Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Luật an toàn giao thông - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thị Hưng

 KẾ HOẠCH TUẦN 3
 Chủ đề: Luật an toàn giao thông
 Thời gian thực hiện: 1 tuần: Từ ngày 05/4- 09/4/ 2021.
Nội Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
dung
 - Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định, rửa 
Đón 
 tay, sát khuẩn.
 trẻ
 - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở trường.
 - Trò chuyện cùng trẻ về các loại PTGT đường thủy, đường không
 * KĐ: Trẻ xoay các khớp theo nhạc bài hát “Lets talk about a man”
 *TĐ: Tập theo nhạc bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố”
 - Hô hấp: Thổi bóng (2l x 8N)
Thể 
 - Tay: Giơ tay lên cao, sang hai bên (2l x 8N)
dục 
 - Chân: Đứng co một chân (2l x 8N)
sáng
 - Bụng: Giơ hai tay ra trước và nghiêng người sang hai bên (2l x 8N)
 - Bật: Bật tiến về phía trước (2l x 8N)
 * Hồi tĩnh: Tập theo nhạc bài hát: Đường em đi, nhảy: Việt Nam ơi
 KPKH Âm nhạc: Thể dục: Tạo hình: Chuyện:
Hoạt Tìm hiểu về Biễu diễn chủ Trườn theo Làm tranh đèn Qua đường 
động một số luật an đề hướng thẳng giao thông 
học toàn giao TC: Kéo co (Steam)
 thông
 GC: XD ngã GC: Vẽ về GC: Bán hàng GC: XD ngã tư GC: Cắt dán 
Chơi, tư đường phố chủ đề. KH: XD ngã đường phố đèn giao 
hoạt GKH: Bán GKH: XD tư đường phố; KH : Vẽ tranh thông; GKH: 
động PTGT; Xem ngã tư đường Chăm sóc về chủ đề; XD ngã tư 
góc tranh; phố; Làm cây. Phân nhóm lô đường phố; 
 abulm tô làm abulm.
 HĐCĐ:LQ HĐCĐ: QS HĐCĐ: QS HĐCĐ: HD trẻ TCVĐ: Dùng 
 truyện: Qua mô hình ngã một số biển đội mũ bảo hột hạt xếp 
 đường tư đường phố báo GT hiểm biển báo GT 
Chơi
 TCVĐ : Bánh TCVĐ: Tín TCVĐ: Chèo TCVĐ: Tín hiệu TC: Ô tô vào 
ngoài
 xe quay, bơm hiệu GT, lộn thuyền, bơm giao thông; bắt bến, uống 
 trời
 xe cầu vồng xe chước âm thanh nước chanh
 - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do. PTGT - Chợi tự do
 -Chơi tự do
 HDTC: Tín Ôn: To hơn - TN: Chơi mô Làm abulm về Ôn kiến thức 
Hoạt hiệu giao nhỏ hơn hình ngã tư chủ đề cũ, giới thiệu 
động thông Chơi ở các đường phố Chơi ở các góc chủ đề mới.
chiều Chơi ở các góc Chơi ở các 
 góc góc KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY
 Thứ 2 ngày 5 tháng 4 năm 2021
* Trò chuyện:
- Sáng nay, các con đến trường bằng ptgt gì?
- Khi ngồi trên pt đó, con nhớ điều gì?
- Con biết về những luật giao thông gì để đảm bảo an toàn cho bản thân và mọi 
người?
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 KPKH: Tìm hiểu về 1 số luật an toàn giao thông.
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức
- Trẻ biết được người đi bộ phải đi trên vỉa hè bên phải hoặc đi sát lề đường phía 
tay phải (Ở những nơi không có vỉa hè) , xe cộ đi ở lòng đường 
- Trẻ biết khi đi qua ngã tư đường phố phải tuân theo tín hiệu đèn hoặc sự điều 
khiển của cảnh sát giao thông và theo vạch chỉ đường dành cho người đi bộ. 
Trước khi qua đường phải dừng lại quan sát, khi có xe đến gần thì không được 
đi qua. Không được chơi đùa ở vỉa hè, lòng đường.
2. Kỹ năng: 
- Rèn luyện khả năng chú ý ghi nhớ có chủ định về một số LLGT đường bộ.
3. Thái độ: 
- Trẻ có ý thức chấp hành luật lệ giao thông.
II. Chuẩn bị 
- Sa bàn ngã tư đường phố , máy tính ,máy chiếu .
- Slai tranh: Đường ở nông thôn, ngã tư không có tín hiệu đèn, chơi đùa dưới 
lòng đường, viả hè, đi trên PTGT 
-Tranh vẽ hành động đúng, sai, loa tải các bài hát: qua ngã tư đường phố,đường 
em đi.
III. Cách tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Gây hứng thú:
 - Cho trẻ hát bài “Em đi qua ngã tư đường phố” - Trẻ hát 
 - Bài hát nói về điều gì? - Khi đi qua ngã tư phải chấp 
 hành hệ thống đèn giao thông.
 - Tín hiệu đèn màu
 - Khi đi qua ngã tư đường phố cần phải chú ý gì? - Đèn đỏ- Dừng lại,...
 - Màu của đèn giao thông qui định như thế nào?
 2.Nội dung:
 2.1 Sa bàn ngã tư đường phố. - Trẻ quan sát nhận xét
 - Đây là mô hình gì?. - Có 4 con đường, ở giữa có 
 - Vì sao gọi đây là ngã tư đường phố? vòng xuyến.
 - Có mấy con đường? Ở giữa ngã tư có gì? - Để các xe tránh nhau.
 - Vòng xuyến ở giữa để làm gì? - Đi qua vòng xuyến mới được 
 - Khi xe ô tô này muốn rẽ sang trái và sang phải ở rẽ.
 ngã tư thì phải đi như thế nào? - Trẻ trả lời
 - Xung quanh ngã tư có gì? - 1 trẻ lên đặt - Người đi bộ đi ở đâu? (Cho 1 trẻ lên đặt 2 người 
đi bộ vào phần đường trên mô hình) -Trẻ kiểm tra và nhận xét
+ Cho trẻ kiểm tra lại xem đúng chưa. -Giữa lòng đường,về phía bên 
- Các loại xe đi ở đâu? phải.
(Cho trẻ lên đặt ô tô, xe máy, xe xích lô vào mô -Phải dừng lại
hình)
- Cô đặt bên này đèn đỏ thì xe cộ và người đi bộ - Trẻ trả lời
bên này phải làm gì? - Đèn xanh
- Vì sao người đi xe bên này phải dừng cả lại? - Vạch sơn màu trắng.
- Khi nào thì họ được đi qua đường? - Đường dành cho người đi bộ 
- Ở ngã tư đường phố phần đường nào dành cho sang ngang.
người đi bộ? -Đi trên hè phố, lề đường.
 - Quan sát trước sau nếu xe 
- Người đi bộ đi ở đâu nữa? đến gần không được đi qua.
- Ở ngã tư không có đèn hiệu giao thông ,khi đi 
qua ngã tư mọi người phải làm gì?
2.2 Giao thông đường phố và đường ở nông thôn, - Trẻ trả lời
khi ngồi trên tàu xe - Đi sát lề đường, phía tay 
- Các con xem hình ảnh gì vừa xuất hiện? phải.
- Người đi bộ đi ở đâu? Về phía tay nào? - Phải có người lớn dắt để đảm 
 bảo an toàn.
- Các bạn nhỏ khi ra đường phải ntn ? Vì sao? - Đi bộ trên vỉa hè, ...
 - Không nên chơi đá bóng ở 
- Đường Thị trấn chúng ta nên đi như thế nào? vỉa hè, nó gây nguy hiểm cho 
- Các con có nhận xét gì về hành động của các bạn bản thân và cho các ptgt.
nhỏ này? Vì sao? - Đội mũ bảo hiểm
 - Không đùa nghịch, không 
- Khi ngồi trên xe máy phải có gì? thò đầu thò tay ra ngoài
- Khi ngồi trên tàu xe phải như thế nào?
=> GD trẻ chấp hành : không chơi ở lòng-lề 
đường, nhắc nhở người thân đội mũ bảo hiểm khi 
tham gia giao thông, chấp hành báo hiệu chỉ dẫn, 
hiệu lệnh của người điều khiển giao thông để đảm 
bảo an toàn cho bản thân và cho toàn xã hội.
2.4. Luyện tập - Củng cố: - Trẻ chơi 2-3 lần.
* Trò chơi 1: Gạch bỏ những hành vi sai.
Chia lớp làm 4 nhóm thi đua nhau. Gạch bỏ những 
hành vi sai, tô màu những hành vi đúng. - Trẻ chơi 2-3 lần.
* Trò chơi 2: Làm theo tín hiệu đèn. 
- Cho trẻ làm ô tô xe máy, xe đạp, khi đi qua - Trẻ hát đi ra ngoài.
ngã tư đường phố đèn đỏ dừng lại, đèn xanh đi 
qua. 
3. Kết thúc: Trẻ hát bài: Đường em đi” CHƠI , HOẠT ĐỘNG GÓC .
 GC: Xây dựng ngã tư đường phố
 GKH: Bán các PTGT
 Xem tranh
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức. 
- Trẻ biết xây, bố trí sắp xếp các khu vực, giới thiệu về sản phẩm của nhóm.
- Trẻ biết các thao tác của vai chơi, thể hiện đúng hành động của vai chơi.
2. Kĩ năng. 
- Rèn kĩ năng chơi, kĩ năng sắp xếp ,bố trí , kĩ năng giao tiếp , kĩ năng tạo hình .
3. Thái độ.
- Trẻ hứng thú chơi.
- Biết sắp xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi.
II. Chuẩn bị 
- Gạch, xe tô tô khách, ô tô con, đèn giao thông, vạch kẻ đường, ...
- Bộ đồ chơi bán hàng
- Tranh các biển báo, ngã tư đường phố
III. Cách tiến hành.
* Tạo cảm xúc:
* Trẻ ngồi xung quanh cô:
 - Cô hò 1 câu cho trẻ nghe
 “Hò ơ hò, giao thông nhộn nhịp người qua
 Ngã tư, ngã bảy lại vòng ngã ba
 Xanh đi, đỏ đứng, vàng chờ
 Xin đừng có vội mà xông qua đường”.
+ Câu hò nói về điều gì? Đèn giao thông và chấp hành khi đi qua ngã tư.
+ Xây dựng ngã tư đường phố sẽ có những gì?
+ Xây nó như thế nào?
+ Cần dùng những vật liệu gì?
+ Quy định đường đi của các ptgt và người đi bộ như thế nào?
- Cô giới thiệu các góc chơi 
- Cho trẻ về góc chơi, phân vai chơi cho nhau
* Quá trình chơi.
- Trẻ chơi (Cô bao quát quá trình chơi động viên, gợi mở trẻ chơi sáng tạo.
* Nhận xét.
- Cô nhận xét các góc chơi và cho trẻ xếp đồ chơi.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Làm quen truyện “Qua đường”.
 TCVĐ: Bánh xe quay, bơm xe đạp
 Chơi tự do
I- Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức:
 - Trẻ biết tên câu chuyện và các nhân vật, làm quen nội dung câu chuyện
 2. Kỹ năng:
 - Rèn luyện kỹ năng chú ý ghi nhớ có chủ định, kỹ năng nghe 3.Thái độ:
 - Trẻ biết thực hiện đúng 1 số LLGt đường bộ
 II. Chuẩn bị 
 - Xắc xô 
 - Bánh xe
III. Cách tiến hành.
* HĐCĐ: Làm quen truyện: Qua đường
- Trẻ cùng cô hát bài hát " Em đi qua ngã tư đường phố "
- Bài hát nhắc nhở chúng ta điều gì?
- Có 2 chị em thỏ đi ra phố chơi và để biết 2 chị em thỏ có chấp hành đúng 
LLGT không thì chúng ta cùng nghe câu chuyện" qua đường".
- Cô kể cho trẻ nghe 2 lần 
- Chúng mình vừa nghe cô kể câu chuyện gì? Chuyện qua đường 
- Trong chuyện có những nhân vật nào? 2 chị em thỏ nâu và thỏ trắng, bác gấu, 
chú thỏ xám. 
- 2 chị em thỏ xin phép mẹ đi đâu? - Xin phép mẹ ra phố chơi
- Mẹ đã dặn 2 chị em điều gì? các con đi đường cẩn thận nhé
- Nhưng 2 chị em đã như thế nào ? 2 chị em đã quên lời mẹ dặn
- Điều gì đã xảy ra với 2 chị em?
=> Gd trẻ khi đi ra đường phải cẩn thận , muốn qua đườngphải có người lớn dắt 
tay qua 
* TCVĐ: Bánh xe quay, bơm xe 
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi cách chơi, cô khái quát và tổ chức cho trẻ 
chơi 2-3 lần. 
- T/C: Bơm xe đạp - trẻ chơi 2 lần. 
* Chơi tự do.
- Trẻ chơi tự do (cô bao quát trẻ chơi an toàn) .
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 HDTC: Tín hiệu giao thông 
I. Kết quả mong đợi. 
1. Kiến thức 
- Trẻ biết tên trò chơi , biết cách chơi trò chơi 
- Biết phân biệt màu săc , xắc định phương hướng 
2. Kĩ năng 
- Rèn kĩ năng phối hợp các vận động đi , chạy 
- Kĩ năng xác định phương hướng 
3. Thái độ 
- GD trẻ biết chấp hành LLATGT
II. Chuẩn bị 
3 hình tròn : 1 đỏ , 1 vàng , 1 xanh lá cây làm đèn hiệu GT 
- Đồ dùng để trẻ tạo chướng ngại vật .
III. Cách tiến hành.
* HDTC: Đèn hiệu giao thông.
- Trò chuyện với trẻ về đèn hiệu giao thông và ý nghĩa từng màu của đèn hiệu - Chơi trò chơi: “ Tín hiệu giao thông ”. Trẻ đi xung quanh vòng giả vờ đang 
lái xe . Khi nhìn thấy cô giáo giơ đèn đỏ thì dừng lại , đèn vàng dậm chân tại chổ 
, đèn xanh tiếp tục đi 
- VD : Xanh – đỏ - vàng . khi trẻ đã quen thì thay đổi thứ tự 
- Cho trẻ chơi theo sự hứng thú 
- Nhận xét tuyên dương những trẻ chơi có trật tự 
* Cho trẻ về các góc chơi theo ý thích – cô bao quát trẻ chơi
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Tình trạng sức khỏe của trẻ:
+ Trẻ khỏe mạnh, nhanh nhẹn
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
+ Trẻ tích cực tham gia hoạt động cùng cô và các bạn
+ Tuấn Sang, Đại An chưa thật tập trung trong hoạt động góc
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ: 
+ 80% trẻ nắm được mục tiêu của bài học, một số trẻ trả lời tốt câu hỏi của cô: 
Hiếu, Đại An, Yến Chi
+ 20% trẻ còn lúng túng trong nhận biết biển báo: Yến, Ý Nhi, Hải
==============&&&&&&&&&&&&&===========
 Thứ 3 ngày 06 tháng 4 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Âm nhạc: Biểu diễn chủ đề
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức: 
- Trẻ hát đúng lời, hát đúng giai điệu và làm động tác minh họa cho bài hát.
2. Kỹ năng: 
- Luyện kỹ năng hát đúng giai điệu, hát rõ lời, biểu diễn tự nhiên.
- Phát triển khả năng phán đoán, tưởng tượng phong phú cho trẻ.
3 Thái độ: 
- Trẻ biết vâng lời người lớn, hiểu biết thêm về luật lệ an toàn giao thông.
II. Chuẩn bị 
- Máy tính , loa ghi âm các bài hát: em đi qua ngã tư đường phố; đường em đi; 
Đèn đỏ , đèn xanh ; anh phi công ơi; trang phục biểu diễn cho 2 nhóm minh họa.
III. Cách tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Tạo hứng thú:
Cô giới thiệu chương trình “ Giao lưu âm nhạc” 
- Phần 1: Tai năng - Trẻ lắng nghe
- Phần 2: Giao lưu
- Phần 3: Trò chơi âm nhạc.
2. NDTT:
Phần 1:Tài năng
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Trẻ hát
- Cô cho 3 tổ lên chọn hình ảnh và thể hiện bài hát
Phần 2: Giao lưu
- 3 đội sẽ giao lưu cùng người dẫn chương trình bài hát: Anh Phi công ơi - Trẻ hát, biễu diễn
Phần 3: Trò chơi âm nhạc: Khiêu vũ với bóng
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Trẻ chơi trò chơi
- Cô cho trẻ chơi
3. Kết thúc: Cô tổng kết các phần chơi - Trẻ lắng nghe
 CHƠI , HOẠT ĐỘNG GÓC .
 GC: Vẽ về chủ đề
 GKH: Xây dựng ngã tư đường phố
 Làm abulm
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức. 
- Trẻ biết xây, bố trí sắp xếp các khu vực, giới thiệu về sản phẩm của nhóm.
- Trẻ biết các thao tác của vai chơi, thể hiện đúng hành động của vai chơi.
2. Kĩ năng. 
- Rèn kĩ năng chơi, kĩ năng sắp xếp ,bố trí, kĩ năng giao tiếp, kĩ năng tạo hình .
3. Thái độ.
- Trẻ hứng thú chơi.
- Biết sắp xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi.
- Biết chấp hành luật an toàn giao thông
II. Chuẩn bị 
- Gạch, xe tô tô khách, ô tô con, đèn giao thông, vạch kẻ đường, ...
- Giấy A4, bút màu
- Tranh các biển báo, ngã tư đường phố, các PTGT
III. Cách tiến hành.
* Tạo cảm xúc:
* Cô cùng trẻ đọc bài thơ: Đèn giao thông
- Cô trò chuyện cùng trẻ về bài thơ
- Cô giới thiệu các góc chơi
- Cho trẻ nêu ý tưởng chơi
- Cho trẻ về góc chơi
* Quá trình chơi.
- Cô cho trẻ phân vai chơi cho nhau
- Trẻ chơi 
- Cô bao quát quá trình chơi động viên, gợi mở trẻ chơi sáng tạo.
* Nhận xét chơi
- Cô nhận xét các góc chơi và cho trẻ xếp đồ chơi.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Quan sát mô hình ngã tư đường phố
 TCVĐ: Tín hiệu giao thông, lộn cầu vồng
 Chơi tự do
I- Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức:
 - Trẻ biết ngã tư đường phố là nơi có 4 con đường giao nhau, biết cách đi qua 
 ngã tư đường phố để đảm bảo an toàn, chấp hành tín hiệu đèn, hoặc tín hiệu của 
 người điều khiển giao thông, biển báo. 2. Kỹ năng:
 - Rèn luyện kỹ năng chú ý ghi nhớ có chủ định, kỹ năng nghe 
 3.Thái độ:
 - Trẻ biết chấp hành đúng 1 số luật ATGT đường bộ
 II. Chuẩn bị 
 - Xắc xô 
 - Mô hình ngã tư đường phố
III. Cách tiến hành.
* HĐCĐ: Quan sát mô hình ngã tư đường phố
- Trẻ cùng cô hát bài hát " Em đi qua ngã tư đường phố "
- Bài hát nói về gì?
- Đây là gì?
- Ai có nhận xét gì về ngã tư đường phố?
- Ngã tư đường phố có những gì?
- Những vạch trắng này dùng để làm gì?
- Đèn tín hiệu dùng để làm gì?
- Khi nào thì người đi bộ được đi ngang qua đường?
- Chúng ta phải làm gì khi đi qua ngã tư đường phố?
- Gd trẻ khi đi ra đường phải cẩn thận , muốn qua đường phải có người lớn dắt, 
chấp hành tín hiệu đèn giao thông
- Cô cho trẻ đi thực hành qua ngã tư trên sân trường
* TCVĐ: Tín hiệu giao thông, lộn cầu vồng
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi cách chơi, cô khái quát và tổ chức cho trẻ 
chơi 2-3 lần. 
* Chơi tự do.
- Trẻ chơi tự do (cô bao quát trẻ chơi an toàn) .
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Ôn: To hơn - nhỏ hơn 
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức 
- Trẻ biết nhận biết, so sánh được các đồ vật to hơn - nhỏ hơn trong cuộc sống.
2. Kĩ năng 
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ
- Rèn kỹ năng khéo léo, phản ứng nhanh nhẹn
3. Thái độ 
- Giáo dục trẻ: Biết chấp hành luật an toàn giao thông
II. Chuẩn bị 
- Biển báo, một số PTGT đường bộ
- Xắc xô
III. Cách tiến hành. 
* Ôn to hơn - nhỏ hơn
- Cô giới thiệu chương trình: Bé với an toàn giao thông
- Cô giới thiệu các đội chơi: Hồng đỏ, hồng vàng, hồng xanh
- Cô giới thiệu các phần chơi
+ Phần chơi: Trổ tài - Cô cho các đội chơi đi mua các loại biển báo giao thông có kích thước khác 
nhau
- Cô cho trẻ chơi
- Cô cho trẻ giới thiệu về các biển báo đã mua
- Cô nhận xét
+ Phần chơi: Chung sức
- Cô chuân bị cho mỗi nhóm một số PTGT yêu cầu các bạn hãy cho các PTGT 
về bến phù hợp với kích thước của PTGT đó
- Cô cho trẻ chơi
- Cô nhận xét
+ Phần chơi: Giao lưu
- Cô phát thẻ lô tô cho trẻ, nhiệm vụ của trẻ sau khi bản nhạc kết thúc các đội 
chơi hãy tìm cho mình bạn có lô tô tương ứng có kích thước ngược lại.
- Cô cho trẻ chơi
- Cô nhận xét
* Kết thúc: Hát bài: Đèn đỏ, đèn xanh.
* Cho trẻ về các góc chơi theo ý thích – cô bao quát trẻ chơi
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Tình trạng sức khỏe của trẻ:
+ Trẻ khỏe mạnh, nhanh nhẹn
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
+ Trẻ tích cực tham gia hoạt động cùng cô và các bạn
+ Hoàng Anh, Đại An chưa thật tập trung trong hoạt động góc
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ: 
+ 90% trẻ thể hiện các bài hát một cách tự tin, mạnh dạn
+ 10% trẻ còn chưa thật tự tin: Yến, Ý Nhi
==============&&&&&&&&&&&&&===========
 Thứ 4, ngày 07 tháng 4 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Thể dục: Trườn theo hướng thẳng
 TC: Kéo co
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên vận động, biết thực hiện kết hợp tay nọ, chân kia đạp mạnh trườn 
về phía trước.
 2. Kỹ năng:
- Rèn sự dẻo dai, nhanh nhẹn, sự phối hợp nhịp nhàng giữa tay chân, mắt
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia trò chơi, biết tích cực vận động tập thể dục để cơ thể 
khỏe mạnh
II. Chuẩn bị:
- Sân tập bằng phẳng
- Xắc xô
- Dây thừng
III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Khởi động: 
 -Cho trẻ đi theo nhạc bài hát: “ Mời lên tàu lửa” - Trẻ đi, chạy
 kết hợp đi các kiểu chân: Đi kiếng gót, đi bằng 
 mũi bàn chân,...
 2. Trọng động
 a. BTPTC: Tập theo bài: Em đi qua ngã tư 
 đườn phố
 - Động Tác 1: Hai tay đưa lên cao, ra trước - 3lx 8 nhịp
 - Động Tác 2: Hai tay đưa ra trước, quay sang - 2lx 8 nhịp
 hai bên
 - Động Tác 3: Tay đưa lên cao, ra trước, nhún - 3lx 8 nhịp
 chân
 - ĐT 4: Bật tách và chụm chân - 2lx 8 nhịp
 b. Vận động cơ bản:
 - Cô giới thiệu bài vận động: Trườn theo hướng 
 thẳng
 - Cô mời hai trẻ lên trườn - Trẻ trườn
 - Cô thực hiện lần 1
 - Cô thực hiện lần 2: Tư thế chuẩn bị cô đưng - Trẻ QS cô làm mẩu
 thẳng tay khi có hiệu lệnh cô cúi người kết hợp 
 tay nọ, chân kia đạp mạnh, mắt nhìn về phía 
 trước trườn tiến về trước.
 - Cô cho hai trẻ lên thực hiện
 - Trẻ thực hiện: Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Trẻ thực hiện
 - Cho trẻ lần lượt trẻ thực hiện lần 2
 + Các con vừa tập bài vận động gì? - Trườn theo hướng thẳng
 c. TCVĐ: Kéo co
 - Cách chơi : Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại tên trò - Trẻ chơi trò chơi 
 chơi, cách chơi, luật chơi 
 - Cho trẻ chơi 2-3 lần 
 3. Hồi tĩnh: Trẻ đi lại nhẹ nhàng - Trẻ đi nhẹ nhàng theo cô 
 CHƠI , HOẠT ĐỘNG GÓC .
 GC: Bán hàng
 GKH: Xây dựng ngã tư đường phố 
 Chăm sóc cây
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức. 
- Trẻ biết xây dựng ngã tư đường phố có bố cục hợp lý, biết cách bày hàng, giao 
tiêp giữa người mua và người bán, sử dụng đồ dụng cụ chăm sóc cây.
- Trẻ biết các thao tác của vai chơi, thể hiện đúng hành động của vai chơi.
2. Kĩ năng. 
- Rèn kĩ năng chơi, kĩ năng sắp xếp ,bố trí, kĩ năng giao tiếp, kĩ năng tạo hình .
3. Thái độ.
- Trẻ hứng thú chơi. - Biết sắp xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi.
- Biết chấp hành luật an toàn giao thông
II. Chuẩn bị 
- Gạch, xe tô tô khách, ô tô con, đèn giao thông, vạch kẻ đường, ...
- Đồ chơi bán hàng
- Bộ chăm sóc cây
III. Cách tiến hành.
* Tạo cảm xúc:
* Cô cùng trẻ hát bài: Đường em đi
- Cô trò chuyện cùng trẻ về bài hát
- Cô giới thiệu các góc chơi
- Cho trẻ nêu ý tưởng chơi
- Cho trẻ về góc chơi
* Quá trình chơi.
- Cô cho trẻ phân vai chơi cho nhau
- Trẻ chơi 
- Cô bao quát quá trình chơi động viên, gợi mở trẻ chơi sáng tạo.
* Nhận xét chơi
- Cô nhận xét các góc chơi và cho trẻ xếp đồ chơi.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Quan sát một số biển báo giao thông
 TCVĐ: Chèo thuyền, bơm xe
 Chơi tự do
I- Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức:
 - Trẻ biết ý nghĩa của một số biển báo giao thông đơn giản và chấp hành các 
 biển báo khi tham gia giao thông trên đường.
 2. Kỹ năng:
 - Rèn luyện kỹ năng chú ý ghi nhớ có chủ định, kỹ năng nghe 
 3.Thái độ:
 - Trẻ biết chấp hành đúng 1 số luật ATGT đường bộ
 II. Chuẩn bị 
 - Xắc xô 
 - Biển báo giao thông
III. Cách tiến hành.
* HĐCĐ: Quan sát một số biển báo giao thông
- Trẻ cùng cô hát bài hát: Đèn đỏ đèn xanh
- Bài hát nói về gì?
- Ngoài đường ngoài đèn giao thông còn có các biển báo gì?
- Đây là gì? Biển báo đường cấm
- Khi nhìn thấy biển báo này con phải làm gì?
- Con có nhận xét gì về biển báo này?
- Còn đây là biển báo gì? (Cấm người đi bộ)
- Khi nhìn thấy bển báo này con phải làm gì?
- Khi nhìn thấy những biển báo hình tròn, màu đỏ thì đó là biển báo gì? - Con có nhận xét gì về biển báo này? (Đi theo hướng thẳng)
- Khi nhìn thấy biển báo này còn phải làm gì?
- Tương tưj cô cho trẻ quan sát biển báo dành cho người đi bộ và một số biển 
báo hiệu lệnh khác.
- Gd trẻ khi đi ra đường phải cẩn thận , muốn qua đường phải có người lớn dắt, 
chấp hành tín hiệu đèn giao thông
* TCVĐ: Chèo thuyền, bơm xe
- Cô cho trẻ giới thiệu tên trò chơi, luật chơi cách chơi, cô khái quát và tổ chức 
cho trẻ chơi 2-3 lần. 
* Chơi tự do.
- Trẻ chơi tự do (cô bao quát trẻ chơi an toàn) .
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Chơi mô hình: Ngã tư đường phố
I. Kết quả mong đợi. 
1. Kiến thức 
- Trẻ quan sát, nhận xét và biết được 1 số luật lệ khi đi qua ngã tư đường phố.
- Trẻ chơi đúng luật 
2. Kĩ năng 
- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ
3. Thái độ 
- GD trẻ biết chấp hành LLATGT
II. Chuẩn bị 
- Mô hình ngã tư đường phố có phương tiện, đèn tín hiệu, vạch kẻ,...
III. Cách tiến hành.
* Chơi mô hình: Ngã tư đường phố
* Cô và trẻ cùng hát bài “Em đi qua ngã tư đường phố’, 
- Chúng mình vừa hát bài hát nói về bạn nhỏ đi đâu? Đi qua ngã tư đường phố.
- Qua đó, chúng ta cần phải làm gì? -quan sát đèn hiệu gt, xe đi tới,...
- Đây là mô hình gì? ngã tư đường phố.
- Ở đây có những gì?
- Các ptgt được qui định đi ở đâu? Lòng đường
- Các con có nhận xét về chiều đi của các ptgt? Đi về phía bên phải chiều đi của 
mình.
- Người đi bộ đi ở đâu? Đi trên lề đường, hè phố
- Khi tín hiệu đèn bật lên, thì người và các ptgt phải làm gì? - chấp hành: đèn đỏ 
dừng lại,...
- Hãy nêu những hiểu biết của mình khi đi qua ngã tư đường phố?
- Cho trẻ thực hành đi trên ngã tư đường phố bằng nhiều pt khác nhau.
* Cho trẻ về các góc chơi theo ý thích – cô bao quát trẻ chơi
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Tình trạng sức khỏe của trẻ:
+ Trẻ khỏe mạnh, nhanh nhẹn
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
+ Trẻ tích cực tham gia hoạt động cùng cô và các bạn
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ: + 75% trẻ thực hiện tốt bài vận động: Trườn theo hướng thẳng
+ 25% trẻ còn lúng túng trong khi trườn
==============&&&&&&&&&&&&&===========
 Thứ 5, ngày 08 tháng 4 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Tạo hình: Làm tranh đèn giao thông
Yếu tô steam:
Khoa học: Tên gọi, đặc điểm của đèn giao thông
Công nghệ: Quá trình dán đèn
Nghệ thuật: Màu sắc của đèn 
Toán: Số lượng đèn
I. Kết quả mong đợi .
1. Kiến thức 
- Trẻ biết cách sử dụng các nguyên vật liệu cô chuẩn bị để ghép thành đèn giao 
thông có bố cục cân đối.
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng sắp xếp bố cục cân đối, hợp lý.
- Kỹ năng khéo léo
- Kỹ năng phối hợp, hợp tác nhóm
3. Thái độ 
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động và giữ gìn sản phẩm của mình của bạn.
- Trẻ biết chấp hành luật an toàn giao thông.
II. Chuẩn bị 
- Tranh mẫu đèn giao thông
- Giấy màu vụn, hồ dán, bột màu, hạt, ...
- Giá tạo hình, ...
III. Cách tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Tạo hứng thú.
 - Cô tạo tình huống gợi mở cho trẻ - Trẻ chú ý quan sát và trả lời 
 2. Nội dung. câu hỏi
 2.1 Quan sát, đàm thoại tranh 
 + Các bạn có nhận xét gì về bức tranh này? - Trẻ nhận xét
 - Bức tranh này làm về cái gì? - Đèn giao thông
 - Nó được làm như thế nào? - Trẻ khám phá, trả lời
 + Tương tự cô cho trẻ quan sát hai bức tranh - Trẻ quan sát, khám phá
 còn lại
 + Cô giao nhiệm vụ cho từng nhóm
 - Cô nhắc nhở trẻ về nhóm phân công công việc 
 cho nhau và đoàn kết trong quá trình thực hiện. Trẻ quan sát và lắng nghe.
 2.2. Cho trẻ thực hiện.
 - Trẻ phân công nhiệm vụ cho nhau - Trẻ phân công nhiệm vụ
 - Trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện
 - Cô hỏi ý tưởng của trẻ - Trẻ trả lời
 - Cô bao quát, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ. 2.3. Cho trẻ trưng bày sản phẩm và nhận xét.
 - Cho trẻ trưng bày sản phẩm - Trẻ trưng bày tranh
 - Cho đại diện tổ giới thiệu về bức tranh - Trẻ giới thiệu về bức tranh
 - Cô nhận xét, động viên, khuyến khích trẻ.
 3. Kết thúc.
 - Cô mời ban giám khảo lên chọn tranh và trao 
 giải thưởng.
 CHƠI , HOẠT ĐỘNG GÓC .
 GC: Xây dựng ngã tư đường phố
 GKH: Vẽ tranh
 Phân nhóm lô tô
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức. 
- Trẻ biết xây dựng ngã tư đường phố có bố cục hợp lý, vẽ tranh về các biển báo, 
đèn giao thông, phân nhóm lô tô theo nơi hoạt động, đặc điểm.
- Trẻ biết các thao tác của vai chơi, thể hiện đúng hành động của vai chơi.
2. Kĩ năng. 
- Rèn kĩ năng chơi, kĩ năng sắp xếp ,bố trí, kĩ năng giao tiếp, kĩ năng tạo hình .
3. Thái độ.
- Trẻ hứng thú chơi.
- Biết sắp xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi.
- Biết chấp hành luật an toàn giao thông
II. Chuẩn bị 
- Gạch, xe tô tô khách, ô tô con, đèn giao thông, vạch kẻ đường, ...
- Giấy A4, bút màu
- Lô tô các biển báo, ngã tư đường phố, các PTGT
III. Cách tiến hành.
* Tạo cảm xúc:
* Cô cùng trẻ hát bài: Em đi qua ngã tư đường phố
- Cô trò chuyện cùng trẻ về bài hát
- Cô giới thiệu các góc chơi
- Cho trẻ nêu ý tưởng chơi
- Cho trẻ về góc chơi
* Quá trình chơi.
- Cô cho trẻ phân vai chơi cho nhau
- Trẻ chơi 
- Cô bao quát quá trình chơi động viên, gợi mở trẻ chơi sáng tạo.
* Nhận xét chơi
- Cô nhận xét các góc chơi và cho trẻ xếp đồ chơi.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Hướng dẫn trẻ đội mũ bảo hiểm
 TCVĐ: Tín hiệu giao thông, bắt chước âm thanh các PTGT
 Chơi tự do
I- Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức: - Trẻ biết cách đội mũ bảo hiểm, cách chơi trò chơi
 2. Kỹ năng:
 - Rèn luyện kỹ năng khéo léo, nhanh nhẹn
 3.Thái độ:
 - Trẻ biết đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên mô tô, xe máy, xe đạp điện để đảm bảo 
 an toàn.
 II. Chuẩn bị 
 - Xắc xô 
 - 3 hình tròn
 - Mũ bảo hiểm
III. Cách tiến hành.
* HĐCĐ: Hướng dẫn trẻ đội mũ bảo hiểm
- Cô cho trẻ hát bài: Đi xe đạp
- Cô giới thiệu buổi hoạt động ngoại khóa: Bé với an toan giao thông
- Cô giới thiệu chương trình
- Cô cho trẻ xem tình huống: Cô đội mũ bảo hiểm không đúng cách, ngã.
- Cô giúp trẻ xác định về nhiệm vụ của buổi hoạt động.
- Cô hướng dẫn trẻ cách đội mũ
- Cô cho trẻ thực hiện
- Cô hướng dẫn, bao quát trẻ thực hiện
- Gd trẻ đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên mô tô, xe máy, xe đạp điện để đảm bảo 
an toàn.
* TCVĐ: Tín hiệu giao thông, bắt chước âm thanh của các PTGT
- Cô cho trẻ giới thiệu tên trò chơi, luật chơi cách chơi, cô khái quát và tổ chức 
cho trẻ chơi 2-3 lần. 
* Chơi tự do.
- Trẻ chơi tự do (cô bao quát trẻ chơi an toàn) .
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Làm abulm về chủ đề
I. Kết quả mong đợi. 
1. Kiến thức 
- Trẻ biết cách cắt các hình ảnh về phương tiện, biển báo giao thông, bôi hồ, dán 
hình ảnh để làm thành abulm
2. Kĩ năng 
- Rèn kĩ năng khéo léo, kiên trì
3. Thái độ 
- GD trẻ biết chấp hành LLATGT
II. Chuẩn bị 
- Hình ảnh về biển báo, phương tiện giao thông
- Hồ, kéo, dập lỗ, ...
III. Cách tiến hành.
* Làm abulm về chủ đề
- Cô cùng trẻ hát bài: Đi xe đạp
- Bài hát nói về gì?
- Có những PTGT nào? - Ngoài PTGT đường bộ còn có PTGT đường gì?
- Khi lưu thông trên đường chúng ta cần tuân thủ gì? 
- Cô có gì đây?
- Để cho mọi người cùng có thể biết được các PTGT, biển báo, ... thì chúng ta sẽ 
làm gì?
- Cô hướng dẫn trẻ cách làm abulm
- Trẻ thực hiện
- Cô hướng dẫn, bao quát trẻ
- Nhận xét sản phẩm
* Cho trẻ về các góc chơi theo ý thích – cô bao quát trẻ chơi
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Tình trạng sức khỏe của trẻ:
+ Trẻ khỏe mạnh, nhanh nhẹn
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
+ Trẻ tích cực tham gia hoạt động cùng cô và các bạn
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ: 
+ 90% trẻ thực hiện tốt trong hoạt động làm tranh về đèn giao thông
+ 10% trẻ còn lúng túng trong khi phân chia nhiệm vụ thực hiện nhóm
==============&&&&&&&&&&&&&===========
 Thứ 6, ngày 09 tháng 4 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 LQVH: Chuyện “Qua đường”
I- Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức:
 - Trẻ nhớ tên câu chuyện và các nhân vật, hiểu nội dung câu chuyện: Khi đi qua 
 đường pzzhải chú ý đèn tín hiệu, trẻ em còn nhỏ cần phải có người lớn dắt đi 
 qua đường
 2. Kỹ năng:
 - Rèn luyện kỹ năng chú ý ghi nhớ có chủ định, kỹ năng nghe và kể chuyện 
 diễn cảm.
 - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
 3.Thái độ:
 - Trẻ biết thực hiện đúng 1 số LLGt đường bộ
 II. Chuẩn bị 
 Máy tính, máy chiếu, giáo án điện tử 
 - Rối dẹt câu chuyện" Qua đường"
 - bài hát: "Em đi qua ngã tư đường phố"
 III. Cách tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Tạo cảm xúc:
 - Trẻ cùng cô hát bài hát" Em đi qua ngã tư đường - Trẻ hát cùng cô
 phố - Nhắc chúng ta khi đi qua 
 - Bài hát nhắc nhở chúng ta điều gì? ngã tư đường phố phải chú 
 ý đèn tín hiệu - Có 2 chị em thỏ đi ra phố chơi và để biết 2 chị 
em thỏ có chấp hành đúng LLGt không thì chúng 
ta cùng nghe câu chuyện" qua đường".
2.Nội dung:
2.1 Cô kể chuyện diễn cảm : - Lắng nghe và nhớ tên 
Cô kể 2 lần: chuyện
- Lần 1: Bằng lời diễn cảm - Trẻ lắng nghe cô kể 
- Lần 2: Kể diễn cảm kết hợp trình chiếu hình chuyện.
ảnh minh họa.
2.2 Đàm thoại, trích dẫn :
- Chúng mình vừa nghe cô kể câu chuyện gì? - Câu chuyện “qua đường” 
- Trong chuyện có những nhân vật nào? - 2 chị em thỏ nâu và thỏ 
 trắng, bác gấu, chú thỏ 
 xám.
- 2 chị em thỏ xin phép mẹ đi đâu? - Xin phép mẹ ra phố chơi
- Mẹ đã dặn 2 chị em điều gì? - các con đi đường cẩn thận 
 nhé.
- Khi ra đường 2 chị em đã nhìn thấy gì và nói gì - Thỏ chị nói với em"em 
với nhau? xem kìa trên cành cây..."
* Trích: Từ đầu đến....sang xem đi".
-Thỏ trắng đã nói gì với chị? -" Chị ơi bên kia đường có 
 vườn hoa đẹp...”
2 chị em thỏ xin phép mẹ ra phố chơi và 2 chị em 
đã quên lời mẹ dặn
- Điều gì đã xảy ra với 2 chị em? - 2 chị em chạy qua thì 
 bỗng có 1 đoàn xe phanh 
 kít lại...
- Bác gấu tài xế đã nói gì với 2 chị em? - Bác gấu :" 2 cháu kia có 
* Trích: “Hai cháu kia, tín hiệu đèn đỏ đang bật nhìn thấy đèn .... 
mà lại dám qua đường à"
- Vừa lúc đó thì có ai đi tới? - Chú cảnh sát giao thông 
 thỏ xám đi tới.
- Chú cảnh sát giao thông thỏ xám đã nói gì với 2 - “Các cháu có nhìn thấy...”
chị em?
* Trích đoạn cuối: từ đó cho đến hết chuyện
Chú cảnh sát giao thông thỏ xám đã đến kịp thời 
và dắt tay 2 chị em thỏ lên vỉa hè và căn dặn 2 chị 
em thỏ nhớ khi đi qua đường phải chú ý đèn tín 
hiệu: xanh - đi, đỏ - dừng. 
Giáo dục trẻ: thực hiện đúng luật lệ giao thông 
khi đi trên đường phố.
Cô kể chuyện sử dụng rối dẹt. -Trẻ quan sát và lắng nghe.
3.Kết thúc:
- Hát: “Đường em đi” - Trẻ hát và ra chơi 
 CHƠI , HOẠT ĐỘNG GÓC GC: Cắt dán đèn giao thông
 GKH: Xây dựng ngã tư đường phố 
 Làm abulm
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức. 
- Trẻ biết xây dựng ngã tư đường phố có bố cục hợp lý, cắt dán đèn giao thông, 
làm abulm về chue đề.
- Trẻ biết các thao tác của vai chơi, thể hiện đúng hành động của vai chơi.
2. Kĩ năng. 
- Rèn kĩ năng chơi, kĩ năng sắp xếp ,bố trí, kĩ năng giao tiếp, kĩ năng tạo hình .
3. Thái độ.
- Trẻ hứng thú chơi.
- Biết sắp xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi.
- Biết chấp hành luật an toàn giao thông
II. Chuẩn bị 
- Gạch, xe tô tô khách, ô tô con, đèn giao thông, vạch kẻ đường, ...
- Hình ảnh về chủ đề
- Kéo, hồ dán, giấy A4
III. Cách tiến hành.
* Tạo cảm xúc:
* Cô cùng trẻ hát bài: Đèn đỏ, đèn xanh
- Cô trò chuyện cùng trẻ về bài hát
- Cô giới thiệu các góc chơi
- Cho trẻ nêu ý tưởng chơi
- Cho trẻ về góc chơi
* Quá trình chơi.
- Cô cho trẻ phân vai chơi cho nhau
- Trẻ chơi 
- Cô bao quát quá trình chơi động viên, gợi mở trẻ chơi sáng tạo.
* Nhận xét chơi
- Cô nhận xét các góc chơi và cho trẻ xếp đồ chơi.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Dùng hột hạt xếp biển báo giao thông
 TCVĐ: Ô tô về bến, Uống nước chanh
 Chơi tự do
I- Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức:
 - Trẻ biết dùng hột hạt để xếp một số biển báo đơn giản, nói được tên và ý 
 nghĩa của biển báo đó.
 2. Kỹ năng:
 - Rèn luyện kỹ năng khéo léo
 3.Thái độ:
 - Trẻ biết chấp hành đúng 1 số luật ATGT đường bộ
 II. Chuẩn bị 
 - Xắc xô - Biển báo giao thông
 - Bánh lái
III. Cách tiến hành.
* HĐCĐ: Quan sát một số biển báo giao thông
- Trẻ cùng cô hát bài hát: Đèn đỏ đèn xanh
- Bài hát nói về gì?
- Ngoài đường ngoài đèn giao thông còn có các biển báo gì?
- Đây là gì? Biển báo đường cấm
- Biển báo này có gì đặc biệt
- Cô có gì đây?
- Cô giới thiệu buổi hoạt động
- Cô hướng dẫn, bao quát trẻ thực hiện
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
- Gd trẻ khi đi ra đường phải cẩn thận , muốn qua đường phải có người lớn dắt, 
chấp hành tín hiệu đèn giao thông
* TCVĐ: Ô tô vè bến, uống nước chanh
- Cô cho trẻ giới thiệu tên trò chơi, luật chơi cách chơi, cô khái quát và tổ chức 
cho trẻ chơi 2-3 lần. 
* Chơi tự do.
- Trẻ chơi tự do (cô bao quát trẻ chơi an toàn) .
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Ôn kiến thức chủ đề: Giao thông
 Giới thiệu chủ đề: Nước và hiện tượng tự nhiên
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi của một số loại phương tiện giao thông quen 
thuộc, gần gũi; biết được vai trò của nguồn nước.
2. Kỷ năng: 
- Rèn kỹ năng chào hỏi
- Kỹ năng tự tin, mạnh dạn
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết chấp hành luật an toàn giao thông, biết tiết kiệm, bảo vệ 
nguồn nước
II. Chuẩn bị:
- Xắc xô, Nhạc bài hát: Em đi qua ngã tư đường phố, đi xe đạp, .....
III. Cách tiến hành:
* Ôn kiến thức chủ đê: Giao thông
+ Cô cùng trẻ tham gia chương trình: Bé tham gia giao thông
- Cô cho trẻ mở các ô số trong đó có các câu hỏi 
- Câu hỏi 1: Bé hãy kể tên một số loại PTGT đường bộ?
- Câu hỏi 2: PTGT đường thủy gồm những PT nào?
- Câu hỏi 3: Những PTGT nào thuộc PTGT đường không?
- Câu hỏi 4: Khi tham gia giao thông chúng ta phải làm gì để đảm bảo an toàn?
Giao lưu:
- Cô cho trẻ hát, đọc thơ về chủ đề * Giới thiệu chủ đề: Nước và hiện tượng tự nhiên
- Cô cho trẻ hát bài: Cho tôi đi làm mưa với
- Bài hát nói về gì? Trời mưa
- Cô giới thiệu chủ đề mới
- Cô giáo dục trẻ biết giữ gìn, bảo vệ nguồn nước.
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Tình trạng sức khỏe của trẻ:
+ Trẻ khỏe mạnh, nhanh nhẹn
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
+ Trẻ tích cực tham gia hoạt động cùng cô và các bạn
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ: 
+ 80% trẻ biết tên và nội dung chuyện, trả lời tốt các câu hỏi
+ 20% trẻ còn lúng túng trong khi trả lời câu hỏi: Ý Nhi, Yến, Thúy, Hải.
 ============&&&&&&&&&&&&&&===========