Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Bạn từ rừng xanh - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Thị Thu Hiền

 KẾ HOẠCH TUẦN 2
 CHỦ ĐỀ: BẠN TỪ RỪNG XANH
 (Từ ngày 20/12/2021 đến ngày 24/12/2021)
 Điều 
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 chỉnh
* Đón trẻ:
+ Nhắc nhở trẻ sát khuẩn tay,cất khẩu trang, cất đồ dùng cá nhân vào nơi 
quy định.Hướng trẻ chơi tự do theo ý thích hoặc xem tranh ảnh một số con 
vật sống trong rừng như: Hổ, Voi, Khỉ, Sư tử....
+ Cho trẻ chơi với các con vật sống trong rừng bằng nhựa. Xem vi deo về 
các con vật 
*Thể dục sáng:
1.Khởi động : 
- Xoay cổ, cổ tay, bả vai,eo, gối theo nhạc bài hát “Chú ếch con”
2. Trọng động tập theo giai điệu bài hát Chú voi con ơ Bản Đôn”:
- Hô hấp: Nhạc dạo
- Động tác tay: 2 tay đưa lên cao, ra trước , sang ngang
- Động tác bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên 
- Động tác chân: Ngồi xổm đứng lên 
- Động tác bật: Bật tách chụm chân 
3.Hồi tĩnh nhạc không lời “ Con chim non’’
* Nhảy Chikcan dance
Hoạt động Hoạt động Hoạt động Hoạt động Hoạt động học
 học học học học LQVT: Thêm 
Thể dục: Bò KPKH: Tạo hình: LQVH:Thơ bớt nhóm có 2 
theo đường Con vật Tô màu con Hổ trong đối tượng
dích dắc. T/c sống trong hươu cao cổ vườn thú 
“Ném bóng rừng mà bé (Mẫu)
vào giỏ” biết
Chơi ngoài Chơi HĐ Chơi ngoài Chơi HĐ Chơi ngoài trời
 trời Góc trời góc -HĐCĐ: Dạo 
-HĐCĐ: - Góc chính: -HĐCĐ:Bé - Góc chính: chơi và đọc 
Quan sát: Cửa hàng trải nghiệm Cửa hàng đồng dao về con 
Tranh con bán thức ăn làm chú bộ bán thú nhồi vật
hổ, báo, sư cho con vật đội duyệt bông - TCVĐ: Mèo 
tử - Góc kết binh - Góc kết đuổi chuột, Pha 
-TCVĐ: Đua hợp: + Xếp - TCVĐ : hợp: + Xây nước chanh
ngựa, Gió chuồng con Ném bóng dựng vườn - Chơi tự do:
thổi vật vào giỏ bách thú
 1 - Chơi tự do: +Hát đọc Bắt chước tạo + Xếp hình 
 thơ con vật dáng các con vật
 - Chơi tự do:
 Chơi HĐ Chơi ngoài Chơi HĐ góc Chơi ngoài Chơi HĐ góc
 góc trời - Góc chính: trời - GC: Múa hát 
- Góc chính: HĐCĐ: xếp Xây dựng -HĐCĐ;Bé về chủ đề
Xếp hình các hình con voi vườn bách làm TN - GKH:
con vật từ hạt thú Nóng và + Bán hàng
- Góc kết - TCVĐ: - Góc kết lạnh + Xây dựng 
hợp: + Cửa Kéo co, hợp: + Bán -TCVĐ: chuồng cho các 
hàng bán chơi với thú nhồi bông Đua ngựa, con vật
thức ăn cho ngón tay + Chơi lôtô Con muỗi
con vật - Chơi tự phân loại các - Chơi tự 
+ Xem tranh do: con vật do:
con vật sống 
trong rừng
* Cùng chơi *Rèn kỹ Âm nhạc: * Bé làm * Ôn kiến thức 
trò chơi “Sói năng an - NDTT: con vật từ cũ, LQ kiến 
và dê” toàn cho trẻ Nghe hát: lõi giấy và thức mới
* Chơi tự do: khi tiếp xúc "Đố bạn” giấy (Tích *Nêu gương 
 với thú dữ - NDKH: hợp steam) cuối tuần
 * Chơi tự Dạy vận động *Chơi tự 
 do theo ý múa “Một do:
 thích con vịt”
 - T/c: Ai 
 đoán giỏi
 * Bé giúp chú 
 bộ đội 
 * Chơi tự do
 KẾ HOẠCH NGÀY
 Thứ 2 ngày 20 tháng 12 năm 2021
 * TRÒ CHUYỆN VỚI TRẺ :
 - Các con nhìn xem lớp mình hôm nay có gì mới? (Tranh các con vật)
 Đó là con vật gì? (Trẻ kể con hổ, con báo )
 Đó là các con vật sống ở đâu? (Con vật sống trong rừng)
 Các con vật sống trong rừng có con vật hiền lành và các con vật hung dữ.
 Các con có biết con vật sống trong rừng thích ăn thức ăn gì? (ăn lá cây, cỏ..)
 - Cô cho trẻ đọc cùng cô bài thơ "Hổ trong vườn thú" (Trẻ đọc cùng cô)
 Cô giới thiệu chương trình học trong tuần
 Cô cùng trẻ vận động theo băng đài bài hát "Gấu vào rừng xanh"
 2 HOẠT ĐỘNG HỌC:
 Thể dục: Bò theo đường dích dắc. T/c “ném bóng vào giỏ”
I.Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức
- Trẻ nhớ tên bài tập: “ Bò theo đường dích dắc”
- Trẻ biết tập theo trình tự bài tập.
2. Kỹ năng
- Trẻ biết phối hợp chân nọ tay kia, bò sát sàn, bò không chạm vạch, mắt nhìn về 
phía trước.
- Phát triển khả năng định hướng trong không gian, phát triển tố chất khéo.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu thích luyện tập TDTT, hứng thú với bài tập, có ý thức tổ chức 
kỉ luật trong khi tập
II . Chuẩn bị :
- Địa điểm : Trong nhà , sạch sẽ .
- Trang phục cô và trẻ gọn gàng .
- Tạo tâm lí thoải mái cho trẻ .
- 5 quả bóng
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Kiểm tra sức khỏe trẻ trước lúc ra sân
1. Khởi động :
- Cho trẻ làm đoàn tàu đi thành vòng tròn, đi các 
kiểu đi: Đi thường, đi nhanh, đi chậm, đi bằng gót Trẻ đi theo hiệu lệnh của cô
chân, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng mé bàn chân, 
đi thường, chạy chậm, chạy nhanh chạy chậm.
- Cho trẻ về đội hình 3 hàng dọc, sau đó cho trẻ 
quay theo các hướng đứng thành3 hàng ngang để 
tập bài phát triển chung.
2. Trọng động: ( Tập với vòng kết hợp nhạc bài 
“Đố bạn”)
* BTPTC
+ Động tác Tay – vai: 2 tay đưa lên cao, chân bước 
sang ngang rộng bằng vai. Trẻ tập các động tác. Chú ý 
+ Động tác Chân: 2 tay đưa ra phía trước, chân động tác tay, chân bổ trợ cho 
khụy gối bài tập
 + Động tác Bụng: 2 tay đưa lên cao, chân bước 
sang ngang rộng bằng vai, cúi người xuống
+ Động tác Bật: 2 tay đưa ra phía trước, lên cao, 
kết hợp bật tách khép chân
- Cho trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng ngang đối 
diên cách nhau khoảng 3m
* VĐCB “Bò theo đường dích dắc”
 3 Giới thiệu vđ “bò theo đường dích dắc”
- Cô làm mẫu lần 1. Cô làm mẫu lần 2, kết hợp 
phân tích cách thực hiện Trẻ xem cô làm mẫu
( Tư thế chuẩn bị: Cô bước đến trước con đường, 
đặt 2 bàn tay và cẳng chân sát sàn Khi có hiệu 
lệnh “ Bò” Cô bò phối hợp chân nọ tay kia, đầu 
không cúi, mắt nhìn về phía trước bò vòng qua các 
điểm dích dắc không chệch ra ngoài, khi bò đến 
hết đường cô đứng lên và nhẹ nhàng đi về cuối 
hàng)
- Mời 2 trẻ lên tập thử
- Tổ chức cho cả lớp luyện tập.
Lần 1: Lần lượt 2 trẻ một lượt tập
- Cô chú ý sửa kỹ năng cho trẻ.
Lần 2: đẩy nhanh tốc độ tập của trẻ. Cổ vũ, động 
viên trẻ.
Lần 3: cho trẻ thi đua với nhàu. Bạn đầu hàng lên 
bò và lấy 1 quả bóng để vào rổ sau đó quay về đập 
tay vào tay bạn kế tiêp thì bạn đó mới được bò cứ 
như vậy cho đến hết các bạn trong hàng
- Cô khen động viên trẻ
 * Trò chơi vận động “Ném bóng vào giỏ”
Cách chơi: Cô đã chuận bị bóng và rổ cho 2 đội, Trẻ chơi
nhiệm vụ của các con là ném trúng những quả 
bóng vào rổ của đội mình. Trong một bản nhạc đội 
nào ném được nhiều bóng vào rổ hơn sẽ là đội 
chiến thắng. Cô nhận xét và kiểm tra kết quả của 2 
đội
3. Hồi tĩnh: Cô mở nhạc cho trẻ cảm nhận . 
Chúng mình đã cảm nhận được giai điệu của nhạc Trẻ khiêu vũ nhẹ nhàng
chưa? Mời 2 bạn ghép thành một đôi và cùng 
khiêu vũ nào.
-Giáo dục trẻ tập thể dục
 CHƠI NGOÀI TRỜI:
 - Hoạt động chủ đích: Quan sát con hổ, con báo, con sư tử
 - Trò chơi vận động: Đua ngựa, Gió thổi
 - Chơi tự do:
I. Kết quả mong đợi:
1.Kiến thức:
- Trẻ gọi tên và nhận biết được từ “Con hổ, con báo, con sư tử” biết đặc điểm của 
các con vật sống trong rừng hổ, báo, sư tử
2.Kỹ năng;
 4 - Phát triển khả năng quan sát, ngôn ngữ mạch lạc
3.Thái độ:
- Qua hoạt động giáo dục trẻ biết tránh xa các con vật nguy hiểm ăn thịt đó
II. Chuẩn bị: 
- Tranh con hổ, báo , sư tử
- Đồ chơi: Cầu trượt, xích đu. Bể chơi cát nước 
III. Các bước tiến hành:
1.Hoạt động chủ đích:
- Cô đọc câu đố:"Con gì chúa tể sơn lâm; Về đây nhảy múa đêm rằm trung thu" 
- Đố các con đó là con vật gì? (Con Sư tử)
-Các con nhìn xem đây là con vật gì? (Con sư tử)
- Bạn nào có nhận xét gì về con sư tử? (Con sư tử to, hung dữ..)
- Con sử tử có những bộ phận nào? (Phần đầu, mình, đuôi)
- Đầu sư tử có gì? (Mắt, mũi, miệng)
- Và đặc biệt Sư tử có gì đây? (Có bờm)
- Mình sư tử có gì? (Có chân)
- Sau cùng là gì? (Đuôi)
- Sư tử là con vật ăn thịt và rất hung dữ
- Cô cho trẻ quan sát các con vật khác mà cô đã chuẩn bị
Giáo dục trẻ tránh xa các con vật
2Trò chơi vận động: Đua ngựa, gió thổi
Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi. Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần
3. Chơi tự do:
 - Cho trẻ chơi với cát nước và các loại đồ chơi. Cô bao quát và gợi ý trẻ chơi, 
khuyến khích trẻ phát huy tính sáng tạo trong khi chơi
- nhận xét buổi chơi và chuyển hoạt động
 CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC:
 - Góc chính: xếp hình các con vật
 - Góc kết hợp: + Cửa hàng bán thức ăn cho con vật
 + Xem tranh con vật sống trong rừng
I. Kết quả mong đợi:
1.Kiến thức:
-Trẻ biết dùng các vật liệu để xếp các con vật .Trẻ được cung cấp thêm các kiến 
thức về các con vật sống trong rừng.
2.Kỹ năng:
 - Phát triển ở trẻ khả năng tưởng tượng và tái tạo để xây dựng vườn bách thú. 
Biết phối hợp với các bạn chơi cùng nhóm
3. Thái độ:
 - Chơi đoàn kết với bạn và cất đồ chơi vào đúng nơi quy định
II. Chuẩn bị:- Cửa hàng bán hàng thức ăn cho các con vật: gạo, ngô, khoai..
- Các mảnh ghép để xếp hình
 - Tranh các con vật sống trong rừng
III. Tiến hành:
1.Trò chuyện giới thiệu góc chơi: Cô cho trẻ đọc cùng cô bài thơ “Hổ trong 
vườn thú” (Trẻ đọc)
 5 Các con đọc bài thơ nói về con vật gì? (Con hổ)
Con Hổ sống ở đâu? (Trong vườn )
Con hổ có những bộ phận gì?
Ngoài Hổ còn có con vật nào ở vườn bách thú nữa? (Trẻ kể)
Giới thiệu các góc chơi xếp hình con vật và cho trẻ về góc và lấy đồ chơi ra chơi
2.Quá trình chơi: Cô bao quát và tạo tình huống để giúp trẻ nhập vai chơi.
Đến từng nhóm khuyến khích trẻ chơi tích cực.
3.Kết thúc chơi: Cô cho trẻ nhận xét ở các góc chơi về các bạn chơi trong nhóm 
và các nhóm khác. Cho trẻ xem các bạn xếp con vật
Giáo dục trẻ tránh xã các con vật nguy hiểm
Cho trẻ cất đồ chơi và nghe nhạc bài hát “Đố bạn”
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 * Cùng chơi trò chơi “Sói và dê”
I. Kết quả mong đợi:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết tên trò chơi “Sói và dê” và chơi được trò chơi cùng với các bạn
2.Kỹ năng:
- Luyện cho trẻ phản xạ nhanh
3.Thái độ:
- Trẻ chơi hứng thú. Chơi xong biết cất đồ chơi vào giá
II. Chuẩn bị: - Vẽ vòng tròn to làm chuồng dê
-Cuối lớp đặt 1 cái ghế cho sói ngồi
III. Tiến hành:
1,Tạo tảm xúc: 
- Cô cho trẻ hát và VĐ cùng cô bài hát “Đố bạn” (Trẻ VĐ)
Trò chuyện về bài hát và các con vật sống trong rừng
2.Nội dung:
 Cô giới thiệu trò chơi “Sói và dê”. Cô nêu cách chơi, luật chơi: Chọn 1 bạn làm 
chó sói ngồi ở góc lớp, các bạn còn lại làm các con dê đứng trong chuống khi cô 
nói “phía trước là một bãi cỏ non, các chú dê con ” tất cả dê bước ra khỏi 
chuồng khoảng 30 giây cho sói xuất hiện dê chạy nhanh về chuồng .
Các con đã nắm được cách chơi chưa nào? (Trẻ trả lời)
Cho trẻ chơi 2 - 4 lượt (Trẻ chơi)
Các con chơi trò chơi gì? (Trẻ nêu tên 2 -3 trẻ)
Tuyên dương trẻ chơi giỏi
Cho trẻ chơi trò chơi “Sói và dê” (Chơi 2 -4 lượt)
3.Kêt thúc:
 Nhận xét buổi chơi: Cô nhận xét về buổi chơi và tuyên dương trẻ. Giáo dục trẻ 
biết một số con vật nguy hiểm sông trong rừng.
 * Chơi tự do:
 ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY
* Tình trạng sức khỏe của trẻ:
- Cháu Phi Vũ mệt mỏi
- Các cháu ăn hết suất
 6 * Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: 
-Cháu Phúc Hưng chưa vâng lời cô
* Kiến thức , kĩ năng của trẻ:
- Các cháu thực hện được bài tập bò trong đường dích dắc. Cháu Bảo Châu thực 
hiện chưa tốt
 ----------------------------------------
 Thứ 3 ngày 21 tháng 12 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 KPKH: Con vật sống trong rừng mà bé biết
I. Kết quả mong đợi: 
1. Kiến thức:
Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm, cấu tạo một số con vật sống trong rừng
2. Kĩ năng:
Phát triển ngôn ngữ và khả năng chú ý ghi nhớ có chủ đích.
3. Thái độ: 
Trẻ biết bảo vệ các con vật sống trong rừng và biết tránh xa con vật nguy hiểm.
II. Chuẩn bị: - Mô hình khu rừng có cỏ, cây và các con vật như Voi, Hổ, Khỉ.....
 - Lô tô các con vật sống trong rừng
 - Giáo án điện tử. Băng đài
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Tạo cảm xúc: Cô cho trẻ vận động theo nhạc Trẻ vận động và hát
 bài :"Đố bạn"
 Các con nghe bài hát hát về con vật nào? Trẻ nêu tên các con vật
 Trẻ nêu tên các con vật. Đó là những con vật sống Trong rừng
 ở đâu?
 2. Nội dung:
 - Các con nhìn xem trong khu rừng có con vật gì Con hổ...
 đây? Trẻ đọc từ con hổ
 Cô cho trẻ đọc tên “con hổ” Màu vàng
 Các con nhìn xem “con hổ” có màu gì? Con hổ có đầu, mình, 
 Trên mình hổ có những đốm vằn. Bạn nào kể cho đuôi
 cô và các bạn nghe về chú hổ nào?
 Thế các con có biết hổ thích ăn gì không? ăn thịt
 Giáo dục cho trẻ hổ hung dữ đi vườn thú nên tranh 
 xa
 -Cô đọc câu đố về con voi: Bốn chân như 4 cột 
 nha, 2 tai ve vẩy, 2 ngà trắng phao, vòi dài vắt vẻo 
 trên đầu, trong rừng thích sống với nhau từng đàn. 
 Đố bé là con gì? Con voi
 Cô cho trẻ quan sát con voi. Con voi có đầu, mình, 
 Con voi có những bộ phận nào? đuôi
 7 Đầu voi có gì? có tai, mắt, miệng, 
 Voi có cái vòi dài để giúp voi làm việc gì? vòi để uống nước...
 Chiếc vòi dài giúp voi uống nước và đưa thức ăn 
 vào miệng.Con voi to lên còn có những chiếc ngà 
 đẹp. Chân to lớn
 Voi có chân thế nào? Đuôi
 Sau cùng là gì đây. ăn lá cây...
 Voi thích ăn gì?
 Voi thích ăn lá cây, rễ cây, mía.. Bắt chước dáng con voi.
 Làm động tác minh hoạ con voi
 + Cô đọc câu đố về con khỉ và cho trẻ quan sát con 
 khỉ, hổ, sư tử Sống trong rừng, có 4 
 - Các con hãy nhìn xem con voi và con hổ có gì chân
 giống nhau?
 2 con vật có gì khác nhau? Voi có ngà, con hổ có 
 Ngoài những con vật sống trong rừng mà cô và các vằn...
 con cùng tìm hiểu, còn có con vật nào sống trong 
 rừng nữa?
 Cô mở rộng cho trẻ. Giáo dục trẻ bảo vệ các con ngựa vằn, hươu cao cổ..
 vật sống trong rừng, tránh xa các con vật nguy 
 hiẻm
 - Chơi trò chơi "Nghe âm thanh đoán con vật?" Chơi 2-4 lần
 Cô mở âm thanh các con vaath và cho trẻ gọi tên 
 các con vật đó
 Chơi "Nhà của tôi ở đâu?" trẻ dán con vật trong Chơi 2-5 phút
 gia đình và con vật sống trong rừng vào đúng chỗ Đọc thơ
 ở
 3.Kết thúc: Đọc thơ “Hổ trong vườn thú” cùng cô 
 và cất đồ dùng đồ chơi.
 CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC:
 - Góc chính: Cửa hàng bán thức ăn cho con vật
 - Góc kết hợp: + xếp chuồng các con vật
 +Hát đọc thơ con vật
I. Kết quả mong đợi:
1.Kiến thức:
-Trẻ biết lựa chọn các góc chơi mà trẻ yêu thích, thực hiện đúng vai chơi của 
mình. Cô bán hàng phải biết chào mời khách và giới thiệu các loại thức ăn.
2.Kỹ năng:
 - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, giao tiếp tự tin cho trẻ. Rèn cho trẻ khả năng 
nhập vai
 3.Thái độ:
-Trẻ chơi hứng thú cùng vớicác bạn. Biết cất lấy đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy 
định,gọn gàng và ngăn nắp. 
 8 II. Chuẩn bị:
- Cửa hàng bán thức ăn các con vật: gạo ngô, mía, các loại lá cây..
- Gạch, các khối gỗ, 
- Mủ, băng đài, xắc xô, dụng cụ âm nhạc
III. Tiến hành:
1.Trò chuyện giới thiệu góc chơi:
- Cô và trẻ cùng nhau chơi trò chơi “Bắt chước tạo dáng” (Chơi bắt chước dáng 
đi các con vật)
Con chơi trò chơi bắt chước con vật gì?
Thức ăn yêu thích của các chú khỉ là gì? (Chuối, quả chín )
Còn con gấu thì thích ăn gì?
Các con vật thích ăn các thức ăn khác nhau. Hôm nay cô chuẩn bị góc chơi gì 
đó?(Trẻ kể các góc chơi)
Giới thiệu các góc chơi:Cửa hàng bán thức ăn cho con vật. Xếp chuồng.Hát đọc 
thơ con vật. 
2. Quá trình chơi: Cô bao quát và tạo tình huống để giúp trẻ nhập vai chơi.Đến 
các nhóm chơi tạo tình huống giúp trẻ nhập vai chơi
3 Kết thúc chơi: Cô cho trẻ nhận xét ở các góc chơi về khả năng nhập vai của 
các bạn trong nhóm và các nhóm khác
Cho trẻ cất đồ chơi và nghe nhạc bài hát “Chú Voi con ở Bản Đôn”
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 - Hoạt động chủ đích: xếp hình con voi từ hạt
 - Trò chơi vận động: Kéo co, Chơi với ngón tay
 - Chơi tự do:
I. Kết quả mong đợi:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết cách làm con voi hột hạt. 
2.Kỹ năng:
- Phát triển khả năng phối hợp tay khéo léo khi xếp
3.Thái độ:
- Trẻ tham gia hứng thú các hoạt động.
II. Chuẩn bị: - Hình con voi, hột hạt
- Máy bay, thuyền giấy, ô tô. Thỏ bông, lô tô rau 
III. Tiến hành:
1.Hoạt động chủ đích:
- Vận động bài hát “Chú voi con ở Bản Đôn” cùng cô
Các con vận động bài hát nói về con vật nào đó? (con voi)
Con voi có đặc điểm gì? (Sống trong rừng, ăn lá cây...)
Các con xem cô có tranh con vật gì đây? (Con voi)
Cô có gì đây nữa?
Với nhừng đồ dùng này các con có thể làm gì?
GT hoạt động xếp hình con voi.(Trẻ xếp)
Cô bao quát và khuyến khích trẻ. Nhận xét 1 số SP
2 Trò chơi vận động: Kéo co, chơi với các ngón tay.
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi. Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần
 9 3. Chơi tự do: 
-Cho trẻ chơi với các loại đồ chơi. Cô bao quát và gợi ý trẻ chơi, khuyến khích trẻ 
phát huy tính sáng tạo trong khi chơi
- Nhận xét buổi chơi
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I.Kết quả mong đợi:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết trò chuyện cùng cô về phòng cách vệ trước trước một số con vật nguy 
hiểm theo gợi ý
2.Kĩ năng:
- Phát triển ngôn ngữ, rèn sự tập trung chú ý có chủ định ở trẻ
3.Thái độ:
- Trẻ biết yêu quý bảo vệ động vật hoang dã.
II. Chuẩn bị:
-Chiếc túi nhiều con vật trong rừng
III. Tiến hành:
1.Tạo cảm xúc:
- Cho trẻ khám phá chiếc túi
2.Nội dung:
- Cô bật mí cho trẻ biết trong túi quà có các con vật sống trong rừng. Ai muốn lên 
chơi sẽ bật nhảy qua các vòng thể dục lên chọn đồ vật trong túi và phải nói được 
tên con vật sống trong rừng thì thắng. 
- Cô mời trẻ lên tham gia chơi 
- Sau mỗi câu trả lời, cô hỏi thêm trẻ về đặc điểm, ích lợi, cách phòng tránh nguy 
hiểm khi tiếp xúc với các con vật
- Cháu có nhận xét gì về con cáo?
- Cháu thấy con cáo là con vật như thế nào?
- Các cháu có được lại gần con cáo không? Vì sao?
- Cô khái quát lại và giáo dục trẻ.
- Cho trẻ về chỗ ngồi.
+ Cô tạo tình huống cho trẻ xem video bạn nhỏ trêu đùa với con mèo.
- Cô trò chuyện với trẻ: Theo các con, điều gì sẽ xảy ra tiếp theo khi bạn nhỏ cứ 
trêu đùa như vậy?
 Cho 3 - 4 trẻ thể hiện ý kiến, suy nghĩ của cá nhân mình
- Cô cho trẻ xem tiếp video và đoạn kết khi bạn nhỏ bị mèo cào vì đã đùa nghịch 
quá nhiều với mèo.
- Trò chuyện với trẻ: Bạn nhỏ đã bị làm sao? Vì sao bạn nhỏ lại bị mèo cào vậy?
- Cô khái quát lại: Khi con vật bị trêu nhiều quá nó sẽ tức giận và có thể cắn, cào, 
làm chúng mình bị thương đấy.
 + Tiếp theo, cho trẻ xem video một anh trèo vào trong chuồng gấu khi đi tham 
quan sở thú.
- Cô trò chuyện với trẻ: Theo các con, điều gì sẽ xảy ra tiếp theo khi anh trèo vào 
chuồng gấu như vậy?
Cho 3 - 4 trẻ thể hiện ý kiến, suy nghĩ của cá nhân mình
- Cô cho trẻ xem tiếp video và đoạn kết khi anh đã bị con gấu cắn vào chân.
 10 - Trò chuyện với trẻ: Anh đã bị làm sao? Vì sao anh lại bị như vậy? Vậy đó là 
hành động như thế nào? Nếu là cháu, cháu có làm như vậy không? Cháu sẽ làm 
như thế nào?
- Cô khái quát lại và giáo dục trẻ: Gấu là con vật ăn thịt và nó rất hung dữ. Khi đi 
tham quan sở thú, các con phải đi cùng người lớn, không được lại gần, không 
được vào chuồng hay thò tay chân vào chuồng gấu vì sẽ rất nguy hiểm, có thể bị 
gấu cắn, ăn thịt đấy
- Cô khái quát lại và giáo dục trẻ
- Cô đưa ra các tình huống:
+ Tình huống 1: Trẻ đi chơi sở thú và có một con hổ bị xổng chuồng.
Cách giải quyết: Trẻ chạy đi khỏi nơi có con hổ và gọi các bác bảo vệ sở thú.
- Cho trẻ tự phân vai, đóng vai và giải quyết tình huống.
- Sau mỗi tình huống, cô khái quát lại cách giải quyết và giáo dục trẻ.
3. Kết thúc: 
- Nhận xét và tuyên dương trẻ
 *Chơi tự do
 ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY
* Tình trạng sức khỏe của trẻ:
- cháu Mỹ Nga vào lớp nôn
- cháu Gia Hân, Hoàng phát ăn chậm
* Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: 
- Cháu Quỳnh Châu chưa vâng lời cô
- Các cháu còn lại ngoan
* Kiến thức , kĩ năng của trẻ:
- Cháu Minh Khuê, Bảo Châu, Trọng Kiên, He Ri biết gọi tên và phân nhóm con 
vật sống trong rừng
 -----------------------------------------
 Thứ 4 ngày 22 tháng 12 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Tạo hình: Tô màu con hươu cao cổ (mẫu)
I.Kết quả mong đợi:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết cách tô màu, hoàn thành tranh của mình.
2.Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ sự khéo léo khi tô màu( Cách chọn màu, tô màu không lem ra 
ngoài), cách cầm bút, tư thế ngồi.
3.Thái độ:
- Trẻ tích cực hứng thú tham gia hoạt động.
- Giáo dục trẻ biết yêu thương ông bà, cha mẹ.
II. Chuẩn bị:
- Tranh tô màu mẫu của cô
- Tranh tô màu để trẻ quan sát.
 11 -giá trưng bày sản phẩm.
- Vở học của cháu, bút sáp màu.
- Bàn ghế đủ cho trẻ ngồi
III. Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Tạo cảm xúc:
- Cho nghe bài hát “Con hươu cao cổ” Trẻ hát và VĐ
- Các con vừa nghe hát bài gì? Trẻ trả lời
- Con Hươu cao cổ sống ở đâu? Trong rừng
- GD con vật quý hiếm vì vậy chúng ta phải biết bảo 
vệ chúng, không được săn bắn.
2.Nội dung:
* Cho trẻ xem tranh mẫu
- Cho trẻ nêu lên nhận xét tranh :
+ Bức tranh vẽ con gì? Con Hươu cao cổ
+ Con hươu có đặc điểm gì nổi bật? Có cổ cao
Hướng trẻ đến cái cổ cao 
+ Bức tranh tô màu như thế nào ? Đẹp..
- Trẻ đọc bài thơ “ Hổ trong vườn thú” vào bàn ngồi
Cô tô mẫu: Đọc thơ
- Cô hướng dẫn cách tô: Cô chọn màu vàng để tô 
hươu cao cổ, cô tô đầu, mình và đuôi hươu cao cổ. Xem cô tô
Còn những đốm trên lưng con hươu cao cổ cô tô 
màu cam.
- Cô tô từ trên xuống dưới, từ trái sang phải và tô 
màu không lem ra ngoài
- Cô tô xong cho trẻ nhận xét tranh.
- Cô cho trẻ nhắc lại cách cầm bút, tư thế ngồi.
Trẻ thực hiện:
- Cô hỏi ý định của trẻ muốn tô màu gì? Trẻ trả lời
- Tô màu như thế nào ? Trẻ trả lời
- Cho trẻ thực hiện( Trước khi tô cô cho trẻ nhắc lại Trẻ tô màu
tư thế ngồi, cách cầm bút, cách tô)
- Trong khi trẻ tô, cô chú ý hướng dẫn, cho những 
trẻ còn lúng túng, chưa biết cách cầm bút tô màu.
- Động viên trẻ hoàn thành sản phẩm của mình.
Trưng bày sản phẩm:
- Cho trẻ đem tranh treo trên giá
- Cô cho trẻ tham quan và nhận xét tranh. Xem tranh
- Các con vừa tô tranh gì? Tranh Hươu cao cổ
- Các con có nhận xét gì về tranh của bạn? Con Trẻ nhận xét
thích bức tranh nào? Vì sao?
 12 3.Kết thúc:
- Nhận xét và tuyên dương trẻ
- Hát Đố bạn Hát cùng cô
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 - Hoạt động chủ đích: Bé trải nghiệm làm chú bộ đội duyệt binh
 - Trò chơi vận động: Ném bóng vào giỏ, Bắt chước tạo dáng
 - Chơi tự do:
I.Kết quả mong đợi:
1.Kiến thức:
 - Trẻ biết đi hành quân, duyệt binh giống chú bộ đội
2.Kỹ năng:
- Luyện cho trẻ khả năng phối hợp đánh tay, chân khi đi
3.Thái độ:
- Qua hoạt động giáo dục trẻ yêu quý các chú bộ đội.
II.Chuẩn bị:
 - Đoạn vi deo về chú bộ đội hành quân
III. Tiến hành:
1. Hoạt động chủ đích: Trải nghiệm làm chú bộ đội .
- Hát bài hát "chú bộ đội" cùng cô (Trẻ hát)
- các con hát về ai? (Chú bộ đội)
- Cho trẻ xem video về chú bộ đội
- Con xem đoạn phim về ai? (Chú bộ đội)
- Các chú bộ đội đang làm gì? (Đi duyệt binh...)
- Các con có thích làm chú bộ đội đi duyệt binh không?
- Cô cho trẻ tập làm chú bộ bộ đội tại chỗ, sau đó cô cho trẻ đi duyệt binh cùng cô 
(Trẻ đi và nghe các bài hát về chú bộ đội)
- Cô khuyến khích trẻ vung tay đều, bước chân cao giống các chú bộ đội
- Giáo dục trẻ tình cảm với các chú bộ đội.
- Cho trẻ đọc bài thơ “Chú giải phóng quân”
2. Trò chơi vận động: 
- Chơi trò chơi “Ném bóng vảo giỏ” cô nêu cách chơi và cho trẻ chơi (chơi 2 -4 
phút)
- Bé chơi Bắt chước tạo dáng
3. Chơi tự do: Chơi đồ chơi ngoài trời cùng sự bao quát của cô, nhắc trẻ chơi 
đoàn kết, không tranh giành đồ chơi với bạn.
- VĐ theo nhạc bài hát “Cháu thương chú bộ đội”
 CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC:
 - Góc chính: Xây dựng vườn bách thú
 - Góc kết hợp: + Bán thú nhồi bông
 13 + Chơi lôtô phân loại các con vật
I. Kết quả mong đợi:
1.Kiến thức:
-Trẻ biết xây vườn bách thú có các khu vực khác nhau như khu con vật dưới 
nước, con vật nguy hiểm, có ghế đá cho khách tham quan ngồi Trẻ biết lựa 
chọn nhóm chơi mình thích
2.Kĩ năng:
 - Qua các trò chơi tạo điều kiện phát triển cho trẻ tư duy, trí tuệ 
3.Thái độ:
 - Cháu biết sử dụng đồ chơi đúng chức năng và biết giữ gìn đồ chơi khi chơi
II. Chuẩn bị:
- Cửa hàng bán các loại thú bông như gấu, khỉ, voi, lợn...
- Gạch, các khối gỗ, hàng rào, các con vật sống trong rừng, các ghế đá, cây xanh..
 - Lô tô các con vật cho trẻ phân loại
III. Tiến hành:
1.Trò chuyện giới thiệu góc chơi:
 Cho trẻ chơi trò chơi “Ai thông minh” Cho trẻ khám phá các ô màu. Sau các ô 
màu là hình ảnh về vườn bạch thú (Chơi 1 -2 phút)
Các con vừa khám phá điều gì đó? (Vườn bách thú)
Bạn nào có thể nói về điều bí ẩn đó nào? (Trẻ kể)
Vườn bách thú có gì? (Các chuồng thú )
Vườn bách thú chỉ có ở đâu? (Thành phố lớn)
Vậy các con có thích xây vườn bách thú ở trường mình không?
Giới thiệu các góc chơi:Xây dựng vườn bách thú. Bán thú nhồi bông. Chơi lôtô 
phân loại các con vật. 
2.Quá trình chơi: Cô bao quát và tạo tình huống để giúp trẻ nhập vai chơi.
Đến từng nhóm khuyến khích trẻ chơi tích cực.
Xây chuống thú phải xây băng vật liệu gì?
Các chuồng thú phải xây kín và có ngăn cách không cho tiếp xúc với khách tham 
quan .
3.Kết thúc chơi:
 Cô cho trẻ nhận xét ở các góc chơi về các bạn chơi trong nhóm và các nhóm 
khác. Cho trẻ đi thăm quan vườn bách thú
Giáo dục trẻ tránh xã các con vật nguy hiểm. cho trẻ cất đồ chơi vào giá
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Âm nhạc: - NDTT: Nghe hát:"Đố bạn”
 - NDKH: + Dạy vận động múa “Một con vịt”
 + T/c: Ai đoán giỏi
I. Kết quả mong đợi:
 * Kiến thức: Trẻ hát tên bài hát "Đố bạn" biết nội dung bài hát . Biết hát và múa 
minh họa bài “Một con vịt”. Biết cách chơi các trò chơi
* Kĩ năng: Luyện cho trẻ khả năng hát đúng giai điệu bài hát “Một con vịt”. Biết 
hát và kết hợp múa minh họa bài “Một con vịt” . Trẻ biết cảm nhận giai điệu vui 
tươi bài hát “Đố bạn”
 14 * Thái độ: Trẻ thích được hát . Qua các bài hát giáo dục trẻ biết một số con vật 
sống trong rừng hiền lành, hung dữ..
II. Chuẩn bị: - Mủ vịt. dụng cụ âm nhạc
 - Xắc xô, băng đài.
III. Các bước tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1Tạo cảm xúc: Các con lắng nghe giai điệu bài hát 
 gì đây? Trẻ trả lời
 Bài hát “Một con vịt” do nhạc sĩ nào sáng tác?
 2. Nội dung: - Cho trẻ hát với đàn bài hát “Một con 
 Hát với đàn
 vịt” 1 lần
 Để bài hát “Một con vịt” hay hơn có những cách vận Trẻ thực hiện
 động nào?
 Cô giới thiệu vận động múa “Một con vịt”. Cô phân 
 tích động tác múa: Xem cô múa
 “Một con vịt cánh” người hơi khom, giang 2 tay 
 sang 2 bên vẫy nhẹ giả làm cánh vịt,chân dậm theo 
 nhịp bài hát.
 “Nó kêu cạp” hai tay đưa lên phía trước miệng giả 
 bộ làm mỏ vịt vỗ 2 bàn tay vào nhau theo tiếng “cạp 
 cạp”,thân người hơi khom.
 “Gặp bõm” hai tay đưa ra trước,ra sau theo nhịp bài 
 hát,kết hợp dậm chân mạnh 
 “Lúc lên khô” hai tay giang sang vẫy theo nhịp bài 
 hát.
 Cho lớp múa 1 lần Trẻ múa cùng cô
 Trao đổi qua về tên bài hát, tác giả, nội dung.
 Cho tổ, nhóm múa và kết hợp hát “Một con vịt” Tổ, nhóm hát múa
 + Cô đọc câu đố "Con gì có bộ ria dài;Trong veo đôi 
 mắt đôi tai tinh tường; Bước đi êm ái nhẹ nhàng; 
 Chuột mà thấy bóng nhẹ nhàng trốn mau" Đố các 
 con đó là con vật gì? Con mèo
 Cho trre hát bài hát “Rửa mặt như mèo” Hát cùng cô
 *Nghe hát: Đố bạn Xem vi deo
 Cho trẻ nghe nhạc không lời bài “Đố bạn” và xem vi 
 deo về các con vật sộng trong rừng. Con khỉ, hươu..
 Đoạn nhạc và phim nói về con vật gì? Trong rừng
 Đó là các con vật sống ở đâu? Nghe cô hát
 Cô hát bài hát “Đố bạn” với đàn. Giới thiệu bài hát 
 “Đố bạn” do nhạc sĩ Hồng Ngọc sáng tác
 Bài hát nói về 1 số con vật sống tong rừng con khỉ 
 với khả năng trèo cây nhanh, đầu đội 2 cái ná là chú 
 15 hươu sao..
 Hát lần 2 và VĐ minh họa động tác.
 Trao đổi với trẻ: Các con nghe bài hát hát gì? Đố bạn
 Bài hát do nhạc sĩ nào sáng tác?
 Bài hát nói về con vật gì? Trẻ kể
 Con khỉ có đặc điểm như thế nào?
 Lần 3 cô và trẻ cùng nhau hát và VĐ theo ý thích Trẻ hát VĐ
 Nếu trẻ thích cho trẻ VĐ thêm lần nữa
 - Chơi trò chơi "Ai đoán giỏi" cô nêu cách chơi và Chơi 2-5 lần
 cho trẻ chơi
 3. Kết thúc : Hát và múa
 Cô nhận xét và tuyên dương trẻ. Hát và múa bài hát 
 "Một con vịt"
 *Bé giúp chú bộ đội
I.Kết quả mong đợi: 
1.Kiến thức:
- Trẻ biết ý nghĩa ngày 22/12 là ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam. Biết 
công việc của chú bộ đội
2.Kỹ năng:
- Luyện phát triển ở trẻ khả năng ghi nhớ có chủ đích 
3.Thái độ:
- Trẻ biết yêu quý kính tọng các chú bộ đội
II. Chuẩn bị:
 - Máy tính trò chơi “Ô số bí ẩn”Hình ảnh chú bộ đội
- Xắc xô, băng đài. Cồi ngô làm xe tăng
III. Tiến hành
1.Tạo cảm xúc:
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “Ô số bí ẩn” cho trẻ khám phá bức tranh về công việc 
chú bộ đội
Trò chuyện về công việc của chú bộ đội.
Các con có biết hôm nay là ngày gì không? (Ngày 22/12)
Ngày 22/12 là ngày gì? (Ngày thành lập QĐND Việt Nam )
Vào ngày này diễn ra các hoạt động gì?
2.Nội dung:
- Giới thiệu hoạt động giúp chú bộ đội làm xe tăng từ cồi ngô
- Cô cho trẻ hát và vận động bài hát “Chú bộ đội” “Làm chú bộ đội” (Trẻ hát)
Đọc thơ “Chú bộ đội của em” .Cho nghe bài hát “màu áo chú bộ đội”
Giáo dục trẻ biết ơn chú bộ đội
3.Kết thúc:
Nhận xét về buổi học và cho trẻ hát và biểu diễn theo ý thích
 * Chơi tự do theo ý thích:
 ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY
* Tình trạng sức khỏe của trẻ:
 16 Các cháu khỏe mạnh tham gia các hoạt động
* Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: 
Cháu ngoan và vâng lời cô
* Kiến thức , kĩ năng của trẻ:
- Các cháu tô màu con hươu đẹp
- Cháu biết cách làm xe tăng tặng chú bộ đội
 ---------------------------------------
 Thứ 5 ngày 23 tháng 12 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 LQVH: Thơ “Hổ trong vườn thú”
I.Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức :
- Trẻ nhớ tên bài thơ “Hổ trong vườn thú” và biết tên tác giả
- Hiểu nội dung bài thơ « Hổ trong vườn thú » nói về nỗi buồn của bạn hổ khi nhớ 
rừng xanh
- Trẻ biết đọc diễn cảm bài thơ, trả lời được các câu hỏi của cô
2.Kỹ năng :
- Rèn trẻ cách đọc thơ diễn cảm.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3 Thái độ :
- Góp phần giáo dục trẻ bíêt bảo vệ động vật quý hiểm. Tránh xa con vật hung dữ
II. Chuẩn bị
- H/ả, tranh minh hoạ theo nội dung bài thơ
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Tạo cảm xúc: Đoán xem- Đoán xem - Xem gì- xem gì
- Các con xem trên màn hình sẽ xuất hiện con vật gì 
 - Trẻ đếm ngược cùng cô
chúng ta cùng đếm ngược 3,2,1 mở ra?
Quan sát hình ảnh con Hổ? 
- Các con biết gì về con Hổ nào? 
- Cho trẻ nói hiể biết về con hổ
2.Nội dung: 
- Giới thiệu bài thơ “Hổ trong vườn thú” nhà thơ Vũ 
Quang Vinh
- Cô đọc lần 1: đọc diễn cảm kết hợp điệu bộ Nghe cô đọc
Nội dung bài thơ: Kể về nỗi nhớ rừng xanh của bạn Hổ, 
Hổ vui khi thấy bé thăm
- Cô đọc lần 2: có tranh minh hoạ. - Trẻ nghe cô đọc
- Trích dẫn, đàm thoại
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Bài thơ nói tới về gì? Hổ trong vươn thú
 17 - Hổ ở đâu cá con? Con hổ
-Chú Hổ được miêu tả thế nào?
 Chân có móng vuốt..
- Câu thơ nào miêu tả con hổ?
Trích: “Đi chơi vườn bách thú. Bé thấy chú Hổ vằn
 Đôi răng nanh dữ tợn. Chân có vuốt khoằm khoằm. - Trẻ đàm thoại cùng cô 
 - Vì sao Hổ buồn? theo nội dung bài thơ.
-Bé đên thăm bé thấy thế nào?
Cô giải thích “Khuây khỏa” đỡ buồn hơn 
“ Hổ đi lại trong chuồng. Nhớ rừng xanh ,buồn quá 
May có bé đến thăm. Hổ cũng vui, khuây khỏa.
- Cô giáo dục trẻ không thò tay vào chuồng hổ 
- Dạy trẻ đọc thơ:
- Cho cả lớp đọc 2-3 lần cùng cô
- Mời các bạn trai, các bạn gái đọc thơ
- Cho trẻ đọc thơ nối tiếp - Trẻ đọc thơ cùng cô
- Cho trẻ đọc to- nhỏ
- Cho tổ- nhóm- cá nhân thi đua nhau đọc. - Trẻ thi đua nhau đọc
(Cô chú ý sửa sai cho trẻ ) 
* TC : Đưa hổ về rừng
Cách chơi: Cô chia trẻ làm 2 đội. mang hổ thả về ao 
nhỏ, thời gian là một bản nhạc đội nào đưa đực nhiều hổ 
sẽ chiến thắng
 - Trẻ tham gia chơi TC
- Cho trẻ chơi 1 lần
- Nhận xét kết quả chơi 
3. Kết thúc: 
 - Trẻ làm động tác của 
- Cho trẻ bắt chước dáng con Hổ và các con vật khác 
 hổ và đi ra sân.
trên nên nhạc bài “Cọp xịt tin”
 CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC:
 - Góc chính: Cửa hàng bán thú nhồi bông
 - Góc kết hợp: + Xây dựng vườn bách thú
 + Xếp hình các con vật
I. Kết quả mong đợi:
1.kiến thức:
-Trẻ chơi góc mà trẻ yêu thích, thực hiện đúng vai chơi của mình. Chơi bán hàng 
phải biết giới thiệu các con thú nhồi bông và giá tiền các loại thú theo kích cỡ to, 
nhỏ
2.Kĩ năng;
 - Qua các trò chơi giúp trẻ phát triển khả năng giao tiếp, trí tuệ và tư duy cho trẻ
3.Thái độ:
 -Trẻ chơi hứng thú cùng vớicác bạn. Qua các trò chơi trẻ biết ích lợi của các con 
vật
II. Chuẩn bị:
 18 - Cửa hàng bán thú nhồi bông con gấu, hươu cao cổ, voi, vịt....
- Gạch, các khối gỗ, hàng rào, các con vật sống trong rừng, các ghế đá, cây xanh..
- Các mảnh ghép rời của các con vật để trẻ xếp...
III. Tiến hành:
1.Trò chuyện giới thiệu góc chơi:
 Cho trẻ cùng cô vận động bài hát “Con heo đất” (Trẻ VĐ)
Bài hát nói về con vật gì?
Con vật được làm bằng chất liệu gì?
Trên tay cô có gì đây? (Con voi)
Con voi của cô bạn nào có nhận xét gì nào? (Trẻ nêu ý kiến..)
Khi các con sờ vào con voi cảm giác thế nào? (Mềm mại)
Cô giải thích chất liệu bằng bông nên êm nhẹ có thể làm gối ôm khi ngủ 
Nhà các con có ai có con thú nhồi bông không?
Bố mẹ mua ở đâu?
Giới thiệu các góc chơi:Cửa hàng bán thú nhồi bông. Xây dựng vườn bách thú. 
Xếp hình các con vật
2.Quá trình chơi: 
Cô bao quát và tạo tình huống để giúp trẻ nhập vai chơi.Đến các nhóm chơi tạo 
tình huống giúp trẻ nhập vai chơi
Cô bán hàng. Cô giới thiệu tôi biết có mặt hàng gì?
Loại này bán thế nào?
Muốn gấu bông sạch sẽ tôi làm gì?...
3.Kết thúc chơi: Cô cho trẻ nhận xét về các bạn chơi cùng ở các góc chơi về khả 
năng nhập vai của các bạn trong nhóm và các nhóm khác
Cho trẻ cất đồ chơi vào giá và nghe các bai hát, thơ trong chủ đề
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 -HĐCĐ;Bé làm TN Nóng và lạnh
 -TCVĐ: Đua ngựa, Con muỗi
 - Chơi tự do:
I,Kết quả mong đợi:
1.Kiến thức:
- Trẻ nhận biết được những cảm giác khác nhau như: Nóng, lạnh, ấm.
2.Kĩ năng:
- Rèn luyện thính giác và khả năng định hướng âm thanh cho trẻ
3.Thái độ:
- Trẻ tham gia hứng thú
II. Chuẩn bị
- 2 chậu nước ( Nước lạnh, nước ấm)
- Một số đồ chơi để trẻ chơi trò chơi tự do
III. Tiến hành:
1. HĐMĐ: Làm Thí nghiệm: Nóng và lạnh.
- Cô giới thiệu hoạt động
- Cô đổ lần lượt nước lạnh, nước ấm vào 2 chậu khác nhau. Cô cho 2 tay vào chậu 
hai bên
- Cô mời trẻ làm thí ngiệm như cô.
 19 - Cô hỏi trẻ (3- 4 trẻ):
- Tay phải cháu cảm thấy như thế nào?
- Tay trái cháu cảm thấy như thế nào?
- Cô chốt lại khi các con sờ vào nước lạnh chúng mình thấy giá buốt, cong khi sờ 
vào nước ấm tháy cảm giác tỏa mái, nhưng các con chú ý neus tháy nước nóng 
quá các con sơ được sờ vào kẻo sẽ bị bỏng
2,TCVĐ : Đua ngựa, con muỗi
Cho trẻ chơi và nhắc tên trò chơi
3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời và đồ chơi cô đã chuẩn bị. Cô 
gợi ý , bao quát và nhắc khi trẻ chơi.
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 * Bé làm con vật từ lõi giấy vệ sinh (Tích hợp steam)
* các yếu tố steam:
- Khoa học:
+ Các con vật và các bộ phận của con vật
- Công nghệ:
+ Loa, máy chiếu 
+ Lõi giấy VS sản phâm công nghệ
- Kỷ thuật:
+ Kỷ thuật trình chiếu
+ KT quan sát, dán, lắp ghép 
- Toán:
+ Đếm
+ Định hướng trong không gian 
- Nghệ thuật:
+ Vẻ đẹp của các con vật 
I.Kết quả mong đợi:
1Kiến thức.
 - Trẻ biết cách làm 1 số con vật từ lõi giấy vệ sinh con sư tử, gấu, khỉ, voi
2.Kỹ năng.
 - Phát triển tư duy và ngôn ngữ cho trẻ
 - Trẻ có kỹ năng dán, lắp ghép các bộ phận con vật 
- Kỹ năng làm việc nhóm
3.Thái độ.
 - Yêu quí các con vật hiền lành, tránh xa con vật hung dữ
II.Chuẩn bị .
 - Hình ảnh minh hoạ trên máy vi tính về các con vật làm từ lõi giấy
 - Que chỉ, máy tính và bài hát “ Đố bạn, gấu vào rừng xanh 
 - Lõi giấy VS, các bộ phận con vật, băng dính 2 mặt 
III.Tiến hành:
1.Thu hút :
- Cô và trẻ VĐ bài hát “Một ngày đi thăm vườn bách thú” suppe jojo
 +Có các con vật gì?
+ Những con vật đó có đặc điểm gì?
- Giáo dục trẻ về các con vật đó
 20