Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Phương tiện giao thông đường bộ - Năm học 2020-2021 - Phan Thị Ngọc
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Phương tiện giao thông đường bộ - Năm học 2020-2021 - Phan Thị Ngọc, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
KẾ HOẠCH TUẦN 1: CHỦ ĐỀ: PTGT ĐƯỜNG BỘ. Thời gian thực hiện: Từ ngày 22 /03-26 /03/2021. ND THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6 Đón Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định. Cho trẻ chơi trẻ đồ chơi ở các góc.Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở trường. 1. Khởi động : Trẻ xoay các khớp theo nhạc bài hát “ Lets talk about a man”. 2. Trọng động: Tập theo giai điệu bài hát “ Em đi qua ngã tư đường phố” Thể - Hô hấp: Làm động tác thổi bóng dục - Động tác tay: Giơ lên cao sang ngang 2 bên (2l x 8nhịp ) sáng - Động tác bụng: giơ 2 tay ra trước và nghiêng người sang 2 bên (2l x 8 nhịp ) - Động tác chân: Đứng co một chân (2l x 8 nhịp ) -Động tác bật: Bật tiến về phía trước (2l x 8nhịp ) 3.Hồi tĩnh: Tập theo giai điệu bài hát “ Đường em đi”: Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng Vận đông : Việt Nam đánh bay covid. KPKH THỂ DỤC LQCC TẠO HÌNH LQVT Hoạt Tìm hiểu về Đi nối bàn L,h,k Cắt dán ô tô từ Đếm đến 10 động PTGT đường bộ chân tiến, lùi. các hình học ,nhận biết học (ĐT) nhóm có số lượng 10, nhận biết số 10. Chơi, GC: Vẽ ptgt GC: Xây bến GC: Bán GC: Xây GC: Cắt dán hoạt đường bộ xe hàng, vé xe dựng ngã tư an bum động GKH: Nấu ăn; GKH: Vẽ ptgt GKH: Nặn đường phố GKH: Bán góc Lô tô tương đường bộ, xếp các ptgt đường GKH: Múa hàng; Lắp ghép phản. xem tranh chữ cái đã học, bộ; Xây dựng hát, Xem tranh đường ray, Lô , xây bến xe Nấu ăn. bến xe, chơi lô ảnh lô tô. bán tô chữ số; hát tô chữ số. hàng về chủ đề. Chơi HĐCĐ: Đọc HĐCĐ: Xếp HĐCĐ: Giáo HĐCĐ: Giải HĐCĐ: Vui ngoài chuyện “ Xe đạp các ptgt đường dục trẻ quan câu đố về chủ văn nghệ trời con trên đường bộ bằng hột tâm bảo vệ đề TCVĐ: Người phố” hạt, sỏi đá, que môi trường, TCVĐ: Bánh tài xế giỏi, pha TCVĐ: Ô tô vào kem. thông qua thu xe quay, Trời nước chanh bến , bơm xe đạp TCVĐ: Bánh gom rác ở sân mưa Chơi tự do: Chơi tự do: xe quay, Trời trường . Chơi tự do: mưa TCVĐ: Tín Chơi tự do: hiệu đèn, Bơm xe đạp. Hoạt Cho trẻ T/ N làm Cô đọc ý nghĩa LQBT: Bé tập Bé tham giao Ôn kiến thức động ô tô từ các hộp ngày giờ trái đi xe đạp. giao thông đã học, giới chiều sữa trẻ sưu tầm đất , xem video thiệu kiến thức 1 (Stem) tiết kiệm nước. mới. KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 2 ngày 22 tháng 03 năm 2021 *Trò chuyện - Sáng nay ai đưa các con đến trường? - Đi bằng phương tiện gì? - Khi ngồi trên xe, các con phải làm gì? Giới thiệu 1 số PTGT và giáo dục trẻ để đảm bảo an toàn. HOẠT ĐỘNG HỌC KPKH: Tìm hiểu về phương tiện giao thông đường bộ I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên và đặc điểm của 1 số bộ phận của phương tiện giao thông đường bộ và nơi hoạt động của chúng. - Biết lợi ích của phương tiện, biết phân loại phương tiện giao thông dựa vào đặc điểm, nơi hoạt động. - Trẻ biết một số luật giao thông đường bộ . 2. Kĩ năng: - Phát triển kỹ năng ghi nhớ, biết phân loại PTGT theo từng nhóm. Phân biệt và so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa các phương tiện giao thông đường bộ. - Trẻ trả lời câu hỏi của cô mạch lạc. Không nói ngọng, tư duy, trí nhớ cho trẻ. 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ khi ngồi trên tàu xe để đảm bảo an toàn. II. Chuẩn bị: - Máy tính, máy chiếu, loa. - Ô tô, xe máy, xe đạp, xe cứu hỏa, xe xích lô ... (đồ chơi). III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Tạo cảm xúc: Cô và trẻ cùng hát bài “Em lái xe ô tô”. - Trẻ hát và làm động tác lái xe . + Bài hát hát về gì? - Ô tô + Ô tô là ptgt đường gì? - PTGT đường bộ => Cho trẻ kể các ptgt đường bộ? - 1-2 trẻ kể 2. Nội dung : 2.1 Quan sát và đàm thoại hình ảnh xe đạp: “ Xe gì 2 bánh Đạp chạy bon bon Chuông kêu kính coong Dành cho người tránh - Xe đạp. +Đó là xe gì? - Trẻ phát âm. 2 Cô trình chiếu cho trẻ phát âm - Có yên xe, tay lái, 2 bánh, +Xe đạp có đặc điểm gì? - Yên xe, tay cầm, + Đây là những bộ phận gì? - 3-4 trẻ. Cho trẻ nhắc lại. - Chạy trên đường bộ. +Nó hoạt động ở đâu? - Phải đạp + Xe đạp chạy được phải làm gì? +Tốc độ xe chạy như thế nào? - Không đùa nghịch. + Khi ngồi phải nhớ điều gì? - Xe xích lô,... +Còn có PTGT đường bộ nào cần dùng sức người? Xe đạp cũng là PTGT đường bộ, xe đạp phải dùng sức người. Ngày nay con người đã phát minh ra loại xe đạp chạy bằng điện, không phải dùng sức người nên nó có tên là xe đạp điện. 2.2 Quan sát và đàm thoại hình ảnh xe máy - Xe máy. + Hình ảnh xe gì ? - Có 2 bánh, màu xanh, Cho trẻ phát âm. - Chạy nhanh hơn xe đạp. +Nó có đặc điểm gì? - Xăng xe. +Tốc độ xe chạy như thế nào? - 2-3 trẻ. +Cần nhiên liệu gì để xe chạy? - Chở người, hàng. Cho trẻ nhắc lại. - Đội mũ bảo hiểm, không đùa - Xe máy thường được dùng để làm gì? nghịch, có người lớn ngồi sau. - Khi ngồi xe máy, chúng ta phải nhớ điều - Chở thêm 1 người lớn. gì? Trẻ so sánh - Xe máy chở được mấy người? + So sánh xe đạp, xe máy. Cô củng cố. 2.3 Quan sát và đàm thoại hình ảnh xe Ô - Xe ô tô. tô. - Màu đỏ, có 4 bánh, có cửa +Đó là xe gì? sổ, +Nó có đặc điểm gì? - 4 bánh. + Có mấy bánh? - Bip bip. + Còi ô tô kêu như thế nào? - Chở người, chở hàng. +Nó dùng để làm gì? - Đường bộ. +Ô tô chạy trên đường nào? Nên ô tô là phương tiện giao thông đường - Xe chạy nhanh. bộ - Cần có xăng. +Tốc độ xe chạy như thế nào? - Tài xế. +Để xe chạy, cần có gì? - Không chạy nhảy đùa nghịch, + Người lái xe được gọi là gì? không thò đầu thò tay ra +Khi ngồi trên ô tô thì các con phải nhớ ngoài, 3 điều gì? Đây là loại ô tô con, dùng để chở người, 1 ít hàng hóa. Khi ngồi trên xe, không được đùa nghịch, thò đầu cửa sổ, + Cho trẻ so sánh ô tô con và ô tô tải. Trẻ so sánh *Một số PTGT khác. +Các con có nhận xét gì về PT này? - Xe cứu hỏa, thùng xe chứa +Xe được dùng để làm gì? nước,... + Nó có đặc điểm gì? +Ai có nhận xét về những chiếc xe này - 2-3 trẻ nhận xét 2-3 PTGT. nữa? - Chúng mình vừa được tìm hiểu về những PT gì? - Xe đạp, xe máy, ... - Chúng dùng để làm gì? - Chở người, chở hàng,... - Ngoài ra, các con còn biết về những - Ô tô tải, xe công nông, PTGT đường bộ nào nữa? + Các ptgt đường bộ có ích gì cho chúng - Chở người, chở hàng ta? => Giáo dục: trẻ biết đảm bảo an toàn khi ngồi trên các PTGT: Khi ngồi trên tàu, trên xe phải ngồi yên, không đùa nghịch, không thò đầu thò tay ra ngoài, không đu bám vào thành xe, không đứng ở cửa lên xuống. 2.3 Luyện tập, cũng cố: * Nhanh tay, nghe rõ - Cô nói yêu cầu trẻ lấy xe phù hợp với - Trẻ chơi 3-4 lần. yêu cầu của cô * Trò chơi: “ Mua các phương tiện giao thông” -Trẻ chơi thi đua 2 đội . Cách chơi: Cho 2 đội chơi, cô để lô tô các phương tiện giao thông lên bàn, 2 đội phải chọn đúng phương tiện giao thông theo yêu cầu của cô. Nhóm nào mua được nhiều và đúng theo yêu cầu sẽ chiến thắng. - VD: Đội 1 mua xe 2 bánh, đội 2 mua xe - Trẻ đọc thơ. 4 bánh. - Tổ chức cho trẻ chơi. 3. Kết thúc.Cho trẻ đọc thơ “Cô dạy con”. CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC. 4 GC: Vẽ ptgt đường bộ GKH: Nấu ăn; Lô tô tương phản, xem tranh, xây bến xe. I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: - Trẻ biết sử dụng các kỹ năng đã học nét xiên, nét thẳng để vẽ,.Hình dung xây bến xe. Xem lô tô nhẹ nhàng..có những sáng tạo và biết giới thiệu về sản phẩm. Hình dung xây bến xe. 2. Kỷ năng: - Rèn kỷ năng sáng tạo, tưởng tượng. Trẻ biết thực hành thao tác vai chơi, liên kết bạn chơi và nhóm chơi. 3. Thái độ: - Biết sắp xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi. Trong khi chơi không tranh dành đồ chơi II. Chuẩn bị: - Bút màu, giấy A4 - Đố chơi góc xây dựng, nấu ăn, lô tô. Tranh chủ đề . III. Cách tiến hành: - Tạo cảm xúc: - Cô và trẻ cùng làm bác tài xế lái ô tô + Chúng ta vừa làm bác tài xế lái gì? Ô tô + Con biết về những PTGT đường bộ ? Xe đạp, xe ô tô,... + Nơi hoạt động của chúng ở đâu? + Để vẽ được những PTGT đó các con vẽ ntn? Vẽ các nét xiên, tròn.... +Con sẽ vẽ PTGT gì? Với đặc điểm gì? + Con sẽ vẽ ntn? Trẻ kể + Con sẽ vẽ nét gì để tạo thành ô tô. - Cô giới thiệu các góc chơi - Trẻ về các góc theo ý thích - Qúa trình chơi: Cô quan sát gợi ý, đặt câu hỏi hướng dẫn trẻ chơi hoạt động các góc - Nhận xét - Nhận xét các góc kết hợp trẻ cất đồ chơi dần - Nhận xét góc chính: Trẻ cất đồ chơi Kết thúc: Trẻ cất đồ chơi chơi chơi tự do CHƠI NGÒAI TRỜI * HĐCĐ: Đọc chuyện “Xe đạp con trên đường phố”. *TCVĐ: Ô tô vào bến , bơm xe đạp . * Chơi tự do . I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên chuyện, tên các nhân vật khi đã được làm quen . Trẻ hiểu nội dung câu chuyện. Trẻ hát hào hứng và chú ý học bài. 2. Kỹ năng: 5 - Trẻ có kỷ năng ghi nhớ, phát triễn tư duy. Trẻ kể theo cô, trả lời câu hỏi rõ ràng 3. Thái độ: Giáo dục trẻ chấp hành bảo vệ bản thân khi ngồi trên các phương tiện II. Chuẩn bị: - Nội dung chuyện – 3 lá cờ 3màu . III. Cách tiến hành: Cho trẻ hát bài hát “ Bác đưa thư vui tính” + Bài hát hát về xe gì? Xe đạp +Xe đạp là ptgt đường gì? Đường bộ => Giáo dục: Trẻ chấp hành bảo vệ bản thân khi ngồi trên các phương tiện - Cô giới thiệu câu chuyện - Cô đọc chuyện cho trẻ nghe lần 2: Cô vừa đọc câu chuyện gì ? trẻ nêu - Trong câu chuyện nói về gì ? + Khi đi xe đạp trên đường phải chú ý điều gì ? trẻ nêu Gd trẻ : Chấp hành luật giao thông . *TCVĐ: Ô tô vào bến , cô giới thiệu trò chơi ,nêu cách chơi – trẻ chơi 2 lần T/C bơm xe đạp - trẻ chơi 2 lần. * Chơi tự do : chơi các đồ chơi cô đã chuẩn bị cô quan sát ............................................... Thứ 3 ngày 23 tháng 03 năm 2021 HOẠT ĐỘNG HỌC THỂ DỤC: Đi nối bàn chân tiến, lùi. TCVĐ: Tín hiệu đèn . I. Kết quả mong đợi: 1.Kiến thức: - Trẻ biết đi nối bàn chân tiến (lùi) đúng kỷ thuật. - Chơi thành thạo trò chơi. 2. Kỹ năng: - Phát triển thể lực và sự khéo léo cho trẻ. 3.Thái độ : - Giáo dục: trẻ tinh thần tập luyện, tự giác kỷ luật, trẻ hứng thú tham gia vận động II. Chuẩn bị : - Sân tập rộng sạch sẽ, vạch xuất phát, tín hiệu đèn . III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Chào mừng các bạn tham gia chương trình “ Bé - Trẻ vổ tay. thích vận động ” . 2. Nội dung 6 a. Khởi động - Giờ ban tổ chức mời các bạn cùng hát vang bài “Em đi qua ngã tư đường phố” để khởi động nào. - Trẻ đi vòng tròn, đi các kiểu - Cô và trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi chân theo hiệu lệnh của cô về 3 quen thuộc xen kẽ nhau, về 3 hàng quay ngang hàng dãn cách chuẩn bị tập bài tập phát triển chung. b.Trọng động * Phần 1: Chung sức - Chào mừng các bạn bước vào phần chung sức các vận động viên cùng tập bài tập thể dục tay không . Trẻ tập 2 lần. 8 nhịp + Tay 2 : Đánh chéo tay ra phía trước, sau. + Bụng 4: Đứng nghiêng người sang hai bên + Chân 1: Khuỵu gối. + Bật 2: Bật tách chân khép chân. * Vận động cơ bản: Đi nối bàn chân tiến, lùi.. - Trẻ quan sát Phần 2: Vượt chướng ngại vật. - Trẻ lắng nghe và quan sát - Chào đón các vận động viên bước vào phần 2 hôm nay chúng ta phải vượt qua chướng ngại vật đó là: “Đi nối bàn chân tiến, lùi”. Một trẻ xung phong làm thử. - Ai lên thử sức trước khi vào phần thi. - Cô làm mẫu : - Trẻ quan sát cô làm - Lần 1: Không giải thích. - Lần 2: Phân tích động tác * TTCB : - Cô đứng tự nhiên trước vạch xuất phát 2 tay chống hông. Sau đó chuyển đứng chân trước chân sau , mũi bàn chân sau sát gót bàn chân trước .Khi đi tiến hoặc lùi đều bước từng bước , hai bàn chân luôn luôn đặt thẳng nhau theo hàng dọc , đi tiến thì chân trước bước trước rồi thu hồi chân sau , ngược lại khi đi lùi thì chân sau bước lùi trước . * Trẻ thực hiện. - 2 Trẻ thực hiện . - Cô mời 2 trẻ khá lên tập. - Cô cho lần lượt 2 trẻ ở 2 đầu hàng lên tập cho đến hết. ( Cô chú ý quan sát sửa sai cho trẻ) - Hai đội thi nhau - Cô cho 2 đội thi đua nhau. (Cô đông viên khuyến khích 2 đội tập) - Cô hỏi trẻ tên bài tập * Phần 3: Trổ tài. Trẻ chơi trò chơi. 7 - Chào mừng các vận động viên bước vào phần cuối chương trình mang tên “Trổ tài”. ở phần này các bé được tham gia trò chơi mang tên “ Tín hiệu đèn ”. - Cô giới thiệu luật chơi , cách chơi c. Hồi tĩnh - Trẻ đi nhẹ nhàng ra chơi - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập theo nền nhạc không lời. 3. Kết thúc : Trẻ về lớp CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC GC: Xây bến xe GKH: Vẽ ptgt đường bộ, xếp chữ cái đã học, Nấu ăn I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: - Trẻ biết hình dung xây bến xe để sắp xếp bố trí, sử dụng các kỹ năng đã học nét xiên, nét thẳng để vẽ, biết xếp các chữ cái đã học ...có những sáng tạo và biết giới thiệu về sản phẩm. 2. Kỷ năng: - Rèn kỷ năng sáng tạo, tưởng tượng. Trẻ biết thực hành thao tác vai chơi, liên kết bạn chơi và nhóm chơi. 3. Thái độ: - Biết sắp xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi. Trong khi chơi không tranh dành đồ chơi II. Chuẩn bị: - Bút màu, giấy A4 - Đố chơi góc xây dựng,các loại xe đồ chơi , đồ chơi nấu ăn, cúc áo , hột hạt III. Cách tiến hành: - Tạo cảm xúc: - Cô và trẻ cùng làm Bác tài xế lái ô tô + Chúng ta vừa làm bác tài xế lái gì? Ô tô + Con biết về những PTGT đường bộ ? Xe đạp, xe ô tô,... + Nơi hoạt động của chúng ở đâu? + Ô tô gì phải vào bến đỗ các con? Ô tô khách, xe buýt + Ai muốn xây bến xe? Trẻ kể + Muốn xây bến xe cần gì? Gạch... + Con sẽ xây bến xe như thế nào ? Trẻ kể + Trong bến xe có gì? Trẻ kể - Cô giới thiệu các góc chơi - Trẻ về các góc theo ý thích - Qúa trình chơi : Cô quan sát gợi ý, đặt câu hỏi hướng dẫn trẻ chơi hoạt động các góc - Nhận xét - Nhận xét các góc kết hợp trẻ cất đồ chơi dần 8 - Nhận xét góc chính: Trẻ cất đồ chơi 3. Kết thúc: Trẻ cất đồ chơi chơi chơi tự do CHƠI NGOÀI TRỜI HĐCĐ: Xếp các ptgt đường bộ bằng hột hạt, sỏi đá, que kem. TCVĐ: Bánh xe quay,Trời mưa Chơi tự do: I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: - Trẻ biết các đặc điểm của phương tiện giao thông đường bộ để xếp tạo thành sản phẩm. - Biết cách chơi trò chơi đúng luật. 2. Kỷ năng: - Rèn kỷ năng tạo hình, tính sáng tạo cho trẻ. - Rèn kĩ năng vận động. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. II. Chuẩn bị: - Hột hạt, sỏi đá; que kem, 3 lá cờ ( xanh, đỏ,vàng ) III. Cách tiến hành: - Cô và trẻ cùng hát bài “Em tập lái ô tô”. + Cho trẻ kể ptgt đường bộ? + Ptgt đường sắt là gì? => Giáo dục : Trẻ chú ý học bài không tranh dành, khi tham gia ngồi trên xe máy phải chấp hành đội mủ bảo hiểm, ôm chặt bố mẹ . + Hột hạt, sỏi đá, que kem có thể thiết kế được phương tiện gì? + Con sẽ xếp về phương tiện gì? + Nó có đặc điểm gì? - Cho trẻ về 4 nhóm trẻ xếp cô gợi mở, giúp đỡ và kiểm tra, nhận xét kết quả, ý thức của trẻ. * TCVĐ: TC “Bánh xe quay” – cô giới thiệu trò chơi, nêu cách chơi –trẻ chơi 2- 3 lần TC “ Trời mưa ” – trẻ chơi 1 lần. Cô phổ biến luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi *Chơi tự do: Cô nhắc nhỡ trẻ chơi đảm bảo an toàn ...................................................... Thứ 4 ngày 24 tháng 03 năm 2021 HOẠT ĐỘNG HỌC LQCC: L, h, k I. Kết quả mong đợi . 9 1. Kiến thức: - Trẻ nhận biết và phát âm đúng các chữ cái l, h, k trong các từ. - Biết so sánh những đặc điểm giống và khác nhau giữa các chữ l,h ,k. 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng phát âm đúng các chữ cái l,m,n. - Phát triển khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định, khả năng khéo léo. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tích cực tham gia vào hoạt động. II. Chuẩn bị - Giáo án, powerpoint, que chỉ, máy tính , loa - Nhạc bài hát chủ đề . - Hình ảnh: “Xe lu”; “ Tín hiệu đèn”, “ Xe khách ’’ - Bộ thẻ chữ l,h,k, hột hạt, cúc áo, ống hút, que kem, nét chữ, hồ dán. III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ. 1. Gây hứng thú - Cô mở nhạc bài em đi qua ngã tư đường phố . Trẻ hát theo nhạc về ổn - Chào mừng các bé đến với trò chơi cánh của thần kỳ định chổ ngồi ngày hôm nay. 2. Nội dung. 2.1.Làm quen với chữ cái l,h,k Cho trẻ khám phá các cánh cửa . a. Làm quen chữ l. Cho trẻ đếm 1,2,3 mở. Xe xích lô. - Phía sau ô cửa là hình gì ? - Dưới hình ảnh có cụm từ “xe xích lô”. Mời trẻ đọc Mời trẻ lên tìm chữ cái đã học. Trẻ đọc 2 lần - Ai đã biết chữ cái màu xanh này là chữ gì ? Trẻ lên tìm . - Cô giới thiệu chữ cái l. + Cô phát âm l ( 3 lần ). + Cho trẻ phát âm l ( 3 lần ). + Mời tổ ; Nhóm bạn trai, nhóm bạn gái phát âm. + Cá nhân phát âm. + Ai có nhận xét gì về đặc điểm chữ “ l ”? => Chữ l có cấu tạo gồm 1 nét thẳng . Trẻ nhận xét. + Cho trẻ nhắc lại đặc điểm chữ l. - Giới thiệu chữ “l ”: Đây là chữ l in thường, chữ l viết hoa, chữ l viết thường. 3 chữ cái này có cách viết và cấu tạo khác nhau nhưng đều được phát âm là l. - Cô mời các con phát âm cùng cô: “l” (2 lần). b. Làm quen chữ h. 10 ĐT tương tự chữ l * So sánh chữ l,h: c. Làm quen chữ k Trẻ làm quen chữ h ĐT tương tương tự h Trẻ so sánh . * So sánh chữ h,k: 2.2. Luyện tập * Cho trẻ tìm chữ cái đã học ở xung quanh các góc lớp học . * Trò chơi 1: “Dán chữ cái ” 2-3 trẻ tìm . - Cách chơi: Trẻ đứng đội hình 3 hàng dọc, lần lượt trẻ ở đầu hàng bật qua vòng, lên chọn chữ cái theo yêu cầu của tổ mình và dán lên bảng sau đó đi về cuối hàng đừng , thời gian bắt đầu và kết thúc là một bản nhạc . - Tổ chức cho trẻ chơi. - Kết thúc chơi mời đại diện 3 đội lên kiểm tra kết quả Trẻ chơi thi đua 3 tổ . * Trò chơi 2: “ Bé trổ tài ”. - Cách chơi trẻ về ngồi 3 nhóm vòng tròng. ( nhóm xếp chữ bằng cúc áo, hột hạt; nhóm xếp chữ Trẻ nghe nhạc về 3 nhóm bằng que kem, ống hút ,nhóm ghép các nét rời ) thực hiện . Cô bao quát trẻ , nhận xét tuyên dương trẻ . 3. Kết thúc: - Cô mở nhạc trẻ thu dọn đồ dùng học tập cùng cô Trẻ thu dọn đồ dùng học tập cùng cô. CHƠI, HOAT ĐỘNG GÓC GC: Bán hàng, vé xe GKH: Nặn các ptgt đường bộ; Xây dựng bến xe, chơi lô tô chữ số. . I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: - Trẻ biết chơi và thể hiện vai chơi, biết giao tiếp bán hàng nước, vé xe, hướng dẫn khách. Biết bố trí xây dựng bến xe, biết dùng kĩ năng nặn để tạo ra sản phẩm , nhận biết chữ số đã học. 2. Kỷ năng: - Rèn kỷ năng sáng tạo, tưởng tượng. Trẻ biết thực hành thao tác vai chơi, liên kết bạn chơi và nhóm chơi. 3. Thái độ: - Biết sắp xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi. Trong khi chơi không tranh dành đồ chơi II. Chuẩn bị: - 1số loại nước giải khát, vé xe với các chữ số, lá cây làm tiền,... - Đất nặn , bảng con, các loại xe, gạch xây dựng ,...lô tô chũ số. 11 III. Cách tiến hành: -Tạo cảm xúc: - Cô và trẻ cùng hát “Em tập lái ô tô” cho trẻ tập trung. + Người lái xe ô tô được gọi là gì? Tài xế. + Các hành khách lên tàu xe, cần phải mua gì? Mua vé xe, vé tàu. + Người bán hàng sẽ hướng dẫn như thế nào? Chào khách, hỏi khách cần đi đâu, giá vé,... + Người mua vé nói như thế nào? Muốn mua vé xe đi Hà Nội,... + Cửa hàng còn bán những gì để khách sử dụng khi ngồi trên tàu xe? Nước uống,. + Xe ô tô thường phải đậu ở đâu? Bến xe.. - Cô giới thiệu các góc chơi - Trẻ về các góc theo ý thích - Qúa trình chơi : Cô quan sát gợi ý, đặt câu hỏi hướng dẫn trẻ chơi hoạt động các góc -Nhận xét - Nhận xét các góc kết hợp trẻ cất đồ chơi dần - Nhận xét góc chính: Trẻ cất đồ chơi * Kết thúc: Trẻ cất đồ chơi chơi chơi tự do CHƠI NGOÀI TRỜI HĐCĐ: Giáo dục trẻ quan tâm bảo vệ môi trường, thông qua thu gom rác ở sân trường . TCVĐ: Tín hiệu đèn, Bơm xe đạp. Chơi tự do I. Kết quả mong đợi 1. Kiến thức - Trẻ biết bảo vệ môi trường,biết bỏ rác vào nơi qui định, và không vứt rác bừa bãi . 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng thấy rác biết nhặt bỏ vào thùng rác . 3. Thái độ - Trẻ có ý thức không vứt rác xuống sân trường, ý thức bảo vệ môi trường. II. Chuẩn bị : Cô tạo 1 vùng ở dưới gốc cây bàng có lá rơi, vỏ hộp sữa,vỏ kẹo ... Thùng rác có nắp đậy, nước ở vòi rửa tay ngoài trời, xà phòng rửa tay,khăn lau. III. Cách tiến hành Cô và trẻ cùng hát bài « Trường chúng cháu là trường mầm non » + Bài hát nói về gì ? trường mầm non. + Thế chúng ta cùng quan sát nhận xét sân trường hôm nay như thế nào ? 2-3 trẻ nhận xét . + Trên sân trường có những loại rác nào ? lá cây ,vỏ hộp sữa , vỏ kẹo + Những rác này do đâu mà có ? lá từ cây rơi xuống ,vứt rác , + Làm thế nào để sân trường sạch đẹp ? + Hướng dẫn trẻ xắn tay áo lên cao trước khi nhặt rác,nhặt xong bỏ vào thùng rác có nắp đậy . + Phân công khu vực cho các tổ. 12 + Trong khi trẻ làm ,giáo viên bao quát và giúp đỡ trẻ , nhắc nhở trẻ khi cần thiết . + Trẻ nhận xét và thảo luận về sân trường sau khi đã thu gom rác ,nói cảm giác của trẻ khi tham gia lao động làm cho sân trường sạch đẹp . + Giáo dục trẻ giữ sân trường luôn xanh , sạch ,đẹp . - Cô khen ngợi thành tích của cả lớp . - Nhắc trẻ rửa tay bằng xà phòng sau khi cất dụng cụ lao động về nơi quy định . TCVĐ: Tín hiệu đèn – trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi – trẻ chơi 2 lần T//C Bơm xe đạp – trẻ chơi 1-2 lần . Chơi tự do – cô bao quát trẻ chơi. .. Thứ 5 ngày 25 tháng 3 năm 2021 HOẠT ĐỘNG HỌC TẠO HÌNH: Cắt dán ô tô từ các hình học (ĐT) I. Kết quả mong đợi. 1. Kiến thức: - Trẻ nhận ra các hình hình học khi được đặt theo các kiểu nằm ngang, đứng. - Biết cắt dán và sắp sếp các hình để tạo thành ô tô. 2. Kĩ năng: - Củng cố kỹ năng cắt dán hình học, phết hồ dán không bị nhăn,... - Phát triển sự khéo léo đôi bàn tay, khả năng sáng tạo của trẻ 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ khi ngồi trên tàu xe không thò đầu, tay ra của sổ. Biết giữ vệ sinh, rửa tay sạch sẻ làm xong bài. II. Chuẩn bị - Tranh đề tài cắt dán xe ô tô tải, ô tô khách, ô tô con. - Vở tạo hình, giấy màu, kéo, hồ dán. - Bàn, ghế ngồi, giá treo tranh, máy tính loa. III. Cáchn tiến hành. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Tạo cảm xúc. Cô rung xắc xô cho trẻ tập trung chú ý. - Trẻ đứng tập trung, lắng nghe. - Cô cho trẻ đi thamquan triển lãm tranh về ô tô. - Cho trẻ hát bài hát “Lái ô tô” - Trẻ hát và làm động tác lái xe ô tô 2. Nội dung: đến xem tranh. a. Quan sát đàm thoại. *Tranh 1: Ô tô tải. - Nhìn xem, đây là bức tranh được thể hiện - Trẻ quan sát và nhận xét như thế nào? - Nó có những bộ phận nào? - Đầu xe, cửa sổ, thùng xe, bánh xe - Bộ phận đó có dạng hình học gì mà chúng ta - Đầu xe, hình chữ nhật đứng, cửa đã biết? sổ hình vuông,... 13 Cho trẻ nhận xét ô tô tải. - xe dài có nhiều cửa sổ bánh xe - Thùng xe có dạng hình gì? Được xếp như thế - Hình chữ nhật, xếp ngang. nào ? - Dùng kĩ năng gì để cắt đầu xe, thùng xe hình - Cắt thẳng cân xứng hình chữ nhật chữ nhật? có 2 cạnh dài bằng nhau, 2 cạnh ngắn bằng nhau. Hình vuông cắt 4 cạnh dài bằng nhau, vuông góc,... - Hình tròn được thiết kế cho bộ phận nào? - Bánh xe. - Có tất cả mấy bánh xe ? -Trẻ đếm - Sử dụng kĩ năng cắt như thế nào? - Gấp đôi tờ giấy, cắt hình vòng Cô khái quát đặc điểm, kĩ năng cắt, cách sắp cung hoặc mở ra cắt theo hình tròn. xếp các chi tiết. *Tranh 2: Xe ô tô khách. - Các con có nhận xét gì về bức tranh này? - 1-2 trẻ nhận xét. - Những hình hình học nào được sử dụng trong - Hình chữ nhật, hình vuông, hình bức tranh? tròn - Bức tranh này có điểm gì khác so với bức - Số lượng ô cửa sổ hình vuông tranh cắt dán ô tô tải? nhiều hơn xe ô tô tải. Hình chữ nhật to dài hơn xe ô tải,... Cô khái quát bức tranh về đặc điểm, sắp xếp, số lượng ô cửa sổ,... *Tranh 3: ô tô con đàm thoại tương tự trên . - Chúng mình vừa được xem triển lãm tranh với các loại ô tô gì? - Xe ô tô tải, ô tô khách,... - Các con còn biết về những ô tô nào nữa? - Trẻ kể. - Các loại ô tô đó có lợi ích gì? - Chở người, chở hàng. - Khi ngồi trên ô tô chúng mình phải nhớ điều gì? - Ngồi yên, không đùa nghịch... Giáo Dục: Khi chúng ta được bố mẹ đưa đi chơi ngồi xe khách các con phải ngồi yên không chạy lung tung không thò đầu thò tay ra cửa sổ,... - Các con có muốn cùng tham gia hội thi triển lãm tranh, xem ai khéo tay hơn? * Cô hỏi ý tưởng của trẻ - Con sẽ cắt dán ô tô gì? - Phải cắt những hình gì? Sắp xếp như thế nào? Cho trẻ về chỗ ngồi. -Trẻ về ngồi vào bàn. b. Trẻ thực hiện : Cô quan sát hướng dẫn gợi ý - Trẻ thực hiện. động viên trẻ sáng tạo hơn c. Trưng bày sản phẩm Cho trẻ trưng bày sản phẩm -Trẻ trưng bày sản phẩm. Trẻ nhận d. Nhận xét sản phẩm. xét về hình học, sắp xếp,bố cục, 14 màu sắc bức tranh - Con thích nhất bức tranh nào? Vì sao? -2 trẻ. - Bạn đã cắt dán với các hình gì? - Sắp xếp như thế nào để có được sản phẩm như ý muốn? Cho trẻ có sản phẩm đẹp giới thiệu tranh. -1-2 trẻ. Cô nhận xét sản phẩm đẹp và động viên những sản phẩm cần cố gắng. 3. Kết thúc: trẻ thu dọn đồ dùng học tập cùng -Trẻ thực hiện. cô. CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC GC: Xây dựng ngã tư đường phố GKH: Múa hát, Xem tranh ảnh lô tô, bán hàng I. Kết quả mong đợi 1. Kiến thức - Trẻ biết xây, bố trí sắp xếp các khu vực, giới thiệu về sản phẩm của nhóm. - Trẻ biết các thao tác của vai chơi, thể hiện đúng hành động của vai chơi. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng chơi, kĩ năng sắp xếp ,bố trí , kĩ năng giao tiếp , kĩ năng hát . 3. Thái độ - Trẻ hứng thú chơi - Biết sắp xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi. II. Chuẩn bị - Gạch, xe tô tô khách, ô tô con, đèn giao thông, vạch kẻ đường, ... - Bộ lô tô ptgt, đồ chơi bán hàng , xắc xô . III. Cách tiến hành * Tạo cảm xúc. * Trẻ ngồi xung quanh cô - Cô hò 1 câu cho trẻ nghe “Hò ơ hò, giao thông nhộn nhịp người qua Ngã tư, ngã bảy lại vòng ngã ba Xanh đi, đỏ đứng, vàng chờ Xin đừng có vội mà xông qua đường”. + Câu hò nói về điều gì?Đèn giao thông và chấp hành khi đi qua ngã tư. + Xây dựng ngã tư đường phố sẽ có những gì? + Xây nó như thế nào? + Cần dùng những vật liệu gì? + Quy định đường đi của các ptgt và người đi bộ như thế nào? * Cô giới thiệu các góc chơi - Cho trẻ về góc chơi theo ý thích * Qúa trình chơi : Trẻ chơi - cô bao quát quá trình chơi. * Nhận xét: - Cô nhận xét các góc chơi và cho trẻ xếp đồ chơi. 15 CHƠI NGOÀI TRỜI *HĐCĐ: Giải câu đố về chủ đề *TCVĐ: Bánh xe quay, Trời mưa * Chơi tự do: I. Kết quả mong đợi : 1. Kiến thức: - Trẻ lắng nghe cô đọc câu đố và hiểu nội dung câu đố. Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng 2.Kỷ năng: - Luyện kỷ năng ghi nhớ, kỷ năng quan sát. Suy đoán 3. Thái độ: -Biết bảo vệ bản thân, khi tham gia giao thông đợi mủ bảo hiểm, ngồi yên ôm chặt.... II Chuẩn bị Câu đố , Cờ, sân bải rộng thoáng, giây nhảy, bóng.. III. Cách tiến hành : - Cho trẻ chơi trò chơi “ Bơm xe đạp” +Xe đạp là PTGT đường gì? Ptgt đường bộ - Ngoài xe đạp ai biết có những ptgt đường bộ nào nữa? trẻ kể *Cô đọc câu đố 1: Xe gì hai bánh Đạp chạy bon bon. Chuông kêu kính coong Đứng yên thì đỗ + Đó là xe gì ? xe đạp + Xe đạp dùng để làm gì ?để đi, chở người, chở hàng . *Cô đọc câu đố 2: Xe hai bánh Chạy bon bon Máy nổ giòn Kêu bình bịch +Là xe gì? Xe máy + Xe máy chạy bằng nhiên liệu gì ? xăng + Khi ngồi lên xe máy phải làm gì ? đội mũ bảo hiểm . *Cô đọc câu đố 3: ,Xe bốn bánh Chạy bon bon Kêu bíp bíp 16 + Là xe gì? Xe ô tô *Cô đọc câu đố 4: Trên thân nhiều đốt, Trong ruột nhiều con, Chạy như rắn trườn, Thở ra toàn khói ? + Đó là phương tiện gì ? tàu hỏa =>Giáo dục: -Biết bảo vệ bản thân, khi tham gia giao thông đội mủ bảo hiểm, ngồi yên ôm chặt.... *TCVĐ: Bánh xe quay, trời mưa - Trẻ nêu luật chơi, cách chơi cô nêu bổ sung * Chơi tự do – cô bao quát trẻ chơi .. Thứ 6 ngày 26 tháng 3 năm 2021 HOẠT ĐỘNG HỌC LQVT: Đếm đến 10, nhận biết nhóm có số lượng 10, nhận biết số 10. I. Kết quả mong đợi. 1. Kiến thức: - Trẻ biết đếm đến 10, nhận biết các nhóm có 10 đối tượng, nhận biết số 10. - Trẻ ôn luyện số lượng trong phạm vi 9. 2. Kỹ năng: - Luyện kỹ năng đếm, khả năng quan sát nhận biết và trả lời các câu hỏi rõ ràng, chính xác. 3. Thái độ:Trẻ có ý thức trong học tập, biết giữ gìn đồ dùng cẩn thận. II. Chuẩn bị . - Thẻ số từ 1-10 - Các chú tài xế, ô tô có số lượng 10 - Mô hình ptgt đường bộ, thẻ số 7,8,9,10. - Ô tô, xe máy, .. nhóm ptgt để xung quanh lớp có số lượng 10. - Máy tính, loa, bài hát phục vụ cho tiết dạy. III. Cách tiến hành. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Tạo cảm xúc. - Cho trẻ hát và vận động theo bài “Em tập lái ô - Trẻ hát và vận động tô”.Trẻ vừa hát vừa đi đến mô hình. - Ngã tư đường phố + Đây là mô hình gì? - Trẻ kể + Trên ngã tư đường phố có gì? 2.Nội dung 2.1: Luyện tập ôn số lượng trong phạm vi 9. + Các con đếm xem trên ngã tư có bao nhiêu chiếc xe máy? - Trẻ đếm từ 1-9 + Có bao nhiêu chiếc ô tô? Trẻ đếm 8 chiếc xe máy + Có 1 chiếc ô tô nữa đi tới, bây giờ trên đường có - Trẻ đếm 8 xe ô tô mấy chiếc xe ô tô? - 9 xe ô tô 17 + Ô tô dùng để làm gì? - Chở người và chở hàng + Để chở được người và hàng cần ai? - Bác tài xế 2.2: Đếm đến 10, nhận biết nhóm có 10 đối tượng, chữ số 10. Hôm nay sẽ tổ chức cuộc thi người tài xế giỏi đấy. - Trong bãi đỗ xe có rất nhiều xe ô tô. Các con đưa những chiếc ô tô ra thật thẳng hàng nhé. - Trẻ xếp tất cả các ô tô ra - Có 9 chú tài xế đến tham giữ cuộc thi. Cứ mỗi - Trẻ xếp 9 chú tài xế ra xếp chú đứng cạnh 1 chiếc ô tô tương ứng 1-1 - Cho trẻ đếm chú tài xế - 1-9 chú tài xế - Đếm ô tô. - 1-10 ô tô + Các con có nhận xét gì về số lượng chú tài xế và - Trẻ nhận xét và đưa ra ý ô tô? kiến. + Để 2 nhóm bằng nhau ta phải làm gì? - Trẻ thêm 1 chú tài xế Để 2 nhóm bằng nhau có 2 cách thêm 1 hoặc bớt 1. - Có 1 chú tài xế xin vào dự thi - 9 thêm 1 là `10 + 9 chú tài xế thêm 1 nữa là mấy? - Trẻ đếm - Cho trẻ đếm 2 nhóm. - Bằng nhau đều bằng 10 + Kết quả 2 nhóm này như thế nào? Bằng mấy/? - Số 10 + Hai nhóm này tương ứng với số mấy? - Trẻ giơ số 10 và phát âm. + Ai biết số 10 rồi giơ lên nào? - Trẻ nhận xét - Trẻ phát âm số 10 - Ai có nhận xét gì về số 10? - Cho trẻ đếm số lượng từng nhóm và bớt dần cho đến hết? 2.3. Luyện tập - Củng cố * Trò chơi: “ Đi mua xe” - Trẻ chơi 3 đội thi đua . Cách chơi : chia trẻ làm 3 đội, mỗi đội mua 10 chiếc xe theo yêu cầu, thời gian bắt đầu và kết thúc là một bản nhạc, đội nào mua đủ sẻ được tặng 1 cờ bé ngoan. - Cô bao quát trẻ chơi Kết thúc chơi mời đại diện 3 đội lên kiểm tra kết quả . *Trò chơi: “Xếp đủ số lượng”. - Trẻ về ngồi 3 nhóm chơi. 3.Kết thúc: Cho trẻ hát bài “Tập lái ô tô đi ra - Trẻ hát và đi ra ngoài. ngoài. CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC . GC: Cắt dán an bum GKH: Bán hàng; Lắp ghép đường ray, Lô tô chữ số; hát về chủ đề. I. Kết quả mong đợi: 18 1. Kiến thức: - Trẻ thể hiện kĩ năng sáng tạo cắt, dán, vẽ.Trẻ đóng vai bán hàng giao tiếp mời khách, nhập vai chơi và thể hiện hành động chơi. Hình dung lắp ghép thành đường ray 2. Kỷ năng: - Rèn kỷ năng sáng tạo, tưởng tượng. Trẻ biết thực hành thao tác vai chơi, liên kết bạn chơi và nhóm chơi. 3. Thái độ: - Biết sắp xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi. Trong khi chơi không tranh dành đồ chơi II. Chuẩn bị: - Sách báo cũ, tranh hình ảnh về PTGT đường bộ, đường sắt. - Bộ đồ chơi gia đình, bộ lắp ráp, lô tô chữ số,... III. Cách tiến hành: -Tạo cảm xúc: Cô và trẻ cùng hát bài “Em tập lái ô tô”, cho trẻ đứng đội hình tự do. + Bài hát nói về pt gì? ô tô. + Để làm cuốn album về PTGT đường bộ, đường sắt, mình sẽ chọn hình ảnh gì? Xe đạp, xe ô tô,... +Phân nhóm như thế nào? PTGT đường bộ, PTGT đường sắt. + Con sẽ chọn hình ảnh gì để làm cuốn album về PTGT đường bộ? + Tập sưu tập này sẽ được cắt dán, xé dán,...? Cắt dán + Cắt như thế nào? Trẻ kể + Con sẽ dán như thế nào? + Các chú lái xe thường mau đồ sử xe ở đâu? Cửa hàng - Trẻ về các góc theo ý thích - Qúa trình chơi :Cô quan sát gợi ý, đặt câu hỏi hướng dẫn trẻ chơi hoạt động các góc - Nhận xét - Nhận xét các góc kết hợp trẻ cất đồ chơi dần - Nhận xét góc chính: Trẻ cất đồ chơi * Kết thúc: Trẻ cất đồ chơi chơi chơi tự do CHƠI NGOÀI TRỜI * HĐCĐ: Vui văn nghệ *TCVĐ: Người tài xế giỏi, pha nước chanh * Chơi tự do: I. Kết quả mong đợi 1. Kiến thức -Trẻ biết tên bài hát, nội dung bài hát, hát thuộc bài hát . 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng ca hát cho trẻ, rèn cho trẻ tính mạnh dạn . 19 3. Thái độ Trẻ yêu thích ca hát . II. Chuẩn bị Sân chơi sạch sẻ, loa, nhạc. III. Cách tiến hành Cô dẫn trẻ đi ra sân đứng thành hình vòng cung. - Cô giới thiệu chương trình vui văn nghệ . Mời cả lớp hát, vận động bài ( đi xe đạp ), ( em tập lái ô tô ), em đi qua ngã tư đường phố.... - Mời cá nhân lên hát, vận động ( cô động viên trẻ tự tin lên hát ) KT: Cả lớp đọc bài thơ ( cô dạy ) *TCVĐ: - Người tài xế giỏi, - cô giới thiệu trò chơi , nêu cách chơi, luật chơi – trẻ chơi 2 lần - Trò chơi pha nước chanh – trẻ chơi 1 lần * Chơi tự do- cô bao quát trẻ chơi . 20
File đính kèm:
giao_an_mam_non_lop_la_chu_de_phuong_tien_giao_thong_duong_b.doc
