Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 3 Tháng 4, Chủ đề: Bé đi đường an toàn - Năm học 2020-2021 - Cao Thị Hồng Tiếp

 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 3
 Chủ đề : Bé đi đường an toàn 
 Thời gian thực hiện 1 tuần từ ngày: 15/4 đến 19/4/2019
 ND Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 Đón - Cô đến sớm làm vệ sinh sạch sẽ, đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ chơi đúng nơi 
 trẻ quy định.Trò chuyện cùng trẻ về những ngày nghỉ cuối tuần.
 - Cho trẻ trẻ quan sát tranh chủ đề
 Thể 1. Khởi động : Đi chạy vòng tròn kết hợp nhạc bài hát “Mời lên tàu lửa’’ Tập với rua 
 dục 2. Trọng động tập theo giai điệu bài hát “ Em đi qua ngã tư đường phố” 
sáng - Hô hấp :Làm động tác Bơm xe đạp 
 - Động tác tay: 2 tay đưa sang ngang ra trước ( 4 x 4 nhịp )
 - Động tác bụng: 2 tay sang ngang, nghiêng lườn kết hợp 1 tay chống hông 1 tay 
 nghiêng sang bên.( 4 x 4 nhịp )
 - Động tác chân: Ngồi xổm đứng lên ( 4 x 4 nhịp )
 -Động tác bật: Bật tách chụm chân (4 x 4 nhịp )
 3.Hồi tĩnh tập theo giai điệu bài hát “ Đường em đi”: Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng.
 KPKH Thể dục Toán Tạo hình Thơ 
Hoạt Tìm hiểu một Bò theo hướng Tách một nhóm Dán đèn tín Đèn giao thông 
động số luật giao dích dắc có 4 đối tượng hiệu giao thông 
 học thông thành 2 nhóm 
 - HĐCĐ:Đọc - HĐCĐ:Đọc - HĐCĐ: Quan - HĐCĐ: Làm - HĐCĐ:Dùng 
Chơi đồng dao “ Bà chuyện cho trẻ sát một số biển quen bài thơ ống hút làm bè
ngoài còng ... trời nghe chuyện báo giao thông “Đèn giao - TCVĐ: : 
 trời mưa” “Qua đường” - TCVĐ: Bánh thông’’ Chèo thuyền - 
 TCVĐ: TCVĐ: Chèo xe quay, bơm - TCVĐ: Bánh Chơi tự do
 chèothuyền, thuyền, máy xe xe quay, bơm 
 bơm xe bay - Chơi tự do xe 
 - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do
 - Góc chính: - Góc chính: - Góc chính: - Góc chính: - Góc chính:
 + Xây dựng + Lắp ghép xe + Dùng các + Hát múa chủ + Tô màu tín 
 ngã tư đường - Góc kết hợp: hình để xếp các đề hiệu đèn giao 
Chơi phố + Chọn tranh ptgt - Góc kết hợp: thông 
hoạt - Góc kết hợp : và phân loại - Góc kết hợp: + Chơi lắp - Góc kết hợp:
động +Bác lái xe ptgt + Bán hàng ghép xe + Xây dựng 
 góc + Tô màu các + Xây dựng + Xây dựng + Tô màu các ngã tư đường 
 đèn tín hiệu ngã tư đường ngã tư đường biển báo phố
 + Chơi lắp phố phố + Đong, đo + Bán ptgt 
 ghép xe + Hát múa về + Đong đo xăng dầu + Đong, đo 
 chủ đề xăng dầu xăng dầu
Hoạt Cho trẻ hát Thực hành cho Rèn kỷ năng Chơi “ ném Tham quan chủ 
động “ Đường em trẻ đi về phía các góc bóng vào rổ’’ đề 
chiều đi” tay phải Thứ 2 ngày 05 tháng 4 năm 2021
* Trò chuyện :
- Sáng nay ai đưa các con đi học 
- Bố mẹ chở các con đi phía bên nào đường? Các con có đội mũ bảo hiểm 
không?
- Cho trẻ xem một số tranh về các đèn tín hiệu giao thông.
 HOẠT ĐỘNG HỌC 
 KPKH: Tìm hiểu một số luật giao thông
1. Kết quả mong đợi
 - Kiến thức: + Trẻ làm quen với một số luật giao thông, Người đi bộ phải đi 
trên vỉa hè bên phải hoặc đi sát lề đường phía tay phải (Ở những nơi không có 
vỉa hè) Khi đi qua ngã tư đường phố phải tuân theo tín hiệu đèn hoặc sự điều 
khiển của cảnh sát giao thông và theo vạch chỉ đường dành cho người đi bộ. 
Trước khi qua đường phải dừng lại quan sát, khi có xe cộ đến gần thì không 
được đi qua. Không được chơi đùa ở vỉa hè, lòng đường. đội mũ bảo hiểm khi 
đi xe máy
 - Kĩ năng: + Rèn luyện khả năng ghi nhớ có chủ định, biết được một số luật lệ 
giao thông đơn giản.
 - Thái độ: + Có ý thức tham gia luật giao thông
2. Chuẩn bị
 - Nhạc
 - Hình ảnh về ngã tư đường phố, Hình ảnh bé đi trên vỉa hè , Hình ảnh đội mũ 
khi đi xe máy
3.Tiến hành 
 Hoạt động của cô: Hoạt động của trẻ:
1.Tạo cảm xúc,gây hứng thú 
- Cho trẻ hát và vận động theo bài “Đường em đi” - Trẻ hát và về đội hình chữ U
2. Nội dung :
a. Cùng nhau khám phá
- Các con vừa hát bài gì? - Đường em đi
- Khi đi trên đường các con phải đi phía bên nào? - Phía bên phải
- Khi đi bộ chúng ta phải đi ở đâu? - đi trên vỉa hè bên phải hoặc đi 
 sát lề đường phía tay phải
* Cô có hình ảnh gì đây? - Em bé đi trên vỉa hè.
- Em bé đã chấp hành luật giao thông đường bộ - Em bé đã chấp hành luật giao 
chưa? thông đường bộ rồi 
- Nếu ở những nơi không có vỉa hè muốn đi bộ - Đi sát lề đường phía tay phải
phải đi ở đâu ?
- Muốn qua bên kia đường thì phải làm gì? - Trước khi qua đường phải dừng 
- Đối với trẻ em dưới 7 tuổi khi qua đường phải có lại quan sát, khi có xe cộ đến gần 
người lớn dắt. thì không được đi qua 
* Cho trẻ xem hình ảnh Trẻ qua đường có người 
lớn dắt.
- Cho trẻ chơi trò chơi “trời tối trời sáng” - Trẻ chơi “ trời tối trời sáng” * Cô cho trẻ quan sát hình ảnh về ngã tư đường 
phố.
+ Hình ảnh về cái gì đây?
- Ai có nhận xét về hình ảnh này ? - hình ảnh về ngã tư đường phố
+ hình ảnh vẽ những ai? đang làm gì? - Trẻ nhận xét
+ Vì sao người và các loại xe bên này phải dừng - Các ptgt 
lại? - Vì đèn đỏ
+ Còn đèn màu xanh thì như thế nào? - Được đi
- Có tín hiệu đèn vàng thì phải đi như thế nào? - Đi chậm lại
* Hình ảnh về đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe 
máy - Trẻ nhận xét
- Cô khái quát lại 1 số luật giao thông và cho trẻ - Đi trên vỉa hè bên phải
xem thêm 1 số hình ảnh về luật giao thông như - ở dưới lòng đường bên phải
không chơi đùa ở lòng đường lề đường hè phố. - Trẻ lắng nghe
- Giáo dục trẻ: Chấp hành một số luật giao thông 
đường bô: đi bộ trên vĩa hè , phải đội mũ bảo hiểm 
khi đi xe máy. - Trẻ lắng nghe
- Cho trẻ vận động theo ý thích bài “Em đi qua ngã 
tư đường phố”
* Cho trẻ chơi T/C: “Đèn xanh, đèn đỏ” - Trẻ hát vận động
- Cô hướng dẫn luật chơi và cách chơi cho trẻ 
- Cô bao quát trẻ chơi - Trẻ hứng thú chơi
3.Kết thúc :Trẻ đọc thơ “ Cô dạy’’ -Trẻ đọc thơ “ Cô dạy’’
 CHƠI NGOÀI TRỜI:
 HĐCĐ:Đọc đồng dao “ Bà còng đi chợ trời mưa”
 TCVĐ: Chèo thuyền, bơm xe
 - Chơi tự do 
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: Trẻ biết đọc đồng dao cùng cô 
- Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc rõ lời 
- Thái độ: Giáo dục trẻ Phải biết giúp đỡ mọi người và chấp hành luật lệ giao 
thông
2. Chuẩn bị
- Xắc xô 
3. Tiến hành 
- Cô gọi trẻ lại gần cùng trò chuyện về chủ đề
- Các con có biết chúng ta đang học chủ đề gì không?
- Khi đi trên đường thì các con phải như thế nào?
- GD: Các con phải đi bên phải , đội mũ bảo hiểm và không được đùa nghịch khi 
đi trên xe
- Cô giới thiệu bài đồng giao “Bà còng đi chợ trời mưa”
- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần:
- Các con vừa nghe cô đọc bài đồng dao gì?
- Cho cả lớp đọc cùng cô 2 lần.
- Bà còng đi chợ trời mưa ai đưa bà về? - Đưa bà về đến đâu?
- Cá tôm nhặt được gì?
- Cô cho cả lóp đọc cung cô 2-3 lần 
- Nhóm đọc
- Giáo dục trẻ .Phải biết giúp đỡ mọi người và chấp hành luật giao thông
- Cho cả lớp nghe bài hát “ Bà còng đi chợ trời mưa’’
- TC: Chèo thuyền, bơm xe: Cho trẻ chơi 2-3 lần
* Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 - Góc chính: + Xây ngã tư đường phố
 - Góc kết hợp : +Bác lái xe
 + Tô màu các đèn tín hiệu
 + Chơi lắp ghép xe 
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: Trẻ biết tô màu các đèn tín hiệu,. Biết lắp ghép xe Biết Xây ngã tư 
đường phố, Biết chơi làm tài xế 
- Kĩ năng: Rèn kỷ năng chơi cho trẻ, biết chơi các góc và biết thể hiện hành 
động phù hợp với vai chơi
- Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
2. Chuẩn bị
- Các loại phương tiện giao thông, Đồ chơi xây dựng, đồ chơi lắp ghép .tranh về 
đèn tín hiệu.
3. Tiến hành
* Tạo cảm xúc Cho trẻ hát bài “ Em đi qua ngã tư đường phố”
- Bài hát nói về điều gì?
- Khi đèn đỏ bật lên thì chúng ta phải thế nào?
- Cô trò chuyện cùng trẻ về một số luật giao thông
- Cô giới thiệu các góc chơi 
- Cho trẻ chọn góc chơi mình thích và về góc chơi
* Quá trình chơi: Cô bao quát và khuyến khích trẻ chơi một cách hào hứng và 
tạo ra sản phẩm đẹp ở gác chơi của mình.
* Kết thúc: Cô nhận xét các góc chơi và cho trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng.
 ...............................................................
 Thứ 3 ngày 06 tháng 4 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC 
 Thể dục: Bò theo hướng dích dắc
 TC: Bánh xe quay
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: + Trẻ biết tên bài tập “ Bò theo hướng dích dắc". Chơi trò chơi giỏi
- Kỹ năng + Trẻ bò theo hướng dích dắc
+ Trẻ thực hiện các động tác một cách khéo léo các vận động của cơ thể và khả 
năng vận động dẻo dai
- Thái độ + Trẻ tham gia vào tiết học và trò chơi một cách hứng thú.
 2. Chuẩn bị. - Xắc xô
- Dích dắc
3. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Tạo cảm xúc,gây hứng thú 
 - Cho trẻ nghe hát bài “ Nhớ lời cô dặn” - Trẻ hát
 - Nếu đi bộ trên đường mà chúng ta muốn sang - Phía bên phải
đường thì chúng ta đi vào phần đường nào?
 - Bây giờ các con có muốn đi tham quan 1 số 
biển báo GT không?
 - Các con muốn đi bằng PTGT gì? - Trẻ trả lời
 2. Nội dung :
a. Khởi động: - Trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu 
 - Cho trẻ vận động theo nhịp bài hát : “Đoàn tàu chân ( đi nhanh ,đi chậm ,đi bằng 
tí xíu” Theo đội hình vòng tròn và kết hợp các gót chân , mũi bàn chân....)
kiểu chân 
 b. Trọng động:
 * Bài tập phát triển chung: - Trẻ đứng thành 3 hang
 - Cô cho trẻ đứng thành 3 hàng - Siêng tạp thể duc
- Muốn có cơ thể khỏe mạnh thì chúng ta làm gì?
 + Động tác tay: - Hai tay đưa ra trước và bước - Trẻ tập 3 lần x 4 nhịp
chân sang ngang rộng bằng vai
 + Động tác bụng: - Cúi gập người về trước, tay - Trẻ tập 2 lần x4 nhịp
chạm ngón chân, đầu gối thẳng.
 + Động tác chân:- Co chân trái, cẳng chân vuông - Trẻ tập 3 lần 4 nhịp
góc với đùi
 + Động tác bật: Bật luân phiên chân trước, chân - Trẻ bật 
sau.
 * Vận động cơ bản: “Bò theo hướng dích dắc”
 - Cho trẻ chuyển đội hình về 2 hàng dọc đối diện 
nhau theo hiệu lệnh của cô.
 - Cô giới thiệu tên bài tập: “Bò theo hướng dích 
dắc”
 - Cô làm mẫu lần 1 - Trẻ quan sát
 - Cô làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích động tác - Trẻ quan sát và lắng nghe cô giải 
 + Tư thế chuẩn bị: Cô đứng dưới vạch xuất phát thích
khi có hiệu lệnh bò, cô quỳ xuống bò theo hướng 
dích dắc về phía trước không bò ra ngoài đường 
dích dắc, khi bò xong về cuối hàng đứng
- Cho 2 trẻ khá lên thực hiện - 2 trẻ khá lên thực hiện
- Cho lần lượt từng trẻ ở 2 tổ lên thực hiện (Cô - Trẻ thực hiện
chú ý sửa sai cho trẻ)
 - Các con vừa vận động bài gì? - Bò theo hướng dích dắc 
- Cô động viên và nhận xét tiết học
* TCVĐ: “Bánh xe quay” - Trẻ chơi - Cô nêu cách chơi và luật chơi cho trẻ chơi
 - Cô cùng trẻ chơi 2- 3 lần - Trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân
 c. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng quanh 
sân
3.kết thúc : Nhận xét giờ học 
 CHƠI NGOÀI TRỜI:
 HĐCĐ: Đọc chuyện cho trẻ nghe chuyện “Qua đường”
 TCVĐ: Chèo thuyền, máy bay
 - Chơi tự do 
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: Trẻ biết tên chuyện, các nhân vật trong chuyện và hiểu nội dung câu 
chuyện
- Kĩ năng: Rèn khả năng tập trung, chú ý và ghi nhớ cho trẻ
- Thái độ: Giáo dục trẻ biết chấp hành luật giao thông
2. Tiến hành
* Cô cho trẻ hát bài “Em đi qua ngã tư đường phố”
- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát
- Giáo dục trẻ chấp hành luật giao thông
- Cô giới thiệu câu chuyện “Qua đường”
- Cô đọc cho trẻ nghe 1-2 lần
+ Cô vừa đọc cho các con nghe câu chuyện gì? (Qua đường)
+ Trong câu chuyện có những ai?
+ Chị em Mai và An xin mẹ đi đâu?
+ Mai và An đã làm gì khi xuống phố?
+ Chuyện gì xảy ra khi hai chị em băng qua đường?
+ Hai chị em băng qua đường khi đèn báo màu gì?
+ Ai đã dắt hai chị em quay lại vỉa hè?
+ Chú cảnh sát giao thông đã nhắc nhở hai chị em điều gì?
- Cô đọc lại chuyện cho trẻ nghe lại lần nữa 
* TC: Chèo thuyền, máy bay: Cho trẻ chơi 2-3 lần
* Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 - Góc chính: + Lắp ghép xe 
 - Góc kết hợp: + Chọn tranh và phân loại ptgt
 + Xây dựng ngã tư đường phố 
 + Hát múa về chủ đề 
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: Trẻ biết lắp ghép xe. Biết Xây ngã tư đường phố. Biết Hát múa về 
chủ đề và biết chọn tranh và phân loại ptgt
- Kĩ năng: Rèn kỷ năng chơi cho trẻ, biết chơi các góc và biết thể hiện hành 
động phù hợp với vai chơi
- Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
2. Chuẩn bị - Các loại phương tiện giao thông, Đồ chơi xây dựng, đồ chơi lắp ghép .tranh. 
Đồ chơi nghệ thuật 
3. Tiến hành
* Tạo cảm xúc: Cho trẻ nghe bài “ Đèn xanh đèn đỏ”
- Cô cùng trẻ trò chuyện về các luật giao thông.
- Khi đi trên đường các con đi phía bên nào?
- Khi ngồi trên xe máy thì phải thế nào?
- Cô gới thiệu cùng trẻ về các góc chơi
- Cho trẻ chọn các góc chơi mà trẻ thích
- Cho trẻ đọc bài thơ “ Bé và mẹ”
- Cho trẻ về các góc chơi mà trẻ đã chọn
* Quá trình chơi: Cô bao quát, khuyến khích trẻ chơi một cách hào hứng và tạo 
ra
* Kết thúc: Cô nhận xét các góc chơi và cho trẻ thu dọn đồ chơi
 ...............................................................
 Thứ 4 ngày 07 tháng 4 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC 
 Toán: Tách gộp một nhóm có 4 đối tượng thành 2 nhóm
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: - Củng cố đếm đến 4, nhận biết chữ số 4.Trẻ biết cách tách 1 nhóm 
4 đối tượng thành 2 nhóm nhỏ hơn.(1 và 3, 2 và 2 0 và 4)
- Kỹ năng: Rèn kỹ năng đếm. Rèn kỹ năng tách và gộp nhóm có 4 đối tượng 
thành 2 phần theo nhiều cách khác nhau (1-3; 2-2), biết so sánh và nói kết quả 
sau khi tách, gộp.Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ. Rèn kỹ năng chơi các trò 
chơi theo cô tổ chức.
- Thái độ: Trẻ có nề nếp và thói quen, hứng thú, chú ý trong giờ học, tích cực 
tham gia hoạt động, biết phối hợp cùng bạn khi chơi.
2. Chuẩn bị
 - Mỗi trẻ một rổ có 4ô tô
3. Tiến hành 
 Hoạt động của cô: Hoạt động của trẻ:
1.Tạo cảm xúc,gây hứng thú 
- Hát “ Đường em đi’’ - Hát “ Đường em đi’’
2.Nội dung
a.Ôn đếm đến 4, nhận biết số 4.
- Cho trẻ xem triễn lãm xe - trẻ xem triễn lãm xe 
- Đếm các phương tiện giao thông
b. Tách, gộp số lượng 4 thành 2 phân bằng nhiều 
cách. - Trẻ lấy rổ và chơi theo yêu cầu 
- Chia tách mẫu: của cô 
Từ 4 ô tô cô tách thành 2 phân bằng cách sau:
- Cô tách một phần có 1 ô tô, 1 phần có 3 ô tô (cho 
trẻ đếm từng phần, đặt thẻ số).
- Gộp hai phần (1 ô tô và 3 ô tô) lại với nhau ta được tất cả mấy ô tô ? (trẻ đếm).
- Cô vừa tách nhóm có 4 ô tô hồng thành 2 phần 
theo cách ( tách 1 và 3 ). Cô cũng gộp 2 phần nhỏ 
vừa tách thành nhóm có 4 ô tô ( gộp 1 và 3 ).
- Ai có cách tách 4 ô tô thành 2 phần khác cách 
tách của cô ? gọi 1 - 2 trẻ trả lời.
- Ngoài cách tách cô vừa tách còn có cách tách như 
bạn vừa nói là (tách 2 và 2)
* Chia tách theo ý thích:
- Cho trẻ về chỗ lấy rổ ra 
- Cô đã chuẩn bị cho các con chiếc ô tô rất đẹp để trẻ về chỗ lấy rổ ra
các con tách số ô tô theo ý thích của mình. Các con 
hãy xếp hết số ô tô trong rổ của mình ra nào ?
- Cô hỏi trẻ đếm số lượng ô tô vừa xếp 
- Bây giờ các con hãy tách 4 ô tô thành 2 phần theo 
ý thích, 
- Trẻ tách, cô đến hỏi một số trẻ về cách tách của 
mình.
- Cô kiểm tra và hỏi kết quả trẻ tách. (cô hỏi một Trẻ thực hiện
vài trẻ cách tách giống bạn mà cô kiểm tra)
- Cô củng cố: Các con đã tách 4 ô tô thành 2 phần 
bằng nhiều cách khác nhau (tách 1 và 3; tách 2 và 
2). 
- Các con hãy gộp 2 nhóm lại với nhau xem thế nào 
? (gộp 2 nhóm lại thì lại được 4 ô tô).
* Chia tách theo yêu cầu:
- Bây giờ các con giúp cô tách số ô tô thành 2 phần 
theo yêu cầu của cô. (cô củng cố sau). trẻ thực hiện
- Tách nhóm, tách nhóm !
- Các con tách một phần có 1 ô tô, phần còn lại còn 
mấy ô tô?
- Nếu gộp lại thì được mấy ô tô?
- Tách nhóm, tách nhóm !
- Tách mỗi phần có 2 ô tô 
- Gộp 2 phần lại được mấy ô tô? 
- Cô kiểm tra kết quả của trẻ, động viên, khuyến 
khích trẻ thực hiện. 
* Luyện tập
 -Trò chơi : Xe về đúng bến 
3.Kết thúc : Đọc thơ “ Cô dạy’’ và cho trẻ cất đồ “ Cô dạy’’ và cho trẻ cất đồ dùng
dùng 
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Quan sát một số biển báo giao thông
 TC: Bánh xe quay, bơm xe 
 Chơi tự do 1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: 
+ Trẻ biết một số biển báo giao thông .biển báo dành cho người đi bộ , biển rẻ 
phải .biển báo không đi ngược chiều ...
- Kĩ năng: 
+ Rèn kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định 
- Thái độ: 
+ Trẻ hứng thú tham gia hoạt động . Trẻ biết chấp hành luật giao thông
2. Chuẩn bị
- Một số biển báo giao thông
3. Tiến hành:
* Cho trẻ đọc bài thơ “ Bé và mẹ”
- Bài thơ nói về điều gì?
- Mẹ đã dặn bé những gì?
- Cô đưa biển báo không đi ngược chiều cho trẻ quan sát
+ Đây là biển báo hiệu điều gì?
- Ai có nhận xét về biển báo này?
+ Khi gặp biển này các con phải làm gì?
- Con đây là biển báo gì? biển báo dành cho người đi bộ ,
+ Khi đi đường các con đi về phía bên nào?
- Tương tự : Biển rẻ phải 
+ Tại sao chúng ta phải chấp hành luật giao thông?
- Giáo dục trẻ biết chấp hành tốt luật giao thông
* TC: Bánh xe quay, bơm xe: cô nhắc lại cách chơi luật chơi cho trẻ chơi 2- 3 
lần
* Chơi tự do : Cô bao quát trẻ chơi
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 - Góc chính: + Dùng các hình để xếp các ptgt 
 - Góc kết hợp: + Bán hàng 
 + Xây dựng ngã tư đường phố 
 + Đong đo xăng dầu 
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: Trẻ biết dùng các hình để xếp các ptgt, biết thể hiện người bán và 
mua hàng. Biết xây dựng ngã tư đường phố. Biết đong đo xăng dầu
- Kĩ năng: Rèn kỷ năng chơi cho trẻ, biết chơi các góc và biết thể hiện hành 
động phù hợp với vai chơi
- Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
2. Chuẩn bị
- Đồ chơi ở các góc
3. Tiến hành
* Tạo cảm xúc: Cho trẻ hát bài “ Một đoàn tàu ”
- Các con vừa hát bài hát nói về ptgt gì?
- Tàu hỏa là ptgt đường gì? - Ngoài tàu hoả còn có ptgt gì nữa?
- Khi ngồi trên các ptgt các con phải như thế nào?
- Cô giới thiệu các góc chơi, cho trẻ nhắc các góc chơi và chọn các góc chơi
* Quá trình chơi: 
- Trẻ về góc thực hiện
- Cô đến từng góc động viên và khuyến khích trẻ chơi tốt hơn. Cô nhập vai và 
chơi cùng trẻ
* Kết thúc : Cô nhận xét các góc chơi và cho trẻ thu gọn đồ chơi gọn gàng
 ...............................................................
 Thứ 5 ngày 08 tháng 4 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC 
 Tạo hình: Dán tín hiệu đèn giao thông( mẫu)
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: 
+ Trẻ biết các đèn tín hiệu giao thông
+ Biết đèn giao thông được tạo bởi các hình tròn và các màu xanh, đỏ , vàng
- Kĩ năng: 
+Rèn kỹ năng sắp xếp bố cục, kỹ năng phết hồ vào mặt trái và dán thành cột đèn 
tín hiệu
- Thái độ: 
+Trẻ hứng thú tham gia hoạt động . Trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông
2. Chuẩn bị
- Tranh mẩu của cô, giấy A4, giấy màu đỏ , vàng, xanh, hồ dán, rỗ, giá
3. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Tạo cảm xúc,gây hứng thú 
- Cô cùng trẻ hát vận động bài “ Em đi qua - Trẻ hát và vận động cùng cô 
ngã tưu đường phố” 
- Cho trẻ về ngồi xung quanh cô cùng trẻ - Trẻ ngồi lại gần cô và cùng trò 
trò chuyện về chủ đề một số luật giao thông chuyện 
- Ai kể cho cô và cả lớp nghe có những đèn - Trẻ kể
tín hiệu giao thông gì?
- Khi gặp đèn đỏ thì chúng ta phải làm thế - Phải dừng lại
nào?
- Còn đèn xanh thì thế nào? - Đèn xanh được đi
- Giáo dục trẻ chấp hành luật lệ giao thông.
2.Nội dung :
- Cô đưa tranh mẫu đàm thoại cùng trẻ về - Trẻ đàm thoại về bức tranh
nội dung bức tranh.
- Cô có bức tranh gì? - Đèn giao thông
- Bạn nào có nhận xét về các đèn tín hiệu - Trẻ nhận xét giao thông?
- Đèn được tạo bởi những hình gì? - Hình tròn
- Các đèn tín hiệu có những màu gì? - Màu xanh, đỏ ,vàng
* Cô làm mẫu 
- Trước hết phết hồ vào mặt trái của các 
hình và dán ,khi dán cô dán thẳng trên cột - Trẻ chú ý lắng nghe.
tín hiệu đèn không dán lệch ra ngoài
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Bé và mẹ ” về bàn - Trẻ đọc thơ và về bàn ngồi thực 
thực hiện. hiện .
 - Cô nhắc tư thế ngồi , cách phiết hồ vào 
mặt trái ,cách sắp xếp bố cục ... - Trẻ chú ý lắng nghe.
 - Quá trình trẻ thực hiện cô đến từng bàn 
gợi ý khuyến khích trẻ 
* Trưng bày nhận xét sản phẩm:
- Trẻ thực hiện xong cô cho trẻ lên trưng 
bày sản phẩm - Trẻ lên trưng bày sản phẩm .
- Cô cho trẻ nhận sản xét phẩm của mình, - Trẻ nhận xét
của bạn
- Cô nhận xét và bổ sung thêm - Trẻ chú ý lắng nghe
- Giáo dục trẻ giữ gìn sản phẩm của mình
3. Kết thúc 
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “ thể dục đôi tay” - Trẻ chơi trò chơi
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 - HĐCĐ: Làm quen bài thơ “Đèn giao thông’’
 - TCVĐ: Bánh xe quay, bơm xe
 - Chơi tự do
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ
- Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc rõ lời và đọc diễn cảm cho trẻ
- Thái độ: Giáo dục trẻ hiểu về luật giao thông 
2. Chuẩn bị
- Xắc xô 
3. Tiến hành
* Cho trẻ nghe hát “Đường em đi”
- Trò chuyện cùng trẻ về luât giao thông đường bộ
- Cô giới thiệu bài thơ “Đèn giao thông’’
- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần
+ Cô vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác?
- Sau đó cho cả lớp đọc cùng cô 4-5 lần
- Cho tổ đọc thơ theo cô
- Giáo dục trẻ biết luật giao thông . đèn xanh được đi . đèn đỏ dừng lại
* Bánh xe quay, bơm xe: Cô nhắc lại cách chơi luật chơi cho trẻ chơi 2- 3 lần * Chơi tự do : Cô bao quát trẻ chơi
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 - Góc chính: + Hát múa chủ đề
 - Góc kết hợp:+ Chơi lắp ghép xe
 + Tô màu các biển báo
 + Đong, đo xăng dầu
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: Trẻ biết xây dựng bến xe, biết tô màu biển báo giao thông. Biết xem 
và nhận xét về các ptgt qua sách. Biết nhập vai chơi bán và mua hàng
- Kĩ năng: Rèn kĩ năng tô màu, kĩ năng giao tiếp ở các góc chơi
- Thái độ: Trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông
2. Chuẩn bị
- Đồ chơi xây dựng, tranh biển báo, bút sáp màu
- Sách về ptgt, đò chơi bán hàng
3. Tiến hành
* Tạo cảm xúc: Cho trẻ hát bài: “ Đường em đi”
+ Đường em đi phía bên nào?
+ Khi đi bộ thì các con phải đi ở đâu?
+ Khi đi trên các PTGT thì chúng ta như thế nào?
- Giáo dục trẻ chấp hành luật giao thông
- Cô giới thiệu các góc 
- Cho trẻ đọc bài thơ: “Bé và Mẹ” và về các góc chơi
 * Quá trình chơi: Cô đến từng nhóm động viên và hướng dẫn trẻ chơi tốt hơn, 
cô nhập vai chơi cùng trẻ
 * Kết thúc: Cô cho trẻ nhận và cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng
 ...............................................................
 Thứ 6 ngày 09 tháng 4 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC 
 Thơ : Đèn giao thông
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: 
+ Trẻ biết được tên bài thơ, tên tác giả
+ Hiểu được nội dung bài thơ, cảm nhận được âm điệu trong bài thơ
- Kỹ năng: 
+ Trẻ đọc to, rõ ràng. Rèn kỹ phát âm và khả năng ghi nhớ cho trẻ
- Thái độ: Giáo dục trẻ hiểu về luật giao thông 
2. Chuẩn bị
- Xắc xô 
- Máy tính, hình ảnh minh hoạ nội dung bài thơ trên máy
- 3 thẻ đèn giao thông: xanh, đỏ, vàng
- 4 trụ đèn, các thẻ màu đỏ, xanh, vàng.
3. Tiến hành
 Hoạt động của cô: Hoạt động của trẻ: 1.Tạo cảm xúc,gây hứng thú
- Cả lớp cùng hát “ Em đi qua ngã tư đường phố” - Hát “ Em đi qua ngã tư đường 
- Các con vừa hát bài hát nói đến điều gì? phố”
2. Nội dung
Hoạt động 1: Đọc thơ
- Cô giới thiệu bài thơ “ Đèn giao thông” của tác 
giả Mỹ Trang. - Trẻ nghe cô đọc thơ
- Cô đọc thơ lần 1. Tóm nội dung: “bài thơ Đèn 
giao thông nói về các loại đèn tín hiệu giao thông ở 
ngã tư đường phố”.
- Cô đọc lần 2 với hình ảnh minh hoạ.
*Trích dẫn giảng giải đàm thoại
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Bài thơ Bài thơ “ Đèn giao thông” của 
do ai sáng tác? tác giả Mỹ Trang.
- Bài thơ nói về gì? (đèn giao thông)? Có những Đèn xanh đèn đỏ đèn vàng
đèn gì?
“ Đèn xanh đèn đỏ đèn vàng
ba đèn tín hiệu an toàn giao thông”
- Cô có từ “tín hiệu”: có nghĩa là báo hiệu của đèn 
giao thông bật sáng ở ngã tư đường phố
- Khi đi qua đường các con nhớ chú ý điều gì? ( 
đèn tín hiệu giao thông)
- Khi nào thì các con được đi?
“Đi đường bé nhớ nghe không
Đèn xanh bật sáng đã thông đường rồi”
- “Thông đường”: có nghĩa ra các loại PTGT trên 
đường phố và người đi bộ được phép đi.
- Khi đèn vàng bật thì đi như thế nào?
- Khi đèn đỏ bật thì làm sao?
“Đèn vàng chậm lại dừng thôi
Đèn đỏ dừng lại kẻo rồi tông nhau
- “Tông nhau”: có nghĩa là các PTGT va vào nhau 
đụng nhau bị ngã.
- Cho trẻ phát âm lại các từ khó
- Các con ơi khi đi qua ngã tư đường phố các con nhớ 
chú ý đèn giao thông, khi nào đèn xanh bật sáng mới 
được qua đường nhớ chưa nào.
· Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc diễn cảm bài thơ
- Cho trẻ đọc thơ cùng cô 1 lần Trẻ đọc thơ cùng cô 1 lần
- Trẻ đọc theo, nhóm, cá nhân ( cô chú ý sửa sai) Đọc theo, nhóm, cá nhân
- Trò chơi “ Ai hay hơn ai” mời trẻ về 3 tổ, cô hướng 
dẫn trò chơi: cô sẽ đặt tên cho lần lượt mỗi tổ với 3 là 
màu đèn giao thông, tổ 1 đèn xanh, tổ 2 đèn vàng, tổ 
3 đèn đỏ. Trên tay cô có 3 màu đèn giao thông cả lớp 
cùng đọc bài thơ ,khi cô giơ màu nào thì đội đèn màu đó sẽ đọc to câu thơ tiếp theo.
Cho trẻ đọc 1 lần
· Hoạt động 3: Bé thi tài
- Các con hôm nay học ngoan cô thưởng cho các con 
1 trò chơi nhé
- Cách chơi: lớp chia làm 4 đội cô phát cho mỗi đội 1 
trụ đèn giao thông, yêu cầu mỗi đội sẽ dán các đèn 
màu lên trụ theo thứ tự đỏ, vàng, xanh. Trong thời 
gian 1 bản nhạc đội nào thực hiện nhanh và đúng sẽ 
chiến thắng.
- Cho trẻ thực hiện trò chơi, cô quan sát
- Hết giờ cô và trẻ cùng nhận xét và tuyên dương đội - Trẻ chơi trò chơi
chiến thắng.
3.Kết thúc : nhận xét tiết học.