Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Bản thân - Chủ đề nhánh: Tôi và bạn - Năm học 2021-2022 - Đào Thị Quyê

 CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN
 Thời gian:2 tuần ( từ ngày 11/10/2021 đến 22/10/2021)
 MỤC TIÊU NỘI DUNG GIÁO HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
 GIÁO DỤC DỤC
 PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
MT1: Trẻ khỏe - Cân đo, theo dõi, 
mạnh, cân nặng, lên biểu đồ tăng -T/c: 
chiều cao phát trưởng cho trẻ suy - Giờ ăn:Tổ chức bữa 
triển bình dinh dưỡng, thừa ăn.Khuyến khích trẻ ăn hết 
thường so với cân, béo phì... suất
độ tuổi. - Giáo dục VS sạch sẽ
 - Tập thể dục
 - Hoạt động góc: Tập chế 
 biến các món ăn
MT 2. Thực hiện - Trẻ tập các động - Thể dục buổi sáng: Tuần 
đủ các động tác tác phát triển nhóm 1 tập kết hợp nhịp đếm, 
trong bài tập thể cơ, hô hấp, tay, tuần 2 tập kết hợp với lời 
dục theo hướng bụng, chân, bài ca: “Trường của cháu 
dẫn. đây là trường mầm non”
 - Hô hấp: Hít vào thở ra
 - ĐT tay 2: Hai tay đưa 
 sang ngang lên cao.
 - ĐT bụng 2: Đứng nghiêng 
 người sang 2 bên
 - ĐT chân 2: Bật tách chụm 
 chân tại chổ
 - ĐT bật: Bật tại chỗ
 Cô cho trẻ tập 4 lần x 4 
 nhịp. Cô chú ý sửa sai động 
 tác cho trẻ
 - Hoat động học:+ Đi trong 
 đường hẹp. Bò theo hướng 
 thẳng
MT 5. Phối hợp - Lăn, bắt bóng với - Hoạt động học: Lăn, bắt bóng 
tay - mắt trong cô với cô
vận động: Tung bắt bóng với cô, 
Đập và bắt 
bóng, ...
MT7. Trẻ biết - Bật tại chỗ - Hoạt động học: Bật tại chỗ
thể hiện sức 
mạnh của cơ 
chân trong các 
vận động bật, 
nhảy.
 Giờ ăn: Dạy trẻ thực hiện các bước 
 + Xếp chồng các rửa tay.
MT 8: Trẻ biết hình khối khác - Hoạt động học: Tạo hình: 
kiểm soát và nhau. + Tô màu mũ bạn trai, bạn gái; 
phối hợp các cử + Sử dụng kéo, bút. - Chơi, hoạt động ngoài trời: In 
động bàn tay, + Tô vẽ nguệch hình bàn tay, cài cúc áo, xếp hình 
ngón tay và sử ngoạc. người từ lá cây, - Chơi, hoạt động 
dụng một số đồ + Cài, cởi cúc. theo ý thích buổi chiều: 
dùng phục vụ. + Dạy trẻ gấp quân áo, tập lật sách ở 
 góc thư viện, chọn quần áo, trẻ 
 - Trò chơi: rửa tay
MT 9. Trẻ có - Di chuyển đội - Thể dục sáng:
một số kỹ năng hình: Tự do, vòng - Thể dục giờ học:
sắp xếp đội tròn, hàng ngang, -TCVĐ: Kéo co, lăn bóng, 
hình, đội ngũ hàng dọc, quay mèo đuổi chuột..
đơn giản dưới phải, quay trái, 
sự hướng dẫn, đằng sau quay, ...
điều chỉnh của - Chơi các trò chơi: 
cô. Mạnh dạn Dân gian, vận động, 
tham gia vào các ...
trò chơi, hoạt - Hoạt động thể 
động thể dục, dục, thể thao, ...
thể thao.
MT 11: Trẻ thực - Rửa tay, lau mặt, Hoạt động chiều: Hướng 
hiện được một súc miệng, ... dẫn trẻ rửa mặt, lau măt, 
số việc đơn - Tháo tất, cởi quần đánh rắng
giản với sự giúp áo, ...
đỡ của người - Biết gọi người 
lớn. giúp đỡ khi muốn đi 
 vệ sinh, ... - Tự cầm thìa xúc 
 cơm ăn đúng cách.
 - Tự lấy đúng cốc 
 của mình uống 
 nước, ...
 - Tự lấy đúng khăn 
 của mình và sử 
 dụng đúng cách, ...
MT 12: Trẻ có - Tập luyện một số - Giờ ăn
một số hành vi thói quen tốt trong - Giờ ngủ
tốt trong vệ ăn uống: Mời cô ăn, - Vệ sinh
sinh, ăn ngủ mời bạn ăn; ăn từ tốn, 
phòng bệnh khi nhai kỹ; uống nước đã 
được nhắc nhở. đun sôi, không uống nước 
 lã 
 - Tập luyện một số 
 thói quen tốt về giữ 
 gìn sức khỏe: Vệ 
 sinh răng miệng, 
 đội mũ khi ra nắng, 
 mặc áo ấm khi trời 
 lạnh 
 - Lợi ích của việc 
 giữ gìn vệ sinh thân 
 thể, vệ sinh môi 
 trường đối với sức 
 khoẻ con người.
 - Trẻ ngủ một giấc 
 buổi trưa tại trường 
 thời gian 150p
 - Nhận biết trang 
 phục theo thời tiết.
 - Nhận biết một số 
 biểu hiện khi ốm.
 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
MT 16: Trẻ biết - Chức năng của các - Hoạt động học: Cơ thể bạn 
sử dụng các giác giác quan và một số và tôi
quan để xem bộ phận khác của - Trò chuyện mọi lúc mọi 
xét, tìm hiểu đối 
 cơ thể nơi tượng: nhìn, 
nghe, ngửi, 
sờ,..để nhận ra 
đặc điểm nổi bật 
của đối tượng.
MT 19: Trẻ nói - Tên, tuổi, giới - Chơi, hoạt động ngoài trời: 
được tên, tuổi, tính của bản thân. + Trò chuyện về bản thân và bạn, trò 
giới tính của chuyện quan sát bạn trai bạn gái
bản thân khi 
được hỏi, trò 
chuyện.
MT 20. Gọi tên, - Gọi tên, chức - Hoạt động học: Cơ thể bạn 
nhận biết được năng của các giác và tôi
các bộ phận trên quan và vệ sinh các - Các hoạt động hàng ngày : 
cơ thể người và bộ phận khác của ăn, nói, hát, chạy 
chức năng của cơ thể.
các bộ phận đó.
MT 21. Biết ăn - Ăn đầy đủ thực - Hoạt động học :
đầy đủ các chất, phẩm thuộc 4 nhóm - Chơi hoạt động theo ý thích buổi 
tập thể dục, giữ thực phẩm: Chất chiều : Trẻ đi chợ quê mua thực 
vệ sinh cơ thể,... đam, chất bột phẩm.
để cơ thể lớn lên đường, chất - Trò chơi : Pha nước cam
khỏe mạnh. Vitamin, chất béo, 
 tập thể dục, vệ sinh 
 cơ thể sạch sẽ, ...
MT 31: Trẻ kể được - Tên, ý nghĩa một - Đón trẻ trẻ
tên một số lễ hội: số ngày lễ hội trong - Hoạt động chiều : Trò 
Ngày khai năm học (Ngày khai chuyện về ngày 20/10.
giảng, Tết Trung giảng, Tết trung - Làm thiếp tặng bà, tặng mẹ
thu qua trò thu, Ngày 20/11 )
chuyện, tranh 
ảnh..
MT 39: Trẻ biết - Nhận biết phía - Hoạt động học : Nhận biết 
sử dụng lời nói trên - phía dưới, phía trên - phía dưới, phía 
và hành động để phía trước - phía trước - phía sau,
chỉ vị trí của đối sau, tay phải - tay 
tượng trong trái của bản thân.
không gian so 
với bản thân. MT 38: Trẻ - Nhận biết, gọi tên - Hoạt động học : Hình tròn, 
nhận dạng và các hình: hình hình tam giác.
gọi tên được vuông, hình tam 
các hình: tròn, giác, hình tròn, 
vuông, tam giác, hình chữ nhật và 
chữ nhật. nhận dạng các hình 
 đó trong thực tế.
 - Sử dụng các hình 
 hình học để chắp 
 ghép.
 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
MT 40: Trẻ thực - Hiểu và làm theo - Hoạt động học: Yêu cầu 
hiện được yêu cầu yêu cầu đơn giản. trẻ thực hiện các hoạt động 
đơn giản. theo yêu ầu của cô
MT 45: Trẻ sử dụng - Bày tỏ tình cảm, - Đón trả trẻ: Trò chuyện 
được câu đơn, câu nhu cầu và hiểu biết hàng ngày giao tiếp với cô 
ghép. của bản thân bằng và các bạn.
 các câu đơn, câu - Hoạt động học: Trả lời 
 đơn mở rộng. các câu hỏi của bài thơ: Đôi 
 mắt của em, Câu chuyện; 
 Cậu bé mũi dài; 
 - Chơi, hoạt động theo ý thích 
 buổi chiều: 
MT 47:Trẻ đọc Thơ: Đôi mắt của - Hoạt động học: Làm quen 
thuộc một số bài em,Bé đánh răng văn học: Thơ: “Đôi mắt của 
thơ, ca dao, - Đồng dao: Nu na em”
đồng dao nu nống - Chơi hoạt động theo ý 
 thích buổi chiều: Nghe,đọc 
 đồng dao: “đi đâu mà vội 
 mà vàng”, Giải câu đố
 -
MT 48: Trẻ biết kể - Truyện: Cậu bé - Hoạt động học: - Truyện: 
lại truyện đơn mũi dài Cậu bé mũi dài
giản đã được 
nghe với sự giúp đỡ của người 
lớn.
MT 52:Trẻ nhìn vào - Xem tranh và gọi - Hoạt động học: Trẻ gọi 
tranh minh họa và tên các nhân vật tên các nhân vật trong 
gọi được tên nhân trong tranh. tranh.
vật trong tranh. + Chuyện “ cậu bé mũi dài”
 + Thơ: Đôi mắt của em
 PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KỸ NĂNG XÃ HỘI
MT 55:Trẻ nói - Tên, tuổi, giới - Hoạt động học : KPXH : 
được tên, tuổi, tính của bản thân Bạn biết gì về tôi
giới tính của - Những điều bé Chơi, hoạt động ngoài 
bản thân. Trẻ thích, không thích. trời: Quan sát bạn trai, ban 
nói được điều bé - GD giới tính gái, trò chuyện về bản thân 
thích, không và các bạn.
thích. - Trẻ bày tỏ được những gì 
 mình thích, không thích 
 thông qua các hoạt động trong ngày :
 + Giờ ăn, Giờ học, giờ chơi, lao 
 động
MT 58:Trẻ nhận - Nhận biết một số 
ra được cảm trạng thái cảm xúc 
xúc: vui, buồn, (vui, buồn, sợ hãi, 
sợ hãi, tức giận tức giận) qua nét 
qua nét mặt, mặt, cử chỉ, giọng + Đón, trả trẻ 
giọng nói, qua nói. + Trò chuyện buổi sáng
tranh ảnh. - Biểu lộ trạng thái 
Trẻ biết biểu lộ cảm xúc qua nét 
cảm xúc vui, mặt, cử chỉ, giọng 
buồn, sợ hãi, tức nói; trò chơi; hát, 
giận. vận động.
 MT 60:Trẻ thực - Một số quy định ở - Dạy trẻ biết một số quy 
hiện được một lớp và gia đình: định ở lớp, ở nhà khi chơi 
số quy định ở + Để đồ dùng, đồ các con không được tranh 
lớp và gia đình chơi đúng chỗ, sau giành đồ chơi, không ném 
 khi chơi xếp cất đồ đồ chơi, chơi xong phải cất 
 chơi, không tranh đồ chơi đúng nơi quy định
 giành đồ chơi. + Thể dục buổi sáng
 + Vâng lời, yêu + Chơi, hoạt động ở các góc mến bố mẹ, anh chị 
 em ruột.
 - Chờ đến lượt.
 PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
MT 73. Thích - Chú ý nghe và - Giờ đón, trả trẻ
nghe nhạc, hát, nhận ra các loại - Thể dục buổi sáng
hát đúng giai nhạc khác nhau - Chơi, hoạt động ngoài trời
điệu bài hát, rõ (nhạc thiếu nhi, dân - Chơi, hoạt động ở các góc
lời và thể hiện ca) - Hoạt động học: 
sắc thái qua - Hát đúng giai Nghe, nhận ra đúng giai 
giọng hát, nét điệu, lời ca và thể điệu bài hát
mặt, điệu bộ, ... hiện sắc thái, tình +Dạy hát: 
Vận động nhịp cảm của bài hát. + Dạy vận động theo nhạc: 
nhàng theo nhịp - Vận động nhịp cái mũi
bài hát với các nhàng theo giai +Nghe hát: năm ngón tay ngoan, 
hình thức (vỗ điệu, nhịp điệu của chiếc khăn tay, thật đáng chê. 
tay theo nhịp, bài hát, bản nhạc.
phách, múa).
MT 75. Biết - Chơi các trò chơi - Trò chơi âm nhạc: 
chơi các trò âm nhạc: Tai ai Ai nhanh nhất, tai ai tinh.
chơi âm nhạc tinh, Ai đoán giỏi, 
 Ai nhanh nhất, 
 Đoán tên bạn hát, 
 Hát theo hình vẽ, ...
MT 77. Biết sử - Sử dụng các kỹ - Chơi, hoạt động ngoài 
dụng các kỹ năng tô màu, vẽ, trời: Xếp hình người từ lá 
năng tô màu, vẽ, nặn, xé, dán, xếp cây, In hình bàn tay
nặn, xé, dán, hình....; để tạo ra - Hoạt động học:tô màu 
....; sử dụng các sản phẩm có màu mũ ban trai bạn gái.
dụng cụ, vật sắc, kích thước, - Chơi ở các góc :
liệu, phối hợp hình dáng/đường + Góc nghệ thuật: Vẽ, tô 
màu sắc, hình nét và có bố cục màu bạn thân; vẽ, tô màu đồ 
dạng, đường nét đơn giản. dùng cho mình cho bạn.
để tạo ra sản + Góc sách: Làm Album 
phẩm đơn giản. MẠNG NỘI DUNG
 Bé cần gì để lớn 
Tôi và bạn lên ? (Tuần 2) 
 (Tuần 1) (Tuần 2)
 Bản thân
 (2 tuần)
 KẾ HOẠCH TUẦN 1
 CHỦ ĐỀ: TÔI VÀ BẠN
 (Từ ngày 11/10 đến ngày 15/10/2021) Điều 
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 chỉn
 h
Đón trẻ:
Cô giáo trao đổi với phụ huynh về hoạt động ở nhà của trẻ.
 - Gợi ý cho trẻ núi về họ tên của mình, ngày sinh nhật, trẻ đó 
được tổ chức sinh nhật chưa?
 - Trò chuyện về lớp học của trẻ
 - Có những đồ dùng, đồ chơi gì, sắp xếp ở đâu?
Thể dục sáng:
1.Khởi động: Cô mở băng đài chủ đề bản thân, cho trẻ vận động 
theo nhạc và kết hợp đi các kiểu chân bằng mũi bàn chân, gót 
chân..Sau đó chuyển đội hình thành 3 hàng theo tổ.
- Cho trẻ đi theo nhạc bài hát “Mừng sinh nhật, khuôn mặt cười ”
- Đi theo tiếng gõ xắc xô nhanh chậm của cô
2.Trọng động:
* Tập bài arobic “Nắng sớm”
* Tập các động tác theo nhịp hô
- ĐT hô hấp 4: Còi tàu tu tu
- ĐT tay 2: Hai tay đa sang ngang, đưa lên cao
- ĐT bụng 2: Đứng nghiêng người sang 2 bên
- ĐT chân 1: Đứng khụy gối
- ĐT bật : Bật tách chân, khép chân
 Cô cho trẻ tập 4 lần x 4 nhịp. Cô chú ý sửa sai động tác cho trẻ
3.Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng 1-2 vòng sân
- Làm chim bay, bướm bay
- Đi tự do vung tay, hít thở
Hoạt động Hoạt động Hoạt động Hoạt động Hoạt động 
 học học học học học
 Thể dục: KPKH: Cơ GDAN: LQVT: LQ Văn 
 Lăn bắt thể bạn và - Tô màu Dạy trẻ học:
bóng với cô tôi chiếc mủ nhận Thơ “Đôi 
 T/c: mèo (Mẫu) biết phía mắt của 
 đuổi chuột trên phía em” dưới
 Chơi ngoài Chơi hoạt Chơi ngoài Chơi hoạt Chơi ngoài 
 trời động góc trời động góc trời
- Xếp hình - Góc - Cài cúc áo - Góc chính: - In bàn tay 
 người từ lá chính: Xây - TCVĐ: Bé hát múa bàn chân 
 cây dựng nhà Kéo co cùng bạn trên cát
 -TCVĐ: - Góc KH: Con muỗi - Góc KH: TCVĐ: Kéo 
 Lăn bóng. + Mẹ con + Xếp hình co
 Nhớ tên +Làm bạn trai, bạn Nhớ tên
 ambum về gái
 sinh nhật + Xây dựng 
 +Hát múa nhà
 đọc thơ +Chăm sóc 
 em bé
 Chơi hoạt Chơi Chơi hoạt Chơi ngoài Chơi hoạt 
 độnggóc ngoài trời động góc trời độnggóc 
 - Góc - Quan sát - Góc - Quan sát - Góc 
 chính: Mẹ bạn trai, chính: trang phục, chính:
 con bạn gái. Khám bệnh đồ chơi yêu Sáng tạo 
 - Góc KH: TCVĐ: - Góc KH: thích của góc steam
 +xếp hình mèo đuổi + Xem bạn trai - Góc KH:
 ngôi nhà chuột tranh ảnh về TCVĐ: + Mẹ con
 +Xem tranh bạn Lăn bóng. +Xây nhà 
 ảnh về các + Mẹ con Rửa tay cho bé
 bạn + Hoàn 
 +Bác sĩ thành vở 
 Hoạt động Hoạt động Hoạt động Hoạt động Hoạt động 
 chiều chiều chiều chiều chiều
 - Hướng - Hướng - LQVT: - Rèn kỉ - Tham 
 dẫn trẻ rửa dẫn trẻ Nhận biết năng giới quan sản 
 và lau mặt cách đánh phía trước, thiệu bản phẩm
 răng sau của bản thân
 thân
 - VĐ theo 
 nhạc bài 
 “Rửa tay” Thứ 2 ngày 11 tháng 10 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Rèn kỹ năng rửa và lau mặt cho trẻ
I. Kết quả mong đợi
 1. Kiến thức:
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể
- Trẻ biết rửa mặt vào buổi sáng khi ngủ dậy, rửa mặt khi mặt bẩn
- Trẻ thực hiện các thao tác rửa mặt đúng cách
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng rửa mặt đúng cách
3. Thái độ: Trẻ có thói quen giữ gìn mặt luôn sạch sẽ
II. Chuẩn bị
- Xà phòng rửa tay
- Thùng đựng nước có vòi, chậu đựng nước
- Gía phơi khăn
- Bài hát “ rửa mặt như mèo”
- Chậu đựng khăn bẩn 
- Mỗi trẻ 1 khăn mặt
III. Cách tiến hành
1. Rèn kỹ năng
* Tạo cảm xúc: 
- Cho trẻ hát bài “rửa mặt như mèo”?
- Đố các bạn biết tại sao phải rửa mặt?
- Khi nào cần phải rửa mặt? 
Đúng rồi! Nếu mặt bẩn thì trông rất xấu Vì vây chúng mình phải rửa mặt cho 
sạch sẽ để được cô yêu, bạn mến. Chúng mình phải rửa mặt khi bẩn, lúc ngủ 
dậy, khi đi chơi về, sau bữa ăn..
* Hướng dẫn trẻ rửa mặt
- Xắn cao ống tay áo ( Nếu tay áo dài)
- Rửa tay sạch trước khi rửa mặt.
+ Bước 1: Rũ khăn, cô trải khăn lên 2 lòng bàn tay, đỡ khăn bằng 2 lòng bàn tay 
và cổ tay.
+ Bước 2: Dùng ngón tay trỏ trái lau mắt trái, ngón tray trỏ phải lau mắt phải.
+ Bước 3: Dịch khăn lau sống mũi
+ Bước 4: Dịch khăn lau miệng
+ Bước 5: Dích khăn lau cằm
+ Bước 6: Dịch khăn lau trán má bên trái, bên phải
+ Bước 6: Gấp khăn lau gáy cổ
+ Bước 7: Gấp khăn lau vành tai
+ Bước 8: Dùng góc khăn ngoáy lỗ mũi, lỗ tai
Lưu ý: Luôn để da mặt được tiếp xúc với khăn sạch. + Trẻ thực hành rửa mặt
- Trẻ xếp thành hàng dọc .
- Lần lượt từng trẻ thực hành.
- Cô quan sát, nhắc nhở trẻ
* Kết thúc:
- Cô và chúng mình vừa thực hiện thao tác gì?
- Chúng mình thấy khuôn mặt của mình bây giờ như thế nào?
- GD trẻ hàng ngày phải giữ vệ sinh thân thể sạch sẽ
2. Chơi tự do các góc
- Cô bao quát trẻ chơi
 Thứ 3 ngày 12 tháng 10 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Rèn kỹ năng đánh răng cho trẻ 
I. Kết quả mong đợi
 1. Kiến thức : 
- Trẻ biết chải răng đúng cách, có thói quen giữ vệ sinh răng miệng và biết sử 
dụng bàn trải riêng để đánh răng.
2. Kĩ năng:
- Trẻ có kỹ năng cầm bàn trải đánh răng đúng cách, chải răng theo trình tự, có 
thói quen vệ sinh răng miệng thường xuyên
3. Thái độ:
- Trẻ biết giữ gìn cơ thể sạch sẽ, đánh răng thường xuyên để bảo vệ răng chắc 
khỏe không sâu.
II. Chuẩn bị: 
- Mô hình hàm răng cho cô và trẻ,
- Bàn chải đánh răng cho cô và trẻ, kem đánh răng, cốc
III. Cách tiến hành
1. Rèn kỹ năng
* Tạo cảm xúc : 
- Xem cô có bài hát gì tặng các con nhé cô cho trẻ hát theo cô bài ‘vui đến 
trường »
+ Các con thấy trước khi đến trường thì chúng ta phải làm gì( sửa mặt thật sạch, 
chải răng trắng tinh)
- Bây giờ cả lớp mình cười tươi như cô nào cô thấy răng bạn nào cũng rất đẹp và 
rất xinh đấy.
 * Nội dung
Trò chuyện
- Các con có thường xuyên đánh răng không?
- Vì sao phải đánh răng thường xuyên?
- Nếu không đánh răng xẽ có tác hại gì?
- Chúng mình thường đánh răng khi nào?
=> GD: Để có hàm răng khỏe và đẹpcó hơi thở thơm tho thì hàng ngày các con 
phải biết vệ sinh răng miệng sạch sẽ, đánh răng sau khi ăn, trước khi đi ngủ và sau khi ngủ dậy, phải sử dụng đúng bàn trải và kem đánh răng của mình, bây giờ 
cô dạy các con kỹ năng vệ sinh đánh răng để có hàm răng trắng khỏe nhé.
 Cô làm mẫu cách đánh răng
L1: Thực hiện trực tiếp trên mô hình
L2: Giới thiệu cho trẻ biết mặt ngoài, mặt trong và mặt nhai của răng qua mô 
hình sau đó vừa làm vừa giải thích cách chải răng
 Cách chải răng:
Bước 1: Rửa bàn chải lấy 1 lượng kem vừa phải lên lòng bàn chải sau đó súc 
miệng
Bước 2: Chải mặt ngoài của răng
- Chải tất cả mặt ngoài răng hàm trên và hàm dưới bằng cách đặt lòng bàn chải 
sát với viền lợi so với trục răng chải hàm trên hất xuống hàm dưới hất lên hoặc 
rung nhẹ bàn chải lên xuống hoặc xoay trong mỗi vùng răng chải 10 lần
Bước 3: Cô hướng dẫn trẻ chải mặt trong của tất cả hàm răng trên và dưới bằng 
động tác hàm trên hất xuống hàm dưới hất lên hoặc xoay tròn
Bước 4: Chải mặt nhai của răng đặt lòng bàn chải song song với mặt nhai kéo đi 
kéo lại 10 lần.
Bước 5: Đặt bàn chải trong lưỡi nhẹ nhàng kéo từ trong ra ngoài 10 lần
Bước 6: Súc sạch miệng bằng nước, rửa sạch bàn chải, vẩy khô, cắm vào cốc, để 
cán ở phía dưới lòng bàn chải ở phía trên
- Cô cho trẻ thực hiện, cô chú ý sửa sai cho trẻ
 * Kết thúc:
- Cô vừa dạy các con kỹ năng vệ sinh gì?
- Các con hãy nhớ kỹ năng đánh răng và đánh răng thường xuyên để có hàm 
răng chắc khỏe và miệng luân thơm tho hãy nhớ chỉ đánh bàn chải đánh răng 
của mình
2. Chơi tự do các góc
- Cô bao quát trẻ chơi
- Cho trẻ thu dọn đồ chơi và vệ sinh sau khi chơi
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Rèn kỹ năng giới thiệu bản thân
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết gọi tên, ngày sinh,sở thích giới tính và hình dáng bên ngoài của mình 
và các bạn.
-Trẻ biết phân biệt bản thân với bạn.
2. Kỹ năng: - Trẻ biết kỹ năng giao tiếp tự tin, trả lời mạch lạc và trọn vẹn câu.
3. Thái độ: - Trẻ biết quan tâm và giúp đỡ bạn.
II. Chuẩn bị
- Nhạc.
- Tranh ảnh một số bạn trong lớp.
- Ghép hình bạn trai bạn gái. III. Cách tiến hành
1. Rèn kỹ năng
* Tạo cảm xúc: 
- Cô và trẻ hát bài hát “ Mừng sinh nhật”.
* Nội dung: 
+ Bé giới thiệu về mình
 - Cô mời một vài cháu lên giới thiệu về mình.
 - Cô đặt câu hỏi gợi ý để trẻ tự giới thiệu về bản thân.
 - Bạn tên gì ?Bạn trai hay bạn gái? Bạn thích gì? Bạn mấy tuổi?...
 - Cho 2-3 trẻ trả lời.
 + Quan sát các bạn
 - Cô và cháu đàm thoại thảo luận về đặc điểm hình dáng, tên gì, mấy tuổi, bạn 
trai hay bạn gái, bạn thích gì?
 - Cô gợi ý để trẻ kể tên đặc điểm sơr thích của bạn mà trẻ thích.
 + TC:
 - Trò chơi “Ghép hình bạn trai, bạn gái.”
 - Cách chơi: các cháu chia làm 2 đội lên ghép những hình ảnh rời bạn trai bạn 
gái thành hình hoàn chỉnh.
- Trò chơi “Tìm bạn”
- Cô hướng dẫn cách chơi và luật chơi cho trẻ
- Cho trẻ chơi 1-2 lần
 *Kết thúc: Giáo dục cháu biết quan tâm và giúp đỡ bạn bè. 
2. Chơi tự do các góc
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Tham quan sản phẩm
I. Kết quả mong đợi
1.Kiến thức: Trẻ biết trong tuần trẻ đang học chủ đề gì. Biết các bài hát bài thơ 
được học trong chủ đề. Biết chủ đề trẻ sẽ được tìm hiểu trong tuần tới.
2. Kĩ năng: Luyện khả năng tập trung ghi nhớ và phát triển ngôn ngữ mạch lạc 
cho trẻ.
3. Thái độ: Giáo dục trẻ tính kỷ luật trong giờ học
II. Chuẩn bị
- Các sản phẩm trong chủ đề, các bài hát, bài thơ trong chủ đề
III. Tiến hành
1. Tham quan sản phẩm
* Tạo cảm xúc: - Gọi trẻ lại gần, cho trẻ hát vận động bài: “Mừng sinh nhật ”
* Nội dung
- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề
+ Tuần qua cô cháu mình đã được làm quen với chủ đề gì?
+ Qua chủ đề “ Tôi là ai?” các con đã biết được những gì?
+ Trong chủ đề “Tôi là ai?” cô đã cho các con làm quen với những bài thơ, 
chuyện, bài hát nào? - Cô tổ chức cho trẻ cùng vui lên hoan văn nghệ hát và đọc thơ, kể chuyện theo 
chủ đề: 
+ Hát: Tay thơm tay ngoan
+ Đọc thơ: Đôi mắt của em, Miệng xinh...
- Cô giới thiệu chủ đề mới
* Kết thúc: Cho trẻ nghe hát bài: “Cái mũi” đi quan sát tranh treo xung quanh 
lớp 
2. Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi