Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Trường Tiểu học - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Thị Phương

 KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ CON 
 TRƯỜNG TIỂU HỌC .
 Thời gian thực hiện: Từ ngày 25/04/2022 đến ngày 29/04/2022
ND Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón - Trò chuyện cùng trẻ về sự thay đổi trong lớp, về chủ đề “ Trường tiểu học”, tổ chức 
trẻ cho trẻ xem tranh, ảnh, hướng trẻ vào chơi ở các góc.
 - Trao đổi phụ huynh một số nội dung cần thiết
 1. Khởi động: đi chaỵ vòng tròn kết hợp nhạc “Lets talk about a man”
 2.Trọng động: tập theo giai điệu bài hát “Trái đất này là của chúng mình”
Thể - Hô hấp 2
dục - Động tác tay 2
sáng - Động tác bụng 3
 - Động tác chân 3.
 - Động tác bật 1.
 3.Hồi tĩnh: Theo nhạc “Quê hương tươi đẹp” kết hợp hít thở nhẹ nhàng.
 * BT tập hỗ trợ: “Việt Nam ơi”
Hoạt ÂM NHẠC : KPXH: LQVT: THỂ DỤC LQVH: 
động H&VĐ “Cháu Trường tiểu học Dạy trẻ cách Trèo lên xuống Thơ: “Bé vào 
học 1 nhớ trường mến yêu xem đồng hồ. thang, lớp 1 ”.
 mầm non”. TCVĐ: Kéo co 
 NH “Trường 
 làng tôi”.
 TC: Sol mi
Hoạt TẠO HÌNH 
động Vẽ trường tiểu 
học 2 học (Đề tài)
 HĐCĐ: Xếp HĐCĐ: Làm HĐCĐ: Quan HĐCĐ: Giải 
 một số đồ dùng quen bài thơ sát 1 số đồ dùng TCVĐ: Thi câu đố về đồ 
Chơi học tập từ hột “Bé vào lớp 1 ”. học tập của trẻ chạy nhanh; dùng học tập
ngoài hạt vào lớp 1 Lộn cầu vồng - 
 TCVĐ: Kéo 
trời TCVĐ: Chạy TCVĐ: TCVĐ:Cướp Chơi tự do.
 co, dung dăng 
 nhanh cướp cờ; Chuyền bóng cờ; lôn cầu 
 dung dẻ .
 Dung dăng qua đầu ,qua vồng
 - Chơi tự do
 dung dẻ. chân. - Chơi tự do
 - Chơi tự do. - Chơi tự do
 Chơi , hoạt động góc
Hoạt Ngày hội Yoga Kể chuyện sáng Hướng dẫn 1 số Dạy trẻ 1 số kĩ Đóng chủ đề
động tạo “Cún con kĩ năng phòng năng thoát hiểm 
chiều ngủ gật trên tránh đuối nước khi có cháy nổ
 lớp” KẾ HOẠCH CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC.
 Tên Nội dung Kết quả mong đợi. Chuẩn bị Tiến hành
 góc
*Góc Xây trường - Trẻ cũng cố hiểu biết về - Đồ chơi lắp - Trò chuyện về 
xây tiểu học, trường tiểu học .Biết lựa ghép trường tiểu học .
dựng: Lắp ghép chon sử dụng các nguyên - Gạch xây + Chúng mình cần gì 
 bàn ghế vật liệu đồ chơi xây dựng, dựng để xây trường?
 trường lắp ghép để tạo ra các mô - Cây xanh, - Trẻ về góc chơi 
 hình theo trí tưởng tượng bồn hoa. theo ý thích. Cô quan 
 sáng tạo của trẻ . sát trẻ
 - Biết giới thiệu mô - Nhận xét trẻ chơi. 
 hình,có ý thức giữ gìn bảo 
 vệ các công trình giao 
 thông công cộng . 
 - Trẻ có ý thức khi chơi, 
 biết sắp xếp đồ chơi gọn 
 gàng.
*Góc - Bán hàng - Trẻ biết phân vai chơi, - 1 số loại đồ - Cô cùng trẻ trò 
phân - Nấu ăn thể hiện được mối quan hệ dùng học tập chuyện về chủ đề.
vai: - Bác sỹ giữa các vai chơi. - Lon nước , - Giới thiệu góc chơi
 - Giao tiếp, chào hỏi khi hoa quả,.. - Trẻ về góc chơi 
 khách hàng đến cửa hàng, - Đồ chơi nấu theo ý thích. Cô quan 
 khám bệnh. ăn. sát trẻ
 - Biết sử dụng dụng cụ - Dụng cụ - Nhận xét trẻ chơi. 
 đúng mục đích. nghề y.
*Góc - Xem tranh - Trẻ biết lật giở nhẹ - Sách báo, Cô cùng trò chuyện 
học truyện, tranh nhàng từng trang sách, có tranh ảnh về giải thích những thắc 
tập ảnh, sách ý thức giữ gìn sách. chủ đề. mắc của trẻ.
 báo - Trẻ biết lựa chọn và sắp - Các hình ảnh + Trong bức tranh có 
 - Làm xếp hình ảnh hợp lí. về chủ đề, kéo, những hình ảnh gì?
 album, - Có ý thức tiết kiệm. hồ, giấy + Album sẽ có hình 
 - Đọc, xếp - Luyện phát âm, cũng cố cứng, ảnh gì?
 chữ cái, chữ nhận biết chữ cái ,chữ số - Lô tô chữ cái + Con sẽ làm nó như 
 số đã học đã học. ,chữ số, hột thế nào?
 - Chơi lô tô - Nhận biết loại các đồ hạt. - Trẻ về góc chơi 
 các đồ dùng dùng học tập lớp 1. - Lô tô các các theo ý thích. Cô quan 
 học tập . đồ dùng học sát trẻ
 tập .. - Nhận xét trẻ chơi.
*Góc - Vẽ tô màu - Trẻ yêu thích khi được - Tranh, giấy - Trẻ chơi “ Lăn 
nghệ trường tiểu tham gia các hoạt động vẽ màu, kéo, sáp bóng. Bóng lăn đến 
thuật học; đồ dùng tô màu, cắt , dán, nặn màu, bút màu , trẻ nào thì trẻ đó sẻ 
 hcọ tập . - Trẻ thích múa hát về chủ giất A4 nói góc chơi mình sẽ 
 - Cắt dán đồ đề. - Đất nặn,bảng chọn dùng học - Trẻ yêu thích, hứng thú con. - Giới thiệu góc chơi
 tập. hoạt động. - Xắc xô, - Trẻ về góc chơi 
 - Nặn đồ trống, phách theo ý thích.Cô quan 
 dùng học tập tre,.. sát trẻ
 . - Nhận xét trẻ chơi. 
 - Hát các bài . 
 hát về chủ 
 đề.
*Góc - - Làm cái -Trẻ biết chọn các nguyên Hộp giấy nhỏ( - Cho trẻ đọc thơ bé 
Steam cặp vật liệu để thiết kế được hộp thuốc, hộp vào lớp `1.
: - Ghép các cái cặp bánh), giấy - Giới thiệu góc chơi
 hình khối - Biết sắp xếp các hình màu, keo dán, - Trẻ về góc chơi 
 thành ngôi khối thành ngôi nhà làm các hình khối theo ý thích.Cô quan 
 trường trường bằng gỗ , sát trẻ
 - Trẻ có ý thức khi chơi, nhựa. - Nhận xét trẻ chơi
 biết sắp xếp đồ chơi gọn 
 gàng.
*Góc - Chơi luồn -Trẻ biết cách chơi,. - Bộ luồn hạt, - Đọc bài thơ cô dạy
vận hạt. - Rèn sự khéo léo khi chơi. đồ chơi ném - Giới thiệu góc chơi
động - Chơi ném bulinh - Trẻ về góc chơi 
 bulinh. theo ý thích.Cô quan 
 sát trẻ
 - Nhận xét trẻ chơi 
*Góc - Chăm sóc - Trẻ biết nhổ cỏ, lau lá , Bộ chăm sóc - Hát bài em yêu cây 
thiên cây tưới cây. cây xanh .
nhiên: - Giới thiệu góc chơi
 - Trẻ về góc chơi 
 theo ý thích.Cô quan 
 sát trẻ
 - Nhận xét trẻ chơi.
 Thứ 2 ngày 25 tháng 4 năm 2022
 * Trò chuyện : 
 Cô và trẻ cùng trò chuyện về những ngày nghĩ trẻ làm gì? 1 – 2 trẻ kể.
 - Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào? Nóng, oi bức
 - Có tiếng gì kêu? Tiếng ve sầu.
 Mùa hè đã đến các con chỉ còn học ở trường mầm non 3 tuần nữa được nghỉ 
 hè và lên lớp 1 các con thấy như thế nào? 1 – 2 trẻ kể.
 - Tuần này cô cháu mình cùng nhau tìm hiểu về trường tiểu học như thế nào 
 nhé.
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 ÂM NHẠC: * H&VĐ “Cháu nhớ trường mầm non”.
 * NH “Trường làng tôi”.
 * TC: Sol mi
 I. Kết quả mong đợi:
 1. KiÕn thøc : - Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát, vận động minh họa 
cho bài
 hát.
 - Trẻ lắng nghe cô hát, hiểu nội dung và hưởng ứng cùng cô.
 - Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi.
 2. Kĩ n¨ng : 
 - Luyện kĩ năng ca hát, hát rõ lời, hát đúng giai điệu bài hát.
 - Rèn kỹ năng vận động minh họa, biểu diễn tự nhiên.
 - Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc, sự hưởng ứng nhanh nhẹn khi tham 
gia chơi.
 3. Thái độ: 
 - Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi yêu quý bảo vệ trường học của mình.
 II. Chuẩn bị :
 - Đàn oocgan ghi âm “Cháu nhớ trường mầm non ”; “Trường làng tôi ”.
 - Máy tính ghi âm lời bài hát “Trường làng tôi ”. 
 III. Cách tiến hành:
 1. Tạo cảm xúc:
 Cô và trẻ cùng đọc bài thơ “Bé vào lớp 1”.
 - Chúng mình vừa đọc bài thơ gì?
 - Bạn nhỏ học lớp gì?
 - Chúng mình chuẩn bị được lên lớp 1 các con có nhớ trường mầm non 
không?
 Cô đánh một đọc nhạc trong bài hát Cháu nhớ trường mầm non ”.
 2. Day nội dung chính:
- Các con vừa nghe một đoạn nhạc của bài hát gì?
 - Do ai sáng tác?
 Cô cho trẻ hát.
 Cho cả lớp hát.
 Cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát.
 Để bài hát được vui nhộn hơn cô cháu mình cùng vỗ theo nhịp bài hát nhé.
 - Cô hướng dẫn trẻ vỗ từng câu.
 - Tổ, nhóm, cá nhân trẻ biểu diễn.
 Cô bao quát, chú ý sửa sai cho trẻ.
 + Giáo dục các con chuẩn bị được nghỉ hè lên lớp 1 phải chăm ngoan, học 
giỏi và nhớ về mái trường mầm non nhé.
 * Nghe hát: “Trường làng tôi”.
 Cô giới thiệu tên tác phẩm, tác giả.
 Cô hát cho trẻ nghe 2 lần, lần 2 minh họa.
 - Các con vừa được nghe bài hát gì?
 - Do nhạc sỹ nào sáng tác?
 - Giai điệu bài hát như thế nào?
 Cô mở đĩa nhạc cho trẻ cùng biểu diễn.
 * Trò chơi: “Sol mi ”.
 Cô nêu luật chơi, cách chơi.
 - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi.
 - Nhận xét trò chơi. 3. Kết thúc.
 Cô và trẻ cùng đọc đọc bài thơ “Bé vào lớp 1”.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Xếp một số đồ dùng học tập từ hột hạt
 TC: Chạy nhanh cướp cờ; Dung dăng dung dẻ.
 Chơi tự do. 
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết sử dụng hột hạt để xếp một số đồ dùng học tập như sách, thước, bút, 
cặp... 
 2. Kĩ năng:
 - Phát triển khả năng chú ý, phán đoán, vận động. 
 3. Thái độ:
 - Trẻ biết chơi, đảm bảo an toàn.
 II. Chuẩn bị: 
 - Địa điểm, sân trường thoáng mát.
 - Hột hạt. Dây thừng, cờ, bóng, cầu trượt, ....
 III. Cách tiến hành:
 1. HĐCĐ:
 Cô rung xắc xô cho trẻ đứng tập trung.
 Cô đọc câu đố:
 Đầu đuôi vuông vắn như nhau
 Thân chia nhiều đốt rất mau rất điều
 Tính tình chân thức đáng yêu
 Muốn biết dài ngắn mọi điều có em
 - Là cái gì? 
 - Ngoài thước ra còn có những đồ dùng học tập nào khác? 
 - Các con thấy cô có gì đây? 
 - Từ những hột hạt này các con hãy xếp những dụng cụ học tập nhé.
 Cô chia trẻ làm 4 nhóm, phát hột hạt cho các nhóm.
 - Con xếp nhũng dụng cụ học tập nào? 
 - Khi xếp cần chú ý điều gì? 
 Cô bao quát, gợi mở cho những trẻ yếu.
 Giáo dục trẻ biết bảo vệ, giữ gìn các dụng cụ học tập.
 2. TCVĐ: Chạy nhanh cướp cờ; Dung dăng dung dẻ. 
 Trẻ nêu luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi trò chơi:
 - T/C1: “Chạy nhanh cướp cờ ”. Trẻ chơi 2 – 3 lần.
 - T/C2: “Dung dăng dung dẻ ”. Trẻ chơi 1 – 2 lần.
 3. Chơi tự do:
 - Cho trẻ chơi tự do. Cô quan sát trẻ chơi và giáo dục trẻ sau khi chơi
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC.
 ==========*******=========
 Thứ 3 ngày 26 tháng 4 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 KPXH:Trường tiểu học mến yêu
 I. Kết quả mong đợi: 1. KiÕn thøc:
 - Trẻ hiểu nhận biết mình chuẩn bị được lên lớp 1 là được học trường tiểu học 
từ lớp 1 đến lớp 5.
 - Biết học tiểu học có thầy, cô và các bạn, có bàn, ghế, cây xanh được học tập 
được giải lao có tiếng trống. 
 2. Kĩ n¨ng: 
 - Rèn luyện các giác quan khả năng ghi nhớ có chủ định phát triển tư duy 
ngôn ngữ cho trẻ.
 - Trẻ trả lời câu hỏi của cô mạch lạc. Không nói ngọng, tư duy, trí nhớ cho 
trẻ.
 3. Th¸i ®é: 
 - Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi để được lên lớp 1.
 II. Chuẩn bị:
 - Máy tính, máy chiếu, hình ảnh nội dung về trường tiểu học.
 - Mô hình trường tiểu học.
 III Cách tiến hành 
 1 Tạo cảm xúc: 
 1. Tạo cảm xúc:
 Cô và trẻ cùng hát bài “Cháu vẫn nhớ trường mầm non”, đi đến mô hình.
 2. Nội dung:
 2.1 Quan sát, đàm thoại:
 - Các con quan sát xem đây là mô hình gì ?
 - Trường tiểu học có những gì ?
 - Đây là gì ? Trên cổng chào có gì ?
 - ở trong sân trường có những gì ?
 - Có những cây gì ?
 - Trồng cây xanh để làm gì ?
 - Trong khu vực trường còn có những gì ?
 - Đây là gì ?
 Đây là cột cờ dùng để sáng thứ 2 đầu tuần để chào cờ.
 - Các bồn hoa được làm bằng những hình gì ?
 - Trường tiểu học có mấy từng ?
 - Có mấy phòng học ?
 Trong các phòng học có bàn ghế, tủ để đồ, ngoài phòng học còn có các 
phòng chức năng.
 - Xung quanh trường học có gì ?
 - Người dạy dỗ các con hàng ngày là ai ?
 - Ngoài cô giáo còn có ai nữa ?
 Vậy là chỉ còn 3 tuần nữa tất cả các con sẽ được nghỉ hè và được lên lớp 1 
học ở trường tiểu học. Ở trường tiểu học cũng có các bạn, các cô và có cả thầy 
giáo, có những điều mới lạ như các con sẽ ra chơi theo tiếng trống, có chào cờ đầu 
tuần, phải học đọc, viết...
 Giáo dục trẻ chăm ngoan vâng lời thầy cô giáo...
 2.2 Luyện tập – cũng cố.
 - Trò chơi 1: “Giơ nhanh”. Nêu luật chơi, cách chơi cho trẻ chơi trò chơi trẻ tìm lô tô giơ theo yêu cầu 
của cô.
 - Trò chơi 2: “Vẽ về trường tiểu học”.
 3.Kết thúc:
 Cô và trẻ cùng hát bài “Lớp chúng mình”.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Làm quen bài thơ “Bé vào lớp 1”.
 TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu ,qua chân.
 - Chơi tự do
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức:
 - Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, đọc diễn cảm bài thơ cùng cô.
 2. Kĩ năng:
 - Rèn luyện quan sát, lắng nghe cho trẻ. 
 3. Thái độ: 
 - Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi, vâng lời cô giáo, bố mẹ 
 - Đoàn kết trong nhóm chơi, phát triển nhóm cơ, đảm bảo an toàn khi chơi.
 II. Chuẩn bị:
 - Bài thơ “Bé vào lớp 1”. 
 - Chong chóng, cờ, nơ, bóng to – bóng nhỏ, ...
 III. Cách tiến hành:
 1. HĐCĐ:
 Cô và trẻ cùng hát bài “Cháu vẫn nhớ trường mầm non”. 
 - Chúng mình vừa hát bài gì? 
 - Bài hát nói về điều gì? 
 Có một nhà thơ thấy các bạn nhỏ chào tạm biệt các bạn búp bê, trường mầm 
non để lên lớp 1 nên nhà thơ Đinh Dũng Toàn đã sáng tác bài thơ “Bé vào lớp 1”.
 Cô đọc cho cả lớp nghe 2 lần.
 - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? 
 - Do nhà thơ nào sáng tác? 
 - Bài thơ nói về điều gì? 
 Cho trẻ đọc cùng cô. Trẻ đọc cùng cô 2 – 3 lần.
 - Cho tổ đọc, nhóm đọc thơ.
 2. Trò chơi: Chuyền bóng qua đầu, qua chân
 Trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi 
 - T/C: “Chuyền bóng qua đầu, qua chân”. Trẻ chơi 2 – 3 lần.
 3. Chơi tự do:
 Cho trẻ chơi tự do. Cô quan sát trẻ chơi và giáo dục trẻ sau khi chơi.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 ==========*******=========
 Thứ 4 ngày 27 tháng 4 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 LQVT: Dạy trẻ cách xem giờ đúng trên đồng hồ
I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức:
 - Dạy trẻ biết chức năng của chữ số và kim ngắn, kim dài của đồng hồ. Biết 
đọc giờ đúng trên đồng hồ. - Có biểu tượng ban đầu về thời gian.
 2. Kỹ năng:
 - Rèn kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định. Nhận biết giờ đúng trên 
đồng hồ
 - Rèn kỹ năng chơi trò chơi.
 3. Thái độ:
 - Giáo dục trẻ biết quý trọng thời gian. Biết thời gian rất cần thiết đối với con 
người.
 - Giáo dục trẻ ý thức học tập.
 II.Chuẩn bị:
 + Nhạc bài hát:, Đồng hồ báo thức.
 + Bài thơ: “ Đồng hồ quả lắc”
 + 1 đồng hồ treo tường.
 + 2 tranh cho trẻ chơi trò chơi.
 + Tranh để trẻ hoạt động nhóm.
 + đồng hồ chỉ các giờ khác nhau.
 + Mỗi trẻ có 1 đồng hồ.
 III.Cách tiến hành:
 1. Gây hứng thú 
 - Cho trẻ hát bài hát “đồng hồ báo thức”
 - Bài hát nói về cái gì? Đồng hồ dùng để làm gì?
 - Chúng ta xem giờ để làm gì?-Thời gian có cần thiết đối với con người 
không?
 - Giáo dục trẻ biết quý trọng thời gian, tiết kiệm thời gian.
 2. Nội dung 
 *2.1Dạy trẻ cách xem đồng hồ
 - Cô đọc câu đố về đồng hồ: “ Mặt tròn mang số, bé áp vào tai. Tiếng kêu tích 
tắc” Là cái gì?
 - Cô đưa đồng hồ ra và cho trẻ đọc các chữ số trên mặt đồng hồ. ( Trẻ đọc 12 
chữ số trên đồng hồ)
 - Cho trẻ so sánh 2 kim đồng hồ.
 - Cô giới thiệu kim ngắn là kim chỉ giờ, kim dài là kim chỉ phút.
 - Trên mặt đồng hồ có 12 chữ số cách đều nhau, có kim ngắn và kim dài. Kim 
ngắn và kim dài đều quay được và quay theo chiều từ số bé đến số lớn.
 - Giờ đúng khi kim dài chỉ vào số 12, kim ngắn chỉ vào 1 số bất kỳ trên mặt 
đồng hồ thì lúc đó đọc giờ đúng. Ví dụ 8 giờ đúng, 10 giờ đúng.
 - Cho trẻ hát bài “ Vui đến trường” đi lấy đồ dùng và về chổ ngồi.
 - Con ngủ dậy và đánh răng vào lúc mấy giờ? ( 6 giờ). Cô quay kim đồng hồ 
chỉ 6 giờ. Kết hợp cho trẻ quay kim đồng hồ.
 - Con đi học vào lúc mấy giờ? (7 giờ) Cô quay kim đồng hồ chỉ 7 giờ. Kết 
hợp cho trẻ quay kim đồng hồ.
 - Đến trường mấy giờ vào học chính thức? 
 - Hoạt động ngoài trời vào lúc mấy giờ? 
 - Vệ sinh trước khi ăn vào lúc mấy giờ?.
 - Ăn trưa vào lúc mấy giờ? 
 - Ngủ trưa vào lúc mấy giờ? 
 - Hoạt động chiều vào lúc mấy giờ? - Ra về vào lúc mấy giờ? 
 - Vậy khi đồng hồ chỉ giờ đúng thì kim dài luôn chỉ đúng vị trí số mấy? ( số 
12)
 - Cho trẻ quay kim đồng hồ theo ý thích. Cô hỏi trẻ và kiểm tra xem ai có kết 
quả giống bạn.
 2.2 Thi ai nhanh
 - Trò chơi 1: Thi xem đội nào nhanh.
 Luật chơi và cách chơi: Trẻ chia thành 2 đội lần lượt từng bạn 1 lên nối đồng 
hồ với số tương ứng. Đội nào nhanh đôi đó sẻ giành chiến thắng.
 - Cho trẻ đọc thơ “ Đồng hồ quả lắc ” và về ngồi thành 3 nhóm.
 - Trò chơi 2: Về nhóm
 - Cho trẻ về nhóm nối ,tô số dán số với đồng hồ có giờ tương ứng
 3. Kết thúc :
 Cho trẻ hát bài “Tạm biệt búp bê”. Thu dọn đồ dùng cùng cô
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Quan sát một số đồ dùng vào lớp 1 (Vật thật)
 TCVĐ:Cướp cờ; lôn cầu vồng
 - Chơi tự do
 I. Kết quả mong đợi:
 1. KiÕn thøc: 
 - Trẻ biết một số đồ dùng trong khi học ở trường tiểu học. 
 2. Kĩ n¨ng:
 - Luyện kĩ năng ghi nhớ, quan sát và biết được lợi ích của các đồ dùng, biết 
bảo vệ giữ gìn. 
 3. Thái độ:
 - Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi vâng lời thầy cô giáo, bố mẹ.
 II. Chuẩn bị:
 - Tranh vẽ về một số đồ dùng của lớp 1.
 - Bóng, dây nhảy, chong chóng, cờ, 
 III. Cách tiến hành:
 1. HĐCĐ:
 Cô và trẻ cùng hát bài “Cháu vẫn nhớ trường mầm non”. Trẻ hát đứng đội 
hình tự do
 - Chúng mình vừa hát bài hát gì? Cháu vẫn nhớ trường mầm non.
 - Các bạn nhỏ được vào học lớp mấy? Vào học lớp 1.
 - Vào học lớp một phải có những gì? 1 – 2 trẻ kể.
 - Đây là cái gì? Cái cặp.
 Cho trẻ đọc từ cái cặp 2 – 3 lần.
 - Ai có nhận xét gì về cái cặp? 1 – 2 trẻ nhận xét.
 - Đây là gì? Quai xách.
 - Còn đây? Quai mang.
 - Cái cặp dùng để làm gì? Để đựng sách, vở, bút...
 - Còn đây bức tranh vẽ gì? Vở.
 - Quyển vở có hình gì? Vở có hình vuông.
 - Quyển gì đây? Quyển sách.
 - Sách có hình gì? Có hình chữ nhật Cho trẻ đọc từ quyển sách 2 – 3 lần.
- Để lên lớp 1 các con còn phải chuẩn bị những gì khác nữa? 2 – 3 trẻ kể.
 Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi, biết giữ gìn, bảo vệ đồ dùng học tập.
2. TCVĐ: Chạy cướp cờ, lộn cầu vồng.
Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi trò chơi.
- T/C1: “Chạy cướp cờ”. Trẻ chơi 2 – 3 lần.
- T/C2: “Lộn cầu vồng”. Trẻ chơi 1 – 2 lần.
3. Chơi tự do:
Cho trẻ chơi tự do. Cô quan sát trẻ chơi và giáo dục trẻ sau khi chơi.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 ==========*******=========