Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Phương tiện giao thông đường thủy, đường không - Năm học 2021-2022 - Thái Thị Dung

 KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ CON 
 PTGT ĐƯỜNG THỦY VÀ ĐƯỜNG KHÔNG.
 Thời gian thực hiện: Từ ngày 28/ 03 – 01/ 04 /2022
 ND THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6
Đón - Trò chuyện với trẻ về chủ đề PTGT đường thủy và đường không , tổ chức cho trẻ 
 trẻ xem tranh và cho trẻ chơi đồ chơi ở các góc.
 - Trao đổi phụ huynh một số nội dung cần thiết .
 Thể dục sáng: 
 1. Khởi động : Trẻ xoay các khớp theo nhạc bài hát “ Mời lên tàu lửa”
 Thể 2. Trọng động: Tập theo giai điệu bài hát “ Em đi qua ngã tư đường phố” 
 dục - Hô hấp 2
sáng - Động tác tay 2
 - Động tác bụng 3
 - Động tác chân 3.
 - Động tác bật1.
 3. Hồi tĩnh: Tập theo giai điệu bài hát “ Đường em đi”: Cho trẻ hít thở nhẹ 
 nhàng.
 * Nhảy “Việt Nam ơi”
 KPKH ÂM NHẠC LQCC THỂ DỤC LQVT
Hoạt Tìm hiểu 1 số NDTT: N/H Làm quen Bật qua vật Nhận biết, 
động phương tiện Anh phi công chữ cái “s, x” cản 15- 20cm. phân biệt khối 
 học giao thông ơi TCVĐ: vuông , khối 
 đường thủy và NDKH: Thuyền vào chữ nhật.
 đường không Hát Bạn ơi có bến.
 biết LQVH:
 TCAN: Ai Thơ Cô dạy
 nhanh nhất 
 TẠO HÌNH: 
 Vẽ thuyền trên 
 biển (Đề tài) 
 HĐCĐ: TCVĐ: HĐCĐ: TCVĐ: HĐCĐ: Chơi 
 LQBH Bạn ơi Thuyền vào LQBT: Cô Làm theo tín thả thuyền 
Chơi có biết bến; chi chi dạy con. hiệu; oẳn tù tì giấy, phóng 
ngoài TCVĐ: chành chành . TCVĐ: Chơi tự do: máy bay.
 trời Chèo thuyền; Máy bay bay TCVĐ: Chèo 
 Máy bay cất Chơi tự do: ù ù; trời mưa thuyền; Máy 
 cánh , hạ cánh Chơi tự do: bay cất cánh, 
 Chơi tự do: hạ cánh . 
 Chơi tự do: 
 Chơi, hoạt động góc. 2
Hoạt Hướng dẫn Làm thuyền Rèn kỷ năng Xem video Ôn kiến thức 
động trẻ gấp nổi được trên tham gia giao bé vui giao chủ đề. LQ 
chiều thuyền, máy mặt thông đường thông “Đảm kiến thức mới
 bay bằng nước.(Steam) thủy bảo an toàn 
 giấy. trên máy 
 bay”
 KẾ HOẠCH NGÀY 
 Thứ 2 ngày 28 tháng 03 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 * Gấp thuyền, máy bay bằng giấy 
 * Chơi theo ý thích
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết cách gấp 1 số thuyền, máy bay. Trẻ biết dùng giấy gấp thành thuyền, 
 máy bay theo ý thích. 
 2. Kỹ năng: 
 - Phát triển Tư duy và trí tưởng tượng, óc sáng tạo cho trẻ.
 3.Thái độ: 
 - Giaó dục trẻ biết được ích lợi của thuyền, máy bay đối với con người. 
 II. Chuẩn bị: 
 - Giấy, bút màu...
 III. Cách tiến hành.
 * Cho trẻ hát bài hát bạn ơi có biết 
 - Cô trò chuyện gợi ý đặt câu hỏi với trẻ về chủ đề? 2-3 trẻ kể
 => Giáo dục trẻ trẻ biết được ích lợi của thuyền, máy bay đối với con người. Khi 
 thâm gia trên các PTGT chấp hành đúng các nội quy, quy định
 - Cô đưa thuyền và máy bay hỏi trẻ cô xếp gì? Trẻ kể
 - Hỏi trẻ ai biết xếp thuyền, máy bay. 
 - Cô xếp mẫu trẻ quan sát
 - Trẻ thực hiện: nhóm trưởng lấy dồ dùng trẻ về 4 nhóm
 - Cho trẻ thả thuyền, chơi máy bay của mình xếp vào chậu nước sau đó cho trẻ 
 nhận xét.
 * Chơi tự do ở các góc cô quan sát
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
 - Tình trạng sức khỏe trẻ:
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
 - Kiến thức, kĩ năng của trẻ:
 Thứ 3 ngày 29 tháng 03 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU 3
 Làm thuyền nổi được trên mặt nước.( Steam)
 * Yếu tố steam 
 1. Khoa học: Tìm hiểu cách làm thuyền nổi trên nước.
 2. Công nghệ: Điện thoại, loa .
 3. Kỷ thuật: Quá trình trẻ sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để chế tạo ra một 
chiếc thuyền có thể nổi được trên mặt nước
 4. Toán: Xếp cạnh, hình dạng, số lượng
 5. Nghệ thuật: Vẽ, tô màu, gắn đính trang trí cho chiếc thuyền thêm đẹp
 I. Kết quả mong đợi.
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết được các kiểu thuyền khác nhau. 
 - Trẻ biết được các chất liệu khác nhau từ những nguyên vật liệu khác nhau: Nhựa, 
gỗ, giấy...
 2. Kỹ năng:
 - Trẻ sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để chế tạo ra một chiếc thuyền có thể 
nổi được trên mặt nước
 - Rèn kĩ năng vẽ, tô màu, gắn đính trang trí cho chiếc thuyền thêm đẹp
 - Quan sát, chia sẻ, thảo luận với bạn
 3. Thái độ:
 - Trẻ tích cực hứng thú tham gia hoạt động. Chú ý quan sát lắng nghe và trả lời câu 
hỏi của cô.Cố gắng hoàn thành công việc được giao.
 II. Chuẩn bị .
 - Nhạc không lời. Một số chiếc thuyền gợi ý của cô đã sáng chế ra được. 
 - Chai nhựa từ lọ dầu gội đầu, chai lavi, ống hút, miếng xốp mút, que kem, giấy 
màu, giấy nhũ, ...Hồ dán, băng dính, kéo...
 III. Cách tiến hành.
 * Cô cho trẻ xem vi deo thác nước quan sát và nhận xét.
 - Đây là cái gì? thác nước. Đây là một thác nước và phía dưới là một cái hồ thật 
đẹp, và phẳng lặng phải không nào?
 - Cảnh ở thác nước này đẹp quá, tự dưng cô đã nảy ra một ý tưởng muốn đi ngắm 
cảnh ở nơi đây. Vậy làm thế nào để có thể di chuyển trên hồ nước này để mình có thể 
tha hồ ngắm cảnh tuyệt đẹp này? Con sẽ dùng cách nào để di chuyển được- trẻ nêu ý 
tưởng.
 - Theo cô muốn di chuyển được trên hồ nước này cần có thuyền. Ngồi trên thuyền 
ta có thể ngắm được nhiều cảnh đẹp . 
 - Vậy chúng mình có nhất trí ý tưởng làm thuyền với cô ngày hôm nay không nào?
 + Bây giờ, cô muốn các con chia sẻ với cô và các bạn về bản thiết kế cho dự án 
làm thuyền có thể nổi trên mặt nước mà các con đã về cùng bố mẹ thực hiện nào.
 - > Trẻ đi lấy bản thiết kế làm thuyền có thể nổi được trên mặt nước của mình và 
về vòng tròn chia sẻ cùng cô và các bạn trong lớp. 4
 - Con đã có ý tưởng làm chiếc thuyền của mình như thế nào?
 - Con định làm thuyền bằng nguyên vật liệu gì?
 - Tại sao con lại chọn nguyên vật liệu đó? Nếu chọn nguyên vật liệu đó thì thuyền 
của con có nổi được không?
 - Con định chọn thân thuyền làm bằng gì? 
 - Con chọn cánh buồm bằng gì? Cánh buồm hình gì?
 - Làm xong chiếc thuyền con có định trang trí gì cho thuyền của mình thêm đẹp 
không?
 - Giáo viên gợi mở để trẻ nói lên ý tưởng của mình)
 - Bạn nào cũng đã có bản vẽ thiết kế về chiếc thuyền của mình rồi.
 - Trẻ lấy nguyên vật liệu về 4 nhóm thực hiện .
 - Trong khi trẻ chế tạo chiếc thuyền của mình cô hỏi trẻ: 
 + Chiếc thuyền của con làm bằng vật liệu gì?
 + Cánh buồm là hình gì? Có mấy cánh buồm? ...
 - Làm thế nào để trang trí chiếc thuyền thêm đẹp
 - Cho trẻ trưng bày sản phẩm, cô nhận xét tuyên dương trẻ 
 * Hát em đi chơi thuyền .Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc . . 
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
 - Tình trạng sức khỏe trẻ:
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
 - Kiến thức, kĩ năng của trẻ:
 Thứ 4 ngày 30 tháng 03 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 * Hướng dẫn trẻ kĩ năng tham gia GT đường thủy
 * Chơi theo ý thích.
 I. Kết quả mong đợi 
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết một số kĩ năng khi tham gia các PTGT đường thủy như: mặc áo phao, 
không đùa nghịch khi ngồi trên tàu thuyền, ngồi bên cạnh người lớn, 
 2. Kĩ năng: 
 - Rèn kĩ năng ghi nhớ, kĩ năng thực hành như mặc áo phao.
 3. Thái độ:
 - Trẻ có ý thức và tích cực tham gia hoạt động. Biết đảm bảo an toàn khi ngồi trên 
tàu thuyền.
 II. Chuẩn bị 
 - 10 Áo phao, một số hình ảnh an toàn khi ngồi trên tàu, thuyền.
 - Nhạc bài hát “Em đi chơi thuyền”
 III. Cách tiến hành 
 1.HĐ 1: Hướng dẫn trẻ kĩ năng tham gia GT đường thủy 5
 - Trẻ hát và vđ “Em đi chơi thuyền”
 + Các con vừa hát bài hát gì?
 + Trong bài hát bạn nhỏ được đi đâu?
 + Đi bằng phương tiện gì?
 + Khi tham gia các PTGT đường thủy chúng ta phải làm gì?
 + Cô có gì đây? (áo phao)
 + Aso phao có lợi ích gì?
 - Mời 1 trẻ lên mặc áo phao?
 - Cô hướng dẫn trẻ cách mặc áo phao đúng cách. Và cho lần lượt 10 trẻ lên thực 
hành kĩ năng mặc áo.
 + Áo phao có thể đảm bảo an toàn tuyệt đối không?
 + Ngoài ra các con cần làm gì nữa?
 - Cho trẻ xem một số hình ảnh an toàn khi ngồi trên tàu thuyền và một số hình ảnh 
không an toàn và kết hợp giải thích cho trẻ.
 * giáo dục trẻ: Biết đảm bảo an toàn khi ngồi trên tàu thuyền mặc áo phao, không 
đùa nghịch khi ngồi trên tàu thuyền, ngồi bên cạnh người lớn
 2. HĐ 2: Cho trẻ về các góc chơi theo ý thích: (Cô bao quát trẻ chơi)
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
 - Tình trạng sức khỏe trẻ:
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
 - Kiến thức, kĩ năng của trẻ:
 Thứ 5 ngày 31 tháng 03 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Xem video về một số PTGT đường thủy
 I. Kết quả mong đợi 
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết những loại phương tiện giao thông đường thủy, biết tên gọi đặc điểm, 
công dụng, nơi hoạt động của các loại phương tiện giao thông đó.
 2. Kĩ năng: 
 - Rèn kĩ năng nhận biết, ghi nhớ 
 3. Thái độ:
 - Trẻ vui thích khi được cùng nhau khám phá về các phương tiện giao thông, có ý 
thức khi tham gia giao thông.
 II. Chuẩn bị 
 - Máy tính, máy chiếu, video 1 số ptgt đường thủy.
 III. Cách tiến hành 
 - Xem video về một số PTGT đường thủy
 - Cô đọc câu đố: Làm bằng gỗ
 Bơi trên sông 6
 Có buồm giong
 Nhanh đến bến? ( thuyền buồm)
 + Thuyền là PTGT đường gì?
 + Ngoài ra các con hãy kể một số PTGT đường thủy mà con biết? 
 + Các con đã được ngồi trên những ptgt gì ? 
 + Khi ngồi trên các ptgt đó các con phải như thế nào ? 
 + Cho trẻ xem video 1 số ptgt đường thủy
 - Trẻ xem – cô bao quát trẻ , nhắc nhở trẻ chú ý xem 
 - Xem xong cho trẻ nhắc lại tên các ptgt vừa xem , nêu đặc điểm , công dụng của 
các phương tiện 
 - Cho trẻ hát bài em đi chơi thuyền 
 * Cho trẻ về các góc chơi theo ý thích: (Cô bao quát trẻ chơi)
 Đánh giá cuối ngày.
 - Tình trạng sức khỏe trẻ:
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
 - Kiến thức, kĩ năng của trẻ: 
 ____________________________
 Thứ 6 ngày 1 tháng 04 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
 Ôn luyện kiến thức đã học, làm quen kiến thức mới.
 I.Kết quả mong đợi 
 1. Kiến thức 
 - Trẻ được ôn lại các kiến thức đã học.Trẻ ghi nhớ lâu hơn khi ôn lại thông qua các 
trò chơi. 
 2 . Kĩ năng 
 - Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ định.
 3. Thái độ 
 - Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học.
 II. Chuẩn bị 
 - Lô tô ptgt , tranh to chia các khu vực hoạt động , Tranh chủ đề mới.
 III.Cách tiến hành .
 * Cho trẻ chơi bắt chước vận động của các ptgt đường hàng không
 - Trẻ kể tên các loại phương tiện giao thông đường thuỷ , đường không mà trẻ biết: 
Tàu thuỷ, ca nô, thuyền buồm, máy bay 
 - Cho trẻ chơi trò chơi “ dán tranh PTGT và nơi hoạt đông .”
 - Cô làm người dẫn chương trình giới thiệu các bài hát , bài thơ về chủ đề cho trẻ 
biễu diễn: Em đi chơi thuyền ”," Bạn ơi có biết”
 + Cho trẻ đọc bài thơ “ Cô dạy con” 
 - Cô giơ chữ cái hỏi trẻ 
 + Chơi trò chơi “ Giơ nhanh đọc đúng” 7
 - Luật chơi, cách chơi trẻ giơ chữ cái theo yêu cầu của cô 3-4 lần. 
 + Chơi trò chơi “ Về đúng nhà ” 
 - Luật chơi, cách chơi Có hiệu lệnh trẻ chạy về nhà có chữ cái giống chữ mình cầm 
trên tay
 - Trẻ chơi 2-3 lần. 
 * Cô đọc câu đố: 
 Mắt đỏ, vàng xanh, đêm ngày đứng canh, 
 ngã tư đường phố, mắt đỏ báo dừng, mắt 
 xanh báo đi, vàng chờ tý nhé
 + Đèn gì? Đèn hiệu giao thông
 + Cô giới thiệu tuần sau tìm hiểu. 
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
 - Tình trạng sức khỏe trẻ:
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
 - Kiến thức, kĩ năng của trẻ: