Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Ước mơ của bé - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thị Thúy

 KẾ HOẠCH TUẦN 5
 Chủ đề: Ước mơ của bé.
 Thời gian: Từ ngày 14/12 đến ngày 18/12/2020
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón - Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp
trẻ/ - Trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết
 Thể 1. Khởi động: Nhạc bài: "Đồng hồ báo thức" ra sân
 dục - Xoay cổ tay, vai, hông, đầu gối theo nhạc “Cháu yêu cô chú công nhân”
 sáng 2. Trọng động: Tập theo nhạc bài “ Bông hồng tặng cô”.
 - Hô hấp: Thổi bóng bay. 
 - Tay: Tay đưa ra trước lên cao (2lx 8nhip)
 - Bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên (2lx 8nhip)
 - Chân: Ngồi xổm đứng lên (2lx 8nhip)
 - Bật: Bật tách khép chân.
 3. Hồi tĩnh: Nhạc nhẹ nhàng (2-3phút).
 - Dân vũ : Cháu hát về đảo xa.
 KPXH: Âm nhac: Thể dục: Tạo hình: Thơ:
 Thế giới Biểu diễn Bật nhảy từ Vẽ theo ý Ước mơ của 
 nghề theo chủ đề trên cao thích tí
 nghiệp xuống 40m- 
 Hoạt 
 quanh bé 45m.
 động 
 ( Làm Kẹo 
 học
 Lạc, đan 
 nón lá, bán 
 hàng)
 Chơi HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: Kể /c TCVĐ: HĐCĐ: 
 ngoài Khám phá 1 Ghép các theo tranh “Chạy tiếp Dùng lá cây 
 trời vài chất tan chữ số “Thỏ trắng cờ” Lộn cầu xếp đồ 
 trong nước. TCVĐ: nhổ răng cho vòng. dùng các 
 TCDG: Kéo “Nhảy tiếp cá sấu” Chơi tự do. nghề theo ý 
 co; Dệt vải. sức”.Oẳn tù TCVĐ: thích
 Chơi tự do. tỳ “Chuyền - TCVĐ: 
 Chơi tự do. bóng, oẳn tù “Ai nhanh 
 tỳ”. hơn” ; Lộn 
 Chơi tự do. cầu vòng
 Chơi tự do. - GC: - GC: +Bán - GC: - GC: - GC:
 +Xây dựng hàng tạp hóa + Tô vẽ + Xd cầu , + Bán hàng 
 bệnh viện - GKH: dụng cụ các đường tạp hóa.
 - GKH: + Hát các bài nghề - GKH: - GKH:
 hợp: hát về chủ đề - GKH: + Hát về + Chăm sóc 
 +Tô màu + Xây dựng + Chơi với chủ đề. cây cảnh.
Chơi 
 tranh bệnh viện cát nước, + Xem sách + Nặn theo 
hoạt 
 + Xem + Theo dõi sự Chăm sóc tranh về ý thích
động
 sách tranh phát triển của cây cảnh c/đ. + Xây 
góc
 về chủ đề. cây + Xây dựng + Ghép chữ dựng: Lắp 
 + Chơi + Vẽ sản bệnh viện cái đã học. ghép siêu 
 luồn hạt, phẩm bác + Bàn hành thị
 xếp hình nông dân tạp hóa. + Chơi đếm 
 hoa. theo khả 
 năng.
 Làm quen Trải nghiệm Tổ chức cho Tập tô chữ ĐCĐ: Ước 
Hoạt trò chơi: làm quạt trẻ chơi Bô cái u, ư mơ của bé 
động “bánh xe giấy, lá kè. linh mở ngày 
chiều quay” 22/12
 Thứ 2 ngày 14 tháng 12 năm 2020
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Làm quen TC “Bánh xe quay”.
 Chơi tự do ở các góc
 I. Kết quả mong đợi: 
 1.Kiến thức: 
 - Trẻ biết chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của cô, hứng thú trong khi chơi.
 2. Kỹ năng: 
 - Khéo léo , nhanh nhẹn, nghe cho trẻ
 3.Thái độ:
 - ý thức trong khi chơi
 II. Chuẩn bị: .
 Vòng tròn
 III.Tiến hành:
 * Cô và trẻ cùng hát bài “Em tập lái ô tô”, cho trẻ ngồi đội hình tự do.
 - Bài hát nói về nghề gì?
 - Để đảm bảo an toàn cho mọi người thì bác tài xế phải lái xe như thế nào? 
(Đi đúng luật).
 => GD trẻ phải biết, kính trọng, yêu quý các bác lái xe vì các bác đã vất vả 
trên những chặng đường để chở người, chở hàng đi nhanh hơn nhiều hơn.
 - Cô giới thiệu tên trò chơi “Bánh xe quay”.
 - Luật chơi: Khi dứt tiếng xắc xô, trẻ đứng ngay lại. - Cách chơi: Chia trẻ làm 2 nhóm (1 nhóm ít hơn, khoảng 7-8 trẻ; các trẻ 
làm nhóm trẻ còn lại) xếp thành 2 vòng tròn đồng tâm, quay mặt vào trong. Khi 
nghe tiếng cô lắc xắc xô, trẻ cầm tay nhau chạy vòng tròn theo hướng ngược 
nhau (chạy theo nhịp tiếng xắc xô), làm bánh xe quay. Khi cô dừng lắc xắc xô 
thì tất cả đứng im tại chỗ (cô gõ xắc xô chậm dần để trẻ dừng hẳn không bị 
chóng mặt. Cô gõ lúc nhanh, lúc chậm để trẻ phản ứng theo đúng nhịp).
 - Cho trẻ chơi trò chơi. Cô hướng dẫn, giúp đỡ, sửa sai cho trẻ. Cho trẻ chơi 
theo sự hứng thú của trẻ.
 * Chơi tự do ở các góc.
 Đánh giá cuối ngày.
 - Tình trạng sức khỏe trẻ :
 + Tốt.
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ.
 + Trẻ hứng thu tham gia hoạt động.
 - Kiến thức, kĩ năng của trẻ
 + Trẻ nhận biết công việc 1 số nghề ( Làm Kẹo lạc, đan nón lá, bán hàng)
 + Trẻ chơi trò chơi bánh xe quay rất hứng thú, các hoạt động khác diễn ra 
bình thường.
 + Buổi chiều sau khi thực hiện hoạt động chiều xong cho các cháu béo phì 
thừa cân, suy dinh dưỡng ra sân tập thể dục, chạy, leo núi.
 _________________________
 Thứ 3 ngày 15 tháng 12 năm 2020
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
 Trải nghiệm làm quạt giấy, lá kè.
 Chơi tự do ở các góc
 I.Kết quả mong đợi.
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết dùng giấy, lá kè làm thành quạt.
 2. Kĩ năng: 
 - Rèn kĩ năng cắt , xếp sáng tạo khéo léo cho trẻ.
 3. Thái độ:
 - Trẻ hứng thú, biết giữ gìn sản phẩm mình làm ra.
 III. Cách tiến hành.
 * Cho trẻ Trải nghiệm làm quạt bằng giấy, lá kè.
 - Cô cho trẻ xem mẫu quạt giấy, quạt kè... ( Trẻ xem)
 - Những sản phẩm này được làm bằng vật liệu gì ( lá kè, giấy)
 - Cô hướng dẫn cách làm và cho trẻ thực hiện. ( Quá trình thực hiện cô gợi 
ý giúp trẻ sáng tạo).
 - Cô cho trẻ trưng bày, mời trẻ giới thiệu về sản phẩm của mình vừa làm. - Mời 1 số trẻ nhận xét, cô nhận xét và tuyên dương trẻ.
 * Chơi tự do ở các góc.
 - Trẻ chơi tự do cô bao quát trẻ chơi an toàn.
 Đánh giá cuối ngày.
 - Tình trạng sức khỏe trẻ 
 + Trẻ ốm ho nhiều do thời tiết lạnh.
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ.
 + Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
 - Kiến thức, kĩ năng của trẻ:
 + Trẻ biểu diễn chủ chủ đề tự tin, sôi nổi, thuộc các bài hát đã học nỗi 
bật như: Tâm Băng, An Nhiên, Trà My.
 + Hoạt động góc trẻ chơi liên kết, thể hiện vai bán hàng tốt, các góc kết 
hợp đều có sản phẩm, đạt kết quả mong đợi.
 + Trẻ tự ý thức được vệ sinh cá nhân.
 + Trẻ tham gia học tiếng anh hứng thú.
 + Mọi hoạt động khác diễn ra bình thường.
 _____________________________
 Thứ 4 ngày 16 tháng 12 năm 2020
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
 Chơi với Bô linh.
 Chơi tự do ở các góc
 I. Kết quả mong đợi.
 1.Kiến thức:
 - Trẻ biết tên, cách chơi bô linh.
 2. Kỹ năng: 
 - Rèn kỹ năng chơi bô linh đúng cách.
 3.Thái độ:
 - Giáo dục trẻ biết giữ gìn và không tranh giành nhau trong khi chơi.
 II. Chuẩn bị.
 - Đồ chơi bô linh.
 III. Tiến hành.
 - Cô giới thiệu các đồ chơi bô linh.
 - Cô hướng dẫn trẻ chơi.
 - Cô cho trẻ nói lại cách chơi.
 - GD trẻ biết giữ gìn và không tranh giành nhau trong khi chơi
 - Cho trẻ lần lượt chơi
 - Cô gợi ý, bao quát để trẻ chơi 
 - Cô tuyên dương khuyến khích trẻ.
 - Cho trẻ thu dọn đồ dùng đúng nơi quy định.
 * Chơi tự do ở các góc.
 Đánh giá cuối ngày. - Tình trạng sức khỏe trẻ :
 + Trẻ vẫn ho, ốm nhiều do thời tiết.
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ.
 + Trẻ hứng thú trong mọi hoạt động ( Triệu Đô, Anh Đô
 - Kiến thức, kĩ năng của trẻ:
 + Trẻ nắm được kĩ thuật bật nhảy từ trên cao xuống 40m- 45m và bật 
đúng yêu cầu ( Văn Nam cần cố gắng)
 + Mọi hoạt động khác diễn ra bình thường đạt kết quả mong đợi.
 ____________________________
 Thứ 5 ngày 17 tháng 11 năm 2020
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Tập tô chữ cái u, ư
 Chơi tự do ở các góc
 I. Kết quả mong đợi.
 1. Kiến thức:
 - Trẻ nhận biết, phát âm đúng chữ u, ư. Tô được chữ u, ư - Tô trùng khíp 
không chờm ra ngoài chữ u, ư chấm mờ. Biết phối hợp màu khi tô tranh. 
 2. Kĩ năng:
 - Rèn kỹ năng ngồi, cầm bút và kỹ năng tô chữ cho trẻ. 
 3. Thái độ:
 - Hứng thú tham gia các hoạt động. Biết yêu quý các ngành nghề.
 II. Chuẩn bị.
 - Vở tập tô, bút chì, bút sáp màu, hoa chữ u ư cho trẻ. 
 - Tranh hướng dẫn tập tô, bút dạ cho cô. 
 - Máy vi tính, máy chiếu, giáo án điện tử. 
 III. Tiến hành.
 - Cho trẻ hát "Cháu yêu cô chú công nhân" và trò chuyện về nghề nhiệp 
qua các Slide. 
 - T/C1: Tìm chữ trong tranh. Cô cho trẻ xem từng tranh và tìm chữ u,ư 
trong từ dưới tranh. Đọc chữ .
 b. Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ tô 
 * Tập tô chữ u. 
 + "Trời tối "Cô treo tranh - "Trời sáng" cô có gì đây?
 - Ai có nhận xét gì về tranh vẽ?
 - Tàu hoả là phương tiện giao thông đường gì? 
 - Người lái tàu được gọi là gì? 
 - Dưới tranh vẽ tàu hoả có từ "lái tàu". Cô mời cả lớp đọc! 
 - Cô giới thiệu với các con đây là chữ u in hoa, đây là chữ u viết hoa, đây là 
chữ u viết thường. 
 - Phía dưới tranh vẽ còn có từ "lái tàu, cái cầu, mũ công nhân". Cô mời cả 
lớp đọc. 
 - Nhiệm vụ của các con sẽ tìm và khoanh tròn chữ u trong các từ trên - Các con vừa tìm và khoanh tròn được mấy chữ u? 
 + Cô tô mẫu và nêu cách tô chữ u: 
 - Đây là những chữ u chấm mờ. 
 - Bạn nào biết cách tô chữ u? 
 - Cô tô chữ đầu tiên của dòng thứ nhất. Cô tô theo chiều mũi tên, một nét 
xiên từ phía dưới lên, sau đó cô tô nét móc thứ nhất, cô tô tiếp nét móc thứ hai từ 
trên xuống. Tô từ trái sang phải. Tô hết dòng trên rồi xuống dòng dưới, tô chồng 
khít nên các nét chấm mờ. 
 * Tương tự tập tô chữ ư
 - Cho trẻ tô. Hỏi trẻ cách cầm bút, tô chữ. Cho trẻ tô màu cho tranh. 
 - Cho trẻ tô chữ và tô màu cho tranh.
 - Nhận xét, kết thúc.
 - Cô nhận xét một số bài đẹp, chưa đẹp. 
 - Cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài " Nào mình cùng vận động ". 
 Đánh giá cuối ngày.
 - Tình trạng sức khỏe trẻ 
 + Tốt.
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ.
 + Trẻ hứng thú tham gia mọi hoạt động.
 - Kiến thức, kĩ năng của trẻ:
 + Trẻ vẽ theo ý thích có nhiều sản phẩm đẹp như: Thảo, Tâm Băng, 
Phong, Lâm
 + Kĩ năng vẽ của một số bạn tiến bộ hơn rất nhiều: Thịnh, Hạo Nam, Đức 
Anh..
 + Mọi hoạt động khác trong ngày diễn ra đạt kết quả mong đợi.
 ___________________________
 Thứ 6 ngày 18 tháng 11 năm 2020.
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Ôn kiến thức
 I. Kết quả mong đơi:
 1. Kiến thức.
 - Trẻ nhớ lại những điều đã học và khám phá qua các hoạt động, Hứng 
thú chơi trò chơi.
 2. Kĩ năng: 
 - Rèn kĩ năng đọc thơ, hát, chơi trò chơi.
 3. Thái độ.
 - Trẻ có ý thức tham gia hoạt động tích cực.
 II. Chuẩn bị:
 - Đàn ghi âm bài.
 III. Cách tiến hành: - Cho trẻ đọc thơ bài “ Bé làm bao nhiêu nghề”
 + Bài thơ nói lên điều gì ? (Các nghề).
 + Là những nghề gì?( thợ, thợ mõ,thợ hàn thầy thuốc, cô nuôi).
 + Ngoài những nghề đó còn có những nghề gì nữa? (Thợ điện, bán 
hàng,công an, lái xe...).
 + Cho trẻ kể một số đồ dùng, dụng cụ các nghề.
 - Cho trẻ đọc thơ: “Ước mơ của tý”nhóm đọc
 - Cho, tổ, nhóm hát: “Cháu yêu cô thợ dệt”.
 - Trò chơi: Thi nhảy vào vòng
 - Cách chơi: Vẽ một vòng trong, phát cho mỗi trẻ một tranh loto về dụng 
cụ, sản phẩm một số nghề. Trẻ di xung quanh vòng vừa đi vừa hát các bài hát về 
các nghề. Khi cô nói đến nghề gì trẻ có loto nghề đó nhảy nhanh vào vòng.
 * Cho cả lớp hát bài hát “ Cháu thương chú bộ đội”
 + Các con vừa hát bài hát gì? (cháu thương chú bộ đội)
 - Cho trẻ dán tranh về chủ đề cùng cô.
 Đánh giá cuối ngày
 - Tình trạng sức khỏe trẻ :
 + Tốt.
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ.
 + Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
 + Một số bạn nói chuyện riêng nhiều: Khoa, Phong, Đô, Yến Nhi.
 - Kiến thức, kĩ năng của trẻ
 + Trẻ nhớ tên bài thơ, tác giả và đọc thơ diễn cảm: Tâm Băng, Lâm, 
Khoa, các bạn còn lại đọc to rõ ràng ( Đức Huy, Văn Nam) cần cố gắng hơn 
nữa.
 + Trẻ tham gia học tiếng anh hứng thú, sôi nổi.
 + Mọi hoạt động khác diễn ra bình thường, đạt kết quả mong đợi.