Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Bé yêu chú bộ đội - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Thị Thu Hiền

 KẾ HOẠCH TUẦN 4
 CHỦ ĐỀ: BÉ YÊU CHÚ BỘ ĐỘI
 (Thực hiện từ ngày: 06/12 đến ngày 10/12/2021)
 Điều 
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 chỉnh
* Đón trẻ
+ Nhắc nhở trẻ sát khuẩn tay
+ Cho trẻ xem tranh và trò chuyện về công việc của chủ bộ đội
+ Hướng trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định
*Thể dục sáng:
1.Khởi động : 
- Xoay cổ, cổ tay, bả vai,eo, gối theo nhạc bài hát “Lớn lên em sẽ làm gì”
2. Trọng động tập theo giai điệu bài hát “ Bông hồng tặng cô”:
- Hô hấp: Làm động tác thổi bóng.
- Động tác tay: Giơ lên ra trước, lên cao
- Động tác bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên 
- Động tác chân: Ngồi xổm đứng lên 
- Động tác bật: Bật tách chụm chân 
3.Hồi tĩnh nhạc không lời “ Cô nuôi dạy trẻ’’
* Dân vũ ghencovy
Hoạt động Hoạt động Hoạt động Hoạt động Hoạt động 
 học học học học học
Thể dục: KPXH: HĐ Tạo LQVH: LQVT:
Tung và bắt Chú bộ đội hình: Nặn Thơ “Chú Một và nhiều
bóng với cô. của em. hoa tặng chú bộ đội của 
T/c “Người bộ đội (Mẫu) em”
nông dân”
Chơi ngoài Chơi,hoạt Chơi ngoài Chơi,hoạt Chơi ngoài 
 trời động góc: trời động góc: trời
-HĐCĐ:Dạo - Góc chính: - HĐCĐ:Tập - Góc chính: - HĐCĐ:Bé 
chơi sân Xây dựng làm chú bộ Xây dựng làm hoa từ tăm 
trường doanh trại đội doanh trại bông và hột 
- TCVĐ: bộ đội - TCVĐ: kéo bộ đội hạt
Đua ngựa. - Góc KH: co. Pha nước - Góc kết -TCVĐ: Đua 
Gieo hạt +chú nuôi chanh hợp: + Bác ngựa. con 
- Chơi tự do quân giỏi - Chơi tự do sĩ quân y muỗi
 + Chăm sóc + Hát múa - Chơi tự do
 cây xanh, đọc thơ về 
 đúc cát chú bộ đội bằng khuôn, 
 đong đo 
 nước;
 Chơi,hoạt Chơi ngoài Chơi,hoạt Chơi ngoài Chơi,hoạt 
 động góc: trời động góc: trời động góc:
- Góc chính: - HĐCĐ: - Góc chính: -HĐCĐ: Bé 
Bác sỹ quân Quan sát: Chú nuôi làm vòng - Góc chính: 
y Trang phục quân giỏi ngụy trang Lắp ghép súng 
- Góc kết của chú bộ - Góc kết -TCVĐ: tặng chú bộ 
hợp:+ Xây đội hợp: Chơi đồ đội
dựng doanh - TCVĐ: + Xem tranh - Chơi tự do Góc kết hợp: 
trại bộ đội Mèo bắt chú bộ đội Chú quân nuôi
+ Xem tranh chuột. Chơi +Sáng + Bé tìm đồ 
về nghề bộ với ngón tạo góc steam dùng cho các 
đội tay nghề
 - Chơi tự do
Hoạt động Hoạt động Hoạt động Hoạt động Hoạt động 
 chiều chiều chiều chiều chiều
- Bé chơi trò -Tổ chức Âm nhạc: - Rèn kỹ - Ôn luyện 
chơi :Vận hoạt động Tiết tổng năng sống: kiến thức cũ, 
động viên trải nghiệm hợp. Biết đeo tất làm quen kiến 
nhí làm súng từ - Bé chơi chân thức mới 
- Chơi tự do bẹ chuối TCDG - Chơi tự do - Bé ngoan 
 (Tích hợp - Chơi tự do tuần này
 steam)
 - Chơi tự do
 KẾ HOẠCH NGÀY
 Thứ 2 ngày 06 tháng 12 năm 2021
 TRÒ CHUYỆN VỚI TRẺ
 - Cô và trẻ cùng nhau biểu diễn bài "Gác trăng" (Trẻ vận động) 
 Các con nghe bài hát hát về ai? (Chú bộ đội)
 Chú bộ đội làm công việc gì? (Canh giữ...)
 Trao đổi cùng trẻ về công việc của các chú bộ đội
 Giáo dục trẻ biết các cô chú bộ đội làm công việc bảo vệ quê hương đất nước
 - Cô giới thiệu về chương trình học trong tuần
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Thể dục: Tung và bắt bóng với cô. T/c “Người nông dân”
 I.Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết tên bài vận động: Tung bắt bóng cùng cô - Trẻ biết tung bắt bóng với cô mà không làm rơi bóng.
2.Kĩ năng.
- Trẻ biết tung bóng về phía cô
- Rèn sự nhanh nhẹn kheo léo cho trẻ
3.Thái độ.
- GD trẻ yêu thích luyện tập, có tinh thần tập thể.
II. Chuẩn bị:
- Trang phục của trẻ gọn gàng sạch sẽ.
- Bóng nhựa
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Tạo cảm xúc:
- Kiểm trả sức khỏe. • Trẻ xúm xít quanh cô
-Cho trẻ đứng quanh cô 
2Nội dung: 
2.1. Khởi động:cô cho trẻ làm đoàn tàu vừa đi 
vừa kết hợp các kiểu đi: đi thường, đi chậm, đi 
nhanh, đi kiễng gót,...sau đó đứng thành 3 hàng • Trẻ đi các kiếu đi
ngang. 
2.2. Trọng động 
a.BTPTC: 
-ĐT tay: Tay đưa trước lên cao -3 lần
- ĐT bụng: Nghiêng người sang 2 bên 2 lần
- ĐT chân: Dậm chân tại chỗ 2 lần
- ĐT bật: Bật tại chỗ 2 
*Vận động cơ bản:Tung bắt bóng với cô. 
- Cho trẻ chơi với bóng. Chơi được gì với quả 
bóng 
-Giới thiệu bài tập 
- Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích.
- Cô làm mẫu lần 2: cô phân tích động tác: • Trẻ quan sát và lắng 
Cô cầm bóng bằng 2 tay, mắt cô nhìn thẳng nghe
phía trước, cô dùng sức của tay và vai tung 
mạnh bóng về phía trước mặt cho bạn, bạn nào 
được cô tung bóng cho sẽ dùng 2 tay bắt lấy 
bóng nhé. 
- Cô cho hai bạn lên thực hành trước cho cả lớp Trẻ lên thực hiện mẫu
cùng xem. 
* Trẻ thực hiện: 
- Lần lượt cho 1 trẻ lên thực hiện
 • Trẻ thực hiện
- Tổ thi tài
Cô quan sát sửa sai cho trẻ nhắc trẻ thực hiện 
không đúng động tác. - Cô động viên khuyến khích để trẻ tập 
- Các con vừa tập bài tập vận động gì? 
- Gọi 1-2 lên tập củng cố lại vận động. 
*Trò chơi VĐ: Người nông dân 
- Cách chơi: Cô làm bác chủ nhà,trẻ làm các 
chú gà, khi trời sáng các chú gà đi kiếm ăn vừa 
đi vừa nói tốc tốc....nghe tiếng chủ nhà hối gà 
các chú gà chạy nhanh về chuồng ,chú gà nào • Trẻ chơi trò chơi
bị bắt sẽ phải ra ngoài một lần chơi. 
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần 
- Hỏi trẻ tên trò chơi ? 
- Vừa rồi các con tung bắt bóng cùng cô và 
chơi trò chơi rất giỏi, bạn nào cũng xứng đáng 
để đi tới khu rừng tham dự sinh nhật đấy. 
2.3Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi kết hợp vẫy 2 tay nhẹ nhàng xung 
quanh sàn tập 1-2 vòng. • Trẻ đi lại nhẹ nhàng
3.Kết thúc:
Cho trẻ cất dọn đồ dùng và ra ngoài kết thúc 
hoạt động
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 Hoạt động chủ đích: Dạo chơi sân trường
 - Trò chơi vận động: Đua ngựa, gieo hạt
 - Chơi tự do: Máy bay, chong chóng, câu cá 
 I. Kết quả mong đợi:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết cách chơi trò chơi “Đua ngựa” Được hít thở không khí trong lành và 
chơi vui vè cùng các bạn
2.Kỹ năng:
- Phát triển cho trẻ khả năng quan sát, nhanh nhẹn.
3.Thái độ:
- Trẻ chơi hứng thú. Giáo dục cháu chơi đoàn kết cùng bạn. 
 II. Chuẩn bị: 
 - Các loại hạt, quả thông. Máy bay, chong chóng, câu cá 
III. Tiến hành:
* Cô dặn dò và trò chuyện với trẻ về chủ đề trước lúc ra sân
1.HĐCĐ: Dạo chơi san trường:
- Cho trẻ hát “ Khúc hát dạo chơi” và ra sân.
- Các con vừa hát bài hát gì nào?
- Các con đang được đi chơi ở đâu đây? (sân trường)
- ở sân trường có gì nào? (trẻ kể)
- Thời tiết hôm nay thế nào?....
- Cho trẻ đi dạo chơi và hít thở không khí.
2. Trò chơi vận động: Đua ngựa, gieo hạt
- Cho trẻ chơi cùng bạn trò chơi (Chơi 2 -6 phút) - Cho 2 -3 trẻ nhắc lại tên trò chơi và bắt chước tiếng kêu của các con vật
- Cô bao quát nhắc nhở trẻ. Tuyên dương trẻ chơi giỏi
- Đọc bài thơ “Đi bừa” (Trẻ đọc)
3. Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi với các loại đồ chơi như chong chóng, máy bay, các loại hạt quả 
khô . Cô bao quát và gợi ý trẻ chơi, khuyến khích trẻ phát huy tính sáng tạo trong 
khi chơi
- VĐ theo nhạc bài hát “Màu áo chú bộ đội”
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 - Góc chính: Bác sỹ quân y
 - Góc kết hợp:+ Xây dựng doanh trại bộ đội
 + Xem tranh về nghề bộ đội
I. Kết quả mong đợi:
1.Kiến thức:
- Trẻ phản ánh công việc hàng ngày của bác sỹ quân y chăm sóc biểu lộ thái độ 
ân cần với người bệnh, biết phân vai nhận vai nhập đúng vai, thể hiện đúng vai 
chơi của mình 
2.Kỹ năng:
- Rèn kỹ thao tác vai, đóng vai, kỹ năng giao tiếp giữa các bạn trong nhóm, liên 
kết giữa các nhóm chơi..
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ kính trong các chú bộ đội như bác sĩ quân y. Trẻ có thói quen nề 
nếp học tập biết sử dụng đồ chơi theo đúng chức nặng của nó.
II. Chuẩn bị:
- Đồ chơi bác sỹ, áo quần bác sỹ, kẹo làm thuốc, các chai thuốc có ký hiệu các 
bệnh thông thường: Đau đầu, đau bụng, răng, mắt 
- Khối gỗ làm gạch xây dựng, cây xanh, hoa thảm cỏ, vườn rau, bộ đồ chơ 
doanh trại.
- Tranh chú bộ đội cho trẻ xem
III. Tiến hành:
1.Trò chuyện giới thiệu góc chơi: 
- Cô cùng trẻ xem vi deo về bệnh viện quân đội
 - Các con xem hình ảnh về gì đó? (Bệnh viện)
- Bệnh viện này có điều gì đặc biệt? (Bác sĩ là bộ đội)
- Cô giới thiệu đó là bác sĩ quân y phục vụ khám chữa bệnh cho các chú bộ 
đội 
Bác sĩ cần dùng cụ gì? Lớp mình có góc bác sĩ ở đâu?
- Giới thiệu các nhóm chơi và cho trẻ về nhóm Bác sỹ quân y. Xây dựng doanh 
trại bộ đội. Xem tranh về nghề bộ đội. 
2.Quá tình chơi:
- Cô đến từng nhóm chơi và chơi cùng trẻ
 -Trò chơi Bác sĩ quân y gồm có những ai? Các bác sĩ quân y làm những công 
việc gì? 
-Cô làm tương tự với các nhóm chơi khác
3.Kết thúc chơi: - Cô gợi ý cho trẻ nhận xét các bạn trong nhóm chơi của mình, và các nhóm 
chơi khác bổ sung rút kinh nghiệm cho buổi chơi sau
- Cho trẻ hát bài bạn ơi hết giờ rồi thu don đồ dùng đồ chơi vào đúng nơi quy 
định.
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 * Cho trẻ chơi trò chơi: Vận động viên nhí 
I. Kết quả mong đợi: 
1.Kiến thức:
- Trẻ biết tên trò chơi và chơi được trò chơi “vận động viên nhí” 
2.Kỹ năng:
- Qua trò chơi phát triển cho trẻ khả năng định hướng và rèn sự khóe léo của 
trẻ
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi cẩn thận, không ném và vứt đồ chơi
II. Chuẩn bị:
 – Bộ đồ chơi Bôling
III. Tiến hành:
1.Tạo cảm xúc:
- Cho trẻ chơi trò chơi “Món quà bí mật” cho trẻ khám phá các hộp quà có đồ 
chơi và cô cho trẻ quan sát bộ đồ chơi bowling
+ Đây là đồ chơi gì? 
+ Bộ đồ chơi bowling này chơi như thế nào?
2.Nội dung:
- Cô giới thiệu trò chơi: vận động viên nhí
+ Cô nêu luật chơi, cách chơi: Cô xếp các con ki theo mô hình tam giác. Kẻ 
vạch làm chuẩn giới hạn. Mỗi lần chơi một bạn. Bạn sẽ cầm bóng cúi người về 
phía trước và lăn bóng về phía các con ki sao cho càng nhiều con ki bị đổ thì 
càng tốt.
+ Cô chơi 1 lần cho trẻ xem. Trao đổi tên trò chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần – 4 lần (Trẻ chơi)
Cô nhận xét và tuyên dương trẻ sau khi chơi xong
3.Kết thúc:
 - Giáo dục trẻ không vứt đồ chơi mà chơi xong phải sắp xếp gọn gàng
 * Chơi tự do:
 ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY
* Tình trạng sức khỏe của trẻ: 
- Cháu Phi Vũ đau chân
* Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: 
- Các cháu He ri,Minh Việt chưa chú ý vào giờ học
* Kiến thức , kĩ năng của trẻ:
- Cháu Quỳnh châu, Tiến Đạt, Gia Hân, Trọng Kiên chưa thực hieenj được tung 
băt bón
 -------------------------------------------------- Thứ 3 ngày 07 tháng 12 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 KPXH: Chú bộ đội của em
I.Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết được công việc của các chú bộ đôị là hàng ngày tập luyện trên thao 
trường và canh gác bảo vệ quê hương..
2.Kĩ năng:
 - Luyện cho trẻ có được ngôn ngữ mạch lạc, phát triển cho trẻ khả năng ghi nhớ
3.Thái độ: 
- Qua bài học giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng các chú bộ đội.
II. Chuẩn bị: 
- Một số tranh về công việc của các chú bộ đội: Tranh các chú tập luyện, hành 
quân, tăng gia sản xuất..
 - Tranh vẽ các chú bộ đội để tô màu, bút màu...
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Tạo cảm xúc: 
- Cô đọc câu đố “ Nhiều anh chỉ có một tên.Anh 
lên Hải đảo ,anh lên núi đồi. Anh ở vùng đất xa 
xôi. Giữ cho đất nớc ngày càng yên vui”.Đố các Chú bộ đội
con đó là ai?
Trò chuyện qua về chú bộ đội
2.Nội dung:: Chú bộ đội
 * Đồ dùng của chú bộ đội Chú bộ đội bộ binh
- các con hãy nhìn lên xem cô có tranh vẽ ai đây?
- Hình ảnh chú bộ đội các con vừa xem là chú bộ Trẻ trả lời
đội gì? Bảo vệ tổ quốc
- Tại sao lại gọi là bộ đội bộ binh? màu xanh
- Nhiệm vụ của các chú là gì? Để ngụy trang
- Chú bộ đội mặc trang phục như thế nào? ba lô, giầy, mũ, súng .
- Vì sao áo chú bộ đội lại màu xanh? Ba lô
- Chú bộ đội có những đồ dùng gì? Đựng quần áo, màn, đồ 
- Trên lưng chú đeo cái gì? Súng, đạn, dao, cuốc xẻng
- Ba lô của chú bộ đội thường để đựng cái gì?
-Khi chiến đấu, hay làm nhiệm vụ các chú mang Trẻ tập đi duyệt binh.
theo những vũ khí gì?
- Các con hăy cùng đứng dậy làm chú bộ đội đi Duyệt binh, tập thể dục, 
duyệt binh( kết hợp mở nhạc bài “làm chú bộ đội”) tập võ, tập bắn súng
 - Để làm tốt nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc thì các chú 
làm gì? Sống ở doanh trại.
*Nơi ở,sinh hoạt của chú bộ đội: Các chú sống có kỉ luật, -Chú bộ đội sống ở đâu? gọn gàng
 - Các con thấy nếp sống của các chú bộ đội như Thể dục sáng, tập luyện 
thế nào?
- Hàng ngày chú bộ đội thường có những hoạt Các chú tăng gia sản xuất, 
động gì? văn nghệ, .
 - Ngoài giờ làm việc ra các bạn còn thấy cô chú bộ dựng nhà, khắc phục sau 
đội làm gì nữa? bao lũ, khám bệnh
 - Ngoài nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc ra chú còn làm Bộ đội hải quân, không 
gì giúp người dân? quân, bộ đội biên phòng 
- Cô khái quát .Ngoài chú bộ đội bộ binh, chúng 
mình còn biết những chú bộ đội nào nữa?
-Cô mở rộng về bộ đội: Bộ đội là 1 nghề cao quý, Ngày 22/12
hàng năm có 1 ngày kỷ niệm và tôn vinh nghề bộ 
đội các con có biết đó là ngày gì không? Vâng lời 
- Vậy tỏ lòng yêu quý và kính trọng đối với các chú 
bộ đội các con cần làm gì?
- Giáo dục: các con phải ngoan lễ phép chào các 
chú bộ đội khi các con gặp các chú các con nhớ Trẻ trang trí bưu thiếp 
chưa! Chơi trò chơi 3-5 phút
+ Làm thiệp tặng chú bộ đội
+ Hát bài hát " Làm chú bộ đội" cùng cô và về 
thành 2 hàng chơi trò chơi " Tìm giúp đồ cho các VĐ cùng cô
chú bộ đội" Tìm xe tăng, máy bay, trang phục....
 3.Kết thúc: 
- VĐ theo nhạc bài hát “Màu áo chú bộ đội”
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 - Góc chính: Xây dựng doanh trại bộ đội
 - Góc kết hợp: + Chú nuôi quân giỏi
 + Chăm sóc cây xanh, đúc cát bằng khuôn, đong đo nước;
I. Kết quả mong đợi:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết sử dụng các loại nguyên vật liệu khác nhau, để xây dựng doanh trại bộ 
đội Biết lắp ghép hàng rào trang trại, lắp ghép các cây xanh. biết phân vai nhận 
vai nhập đúng vai, thể hiện đúng vai chơi của mình.
2.Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng xếp chồng khít các viên gạch tạo thành doanh trại bộ đội, liên kết 
giữa các nhóm chơi..Phát triển ngôn ngữ và khả năng giao tiếp cho trẻ
3.Thái độ:
- Trẻ chơi hứng thú.Qua các trò chơi giáo dục tình cảm yêu quí kính trọng chú 
bộ đội
II. Chuẩn bị: 
- Khối gỗ làm gạch xây dựng, cây xanh, hoa thảm cỏ, đồ chơi doanh trại bộ đội
- Đồ chơi nấu ăn: Bếp ga, thìa, bát, xong - Bộ chăm sóc cây, cát, khuôn, phểu nhựa 
III. Tiến hành: 
1.Trò chuyện giới thiệu góc chơi:
- Cô và trẻ hát bài hát “Làm chú bộ đội” và tập làm chú bộ đội (Trẻ hát và đi)
- Các con vừa làm công việc của ai? (Chú bộ đội)
- Chú bộ đội làm công việc gì? (Hành quân)
- Tập luyện thì chú tập ở đâu? (Trên thao trường)
- Sau giờ tập luyện chú về đâu nghỉ ngơi, ăn cơm ? (Doanh trại bộ đội)
- Các con ai đã đi thăm doanh trại? doanh trại bộ đội có gì? (Trẻ kể)
- Cô giới thiệu các góc chơi và cho trẻ về góc: Xây dựng doanh trại bộ đội....
 2.Quá trình chơi: 
- Cô luôn bao quát và tạo tình huống để giúp trẻ nhập vai chơi
- Để xây dựng được doanh trại các chú công nhân cần có gì?
- Xây thế nào? Vì sao phải xây hàng rào?
- Làm tương tự với các góc chơi khác.
3. Kết thúc chơi: 
- Cô gợi ý cho trẻ nhận xét các bạn trong nhóm chơi của mình, và các nhóm chơi 
khác bổ sung rút kinh nghiệm cho buổi chơi sau
- Đọc thơ “Ước mơ của bé”
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 - Hoạt động chủ đích: Quan sát Trang phục của chú bộ đội
 - Trò chơi vận động: Mèo bắt chuột.Chơi với ngón tay
 - Chơi tự do:
I.Kết quả mong đợi:
1.Kiến thức:
-Trẻ biết một số trang phục, dụng cụ của chú bộ đội như áo, quần, mủ, ba lô 
2.Kỹ năng:
-Luyện cho trẻ phát triển khả năng ghi nhớ
3.Thái độ:
-Trẻ biết yêu quý các chú bộ đội
II.Chuẩn bị: 
-Hình ảnh về các loại trang phục của chú bộ đội
- Mủ mèo
III. Tiến hành:
1.Hoạt động chủ đích: Quan sát Trang phục của chú bộ đội
* Cô dặn dò trước lúc đi ra sân chơi cùng cô và các bạn
- Hát bài hát "Gác trăng" cùng cô (Trẻ hát)
- Các con hát về ai? (Chú bộ đội)
- Con xem cô có tranh vẽ ai? (Chú bộ đội)
- Bạn nào có thể kể về trang phục chú bộ đội nào? (Trẻ kể)
- Các chú bộ đội mặc trang phục thế nào? (Quần áo màu xanh)
- Vì sao chú mặc quần áo màu xanh? (Trẻ không thấy .)
- Trên đầu chú đội gì đây? (Mủ)
- Chú bộ đội vai mang gì? (ba lô)
- Ba lô có gì đây?.... - Còn đây là trang vẽ ai? (Chú bộ dội hải quân)
- Bộ đội hải quân là bộ đội làm nhiệm vụ trên biển. Các con nhìn xem chú mặc 
trang phục gì đây? (áo màu trắng, quần màu xanh biển)
- Cho trẻ qs các trang phục mà cô chuẩn bị qua hình ảnh
- Giáo dục trẻ tình cảm với các chú bộ đội
2. Trò chơi vận động:
- Chơi trò chơi “Mèo bắt chuột” cô nêu cách chơi và cho trẻ chơi (chơi 2 -4 
phút)
- Chơi với ngón tay
3. Chơi tự do:
- Chơi đồ chơi ngoài trời cùng sự bao quát của cô, nhắc trẻ không tranh 
giành đồ chơi vớ bạn.
- VĐ theo nhạc bài hát “Màu áo chú bộ đội”
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
-Tổ chức hoạt động trải nghiệm làm súng từ bẹ chuối (Tích hợp steam)
* các yếu tố steam:
- Khoa học:
+ Súng và cấu tạo của súng
- Công nghệ:
+ Loa, máy chiếu 
- Kỷ thuật:
+ Kỷ thuật trình chiếu
+ KT quan sát, chơi với súng 
- Toán:
+ Đếm
+ Định hướng trong không gian 
- Nghệ thuật:
+ Vẻ đẹp của súng bẹ chuối, TCDG 
I.Kết quả mong đợi:
1Kiến thức.
 - Trẻ biết cách làm súng bằng bẹ chuối và chơi t/c với súng bẹ chuối
2.Kỹ năng.
 -Trẻ cảm nhận được công việc của các chú bộ đội trên thao trường.
 - Trẻ có kỹ năng bắn súng theo yêu cầu của trò chơi dân gian “Bắn súng bằng 
bẹ chuối”.
- Kỹ năng làm việc nhóm
3.Thái độ.
 - Yêu quí các chú bội đội và yêu thích trò chơi dân gian của đất nước mình.
II.Chuẩn bị .
 - Hình ảnh minh hoạ trên máy vi tính về các chú bộ đội.
 - Que chỉ, máy tính và bài hát “ Làm chú bộ đội” , Bài “Chúng tôi là chiến sĩ”.
 - Dao, dây màu và bẹ chuối 
III.Tiến hành:
1.Thu hút :
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về chú bộ đội qua hình ảnh. +Ai đây các con? Chú bội đội đang làm gì?
+Các chú đi đâu đây?
+Còn đây các con?!
+Các chú đang làm gì vậy?
-Thế còn các chú bộ đội này ?
- GD trẻ : Các con thấy các chú bội đội ntn?
+Yêu quí các chú con phải làm gì?, 
2.Khám phá:
- Cô có quà gì tặng các con đây
- Với những nguyên liệu này các con sẽ làm gì?
- Cô giới thiệu hoạt động: Làm súng bằng bẹ chuối
- Cho trẻ về 3 nhóm làm 3 cái súng bằng bẹ chuối
- Trẻ thực hiện cô bao quát và trợ giúp trẻ
3. Giải thích: Cho 3 đội trưởng lên nêu đặc điểm của súng
- Cả lớp cùng chơi bắn súng
4.Mở rộng :
- Cho trẻ kể thêm các dụng cụ, đồ dùng khác của chú bộ đội
5.Đánh giá:
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ
- Cô mở nhạc bài hát “ Chùng tôi là chiến sĩ” cho vận động theo lời ca sau đó ra 
sân chơi 
 ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY
* Tình trạng sức khỏe của trẻ:
- Cháu Gia Hân, Mỹ Nga ăn chậm. Cháu Thành Phát tiến bộ ăn nhanh 
* Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: 
- Cháu Anh Đức, Nhật Minh chưa chú ý
* Kiến thức , kĩ năng của trẻ:
- Cháu Bảo Châu, Minh Khuê biết công việc và đồ dùng của chú bộ đội
 ---------------------------------------------------
 Thứ 4 ngày 08 tháng 12 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 HĐ Tạo hình: Nặn hoa tặng chú bộ đội (Mẫu)
I.Kết quả mong đợi:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết tên cách lăn dọc, xoay tròn, ấn dẹt đất nặn để tạo thành bông hoa.
2.Kỹ năng:
- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay.
- Phát triển khả năng tri giác, ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
3.Thái độ:
- Trẻ hứng thú nặn và biết giữ gìn sản phẩm.
II. Chuẩn bị:
- Bông hoa mẫu. - Mỗi trẻ một hộp đất nặn, bảng, khăn lau tay.
III. Tiến hành:
 HĐ của cô HĐ của trẻ
1Tạo cảm xúc:
- Cho trẻ VĐ bài hát “Làm chú bộ đội” - Trẻ hát cùng cô.
- Trò chuyện về công việc của chú bộ đội, ngày lễ 
22/12 - Trẻ TL
- Cô giới thiệu: nặn những bông hoa 
2. Nội dung 
a. Quan sát mẫu 
- Cô đưa bông hoa cô đã nặn cho trẻ quan sát trò 
chuyện cùng trẻ. - Trẻ trả lời
- Đây là gì ? 
- Cánh hoa màu gì ? - Trẻ trả lời
- Cuống hoa màu gì? 
- Cô khẳng định lại: Cánh hoa màu đỏ, cuống hoa - Trẻ quan sát.
màu xanh.... 
b. Cô nặn mẫu:
- Cô vừa nặn vừa phân tích (Cô bóp đất cho mềm, - Trẻ quan sát lắng nghe.
Cô lăn dọc đất nặn để làm cuống hoa. Cô dùng 
lòng bàn tay xoay tròn, sau đó ấn dẹt được cánh 
hoa. Cô gắn các cánh hoa để tạo thành bông hoa 
và gắn cuống hoa với bông hoa.)
c. Trẻ thực hiện
- Cô bao quát trẻ, đến gần từng trẻ và trò chuyện -Trẻ nặn bông hoa.
với trẻ: 
- Con đang làm gì ? Con nặn cánh hoa màu gì ? - Trẻ trả lời
- Cô động viên các trẻ chưa biết nặn, khuyến 
khích những trẻ khá nặn nhiều cánh hoa. 
d. Trưng bày sản phẩm. -Trẻ quan sát, nhận xét.
- Cô cho trẻ đặt sản phẩm lên bàn, sau đó trẻ quan 
sát sản phẩm của bạn của bạn của mình. 
- Cô cho trẻ tự nhận xét. 
- Chúng mình cùng xem bông hoa bạn nào nặn 
đẹp nhất. 
- Cô nhận xét động viên trẻ.
3. Kết thúc
- Cô cho trẻ hát bài "Chú giải phóng quân” chuyển -Trẻ đọc cùng cô.
tiếp hoạt động.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 - Hoạt động chủ đích: Tập làm chú bộ đội
 - Trò chơi vận động: Kéo co,pha nước chanh
 - Chơi tự do: I.Kết quả mong đợi:
1.Kiến thức:
 - Trẻ biết đi hành quân giống chú bộ đội
2.Kỹ năng:
- Luyện cho trẻ khả năng phối hợp đánh tay, chân khi đi
3.Thái độ:
- Qua hoạt động giáo dục trẻ yêu quý các chú bộ đội.
II.Chuẩn bị:
 - Đoạn vi deo về chú bộ đội hành quân
III. Tiến hành:
1. Hoạt động chủ đích: Tập làm chú bộ đội
- Hát bài hát "Làm chú bộ đội" cùng cô (Trẻ hát)
- các con hát về ai? (Chú bộ đội)
- Cho trẻ xem video về chú bộ đội
- Con xem đoạn phim về ai? (Chú bộ đội)
- Các chú bộ đội đang làm gì? (Đi duyệt binh...)
- Các con có thích làm chú bộ đội đi duyệt binh không?
- Cô cho trẻ tập làm chú bộ bộ đội tại chỗ, sau đó cô cho trẻ đi duyệt binh cùng 
cô (Trẻ đi và nghe các bài hát về chú bộ đội)
- Cô khuyến khích trẻ vung tay đều, bước chân cao giống các chú bộ đội
- Giáo dục trẻ tình cảm với các chú bộ đội.
- Cho trẻ đọc bài thơ “Chú giải phóng quân”
2. Trò chơi vận động: 
- Chơi trò chơi “Kéo co” cô nêu cách chơi và cho trẻ chơi (chơi 2 -4 phút)
- Bé chơi pha nước chanh
3. Chơi tự do: Chơi đồ chơi ngoài trời cùng sự bao quát của cô, nhắc trẻ chơi 
đoàn kết, không tranh giành đồ chơi với bạn.
- VĐ theo nhạc bài hát “Màu áo chú bộ đội”
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 - Góc chính: Chú nuôi quân giỏi
 - Góc kết hợp: + Xem tranh chú bộ đội
 +Sáng tạo góc steam
I.Kết quả mong đợi:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết chơi làm chú nuôi quân giỏi là nấu ăn cho các chú bộ đội, biết lựa 
chọn các góc chơi theo ý thích
2.Kỹ năng:
- Rèn luyện cho trẻ kỹ năng chơi: biết thỏa thuận vai chơi, nội dung chơi, thể 
hiện đúng hành động của vai chơi, biết giao lưu, liên kết vai chơi, nhóm chơi.
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ tình cảm với các chú bộ đội
II. Chuẩn bị:
- Góc steam: Các nguyên vật liệu để trẻ sáng tạo
- Góc nấu ăn: Xong, chảo, bếp ga, trang phục nấu ăn
 - Góc học tập:sách, tranh ảnh về một số nghề trong xã hội, dụng cụ nghề xây dựng
III. Tiến hành:
1.Trò chuyện giới thiệu góc chơi:
 - Cho trẻ nghe bài hát “Tôi là lê anh nuôi” (Trẻ nghe hát VĐ theo nhạc)
- Bài hát nói về ai? (Anh nuôi)
- Anh nuôi là ai các con? (Trẻ nói theo hiểu biết)
- Anh nuôi là người nấu ăn trong các doanh trại bộ đội. Anh nấu ăn được cần có 
đồ dùng gì?....
- Cho trẻ về góc chơi
2.Quá trình chơi:
- Trẻ thực hiện cuộc chơi:Cô đi từng góc gợi mở và chơi cùng trẻ. Tạo cơ hội để 
trẻ bộc lộ khả năng của mình. Tạo một số tình huống để trẻ thể hiện tốt vai chơi 
của mình
- Cô giáo dục trẻ vui chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của cho 
nhau .và cho trẻ về góc chơi
3. Kết thúc chơi:
- Cô nhận xét các góc chơi khác và tuyên dương trẻ
- Cho trẻ đọc bài thơ “Bố là lính hải quân ” cùng cô
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 * Âm nhạc: Tiết tổng hợp 
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức:
- Trẻ biết biểu diễn tự nhiên 1 số bài hát trong chủ đề
2. Kĩ năng: 
- Trẻ thêm yêu các công việc của các cô, chú
- Trẻ biết quý trọng hơn, có ý thức giữ gìn sản phẩm của nghề hơn.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động và chơi trò chơi.
II. Chuẩn bị
- Đàn
- Phách trẻ, xắc xô.
- 1 số nhạc bài hát: Chú bộ đội, Em tập lái ô tô, đi cấy, cô và mẹ, Thầy cô cho 
em mùa xuân
- Đĩa hát “Màu áo chú bộ đội”
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Tạo cảm xúc 
 - Cô giới thiệu chương trình “Chúng tôi là chiến sĩ” Trẻ lắng nghe.
- Chủ đề chơi các bài hát về nghề nghiệp
2. Nội dung.
2.1.Tài năng chiến sĩ
* Hát: Lớn lên cháu lái máy cày
- Tiết mục hát tập thể do các chiến sĩ nhí lớp mâu giáo 3 A
- Cho trẻ giới thiệu lại tên bài hát - Trẻ trả lời
+ Bài hát nói về ai?
+ Ước mơ các con muốn làm công việc gì?
- Bây giờ là sự thể hiện đến từ các nhóm nhạc: Xin - Trẻ thể hiện
mời lần lượt tốp ca nam, nữ 
- Sự thể hiện song ca, đơn ca của các ca sĩ
- Mời trẻ cùng hát “Cô và mẹ” và kết hợp gõ nhịp
+ Trao đổi tên bài hát, tác giả, nội dung
2.2 Chiến sĩ giỏi:
* Nghe hát: Màu áo chú bộ đội
- Giới thiệu bài hát “màu áo chú bộ đội”, sáng tác: Bài hát màu áo chú bộ 
Cô hát cho trẻ nghe. đội..
- Cô vừa hát bài gì?
- Bài hát nói về nghề gì?
Cô mở nhạc và múa cho trẻ xem. (mời 1số trẻ cùng - 4-5 trẻ.
tham gia).
- GD trẻ biết ơn các chú bộ đội - Trẻ nhảy 
* Cho trẻ múa “ Thầy cô cho em mùa xuân”
- Chúng ta cùng chào đón từ tiết mục nhảy Thầy cô 
cho em mùa xuân
2.3 chiến sĩ nhanh:Trò chơi: Chiến sĩ nhanh nhất
- Cô phổ biến cách chơi và cho trẻ chơi - Trẻ chơi
- Cho cho trẻ chơi 2-3 lần
3. Kết thúc.
- Cô nhận xét kết quả chương trình
- Cô tóm tắt giáo dục trẻ yêu quý các nghề, và sản - Trẻ đọc thơ.
phẩm các nghề
- Cho trẻ đọc thơ “Làm bác sỹ”.
 *Bé chơi trò chơi dân gian
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức:
- Trẻ biết chơi các trò chơi dân gian
2. Kĩ năng:
 Rèn kỹ năng chơi khéo léo các trò chơi 
3. Thái độ: 
- GD trẻ biết chơi đoàn kết 
II. Chuẩn bị :
- Một số trò chơi
III. Tiến hành
1. Tạo cảm xúc:
- Cho 3 nhóm khám phá 3 tranh TCDG
- Trẻ gọi tên các t/c.
2.Nội dung: - Cô giới thiệu các trò chơi dân gian cho trẻ 
- Gợi hỏi trẻ các con biết được những trò chơi dân gian nào? 3-4 trẻ trả lời 
- Cô tổ chức cho trẻ chơi ( lộn cầu vồng , kéo cưa lừa xẻ , Rồng rắn lên mây ) 
- Trẻ chơi các trò chơi 
- Cô trao đổi tên t/c,cách chơi
3.Kết thúc: 
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ
 * Chơi tự do
 ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY
* Tình trạng sức khỏe của trẻ: 
- Cháu Minh Khang buổi trưa ho nhiều, buổi chiều ăn quà không hết suất
* Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: 
- Các cháu đên lớp ngoan và vâng lời cô
* Kiến thức , kĩ năng của trẻ:
- Cháu Minh Khuê, Nhật Minh, he Ri, Hoàng Phát, Bảo Châu nặn hoa đẹp
 -------------------------------------------
 Thứ 5 ngày 09 tháng 12 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 LQVH: Thơ: Chú bộ đội của em
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức: 
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả. Trẻ thuộc bài thơ, hiểu nội dung bài thơ.
2. Kĩ năng: 
-Trẻ trả lời mạch lạc các câu hỏi của cô. Đọc bài thơ rõ ràng
3. Thái độ: 
-Trẻ biết ơn và yêu quý các cô chú bộ đội 
II . Chuẩn bị
- Hình ảnh minh họa bài thơ 
- Giáo án PP
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Tạo cảm xúc: Cô đọc câu đố
 “Chú đi hành quân
 Vai chú mang súng (Chú bộ đội)
 Mũ cài ngôi sao
 Đố bé là ai? - Chú bộ đội của em ( Sưu 
 - Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả tầm)
 2. Nội dung - Trẻ lắng nghe.
 - Cô đọc thơ lần 1 cho trẻ nghe - Trẻ về chiếu ngồi.
 - Cho trẻ về ngồi hình chữ U - Trẻ chú ý.
 - Cô đọc lần 2 qua hình ảnh minh họa - Chú bộ đội của em 
 + Cô vừa đọc bài thơ gì? *Trích dẫn kết hợp đàm thoại - đầu đội mũ và hành quân 
 + Trong bài thơ chú bộ đội đang làm gì? thật nhanh 
 - “Chú bộ đội hành quân 
 - Thể hiện ở câu thơ nào? thật nhanh’’
 - Để bảo vệ tổ quốc
 - Chú làm như vậy để làm gì?
 - Giáo dục trẻ biết ơn và yêu quý các cô chú bộ 
 đội - Trẻ đọc thơ.
 * Dạy trẻ đọc thơ: - 3 Tổ đọc 
 - Cho cả lớp đọc 2 lần - Nhóm đọc, cá nhân trẻ đọc
 - Thi đua giữa 3 tổ. - Trẻ đọc theo hiệu lệnh
 - Nhóm, cá nhân đọc.
 - Trẻ đọc luân phiên theo tổ, đọc to - nhỏ theo 
 hiệu lệnh của cô.
 - Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ.
 * Trò chơi:“ Gắn sao cho mũ”
 Luật chơi và cách chơi: Chương trình có ba tờ 
 giấy tượng trưng cho những chiếc thùng quân tư Trẻ chơi
 trang. Trên tờ giấy có dán mũ của chú bộ đội 
 nhưng chưa gắn sao. Và yêu cầu của chương 
 trình đó là các đội xếp thành hàng lần lượt lên 
 lấy ngôi sao đỏ gắn vào mũ. Mỗi mũ chỉ gắn một 
 sao và mỗi bạn chỉ được gắn một mũ. Sau đó về 
 đứng cuối hàng rồi bạn tiếp theo lên. Cứ thế cho 
 đến bạn cuối cùng. Đội nào gắn được nhiều sao 
 hơn, gắn đẹp hơn sẽ giành chiến thắng.
 3. Kết thúc: 
 - Cho trẻ hát “ Em thích làm chú bộ đội” - Trẻ hát 
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 - Góc chính: Xây dựng doanh trại bộ đội
 - Góc kết hợp: + Bác sĩ quân y
 + Hát múa đọc thơ về chú bộ đội
I. Kết quả mong đợi:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết xây dựng doanh trại bộ đội biết lắp ghép hàng rào trang trại, lắp ghép 
các cây xanh, biết xây cổng chào vào doanh trại có chú bộ đội đứng gác biết 
phân vai nhận vai nhập đúng vai, thể hiện đúng vai chơi của mình.
2.Chuẩn bị:
- Phát triển ngôn ngữ và khả năng giao tiệp cho trẻ. Rèn kỹ năng xếp chồng khít 
các viên gạch tạo thành doanh trại bộ đội 
3.Thái độ:
-Qua các trò chơi giáo dục tình cảm yêu quí kính trọng chú bộ đội
II. Chuẩn bị: - Khối gỗ làm gạch xây dựng, cây xanh, hoa thảm cỏ, đồ chơi doanh trại bộ đội
- Đồ chơi bác sĩ: tai nghe, các loại thuốc 
- Xắc xô, mủ múa, các loại nhạc cụ
III. Tiến hành: 
1.Trò chuyện giới thiệu góc chơi:
- Cô và trẻ xem vi deo giới thiệu về doanh trại bộ đội nghe bài hát “ chú bộ đội” 
(Trẻ hát và xem)
- Các con xem đoạn phim nói về điều gì? (Doanh trại)
- Bạn nào có thể kể về các công trình có trong doanh trại nào? (Trẻ kể)
- Vì sao ở cửa doanh trại có chú bộ đội canh gác? (Trẻ nêu)
- Các con ai đã đi thăm doanh trại? (Trẻ kể)
- Cô giới thiệu các góc chơi và cho trẻ về góc: Xây dựng doanh trại bộ đội. Bác 
sĩ quân y. Hát 
2.Quá trình chơi:
- Cô luôn bao quát và tạo tình huống để giúp trẻ nhập vai chơi. Làm tương tự 
với các góc chơi khác.
3.Kết thúc chơi: 
-Cô gợi ý cho trẻ nhận xét các bạn trong nhóm chơi của mình và các nhóm chơi 
khác bổ sung rút kinh nghiệm cho buổi chơi sau
- VĐ theo nhạc bài hát “Cháu thương chú bộ đội”
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 - Hoạt động chủ đích: Bé làm vòng ngụy trang
 - Trò chơi vận động: Chơi đồ
 - Chơi tự do:
I.Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết làm vòng ngụy trang từ lá cây 
- Trẻ biết hình dạng, tên gọi và chất liệu làm vòng ngụy trang
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát, sáng tạo và tính thẩm mỹ của trẻ.
- Luyện kỹ năng tạo hình, gắn
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phảm của mình làm ra.
II. Chuẩn bị:
- Vòng nguy trang
- Lá cây
III. Tiến hành:
1. Hoạt động chủ đích: Bé làm vòng ngụy trang
- trò chơi: Tay cầm tay
- Xem cô có gì nhé.(Cho trẻ xem vòng ngụy trang)
- Vòng ngụy trang dùng làm gì?
- Được làm bằng gì đây?
- Cô giới thiệu các nguyên vật liệu và cho trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện làm vòng ngụy trang trên nền nhạc.Cô bao quát và hướng dẫn 
trẻ
+ Cô nhận xét chung.
2.Trò chơi vận động: Chơi đồ
- cô cho trẻ chơi 2-3 phút, cho trẻ nhắc tên t/c
3.Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị
- Nhận xét tuyên dương và cho trẻ VS tay
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 * Rèn kỹ năng sống: Biết đeo tất chân
I.Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức 
- Trẻ biết tất dùng để đi vào chân và để giữ ấm cho đôi chân 
2. Kỹ năng 
- Dạy trẻ kỹ năng mang tất vào chân đúng cách, từng bước hình thành cho trẻ 
thói quên tự mang tất khi trời lạnh. 
3. Thái độ 
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động. 
II. Chuẩn bị 
-Mỗi trẻ 1 đôi tất. 
- 1 hộp quà. 
- 4 rổ nhựa. 
- Búp bê mặc quần áo mùa đông, chân để trần 
III. Tiến hành 
1.Tạo cảm xúc;
- Cô giới thiệu khách đếm thăm lớp 
- Cô cho trẻ quan sát búp bê mặc quần áo mùa đông, chân để trần. Hỏi trẻ: 
+ Hôm nay trời rất lạnh,bạn bút bê mặc gì đây? 
+ Các con nhìn xem chân của búp bê này, búp bê có mang gì ở chân không? 
+ Búp bê sẽ bị lạnh chân nếu không mang gì nhỉ? 
2. Nội dung :* 
- Cô mở hộp quà bạn búp bê tặng cả lớp ra và hỏi trẻ: 
+ Bạn búp bê tặng chúng mình cái gì đây? 
Cho trẻ nhắc lại nhiều lần từ “đôi tất” 
+ Đôi tất dùng để làm gì? 
- Cô giới thiệu mặt trên và mặt dưới của đôi tất. 
- Cô yêu cầu mỗi trẻ chọn 1 đôi tất trong hộp quà. 
+ Với đôi tất này chúng mình sẽ làm gì nhỉ? 
 Cô hướng dẫn trẻ mang tất : đầu tiên các con hãy cầm tất giống như cô rồi xỏ 
vào chân và kéo tất lên và sau đó sửa tất lại cho đẹp. 
( Cô hướng dẫn trẻ đi tất từng chân một và chú ý luồn tay vào giữa tất,mang 
đúng mặt trên và mặt dưới của tất.) 
- Các con đã mang được tất chưa? 
- Tiếp theo mình sẽ mang tất vào chân kia nhé!( cô hướng dẫn trẻ tương tự) 
- Cô quan sát động viên và sửa sai cho trẻ. * Giáo dục: khi trời lạnh muốn cho đôi chân được ấm các con nhớ là phải luôn 
luôn đi tất vào nhé và các con cũng phải đi dép, đi giầy để giữu gìn đôi chân 
sạch sẽ và tất cũng sẽ không bị bẩn. 
3. Kết thúc 
- Cô củng cố lại bài học 
- Cô cho trẻ ngồi xuống và đọc bài đồng dao “ Chân đẹp” .Trẻ vừa đọc đồng dao 
vừa lắc lư bàn chân theo ý thích. 
 ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY
* Tình trạng sức khỏe của trẻ: 
- Các cháu khỏe mạnh tham gia các hoạt động
* Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: 
- Cháu Quỳnh Châu chưangoan còn cắm bạn
* Kiến thức , kĩ năng của trẻ:
- Các cháu đọc thuộc thơ. Cháu Minh Khang đọc sai 1 số từ trong bài thơ, cần 
ôn luyện
 --------------------------------------------------------
 Thứ 6 ngày 10 tháng 12 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 LQVT: Nhận biết 1 và nhiều
I.Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết số lượng 1 và nhiều
- Trẻ biết tách, gộp nhiều nhóm đối tượng để thành 1 và nhiều
- Trẻ sử dụng đúng từ 1 và nhiều tương ứng với các hoạt động tách hay gộp
2. Kỹ năng:
- Phát triển khả năng ghi nhớ có chủ định , kỹ năng hoạt động tập thể
- Trẻ chơi trò chơi đúng luật.
3.Thái độ:
- Trẻ hứng thú trong giờ học và tham gia các hoạt động
- Trẻ vận dụng được vào trong cuộc sống hàng ngày
II. Chuẩn bị:
- Các nhóm đồ dùng có số lượng là 1 và nhiều (- 1 chậu và 3 hoa màu vàng và 
màu hồng )
- Tranh ảnh xung quanh lớp có số lượng là 1 và nhiều...
- Mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng nhiều bông hoa và 1 cái chậu, 1 bông hoa hồng- nhiều 
bông hoa màu vàng
- 2 ngôi nhà, các thẻ số bằng chấm tròn
3. Tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Tạo cảm xúc:
- Cho trẻ hát “Cháu thương chú bộ đội” Trẻ hát
- Trò chuyện công việc chú bộ đội