Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Cây xanh quanh bé - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Thị Thu Hiền

 KẾ HOẠCH TUẦN 1
 CHỦ ĐỀ: CÂY XANH QUANH BÉ
 Thời gian thực hiện 1 tuần từ ngày 10/1-14/01 /2021
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Điều 
 chỉnh
* Đón trẻ:
- Cô đến sớm làm vệ sinh sạch sẽ, đón trẻ vào lớp,nhắc nhở trẻ VS sát khuẩn. 
Hướng dẫn trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định. Trao đổi với phụ huynh những 
vấn đề cần thiết
- Cô trò chuyện với trẻ về cây xanh, cho trẻ xem tranh ảnh video về một số cây 
xanh 
*Thể dục sáng:
 1.Khởi động: Trẻ xoay cổ, cổ tay, bả vai,eo, gối theo nhạc bài hát “one tow 
thee”
2.Trọng động: Tập theo nhạc bài hát “Em yêu cây xanh”
- Hô hấp: Hít vào, thở ra 
- Tay: Hai tay giang ngang, tay ngập ngang vai
- Lườn: Hai tay chống hông quay sang trái sang phải
- Chân: Hai tay giang ngang đưa ra trước ,đá chân
- Bật: Bật tách và chụm chân
Tập 2 lần x4 nhịp.
3.Hồi tĩnh: Tập theo nhạc bài hát: Lá xanh
- Nhảy: Như hoa mùa xuân
 Thể dục : KPKH Tạo hình LQVH LQVT: 
 Tung bóng Cùng bé Vẽ tô màu cây ăn Thơ cây dây Thêm bớt 
 bằng 2 tay. khám phá cây quả (mẫu) leo nhận biết 
T/c : Chuyền xanh quanh mối quan hệ 
 bóng qua bé (TH steam) hơn kém 
 đầu trong phạm 
 vi 3
 Chơi ngoài Chơi HĐ góc Chơi ngoài trời Chơi HĐ góc Chơi ngoài 
 trời - Góc chính: HĐCĐ: Quan Góc chính: trời
HĐCĐ: Nhặt Cửa hàng bán sát một số cây Vẽ theo nét QS:Bầu trời, 
lá vàng trên cây giống trong khu vực mờ và tô màu thời tiết 
sân - Góc KH: trường các loại cây trong ngày.
- TC: Mèo +XD vườn - TC: Tìm cây xanh - TCVĐ : 
đuổi chuột, cây qua lá, cây cao - Góc KH: Kéo co
cây cao cỏ + Chăm sóc cỏ thấp +XD vườn -Chơi tự do 
thấp cây - Chơi tự do cây 
- Chơi tự do +Chăm sóc cây 
 Chơi HĐ Chơi ngoài Chơi HĐ góc Chơi ngoài Chơi HĐ 
 góc trời - Góc chính:Chế trời góc
Góc chính : HĐCĐ: Bé bến các món ăn HĐCĐ: Dùng - GC: Hát 
Xây dựng làm cây bằng - Góc kết hợp: sỏi, hột hạt múa về chủ 
vườn cây dấu vân tay + XD vườn cây xếp hình cây đề
- Góc kết TCVĐ: Kéo +Xem Sách xanh - GKH: Nấu 
hợp: +Bán co, thổi bong -TC: Chuyền ăn
hàng bóng cây, pha nước + Tô màu 
+Xem tranh - Chơi tự do chanh các cây xanh
 - Chơi tự do 
*Nào chúng -Trải nghiệm *Âm nhạc: -Trải *Ôn kiến 
mình cùng làm cây từ -NDTT: Dạy hát: nghiệm chăm thức cũ, Lq 
nhảy “Như giấy màu Lý cây xanh sóc cây kiến thức 
hoa mùa - Chơi tự do -NDKH:+ Cây - Chơi tự do mới
xuân” trúc xinh - Bé ngoan?
*Chơi tư do: +T/c: Đoán tên 
 bạn hát
 *Làm quen thơ 
 “Cây dây leo”
 - Chơi tự do
 KẾ HOẠCH NGÀY
 Thứ 2 ngày 10 tháng 1 năm 2022
 *TRÒ CHUYỆN VỚI TRẺ :
 -Trong 2 ngày nghỉ các làm những việc gì nào? Trẻ kể 
 - Các con có bạn nào đi chơi đâu không? Trẻ kể 
 - Khi đến nhà người lớn chơi các con phải làm gì? Giáo dục lễ giáo cho trẻ
 - Cô cho trẻ xem tranh ảnh về các lọai cây xanh và trò chuyện.
 - Giáo dục trẻ trẻ yêu quý, chăm sóc và bảo vệ cây xanh
 - Cô giới thiệu chương trình học trong tuần 
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Thể dục: Tung bóng bằng 2 tay. T/c : Chuyền bóng qua đầu
 I.Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức.
 - Trẻ biết tung bóng lên cao bằng hai tay.
 - Trẻ biết thực hiện theo cô từng động tác.
 - Trẻ thích chơi trò chơi.
 2. Kĩ năng.
 - Rèn cho trẻ kĩ năng tung bóng lên cao.
 - Phát triển cho trẻ tố chất nhanh nhẹn, khéo léo, khả năng phối hợp nhịp nhàng 
 giữa mắt và tay.
 3. Thái độ - Giáo dục trẻ chú ý trong giờ học, nhanh nhẹn khi tham gia chơi cùng bạn.
II. Chuẩn bị
- Rổ.
- Bóng.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Tạo cảm xúc:
Kiểm tra sức khỏe dặn dò trẻ trước lúc ra sân
2. Nội dung:
2.1. Khởi động
- Cô giáo vào giữa vòng tròn thực hiện ngược chiều Trẻ đi
với trẻ cho trẻ đi: đi thường -> đi bằng mũi bàn chân 
đi bằng gót bàn chân, đi thường, đi bằng má bàn chân 
đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm (về 3 
hàng ngang) -> dàn hàng.
 2.2 Trọng động
a/ Tập bài tập phát triển chung
- Động tác tay:Hai tay đưa đưa ra phía trước, chéo tay 
trước ngực, sang ngang, về tư thế chuẩn bị. Trẻ tập 2 lẫn 4 nhịp. chú 
- Động tác bụng: Chân trái bước sang trái, 2 tay đưa ý động tác tay tập thêm
lên cao, cúi người đồng thời đưa 2 tay xuống dưới 
chạm ngón chân, 
- Động tác chân: 2 tay chống hông, từng chân nhún rồi 
kiễng gót chân kết hợp vỗ tay.
- Động tác bật nhảy: Nhảy bật về phía trước
b. Vận động cơ bản “Tung bóng bằng 2 tay”
- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác.
- Cô làm mẫu lần 2: Làm mẫu kết hợp phân tích.
+ TTCB : Chân đứng rộng bằng vai 2 tay cầm bóng, Quan sát cô làm
bóng áp sát vào lòng bàn tay. Khi có hiệu lệnh của cô 
thì tung bóng lên cao khoảng 40-50cm
- Chú ý: Khi tung bóng thì tung thẳng không nghiêng 
sang bên phải, bên trái, phía trước, phía sau.
- Cô mời 2 trẻ khá lên làm mẫu.
- Cho từng trẻ luyện tập. (Cô quan sát, giúp đỡ và Trẻ thực hiện
hướng dẫn trẻ chưa thực hiện được)
- Thi đua giữa 2 tổ, nhóm, cá nhân
* Củng cố:
- Hỏi trẻ vừa được tập bài vận động gì?
c. Trò chơi vận động “Chuyền bóng qua đầu”
- Cô giới thiệu tên trò chơi Chơi trò chơi
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi.
+ Cách chơi: Hai tay cầm quả bóng khi có hiệu lệnh thì 2 tay đưa bóng lên cao quá đầu chuyện cho bạn 
phía sau người thắng cuộc.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô chơi cùng trẻ.
- Trong khi chơi cô động viên, khuyến khích trẻ chơi.
2.3. Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng một vài vòng quanh sân tập. Đi nhẹ nhàng.
3. Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương và cho trẻ thu dọn đồ dùng 
cùng cô.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 - Hoạt động có chủ đích: Nhặt lá vàng trên sân và phân loại lá
 - Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột, cây cao cỏ thấp
 - Chơi tự do: Máy bay, chong chóng, câu cá 
I. Kết quả mong đợi:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết giữ gìn sân trường sạch sẽ.Trẻ biết cách chơi trò chơi “Mèo bắt 
chuột”.Trẻ được hít thở không khí trong lành vui vẻ cùng các bạn
2.Kĩ năng:
- Hình thành thói quen vệ sinh tốt. Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột” một cách 
thành thạo
3.Thái độ:
- Tích cực tham gia chơi các trò chơi 
II. Chuẩn bị:
- Đồ chơi: câu cá, Máy bay, chong chóng, ô tô 
- Mủ mèo và chuột
- Dép, sân sạch sẽ 
III. Tiến hành:
* Hoạt động có chủ đích: Nhặt lá vàng trên sân và phân loại lá
 - Cho trẻ chơi t/c “Gieo hạt” (Trẻ chơi)
- Các con chơi trò chơi gì? (Trẻ kể)
- Cây phát triển và cây cho gì? (Hoa,quả)
- Con nhìn xem sân trường mình có gì đây? (Lá)
- Có nhiều lá không? Muốn sân trường sạch sẽ ta làm gì? (Nhặt lá)
- Có những lá gì đây? (Là bàng, )
- Vậy các con hãy nhặt lá bàng để vào giỏ mầu đỏ, lá để vào giỏ màu xanh.
- Cô cho trẻ thực hiện nhặt lá. (trẻ nhặt lá)
- Cô bao quát và trợ giúp trẻ khi càn thiết
- Cho trẻ nhận xét các bạn phân loại đúng chưa? Cô nhận xét và tuyên dương trẻ
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh sân trường sạch sẽ
- Rửa tay và chơi trò chơi
* Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi. Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần
- Chơi cây cao cỏ thấp * Chơi tự do: Cho trẻ chơi với các loại đồ chơi. Cô bao quát và gợi ý trẻ chơi, 
khuyến khích trẻ phát huy tính sáng tạo trong khi chơi
- Cô nhận xét tuyên dương và giáo dục trẻ gữ gìn VS môi trường. VS tay sạch sẽ 
và chuyển hoạt động
 CHƠI HĐ GÓC
 -Góc chính : Xây dựng vườn cây
 - Góc kết hợp : + Bán hàng
 + Xem tranh
I. Kết quả mong đợi
1.Kiến thức:
-Trẻ biết nhận các vai chơi , và biết đi về nhóm chơi -Biết xây được hàng rào , 
khuôn viên , để trồng cây xanh 
2.Kỹ năng:
-Rèn kỹ năng chơi ở các nhóm , không tranh dành đồ chơi lẫn nhau 
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình làm ra
II. Chuẩn bị 
- Đồ chơi nấu ăn ,
- Đồ chơi xây dựng
- Tranh về các loại cây xanh ...
III.Tiến hành
1.Trò chuyện giới thiệu các góc chơi
- Cô cùng trẻ cùng vận động bài hát : em yêu cây xanh 
- Cô cháu cùng trò chuyện .
- Các con vừa vận động xong bài hát gì ? Em yêu cây xanh 
- Muốn có nhiều cây xanh các con biết phải làm gì ? Trồng cây 
-Thế trồng cây xanh để làm gì các con ? để che bóng mát 
-Thế cây xanh có cần thiết đối với cuộc sống con người không các con ?có 
-Nếu chặt phá cây xanh sẽ gây ra hiện tượng gì ?lũ lụt , hạn hán 
-Thế muốn trồng cây các con biết phải trồng như thế nào ?Trẻ trả lời 
- Để trồng phân loại các loại cây cần phải xây thêm gì ? hàng Rào , khuôn 
viên...
- Khuôn viên thì xây giống hình gì nào ? hình vuông , chữ nhật 
cô giới thiệu về các góc chơi 
2.Quá trình chơi: cô bao quát và gợi ý hướng dẫn trẻ cùng chơi, cô có thể nhận 
một vai chơi và chơi cùng trẻ 
3.Kết thúc chơi : Cô đi từng nhóm nhận xét và bổ sung rút kinh nghiệm cho 
buổi chơi sau. giáo dục trẻ biết bảo vệ cây xanh và môi 
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 * Nào chúng mình cùng nhảy: Như hoa mùa xuân
I. Kết quả mong đợi
1. Nhận thức: Trẻ biết tên bài hát, thực hiện được các động tác theo cô
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng cảm thụ âm nhạc, kỹ năng quan sát và vận động theo 
nhạc
3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động II. Chuẩn bị
 - Nhạc bài hát: Như hoa mùa xuân
 III. Tiến hành
 1.Tạo cảm xúc: 
 Cô mở cho trẻ nghe 1 đoạn trong nhạc bài hát “Như hoa mùa xuân” và hỏi trẻ 
 đólà bài hát gì?
 - Cô và trẻ cùng trò chuyện về bài hát
 2. Nội dung: 
 - Cô giới thiệu hoạt động nhảy “Hoa lá mùa xuân”
 - Cô vận động lần 1: Hỏi lại trẻ tên bài hát
 - Cô vận động lần 2: Kết hợp giải thích động tác
 + Nhạc dạo:2 tay đưa lên cao vỗ trên đầu
 + ĐT 1: chỉ từng tay ra phía trước và lắc mông
 +ĐT 2: 2 tay đưa lên cao đưa về 2 bên kết hợp nhún
 + ĐT 3: 2 tay cuộn len lắc mông về 2 bên...
 - Cô cho trẻ vận động cùng cô 3-4 lần ( Cô chú ý sửa sai, hướng dẫn trẻ)
 3. Kết thúc: Cô và trẻ cùng nhảy lại 1 lần nữa
 * Chơi tự do :
 ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY
 * Tình trạng sức khỏe của trẻ:
 - Các cháu khỏe mạnh ham gia vào các hoạt động
 - Cháu Hồ Minh hải buổi trưa ngủ dậy sớm
 * Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: 
 - Cháu Nhật minh chưa chú ý vào giờ học
 * Kiến thức , kĩ năng của trẻ:
 - Các cháu biết tung bóng bằng 2 tay
 - Cháu Quỳnh Châu thực hiện chưa thành thạo (Đôi lúc ném về phía trước)
 ------------------------------------------------
 Thứ 3 ngày 11 tháng 1 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG HỌC :
 KPKH: Cùng bé khám phá cây xanh quanh bé (TH steam)
*Các yếu tố steam:
 -Khoa học:
 + Các bộ phận của cây, đặc điểm môi trường sống của cây
 - Công nghệ:
 + Máy tính, máy chiếu, loa 
 - Kỷ thuật:
 + Ký thuật trình chiếu, quan sát, phát âm..
 - Toán học:
 + Đếm: các loại cây
 + Định hướng: các bộ phận của cây
 - Nghệ thuật:
 + Hát, đọc thơ. I.Kết quả mong đợi: 
1.Kiến thức:
-Trẻ nhận biết tác dụng của cây xanh đối với đời sống con người, các loài động 
vật. Củng cố nhận biết quá trình phát triển của cây.Trẻ biết tác hại của việc tàn 
phá cây xanh đối với thiên nhiên và con người.
2,Kỹ năng :
- Trẻ có kỹ năng quan sát, chú ý có chủ định. Trẻ có một số kỹ năng chăm sóc 
cây xanh: trồng cây, tưới cây, nhổ cỏ...
3.Thái độ : 
-Trẻ yêu quý, chăm sóc và bảo vệ cây xanh.Trẻ có một số thói quen và kỹ năng 
trồng, chăm sóc cây.Trẻ có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây xanh. Có thái độ rõ ràng 
với các hành vi thiếu ý thức .
II. Chuẩn bi:
-Máy tính, giáo án điện tử 
- Tranh quá trình phát triển cây để chơi trò chơi
-Hình ảnh lũ lụt hạn hán, chăm sóc cây,hình ảnh cây cho lương thực cây cho 
hoa,bóng mát
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Thu hút
- Cho trẻ hát bài hát: Lý cây xanh 
- Các con vừa hát xong bài hát gì ? -Lý Cây xanh
- Cô cho trẻ kể các loại cây xanh mà trẻ biết ? -Cho cảnh đẹp ,che bóng 
2.Khám phá: mát 
Cho 3 nhóm về khám phá lá cây và gọi tên các cây
Nhóm 1: cây cho hoa
Nhóm 2: cây cho quả, rau Trẻ KP
Nhóm 3: cây cho gỗ, cho bóng mát
3.Giải thích:
-Cho 3 đại diện lên trình bày về các loại cây nhóm 
mình QS
*Cô cho Quan sát và đàm thoại :
-Cô trình máy chiếu cho trẻ xem về sự phát triển của 
cây 
- Cô có hình ảnh có gì đây? -Hạt
- Từ hạt sẽ phát triển như thế nào? -Nảy mầm,lá..
Cô cho trẻ xem cây trưởng thành 
-Đây là cây gì đây ? -Cây bàng 
- Các con có nhận xét gì về hình ảnh cây này? -Trẻ nhận xét 
- Cây có những bộ phận gì đây ? -Thân , cành , rẽ , lá 
- Cây sống được nhờ những yếu tố nào? -Đất , nước 
- Có tác dụng và ích lợi gì? -Cho bóng mát 
- Muốn có nhiều cây xanh chúng ta phải làm gì? -Trồng Ngoài ra cây xanh còn mang lại lợi ích nào nữa?
- Cho trẻ xem hình ảnh cây cho bóng mát,lấy gỗ,làm 
cảnh,cho hoa 
- Cô khái quát lại lợi ích.
- Nếu không có cây xanh thì sẽ như thế nào?
- Con người đã làm gì với cây xanh?
-Cho trẻ xem hình ảnh chặt phá cây,đôt rừng,bẻ 
cành 
-Chuyện gì sẽ xảy ra khi con người không chăm -Lũ lụt
sóc, bảo vệ cây xanh?
- Xem hình ảnh thiên tai lũ lụt hạn hán,ô nhiễm..
 Giáo dục trẻ cây xanh mang lại nhiều lợi ích vì thế 
con người cần chăm sóc bảo vệ cây xanh.
4.Mở rộng:
Mở rộng thêm cho trẻ 1 số loại cây khác
*Trò chơi : Ai giỏi hơn
Cô nêu yêu cầu trẻ dán quá trình phát triển của cây -Trẻ chơi.
theo thứ tự
Trò chơi: Ai kể giỏi
- Cho trẻ nói tên các loại cây theo ích lợi -Chơi trò chơi
5.Đánh giá :
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ
- cho trẻ đọc bài thơ : Cây dây leo và cùng đi ra sân - Đọc thơ và cùng đi 
 ra sân chơi 
 CHƠI HĐ GÓC
 -Góc chính: -Cửa hàng bán cây giống
 -Góc KH: -XD vườn cây
 -Chăm sóc cây 
I.Kết quả mong đợi
1.Kiến thức:
-Trẻ biết nhận các vai chơi và đi về các nhóm chơi ,và chơi thành thạo trò chơi , 
biết kết hợp nhau để xây nên khu vườn để trồng nhiều lọi cây xanh ,biết chơi tốt 
trò chơi bán hàng ...
2.Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng giao tiếp, khéo léo khi chơi . Rèn kĩ năng thao tác vai chơi, quan hệ 
vai chơi, nhóm chơi của trẻ 
3.Thái độ:
- Trẻ chơi đoàn kết, chia sẻ nhường nhịn với bạn khi chơi. Trẻ biết nhận xét đánh 
giá vai chơi, sản phẩm chơi trong góc chơi của trẻ.Trẻ yêu quí chăm sóc các loại 
cây và cảnh vật thiên nhiên.
II. Chuẩn bị: 
- Gạch cây xanh ,cây hoa ,hàng rào 
- Cửa hàng cây giống 
- Dụng cụ chăm sóc cây III.Tiến hành
1.Trò chuyện giới thiệu các góc chơi
-Cho trẻ xem video trông cây
-Trong video bạn nhỏ được làm gì?( Trồng nhiều cây xanh)
- Cây xanh mang lại lợi ích gì?( Trẻ kể)
- Muốn có nhiều cây xanh chúng ta cần làm gì?( Trồng chăm sóc..) 
-Muốn có nhiều loại cây xanh để trồng chúng ta mua ở đâu ? cửa hàng 
- Người bán hàng có thái độ như thế nào? Vui vẽ
 -Thế người bán hàng phải biết làm gì?Biết mời khách mua hàng ... 
-Thế người mua hàng phải biết làm gì?Trả giá , mang hàng về 
- Để xây được vườn cây xanh đẹp khi xây phải xây như thế nào? ( trẻ trả lời) 
- Cô giới thiệu về các góc chơi 
2.Quá trình chơi:cô bao quát và gợi ý hướng dẫn trẻ cùng chơi , cô có thể nhận 
một vai chơi và chơi cùng trẻ
3. Kết thúc chơi :
- Cô cho trẻ giới thiệu về góc chơi của mình và cùng nhận xét góc phụ, góc 
chính
- Cô nhận xét chung .Cô giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết với bạn và biết chăm sóc 
và bảo vệ các loại cây xanh 
Kết thúc: cho trẻ đọc thơ “ Cây bắp cải
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Bé làm cây bằng dấu vân tay
 TCVĐ: Kéo co, thổi bong bóng
 - Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi
1.Nhận thức
- Trẻ biết cách in dấu vân tay vào màu nước và tạo thành cây
- Trẻ biết phân biết được các màu
- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
2. Kỹ năng
- Kỹ năng sử dụng màu nước để không bị vây bẩn
- Kỹ năng quan sát, lắng nghe, thế hiển sự sáng tạo
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
- GD trẻ giữ gìn vệ sinh khi hoạt động với màu nước
- GD vai trò của cây xanh vì vậy chúng ta phải biết bảo vệ, chăm sóc cây
II. Chuẩn bị
- Màu nước
- Khăn lau tay, chậu nước
- Tranh vẽ thân cây, dây thừng
III. Tiến hành
1. HĐCĐ:
- Cho trẻ kể ra các cây mà trẻ biết.Trò chuyện về các loại cây đó
- Cô cho trẻ quan sát cô làm
- Cô chia trẻ thành 3 nhóm và thực hiện - Cô quan sát trẻ thực hiện
- Hướng dẫn và giúp đỡ trẻ trong quá trình trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm
- Nhận xét về sản phẩm
- Cô giáo dục nhắc nhở trẻ vệ sinh tay, không bôi lem bẩn
- Cây xanh rất quan trọng vì vậy chúng ta phải biết chăm sóc và bảo vệ chúng
2. TCVĐ: Kéo co, thổi bong bóng
- Cô cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô bao quát trẻ chơi
3. Chơi tự do
- Cô cho trẻ chơi với đồ chơi lớn
- Cô bao quát trẻ chơi
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 *Trải nghiệm làm cây từ giấy màu
I.Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:
- Trẻ sử dụng các kỹ năng dán, ghép để làm được sản phẩm cây từ giấy
- Biết sử dụng màu sắc và một vài chi tiết phụ để tạo nên những sản phẩm đẹp 
2. Kỹ năng:
- Phát triển tư duy tưởng tượng sáng tạo khi thực hiện hoạt động
- Trẻ phối hợp các kỹ năng tạo hình để tạo nên sản phẩm đẹp.
c. Thái độ:
- Thông qua hoạt động GD trẻ biết chăm sóc bỏ vệ cây
- Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động.
II. Chuẩn bị.
- Một số sản phẩm cây mãu
- Giấy bìa ngoại A4 các màu, hồ dán..
- Bàn, ghế, thảm cho trẻ
III.Tiến hành:
1.Tạo cảm xúc:
-Cho trẻ khám phá món quà cô chuẩn bị
2.Nội dung:
- Những cái cây này có đặc điểm gì?
- Được làm từ chất liệu gì?.
- Hỏi để trẻ nói lên ý tưởng của mình
+ Con thích làm cây bằng cách nào? Ai muốn làm cây giống bạn?
+ Làm thế nào cho những cái cây thật đẹp?
- Trẻ thực hiện làm cây
Và bây giờ xin mời các bạn có cùng ý tưởng với nhau hãy nhẹ nhàng về góc lựa 
chọn vật liệu và kê bàn về nhóm làm thành cây thật đẹp
- Trẻ thực hiện: Cô quan sát, bao quát trẻ hoạt động
+ Khuyến khích động viên trẻ thực hiện sáng tạo.
+ Hướng dẫn trẻ chưa biết thực hiện - Trưng bày sản phẩm
- Cho các trẻ lên trưng bày sản phẩm
- Các con hãy nhìn thật kỹ và nói lên cảm tưởng của mình:
+ Con thích những cây nào? Vì sao?
+ Màu sắc như thế nào?
 - Mời một trẻ giới thiệu sản phẩm của mình cho các bạn nghe.
+ Sản phẩm này con đã làm như thế nào?
* Nhận xét một số sản phẩm và kết hợp giáo dục
3.Kết thúc:Tuyên dương trẻ và cho trẻ cất đồ dùng
 * Chơi tự do :
 ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY
* Tình trạng sức khỏe của trẻ:
- Cháu Hoàng Phát tiến bộ ăn nhanh
- Cháu Minh Khang buổi chiều mệt mỏi
* Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: 
- Cháu Đình Duy còn trêu chọc bạn
- Các cháu ngoan hứng thú tham gia vào các hoạt động
* Kiến thức , kĩ năng của trẻ:
- Cháu biết quá trình phát triển cây. Chưa năm được 1 số ích lợi của cây
- Cháu biết làm cây xanh Minh Khuê, Bảo Châu, Anh Đức, Phi Vũ
 ------------------------------------------
 Thứ 4 ngày 12 tháng 1 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Tạo hình: Vẽ và tô màu cây ăn quả( mẫu)
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức
+ Trẻ biết cầm bút vẽ qủa cho cây và tô màu bức tranh theo mẫu
+ Biết phối hợp tô màu, bố cục tranh hợp lý
2. Kỹ năng 
+ Rèn kỹ năng tô màu sáng tạo và khéo léo của đôi bàn tay
+ Kỹ năng nhận biết màu
3. Thái độ
+ Trẻ có ý thức bảo vệ sản phẩm
+ Biết chăm sóc, bảo vệ các loài cây
II. Chuẩn bị
- Tranh vẽ và tô màu cây ăn quả
- Tranh vẽ cây ăn quả chưa hoàn chỉnh
- Bút màu cho trẻ
- Giá trưng bày sản phẩm
III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Tạo cảm xúc: Cô cùng trẻ hát bài hát “Lý 
 cây xanh” - Trẻ hát cùng cô
 Trò chuyện về cây xanh quanh bé
 - Cho trẻ kể một số loài cây ăn quả trẻ biết
 GD trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây
 2. Nội dung
 * Quan sát: + Cô có tranh vẽ gì? - Trẻ vẽ cây ăn quả
 + Ai có nhận xét về bức tranh ? - Trẻ nhận xét
 + Đàm thoại về kỹ năng vẽ và tô màu bức 
 tranh? - Trẻ trả lời
 + Quả gì trên cây đây? Quả có màu gì? - Trẻ trả lời
 + Bức tranh được bố cục thế nào?
 * Cho trẻ quan sát và đàm thoại về bức tranh 
 chưa hoàn thành - Vẽ quả và tô màu cây
 - Với bức tranh các con làm gì? - Trẻ trả lời
 - Vẽ và tô màu như thế nào? - Vẽ quả hình tròn
 - Qủa vẽ bằng hình gì?
 + Cô nhấn mạnh lại ý kiến nhận xét của trẻ
 - Cô vẽ mẫu
 + Cô kết hợp hướng dẫn trẻ vẽ và tô màu - Trẻ chú ý cô vẽ và tô màu cây 
 - Tán cây tô màu xanh, quả tô màu vàng và ăn quả
 màu đỏ
 * Trẻ thực hiện - Trẻ trả lời
 - Cho trẻ đọc thơ “Cây dây leo” và về bàn
 - Hỏi trẻ tư thế ngồi và cách cầm bút - Trẻ vẽ và tô màu
 - Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ vẽ 
 và tô màu khéo léo. Cho trẻ nghe nhạc không 
 lời
 * Trưng bày sản phẩm
 + Nhận xét sản phẩm - Trẻ trưng bày sản phẩm
 + Con hãy chọn bức tranh con thích? - Nhận xét sản phẩm
 + Vì sao con thích bức tranh này ?
 - Cô nhận xét chung .
 3. Kết thúc: 
 Cho cả lớp đọc bài thơ: Cây bắp cải ra sân.
 - Trẻ đọc thơ ra sân
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Quan sát một số cây trong khu vực trường
 TC: Tìm cây qua lá, cây cao cỏ thấp
 - Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi
1. Nhận thức: - Trẻ nhận biết và gọi đúng tên một số cây trong khu vực trường
- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
2. Kỹ năng: 
- Kỹ năng quan sát, lắng nghe
- Kỹ năng chơi trò chơi
3. Thái độ: 
- Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ các loài cây xanh
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
II. Chuẩn bị
- Khu vực trường an toàn
- Một số loại lá
III. Cách tiến hành
1. HĐCĐ:
- Cô cho trẻ vừa đi ra sân vừa hát bài “Lý cây xanh”
- Chúng mình vừa hát bài hát gì?
- Cây xanh đem lại lợi ích gì cho chúng ta?
- Cô cháu mình đã ra đến đâu rồi các con?
- Các con nhìn xem đây là cây gì?
À hôm nay cô cháu mình sẽ cùng quan sát xem sân trường chúng ta có những 
cây gì nhé?
- Cô chỉ vào cây xoài và hỏi trẻ cây gì?
+ Cây xoài có những bộ phận gì?
+ Cô chỉ vào thân cây và hỏi trẻ: Đây là bộ phận gì của cây các con?
+ Cô chỉ vào cành cây và hỏi trẻ:Còn đây là bộ phận gì của cây?
+ Các con hãy thật tinh mắt nhìn xem đây là bộ phận gì của cây nữa nào?(Cô chỉ 
và lá cây và hỏi trẻ)
+ Bạn nào giỏi có thể cho cô biết lá cây có màu gì?Lá cây xoài dài hay là tròn 
nào?
- Ngoài ra cô cho trẻ quan sát thêm một số cây như cây bàng
- Chúng mình trồng cây để làm gì?
- Để cho cây luôn được xanh,tốt và có nhiều quả thì chúng mình phải làm gì?
=>Cô giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các loại cây xanh 
2. TC: Tìm cây qua lá, cây cao cỏ thấp
- Cô nêu luật chơi, cách chơi: Cô chia cho mỗi trẻ một loại lá cây, cho trẻ quan 
sát lá cây và suy nghĩ xem đó là lá của cây gì. Sau đó cả lớp vừa đi vừa hát xung 
quanh cô, khi nào cô nói "Tìm cây, tìm cây" thì ai có lá cây gì chạy nhanh về 
gốc của cây ấy.
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô bao quát trẻ chơi
3. Chơi tự do
- Cô cho trẻ chơi với lá cây
- Cô bao quát trẻ chơi
 CHƠI HĐ GÓC
 - Góc chính: -Chế bến các món ăn
 - Góc kết hợp + XD vườn cây + Xem Sách 
I. Kết quả mong đợi
1.Kiến thức:
-Trẻ biết nhận các vai chơi , và biết đi về nhóm chơi,biết chế biến các món ăn 
quen thuộc 
2.Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng cho trẻ chơi và chơi theo nhóm ,biết cách bày các món ăn ra 
đĩa,lên bàn 
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ,có ý thức trong giờ học 
II.Chuẩn bị:
- Đồ chơi nấu ăn: như nồi , chảo , bát đĩa , gạo , rau .
- Đồ chơi xây dựng : như gạch ., hàng rào ,cây rau ,các nút lắp ghép nhỏ 
- một số loại sách
III .Tiến hành:
1.Trò chuyện và giới thiệu các góc chơi :
- Cô cháu VĐ bài hát “Mời bạn ăn”
 -Thế muốn cho cơ thể khỏe mạnh các con biết phải làm gì ?ăn uống đầy đủ 
-Phải ăn những gì trong các bữa ăn hằng ngày ? trẻ kể 
-Muốn có những món ăn ngon như vậy thì chúng ta biết phải làm gì ? chế biến 
các món ăn 
-Trước khi chế biến các món ăn cần có thực phẩm gì ? gao.,rau , thịt , cá 
- Cần có những đồ dùng gì để nấu? bếp , nồi , chảo .
- Khi nấu xong bày ra đâu .? trẻ trả lời 
- cô giới thiệu về các góc chơi 
2.Quá trình chơi:
- Cô bao quát và gợi ý hướng dẫn trẻ cùng chơi , cô có thể nhận một vai chơi và 
chơi cùng trẻ
3.Kết thúc chơi :
- Cô cho trẻ giới thiệu về góc chơi của mình và cùng nhận xét góc phụ, góc 
chính
- Cô nhận xét chung 
Cô giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết với bạn và biết chăm sóc và bảo vệ các loại 
cây xanh rau ,cần ăn rau ,và các loại hoa quả trong hằng ngày 
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Âm nhạc: -NDTT: Dạy hát “Lý cây xanh”
 -NDKH: Nghe hát “Cây trúc xinh”
 +T/c: Đoán tên bạn hát
I . Kết quả mong đợi:
1.Kiến thức:
- Trẻ thuộc và hát đúng giai điệu của bài hát bài hát “lý cây xanh”Dân ca Nam 
Bộ.
- Hiểu nội dung bài hát “ Cây trúc xinh”
- Hứng thú chơi trò chơi: Đoán tên ban hát
2. Kỹ năng: - Trẻ chú ý lắng nghe cô hát, biết thể hiện tình cảm khi hát.
- Cảm nhận được giai điệu khi nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô.
- Phát triển tai nghe, rèn phản ứng nhanh nhẹn cho trẻ.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc, bảo vệ cây, hoa và kính trọng những người 
trồng, chăm sóc cây.
 III.Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Tạo xảm xúc:
Chơi TC “gieo hạt” nhé. - Trẻ chơi trò chơi cùng cô
- Bạn nào giỏi cho cô biết khi gieo hạt xuống Hạt nảy mầm - thành cây –
đất, hạt sẽ phát triển như thế nào nhỉ? cây ra hoa
- Bạn nào hãy kể những loài cây mà con biết - Trẻ kể có cây ổi, táo, khế .
nào?
- Thế cây cho chúng ta những gì? - Cho hoa, quả
Cây còn gọi chim chóc đến đậu trên cành hót 
líu lo, nữa đấy: Cây xanh, thì lá cũng xanh 
Chim đậu trên cành, chim hót líu lo” 
đó chính là bài hát “ Lý cây xanh’ dân ca Nam 
Bộ 
2.Nội dung: Dạy hát “ Lý cây xanh” dân ca 
Nam Bộ 
- Cô hát cho trẻ nghe lần.1 ( Kết hợp nhạc) - Nghe cô hát
- Cô vừa hát cho CM nghe bài gì do ai sáng - Trả lời.
tác? 
- Bài hát có lời như sau: Cô đọc rõ ràng lời BH 
cho trẻ nghe 
- Cô hát cho trẻ nghe lần 2 ( kết hợp đàn) - Nghe cô hát
+CM thấy bài hát nói đến cái gì? - Cây xanh
+ Trên cành cây có gì? - Chim đậu và hót líu lo
+ CM phải làm gì với cây xanh ? - Chăm sóc, bảo vệ
- Cho cả lớp hát cùng cô 2 -3 lần (Cô sửa sai 
cho trẻ) - Cả lớp hát cùng cô
- Cho tổ luân phiên hát. 
- Cho trẻ hát theo nhóm. - Tổ , nhóm , cá nhân lên hát.
- Cá nhân trẻ lên hát 
* Nghe hát: Cây trúc xinh: 
Dân ca quan họ Bắc Ninh 
- Cô dẫn dắt giới thiệu bài hát cho trẻ nghe. - Nghe giới thiệu.
+ Lần 1: Cô hát thể hiện tình cảm. - Nghe cô hát.
- Hỏi trẻ bài hát, tác giả - Trả lời.
-+ Lần 2: Cô hát thể hiện tình cảm và giao lưu - Nghe cô hát và giao lưư cùng 
cảm xúc với trẻ. cô - Đàm thoại với trẻ nội dung bài hát: 
+ Lần 3: Cho trẻ nghe băng, cô khuyến khích 
trẻ hưởng ứng theo. - Nghe và hưởng ứng.
* Chơi trò chơi: Bạn nào hát
- Giới thiệu cách chơi: Cô mời một bạn lên đội - Nghe cô giới thiêu cách 
mũ chóp (không nhìn thấy chỉ nghe thấy), mời chơi, 
một bạn khác lên hát 1 bài hát hoặc đọc một bài 
thơ. Nhiệm vụ của bạn đội mũ chóp là đoán tên 
bạn nào hát và hát bài hát gì.Luật chơi: Khi bạn 
đoán tên các bạn ở dưới không được nhắc.
- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần. - Chơi t.c cùng cô.
3.Kết thúc: - Hát và ra chơi.
- Nhận xét và tuyên dương trẻ. Giáo dục trẻ 
chăm sóc BV cây 
- Hát “Lý cây xanh” ra chơi.
 * Làm quen bài thơ “cây dây leo”
I.Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức
- Trẻ nhớ tên bài thơ “ Cây dây leo”, sáng tác nhà thơ Xuân Tửu.Trẻ hiểu nội 
dung bài thơ: 
2. Kỹ năng
- Rèn cho trẻ kỹ năng ghi nhớ, chú ý có chủ định.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động.
II. Chuẩn bị:
-Tranh minh họa thơ
III. Tiến hành:
1.Tạo cảm xúc:
- Cô cùng trẻ hát vận động bài hát “ gieo hạt”.
- Các con vừa hát và vận động bài gì?
- Gieo hạt để làm gì?
2.Nội dung:
- Cô giới thiệu bài thơ “Cây dây leo” của nhà thơ Xuân Tửu . Cô đọc làn 1
- Cô đọc thơ lần 2: Cô đọc diễn cảm kết hợp với hình ảnh minh họa.
- Đàm thoại giúp trẻ hiểu nội dung:
+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?(hỏi cả lớp, 2-3 cá nhân trẻ)
+ Bài thơ cây dây leo do ai sáng tác?(hỏi 2-3 cá nhân trẻ)
-> Rất giỏi, bài thơ “Cây dây leo” do chú Xuân Tửu sáng tác đấy.
- Cây dây leo đó được trồng ở đâu? Cây dây leo bò ra ngoài cửa sổ để làm gì?
- Khi ra ngoài trời cây dây leo đã được làm gì?
- Cả lớp đọc 2- 3 lần cùng cô ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ).
3. Kết thúc
- Cô và trẻ hát và vận động bài “ Em yêu cây xanh”
 * Chơi tự do : ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY
* Tình trạng sức khỏe của trẻ:
- Cháu Tiến Đạt ăn chậm
* Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: 
- Cháu Anh Đức chưa chú ý vào giờ học
* Kiến thức , kĩ năng của trẻ:
- Các cháu biết vẽ và tô màu quả
- Hát thuộc “Lý cây xanh” biểu diễn tình cảm ( Phi Vũ, Minh Khuê, Mỹ Nga, 
bảo Châu)
 -----------------------------------------
 Thứ 5 ngày 13 tháng 01 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 LQVH: Thơ cây dây leo
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức
- Trẻ nhớ tên bài thơ “Cây dây leo”, tên tác giả “Xuân Tửu”
- Hiểu được nội dung bài thơ: Bài thơ nói về một loại cây dây leo hay trồng bên 
cạnh cửa sổ để làm cảnh, cây rất cần có ánh sáng như nắng, gió nước thì cây 
mới lớn nhanh, hoa mới đẹp.
- Trẻ biết đọc thơ cùng cô, theo nhịp điệu của bài thơ.
2. Kỹ năng
- Rèn cho trẻ khả năng ghi nhớ, chú ý có chủ định cho trẻ, phát triển ngôn ngữ 
mạch lạc cho trẻ .
- Trẻ có khả năng nghe và hiểu trả lời câu hỏi của cô rõ ràng và đầy đủ.
- Trẻ cảm nhận được nhịp điệu của bài thơ.
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động.
- Thông qua bài thơ này trẻ biết chăm sóc cây, tưới nước cho cây, bón phân cho 
cây, bảo vệ cây, không ngắt lá bẻ cành.
II. Chuẩn bị
- Giáo án, que chỉ, máy vi tính, loa vi tính.
- Nhạc có lời bài “ Màu hoa”.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Tạo cảm xúc: 
 - Cô cho trẻ khám phá món quà cô chuẩn bị 
 - Trao đổi về món quà, cây dây leo Chú ý
 2. Nội dung:
 - Cô đọc lần 1: Diễn cảm kết hợp cử chỉ điệu bộ. Nghe cô đọc
 - Cô vừa đọc bài thơ gì? - Bé tí teo ạ.
 - Bài thơ do tác giả nào sáng tác? - Các con cảm nhận thế nào về bài thơ? - Ở trong nhà ạ.
- Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ -Trẻ chú ý lắng nghe cô 
 - Cô vừa đọc bài thơ gì? đọc trích dẫn.
- Do ai sáng tác? 
- Trong bài thơ nói về cây gì? - Bò ra ngoài cửa sổ ạ.
=> Nội dung: Bài thơ nói về một loại cây dây leo - Để nghển cổ lên trời 
hay trồng bên cạnh cửa sổ để làm cảnh, cây rất cần cao ạ.
có ánh sáng như nắng, gió, nước thì cây mới lớn - Trẻ chú ý lắng nghe cô 
nhanh, hoa mới đẹp. đọc.
* Đàm thoại trích dẫn giảng giải từ khó - Trẻ lắng nghe.
+Trong bài thơ cây dây leo như thế nào? 
- Cô giới thiêu từ “tí teo” có nghĩa là rất nhỏ bé đấy. - Ra ngoài trời cho dễ thở, 
+ Cây đươc trồng ở đâu? tắm nắng gió, gội mưa 
- Trích dẫn “ Cây dây leo dào.
 Bé tí teo - Trẻ lắng nghe cô nói và 
 Ở trong nhà” nghe cô đọc câu thơ trích 
+ Cây dây leo ở trong nhà sau đó bò ra đâu? dẫn.
+ Cây bò ra ngoài cửa sổ để làm gì? - Cây mới cao, hoa mới 
 “ Và nghển cổ đẹp ạ.
 Lên trời cao” 
- Cô giới thiêụ từ “nghển cổ” cây muốn vươn lên - Trẻ chú ý lắng nghe cô 
thật cao để đón lấy nắng, gió, mưa, vậy cây mới đọc câu thơ trích dẫn.
phát triển xanh tốt được. - Chăm sóc và bảo vệ cây 
+ Cây đã trả lời như thế nào? ạ.
 “ Ra ngoài trời 
 Cho rễ thở 
 Tắm nắng gió 
 Gội mưa dào” 
+ Nhờ đươc tắm nắng, gió,mưa, mà cây đã như thế - Cả lớp đọc theo cô từng 
nào? câu 2 lần.
 “Cây mới cao 
 Hoa mới đẹp”. -3 tổ luân phiên đọc.
- Qua bài thơ này muốn cây phát triển xanh tốt - Các bạn nữ đọc thơ.
chúng mình cần làm gì? - Các bạn nam đọc thơ.
=> GDchúng ta phải biết chăm sóc cây, tưới nước - Nhóm nam nữ đọc thơ.
cho cây, bảo vệ cây, không ngắt lá bẻ cành. - Cá nhân trẻ lên đọc thơ.
* Dạy trẻ đọc thơ: - Trẻ vỗ tay
- Cô dạy trẻ đọc từng câu. - Bài thơ “Cây dây leo”.
+ Cả lớp sẽ đọc theo cô từng câu cho đến hết bài ( 2 - Của tác giả “Xuân Tửu”.
lần). 
- Cô mời luân phiên 3 tổ lên đọc. 
- Cô chú ý sửa sai và động viên khen trẻ 
- Cô mời 3 nhóm đọc: + Nhóm nữ 
 + Nhóm nam - Trẻ hát đi đến mô hình.
 + Nhóm nam nữ 
 - Cô mời cá nhân đọc 1-2 trẻ lên đọc - Bài thơ cây dây leo.
 - Cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời 
 - Vừa rồi cô dạy các con bài thơ gì?
 - Của tác giả nào?
 Củng cố đọc thơ qua mô hình
 - Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài “Màu hoa” đến mô 
 hình.
 - Các bạn thấy hình ảnh này giống trong bài thơ gì 
 mà chúng mình vừa học nhỉ?
 - Cô cùng trẻ đọc thơ tại mô hình 1-2 lần. - Trẻ đọc thơ cùng cô.
 - Cô động viên, khen ngợi trẻ. 
 => Qua bài thơ chúng ta phải biết chăm sóc và bảo 
 vệ cây xanh nhé. - Trẻ chú ý lắng nghe.
 3. Kết thúc 
 - Nhận xét và tuyên dương trẻ 
 - Chơi t/c “Gieo hạt” Chơi t/c
 CHƠI HĐ GÓC
 - Góc chính: Vẽ theo nết mờ, tô màu các loại cây xanh
 - Góc KH: + XD vườn cây
 + Chăm sóc cây
I.Kết quả mong đợi
1.Kiến thức:
- Biết biết nhận các vai chơi và đi về các nhóm chơi ,biết cách vẽ, tô màu và 
trình bày bố cục bức tranh hợp lý.
2.Kỹ năng:
-Trẻ biết sử dụng các đồ dùng xây dựng để xây vườn cây .Rèn trẻ nói trọn câu, 
rõ ràng. Luyện kỹ năng vẽ và tô màu.
3.Thái độ:
- Gd trẻ biết chăm sóc và bảo vệ môi trường.Trẻ biết chơi đoàn kết với bạn.
II. Chuẩn bị : 
- Bộ đồ chơi xây dựng , gạch , các nút ghép to , nhỏ , 
- giấy A4, bút chì, bút màu.
- Dụng cụ chăm sóc cây ,xắc xô 
III .Tiến hành:
1.Trò chuyện và giới thiệu góc chơi
- Cho trẻ: Đọc bài thơ: cây dây leo và cùng trò chuyện 
-Cô cho trẻ kể về các loại cây xanh mà trẻ biết 
-Nếu được vẽ về các loại cây gì con vẽ vẽ như thế nào ?
- Cô cho trẻ nhắc lại cách cầm bút , tư thế ngồi và cách vẽ 
- Cô giới thiệu về các góc chơi 2.Quá trình chơi:
- Cô bao quát và gợi ý hướng dẫn trẻ cùng chơi , cô có thể nhận một vai chơi và 
chơi cùng trẻ
3.Kết thúc chơi :
- Cô cho trẻ giới thiệu về góc chơi của mình và cùng nhận xét góc KH, góc 
chính
- Cô nhận xét chung 
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Dùng sỏi hột hạt xếp hình cây xanh
 TC: Chuyền cây, pha nước chanh
 - Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi
1. Nhận thức
- Trẻ biết cách dùng sỏi hột hạt để xếp thành cây
- Biết cách chơi trò chơi
2. Kỹ năng
- Kỹ năng quan sát
- Kỹ năng tưởng tưởng, sáng tạo
3. Thái độ 
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
II. Chuẩn bị
- Sỏi, hạt gấc
- Một số loài cây đồ chơi
III. Tiến hành
1. Dùng sỏi hột hạt xếp hình cây xanh
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Trời sáng trời tối”
- Cô đưa đến một món quà ( Cây được xếp bằng sỏi, hạt gấc)
- Cô cho trẻ quan sát và nhận xét cây
- Cô cho trẻ tự lấy rổ hột hạt
- Trẻ tự sắp xếp cây theo tưởng tượng và sự sáng tạo của mình
- Cô quan sát và hướng dẫn trẻ thực hiện
- Cô nhận xét trẻ thực hiện
2. TC: Chuyền cây, pha nước chanh
- Cô nêu luật chơi, cách chơi
- Cô cho trẻ chơi 3- 4 lần
- Cô bao quát trẻ chơi
3. Chơi tự do
- Cô bao quát trẻ chơi
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 * Trải nghiệm chăm sóc cây
I.Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: 
- Trẻ thích chăm sóc và bảo vệ vườn cây, con vật gần gũi.