Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Một số loại quả - Năm học 2020-2021 - Cao Thị Hồng Tiếp

 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 4
 Chủ đề: Một số loài quả
 Thời gian thực hiện 1tuần từ ngày 01/03 đến 05/03/2021 
 ND Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
 ĐT - Đón trẻ vào lớp cô nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.Trò 
 chuyện cùng trẻ về 1 số loài quả 
 Thể * KĐ: Trẻ xoay các khớp theo nhạc bài hát “One tow thee ”
 dục *TĐ: Tập theo nhạc bài hát “Em yêu cây xanh”
 sáng - Hô hấp: Hít vào, thở ra (2l x4N)
 - Tay: Hai tay giang ngang, tay gập ngang vai (2l x4N)
 - Lườn: Hai tay chống hông quay sang phải, sang trái (2l x4N)
 - Chân: Hai tay giang ngang, đưa ra trước, đá chân (2l x4N)
 - Bật: Bật tách và chụm chân (2l x4N)
 * Hồi tĩnh: Tập theo nhạc bài hát: Lá xanh, nhảy: Như hoa mùa xuân
Hoạt KPKH: Tạo hình LQVT GDAN LQVH
động Tìm hiểu 1 số Nặn các loại Tách gộp NDTT: Vận Thơ: Màu của 
 học loài quả quả ( đề tài ) trong phạm vi động theo quả
 3 nhạc “ trái 
 cây’’
 NDKH: Nghe 
 hát “ Quả’’
 TC: Ghế âm 
 nhạc
 - HĐCĐ: Nhặt - HĐCĐ: Giải - HĐCĐ: Làm - HĐCĐ: - Steam
Chơi hột hạt xếp câu đố về quả quen thơ chùm Quan sát quả - HĐCĐ: làm 
ngoài các loại quả - TCVĐ: Ai quả ngọt hồng xiêm , chùm nho từ 
 trời - TCVĐ: trồng cây - TCVĐ: quả táo. giấy màu
 Chuyền quả, nhanh, gieo Chọn quả, - TCVĐ: TCVĐ: 
 cây cao cỏ hạt - Chơi tự ngửi hoa Chọn quả, cây Chuyển quả, 
 thấp do - Chơi tự do cao cỏ thấp gieo hạt
 - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do
 + Góc chính + Góc chính + Góc chính + Góc chính: + Góc chính: 
 Cửa hàng bán Chăm sóc cây - XDVườn cây Tô vẽ các loại Làm album về 
Chơi, các loại quả + Góc kết ăn quả quả các loại qủa
 hoạt - Góc Kết hợp: + Góc kết hợp +Góc kết hợp +Góc kết 
động hợp: - Cửa hàng - Cửa hàng - XDVườn cây hợp:- Xây 
 góc +Xây vườn bán quả bán các loại ăn quả vườn cây ăn 
 cây ăn quả - Xây vườn quả - Chăm sóc quả
 + Tô quả cây ăn quả -Phân loại quả cây - Tưới cây 
 + Chăm sóc - Tô quả - Chăm sóc - Hát các bài - Hát các bài 
 cây cây hát về chủ đề hát về chủ đề
Hoạt Hướng dẫn trò Đọc vè trái Cho trẻ chơi Steam:Pha Tham quan 
động chơi mới: cây đá bóng nước cam chủ đề
chiều “Chọn quả" Thứ 2 ngày 01 tháng 03 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 KPKH: Trò chuyện về 1 số loại quả 
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: 
+Trẻ gọi đúng tên và nhận xét được những đặc điểm của 1 số loài quả: Cam, 
hồng, chuối, khế 
+ Trẻ biết quan sát, nhận xét, được những đặc điểm về 1 số loài quả.
- Kĩ năng: 
+ Trẻ có kỹ năng quan sát, giữa các loại quả về màu sắc, hình dạng, mùi vị, 
+ Rèn luyện cách phát âm, phát triển vốn từ và bước đầu phát triển ngôn ngữ 
mạch lạc cho trẻ
- Thái độ: 
+ GD trẻ vệ sinh ăn, uống, bảo vệ môi trường.
2. Chuẩn bị :
- Quả thật: cam; chuối; xoài
- 3 đĩa nhỏ sạch đựng quả đã gọt sẵn, tăm, khăn lau
3. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Tạo cảm xúc 
Cô và trẻ hát bài “Qủa” Trẻ hát, ngồi đội hình tự do.
- Trong bài hát chúng mình vừa hát, có những Qủa khế, 
loại quả gì?
- Các con biết về những loài quả gì? 2-3 trẻ.
- Qủa có lợi ích gì? Làm quà, ăn bổ dưỡng, 
GD trẻ chăm sóc, yêu quý các loài cây, hoa, 
quả.
2. Nội dung.
2.1 Quan sát, đàm thoại.
* Qủa cam.
Mời 1 trẻ lên mở quà.
- Đó là món quà gì? Quả cam.
- Các con có nhận xét gì về quả cam này? Hình tròn, màu vàng, võ nhẵn 
- Qủa cam thường có vào mùa nào? Mùa xuân.
- Vậy bên trong quả cam có gì? múi.
- Để biết được bên trong có gì cô sẽ bổ quả 1-2 trẻ nhắc lại.
cam này ra cho chúng mình xem ! Vitamin C
- Bên trong quả cam có rất nhiều múi, trong 
múi có nhiều tép và hạt.
- Quả cam có nhiều hạt hay ít hạt? Nhiều hạt 
- Ai biết vị của quả cam như thế nào ? Ngọt 
- Các con hãy cùng nếm thử xem quả cam có 
vị gì nhé! (Cô phát cho mỗi trẻ 1 miếng cam 
mà cô đã cắt sẵn)
 => Quả cam có dạng hình tròn, vỏ nhẵn có màu xanh (vàng), có nhiều múi , trong múi lại 
có rất nhiều tép, có nhiều hạt, khi còn xanh thì 
có vị chua, khi chín thì có vị chua chua ngọt 
ngọt. Khi ăn phải bỏ vỏ và hạt (bỏ vào thùng 
rác). Quả cam cung cấp cho chúng ta vitamin 
C, giúp cho cơ thể khoe mạnh, da dẻ hồng hào.
*Qủa xoài 
Mời 1 trẻ mở món quà thứ 2.
Quan sát quả Xoài
- Các con hãy nhìn xem đây là quả gì? Quả xoài 
- Quả Xoài có dạng hình gì? Dạng hình tròn dài
- Có màu gì? (Xanh/Vàng)
- Võ của nó như thế nào? Trơn
- Để biết được vỏ của nó như thế nào cô mời 1 
bạn lên sờ thử nào!
- Vậy bên trong quả Xoài có gì?
- Để biết được bên trong có gì cô sẽ bổ quả 
Xoài này ra cho chúng mình xem nhé!
- Quả Xoài có mấy hạt? 1 hạt
-Vị của quả Xoài như thế nào ?
- Các con hãy cùng nếm thử xem quả Xoài có 
vị gì nhé! (Cô phát cho mỗi trẻ 1 miếng Xoài 
mà cô đã cắt sẵn)
 => Quả xoài có dạng hình tròn dài, vỏ lán, 
trơn, khi xanh có vị chua, khi chín có vị chua 
chua ngọt ngọt. có 1 hạt, Khi ăn phải bỏ vỏ và 
hạt. Quả xoài cung cấp vitamin C và đường, 
giúp cho da dẻ của chúng ta thêm đẹp.
+ Quan sát quả Chuối
- Và đây là món quà cuối cùng, các con hãy 
xem trong hộp quà này có gì nhé!
- Cô mở hộp quà ra Quả chuối 
- Quả chuối này có màu gì? Vàng
- Có dạng hình gì? tròn dài
- Có vị như thế nào? (Cho trẻ nếm) ngọt 
=> Chuối còn xanh có màu xanh, có vị chát, 
Chuối chín có màu vàng, vị ngọt, có dạng hình 
tròn dài, cung cấp nhiều vitamin và đường cho 
cơ thể.
* Mở rộng:Ngoài những loại quả mà cô vừa 
giới thiệu cho chúng mình biết, ai còn biết 
thêm những loại quả nào nữa? Hôm nay cô 3 - 4 trẻ kể 
cũng chuẩn bị rất nhiều các loại quả đấy! 
Chúng mình cùng xem nhé? ( cô cho trẻ xem 
các loại quả trên máy tính) * Trò chơi luyện tập
+ Trò chơi1: “ Ghép tranh ” Trẻ chơi trò chơi 
+ Trò chơi 2: “Chọn quả”
- Lần 1: chọn quả 1 hạt 
- Lần 2: chọn quả nhiều hạt 
3. Kết thúc.
Cho trẻ nghe bài thơ ( Vè trái cây ). Đọc vè 
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 - HĐCĐ: Nhặt hột hạt xếp các loại quả
 - TC: Chuyền quả, cây cao cỏ thấp
 - Chơi tự do
1. Kết quả mong đợi:
- Kiến thức: Trẻ biết dùng hột hạt để xếp các loại quả với nhiều hình dạng khác 
nhau
 - Kĩ năng: Luyện kỹ năng khéo léo của đôi tay, phát triển trí tượng tượng ở trẻ
- Thái độ: Giáo dục trẻ biết trồng và chăm sóc các loại cây 
2. Chuẩn bị
- Hột hạt 
3. Tiến hành 
- Hát cùng cô bài ‘ Quả ‘( Hát 2 lần)
+ Bài hát nói về quả gì ?( Quả khế, quả mít...)
- Cho trẻ kể các loại quả mà trẻ biết 
- Giáo dục trẻ biết trồng, chăm sóc và bảo vệ cây 
- Cho trẻ thảo luận hình dạng của các loại quả sau đó cô cho trẻ dùng hột hạt để 
xếp các loại quả với nhiều hình dạng khác nhau
- Nhận xét một số sản phẩm, 
* Trò chơi vận động: Chuyền quả, cây cao cỏ thấp 
- Cô cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi 
- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần
* Chơi tự do: 
- Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời.
- Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC 
 - Góc chính : + Cửa hàng bán các loại quả
 - Góc Kết hợp: +Xây vườn cây ăn quả
 + Tô quả
 + Chăm sóc cây
1. Kết quả mong đợi:
- Kiến thức:Trẻ biết cách nhập vai chơi người bán hàng, người mua hàng; biết 
xây dựng vườn cây ăn quả có bố cục hợp lý; biết vẽ các loại quả; biết cách chăm 
sóc cây
 - Kĩ năng: Luyện kỷ năng vẽ tranh, chơi sáng tạo ở các góc chơi cho trẻ, biết 
nhập vào các vai chơi khác nhau - Thái độ: Trẻ biết chơi đoàn kết giữa các nhóm chơi với nhau, chơi xong biết 
cất đồ chơi gọn ngàng đúng quy định, biết ăn các loại quả chín, biết ơn người 
trồng các loại quả.
2. Chuẩn bị
- Đồ chơi ở các góc 
3. Tiến hành 
* Tạo cảm xúc: Cho trẻ đọc thơ: Vè trái cây
+ Chúng ta vừa đọc bài thơ gì?
+ Bài thơ nói về gì?
+ Có những loại quả nào?
- Ăn quả có ích lợi gì đối với con người?
- Giáo dục trẻ biết ăn nhiều quả, biết ơn người trồng các loại cây ăn quả.
- Cô giới thiệu các góc chơi: 
* Quá trình chơi:
- Cô cho trẻ về góc chơi
- Cô hướng dẫn, giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết
- Cô bao quát trẻ chơi
* Kết thúc chơi: 
- Cô nhận xét các góc kết hợp nhận xét góc nào cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi 
lên giá gọn gàng đúng quy định góc đó sau đó đến góc chính.
- Cô nhắc nhơ trẻ rửa tay sau khi chơi 
 .........................................................
 Thứ 3 ngày 02 tháng 03 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Tạo hình : Nặn các loại quả ( đề tài )
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: Trẻ biết nặn quả có những hình dạng khác nhau quả tròn, quả dài 
- Kĩ năng: Trẻ hiểu rõ hơn về 1 số điểm khác nhau giữa 1 số loại quả.và kỉ năng 
nặn xoay tròn, lăn dọc , ấn bẹt , uốn cong , vuốt nhọn, gắn lá 
- Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. Trẻ thêm yêu quý các loại quả, biết 
vệ sinh trước khi ăn.
2. Chuẩn bị :
- Đất nặn . 1 số loại quả nặn sẵn
- Bàn trưng bày sản phẩm , khăn lau
3.Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Tạo cảm xúc:
“Trông như quả bóng màu xanh
Đung đua trên cành ôi thích làm sao’’Là quả gì? Bưởi 
- Ngoài quả bưởi còn có những loại quả nào 
nữa? trẻ kể 
- Ăn quả có ích lợi gì đối với sức khỏe con 
người?
- Giáo dục trẻ ăn nhiều quả, biết ơn người trồng Cung cấp nhiều vitamin
các loại cây ăn quả. 2. Nội dung.
2.1 Quan sát, đàm thoại 
- Cho trẻ chuyền tay nhau xem đĩa quả
- Các con có nhận xét gì về các loại quả này ? 2-3 trẻ.
- Nó có những đặc điểm gì khác nhau? Có quả cam, táo, chuối.
- Các con có nhận xét gì về quả cam Màu, hình dạng quả 
- Bằng cách nào cô nặn được quả cam? quả cam hình tròn 
- Để nặn được quả cam trước hết các con phải chọn đất , nhào đất , chia đất 
chọn đất , nhào đất , chia đất xoay tròn để làm xoay tròn 
quả , lăn dọc để làm cuống , ấn dẹt để làm lá. Trẻ quan sát và lắng nghe.
*Tương tự quan sát mẫu nặn quả chuối Chuối
- Còn đây là quả gì? Trẻ ngồi vào bàn và nặn
- Để nặn được quả chuối cô làm gì? chọn đất , nhào đất , chia đất 
- Để nặn được quả chuối trước hết các con phải lăn dọc uốn cong 
chọn đất , nhào đất , chia đất lăn dọc uốn cong 
và vuốt nhọn 1 đầu sau đó cô lấy 1 phần đất nhỏ 
lăn dọc làm cuống quả chuối
2.2 Trẻ thực hiện, 
- Hỏi ý định trẻ nặn quả gì? Nặn như thế nào? Trẻ thực hiện
Cho trẻ về ngồi vào bàn , cô hướng dẫn, giúp đỡ 
trẻ thực hiện.
2.3Cho trẻ trưng bày nhận xét.
- Con thấy sản phẩm nào đẹp nhất ?Vì sao? Trẻ lên trưng bày sản phẩm 
- sản phẩm nào cần cố gắng? Vì sao? Hướng trẻ và nhận xét sản phẩm của 
nhắc lại kỷ năng nặn bạn.
Cô nhận xét sản phẩm, thái độ của trẻ.
3. Kết thúc:
Cho trẻ nghe hát “ Quả’’ Trẻ hát “ Quả’’
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 - HĐCĐ: Giải câu đố về quả
 - TCVĐ: Ai trồng cây nhanh, gieo hạt 
 - Chơi tự do.
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: Trẻ biết giải 1 số câu đố về các loại quả, biết 1 số đặc điểm của quả
- Kĩ năng: Phát triển trí tưởng tượng, khả năng suy nghĩ, phát triển ngôn ngữ. 
Phát triển khả năng vận động
- Thái độ: Trẻ hứng thú giải câu đố . Trẻ biết đảm bảo an toàn khi chơi..
2. Chuẩn bị :
- Sân bãi bằng phẳng; Dây thừng, bập bênh, cầu trượt,...
3.Tiến hành
* Cô rung xắc xô cho trẻ ngồi đội hình tự do.
- Cô đọc câu đố:
“Tên em chẳng thiếu, chẳng thừa
Chín vàng ngon ngọt cho vừa lòng anh” Đó là quả gì? Qủa đu đủ
+ Nó có đặc điểm gì? - “Qủa gì nhiều mắt
 Khi chín nứt ra
 Ruột trắng nõn nà
 Hạt đen nhay nháy” Đó là quả gì? Qủa na.
+ Qủa na như thế nào? Màu xanh, vỏ sần sùi, 
- “Qủa gì ruột đỏ
 Lay láy hạt đen
 Mời bạn nếm xem
 Ngọt ơi là ngọt” Đó là quả gì? Quả dưa hấu.
+ Các con biết gì về quả dưa hấu? vàng vỏ, đỏ lòng, 
Có rất nhiều loài quả có nhiều màu sắc mùi vị khác nhau: Cam ngọt, .GD trẻ 
biết bảo vệ loài cây, hoa, quả ..
TCVĐ: Ai trồng cây nhanh 
- Cô giới thiệu trò chơi , trẻ chơi 1-2 lần ; gieo hạt chơi 1 lần
- Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi 
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC 
 + Góc chính:Chăm sóc cây
 + Góc kết hợp:- cửa hàng bán quả
 - Xây vườn cây ăn quả
 - Tô quả
1. Kết quả mong đợi:
- Kiến thức: Trẻ biết cách chăm sóc cây,biết cách nhập vai chơi người bán hàng, 
người mua hàng; biết xây dựng vườn cây ăn quả có bố cục hợp lý; biết vẽ các 
loại quả; 
- Kĩ năng: Luyện kỷ năng chơi sáng tạo ở các góc chơi cho trẻ, biết nhập vào 
các vai chơi khác nhau
- Thái độ: Trẻ biết chơi đoàn kết giữa các nhóm chơi với nhau, chơi xong biết 
cất đồ chơi gọn gàng đúng quy định
2. Chuẩn bị
- Đồ chơi ở các góc 
3. Tiến hành 
*Tạo cảm xúc: Cho trẻ nghe hát “ Quả’’
+ Chúng ta vừa nghe hát bài gì?
+ Có những loại quả nào?
- Ăn quả có ích lợi gì đối với con người?
- Giáo dục trẻ biết ăn nhiều quả, biết ơn người trồng các loại cây ăn quả.
- Cô giới thiệu các góc chơi: 
* Quá trình chơi:
- Cô cho trẻ về góc chơi
- Cô hướng dẫn, giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết
- Cô bao quát trẻ chơi
* Kết thúc chơi: 
- Cô nhận xét các góc kết hợp nhận xét góc nào cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi 
lên giá gọn gàng đúng quy định góc đó sau đó đến góc chính.
- Cô nhắc nhơ trẻ rửa tay sau khi chơi .........................................................
 Thứ 4 ngày 03 tháng 03 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC 
 Toán: Tách gộp trong phạm vi 3
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: Trẻ biết so sánh tách gộp trong phạm vi 3
- Kĩ năng: Luyện kỷ năng đếm, khả năng quan sát ghi nhớ có chủ định cho trẻ . 
Phát triển kỹ năng giao tiếp, hợp tác nhóm.
- Thái độ: - Trẻ hứng thú, chú ý tích cực tham gia vào các hoạt động, sau khi học 
xong trẻ biết cách ứng dụng vào cuộc sống biết tách nhóm đồ vật xung quanh
2. Chuẩn bị
- Bài giảng PowerPoint, máy tính, máy chiếu.
- Mỗi trẻ một rổ có 3 hạt na, 3 qủa bóng, thẻ số 1,2,3
- Đồ dùng để chơi trò chơi: cây rau, cây hoa 
3. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Tạo cảm xúc:
- Cô đọc câu đố “Rau gì bẹ trắng lá xanh
 Thường xào với thịt, nấu canh hàng ngày?
+ Đố các con đó là rau gì? ( Rau cải thìa)
2. Nội dung:
*Phần 1: Ôn thêm bớt trong phạm vi 3
- Tham quan gia đình vườn cây ăn quả Bác Tài - 
Cô yêu cầu Trẻ đếm các loại cây rau
- Cây ăn quả
- Cô cho trẻ đếm kiểm tra và them vào đủ số lượng 
3
* Phần 2: Tách gộp trong phạm vi 3
Quả gì không phải để ăn
Mà dùng để đá, để lăn để chuyền ?
(Là cái gì?) -quả bóng
- Chúng mình hãy lấy những quả bóng xếp ra trước 
mặt và cùng đếm với cô nào! - Trẻ đếm bóng cùng cô
- Chúng mình hãy tách thành 2 nhóm ( một nhóm ở 
trên và một nhóm ở dưới) theo ý thích của mình và 
các con đặt thẻ số tương ứng (Trẻ tách theo ý thích 
(1-2, 2-1)).
- Cô hỏi một vài trẻ về cách tách của mình.
+ Con tách như thế nào
- Cô kiểm tra và hỏi các trẻ khác trẻ nào có cách 
tách giống bạn.
=> Cô kết luận: Các con đã tách 3 quả bóng thành 
2 nhóm bằng nhiều cách khác nhau (tách 1 với 2; 
tách 2 với 1) rất giỏi. (cô khen cả lớp)
Các bé hãy cất hết bóng vào rổ vừa cất chúng mình vừa đếm
+Tách theo yêu cầu:
- Trong rổ chúng mình còn có những gì vậy? vậy 
các con đếm số hạt na
- Nào chúng mình cùng đếm với cô. ( 1,2,3) . Hạt na
- Cô gợi ý cho trẻ tách theo yêu cầu của cô Trẻ đếm
- 2 trẻ chơi và Trẻ tách theo yêu cầu của ban
* Phần 3: Luyện tập
- Trò chơi “ Đồng đội chung sức”
- Cách chơi: Cô chia lớp làm 3 đội và cô đã chuẩn 
bị 3 cái bảng, trên bảng cô gắn các đồ dùng của bé, 
mỗi đội có nhiệm vụ tách cây rau, hoa làm 2 nhóm 
theo ý thích của chúng mình và tách theo yêu cầu 
của cô và gắn thẻ số tương ứng.Thời gian cho các 
đội là 2 phút, đội nào tách xong và đúng trước thì 
đội đó sẽ giành chiến thắng
- Luật chơi: tách và gắn thẻ sai thực hiện sai luật 
chơi đội đó xẽ phải nhảy lò cò.
Chúng mình đã sẵn sàng chưa?
- Thời gian cho 2 đội xin được bắt đầu
- Cô bao quát, hướng dẫn trẻ chơi.(2 lần)
- Kiểm tra kết quả chơi -Trẻ chơi Trò chơi “ Đồng 
+ Thời gian của chúng ta đã hết bây giờ chúng ta đội chung sức”
sẽ kiểm tra các đội “miệng xinh”, “ tay ngoan”, 
“Mắt ngọc” - Trẻ chơi 2 lần . Lần 2 sẽ 
- Trẻ chơi 2 lần . Lần 2 sẽ chơi gộp để tạo thành số chơi gộp để tạo thành số 
lượng 3. Cô nhận xét , động viên trẻ sau khi chơi. lượng 3.
3. Kết thúc: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện vào vở 
toán
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Làm quen thơ chùm quả ngọt
 - TCVĐ: Chọn quả, ngửi hoa
 - Chơi tự do
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: Trẻ biết đọc thơ theo cô và chơi trò chơi giỏi
- Kĩ năng: Phát triển kĩ năng đọc thơ to rõ ràng 
- Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động ăn nhiều các loại quả và trước khi ăn 
phải rửa tay, rửa vỏ sạch sẻ .
2. Chuẩn bị
- Đầu đĩa, đàn
3. Tiến hành
- Cô dùng câu đố 
“Quả gì nhiều mắt 
khi chín nứt ra
ruột trắng nõn nà Hạt đen nhanh nhánh’’ Quả na
- Ngoài quả na cháu còn biết có những loại quả nào nữa ? bưởi , na ,hồng , 
Khi ăn quả chúng ta biết làm gì ? rửa tay gọt vỏ sạch sẻ 
- GD: ăn nhiều các loại quả và trước khi ăn phải rửa tay ,rửa vỏ sạch sẻ 
- Cô giới thiệu bài thơ “ Chùm quả ngọt’’
- Cô đọc thơ cho trẻ nghe 2-3 lần 
- Trẻ đọc thơ theo cô 3-4 lần 
* Cho trẻ chơi TC “Chọn quả’’ ngửi hoa. trẻ chơi 2- 3 lần .
* Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 - Góc chính : + XDVườn cây ăn quả
 - Góc kết hợp :+ Cửa hàng bán các loại quả
 + Phân loại quả
 + Chăm sóc cây
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: Trẻ biết xây dựng vườn cây ăn quả có bố cục hợp lý, biết phân và 
nhập vai chơi, biết cách phân loại quả theo các dặcđiểm đặc trưng, biết sử dụng 
bộ chăm sóc chăm sóc cây.
- Kỷ năng:Luyện kỷ năng chơi sáng tạo ở các góc, kỹ năng phân loại, so sánh, 
biết nhập vào các vai chơi 
- Thái độ:Giáo dục trẻ đoàn kết trong khi chơi, chơi xong biết cất đồ chơi vào 
đúng nơi quy định, biết ăn nhiều các loại quả, biết ơn người trồng cây ăn quả.
2. Chuẩn bị: đồ chơi ở các góc 
3. Tiến hành
* Tạo cảm xúc
- Cho trẻ chơi trò chơi: Gieo hạt
- Gieo hạt chúng ta sẽ được gì?
- Có những loại quả nào?
- Ăn quả có ích lợi gì đối với cơ thể?
- Giáo dục trẻ ăn nhiều quả, biết ơn người trồng ra các loại cây ăn quả.
* Quá trình chơi:
- Cho trẻ chọn góc chơi và về góc theo ý thích
- Cô bao quát và khuyến khích trẻ chơi tốt hơn
* Kết thúc chơi: 
- Cô nhận xét các góc kết hợp nhận xét góc nào cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi 
lên giá gọn gàng đúng quy định góc đó sau đó đến góc chính.
- Cô nhắc nhơ trẻ rửa tay sau khi chơi
 .........................................................
 Thứ 5 ngày 04 tháng 03 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 GDAN: NDTT: Vận động theo nhạc “ trái cây’’
 NDKH: Nghe hát “ Quả’’
 TC: Ghế âm nhạc
1. Kết quả mong đợi - Kiến thức: Trẻ biết vận động theo cô bài “ trái cây’’Nói được tên bài hát. Trẻ 
vận động theo lời bài hát
- Kỷ năng: Rèn tai nghe nhạc. Trẻ thích nghe cô hát bài“ Quả’’. Nhằm phát triển 
khả năng chú ý ghi nhớ có chủ đích của trẻ.
- Thái độ: Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc cây xanh.
2I. Chuẩn bị: đồ chơi ở các góc 
 - Một số đồ dùng đồ chơi đẻ chơi trò chơi
 - Một lá cây xanh
 - Đàn, xắc xô.
3.Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Tạo cảm xúc:
Nhiệt liệt chào mừng các đội đến với chương 
trình “Bé yêu âm nhạc” với 3 đội chơi
- Đội chơi thứ nhât: Đội quả khế
- Đội chơi thứ 2: Đội quả bóng
- Đội thứ 3: Đội quả mít
Qua 4 phần thi
- Phần thứ nhất: Nghe giai điệu đoán tên bài hát
- Phần thứ 2: Bé trổ tài
- Phần thứ 3: Quà tặng âm nhạc
- Phần thứ 4: Trò chơi âm nhạc
2. Nội dung.
Nghe giai điệu đoán tên bài hát
* Ở phần thi này các con sẽ được nghe một đoạn 
nhạc và các con đoán xem bài hát đó có tên là 
gì?
- Cô mở nhạc“ trái cây’’ - Trẻ trả lời
- Bây giờ cô mời lớp chúng mình đứng lên và 
cùng thể hiện bài hát này nào.
- Trẻ hát cùng cô 1-2 lần - Trẻ hát cùng cô 1-2 lần
- Bát bài do ai sáng tác? - Trẻ vận động mẫu
* phần thi thứ 2 với tên gọi bé trổ tài
- Cô vận động theo lời
“ Nào bạn ơi trái cây’’ 2 tay múa theo nhịp 
nhạc
- “Quả nào xanh xanh’’ quay tay theo vòng 
tròn
- “Em bé ngoan siêu’’ Nhảy chỉ tay kết hợp 
nhún chân sang 2 bên
- “ Em bé ăn trái cây’’nhảy xoay vòng tròn - Cả lớp vận động2-3 lần
* Bước sang phần thi thứ 3 với tên gọi quà tặng Tổ , nhóm, cá nhân vận đông.
âm nhạc
- Đây là một món quà, một tiết mục do cô biểu 
diển để giành tặng các đội chơi - Cô hát lần 1 cho trẻ nghe
- Các con biết đây bài hát - Cả lớp vận động cùng cô
Lần 2 mời cả lớp vận động cùng cô.
* Bước sang phần thi thứ 3 với tên gọi Trò chơi 
âm nhạc “Ghế âm nhạc’’
- Cô gợi hỏi trẻ luật chơi, cách chơi Trẻ chơi 1-2 lần
3.kết thúc : Cô nhận xét chương trình “Bé yêu 
âm nhạc”
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 - HĐCĐ: - Quan sát quả hồng xiêm , quả táo.
 - TC: Chọn quả, Cây cao cỏ thấp
 - Chơi tự do
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: Trẻ biết tên gọi và một số đặc điểm nổi bật của quả hồng xiêm , quả 
táo.
- Kĩ năng: Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc
- Thái độ: Giáo dục trẻ biết ăn nhiều các loại quả.
2. Chuẩn bị
- Quả hồng xiêm , quả táo.
3. Tiến hành
- Cô dùng câu đố
“ Vỏ ngoài như đất 
Ruột ngọt rất ngon
Xanh chín 1 màu
Nhìn vào đố biết? Là quả gì? Quả hồng xiêm 
Các con có nhận xét gì về quả hồng xiêm này?
- Qủa hồng xiêm thường có vào mùa nào? Mùa xuân 
- Vậy bên trong quả hồng xiêm có gì?
- Để biết được bên trong có gì cô sẽ bổ quả hồng xiêm này ra cho chúng mình 
xem !
- Bên trong quả hồng xiêm có rất nhiều hạt và khi xanh quả rất nhiều mủ màu 
trắng.
* Tương tự quả Táo
- Giáo dục trẻ không hái hoa bẻ cành để cây ra quả 
* TCVĐ: Chọn quả, Cây cao cỏ thấp: Cho trẻ chơi 2-3 lần
* Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 + Góc chính: Tô vẽ các loại quả
 + Góc kết hợp: - XDVườn cây ăn quả
 - Chăm sóc cây
 - Hát các bài hát về chủ đề
1. Kết quả mong đợi:
- Kiến thức: Trẻ biết tô vẽ các loại quả, biết cách chăm sóc cây, biết xây dựng 
vườn cây ăn quả có bố cục hợp lý, biết hát các bài hát về chủ đề - Kĩ năng: Luyện kỷ năng chơi sáng tạo ở các góc chơi cho trẻ, biết nhập vào 
các vai chơi khác nhau
- Thái độ: Trẻ biết chơi đoàn kết giữa các nhóm chơi với nhau, chơi xong biết 
cất đồ chơi gọn gàng đúng quy định
2. Chuẩn bị
- Đồ chơi ở các góc 
3. Tiến hành 
*Tạo cảm xúc: Cho trẻ đọc vè trái cây
+ Chúng ta vừa đọc vè nói đến những loại qủa gì?
+ Có những loại quả nào?
- Ăn quả có ích lợi gì đối với con người?
- Giáo dục trẻ biết ăn nhiều quả, biết ơn người trồng các loại cây ăn quả.
- Cô giới thiệu các góc chơi: 
* Quá trình chơi:
- Cô cho trẻ về góc chơi
- Cô hướng dẫn, giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết
- Cô bao quát trẻ chơi
* Kết thúc chơi: 
- Cô nhận xét các góc kết hợp nhận xét góc nào cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi 
lên giá gọn gàng đúng quy định góc đó sau đó đến góc chính.
- Cô nhắc nhơ trẻ rửa tay sau khi chơi 
 .........................................................
 Thứ 6 ngày 05 tháng 03 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Thơ: Màu của quả
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: 
+ Trẻ nhớ tên bài thơ "Màu của quả"
+ Biết tên tác giả bài thơ "Màu của quả"
+Trẻ hiểu nội dung bài thơ "Màu của quả"
 + Biết được đặc điểm riêng của một số loại quả
+ Trẻ đọc thuộc diễn cảm bài thơ "Màu của quả"
- Kỷ năng: 
+ Rèn cháu đọc thơ diễn cảm
+ Đọc thơ rõ lời, biết cách ngắt, nghĩ nhịp. 
- Thái độ: 
+ Cháu biết lợi ích của các loại quả, (ăn nhiều loại quả để da dẻ hồng hào, người 
khoẻ mạnh )
2. Chuẩn bị: 
- Hình ảnh minh hoạ bài thơ "Màu của quả"
- Đàn Organ. 
- Một số câu đố về các loại 
quả 
3.Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Tạo cảm xúc:
- Cho trẻ hát với cô bài hát “Quả gì?” - Trẻ hát với cô bài hát “Quả 
- Các con vừa hát bài hát gì? gì?”
- Trong bài hát có nhắc đến những loại quả nào? - Khế, Trứng 
- Cô cũng có một bài thơ nói về các loại quả rất 
hay, các con có muốn biết bài thơ đó không nào? 
Cô mời các con về chỗ ngồi của mình và lắng 
nghe cô đọc bài thơ “Màu của Quả” 
2. Nội dung: 
*Cô đọc thơ, trích dẫn đàm thoại.
- Cô đọc thơ lần 1 
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì nhỉ?
- Tác giả là ai?
- Cô đọc thơ lần 2 (Kết hợp hình ảnh minh họa), - "Màu của quả" Hồng Thu 
Hỏi trẻ: sưu tầm
- Cô vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác?
- Bài thơ nói về các loại quả và đặc điểm riêng 
của từng loại quả đó đấy các con ạ!
+ “Quả hồng đu đủ chín vàng”
- Trong đoạn thơ này nói về những loại quả gì? 
- Quả gì vỏ có màu đỏ? - Quả hồng, quả đu đủ
- Quả gì màu vàng
+ “ Quả bưởi tim tím”
- Trong đoạn thơ này nói về những loại quả gì? - Quả hồng,
- Quả gì vỏ có màu xanh? - Quả đu đủ
- Quả gì màu tím
+ “ Ăn vào mát.. mau lớn” - Quả bưởi, quả nho
- Đoạn thơ này giúp chúng ta biết nên ăn nhiều 
loại quả cung cấp nhiều vitamin, giúp cho làn da 
đẹp hơn, cơ thể mạnh khỏe hơn.
* Dạy trẻ đọc thơ:
+ Cho cả lớp đứng dậy đọc cùng cô 1- 2 lần.
+ Mời bạn nữ, bạn nam, tổ, nhóm, cá nhân:
- Cho trẻ đọc thơ nối tiếp theo hiệu lệnh của cô. + cả lớp đứng dậy đọc cùng 
- Cho trẻ đọc thơ to nhỏ theo tay cô (Dơ thấp cô 1- 2 lần.
đọc nhỏ, dơ cao đọc to dần) + Mời bạn nữ, bạn nam, tổ, 
- Cô chú ý để giúp cháu đọc đúng lời thơ, đọc nhóm, cá nhân:
diễn cảm bài thơ. - trẻ đọc thơ nối tiếp theo 
* Trò chơi vận động và kết thúc. hiệu lệnh của cô.
- Trò chơi: “Giải câu đố”.. - trẻ đọc thơ to nhỏ theo tay 
- Bây giờ cô muốn lớp mình chia ra làm 2 đội, 1 cô (Dơ thấp đọc nhỏ, dơ cao 
đội đứng bên phía tay trái và 1 đội đứng bên đọc to dần)
phía tay phải của cô.
- Cô sẽ cho 2 đội thi đua với nhau cô đọc câu đố 
và các đội trưởng của 2 đội rung xắc xô trả lời, đội nào rung xắc xô trước đội đó dành quyền trả 
lời. Nếu trả lời đúng được cộng 1 quả táo. Trả 
lời sai đội khác sẽ dành quyền trả lời. Kết thúc 
đội nào dành được nhiều quả táo hơn là đội đó 
chiến thắng.
3. Kết thúc:Cô nhận xét 
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 Steam- HĐCĐ: làm chùm nho từ giấy màu
 TCVĐ: Chuyển quả, gieo hạt
 - Chơi tự do
- Yếu tố steam
a. Khoa học: dạng hình tròn nhỏ
b. Công nghệ: Loa
c. Kỹ thuật: Dán 
d. Toán: Đếm chùm nho
e. Nghệ thuật: Bài hát “Trái cây’’
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: Trẻ biết dán giấy thành những dạng hình tròn nhỏ và xếp chùng 
thành chùm dán vào chùm nho cô đã chuẩn bị
- Kỹ năng: - Rèn luyện khả năng dán và xắp xếp cấu trúc bức tranh cho trẻ
- Thái độ: Giáo dục trẻ hứng thú tham gia hoạt động. Khuýên khích trẻ đặt tên 
cho sản phẩm của mình
2. Chuẩn bị
- Tranh mẫu của cô
- Giấy màu, hồ dán.
3. Tiến hành:
 1. Thu hút:
- Cô và trẻ vận động bài: Trái cây
- Đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát
+ Cô và các con vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát nói lên điều gì?
 2. Khám phá
- Cô cho quan sát tranh mẫu.
- Cô hỏi trẻ:
+ Các con có nhận xét gì về bức tranh của cô?
+ Cô đã sự dụng những màu gì trong bức tranh?
+ Quả nho được cô dán như thế nào?
- Trẻ ngồi 4 nhóm để dán
- Cô quan sát trẻ thực hiện. nhắc nhở trẻ về cách chọn giấy màu, kỹ năng dán 
- Cô giúp trẻ khi cần thiết
3. Giải thích
- Cô cho trẻ nhận xét bài của các nhóm bạn
+ Có bao nhiêu chum nho? 4 chùm nho
+ Con thích sản phẩm nào?
+ Vì sao con thích? - Cô nhận xét chung
 4. Mở rộng: 
- Ngoài dán quả nho chúng ta còn có cách nào để làm được quả nho? Chấm 
màu 
 5. Đánh giá: Cô nhận xét buổi học
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 + Góc chính:Làm album về các loại qủa
 +Góc kết hợp:- Xây vườn cây ăn quả
 - Tưới cây
 - Hát các bài hát về chủ đề
1. Kết quả mong đợi:
- Kiến thức: Trẻ biết làm album về các loại qủa , biết cách chăm sóc cây, biết 
xây dựng vườn cây ăn quả có bố cục hợp lý; biết hát các bài hát về chủ đề
- Kĩ năng: Luyện kỷ năng chơi sáng tạo ở các góc chơi cho trẻ, biết nhập vào 
các vai chơi khác nhau
- Thái độ: Trẻ biết chơi đoàn kết giữa các nhóm chơi với nhau, chơi xong biết 
cất đồ chơi gọn gàng đúng quy định
2. Chuẩn bị
- Đồ chơi ở các góc 
3. Tiến hành 
* Tạo cảm xúc:
- Gợi hỏi trẻ về chủ đề đang thực hiện
- Ăn quả có ích lợi gì đối với con người?
- Giáo dục trẻ biết ăn nhiều quả, biết ơn người trồng các loại cây ăn quả.
- Cô giới thiệu các góc chơi: 
* Quá trình chơi:
- Cô cho trẻ về góc chơi
- Cô hướng dẫn, giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết
- Cô bao quát trẻ chơi và đặt 1 số câu hỏi gợi mở
+ Con đang xây vườn cây có những loại quả gì?
+ album về những quả nào?
* Kết thúc chơi: 
- Cô nhận xét các góc kết hợp nhận xét góc nào cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi 
lên giá gọn gàng đúng quy định góc đó sau đó đến góc chính nhận xét.
 .........................................................