Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Mùa thu, bé vui tới trường - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Thị Hoài Sương

 1
 KẾ HOẠCH TUẦN 1
 Chủ đề: Mùa thu - bé vui tới trường
 (Thời gian: Từ ngày 27/9 đến ngày 01/10/2021)
ND Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón - Cô đón trẻ, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định, rửa tay, sát khuẩn.
trẻ - Cô cho trẻ chơi vơi đồ chơi trong lớp, trò chuyện cùng trẻ về trường mầm non
 1. Khởi động: - Trẻ xoay các khớp, dẫm chân, nhún theo nhạc: Dậy đi thôi
 2. Trọng động: - Trẻ tập theo nhạc bài hát: Đưa hai cánh tay với lấy ông mặt trời”
 - ĐT hô hấp 1: Hô hấp
Thể 
 - ĐT tay 1: Hai tay đưa ra phía trước lên cao
dục 
 - ĐT bụng 2: Đứng nghiêng người sang 2 bên
sáng
 - ĐT chân 1: Ngồi xổm đứng lên, ngồi xuống liên tục
 - ĐT bật 1: Tay chông hông bật nhảy tại chỗ hoặc tiến về trước
 3. Hồi tĩnh: - Làm các động tác thả lỏng cơ thể theo nhạc bài hát: Cô giáo
 KPXH: Âm nhạc: Tạo hình: Thể dục: LQVT
 Trò chuyện VTTN: Trường Vẽ, tô màu hoa VĐCB: Đi Xếp tương ứng 
Hoạt về trường chúng cháu là trong trường mầm khuỵu gối 1-1
động mầm non trường mầm non non TCVĐ: Kéo co
học NH: Đi học
 TC: Ai nhanh 
 nhất
 HĐCĐ: Quan HĐCĐ: Nhặt và HĐCĐ: Hướng HĐCĐ: Đọc HĐCĐ: Quan 
 sát khu vui chơi với lá cây dẫn trẻ chơi đồ thơ: Cô giáo của sát vườn cổ 
Chơi chơi cát nước TCVĐ: Tung chơi an toàn. con tích
ngoài TCVĐ: Ném bóng. Uống nước TCVĐ: Tìm bạn. TCVĐ: Tung - TCVĐ: Kéo 
trời bóng vào rổ. chanh Chi chi chành bóng. Mèo đuổi co. Chi chi 
 Nhảy ô - Chơi tự do chành chuột chành chành
 - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do
 GC: Xây dựng GC: Nặn đồ chơi GC: Cô giáo GC: Làm album GC: Xây dựng 
 trường MN GKH: Xây dựng - GKH: về chủ đề trường MN
 GKH: trường MN + Xem tranh GKH: Xây - GKH:
Chơi + Cô giáo + Xâu dây tạo + Xây dựng dựng trường + Tô màu 
hoạt + Xem tranh hình trường MN MN trường mầm 
động về chủ đề + Chăm sóc cây + Chăm sóc cây + Tô màu non
góc + Chơi với + Xem tranh ảnh, + Chơi đô mi nô trường mầm non + Cô giáo
 chun học toán đọc truyện + Xâu dây tạo + Chăm sóc 
 + Vẽ về chủ đề hình cây
 + Bán hàng + Làm album
 - Rèn kỹ năng - Rèn luyện đội - Xem video về - Rèn kỹ năng Ôn kiến thức 
Hoạt nhận biết kỹ hình đội ngũ các hoạt động ở phòng chống chủ đề. Giới 
động hiệu bản thân - Chơi ở các góc trường MN dịch bệnh covid thiệu chủ đề 
chiều - Chơi ở các - Chơi ở các góc 19 mới.
 góc góc - Chơi ở các góc
 góc
 2
 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN HOẠT ĐỘNG NGÀY
 Thứ 2 ngày 27 tháng 09 năm 2021
 * TRÒ CHUYỆN VỚI TRẺ 
 - Cô trò chuyện với trẻ về bản thân trẻ
 - Hôm nay ai đưa con đến trường?
 - Trường con học có tên là gì?
 - Con thích nhất là gì khi ở trường?
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 KPXH: Trò chuyện về trường mầm non
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết tên, địa chỉ của trường, biết tên và hoạt động của một số phòng 
chức năng trong nhà trường, ... Tên và công việc của các cô giáo và các cô, bác 
ở trường.
 2. Kỹ năng: 
 - Phát triển khẳ năng ghi nhớ có chủ định.
 - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
 3. Thái độ: 
 - Qua tiết học kết hợp giáo dục trẻ biết yêu quý trường, biết giữ gìn trường 
sạch sẽ, biết chảo hỏi, lễ phép với cô giáo
 II. Chuẩn bị
 - Nhạc bài hát: Trường chúng cháu là trường mầm non
 - Xắc xô
 - Hoa, chậu, đất, dụng cụ tưới nước
 - Que chỉ
 III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Tạo cảm xúc
 - Hát bài hát "Trường chúng cháu là - Hát và vận động theo nhạc
 trường mầm non" đi dạo trong vườn 
 trường. 
 - Chúng ta vừa hát bài hát gì? - Trường chúng cháu là trường 
 mầm non
 2. Hoạt động trọng tâm
 2.1. Quan sát trường mầm non
 - Các con học trường nào? - Trường MN TT Tây sơn
 - Đây là gì? - Cổng trường
 - Cổng trường như thế nào? - To, có hai cổng
 - Từ cổng trường nhìn vào các con nhìn - Dãy phòng học
 thấy gì? 3
 - Dãy phòng học đó có những lớp học - 4A, 4B, ...
 nào?
 - Đi từ cổng trường đi về bên phải là gì? - Dãy phòng
 - Dãy phòng học này có những lớp học - 5A, 5B...
 nào?
 - Bên cạnh dãy phòng học còn có gì? - Nhà bếp
 - Nhà bếp để làm gì? - Nấu ăn
 - Cạnh nhà bếp còn có gì? - Vườn rau
 - Vườn rau để làm gì? - Nấu các bạn ăn
 - Đi từ cổng vào phía bên tay trái có những - Dãy phòng
 gì?
 - Dãy phòng đó là những phòng nào? - Trẻ kể
 - Phòng đầu tiên từ trong trường ra là - Cô hiệu trưởng
 phòng của ai?
 - Cô Hiệu trưởng tên là gì? - Bùi Thị Thu
 - Tiếp đến là phòng của ai? - Trẻ kể
 - Cô Hiệu phó tên là gì? - Trần Thị Hạnh, Nguyễn Thị 
 - Tương tự cô cho trẻ quan sát các phòng Thắm
 còn lại
 - Ngài các phòng chức năng còn có gì? - Nhà để xe
 - Nhà để xe để làm gì?
 - Còn đây là gì? - Để xe
 - Vườn cổ tích dùng để làm gì? - Vườn cổ tích
 - Để trường luôn xanh sạch đẹp con phải - Chơi, kể chuyện...
 làm gì? - Giữ vệ sinh
 - Giáo dục trẻ: Biết yêu quý trường, biết 
 giữ gìn trường sạch sẽ, biết chảo hỏi, lễ 
 phép với cô giáo
 2.2: Luyện tập
 - TC: Trồng hoa - Trẻ trồng hoa
 - Cô cho trẻ thi trồng hoa vào chậu
 - Cô cho trẻ trồng
 3. Kết thúc: Đọc bài thơ “Cô và mẹ” - Đọc thơ
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Quan sát khu vui chơi cát nước
 TCVĐ: Ném bóng vào rổ
 Chơi tự do
 I. Kết quả mong đợi
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết về khu vui chơi cát nước có những khu vực chơi với cát, chơi với 
nước, chơi với sỏi, biết cách chơi ở khu vui chơi. Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi 
trò chơi.
 2. Kỹ năng: 4
 - Rèn kỹ năng chú ý, quan sát
 3.Thái độ:
 - Biết chơi đoàn kết, không tranh giành với bạn, biết giữ gìn môi trường của 
khu vui chơi.
 II. Chuẩn bị: 
 - Xắc xô,
 - Que chỉ
 - Bóng, rổ
 III. Cách tiến hành 
 1. HĐCĐ: Quan sát khu vui chơi cát nước
 - Cô cùng trẻ hát bài: Cháu đi mẫu giáo
 - Trường con tên là gì?
 - Ở trường có những khu vực nào?
 - Cô cho trẻ cùng đi dạo ở khu vui chơi
 - Các con nhìn thấy gì?
 - Ai có nhận xét gì về khu vực này?
 - Cô giới thiệu cho trẻ về từng khu vực
 - Muốn chơi ở khu vực này con sẽ chơi như thế nào?
 - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi ở từng khu vực chơi-
 - Giáo dục trẻ: Biết chơi đoàn kết, không tranh giành với bạn, biết giữ gìn môi 
trường của khu vui chơi.
 2. TCVĐ: Ném bóng vào rổ. Nhảy ô
 - Cô có gì đây? (Bóng, rổ)
 - Dây thừng chúng ta sẽ tham gia chơi trò chơi gì? Ném bóng vào rổ
 - Bạn nào biết cách chơi trò chơi này nào?
 - Chia trẻ thành 2 đội và cho trẻ chơi trò chơi “Ném bóng vào rổ” (Trẻ chơi 2 
lượt)
 - Nhận xét trẻ chơi
 3. Chơi tự do: 
 - Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Xây dựng trường mầm non
 GKH: + Cô giáo
 + Xem tranh về chủ đề
 + Chơi với chun học toán
 + Vẽ về chủ đề
 I. Kết quả mong đợi
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết tên các góc chơi. Trẻ về đúng góc để thực hiện thao tác chơi, biết 
xếp ghạch, cây, hoa ... để xây dựng trường mầm non; biết cách mở, lật từng 
trang sách đê xem, biết mô phỏng bắt chước tác phong, sử dụng đồ dùng của cô 
giáo; biết kéo và tạo hình chiếc vòng để tạo số 1, 2...
 2. Kỹ năng: 5
 - Rèn kỹ năng khéo léo, khả năng chơi cùng, hợp tác với bạn
 3. Thái độ:
 - Trẻ có hứng thú, tích cực với vai chơi của mình, biết yêu quý, bảo vệ ngôi 
trường xanh sạch đẹp lễ phép với các cô giáo
 II.Chuẩn bị
 - Hàng rào, gạch, cây xanh, cỏ, cây ăn quả, cây hoa, cầu trượt, xích đu 
 - Bộ chun học toán
 - Bộ đồ dùng của cô giáo
 - Tranh về chủ đề
 - Giấy a4, bút màu
 III. Cách tiến hành
 1. Tạo cảm xúc: 
 - Cho trẻ hát múa bài hát “Trường chúng cháu đây là trường mầm non” 
(Trẻ hát múa)
 + Các con học trường gì? (Trường MN TT Tây sơn)
 - Cô giới thiệu về các góc chơi:
 + Muốn có trường để học con phải làm gì?
 - Khi xây trường con cần nguyên vật liệu gì?
 - Muốn xây trường được đẹp con cần tham khảo ở đâu?
 - Khi xem sách tranh con cần chú ý điều gì?
 - Ở trường có ai?
 - Cô giáo dạy các bạn như thế nào?
 - Ban nào muốn làm cô giáo dạy học?
 - Cô giáo dạy các bạn học đến số mấy rồi?
 - Đây là gì?
 - Các bạn hãy dùng bộ chun này để tạo thành các con số các bạn đã học
 2. Qúa trình chơi
 - Cô cho trẻ về góc chơi
 - Cô hướng dẫn bao quát trẻ chơi
 3. Nhận xét 
 - Cô nhận xét các góc chơi và hướng dẫn trẻ cất đồ chơi ở góc, xếp gọn lên 
giá.
 ****************************
 Thứ 3 ngày 28 tháng 09 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Âm nhạc: NDTT: VTTN: Trường chúng cháu đây là trường mầm non
 NH: Đi học
 TC: Ai nhanh nhất
 I. Kết quả mong đợi 
 1. Kiến thức:
 - Trẻ nhớ tên bài hát, biết tên tác giả, biết vỗ tay theo nhịp của bài hát, biết 
lắng nghe cô hát và vận động cùng cô. 6
 - Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi.
 2. Kỹ năng:
 - Trẻ hát rõ lời và vỗ tay đúng nhịp bài hát, chơi trò chơi đúng luật.
 3. Thái độ: 
 - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động âm nhạc
 - Trẻ biết yêu quý ngôi trường, biết vâng lời cô giáo
 II. Chuẩn bị
 - Máy tính, đàn, loa
 - Vòng thể dục
 III. Cách tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Tạo cảm xúc:
- Cô cùng trẻ đọc bài thơ: Bé đến lớp -Trẻ đọc thơ .
- Lớp các con là lớp gì? - Lớp MG 4A
- Con học trường nào? - Trường MN TT Tây Sơn
2. Nội dung 
2.1. Giới thiệu bài hát - vỗ tay mẫu
- Giới thiệu bài hát: Trường chúng cháu đây - Trẻ lắng nghe
là trường MN; nhạc và lời của: Phạm Tuyên
- Cô làm âm “la la” câu đầu của bài hát “ 
Trường chúng cháu đây là trường MN” đố - Trường chúng cháu đây là 
các con đó là bài hát gì, do ái sáng tác? trường MN; nhạc và lời của: 
- Cả lớp hát (Cô lấy giọng, bắt nhịp) Phạm Tuyên
- Bạn nào nêu cách vận động phù hợp với bàn - Trẻ nêu
hát này.
“Ngoài cách vận động mà các con vừa nêu, cô 
còn có cách vận động Vỗ tay theo nhịp rất 
đẹp, cho trẻ nhẹ nhàng về chỗ ngồi để xem cô 
vận động.
+ Làm mẫu: (1 lần theo nhạc) - Trẻ nghe, quan sát
+ Lần 2 : Phân tích cách vỗ cho trẻ hiểu. Mỗi 
nhịp vỗ một cái ( Vỗ đều vào phách mạnh của 
nhịp)
 Ai hỏi cháu cháu học trường nào đây
 V V V V
2.2. Dạy trẻ vỗ tay theo nhịp:
- Hỏi lại trẻ cách vận động.
- Cho cả lớp đứng dậy vừa hát vừa vận động - Cả lớp vận động
theo cô
+ Dạy vỗ từng nhịp:
+ Vận động cả bài
- Trẻ vận động theo nền nhạc 1-2 lần (Sửa sai - Trẻ hát và vận động theo nhạc.
cho trẻ)
+ Thi đua tổ 7
+ Cá nhân (Vận động sáng tạo)
“ Ngoài cách vận động Vỗ tay theo nhịp 
chúng ta vừa học, bạn nào còn biết cách vận 
động khác, lên biểu diễn cho cả lớp xem nào
(nhận xét khen trẻ)
+ Giáo dục trẻ: Các con vừa được vỗ tay theo 
nhịp bài hát gì? 
2.2 Nghe hát: “Đi học”.
- Cô giới thiệu tên bài hát,tên tác giả.
- Cô hát lần 1: 
- Cô hát lần 2: - Đi học
+ Các con vừa được nghe bài hát gì?
+ Do nhạc sỹ nào sáng tác?
- Nội dung bài hát nói về gì?
- Cô tóm tắt nội dung bài hát
- Cô mở đĩa nhạc và mời một số trẻ múa cùng 
cô.
2.3 Trò chơi:“Ai nhanh nhất”. - Trẻ chơi 3-4 lần.
- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi và cho trẻ 
chơi.
3. Kết thúc - Trẻ biểu diễn cùng cô.
- Cô và trẻ cùng biểu diễn bài “Trường chúng 
cháu đây là trường mầm non” 
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Nhặt và chơi với lá cây
 TCVĐ: Tung bóng. Uống nước chanh
 Chơi tự do
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết nhặt lá cây để bảo vệ môi trường, sử dụng lá cây để xếp hình đồ 
chơi, xé đồ chơi, biết cách chơi trò chơi.
 2. Kỹ năng:
 - Rèn kỹ năng ghi nhớ, khéo léo của đôi tay
 3. Thái độ:
 - Trẻ có hứng thú, tích cực hoạt động, biết yêu quý, bảo vệ ngôi trường 
xanh sạch đẹp lễ phép với các cô giáo
 II. Chuẩn bị: 
 - Giỏ 
 - Bóng
 - Xắc xô
 III. Tiến hành: 
 1. HĐCĐ: Nhặt và chơi với lá cây
 - Cô cùng trẻ nghe hát bài: Vui đến trường 8
 - Cúng ta vừa nghe bài hát gì?
 - Trường của các con tên gì?
 - Để trường luôn sạch sẽ các con phải làm gì?
 - Cô có gì đây?
 - Với những đồ dùng này các con sẽ làm gì
 - Cô cho trẻ đi nhặt lá
 - Lá nhặt được con sẽ làm gì?
 - Cô hướng dẫn trẻ làm đồ chơi, xếp hình từ lá cây
 - Trẻ xếp, xé,...
 - Cô bao quát trẻ
 - Nhận xét trẻ chơi
 - Giáo dục trẻ: Trẻ biết yêu quý, bảo vệ ngôi trường xanh sạch đẹp lễ phép 
với các cô giáo.
 2. TCVĐ: Tung bóng, uống nước chanh
 - Cô có gì đây? (Bóng)
 - Bóng dùng để làm gi?
 - Bạn nào biết cách chơi trò chơi với bóng?
 - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
 - Cô cho trẻ chơi 2 - lượt
 - Nhận xét trẻ chơi
 3. Chơi tự do
 - Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Nặn đồ chơi
 GKH: Xem tranh, đọc chuyện
 + XD trường MN
 + Xâu dây tạo hình
 + Chăm sóc cây
 I. Kết quả mong đợi
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết tên các góc chơi. Trẻ biết về đúng góc để thực hiện thao tác chơi, 
biết nhào đất, xoay tron, lăn dọc, ấn dẹt để tạo hình các loại đồ chơi, biết xếp 
ghạch, cây, hoa,... để xây dựng trường mầm non; biết dùng dây để xâu tạo thành 
các hình; biết cách sử dụng bộ đồ dùng chăm sóc cây.
 2. Kỹnăng: 
 - Rèn kỹ năng khéo léo, khả năng chơi cùng, hợp tác với bạn
 - Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi
 3. Thái độ:
 - Trẻ có hứng thú, tích cực với vai chơi của mình, biết yêu quý, bảo vệ 
ngôi trường xanh sạch đẹp lễ phép với các cô giáo
 II. Chuẩn bị
 - Hàng rào, gạch, cây xanh, cỏ, cây ăn quả, cây hoa, cầu trượt, xích đu 
 - Bộ xâu dây tạo hình 9
 - Bảng nặn, đất nặn
 - Bộ đồ dùng chăm sóc cây
 III. Cách tiến hành
 1. Tạo cảm xúc: 
 - Cho trẻ đọc thơ: Cô giáo của con
 - Chúng ta vừa đọc bài thơ nói về gì?
 + Đến trường con được làm gì?
 - Giáo dục trẻ: Biết yêu quý, bảo vệ ngôi trường xanh sạch đẹp lễ phép với 
các cô giáo
 - Cô giới thiệu về các góc chơi: 
 - Ở trường có những loại đồ chơi nào?
 - Muốn nặn các loại đồ chơi đó con phải làm như thế nào?
 - Muốn xây trường mầm non các con sẽ xây ra sao?
 - Đây là gì?
 - Muốn xâu dây con sẽ xâu như thế nào?
 - Con sẽ xâu hình gì?
 - Để có cây hoa đẹp trang trí cho trường thêm xanh sạch đẹp thì con phải làm 
gì?
 - Con sẽ chăm sóc cây như thế nào? 
 2. Qúa trình chơi:
 - Cô cho trẻ về góc chơi
 - Cô hướng dẫn bao quát trẻ chơi
 3. Nhận xét 
 - Cô nhận xét các góc chơi và hướng dẫn trẻ cất đồ chơi ở góc, xếp gọn lên 
giá.
 ******************************* 
 Thứ 4 ngày 29 tháng 09 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Tạo hình: Vẽ, tô màu hoa trong vườn trường (Đề tài)
 I.Kết quả mong đợi 
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết cách hình tròn và các nét cong tròn để tạo thành bông hoa và lá 
hoa, chọn màu phù hợp để tô màu cho bông hoa.
 2. Kỹ năng: 
 - Rèn kỹ năng khéo léo cho đôi tay.
 3. Thái độ:
 - Trẻ tích cực tham gia hoạt động, biết yêu quý, bảo vệ ngôi trường xanh 
sạch đẹp.
 II. Chuẩn bị
 - Tranh vẽ về hoa trong trường mầm non
 - Giấy A4, bút màu
 III. Cách tiến hành 10
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Tạo cảm xúc:
- Cô cùng trẻ vận động bài hát: Vui đến - Trẻ vận động
 trường.
2. Nội dung trọng tâm
2.1. Quan sát tranh
- Cô cho trẻ đi tham quan tranh vẽ về hoa - Trẻ đi quan sát cùng cô
 trong trường MN
+ Cô có gì đây? - Tranh về hoa trong trường MN
+ Ai có nhận xét về bức tranh? - Trẻ trả lời
+ Muốn vẽ được tranh về hoa trong trường - Vẽ hình tròn làm nhụy hoa, vẽ 
 MN như thế này con phải làm thế nào? nét cong tròn làm cánh hoa ...
+ Tương tự cô cho trẻ quan sát các tranh về - Trẻ trả lời
 trường MN khác
- Con sẽ vẽ tranh về hoa trong trường MN - Trẻ trả lời
 như thế nào?
2.2. Trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ về bàn thực hiện - Trẻ thực hiện
- Cô hướng dẫn, bao quát trẻ vẽ
2.3. Trưng bày, nhận xét sản phẩm
- Cô cho trẻ đặt sản phẩm lên giá
- Con thích sản phẩm nào? - Trẻ nhận xét
- Vì sao?
- Cô cho trẻ tự giới thiệu về sản phẩm của 
 mình
- Cô nhận xét chung
3. Kết thúc
- Đọc thơ: Bé đến lớp - Đọc thơ ra sân 
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi an toàn.
 TCVĐ: Tìm bạn, chi chi chành chành
 Chơi tự do
 I. Kết quả mong đợi
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết tên gọi, một số đặc điểm nổi bật của một số loại đồ chơi ngoài trời 
biết cách chơi để đảm bảo an toàn.
 2. Kỹ năng:
 - Rèn kỹ năng ghi nhớ, quan sát, khéo léo
 3. Thái độ:
 - Trẻ hứng thu tham gia hoạt động, biết yêu quý, bảo vệ ngôi trường xanh 
sạch đẹp, biết chơi cẩn thận với đồ chơi
 II. Chuẩn bị
 - Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ 11
 - Xắc xô
 - Nhạc bài hát; Tìm bạn thân
 III. Cách tiến hành
 1. HĐCĐ: Quan sát đồ chơi ngoài trời
 - Cô cùng trẻ đi ra sân và trò chuyện:
 - Chúng ta đang đứng ở đâu?
 - Đứng ở đây các con nhìn thấy gì?
 - Đây là gì?
 - Cầu trượt dùng để làm gì?
 - Khi chơi cầu trượt các con cần chú ý điều gì?
 - Tương tự cô cho trẻ quan sát: Xích đu, đu quay, bập bênh.
 - Ngoài ra còn có các đồ chơi gì?
 - Khi chơi các đồ chơi ngoài tròi con cần chú ý điều gì?
 - Giáo dục trẻ: Biết yêu quý, bảo vệ ngôi trường xanh sạch đẹp, biết chơi 
cẩn thận với đồ chơi
 2. TCVĐ: Tìm bạn, chi chi chành chành
 - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
 - Cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần
 - Nhận xét trẻ chơi
 3. Chơi tự do: 
 - Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: + Cô giáo
 GKH: + Xem tranh 
 + Xây dựng trường MN
 + Chăm sóc cây
 + Chơi đô mi nô
 I. Kết quả mong đợi
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết tên các góc chơi. Trẻ biết về đúng góc để thực hiện thao tác chơi, 
biết sử dụng các đồ dùng dạy học của cô giáo, biết xếp ghạch, cây, hoa ... để xây 
dựng trường mầm non; biết cách lật sách và nói tên các hình ảnh trong tranh; 
biết cách sử dụng bộ đồ dùng chăm sóc cây...
 2. Kỹ năng: 
 - Rèn kỹ năng khéo léo, khả năng chơi cùng, hợp tác với bạn.
 - Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi.
 3. Thái độ:
 - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, biết yêu quý, bảo vệ ngôi trường xanh 
sạch đẹp lễ phép với các cô giáo.
 II. Chuẩn bị
 - Hàng rào, gạch, cây xanh, cỏ, cây ăn quả, cây hoa, cầu trượt, xích đu 
 - Sách tranh về chủ đề
 - Bộ đồ dùng dạy học của cô 12
 - Bộ đồ dùng chăm sóc cây
 - Đô mi nô
 III. Cách tiến hành
 1. Tạo cảm xúc 
 - Cô cho trẻ đọc thơ: Bé đến lớp
 - Chúng ta đọc bài thơ gì?
 - Con học lớp nào?
 - Trường nào?
 - Cô giới thiệu về các góc chơi: 
 - Cô giáo ở trường dạy con như thế nào?
 - Khi dạy cô sử dụng những đồ dùng gì?
 - Muốn xây trường mầm non các con sẽ xây ra sao?
 - Khi muốn xem các hình ảnh về trường mầm non con sẽ xem ở đâu?
 - Để có cây hoa đẹp trang trí cho trường thì con phải làm gì?
 - Con sẽ chăm sóc cây như thế nào? 
 -> Giáo dục trẻ: Biết yêu quý, bảo vệ ngôi trường xanh sạch đẹp lễ phép 
với các cô giáo.
 2. Qúa trình chơi
 - Cô cho trẻ về góc chơi.
 - Cô hướng dẫn bao quát trẻ chơi.
 3. Nhận xét 
 - Cô nhận xét các góc chơi và hướng dẫn trẻ cất đồ chơi ở góc, xếp gọn lên 
giá.
 **********************************
 Thứ 5 ngày 30 tháng 09 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Thể dục: VĐCB: Đi khuỵu gối
 TCVĐ: Kéo co
 I. Kết quả mong đợi
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết tên vận động, biết đi hơi khom người, đầu gối hơi khuỵu gối và đi 
tiếp tục, vung tay để giữ thăng bằng trong lúc đi.
 2. Kỹ năng:
 - Rèn sự dẻo dai, nhanh nhẹn đôi chân, sự phối hợp nhịp nhàng giữa tay 
chân, mắt.
 3. Thái độ:
 - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi, biết tích cực vận động tập thể dục để cơ 
thể khỏe mạnh.
 II. Chuẩn bị
 - Sân tập bằng phẳng
 - Xắc xô
 - Dây thừng 13
 III. Cách tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Khởi động: 
- Cho trẻ đi theo nhạc bài hát: “Vui đến trường” - Trẻ đi, chạy
kết hợp đi các kiểu chân: Đi kiếng gót, đi bằng 
mũi bàn chân ....
2. Trọng động
a. BTPTC: Tập theo bài: Trường chúng cháu là 
trường mầm non
- Động Tác 1: Hai tay đưa lên cao hạ xuống - 2lx 8 nhịp
- Động Tác 2: Hai tay chống hông quay sang hai - 2lx 8 nhịp
bên
- Động Tác 3: Dang tay sang ngang đưa về phía - 3lx 8 nhịp
trước, chân nhún
- ĐT 4: Bật chụm và tách chân - 2lx 8 nhịp
b. Vận động cơ bản: Đi khuỵu gối
- Cô giới thiệu bài vận động: Đi khuỵu gối 
- Cô mời hai trẻ lên đi khuỵu gối - Trẻ đi
- Cô thực hiện lần 1
- Cô thực hiện lần 2: Tư thế chuẩn bị cô đưng - Trẻ quan sát cô làm mẩu
nghiêm, hai tay chống hông khi có hiệu lệnh cô 
khuỵu gối chân và đi tiến về phía trước, mắt 
hướng về phía trước, khi đi hết đoạn đường cô 
về đứng cuối hàng.
- Cô cho hai trẻ lên thực hiện - Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện: Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Cho trẻ lần lượt trẻ thực hiện lần 2
+ Các con vừa tập bài vận động gì? - Đi khuỵu gối
c. TCVĐ: Kéo co
- Cách chơi: Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại tên trò 
chơi, cách chơi, luật chơi - Trẻ chơi trò chơi 
- Cho trẻ chơi 2-3 lần 
3. Hồi tĩnh: Trẻ đi lại nhẹ nhàng - Trẻ đi nhẹ nhàng theo cô 
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Đọc thơ: Cô giáo của con
 TCVĐ: Tung bóng. Mèo đuổi chuột
 Chơi tự do
 I. Kết quả mong đợi
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, biết về nội dung bài thơ
 2. Kỹ năng:
 - Rèn kỹ năng đọc thơ to, rõ ràng
 3. Thái độ: 14
 - Trẻ hứng thu tham gia hoạt động, biết yêu quý lễ phép với các cô giáo, 
bảo vệ ngôi trường xanh sạch đẹp. 
 II. Chuẩn bị
 - Bóng
 - Xắc xô
 III. Cách tiến hành
 1. HĐCĐ: Đọc thơ “Cô giáo của con”
 - Cô đọc câu đố: 
 Ai dạy bé vẽ
 Múa hát cùng chơi
 Ai yêu thương bé
 Như mẹ ở nhà?
 (Cô giáo)
 - Bài thơ nói về ai?
 - Cô giáo con dạy con điều gì?
 - Cô giới thiệu bài thơ: “Cô giáo của con” tác giả Hà Quang
 - Cô đọc cho trẻ 1 lần
 - Cô vừa đọc bài thơ gì?
 - Bài thơ của tác giả nào?
 - Cô cho cả lớp đọc thơ 1 lần
 - Cô cho tổ đọc thơ, cá nhân đọc thơ. 
 - Giáo dục trẻ: - Biết yêu quý, bảo vệ ngôi trường xanh sạch đẹp lễ phép 
với các cô giáo
 2. TCVĐ: Tung bóng. Mèo đuổi chuột
 - Cô cho trẻ giới thiệu cách chơi, luật chơi
 - Cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần
 - Nhận xét trẻ chơi
 3. Chơi tự do
 - Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Làm album về chủ đề
 GKH: XD trường MN
 + Tô màu trường MN 
 + Xâu dây tạo hình 
 + Bán hàng
 I. Kết quả mong đợi
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết tên các góc chơi. Trẻ biết về đúng góc để thực hiện thao tác chơi, 
biết sử dụng các dụng cụ như dập lỗ, dây xâu, cắt tranh đèn,... và ghép thành 
album,...biết dùng cây, hoa, gạch để xây dựng trường mầm non; biết cách cầm 
bút để tô màu; biết cách sử dụng, xâu dây tạo hình; biết cách giao tiếp thao tác 
khi bán hàng.
 2. Kỹ năng: 15
 - Rèn kỹ năng khéo léo, khả năng chơi cùng, hợp tác với bạn
 - Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi
 3. Thái độ:
 - Trẻ hứng thu tham gia hoạt động, biết yêu quý, bảo vệ ngôi trường xanh 
sạch đẹp lễ phép với các cô giáo.
 II. Chuẩn bị
 - Hàng rào, gạch, cây xanh, cỏ, cây ăn quả, cây hoa, cầu trượt, xích đu 
 - Bút màu, kéo, giấy A4
 - Bộ xâu dây tạo hình
 - Bút màu, tranh về trường MN
 - Bộ đồ chơi bán hàng
 III. Cách tiến hành
 1. Tạo cảm xúc
 - Cô cho trẻ xem video về trường mầm non.
 - Chúng ta vừa xem đoạn video về gì?
 + Đến trường các con được làm gì?
 - Cô giới thiệu về các góc chơi: 
 - Ở trường cố những loại đồ chơi nào?
 - Để lưu lại những hình ảnh về trường chúng ta sẽ làm gì?
 - Làm abulm con sẽ làm như thế nào?
 - Con cần đồ dùng gi?
 - Muốn xây trường mầm non các con sẽ xây ra sao?
 - Đây là bức tranh về gì?
 - Muốn bức tranh đẹp con phải làm gì?
 - Đây là gì?
 - Bộ xâu dây này sử dụng như thế nào?
 - Giáo dục trẻ: Trẻ yêu quý, bảo vệ ngôi trường xanh sạch đẹp lễ phép với 
các cô giáo
 2. Qúa trình chơi
 - Cô cho trẻ về góc chơi
 - Cô hướng dẫn bao quát trẻ chơi
 3. Nhận xét 
 - Cô nhận xét các góc chơi và hướng dẫn trẻ cất đồ chơi ở góc, xếp gọn lên 
giá.
 **********************************
 Thứ 6 ngày 01 tháng 10 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 LQVT: Xếp tương ứng 1-1
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết cách xếp tương ứng 1 - 1, biết cách ghép đôi hai đối tượng.
 - Trẻ biết cách chơi trò chơi. 16
 2. Kỹ năng:
 - Rèn kỹ năng nhận biết đặc điểm tương đồng, ghép đôi.
 - Rèn sự nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ.
 3. Thái độ:
 - Trẻ biết chú ý học, đoàn kết trong khi chơi với bạn.
 II. Chuẩn bị
 - Rổ, xắc xô, que chỉ.
 - Mỗi trẻ 2 hình vuông, 3 hình tam giác, 2 cái cây.
 - Lô tô: cái cặp em bé
 - Đầu đĩa nhạc.
 III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Gợi hứng thú:
- Cô cùng trẻ hát bài hát “Em đi mẫu giáo” - Trẻ hát
- Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề. - Trò chuyện cùng cô
2. Nội dung trọng tâm:
* Ôn hình vuông, hình tam giác
- Cho trẻ đi xem ngôi trường MN - Trẻ xem và nhận xét
+ Ai có nhận xét gì về trường MN?
+ Đây là gì? Có hình gì? - Ngôi nhà
+ Các cửa sổ của ngôi trường có hình gì? - Hình vuông
+ Mái nhà có hình gì? - Hình tam giác
* Xếp tương ứng 1-1.
- Cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ lô tô. - Trẻ lấy rổ
+ Trong rổ của các con có gì? - Tranh lô tô cái cặp, em 
- Cho trẻ xếp lô tô cái cặp ra từ trái sang phải và bé
xếp thẳng hàng.
+ Có mấy cái cặp? - Trẻ xếp
- Cho trẻ xếp số em bé ra xếp phía dưới cặp, sao - Trẻ đếm
cho mỗi em bé sẽ có 1 cái cặp.
+ Có mấy em bé? - Trẻ xếp
+ Ai có nhận xét gì về em bé và cặp? - Trẻ đếm
- Cứ 1 cái cặp với 1 em bé gọi là xếp tương - Bàng nhau
ứng 1-1.
- Cô cho cả lớp nhắc lại câu: Xếp tương ứng 1:1 - Trẻ nhắc lại 2-3 lần
- Tổ đọc (1-2 lần). Nhóm đọc, Cá nhân - Trẻ đọc
- Cô cho trẻ đếm và cất lô tô vào rổ.
* Luyện tập củng cố: Trò chơi “Tinh mắt”.
- Cách chơi: Cô cho trẻ đi xung quanh lớp tìm và - Trẻ lắng nghe
phát hiện có đồ dùng gì được xếp theo quy tắc 1:1 
(Bàn – ghế; bút – vở).
- Luật chơi: Bạn nào tìm sai phải nhảy lò cò.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi. - Trẻ tìm
3. Kết thúc: 17
 - Cô cho trẻ đọc bài thơ “Cô giáo của con” ra - Trẻ đọc thơ
 chơi
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Quan sát vườn cổ tích
 TCVĐ: Kéo co, chi chi chành chành
 Chơi tự do
 I. Kết quả mong đợi
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết tên gọi của vườn cổ tích, biết tên các nhân vật ở vườn cổ tích và các 
hoạt động được diễn ra ở vườn cổ tích.
 2. Kỹ năng:
 - Rèn kỹ năng ghi nhớ, quan sát.
 3. Thái độ:
 - Trẻ hứng thu tham gia hoạt động, biết yêu quý, bảo vệ vườn cổ tích xanh 
sạch đẹp.
 II. Chuẩn bị
 - Một số loại bánh trung thu
 - Xắc xô
 III. Cách tiến hành 
 1. HĐCĐ: Quan sát vườn cổ tích
 - Cô cùng trẻ hát bài: Cháu đi mẫu giáo
 - Chúng ta vừa hát bài hát nói về gì?
 - Đến trường Mầm non các con được làm gì?
 - Đây là gì?
 - Vườn cổ tích có gì?
 - Đây là gì?
 - Cô giới thiệu các nhân vật trong vườn cổ tích
 - Vườn cổ tích được dùng để làm gì?
 - Khi chơi ở vườn cổ tích con cần chú ý điều gì?
 - Giáo dục trẻ: - Trẻ yêu quý, bảo vệ vườn cổ tích xanh sạch đẹp 
 2. TCVĐ: Kéo co, chi chi chành chành
 - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
 - Cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần
 - Nhận xét trẻ chơi
 3. Chơi tự do: 
 - Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: XD trường MN
 GKH:+ Tô màu trường MN
 + Cô giáo
 + Chăm sóc cây 
 + Làm album 18
 I. Kết quả mong đợi
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết tên các góc chơi. Trẻ biết sử dụng các đồ dùng để mô phỏng hoạt 
động dạy học của cô giáo, biết xếp ghạch, cây, hoa ... để xây dựng trường MN; 
biết tô màu trường MN; biết cách sử dụng bộ đồ dùng chăm sóc cây, biết làm 
album về chủ đề.
 2. Kỹ năng: 
 - Rèn kỹ năng khéo léo, khả năng chơi cùng, hợp tác với bạn.
 - Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi.
 3. Thái độ:
 - Trẻ hứng thu tham gia hoạt động, biết yêu quý, bảo vệ ngôi trường xanh 
sạch đẹp lễ phép với các cô giáo.
 II. Chuẩn bị
 - Hàng rào, gạch, cây xanh, cỏ, cây ăn quả, cây hoa, cầu trượt, xích đu 
 - Bút màu, tranh về trường MN
 - Bộ đồ dùng dạy học: Xắc xô, que chỉ
 - Bộ đồ dùng chăm sóc cây
 - Tranh ảnh, tạp chí cũ, kéo, hồ dán.
 III. Cách tiến hành
 1. Tạo cảm xúc: 
 - Cô cho trẻ đọc bài thơ: Mẹ và cô
 - Bài thơ nói về gì?
 - Các con gặp cô giáo ở đâu?
 - Cô giới thiệu về các góc chơi: 
 - Muốn xây trường mầm non các con sẽ xây ra sao?
 - Con cần những đồ dùng, vật liệu gì để xây?
 - Cô giáo dạy con như thế nào?
 - Bạn nào muốn làm cô giáo?
 - Cô giáo dạy con điều gì?
 - Cô dạy con tô màu ra sao?
 - Khi tô con phải chú ý điều gì?
 - Ngoài tô màu cô còn dạy con làm gì?
 - Con sẽ chăm sóc cây như thế nào? 
 - Giáo dục trẻ: Trẻ yêu quý, bảo vệ ngôi trường xanh sạch đẹp lễ phép với 
các cô giáo
 2. Qúa trình chơi:
 - Cô cho trẻ về góc chơi
 - Cô hướng dẫn bao quát trẻ chơi
 3. Nhận xét 
 - Cô nhận xét các góc chơi và hướng dẫn trẻ cất đồ chơi ở góc, xếp gọn lên 
giá.
 ***************************** 19