Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Lớn lên bé bảo vệ quê hương và ngày 22/12 - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thị Thúy
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Lớn lên bé bảo vệ quê hương và ngày 22/12 - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thị Thúy, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ Lớn lên bé bảo vệ quê hương và ngày 22/12. Thực hiện từ ngày 21- 25/12 / 2020 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón - Cô đến sớm phong quang lớp học. trẻy - Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ những điều cần thiết. - Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc. Thể 1. Khởi động: Nhạc bài: "Đồng hồ báo thức" ra sân. dục - Xoay cổ tay, vai, hông, đầu gối theo nhạc “Cháu yêu cô chú công nhân” sáng 2. Trọng động: Tập theo nhạc bài “ Bông hồng tặng cô”. - Hô hấp: Thổi bóng bay. - Tay: Tay đưa ra trước lên cao (2l x 8 nhịp). - Bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên (2l x 8 nhịp). - Chân: Ngồi xổm đứng lên (2l x 8 nhịp). - Bật: Bật tách khép chân. 3. Hồi tĩnh: Nhạc nhẹ nhàng (2-3phút). - Dân vũ : Cháu hát về đảo xa. Hoạt KPKH: Âm nhac: LQVT: Tạo hình: Thơ: động Trò chuyện - NDTT: Chia nhóm Xé dán “Chú bộ đội học về chú bộ Dạy hát vđ: đối tượng có dụng cụ hành quân đội “Cháu số lượng 7 tặng chú trong mưa” thương chú thành 2 bộ đội. bộ đội” phần. (Đề tài). - NDKH: Nghe hát “Màu áo chú bộ đội" - Trò chơi: “Ai nhanh nhất” Chơi, - GC: - GC: - GC: - GC: - GC: Pha hoạt + Xây dựng + Vẽ tô màu + Bán hàng + Xây dựng màu áo chú động trại bộ đội tranh về chú các đồ danh trại bộ bộ đội. góc - GKH: bộ đội dùng, dụng đội GKH: + Nấu ăn - GKH: cụ của các - GKH: + Nặn về chủ + Nặn quà + Xem chú bộ đội. + Xem sách đề. tặng chú bộ truyện tranh - GKH: tranh về chủ + Đan len. đội. về chú bộ + Xây đề + Lắp ghép + Chăm sóc đội doanh trai + Vẽ, tô + Mẹ con. cây cảnh. + Xây doanh bộ đội tranh về chủ trại bộ đội. + Hát về đề + Nấu ăn chủ đề + Bán hàng + Chơi lô đồ dùng tạp tô, tô màu hóa 1 về chú bộ + Chăm sóc đội. cây. Chơi - HĐCĐ: - HĐCĐ: - HĐCĐ: HĐCĐ: - HĐCĐ: ngoài Tâp làm Làm quen Quan sát Bé vui Dùng hột trời chú bộ đội thơ “Chú bộ một số đồ Noel hạt, sỏi, đá, -TCVĐ: đội hành dùng của TCVĐ: xếp đồ dùng Nhảy tiếp quân trong chú bộ đội Chuyền chú bộ đội sức, ô ăn mưa quân - TCVĐ: bóng. - TCVĐ: quan đội. “Chạy cướp Chơi tự do. "Chạy nhanh - Chơi tự do - TCVĐ: cờ”, dệt vải lấy đúng chuyền - Chơi tự tranh", “Chi bóng, Oằn tù do chi chành tỳ chành” - Chơi tự do - Chơi tự do Hoạt Hoạt động Trải nghiệm Xem vi deo Ôn các bài Ôn kiến động tập thể làm dép tặng các hoạt đồng giao. thức. chiều “cháu yêu chú bộ đội động của chú bộ đội” chú bộ đội Thứ 2 ngày 21 tháng 12 năm 2020 Trò chuyện đầu tuần - Cô bắt nhịp trẻ hát baì hát “Chú bộ đội”. - Hỏi trẻ tên bài hát, nội dung, tác giả. - Gia đình cháu có ai làm bộ đội? - Trò chuyện với trẻ về các chú bộ đội. - Giáo dục trẻ yêu quí chú bộ đội. HOẠT ĐỘNG HỌC KPXH: Trò chuyện về chú bộ đội. I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: - Trẻ biết được ngày 22/ 12 là ngàythành lập QĐND Việt Nam. Hiểu được ý nghĩa của ngày lễ đó. Trẻ biết một số công việc và hình dung ra được hình ảnh về các chú bộ đội. 2. Kỹ năng: - Quan sát ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3.Thái độ: - Trẻ hứng thú tập trung vào hoạt động, yêu quý và mong muốn trở thành chú bộ đội. II. Chuẩn bị: - Hình ảnh vẽ các chú bộ đội hải quân, không quân III. Tiến hành: 2 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Tạo cảm xúc: - Hát vận động: "Làm Chú bộ đội" - Cả lớp hát và vận động bài hát “Làm chú bộ đội” + Bài hát nói về ai? - Chú bộ đội - Ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam là - Đó là ngày 22/12 ngày nào? - Thế các con có biết tại sao lại có ngày này? - Để ghi nhớ công ơn của các cô, các chú bộ đội nên vào ngày 22/12 được chọn làm ngày thành lập “Quân đội nhân dân Việt Nam”. - Giáo dục trẻ yêu quý các cô chú bộ đội 2.Nội dung: 2.1.Quan sát hình ảnh và đàm thoại: * Hình ảnh 1: Chú bộ đội hải quân: - Trẻ quan sát + Hình ảnh này nói ai? - Chú bộ đội hải quân + Chú bộ đội hải quân làm việc ở đâu? - Trên biển đảo. + Nhiệm vụ của các chú là làm gì? - Bảo vệ vùng biển đảo. + Nhận xét trang phục của chú bộ đội hải quân? - Trẻ nhận xét. *Cho trẻ quan sát hình ảnh chú bộ đội biên phòng. - Hình ảnh nói về ai? - Chú bộ đội. - Đây là chú bộ đội gì? - Biên phòng. - Nhận xét trang phục của chú bộ đội biên - Quần áo màu xanh. phòng? - Các chú làm việc ở đâu? - Biên giới. - Nhiệm vụ của các chú là gì? - Bảo vệ rừng biên giới, chống - Đây là bức tranh vẽ chú bộ đội lính biên phòng, giặc. các chú làm việc ở các khu vực của khẩu, biên 1-2 trẻ nhắc lại. giới như khu vực của khẩu Cầu Treo giáp nước Lào ở Hà Tĩnh của chúng ta. * Hình ảnh chú bộ đội không quân + Ai có nhận xét gì về chú bộ đội không quân? - Trẻ nhận xét + Chú bộ đội không quân làm nhiệm vụ gì? - Cô lần lượt chỉ vào từng tranh cho trẻ nhận xét - Trẻ quan sát tranh và trò - Cô nói: Chú bộ đội làm việc ở khắp mọi miền chuyện cùng cô đất nước, dù bất cứ nơi đâu, lúc nào chú cũng luôn sẵn sàng chiến đấu để bảo vệ tổ quốc, giữ cho cuộc sống chúng ta được bình yên. + Cháu nào muốn sau này sẽ làm bộ đội? - Trẻ trả lời - Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi, vâng lời ông - Trẻ lắng nghe bà, bố mẹ, cô giáo.. - Gần đến ngày 22/12, ngày thành lập quân đội - Có ạ. 3 nhân dân Việt nam, các con có muốn gửi lời chúc mừng tới các chú không? - Chúc các chú mạnh khoẻ, + Con chúc chú điều gì? công tác tốt * Trò chơi “Ai nhanh hơn?” - Cho trẻ chơi trò chơi “Ai nhanh hơn”: - Cách chơi: Cô giới thiệu các tranh đã chuẩn bị. - Mời lần lượt các trẻ trong 3 tổ lên chọn tranh - Trẻ đứng thành 3 tổ , 3 hàng theo yêu cầu và dán, thời gian trong một bản dọc lần lượt các trẻ trong tổ nhạc. lên thực hiện. * Trò chơi: Giơ nhanh đọc đúng. - Cô yêu cầu trẻ giơ hình ảnh các chú bộ đội khác - Trẻ chơi nhau và trẻ đọc nhanh, cô nói chú bộ đội hải quân, không quân,biên phòng... trẻ giơ hình ảnh đó theo yêu cầu. 3. Kết thúc: Cả lớp hát múa bài hát “Cháu - Cả lớp hát thương chú bộ đội” CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc chính: + Xây dựng trại bộ đội - GKH: +Nấu ăn + Nặn quà tặng chú bộ đội. + Chăm sóc cây cảnh. I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: - Trẻ biết dùng nhiều nguyên liệu khác nhau để xây. Biết bố trí khung cảnh hợp lý. Trẻ có ý thức khi chơi, biết sắp xếp đồ chơi gọn gàng. Biết giới thiệu về sản phẩm của nhóm. 2. Kỹ năng: - Kỹ năng lắp ghép,ghi nhớ, tưởng tượng, khéo léo cho trẻ. 3.Thái độ: - Giáo dục trẻ ý thức trong khi chơi. II. Chuẩn bị: - Đồ chơi xây dựng, danh trại bộ đội - Đồ dùng nấu ăn, đất nặn, bảng con, đồ chơi chăm sóc cây. III. Cách tiến hành: 1. Tạo cảm xúc: Cô và trẻ cùng chơi TC “Làm chú bộ đội” - Chúng mình vừa chơi TC nói về ai? (Chú bộ đội). - Chú làm việc ở đâu ? (doanh trại bộ đội) - Doanh trại bộ đội có những gì?(Các ngôi nhà, cổng,cây xanh, vườn rau...) - Các con có tình cảm gì đối với các chú bộ đội? (Yêu quý, kính trọng). => GD trẻ có tình cảm yêu thương, quý mến các chú bộ đội. 2. Quá trình chơi: - Cho trẻ về các góc chơi, cô bao quát trẻ, động viên, khuyến khích trẻ chơi. 3. Nhận xét: 4 - Nhân xét thái độ chơi, sản phẩm chơi lần lượt các góc kết hợp trước, góc chính sau. Nhận xét góc nào kết hợp cất đồ chơi góc đó. CHƠI NGOÀI TRỜI HĐCĐ: “Tập làm chú bộ đội” - TCVĐ: “ Nhảy tiếp sức”, “Ô ăn quan” Chơi tự do I. Kết quả mong đợi 1. Kiến thức: - Trẻ tập làm các chú bộ đội hành quân theo nhịp bài hát “Làm chú bộ đội”. Biết chơi hứng thú trò chơi. - Giáo dục trẻ biết yêu quý các chú bộ đội. 2. Kỹ năng: - Luyện kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay, và phối hợp chân tay nhịp nhàng khi tập làm chú bộ đội duyệt binh. 3.Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. II. Chuẩn bị: - Súng giả làm bằng bèn chuối. - 5-6 quả bóng III.Cách tiến hành: 1. HĐCĐ: - Cô và cả lớp đọc thơ: “ Chú bộ đội hành quân trong mưa” + Vừa đọc bài thơ gì?(Chú bộ đội hành quân trong mưa) + Bài thơ nói về ai?(Chú bộ đội). + Các con có thích làm chú bộ đội không?(Có) * Tập làm chú bộ đội - Cho trẻ hát kết hợp tập làm chú bộ đội như dậm đều đi vòng tròn và chuyển đội hình thành 3 hàng dọc. - Đứng tại chỗ vận động 2-3 lần. - Cho từng hàng dậm đều kết hợp bài hát 2-3 lần - Cô chú ý sửa sai cho trẻ. * Cho vận động. - Chia trẻ làm 3 đội thi đua nhau. 2. TCVĐ: “Nhảy tiếp sức”. - Cho trẻ nêu luật chơi, sau cô khái quát lại cho trẻ chơi (3-4 lần). - Chơi t/c: “Ô ăn quan”. 3. Chơi tự do. - Trẻ chơi tự do, cô bao quát trẻ chơi an toàn. ------------------------------------------ Thứ 3 ngày 22 tháng 12 năm 2020 HOẠT ĐỘNG HỌC Âm nhạc: - NDTT: Dạy hát vđ: “Cháu thương chú bộ đội” 5 - NDKH: Nghe hát “Màu áo chú bộ đội" - Trò chơi: “Ai nhanh nhất” I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: - Trẻ hát thuộc bài “Cháu thương chú bộ đội”, thể hiện đúng giai điệu kết hợp động tác minh hoạ.Trẻ hứng thú nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô. 2. Kỹ năng: - Nghe hát, hát vận động, tự tin cho trẻ. 3.Thái độ: - Hứng thú tham gia vào trò chơi, biết yêu quí chú bộ đội. II. Chuẩn bị: - Mô hình doanh trai quân đội. - Mủ, áo, đài, đàn III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú: - Cho trẻ tham quan mô hình doanh trại quân - Trẻ đi tham quan mô hình đội doanh trại quân đội. + Các con đang được tham quan gì đây? - Mô hình doanh trại quân + Ở trong doanh trại có những gì? đội có phòng ăn, ở, phòng tập, Xe tăng, xe tải, vườn + Hàng ngày các chú bộ đội thường làm công cây việc gì? + Gia đình cháu có ai đi bộ đội không? + Bạn nào ước mơ sau này trở thành chú bộ - Trẻ trả lời đội? - Cô đánh một đoạn đàn cho trẻ nghe và đoán - Bài hát Cháu thương chú bộ tên bài hát. đội. 2. Nội dung 2.1: NDTT: Dạy hát, vận động “Cháu thương chú bộ đội”. - Cô và cả lớp hát bài hát “Cháu thương chú bộ - Trẻ hát cùng cô đội”. - Để bài hát hay hơn chúng ta sẽ làm như thế - Trẻ nêu ý kiến. nào? - Cho trẻ thể hiện theo cách của trẻ. - Trẻ thể hiện - Cô sẽ làm theo cách này các con nhìn xem - Trẻ xem nhé. - Cô vận động mẫu: + Từ câu cháu thương chú bộ đội đưa hai tay trước ngực, nơi rừng sâu biên giới đưa tay ra hai bên, cháu thương chú bộ đội canh giới canh giữ ngoài đảo xa, giống câu trên. + Câu cho chúng cháu ở nhà... đến nở hoa, tay 6 múa 2 bên. + Câu cho tiếng hát hòa bình...quê ta, tay vỗ 2 bên chân chéo đưa ra phía trước. - Cô cho trẻ vận động theo các hình thức. + Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân. - Tổ thi đua, nhóm, cá nhân hát vận động 2,2. NDKH: Nghe hát “Màu áo chú bộ đội. - Cô hát cho trẻ nghe bài hát “Màu áo chú bộ - Trẻ lắng nghe đội” 2 lần. + Hát lần 2 kết hợp điệu bộ + Mời trẻ hưởng ứng cùng cô - Trẻ hưởng ứng cùng cô - Cho trẻ hát “Làm chú bộ đội” - Cả lớp hát bài hát “Làm chú 2.3. Trò chơi âm nhạc: “Ai nhanh nhất”. bộ đội”. - Cô mời trẻ nêu luật chơi, cách chơi, cô khái - Cả lớp chơi trò chơi quát và tổ chức cho trẻ chơi. 3. Kết thúc: - Trẻ hát vận động 1 lần nữa và đi ra ngoài - Trẻ vận động. CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc chính: + Vẽ tô màu tranh về chú bộ đội - Góc kết hợp: + Truyện tranh về chú bộ đội + Xây danh trại bộ đội. + Nấu ăn. I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: - Biết phân công nhiệm vụ cho từng người. Biết vẽ tô màu đẹp hợp lý, biết kết hợp với bạn chơi, biết thể hiện vai chơi của mình, biết cách lắp ghép, sắp xếp... 2. Kỹ năng: - Biết sử dụng các kỹ năng vẽ để vẽ, tô màu, khéo léo, giao tiếp ... 3.Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, chơi đoàn kết. II. Chuẩn bị: - Bút màu, giấy, tranh truyện về chủ đề, - Đồ dùng xây dựng, đồ dùng nấu ăn III. Cách tiến hành: 1.Tạo cảm xúc: - Cô cho trẻ xem tranh ảnh và trò chuyện về cô chú bộ đội và công việc của họ. + Ngày 22/12 là ngày gì? + Các chú bộ đội làm nhiệm vụ gì? + Khi tập luyện các chú luôn mang theo cái gì? + Ngoài tập luyện bảo vệ tổ quốc các chú còn làm gì nữa? + Các chú tăng gia sản xuất để làm gì? + Ngoài ra các chú còn giúp nhân dân những gì? 7 - Để tỏ lòng biết ơn cô chú bộ đội chúng mình phải làm gì? (Chăm ngoan học giỏi...). - Ngoài chăm ngoan học giỏi rồi hãy thể hiện tình cảm cuẩ mình bằng cách vẽ tranh tặng cô chú bộ đội nhé. 2. Quá trình chơi: - Cho trẻ về các góc chơi, - Cô bao quát trẻ chơi hướng dẫn trẻ thể hiện, gợi ý trẻ nhập vai chơi thực sự. động viên khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm và hoàn thành tốt sản phẩm của mình 3. Nhận xét: - Nhận xét thái đọ chơi, sản phẩm chơi lần lượt các góc trước góc chính sau nhận xét góc nào kết hợp cất đồ chơi góc đó. CHƠI NGOÀI TRỜI - HĐCĐ: Làm quen thơ “Chú bộ đội hành quân trong mưa”. TCVĐ: “Chuyền bóng”Oẳn tù tỳ Chơi tự do I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: - Trẻ đọc theo cô đúng nhịp điệu bài thơ cùng cô, hiểu nội dung bài thơ. 2. Kỹ năng: - Luyện kỹ năng lắng nghe và đọc rõ lời. 3. Thái độ: - Trẻ biết yêu quý các cô chú bộ đội. II. Chuẩn bị: - Bóng. III. Cách tiến hành: 1.Tạo cảm xúc: - Cô bắt nhịp trẻ hát bài hát “Cháu thương chú bộ đội”. - Bài hát nói về ai? (Chú bộ đội) - Chú bộ đội làm công việc gì? ( Bảo vệ đất nước, giúp dân...) - Giới thiệu bài thơ “Chú bộ đội hành quân trong mưa” - Cô đọc cho trẻ nge 2 lần. - Cho trẻ đọc theo cô (2 lần). => Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng chu bộ đội. 2. Trò chơi vận động “Chuyền bóng - Cho trẻ nêu luật chơi, sau cô khái quát lại cho trẻ chơi (3-4 lần).” - Trẻ chơi oằn tù tỳ. 3. Chơi tự do. - Trẻ chơi tự do, cô bao quát trẻ chơi an toàn. ----------------------------------------- Thứ 4 ngày 23 tháng 12 năm 2020 HOẠT ĐỘNG HỌC 8 LQVT: Chia nhóm có 7 đối tượng thành hai phần. I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: - Trẻ chơi thành thạo các trò chơi .Trẻ biết cách chia nhóm 7 đối tượng thành 2 phần bằng nhiều cách khác nhau. Trẻ tích cực hứng thú tham gia vào hoạt động 2. Kỹ năng: - Rèn kỷ năng tách gộpnhóm 7 đối tượng thành 2 phần bằng nhiều cách khác nhau. Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ khi trả lời các câu hỏi của cô. 3. Thái độ: - Ý thức trong khi thực hiện. II. Chuẩn bị : - Mô hình doanh trại - Các loại mũ, súng, hoa, quả, có số lượng là 7 bày thành các gian hàng. - Nhạc bài: Sắp đến tết rồi, chúc mừng năm mới... - 7 lọ hoa, 36 bông hoa. - Mỗi trẻ một rổ có 7 cái kẹo, 7cái thạch. - Hạt chơi trò chơi - Một cặp thẻ số: 1-7, 2-7, 3-6, 4-5. III. Cách tiến hành: HĐC HĐT 1. Tạo cảm xúc. - Cho cả lớp hát theo nhạc bài “Chú bộ đội” - Trẻ hát + Nội dung bài hát nói về gì? - Chú bộ đội 2. Nội dung: 2.1.Ôn đếm đến 7,thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 7 (Cho trẻ đi tham quan mô hình doanh trại bộ đội) - Cho trẻ tìm những đồ dùng có số lượng là - Trẻ đi đến doanh trại 7 (Mũ). Trẻ đếm - Trẻ đếm 7 mũ - Đếm xem có bao nhiêu quả táo? - Có 5 - Ai có nhận xét gì về số hoa và số táo? - Không bằng nhau - Vì sao con biết? - Vì thiếu 2 quả táo + Số nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy? - hoa, nhiều hơn là 2 + Số nào ít hơn? Ít hơn là mấy? - Táo ít hơn, ít hơn là 2 - Làm thế nào để số táo bằng số hoa? - Thêm 2 quả táo + Ai có cách khác? - Chỏ trẻ thêm 2 quả táo - Trước khi thêm 2 quả táo thì có tất cả bao nhiêu - Có 5 quả quả táo? - Sau khi thêm 2 quả táo thì có bao nhiêu quả táo? - Có 7 quả - Trẻ đếm. - Trẻ đếm - Lúc này số hoa và số táo như nào với nhau? - Bằng nhau, cùng có số Cùng có số lượng là mấy? lượng là 7 - Nếu bớt đi 1 cây hoa thì còn mấy cái? - Còn 6 9 - Trước khi bớt 1 hoa thì có mấy hoa? - Có 7 - Sau khi bớt? + Tìm cho cô những đồ dùng có số lượng ít hơn - Còn 6 số lượng 7 là 1 (cây hoa) - Trẻ tìm – cây hoa - Ít hơn 7 là 1 thì có số lượng là bao nhiêu? - Muốn có 7 cây thì làm thế nào? Trẻ đếm - Là 6 - Thêm mấy? 6 thêm 1 là mấy? - Thêm 1 cây Sau mỗi lần cô cùng cả lớp kiểm tra kết quả bằng - Là 7 cách cho cả lớp đếm lại xem có đúng không. 2.2. Dạy trẻ chia 7 đối tượng thành 2 phần. * Cho trẻ chia theo ý thích: - Cho trẻ lấy rổ đồ dùng và về chỗ ngồi. - Trong rổ đồ của các con có gì? - Hãy lấy đĩa kẹo ra nào. - Hãy đếm xem đĩa kẹo đó có bao nhiêu cái? (5 cái) - Trẻ bớt bày 7 cái kẹo vào 2 đĩa theo ý thích của mình - Trẻ bớt nào. đếm nhẩm xem mỗi đĩa có bao nhiêu cái kẹo. - Cô cũng đã bày 7 cái kẹo vào 2 đĩa theo ý thích của cô rồi. - Cô bày 7 cái kẹo vào 2 đĩa, 1 đĩa có mấy? Đĩa - Trẻ về chỗ còn lại có mấy? (1-6) - Có kẹo - Bạn nào cũng có cách bày giống cô? - Trẻ lấy kẹo - Con bày 7 cái kẹo vào 2 đĩa, mỗi đĩa có mấy - Trẻ đếm cái? (1-6). - Cho trẻ đếm lại để kiểm tra.. - Trẻ bày theo ý thích - Bây giờ có tất cả bao nhiêu cái kẹo, * Trẻ chia theo yêu cầu: - Có 2 - Trong rổ chúng mình còn có gì? - Có 7 - Đếm xem có tất cả bao nhiêu cái thạch? - Lần 1: Các con hãy chia một đĩa chỉ có 1cái thạch, 1 đĩa có số thạch còn lại? (1-8). - Trẻ đếm - Đếm xem mỗi đĩa có mấy cái thạch. Đĩa bên trái có mấy cái? Đĩa bên phải có mấy cái? - Gộp số thạch ở 2 đĩa vào 1 đĩa nào. - Trước khi gộp 1 đĩa có mấy, 1 đĩa có mấy? - Sau khi gộp có mấy - Trẻ gộp - Vậy 6 thêm 1 được mấy? - Trẻ đếm lại và trả lời - Lần 2: Chia một đĩa có 2 thạch, đĩa còn lại có mấy thạch? (2-7). - Thạch - Đếm xem mỗi đĩa có mấy cái thạch. - Trẻ đếm - Gộp số thạch lại nào. - Chúng mình vừa gộp vừa đếm nhé - Trẻ chia 10 - Lần 3: Cô yêu cầu khó hơn: Chia số thạch ra làm 2 đĩa, một đĩa thạch nhiều hơn đĩa kia là - Trẻ đếm 3? (3-6). - Đếm xem mỗi đĩa có mấycái. Đĩa bên trái có mấy cái? Đĩa bên phải có mấy cái? - Trẻ gộp - Gộp số thạch ở 2 đĩa vào 1 đĩa nào - Có 1-6 - vừa gộp vừa đếm . - Có 7 - Lần 4: Chia 9 cái thạch làm 2 phần, đĩa bên trái - Được 9 ít hơn đĩa bên phải là 1. (4-5). - Còn 7 * Trẻ chia theo thẻ số: - Trong rổ chúng mình còn có gì? - Trẻ đếm - Chia 7 cái thạch làm 2 phần tương ứng với thẻ - Trẻ gộp số trẻ có. - Trẻ gộp và đếm - Trẻ chia, kiểm tra kết quả. - Trẻ chia 2.3.Luyện tập. * Trò chơi 1: Tập tầm vông - Cô hướng dẫn trẻ chơi. Kiểm tra kết quả. - Trẻ kiểm tra bạn * Trò chơi 2: “Khắc nhập - khắc xuất” - Trẻ chơi * Trò chơi 3: “Thợ cắm hoa giỏi”. - Các đội sẽ thi đua trong 1 bản nhạc. - Trẻ chơi - Cô nhận xét kết quả sau khi chơi. - Trẻ nghe 3. Kết thúc: - Đọc thơ "Chú bộ đội hành quân trong mưa" - Trẻ đọc CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc chính: +Bán hàng các đồ dùng, dụng cụ của các chú bộ đội. - Góc kết hợp: + Xây doanh trai bộ đội + Hát về chủ đề + Chơi lô tô, vẽ về chú bộ đội. I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: - Trẻ biết được vai trò của cô bán hàng là mời chào, giới thiệu hàng, sắp xếp hàng theo loại, biết kết hợp với bạn chơi, hát các bài hát về chủ đề, chơi lô tô. - Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng các chú bộ đội. 2. Kỹ năng: - Rèn kĩ năng giao tiếp, vẽ, lắp ghép, xây dưng, chơi lô tô. 3.Thái độ: - Trẻ có ý thức khi chơi, biết sắp xếp đồ chơi gọn gàng. II. Chuẩn bị: - Đồ chơi bán hàng, đồ chơi xây dựng, lô tô, giấy, bút màu, dụng cụ âm nhạc. III. Cách tiến hành: 1. Tạo cảm xúc: - Cô và trẻ hát: “Cháu thương chú bộ đội” 11 - Nội dung bài hát nói về ai? (Chú bộ đội). - Các chú làm những công việc gì ? => Giáo dục trẻ có tình cảm yêu thương, quý mến các chú bộ đội. - Chú mặc quân phục như thế nào? (Áo màu xanh, mũ hình sao...) - Muốn có những đồ dùng đó mua ở đâu? (cửa hàng) - Làm thế nào để mua hàng? ( Hỏi, trao đổi giá cả) - Người bán thì làm gì? ( Giới thiệu sản phẩm, giá..) - Cô giới thiệu các góc chơi và cho trẻ về góc theo ý thích. 2. Quá trình chơi: - Trẻ về các góc chơi, cô bao quát trẻ, động viên khuyến khích trẻ chơi 3. Nhận xét: - Nhận xét thái đọ chơi, sản phẩm chơi lần lượt các góc trước góc chính sau nhận xét góc nào kết hợp cất đồ chơi góc đó. CHƠI NGOÀI TRỜI - HĐCĐ: Quan sát một số đồ dùng của chú bộ đội. – TCVĐ: “Chạy cướp cờ”, dệt vải. Chơi tự do I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: - Trẻ nhận biết một số đồ dùng của chú bộ đội. Nắm được luật chơi và chơi trò chơi cướp cờ. 2. Kỹ năng: - Luyện kỹ năng quan sát chú ý ghi nhớ có chủ định. 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ biết yêu quý cô chú bộ đội. II. Chuẩn bị: - Sân rộng sạch, thoáng. - Một số đồ dùng chú bộ đội như: mũ, quần áo, súng... IIICách tiến hành: 1.HĐCĐ. - Cho trẻ đọc bài thơ “Chú bộ đội hành quân trong mưa” - Hỏi trẻ tên bài thơ, tác giả. - Bài thơ nói về ai? (Chú bộ đội) + Gia đình con có ai làm chú bộ đội? (Trẻ giơ tay) + Bộ đội thường mặc trang phục như thế nào? (Quần áo xanh, mủ có ngôi sao) + Khi đứng gác các chú mang gì? (Súng) - Cho trẻ quan sát các dụng cụ của chú bộ đội qua trò chơi. - Cho trẻ gọi tên các dụng cụ. + Các dụng cụ này để làm gì? + Lớn lên cháu thích làm chú bộ đội không? Vì sao? + Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng chú bộ đội 2. TCVĐ: "Chạy cướp cờ" - Cho trẻ nêu luật chơi, sau cô khái quát lại cho trẻ chơi (3-4 lần) 12 - "Dệt vải" 2 lần. 3. Chơi tự do: - Cô bao quát trẻ chơi. ----------------------------------------- Thứ 5 ngày 24 tháng 12 năm 2020 HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động tạo hình: Xé dán đồ dùng, dụng cụ chú bộ đội (đề tài) I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: - Trẻ xé dán được bức tranh thể hiện được một số biểu tượng về quân đội như xe tăng, súng, cờ hoa để tặng chú bộ đội, Giáo dục trẻ biết yêu quý chú bộ đội 2. Kỹ năng: - Luyện kỹ năng xé dán nét thẳng, cong, xiên, tròn.. tạo bức tranh sáng tạo theo ý tưởng của trẻ. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú, có ý thức trong hoạt động. II. Chuẩn bị: - Tranh của cô. - Giấy,màu, keo dán cho trẻ. III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Tạo cảm xúc. - Cô bắt nhịp trẻ hát bài hát “Chú bộ đội” - Cả lớp hát bài hát “Chú bộ đội”. + Nội dung bài hát bài hát nói về ai? - Chú bộ đội + Chú bộ đội làm nhiệm vụ gì? - Bảo vệ tổ quốc, quê => Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng chú bộ đội hương 2. Nội dung: * Quan sát một số tranh về đồ dùng của chú bộ đội ( súng, cờ , hoa, áo, mũ ) trao đổi với trẻ về - Trẻ chú ý trả lời câu hỏi của hình ảnh trong tranh, cách bố cục, màu sắc, đặc cô. điểm của đồ dùng đó, cách xé, dán tranh.. - Cho trẻ nêu ý định - Trẻ nêu ý định của mình + Con sẽ xé dán gì ? + Xé như thế nào ? + Vì sao con thích xé dán sản phẩm đó ? * Trẻ thực hiện: - Cô gợi ý, hướng dẫn trẻ thể hiện được hình - Trẻ xé dán tranh xé dán trên giấy, khuyến khích trẻ phát huy trí nhớ, trí tưởng tượng sáng tạo. * Nhận xét sản phẩm: - Cho trẻ treo tranh lên giá, cho trẻ nhận xét bài - Trẻ treo tranh lên giá, trẻ tự 13 của mình, của bạn. nhận xét bài của mình, của - Mời trẻ giới thiệu sản phẩm của mình. bạn. - Cô nhận xét chung và tuyên dương. 3. Kết thúc: - Hát: “Cháu thương chú bộ đội”. - Trẻ hát. CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc chính: + Xây dựng danh trại bộ đội - Góc kết hợp: + Xem sách tranh về chủ đề + Vẽ, tô tranh về chủ đề + Bán hàng đồ dùng tạp hóa + Chăm sóc cây. I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: - Trẻ biết xây mô hình “doanh trại bộ đội” có các dãy nhà nghĩ, hội trường, phòng làm việc, nhà đựng vũ khí, sân thể thao, có vườn cây, vườn hoa, vườn rau, ghế đá, biết phân công nhiệm vụ cho từng người. Biết bố cục công trình hợp lí và sáng tạo,biết vẽ, tô màu sáng tạo, chăm sóc cây, chào mời khi bán hàng. 2. Kỹ năng: - Kỹ năng lắp ghép khéo léo , vẽ, giao tiếp giữa các bạn chơi, góc chơi. 3.Thái độ: - Ý thức trong khi chơi, cất đồ chơi gọn gàng. II. Chuẩn bị: - Khối xây dựng các loại như: gỗ nhữa, gạch, hàng rào, sỏi, hột hạt, cây xanh, cây hoa, thảm cỏ, đèn cao áp, ghế đá, xe tăng, các chú bộ đội, bút màu, giấy, dụng cụ chăm sóc cây. III. Cách tiến hành: 1. Tạo cảm xúc: - Cho trẻ hát vân động bài: “Chú bộ đội” + Bài hát nói về ai? (chú bộ đội) + Cô chú bộ đội làm nhiệm vụ gì? (Giữ gìn bảo vệ tổ quấc) + Chú làm việc ở đâu? (Doanh trại) + Doanh trại bộ đội có những gì? (Trẻ không nhớ, có nhắc lại cho trẻ biết) - Tình cảm của các con đối với cô chú như thế nào? 2.Quá trình chơi. - Cho trẻ về các góc chơi, cô theo dõi và hướng dẫn gợi ý trẻ xây hoàn thành tốt công trình của mình. + Để vận chuyển được các nguyên vật liệu để xây thì cần đến bác lái xe. + Khi xây thì mọi người phải như thế nào? + Bác thử nhắm lại xem hàng rào xây thẳng chưa? Hay bác xây ghế đá trước đường đi tôi thấy không hợp lí?... 3. Nhận xét: - Nhận xét thái độ chơi, sản phẩm chơi lần lượt các góc trước góc chính sau nhận xét góc nào kết hợp cất đồ chơi góc đó. 14 CHƠI NGOÀI TRỜI. HĐCĐ: Bé vui Noel TCVĐ: Chuyền bóng. Chơi tự do. I. Kết quả mong đợi. 1. Kiến thức : - Trẻ biết 1 số hoạt động đặc trưng trong ngày lễ Noel. - Trẻ biết công việc, cách trang trí cây thông đón Noel. 2. Kĩ năng : - Trẻ có kỹ năng giao tiếp chào hỏi, trò chuyện tự tin mạnh dạn. - Giúp trẻ có lời chúc hay tới người thân trong dịp Giáng sinh. - Trẻ có kĩ năng trang trí tấm thiệp làm quà tặng noel. - Trẻ có kĩ năng trang trí cây thông để đón noel. - Trẻ có kĩ năng hợp tác cùng bạn trong khi chơi. 3. Thái độ : - Trẻ háo hức được chào đón giáng sinh và mong muốn được gặp ông già noel. - Trẻ biết hợp tác với bạn trong các hoạt động. - Giáo dục trẻ ngoan ngoãn nghe lời ông bà cha mẹ II. Chuẩn bị. - Bìa, hình dán trang trí thiệp noel, bút sáp, màu nước. - 3 cây thông noel, đồ trang trí (bóng màu, ngôi sao, quả châu, dây óng ánh, đèn led, gấu bông) - Khách mời: Ông già noel, quà tặng cho trẻ. - Nhạc bài hát merry christmas, jngger bell III. Cách tiến hành, 1. HĐCĐ. - Trò chuyện hỏi trẻ về trang phục của trẻ. - Cô mời trẻ cùng xem tranh về 1 số hoạt động ngày giáng sinh. - Mời trẻ kể về những gì trẻ đã được xem. - Hỏi trẻ: Con cảm thấy thế nào khi ngày Noel đến. - Các con sẽ chuẩn bị những gì để đón Noel? - Dẫn dắt vào hoạt động làm thiệp Noel * Làm thiệp Noel, trổ tài trang trí cây thông. - Trẻ chia nhóm 1, dán hình, vẽ tranh làm thiệp chúc mừng. - Cho trẻ nói lời chúc tới người thân yêu của mình? Gợi ý, khuyến khích trẻ nói lời chúc mừng với mọi người. - Trẻ nhóm 2 trang trí cây thông. - Cô giúp trẻ treo đèn led, bật nhạc. - Gợi ý trẻ xem muốn gặp ai trong buổi lễ Noel? - Cho trẻ gọi ông già Noel. - Noel này các con có điều ước gì? - Trẻ nói điều ước của mình. - Để được ông già Noel tặng quà các con phải làm sao? 15 + Giáo dục trẻ ngoan, lễ phép, biết nghe lời. Đó là món quà quý nhất để dành tặng ba mẹ. * Bé vui Noel - Ông già noel đến phát quà, trẻ nhận quà, nói lời cảm ơn, chúc mừng giáng sinh. - Cho trẻ hưởng ứng theo nền nhạc bài hát Merry christmas, jngger bellcùng ong già Noel - Chụp ảnh lưu niệm cùng ông già noel. 2. TCVĐ: Chuyền bóng. - Cho trẻ nêu luật chơi, sau cô khái quát lại cho trẻ chơi (3-4 lần) 3. Chơi tự do: - Cô bao quát trẻ chơi. ------------------------------------------ Thứ 6 ngày 20 tháng 12 năm 2020 HOẠT ĐỘNG HỌC Thơ : Chú bộ đội hành quân trong mưa. I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức : - Trẻ cảm nhận nhịp điệu bài thơ, hiểu nội dung bài thơ, trẻ thể hiện được âm điệu vui tươi nhịp nhàng của bài thơ. 2. Kỹ năng : - Luyện kỷ năng năng đọc thơ diễn cảm, phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. 3. Thái độ : - Giáo dục trẻ tôn trọng và biết ơn tới các chú bộ đội II. Chuẩn bị: - Bài soạn trên vi tính. III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Tạo cảm xúc. - Cô đọc câu đố: “Nhiều chú chỉ có một tên - Trẻ ngồi lắng nghe cô đố Chú ở hải đảo chú trên núi đồi Các chú ở khắp moị nơi Diệt thù giữ nước coi thường khó khăn” - Câu đố nói về ai? - Nói về chú bộ đội - Chú bộ đội làm những nhiệm vụ gì? - Đánh giặc và giữ gìn bảo vệ tổ quốc - Cô nói về chú bộ đôị cho trẻ nghe - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ vận động bài hát “ Làm chú - Trẻ hát “Làm chú bộ đội” vòng tròn bộ đội” kết thúc về ngồi giữa lớp - Không chỉ có các bài hát ca ngợi về chú bộ đội mà còn có những bài thơ cũng viết - Bài thơ “Chú bộ đội hành quân 16 ca ngợi về chú bộ đội nữa. hỏi trẻ có bài trong mưa” thơ gì nói về chú bộ đội? 2. Nội dung. * Đọc thơ cho trẻ nghe - Cho trẻ đọc thử - Lần một đọc diễn cảm - Trẻ nghe cô đọc thơ - Hỏi trẻ tên bài thơ, tác giả? - Chú bộ đội hành quân trong mưa do - Lần 2 đọc minh hoạ qua màn chiếu. nhà thơ Vũ Thuỳ Hương sáng tác * Trích dẫn và Đàm thoại: - Chú bộ đội trong bài thơ đang làm - Đi đánh giặc nhiệm vụ gì? - Chú hành quân trong thời tiết như thế - Trời đang mưa nào? - Các chú đi trong thời tiết đang mưa, nhưng mưa như thế nào? vì sao các con - Mưa to “ lộp bộp- lộp bộp” biết mưa to? - Vì sao chú phải hành quân vào ban - Vì đường ra mặt trận còn dài đêm? Trích “Đường Chú đi trong đêm - Trên mũ các chú có gì? - Trên mũ chú có Sao vàng - Ngôi sao đã giúp các chú điều gì? - Soi sáng đường hành quân Trích “Long lanh Hành quân - Ánh sao vàng đã giúp các chú có thêm - Trẻ lắng nghe sức mạnh hành quân - Dù vất vả như thế nhưng các chú vẫn - Vẫn hành quân. như thế nào? - Chú đi như thế nào? - Đi nhanh và dồn dập - Trích “ Mưa rơi Dồn dập bước” - Dồn dập có nghĩa là gì? - Có nghĩa là bước nhanh, mạnh, đều - Trẻ lắng nghe cô giải thích trong khi hành quân - Để tỏ lòng biết ơn các chú bộ đội thì - Các con phải chăm học và biết nghe các con phải làm gì? lời cô giáo và bố mẹ. - Cô giáo dục trẻ chăm ngoan giỏi , nghe lời cô giáo - Cho trẻ hát “Cháu thương chú bộ đội” - Trẻ hát “Cháu thương chú bộ đội” và đi vòng tròn, kết thúc cho trẻ ngồi và đi vòng tròn kết thúc về ngồi hình hình chữ u chữ u * Dạy trẻ đọc thơ: - Cho cả lớp đọc thơ cùng cô - Trẻ đọc thơ theo lớp và nhóm, tổ, cá - Tổ đọc nối tiếp nhau nhân 17 - Nhóm đọc thi đua nhau - Mời cá nhân đọc (cô chú ý sữa sai cho trẻ) 3. Kết thúc. - Kết thúc cho trẻ đi xem tư liệu về bộ đội - Kết thúc trẻ đi ngồi xem hình ảnh về ngày xưa qua vi tính chú bộ đội ngày xưa. CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC GC: Pha màu áo chú bộ đội. GKH: + Nặn về chủ đề. + Đan len. + Lắp ghép + Mẹ con. I. Kết quả mong đợi. 1. Kiến thức: - Trẻ biết thực hành các tao tác pha màu, chọn màu, tỷ lệ được màu xanh áo chú bộ đội. Biết sử dụng các kỹ năng đã học để nặn. Trẻ ôn lại các chữ số đã học. - Biết những công việc của mẹ, con, các thao tác của vai chơi. Biết lắp ghép cột tượng đài. 2. Kĩ năng: - Rèn kỹ năng phát triển ngôn ngữ, cách giao tiếp trong khi chơi. 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ sắp xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi. II. Chuẩn bị. - Hộp màu nước, bút lông, phiễu, chai lọ, nước, ... - Đất nặn, bảng con, khăn ướt. Len, dây để đan. Bộ đồ chơi nấu ăn, búp bê. III. Cách tiến hành. 1. Tạo cảm xúc - Cô và trẻ cùng đọc bài thơ “Chú bộ đội hành quân trong mưa” cho trẻ ngồi tập trung. - Bài thơ nói về ai? Chú bộ đội. - Chú bộ đội có những trang phục màu gì? Trẻ nói - Lớn lên con có ước mơ làm nghề gì? 1 – 2 trẻ kể. - Giáo dục trẻ: chăm ngoan, vâng lời cô giáo, ông bà, ... - Cho trẻ đi về các góc chơi. - Cô bao quát trẻ chơi, hướng dẫn trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở, và chơi cùng trẻ. 2. Quá trình chơi: + Cô có những gì đây? Màu nước, chai lọ, ... + Chúng mình sẽ pha màu gì để có màu áo chú bộ đội? Màu xanh non. + Mình sẽ nặn tặng các chú bộ đội những gì? Mũ, súng, lựu đạn, ... + Con sẽ đan len mấy? Đan len 3 + Lắp ghép cột đài tưởng niệm như thế nào? 18 + Mẹ con chăm sóc nhau như thế nào? 3. Nhận xét: - Nhận xét thái độ chơi, sản phẩm chơi lần lượt các góc trước góc chính sau nhận xét góc nào kết hợp cất đồ chơi góc đó. CHƠI NGOÀI TRỜI - HĐCĐ: Dùng hột hạt, sỏi xếp dụng cụ nghề chú bộ đội. - TCVĐ: “Chạy nhanh lấy đúng tranh” “Chi chi chành chành” Chơi tự do I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: - Trẻ biết sử dụng các kỹ năng đã học để xếp các dụng cụ của nghề xây chú bộ đội trên sân. Trẻ hiểu được luật chơi và cách chơi, chơi vui vẻ. 2. Kỹ năng: - Luyện kỹ năng xếp cho trẻ. Và phát triển cơ tay, cơ chân qua trò chơi. 3. Thái độ: - Trẻ Biết yêu quý sản phẩm của mình của bạn. II. Chuẩn bị: - Sân sạch sẽ. Sỏi, đá trên sân III. Tiến hành: 1.Tạo cảm xúc: - Hát bài: “Cháu thương chú bộ đội” + Nội dung bài hát nói về ai? (Chú bộ đội) + Chú bộ đội cần những đồ dùng gì? ( Mũ, súng, quần áo...) => Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng các cô chú công nhân - Cô hỏi ý định trẻ xếp cái gì, như thế nào? - Cô hướng dẫn, động viên trẻ thực hiện. - Cô nhận xét chung. 2. TCVĐ:"Chạy nhanh lấy đúng tranh" - Cho trẻ nêu, luật chơi. - Cô nêu luật chơi, cách chơi (Chơi 3- 4 lần) + Chi chi chành chành. 3. Chơi tự do. - Cô bao quát trẻ chơi an toàn. 19 20
File đính kèm:
giao_an_mam_non_lop_mam_chu_de_lon_len_be_bao_ve_que_huong_v.docx
