Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Rau, quả bé yêu - Năm học 2021-2022 - Đặng Thị Lệ Hằng

 KẾ HOẠCH TUẦN 2
 Chủ đề: Rau- quả bé yêu
 Từ ngày: 10/01 đến ngày 14/ 01/ 2022
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ:
- Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp, đo thân nhiệt cho trẻ và hướng dẫn trẻ vệ sinh sát khuẩn, đồng 
thời hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Hướng trẻ đến chủ đề bằng cách trò chuyện, xem một số hình ảnh hoặc chơi tự do ở các 
góc.
Thể dục sáng: 
* Khởi động: Xoay cổ, cổ tay, bả vai, eo, gối....theo bài hát “One tow thee ”.
* Trọng động: Tập theo nhạc bài hát “Sắp đến tết rồi ”
- Hô hấp: Nhạc dạo
- Tay: Hai tay đưa lên cao, ra trước, sang ngang. Tập 4l x 8 nhịp
- Bụng: Đứng quay người sang 2 bên. Tập 4l x 8 nhịp
- Chân: Ngồi xuống đứng lên. Tập 4l x 8 nhịp
- Bật: Bật tách và chụm chân. Tập 4l x 8 nhịp
* Hồi tĩnh: Tập theo nhạc bài hát “Lá xanh, nhảy: Như hoa mùa xuân ” nhẹ nhàng hít thở 
 - Nhảy chikcan dance.
Hoạt động học Hoạt động học Hoạt động học Hoạt động học Hoạt động học
 KPKH: Âm nhạc: Chuyện: Qủa Tạo hình: LQVT: Nhận 
Một số loại quả - NDTT: Dạy bầu tiên Tạo hình từ rau, biết mối quan hệ 
 (Steam) hát “ Quả Thị" củ quả. hơn kém trong 
 - NDKH: Nghe Thể dục: Đi nối phạm vi 10.
 nhạc: Turkish bàn chân tiến 
 march – Mozart. lùi.
 - T/C: “ Vòng 
 tròn tiết tấu”.
 Chơi, hoạt Chơi ngoài trời Chơi, hoạt Chơi ngoài trời Chơi, hoạt 
 động góc HĐCĐ: Khám động góc - HĐCĐ: động góc
- GC: + Bán phá vườn rau * GC: + Xem QS quả bí đỏ, bí * GC: + Vẽ 
các loại Quả của bé. tranh xanh, cà chua. - tranh.
- GKH: T/C: Ai nhanh * GKH: TCVĐ: Chồng * GKH: 
+ Tô vẽ về chủ hơn “Gieo hạt”. + Nấu ăn nụ chồng hoa, + Bác sỹ
đề. - Chơi tự do + Chăm sóc cây trời mưa. + Phân loại rau
+ Xd vườn cây + Ôn các số - Chơi tự do với + Chăm sóc cây
ăn quả giấy loại. 
+ đong đo 
nước... Chơi ngoài Chơi, hoạt Chơi ngoài trời Chơi, hoạt Chơi ngoài trời
 trời động góc - HĐCĐ: Chọn động góc HĐCĐ: Sự biến 
- HĐCĐ: làm - GC: quả * GC: + Xây đổi màu của 
quen bài hát: + Xây dựng TC: "Bỏ lá" Oẳn dựng vườn rau nước bắp cải tím
“ Quả Thị” vườn cây ăn quả tù tỳ * GKH: Bán TCVĐ: Chuyền 
T/C: "Kéo - GKH:+ Nặn hàng rau, Pha nước 
ko"Oẳn tù tỳ. quả theo ý thích + Xếp gắn số chanh.
Chơi tự do + Xem sách tương ứng Chơi tự do
 tranh + Gieo hạt
 + Chơi lô tô về 
 chủ đề.
 Hoạt động Hoạt động Hoạt động Hoạt động Hoạt động 
 chiều chiều chiều chiều chiều
 Làm thí Chăm sóc vườn Trải nghiệm chế Tập tô chữ cái: Ôn kiến thức.
 nghiệm cây rau biến rau từ củ(cà p, q
mộc trong nhà. rốt, xu hào .)
 (Steam)
 KẾ HOẠCH CHIỀU.
 Thứ 2 ngày 10 tháng01 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Làm thí nghiệm cây mộc trong nhà ( Stem)
 - Khoa học: Sự ảnh hưởng của thời tiết với loài rau củ.
 - Công nghệ: Đồ vật để làm thí nghiệm, chất liệu nhựa...
 - Kỹ thuật: Sắp xếp, rót nước
 - Toán: Màu sắc, hình.
 I. Kết quả mong đợi: 
 1.Kiến thức: 
 - Trẻ biết cây có thể sống dưới nước, không khí, ánh sáng... đến lớn mạnh.
 2. Kỹ năng: 
 - Rèn kĩ năng khám phá, học hỏi ở trẻ, kĩ năng thực hiện các thao tác sắp xếp, 
 rót nước, chuẩn bị các đồ dùng dụng cụ, làm việc nhóm.
 3. Thái đô: 
 - Trẻ hứng thú với các vận động và trò chơi. 
 II. Chuẩn bị: 
 - Cốc, nước, hành tây, cà rốt..
 III. Tiến hành: 
 - Tạo tình huống chú thỏ đi kiếm ăn nhưng thời tiết hạn hán nên mất mùa 
 không có thức ăn để ăn, chúng ta phải làm gì giúp thỏ trẻ nêu ý tưởng. + Cô có một suy nghỉ có thể dùng cốc nhựa, nước và 1 số loại rau để trồng 
trong nhà lấy thức ăn cho thỏ? 
 - Cho trẻ nêu ý tưởng trồng như thế nào?
 - Cô và trẻ thống nhất và thực hành thí nghiệm.
 - Chia trẻ thành các nhóm và cùng trẻ thực hiện.
 - Cô bao quát các nhóm và động viên, gợi ý định hướng thêm cho trẻ về cách 
sắp xếp ly, rót nước, bóc hành, cắt cà rốt...
 - Trẻ nói lên suy nghĩ về sản phẩm do trẻ làm ra: màu sắc, đặc điểm, số lượng, 
kỹ thuật...
 - Cô nhận xét chung và tuyên dương trẻ.
 Đánh giá cuối ngày.
 - Tình trạng sức khỏe trẻ : 
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ. 
 - Kiến thức, kĩ năng của trẻ: 
 + 80% trẻ biết tên gọi, đặc điểm của quả chuối, quả xoài, quả cam.
 +75% Trẻ biết lợi ích của quả chuối, quả xoài, quả cam đối với con người.
 + 75%Trẻ có kĩ năng quan sát, kĩ năng so sánh giữa các loại quả về màu sắc, 
hình dạng, mùi vị, 
 + Rèn kĩ năng hoạt động theo nhóm, phát triển vốn từ và phát triển ngôn ngữ 
cho trẻ
 +Trẻ thích tham gia các hoạt động tìm hiểu một số loại quả.
 + Cháu Tuấn Hải Mới đi học các hoạt động còn hạn chế hơn so với các bạn
 ...........................................
 Thứ 3 ngày 11 tháng 01 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Chăm sóc vườn rau
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ phân biệt được cây rau và cây cỏ, biết nhổ cỏ cho rau xanh tốt, biết lao 
động là tốt cho sức khỏe.
 2. Kỷ năng:
 - Rèn luyện cơ thể
 3.Thái độ: 
 - Yêu lao động
 II. Chuẩn bị.
 - Cuốc, cào đất...
 III. Cách tiến hành:
 - Cho trẻ hát bài “ vườn rau của bé” - Các con hát bài hát nói về gì? ( Vườn rau)
 - Chúng ta sẽ làm gì để có vườn rau xanh? Nhổ cỏ, xới đất, bắt sâu, tỉa lá vàng, 
tưới nước.
 - Cô bao quát trẻ cùng làm.
 - Cho trẻ rửa tay, chân...
 * Cho trẻ vào lớp chơi đồ chơi.
 Đánh giá cuối ngày.
 - Tình trạng sức khỏe trẻ : Cháu Thảo My hơi mệt ko hứng thú hoạt động, 
các cháu khác bình thường.
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ. Các cháu vui vẽ, hứng thú 
hoạt động.
 - Kiến thức, kĩ năng của trẻ: 
 + 85% Trẻ biết thể hiện vai chơi của mình, biết kết hợp với bạn chơi, nặn một 
số loại quả,. ..
 + 90% Trẻ phân biệt được cây rau và cây cỏ, biết nhổ cỏ cho rau xanh tốt, biết 
lao động là tốt cho sức khỏe
 + 80% trẻ ghi nhớ tưởng tượng, khéo léo, xoay tròn, lăn dọc, hát cho trẻ...
 + 85% trẻ có Ý thức trong khi chơi, sắp xếp đồ chơi gọn gàng.
 ...........................................
 Thứ 4 ngày 12 tháng 01 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Trải nghiệm chế biến rau từ củ(cà rốt, xu hào .)
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức : Trẻ biết cách làm dưa món từ củ xu hào và cà rốt. Biết lợi ích của các 
loại rau.
 2. Kỷ năng: Rèn kỷ năng khéo léo và thói quen tốt cho trẻ.
 3. Thái độ: Gd trẻ có ý thức trong hoạt động.
 II. Chuẩn bị:
 - Củ xu hào, cà rốt, thẩu nhựa, hộp nhựa, bao tay , cối da vị ( xúp, đường, tiêu 
tỏi...)
 III. Tiến hành:
 - Cho trẻ quan sát củ xu hào và cà rốt ( Trẻ quan sát)
 - Chúng là loại rau ăn gi? ( Củ)
 - Các con đã từng ăn những món gì từ củ xu hào và cà rốt ( Trẻ nói, canh rau 
xào...)
 - Cô đưa ra 1 hũ dưa món đã chín và cho trẻ thử ( trẻ thử)
 - Các con thấy như thế nào? ( Trẻ nói theo cảm nhận của mình)
 - Các con có biết làm thế nào để có món dưa món ngon vậy không?
 - Cô nêu cách làm ( Trẻ lắng nghe) - Cô và trẻ cùng tiến hành làm( trẻ làm)
 - Quá trình làm cô quan bao quát cùng hướng dẫn trẻ để quá trình làm diễn ra suôn 
sẽ có sản phẩm.
 - Nhận xét buổi hoạt động.
 - Cho trẻ nói lên cảm nhận qua quá trình được trải nghiêm.
 - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
 - Chơi tự do ở các góc.
 Đánh giá cuối ngày.
 - Tình trạng sức khỏe trẻ : Bình thường
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ. Vui vẽ hứng thú hoạt động.
 - Kiến thức, kĩ năng của trẻ: 
 + 75% Trẻ hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện, nắm bắt được trình tự và diễn 
biến câu chuyện. Người hiền lành thì được hưởng phúc, người tham lam thì bị 
trừng trị.
 + 70% Phát triển khả năng tưởng tượng, suy đoán, có ngôn ngữ mạch lạc, rõ 
ràng.
 + 85% trẻ biết tham gia hoạt động cùng tập thể, bàn bạc và thảo luận trong 
nhóm chơi.
 - Cháu Hải mới đi học các hoạt động còn hạn chế hơn so với bạn.
 ................................
 Thứ 5 ngày 13 tháng 01 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Tập tô chữ cái p, q
 I. Kết quả mong đợi.
 1. Kiến thức.
 - Nhận biết và phát âm đúng các chữ cái p, q cũng cố biểu tượng các chữ cái 
p, q thông qua trò chơi và hoạt động trẻ tô.
 2. Kĩ năng:
 - Trẻ ngồi đúng tư thế và biết cách cầm bút đúng khi tập tô chữ p, q mờ trên 
đường kẻ ngang theo đúng quy trình. Phát triển ngôn ngữ. Khả năng quan sát, chú 
ý có chủ định.
 3.Thái độ:
 - Biết giữ gìn đồ dùng học tập.
 II.Chuẩn bị:
 - Tranh dạy trẻ tập tô chữ p, q trên đường kẻ ngang.
 - Thẻ chữ p,q.
 - Bút chì, bút màu.
 III. Cách tiến hành. - Cho trẻ đọc thơ “ Ăn quả” 
 * Cũng cô chữ cái p, q.
 - Cô cho tre chơi trò chơi “Ai nhanh hơn”
 - Cho trẻ bật qua vòng lấy các chữ cái p,q. Xem đội nào lấy đúng và nhanh 
hơn là đội thắng cuộc. Cho trẻ đọc lại các chữ cái vừa lấy.
 * Dạy trẻ tập tô chữ p, q.
 - Cô treo tranh cho trẻ tìm chữ cái p, q trong các từ: “ Đi chơi phố, Quê 
hương” và tô chữ p, q in rỗng.
 * Tô chữ p, q viết thường.
 * Dạy trẻ tập tô chữ p:
 - Cô cho trẻ đọc chữ p trên bảng và hướng dẫn cách tô trùng khít chữ p trên 
đường kẻ ngang”.
 - Cô vừa tô cô vừa nói: Chữ p gồm có một nét thẳng và một nét cong tròn. 
Đầu tiên cô tô trùng khít lên nét thẳng đứng, sau đó tô nét cong tròn.Khi tô cầm bút 
bằng tay phải, đầu không cúi sát, tô từ trên xuống dưới, tô không lem ra ngoài. (Tô 
mẫu 3- 4 chữ)
 - Cô nhắc nhỡ trẻ ngồi và cầm bút đúng trước khi tô.
 - Cô hỏi: Trước khi tô chữ p trên đường kẻ ngang, các con phải ngồi và cầm 
bút như thế nào?
 - Cô mời 1 bạn lên làm mẫu về tư thế ngồi và cách cầm bút.
 - Cho trẻ thực hành tô chữ p trên đường kẻ ngang trong vở “Bé tập tô”.
 * Dạy trẻ Tập tô chữ q
 - Cô nói: Dừng bút, dừng bút.
 - Cô cho trẻ đọc chữ q trên bảng và hướng dẫn cách tô trùng khít chữ q trên 
đường kẻ ngang”.
 - Cô treo thẻ chữ q lên bảng, cho trẻ phát âm: q (cu)
 - Bây giờ cô hướng dẫn cách tô chữ q”
 - Vừa tô, vừa nói: Chữ q gồm có một nét cong tròn và một nét thẳng đứng. 
Khi tô, tô nét tô nét cong tròn trước, sau đó tô nét thẳng đứng. (Tô mẫu 3- 4 chữ)
 - Hướng dẫn trẻ tô theo nét chấm có từ: “ A Sông Quê”
 * Trò chơi “ Ai khéo léo”
 - Các con hãy tô nhanh, đẹp không lem ra ngoài, cầm bút bằng tay phải, 
bằng 3 đầu ngón tay, ngón trỏ, ngón cái và ngón giữa. Ngồi đúng tư thế, đầu không 
cúi sát, không được tì ngực vào bàn, tô cẩn thận và không lem ra ngoài.
 - Cô động viên , khuyến khích trẻ thực hiện
 - Nhận xét 
 Đánh giá cuối ngày.
 - Tình trạng sức khỏe trẻ : 
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ. 
 - Kiến thức, kĩ năng của trẻ: ...........................................
 Thứ 6 ngày 14 tháng 01 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Ôn kiến thức
 I. Kết quả mong đợi.
 1. Kiến thức:
 - Trẻ được ôn lại những kiến thức đã học giúp trẻ tích lũy được những kiến 
thức mà trẻ đã học.
 2. Kĩ năng:
 - Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định.
 3. Thái độ.
 - Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học.
 II. Chuẩn bị.
 -Tranh chủ đề mới, đàn...
 III. Cách tiến hành:
 - Cô và trẻ cùng đọc thơ “ăn Quả”, 
 - Vừa đọc bài thơ gì?
 - Do nhà thơ nào sáng tác?
 - Trong bài thơ nói về quả gì?(3 trẻ.)
 - Muốn có nhiều quả phải làm gì?(Chăm sóc cây)
 - Hát: ‘Đố Quả”, “ Quả thị” Mời nhóm, cá nhân trẻ biểu diễn 
 - Cho trẻ chơi TC dán tranh " Cây nào quả nấy”, cô và trẻ cùng kiểm tra và đếm 
số ẩy quả dán đúng. 
 - Cho trẻ nghe các hát bài “Ngày vui 8/3, quà 8/3...”, trò chuyện qua bài hát.
 Đánh giá cuối ngày.
 - Tình trạng sức khỏe trẻ : 
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ. 
 - Kiến thức, kĩ năng của trẻ: 
 ...........................................
 Ngày 14/01/2022
 Đã kiểm tra bài soạn
 PHT
 Trần Thị Hạnh