Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Những bông hoa đẹp, ngày vui 8/3 - Năm học 2020-2021 - Đặng Thị Lệ Hằng

 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 6
 Chủ đề: Những bông hoa đẹp – Ngày vui 8/3
 ( Thời gian thực hiện: 08/3 – 12/03/2021 )
 ND Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón - Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định, 
trẻ hướng dẫn trẻ chơi tự do ở các góc.
 - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở trường.
Thể 1. KĐ: xoay các khớp theo nhạc bài hát “one two three”
dục 2.TĐ: Tập các động tác tay, chân, bụng, eo, bật kết hợp theo nhạc bài hát 
sáng “Em yêu cây xanh”
 - Hô hấp: thổi bóng( 2 lx 8 nhịp)
 - Tay: Tay đưa lên cao, chân bước lên cùng tay phải trái. ( 2 lx 8 nhịp)
 - Bụng: Hai tay đưa lên cao cúi gập người. ( 2 lx 8 nhịp)
 - Chân: Tay đưa lên chân ra sau, tay phía trước chân ra phía trước. ( 2 lx 8 
 nhịp)
 - Bật: Bật tách chụm chân. ( 2 lx 8 nhịp)
 3. HT: Hít thở theo nhạc bài hát “Lá xanh”
 - Nhảy “Việt Nam ơi đánh bay covid”
 Hoạt ÂM NHẠC KPXH LQVH TẠO HÌNH THỂ DỤC
 động - NDTT: NH Những Chuyện “Sự Tạo hình hoa từ Ném trúng 
 học “Hoa trong bông hoa tích hoa hồng” các nguyên vật đích bằng 1 
 vườn” đẹp quanh ( Steam) liệu khác nhau tay.
 - NDKH: Hát bé.
 và vđ múa 
 “Bông hoa 
 mừng cô”
 - TCAN: Vẽ 
 theo tiết tấu.
 Chơi HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: Trải HĐCĐ: Giải HĐCĐ 
ngoài Làm quen Dùng hột nghiệm trồng câu đố về một Quan sát 
 trời chuyện: “Sự hạt xếp hoa. số loài hoa, vườn hoa 
 tích hoa hoa. TCVĐ : Hoa TCVĐ Cắm trên sân 
 hồng” TCVĐ: nào, lá nấy. hoa. Chi chi trường.
 TCVĐ: Chạy Chuyển Ô ăn quan. chành chành TCVĐ : 
 tiếp sức. quà. Gieo - Chơi tự do - Chơi tự do Kéo co. 
 Nhảy ô. hạt Chồng nụ 
 - Chơi tự do - Chơi tự chồng hoa
 do - Chơi tự 
 do
Chơi, GC: Cửa GC: XD GC: Vẽ về chủ GC: Bé với các GC: Biễu 
 hoạt hàng bán hoa vườn hoa. đề. chữ số. diễn văn 
 động GKH: GKH: GKH: GKH: nghệ 
 góc + ghép tranh + vẽ, tô + Xây vườn + Chơi cùng GKH: 
 hình hoa. màu về chủ hoa; boling + Xây 
 + Chăm sóc đề. + Cửa hàng + Xây vườn dựng vườn hoa. + Chơi bán các loại hoa; hoa; 
 + XD vườn cùng chữ hoa + Chăm sóc + Chăm 
 hoa. cái. + Chơi lô tô cây. sóc cây. 
 + Xâu dây xem tranh 
 tạo hình về các loại 
 hoa
 Hoạt Ngày hội của Cùng bé ép Ôn nhận biết Cùng bé tạo Đóng – mở 
 động cô giáo. hoa khô. mối quan hệ hình hoa cho củ chủ đề.
chiều hơn kém trong quả.
 phạm vi 9.
 Thứ 2 ngày 8 tháng3 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 ÂM NHẠC
 - NDTT: NH “Hoa trong vườn”
 - NDKH: Hát và vđ múa “Bông hoa mừng cô”
 - TCAN: Vẽ theo tiết tấu.
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: Trẻ nhớ tên, tác giả”. Trẻ thuộc lời bài hát và hiểu nội dung 
bài hát, hát đứng giai điệu bài hát.Thích nghe cô hát, hưởng ứng cùng cô.
 2. Kỹ năng: Trẻ rèn luyện kĩ năng hát bài hát, nghe cho trẻ.
 3. GD: Qua nội dung bài hát trẻ yêu quý bà, mẹ, cô giáo.
 II. Chuẩn bị
 - Nhac bài hát.
 - Trang phục trẻ gọn gàng.
 - Xắc xô, phách.
 III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 I. Gây hứng thú: Cả lớp đọc bài thơ “Bó hoa 
 - Cho trẻ đọc bài thơ “Bó hoa tặng cô” tặng cô”
 - Ngày mồng 8- 3, con đã làm gì để tặng bà, mẹ? Hát, múa, đọc thơ, vẽ 
 tranh 
 - Cô hát một đoạn trong bài hát “Hoa trong 
 vườn” cho trẻ đoán tên bài hát.
 II. Nội dung: Trẻ lắng nghe và đoán tên 
 bài hát .
 1. Hát và vđ múa “Bông hoa mừng cô”
 - Cho cả lớp hát vđ cùng cô.
 + Bài hát gì? Cả lớp hát bài hát vđ cùng 
 cô 1-lần.
 + Bài hát do ai sáng tác?
 Trần Thị Duyên
 - Tổ, nhóm, cá nhân.
 Tổ hát nối tiếp
 - Giáo dục trẻ: yêu thương những người trong 
 gia đình Nhóm 2. Nghe hát “Hoa trong vườn” Cá nhân
 - Giới thiệu bài hát ; “tác giả”.Hoàng Hoàn.
 - Cô hát cho trẻ nghe
 + Lần 1: Cô hát thể hiện tình cảm bài hát Trẻ lắng nghe
 + Bài hát gì?
 +Ai sáng tác? - Hoàng Hoàn
 + Lần 2: Cô múa - Trẻ hưởng ứng cùng cô.
 3. Trò chơi “Vẽ theo tiết tấu.”
 - Cho trẻ nêu luật chơi, cách chơi Trẻ hứng thú và biết cách 
 - Cô khái quát lại luật chơi, cách chơi chơi trò chơi
 Sau mỗi lần chơi thêm số vòng, số người
 III. Kết thúc: Hát: “Bông hoa mừng cô””. - Hát đi ra.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Làm quen chuyện: “Sự tích hoa hồng”
 TCVĐ: Chạy tiếp sức. Nhảy ô.
 - Chơi tự do
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: Trẻ nhớ tên truyện “Sự tích hoa Hồng” hiểu nội dung, ý 
nghĩa câu truyện. 
 2. Kỹ năng: Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. Phát triển khả năng ghi 
nhớ nội dung truyện.
 3. Thái độ: Chăm sóc baỏ vệ các loài hoa.
 II. Chuẩn bị:
 - Các bức tranh minh hoạ những chi tiết chính của câu chuyện.
 III. Cách tiến hành: 
 1. Gây hứng thú: Cô hát cho trẻ nghe bài hát “Hoa kết trái”.
 + Bài hát nói về gì?
 - Giới thiệu hình ảnh Cây hoa hồng
 Cô có 1 câu chuyện kể về sự tích của 1 loài hoa màu đỏ, có gai. Câu 
chuyện “Sự tích hoa hồng”.
 - Cô kể cho trẻ nghe 2 lần
 + Cô vừa kể câu chuyện gì? 
 - Trong câu chuyện có những loài hoa gì?
 - Cô kể câu chuyện lần 3
 - Giáo dục biết yêu quý chăm sóc, bảo vệ các loài hoa.
 2. Chơi T/C: “Chạy tiếp sức”. 
 - Cho trẻ nêu luật chơi sau cô khái quát lại cho trẻ chơi (3-4 lần).
 - Nhảy ô.2-3 lần.
 3. Chơi tự do.
 CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC - GC: Cửa hàng bán hoa
 - GKH:
 + Ghép tranh hình hoa.
 + Chăm sóc hoa.
 + XD vườn hoa.
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: Trẻ biết thể hiện vai chơi của mình . Biết ghép tranh hình 
hoa, chăm sóc cây... 
 2. Kỹ năng: Rèn kỹ giao tiếp giữa các bạn chơi , góc chơi, nhanh nhẹn , 
khéo léo.
 3. Thái độ: Trẻ có ý thức khi chơi, biết sắp xếp đồ chơi gọn gàng.
 II. Chuẩn bị:
 - Đồ chơi bán hàng
 - Tranh ghép hình hoa, dụng cụ chăm sóc cây 
 III. Cách tiến hành:
 1. Tạo cảm xúc: Cô và trẻ cùng hát bài “Màu hoa”,.
 - Bài hát nói về những màu gì? (tím, vàng, ).
 - Các con biết những loài hoa gì có màu đỏ? (hồng, đồng tiền,...).
 + Hoa dùng để làm gì?( Làm cảnh, trang trí, tặng các ngày lễ...)
 - Để có hoa để cắm, để tặng người thân vào ngày lễ phải làm gì để có 
hoa? ( bán hàng).
 + Khi đến mua con nói ntn?
 - Cửa hàng bán những loài hoa gì? Thái độ của cô bán hàng như thế nào 
với khách mua hàng?
 - Người mua hàng phải thế nào?
 - Mua xong phải làm gì?
 - Gd trẻ biết bảo vệ chăm sóc các loài hoa 
 2. Quá trình chơi: - Trẻ về góc chơi, cô quan sát, hướng dẫn, động viên 
trẻ thực hiện.
 3. Nhận xét: lần lượt các góc trước góc chính sau, nhận xét góc nào kết 
hợp cất đồ chơi góc đó. 
 Thứ 3 ngày 9 tháng 03 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 KPKH : “Những bông hoa đẹp quanh bé.”
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ nhận biết, gọi đúng tên một số loại hoa. 
 - Phân biệt được một số đặc điểm nổi bật của các loại hoa.
 - Trẻ biết ích lợi của một số loại hoa
 - Trẻ biết được đặc điểm giống nhau và khác nhau của một số loại hoa
 2.Kỹ năng:
 - Phát triển các giác quan, hiểu biết, tư duy cho trẻ
 - Luyện kỹ năng quan sát; tập trung chú ý và so sánh cho trẻ. - Trẻ tự tin mạnh dạn thể hiện bản thân
 3. Thái độ:
 - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động.
 - Giáo dục trẻ biết yêu quý chăm sóc các loại hoa.
 II. Chuẩn bị:
 - Không gian rộng rãi; vườn hoa; 
 - Sống đời, sen cạn, đồng tiền
 đồng tiền , một số loại hoa khác 
 loa máy, nhạc, 3 chiếc hộp ký diệu, xốp, chướng ngại vật, rổ, bóng... 
 III. Cách tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Tạo cảm xúc: - Hát cùng cô
- Hát theo nhạc bài hát:”Hoa trong vườn” - Về các loài hoa
+ Nội dung bài hát nói về gì?
Trò chuyện và dẫn dắt trẻ tham quan vườn hoa.
2. Nội dung trọng tâm
* Trẻ cùng cô trò chuyện về vườn hoa. 
- Hoa Sống đời:. - Hoa sống đời
+ Đây là hoa gì? - Cánh màu đỏ, cành màu 
+ Ai có nhận xét về loài hoa này? xanh,.... 
+ Hoa sống đời ích gì? - Làm cảnh đẹp
- Hoa đồng tiền: 
+ Hoa gì đây? Màu gì?... - Hoa đồng tiền, màu vàng...
+ Hoa có những đặc điểm gì? - Hoa màu vàng, cánh nhỏ, 
 nhiều cánh...(2-3 trẻ nhận xét)
Ngoài hoa cúc vàng ra còn có hoa đồng tiền - Trắng,tím..
màu gì nữa?
- Hoa Sen cạn. - 2-3 trẻ nhận xét
Câu hỏi tương tự.
* So sánh điểm giống và khác nhau giữa các 
loại hoa. 
- Ai có nhận xét gì về điểm giống và khác nhau 
giữa Đồng tiền và hoa sống đời. 
Cô nhấn mạnh: + Giống nhau: Đều có cành, 
Ngoài loại hoa các con được khám phá có lá, có nhiều cành hoa, có 
ai biết có hoa gì nữa? nhiều màu sắc, làm cảnh đẹp 
- Giáo dục trẻ: Biết nhổ cỏ, chăm sóc tưới 
cây.Không được nhắt lá bẻ cành. Chỉ được ngắt + Khác nhau: Tên gọi,hoa 
hoa tặng nhau ngày lễ, ngày tết. đồng tiền thì cánh dài, hoa 
- Cho trẻ kể các loại hoa khác cô cho trẻ quan sống đời cánh nhỏ.... 
sát một số hoa trẻ kể.
* Trò chơi luyện tập, củng cố
Trò chơi 1: Các loại hoa kỳ diệu:
- Dẫn dắt cho trẻ vào sân. Giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi 
- Tổ chức cho trẻ chơi 
- Nhận xét
Trò chơi 2: "Thi xem ai nhanh"
- Giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi 
- Tổ chức trẻ chơi 2lần
- Nhận xét, khen ngợi trẻ - Trẻ cắm hoa.
3. Kết thúc :
- Cho trẻ cắm hoa.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 -HĐCĐ: Dùng hột hạt, xếp các loại Hoa
 T/C: “Chuyền quả”."Gieo hạt"
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: Trẻ sử dụng các kỹ năng đã học để xếp một số loại hoa theo 
ý thích. 
 2. Kỹ năng: Luyện kỹ năng quan sát, khả năng chú ý và ghi nhớ có chủ 
định.Kỹ năng xếp cho trẻ.
 3. Giáo dục: Trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình của bạn.
 II. Chuẩn bị: 
 Sân bại rộng sạch, Hột hạt cho trẻ.
 III. Cách tiến hành:
 1. Tạo cảm xúc: Cô và trẻ cùng hát bài “Màu hoa"
 - Bài hát nói về cái gì? (Màu hoa)
 - Các con biết những hoa gì? 
 - Chúng ta phải làm gì để có nhiều hoa?
 Cho trẻ xếp các loại hoa mà mình biết, yêu thích.
 - Cho trẻ thực hiện.Cô quan sát, hướng dấn trẻ thưc hiện.
 - Con sẽ xếp hoa gì?- xếp nó như thế nào?- Vì sao con lại thích hoa đó?
 Cô nhận xét tinh thần và thái độ của trẻ..
 - Nhận xét sản phẩm xếp của trẻ.
 2. Trò chơi: ‘Chuyền quả"
 - Cô giới thiệu tên trò chơi, trẻ tự nêu luật chơi, cách chơi, cô khái quát lại 
luật chơi cho trẻ chơi 3-4 lần.Chơi : "Gieo hạt" 2 lần.
 3.Chơi tự do
 Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ.
 CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC
 - Góc chính: + Xây dựng vườn hoa.
 - Góc kết hợp:+ vẽ hoa theo ý thích
 + Chơi cùng chữ cái
 + Xâu giây..
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: Trẻ biết dùng nhiều loài hoa khác nhau để cho vườn hoa 
thêm phong phú.Biết bố trí khung cảnh hợp lý.biết cách vẽ những bông hoa, xâu 
giây, biết chơi với chữ cái.
 2. Kỹ năng: lắp nghép, sắp xếp, khéo léo, tưởng tượng, vẽ, tô màu.. 3.Thái độ: Trẻ có ý thức khi chơi, biết sắp xếp đồ chơi gọn gàng. Biết 
giới thiệu mô hình.vườn hoa,.
 II. Chuẩn bị:
 - Đồ chơi xây dựng, giấy a4, bút màu, chữ cái...
 III. Cách tiến hành:
 1. Tạo cảm xúc: Cô hát cho trẻ nghe bài “Hoa trong vườn”.
 - Bài hát nd nói về gì?( các loài hoa)
 - Trẻ kể các loài hoa trẻ biết?( Trẻ kể).
 + Thế hoa thường trồng ở đâu?( Trong vườn).
 + Trồng như thế nào? (Từng ô, mỗi ô trồng một loại hoa).
 + Muốn có những bồn hoa để trồng thật đẹp thì phải làm gì?( Xây bồn 
hoa...)
 - Các con có thích xây dựng những bồn hoa thật đẹp không ? (Có)
 2. Quá trình chơi: Trẻ về góc chơi, cô quan sát, hướng dẫn, động viên trẻ 
thực hiện.
 3. Nhận xét: lần lượt các góc trước góc chính sau, nhận xét góc nào kết 
hợp cất đồ chơi góc đó.
 Thứ 4 ngày 10 tháng 03 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Chuyện: “ Sự tích hoa hồng”
 *Yếu tố steam.
 - Khoa học: tên truyện, tên nhân vật và hiểu nội dung câu truyện.
 - Công nghệ: Máy tính, máy chiếu...
 - Kỹ thuật: Cắm hoa.
 - Toán: Màu sắc,...
 - Nghệ thuật: Âm nhạc , màu sắc...
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: Trẻ biết tên truyện, tên nhân vật và hiểu nội dung câu truyện.
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ. Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, phát 
âm đúng ngữ pháp.
3. Thái độ: Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây hoa, cây trồng, không bứt lá 
bẻ cành, biết giữ môi trường xanh, sạch, đẹp.
II. Chuẩn bị:
- Hoa hồng là vật thật, lẵng cắm hoa.
- Phim hoạt hình truyện “ Sự tích hoa hồng” không lời
- Hình ảnh chuyện.
III. Tiến hành:
 HĐC HĐT
1. Thu hút: 
- Cô cùng trẻ hát bài hát “ Màu hoa” đàm thoại - Hát cùng cô.
về nội dung bài hát: + Các màu hoa hoa
+ Bài hát có nội dung gì ?
 - Mời 2-3 trẻ trả lời 2. Khám phá: - Sự tích hoa hồng.
+ Có một câu chuyện nói về loài hoa đó là 
chuyện gì?
 - Cô kể lần 1: ( Kể bằng lời )
+ Vừa kể chuyện gì ?. - Trẻ chú ý lắng nghe.
- Cô kể lần 2: Hình ảnh minh họa
3. Giải thích: - Sự tích hoa hồng.
 Tên truyện là gì?
+ Có những nhân vật nào?
+ Ai đã ban cho hoa hồng màu sắc?
+ Giảng từ khó: Từ “ cười khà khà” là cười rất 
thoải mái, vui vẻ. - Trẻ trả lời các câu hỏi của cô.
+ Hoa hồng có ước mơ gì?
+ Nàng Tiên thầm nghĩ gì?
+ Nàng Tiên đến gặp ai?
+ Nàng Tiên nói gì với Thần Mặt Trời?
+Thần Mặt Trời tỏ thái độ thế nào?
+ Nàng Tiên đến gặp ai nữa?
+ Nữ Thần Mặt trăng có đồng ý giúp hoa hồng 
không?
+ Những bông hoa hồng có vui không?
+ Hoa hồng băn khoăn điều gì?.... - Chú ý lắng nghe.
* Giáo dục : Hoa hồng mang hương sắc làm 
đẹp cho cuộc sống của con người thêm tươi 
vui, vì vậy chúng mình không được bứt lá bẻ 
cành, phải biết chăm sóc bảo vệ cây hoa, cây 
trồng, bảo vệ thiên nhiên.
4. Mở rộng:
- Trò chơi : “ Kể nhau nghe ”
+ Cô mời một trẻ lên kể cho cả lớp cùng nghe
- Trò chơi “ Chọn hoa ”
 + Trẻ xếp hàng làm hai đội chọn hoa theo yêu - 3-4 trẻ kể
cầu của cô. Đội hoa hồng trắng chọn hoa màu - 2 tổ chơit/c.
trắng, đội hoa hồng vàng chọn hoa hồng vàng 
và cắm vào lẵng hoa của từng đội, sau 2 phút 
đội nào chọn đúng hoa và có số lượng nhiều 
đội đó sẽ chiến thắng.
5. Đánh giá: Cô cùng trẻ nhận xét , tuyên 
dương.
- Cô cùng trẻ hát vang bài hát: “ Ra vườn hoa - Trẻ hát
em chơi ” và đi ra sân thăm vườn hoa mùa 
xuân 
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Trồng hoa
 TC: “Hoa nào, lá nấy” "Ô ăn quan" Chơi tự do.
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: Trẻ biết tên một số loài hoa, cách trồng hoa.
 2. Kỹ năng: Đoàn kết với bạn, trồng hoa 
 3.Thái độ: Gd trẻ yêu quý chăm sóc các loài hoa
 II. Chuẩn bị:
 Một số loại hoa, bình hoa, dụng cụ trồng hoa.
 III.Cách tiến hành: 
 1. Tạo cảm xúc: Đọc bài thơ “Hoa cúc vàng”
 + Bài thơ nói về gì? (Hoa cúc)
 - Cô giới thiệu về buổi hoạt động.
 Cho trẻ nhắc lại cách trồng hoa( 3-4 trẻ nhắc lại)
 - Cho trẻ thực hiện trồng hoa theo nhóm.
 Cô quan sát, động viên, khuyến khích trẻ thực hiện.
 - Giáo dục trẻ hiểu lợi ích của các loại hoa làm cảnh đẹp...
 2. Trò chơi vận động: “Hoa nào, lá nấy” "Ô ăn quan"
 Cho trẻ nêu luật chơi sau cô khái quát lại luật chơi cho trẻ chơi 3,4 lần.
 3. Chơi theo tự do: Cô bao quát trẻ chơi..
 CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC
 - Góc chính: Vẽ các loài hoa
 - Góc kết hợp:+ Bán các loại hoa
 + Chơi lô tô về hoa
 + Xd vườn hoa
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: Trẻ biết vẽ được vườn hoa theo trí tưởng tượng của trẻ. Biết 
phối hợp các đường nét cơ bản để tạo bức tranh vườn hoa với nhiều loạị hoa có 
hình dáng khác nhau.Biết thể hiện vai chơi của mình, kết hợp bạn chơi, góc 
chơi, biết lắp ghép, sắp xếp mô hình đẹp...
 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng vẽ nét thẳng, xiên vẽ thân cành, nét cong vẽ lá, 
nét tròn, lắp ghép, sắp xếp, khéo léo, giao tiếp bạn chơi, góc chơi...
 3. Thái độ: Trẻ biết yêu thích cái đẹp, biết giữ gìn sản phẩm của mình. 
Biết chăm sóc và bảo vệ hoa, lợi ích củả hoa đối với đời sống con người.
 II. Chuẩn bị:
 - Giấy, bút màu, tranh về chủ đề..
 - Đồ chơi xây dựng, xắc xô, phách trẻ, sách tranh, một số loài hoa....
 III. Cách tiến hành:
 1.Tạo cảm xúc: Hát bài: “Hoa trong vườn”.
 + Nội dung bài hát nói về gì? ( Các loại hoa).
 - Cho trẻ kể các loại cây hoa trẻ biết? (trẻ kể)
 + Trồng hoa để làm gì? (Trang trí, làm cảnh đẹp...)
 + Muốn cây hoa tốt thì chúng ta phải làm gì? (Tưới nước,chăm sóc, bảo 
vệ...).
 Hoa rất có ích cho con người, hoa không những cho trang trí, cảnh đẹp, 
đem đến nhiều trái ngọt...
 - Giới thiệu các góc hôm nay cô đã chuẩn bị. 2. Quá trình chơi: Trẻ về góc chơi, cô quan sát, hướng dẫn, động viên trẻ 
thực hiện.
 3. Nhận xét : Lần lượt các góc trước góc chính sau, nhận xét góc nào kết 
hợp cất đồ chơi góc đó.
 Thứ 5 ngày 11 tháng 03 năm 2021
 Cô hạnh (PHT) dạy
 Thứ 6 ngày 12 tháng 03 năm 2021
 Cô hạnh (PHT) dạy
 .. 
 .. 
 .