Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Nhu cầu gia đình - Năm học 2020-2021 - Đặng Thị Lệ Hằng

 KẾ HOẠCH TUẦN 3 : NHU CẦU GIA ĐÌNH
 Thực hiện từ ngày 09 /11 đến 13/11/ 2020
Hoạt 
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
động
Đón - Đón trẻ vui vẽ, nhắc nhỡ trẻ chào hỏi,cất đồ dung cá nhân 
trẻ. - Trò chuyện, cho trẻ kể về các vật dụng trong gia đình trẻ.
 1. Khởi động: Nhạc bài: "Đồng hồ báo thức" Đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi, 
 chạy khác nhau...
 - Xoay cổ tay, vai,hông, đầu gối theo nhạc không lời.
 2. Trọng động: Tập theo nhạc bài “ Em là hoa hồng nhỏ”.
Thể - Hô hấp: Thổi bóng bay. 
dục - Tay: Tay đưa ra trước lên cao.(2lx 8nhip)
sáng - Bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên .(2lx 8nhip)
 - Chân: Ngồi xổm đứng lên. .(2lx 8nhip)
 - Bật: Bật tách khép chân.
 3. Hồi tĩnh: Nhạc nhẹ nhàng. (2-3phút).
 - Dân vũ : Rửa tay.
 KPKH: LQVT: Tạo hình. Thể dục: Chuyện: 
Hoạt 
 Một số đồ Nhận biết Nặn đồ Bò qua ống “Hai anh em 
động 
 dùng trong mối quan hệ dùng trong dài 1,5m – gà con
học
 gia đình. hơn kém về gia đình. 0,6m.
 số lượng (Đề tài)
 trong phạm vi 
 6.
 HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ:
Chơi Xếp đồ Giải 1 số câu Quan sát Ôn bài hát : Thí nghiệm 
ngoài dùng gia đố về đồ các dụng cụ "Ngôi Nhà chìm, nỗi 
trời đình bằng dùng gia nấu ăn của mới” bằng một số 
 hột, hạt đình. nhà bếp TCVĐ: “Chạy đồ dùng 
 1 TCVĐ: TCVĐ: “ Về - TCGD: cướp cờ; Lộn trong gia 
 Chuyền đúng nhà” “Rồng rắn cầu vồng. đình.
 bóng” lên mây” Chơi tự do. TCVĐ: 
 “Lộn cầu Chơi tự do Chơi tự do “ Kéo co;
 vồng” Ô ăn quan”
 Chơi tự do Chơi tự do
 - Góc chính: - Gãc chÝnh - Góc chính: - Gãc chÝnh - Góc chính:
 + Vẽ, tô màu + Mẹ con, bán + Nấu ăn ,gia : + Xây nhà + Nặn đồ 
 tranh về đồ hàng đình. của bé dùng gia 
 dùng trong - GKH: - GKH: - GKH: đình.
 gđ + Xây công + Xây dựng + B¸n hµng - GKH: 
Chơi - GKH: viên. ngôi nhà của + Xem tranh + Bán hàng
hoạt + Gia đình bé + Nặn quà bé ảnh về chủ đề. + XD ngôi 
động + XD ngôi tặng người + Đan tết. + H¸t c¸c bµi nhà của bé
góc nhà của bé thân. len h¸t vÒ chñ + Xem truyện 
 + Làm truyện + Góc thiên + Chơi với ®Ò tranh về gia 
 tranh về gia nhiên: Gieo đồ chơi học + Chăm sóc đình.
 đình, xem hạt. toán. cây xanh. 
 sách tranh. 
Hoạt Hướng dẫn Rèn kĩ năng Hát dân ca Tập tô chữ cái Ôn kiến thức
động t/c học tập: cắt dán “ Thật đáng e, ê.
chiều “ Đi siêu chê” dân ca 
 thị” nam bộ
 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN HOẠT ĐỘNG CA CHIỀU
 Thứ 2 ngày 9 tháng 11 năm 2020
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Hướng dẫn trò chơi học tập: “Đi siêu thị”
 2 I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: Trẻ biết được các đồ dùng để ăn uống, đồ dùng để nấu và chọn 
những đồ dùng đó.
2. Kỹ năng: Quan sát, ghi nhớ, nhanh nhẹn của trẻ.
3. Thái độ: ý thức của trẻ trong khi thực hiện.
II. Chuẩn bị:
Góc bán hàng của siêu thị với đầy đủ các đồ dùng bằng đồ chơi.
III. Chuẩn bị:
*Cô cùng trẻ đi mua ở siêu thị những đồ dùng để uống, đồ dùng để nấu.
- Khi siêu thị báo hết( Có thể bằng chuông hoặc bằng loa) cô và trẻ phải ra về.Cô 
yêu cầu từng trẻ kể về những đồ dùng mà trẻ đã mua được và nói công dụng, chất 
liệu.
Ví dụ: Con mua được bát, tô, đĩa, thìa...
Con mua được nồi rổ, chảo ấm, bếp...
Bát được làm bằng sứ và dùng để ăn cơm.
* Chơi tự do.
 Đánh giá cuối ngày.
- Tình trạng sức khỏe trẻ ........................................................................................
..................................................................................................................................
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ......................................................
 ......
..................................................................................................................................
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ......................................................................................
 Thứ 3 ngày 10 tháng 11 năm 2020
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Rèn kỹ năng cắt dán cho trẻ.
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết cắt dán ,bằng nét xiên, nét thẳng, nết cong...
 3 - Phát triển thị giác, khả năng quan sát, chú ý, năng lực cảm thụ và sáng tạo cái 
đẹp.
2. Kỹ năng:
- Luyện kỷ năng cắt dán, sắp xếp bố cục tranh cân đối.
- Luyện kỹ năng khéo léo khi cắt, biết cắt theo đường xiên, đường thẳng, đường 
cong để tạo nên thuyền, cánh buồm và sóng biển.
- Rèn kỹ năng cắt nét thẳng, nét xiên, nết cong, dán hồ.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ trật tự trong giờ học, hứng thú tham gia hoạt động.
- Biết yêu quý sản phẩm của mình và các bạn.
II. Chuẩnbị:
- Kéo, hồ dán, giá tạo hình, bút sáp màu, khăn lau tay.
III. Cách tiến hành:
Cho trẻ hát bài “Gia đình nhỏ hạnh phúc to”
 + Gia đình con có những ai?
 + Anh, chị em trong gđ phải ntn với nhau?
- Giáo dục yêu quý gia đình...
- Cho trẻ quan sát một số tranh về chủ đề,quan sát,đàm thoại.
- Cho trẻ thực hiện.
- Cô cho trẻ nhắc lại tư thế ngồi, tay cầm kéo và giấy màu, cách dán hồ.
- Cô gợi ý, hướng dẫn trẻ ..
- Cho trẻ lên trưng bày sản phẩm, hỏi trẻ con thích sản phẩm nào? Vì sao?
- Cô cùng trẻ nhận xét, tuyên dương những sản phẩm có sáng tạo, động viên 
những trẻ còn yếu. 
 Đánh giá cuối ngày.
- Tình trạng sức khỏe trẻ ........................................................................................
..................................................................................................................................
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ......................................................
 ......
..................................................................................................................................
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ......................................................................................
 .....
 .....
 ___________________________
 Thứ 4 ngày 11 tháng 11 năm 2020
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Cho Trẻ hát dân ca
I. Kết quả mong đợi :
 4 1. Kiến thức 
- Trẻ biết hát,biết dược làn điệu dân ca nam bộ. 
- Thích hát cùng cô.
2. Kỹ năng 
 -Rèn kỹ năng tai nghe nhạc cho trẻ 
 -Trẻ hát đúng giai điệu ,rõ lời cùng cô 
3. Giáo dục :
 - Trẻ thêm yêu quý những làn điệu dân ca việt nam 
II. Chuẩn bị :
 Nhạc một số bài hát dân ca.
III.Cách tiến hành:
- Cô cho trẻ nghe bài hát “Thật đáng chê”
+Cả lớp hát cùng cô 2-3 lần.
- Nghe bài hát: “Bắc Kim Thang”
+ Cho trẻ hát cùng cô 2-3 lần.
- Nhận xét giờ hoạt động.
Chơi tự do.
 Đánh giá cuối ngày.
- Tình trạng sức khỏe trẻ ........................................................................................
..................................................................................................................................
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ......................................................
 ........
................................................................................................................................
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ......................................................................................
 .....
 .....
 .....
 ___________________________
 Thứ 5 ngày 12 tháng 11 năm 2020
 5 HỌAT ĐỘNG CHIỀU
 LQCC: Tập tô chữ cái e,ê
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức:
- Củng cố nhận biết và phát âm đúng chữ cái e,ê
- Tô được chữ e,ê theo các nét, tô trùng khít nét chấm mờ.
2. Kỹ năng:
- Rèn tư thế cầm bút và tư thế ngồi đúng cho trẻ. 
- Rèn luyện kỹ năng tô, quan sát cho trẻ. 
- Phát huy khả năng ghi nhớ, phản xạ nhanh ở trẻ. Phát triển vận động, ngôn ngữ 
mạch lạc, rõ ràng.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động. Giáo dục trẻ biết ngồi học ngay 
ngắn, giữ gìn vở sạch sẽ, gọn gàng.
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của trẻ: Vở tập tô, bút chì, bàn, ghế.
III. Cách tiến hành. 
 1.Tạo cảm xúc:
 - Cô giới thiệu và trò chuyện với trẻ về hoạt động hôm nay
2. Nd trọng tâm:
* Ôn nhận biết chữ cái “e,ê” 
Tìm chữ cái e,ê xung quanh lớp.
* Tập tô chữ cái “e,ê”
 - Cô dẫn dắt trẻ đến bài tập tô chữ cái e
 + Cho trẻ phát âm chữ e 
+ Đọc từ “Bé nhảy lò cò” và nhận biết chữ cái e trong cụm từ đó.
+ Cô hướng dẫn tô chữ e rỗng.
+ Cô nhận xét và hướng dẫn trẻ cách tô chữ e theo nét chấm mờ.
- Tương tự với bài tập chữ ê:
+ Cô cho trẻ phát âm, đọc các từ dưới hình ảnh, nhận biết các chữ cái e,ê trong 
cụm từ.
+ Hướng dẫn trẻ cách tô chữ ê rỗng và theo nét chấm mờ.
- Cô nhắc nhở trẻ cách cầm bút. Sau đó cho trẻ cùng cô thực hiện mô phỏng trên 
không ba chữ cái e,ê
 6 - Trẻ thực hiện tô (Cô bao quát, sửa sai cho trẻ)
- Giáo dục trẻ
- Trẻ nhận xét, cô nhận xét.
3. Kết thúc hoạt động:
- Cô cùng trẻ đọc thơ: “Chia bánh” 
 Đánh giá cuối ngày.
- Tình trạng sức khỏe trẻ ........................................................................................
..................................................................................................................................
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ......................................................
 ......
..................................................................................................................................
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ......................................................................................
 .....
 .....
 ___________________________
 Thứ 6 ngày 13 tháng 11 năm 2020
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Ôn kiến thức
I. Kết quả mong đợi.
1. Kiến thức.
- Trẻ nhớ lại những điều đã học và khám phá qua các hoạt động
2. Kĩ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ...Đọc thơ diễn cảm, cách biểu diễn.
3. Thái độ.
- Giáo dục trẻ yêu thương mọi người trong gia đình.
II. Chuẩn bị.
- Hình ảnh chủ đề mới.
III. Cách tiến hành:
- Cô cùng trẻ hát bài: “ Ngôi nhà mới”.
- Trong bài hát nói về gì? (Ngôi nhà)
- Nhà để ai ở? (Gia đình ở)
- Gia đình có ông bà, ba mẹ, con cái chung sống 1 ngôi nhà gọi là gì?
- Gia đình đông con là gia đình có mấy con? (3 con trở lên).
- Gia đình ít con là gia đình có mấy con? (1-2 con).
 7 - Gia đình con thuộc kiểu gia đình nào? (4-5 trẻ kể).
- Các thành viên trong gia đình như thế nào? (Yêu thương chăm sóc nhau).
- Hát cho trẻ nghe: “Ngọn nến lung linh”
- Đọc bài thơ: “Chia bánh”.
+ Cá nhân đọc.
- Trò chơi: Về đúng nhà, chơi 3-4 lần.
- Hát bài: “Bé quét nhà”Dán tranh về Một số nghề và đàm thoại về các bức 
tranh.
- Hát: “Cháu yêu cô chú công nhân”
- Cho trẻ xem hình ảnh về chủ đề mới qua máy chiếu.
 Đánh giá cuối ngày.
- Tình trạng sức khỏe trẻ ........................................................................................
..................................................................................................................................
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ......................................................
 ......
..................................................................................................................................
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ......................................................................................
 ...
 ...
 ...
 ___________________________
 8