Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Những người bạn đến từ rừng xanh - Năm học 2021-2022 - Đặng Thị Lệ Hằng

 KẾ HOẠCH TUẦN 2
 Chủ đề: Những người bạn đến từ rừng xanh .
 (Thời gian thực hiện từ ngày 13/12 đến 17/12/ 2021)
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ:
- Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp, đo thân nhiệt cho trẻ và hướng dẫn trẻ vệ sinh sát khuẩn, đồng 
thời hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Hướng trẻ đến chủ đề bằng cách trò chuyện, xem một số hình ảnh hoặc chơi tự do ở các góc.
Thể dục sáng: 
* Khởi động: Xoay cổ, cổ tay, bả vai, eo, gối....theo bài hát “Chú ếch con”
* Trọng động: Tập theo nhạc bài hát “Chú voi con ở bản đôn”
- Hô hấp: Nhạc dạo
- Tay: Hai tay đưa lên cao, ra trước, sang ngang. Tập 4l x 8 nhịp.
- Bụng: Đứng quay người sang 2 bên. Tập 4l x 8 nhịp
- Chân: Ngồi xuống đứng lên. Tập 4l x 8 nhịp
- Bật: Bật tách và chụm chân. Tập 4l x 8 nhịp
* Hồi tĩnh: Tập theo nhạc bài hát “Con chim non” nhẹ nhàng hít thở.
 - Nhảy chikcan dance.
Hoạt động học Hoạt động học Hoạt động học2 Hoạt động học Hoạt động học
 KPKH LQVT THỂ DỤC: Bật ÂM NHẠC LQVH: chuyên 
Trò chuyện, tìm Chia nhóm có 8 tách chân, khép NDTT: Hát & Những nghệ sỹ 
hiểu động vật đối tượng thành chân qua 7 ô. VĐ “Chú voi của rừng xanh.
sống trong rừng. 2 phần. Hoạt động học con ở Bản Đôn”.
 TẠO HÌNH NDKH: Nghe 
 Cắt dán các con hát “Con voi”
 vật sống trong TC: Ai nhanh 
 rừng (đề tài) hơn.
Chơi, hoạt động Chơi ngoài trời Chơi, hoạt Chơi ngoài trời Chơi, hoạt 
 góc *HĐCĐ: Xếp động góc *TCVĐ: Cáo và động góc
- GC: + Bán các hột hạt, sỏi đá -Gc: Xây vườn đàn gà ; Bắt G/c: Bé sáng 
con vật bằng đồ thành con vật bách thú chước tạo dáng; tạo ở góc steam 
chơi. bé thích -Gkh: + Nặn * Chơi tự do. -Gkh: Chăm 
- GKH: + Hát về *TCVĐ: Cáo ơi các con vật sống sóc cây; xây 
các con vật; Xây ngủ à; chi chi trong rừng; Bán dựng vườn bách 
dựng công viên; chành chành. hàng; Xem tranh thú,bán hàng 
Xem tranh về chủ *Chơi tự do về chủ đề. ,chơi lô tô chữ 
đề. cái đã học. 
Chơi ngoài trời Chơi, hoạt Chơi ngoài trời Chơi, hoạt Chơi ngoài trời
* HĐCĐ: Làm động góc * HĐCĐ: Cho động góc *HĐCĐ: Giải 
quen chuyên: -Gc/: Đếm trẻ đọc đồng dao -Gc/: Bác sỹ câu đố về động Những nghệ sỹ thêm bớt các hỏi tuổi. thú y. vật sống trong 
của rừng xanh con vật. *TCVĐ: Cáo và -Gkh: Xây rừng.
 *TCVĐ: "Mèo -Gkh: Chăm thỏ; conthỏ. vườn bách thú ; *TCVĐ: Bịt 
đuổi chuột, "Con sóc cây; xây *Chơi tự do hát các bài hát mắt bắt dê; bắt 
 muỗi”. dựng vườn bách về chủ đề ;chơi chước tạo dáng .
*Chơi tự do thú,bán hàng lô tô các con vật * Chơi tự do
Hoạt động chiều Hoạt động Hoạt động Hoạt động Hoạt động 
 Hướng dẫn trò chiều chiều chiều chiều Ôn kiến 
chơi cáo ơi ngủ à Tập tô chữ cái Trẻ làm các Rèn kĩ năng tiếp thức đã học; 
 m,n con vật sống xúc với con vật. giới thiệu chủ 
 trong rừng từ đề mới.
 các NVL, phế 
 liệu
 Thứ 2 ngày 13 tháng 12 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Làm quen Trò chơi “Cáo ơi ngủ à”
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: Trẻ biết cách chơi, luật chơi, hứng thú trong khi chơi.
 2. Kỹ năng: Phát triển cơ bắp, luyện phản xạ nhanh.
 3. Thái độ: Gd trẻ biết yêu quý bảo vệ các con vật.
 II. Chuẩn bị:
 - 1 mũ cáo.
 III. Cách tiến hành:
 * Cô bắt nhịp trẻ hát bài hát “Đố bạn”.
 - Trò chuyện với trẻ về các con vật sống trong rừng
 - Giới thiêu trò chơi “Cáo ơi ngủ à” 
 - Hướng dẫn cách chơi
 - Tổ chức trẻ chơi, chơi 3-4 lần.
 + Lần đầu cô chơi cùng trẻ.
 + Lần 2,3 cho trẻ chơi cùng nhau.
 Cô bao quát, động viên, nhận xét trẻ chơi.
 * Chơi tự do ở các góc.
 Đánh giá cuối ngày.
 - Tình trạng sức khỏe trẻ : Các cháu sức khỏe bình thường
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ. Đa số các cháu vui vẽ, hứng 
 thú hoạt động.
 - Kiến thức, kĩ năng của trẻ 85% Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm, các bộ phận, màu sắc, đời sống, thức ăn, 
tiếng kêu, cách vận động của một số động vật sống trong rừng.
 Trẻ biết phân biệt được đặc điểm đặc trưng của các con vật sống trong rừng. 
Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định
 - 75% trẻ yêu quý các con vật, có ý thức bảo vệ các con vật sống trong rừng 
và cẩn thận với một số con vật sống trong rừng khi bắt gặp.
 .................................................
 Thứ 3 ngày 14 tháng 12 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Tập tô chữ cái m, n
 I. Kết quả mong đợi
 1. Kiến thức:
 - Củng cố nhận biết và phát âm đúng chữ cái m,n
 - Tô được chữ m, n theo các nét, tô trùng khít nét chấm mờ.
 2. Kỹ năng:
 - Rèn tư thế cầm bút và tư thế ngồi đúng cho trẻ. 
 - Rèn luyện kỹ năng tô, quan sát cho trẻ. 
 - Phát huy khả năng ghi nhớ, phản xạ nhanh ở trẻ. Phát triển vận động, ngôn 
ngữ mạch lạc, rõ ràng.
 3. Thái độ:
 - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động. Giáo dục trẻ biết ngồi học 
ngay ngắn, giữ gìn vở sạch sẽ, gọn gàng.
 II. Chuẩn bị:
 Máy tính, máy chiếu; loa tranh bài tập mẫu; bút chì; bút màu, vở tập tô
 III. Cách tiến hành:
 Vận động theo nhạc bài hát: “Aram sam sam”
 + Trò chơi thứ nhất có tên gọi: “Thử tài bé yêu”.
 - Khi cô nói nét của chữ cái các con suy nghĩ và lấy chữ cái đó giơ lên và 
phát âm to. Cô nói chữ gì có 3 nét 1 nét thẳng và 2 nét móc xuống trẻ tìm chữ m. 
Chữ gì có 2 nét 1 nét thẳng và 1 nét móc trẻ giơ chữ n và phát âm. 
 - Cô cho trẻ giơ 2-3 lần 
 - Cô tuyên dương 3 đội
 * Trò chơi 2: Ai nhanh nhất.
 - Cách chơi: chia trẻ thành 2 tổ, các bạn trong tổ lần lượt lên bật liên tục vào 
vòng, lên tìm các bông hoa có chữ cái theo yêu cầu gắn vào bảng. Mỗi bạn chỉ 
được gắn 1 bông hoa
 - Luật chơi: Trong thời gian một bản nhạc đội nào gạch gắn được nhiều bông 
hoa có chữ cái đúng theo yêu cầu của mỗi đội thì đội đó sẽ chiến thắng.
 - Cho trẻ chơi
 - Sau mỗi lượt chơi nhận xét kết quả chơi * Trẻ tập tô chữ cái m, n
 - Cô xin mời các con cùng hướng lên màn hình để xem cô hướng dẫn cách 
tô chữ cái m,n 
 - Trẻ xem video hướng dẫn cách tô chữ cái m,n
 - Cô hướng dẫn cách tô
 - Mở nhạc trẻ cùng cô kê bàn ghế 
 - Đại diện các tổ phát vở và bút.
 - Trẻ nhắc lại tư thế: Lưng (Thẳng); Đầu (Hơi cúi); Cầm bút (tay phải, cầm 
bằng 3 ngón)...
 + Cô có thể cùng trẻ tập tô trên không 1 lần.
 * Trẻ thực hiện: Trong quá trình trẻ thực hiện, cô quan sát, bao quát, giúp đỡ 
trẻ khi cần thiết.
 3. Kết thúc - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ thu dọn đồ dùng.
 * Chơi tự do: Cô quan sát trẻ chơi
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
 - Tình trạng sức khỏe trẻ: Cháu Minh Quân chiều mệt không hứng thú hoạt 
động.
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: Đa số các cháu vui vẽ, 
hứng thú hoạt động.
 - Kiến thức, kĩ năng của trẻ: 
 + 86% Trẻ nhận biết được nhóm có 8 đối tượng. Trẻ biết đếm từ 1 đến 8. Trẻ 
biết tách – gộp nhóm có số lượng 8 thành hai nhóm và biết có mấy cách tách- gộp. 
Biết đặt số tương ứng cho mỗi nhóm
 + 78% trẻ có kỹ năng đếm thêm bớt các con vật, kĩ năng xây dựng, trải 
nghiệm , nhập vai đúng với yêu cầu, giúp trẻ liên kết giữa các góc chơi với nhau.
 + Cháu Tuấn Hải mới đi học các kỹ năng còn hạn chế
 ------------------------------------------
 Thứ 4 ngày 15 tháng 12 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Trẻ làm các con vật từ các nguyên vật liệu thiên nhiên, phế liệu
 I. Két quả mong đợi:
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu thiên nhiên, phế thải để tạo thành các con 
vật theo ý thích.
 2. Kĩ năng:
 - Trẻ có kĩ năng dán, cắt, để tạo thành hình các con vật trẻ yêu thích.
 - Trẻ biết phối hợp hài hòa giữa các nguyên vật liệu để tạo nên hình các con 
vật.
 - Phát triền ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc cho trẻ.
 - Phát triển khả năng sáng tạo của trẻ. 3. Thái độ:
 - Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động, có ý thức kỉ luật trong giờ học.
 - Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn, có ý thức bảo vệ các con vật.
 II. Chuẩn bị:
 - Các loại phế liệu: Đĩa Cd, vỏ sữa chua, giấy xốp keo 
 - Đồ dùng: Kéo, băng dính, xốp màu, đề can, dây 
 III. Cách tiến hành:
 * Vđ bài hát : “ Baby shark Nursery rhyme”
 Cô cho trẻ quan sát và trò chuyện một số con vật tự tạo của cô:
 - Các con thấy những con vật gì?
 (Cô cho 3 - 4 trẻ kể tên các con vật)
 - Đây là con gì? Được làm bằng nguyên liệu gì?
 - Còn đây là con gì?
 - Làm thế nào để gắn và dán được các bộ phận của chúng?
 - Các con có nhận xét gì về các con này?
 - Để tạo được các con vật này cô đã làm như thế nào? Bằng nguyên liệu gì?
 - Cô nhắc lại một vài cách để chọn nguyên liệu và sắp xếp tạo thành các con 
vật
 - Cô gợi hỏi trẻ về cách làm con thỏ, con lợn...
 - Con sẽ làm con vật gì?
 - Chọn nguyên liệu gì để làm?
 - Làm như thế nào?
 (Nếu trẻ không nói được cô gợi ý cho trẻ cách cắt và xếp nguyên liệu để tạo 
thành con vật đẹp)
 * Trẻ thực hiện: Cô chú ý bao quát và hướng dẫn cho trẻ yếu chọn nguyên 
liệu, khuyến khích trẻ cắt dán thêm các chi tiết sáng tạo, phối màu hấp dẫn cho các 
con vật thêm đẹp.
 Nhận xét chung.
 * Chơi tự do: Cô quan sát trẻ chơi
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
 - Tình trạng sức khỏe trẻ: Các cháu bình thường
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: Vui vẽ hoạt động
 - Kiến thức, kĩ năng của trẻ: + 83% trẻ sử dụng các nguyên vật liệu, hình 
khối, que, để tạo thành công viên Thủ Lệ. Biết phối hợp cùng nhau để tạo công 
trình hoàn chỉnh.
 + 80% trẻ biết lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định.Ghi nhớ, tưởng 
tượng.Lắp ghép, xếp khéo léo cho trẻ.
 + Trẻ có ý thức khi chơi, biết sắp xếp đồ chơi gọn gàng.
 ------------------------------------------ Thứ 5 ngày 16 tháng 12 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Rèn kĩ năng tiếp xúc với con vật.
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức:
 Trẻ biết nhận biết các tình huống nguy hiểm và biết thực hiện cách phòng 
vệ bản thân trước những con vật nguy hiểm
 2. Kỹ năng:
 Củng cố kỹ năng bảo vệ bản thân trước những mối nguyên hiểm, rèn kĩ 
năng giao tiếp, sự tư duy của trẻ
 3. Thái độ:Trẻ biết yêu qúy, bảo vệ động vật hoang dã
 II. Chuẩn bị:
 Máy tình, máy chiếu, trang phục gọn gàng.
 Mũ một số con vật
 III. Cách tiến hành: 
 Cô dẫn dắt có 1 chiếc túi kì diệu, trong đó có chứa những điều bí mật
 Cô bật mí cho trẻ biết trong túi quà có các con vật sống trong rừng đồ chơi 
cho trẻ lên sờ đoán tên con vật, nói một số đặc điểm, tác hại con vật đó, ( 3- 4 trẻ 
lên chơi) Cô khái quát lại, nói về các phòng tránh khi tiếp xúc các con vật đó.
 Bé thực hành kĩ năng phòng vệ
 - Cô đưa ra các tình huống:
 + Tình huống 1: Trẻ đi chơi sở thú và có một con hổ bị xổng chuồng.
 Cách giải quyết: Trẻ chạy đi khỏi nơi có con hổ và gọi các bác bảo vệ sở 
thú.
 + Tình huống 2: Trên đường trẻ đi đến nhà bạn chơi, có chó sủa ở đường.
 Cách giải quyết: Nếu có người lớn ở gần thì nhờ người lớn giúp đuổi chó 
đi. Nếu không có người lớn thì tìm cách tránh càng xa con chó càng tốt.
 + Tình huống 3: Các bạn nhỏ đi pic nic ở rừng cùng bố mẹ và thấy xuất 
hiện một con gấu.
 Cách giải quyết: Đi khỏi chỗ khác, tránh xa khu vực có gấu, gọi bố, mẹ 
đến.
 - Cho trẻ tự phân vai, đóng vai và giải quyết tình huống.
 - Sau mỗi tình huống, cô khái quát lại cách giải quyết và giáo dục trẻ.
 * Chơi tự do: Cô quan sát trẻ chơi
 Đánh giá cuối ngày.
 - Tình trạng sức khỏe trẻ: Các cháu bình thường
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ. Vui vẽ hoạt động - Kiến thức, kĩ năng của trẻ
 + 75% Trẻ nhớ tên bài hát , tên tác giả “ Chú voi con ở bản Đôn” Nhạc và lời 
của chú Phạm Tuyên; Hiểu nội dung bài hát . Trẻ hát rõ lời đúng giai điệu và vận 
động minh họa cho bài hát.
 + 79% trẻ có kĩ năng chơi ở các góc , Bác Sỹ khám,tiêm phòng cho các con 
vật , kỹ năng lắp ghép ,bố trí khuôn viên vườn bách thú , kỹ năng ca hát , cũng cố 
kỹ năng nhận biết cách con vật .
 _________________________________
 Thứ 6 ngày 17 tháng 12 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Ôn kiến thức
 I. Kết quả mong đợi.
 1. Kiến thức.
 - Trẻ nhớ lại những điều đã học và khám phá qua các hoạt động.
 2. Kĩ năng:
 - Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ...Đọc thơ diễn cảm, cách biểu 
diễn.
 3. Thái độ.
 - Giáo dục trẻ kính trọng các nghề.
 II. Chuẩn bị.
 - Nhạc bài hát, cá vàng bơi...
 III. Cách tiến hành:
 - Hát bài: “Chú voi con ở bản đôn”cả lớp hát, tổ nhóm, cá nhân.
 - Cô và cả lớp vân động bài: “con voi”
 - Trò chuyện về những con vật sống trong rừng.
 Gd trẻ chăm sóc bảo vệ các con vật.
 - Trò chơi 2: Thi ai nhanh
 Cô chuẩn bị cho mỗi trẻ mỗi rổ đựng loto về các con vật sống ở khắp nơi, 
trẻ chọn đúng và giơ nhanh loto con vật theo yêu cầu của cô(theo tên gọi, môi 
trường sống, tiếng kêu )
 - Trò chơi 2: Ai sống trong ngôi nhà này
 Cô chuẩn bị một số ngôi nhà tượng trưng cho môi trường sống của các 
loài vật, phát cho mỗi trẻ một loto về các con vật sống ở khắp nơi. Trẻ đi vòng tròn 
hát các bài hát về Thế giới động vật. Khi có hiệu lệnh “Về đúng nhà”, trẻ phải chạy 
thật nhanh về đúng ngôi nhà mà con vật ở. Kết thúc: Cho trẻ chơi trò chơi bắt chước, tạo dáng và đi tham quan tranh 
về các con vật sống dưới nước và trò chuyên.
 - Hát: “Cá vàng bơi” trò chuyện về chủ đề.
 * Chơi tự do: Cô quan sát trẻ chơi
 Đánh giá cuối ngày.
 - Tình trạng sức khỏe trẻ : cháu Hạ vy hơi mệt không hứng thú hoạt động
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ.Các cháu vui vẽ
 - Kiến thức, kĩ năng của trẻ
 Cháu Tuấn Hải, Thảo My, Huy, phát âm nhiều từ không rõ lời