Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Bướm xinh và những người bạn - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Thị Hưng

 KẾ HOẠCH TUẦN 4
 Chủ đề: Bướm xinh và những người bạn
 Thời gian thực hiện: Từ ngày 03- 07/1/2022
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ: Cô đón trẻ, đo thân nhiệt, HD trẻ rửa tay, cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trò chuyện cùng trẻ về các con vật sống ở trong rừng, hướng dẫn trẻ về góc chơi.
Thể dục sáng: KĐ: Trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân theo nhạc bài “Chú ếch con
*TĐ: Tập theo nhạc bài hát “Chú voi con ở bản đôn”
- Hô hấp: Hít vào, thở ra
- Tay: Hai tay giang ngang, tay gập ngang vai 
- Lườn: Hai tay đưa ra trước, đưa sang phải, sang trái
- Chân: Nhún chân
- Bật: Bật tách và chụm chân
* Hồi tĩnh: Tập theo nhạc bài hát: Con chim non, nhảy chikcan dace
 Nghỉ bù tết Thể dục: KPKH: Tạo hình: LQVT:
 dương lịch Bước lên xuống Bướm xinh và Nặn con sâu Đếm đến 3, 
 bục cao 30cm những người bạn (Mẫu) nhận biết 
 TC: Chuyền bóng Thơ: nhóm có 3 
 Chim sâu đối tượng
 Chơi ngoài trời: Chơi, hoạt động Chơi ngoài Chơi, hoạt 
 - HĐCĐ: Xếp hột góc: trời động góc:
 hạt các con vật . GC: Xây vườn - HĐCĐ: Giải GC: Xây 
 - TCVĐ: Mèo bách thú câu đố về 1 số vườn bách 
 đuổi chuột; Bắt GKH: con vật thú 
 chước tiếng kêu + Nặn các con - TCVĐ: Mèo GKH: Tô 
 - Chơi tự do. vật. đuổi chuột; lộn màu các con 
 - Chăm sóc cây cầu vồng vật ; Hát về 
 - Chơi tự do. chủ đề
 Chơi, hoạt động Chơi ngoài trời Chơi, hoạt Chơi ngoài 
 góc: - HĐCĐ: QS động góc: trời
 GC: Tô màu các tranh con sâu, GC: Bán hàng HĐCĐ:Làm 
 con vật con gián GKH: con sâu từ lá 
 GKH: - TCVĐ: Bịt + Xây vườn chuối
 + Xây vườn bách mắt, bắt dê; tạo bách thú - TCVĐ: Bắt 
 thú dáng. + Dán abulm bướm, chi 
 + Xem tranh - Chơi tự do. về các con vật chi chành 
 chành
 - Chơi tự do.
 HDTC: Bắt bướm Trải nghiệm: Âm nhạc:Biễu Ôn kiến thức 
 Chơi ở các góc Làm tổ chim diễn chủ đề cũ, GT chủ 
 Chơi ở các góc Xem video về đề mới.
 các loại côn 
 trùng 
 Chơi ở các góc KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY
 Thứ 2 ngày 03 tháng 1 năm 2022
 NGHỈ BÙ TẾT DƯƠNG LỊCH
 ==========&&&&&&&&&============
 Thứ 3 ngày 04 tháng 1 năm 2022
 *Trò chuyện: 
 - Cho trẻ hát bài “Chim mẹ chim con”
 - Cô trò chuyện cùng trẻ về các loài chim và các loại côn trùng.
 - Gd trẻ biết chăm sóc bảo vệ các con vật có lợi và tránh xa con vật có 
hại.
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Thể dục: Bước lên xuống bục cao 30cm
I.Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức
- Trẻ nhớ tên bài tập: “ Bước lên xuống bục cao 30cm”
- Trẻ biết phối hợp tay chân và mắt, giữ thăng bằng để thực hiện tốt bài vận 
động.
2. Kỹ năng
- Phát triển tố chất khéo léo
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu thích luyện tập TDTT, hứng thú với bài tập, có ý thức tổ chức 
kỉ luật trong khi tập
II . Chuẩn bị :
- Trang phục cô và trẻ gọn gàng .
- Tạo tâm lí thoải mái cho trẻ .
- 10 quả bóng
- Bục cao 30cm
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Khởi động :
- Cho trẻ làm đi các kiểu chân: Đi thường, đi 
nhanh, đi chậm, đi bằng gót chân, đi bằng mũi 
bàn chân, đi bằng mé bàn chân, đi thường, chạy 
chậm, chạy nhanh chạy chậm. Trẻ đi theo hiệu lệnh của cô
- Cho trẻ về đội hình 3 hàng dọc, sau đó cho trẻ 
quay theo các hướng đứng thành 3 hàng ngang để 
tập bài phát triển chung.
2. Trọng động: (Tập kết hợp nhạc bài: Con cào 
cao”)
* BTPTC
+ Động tác Tay – vai: 2 tay đưa lên cao, chân 
bước sang ngang rộng bằng vai. - 2l x 4 nhịp
+ Động tác Chân: 2 tay đưa ra phía trước, chân - 3l x 4 nhịp
khụy gối
 + Động tác Bụng: 2 tay đưa lên cao, chân bước - 2l x 4 nhịp sang ngang rộng bằng vai, cúi người xuống
+ Động tác Bật: 2 tay đưa ra phía trước, lên cao, - 2l x 4 nhịp
kết hợp bật tách khép chân
- Cho trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng ngang đối 
diên cách nhau khoảng 3m
* VĐCB “Bước lên xuống bục cao 30cm”
- Giới thiệu vđ “Bước lên xuống bục cao 30cm”
- Cô làm mẫu lần 1. Cô làm mẫu lần 2, kết hợp 
phân tích cách thực hiện
Tư thế chuẩn bị: Cô bước đến trước bục cao, hai 
tay chống hông nhẹ nhàng bước 1chân lên bục và 
nhấc tiêp chân còn lại lên bục sau đó đứng thăng 
bằng sau đó bước 1 chân xuống trước và bước Trẻ xem cô làm mẫu
chân còn lại xuống sau, giữ thăng bằng khi tiếp 
đất sau đó đi về cuối hàng.
- Mời 2 trẻ lên tập thử
- Tổ chức cho cả lớp luyện tập.
+ Lần 1: Lần lượt 2 trẻ một lượt tập
- Cô chú ý sửa kỹ năng cho trẻ.
+ Lần 2: Cho trẻ thi đua với nhàu. 
- Cô khen động viên trẻ
 * Trò chơi: Chuyền bóng
- Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi Trẻ chơi
- Cô cho trẻ chơi
3. Hồi tĩnh: 
- Đi nhẹ nhàng theo nhạc: Con chim non Trẻ đi nhẹ nhàng
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Xếp hột hạt các con vật
 TCVĐ: Mèo đuổi chuột, bắt chước tiếng kêu
 Chơi tự do
 I. Kết quả mong đợi.
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết xếp các con vật từ các viên sỏi hoặc các loại hột hạt
 - Trẻ hiểu luật chơi và biết cách chơi trò chơi 
 2. Kỹ năng:
 - Rèn sự khéo léo của đôi tay, rèn kĩ năng xếp nét cong tròn, nét xiên, 
 3. Thái độ:
 - Trẻ biết yêu quý, chăm sóc các con vật
 II. Chuẩn bị.
 - Sỏi, các loại hạt, một số đồ chơi ngoài trời.
 - Trang phục gọn gàng, mũ, dép.
 III. Tiến hành.
 * HĐCĐ: Xếp con cá bằng sỏi, hột hạt
 - Cho trẻ hát “Con chim non” ra sân
 + Bài hát nói về con gì? + Chim sống ở đâu?
 - Cô giới thiệu các nguyên vật liệu và hướng dẫn trẻ cách xếp
 - Cho trẻ thực hiện: Cô bao quát trẻ.
 - GD trẻ biết yêu quý, chăm sóc các con vật
 * TCVĐ: Mèo đuổi chuột, bắt chước tiếng kêu
 - Cô giới thiệu trò chơi, cho trẻ nhắc lại cách chơi, sau đó cô khái quát lại.
 - Cho trẻ chơi 2-3 lần
 * Chơi tự do: 
 - Chơi với đồ chơi ngoài trời: Cô bao quát trẻ chơi an toàn
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Tô màu các con vật 
 GKH: Xây vườn bách thú
 Xem tranh
 I. Kết quả mong đợi.
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết thể hiện hành động phù hợp với vai chơi của mình.
 - Trẻ biết công việc của người thợ xây, biết xd và sắp xếp bố cục hợp lý. 
Biết tô màu các con côn trùng, xem tranh, gọi tên các con vật trong tranh. 
 2. Kĩ năng: 
 - Rèn luyện đôi bàn tay khéo léo.
 - Phát triển khá năng sáng tạo của trẻ.
 3. Thái độ: 
 - Trẻ chơi ngoan, đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của bạn, biết yêu 
qúy, bảo vệ các con vật.
 II. Chuẩn bị.
 - Bộ đồ chơi xây dựng
 - Tranh về chủ đề, giấy A4, bút màu
 III. Tiến hành.
 * Tạo cảm xúc, giới thiệu chơi
 - Cô cho trẻ hát bài hát: “Con chim non”
 - Trò chuyện về bài hát và về chủ đề.
 - Cô giới thiệu các góc chơi
 - Cô có các bức tranh về gì?
 - Những bức tranh này như thế nào? đã đẹp chưa?
 - Con sẽ tô màu những bức tranh này như thế nào?
 - Cô giới thiệu các góc khác
 - Cô cho trẻ chọn và về góc chơi theo ý thích của mình.
 * Qúa trình chơi:
 - Cô hướng dẫn trẻ phân vai chơi cho nhau
 - Cô bao quát trẻ chơi, hướng dẫn động viên khuyến khích trẻ chơi, cô 
nhập vai chơi cùng trẻ nếu thấy trẻ chơi còn lúng túng. 
 - Động viên khuyến khích trẻ chơi sáng tạo để tạo ra nhiều sản phẩm đẹp 
 * Nhận xét 
 - Cô nhận xét nhẹ nhàng góc chơi đồng thời cho trẻ thu dọn đồ chơi.
 ============&&&&&&&&&============= Thứ 4 ngày 05 tháng 1 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 KPKH: Trò chuyện về côn trùng và loài chim 
 I. Kết quả mong đợi.
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết nêu tên, đặc điểm, lợi ích của một số loài chim và côn trùng
 - Biết một số chim, côn trùng có hại và có lợi đối với con người
 2. Kĩ năng: 
 - Trẻ biết so sánh các đặc điểm giống nhau và khác nhau giữa chúng
 - Rèn kỹ năng trả lời đúng rõ ràng và tính nhanh nhẹn trong khi chơi.
 3. Thái độ: 
 - Biết yêu quý, bảo vệ các loại chim và côn trùng có lợi cho con người
 II. Chuẩn bị.
 - Bài soạn power point.
 - Lô tô về một số loại côn trùng và chim
 - Các ngôi nhà dán chim và côn trùng
 III. Tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Tạo hứng thú:
Cho trẻ nghe tiếng chim hót
+ Các con vừa nghe thấy gì? - Tiếng chim hót.
+ Các con biết gì về những loài chim? - Trẻ trả lời theo hiểu biết.
2. NDTT:
2.1: Quan sát, đàm thoại:
* Con chim:
+ Ở đây có những hình ảnh gì ? - Con chim
+ Bạn nào có nhận xét gì về con vật này? - Trẻ nhận xét
+ Các con có biết đây là chim gì không? - Trẻ trả lời
+ Tại sao nó lại sống được ở trên cây? - Trẻ trả lời
+ Ngoài chim ra cũng có con vật nào sống ở 
trên cây nữa?
- Cô khái quát: vừa rồi chúng ta được quan sát - Trẻ lắng nghe.
chim sẻ, nó sống ở trên cây thức ăn chính của 
chúng là sâu bọ, lá 
- Mở rộng: cho trẻ quan sát thêm một số loài 
chim và giới thiệu cho trẻ.
* Côn trùng: 
+ Con gì đây ? - Con bướm
+ Ai có nhận xét gì về con bướm ?
+ Ai giỏi cho cô biết bướm thuộc nhóm động - Côn trùng.
vật g?
+ Ngoài bướm cũng có những loại côn trùng - Trẻ kể tên.
nào nữa?
- Mở rộng: cho trẻ quan sát và cô giới thiệu - Lắng nghe
thêm một số loài côn trùng. + Những loài côn trùng nào có lợi cho con 
 người ?
 + Loài côn trùng nào có hại với con người? - Trẻ trả lời theo hiểu biết
 - Giáo dục trẻ: Biết yêu quý và bảo vệ các loài 
 chim và côn trùng có lợi cho con người.
 2.2: Trò chơi:
 - TC 1: giơ nhanh đoán đúng. - Trẻ lắng nghe cách chơi 
 - TC 2: Về đúng nhà: ( Cho trẻ phân loại nhà và tham gia chơi.
 của chim và nhà của côn trùng )
 3. Kết thúc:
 - Cho trẻ làm động tác chim bay, làm tiếng kêu - Trẻ thực hiện cùng cô.
 của ong, và thu dọn đồ dùng học tập.
 HOẠT ĐỘNG HỌC 2
 Thơ: Chim sâu
I. Yếu tố steam 
1. Khoa học
- Chim, mỏ
2. Công nghệ
- Sử dụng các sản phẩm công nghệ: tivi, máy tính, loa, internet, smart phone 
3. Kỹ thuật
- Sử dụng kỹ thuật trình chiếu
- Sử dụng kỹ thuật quan sát, cầm, phát âm, nghe nói đọc, lắp ghép
4. Toán
- Số đếm: Đếm số lượng con chim
5. Nghệ thuật
- Nghệ thuật ngôn ngữ: Đọc theo cách của trẻ, có thể phổ nhạc hát, diễn tả bài 
thơ bằng ngôn ngữ riêng.
II. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức
- Biết tên bài thơ, tác giả, hiểu nội dung.
2. Kỹ năng
- Hình thành kỹ năng quan sát, cầm chỉ, phát âm, ngôn ngữ nghe, nói, đọc, ghép.
- Kỹ năng tạo nhóm
- Lắng nghe và trả lời được câu hỏi của người của Cô, phát âm rõ ràng
3. Thái độ
- Hình thành thái độ vui vẻ đoàn kết khi học, đam mê nghiên cứu và học tập. 
- Yêu thương động vật 
III. Chuẩn bị 
* Cô: Giáo án, máy tính, máy chiếu, loa, mic
* Trẻ: Bìa cattong, logo hình ảnh tranh họa tiết bức tranh miêu tả bài thơ: Chim 
sâu 
IV. Tiến hành ( 5E)
1. Thu hút
- Cô cùng trẻ quan sát video chim đang bắt sâu
- Các bạn đang được quan sát viseo về gì? - Trò chuyện cùng cô về video
2. Khám phá:
- Vừa rồi chúng ta đã được xem gì?
- Cô giới thiệu bài thơ: “Chim sâu” của tác giả: Nguyễn Thị Thúy Quỳnh - Ngô 
Thị Hương sưu tầm
- Cô cho trẻ lắng nghe cô đọc thơ 1 lần
- Vừa rồi các bạn nghe cô đọc bài thơ gì?
- Cô đọc bài thơ: “Chim sâu” qua hình ảnh
3. Giải thích
*Trích dẫn- đàm thoại:
- “Chim sâu nho nhỏ .... Cho lá”
- Chim sâu như thế nào?
- Mỏ chim như thế nào?
- Chim làm công việc gì?
- “ Cây yêu ...Sâu đấy”
- Cây có tình cảm như thế nào với chim?
- Cây đã làm gì?
- Cây vẫy đễ làm gì?
- Chim sâu đã làm gì cho cây?
- Qua bài thơ con biết được điều gì?
* Dạy trẻ đọc thơ:
- Cho cả lớp đọc thơ.
- Cho các nhóm lần lượt đọc 
- Cá nhân trẻ đọc
* Trò chơi: Ghép tranh
- Cô có gì đây?
- Chia nhóm chơi;
- Cho nhóm trưởng lên lấy nguyên vật liệu : Mảnh ghép, logo, ...
- Nêu nhiệm vụ: Ghép bức tranh hoàn thiện
4. Mở rộng
- Cho 1- 2 trẻ đọc chỉ theo tranh
- Cô đọc ráp cho trẻ nghe.
5. Đánh giá
- Cô nhận xét, đánh giá các nhóm: Trả lời câu hỏi tốt chưa, nói to rõ chưa?
- Cô khích lệ động viên.
* Kết thúc: Cô cho trẻ bắt chước làm những chú chim bay. 
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Xây vườn bách thú
 GKH: Nặn các con vật
 Chăm sóc cây
 I. Kết quả mong đợi.
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết thể hiện hành động phù hợp với vai chơi của mình. - Trẻ biết công việc của người thợ xây, biết xd và sắp xếp bố cục hợp lý. 
Biết nặn các con côn trùng, sử dụn một số dụng cụ chăm sóc cây dưới sự hướng 
dẫn của cô. 
 2. Kĩ năng: 
 - Rèn luyện đôi bàn tay khéo léo.
 - Phát triển khá năng sáng tạo của trẻ.
 3. Thái độ: 
 - Trẻ chơi ngoan, đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của bạn, biết yêu 
qúy, bảo vệ các con vật.
 II. Chuẩn bị.
 - Bộ đồ chơi xây dựng
 - Đất nặn, bảng 
 - Bộ chăm sóc cây
 III. Tiến hành.
 * Tạo cảm xúc, giới thiệu chơi
 - Cô cho trẻ đọc thơ: Chim sâu
 - Trò chuyện về bài thơ và về chủ đề.
 - Cô giới thiệu góc chơi
 - Muốn xây vườn bách thú con sẽ xây như thế nào?
 - Chúng ta sẽ xây gì trước?
 - Sau khi xây hàng rào con sẽ làm gì tiếp theo?
 - Trong vườn bách thú còn có gì?
 - Cô giới thiệu các góc khác
 - Cô cho trẻ chọn và về góc chơi theo ý thích của mình.
 * Qúa trình chơi:
 - Cô hướng dẫn trẻ phân vai chơi cho nhau
 - Cô bao quát trẻ chơi, hướng dẫn động viên khuyến khích trẻ chơi, cô 
nhập vai chơi cùng trẻ nếu thấy trẻ chơi còn lúng túng. 
 - Động viên khuyến khích trẻ chơi sáng tạo để tạo ra nhiều sản phẩm đẹp 
 * Nhận xét 
 - Cô nhận xét nhẹ nhàng góc chơi đồng thời cho trẻ thu dọn đồ chơi.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: QS tranh con sâu, con gián
 TCVĐ: Bịt mắt, bắt dê; tạo dáng.
 Chơi tự do.
 I. Kết quả mong đợi.
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết gọi tên, nêu các đặc điểm nổi bật của các con vật: con sâu, con 
gián
 - Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi trò chơi
 2. Kỹ năng:
 - Kỹ năng nhanh nhẹn, lắng nghe
 3. Thái độ:
 - Giáo dục trẻ biết các loại côn trùng và tránh xa các côn trùng có hại
 II. Chuẩn bị. - Xắc xô
 - Khăn bịt mắt
 - Tranh con sâu, con gián
 III. Tiến hành.
 * HĐCĐ: Quan sát tranh con sâu, con gián
 - Cô và trẻ cùng chơi “Con muỗi”
 + Trò chơi nói về con gì?
 + Cô có gì đây?
 + Ai có nhận xét gì về con sâu?
 + Con sâu có đặc điểm gì?
 + Sâu là côn trùng có lợi hay có hại? Vì sao?
 + Tương tự cô cho trẻ quan sát con gián
 + Con sâu, con gián là côn trùng có lợi hay có hại?
 - Giáo dục trẻ biết các loại côn trùng và tránh xa các côn trùng có hại
 * TCVĐ: Bịt mắt bắt dê; tạo dáng.
 - Cho 1 - 2 trẻ nhắc lại cách chơi.
 - Cô tổ chức cho trẻ tham gia chơi, sau mỗi lượt chơi cô cùng trẻ kiểm tra 
kết quả và tuyên dương trẻ.
 * Chơi tự do: 
 - Cô bao quát trẻ chơi trên sân trường đảm bảo an toàn.
 ===========&&&&=============
 Thứ 5 ngày 06 tháng 1 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Tạo hình: Nặn con sâu (Mẫu)
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức:
 - Trẻ biết thực hiện các kỹ năng nhào đất, xoay tròn, lăn dọc, ấn dẹt để nặn ra 
con sâu
 2. Kỹ năng:
 - Rèn một số kĩ năng vo, xoạy, ...
 - Kỹ năng khéo léo của trẻ
 3. Thái độ:
 - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động .
 - Trẻ thích thú với sản phẩm của mình tạo ra.
II. Chuẩn bị:
 - Sản phẩm mẫu của cô 
 - Nhạc, giá trưng bày sản phẩm.
 - Đất nặn, bảng
- Video con sâu
 III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Tạo cảm xúc:
- Cho trẻ xem đoạn video về con sâu - Hát
- Các con vừa được xem con gì? - Con sâu
- Con sâu có đặc điểm gì? - Trẻ nhận xét 2. Nội dung:
* Quán sát mẫu nặn
+ Quan sát con sâu - Trẻ nhận xét
- Cô cho trẻ đi xem mẫu nặn
- Đây là con gì?
- Con sâu được làm bằng gi?
- Màu sắc như thế nào? Hình dạng ra 
sao?
- Muốn nặn được con sâu này con nghĩ - Trẻ trả lời
sẽ được nặn như thế nào?
 - Cho trẻ nêu lên nhận xét
* Quan sát cô nặn mẫu
- Cô vừa nặn, vừa giải thích cho trẻ 
nghe cách nặn - Trẻ quan sát, lắng nghe
* Hỏi ý tưởng trẻ: 
- Con định nặn con sâu như thế nào? - Trẻ trả lời
* Trẻ thực hiện:
- Cô cho trẻ về bàn thực hiện
- Cô chú ý hướng dẫn cho những trẻ - Trẻ thực hiện
còn lúng túng, chưa biết cách nặn
 - Động viên trẻ hoàn thành sản phẩm 
của mình.
* Trưng bày, nhận xét sản phẩm:
 - Cho trẻ đem trưng bày
 - Cô cho trẻ tham quan và nhận xét 
tranh. - Trẻ đưa sản phẩm lên bàn
 - Các con có nhận xét gì về sản phẩm 
của bạn? Con thích sản phẩm nào? Vì - Trẻ nhẫn xét
sao?
3. Kết thúc:
 - Cô nhận xét – tuyên dương, trẻ cất - Trẻ cất đồ dùng
đồ dùng
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Giải câu đố về 1 số con vật
 TCVĐ: Mèo đuổi chuột, lộn cầu vồng
 Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi.
1. Kiến thức; 
- Trẻ biết giải 1 số câu đố về con côn trùng, biết gọi tên của con vật.
2. Kĩ năng:
- Phát triển trí tưởng tượng, khả năng suy nghĩ, phát triển ngôn ngữ.
- Phát triển khả năng vận động
3. Thái độ: 
- Trẻ hứng thú giải câu đố 
- Trẻ biết đảm bảo an toàn khi chơi. II. Chuẩn bị
- Mũ mèo, chuột
III. Tiến hành.
* HĐCĐ: Giải câu đố về 1 số con vật
- Cô và trẻ cùng hát “Con chim non”.
+ Bài hát nói về con vật gì? 
- Cho trẻ kể 1 số côn trùng và các loài chim? (2-3 trẻ kể) 
- Lắng nghe xem cô đọc câu đố nói về con gì!
 Dù bay ngàn dặm chẳng lười
 Bao năm cần mẫn giúp người đưa thư?
+ Đó là con gì? (Chim bồ câu) 
 Con gì nho nhỏ
 Cái mỏ xinh xinh
 Chăm nhặt chăm tìm
 Bắt sâu cho lá?
+ Là con gì? (Con chim sâu) 
 Con gì thích các loài hoa
 Ở đâu hoa nở dù xa cũng tìm
 Cùng nhau cần mẫn ngày đêm
 Làm ra mật ngọt lặng im tặng người 
+ Là con gì? (Con ong) 
 Con gì màu sắc đẹp
 Bay rập rờn bên hoa
 Suốt ngày chỉ la cà
 Không chăm lo làm việc?
+ Đó là con gì? 
- Giáo dục trẻ: Yêu quý, bảo vệ, chăm sóc con vật.
* TCVĐ: Mèo đuổi chuột, lộn cầu vồng
- Cô gợi hỏi cho trẻ nêu luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi ( Trẻ chơi 2 lần) 
- Chơi trò chơi trời mưa 1 lần 
* Chơi tự do:
- Cô bao quát, nhắc nhở trẻ chơi đảm bảo an toàn.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Bán hàng
 GKH: + Xây vườn bách thú
 + Dán abulm về các con vật
 I. Kết quả mong đợi.
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết thể hiện hành động phù hợp với vai chơi của mình.
 - Trẻ biết sử dụng các kỹ năng giao tiếp để trao đổi với người mua và 
người bán; công việc của người thợ xây, biết xd và sắp xếp bố cục hợp lý. Biết 
bôi hồ để dán các con vật vào abulm. 
 2. Kĩ năng: 
 - Rèn luyện đôi bàn tay khéo léo.
 - Phát triển khá năng sáng tạo của trẻ. 3. Thái độ: 
 - Trẻ chơi ngoan, đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của bạn, biết yêu 
qúy, bảo vệ các con vật.
 II. Chuẩn bị.
 - Bộ đồ chơi xây dựng
 - Bộ đồ chơi bán hàng
 - Hồ dán, hình ảnh các con vật
 III. Tiến hành.
 * Tạo cảm xúc, giới thiệu chơi
 - Cô cho trẻ nghe hát: Chị ong nâu nâu
 - Trò chuyện về bài hát và về chủ đề.
 - Cô giới thiệu góc chơi
 - Chúng ta có những đồ dùng gì ở đây?
 - Với những đồ dùng này chúng ta sẽ làm gì?
 - Cửa hàng bán thức ăn cho chim có những gì?
 - Khi muốn mua hàng chúng ta phải nói như thế nào?
 - Người bán hàng cần phải nói như thế nào?
 - Cô giới thiệu các góc khác
 - Cô cho trẻ chọn và về góc chơi theo ý thích của mình.
 * Qúa trình chơi:
 - Cô hướng dẫn trẻ phân vai chơi cho nhau
 - Cô bao quát trẻ chơi, hướng dẫn động viên khuyến khích trẻ chơi, cô 
nhập vai chơi cùng trẻ nếu thấy trẻ chơi còn lúng túng. 
 - Động viên khuyến khích trẻ chơi sáng tạo để tạo ra nhiều sản phẩm đẹp 
 * Nhận xét 
 - Cô nhận xét nhẹ nhàng góc chơi đồng thời cho trẻ thu dọn đồ chơi.
 ============&&&&&&&&&=============
 Thứ 6 ngày 07 tháng 1 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 LQVT: Đếm đến 3, nhận biết nhóm có 3 đối tượng
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết đếm đến 3 và nhận biết nhóm có số lượng là 3
2. Kỹ năng:
- Trẻ biết đếm từ 1- 3 đếm từ trái sang phải, xếp tương ứng 1-1 giữa 2 nhóm từ 
trái sang phải . Luyện kĩ năng đếm
3. Thái độ:
- Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động
II. Chuẩn bị
- Đồ dùng có số lượng là 3(Con bướm, bông hoa .).
- Lô tô có chấm tròn
- Tranh, bút lông
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
I. Tạo cảm xúc: - Cả lớp hát: Con chim non - Trẻ hát theo cô 
- Các bác tặng cho 3 đội 3 món quà 
II. Nội dung 
2.1. Ôn số lượng trong phạm vi 2 
+ Mời đại diện 3 tổ lên khám phá món - Đại diện 3 tổ lên khám phá món 
quà và giới thiệu cho cả lớp quà và giới thiệu cho cả lớp
+ Cho trẻ đếm số lượng từng món quà - Lần lượt trẻ đếm
2.2 Đếm đến 3 và nhận biết nhóm có số 
lượng là 3
- Cô tặng cho mỗi bạn một món quà
- Món quà cô mang đến cho các con là gì? - Trẻ trả lời
Các con hãy xếp những bông hoa thành 
một hàng ngang giúp cô.
Hãy xếp từ trái sang phái nhé!
+ Hãy xếp tiếp 2 con bướm thành 1 hàng - Trẻ xếp
ngang sao cho mỗi con bướm tương ứng 
với 1 bông hoa
- Các con có nhận xét gì về số lượng của 2 - Không bằng nhau
nhóm. 
- Như vậy nhóm hoa so với nhóm bướm - Trẻ trả lời
thấy như thế nào?... và nhiều hơn mấy?
- Còn nhóm bướm con có nhận xét gì? Và - Trẻ đếm
ít hơn mấy? - Trẻ trả lời
- Chúng ta cùng đếm nhóm hoa và nhóm 
mèo kiểm tra nhé. 
- Để cho SL nhóm bướm bằng nhóm hoa 
thì phải làm như thế nào? - Trẻ trả lời; trẻ xếp thêm vào
- Thêm vào mấy con bướm? Bạn nào lên 
giúp cô. - Trẻ trả lời
- Bây giờ SL nhóm hoa và nhóm bướm 
như thế nào với nhau? Và đều bằng mấy? - Trẻ trả lời
+ Cả lớp cùng đếm kiểm tra lại SL của 2 - Trẻ trả lời
nhóm nhé.(Cả lớp đếm , cá nhân đếm). - Trẻ phát âm cùng cô
- Hôm nay cô cháu mình vừa được làm 
quen với các nhóm đồ vật có SL là mấy?
- Hãy tìm xem trong lớp mình có đồ vật, 
đồ chơi gì có số lượng 3
+ Cả lớp hát và vận động theo bài hát - Trẻ chuyển đội hình
“Con chuồn chuồn” chuyển đội hình thành 
3 đội chơi. 
2.3. Luyện tập
+ Trò chơi 1 : Thi xem ai nhanh 
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Trẻ chơi
- Cô cho trẻ chơi
 + Trò chơi 2: Về đúng nhà - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Trẻ chơi
- Cô cho trẻ chơi
3. Kết thúc
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Xây vườn bách thú
 GKH: Tô màu tranh 
 + Hát múa về chủ đề
 I. Kết quả mong đợi.
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết thể hiện hành động phù hợp với vai chơi của mình.
 - Trẻ biết công việc của người thợ xây, biết xd và sắp xếp bố cục hợp lý. 
Biết tô màu các con vật, biết cách xem tranh và gọi tên các con vật. 
 2. Kĩ năng: 
 - Rèn luyện đôi bàn tay khéo léo.
 - Phát triển khá năng sáng tạo của trẻ.
 3. Thái độ: 
 - Trẻ chơi ngoan, đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của bạn, biết yêu 
qúy, bảo vệ các con vật.
 II. Chuẩn bị.
 - Bộ đồ chơi xây dựng
 - Tranh về chủ đề
 - Bộ dụng cụ âm nhạc
 III. Tiến hành.
 * Tạo cảm xúc, giới thiệu chơi
 - Cô cho trẻ hát bài hát: Chim sẻ
 - Trò chuyện về bài hát và về chủ đề.
 - Cô giới thiệu góc chơi
 - Muốn xây vườn bách thú con sẽ xây như thế nào?
 - Chúng ta sẽ xây gì trước?
 - Sau khi xây hàng rào con sẽ làm gì tiếp theo?
 - Trong vườn bách thú còn có gì?
 - Cô giới thiệu các góc khác
 - Cô cho trẻ chọn và về góc chơi theo ý thích của mình.
 * Qúa trình chơi:
 - Cô hướng dẫn trẻ phân vai chơi cho nhau
 - Cô bao quát trẻ chơi, hướng dẫn động viên khuyến khích trẻ chơi, cô 
nhập vai chơi cùng trẻ nếu thấy trẻ chơi còn lúng túng. 
 - Động viên khuyến khích trẻ chơi sáng tạo để tạo ra nhiều sản phẩm đẹp 
 * Nhận xét 
 - Cô nhận xét nhẹ nhàng góc chơi đồng thời cho trẻ thu dọn đồ chơi.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Làm con sâu từ lá chuối
 TCVĐ: Bắt bướm, chi chi chành chành
 Chơi tự do. I. Kết quả mong đợi.
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết dùng lá chuối để xếp con sâu
 - Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi trò chơi
 2. Kỹ năng:
 - Kỹ năng nhanh nhẹn, lắng nghe
 3. Thái độ:
 - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, biết yêu quý và bảo vệ các con vật
 II. Chuẩn bị.
 - Lá cây
 III. Tiến hành.
 * HĐCĐ: Làm con sâu từ lá chuối
 - Cô cùng trẻ hát bài hát: Chim chích bông
 + Bài hát nói về con gì?
 - Giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ các con vật
 + Cô có gì đây?
 + Lá chuối dùng để làm gì?
 - Cô cho trẻ xem con sâu xếp từ lá chuối
 - Cô giới thiệu buổi hoạt động xếp các con vật từ lá chuối
 - Cô cho trẻ xếp
 - Cô hướng dẫn, bao quát trẻ xếp
 - Nhận xét tuyên dương trẻ.
 * TCVĐ: Bắt bướm, chi chi chành chành
 - Cô nhắc lại cách chơi.
 - Cô tổ chức cho trẻ tham gia chơi, sau mỗi lượt chơi cô cùng trẻ kiểm tra 
kết quả và tuyên dương trẻ.
 * Chơi tự do: 
 - Cô bao quát trẻ chơi trên sân trường đảm bảo an toàn.
 ============&&&&&&&&&=============