Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Ôn tập - Năm học 2021-2022 - Thái Thị Dung

 KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ CON 
 ÔN 
 Thời gian thực hiện: Từ ngày 4/05/2022 đến ngày 6/05/2022
ND Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón - Trò chuyện cùng trẻ về sự thay đổi trong lớp, về chủ đề “ Trường tiểu học”, tổ 
trẻ chức cho trẻ xem tranh, ảnh, hướng trẻ vào chơi ở các góc.
 - Trao đổi phụ huynh một số nội dung cần thiết
 1. Khởi động: đi chaỵ vòng tròn kết hợp nhạc “Lets talk about a man”
 2.Trọng động: tập theo giai điệu bài hát “Trái đất này là của chúng mình”
Thể - Hô hấp 2
dục - Động tác tay 2
sáng - Động tác bụng 3
 - Động tác chân 3.
 - Động tác bật 1.
 3.Hồi tĩnh: Theo nhạc “Quê hương tươi đẹp” kết hợp hít thở nhẹ nhàng.
 * BT tập hỗ trợ: “Việt Nam ơi”
Hoạt NGHĨ BÙ NGHĨ BÙ TẠO HÌNH LQVH THỂ DỤC
động NGÀY GIỔ NGÀY 1/5 Vẽ dụng cụ Ôn các bài thơ Ôn: chuyền 
học TỔ HÙNG NGÀY học tập (Đề chủ đề bóng bằng thìa, 
 VƯƠNG QUỐC TẾ tài) bật vào vòng, 
 30/4 LAO ÂN: Biểu diễn bò qua chướng 
 ĐỘNG chủ đề ngại vật.
 TCVĐ: Đuổi HĐCĐ: Trẻ trải HĐCĐ : Xếp 
 bắt ,pha nước nghiệm ghép, chữ cái bằng 
Chơi chanh. dán tranh 3 hột hạt sỏi đá.
ngoài -Chơi tự do. miền, dán hột TCVĐ: Kéo 
trời làng quê (Steam) co, dung dăng 
 TCVĐ: dung dẻ .
 Chuyền bóng -Chơi tự do
 qua đầu ,qua 
 chân.
 -Chơi tự do
 Chơi , hoạt động góc
Hoạt Xem vi deo bé Ôn toán nhận biết Hái hoa bé 
động vui giao thông khối cầu, khối trụ ngoan
chiều (Hướng dẫn an 
 toàn giao thông 
 cho bé) KẾ HOẠCH CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
TÊN NỘI KẾT QUẢ MONG 
 CHUẨN BỊ TIẾN HÀNH
GÓC DUNG ĐỢI
 - Trẻ biết thể hiện - Dụng nghề - Hát bài hát “Yêu Hà 
 hành động phù hợp y Nội” và trò chuyện về 
 Bán 
 với vai chơi của mình. - Đồ chơi chủ đề. 
 hàng , 
 - Phát triển ngôn ngữ nấu ăn. - Giới thiệu góc chơi
 Góc Hướng 
 cho trẻ tham quan giao - Bán hàng -Trẻ về góc chơi theo ý 
phân dẫn viên 
 tiếp cùng cô và bạn áo phao, thích.Cô quan sát trẻ quan 
 vai du lịch, 
 chơi. cách đồ lưu sát và khuyến khích trẻ 
 nấu 
 - Biết sử dụng dụng cụ niệm, phao chơi liên kết các nhóm 
 ăn, 
 đúng mục đích. bơi chơi với nhau
 - Nhận xét trẻ chơi. 
 - Trẻ biết sử dụng các - Đồ chơi mô - Cho trẻ hát chủ đề. Trò 
 kỷ năng lựa chọn sử hình giếng, chuyện và đặt câu hỏi với 
 Xây 
 dụng nguyên vật liệu bể bơi.. trẻ về chủ đề.
 dựng 
 để xây dựng các công - Đồ chơi lắp - Giới thiệu góc chơi và 
 làng 
 Góc trình theo ý thích. ghép đặt các câu hỏi mở tạo 
 xóm.Xây 
 xây - Biết giới thiệu mô - Gạch xây thêm hứng thú cho trẻ
 dựng 
dựng hình, có ý thức giữ gìn dựng - Nhận xét trẻ chơi. 
 lăng bác, 
 bảo vệ các công trình - - Cây xanh, 
 lắp ghép 
 Trẻ có ý thức khi chơi, bồn hoa. Đồ 
 ao sen
 biết sắp xếp đồ chơi chơi lắp 
 gọn gàng. ghép
 - Xem - Cắt dán làm album - Tranh sách - Cô đọc câu đố và cùng 
 sách, - Đọc chữ số, chữ cái nói về chủ trẻ trò chuyện về chủ đề.
 tranh đã học và bắt chước đề Quê - Cho trẻ xem sách báo, 
 ảnh về sao chép lại các chữ hương, đất tranh ảnh, lô tô về chủ đề.
 chủ đề. cái, chữ số đó. nước, Bác - Các hình ảnh về chủ đề, 
 Góc - Chơi - Xem sách Xem tranh Hồ. kéo, hồ, giấy cứng, 
 học với chữ ảnh lô tô, Kể chuyện - Lô tô chữ - Lô tô chữ cái ,chữ số, 
 tập số, chữ sáng tạo về chủ đề. cái, chữ số. hột hạt.
 cái. - Kéo, hồ 
 - Làm dán, bút 
 ambum màu, 
 về chủ 
 đề. - Trẻ yêu thích khi - Tranh, giấy - Cho trẻ xem một số 
 được tham gia các màu, kéo, dụng cụ âm nhạc và trò 
 hoạt động vẽ tô màu, sáp màu, chuyện. 
 xé, dán, - Xắc xô, + Những dụng cụ này 
 Hát các - Trẻ thích múa hát về trống, phách giúp các con trong việc 
 bài hát chủ đề. tre,.. gì?
 Góc 
 chủ đề - Trẻ yêu thích, hứng + Con sẽ thể hiện như thế 
nghệ 
 theo thú hoạt động. nào?
thuật
 nhạc, tô - Rèn cho trẻ tính + Kết hợp cùng bài hát 
 màu mạnh dạn khi biểu gì? 
 tranh về diễn. + Giới thiệu góc chơi
 chủ đề + Trẻ về góc chơi theo ý 
 thích.Cô quan sát trẻ
 - Nhận xét trẻ chơi. 
 - Xé dán - Trẻ biết sử dụng một - Lá cây, các - Cô gợi mở để có nhiều 
 lá cây, số nguyên liệu thiên loại que, cúc, sản phẩm đẹp về chủ đề.
 hột hạt, nhiên, xé dán lá cây, hột hạt, sỏi, 
 que, hột hạt, que, tạo thành bảng con, 
 Góc dây, tạ bức tranh nói về chủ giấy A4, 
steam o thành đề.
 bức - Rèn luyện đôi bàn 
 tranh nói tay khéo léo cho trẻ.
 về chủ 
 đề.
 - Ném - Trẻ biết cách ném túi - Bảng đích, - Cô hỏi sắp xếp buling từ 
 bu linh cát trúng đích cho buling, bóng đơn giản, đến khó để 
 Góc 
 - Ném trước. - Vòng, chai chơi.
 vận 
 bóng, - Trẻ biết đứng đúng - Tư thế đứng ném bóng, 
động
 ném tư thế khi ném bóng, ném vòng vào cổ chai 
 vòng ném vòng vào cổ chai như thế nào?
 - Chăm - Trẻ biết lợi ích của - Cây xanh, - Trẻ dạo chơi tham quan 
 sóc cây, những công việc chăm khăn ướt, góc thiên nhiên?
 Góc tưới cây. sóc của mình. bình tưới. + Hôm nay thời tiết như 
thiên - Pha - Trẻ biết cách pha - Màu nước, thế nào?
nhiên màu màu, biết giữ gìn sạch chai lọ, khăn + Nắng nóng như vậy các 
 sẽ khi pha màu. lau tay, con cảm thấy như thế 
 nào?
 + Các con thấy cây cối 
 ntn?
 + Chúng ta phải làm gì 
 với chúng?... KẾ HOẠCH NGÀY 
 Thứ 4 ngày 4 tháng 5 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG HỌC 
 Vẽ dụng cụ học tập(Đề tài)
 I. Kết quả mong đợi
 1 Kiến thức:
 - Trẻ biết dùng các nét, các đặc điểm nổi bật của các đồ dùng để vẽ tạo thành 
các đồ dùng, dụng cụ học tập. 
 - Biết phối hợp nhiều màu để tô vẽ.
 2 Kỹ năng:
 - Luyện kỹ vẽ, tô màu bố cục thành bức tranh theo ý tưởng sáng tạo của trẻ.
 3 Thái độ: 
 - Trẻ biết quý trọng sản phẩm của mình và của bạn, biết bảo vệ đồ dùng học 
tập, chăm ngoan chú ý học khi lên lớp 1
 II. Chuẩn bị 
 - Tranh vẽ quyển sách 
 - Tranh vẽ cái thước 
 - Tranh vẽ cái cặp 
 - Tranh vẽ bút, phấn, vở.
 - Bút màu, vở
 III. Cách tiến hành 
 1 Tạo cảm xúc: 
 - Trẻ hát bài hát “ Tạm biệt búp bê” 
 - Lên lớp 1 các con được học gì? 
 - Cần những đồ dùng gì? 
 => Giáo dục : Trẻ chăm ngoan học giỏi, bảo vệ các đò dùng 
 2. Hoạt động trọng tâm 
 2.1Quan sát và đàm thoại .
 *Tranh vẽ quyển sách
 - Cô có gì đây ?
 - Sãn phẩm này cô vẽ hay cắt dán? 
 - Ai có nhận xét gì về sãn phẩm này? 
 - Quyển sách ntn? Trẻ kể
 - Có dạng hình gì? Hình chữ nhật 
 - Dùng những nét gì để vẽ? Nét thẳng
 * Tranh vẽ cái thước 
 - Cô gợi ý trẻ nhận xét về các đặc điểm 
 * Tranh 3,4 cho trẻ quan sát đàm thoại
 +. Hỏi ý tưởng của trẻ
 - Cô gợi ý để trẻ mô tả đặc điểm ý định vẽ của mình
 - Con sẽ vẽ đồ dùng gì? - Con tô màu gì? 
 - Trẻ đọc thơ ‘ Bé vào lớp 1” 
 + Cho trẻ nói cách vẽ 
 2.2 Trẻ thực hiện: 
 - Cô bao quát và hướng gợi ý cho trẻ, khuyến khích cho trẻ vẽ sáng tạo thêm 
chi tiết để bố cục đẹp hơn
 2.3 Trưng bày, nhận xét sản phẩm
 - Con thích bức tranh nào nhất? Vì sao?
 - Ai là tác giả của bức tranh này hãy giới thiệu về sản phẩm.
 - Bức tranh nào cần cố gắng?
 - Cô nhận xét, tuyên dương, động viên trẻ.chưa xong 
 3. Kết thúc hoạt động: 
 Cho trẻ hát bài hát ‘ Cháu vẫn nhớ trường mâm non”
 HOẠT ĐỘNG HỌC 2 
 ÂM NHẠC: Biểu diễn chủ đề 
 I. Kết quả mong đợi 
 1. Kiến thức:
 - Trẻ hứng thú hát thể hiện vui tươi của mình qua bài hát, hiểu nội dung bài 
hát, thể hiện tình cảm của mình vẫn nhớ tên bài hát,tên tác giả thuộc các bài hát của 
chủ đề
 - Biết tên bài hát, hát đúng lời
 2. Kỷ năng: 
 - Trẻ nghe cô hát cảm nhận được bài hát. Trẻ chú ý lắng nghe cô hát. 
 - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động âm nhạc biết cách chơi trò chơi hứng thú 
chơi trò chơi sol-mi 
 3.Thái độ:
 - Giáo dục trẻ luôn nhớ trường mầm non, chăm ngoan học giỏi kính yêu Bác 
Hồ 
 II. Chuẩn bị:
 - Đàn, đầu, xắc xô , Tranh trường mầm non. 
 III. Cách tiến hành
 1.Tạo cảm xúc : 
 - Cho trẻ ngồi xung quanh cô cô đọc Bài thơ “ Bé vào lớp 1” 
 - Các con đọc bài thơ nói về gì? 
 - Bài thơ nói các bạn chuẩn bị vào học lớp mấy? 
 - Các con được lên học trường tiểu học có nhớ trường mầm non không? 
 + Có bài hát gì nói về lớp 1
 2. Nội dung trọng tâm 
 * Hát và vận động 
 - Cô hát đố trẻ lắng nghe 
 - Cô vừahát bài bài hát gì ? Tạm biệt búp bê
 -Bài hát do ai sáng tác ?Trẻ kể -Trẻ đứng dậy hát?Trẻ hát 
 - Cô mở nhạc cho trẻ hát 2-3lần 
 -Trẻ hát lần 3 chuyển đội hình 3 tổ 
 - Các con tạm biệt trường mầm non có nhớ trường mầm non không? 
 - Có bài hát gì hát về trường mầm non?
 - Bài hát do ai sáng tác? 
 - Cho cả lớp hát 2-3 lần 
 - Cho trẻ đọc bài thơ “ Ảnh bác” 
 - Bài thơ nói về ai? 
 - Có bài hát gì nói về Bác Hồ ? 
 - Bài hát đó do ai sáng tác? 
 - Cho trẻ hát tổ, nhóm, cá nhân 
 * Nghe hát: Bác Hồ người cho em tất cả,
 - Cô giới thiệu tên, bài hát, tên tác giả
 - Cô hát cho trẻ nghe lần 1
 - Cô giới thiệu nội dung bài hát 
 - Lần 2: cô mở đàn cô và trẻ đứng lên hưởng ứng theo giai điệu bài hát 
 * Trò chơi : Sol -mi 
 - Cô giới thiệu trò chơi, nêu cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi trò chơi 
 - Nhận xét trò chơi 
 3. Kết thúc hoạt động: 
 - Trẻ hát bài hát “ Cháu vẫn nhớ trường mâm non” ra chơi
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 ( Xem kế hoạch tuần) 
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 TCVĐ: Đuổi bắt, pha nước chanh.
 - Chơi tự do
 I.Kết quả ong đợi
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết tên trò chơi, biết nhắc lại cách chơi, luật chơi trò chơi Đuổi bắt , pha 
nước chanh 
 2. Kỹ năng:
 - Rèn cho trẻ sự bền bỉ, khéo léo và kỹ năng vận động nhanh nhẹn.
 3. Thái độ:
 - Trẻ hứng thú và tham gia tích cực khi chơi.
 II. Chuẩn bị:
 - Sân bãi sạch sẽ
 - Một số đồ chơi: dây nhảy, bóng,...
 III. Cách tiến hành:
 1.TCVĐ: +Đuổi bắt , pha nước chanh.
 - Cho trẻ hát bài hát cháu vẫn nhớ trường mâm non trò chuyện đặt câu hỏi trẻ 
về chủ đề - Cô giới thiệu chơi trò chơi 
 + T/ c : Đuổi bắt 
 - Hỏi trẻ luật chơi, cách chơi 
 - Cô nêu luật chơi, cách chơi trẻ chơi 3-4 lần 
 + T/c Pha nước chanh 
 2.CTD : Chơi đồ chơi cô chuẩn bị 
 Thứ 5 ngày 6 tháng 05 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 ÔN : Các bài thơ chủ đề 
 I. Kết quả mong đợi :
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ nhớ tên bài thơ của chủ đề, tên tác giả và hiểu được nội dung bài thơ
 - Trẻ cảm nhận được nhịp điệu của bài thơ.
 2. Kỷ năng: 
 - Trẻ biết đọc thuộc, diễn cảm bài thơ rõ ràng, trẻ hứng thú đọc thơ. Trả lời câu 
hỏi rõ ràng, mạch lạc, thể hiện ngắt nghĩ theo nhịp bài thơ 
 3.Thái độ:
 - Trẻ chú ý học bài, chăm ngoan học giỏi khi lên lớp 1, vâng lời người lớn 
 II. Chuẩn bị
 - Tranh thơ minh họa.
 III. Cách tiến hành 
 1. Tạo cảm xúc : 
 - Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Ảnh Bác ”.
 + Bài thơ nói về ai? 
 +Bài thơ do ai sáng tác? 
 2. Nội dung trọng tâm: 
 *. Trẻ đọc thơ 
 - Cho cả lớp đọc bài thơ “ Ảnh Bác”
 - Cho tổ đọc (cô chú ý sửa sai cho trẻ.)
 +Chủ đề quê hương đất nước Bác Hồ còn có bài thơ gì nữa? 
 - Cho trẻ đọc các bài thơ 
 - Bé vào lớp 1, bài thơ làng em buổi sáng 
 - Tổ, cá nhân yếu đọc 
 + Hỏi trẻ bài thơ do ai sáng tác? 
 +Bài thơ nói về gì? 
 3. Kết thúc hoạt động:
 - Cho trẻ hát bài hát “ Trẻ em hôm nay thế giới ngày mai”
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Trẻ trải nghiệm ghép, dán tranh 3 miền, dán hột làng quê 
(Steam)
 TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu ,qua chân. - Chơi tự do
 Yếu tố Steam
 - Khoa học: trẻ biết được 1 số hình ảnh làng quê, đặc điểm nổi bật của 
quê hương đất nước 
 - Công nghệ: Hột, hạt các mảnh hình ảnh. 
 - Kỹ thuật: Dán ghép tranh
 - Nghệ thuật : Nhạc bài hát, hình ảnh. 
 - Toán : Màu sắc. các hình đếm các miếng ghép
 I. Kết quả mong đợi :
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết được các miền có đặc điểm gì, các di tích, danh lam thắng cảnh, đặc 
sãn gì để nhận biết tìm các mãnh tranh và dán ghép thành tranh. Trẻ biết được các 
vùng miền qua các bức tranh. 
 2. Kỷ năng: 
 - Phát triễn tính tư duy, kỷ năng sáng tạo ghép đúng, nhanh.
 3. Thái độ: 
 => Giáo dục: Đất nước chúng ta có ba miền Bắc, trung, nam. Các miền nối lại 
hình chữ s. Đều có các di tích lịch sử, các danh lam thắng cảnh rất là đẹp nên phải 
bảo vệ các di tích, danh lam .
 II Chuẩn bị :
 - Các mảnh ghép hình ảnh về các miền, hột hạ, keo, giấy Ao:
 III. Cách tiến hành: 
 1HĐCĐ: Trẻ hát bài hát “ Quê hương em tươi đẹp”
 - Bài hát hát về gì? Về quê hương
 + Quê hương chúng ta có gì các con? Có đồi núi, sông suối, nhà cửa làng xóm. 
 - Quê hương chúng ta thuộc thị trấn hay là xã hay vùng dân tộc? Trẻ kể 
 + Cho trẻ nhắc lại đầy đủ thị trấn Tây Sơn, Huyện Hương Sơn - Tĩnh Hà Tĩnh
 + Chúng ta thuộc vùng miền gì nào? Miền trung
 + Đất nước chúng ta có mấy miền các con? Ba miền
 + Đó là miền nào? Bắc, trung, nam. 
 => Giáo dục: Đất nước chúng ta có ba miền Bắc, trung, nam. Các miền nối lại 
hình chữ s. Đều có các di tích lịch sử, các danh lam thắng cảnh rất là đẹp nên phải 
bảo vệ các di tích, danh lam .
 + Cô giới thiệu trực tiếp chia trẻ về 4 nhóm
 - Trẻ thực hiện cô quan sát hướng dẫn trẻ.
 + Nhận xét từng nhóm dán miền nào? Miên trung..
 + Vì sao con biết đây là bức tranh miền trung? Trẻ kể 
 2. TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu ,qua chân. Oẳn tù tỳ
 - Cô gợi ý cho trẻ nêu luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi trò chơi.
 - TC 1: “Chuyền bóng qua đầu ,qua chân ”. (Trẻ chơi 2 – 3 lần)
 - TC 2: Oẳn tù tỳ. (Trẻ chơi 1 – 2 lần) Cô quan sát và nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi.
 3. CHƠI TỰ DO:
- Cho trẻ chơi tự do cô bao quát trẻ chơi và giáo dục trẻ sau mỗi lần chơi. 
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 ( Xem kế hoạch tuần) 
 Thứ 6 ngày 6 tháng 05 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 THỂ DỤC: Chuyền bóng bằng thìa, bật vào vòng, bò qua chướng ngại vật
 I. Kết quả mong đợi
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết thực hiện bài tập vận động chuyền bóng bằng thìa, bật vào vòng, bò 
qua chướng ngại vật đúng kỹ thuật.
 2. Kỹ năng :
 - Rèn kĩ năng khéo léo, giữ thăng bằng, dẽo dai cho trẻ.
 3. Thái độ :
 - Trẻ có ý thức trong giờ học
 - Trẻ hứng thú, tích cực trong giờ học.
 II. Chuẩn bị
 - 2 trẻ 1 chiếc thìa ; 2 quả bóng bàn.
 - 2 chiếc vòng thể dục ; các vật cản.
 III. Cách tiến hành :
 1: Tạo hứng thú:
 - Trẻ đọc bài thơ theo cô ‘ Về quê” và trò chuyện về chủ đề.
 2.Nội dung trọng tâm
 2.1:Khởi động
 - Cho trẻ đi chạy theo đội hình vòng tròn kết hợp các kiểu đi . Sau đó cho trẻ 
đứng thành hàng ngang theo tổ, dãn cách đều . 
 2.2 : Trọng động
 * BTPTC
 - ĐT Tay: 2 tay giang ngang , gập lên vai. 
 - ĐT Bụng: Hai tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau, cúi gập người, 
tay chạm ngón chân.
 - ĐT Chân: Đứng khép chân , tay chống hông , co 1 chân ,cẳng chân vuông 
góc với đùi .
 - ĐT Bật: Bật chân trước, chân sau.
 - Cô cho trẻ về 2 hàng đối diện với nhau.
 * Vận động cơ bản: Chuyền bóng bằng thìa, bật vào vòng, bò qua chướng 
ngại vật 
 - Cô giới thiệu vận động 
 - Mời 2 trẻ xung phong lên thực hiện thử vận động .
 - Cô làm mẫu và khái quát lại các động tác - Cô tổ chức cho trẻ thực hiện lần lượt các bài tập vận động, cô quan sát (sửa 
sai cho trẻ nếu có)
 + Chúng ta vừa thực hiện bài tập vận động gì?
 - Cho trẻ nêu lại cách thực hiện lần lượt các bài tập vận động.
 2.3. Hồi tĩnh :
 - Cho trẻ đi thành vòng tròn hít thở nhẹ nhàng 1- 2 vòng .
 3. Kết thúc: 
 - Đọc thơ “Em yêu nhà em” và chuyển hoạt động.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 ( Xem kế hoạch tuần) 
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Xếp chữ cái bằng hột hạt sỏi đá.
 TCVĐ: Kéo co, dung dăng dung dẻ .
 Chơi tự do 
 I. Kết quả mong đợi
 1. Kiến thức 
 - Trẻ biết lựa chọn hột hạt, sỏi đá xếp thành những chữ cái đã học biết đọc các 
chữ cái mình xếp dược. 
 - Biết chơi trò chơi đúng luật, chơi tự do đảm bảo an toàn.
 2. Kỷ năng 
 - Rèn kĩ năng xếp các nguyên vật liệu từ thiên nhiên để tạo thành các chữ cái . 
Rèn kĩ năng vận động 
 3. Thái độ 
 - Trẻ hứng thú thực hành trải nghiệm, khi chơi xong thu dọn gọn gàng .
 II. Chuẩn bị: - 4 rổ đựng hột hạt, sỏi đá, dây thừng .
 III. Cách tiến hành 
 - Cô và trẻ cùng hát bài “Cháu vẫn nhớ trương mầm non”
 - Cô trò chuyện và đặt câu hỏi về chủ đề? Trẻ trả lời 
 =>GD trẻ biết chăm ngon học giỏi
 - Cô giới thiệu các nguyên vật liệu hỏi trẻ 
 - Con sẽ xếpchữ gì? Trẻ kể 
 - Xếp ntn? 
 - Có các nét gì? Trẻ kể
 + Cho trẻ về nhóm và thực hiện.
 - Cô bao quát, gợi mở, giúp đỡ, khuyến khích trẻ xếp và đọc to
 + Cô và trẻ cùng nhận xét theo từng nhóm, cho trẻ giới thiệu về sản phẩm.
 - Cô nhận xét chung.
 2. TCVĐ :
 * T/c: " Kéo co"
 - Cho trẻ nêu luật chơi , cách chơi . Cô nêu 
 - Trẻ chơi 2-3 lần
 - Chơi “Dung dăng dung dẻ”2- 3 lần 3. CTD: chơi đồ chơi cô đã chuẩn bị
HOẠT ĐỘNG HỌC 
 LQVT: Thêm bớt nhóm đối tượng trong phạm vi 10
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết thêm bớt trong phạm vi 10, từ đó nhận biết kết quả hơn kém trong phạm 
vi 10.
2. Kỹ năng: 
 - Luyện kỹ năng so sánh, kỹ năng thêm bớt trong phạm vi 10, nhận biết và trả lời 
các câu hỏi rõ ràng, chính xác.
3.Thái độ: Trẻ có ý thức trong học tập. Bảo vệ đồ chơi của mình 
II. Chuẩn bị :
- Thẻ số từ 1-10. Mỗi cháu 10 lô tô vở, bút. Đồ dùng của cô giống của trẻ kích 
thước to hơn
- Đàn ghi âm bài hát phục vụ cho tiết dạy.
III. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Tạo cảm xúc: 
 - Trẻ đọc bài thơ “ Bé vào lớp 1” - Trẻ đọc thơ 
 + Bài thơ nói về gì? 
 + Lên lớp 1 các con vui không? - Có ạ
 + Lên lớp 1 cần những đồ dùng gì? - Trẻ kể 
 2.Nội dung trọng tâm : 2.1: Ôn số lượng trong phạm vi 10.
+ Cô có đồ dùng gì đây? - Hộp bút màu 
+ Có bao nhiêu cái bút? - Trẻ đếm 1-10
- Cho trẻ tìm đồ vật xung quanh lớp có số -2-3 trẻ tìm , cả lớp cùng kiểm tra và 
lượng 10. đếm.
- Trẻ chọn số tương ứng đặt vào các nhóm 
và thêm vào cho đủ số lượng 10.
- Chơi trò chơi “ Tìm đúng số nhà” - Trẻ chơi 1-2 lần 
- Nêu luật chơi, cách chơi 
2.2 Dạy trẻ thêm, bớt tạo nhóm trong 
phạm vi 10
+ Cho trẻ so sánh 10 quyển vở, 9 cái bút - Trẻ sắp số lô tô vở ra từ trái qua 
 phải. Sắp 9 lô tô bút ra tương ứng 1-1
+ Ai có nhận xét gì về lô tô vở, lô tô bút? - Trẻ nhận xét , bút ít hơn
+ Nhóm nào nhiều hơn, nhóm nào ít hơn? - Nhóm vở nhiều hơn, 
+ Để 2 nhóm bằng nhau ta phải làm gì? - Thêm vào 
+ Thêm vào mấy? - 1 lô tô bút 
Để 2 nhóm bằng nhau có 2 cách thêm 1 
hoặc bớt 1.
- Cô hỏi 1-2 trẻ thêm hay bớt -Thêm 1 lô tô bút, bớt lô tô vở 
+ Cô muốn quyển vở nào cũng có bút thì 
phải làm gì? - Trẻ thêm 1 
+ 9 lô tô vở thêm 1 nữa là mấy? - 9 thêm 1 là 10
- Cho trẻ đếm 2 nhóm. - Trẻ đếm
+ Kết quả 2 nhóm này như thế nào? Bằng - Bằng nhau đều bằng 10.
mấy?
+ Hai nhóm này tương ứng với số mấy? - Số 10
+ Cho trẻ bớt đi 2 bút - Trẻ bớt 2 đi 2 bút 
+ Kết quả lúc này như thế nào? - Không bằng nhau
+ 10 bớt 2 còn mấy? - 10 bớt 2 còn 8
+Nhóm nào nhiều hơn, nhiều hơn là mấy? - Lô tô vở, nhiều hơn là 2
Nhóm nào ít hơn, ít hơn là mấy? - Số bút ít hơn là 2
+ Làm thế nào để 2 nhóm bằng nhau? - Thêm 2 hoặc bớt 2.
+ 8 thêm 2 là mấy? - 8Thêm 2 là 10
- Tương tự thêm 3 bớt 3, bớt 4 thêm 4. - Trẻ bớt 3,4 
2.3.: Luyện tập - Củng cố
* Trò chơi 1: “Cho trẻ gõ tiếp theo cô ” - Trẻ chơi 3- 4 lần
- Gõ tiếp đủ số tiếng gõ bằng một số c -Trẻ chơi 1-2 lượt chơi
* Trò chơi 2 “Cánh cửa kỳ diệu?”
- Nêu luật chơi, cách chơi ho trước
3.Kết thúc hoạt động :
Trẻ hát bài “ Tạm biệt búp bê”, ngồi vào - Trẻ hát và về ngồi vào bàn thực bàn cô hướng dẫn trẻ thực hiện vở. hiện vở.
Hoạt động chiều 
 *Ôn chuyện “ Niềm vui bất ngờ”
I. Kết quả mong đợi :
1. Kiến thức: 
- Trẻ ôn lại các kiến thức kể diễn cảm câu chuyện. Ôn lại các kiến thức, kỷ năng 
câu chuyện, nhớ tên nhân vật trong câu chuyện. 
2. Kỷ năng: 
- Rèn luyện kỷ năng ghi nhớ, phát triễn ngôn ngữ, kể diễn cảm và trả lời câu hỏi rõ 
ràng , biết tên câu chuyện , thông qua câu chuyện trẻ ghi nhớ Bác Hồ nhiều hơn, 
3. Thái độ: 
- Giáo dục trẻ chú ý, chăm ngoan học bài. Yêu quý, kính trọng Bác Hồ 
II. Chuẩn bị :
 - Hình ảnh về Bác Hồ, tranh nội dung câu chuyện 
III. Cách tiến hành 
- Trẻ ngồi xung quanh cô kể một đoạn chuyện niêm vui bất ngờ hỏi trẻ? 
- Cô vừa kể một đoạn câu chuyện gì? Niềm vui bất ngờ 
- Trong câu chuyện nói về ai? Bác Hồ
- Cô giơ tranh Bác Hồ cho trẻ xem
- Bác Hồ còn sống nữa không các con? Không 
- Bác nằm yên nghĩ ở đâu? Trẻ kể 
- Các con được đi thăm lăng Bác chưa? Rồi à 
+ Cô nói: Bác Hồ là vị lạnh tụ là vị anh hùng, cha già của dân tộc. Tuy Bác không 
còn sống nữa nhưng hình ảnh Bác vẫn in sâu trong lòng mọi người và mọi người 
luôn tôn thờ treo ảnh Bác.
- Cô cho cả lớp kể theo cô 2-3 lần
- Tổ, nhóm kể 
- Cá nhân yếu kể theo cô
- Cho trẻ kể theo hình ảnh 2-3 lần 
* Kết thúc: Trẻ hát bài hát “ Em đi trong tươi xanh ra chơi” 
Chơi ngoài trời 
 Hoạt động chủ đích:Giải câu đố 
 Trò chơi vận động:Về đúng nhà, 
 Chơi tự do : 
I. Kết quả mong đợi: 
1.Kiến thức:
- Trẻ nhớ lắng nghe cô đọc câu đố chú ý trẻ lời câu hỏi của cô. Trẻ kiểu nội dung 
và trả lời câu đố của cô
2.Kỷ năng: - Kỷ năng ghi nhớ và kỷ năng đọc , chơi trò chơi vận động
3. Thái độ: 
 - Trẻ chăm ngoan học giỏi vâng lời thầy cô
II.Chuẩn bị :
- Đồ chơi dây nhảy, bóng...
- Đồ dùng học tập, bút vở...
III. Cách tiến hành :
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
1HĐCĐ:
- Trẻ đoc bài thơ “ Bé vào lớp 1” - Trẻ đọc thơ 
+ Bài thơ nói về gì? - Vào lớp 1
+ Lên lớp 1 thường phải chuẩn bị đồ dùng 
gì? - Bút, cặp, sách, 
- Lắng nghe lắng nghe - Nghe gì, nghe gì
 + Cô đọc câu đố 1: Về bút chì 
 Cây suôn đuồn đuột
 Trong ruột đen thui
 Con nít lui cui
 Giẫm đầu đè xuống?
 (Đố là cái gì?) - Bút chì 
- Bút chì dung để làm gì? - Để viết
- Cô giơ bút chì cho trẻ xem 
 + Cô đọc câu đố 2: 
 Mặt em phương trượng chữ điền - Trẻ lắng nghe 
 Da em thì trắng, áo đen mặc ngoài
 Lòng em thì có đất trời
 Có câu nhân nghĩa, có lời hiếu trung
 Dù khi quân tử có dùng
 Thì em sẽ ngỏ tấm lòng cho xem?
 (Đố là cái gì?)
- Cái bảng dùng để làm gì? - Trẻ kể 
- Cô cho trẻ xem cái thước
 + Cô đọc câu đố 3: Cái bảng
 Mặt cô như trát nhọ nồi
 Lại còn điểm phấn cho người ta trông
 Đàn bà cho tới đàn ông
 Nhìn cô thỏa lòng, lau mặt cho cô?
 (Đố là cái gì?)
- Cái bảng dùng để làm gì?
 +. Cô đọc câu đó 4:Viên phấn 
 Da tôi màu trắng
 Bạn cùng bảng đen Hãy cầm tôi lên
 Tôi làm theo bạn?
 (Đố là cái gì?)
- Viên phấn dùng để làm gì? Để viết 
- Cô cho trẻ cầm phấn viết 
+ Giáo dục : Trẻ lên lớp 1 chăm ngoanchú ý - Trẻ lắng nghe 
học bài. Bảo vệ các đồ dùng 
2.TCVĐ: Về đúng nhà, pha nước chanh - Trẻ chơi 2-3 lần 
- Trẻ nêu luật chơi, cách chơi cô nêu bổ sung
3CHƠI TỰ DO: Cô quan sát trẻ chơi - Trẻ chơi đồ chơi cô chuẩn bị