Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Những bông hoa đẹp. Ngày vui 8/3 - Năm học 2020-2021 - Phan Thị Ngọc

doc16 trang | Chia sẻ: Hoài Chi | Ngày: 02/08/2025 | Lượt xem: 11 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Những bông hoa đẹp. Ngày vui 8/3 - Năm học 2020-2021 - Phan Thị Ngọc, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
 KẾ HOẠCH TUẦN V
 CHỦ ĐỀ: NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP - NGÀY VUI 8/3.
 Thời gian thực hiện: Từ ngày 08- 12 /03/ 2021.
ND THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6
Đón - Cô vui vẻ đón trẻ nhắc nhở trẻ chào cô chào bố mẹ về . Chú ý tình trạng của trẻ 
trẻ -Trò chuyện với trẻ về chủ đề , cho trẻ đồ chơi ở các góc.
 * KĐ: xoay các khớp theo nhạc bài hát “quả bóng tròn tròn”
 * TĐ: Tập các động tác tay, chân, bụng, eo, bật kết hợp vòng gậy theo nhạc bài 
Thể hát “Em yêu cây xanh”.
dục - Hô hấp: thổi bóng
sáng - Tay: Tay đưa lên cao, chân bước lên cùng tay phải trái.
 - Bụng: Hai tay đưa lên cao cúi gập người.
 - Chân: Tay đưa lên chân ra sau, tay phía trước chân ra phía trước.
 - Bật: Bật tách chụm chân.
 * HT: Hít thở theo nhạc bài hát “Lá xanh”
 - Nhảy “Như hoa mùa xuân”
 KPKH THỂ DỤC TẠO HÌNH LQCC LQVH
Hoạt Tìm hiểu một Ném trúng In hình hoa bằng m, n Chuyện sự 
động số loại hoa đích bằng dấu vân tay ( ĐT) tích hoa hồng
học (Steam.)
 một tay - 
 Chạy chậm 
 100 m.
Chơi, Gc/: Bán hoa Gc/: Nặn về Gc/: x/d vườn Gc/: Làm Gc/: Chăm 
hoạt Gkh: Trẻ chủ đề hoa an bum về vườn cây góc 
động xem lô tô Gkh: Bán Gkh: Nấu ăn, các loại hoa. thiên nhiên 
góc tương phản, hoa, chăm xem tranh ảnh lô Gkh: Bán Gkh:Múa hát 
 lô tô hoa, Xây sóc hoa, xây tô, vẽ về Chủ đề, hoa, xây về chủ đề, xây 
 vườn hoa, vườn hoa. xếp hình hoa. công viên dựng vườn 
 chăm sóc hoa. hoa, Chăm hoa. chơi xếp 
 sóc hoa. các hình 
Chơi HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ
ngoài Vui văn nghệ Xếp hột hạt TCVĐ: Trồng nụ, Giải câu đố Thực hành 
trời nhân ngày thành những trồng hoa, gieo về các loại trải nghiệm 
 8/3. bông hoa hạt. hoa. trồng hoa 
 TCVĐ: TCVĐ: Kéo *Chơi tự do TCVĐ: TCVĐ : 
 Chuyền hoa, co, hoa tàn Trồng hoa, Ai nhanh 
 gieo hạt. hoa nở Cây cao cỏ nhất,
 *Chơi tự do: *Chơi tự do thấp . Gieo hạt 
 *Chơi tự do: *Chơi tự do:
Hoạt HĐTT. Tập trẻ hát Trải nghiệm hoa Ôn toán số 9 Ôn kiến thức 
động dân ca. giấy nở trong ước đã học .giới 
chiều thiệu chủ đề 
 mới . KẾ HOẠCH NGÀY
 Thứ 2 ngày 8 tháng 03 năm 2020
 *Trò chuyện. 
- Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào? 
- Vườn hoa sân trường và hoa vườn nhà mình như thế nào? Hoa nở,...
- Vậy là báo hiệu mùa gì? Mùa xuân.
Mùa xuân về, mọi cảnh vật được thay đổi xanh hơn, rực rỡ hơn,...
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 KPKH: “Tìm hiểu một số loại hoa”
 * Yếu tố steam 
 1. Khoa học: Tên gọi đặc điểm của một số loài hoa.
 2.Công nghệ : Máy tính, loa .
 3. Kỷ thuật: Chọn, gắn ,..
 4. Toán: Màu sắc 
 5. Nghệ thuật: âm nhạc 
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ gọi tên và biết được một số đặc điểm nổi bật của một số loài hoa.
 - Trẻ biết được lợi ích của các loại hoa đối với con người 
 - Trẻ biết được đặc điểm giống nhau và khác nhau của một số loại hoa
 2.Kỹ năng: 
 - Phát triển các giác quan, hiểu biết, tư duy cho trẻ
 - Luyện kỹ năng quan sát; tập trung chú ý và so sánh cho trẻ. 
 - Trẻ tự tin mạnh dạn thể hiện bản thân
 3. Thái độ: 
 - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động.
 - Giáo dục trẻ biết yêu quý chăm sóc các loại hoa. 
 II. Chuẩn bị: 
 Không gian rộng rãi; bồn hoa ngọc thảo; các bình hoa.( hoa hồng, hoa cúc, hoa 
đồng tiền, hoa sống đời ...)
 III. Cách tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Tạo cảm xúc:
- Mở nhạc bài “bigbabol” cho trẻ nhảy tự do. Cô - Trẻ nhảy tự do và sau đó 
đóng vai anh hề xuất hiện và tham gia nhảy cùng trò chuyện cùng anh hề
trẻ. Sau đó làm quen, trò chuyện và dẫn dắt trẻ 
tham quan bồn hoa.
2. Khám phá / giải thích .
- Trẻ cùng anh hề ra bồn hoa. Trò chuyện 
+ Các bạn ơi! Đây là hoa gì? Trẻ kể .
* Cho trẻ quan sát hoa.
- Cho trẻ gọi tên (Hoa hồng)
- Cô cho trẻ quan sát.
+ Các con có nhận xét gì về Hoa hồng? (Hoa hồng có hoa, cành 
 hoa, lá hoa. Hoa hồng có 
 màu đỏ). + Cánh Hoa hồng như thế nào? Cánh tròn
Cô khái quát lại: Cánh Hoa hồng to và hơi tròn.
Khi hoa hồng nở rộ sẽ nhìn thấy nhị hoa ở giữa.
+ Cành Hoa hồng như thế nào? Có gai
+ Lá hoa hồng có màu gì? Màu xanh
 - Cô cho trẻ ngửi Hoa hồng rồi nêu ý kiến Trẻ ngửi .
Nhờ có hương thơm quyến rũ mà mọi người dùng 
để làm ra các loại nước hoa rất thơm. Ngoài ra, Hoa 
hồng còn dùng để trang trí.
- Hoa hồng không chỉ có màu đỏ mà còn có rất 
nhiều màu nữa như: Hoa hồng màu vàng, màu 
trắng, màu hồng... Ở cành của hoa hồng có nhiều 
gai nên khi cầm các con phải cẩn thận kẻo làm trầy 
xước tay.
 * Cho trẻ quan sát hoa cúc, hoa đồng tiền đàm 
thoại tương tự trên.
Cô khái quát: những bông hoa này được trồng ở 
nhiều nơi và được chăm sóc rất cẩn thận, vì vậy các 
con phải biết yêu quý bảo vệ và chăm sóc hoa .
* So sánh Hoa hồng và Hoa cúc: - Trẻ so sánh
* So sánh Hoa cúc và Hoa đồng tiền:
- Khái quát lại.
- Giáo dục trẻ - Trẻ lắng nghe
* Luyện tập: Cho trẻ chọn hoa theo yêu cầu của cô
Cô gọi tên, đặc điểm của các loại hoa và nhiệm vụ 
của các con là chọn đúng hoa theo yêu cầu của cô.
- Vừa rồi cô và các con làm quen các loại hoa 
gì?(Hoa hồng, Hoa cúc, Hoa đồng tiền) - Trẻ chơi
4. Mở rộng: Ngoài những loại hoa này còn có rất 
nhiều loại hoa khác nữa ở trong trường mình, các - Trẻ chú ý lắng nghe
con cùng dạo xem Trẻ dạo xem.
5.Đánh giá : 
 Chia lớp thành 3 tổ. Mỗi tổ cô chuẩn bị một giỏ - Trẻ chơi
đựng các loại hoa mà các con vừa được làm quen. 
Nhiệm vụ của mỗi tổ sẽ chọn loại hoa theo yêu cầu 
của cô rồi lên gắn vào cây.
Luật chơi: Nếu chọn đúng và nhiều hoa thì sẽ chiến 
thắng.
Kết thúc : Nhận xét tuyên dương trẻ.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC .
 Gc: Bán hoa
 Gkh: Trẻ xem lô tô tương phản, lô tô hoa, Xây vườn hoa, chăm sóc hoa.
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức 
- Trẻ biết cách chơi ở các góc, biết cách giao tiếp lịch sự, biết thực hiện các thao tác 
của vai chơi . 2. Kĩ năng 
- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng giao tiếp, vai chơi, hành động chơi phù hợp, lễ phép,...
- Rèn kĩ năng sắp xếp để tạo thành vườn hoa , kĩ năng chăm sóc hoa
3. Thái độ 
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi.
II. Chuẩn bị 
- Các loại hoa nhựa.
- Bộ lô tô tương phản , lô tô về hoa ; Gạch, cây xanh, cây hoa , bồn hoa, bộ đồ chơi 
chăm sóc cây.
III. Cách tiến hành 
-Tạo cảm xúc:
Cho trẻ chơi trò chơi úm ba la cái gì xuất hiện ? bình hoa.
+ Ai có nhận xét gì về bình hoa này ? trẻ nêu 
+ Còn ở nhà các con có bình hoa như thế nào ? 
+ Bố mẹ mua ở đâu ? trẻ nêu 
+ Khi đi mua hoa chúng ta phải như thế nào ?chọn hoa 
+ Người bán hàng cần có thái độ, lời nói như thế nào?
+ Khách hàng cần giao tiếp như thế nào?
Cô giới thiệu các góc chơi - Cho trẻ về góc chơi theo ý thích 
- Qúa trình chơi 
+ Trẻ chơi - cô bao quát, gợi mở, giúp đỡ trẻ trong quá trình chơi.
- Nhận xét:
+ Cô nhận xét các góc chơi kết hợp - cho trẻ cất dần đồ chơi.
+ Cô nhận xét góc chính – trẻ cất đồ chơi.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 *HĐCĐ: Vui văn nghệ nhân ngày 8/3.
 *TCVĐ: Chuyền hoa, gieo hạt.
 *Chơi tự do:
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức 
-Trẻ biết tên bài hát, nội dung bài hát, hát thuộc bài hát .
2. Kĩ năng 
- Rèn kĩ năng ca hát cho trẻ, rèn cho trẻ tính mạnh dạn .
3. Thái độ 
Trẻ yêu thích ca hát .
II. Chuẩn bị 
Sân chơi sạch sẻ, hoa nhựa, 2 cái giỏ hoa.
III. Cách tiến hành 
Cô dẫn trẻ đi ra sân đứng thành hình vòng cung.
- Cô giới thiệu chương trình vui văn nghệ nhân ngày 8/3.
Mời cả lớp hát, múa bài ( Ngày vui 8/3 ), ( Hoa trường em )
- Cô góp vui bài hát ( lý cây bông )
- Mời cá nhân lên hát, múa ( cô động viên trẻ tự tin lên hát )
KT : Cả lớp đọc bài thơ ( Hoa cúc vàng ) 
*TCVĐ: 
- Chuyền hoa - cô giới thiệu trò chơi , nêu cách chơi,luật chơi – trẻ chơi 2 lần - Trò chơi gieo hạt – trẻ chơi 1 lần 
* Chơi tự do- cô bao quát trẻ chơi .
 .............................................................................................. 
 Thứ 3 ngày 9 tháng 3 năm 2021.
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Thể dục: Ôn ném trúng đích bằng 1 tay – Chạy chậm 100m.
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức:
- Ôn vận động ném trúng đích bằng 1 tay – Chạy chậm 100m.
-Trẻ biết định hướng và phát triển sự khéo léo để ném trúng đích bằng 1 tay.
- Biết phối hợp chân tay nhịp nhàng khi chạy .
2. Kỹ năng:
- Rèn sức mạnh của tay và vai để ném trúng đích , khả năng định hướng trong không 
gian
- Rèn sức bền bỉ cho trẻ khi chạy .
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ ý nghĩa của việc tập thể dục và có ý thức trong tập luyện.
II. Chuẩn bị. 
 - 2 vạch kẻ xuất phát, túi cát, 2 cái vòng thể dục to làm đích .
- 2 bình cờ màu xanh, màu đỏ.
III. Cách tiến hành. 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Gây hứng thú: Chơi gieo hạt Trẻ chơi.
 2.Nội dung.
 1. Khởi động: - Khởi động theo nền nhạc cùng 
 Cho trẻ đi, chạy kết hợp các kiểu chân: Gót cô đội hình vòng tròn
 chân, mũi bàn chân, má bàn chân, cúi khom, đi 
 thường, chạy chậm, chạy nhanh.
 2. Trọng động. - Đội hình 3 hàng ngang.
 * Bài tập phát triển chung. - 4 x 8 nhịp.
 - Tay: 2 tay đánh trước- sau liên tục. - 3 x 8 nhịp.
 - Chân: Khuỵu gối. - 3 x 8 nhịp.
 - Bụng: Tay dang ngang, nghiêng người sang 
 trái, sang phải. - 2x 8 nhịp.
 - Bật: Bật tách chụm chân. - Đội hình 2 hàng đối diện.
 * Vận động cơ bản.
 - Cô cầm túi cát trên tay và hỏi trẻ : Trên tay cô 
 có gì ? Túi cát 
 - Túi cát này chúng ta có thể dùng để thực hiện Vận động ném 
 vận động gì ? ném trúng đích bằng 1 tay.
 - Chúng mình có thể ném như thế nào ? 2 hộp cờ .
 - Và nhìn ở đằng kia còn có gì nữa ? Đi, chạy .
 - Làm thế nào để chúng ta đến được đó ? 1 trẻ lên làm mẫu 
 - Ai có thể lên thực hiện ném trúng đích bằng 1 Cả lớp chú ý quan sát và nhận xét 
 tay, và chạy chậm đến lấy lá cờ .
 - Cô làm mẫu lại : Giải thích động tác Đứng chân trước chân sau tay cầm túi cát cùng 
 phía với chân sau đồng thời tay đưa túi cát ra 
 trước, vòng ra sau, lên cao và ném trúng đích, 
 tiếp tục chạy đến lá cờ . Sau đó về cuối hàng 
 đứng . - 2 trẻ khá lên thực hiện 
 - Mời 2 trẻ khá lên ném 
 -Yêu cầu khi thực hiện như thế nào? - Lần lượt 2 trẻ lên thực hiện. 
 - Trẻ thực hiện: 
 Lần lượt 2 trẻ lên thực hiện(Cô chú ý sửa sai cho 
 trẻ). 2 đội thi đua
 Cho 2 đội thi đua. ném trúng đích bằng 1 tay – Chạy 
 - Chúng mình vừa ôn lại bài thể dục gì? chậm 100m.
 3. Hồi tĩnh: - Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng.
 Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 Gc: Nặn về chủ đề
 Gkh: Bán hoa, chăm sóc hoa, xây vườn hoa
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức 
- Trẻ biết cách nặn, chia đất, nhồi đất, lăn, nặn, kết nối,...có những sáng tạo và biết 
giới thiệu về sản phẩm.
- Trẻ biết thực hành thao tác vai chơi, liên kết bạn chơi và nhóm chơi.
2. Kĩ năng 
- Rèn kĩ năng tạo hình, kĩ năng giao tiếp, kĩ năng lắp ghép xây dựng .
3. Thái độ 
- Trẻ hứng thú chơi .
- Biết sắp xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi.
II. Chuẩn bị .
- Sáp nặn, bảng con, khăn ướt,...
- 1số loại hoa, lá cây làm tiền, bồn hoa, cây hoa, gạch ,lắp ghép , bộ chăm sóc cây.
III.Cách tiến hành.
- Tạo cảm xúc: Cho trẻ đọc bài thơ “ Hoa kết trái ”
+ Các con vừa đọc bài thơ gì ? hoa kết trái .
+ Bài thơ nói về những loại hoa gì ? trẻ nêu 
+ Loại hoa đó có đặc điểm gì? Trẻ nêu đặc điểm của từng loại hoa.
- Để nặn được những bông hoa, chúng ta phải làm những gì? Chia đất, nhồi đất,...
- Con sẽ nặn về loài hoa gì? Với đặc điểm gì?
- Cô giới thiệu góc chơi - Cho trẻ về góc chơi theo ý thích của mình .
- Qúa trình chơi:
- Trẻ chơi cô bao quát động viên trẻ chơi,cô chơi cùng trẻ.
- Nhận xét:
+ Cô nhận xét các góc chơi kết hợp - cho trẻ cất dần đồ chơi.
+ Cô nhận xét góc chính – trẻ cất đồ chơi .
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 *HĐCĐ: Xếp hột hạt thành những bông hoa
 *TCVĐ: Kéo co, hoa tàn hoa nở *Chơi tự do.
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức 
- Trẻ biết lựa chọn hột hạt, sỏi đá xếp thành những bông hoa với các đặc điểm, kích 
thước khác nhau.
- Biết giới thiệu về sản phẩm của mình.
- Biết chơi trò chơi đúng luật, chơi tự do đảm bảo an toàn.
2. Kĩ năng 
- Rèn kĩ năng xếp các nguyên vật liệu từ thiên nhiên để tạo thành những bông hoa 
- Rèn kĩ năng vận động 
3. Thái độ 
- Trẻ hứng thú thực hành trải nghiệm, khi chơi xong thu dọn gọn gàng .
II. Chuẩn bị: - 4 rổ đựng hột hạt, sỏi đá, dây thừng .
II. Cách tiến hành 
- Cô và trẻ cùng hát bài “ Hoa trường em ”
- Bài hát nói về gì ? hoa trường em 
- Em ngắm hoa thấy thế nào ? thấy 2 chiếc lá, có 1 đóa hoa 
- Lá màu gì ? màu xanh 
- Hoa màu gì ? trẻ nêu.
Hãy kể về những bông hoa mà các con biết!
- Đặc điểm của hoa như thế nào?
GD trẻ biết chăm sóc và bảo vệ hoa 
- Cô giới thiệu các nguyên vật liệu - Cho trẻ về nhóm và thực hiện.
Cô bao quát, gợi mở, giúp đỡ, khuyến khích trẻ.
- Con sẽ xếp về hoa gì?
- Có đặc điểm gì?
- Con sẽ thêm cái gì để sản phẩm của mình đẹp hơn, giống hơn?
Cô và trẻ cùng nhận xét theo từng nhóm, cho trẻ giới thiệu về sản phẩm.
Cô nhận xét chung.
*TCVĐ: Kéo co ,cô giới thiệu trò chơi , trẻ nêu cách chơi, luật chơi – trẻ chơi 2 -3 
lần 
- TC “ Hoa tàn ,hoa nở ”- trẻ chơi 1 lần 
*Chơi tự do – cô bao quát trẻ chơi .
 .....................................................................................
 Thứ 4 ngày 10 tháng 3 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Tạo hình: In hình hoa bằng dấu vân tay.
I. Kết quả mong đơi:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết cách chấm màu và tạo hoa bằng dấu vân tay của các ngón tay khác nhau lên 
trang giấy để tạo thành các cánh hoa .
- Biết chọn và phối hợp màu hợp lý.
2. Kỹ năng:
- Trẻ có kĩ năng in hình, ghép hình để tạo thành cành hoa.
- Rèn kỉ năng bố cục và sử dụng màu.
- Phát triển khả năng sáng tạo của trẻ.. 3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động, có ý thức trong giờ học.
- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn, có ý giữ gìn vệ sinh.
II.Chuẩn bị:
- Tranh mẫu, loa vi tính có các bản nhạc.
- Màu nước 4 khay đủ các màu, khay pha màu, khăn lau, đĩa bỏ khăn.
+ Bàn ghế, giá treo sản phẩm.vở tạo hình . Xắc xô.
III. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Tạo cảm xúc:
- Cho trẻ đi quan sát hoa ở góc thiên nhiên. - Trẻ ra quan sát
- Cô trò chuyện với trẻ về các loại hoa có ở góc thiên 
nhiên
+ Ở đây có các loại hoa gì? 
 (Cá nhân trẻ trả lời 2-3 trẻ) - Trẻ trả lời
+ Trẻ kể tên các loại hoa mà trẻ biết
+ Để có hoa đẹp nhờ vào sự chăm sóc của ai? - Của bàn tay cô, các mẹ và các 
+ Để có hoa đẹp các con phải làm gì? con
2. Nội dung .
- Cô dẫn trẻ đến quan sát tranh và đàm thoại về hiểu 
biết của trẻ qua bức tranh.
* Quan sát tranh hoa đào.
- Đây là bức tranh hoa gì? -Hoa đào
- Ai có nhận xét gì về bức tranh ?. -trẻ nhận xét
- Cô làm những bông hoa này bằng gì? . - Màu nước 
- Để làm được những bông hoa đẹp như thế này thì cô -Nhúng tay vào màu và in vào 
làm như thế nào? giấy
- Nhị hoa thì cô làm như thế nào? -Nhúng đầu ngón tay cái vào 
 màu và in
- Để làm cánh hoa đào cô làm thế nào? -Nhúng đầu ngón tay trỏ xuống 
 màu in 5 hoặc 6 cánh hoa.
- Cô làm thế nào để có những cánh hoa to, cánh hoa Trẻ nêu
bé.
+ Để làm cánh hoa to cô nhúng ngón tay cái xuống 
màu và in, cánh hoa bé thì cô nhúng ngón trỏ xuống 
màu và in
- Để bức tranh thêm đẹp thì cô tạo thêm lá cũng từ dấu 
vân tay nữa.
* Quan sát tranh hoa cúc, 
* Hỏi ý định trẻ (2-3 trẻ) 
- Con làm bức tranh hoa gì? Trẻ nêu.
- Con làm như thế nào
- Mời trẻ về tổ 
- Vậy các con hãy là những họa sỹ nhí thể hiện tài 
năng của mình nào?
* Trẻ thực hiện: Cô bao quát trẻ thực hiện, mở nhạc Trẻ thực hiện nhỏ các bài hát về chủ đề ,nhắc nhở trẻ cẩn thận 
không để màu dính vào quần áo. - Trẻ chú ý
*Trưng bày và nhận xét sản phẩm:
- Cho trẻ mang tranh lên trưng bày.
- Cô gợi ý và khuyến khích trẻ nhận xét tranh. ( Trẻ -Trẻ nhận xét sản phẩm
nhận xét kỷ năng in, bố cục, phối hợp màu).
+ Con thích bức tranh của bạn nào? Vì sao?
+ Cô nhận xét chung 
* Giáo dục trẻ yêu quý thiên nhiên, bảo vệ và chăm 
sóc các loại rau, hoa 
3. Kết thúc: 
Cho trẻ dọn dẹp và cất đồ dùng học tập cùng cô - Trẻ dọn dẹp, vệ sinh cá nhân
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 Gc/: x/d vườn hoa 
 Gkh: Nấu ăn, xem tranh ảnh lô tô, vẽ về Chủ đề, xếp hình hoa.
I . Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức 
- Trẻ biết xây, bố trí sắp xếp các khu vực, giới thiệu về sản phẩm của nhóm.
- Trẻ biết các thao tác của vai chơi, thể hiện đúng hành động của vai chơi.
2. Kĩ năng 
- Rèn kĩ năng chơi ở các góc cho trẻ thành thạo hơn 
3. Thái độ 
- Biết sắp xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi.
II. Chuẩn bị 
- Gạch, bồn hoa, cây xanh, đồ chơi,...
- Bộ đồ chơi nấu ăn, Tranh ảnh lô tô; Giấy A4, bút màu, đồ chơi xếp hình hoa.
III. Cách tiến hành 
- Tạo cảm xúc .
* Cô và trẻ cùng hát bài “ Hoa trong vườn ” .
+ Để có nhiều hoa đẹp chúng ta phải làm gì ? trồng , chăm sóc và bảo vệ hoa.
+Để bảo vệ hoa chúng ta cần xây gì ? xây hàng rào.
+ Mình cần những vật liệu gì? Gạch, cây, hoa,...
+ Xây nó như thế nào?
- Cô giới thiệu các góc chơi , cho trẻ về góc chơi theo ý thích của mình .
- Qúa trình chơi - cô bao quát trẻ chơi . 
- Nhận xét:
+ Cô nhận xét các góc chơi kết hợp - cho trẻ cất dần đồ chơi.
+ Cô nhận xét góc chính – trẻ cất đồ chơi.
KT: Đọc thơ “ Hoa kết trái ”
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 *TCVĐ: Trồng nụ, trồng hoa; gieo hạt .
 * Chơi tự do
I.Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức 
- Trẻ biết tên trò chơi ,biết cách chơi và biết chơi đúng luật .
2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng vận động ,rèn luyện sức mạnh của chân và sự phối hợp nhanh nhẹn 
khéo léo,chính xác cho trẻ .
3. Thái độ 
 - Trẻ hứng thú tham gia chơi .
 - Có trật tự trong khi chơi .
II. Chuẩn bị 
- Tấm trải cho trẻ ngồi.
III. Cách tiến hành
- Cho trẻ đọc thơ “ Hoa cúc vàng ’’ đứng đội hình 2 hàng quay mặt vào nhau ,khoảng 
cách 2-3 m, cô giới thiệu trò chơi .
- Mời 2 trẻ xung phong lên ngồi làm nụ và hoa .
- Mời trẻ nhắc lại cách chơi ,luật chơi , cô bổ sung thêm .
- Mời lần lượt nhóm 6 bạn lên chơi , những bạn chưa đến lượt vổ tay cổ vũ cho đội 
chơi – cô bao quát động viên ,nhắc nhở trẻ chơi để đảm bảo an toàn .
- Cô nhận xét tuyên dương sau mỗi nhóm chơi.
* Trẻ chơi T/c gieo hạt – trẻ chơi 1 lần .
*Chơi tự do – cô bao quát trẻ chơi .
 .
 Thứ 5 ngày 11 tháng 3 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC 
 LQCC: m,n. 
I. Kết quả mong đợi .
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng các chữ cái m, n trong các từ.
- Biết so sánh những đặc điểm giống và khác nhau giữa các chữ m, n. 
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng phát âm đúng các chữ cái m, n.
- Phát triển khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định, khả năng khéo léo.
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú tích cực tham gia vào hoạt động.
- Trẻ biết cách chăm sóc và bảo vệ cây, hoa.
II. Chuẩn bị 
- Giáo án, powerpoint, que chỉ.
- Nhạc bài hát: Old Macdonal’d, Màu hoa
- Hình ảnh: “hoa mai”; “nụ hoa”
- Bộ thẻ chữ cho cô và trẻ.
III. Cách tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ.
1. Gây hứng thú 
- Chào mừng các bạn lớp 5 tuổi c đến với nông trại hoa Trẻ hát theo nhạc 
của Old Macdonald - Cho trẻ đứng dậy và hát cùng cô
2. Nội dung.
2.1.Làm quen với chữ cái m, n, 
a. Làm quen chữ m: Bác nông trại gửi đến các con câu 
đố: Hoa gì ngủ hết đông tàn
 Xuân về hớn hở nhuộm vàng trời Nam. Trẻ giải câu đố . + Đó là hoa gì? Hoa mai .
- Hoa mai nở báo hiệu điều gì? Mùa xuân.
- Đây là hoa gì ?
- Dưới hình ảnh có cụm từ “hoa mai”. Mời trẻ đọc từ 
“hoa mai” Trẻ phát âm.
Từ hoa mai được xếp bằng bao nhiêu chữ cái ? Trẻ đếm.
- Cho trẻ đếm kiểm tra lại và chọn chữ cái đã học .
- Cô giới thiệu chữ cái m.
+ Cô phát âm m ( 3 lần ).
+ Cho trẻ phát âm m ( 3 lần ).
+ Mời tổ ; Nhóm bạn trai, nhóm bạn gái phát âm.
+ Cá nhân phát âm.
+ Ai có nhận xét gì về đặc điểm chữ “m”? Trẻ nhận xét .
=> Chữ m có cấu tạo gồm 1 nét thẳng kết hợp với 2 nét 
móc xuống bên phải.
+ Cho trẻ nhắc lại đặc điểm chữ m.
- Giới thiệu chữ “m”: Đây là chữ m in thường, chữ m 
viết hoa, chữ m viết thường. 3 chữ cái này có cách viết 
và cấu tạo khác nhau nhưng đều được phát âm là m.
- Cô mời các con phát âm cùng cô: “m” (2 lần).
b. Làm quen chữ n.
Chơi trò chơi trời tối, trời sáng. Trẻ chơi 
-Hình ảnh gì xuất hiện ? Nụ hoa.
Cô có hình ảnh nụ hoa, dưới hình ảnh có từ: “ nụ hoa ”. 
Cô mời các con đọc từ “nụ hoa ” 2 lần.
- Ai biết chữ cái trong ô màu vàng là chữ cái gì ? Trẻ trả lời.
- Cô giới thiệu chữ cái mới trong từ “nụ hoa” là chữ “n”. 
Cô phát âm 2 lần.
- Cô mời các con phát âm cùng cô: “n”2 lần.
( khi trẻ phát âm sai cô chú ý sửa sai cho trẻ )
- Mời tổ, cá nhân phát âm.
+ Ai có nhận xét gì về đặc điểm chữ “n”? Trẻ nhận xét.
- Cô khái quát lại .
* So sánh chữ n, m:
- Cô cho trẻ nhận xét điểm giống và khác nhau giữa chữ 
m và chữ n
- Chúng mình vừa làm quen chữ cái gi? Trẻ nêu.
- Bạn nào cho cô biết chữ n và m có điểm gì khác nhau Trẻ so sánh .
( giống nhau) ?
- Cho trẻ phát âm lại
2.2. Luyện tập
* Trò chơi 1: Hoa tàn , hoa nở.
- Cách chơi: trên mỗi bông hoa có một chữ cái vừa học, Trẻ chơi trò chơi.
khi hoa nở , các con nhìn xem phía trong là chữ cái nào 
thì các con hãy tìm thẻ chữ cái tương ứng và đọc rõ ràng 
chữ cái đó. - Luật chơi : bạn nào tìm sai phải tìm lại và nếu tìm lại 
vẫn sai thì sẽ phải nhảy lò cò.
- Tổ chức cho trẻ chơi.
* Trò chơi 2: “Tìm cho đúng”.
- Phân chữ cái cho từng đội và tổ chức cho trẻ chơi.
- Sau mỗi lần chơi cô nhận xét từng đội.
Cô bao quát nhận xét
3. Kết thúc:
- .Hát bài hát “ Màu hoa” 
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Làm album về các loại hoa.
 GKH: Bán hoa, xây công viên hoa, chăm sóc hoa.
I. Kết quả mog đợi 
1. Kiến thức: Trẻ biết lựa chọn các hình ảnh phù hợp, nói về 1 số loài hoa. Biết trình 
bày giới thiệu về nhóm, sản phẩm của mình.
2. Kĩ năng: Trẻ biết sử dụng các thao tác, kỹ năng để hành động đúng vai chơi.
3. Thái độ: Trẻ chơi đoàn kết, lấy và cất đồ chơi gon gàng đúng nơi qui định.
II. Chuẩn bị 
- Sách báo cũ, kéo, hồ, cuốn album.
- Gạch, cổng, hoa, ghế đá; Cây hoa, cành hoa các loại; Kéo, giấy màu, hồ dán; Bộ 
chăm sóc cây,...
III. Cách tiến hành.
* Tạo cảm xúc.
- Cô và trẻ cùng hát bài “Lý cây bông”, cho trẻ đứng đội hình tự do.
- Bài hát nói về cái gì? Nói về các loại hoa.
- Đó là những bông gì? Bông xanh, bông trắng,..
- Các con còn biết về những loại hoa gì? Hoa hồng,..
- Là các nhà sưu tầm tranh để làm những cuốn album, con sẽ chọn hình ảnh gì? Các 
loại hoa.
- Bộ sưu tập này sẽ được cắt dán, xé dán,...?
- Các bước thực hiện như thế nào? Lựa chọn tranh, phân loại, cắt, dán
Cho trẻ về góc chơi.
 * Qúa trình chơi: 
- Cô gợi mở quá trình chơi.
* Nhận xét:
- Cô nhận xét từng góc chơi và cho trẻ xếp đồ chơi..
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 *HĐCĐ: Giải câu đố về các loại hoa.
 *TCVĐ: Trồng hoa, cây cao cỏ thấp .
 *Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi .
1. Kiến thức: 
-Trẻ đoán tên loài hoa dựa vào các gợi ý.
2. Kĩ năng: - Phát triển khả năng phán đoán, vận động.
3. Thái độ: 
-Trẻ biết chơi đảm bảo an toàn.
II. Chuẩn bị .
Câu đố sau bông hoa , cây hoa ; 7 vòng thể dục để chơi trò chơi. 
III. Cách tiến hành:
Cô và trẻ cùng hát bài hoa trường em.
+ Các con vừa hát bài gì ? 
+ Trong trường mình có những loại hoa gì ? trẻ kể
+ Để có nhiều loại hoa đẹp chúng ta phải làm gì ?
GD trẻ : Chăm sóc và bảo vệ hoa .
Mời trẻ lên chọn hoa mình thích 
 - Cô đọc câu đố sau bông hoa - trẻ giải câu đố 
- Cô hỏi : Đó là hoa gì? 
- Nó có đặc điểm gì? Trẻ nêu.
- Ngoài những loại hoa cô vừa đố , ai biết có những laoị hoa nào nữa ? trẻ kể .
*TCVĐ: Trồng hoa – cô giới thiệu trò chơi , trẻ nhắc lại cách chơi , trẻ chơi 3 lần .
-T/c cây cao cỏ thấp – trẻ chơi 2 lần .
*Chơi tự do – cô bao quát trẻ chơi.
 Thứ 6 ngày 13 tháng 3 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 LQVH: Chuyện sự tích hoa hồng .
I. Kết quả mong đợi .
1. Kiến thức
 - Trẻ biết tên truyện, tên nhân vật và hiểu nội dung câu truyện.
2. Kỹ năng
 - Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ
 - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, phát âm đúng ngữ pháp.
3. Thái độ 
 - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây hoa, cây trồng, không bứt lá bẻ cành, biết giữ 
môi trường xanh, sạch, đẹp.
II. Chuẩn bị .
 - Tranh truyện “ Sự tích hoa hồng”, hoa hồng là vật thật, lẵng cắm hoa.
 - Phim hoạt hình truyện “ Sự tích hoa hồng” không lời
III. Cách tiến hành .
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Gây hứng thú 
- Cô cùng trẻ hát bài hát “ Màu hoa” của nhạc sĩ Hồng 
Đăng và đàm thoại về nội dung bài hát:
 + Bài hát có nội dung gì ?
 + Trong lời bài hát hoa có màu gì ? 
- Có một loài hoa chỉ toàn màu trắng tinh , các bạn đó ước 
mơ có được nhiều màu hoa như những loại hoa khác . Để 
biết xem đó là loại hoa gỡ chúng mình cùng nghe cô kể Trẻ lắng nghe
chuyện nhé . 2* Nội dung : Kể chuyện diễn cảm
 - Cô kể lần 1: ( Kể bằng lời )
 + Giới thiệu tên truyện: Cô vừa kể cho các con nghe truyện Trẻ trả lời .
“ Sự tích hoa hồng”. Trẻ nhắc lại tên truyện.
 - Cô kể lần 2: Kết hợp trình chiếu hình ảnh.
 + Cô hỏi trẻ: Tên truyện là gì? Trẻ lắng nghe
 Có những nhân vật nào?
 Ai đã ban cho hoa hồng màu sắc? Trẻ trả lời
 + Giảng từ khó: Từ “ cười khà khà” là cười rất thoải mái, 
vui vẻ.
- Cô kể trích dẫn và đàm thoại với trẻ:
+ Tên truyện là gì? 
 Có nhân vật nào?
 Hoa hồng có ước mơ gì? 
 Ai đã nghe được câu truyện của những bông hoa hồng?
 Nàng Tiên thầm nghĩ gì?
 Nàng Tiên đến gặp ai?
 Nàng Tiên nói gì với Thần Mặt Trời?
 Thần Mặt Trời tỏ thái độ thế nào?
 Nàng Tiên đến gặp ai nữa?
 Nàng nói thế nào với nữ Thần Mặt Trăng?
 Nữ Thần Mặt trăng có đồng ý giúp hoa hồng không? Trẻ lắng nghe 
 Những bông hoa hồng như thế nào ?
 Hoa hồng băn khoăn điều gì?....
* Giáo dục : Hoa hồng mang hương sắc làm đẹp cho cuộc 
sống của con người thêm tươi vui, vì vậy chúng mình Trẻ kể chuyện 
không được bứt lá bẻ cành, phải biết chăm sóc bảo vệ cây 
hoa, cây trồng, bảo vệ thiên nhiên.
* Luyện tập: 
- Trò chơi : “ Kể nhau nghe ” 
3. Kết thúc : Cô cùng trẻ hát vang bài hát: “ Ra vườn hoa 
em chơi ” và đi ra sân thăm vườn hoa mùa xuân . Trẻ hát
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 - Góc chính: Chăm sóc cây góc thiên nhiên.
 - GKH: Múa hát về chủ đề , Xây dựng vườn hoa, chơi xếp các hình.
I. Kết quả mong đợi .
1. Kiến thức.
- Trẻ thực hiện vai chơi, hành động chơi; Biết cách chăm sóc cây , lắp ghép xây dựng .
- Trẻ biết sắp xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi.
2. Kĩ năng 
- Rèn kĩ năng thực hành trải nghiệm ,kĩ năng lắp ghép xây dựng ,kĩ năng giao tiếp 
3. Thái độ 
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động . Chơi xong cất đồ chơi gọn gàng .
II. Chuẩn bị .
- Bộ chăm sóc cây, kéo, nước, khăn,...
- Bộ lắp ghép xây dựng ,cây xanh ; đồ chơi bán hàng ; lô tô chữ cái. III. Cách tiến hành.
 - Tạo cảm xúc .
Cô và trẻ cùng hát bài “Lá xanh”, cho trẻ đứng đội hình tự do.
- Bài hát nói về điều gì? cây xanh và tiếng chim hót vui mừng.
- Các con biết về những cây xanh gì?Cây tre, cây mít,...
- Lợi ích các loài cây tre, cây bàng là gì? cho bóng mát.
- Cây lớn lên như thế nào ? nảy mầm- cây con,...
- Cây cần những gì? đất, nước,...
- Chúng mình sẽ làm công việc gì để chăm sóc cây? Cách làm như thế nào?
+ Cô giới thiệu các góc chơi - Cho trẻ về góc chơi.
 - Qúa trình chơi .
Trẻ chơi – cô bao quát, hướng dẫn gợi mở cho trẻ.
 - Nhận xét :
 + Nhận xét các góc kết hợp: trẻ cất đồ chơi dần 
 + Nhận xét góc chính : Trẻ cất đồ chơi.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Thực hành trải nghiệm trồng hoa
 TCVĐ: Ai nhanh nhất ; Gieo hạt
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết gọi tên và màu sắc của một số loại hoa trong vườn trường.
- Trẻ biết lợi ích của hoa đối với đời sống con người.
2. Kỹ năng:
 - Phát triển kỹ năng cho trẻ cách trồng và chăm sóc hoa
- Rèn kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay khi trồng hoa.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ hoa trong vườn trường
- Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi.
II. Chuẩn bị:
- Hoa trong vườn trường 
- Loa máy các bài hát
- Bộ dụng cụ chăm sóc cây, nước sạch
- Các bồn hoa tự tạo bằng bình hoa.
- Các loại hoa: Hoa cúc, hoa sen cạn, 
III. Tiến hành:
- Cô dẫn trẻ ra bồn hoa vừa đi vừa hát “Đi chơi vườn hoa”
+ Chúng mình đã đến đâu rồi các con?
+ Các con thấy vườn hoa có những loại hoa nào?
- Cho trẻ gọi tên, màu sắc của các loại hoa trong vườn trường.
+ Vì sao chúng ta có vườn hoa đẹp như thế này
+ Để vườn hoa luôn tươi tốt các con phải làm gì
- Giáo dục trẻ: Để có hoa đẹp trong vườn trường thì các con phải biết chăm sóc, bảo 
vệ: Như bắt sâu, nhổ cỏ, tưới nước cho hoa. - Trong sân trường của chúng ta vẫn còn một số bồn hoa chưa được trồng hoa, vậy 
hôm nay cô muốn chúng ta cùng nhau trồng những cây hoa vào những bồn chưa được 
trồng hoa.
- Cho cháu về bồn trồng hoa theo ý thích
- Cô đi lại gần trẻ và hỏi trẻ cách trồng hoa và hướng dẫn trẻ trồng
- Quá trình thực hiện: Cô bao quát, hướng dẫn, động viên, khuyến khích trẻ hứng thú 
tham gia vào hoạt động.
- Kiểm tra kết quả trồng hoa của trẻ
- Sau khi trồng hoa xong chúng ta phải làm gì? 
- Cho trẻ tưới nước cho hoa.
- Rửa tay sạch (các trẻ dội nước cho nhau để rửa tay)
* TCVĐ: Ai nhanh nhất – cho trẻ nêu lại cách chơi,luật chơi – trẻ chơi 3 lần 
- T/c Gieo hạt – trẻ chơi 1 lần .
* Chơi tự do: - Cô bao quát trẻ chơi an toàn.

File đính kèm:

  • docgiao_an_mam_non_lop_la_chu_de_nhung_bong_hoa_dep_ngay_vui_83.doc