Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Ôn tập cuối năm - Năm học 2021-2022 - Đặng Thị Lệ Hằng

 KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ CON 
 ÔN TẬP CUỐI NĂM 
 Thời gian thực hiện: Từ ngày 25/04/2022 đến ngày 29/04/2022
ND Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón - Trò chuyện cùng trẻ về sự thay đổi trong lớp, về chủ đề “ Trường tiểu học”, tổ chức 
trẻ cho trẻ xem tranh, ảnh, hướng trẻ vào chơi ở các góc.
 - Trao đổi phụ huynh một số nội dung cần thiết
 1. Khởi động: đi chaỵ vòng tròn kết hợp nhạc “Lets talk about a man”
 2.Trọng động: tập theo giai điệu bài hát “Trái đất này là của chúng mình”
Thể - Hô hấp 2
dục - Động tác tay 2
sáng - Động tác bụng 3
 - Động tác chân 3.
 - Động tác bật 1.
 3.Hồi tĩnh: Theo nhạc “Quê hương tươi đẹp” kết hợp hít thở nhẹ nhàng.
 * BT tập hỗ trợ: “Việt Nam ơi”
Hoạt ÂM NHẠC : TẠO HÌNH LQVT: THỂ DỤC LQVH: 
động Biểu diễn về Vẽ quê hương Ôn toán so sánh Ôn tập: Trườn Chuyện ông 
học chủ đề bé (Đề tài) trong phạm vi kết hợp trèo qua Gióng
 10. ghế dài 1,5m -
 30m.
 HĐCĐ: HĐCĐ: Trải HĐCĐ: Thí HĐCĐ: Xếp HĐCĐ: 
 Nghe truyện nghiệm về thời nghiệm sự hòa các chữ cái đã Chọn Hoa
Chơi “Không đi theo tiết. tan trong nước học theo khả TCVĐ: Kéo 
ngoài TCVĐ: Chuyền năng của trẻ
 hay nhận quà TCVĐ: Cướp co; Cỏ thấp 
trời bóng; lộn cầu TCVĐ: Thi 
 của người lạ) cờ; Dung dăng vồng chạy nhanh; cây cao.
 TCVĐ: Ai dung dẻ. - Chơi tự do Lộn cầu vồng 
 nhanh hơn; - Chơi tự do - Chơi tự do.
 Trời mưa.
 - Chơi tự do.
 Chơi , hoạt động góc
Hoạt Chơi t/c dân Xem video Diễn tập thoát Thư viện của bé Ôn kiến thức
động gian không chơi hiểm khi có 
chiều những vật gây cháy xẩy ra
 nguy hiểm. KẾ HOẠCH CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC.
 Tên Nội dung Kết quả mong đợi. Chuẩn bị Tiến hành
 góc
*Góc Xây công - Trẻ cũng cố hiểu biết về - Đồ chơi lắp - Trò chuyện về công 
xây viên công viên .Biết lựa chon ghép viên .
dựng: Lắp ghép sử dụng các nguyên vật - Gạch xây + Chúng mình cần gì 
 bàn ghế bồn liệu đồ chơi xây dựng, lắp dựng để xây công viên?
 cây, vườn ghép để tạo ra các mô - Cây xanh, - Trẻ về góc chơi 
 hoa hình theo trí tưởng tượng bồn hoa. theo ý thích. Cô quan 
 sáng tạo của trẻ . sát trẻ
 - Biết giới thiệu mô hình, - Nhận xét trẻ chơi. 
 có ý thức giữ gìn bảo vệ 
 các công trình giao thông 
 công cộng . 
 - Trẻ có ý thức khi chơi, 
 biết sắp xếp đồ chơi gọn 
 gàng.
*Góc - Bán hàng - Trẻ biết phân vai chơi, - Lon nước, - Cô cùng trẻ trò 
phân - Nấu ăn thể hiện được mối quan hệ bánh kẹo , hoa chuyện về chủ đề.
vai: - Bác sỹ giữa các vai chơi. quả,.. - Giới thiệu góc chơi
 - Giao tiếp, chào hỏi khi - Đồ chơi nấu - Trẻ về góc chơi 
 khách hàng đến cửa hàng, ăn. theo ý thích. Cô quan 
 khám bệnh. - Dụng cụ sát trẻ
 - Biết sử dụng dụng cụ nghề y. - Nhận xét trẻ chơi. 
 đúng mục đích.
*Góc - Xem tranh - Trẻ biết lật giở nhẹ - Sách báo, Cô cùng trò chuyện 
học truyện, tranh nhàng từng trang sách, có tranh ảnh về giải thích những thắc 
tập ảnh, sách ý thức giữ gìn sách. chủ đề. mắc của trẻ.
 báo - Trẻ biết lựa chọn và sắp - Các hình ảnh + Trong bức tranh có 
 - Làm xếp hình ảnh hợp lí. về chủ đề, kéo, những hình ảnh gì?
 album, - Có ý thức tiết kiệm. hồ, giấy + Album sẽ có hình 
 - Đọc, xếp - Luyện phát âm, cũng cố cứng, ảnh gì?
 chữ cái, chữ nhận biết chữ cái ,chữ số - Lô tô chữ cái + Con sẽ làm nó như 
 số đã học đã học. ,chữ số, hột thế nào?
 - Chơi lô tô - Nhận biết loại các đồ hạt. - Trẻ về góc chơi 
 các đồ dùng dùng học tập lớp 1. - Lô tô các các theo ý thích. Cô quan 
 học tập . đồ dùng học sát trẻ
 tập .. - Nhận xét trẻ chơi.
*Góc - Vẽ tô màu - Trẻ yêu thích khi được - Tranh, giấy - Trẻ chơi “ Lăn 
nghệ công viên tham gia các hoạt động vẽ màu, kéo, sáp bóng. Bóng lăn đến 
thuật - Cắt dán tô màu, cắt , dán, nặn màu, bút màu , trẻ nào thì trẻ đó sẻ 
 những bông - Trẻ thích múa hát về chủ giất A4 nói góc chơi mình sẽ 
 hoa đề. - Đất nặn,bảng chọn - Nặn các - Trẻ yêu thích, hứng thú con. - Giới thiệu góc chơi
 loài hoa . hoạt động. - Xắc xô, - Trẻ về góc chơi 
 - Hát các bài trống, phách theo ý thích.Cô quan 
 hát về chủ tre,.. sát trẻ
 đề. - Nhận xét trẻ chơi. 
 . 
*Góc - - Làm bông -Trẻ biết chọn các nguyên Hộp giấy nhỏ( - Cho trẻ hát bài 
Steam hoa vật liệu để thiết kế được hộp thuốc, hộp màu hoa .
: - Ghép các nhiều loại bông hoa bánh), giấy - Giới thiệu góc chơi
 hình khối - Biết sắp xếp các hình màu, keo dán, - Trẻ về góc chơi 
 thành công khối thành công viên các hình khối theo ý thích. Cô quan 
 viên - Trẻ có ý thức khi chơi, bằng gỗ , sát trẻ
 biết sắp xếp đồ chơi gọn nhựa. - Nhận xét trẻ chơi
 gàng.
*Góc - Chơi luồn -Trẻ biết cách chơi,. - Bộ luồn hạt, - Đọc bài thơ cô dạy
vận hạt. - Rèn sự khéo léo khi chơi. đồ chơi ném - Giới thiệu góc chơi
động - Chơi ném bulinh - Trẻ về góc chơi 
 bulinh. theo ý thích.Cô quan 
 sát trẻ
 - Nhận xét trẻ chơi 
*Góc - Chăm sóc - Trẻ biết nhổ cỏ, lau lá , Bộ chăm sóc - Hát bài em yêu cây 
thiên cây tưới cây. cây xanh .
nhiên: - Giới thiệu góc chơi
 - Trẻ về góc chơi 
 theo ý thích.Cô quan 
 sát trẻ
 - Nhận xét trẻ chơi.
 Thứ 2 ngày 9 tháng 4 năm 2022
 * Trò chuyện : 
 Cô và trẻ cùng trò chuyện về những ngày nghĩ trẻ làm gì? 1 – 2 trẻ kể.
 - Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào? Nóng, oi bức
 - Có tiếng gì kêu? Tiếng ve sầu.
 Mùa hè đã đến các con chỉ còn học ở trường mầm non 3 tuần nữa được nghỉ 
 hè và lên lớp 1 các con thấy như thế nào? 1 – 2 trẻ kể.
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 ÂM NHẠC: Biểu diễn về chủ đề. 
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức:
 - Trẻ hát đúng lời, hát đúng giai điệu và múa minh họa cho bài hát
 - Trẻ biết biểu diễn tự nhiên.
 2. Kĩ năng:
 - Luyện kĩ năng hát đúng giai điệu bài hát, hát rõ lời.
 - Phát triển khả năng phán đoán, tưởng tượng phong phú cho trẻ.
 3. Thái độ: - Trẻ biết vâng lời người lớn, chăm ngoan, có tình cảm yêu mến bạn bè, cô 
giáo, Bác Hồ, quê hương.
 II. Chuẩn bị: 
 - Trang phục, xắc xô, phách tre.
 - Đàn oocgan ghi âm các bài hát: “Quê hương tươi đẹp”, “Em yêu mùa hè quê 
em ”, “Nhớ ơn Bác” 
 III. Cách tiến hành:
 1. Tạo cảm xúc:
 Trò chuyện về quê hương
 Tình cảm của các con đối với quê hương mình như thế nào?
 Cô mở nhạc bài hát “Quê hương tươi đẹp”
 2. Nội dung:
 - Chúng mình vừa hát bài hát gì?
 - Thuộc làn điệu dân ca nào?
 Mời tổ, nhóm biểu diễn.
 Mời cá nhân trẻ biểu diễn
 - Hát: “Nhớ ơn Bác”
 Cho nhóm trẻ biểu diễn
 Mời cá nhân trẻ biểu diễn.
 * Hát: “Em yêu mùa hè quê em”
 - Đó là bài hát gì? 
 Mời nhóm, cá nhân trẻ biếu diễn.
 - Lên lớp 1 các con nhớ điều gì nhất ở trường mầm non? 
 Cho trẻ hát bài “Cháu vẫn nhớ trường mầm non”
 Mời 1 nhóm hát và 1 nhóm múa vận động theo bài hát.
 * Nghe hát
 “Trẻ em hôm nay thế giới ngày mai” Do nhạc sỹ Lê Mây sáng tác.
 Cô hát cho trẻ nghe 1 lần.
 Lần 2 mời trẻ biểu diễn cùng cô.
 * Chơi t/c: “Vũ điệu hóa đá”
 3. Kết thúc.
 Cho trẻ đọc thơ “Bác Hồ của em”.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Đọc nghe truyện “Không đi theo hay nhận quà của người lạ”
 TCVĐ: Ai nhanh hơn; Trời mưa.
 Chơi tự do.
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ thích nghe cô đọc chuyện, hiểu nội dung câu chuyện, biết tên chuyện.
 2. Kỹ năng: 
 - Chú ý, lắng nghe , ghi nhớ cho trẻ. 3. Thái độ: 
 - Biết yêu thương quan tâm , nghe lời những người lớn
 II. Chuẩn bị:
 - Chuyện.
 III.Tiến hành:
 1. HĐCĐ.
 - Cô và trẻ cùng hát bài “Cả nhà thương nhau”, cho trẻ ngồi đội hình tự do.
 - Chúng mình vừa hát bài hát nói về những ai? (ba, mẹ, con).
 - Trong gia đình con có những ai?
 - Cô có 1 câu chuyện nói về mẹ và bạn mimi “Không đi theo hay nhận quà 
của người lạ” chúng ta hãy cùng lắng nghe.
 - Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần.
 - Các con vừa được nghe câu chuyện gì?
 - Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
 - Câu chuyện khuyên chúng ta biết yêu thương, nghe lời mẹ không đi theo 
người lạ, nhận quà của người lạ. 
 - Cô đọc truyện cho trẻ nghe lần 3.
 2. TCVĐ: Ai nhanh hơn; Trời mưa 
 Trẻ nêu luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi trò chơi:
 - TC 1: “Ai nhanh hơn”. Trẻ chơi 2 – 3 lần
 - TC 2: “Trời mưa” . Trẻ chơi 1 – 2 lần
 3. Chơi tự do: 
 Cho trẻ chơi tự do, cô quan sát trẻ chơi và giáo dục trẻ sau khi chơi.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC.
 ==========*******=========
 Thứ 3 ngày 10 tháng 4 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Tạo hình: Vẽ quê hương trẻ
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: Trẻ biết phối hợp các nét thẳng, xiên, cong để vẽ thành bức 
tranh mà trẻ yêu thích.
 2. Kỹ năng:- Rèn kỹ năng tạo hình cho trẻ, cách tô màu, sắp xếp bố cục 
tranh 
 - Phát triển khả năng thẩm mỹ, khả năng tư duy và tưởng tượng.
 3. Thái độ: Giáo dục trẻ tình yêu quê hương, làng xóm của mình thể hiện 
qua tranh vẽ và niềm mơ uớc để sau này lớn lên làm một công việc nhằm góp phần 
xây dựng quê hương đất nước giàu đẹp.
 II. Chuẩn bị:
 - Máy vi tính, đèn chiếu và băng đĩa cho cháu xem.
 - 3 tranh vẽ: Cảnh biển, cảnh làng xóm, cảnh đồng lúa.
 - Giấy A4, bút chì, màu tô đủ cho các cháu
 - Video phong cảnh quê hương III. Cách tiến hành: 
 1. Gây hứng thú
 - Trẻ vui hát bài: Quê hương tươi đẹp
 - Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát hướng tới chủ đề.
 - Cô giới thiệu nơi ở của cô, sau đó cho vài cháu nói lên địa chỉ mình đang ở.
 Cô và các con tuy ở nhiều xã khác nhau nhưng cũng cùng chung quê hương.
 - Cô kết hợp cho trẻ xem một số phong cảnh của quê hương ( khi trẻ xem cô 
gợi ý giới thiệu)
 - Cô cho trẻ kể lại những hình ảnh mà trẻ đã được xem.
 - Cô khắc sâu phong cảnh quê hương, cảnh đồng quê, cảnh làng xóm và kết 
hợp cho trẻ xem những hình ảnh mà trẻ thích
 - Quê hương mình rất là đẹp, quê hương cũng là nơi chúng ta sinh ra và lớn 
lên, dù có đi đâu các con cũng nhớ về quê hương mình đúng không nào?
 - Các con có yêu quê hương của mình không?
 - Yêu quê hương mình thì các con phải cố gắng học thật giỏi để sau này lớn lên 
mình sẽ làm một việc gì đó giúp ích cho xã hội, nhằm góp phần xây dựng quê 
hương, đất nước của mình ngày càng giàu đẹp các con có đồng ý không? 
 * Quan sát tranh mẫu
 - Cô cho trẻ xem tranh vẽ về cảnh làng xóm và cảnh đồng lúa.
 - Cho trẻ nhận xét tranh theo suy nghỉ của trẻ?
 - Cô tóm lại và gợi ý cho trẻ về nội dung của từng tranh, chú ý khắc sâu cho 
trẻ kỷ năng phối hợp các nét thẳng, xiên cong để vẽ tạo thành bức tranh, cách sắp 
xếp bố cục tranh và cách tô màu v.v 
 - Cô mời vài trẻ nói lên ý tưởng của trẻ định vẽ gì?
 - Mời trẻ nói cách ngồi và cách cầm bút.
 * Trẻ thực hiện
 Trong quá trình trẻ vẽ cô theo dõi giúp đỡ, động viên, đồng thời gợi ý để trẻ 
sáng tạo thêm nội dung của bức tranh cho phong phú, phát huy trí tưởng tượng cho 
trẻ.
 * Nhận xét đánh giá sản phẩm
 - Cho cháu lần lược mang tranh lên treo vào giá tạo hình để trưng bày.
 - Tập trung cả lớp đến đứng gần giá tạo hình để quan sát tranh đã trưng bày.
 - Cô mời trẻ nhận xét tranh của mình và của bạn.
 - Cô nhận xét chung (chú ý tuyên dương trẻ có nhiều sáng tạo). Bổ sung 
những tranh chưa hoàn chỉnh.
 * Kết thúc: Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng và ra sân chơi
 .CHƠI NGOÀI TRỜI
 - HĐCĐ: Trải nghiệm về thời tiết.
 TCÂN: “TCVĐ: Cướp cờ; Dung dăng dung dẻ.
 Chơi tự do
 I.Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức : Giúp trẻ hiểu rõ hơn về đặc điểm của thời tiết nắng nóng,và 
biết nhận xét đánh giá thời tiết thay đổi 2. Kỹ năng : Rèn cho trẻ có kỹ năng quan sát nhận xét so sánh về thời tiết 
của buổi sáng và thời điểm hiện tại của ngày hôm nay và ghi nhớ có chủ định ,trẻ 
biết chơi trò chơi thành thạo
 3.Thái độ : Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ sức khoẻ ,ăn uống đủ chất , đoàn 
kết bạn bè
 II. Chuẩn bị:
 Địa điểm quan sát , trò chơi ,đồ chơi ngoài trời, bóng, phấn, vòng nhựa
 III. Cách tiến hành :
 1. Gây hứng thú: Sáng nay ai đưa các con đi học đi ? bố mẹ mặc quần áo 
cho các con như thế nào ? Con thấy thời tiết hôm nay ra sao?...
 2. HĐCĐ:
 Thời tiết hôm nay thế nào ?
 + Nhìn lên bầu trời thấy ntn? (Trong xanh)
 + Thời tiết vào buổi sáng và thời tiết vào buổi trưa có gì thay đổi ?
 - Tại sao lại phải mặc quần áo mỏng ?(nắng nóng)
 - Đặc điểm của thời tiết hôm nay và giáo dục nhắc nhở trẻ có ý thức bảo vệ 
sức khoẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết , ăn uống đủ chất 
 - Cho trẻ đội mũ khi đi ra ngoài nắng chơi trò chơi,cho trẻ nói lên cảm nhận 
của mình khi chơi ngoài nắng.
 2. TCVĐ: Cướp cờ; Dung dăng dung dẻ.
 Trẻ nêu luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi trò chơi.
 - T/C1: “Cướp cờ”. Trẻ chơi 2 – 3 lần.
 - T/C2: “Dung dăng dung dẻ”. Trẻ chơi 1 – 2 lần.
 3. Chơi tự do:
 Cho trẻ chơi tự do, cô quan sát trẻ chơi và giáo dục trẻ sau khi chơi.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 ==========*******=========
 Thứ 4 ngày 11 tháng 4 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG CHUNG
 LQVT: Ôn toán so sánh trong phạm vi 10.
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức:
 - Trẻ nhận biết, phân biệt hai nhóm đối tượng trong phạm vi, trẻ biết so sánh 
thêm bớt
 2. Kĩ năng:
 - Phát huy tính tích cực, phát triển tính tư duy, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
 3. Thái độ: 
 - Trẻ chú ý học bài, trả lời đầy đủ các câu hỏi của cô.
 II. Chuẩn bị: 
 - 10 tranh Bác Hồ
 - 9 bông hoa. - Lô tô đủ cho trẻ.
 - 2 bảng lớn.
 III.Cách tiến hành:
 1. Tạo cảm xúc:
 Cô và trẻ cùng hát bài hát “Nắng sớm”.
 GD: Trời nắng nóng các con phải mặc quần áo ngắn để cơ thể luôn được toát 
mồ hôi và mát mẻ.
 2. Nội dung:
 2.1 Ôn đếm số lượng 10 
 - Cô đưa tranh ra cho trẻ quan sát và hỏi trẻ:
 - Cô có những bức tranh của ai đây?
 - Có bao nhiêu bức tranh vẽ Bác? ( Co trẻ đếm ).
 - Cô gắn 9 bông hoa lên và hỏi trẻ : Đây là gì? ( những bông hoa), có bao 
nhiêu bông hoa? ( Cho trẻ đếm ).
 - Cho trẻ đếm lại số ảnh và số hoa?
 - Các con thấy số ảnh và số hoa như thế nào với nhau?
 - Có bằng nhau không? Vì sao?
 - Cô xếp tương ứng 1-1 số hoa và số ảnh Bác cho trẻ đếm lại .
 - Cô hỏi trẻ : Muốn có đủ bông hoa để tặng Bác thì các con phải làm thế 
nào? ( Thêm một bông hoa).
 - Bây giờ các con đã có đủ hoa để tặng Bác chưa?
 - Thế số hoa là bao nhiêu?, số ảnh Bác là bao nhiêu?
- Đã bằng nhau chưa?và bằng mấy? (10)
 2.2 Luyện tập chơi trò chơi:
 + TC1: “ Thi xem ai nhanh”
 - Cô phát lô tô cho trẻ, yêu cầu trẻ xếp 10 ảnh Bác thành 1 hàng và đếm. Sau 
đó yêu cầu trẻ xếp dưới mỗi ảnh Bác là một bông hoa và so sánh, đếm số lượng tư-
ơng ứng.
 + TC2: “ Làm theo yêu cầu của cô”.
 - Cô có 2 bảng lớn, cô chia trẻ làm 2 tổ, mỗi tổ 10 bạn.
 - Cô yêu cầu tổ A gắn cho cô 10 ảnh Bác lên bảng. Tổ B gắn cho cô 10 bông 
hoa lên bảng.
 - Các con nghe nhạc và cùng chơi, khi nào bản hết bản nhạc thì cuộc chơi 
kết thúc.
 - Cô chú ý động viên trẻ tham gia hứng thú.
 - Tiến hành cho trẻ chơi 2-3 lần.
 3. Kết thúc
 Cho trẻ hát cùng cô bài “Cho tôi đi làm mưa với”.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Thí nghiệm sự hòa tan trong nước
 TCVĐ: Chuyền bóng; lộn cầu vồng
 - Chơi tự do
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: 
 - Qua thí nghiệm giúp trẻ biết được muối, đường tan trong nước. 2. Kĩ năng:
 - Rèn cho trẻ kĩ năng khéo léo, đoàn kết khi học và chơi
 3. Thái độ:
 - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh khi làm thí nghiệm
 II. Chuẩn bị:
 - 1 ly nhựa, đường, muối, nước, muỗng.
- Bóng, dây nhảy, chong chóng, cờ, 
 III. Cách tiến hành:
 1. HĐCĐ:
 - Cho trẻ đọc thơ “Mưa” và di chuyển đến nơi thí nghiệm.
* Bước 1: Cho trẻ quan sát và gọi tên các đối tượng và có thể đoán xem cô sẽ làm 
gì với những dụng cụ này.
 Cho trẻ về 3 nhóm thực hiện
* Bước 2: Cho muối, đường vào ly nước. Sau đó dùng muỗng khuấy đều hai ly 
nước.
* Bước 3: Cô cho trẻ quan sát và rút ra kết luận 
 2. TCVĐ: Chuyền bóng; lộn cầu vồng
 Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi trò chơi.
 - T/C1: “Chuyền bóng”. Trẻ chơi 2 – 3 lần.
 - T/C2: “Lộn cầu vồng”. Trẻ chơi 1 – 2 lần.
 3. Chơi tự do:
 Cho trẻ chơi tự do. Cô quan sát trẻ chơi và giáo dục trẻ sau khi chơi.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 ==========*******=========
 Thứ 5 ngày 12 tháng 4 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 THỂ DỤC: Ôn trườn kết hợp trèo qua ghế dài 1,5m -30m.
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết trườn kết hợp trèo qua ghế thể dục đúng kỹ thuật.
 2. Kĩ năng:
 - Rèn phản xạ nhanh và khéo léo, chơi trò chơi đúng luật.
 3. Thái độ:
 - Giáo dục trẻ ý nghĩa của việc tập thể dục và có ý thức trong tập luyện.
 II. Chuẩn bị:
 - 2 ghế thể dục.
 - Sân tập bằng phẳng.
 III. Cách tiến hành:
 1. Khởi động:
 Cho trẻ làm đoàn tàu đi, chạy kết hợp các kiểu chân: đi bằng mũi bàn chân, 
gót chân, đi thường, cúi khom lưng,.. .
 2. Trọng động.
 * Bài tập phát triển chung.
 - Tay: 2 tay đánh trước- sau liên tục. - Chân: Ngồi xuống đứng lên liên tục.
 - Bụng: Cúi gập người.
 - Bật: Bật nhảy tại chỗ.
 * Vận động cơ bản.
 Hãy cùng quan sát thật kĩ!
 - Cô làm mẫu 1-2 lần: Không giải thích.
 - Đó là bài tập gì chúng mình đã được học?
 - Yêu cầu kỹ thuật như thế nào?
 Cô nêu lại kỹ thuật động tác.
 Đứng tự nhiên ở vạch chuẩn bị có hiệu lệnh trườn, chống 2 khuỵu tay, người 
áp sát sàn, kết hợp trườn tay nọ, chân kia tới chỗ ghế đứng dậy hai tay ôm giữa 
ghế, áp sát ngực, bụng xuống mặt ghế từng chân lần lược đưa vắt qua ghế sau đó 
về chổ đứng cuối hàng.
 - Mời 2 trẻ khá lên làm mẫu.
 Cho trẻ cùng nhắc lại kỹ thuật động tác.
 - Mời cả lớp cùng thực hiện: Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
 - Chúng mình vừa học bài thể dục gì?
 * TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu.
 Cô gợi mở để trẻ nêu luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi.
 3. Hồi tĩnh:
 Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm động tác “Thổi nơ bay xa”.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Xếp các chữ cái đã học theo khả năng của trẻ
 TCVĐ: Thi chạy nhanh; Lộn cầu vồng
 - Chơi tự do.
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức:
 Trẻ biết sử dụng hột hạt để xếp các chữ cái mà trẻ đã học
 2. Kĩ năng:
 Phát triển khả năng chú ý, phán đoán, vận động. 
 3. Thái độ:
 Trẻ biết chơi, đảm bảo an toàn.
 II. Chuẩn bị: 
 - Địa điểm, sân trường thoáng mát.
 - Hột hạt. Dây thừng, cờ, bóng, cầu trượt, ....
 III. Cách tiến hành:
 1. HĐCĐ:
 Cô và trẻ chơi trò chơi “Xúc xắc”
 - Xúc xắc lăn đến chân bạn nào thì cô sẽ hỏi chữ cái mà trẻ đã học.
 - Từ những hột hạt này các con hãy xếp những chữ cái mà các con đã học
 Cô chia trẻ làm 4 nhóm, phát hột hạt cho các nhóm.
 - Con xếp những chữ cái nào? 
 - Khi xếp cần chú ý điều gì? Cô quan sát, gợi mở cho những trẻ yếu.
 Giáo dục trẻ biết bảo vệ, giữ gìn các dụng cụ học tập.
 2. TCVĐ: Thi chạy nhanh; Lộn cầu vồng 
 Trẻ nêu luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi trò chơi:
 - T/C1: “Thi chạy nhanh”. Trẻ chơi 2 – 3 lần.
 - T/C2: “Lộn cầu vồng”. Trẻ chơi 1 – 2 lần.
 3. Chơi tự do:
 - Cho trẻ chơi tự do. Cô quan sát trẻ chơi và giáo dục trẻ sau khi chơi
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC.
 ==========*******=========
 Thứ 6 ngày 13 tháng 4 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 LQVH: Chuyện ông Gióng.
 I. Kết quả mong đợi:
 1. KiÕn thøc: 
 - Trẻ biết tên tác phẩm tác giả, trẻ hiểu về nội dung câu chuyện. Trẻ thuộc lời 
câu chuyện. 
 - Nắm được tên chuyện, trình tự của cốt chuyện.
 2. Kĩ n¨ng:
 - Phát triển khả năng chú ý, cảm xúc tư duy, tượng tưởng và sáng tạo.
 - Sử dụng ngôn ngữ cá nhân để trả lời câu hỏi của cô.
 - Trẻ kể lại chuyện theo các trình tự câu chuyện.
 3. Thái độ:
 - Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước, dũng cảm, gan dạ, biết hi sinh vì đất 
nước, tinh thần đoàn kết.
 - Trẻ biết về nhà kể chuyện cho ông bà, bố mẹ nghe.
 II. Chuẩn bị: 
 - Máy tính, máy chiếu.
 - Rối dẹt, bài hát về chủ đề.
 III. Cách tiến hành:
 1. Tạo cảm xúc:
 Trò chuyện về quê hương
 Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn các danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử.
 2. Nội dung:
 2.1 Kể chuyện diễn cảm cho trẻ nghe:
 - Bức tranh vẽ về gì?
 - Đó là nội dung câu chuyện gì?
 Hãy cùng lắng nghe câu chuyện “Thánh Gióng”.
 + Cô kể lần 1.
 + Cô kể lần 2 kết hợp trình chiếu hình ảnh.
 2.2 Trích dẫn, đàm thoại, giảng giải:
 - Cô vừa kể câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
 - Khi sinh ra cậu bé như thế nào?
 - Có tin gì từ sứ giả?
 - Gióng đã nói gì với mẹ?
 Cô đọc trích đãn từ đầu đến “Hãy mời sứ giả vào đây cho con”.
 - Gióng đã nói gì với sứ giả?
 - Gióng ăn như thế nào?
 - Gióng đã làm gì quân giặc?
 + Trích dẫn: “Sứ giả đi rồi – Gióng bảo mẹ thổi cơm .................. nhảy phóc 
lên ngựa”
 - Vũ khí Gióng đã dùng đánh đuổi giặc Ân là gì?
 - Hình ảnh cuối cùng trong câu chuyện đó là gì?
 - Các con có nhận xét gì về Thánh Gióng?
 Nhân dân ta đã lập đền thờ vị anh hùng dũng cảm này.
 Giáo dục trẻ tinh thần dũng cảm của Gióng, đoàn kết đuổi giặc ngoại xâm của 
nhân dân ta.
 2.3 Dạy trẻ kể chuyện.
 Cô kể chuyện lần 3 bằng rối dẹt.
 - Cho trẻ kể lại chuyện dựa vào hình ảnh minh họa
 - Ai có cách kể khác, hãy cùng kể chuyện sáng tạo hơn.
 - Câu chuyện có thể mang những tên gì?
 - Vì sao con lại đặt tên ấy?
 3. Kết thúc.
 Cô và trẻ cùng làm động tác phi ngựa ra trận như Chuyện ông Gióng.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Chọn Hoa
 TCVĐ: Kéo co; Cỏ thấp cây cao.
 Chơi tự do.
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ gọi đúng tên và biết được những đặc điểm rõ nét của 1 số loài hoa: 
Hồng, Cúc, Đồng Tiền...
 2. Kỹ năng: 
 - Rèn kỹ năng ghi nhớ, nghe, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
 3. Thái độ: 
 - GD trẻ trồng chăm sóc cây hoa.
 II. Chuẩn bị:
 - Câu đố về một số loài hoa.
 III. Cách tiến hành: 
 1. HĐCĐ.
 - Đọc thơ:"Hoa cúc Vàng" - Trong bài thơ nói về hoa gì?(Hoa Cúc) 
 => Gd trẻ muốn có nhiều hoa đẹp thì phải ntn?(Chăm sóc, bảo vệ hoa..)
 * Cho trẻ lần lượt lên chọn hoa, cô đọc câu đố sau quả đó cho trẻ trả lời, 
không trả lời được bạn khác bổ sung.
 - Đó là hoa gì? Hoa cúc
 - Nó có đặc điểm gì? Màu .
 - Có rất nhiều loài hoa, có nhiều màu sắc , vẽ đẹp khác nhau
 2. TCVĐ: Kéo co; Cỏ thấp cây cao.
 - Cô cho trẻ nêu luật chơi, cách chơi sau cô khái quát lại cho trẻ chơi TC 
“Kéo co” 2-3 lần. “Cỏ thấp, cây cao”.
 3. Chơi tự do: 
 - Cho trẻ chơi với cờ, hột hạt..
 ==========*******=========
 Thứ 2 ngày 9 tháng 5năm 2022
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Chơi trò chơi dân gian
 I.Kết quả mong đợi:
 1.Kiến thức:
 - Trẻ nắm được cách chơi, luật chơi và chơi thành thạo.
 2.Kỹ năng:
 - Rèn kĩ năng chạy nhảy, phản xạ cho trẻ.
 3.Thái độ:
 - Ý thức khi hoạt động, hứng thú chơi.
 II.Chuẩn bị:
 - Giây nhảy. Sỏi
 III. Cách tiến hành:
 - Cô đưa dụng cụ “ giây nhảy, sỏi” cho trẻ đoán tên trò chơi
 - Cho trẻ nêu cách chơi, luật chơi, cô khái quát lại ( Trẻ lắng nghe)
 - Cho trẻ chọn dụng cụ và về chơi. ( Trẻ chơi)
 - Cô bao quát động viên trẻ chơi.
 - Cô nhận xét trẻ chơi.
 - Chơi tự do.
 Đánh giá cuối ngày.
- Tình trạng sức khỏe trẻ ........................................................................................
..................................................................................................................................
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ...................................................... .......
.................................................................................................................................
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ......................................................................................
 .....
 .....
 Thứ 3 ngày 10 tháng 5năm 2022
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 * Xem Video về những vật gây nguy hiểm.
 * Chơi tự do ở các góc.
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết được những vật gây nguy hiểm, hiểu và biết cách phòng tránh. 
 2. Kỹ năng: 
 - Luyện kỹ chú ý , quan sát, ghi nhớ cho trẻ.
 3. Thái độ: 
 - Giáo dục không chơi những vật nguy hiểm, khi tham gia các phương tiện 
giao thông...
 II Chuẩn bị: 
 - Máy chiếu , máy tính xách tay...
 III.Cách tiến hành:
 * Xem Video về những vật gây nguy hiểm.
 - Trò chuyện với trẻ về chủ đề.
 - Cho trẻ kể xem video.
 + Video nói về gì? (Những vật gây nguy hiểm)
 + Đó là những vật gì? (Trẻ kể)
 + Khi chúng ta dùng những đồ vật đó phải như thế nào?(Trẻ trả lời)
 => Gd trẻ khi chơi với những vật đó.
 * Chơi tự do ở các góc.
 Đánh giá cuối ngày.
- Tình trạng sức khỏe trẻ ........................................................................................
..................................................................................................................................
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ......................................................
 .......
.................................................................................................................................
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ......................................................................................
 .....
 .....
 \_____________________________
 Thứ 4 ngày 11 tháng 5 năm 2022 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Diễn tập thoát hiểm khi có cháy xẩy ra
 I. Kết quả mong đợi: 
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết báo, tập trung đội hình di chuyển thật nhanh ra khỏi chỗ cháy. 
 2. Kỹ năng: 
 - Trẻ quan sát, nhìn và hiểu được sơ đồ thoát hiểmcủa trường, khối. 
 3. Thái độ: 
 - Giáo dục Trẻ không xô đẩy chen lấn nhau khi di chuyển, giúp đỡ bạn khi 
cần. 
 II. Chuẩn bị: 
 - Sơ đồ thoát hiểm của trường, các biển hướng dẫn ở các cầu thang. 
 - Chuông, kẻng để báo động. 
 - Phim về cách thoát hiểm khi có cháy xảy ra. 
 III.Tiến hành.
 1.Xem phim về cách thoát hiểm. 
 - Cho trẻ xem phim, hỏi Trẻ về nội dung đoạn phim vừa được xem. 
 - Trò chuyện, hỏi kinh nghiệm của Trẻ làm gì khi có cháy xảy ra. 
 +) Khi phát hiện thấy đám cháy con sẽ làm gì? 
 +) Khi di chuyển có cần quan sát xem bạn nào đứng trước hay sau mình 
không? 
 Tại sao? 
 2.Thực hành thoát hiểm khi có cháy. 
 - Tạo tình huống nghe thấy tiếng chuông, kẻng báo động cháy. 
 - Hướng dẫn Trẻ nhanh chống ổn định di chuyển thật nhanh xuống cầu 
thang ( 
 Chạy theo hướng cầu thang để ra khỏi chỗ nguy hiểm. 
 - Cho Trẻ di chuyển nhanh ra bên ngoài phía sau trường và tập trung lại chỗ 
 - Cho trẻ ổn định, điểm danh lại sỉ số sau đó cho Trẻ chơi trò chơi. 
 3. Kết thúc 
 Nhận xét, khen ngợi những bạn thực hiện đúng.
 Đánh giá cuối ngày.
- Tình trạng sức khỏe trẻ ........................................................................................
..................................................................................................................................
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ......................................................
 .......
.................................................................................................................................
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ......................................................................................
 .....
 ..... .........
.....................................................................................................................................
................................................................................................................................
 __________________________
 Thứ 5 ngày 12 tháng 5 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Thư viện của bé
 I.Kết quả mong đợi.
 1. Kiến thức.
 - Trẻ biết khám phá góc thư viện và biết cách ngồi, lấy sách, lật giở và xem 
sách.
 2. Kĩ năng:
 - Rèn kĩ năng lấy sách, lật giỡ xem sách, và rèn nề nếp cho trẻ khi tham gia 
hoạt động.
 3. Thái độ:
 - Trẻ có ý thức tham gia hoạt động. 
 II. Chuẩn bị.
 - Góc thư viện sạch đầy đủ bàn ghế, sách cho trẻ hoạt động.
 III. Cách tiến hành.
 - Cô giới thiệu góc thư viện ( Trẻ lắng nghe)
 - Cô hỏi trẻ cách chọn sách, lật giở sách, xem sách, tư thế ngổi ( Trẻ trả lời)
 - Cô cho trẻ đến góc thư viện ( Trẻ đi)
 - Cho trẻ chọn sách về ổn định chổ ngồi và xem sách.
 - Cô bao quát, hướng dẫn trẻ.
 - Cho trẻ xếp sách lên giá gọn gàng ( Trẻ sắp xếp sách gọn gàng)
 - Cho trẻ về góc chơi tự do ở các góc.
 Đánh giá cuối ngày
 Thứ 6 ngày 13 tháng 5 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Ôn kiến thức
 I. Kết quả mong đơi:
 1. Kiến thức.
 - Trẻ nhớ lại những điều đã học và khám phá qua các hoạt động, Hứng thú 
chơi trò chơi.
 2. Kĩ năng: 
 - Rèn kĩ năng đọc thơ, chơi trò chơi.
 3. Thái độ.
 - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. II. Chuẩn bị:
 - Tranh các danh lam thắng cảnh.
 II. Cách tiến hành:
 - Cho cả lớp hát: "Quê hương tươi đẹp"
 + Nội dung bài hát nói về gì?(3 trẻ.)
 + Quê hương Việt Nam có những gì?( 2-3 trẻ kể)
 - Cho nhóm, cá nhân đọc thơ : “Làng em buổi sáng”(3 trẻ đọc)
 - Cho trẻ chơi TC dán tranh “danh lam thắng cảnh Việt Nam” 
 - Dán tranh về chủ đề “ Bác Hồ kính yêu” trò chuyện qua tranh.
 Đánh giá cuối ngày
- Tình trạng sức khỏe trẻ 
...............................................................................................................................
...................................................................................................................................
...........................................................................................................................
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ.
 .......
...................................................................................................................................
.......................................................................................................................
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ.