Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Phương tiện giao thông đường bộ - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thị Thúy

 1
 Chủ đề con : TUẦN 1:
 PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
 (Thêi gian thực hiện tõ ngµy 22 - 26/3/2021
Nội Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
dung
Đón - Cô vui vẽ đón trẻ vào lớp, theo dõi sức khỏe trẻ và trao đổi với phụ huynh 
trẻ những điều cần thiết.
 - Hướng dẫn trẻ vào các góc chơi.
Thể 1. Khởi động : Trẻ xoay các khớp theo nhạc bài hát “ Let’s talk about a man”
dục 2. Trọng động tập theo giai điệu bài hát “ Em đi qua ngã tư đường phố” 
sáng - Hô hấp :Làm động tác thổi bóng 
 - Động tác tay: 2 tay đưa lên cao sang hai bên ( 2 x 8 nhịp )
 - Động tác bụng: 2 tay ra trước, nghiêng người sang 2 bên.( 2 x 8 nhịp )
 - Động tác chân: Đứng co 1 chân (2 x 8 nhịp )
 - Động tác bật: Bật tiến về phía trước (2 x 8 nhịp )
 3.Hồi tĩnh tập theo giai điệu bài hát “ Đường em đi”: Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng.
 * Nhảy “Ghen cô vy”
 KPKH: GDÂN Thể dục LQVT LQVH
 Tìm hiểu về Hát : Bác đưa Đi nối bàn Đếm đến 10 , Chuyện Xe 
 Hoạt PTGT đường thư vui tính chân tiến lùi nhận biết đạp con trên 
 động bộ NH: Đi xe nhóm có 10 đường phố.
 học đạp đối tượng
 TCÂN : Nốt 
 nhạc may 
 mắn
 HĐCĐ: - HĐCĐ - HĐCĐ: - TCVĐ: Đi HĐCĐ: Quan 
 Làm quen bài Xếp PTGT Nghe đọc xe đạp; bơm sát tranh về 
 hát: "Bác đưa đường bộ chuyện “Xe xe luật giao 
Chơi thư vui tính" bằng các đạp con trên Chơi tự do thông.
ngoài T/C: "Ô tô vào nguyên vật đường phố” TCVĐ: “Em 
trời bến"Bánh xe liệu sẵn có. - TCVĐ: Ai đi qua ngã tư 
 quay. - TCVĐ: Xe nhanh hơn; đường phố”, 
 Chơi tự do. nào nhanh cây cao cỏ Đếm tiếp.
 hơn; bơm xe thấp Chơi tự do
 Chơi tự do Chơi tự do
 *GC: - Xây * GC * Cửa *GC: * GC : * GC: 
 dựng khuôn hàng bán các Phân nhóm - Bán vé tàu, - Vẽ phương 
 viên bến xe loại xe các loại xe bán hàng tiện giao 
 *GKH: - Cửa GKH: - Xây GKH : Chế - GKH : thông.
Chơi, hàng bán các dựng bến xe biến các món - Xây dựng * GKH:
 hoạt loại xe sơn tây ăn nhà ga - Ghép tranh
 động - Xem tranh - Xem sách - Cắt dán xe ô - Vẽ, tô màu - Hát về chủ 
 góc các PTGT - Cắt dán xe ô tô tranh về chủ đề
 đường bộ tô - Lắp ghép đề - Quan sát so 
 - Vẽ các các kiểu xe - Xem tranh sánh phân loại 2
 phương tiện về chủ đề vật chìm nổi
 GT đường bộ - Chơi góc 
 kpkh
 Hoạt HDTC : Ô tô Dùng các Hướng dẫn trẻ Hướng dẫn trẻ Ôn kiến thức
 động về bến hình Xếp đội mũ bảo chơi ngã tư 
chiều thành tàu hiểm. đường phố
 hỏa, một số 
 PTGT
 Thứ hai ngày 22 tháng 3 năm 2021
 * Trò chuyện:
 + Hai ngày nghỉ con được đi chơi ở đâu?
 + Khi đi con đi bằng phương tiện gì?
 + Phương tiện đó thuộc đường gì?
 - Trò chuyện cùng cô về một số phương tiện giao thông đường bộ.
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 KPXH: Trò chuyện về phương tiện giao thông đường bộ
 I. Kết quả mong đợi :
 1. Kiến thức: Trẻ biết được cách di chuyển,vận chuyển bằng các phương tiện 
 giao thông đa dạng
 - So sánh nhận xét sự giống và khác nhau (cấu tạo, âm thanh, tốc độ..)
 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ.
 3. Giáo dục: 
 - Trẻ hiểu lợi ích của các phương tiện giao thông và ý thức khi tham gia giao 
 thông trên các phương tiện đó.
 II.Chuẩn bị
 - Tranh ảnh đồ chơi về phương tiện giao thông
 - Lô tô các loại phương tiện giao thông
 - Thước chỉ
 III. Cách thực hiện:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Tạo cảm xúc:
 - Cho trẻ hát và vận động bài hát “Bác đưa - Cả lớp hát và vận động bài hát 
 thư vui tính” “Bác đưa thư vui tính”
 + Nội dung bài hát nói về gì? - Xe đạp
 2.Nội dung: Quan sát và đàm thoại:
 * Quan sát xe đạp: - Trẻ quan sát
 - Giới thiệu xe đạp Xe đạp
 + Xe gì đây? Do đôi chân con người đạp mới đi 
 + Vì sao nó được gọi là xe đạp? được
 + Ai có nhận xét gì về xe đạp? 2-3 trả nhận xét,Tay lái, bàn đạp, 
 + Bánh xe có dạng hình gì? yên,giàn đèo, khung xe,bánh xe )
 + Vì sao bánh xe phải là dạng hình tròn? Hai bánh 3
+ Xe đạp ngồi được mấy người? Hình tròn
+ Xe đạp chạy ở đâu? Hình tròn lăn được
+ Xe đạp được gọi là phương tiện giao thông Hai người
gì? Trên đường bộ
* Quan sát xe máy: Phương tiện giao thông đường bộ
- Cô đọc câu đố: Xe 2 bánh
 Chạy bon bon 
 Máy nổ giòn Trẻ lắng nghe
 Kêu bình bịch
 Là xe gì? Xe máy
- Quan sát xe máy câu hỏi tương tự.
* Quan sát ô tô
+ Đây là phương tiện gì?
+ Ô tô tải có cấu tạo như thế nào? Ô tô tải
+ Đầu xe được gọi là gì? Gồm có đầu xe,thùng xe,bánh xe
+ Thùng xe dùng để làm gì? Buồng lái
+ Ô tô tải có bao nhiêu bánh? Chở hàng
+ Ô tô tải chạy bằng động cơ gì? 10 bánh
+ Ngoài ô tô tải còn có các loại xe gì? Máy
+ Người điều khiển ô tô gọi là gì? Trẻ kể
+ Ô tô là phương tiện giao thông gì Người tài xế
+ Khi ngồi trên ô tô chúng ta phải như thế Phương tiện giao thông đường bộ
nào? Ngồi yên,giữ trật tự 
* Quan sát Tàu hoả
+ Đây là cái gì? Tàu hỏa
+ Tàu hoả chạy ở đâu? Trên đường sắt
+ Tàu hoả chạy bằng gì? Bằng than.
+ Tàu hoả thuộc phương tiện giao thông gì?
- Cho trẻ làm tiếng kêu còi tàu Phương tiện giao thông đường sắt
 Tu !tu 
* So sánh:
+ Sự khác nhau và giống nhau của tàu hoả và Khác nhau: Xe máy chaỵ bằng 
xe máy nhiên liệu còn tàu hỏa chạy bằng 
 than 
 tàu hoả là PTGT đường sắt còn xe 
 máy là phơng tiện giao thông đư-
 ờng bộ 
 Giống nhau: Đều có người điều 
* Mở rộng: Ngoài những phương tiện các khiển, đều là phương tiện giao 
con vừa được làm quen còn có những thông dùng để chở người, hàng 
phương tiện giao thông gì? hoá.
- Cô giới thiệu bổ sung
* Luyện tập củng cố: Trẻ kể
- Trò chơi 1: Thi ai nhanh Trẻ hứng thú chơi các trò chơi
Cách chơi: 3 đội thi gắn nhanh và đúng các 
loại phương tiện giao thông theo yêu cầu - Chơi theo yêu cầu của cô. 4
 - Trò chơi: “Hãy gọi đủ 3 thứ”
3. Kết thúc : Cho cả lớp hát bài hát “Đi xe Cả lớp hát bài hát “Đi xe đạp{”
đạp”
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Làm quen bài hát: "Bác đưa thư vui tính"
 TCVĐ: "Ô tô vào bến"Bánh xe quay.
 Chơi tự do
 I. Kết quả mong đợi;
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ hát đúng giai điệu, đúng tiết tấu, trường độ bài hát .Trẻ nghe và cảm 
nhận giai điệu bài hát .Trẻ hiểu luật chơi và biết cách chơỉ trò chơi: ‘Tai ai tinh”
 2. Kỹ năng: 
 - Rèn kỹ năng nghe nhạc và hát thuộc đúng giai điệu bài hát. Phát triển tai 
nghe nhạc.
 3. Thái độ: 
 - Trẻ biết ich lợi của các ptgt.
 II. Chuẩn bị:
 - Mô hình ptgt
 - Đàn ghi âm bài hát: Đi xe đạp, Bác đưa thư vui tính và tiếng động cơ của 
các loại PTGT.
 III. Cách tiến hành:
 1. HĐCĐ
 - Đọc câu đố nói về xe đạp.
 + Câu đố nói về phương tiện gì?(Xe đạp)
 - Có một bài hát cũng nói về xe đạp do chú Hoàng Lân sáng tác đó là bài hát : 
“Bác đưa thư vui tính”
 + Cô hát cho trẻ nghe 2 lần.
 + Cho cả lớp hát cùng cô 2 lần.
 2. TCVĐ: "Ô tô vào bến"
 - Cho trẻ nói luật chơi, cách chơi ( Chơi 3-4 lần)
 + Bánh xe quay 2-3 lần.
 3. Chơi tự do.
 - Trẻ chơi tự do, cô bao quát trẻ chơi an toàn.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 * GC: - Xây dựng khuôn viên bến xe
 * GKH: - Cửa hàng bán các loại xe
 - Xem tranh các phương tiện giao thông đường bộ
 - Vẽ các phương tiện GT đường bộ
 I. Kết qủa mong đợi:
 1. Kiến thức: 
 + Trẻ biết dùng các loại lắp ghép vật liệu đồ chơi để lắp ghép xây dựng 
khuôn viên bến xe theo từng luồng xe. 
 + Biết nhập vai người mua và người bán hàng. 5
 + Biết xem tranh các phương tiện giao thông đường bộ. Vẽ các phương tiên 
GT đường bộ. 
 2. Kỹ năng: Biết thể hiện các vai chơi và giao tiếp giữa các góc chơi
 3. Thái độ: Biết giữ gìn sản phẩm ở các góc chơi
 III. Chuẩn bị:
 - Đồ chơi lắp ghép
 - Các loại xe
 - Giấy bút màu
 - Tranh các phương tiện giao thông
 III. Tiến hành:
 1. Tạo cảm xúc.
 - Cho trẻ hát bài hát “Em tập lái ô tô” đến bên cô
 + Bài hát nói về gì?
 + Ai biết những phương tiện giao thông đường bộ kể cho cô và bạn biết 
nào?
 + Để các ptgt có chổ đậu hợp lý chúng ta phải làm gì? (Xây dựng bến xe) 
 + Xây dựng khuôn viên bến xe cần xây dựng những gì?
 + Trong khuôn viên sắp xếp như thế nào...? 
 - Cô giới thiệu nội dung góc chơi chính. 
 + Khi đã có bến xe những khách hàng có nhu càu mua xe cần mua ở đâu? 
 - Cô giới thiệu nội dung các góc kết hợp khác.
 2. Quá trình chơi.
 - Quá trình chơi cô bao quát động viên trẻ và nhập vai cùng trẻ giúp đỡ trẻ 
biết cách sắp xếp khuôn viên bến xe.
 3. Nhận xét.
 - Lần lượt nhận xét thái độ chơi, sản phẩm chơi các góc kết hợp trước, góc 
chính sau, tuyên dương trẻ, nhắc nhở trẻ thu gom đồ chơi.
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 HDTCM: Ô tô về bến
 I. Kết qủa mong đợi:
 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi và hưởng ứng tích cực trong 
quá trình tham gia chơi
 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ
 3. Thái độ: Giáo dục trẻ ý thức kỷ luật trong giờ chơi
 II. Chuẩn bị:
 - 4 – 5 lá cờ
 - Sân chơi 
 III. Tiến hành:
 - Cô và trẻ cùng hát “Em tập lái ô tô”
 - Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề
 - GD trẻ biết chấp hành một số luật lệ khi tham gia giao thông
 - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi và cách chơi
 + Luật chơi: Ô tô vào đúng bến của mình. Ai đi nhầm phải ra ngoài 
một lần chơi.
 + Cách chơi: Giáo viên chuẩn bị từ 4 đến 5 lá cờ khác màu nhau. Chia sân 6
chơi làm 4 đến 5 chổ tương ứng với các màu của lá cờ. Giáo viên phát cho trẻ 1 lá 
cờ có cùng màu với người hướng dẫn..
 Trẻ làm ô tô với nhiều màu khác nhau. Giáo viên nói: “Ô tô chuẩn bị về 
bến”. Khi ấy cô đưa hiệu lệnh màu cờ nào thì ô tô màu đó sẽ vào bến.
 Giáo viên hướng dẫn cho trẻ chạy tự do trong phòng, vừa chạy các bé vừa 
quay tay trước ngực như lái ôtô, vừa nói: “Bim, bim, bim ” Cứ khoảng 30 giây, 
giáo viên hướng dẫn ra hiệu lệnh 1 lần.Khi cô giơ cờ nào thì ôtô màu đó chạy về 
bến. Các ôtô khác vẫn tiếp tục chạy nhưng chạy chậm hơn. Ai nhầm bến phải ra 
ngoài 1 lần chơi.
 - Cô hướng dẫn động viên, khích lệ trẻ chơi
 Đánh giá cuối ngày
 * Tình trạng sức khỏe của trẻ: .
 + Tốt
 * Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: 
 + Trẻ hứng thú tham gia hoạt động (Khoa, Thúy. Băng, Lâm trả lời câu hỏi to 
rõ ràng.
 * Kiến thức, kĩ năng của trẻ: 
 + Trẻ nhận biết, phân biệt đước các loiaj PTGT đường bộ, nêu được công 
dụng của từng loại PT
 + Các hoạt động khác diễn ra bình thường.
 __________________________
 Thứ ba ngày 19 tháng 3 năm 2019
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 ÂM NHẠC: NDTT: Hát đối đáp : Bác đưa thư vui tính
 NDKH: NH: Đi xe đạp.
 TC: Nốt nhạc may mắn
 I. Kết quả mong đợi
 1. Kiến thức:
 - Trẻ hát bài:'' Bác đưa thư vui tính'', thể hiện tình cảm, xúc cảm bài hát. Trẻ 
biết hát đối đáp nhau. Trẻ cảm nhận tốt và biết hưởng ứng cảm xúc cùng cô trong 
quá trình nghe cô hát. Trẻ hiểu luật chơi và chơi hứng thú.
 2. Kĩ năng.
 - Luyện kỹ năng hát và đối đáp diẫn xuất khi bài hát 
 3. Thái độ.
 - Trẻ biết các phương tiện giao thông đường bộ và tham gia giao thông an 
toàn
 II. Chuẩn bị
 - Đàn; băng đĩa.
 - Xắc xô; trống lắc.
 - Đồ chơi các phơng tiện giao thông đường bộ.
 III. Tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 7
 1. Tạo cảm xúc.
 - Trẻ đọc bài thơ:'' Bé tập đi xe đạp'' và đi về ngồi 
 xung quanh cô - Trẻ đọc thơ về ngồi xung 
 + Bài thơ nói về phương tiện gì? quanh cô
 + Hàng ngày bố mẹ đưa các con đi học bằng 
 phương tiện gì? ? - Xe đạp
 + Khi ngồi sau các phương tiện giao thông Các 
 con ngồi như thế nào? - Xe máy, xe đạp, ô tô
 - Cô dạo một đoạn nhạc trong bài hát “ Bác đưa 
 thư vui tính”. Hỏi trẻ đoạn nhạc đó của bài hát - Ngồi yên không đùa ngịch
 nào? - Bác đưa thư vui tính - ST: 
 2. Nội dung. Hoàng Lân
 * Hát múa
 - Cô cho trẻ hát lại bài hát 1 lần - Cả lớp hát lại một lần
 - Cả lớp hát to- nhỏ khác nhau - Trẻ hát theo yêu cầu của cô
 - Cả lớp hát nối đuôi nhau - Trẻ hát to-nhỏ
 * Hát đối đáp diễn xuất khi hát - Trẻ hát nối đuôi nhau
 + Để bài hát được hay hơn chúng mình làm gì?
 - Cô giới thiệu và hướng dẫn cách thể hiện diễn - Biểu dễn khi hát
 xuất hát đối đáp - Trẻ lắng nghe
 - Nhóm bạn trai hát giọng bác đưa thư, nhóm bạn 
 gái hát giọng em bé - 2 nhóm nam, nữ hát
 - 2 Bạn trai và gái hát đối đáp nhau
 - Cả lớp hát vận động bài hát “Đi xe đạp” về ngồi - 2 trẻ khá lên biểu diễn
 bên cô - Trẻ hát và về xung quanh cô
 *.Nghe hát "Đi xe đạp "
 - Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả
 - Cô hát 1 lần - Trẻ lắng nghe
 + Cô hát bài gì?
 + Của nhạc sỹ nào? - Đi xe đạp
 - Cô hát lần 2 mời 1 bạn lên minh hoạ cùng cô - Trẻ trả lời
 - Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát qua đàn và nhẹ - Trẻ minh hoạ cùng cô.
 nhàng đi thành vòng tròn. - Trẻ lắng nghe giai điệu và 
 *. Trò chơi: " Nốt nhạc may mắn’’ hưởng ứng cùng cô
 - Cô giới thiệu trò chơi
 - Cô gợi hỏi trẻ nêu luật chơi cách chơi. - Trẻ lắng nghe
 3. Kết thúc: -Trẻ chơi trò chơi 3- 4 lần
 - Trẻ hát và múa:'' Bác đưa thư vui tính'' 
 - Trẻ nhẹ nhàng đi ra sân.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
HĐCĐ: Xếp PTGT đường bộ bằng các nguyên vật liệu sẵn có( hột hạt, vỏ lạc, nắp 
 chai..)
 - TCVĐ: Xe nào nhanh hơn; bơm xe
 - Chơi theo ý thích
 I. Kết quả mong đợi 8
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết dùng hột hạt, vỏ lạc, nắp chai..để xếp thành hình các PTGT trẻ thích.
 2. Kỹ năng: 
 - Rèn sự khéo léo của đôi tay và sự sáng tạo của trẻ
 3. Thái độ: 
 - GD trẻ không đùa nghịch hay thò tay, thò đầu khi ngồi trên ô tô.
 II. Chuẩn bị:
 - Hột hạt vỏ lạc, nắp chai...
 - Sân bãi sạch sẽ
 III. Tiến hành:
 1. HDCĐ.
 - Cho trẻ hát vận động: ‘’Em tập lái ô tô’’ và đi ra sân
 + Chúng ta vừa ra sân bằng phương tiện gì?
 + Ai có thể nói ô tô có những đặc điểm gì?
 - GD trẻ không đùa nghịch hay thò tay, thò đầu khi ngồi trên ô tô.
 + Với các nguyên vật liệu này con sẽ xếp hình ô tô như thế nào?
 - Cô giới thiệu nội dung hoạt động.
 - Trẻ về các nhóm và xếp các PTGT bằng các nguyên vật liệu như vỏ lạc, vỏ 
hướng dương, các loại hạt...
 - Cô bao quát, động viên, khích lệ trẻ
 - Nhận xét tuyên dương trẻ
 2. TCVĐ: Xe nào nhanh hơn; bơm xe 
 - Cô gợi hỏi trẻ luật chơi, cách chơi, tổ chức cho trẻ chơi bao quát trẻ.
 - Chơi bơm xe 2 lần.
 3. Chơi tự do
 - Trẻ chơi với các đồ chơi ngoài trời, cô bao quát trẻ chơi an toàn
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 * GC: - Cửa hàng bán các loại xe
 * GKH:- Xây dựng bến xe Tây Sơn
 - Xem sách
 - Cắt dán xe ô tô
 I. Kết qủa mong đợi:
 1. Kiến thức: Trẻ biết tên bài hát và hát thuộc bài hát “Đi xe đạp”
 2. Kỹ năng: Rèn kỷ năng ghi nhớ có chủ định, chú ý hát thuộc bài hát
 3.Thái độ: GD trẻ biết bảo vệ những tài sản của mình và biết chấp hành luật 
giáo thông
 II. Chuẩn bị
 - Địa điểm
 - Kiểm tra sức khỏe trẻ
 - Giây kéo co
 III. Tiến hành:
 1. Tạo cảm xúc.
 - Cô cháu cùng vận động bài hát “Đi xe đạp”
 - Trò chuyện về các PTGTđường bộ 9
 - Để có được các PTGT theo ý mình chúng ta phải đến đâu? (Đến cửa hàng 
bán xe)
 - Khi bán hàng cần có ai? (có nhân viên bán hàng). 
 - Nhân viên bán hàng sẽ làm gì? (chào mời khách mua). 
 - Còn người mua hàng cần nói gì với người bán hàng (phải nói ý định của 
mình cho người bán biết, sau đó trả tiển). 
 - Cô giới thiệu nội dung góc chơi chính. Khi xã hội có rất nhiều người dùng 
xe những để đảm bảo cho xe có nơi đậu an toàn chúng ta phải làm gì? (xây dựng 
bến bãi cho xe) cô giới thiệu góc xd, tương tự giới thiệu các góc còn lại.
 2. Quá trình chơi.
 - Quá trình chơi cô bao quát động viên trẻ, giúp dỡ trẻ chơi 
 3. Nhận xét.
 - Lần lượt nhận xét thái độ chơi, sản phẩm chơi các góc kết hợp trước, góc 
chính sau, tuyên dương trẻ, nhắc nhở trẻ thu gom đồ chơi.
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Dùng các hình Xếp thành tàu hỏa, một số phương tiện khác
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết được đặc điểm của tàu hỏa và xếp được tàu hỏa .
 2. Kỹ năng: 
 - Ghi nhớ, sự khéo léo, xếp cho trẻ.
 3.Thái độ:
 - Ý thức trong khi thực hiện.
 II. Chuẩn bị:
 - Các hình tròn, chữ nhật...
 III. Cách tiến hành:
 - Hát bài:"Tàu lưả chúng mình đi"
 + Nội dung bài hát nói về gì?(Tàu)
 + Tàu có đặc điểm gì?(Nhiều toa, nhiều bánh...)
 + Khi đi tàu phải ntn? (Ngôi yên, không thò đầu qua cữa sổ...)
 - Cho trẻ thực hiện.
 - Cô hướng dẫn , gợi ý động viên trẻ xếp hình các phương tiện giao thông đó .
 - Nhận xét chung
 - Chơi tự do ở các góc.
 Đánh giá cuối ngày.
 - Tình trạng sức khỏe trẻ.
 + Tốt
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ.
 + Trẻ tập trung chú ý vào các hoạt động.
 - Kiến thức, kĩ năng của trẻ.
 + Trẻ hát đối đáp bác đưa thư vui tính nhuần nhuyễn, chơi trò chơi hứng thú.
 + Sử dụng các nguyên vật liệu sẵn có hiệu quả có sản phẩm đẹp.
 ________________________ 10
 Thứ tư ngày 24 tháng 3 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Thể dục : Đi nối bàn chân tiến lùi.
 I. Kết quả mong đợi.
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết thực hiện vận động đi nối bàn chân tiến, lùi đúng tư thế, mũi bàn 
chân sau chạm gót bàn chân trước.
 2. Kĩ năng: 
 - Rèn luyện sự khéo léo của đôi chân, chân bước thẳng và khả năng giữ thăng 
bằng.
 3. Thái độ.
 - Trẻ thích tham gia vào các hoạt động thể dục thể thao.
 II. Chuẩn bị:
 - Vạch chuẩn.
 - Cờ.
 III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1: Khởi động
- Cô cho trẻ làm đoàn tàu ra sân vừa đi vừa hát 
bài: Đoàn tàu nhỏ xíu.
 - Trẻ thực hiện.
- Cho trẻ thực hiện các kiểu đi bằng gót chân, bàn 
chân, má chân, chạy, chạy nhanh, chạy chậm
2: Trọng động.
a. BTPTC:
* Động tác tay 1: Tay đưa ngang gập khủy trước - Trẻ thực hiện 2 lần x nhịp
ngực
* Động tác chân 2: Đứng đưa một chân ra trước, - Trẻ thực hiện 3 lần x 8nhịp.
lên cao.
* Động tác bụng 1: Quay người sang bên 90 - Trẻ thực hiện 2 lần x 8nhịp.
* Động tác bật 2: Bật dạng chân, khép chân. - Trẻ thực hiện 2lần x 8 nhịp
- Cô cho trẻ xếp thành hai hàng dọc.
b. VĐCB.
- Cô giới thiệu tên vận động: Đi nối bàn chân tiến 
lùi
- Cho trẻ đi thử.
 - Trẻ lắng nghe.
- Cô làm mẫu lần 1 không phân tích.
 - Trẻ lắng nghe và quan sát.
- Cô làm mẫu lần hai và phân tích động tác: Cô 
làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích: TTCB đứng 
thẳng hai tay chống hông, khi có hiệu lệnh cô 
bước đi thẳng hướng về phía trước, gót bàn chân 
trước chạm mũi bàn chân sau. Ngược lại, ta thực 
hiện đi nối bàn chân lùi mũi bàn chân chạm gót 
bàn chân. 11
* Trẻ thực hiện: - Hai trẻ lên thực hiện.
- Cô cho hai trẻ khá lên làm mẫu. - Trẻ thực hiện lần lượt
- Cô cho cả lớp thực hiện lần lượt.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Cô động viên khuyến khích trẻ tập.
c. TCVĐ: Chạy tiếp cờ
- Cô giới thiệu tên trò chơi: Chạy tiếp cờ - Trẻ lắng nghe và trẻ chơi.
- Cô cho trẻ nêu cách chơi và luật chơi, cô khái 
quát.
- Trẻ chơi.
- Cô động viên và khuyến khích trẻ chơi.
3. Hồi tĩnh.
 - Trẻ đi nhẹ nhàng.
- Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 - HĐCĐ: Nghe đọc chuyện “Xe đạp con trên đường phố”
 - TCVĐ: Ai nhanh hơn; cây cao cỏ thấp
 - Chơi tự do
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: Trẻ biết tên các phương tiện trong chuyện và hieur nội dung 
chuyện.
 2. Kỹ năng: Rèn kỷ ngăng nghe và chú ý tập trung, trả lời mạch lạc
 3. Thái độ: GD trẻ khi ngồi trên phương tiện phải ngồi ngay ngắn nghiêm 
tác....
 II. Chuẩn bị:
 - Tranh chuyện Xe đạp con trên đường phố.
 - Địa điểm
 III. Tiến hành:
 1. HĐCĐ:
 - Cho trẻ quan sát chiếc xe đạp. 
 - Xe đạp là PTGT đường gì? ( Đường bộ)
 - Cô giới thiệu tên chuyện.
 - Đọc chuyện cho trẻ nghe lần 1
 - Cô vừa dọc chuyện gì cho các con nghe? (Xe đạp con trên đường phố)
 - Cô đọc lại lần 2.
 + Dáng vẽ xe đạp như thế nào?
 + Xe đạp con đi đâu?
 + Xe đạp con thấy gì?
 + Chuông xe đạp kêu ntn?
 + Xe đạp vượt qua xe gì?
 + Xe đạp gặp xe gì?
 + Gặp xe tải xe đạp làm gì?
 + Xe đạp lại gặp ai?
 + Gặp xe Bít xe đạp lại làm gì? 12
 + Vì sao xe bít lại chở người?
 + Xe đạp không đi đúng đường ai đã nhắc nhỡ?
 + Đi qua ngã tư đường phố thấy đèn đỏ phải ntn?
 - Vây qua câu chuyện các cháu rút ra bài học gì?
 2.TCVĐ: Ai nhanh hơn; cây cao cỏ thấp
 - Gợi mở cho trẻ tự nói cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi.
 3. Chơi tự do. 
 - Chơi với các loại đồ chơi ngoài trời
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG HỌC
 * GC: - Phân nhóm các loại xe
 * GKH: - Chế biến các món ăn
 - Cắt dán ô tô
 - Lắp ghép các kiểu xe
 I. Kết qủa mong đợi :
 1. Kiến thức: Trẻ biết quan sát lô tô và phân nhóm các ptgt đường bộ theo 
những đặc điểm chung. Biết chế biến ra các món ăn. Biết dùng kéo cắt và dán ô tô. 
Lắp ghép các kiểu xe.
 2. Kỹ năng: Rèn kỷ năng phân nhóm phát hiện nhanh nhẹnh, kỷ năng chế 
biến món ăn, giao tiếp mạch lạc, sáng tạo trong mỗi góc chơi
 3.Thái độ: Gd trẻ biết chơi đúng nội dung chơi, không trao đổi to, chơi biết 
sáp đặt gọn gằng
 II. Chuẩn bị :
 - Đồ chơi nấu ăn
 - Lô tô các PTGT 
 - Giấy bút chì
 - Đồ chơi lắp ghép
 III. Tiến hành :
 1. Tạo cảm xúc.
 - Cô cháu cùng đọc bài thơ “Cô dạy”
 + Trong bài thơ nhắc đến tên những phương tiện nào ? 
 +Những ptgt nào là thuộc của đường bộ?
 - Cô giới thiệu góc chơi chính, phân nhóm cá loại ptgt đường bộ theo dấu hệu 
đặc điểm chung. Hỏi trẻ cách phân nhóm như thế nào, cô gợi ý. Cô liên kết giới 
thiệu các góc kết hợp.
 2. Quá trình chơi.
 - Quá trình chơi cô bao quát động viên giúp đỡ trẻ.
 3. Nhận xét.
 - Kết thúc nhận xét thái độ chơi, sản phẩm chơi các góc kết hợp trước góc 
chính sau, tuyên dương trẻ, nhắc nhở trẻ thu gom đồ chơi về nơi quy định.
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Hướng dẫn trẻ cách đội mũ bảo hiểm.
 I. Kết quả mong đợi: 
 1.Kiến thức: 
 - Trẻ biết được đặc điểm, tác dụng của mũ bảo hiểm, biết được khi đi xe máy 
phải đội mũ bảo hiểm. 13
 2. Kỹ năng: 
 - Có kỹ năng đội mũ bảo hiểm đúng cách. Rèn trẻ có tính tự lập, thói quen tự 
phục vụ. 
 3.Thái độ:
 - Ý thức khi tham gia giao thông.
 II. Chuẩn bị: 
 - Mũ bảo hiểm của cô 
 - Mỗi trẻ 1 mũ bảo hiểm, 3 cái bàn để mũ 
 - Video clip đi xe không đội mũ bảo hiểm, đội mũ bảo hiểm không cài quai, 
bài hát “ Lái ô tô”, 
 III. Cách tiến hành:
 + Khi ngồi xe máy chúng mình phải làm gì để đảm bảo ATGT? (Đội mũ bảo 
hiểm)
 - Cho trẻ xem clip đi xe máy không đội mũ bảo hiểm, đội mũ bảo hiểm không 
cài quai, 
 + Những người đi xe máy đã thực hiện đúng luật lệ an toàn GT chưa? 
 Vì sao con biết? (Không đội mũ bảo hiểm)
 + Vì sao đội mũ bảo hiểm rồi mà vẫn còn nguy hiểm ?(Không cài quai vào)
 + Đội mũ bảo hiểm không càiquai khi đi xe máy thì điều gì sẽ xảy ra? 
 - Dạy trẻ đội mũ bảo hiểm 
 - Cô làm mẫu, phân tích mẫu: TTCB ta cầm ngửa mũ lên, phía trước của mũ 
quay vào phía trong lòng mình, 2 dây vắt sang 2 bên cạnh ngoàicủa mũ, 2 ngón trỏ 
và ngón cái giữ lấy2 quai mũ. Khi có hiệu lệnh sắc xô chúng mình đội mũ lên đầu, 
2 tay vuốt 2 dây quai cho thẳng, 2 tay cầm chốt khoá ấn vào nhau cho đếnkhi có 
tiếng“tách” là chốt đã đóng chặt.Để biết quai mũ đã đảm bảo chưa, ta dùng ngón 
trỏ và ngón giữa luồn vào phía dây dưới cằm nếu ngóntay không cho vào được là 
quai mũ bị chặt quá, nếu2 ngóntay cho vào mà dây vẫn còn rộng là quai mũ rộng 
quá. Lúc này chúng mình sẽ nhờ bố mẹ hoặc người lớn điều chỉnh lại quai mũ cho 
đảm bảo. Khi tháo mũ ra chúng mình cầm 2 tay vào 2 chốt khoá, tay trái bấm khoá, 
tay phải rút chốt ra. 
 - Cho lần lượt từng tổ lên đội mũ vào, tháo mũ ra ( cô sửa sai cho trẻ) 
 - Cho một vài trẻ lần lượt lên thực hiện( Cô sửa sai cho trẻ) 
 + Cô vừa dạychúng mình thao tác gì với mũ bảo hiểm? 
 - Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
 * Chơi tự do ở các góc.
 Đánh giá cuối ngày.
 - Tình trạng sức khỏe trẻ.
 + Do thời tiết thay đổi nên 1 số cháu ốm, sốt không đi học được.
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ.
 + Trẻ tham gia hoạt động tích cực.
 - Kiến thức, kĩ năng của trẻ
 + Trẻ thực hiên vận động “ Đi nối bàn chân tiến lùi” đúng kỹ thuật đạt kết 
quả mong đợi, trẻ chủ động trong khi thực hiện.
 _______________________ 14
 Thứ năm ngày 21 tháng 3 năm 2019
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 LQVT : Đếm đến 10 nhận biết số lượng trong phạm vi 10. Nhận biết số 10
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: Trẻ biết đếm đến 10, nhận biết nhóm có số lượng là 10, nhận 
biết chữ số 10. Trẻ nắm được nguyên tắc lập số 10, hiểu ý nghĩa số lượng của số 
10, nhận biết chữ số 10
 2. Kĩ năng: Trẻ đếm thành thạo từ 1 đến 10. Trẻ tìm hoặc tạo ra được các 
nhóm có số lượng trong phạm vi 10 theo yêu cầu của cô hoặc số lượng tương ứng 
với chữ số. Trẻ nói to, rõ ràng, nói đủ câu, biết diễn đạt theo ý của mình.
 3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động trong giờ học. Trẻ có ý 
thức kỷ luật trong giò học, biết chia sẻ với bạn.
 II. Chuẩn bị
 a. Đồ dùng của cô
 - Một bó hoa có 9 bông
 - Các nhóm PTGT đường bộ: Ô tô, xe máy, xe đạp, xích lô có số lượng là 
10 đặt quanh lớp
 - Giáo án điện tử trình chiếu các PTGT đường bộ và các lập số 10, thẻ số 9, số 
8
 - 4 bảng gai dính, 4 rổ gồm nhiều lô tô các PTGT
 - Nhạc các bài hát trong chủ đề
 b. Đồ dùng của trẻ
 - Mỗi trẻ một rổ đồ dùng gồm có: 10 ô tô, 10 bến xe, 2 thẻ số 10, 1 thẻ số 9
 - Mỗi trẻ 1 lô tô hình ô tô có số lượng: 8, 9 hoặc 10
 III. Tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Tạo cảm xúc.
- Cô cho trẻ hát bài “Em tập lái ô tô”. - Trẻ hát vận động.
+ Bài hát nói về PTGT gì? + ô tô
+ Ô tô đậu ở đâu? + Bến xe
2. Nội dung.
* Ôn số lượng 9
+ Mời 2-3 trẻ tìm ô tô làm quà tặng bạn thỏ có số - 9 bông hoa
lượng là 9
+ Cô hỏi trẻ tìm được cái gì? Có số lượng là mấy? + Trẻ đếm 1,2,3,4,5,6,7,8.9.Tất 
 cả là 9 ô tô
- Hỏi trẻ trong rổ có gì? + Con mèo ạ
- Cho trẻ lấy tất cả ô tô ra xếp thành hàng ngang. + Trẻ đếm thầm 1,2,3..9 tiếng
* Đếm đến 10 nhận biết số lượng trong phạm vi - Trẻ lấy 10 bến xe đặt dưới 
10. Nhận biết số 10 mỗi ô tô
- Lấy 10 bến xe xếp dưới mỗi ô tô
 - 10 bến xe
- Cho trẻ đếm xem có mấy bến xe? (đếm lần lượt 
trái sang phải) - Không bằng nhau
- Cho trẻ nhận xét : Số xe và số bến xe như thế nào - Số bến xe nhiều hơn, số ô tô ít 15
so với nhau ? hơn
- Số lượng nhóm nào nhiều hơn ? Nhóm nào ít - Là 1
hơn ? - Thêm 1 ô tô
- Số ô tô ít hơn số bến xe là mấy ? - Tất cả có 10 ô tô
- Làm thế nào để số ô tô bằng số bến xe ? - Là 10 bông hoa
- Cô cùng thao tác với trẻ trên màn hình xếp thêm 1 - 9 ô tô thêm 1 ô tô là 10 ô tô
ô tô - 9 thêm 1 là 10
- 9 ô tô thêm 1 ô tô là mấy? - Cả lớp nhắc lại, cá nhân nhắc 
- Vậy 9 thêm 1 là mấy ? lại 9 thêm 1 là 10
- Cho cả lớp nhắc lại, gọi cá nhân 2-3 trẻ
*Luyện tập - Trẻ cất đồ dùng theo hướng 
- Gọi 3 trẻ lên chọn thẻ số 10 trong rổ đồ dùng của dẫn của cô
cô và gắn vào 3 nhóm PTGT đường bộ
- Cho trẻ cất lần lượt đồ dùng 
+ Trò chơi: “ Thi xem ai nhanh”
- Cách chơi:Cô phát cho mỗi trẻ tự chọn một thẻ số 
tùy ý (8,9,10) yêu cầu trẻ trong một bản nhạc trẻ đi 
tìm xung quanh lớp tìm 1 nhóm đối tượng có số 
lượng là 8,9,10 giống thẻ số mà trẻ cầm
- Kết thúc cô kiểm tra hỏi trẻ lấy được gì? - Trẻ tham gia chơi dưới sự 
Số lượng là mấy? Tại sao lại lấy số lượng đấy hướng dẫn của cô
+ Trò chơi : Tìm đúng bến
- Luật chơi: Trẻ vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh ai 
có lô tô nhóm số lượng bao nhiêu về bến có chữ số - Cho trẻ kiểm tra kết quả sau 
tương ứng khi chơi và nêu ý kiến
- Sau khi trẻ về đúng cô kiểm tra kết quả
- Cô nhận xét và kết thúc giờ học.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 - HĐCĐ: QS xe lu, xe khách, xe xích lô
 - TCVĐ: Đi xe đạp; bơm xe
 - Chơi theo ý thích
 I. Kết quả mong đợi
 1. Kiến thức: Trẻ biết đặc điểm và một số bộ phận nổi bật của xe lu, xe khách, 
xe xích lô
 2. Kỹ năng: Rèn kỷ năng quan sát phát hiện nhanh, trả lời mạch lạc
 3. Thái độ: GD trẻ khi đi trên đường cần chú ý và ngồi ngay ngắn rên các 
phương tiện giao thông
 II. Chuẩn bị:
 - Tranh xe lu, xe khách, xe xích lô
 - Địa điểm quan sát đảm bảo
 - Một số bóng
 III. Tiến hành:
 1. TCVĐ: Đi xe đạp; bơm xe 
 - Cô gợi hỏi trẻ cách chơi luật chơi, tổ chức cho trẻ chơi (bao quát trẻ)
 - Chơi bơm xe 2 lần 16
 2. CTD:
 - Chơi với các đồ chơi ngoài trời
 CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC
 - GC : + Bán vé tàu, bán hàng
 - GKH : +Xây dựng nhà ga
 + Vẽ, tô màu tranh về chủ đề
 + Xem tranh về chủ đề
 + Chơi góc kpkh
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết đóng vai chơi, thể hiện được mối quan hệ giữa các vai chơi. Giao 
tiếp, chào hỏi khi khách hàng đến cửa hàng. Biết sử dụng dụng cụ đúng mục đích.
 2. Kỹ năng: 
 - Giao tiếp giữa bạn chơi, góc chơi, lắp ghép, vẽ, tô màu cho trẻ.
 3.Thái độ
 - Trẻ có ý thức khi chơi, biết sắp xếp đồ chơi gọn gàng.
 II. Chuẩn bị:
 + Đồ chơi phân vai, đồ chơi xd, tranh về chủ đề .
 III. Cách thực hiện:
 1. Tạo cảm xúc.
 - Cô trẻ hát bài hát : “Đoàn tàu nhỏ xíu”
 + Bài hát nói về gì? (Đoàn tàu)
 + Tàu là phương tiện gt gì?(Đường Sắt)
 +Thế khi nào ta muốn đi đâu xa phải đi tàu thì pntn?( Mua vé tàu)
 + Mua ở đâu?(Nhà ga)
 + Khi ngồi trên các phương tiện tham gia giao thông phải như thế nào? (ngồi 
nghiêm chỉnh, không được thò đầu thò tay ra ngoài
 - Cho trẻ về góc chơi theo ý thức.
 2. Quá trình chơi.
 - Cô bao quát trẻ chơi sáng tạo, đoàn kết.
 3. Nhận xét.
 - Nhận xét lần lượt các góc trước kết hợp cất dồ chơi sau cùng nhận xét góc 
chính kết hợp cất đồ chơi.
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Hướng dẫn trẻ chơi thực hành: “Em đi qua ngã tư đường phố”
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi trò chơi “Em đi qua ngã tư 
đường phố”
 2. Kỹ năng: Luyện kỹ năng nhanh nhạy của mắt.
 3. Thái độ: Giaó dục trẻ thực hiện đúng LLGT. 
 II. Chuẩn bị: 
 - Vẽ mô hình ngã tư đường phố trên sân.
 - Đèn hiệu giao thông
 III. Cách tiến hành: 
 - Hát: “Em đi qua ngã tư đường phố”
 +Bài hát nói về gì? 17
 +Ngã tư đường phố thì có gì?
 - Cho trẻ quan sát đèn giao thông
 + Cô có gì đây?
 + Cột đèn gt để làm gì?
 - Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi
 - Khi đèn đỏ bật lên thì phải thế nào, khi nào thì mới được đi qua đường?
 - Lần 1 cô đóng vai cảnh sát giao thông. 
 - Lần 2 Cho 1 trẻ đóng cảnh sát giao thông, trẻ còn lại làm ô tô, xe đạp, xe 
máy, người đi bộ.
 - Trẻ chơi: Cô bao quát trẻ chơi
 - Nhận xét sau khi chơi
 - Cho trẻ hát bài “Đường em đi”
 - Chơi tự do
 Đánh giá cuối ngày
 - Tình trạng sức khỏe trẻ 
 + Tốt
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ.
 + Trẻ tích cực tham gia hoạt động. ( Thịnh chưa chú ý)
 - Kiến thức, kĩ năng của trẻ
 + Trẻ đếm nhận biết tạo nhóm trong phạm vi 10 khá thành thạo, chơi trò chơi 
hứng thú.
 ___________________________________
 Thứ sáu ngày 26 tháng 3 năm 2021.
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Chuyện “Xe đạp con trên đường phố”
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện. Trẻ nắm bắt được trình tự và diễn 
biến câu chuyện,Biết liên hệ câu chuyện với nội dung chuyện.
 2. Kỹ năng: 
 - Trẻ thể hiện cảm xúc, biết lắng nghe cô kể chuyện; phát triển khả năng 
tưởng tượng, suy đoán và ngôn ngữ.
 3. Thái độ: 
 - Trẻ biết tham gia hoạt động cùng tập thể, bàn bạc thảo luận trong nhóm 
chơi.
 II. Chuẩn bị.
 - Hình truyện “Xe đạp con trên đường phố”
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Tạo cảm xúc:
 - Hát theo nhạc bài hát “Em tập lái ô tô” - Cả lớp hát bài hát “Em tập lái ô 
 + Nội dung bài hát nói về gì? tô”
 + Ô tô là phương tiện gt gì? - Nói về Ô tô
 => Giáo dục an toàn cho trẻ khi tham gia trên - Đường bộ 18
các phương tiện giao thông.
- Có một câu chuyện gì nói về phương tiện giao - Trẻ lắng nghe
thông đường bộ.
2. Nội dung.
* Kể chuyện:
- Lần 1: Cô kể diễn cảm 
+ Tên chuyện cô vừa kể. - Xe đạp con trên đường phố
+ Có mấy nhân vật trong chuyện? - 5 nhân vật.
- Lần 2: Cô kể chuyện trích dẫn kết hợp tranh
* Đàm thoại - Trích dẫn - Xe đạp con trên đường phố
- Cô vừa kể câu chuyện có tên là gì? - Về chiếc xe đạp con
- Câu chuyện kể về ai? 
+ Trích “ Sáng sớm nay...... mới được - Xe tải, xe hơi, xe buýt, cả xe gắn 
- Khi ra khỏi nhà, Xe Đạp Con thấy gì? máy và xe đạp to.
+ Trích “ Vừa ra khỏi nhà..... xe lớn.” - Chiếc xe tải cũ
- Xe Đạp Con nhìn thấy ai dính đầy bụi đất? -Chất những bao hàng thật to.
- Trên xe có gì? -Bác tải ơi bác chở gì mà nhiều thế
- Xe Đạp Con hỏi gì? 
+Trích “Chợt trông thấy.....những ghế nệm êm ả - Chở hàng hóa
đó thôi” - Chở người
- Theo con Ô tô Tải dùng để làm gì? 
- Còn Ô tô Khách? 
- Vì mãi suy nghĩ và nói chuyện, Xe Đạp Con - Chị xe hơi, em hãy đi sang làn 
đã đi như thế nào? đường của em đi
- Ai đã gọi Xe Đạp Con? Họ nói gì? - Bực mình lắm
- Nghe Ô tô con nhắc nhở, thái độ của Xe Đạp 
Con như thế nào? 
+ Trích “Ừ nhỉ xe đạp con ngẫm nghĩ.... chú - Dừng lại, vẫn chạy phanh phanh
buýt” - Xe cứu thương
-Khi đèn đỏ bật lên, tất cả các loại xe làm gì? - Cấp cứu bệnh nhân
còn xe đạp con thì sao? - Xe đạp con ngã lăn ra đường
-Trong đoạn này còn có xe gì xuất hiện? - Có, vì xe đạp con đã biết mình sai
-Theo con Xe Cứu Thương làm nhiệm vụ gì? - - Xe đạp con chạy về làn đường của 
Điều gì xảy ra với Xe Đạp Con? mình.
- Sau khi va chạm, thái độ của Xe Đạp Con có 
thay đổi không? Vì sao?
- Rồi Xe Đạp Con đã làm gì?
+ Trích “Đèn đỏ bật lên..... đang đi”
- Lần 3: Cho trẻ kể theo suy nghĩ của trẻ - 3-4Trẻ kể
=> GD trẻ về an toàn giao thông.
3. Kết thúc: Hát: "Em đi qua ngã tư đường - Trẻ hát
phố"
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Quan sát tranh về luật giao thông. 19
 TCVĐ: “Em đi qua ngã tư đường phố”, Đếm tiếp.
 Chơi tự do
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết và nhận biết đèn tín hiệu, 1 số biển báo đơn giản.Trẻ có ý thức chấp 
hành luật ATGT.
 2. Kỹ năng: 
 - Quan sát, ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
 3. Kỹ năng: 
 - Rèn luyện sự nhanh nhẹn, phản xạ nhanh.
 II. Chuẩn bị:
 - Tranh ngã tư đường phố.đường sắt...
 III. Cách tiến hành:
 1. HĐCĐ:
 - Cả lớp hát bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố”.
 - Cô giới thiệu tranh ‘Ngã tư đường phố”.
 + Bức tranh vẽ gì? (Ngã tư đường phố).
 + Có những ai đang đi trên đường?
 + Người đi bộ đi ở đâu? (Trên vỉa hè).
 + Cháu còn bé muốn qua đường phải làm gì? (Nhờ người lớn dắt sang)
 + Vì sao những chiếc xe này phải dừng lại?
 + Khi ngồi trên xe máy phải như thế nào? (Đội mũ bảo hiểm)
 - Cô giới thiệu tranh giao thông đường sắt, đường hàng không,đường thủy.
 + Tranh vẽ gì? (Giao thông đường sắt, đường hàng không)
 + Những người ngồi trên tàu, trên máy bay phải như thế nào?
 + Những người hoạt động và đi lại gần tàu chạy phải như thế nào?
 + Khi ngồi trên các phương tiện đó phải như thế nào?
 2. Trò chơi vận động: “Em đi qua ngã tư đường phố”
 - Cho trẻ nêu luật chơi, cách chơi sau cô khái quát lại cho trẻ chơi(4lần)
 - Đếm tiếp 2 lần
 3.Chơi tự do.
 - Trẻ chơi tự do cô bao quát trẻ chơi an toàn.
 CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC
 - Góc chính: + Vẽ phương tiện giao thông.
 - Góc kết hợp: + Ghép tranh
 + Hát về chủ đề
 + Quan sát so sánh phân loại vật chìm nổi
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết sử dụng các kỹ năng tạo hình để vẽ, các loại PTGT.Biết ghép 
tranh.Hát thuộc một số bài hát về chủ đề...
 2. Kỹ năng: 
 - Vẽ, tô màu cho trẻ, lắp ghép, hát, ghi nhớ, khéo léo cho trẻ.
 3. Thái độ: 20
 - Trẻ có ý thức khi chơi, biết sắp xếp đồ chơi gọn gàng.Trẻ yêu thích, hứng 
thú hoạt động.
 II. Chuẩn bị:
 - Bút màu, giấy, tranh trẻ ghép, đồ chơi góc kpkh.
 III. Cách tiến hành:
 1. Tạo cảm xúc.
 - Cô đọc câu đố:
 Tàu gì không chạy dưới sông
 Còi tu ầm ĩ vượt đồng bao la
 Khi về đến trước sân ga
 Người lên kẻ xuống vào ra rộn ràng?
 ( Tàu hoả)
 + Tàu hoả là phương tiện giao thông đường gi? (Đường sắt)
 + Tàu hoả có các bộ phận gì?(Đầu, các toa,bánh..)
 + Tàu hoả dùng để làm gì? (Chở người và hàng hoá)
 + Ngoài phương tiện giao thông đường sắt còn có phương tiện giao thông gì?
 + Khi ngồi trên các phương tiện tham gia giao thông phải như thế nào?
 + Trong các phương tiện giao thông con thích phương tiện nào nhất? Vì sao?
 - Cô giới thiệu các góc hôm nay cô đã chuẩn bị.
 2. Quá trình chơi.
 - Cho trẻ đi về góc chơi.trong quá trình trẻ chơi, cô bao quát trẻ.
 3. Nhận xét.
 - Nhận xét lần lượt các góc trước kết hợp cất dồ chơi sau cùng nhận xét góc 
chính kết hợp cất đồ chơi.
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Ôn kiến thức
 I. Kết quả mong đơi:
 1. Kiến thức:
 - Trẻ nhớ lại những điều đã học và khám phá qua các hoạt động.
 - Hứng thú chơi trò chơi.
 2. Kĩ năng: 
 - Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ định.
 3. Thái độ: 
 - Giáo dục trẻ phải biết chấp hành luật giao thông.
 II. Chuẩn bị;, 
 - Đàn gì các bài hát” Bác đưa thư vui tính...”
 III. Cách tiến hành:
 - Cô và trẻ cùng chơi trò chơi “Bắc chước PT” 3-4 lần..
 - Chúng mình vừa chơi trò chơi nói về những PT gì?
 - Nơi hoạt động của chúng là đâu? Đường bộ
 - Các con biết về những PT gì? 1-2 trẻ.
 - Nó có đặc điểm gì?
 - Hát:”Bác đưa thư vui tính”
 + Bài hát nói về phương tiện gt gì ?Đường bộ