Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Ước mơ của bé - Năm học 2020-2021 - Phan Thị Ngọc

 KẾ HOẠCH TUẦN V
 CHỦ ĐỀ: ƯỚC MƠ CỦA BÉ
 Thời gian thực hiện: Từ ngày 14 – 18/ 12 / 2020 
 TT Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 ĐĨN - Cơ vui vẻ đĩn trẻ, nhắc nhở trẻ chào cơ, chào bố mẹ về cất đồ dùng đúng nơi 
 TRẺ quy định. Chú ý đến tình trạng sức khỏe, tâm trạng của trẻ. 
 - Hướng trẻ vào các gĩc chơi.
 a. Khởi động : Cho trẻ xoay cổ tay, bả vai, eo, gối theo nhạc bài hát “ Cháu yêu 
 cơ chú cơng nhân ”
 THỂ b.Trọng động :Tập các động tác theo bài hát “ Bơng hồng tặng cơ ’’ 
 DỤC + Hơ hấp : “Thổi bĩng bay”
 SÁNG +Tay: Tay đưa ra phía trước, lên cao
 +Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên
 +Chân: Ngồi xổm đứng lên
 +Bật: Bật tách, khép chân 
 c.Hồi tĩnh : Cho trẻ thả lỏng người theo nhạc khơng lời “ Cơ nuơi dạy trẻ” 
 *. Hát về đảo xa
HOẠT KPXH ÂM NHẠC LQVH LQVT THỂ DỤC
ĐỘNG Trị chuyện về Biểu diễn chủ Thơ ước mơ Chia nhĩm Bật nhảy từ 
HỌC Ước mơ của đề . của Tý đối tượng cĩ trên cao xuống 
 bé số lượng 7 40-45cm.
 thành 2 phần.
 *HĐCĐ *HĐCĐ *HĐCĐ *HĐCĐ *HĐCĐ
CHƠI LQBT ước mơ *TCVĐ Xếp hột hạt đồ Trẻ trải Trẻ trải 
NGỒI của Tý Chơi kẹp dùng nghề nghiệm gĩc nghiệm chơi ở 
TRỜI *TCVĐ: bĩng vào rổ; mình thích. thư giản ở khu vực cát 
 Kéo cưa lừa Dệt vải . *TCVĐ: sảnh cầu sỏi.
 xẻ; gieo hạt * Chơi tự do. Chạy tiếp cờ; thang. *TCVĐ
 *Chơi tự do. gieo hạt *TCVĐ Chuyền gạch; 
 *Chơi tự do. Chuyền cuốc đất .
 bĩng; pha *Chơi tự do.
 nước chanh 
 *Chơi tự do.
 GC: Bác sỹ. GC: Tiệm GC: Vẻ sản GC: Xây nhà GC: Làm 
 CHƠI GKH: X©y làm tĩc phẩm nghề của bé anbum 
,HOẠT bƯnh viƯn; xếp GKH:Lắp nghiệp bé GKH: Gia GKH: Bác sĩ ; 
ĐƠNG chữ cái u,ư; ghép bệnh thích đình; Tơ vẽ nặn dụng cụ 
 GĨC. hát về chủ đề. viện; cắt dán GKH: Nội trợ; theo ý thích ; nghề mình 
 theo ý thích; xây nhà của xếp các chữ thích; xây ngơi 
 đếm. bé; chơi lơ tơ cái đã học. nhà .
 dụng cụ, sp 
 các nghề.
 1 HOẠT Trẻ chơi trị Đọc chuyện Cho trẻ xem HD và cho Ơn kiến thức 
ĐỘNG chơi kidsmats trẻ nghe “ Ba vi deo về các trẻ trải đã học; làm 
CHIỀU “Ngơi nhà điều ước ” nghề nghiệm ước quen kiến thức 
 tốn học.” mơ làm một mới.
 số nghề 
 KẾ HOẠCH NGÀY
 Thứ 2 ngày 14 tháng 12 năm 2020
* Trị chuyện 
 - Cơ cho trẻ ngồi đội hình tự do đọc bài thơ bé làm bao nhiêu nghề .
 - Trong bài thơ nĩi về những nghề gì? Trẻ kể 
 - Con lớn lên thích làm nghề gì ? trẻ nêu
 - Để làm được nghề đĩ thì các con phải như thế nào ?
 HOẠT ĐỘNG HỌC 
 KPXH: Trị chuyện về ước mơ của bé .
I. Kết quả mong đợi
 1. Kiến thức: 
- Trẻ biết được 1 số nghề trong xã hơi , trẻ được làm quen và hiểu được cơng việc của 
nghề ,cách sử dụng dụng cụ của nghề .
 2. Kỷ năng: 
- Phát triển ngơn ngữ, tư duy, trí nhớ cho trẻ.chọn đúng các dụng cụ của nghề .
 3. Thái độ :
- Trẻ hứng thú học tập, biết quí trọng giữ gìn đồ dùng , sản phẩm của các nghề 
II. Chuẩn bị 
 Chiếc túi kì diệu ,đồ dùng dụng cụ 1 số nghề , lơ tơ về các dụng cụ của các nghề .
III. Cách tiến hành 
 Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ
 1. Gây hứng thú
 - Trẻ đọc thơ “ Bé làm bao nhiêu nghề ” Trẻ đọc thơ về chổ ngồi 
 + Bài thơ nĩi về những nghề gì ? Trẻ kể 
 + ước mơ của con sau này sẻ làm nghề gì ? 2-3 trẻ nêu 
 + Để thực hiện được ước mơ, ngay từ bây giờ 
 phải như thế nào ? Chăm ngoan ,học giỏi 
 2. Nội dung:
 2.1 Trị chuyện, quan sát, đàm thoại.
 -Cơ tặng lớp mình chiếc túi kì diệu .
 - Cơ mời 1 trẻ lên tìm trong túi và đốn xem 1 trẻ lên sờ tay vào tìm và đốn .
 trong túi cĩ những dụng cụ nào, của nghề gì ?
 - Trẻ đưa ra cho cả lớp quan sát và nêu chức 
 năng của dụng cụ vừa tìm được ? Cả lớp quan sát 
 - Mời trẻ lên chọn dụng cụ nghề mà trẻ thích ? Lần lượt trẻ lên chọn ( mỗi tổ 3 trẻ )
 2 - Sau khi trẻ chọn xong cho trẻ gọi tên và nêu Trẻ nêu tên và cách sử dụng .
 cách sử dụng của đồ dùng đĩ 
 - Ước mơ của con lớn lên sẻ làm nghề gì ? Trẻ nêu ước mơ của mình 
 - Tại sao con thích nghề đĩ ?
 - Nghề đĩ cần những đồ dùng ,dụng cụ gì khi 
 làm việc?
 - Nghề đĩ làm ra sản phẩm gì ?
 - Con sẻ làm gì để thực hiện được ước mơ đĩ ? Ngoan nghe lời cơ giáo , ơng bà 
 2.2 Luyện tập - củng cố. ,cha mẹ .
 - Trị chơi 1: Chọn nghề mình thích 
 + Cách chơi : Đứng 3 đội hàng dọc thời gian 1 
 bản nhạc ,lần lượt trẻ bật qua vịng và lên chọn 1 
 lơ tơ nghề mình thích
 + Luật chơi : Chạm chân vào vịng khơng được 
 tính. 3tổ thi đua 
 Kết thúc chơi cơ nhận xét tuyên dương trẻ .
 - Trị chơi 2: Xếp đồ dùng ,dụng cụ nghề mình 
 chọn Trẻ nghe nhạc về ngồi theo nhĩm 
 Mở nhạc bài bài anh phi cơng ơi - Cho trẻ về xếp đồ dùng dụng cụ nghề mình 
 ngồi 3 nhĩm xếp hột hạt . chọn.
 Cơ bao quát động viên trẻ xếp.
 3. Kết thúc: Cho trẻ đọc đồng dao Vuốt hột nổ. Trẻ đọc đồng dao và đi ra ngồi.
 CHƠI NGỒI TRỜI
 *HĐCĐ: LQBT ước mơ của Tý
 *TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ, gieo hạt
 *Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi : 
1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết tên bài thơ, tác giả, hiểu nội dung bài thơ , đọc thơ cùng cơ .
- Trẻ biết cách chơi trị chơi .
2. Kĩ năng: 
 - Luyện kĩ năng ghi nhớ, đọc rõ lời đúng nhịp nhịp điệu của vần thơ 
 - Rèn kĩ năng phát triển ngơn ngữ ,kĩ năng vận động .
3. Thái độ: 
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động 
- Trẻ biết yêu quí các nghề 
II Chuẩn bị :
 Trẻ thuộc lời đồng dao để chơi trị chơi.
III. Cách tiến hành : 
- Cho trẻ hát bài hát “ Lớn lên cháu lái máy cày” đến bên cơ 
+ Bạn trong bài hát ước mơ lớn lên lái máy cày giúp bác nơng dân làm ruộng. 
+ Cịn con ước mơ lớn lên sẻ làm nghề gì ? 3-4 trẻ trả lời 
+ Cĩ 1 bạn nhỏ ước mơ lớn lên sẻ làm nghề cảnh sát 
 3 - Cơ giới thiệu bài thơ, tên tác giả. 
- Cơ đọc 1 lần cho trẻ nghe , hỏi trẻ tên bài thơ, do ai sáng tác? 
- Cơ cho cả lớp đọc cùng cơ 2-3 lần 
+ Cơ vừa cho các con làm quen bài thơ gì? 
+ Bài thơ do ai sáng tác? 
-Cho cả lớp đọc lại 1 lần nữa .
*TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ - cơ giới thiệu trị chơi ,nêu cách chơi – trẻ chơi 2- 3 lần 
 T/C gieo hạt – trẻ chơi 1 lần.
*Chơi tự do – cơ bao quát trẻ chơi .
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GĨC
 - Gc: Bác sỹ
 - Gkh: Xây bệnh viện; xếp chữ cái u,ư; hát về chủ đề .
 I. Kết quả mong đợi :
1.Kiến thức: 
- Trẻ biết cách chơi và thể hiện vai chơi, bác sĩ đĩn tiếp bệnh nhân vui vẻ , niềm nở 
;biết cách xây dựng lắp ghép , biết xếp chữ cái u ư theo các nét .
2.Kĩ năng: 
- Rèn luyện kĩ năng giao tiếp đĩn tiếp bệnh nhân 
- Rèn luyện trí tưởng tượng, kĩ năng sáng tạo trong khi chơi. 
3.Thái độ: Giáo dục trẻ cĩ tinh thần đồn kết, khơng tranh dành đồ chơi .
II. Chuẩn bị 
 - Đồ chơi các gĩc. Bác sĩ , đồ chơi xây dựng , đồ chơi hột hạt .
III. Cách tiến hành : 
- Tạo cảm xúc :
+ Cho trẻ đọc bài thơ “ Làm bác sĩ ”
+ Các con vừa đọc bài thơ gì ? bài thơ Làm bác sĩ 
+ Ai biết bác sĩ làm những cơng việc gì ? Khám và chữa bệnh 
+ Khi bệnh nhân đến khám bác sĩ phải như thế nào ? vui vẻ ,niềm nở 
+ Khi làm việc bác cần dùng những dụng cụ gì ? ống nghe .
+ Bác sĩ cần dặn dị bệnh nhân như thế nào ?
+ Cơ giới thiệu các gĩc chơi - Trẻ về các gĩc theo ý thích :
- Qúa trình chơi .
+ Trẻ chơi - cơ quan sát gợi ý, đặt câu hỏi hướng dẫn trẻ chơi. 
- Nhận xét 
 - Nhận xét các gĩc kết hợp: trẻ cất đồ chơi dần 
 - Nhận xét gĩc chính : Trẻ cất đồ chơi
 Thứ 3 ngày 15 tháng 12 năm 2020
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Âm nhạc : Biễu diễn chủ đề
 Hát múa “ Cơ giáo miền xuơi”
 Hát vổ tay theo tiết tấu nhanh“ Lớn lên cháu lái máy cày ’’
 Hát “Bác đưa thư vui tính ’
 4 NDKH: Nghe: Anh phi cơng ơi
 TC: Hát theo hình vẽ
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức: 
-Trẻ hát thuộc lời bài hát ,biết kết hợp múa ,vỗ tay .Trẻ nghe và cảm nhận giai điệu 
vui nhộn của bài hát. Hiểu luật chơi và cách chơi trị chơi .
2. Kĩ năng:
 Rèn kĩ năng nghe nhạc , kĩ năng múa , vỗ tay theo tiết tấu nhanh và cảm nhận âm 
nhạc cho trẻ
3. Thái độ : 
Trẻ biết thực hiện chung với bạn, tham gia hoạt động cùng bạn.
II. Chuẩn bị: 
- Đàn ghi âm bài hát , máy tính , loa.
- Video về các nghề trong xã hội .
- Hình ảnh 1 số nghề 
III. Cách tiến hành 
Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ 
1.Tạo cảm xúc 
- Chào mừng tất cả các bạn đến với chương 
trình GALA âm nhạc ước mơ của bé Trẻ vổ tay 
- Xem hình ảnh về các nghê ? - Trẻ xem 
- Đĩ là những nghề gì ? Trẻ kể 
- Con thích nghề nào nhất ? Vì sao? - 2-3 trẻ nĩi 
- Cơ thì thích nghề dạy học để được ở bên các 
cháu . 
2. Nội dung: 
* Cĩ 1 bài hát rất quen thuộc với chúng mình để - Trẻ lắng nghe và đốn tên 
biết đĩ là bài hát gì chúng mình cùng lắng nghe 
giai điệu bài hát? 
- Hỏi trẻ tên bài hát, tác giả? - Bài hát “Cơ giáo miền xuơi ”.
 Tg Mộng Lân
- Cơ mở đàn ( nhạc ) cho trẻ hát 1-2 lần. - Cả lớp hát theo đàn
- Bài hát cịn hay và sinh động hơn khi chúng 
mình cùng vận động múa. - Nhĩm múa. Cá nhân múa
- Luân phiên nhĩm múa 
- Cá nhân múa 
* Cơ giới thiệu bài hát “ Lớn lên cháu lái máy 
cày”
- Cả lớp hát kết hợp vổ tay theo tiết tấu nhanh - 1 lần
- Nhĩm nam – nữ . - Nhĩm nam – nữ hát và vỗ
- Cá nhân hát và vỗ - Cá nhân hát và vỗ. 
* Cơ giới thiệu bài hát” Bác đưa thư vui 
tính’’của nhạc sĩ Hồng Lân
 5 - Cơ làm tiếng chuơng xe đạp kêu kinh coịng..
- Ai biết tiếng xe đạp kêu kính coong cĩ trong 
bài hát nào? Bài hát Bác đưa thư vui tính
- Cơ mở đàn cho trẻ hát 1-2 lần. - Trẻ hát 1-2 lần. 
- Cá nhân : 1 lần - Cá nhân : 1 lần
* Nghe hát “ Anh phi cơng ơi’’
- Mỗi người cĩ 1 ước mơ ngành nghề khác 
nhau, riêng cĩ 1 bạn ước mơ sau này lớn lên 
làm nghề phi cơng để lái máy bay 
- Hát lần 1 kết hợp động tác minh hoạ - Trẻ lắng nghe cơ hát 
- Lần 2 trẻ hưởng ứng cùng với cơ. - Lần 2 trẻ hưởng ứng cùng với 
* Trị chơi âm nhạc “Hát theo hình vẽ” cơ
- Cơ giới thiệu trị chơi :
Cơ nêu cách chơi : Hãy chọn bức tranh nghề 
mình thích và thể hiện bài hát về nghề đĩ .
Luật chơi : Ai thể hiện được ,được thưởng 1 hoa 
bé ngoan.
Cho trẻ chơi – cơ động viên trẻ thể hiện - Trẻ chơi trị chơi .
3. Kết thúc:.
- Chương trình ga la âm nhạc xin được khép lại Trẻ vổ tay 
tại đây . Xin cảm ơn tất cả các bạn.
 CHƠI NGỒI TRỜI
 *TCVĐ: Chơi kẹp bĩng vào rổ, dệt vải .
 * Chơi tự do
I.Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức 
- Trẻ biết tên trị chơi ,biết cách chơi và biết chơi đúng luật .
2. Kĩ năng 
- Rèn kĩ năng chơi kheo léo, phối hợp cùng bạn để đưa bĩng vào rổ .
3. Thái độ 
 - Trẻ hứng thú tham gia chơi .
 - Cĩ trật tự trong khi chơi .
II. Chuẩn bị 
- 2 rổ nhựa to, 2 rổ đựng bĩng .
III. Cách tiến hành
- Cho trẻ đọc bài ước mơ của tý 
+ Trong bài thơ Tý ước mơ làm nghề gì ?
+ Ai cĩ ước mơ giống bạn tý ?
+ Ai cĩ ước mơ khác ?
+Cĩ ai ước mơ sau này sẻ là vận động viên thể thao ?
-Cơ giới thiệu trị chơi ,nêu cách chơi , luật chơi .
 6 -Cơ mời 2 bạn lên cơ hướng dẫn chơi mẫu 
- Cho 2 đội thi đua , từng cặp đơi kẹp bĩng vào đầu và đi di chuyển bĩng đến rổ thì 
thả bĩng xuống .
- Trẻ chơi – cơ bao quát trẻ chơi . sau mỗi lượt chơi cơ tuyên dương đội chiến 
thắng,động viên đội thua cố gắng lần sau.
Cho trẻ chơi 2 lần .
*T/c Dệt vải– trẻ chơi 1-2 lần .
*Chơi tự do – cơ bao quát trẻ chơi .
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GĨC .
 - Gc: Tiệm làm tĩc
 -Gkh: Lắp ghép bệnh viện ,cắt dán theo ý thích ,đếm đến 6.
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức 
- Trẻ biết cách chơi ở các gĩcvà biết thể hiện vai chơi của mình , biết cách chải tĩc , 
cách gội đầu, cách buộc tĩc 
2. Kĩ năng 
- Trẻ biết các cơng việc, các thao tác của vai chơi, thể hiện đúng hành động của vai 
chơi. 
3.Thái độ 
- Trẻ hứng thú tham gia chơi .chơi xong cất đồ chơi gọn gàng .
II. Chuẩn bị 
- Gương, lược, bàn, gối , đồ chơi xây dựng , các hình học , giấy A4 , kéo ,keo dán 
,hình vẽ.
III. Cách tiến hành:
- Tạo cảm xúc .
+ Cơ và trẻ cùng trị chuyện :
+ Ai cĩ bố mẹ cĩ tiệm làm tĩc ? 2-3 trẻ trả lời .
+ Con thấy bố mẹ làm những gì ? trẻ kể 
+ Cách làm như thế nào ?
+ Cơ giới thiệu các gĩc chơi – cho trẻ về các gĩc chơi theo ý thích .
- Qúa trình chơi 
+Trẻ chơi cơ bao quát trẻ - và đến bên trẻ đặt các câu hỏi gợi mở.
* Tiệm làm tĩc 
+ Cần những dụng gì để làm việc ? 
+ Khách đến làm thì phải đĩn tiếp khách như thế nào ?
- Nhận xét 
 - Nhận xét các gĩc kết hợp: trẻ cất đồ chơi dần 
 - Nhận xét gĩc chính : Trẻ cất đồ chơi
 Thứ 4 ngày 16 tháng 12 năm 2020 
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 LQVH: Thơ ước mơ của tý
 I. Kết quả mong đợi 
 7 1. Kiến thức.
 - Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả bài thơ, hiểu nội dung bài thơ: Cu tý ước mơ lớn 
lên sẽ làm nghề cảnh sát giao thơng để đảm bảo an tồn cho mọi người .
 -Trẻ cảm nhận được âm điệu, nhịp điệu vui tươi, phấn khởi, hồn nhiên của bài thơ. 
Trẻ đọc thuộc bài thơ và biết đọc bài thơ cùng cơ. Biểu lộ được tình cảm khi đọc thơ.
 2. Kỹ năng. 
 - Rèn kỹ năng tập chung chú ý, ghi nhớ cĩ chủ định.
 - Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm: Nhịp điệu vừa phải thể hiện sự vui tươi, phấn khởi, 
hồn nhiên. Rèn trẻ kĩ năng nĩi đủ câu, ngơn ngữ mạch lạc.
3. Thái độ.
 -Giáo dục trẻ cĩ thái độ yêu quý, kính trọng chú cảnh sát giao thơng, cĩ ước mơ của 
mình về tương lai sau này.
II.Chuẩn bị 
- Máy tính ,máy chiếu. Giáo án power point ,loa.
-Bài hát: “Chú cơng an tý hon”
 Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ
 1:Gây hứng thú
 - Cơ cùng trẻ hát vận động bài : “Chú cơng an tý 
 hon”. -Trẻ hát vận động cùng cơ.
 -Con vừa hát bài hát gì? -Bài hát chú cơng an tý hon
 - Bạn nhỏ trong bài hát đã xung phong làm gì? Xung phong làm chú cơng an gác 
 -Ai sau này lớn lên muốn trở thành chú cơng an đường
 giao thơng nào! -Trẻ trả lời hoặc giơ tay.
 2. Nơi dụng:
 -Cĩ một bạn nhỏ cũng cĩ ước mơ sau này trở 
 thành chú cảnh sát giao thơng ! Đĩ chính là bạn -Trẻ chú ý nghe.
 Tý trong bài thơ : “ Ước mơ của Tý” Do cơ Lưu 
 Thị ngọc Lễ sáng tác .
 + Ai đã đọc được bài thơ này ?
 + Con đọc thử cho cả lớp nghe Trẻ giơ tay
 *Cơ đọc thơ cho trẻ nghe: Trẻ đọc 
 - Cơ đọc lần 1: Diễn cảm bằng lời kết hợp cử chỉ 
 điệu bộ minh họa
 -Cơ vừa đọc bài thơ gì? -Trẻ chú ý nghe cơ đọc thơ.
 -Bài thơ do ai sáng tác ? Bài thơ ước mơ của tý
 - Cơ đọc lần 2: Kết hợp trình chiếu giáo án minh Cơ Lưu Thị Ngọc Lễ
 họa.
 *Đàm thoại kết hợp đọc trích dẫn làm rõ ý nội 
 dung bài thơ: -Trẻ chú ý nghe cơ đọc thơ và quan 
 - Khi nghe cơ đọc thơ các con cĩ suy nghĩ gì? sát.
 Bài thơ nĩi về ước mơ của bạn Tý, 
 -Tý cĩ ước mơ được làm nghề gì? bài thơ rất hay, bài thơ vui tươi
 Làm anh cảnh sát
 8 -Câu thơ nào nĩi lên ước mơ của tý? - Trẻ đọc câu thơ: 
 “ Tý thầm thì
 Con sẽ đi
- Cơ giải thích từ : “Thầm thì” : Là nĩi nhỏ chi hai Làm cảnh sát”
người nghe được.( Bạn Tý đã nĩi nhỏ với riêng 
mẹ về ước mơ của mình là sẽ làm anh cảnh sát). -Trẻ chú ý lắng nghe.
+ Cơ đọc “Mẹ !Mẹ ơi !
 Làm cảnh sát ”
-Anh cảnh sát đứng gác ở đâu? Ở ngã tư đường
-Anh cảnh sát làm nhiệm vụ gì? Cho người sang an tồn 
+ Cơ đọc “Con đứng .
 An tồn mãi ”
-Anh cảnh sát nhắc nhở mọi người đi qua ngã tư Đi đúng luật giao thơng: đèn đỏ 
đường phố phải đi như thế nào? dừng lại, đèn xanh, được đi, đèn 
- Cơ đọc “ Này dừng lại vàng đi chậm lại
 Đèn đỏ rồi! -Trẻ chú ý nghe 
 Đi chậm thơi
 Đèn vàng đấy!
 Đi thoải mái
 Đèn xanh mà!”
-Các con thấy bạn tý NTN? Bạn tý giỏi
- Mẹ bạn cĩ ý kiến gì với tý? mẹ khen Tý giỏi
->Cơ khái quát lại : Bài thơ với âm điệu vui tươi - Trẻ chú ý nghe.
thể hiện được sự hồn nhiên, ngây thơ của Tý khi 
nĩi lên ước mơ của mình, sau này lớn lên trở 
thành anh cảnh sát giao thơng đứng gác ở ngã tư 
đường, cho mọi người sang đường an tồn.Ước 
mơ của bạn tý thật là đẹp, chúng mình cùng nhau 
học tập bạn tý !
-Vậy muốn học tập bạn Tý ngay từ bây giờ các Ngoan ngỗn chăm học, vâng lời 
con phải làm gì? người lớn 
-> Cơ giáo dục trẻ ngoan ngỗn chăm học , vâng - Trẻ chú ý nghe.
lời người lớn và biết chấp hành luật an tồn giao 
thơng .Cĩ như vậy ước mơ mới trở thành hiện 
thực.
*Dạy trẻ đọc thơ:
+ Đọc thơ cả lớp 2 lần Trẻ ngồi đọc 1 lần
 -Lần 2 trẻ đứng đọc 
+Đọc thơ theo tổ -3 tổ thi đua đọc thơ.
+Thi đua đọc thơ ( To - nhỏ, Nối- tiếp) -Trẻ thi đua đọc thơ theo hiệu lệnh 
 của cơ. 
+Đọc thơ cá nhân. - Cá nhân trẻ lên đọc thơ
 3: Kết thúc 
 9 -Trẻ đọc thơ và đi ta chơi - Trẻ đọc và ra chơi 
 CHƠI NGỒI TRỜI
 *HĐCĐ: Xếp hột hạt đồ dùng nghề mình thích 
 *TCVĐ: Chạy tiếp cờ; gieo hạt 
 *Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức 
 - Trẻ nhận biết được đặc điểm bên ngồi các hình dạng của 1 số đồ dùng các nghề để 
xếp .
- Biết tên trị chơi ,biết cách chơi ,luật chơi .
2. Kĩ năng 
 - Luyện kĩ năng xếp, ĩc suy nghĩ ,sáng tạo để xếp các hình tạo thành sản phẩm 
 - Rèn sự nhanh nhạy , tinh thần đồn kết trong khi chơi .
3. Thái độ 
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động .
 II Chuẩn bị 
 Rổ nhựa, sỏi , 3 lá cờ .
 III. Cách tiến hành
 Cơ cho trẻ đọc thơ “ Bé làm bao nhiêu nghề”, cho trẻ ngồi đội hình tự do.
+ Các con vừa đọc bài thơ gì ?
+ Trong bài thơ bé làm những nghề gì ?trẻ kể 
+ Con thích nhất là nghề gì ?
+ Đồ dùng của nghề đĩ là gì ?
+ Đồ dùng đĩ cĩ đặc điểm gì ?
Từ những hạt sỏi chúng ta cĩ thể xếp thành những đồ dùng nghề mà mình thích .
+ Con sẽ xếp đồ dùng của nghề gì?
+ Con sẻ xếp như thế nào ?
+ Cho trẻ lấy sỏi ngồi về theo nhĩm xếp 
+ Trẻ xếp cơ bao quát động viên trẻ 
+ Cơ nhận xét tuyên dương trẻ .
* TCVĐ: Chạy tiếp cờ 
 - Cơ gợi ý để trẻ nêu luật chơi, cách chơi ,cơ bổ sung 
 - Trẻ chơi 2 lần
 - Chơi t/c gieo hạt 1 lần 
* Chơi tự do – cơ bao quát trẻ chơi 
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GĨC 
 -Gc: vẻ sản phẩm nghề nghiệp bé thích
 -Gkh: Nội trợ; xây nhà của bé ; chơi lơ tơ dụng cụ sản phẩm các nghề
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức 
- Trẻ biết cách vẻ về sản phẩm các nghề , biết cách chơi ở các gĩc .
2. Kĩ năng 
 10 - Biết sử dụng các kĩ năng đã học để vẽ, biết giới thiệu về sản phẩm, liên kết nhĩm chơi.
- Trẻ biết các cơng việc, các thao tác của vai vai chơi, thể hiện đúng hành động của vai 
chơi. 
3.Thái độ 
- Trẻ hứng thú tham gia chơi và biết giữ gìn đồ chơi .
II. Chuẩn bị 
- Giấy A4, bút sáp màu. Đồ chơi nấu ăn , đồ chơi xây dựng , lơ tơ ,...
III. Cách tiến hành:
- Tạo cảm xúc .
+ Cơ và trẻ cùng đọc bài thơ “ Các cơ thợ ” cho trẻ ngồi đội hình tự do.
+ Bài thơ nĩi về nghề gì? Nghề thợ dệt, thợ may .
+ Sản phẩm của nghề này là gì ? vải, áo, quần .
+ Cĩ những nghề nào nữa? 1-2 trẻ kể.
+ Nghề đĩ cho chúng ta sản phẩm gì ? 
Cho trẻ về gĩc chơi theo ý thích .
-Qúa trình chơi 
 Trẻ chơi – cơ bao quát , hướng dẫn, gợi mở cho trẻ.
* Vẽ sản phẩm nghề nghiệp bé thích
 + Con vẻ sản phẩm nghề gì? 
 + Nĩ cĩ đặc điểm gì? 
- Hãy giới thiệu về sản phẩm của nhĩm mình!
* Nội trợ, xây nhà của bé ; chơi lơ tơ dụng cụ sản phẩm các nghề
+ Các nhà nội trợ đang làm những cơng việc gì?
+ Các bác xây dựng cơng trình gì ?
+ Đây là dụng cụ của nghề gì ?.....
-Nhận xét 
- Nhận xét các gĩc kết hợp: trẻ cất đồ chơi dần 
 - Nhận xét gĩc chính : Trẻ cất đồ chơi
 ..............................
 Thứ 5 ngày 17 tháng 12 năm 2020
 HOẠT ĐỘNG HỌC 
 LQVT: Chia nhĩm đối tượng cĩ số lượng 7 thành 2 phần.
I. Kết quả mong đợi .
1. Kiến thức
- Dạy trẻ biết cách chia 7 đối tượng thành 2 phần bằng nhiều cách khác nhau. Trẻ hiểu 
được ý nghĩa của các cách chia nêu được kết quả của cách chia. 
2. Kỹ năng 
- Luyện cho trẻ thêm bớt trong phạm vi 7 .
 - Rèn kỹ năng tách gộp nhĩm đối tượng trong phạm vi 7 
- Rèn kỷ năng quan sát cĩ chủ định tham gia tiết học.
3.Thái độ 
- Trẻ hứng thú thamgia hoạt động .
II. Chuẩn bị 
 11 - Một số dụng cụ: bàn xoa ,cuốc ,ven ..., 
- Mỗi trẻ 7 hạt sỏi ,7 hạt ngơ , thẻ số từ 1-7 
 III. cách tiến hành 
 Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ
 1. Tạo cảm xúc.
 - Cho trẻ đọc bài “ Bé làm bao nhiêu nghề ” và trị - Trẻ đọcn thơ và trị chuyện 
 chuyện với trẻ về chủ đề . cùng cơ.
 2. Nội dung:
 2.1 Ơn so sánh, thêm bớt tạo nhĩm cĩ số lượng trong 
 phạm vi 7.
 - Trong lớp học cĩ 1 số nhĩm đồ dùng đồ chơi cĩ số - 3 trẻ chạy đi tìm 3 nhĩm đồ 
 lượng 5,6,7 hãy tìm cho tổ mình 1 nhĩm cĩ số lượng vật.
 tương tự.
 Cho trẻ đếm và so sánh thêm bớt để tạo sự bằng nhau - Trẻ đếm và thêm bớt.
 về số lượng giữa các nhĩm.
 2.2 Chia 7 đối tượng thành 2 phần
 * Chia theo mẫu: Cơ và trẻ cùng thực hiện - Trẻ thực hiện cùng cơ.
 - Cho trẻ đếm số lượng hạt sỏi - Trẻ đếm, tất cả cĩ 7 hạt sỏi 
 Cơ và trẻ cùng chia:
 - Lần 1: chia 7 hạt sỏi thành 2 nhĩm 1-6, đếm số lượng 
 mỗi nhĩmvà đặt số tương ứng. - Trẻ thực hiện cùng cơ.
 Tương tự chia nhĩm 2- 5, 3- 4.
 - Cĩ mấy cách chia 7 hạt sỏi thành 2 phần? - Cĩ 3 cách chia: 1-6, 2-5,
 Cơ chính xác hĩa kết quả và kết luận: Cĩ 3 cách để 3-4.
 chia nhĩm cĩ 7 đối tượng làm 2 phần. Mỗi cách chia 
 đều cĩ 1 kết quả.
 * Trẻ chia tự do. - Trẻ đếm 1 7 hạt ngơ .
 - Các con đếm xem cĩ bao nhiêu hạt ngơ ? - Trẻ chia theo ý thích.
 - Hãy chia nhĩm đối tượng 7 hạt ngơ làm 2 phần!
 - Con chia 1 nhĩm mấy, nhĩm kia mấy? - Trẻ trả lời theo cách chia 
 của mình.
 - Những bạn nào cĩ cách chia giống bạn? - Trẻ cùng kiểm tra và đối 
 chiếu.
 Cơ chính xác hĩa kết quả chia và khẳng định tất cả các 
 cách chia của trẻ đều đúng.
 Cho trẻ nhắc lại kết quả các cách chia. - 2-3 trẻ.
 * Cho trẻ chia theo yêu cầu của cơ.
 - Cho trẻ đếm số lượng cĩ tất cả mấy hạt? - Trẻ đếm 7 hạt.
 Cơ nêu yêu cầu gợi ý bằng lời nĩi hoặc bằng thẻ số.
 - Một nhĩm cĩ 1, nhĩm cịn lại cĩ mấy ? - 1 và 6.
 Tương tự nhĩm 3-4, 2-5. Kết hợp cho trẻ thêm bớt.
 - Cĩ mấy cách chia nhĩm cĩ 7 đối tượng làm 2 phần? - 2-3 trẻ.
 - Đĩ là những cách chia nào?
 12 2.3 Luyện tập, củng cố:
 + Trị chơi 1: Thi đẩy bĩng - Trẻ chơi 2-3 lần.
 - Vẽ một vịng trịn ở giữa lớp. Bên trong để 6 quả 
 bĩng trẻ cầm 1 quả bĩng khác màu để đẩy bĩng trong 
 vịng trịn ra ngồi. Sau mỗi lần cho trẻ đếm và nĩi 
 cách chia số bĩng ở trong vịng và ngồi vịng là bao 
 nhiêu.
 - Tổ chức cho trẻ chơi.
 + Trị chơi 2: Ghép tranh đúng số lượng. -Trẻ chơi 1-2 lần.
 Mỗi nhĩm số lượng 7, cơ thay đổi số lượng 1 nhĩm, trẻ 
 dán đúng số lượng nhĩm cịn lại sao cho tất cả 2 nhĩm 
 cĩ số lượng là 7
 Chia trẻ làm 3nhĩm.
 3. Kết thúc: 
 Cho trẻ hát bài “ Cơ giáo miền xuơi ”. -Trẻ hát và đi ra ngồi.
 CHƠI NGỒI TRỜI
 *HĐCĐ: Trẻ trải nghiệm gĩc thư giản ở sảnh cầu thang .
 *TCVĐ: Chuyền bĩng; pha nước chanh .
 *Chơi tự do 
I. Kết quả mong đợi.
1. Kiến thức 
- Trẻ biết chọn các đồ dùng , đồ chơi theo ý tưởng của mình để thể hiện tạo ra sản phẩm .
- Biết tên trị chơi , nêu được cách chơi .
2. Kỷ năng 
- Rèn kỷ năng khám phá , trải nghiệm ,kĩ năng tạo hình .
- Rèn kĩ năng vận động .
3. Thái độ 
-Trẻ hứng thú tham gia trải nghiệm, chơi trị chơi.
II.Chuẩn bị.
- Các đồ dùng ở sảnh cầu thang , sách tranh , giấy vẻ ,bút sáp màu ,màu nước ,đất nặn 
,bảng con ,bĩng nhựa .
III. Cách tiến hành.
- Cho trẻ đọc thơ “ Ước mơ của tý ”
- Trị chuyện cùng trẻ.
-Ước mơ lớn lên con thích làm nghề gì ?
- Con hãy thể hiện ước mơ của mình qua các đồ dùng cĩ ở gĩc thư giản .
- Cho trẻ chọn các đồ dùng và ngồi ở gĩc thư giản thể hiện 
- Trẻ thực hiện – cơ đến bên trẻ hỏi trẻ , động viện trẻ thể hiện tạo thành sản phẩm 
- Cơ nhận xét tuyên dương.
*TCVĐ: Chuyền bĩng – mời trẻ nêu cách chơi ,luật chơi- cho trẻ chơi 2 lần 
- T/c pha nước chanh - trẻ chơi 1 lần .
*Chơi tự do – cơ bao quát trẻ chơi.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GĨC.
 13 -Gc: Xây nhà của bé 
 -Gkh: Gia đình; Tơ vẽ theo ý thích, xếp các chữ cái đã học .
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức
- Trẻ biết chơi theo nhĩm ,biết thể hiện vai chơi; Biết lắp ghép thành ngơi nhà 
- Trẻ biết vẻ , tơ màu theo ý tưởng của mình ,xếp các chữ cái đã học .
2. Kĩ năng 
- Biết cách sắp xếp, bố trí. Rèn kĩ năng thao tác vai, rèn khả năng ghi nhớ xếp chữ cái đã 
học.
- Rèn kĩ năng vẽ tơ màu kín khơng nhèm ra ngồi.
3.Thái độ
- Khơng tranh giành đồ chơi của bạn. Chơi xong cất gọn gàng .
II. Chuẩn bị
- Bộ đồ chơi gia đình . Bộ đồ chơi xây dựng, nhà, cây, hoa
- Giấy A4, bút sáp màu ; hột hạt.
III. Cách tiến hành
-Tạo cảm xúc 
+ Cho trẻ hát bài “ Cháu yêu cơ chú cơng nhân ”
+ Sản phẩm chú cơng nhân tạo ra là gì ? xay ngơi nhà , trường học 
+ Chú cơng nhân cần dùng những dụng cụ gì để xây ? bàn xoa , bay , .
+ Khi xây cần những nguyên vật liệu gì ?
+ Cách xây như thế nào ?
+ Cơ giới thiệu các gĩc chơi – trẻ về gĩc chơi theo ý thích của mình 
- Qúa trình chơi 
+Trẻ chơi – cơ bao quát trẻ và động viên trẻ chơi .
- Nhận xét 
+ Cơ nhận xét theo các gĩc kết hợp – trẻ cất dần đồ chơi 
+ Cơ nhận xét gĩc chính – trẻ cất đồ chơi.
 .
 Thứ 6 ngày 18 tháng 12 năm 2020
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 THỂ DỤC: Bật nhảy từ trên cao xuống 40cm - 45cm.
 TCVĐ: Chuyền bĩng qua đầu.
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết gọi tên, nắm được kỷ thuật thực hiện bài tập vận động Bật nhảy từ trên cao 
xuống 40cm -45cm. Biết luật chơi, cách chơi trị chơi .
2. Kỷ năng: 
 - Rèn kỹ năng phối hợp tay mắt khi thực hiện vận động, cĩ kỹ năng nhún bật và chạm đất 
nhẹ nhàng bằng mũi bàn chân.
3.Thái độ:
 - Giáo dục trẻ tinh thần tập luyện, tự giác kỷ luật, trẻ hứng thú tham gia vận động 
 14 II. Chuẩn bị: 
- 2 bục gỗ cĩ độ cao 40cm, 2 quả bĩng nhựa, rổ đựng 
III.Cách tiến hành: 
 Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ 
 1. Tạo cảm xúc: 
 - Cơ giới thiệu chương trình “ Thử tài cùng bé ” - Trẻ lắng nghe. 
 2. Nội dung .
 a.Khởi động : Cho trẻ đi vịng trịn kết hợp các - Trẻ đi vịng trịn đi các kiểu 
 kiểu đi chạy nhanh chậm về 3 hàng chân theo hiệu lệnh của cơ về 3 
 b.Trọng động : hàng 
 * Bài tập phát triễn chung :
 + Tay: Đưa ra phía trước ,phía sau. - Trẻ tập 2x8n 
 +Bụng: Nghiêng người sang bên. - Trẻ tập 2x8n 
 +Chân: Khuỵu gối - Trẻ tập 3x8n 
 + Bật : Bật tại chổ - Trẻ tập 3x8n 
 * Vận động cơ bản: Bật nhảy từ trên cao xuống 
 40cm -45cm.
 - Cho trẻ đếm số thứ tự 1,2 về hai hàng đối diện 
 + Cơ giới thiệu vận động : - Trẻ quan sát 
 + Chúng ta cĩ thể thực hiện bài tập gì với bục 
 gỗ này ? - Trẻ nêu 
 + Ai sẻ thử tài đầu tiên ? - Trẻ xung phong .
 - Cơ làm mẩu lần 1 khơng phân tích - Trẻ quan sát 
 - Cơ làm mẩu lần 2 kết hợp phân tích động tác
 Cơ bước từng chân lên bục, người đứng thẳng, 
 2 tay thả xuơi dọc thân, khi cĩ hiêu lệnh. Cơ 
 đưa hai tay ra phía trước rồi đánh lăng nhẹ hai 
 tay xuống dưới ra sau, đồng thời hơi khụy gối , 
 nhún chân và bật lên cao, khi rơi châm đất nhẹ 
 nhàng bằng 2 mũi chân, bàn chân, gối hơi khụy 
 tay đưa ra phía trước để giữ thăng bằng. và sau 
 đĩ đứng dậy đi về cuối hàng 
 * Mời 2 trẻ khá làm mẫu - 2 Trẻ làm mẫu .
 * Trẻ thực hiện: 
 - Lần 1: lần lượt từng trẻ (cơ chú ý sửa sai ) - Trẻ thực hiện từng trẻ
 - Lần 2: hai đội thi nhau - Hai đội thi nhau 
 - Cho trẻ nhắc lại vận động 
 * TCVĐ: Chuyền bĩng qua đầu.
 Cơ giới thiệu trị chơi, trẻ nêu cách chơi 
 - Cho trẻ chơi. - trẻ chơi 2 lần.
 c. Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng hít thở khơng khí - Trẻ đi nhẹ nhàng ra chơi
 3.Kết thúc : Trẻ cất dọn đồ dùng học tập cùng 
 cơ.
 15 CHƠI NGỒI TRỜI
 *HĐCĐ: Trẻ trải nghiệm chơi ở khu vui chơi cát sỏi.
 * TCVĐ: Chuyền gạch , cuốc đất .
 * Chơi tự do . 
I. Kết quả mong đợi.
1. Kiến thức
- Trẻ biết chơi với các dụng cụ chơi ở khu cát sỏi , biết cách chơi an tồn.
- Biết cách chơi trị chơi .
2. Kĩ năng 
- Rèn kỹ năng thực hành trải nghiệm như xúc cát, xây lâu đài cát , vẽ trên cát, vận chuyển 
sỏi ,xếp hình 
- Kĩ năng chơi trị chơi, rèn tính đồn kết trong khi chơi .
3. Thái độ 
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động..
II. Chuẩn bị: vệ sinh sạch sẻ ở khu vui chơi ,đồ chơi ơ tơ tải , ven ,cuốc ,cào , xơ, rổ 
nhựa ,gạch đồ chơi . 
III. Cách tiến hành 
Cho trẻ đọc bài thơ “ Bé làm bao nhiêu nghề” 
+ Các con vừa đọc bài thơ gì ?
+ Nĩi về những nghề nào ? trẻ kể .
+ Từ khu vui chơi cát, sỏi này cĩ thể chơi gì ? trẻ nêu 
+Những đồ chơi , dụng cụ này chúng ta cĩ thể chơi như thế nào?
+ Cơ gợi ý chơi như xúc cát, xây lâu đài cát , vẽ trên cát, vận chuyển sỏi ,xếp hình 
+ Khi chơi với cát ,sỏi chúng ta chú ý điều gì ? cẩn thận .
+ Trẻ lấy đồ dùng chơi theo nhĩm ở bể cát ,sỏi – cơ bao quát trẻ chơi 
-Nhận xét tuyên dương. 
* TCVĐ: Chuyền gạch – Trẻ nhắc lại cách chơi , luật chơi – trẻ chơi thi đua 2 tổ.
T/c Cuốc đất – trẻ chơi 1-2 lần .
* Chơi tự do –cơ bao quát trẻ chơi.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GĨC
 -G/c: Làm anbum 1 số nghề.
 - G/kh: Bác sĩ, nặn dụng cụ nghề mình thích, xây ngơi nhà.
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức 
- Trẻ biết cách chơi ở các gĩc.
- Biết chọn các hình về chủ đề để cắt dán .
 2. Kĩ năng 
- Rèn kĩ năng cắt, dán .
- Rèn luyện trí tưởng tượng, kỷ năng sáng tạo trong khi thực hiện .
3. Thái độ 
-Trẻ hứng thú tham gia chơi . chơi xong cất đồ chơi gọn gàng .
 16 II. Chuẩn bị : 
 -Giấy A4, tranh hình ảnh 1 số nghề , kéo, hồ dán , đồ chơi xây dựng ,đất nặn ,bảng 
 con, đồ chơi bác sĩ.
 III. Cách tiến hành
 -Tạo cảm xúc 
- Cơ đọc câu đố:
Nghề gì khuyên bảo chúng ta
Điều hay lẽ phải chúng ta nên người?
+ Đĩ là nghề gì? ( Nghề dạy học).
+ Ngồi nghề dạy ai biết những nghề nào nữa ? Trẻ nêu 
+ Trang phục ( đồ dùng , dụng cụ )của nghề đĩ là gì ?
+ Con ước mơ lớn lên làm nghề gì ? trẻ nêu 
+ Cơ giới thiệu các gĩc chơi – trẻ về các gĩc chơi theo ý thích của mình .
- Qúa trình chơi 
+ Trẻ chơi – cơ bao quát động viên trẻ chơi .
- Nhận xét 
+ Cơ nhận xét theo các gĩc kết hợp – trẻ cất dần đồ chơi 
+ Cơ nhận xét gĩc chính – trẻ cất đồ chơi 
 ...................................................
 17