Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Bé vui đón Tết - Năm học 2021-2022 - Trần Thị Thu Hiền

 KẾ HOẠCH TUẦN 3
 Chủ đề: Bé vui đón tết
 Thời gian thực hiện: Từ ngày 24- 27/1/ 2022
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
- Cô đón trẻ, đo thân nhiệt, HD trẻ rửa tay, cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ .
- Trò chuyện cùng trẻ về “Cây xanh quanh bé” hướng dẫn trẻ về góc chơi mới.
*Thể dục sáng:
1.Khơi động:Trẻ xoay cổ, cổ tay, bả vai,eo, gối theo nhạc “one tow thee”
2.Trộng động :Tập theo nhạc bài hát “Sắp đến tết rồi”
- Hô hấp: Hít vào, thở ra.
- Tay: Hai tay giang ngang, tay ngập ngang vai
- Lườn: hai tay chống hông quay sáng trái sáng phải .
- Chân: Hai tay giang ngang đứa ra trước, đá chân.
- Bật: Bật tách và chụm chân.
3.Hồi tĩnh: Tập theo nhạc bài hát “Lá xanh”
- Nhảy “Như hoa mùa xuân”
 KPXH Thể dục: Tạo hình: Âm nhạc: NGHỈ TẾT 
Trò chuyện về Bật xa 20-25cm Tô màu bánh NH: Mùa xuân NGUYÊN 
ngày tết nguyên T/C:chuyền bóng chưng ơi ĐÁN
đán Toán : NDKH: “Sắp 
 Đếm đến 4, nhận đến tết rồi” 
 biết nhóm có 4 TC: Tai ai tinh
 đối tượng.
Chơi, hoạt Chơi ngoài trời: Chơi, hoạt động Chơi ngoài 
động góc: HĐCĐ: Quan sát: góc: trời
GC: Nấu món gian hàng chợ tết. GC: Biễu diễn về HĐCĐ: giải 
ăn ngày tết. TCVĐ: Ném chủ đề. một số câu đố 
GKH :Vườn hoa bóng vào rổ GKH : về chủ đề.
mùa xuân Chơi tự do + Xem tranh TCVĐ: 
+ Vẽ hoa. + Bán hàng Chuyền bóng
+ Chăm sóc cây Chơi tự do.
HĐCĐ: Làm Chơi, hoạt động Chơi ngoài trời Chơi, hoạt 
quen bài hát: góc: HĐCĐ: Quan sát động góc:
Sắp đến tết rồi. GC: Xây vườn Hoa đào,hoa mai GC: Làm 
TCVĐ: Chồng hoa. TCVĐ: Ném album
nụ chồng hoa. GKH : còn. chi chi GKH:+ Xây 
 Chơi tự do + Xem tranh ảnh chành chành. vườn hoa
 + Bác sỹ Chơi tự do + Phân loại lô 
 + Bán hàng tô + Nấu ăn
TN:Làm dây TN:In hoa Thơ “Cây đào” TN:Nặn bánh 
hoa,dây vòng đào,hoa mai bằng Xem video về ngào.
trang trí màu nước chợ tết. Chơi ở các góc
tết.(Steam) Chơi ở các góc Chơi ở các góc
Chơi ở các góc
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY
 Thứ 2 ngày 24 tháng 1 năm 2022
 TRÒ CHUYỆN ĐẦU TUẦN:
 + Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào?
 + Sắp đến ngày lễ cổ truyền nào của dân tộc ta?
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 KPXH: Trò chuyện về ngày tết nguyên đán
 I.Kết quả mong đợi
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết ngày tết nguyên đán là tết cổ truyền dân tộc, 
 - Biết các hoạt động diễn ra trong ngày tết, một số phong tục của ngày tết
 2. Kĩ năng: 
 - Phát triển trí tưởng tượng và sáng tạo cho trẻ
 - Rèn kỷ năng hào hứng cùng người lớn sắp xếp trang trí nhà cửa chuẩn bị đón 
 tết...
 3. Thái độ: 
 - Giáo dục trẻ ăn uống hợp vệ sinh trong ngày tết, và chơi các trò chơi bổ ích,...
 II. Chuẩn bị
 - Bài soạn power point.
 - Lô tô hoa quả, món ăn ngày tết.
 - Một số loại hoa quả, 3 cái mâm.
 III. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Tạo hứng thú: 
 Cô và trẻ chơi trò chơi “Bốn mùa”. - Trẻ chơi và trò chuyện 
 + Mùa xuân có ngày lễ gì trọng đại mà mọi cùng cô.
 người trong gia đình đều được đoàn tụ?
 2.NDTT:
 2.1: Trò chuyện về ngày tết Nguyên Đán
 + Đố các con biết tết nguyên đán năm nay có tên - Trẻ đoán.
 gọi là gì? 
 - Cô giới thiệu Tết Mậu Tuất năm 2018
 * Hoạt động của con người:
 + Các con biết gì về ngày tết? - Trẻ trả lời theo hiểu biết. + Con có nhận xét gì về quang cảnh ngày tết? 
+ Gần đến ngày tết cổ truyền của dân tộc, mọi - Dọn nhà, sắm sửa đồ đạc.
người, mọi nhà thường chuẩn bị làm những gì để 
đón tết ?
+ Trong dịp tết các con thường giúp bố mẹ làm 
những gì để đón tết ? 
- Cho trẻ xem một số hình ảnh công việc của con - Trẻ quan sát.
người.
* Những mặt hàng ngày tết: 
+ Bạn nào được đi chợ sắm tết?
+ Con đi chợ với ai, con nhìn thấy chợ tết bán - Trẻ kể tên.
nhiều loại hàng gì nhất?
+ Nhà con thường mua những gì?
+ Ai có nhận xét gì về màu sắc các loại hàng con - đường phố đông vui, nhiều 
nhìn thấy? màu gì nhiều nhất, đặc trưng nhất cho hoa, nhiều người đi lại.
ngày tết?
* Món ăn ngày tết: 
+ Loại bánh gì mà mọi nhà thường hay gói trong - Bánh chưng.
ngày tết? 
+ Ai biêt để gói được bánh chưng thì cần chuẩn - 3-4 trẻ.
bị những nguyên vật liệu gì?
- Chúng mình hãy cùng làm động tác mô phỏng - Trẻ bắt chước động tác gói 
việc gói bánh chưng nhé bánh.
+ Ngoài bánh chưng gia đình con còn có món ăn - 3-4 trẻ.
nào đặc biệt nữa?
- Cho trẻ xem thêm một số hình ảnh món ăn ngày - Trẻ quan sát.
tết.
* Một số loài hoa:
+ Ai biết loài hoa nào đặc trưng cho ngày tết? - Hoa đào, hoa mai 
+ Hoa mai thường có ở miền nào ? Còn miền - Hoa mai ở miền Nam, hoa 
Bắc mình thường có hoa gì? đào ở miền Bắc.
- Cho trẻ xem theeo một số hình ảnh hoa mai, 
hoa đào, hoa cúc,..
+ Vào đêm giao thừa có tiếng gì đặc biệt nhất? - Tiếng pháo.
- Cho trẻ xem video bắn pháo hoa.
-> Cô khái quát lại. - Trẻ lắng nghe.
* Giáo dục trẻ: Biết ăn uống hợp vệ sinh, chơi 
các trò chơi bổ ích, 
2.2: Trò chơi: 
TC 1: Gian hàng tết
- Cách chơi: Cô cho trẻ kết 3 nhóm, lần lượt từng - Trẻ lắng nghe cách chơi và bạn ở mỗi nhóm bật qua 3 vòng, chọn lô tô có tham gia chơi.
nội dung liên quan đến ngày Tết lên dán vào 
bảng của mình
TC 2: Bày mâm ngũ quả.
3.Kết thúc: 
- Trẻ hát “Sắp đến tết rồi” và thu dọn đồ dùng - Trẻ hát và thu dọn đồ dùng 
học tập. học tập.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Nấu món ăn ngày tết.
 GKH :Vườn hoa mùa xuân
 + Vẽ hoa.
 + Chăm sóc cây
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết thể hiện hành động phù hợp với vai chơi của mình.
- Trẻ biết cách chế biến các món ăn ngon the sở thích. Biết dùng gạch để xây vườn 
hoa; Biết vẻ tô màu các loại hoa mà trẻ biết; Biết chăm sóc cây cảnh. 
2.Kĩ năng: 
- Rèn khả năng giao tiếp, bắt chước công việc của người lớn.
- Rèn kỹ năng vẽ, tô màu và sắp xếp bố cục tranh hợp lý.
3.Thái độ: 
- Trẻ chơi ngoan, đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của bạn.
II. Chuẩn bị:
- Một số loài thực phẩm, đồ dùng nấu ăn.
- Gạch, cây hoa,..
- bút màu, giấy A4.
- Dụng cụ chăm sóc cây.....
III. Cách tiến hành: 
* Trò chuyện giới thiệu góc chơi:
- Cô cháu bên nhau cùng xem tranh và trò chuyện về ngày tết cổ truyền:
+ Vào dịp lễ tết ai là người chuẩn bị các món ngon cho các con?
+ Các con được ăn những món ăn ngon nào?
+ Để chế biến các món ngon đó các con ngĩ cần đến những nguyên liệu gì?
- Cho trẻ nêu ý tưởng chơi của mình và về góc chơi theo ý thích của mình.
* Qúa trình chơi : 
- Cô bao quát trẻ chơi, hướng dẫn động viên khuyến khích trẻ chơi tốt , cô nhập vai 
chơi cùng trẻ nếu thấy trẻ chơi còn lúng túng. Đồng thời đến bên góc chính gợi ý 
hỏi trẻ: 
+ Con đang chơi gì ? 
+ Con đang chế biến món gì đây ?
+ Món này con chế biến như thế nào ?...... - Các góc khác cô động viên khuyến khích trẻ chơi sáng tạo để tạo ra nhiều sản 
phẩm đẹp 
* Kết thúc chơi : 
- Cô nhận xét các góc nhẹ nhàng đồng thời cho trẻ thu dọn đồ chơi về đúng góc 
gọn gàng.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Làm quen bài hát: Sắp đến tết rồi.
 TCVĐ: Chồng nụ chồng hoa.
 Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi.
1.Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả và hiểu nội dung bài hát.
2.Kỹ năng:
- Trẻ cảm nhận được giai điệu vui tươi của bài hát.
- Rèn kỹ năng lắng nghe và trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc.
3.Thái độ:
- Trẻ có ý thức và tham gia tích cực vào hoạt động.
II. Chuẩn bị:
- Nhạc bài hát “Sắp đến tết rồi”
- Một số đồ chơi: dây nhảy, bóng,..
III. Cách tiến hành:
* HĐCĐ: Làm quen bài hát: Sắp đến tết rồi
- Cho trẻ nghe 1 đoạn giai điệu bài hát.
+ Các con thấy giai điệu bài hát này như thế nào?
+ Các con đoán xem nội dung bài hát sẽ nói đến gì?
- Cô giới thiệu bài hát “Sắp đến tết rồi” do tác giả Hoàng Vân sáng tác.
- Cô hát lần 1 cho trẻ nghe.
+ Cô vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát do ai sáng tác?
- Cô hát lần 2 kết hợp nhạc.
+ Các con thấy giai điuệ của bài hát này như thế nào?
+ Bài hát đã nói đến điều gì?
- Cô khái quát lại nội dung bài hát.
- Cho trẻ hát cùng cô 2 – 3 lần.
+ Chúng ta vừa làm quan bài hát gì?
- Giáo dục trẻ: biết yêu quý, tôn trọng những nét đẹp truyền thống của dân tộc.
* TCVĐ: Chồng nụ, chồng hoa.
- Mời 1 – 2 trẻ nhắc lại cách chơi.
- Cô nhắc lại cách chơi và tổ chức cho trẻ tham gia chơi.
* Chơi tự do: - Cho trẻ chơi tự do trên sân, cô bao quát trẻ chơi an toàn và có thể tham gia cùng 
trẻ.
 ----------------------------------------------------
 Thứ 3 ngày 25 tháng 1 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG HỌC.
 Thể dục: Bật xa 20-25 CM
 T/C :Chuyển bóng
I.Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên vận động cơ bản, biết nhún bật xa 20-25 cm không chạn vạch, tiếp 
đất nhẹ nhàng bằng mũi bàn chân.
2. Kỹ năng:
- Phát triển kĩ năng bật xa.
- Trẻ kết hợp khéo léo giữa các bộ phận trong cơ thể để thực biện tốt vận động.
- Trẻ tập trung chú ý khi tham gia hoạt động,
3. Thái độ:
- Trẻ tích cực tham gia các hoạt động.
- Phát triển tinh thần ham học hỏi, đoàn kết với bạn bè.
II. Chuẩn bị
- Sân tập bằng phẳng sạch sẽ.
III.Tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ.
* Khởi động
- Cho trẻ đi vòng tròn các kiểu chân, đi - Trẻ thực hiện đi các kiểu chân
thường, đi bằng gót chân, mũi bàn chân, 
chạy nhanh, chạy chậm. 
* Trọng động:
* Bài tập phát triển chung - trẻ thực hiện 
- Động tác tay- vai - 5l x 4 nhịp 
- Động tác chân - 5l x 4 nhịp 
- Động tác bụng lườn - 4l x 4 nhịp 
- Động tác bật nhảy - 4l x 4 nhịp
* Vận động cơ bản: Bật xa 20 -25cm - Trẻ quan sát
- Cô làm mẫu lần 1: không giải thích - Trẻ lắng nghe
- Cô làm mẫu lần 2: kết hợp phân tích 
TTCB 2 tay cô chống hông, đứng chụm 
chân trước vạch xuất phát. Khi có hiệu 
lệnh “Bật” dùng sức của 2 chân nhún 
chân và đạp đất bật người về phía trước, 
chạm đất bằng 2 bàn chân. Bật xong, cô 
đi về cuối hàng. - Cô mời 2 – 3 trẻ lên làm mẫu. -2 trẻ làm mẫu.
+ Trẻ thực hiện. - Trẻ thực hiện
- Cả lớp thực hiện 2 – 3 lần 
- Cô tổ chức lần lượt 2 trẻ thực hiện đến 
hết.
- Khi trẻ thực hiện cô sửa sai cho trẻ, 
- Cô tổ chức 2 tổ thi đua nhau. -Trẻ thi đua.
- Hôm nay các con được vận động bài 
tập gì? -Bật xa 20-25cm
* Trò chơi: Chuyền bóng qua đầu
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi 
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh- kết thúc - Trẻ thực hiện đi lại nhẹ nhàng vòng 
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân.
 HOẠT ĐỘNG HỌC 2
 Toán : Đếm đến 4, nhận biết nhóm có 4 đối tượng. 
I.Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết đếm đến 4, tạo được nhóm có số lượng là 4. 
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng đếm, tạo nhóm.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
II. Chuẩn bị:
 - Mỗi trẻ 4 bình hoa, 4 bông hoa, que chỉ.
 - Đồ dùng của cô giống của trẻ, kích thước lớn hơn.
- 1 số nhóm đồ dùng, đồ chơi có số lượng 4. 
III. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Gây hứng thú:
- Cô cùng trẻ vận động bài hát “Sắp 
đến tết rồi” - Trẻ hát.
- Trò chuyện về chủ đề - Trò chuyện cùng cô.
2. Nội dung:
a. Ôn nhận biết số lượng 4 và chữ số 
1,2,3.
- Trò chơi: Đi siêu thị
- Cô cho trẻ đi siêu thị mua các đồ - Trẻ lên tìm và đếm.
dùng có số lượng 1, 2,3, 
 b. Trẻ đếm tạo nhóm có số lượng 4,
* Cô cho trẻ lấy đồ dùng - Các con nhìn xem trong rổ có gì? - Nhận đồ dùng.
- Bây giờ các con hãy xếp tất cả số - Bình hoa, hoa
bình hoa ở trong rổ ra nào. - Trẻ xếp số bình hoa ra thành 1 hàng 
 trước mặt.
- Trong rổ còn có gì? - Hoa
Các con có nhận xét gì về hai nhóm - Trẻ nhận xét
bình hoa và hoa? - Trẻ trả lời
Nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn là 
mấy? - Nhóm bình hoa
Nhóm nào ít hơn? Ít hơn là mấy?
Muốn hai nhóm bằng nhau phải làm 
như thế nào? - Thêm một hoa
Các con hãy đưa một hoa ra nào!.
Bây giờ có mấy hoa ? - Trẻ đếm
Nhóm bình hoa và hoa bây giờ như thế 
nào? - Bằng nhau.
- Bình hoa và hoa đều có số lượng là 4. 
- Cô cho trẻ đếm lại 3 lần
- Cô cho trẻ cất và đếm - Trẻ cất và đếm 
- Cô cho trẻ nghe vỗ tay sang bên trái 4 - Trẻ nghe và đếm
nhịp nào! bên phải đâu? Vỗ 4 nhịp bên - Trẻ thực hiện cùng cô.
phải nào!
Bây giờ các con chú ý xem tai ai tinh 
nào! (Cô gõ 4 tiếng thước)
c: Trò chơi: Về đúng nhà
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Cô cho trẻ chơi - Trẻ chơi.
- Nhận xét chơi
3. Kết thúc: Đọc thơ về góc làm vở 
toán - Đọc thơ về góc
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Quan sát: gian hàng chợ tết.
 TCVĐ: Ném bóng vào rổ
 Chơi tự do
I.Kết quả mong đợi
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết ngày tết nguyên đán các gian hàng đều có bánh, kẹo ,mứt tết, một số đồ 
dùng trang trí nhà trong ngày tết
- Biết chơi các trò chơi vận động đúng nơi quy định
2. Kĩ năng: - Phát triển khả năng quan sát ghi nhớ cho trẻ.
- Chơi các trò chơi vận động khéo léo.
3. Thái độ: 
- Giáo dục trẻ ăn uống hợp vệ sinh trong ngày tết cổ truyền
 II. Chuẩn bị:
- Quầy hàng: bánh, kẹo , mứt ...
- Một số đồ chơi khác: Cờ, nơ, bóng....
III. Cách tiến hành
*HĐCĐ: Quan sát: gian hàng chợ tết.
- Cô cùng trẻ dạo chơi khu vựa sân trường.
+ Các con thấy quang cảnh sân trường hôm nay có gì khác?
+ Sắp đến ngày gì các con? 
+ Vào dịp tết bố mẹ, ông bà thường mua sắm những gì?
- Cho trẻ lại gần gian hàng bánh kẹo:
+ Ai có nhận xét gì nào? ( có nhiều bánh,kẹo)
+ Đây là gì ? ( Hộp mứt)
+ Ai có nhận xét gì về hộp mứt ?
+ Ai có nhận xét khác nữa?
- Cho cả lớp đọc, cá nhân đọc 
- Hộp mứt dùng để làm gì? ( Dùng để ăn,thờ tết)
+ Trong quầy hàng có những gì?
- Với bánh, kẹo cô cho trẻ nhận xét tương tự 
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng những người đã làm ra sản phẩm này để 
phục cụ cho cuộc sống hằng ngày,biết ý nghĩa ngày tết cổ truyền...
* TCVĐ: Ném bóng vào rổ
- Cô nêu luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi 3-4 lần 
*. Chơi tự do: 
Cô bao quát trẻ chơi tốt và an toàn
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Xây vườn hoa mùa xuân.
 GKH : + Xem tranh ảnh
 + Bác sỹ
 + Bán hàng
I. Kết quả mong đợi:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết thể hiện hành động phù hợp với vai chơi của mình.
- Trẻ biết dùng gạch để xây vườn cây. Biết xem và nói về các bức tranh về ngày tết 
; Trẻ sử dụng các kỹ năng để trao đổi, giao tiếp cùng bạn chơi để hoàn thành vai 
chơi của mình..
2. Kỹ năng: 
- Biết sử dụng các kỹ năng để thực hiện vai chơi của mình. - Rèn kỹ năng giao tiếp của trẻ thông qua trò chuyện với cô và bạn chơi.
3.Thái độ:
- Trẻ có ý thức khi tham gia hoạt động. biết sắp xếp đồ dùng về đúng góc họp lý, 
gọn gàng.
II. Chuẩn bị:
- Gạch, cây xanh, cây hoa, hàng rào, 
- Tranh ảnh về ngày tết.
- Đồ dùng bác sỹ.
- Một số mặt hàng ngày tết: bánh kẹo,...
III. Cách tiến hành:
* Trò chuyện, giới thiệu các góc chơi
- Cô đọc câu đố: Hoa gì đỏ rực
 Tết đến nở hồng
 Người người ngắm trông
 Mua về chơi tết? 
+ Con biết gì về hoa đào?
+ Hoa đào nở vào mùa nào?
+ Muốn có nhiều hoa đẹp thì phải làm gì??
- Cô trò chuyện và gợi hỏi ý tưởng của trẻ và cho trẻ về các góc chơi theo ý thích.
* Qúa trình chơi: 
- Cô bao quát trẻ chơi an toàn, đồng thời hướng dẫn, động viên trẻ chơi để tạo ra 
các sản phẩm đẹp. Cô có thể nhập vai chơi cùng trẻ ( nếu trẻ còn lúng túng ), đến 
bên góc đặt câu hỏi gợi mở tạo thêm tự tin cho trẻ.
* Kết thúc chơi: 
- Cô nhận xét góc chơi, đồng thời hướng dẫn trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi về đúng 
góc quy định.
 -------------------------------------------------
 Thứ 4 ngày 25 tháng 1 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Tạo hình :Tô màu bánh chưng.
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức: Trẻ biết biết dùng bút màu để tô màu bánh chưng.
2. Kĩ năng: Rèn kỹ năng vẽ và tô màu cho trẻ.
3.Thái độ: Trẻ tích cực, hứng thú tham gia vào giờ học, trẻ có ý thức giữ gìn sản 
phẩm của mình và của bạn 
II. Chuẩn bị
- Tranh mẫu, nhạc 
- Vở tạo hình, bút màu, giá treo sản phẩm
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Tạo cảm xúc : 
 Cho trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi” - Trẻ hát
 - Giáo dục trẻ biết về ý nghĩa về ngày tết nguyên 
 đán
 2.Nội dung : 
 a) Quan sát tranh 
 + Bức tranh vẽ về gì? -Trẻ trả lời.
 + Ai có nhận xét gì về bức tranh? -Trẻ nhận xét.
 + Bánh được vẽ như thế nào?
 +Bánh chưng có dạng hình gì?
 +Cô dùng gì để tô màu bánh chưng?
 + Con thấy bức tranh như thế nào?
 - Cô vừa tô màu vừa hướng dẫn: Cô dùng bút - Trẻ chú ý quan sát và lắng 
 màu xanh và tô màu cho bánh chưng cô tô không nghe
 lem ra ngoài.
 b) Trẻ thực hiện: - Trẻ tô
 - Cô bao quát và hướng dẫn thêm cho trẻ nhất là 
 với những trẻ yếu
 c) Trưng bày và nhận xét sản phẩm:
 - Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá - Trẻ treo sản phẩm lên giá
 + Con thích bức tranh nào? Đó là tranh của ai? - Trẻ chọn
 + Vì sao con thích? - Vì bạn vẽ giống cô
 - Cô nhận xét tuyên dương bài vẽ đẹp, động viên 
 khuyến khích bài chưa đẹp lần sau cố gắng hơn
 3. Kết thúc: Cho trẻ hát “Bé thêm một tuổi” và - Trẻ hát và cất đồ dùng gọn 
 thu dọn đồ dùng cất đúng nơi quy định gàng
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Biễu diễn văn nghệ về chủ đề.
 GKH :+ Xem tranh ảnh về ngày tết
 + Bán hàng
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: 
- Trẻ thể hiện hành động phù hợp với vai chơi của mình.
- Biết cách giở và xem tranh sách về chủ đề; biết một số mặt hàng ngày tết như kẹo 
bánh, mứt, 
2. Kĩ năng: 
- Trẻ mạnh dạn, tự tin hơn khi tham gia biểu diễn.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua giao tiếp.
3. Thái độ: 
- Trẻ chơi ngoan, đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của bạn.
II. Chuẩn bị: - Một số dụng cụ âm nhạc.
- Tranh ảnh, sách báo về chủ đề.
- Bảng con, đất nặn.
- Một số mặt hàng ngày tết: bánh, mứt, hoa quả, 
III. Cách tiến hành: 
* Trò chuyện, giới thiệu góc chơi:
- Cô cháu bên nhau cùng hát và vận động tự do “sắp đến tết rồi”
+ Sắp đến ngày lễ gì các con?
+ Ngày tết thường có những hoạt động nào?
+ Có những bài hát, câu thơ nào nói đến ngày tết cổ truyền?
- Cô gợi hỏi ý tưởng trẻ và cho trẻ về góc chơi mà trẻ chọn theo ý thích.
* Qúa trình chơi : 
- Cô bao quát trẻ chơi, hướng dẫn động viên khuyến khích trẻ chơi tốt , cô nhập vai 
chơi cùng trẻ nếu thấy trẻ chơi còn lúng túng. Đồng thời đến bên góc chính gợi ý 
hỏi trẻ: 
+ Con đang làm gì ?
+ Con sẽ thể hiện bài hát nào ?
+ Muốn bài hát thêm phần sinh động con sẽ làm gì? 
- Các góc khác cô động viên khuyến khích trẻ chơi sáng tạo để tạo ra nhiều sản 
phẩm đẹp 
* Kết thúc chơi : 
- Cô nhận xét các góc chơi nhẹ nhàng và cho trẻ thu dọn đồ chơi về đúng góc gọn 
gàng.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 - HĐCĐ: Quan sát hoa mai, hoa đào
 - TCVĐ: Kéo co – Lộn cầu vồng.
 - Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức: Trẻ biết tên gọi và một số đặc điểm nổi bật của hoa mai, hoa đào
2. Kĩ năng: Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc
3. Thái độ: Giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ hoa
2. Chuẩn bị
- Hoa mai, hoa đào
3. Tiến hành
- Cô và trẻ cùng đọc thơ “Hoa kết trái”
+ Bài thơ nói về hoa những gì? (Hoa cà, hoa mướp)
+ Vào ngày tết thường có những hoa gì? (hoa đào, hoa mai)
+ Cô có hoa gì đây? (Hoa mai). Cho trẻ phát âm
+ Con có nhận xét gì về hoa mai? (Có màu vàng)
+ Đây là gì của hoa?(Cánh hoa)
+ Bên trong cánh hoa có gì? (nhụy hoa) + Hoa mai thường có ở miền nào? (Miền nam)
- Tương tự cho trẻ nhận xét hoa đào
+ Để hoa luôn đẹp con phải làm gì?
- Giáo dục trẻ không hái hoa bẻ cành
* TCVĐ: “ Kéo co” “Lộn cầu vồng” Cho trẻ chơi 2-3 lần
* Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi.
 ------------------------------------------------
 Thứ 5 ngày 26 tháng 1 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Âm nhạc :NH “Mùa xuân ơi”
 NDKH : DH “Sắp đến tết rồi”
 T/c :Tai ai tinh.
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức: Trẻ hứng thú khi nghe hát, cảm nhận giai điệu vui tươi nhịp nhàng 
của bài hát, biết hát bài hát “Mùa xuân ơi”, Biết theo bài hát “Sắp đến tết rồi”. Biết 
chơi trò chơi.
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng cảm thụ âm nhạc, nhanh nhẹn khi chơi trò chơi.
3. Thái độ: Giáo dục trẻ biết được ý nghĩa,phong tục của tết nguyên đán.......
II. Chuân bị
- Xắc xô, đàn ghi âm bài hát “ Mùa xuân ơi”. “Sắp đến tết rồi”
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Tạo cảm xúc:
- Cho và trẻ cùng đ ọc bài thơ “Cây đào” -Trẻ đọc.
+ Các vừa đọc bài thơ gì ? - Trẻ trả lời.
+Cây đào thường xuất hiện vào mùa nào? - Trẻ trả lời.
*Nghe hát:Em yêu cây xanh
- Cô hát lần 1: -Trẻ nghe cô hát.
+ Cô vừa hát bài hát gì? - Mùa xuân ơi.
+ Do ai sáng tác? - NS:Nguyễn Ngọc Thiện
- Cô hát lần 2 theo nhạc đệm.
+ Bài hát nói về mùa gì ? -Về mùa xuân.
+ Mùa xuân như thế nào ? - Đã về.
+ Mùa xuân về thì có cánh gì ? -Trẻ trả lời.
+ Cánh én bay về cho tim mình như thế nào? - Náo nức.
+ Những cánh mai vàng chào đón ai ? - Trẻ trả lời.
+ Nghe âm vang bao câu chúc gì? - Yên lành.
- Lần 3 Cô phụ hoạ theo lời bài hát.
+ Cô hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả?
- Sau đo cho trẻ nghe hát và hưởng ứng cùng cô -Trẻ hưởng ứng cùng cô.
*Dạy hát : “sắp đến tết rồi”
- Cô hát cho trẻ 2 lần. -Trẻ lắng nghe.
- Cho cả lớp hát 2-3. -Trẻ hát.
-Các con vừa hát bài hát gì ? -Nhóm,hát,tổ hát.
- Do ai sáng tác ? - Cá nhân hát.
- Nhóm ,tổ,hát
- Cá nhân trẻ hát.
* Trò chơi: “Tai ai tinh”
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Hỏi trẻ cách chơi ( Nếu trẻ chưa nêu được -Trẻ chơi.
cách chơi thì cô gợi ý cho trẻ)
- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần.
3.Kết Thúc : Cho trẻ hát “Sắp đến tết rồi ” -Trẻ hát.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Giải một số câu đố về chủ đề.
 TCVĐ: Chuyền bóng
 Chơi tự do 
I.Kết quả mong đợi.
1.Kiến thức:
- Trẻ biết giải một số câu đố và hiểu được nội dung của câu đố đó.
2.Kỹ năng:
- Trẻ lắng nghe và trả lời câu hỏi mạch lạc.
- Rèn óc sáng tạo và khả năng phán đoán của trẻ.
3.Thái độ:
- Trẻ có ý thức và có hứng thú tham gia hoạt động.
II. Chuẩn bị:
- Một số câu đố về chủ đề.
- Tranh một số hoạt động ngày tết.
- Một số đồ chơi ngoài trời: xích đu, dây nhảy, 
III. Cách tiến hành:
*.HĐCĐ:Giải một số câu đố 
- Cho trẻ quan sát tranh một số hoạt động ngày tết.
+ Ai có nhận xét gì về bức tranh?
+ Các con biết gì về ngày tết.
- Cô đọc câu đố: Mùa gì cho lá xanh cây
 Cho bé thêm tuổi má hây hây hồng? ( mùa xuân )
+ Mùa xuân có ngày lễ gì đặc biệt nhất của dân tộc ta?
+ Cây cối vào mùa xuân như thế nào?
- Tương tự cô đọc câu đố và trò chuyện cùng trẻ: 
 Cái gì trong trắng ngoài xanh Trồng đậu, trồng hành thả lợn vào trong? ( bánh chưng )
- Câu đố: Hoa đào ngoài Bắc
 Hoa gì trong Nam
 Cánh nhỏ màu vàng
 Cùng vui đón tết? ( hoa mai ) 
* giáo dục trẻ: biết yêu quý và bảo vệ phong tục tập quán của dân tộc.
*.TCVĐ: Chuyền bóng
- Cô nhắc lại cách chơi luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lượt.
* Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời. Cô bao quát trẻ chơi an toàn.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Làm album về chủ đề.
 GKH:+ Xây công viên mùa xuân
 + Phân loại lô tô
 + Chế biến các món ăn ngày tết.
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: 
- Biết vẽ, nặn hoa mùa xuân
- Biết dùng gạch xây công viên mùa xuân; Biết phân loại lô tô; Biết cách chế biến 
các món ăn ngày tết và biết nhổ cỏ, chăm sóc cây.
2. Kĩ năng: 
- Biết dùng tay khéo léo để vẽ và nặn hoa mùa xuân
- Biết xây chồng lên nhau thành công viên mùa xuân; Biết phân loại lô tô; Biết chế 
biến các món ăn trong ngày tết và biết chăm sóc các loại cây cảnh.
3. Thái độ: 
- Trẻ chơi ngoan, đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của bạn.
II. Chuẩn bị:
- Băng đỉa nhạc ,Gạch , cây hoa
- Bút màu, giấy A4.
- Lô tô về chủ đề.
- Bộ đồ chơi nấu ăn
III. Cách tiến hành: 
* Trò chuyện giới thiệu góc chơi:
- Cô cháu bên nhau cùng xem một số hình ảnh về chợ ngày tết cổ truyền Việt Nam 
và cùng trò chuyện: 
+ Các con xem chợ tết có những gì?
+ Vườn hoa mùa xuân này như thế nào?
+ Có những loài hoa nào?
- Cô gợi hỏi ý tưởng trẻ và cho trẻ về góc chơi mà trẻ chọn theo ý thích.
* Qúa trình chơi : - Cô bao quát trẻ chơi, hướng dẫn động viên khuyến khích trẻ chơi tốt , cô nhập vai 
chơi cùng trẻ nếu thấy trẻ chơi còn lúng túng. Đồng thời đến bên góc chính gợi ý 
hỏi trẻ: 
+ Con đang chơi gì ?
+ Con đang vẽ tranh gì đây ? 
+ Hoa đào con nặn như thế nào ? .
- Các góc khác cô động viên khuyến khích trẻ chơi sáng tạo để tạo ra nhiều sản 
phẩm đẹp 
* Kết thúc chơi:
- Cô nhận xét các góc chơi nhẹ nhàng và cho trẻ thu dọn đồ chơi về đúng góc gọn 
gàng.