Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Mùa xuân đến rồi - Năm học 2020-2021 - Thái Thị Dung

 KẾ HOẠCH TUẦN IV 
 Chủ đề : Mùa xuân đến rồi 
 Thời gian thực hiện từ 22/02-26/02/2021
 ND THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6
 ĐÓN - Cô vui vẻ đón trẻ nhắc nhở trẻ rửa tay sát khuẩn chào cô chào bố mẹ về. Chú 
 TRẺ ý tình trạng sức khỏe của trẻ. 
 - Trò chuyện với trẻ về mùa xuân. 
 * Khởi động: Trẻ xoay các khớp theo nhạc bài hát “One tow thee ”
 THỂ *Trọng động: Tập theo nhạc bài hát “ Em yêu cây xanh”
 DỤC - Hô hấp: Hít vào, thở ra (2l x 8N)
SÁNG - Tay: Hai tay giang ngang, tay gập ngang vai (2l x 8N)
 - Lườn: Hai tay chống hông quay sang phải, sang trái (2l x 8N)
 - Chân: Hai tay giang ngang, đưa ra trước, đá chân (2l x 8N)
 - Bật: Bật tách và chụm chân (2l x 8N)
 * Hồi tĩnh: Tập theo nhạc bài hát: Lá xanh, nhảy: Như hoa mùa xuân
 LQVT ÂM NHẠC LQVH TẠO HÌNH PTTC
HOẠT Nhận biết NDTT NH: THƠ: Hoa Vẽ hoa mùa Ném trúng 
ĐỘNG mối quan hệ Inh lả ơi cúc vàng. xuân. đích bằng 1 
HỌC hơn kém về NDKH: Hát ( Đề tài) tay 
 số lượng múa mùa TCVĐ: Ai 
 trong phạm vi xuân đến nhanh hơn
 9. rồi.
 T/C : Sol mi 
CHƠI, Gc: Vẽ các Gc: Làm an Gc: Bán hàng Gc: Xây công Gc: Chăm 
HOẠT loài hoa bum Gkh: Lô tô viên vườn hoa vườn cây góc 
ĐỘNG Gkh: Nấu ăn. Gkh: Bán tương phản, cây xanh. thiên nhiên 
 GÓC Xây vườn hàng, Xây xây vườn hoa Gkh: Nấu ăn, Gkh: Múa hát 
 hoa công vườn hoa, pha màu, xé xem tranh ảnh về chủ đề, đọc 
 viên. Đọc chữ nặn, chăm dán chủ đề lô tô, hát về chủ thơ chủ đề, 
 số, chữ cái. sóc tưới đề, C/s cây xây dựng 
 Tưới cs cây cây. vườn hoa 
 HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ 
CHƠI Q/s cây bàng, LQBT “ Xếp hột hạt Nhặt khám phá, Giải các câu 
NGOÀI xoài đâm Hoa cúc chữ cái, chữ chơi hoa xoài ( đố chọn đáp 
 TRỜI chồi nảy lộc vàng” số đã học Steam) án về chủ đề. 
 nở hoa TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: Cửa TCVĐ: 
 TCDG: Nhảy Kéo co, Rồng rồng hàng hoa, bốn Chồng nụ, 
 ô; Ô ăn quan. Oẳn tù tỳ. rắn, Lộn cầu mùa. chồng hoa. Ù 
 Chơi tự do. Chơi tự do. vồng. Chơi tự do. à ù ập. 
 Chơi tự do. Chơi tự do.
HOẠT Ôn khám phá Hướng dẫn Thực hành Đọc trẻ nghe Ôn kiến thức 
ĐỘNG khoa học. tô chữ cái rèn các kỷ chuyện thần kỳ đã học trong 
CHIỀU b,d,đ năng Covi 19 của mùa xuân chủ đề. LQ 
 kiến thức mới 
 KẾ HOẠCH NGÀY 
 Thứ 2 ngày 22 tháng 02 năm 2021
 HỌC ĐỘNG HỌC
 LQVT : Nhận biết mối quan hệ hơn kém về số lượng trong phạm vi 9.
 I.Kết quả mong đợi:
 1 Kiến thức :
 - Trẻ nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 9, tạo nhóm có số 
lượng 9
 2.Kỷ năng: 
 - Phát huy tính tích cực, phát huy tính tư duy cho trẻ
 3.Thái độ: 
 - Giáo dục trẻ có tinh thần học tập, đoàn kết vui chơi .
 II.Chuẩn bị :
 - Mổi trẻ 9 bông hoa, 9 bình hoa và các thẻ số từ 1-9 
 III. Cách tiến hành: 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
1. Tạo cảm xúc: 
-Trẻ hát bài hát “ Mùa xuân đến rồi” - Trẻ hát lại xung quanh mô hình 
*Phần 1: Luyện đếm đến 9, nhận biết số 
trong phạm vi 9
+Nhìn xem cô có gì đây? - Mô hình hoa, cây ăn quả 
+ Đây là hoa gì? - Hoa mai 
+ Có mấy cây hoa mai - Trẻ đếm 
+Tương ứng số mấy ? - Số 9
- Cho cả lớp đếm lại - Trẻ đếm lại 
- Cho cả lớp đọc số 9 - Trẻ đếm 
+ Còn đây? - Hoa đào, cây xoài 
- Cho trẻ đếm gắn số vào - Trẻ gắn số 
- Trẻ đọc bài thơ “ Hoa cúc vàng ” - Trẻ đọc lấy rổ 
2. Nôi dung trọng tâm: 
*.Phần 2: So sánh, thêm bớt, tạo nhóm có số 
lượng 9
- Trong rổ có gì? - Hoa, lọ hoa và các thẻ số từ 1-9
- Trẻ xếp hoa ra - Trẻ lấy ra xếp từ trái qua phải trẻ 
 xếp và đếm 
+Có tất cả mấy bông hoa tương ứng số mấy ? - Có 9 tương ứng số 9
 - Các con hãy đặt 8 lọ ra đặt tương ứng 1-1 - Trẻ vừa lấy ra và đặt tương ứng 1-1
+Số hoa. Lọ ntn? - Không bằng nhau 
+ Vì sao không bằng nhau? - Trẻ kể 
+Số nào nhiều hơn số nào ít hơn ? - Trẻ kể 
+Ít hơn là mấy ? - Ít hơn 1 
+ Nhiều hơn là mấy? - Hơn 1 
+Vậy muốn số hoa, lọ bằng nhau thì ta làm thế - Thêm 1lọ hoa 
nào ? + Thêm vào một vào nhóm nào? - Nhóm lọ hoa 
+Thêm 1 lọ hoa bằng mấy? - Bằng 9 
+Vậy số hoa, số lọ ntn? - Bằng nhau 
+Đều bằng nhau là mấy ? - Bằng 9
+ Cho trẻ cất đi 2 lọ hoa nó như thế nào? - Không bằng nhau 
+Còn lại bao nhiêu? - Còn 7
+ 9 bông hoa 7 lọ hoa ntn? - Không bằng nhau số hoa nhiều hơn 
 số lọ 
+Vậy bằng nhau ta phải thêm vào mấy ?
 - Tương tự cho trẻ thêm bớt 3 thêm 3 - Thêm vào 3
 - Cho cả lớp vừa cất vừa đếm từng nhóm bỏ 
vào rổ 
*.Phần 3: Luyện tập: 
- Trẻ chơi trò chơi 1 “:“Đoàn kết”. - Trẻ tìm nhóm nam nữ theo yêu câu 
- Cô nêu luật chơi, cách chơi trẻ chơi của cô 
- Mổi lần chơi cô kiểm tra 
-Trẻ chơi trò chơi 2: “Tô màu đồ dùng theo số -Trẻ tô theo sô lượng yêu cầu 
lượng cho trước”
- Cô nêu luật chơi, cách chơi 
3.Kết thúc : Cho trẻ đọc bài thơ “ Em yêu cây - Trẻ đọc ra chơi 
xanh ” 
 Chơi, hoạt động góc 
 + Góc chính: - Vẽ các loài hoa
 + Góc kết hợp:- Nấu ăn
 - Đọc chữ số, chữ cái đã học
 - Xây vườn hoa công viên 
 - Tưới chăm sóc cây 
 I. Kết quả mong đợi 
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ thể hiện vai chơi, và chơi liên kết với nhau. Không tranh dành đồ 
chơi của nhau. Trẻ thể hiện kỷ năng vẽ các loài hoa, nấu ăn chế biến các món ăn, 
xếp các chữ cái đã học bằng hột hạt, trẻ hình dung xây vườn hoa công viên vườn 
hoa sáng tạo. 
 2. Kỷ năng: 
 - Rèn luyện trí tưởng tượng, kỷ năng sáng tạo trong khi chơi. Chơi xong 
cất đồ chơi gọn gàng
 3.Thái độ: 
 =>Giáo dục : Thời tiết mùa xuân hơi se lạnh có mưa phùn nó giúp cho 
cây cối đâm chồi nảy lộc, các loài hoa đua nhau nở nên các con phải bảo vệ các 
sản phẩm của mùa xuân, chăm sóc nhớ chưa nào. 
 II. Chuẩn bị 
 - Đồ chơi các góc. 
 III. Cách tiến hành 
 1. Tạo cảm xúc: 
 + Trẻ hát bài hát bài hát “ Em yêu cây xanh” + Trò chuyện đặt câu hỏi về chủ đề.
 - Mùa xuân đến các loài hoa như thế nào? Đua nhau nở, cây cối đâm chồi 
nảy lộc 
 => Giáo dục : Thời tiết mùa xuân hơi se lạnh có mua phùn nó giúp cho 
cây cối đâm chồi nảy lộc, các loài hoa đua nhau nở nên các con phải bảo vệ các 
sản phẩm của mùa xuân, chăm sóc nhớ chưa nào. 
 - Có những loài hoa gì nở vào mùa xuân ? Trẻ kể 
 - Con sẽ vẽ hoa gì ? Hoa đào, hoa mai 
 - Vẽ như thế nào? Trẻ kể 
 - Con sẽ tô màu gì? Trẻ kể 
 - Góc nấu ăn các con sẽ nấu món gì? Trẻ kể
 - Có những chữ cái, chữ số gì đã học? Trẻ kể 
 - Muốn xây dựng được vườn hoa cần nguyên vật liệu gì? 
 - Trẻ về các góc theo ý thích :
 2. Trẻ hoạt động : cô quan sát gợi ý, đặt câu hỏi hướng dẫn trẻ chơi hoạt 
động các góc. 
 - Đánh giá góc chơi: 
 - Nhận xét các góc kết hợp: trẻ cất đồ chơi dần 
 - Nhận xét góc chính : Trẻ cất đồ chơi
 3.Kết thúc: Trẻ cất đồ chơi chơi tự do 
 Chơi ngoài trời
 * Hoạt động Chủ đích: Q/s cây bàng, xoài đâm chồi nảy lộc nở hoa 
 * Trò chơi vân động: Nhảy ô, ô ăn quan 
 * Chơi tự do:
 I. Kết quả mong đợi 
 1. Kiến thức
 - Trẻ nhận biết được đặc điểm nổi bật của mùa xuân, cây cối đâm chời nảy 
lộc ra hoa kết trái.
 2. Kỷ năng 
 - Luyện kỷ năng ghi nhớ, kỷ năng quan sát. 
 3. Thái độ: 
 => Giáo dục trẻ thời tiết mùa xuân hơi se lạnh có mưa phùn nó giúp cho 
cây cối đâm chồi nảy lộc, các loài hoa đua nhau nở nên các con phải bảo vệ các 
sãn phẩm của mùa xuân, chăm sóc nhớ chưa nào.
 II Chuẩn bị 
 - Cây bàng, cây xoài 
 III. Cách tiến hành 
 1.HĐCĐ 
 - Trẻ ngồi xung quanh cô cho trẻ hát bài hát mùa xuân ơi đi xuống sân
 - Cô vừa cho các con hát bài hát về gi? Hát về mùa xuân 
 - Mùa xuân đến các loài hoa, cây cối như thế nào? Đâm chồi nảy lộc 
 - Các con nhìn xem đây là cây gì? Cây bàng 
 - Lá bàng nó đâu rồi? Rụng 
 - Lá bàng nó già đi và rụng báo hiệu điều gì? mùa xuân đến cây cối đâm 
chồi nảy lộc. - Bầu trời, thời tiết ntn? có mua phùn se lạnh 
 - Cây bàng có hiện tượng gì ? Đâm chồi nảy lộc 
 - Đây là gì? Chồi non 
 - Chồi nó như thế nào? Còn nhỏ có màu xanh 
 - Chồi nó sẽ trưởng thành gì? Lá 
 +. Còn đây là cây gì các con ? Cây xoài 
 - Cây xoài mùa thu đến nó như thế nào? Ra hoa kết trái cô cho trẻ quan sát 
và dặt câu hỏi tương tự 
 => Giáo dục trẻ thời tiết mùa xuân hơi se lạnh có mưa phùn nó giúp cho 
cây cối đâm chồi nảy lộc, các loài hoa đua nhau nở nên các con phải bảo vệ các 
sãn phẩm của mùa xuân, chăm sóc nhớ chưa nào.
 2. TCVĐ: 
 +T/c “ Nhảy ô ”
 - Cô gợi ý trẻ nêu luật chơi, cách chơi cô nêu bổ sung 
 - Trẻ chơi 2-3 lần. 
 +T/c: “ Ô ăn quan ”
 - Cô gợi ý trẻ nêu luật chơi, cách chơi cô nêu bổ sung 
 - Trẻ chơi 2-3 lần
 3. CTD: Chơi đồ chơi cô đã chuẩn bị cô theo giỏi quan sát trẻ 
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
 Ôn khám phá khoa học. 
 I. Kết quả mong đợi: 
 1. Kiến thức:
 - Trẻ ghi nhớ 1 số đặc điểm của mùa xuân và quang cảnh ,thời tiết của mùa 
xuân sinh hoạt của xã hội (Thời tiết, không khí, hoa, cây cối đâm chồi nảy lộc)
 2. Kỹ năng:
 - Ghi nhớ và cảm nhận, hiểu được quang cảnh, thời tiết về mùa xuân. 
 3. Thái độ:
 => Giáo dục trẻ thêm yêu quý mùa xuân, biết lợi ích các loài hoa, yêu 
thiên nhiên biết bảo vệ môi trường thiên nhiên 
 II. Chuẩn bị 
 + Tranh hoa, đồ chơi các góc 
 III. Cách tiến hành 
 * Trẻ hát “ mùa xuân đến rồi” 
 - Các con cảm thấy thời tiết mùa xuân ntn? Trẻ kể 
 - Có những hiện tượng gì và có gì nổi bật trong mùa xuân này? Trẻ kể 
 => Giáo dục trẻ thêm yêu quý mùa xuân, biết lợi ích các loài hoa, yêu thiên 
nhiên biết bảo vệ môi trường thiên nhiên
 +.Chơi trò chơi 1“Thi nói nhanh về các mùa”
 - Cho trẻ nêu luật chơi, cách chơi cô nêu bổ sung 
 - Trẻ chơi 3-4 lần 
 + Chơi trò chơi 2 “Ghép tranh hoa cảnh về mùa xuân”
 - Cho trẻ nêu luật chơi, cách chơi cô nêu bổ sung 
 - Trẻ chơi 1-2 lần
 + Chơi trò chơi 3 “Tô màu tranh ” - Cô chia 4 nhóm về tô tranh mùa xuân 
 - Nhận xét tuyên dương 
 * Trẻ cất đồ dùng về các góc chơi cô quan sát trẻ chơi 
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
 - Tình trạng sức khỏe của trẻ
 + Tổng 31 cháu: vắng 2 cháu nghĩ học có lý do
 + Cháu Tiến Huy bị ốm nên cô cho về cháu Tú Quyên GĐ nhờ cho cháu 
uống thuốc ho. Cháu Phạm Hân GĐ nhờ theo dỏi còn lại các cháu sức khoẻ bình 
thường không có gì bất thường
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
 + Cháu Thế Hoà đến lớp khóc nhè . Phạm Hân hơi buồn, Tiến Huy hơi 
buồn. Còn lại các cháu vui vẽ đến lớp chào cô. 
 - Kiến thức kỷ năng của trẻ 
 + LQVT: Cần rèn cho trẻ mọi lúc mọi nơi. Như cháu Hoàng phúc, Y ngọc, 
Tú Quyên, Đông giang
 + Chơi HĐG Rèn tiếp cho trẻ ý thức chơi, ý thức đoàn kết, nhập vai.
 + HĐNT: Rèn cho trẻ kỷ năng trả lời câu hỏi, kỷ năng chú ý tập trung
 + Hoạt dộng chiều: Cháu hứng thú 
 ..................................................................
 Thứ 3 ngày 23 tháng 02 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 ÂM NHẠC:NDTT: Nghe hát “Inh lả ơi”
 NDKH: Hát và vđ múa “Mùa xuân ơi”
 TC: Ai nhanh nhất 
 I. Kết quả mong đợi
 1.Kiến thức:
 - Trẻ chú ý nghe cô hát và hưởng ứng theo lời bài hát.
 - Hát đúng giai điệu kết hợp vận động theo bài hát.
 - Nhớ tên bài hát, tên tác giả.
 2. Kỷ năng: 
 - Trẻ vận động múa
 - Trẻ biết chơi trò chơi và hứng thú chơi trò chơi. 
 3.Thái độ: 
 => Giáo dục trẻ thời tiết mùa xuân hơi se lạnh có mưa phùn nó giúp cho 
cây cối đâm chồi nảy lộc, các loài hoa đua nhau nở nên các con phải bảo vệ các 
sãn phẩm của mùa xuân. 
 II. Chuẩn bị:
 - Đàn, đầu đĩa. 6-7 vòng 
 - Đài đĩa, nhạc đàn bài hát: Inh lả ơi, mùa xuân ơi
 III. Cách tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Tạo cảm xúc : 
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “Bốn mùa”. - Trẻ chơi trò chơi 1 lần
- Mùa xuân ntn? - Trẻ trả lời
- Cô trò chuyện và đặt câu hỏi với trẻ về chủ đề - 1 - 2 trẻ kể => Giáo dục trẻ thời tiết mùa xuân hơi se lạnh - Trẻ lắng nghe 
có mưa phùn nó giúp cho cây cối đâm chồi nảy 
lộc, các loài hoa đua nhau nở nên các con phải 
bảo vệ các sãn phẩm của mùa xuân. 
2. Hoạt động trọng tâm: 
2.1. Hát và vận động bài: “Mùa xuân ơi” ( Cô 
mở nhạc đàn).
 - Lần 1: Cả lớp hát và vận động múa theo cô. - Trẻ hát đi vòng tròn
 - Lần 2: Cả lớp hát và vận động múa
 - Luân phiên theo tổ. - Đội hình U
 - Nhóm bạn nam. - 2 nhóm
 - Nhóm bạn nữ
 - Cá nhân. 
2.2. Nghe hát: Bài “ Inh lả ơi”.
- Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả. 
* Cô hát cho trẻ nghe:
- Cô hát lần 1: Thể hiện tình cảm theo giai điệu - Trẻ nghe cô hát 
bài hát.
- Trẻ nhắc lại tên bài hát. - Trẻ kể 
- Các con thấy mùa xuân ntn? 
- Cô hát lần 2: Kết hợp múa minh hoạ.
- Lần 3: Cô múa theo giai điệu bài hát (qua - Trẻ đung đưa cùng cô
băng). - Trẻ hưởng ứng cùng cô
2.3. Trò chơi: Ai nhanh nhất
 - Cô nêu cách chơi và cho trẻ chơi trò chơi “ Ai 
nhanh nhất” 
- Cho trẻ chơi trò chơi. - Trẻ chơi trò chơi 3 lần
3. Kết thúc:
- Trẻ đọc bài thơ “ Hoa cúc vàng” - Trẻ đọc bài thơ và đi ra sân
 Chơi, hoạt động góc 
 + Góc chính: - Làm an bum
 + Góc kết hợp:- Bán hàng
 - Xây vườn hoa
 - Nặn 
 - Chăm sóc tưới cây 
 I. Kết quả mong đợi
 1. Kiến thức 
 - Trẻ thể hiện vai chơi, và chơi liên kết với nhau. Không tranh dành đồ 
chơi của nhau. Trẻ thể hiện kỷ năng cắt dán các hình ảnh dán làm thành an bum, 
trẻ nhập vai đóng người bán hàng vui vẽ niềm nở, mời khách, khách hàng trả 
tiền, trẻ hình dung xây vườn hoa sáng tạo. Trẻ hình dung nặn các sãn phẩm mình 
thích
 2. Kỷ năng
 - Rèn luyện trí tưởng tượng, kỷ năng sáng tạo trong khi chơi. Chơi xong 
cất đồ chơi gọn gàng. 3. Thái độ: 
 => Giáo dục mùa xuân đến là mùa làm cho cây cối đâm chồi nảy lộc các 
loài hoa khoe sắc các con trân trọng mùa xuân bảo vệ chăm sóc các loài hoa 
 II. Chuẩn bị 
 - Đồ chơi các góc. 
 III. Cách tiến hành 
 1. Tạo cảm xúc:
 - Hát bài hát “ Mùa xuân đến rồi” 
 - Trò chuyện và đặt câu hỏi về chủ đề ? 4-5 trẻ trả lời
 => Giáo dục mùa xuân đến là mùa làm cho cây cối đâm chồi nảy lộc các 
loài hoa khoe sắc các con trân trọng mùa xuân bảo vệ chăm sóc các loài hoa 
 - Bức tranh vẽ những con gì đây? Trẻ kể 
 - Muốn làm an bum thì phải làm gì? Cắt dán 
 - Các con sẽ dán ntn? Phết hồ dán 
 - Khi bán hàng thì phải làm gì? Mời khách
 - Muốn xây dựng được vườn hoa cần nguyên vật liệu gì? Trẻ kể 
 - Góc nặn các con sẽ nặn gì? Trẻ kể 
 - Chăm sóc tưới cây ntn? Trẻ kể 
 - Trẻ về các góc theo ý thích :
 2. Trẻ hoạt động : cô quan sát gợi ý, đặt câu hỏi hướng dẫn trẻ chơi hoạt 
động các góc. 
 - Đánh giá góc chơi: 
 - Nhận xét các góc kết hợp: trẻ cất đồ chơi dần 
 - Nhận xét góc chính : Trẻ cất đồ chơi
 3.Kết thúc: Trẻ cất đồ chơi chơi tự do 
 Chơi ngoài trời 
 Làm quen bài thơ “ Hoa cúc vàng”
 * Hoạt động Chủ đích: Làm quen bài thơ “ Hoa cúc vàng”
 * Trò chơi vân động: Nhảy ô, ô ăn quan 
 * Chơi tự do:
 I.Kết quả mong đợi :
 1 kiến thức: 
 - Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả và nhớ nội dung bài thơ
 2. Kỷ năng:
 - Luyện kỷ năng ghi nhớ, kỷ năng phát âm đọc 
 3. Thái độ: 
 => Giáo dục: Yêu quý bảo vệ các loại hoa bảo vệ chăm sóc cây để cây 
đâm chồi nảy lộc ra hoa kết trái 
 II.Chuẩn bị : 
 - Nhạc bài hát “ Mùa xuân”
 III .Cách tiến hành: 
 1.HĐCĐ
 + Cô và trẻ hát bài hát “ Mùa xuân” 
 + Mùa xuân đến cây cối ntn? Đâm chồi nảy lộc
 + Các loại hoa ntn? Đua nở - Cô nói mùa xuân đến các loài hoa đua nở khoe sắc mình, cây cối đâm 
chồi nảy lộc, ra hoa kết trái 
 => Giáo dục trẻ bảo vệ chăm sóc cây để cây đâm chồi nảy lộc ra hoa kết 
trái 
 - Cô giới thiệu bài thơ, tên tác giả
 + Cô đọc lần 1 
 + Cô đọc lần 2 : 
 +Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Hoa cúc vàng 
 + Bài thơ do ai sáng tác? Trẻ kể 
 + Trong bài thơ nói về hoa gì? Trẻ kể
 - Cho cả lớp đọc 2-3 lần theo cô 
 2. TCVĐ: 
 +T/c “ Kéo co”
 - Cô gợi ý trẻ nêu luật chơi, cách chơi cô nêu bổ sung 
 - Trẻ chơi 2-3 lần. 
 +T/c: “ Oẳn tù tỳ”
 - Cô gợi ý trẻ nêu luật chơi, cách chơi cô nêu bổ sung 
 - Trẻ chơi 2-3 lần
 3. CTD: Chơi đồ chơi cô đã chuẩn bị cô theo giỏi quan sát trẻ 
 HOẠT DỘNG CHIỀU 
 Hướng dẫn tô chữ cái b,d,đ
 I. Kết qua mong đợi: 
 1. Kiến thức:
 - Trẻ nắm được cách chơi, luật chơi của một số trò chơi với chữ cái b,d,đ
 - Trẻ phát âm đúng chữ cái b,d,đ và nhận ra các chữ cái b,d,đ trong các từ 
qua các trò chơi. Biết tạo hình chữ cái b,d,đ
 - Biết cầm bút bằng tay phải, ngồi ngay ngắn, lưng thẳng, đầu hơi cúi, tô 
trùng khít nét chấm mờ trên đường kẻ ngang.
 2. Kỹ năng:
 - Củng cố kỹ năng phát âm đúng và trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc.
 - Phát triển kỹ năng nói, đọc, viết cho trẻ thông qua các trò chơi với chữ 
cái
 - Rèn kỹ năng cầm bút, tư thế ngồi ngay ngắn.
 - Rèn khả năng phản ứng nhanh với hiệu lệnh, khả năng quan sát và chú ý 
cho trẻ.
 3. Thái độ:
 - Trẻ hứng thú tích cực tham gia vào các hoạt động.
 - Giáo dục trẻ tinh thần đoàn kết, hợp tác khi chơi và biết giúp đỡ, hỗ trợ 
cho nhau trong quá trình chơi.
 II/ Chuẩn bị 
 - Bàn ghế cho trẻ ngồi
 - Thẻ chữ cái b,d,đ
 - Bút chì, vở tập tô chữ cái. Nhạc các bài hát trong chủ đề.
 - Tranh bánh chưng, cây dừa, cây đào. 
 - Video cô hướng dẫn trẻ tô chữ cái b,d,đ III. Cách tiến hành: 
 * Cho trẻ hát “ Mùa xuân đến rồi” 
 + Trò chơi thứ nhất có tên gọi: “Thử tài bé yêu”.
 - Trước khi bước vào trò chơi cô dành cho 3 đội 3 thẻ chữ cái. Nhiệm vụ 
của các đội lấy đúng chữ đó là hãy tô chữ cái. 3 đội đã sẵn sàng chưa nào?
 - Trẻ về 3 nhóm tô chữ b, d, đ.
 - Kết thúc trò chơi trẻ đại diện cho đội đưa lên giới thiệu và cho cả lớp 
phát âm chữ cái đội mình vừa tạo được.
 - Cô tuyên dương 3 đội
 + Trò chơi 2: “Ghép chữ ”
 + Trẻ tập tô chữ cái b,d,đ
 + Trò chơi thứ 3: Bé khéo léo
 - Trẻ nghe nhạc chuyển về 3 hàng ngang xem video hướng dẫn cách tô chữ 
cái i, t, c
 - Để bước vào phần chơi: Bé khéo léo 
 - Cô xin mời các con cùng hướng lên màn hình để xem cô hướng dẫn cách 
tô chữ cái b,d,đ
 - Trẻ xem video hướng dẫn cách tô chữ cái b,d,đ. 
 - Cô hướng dẫn cách tô, yêu cầu từng bài trong vở trẻ 
 - Mở nhạc trẻ cùng cô kê bàn ghế.
 - Trẻ ngồi vào ghế và đọc bài đồng dao: Bé tập tô
 Bé này! bé ơi
 Cùng bê bàn nhé
 Hãy ngồi vào ghế
 Thoải mái sẵn sàng
 Không tì vào bàn
 Đầu hơi cúi nhẹ
 Cầm bút tay phải
 Chỉ 3 ngón thôi
 Di chuyển nhẹ nhàng
 Từ trên xuống dưới
 Bé được chữ xinh
 Yêu bé quá chừng
 Bé ơi! bé này
 - Cho trẻ tập tô cô cho trẻ nhắc lại. Tư thế: Lưng (Thẳng); Đầu (Hơi cúi); 
Cầm bút (tay phải, cầm bằng 3 ngón)... 
 - Cô có thể cùng trẻ tập tô trên không 1 lần.
 + Trẻ thực hiện.
 - Trong quá trình trẻ thực hiện, cô quan sát, bao quát, giúp đỡ trẻ khi cần 
thiết.
 - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ.
 * Trẻ thu dọn đồ dùng về chơi tự do cô quan sát trẻ.
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
 - Tình trạng sức khỏe của trẻ
 + Tổng 31 cháu: vắng 4 cháu nghĩ học có lý do + Cháu Phạm Hân GĐ nhờ theo dỏi còn lại các cháu sức khoẻ bình 
thường không có gì bất thường
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
 + Các cháu vui vẽ đến lớp chào cô. 
 - Kiến thức kỷ năng của trẻ 
 + ÂM NHẠC: Cần rèn cho trẻ hát múa mọi lúc mọi nơi. Như cháu Hoàng 
phúc, Y ngọc, Tú Quyên, Đông giang. Cháu Quốc huy, cháu Đức thiện. 
 + Chơi HĐG Rèn tiếp cho trẻ ý thức chơi, ý thức đoàn kết, nhập vai.
 + HĐNT: Rèn cho trẻ kỷ năng đọc diễn cảm, kỷ năng chú ý tập trung
 + Hoạt dộng chiều: Cháu hứng thú rèn cho trẻ tô, cầm bút nhiều hơn. 
 ..................................................................
 Thứ 4 ngày 24 tháng 02 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC 
 LQVH: Thơ Hoa cúc vàng 
 I. Kết quả mong đợi : 
 1. Kiến thức :
 - Trẻ nhớ tến bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ, cảm nhận được 
âm điệu, nhịp điệu. Qua bài thơ trẻ hiểu được mùa xuân đến hoa nợ rộ, khoe sắc
 2. Kỷ năng: 
 - Trẻ đọc bài thơ diễn cảm cùng cô, trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc, thể 
hiện ngắt nghĩ theo nhịp bài thơ 
 3.Thái độ 
 - Thông qua bài thơ trẻ phải biết chăm sóc bảo vệ các loài hoa yêu quý 
bảo vệ thiên nhiên
 II. Chuẩn bị 
 - Tranh thơ chữ to
 - Tranh minh họa 
 III. Cách tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
 1 Tạo cảm xúc
 - Cho cả lớp hát bài hát mùa xuân đến rồi - Trẻ hát 
 - Trò chuyện và đặt câu hỏi về chủ đề? - Trẻ kể 
 2 Nội dung trọng tâm: 
 + Đọc diễn cảm bài thơ - Trẻ quan sát 
 - Cô đọc lần 1: Cô vừa đọc cho các con nghe - Trẻ kể 
 bài thơ gì? - Hoa cúc vàng 
 - Bài thơ do ai sáng tác? - Nguyễn văn chương 
 - Cô đọc lần 2: kèm theo tranh minh họa 
 * Trích dẫn đàm thoại. 
 - Cô vừa đọc bài thơ gì ? - Hoa cúc vàng 
 - Do ai sáng tác ? - Trẻ kể 
 - Bài thơ nói hoa gì? - Về hoa cúc vàng 
 - Khi mùa đông đến bầu trời như thế nào ? - Trẻ kể 
 + Trích dẫn: Suốt cả còn cây chịu rét - Trẻ lắng nghe 
 - Khi mùa xuân đến cây cối như thế nào ? -Trẻ kể +. Sớm nay .về chăng 
 - Hoa nở vào mùa nào nhiều đẹp nhất ? - Mùa xuân 
 +. Ồ chẳng . mọi nhà 
 - Trồng hoa để làm gì ?
 => Giáo dục : Hoa không chỉ để làm cảnh đẹp -Trẻ lắng nghe 
 hoa còn đem lại niềm vui,quà tặng cho con 
 người nên các con phải chăm sóc bảo vệ 
 +.Cả lớp đọc thơ - Trẻ đọc thơ 
 - Cho tổ đọc thi đua (cô chú ý sửa sai ) - Từng tổ đọc 
 - Nhóm nam,nhóm nữ đọc - Nhóm nam nữ đọc 
 - Cá nhân đọc -Cá nhân đọc 
 - Tổ đọc luân phiên 
 - Giải nghĩa từ khó Cúc gom, lá biếc 
 *.Cô giới thiệu tranh thơ chữ to cô đọc cho cả - Trẻ đọc theo cô 
 lớp đọc theo 
 - Cô vừa dạy các con bài thơ gì ? - Hoa cúc vàng 
 - Bài thơ do ai sáng tác ? - Nguyễn văn chương
 - Bài thơ này giúp cho chúng ta hiểu được luôn 
 yêu quý chăm sóc các loài hoa để mổi mùa 
 xuân đến các loài hoa nở rực 
 3.Kết thúc: Cho trẻ đọc bài thơ “ Hoa cúc vàng - Trẻ đọc thơ ra chơi 
 ra chơi”
 Chơi, hoạt động góc 
 + Góc chính: - Bán hàng
 + Góc kết hợp:- Lô tô tương phản
 - xé dán chủ đề
 - Xây vườn hoa công viên 
 - Pha màu 
 I. Kết quả mong đợi 
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ thể hiện vai chơi, và chơi liên kết với nhau. Không tranh dành đồ 
chơi của nhau. Trẻ thể hiện kỷ năng nhập vai người bán hàng, chơi lô tô tương 
phản để rèn sự nhanh nhẹn của trẻ, Trẻ hình dung lắp ghép vườn hoa công viên, 
pha nhiều màu, xé dán sáng tạo tạo thành sãn phẩm đẹp 
 2.Kỷ năng: Rèn luyện trí tưởng tượng, kỷ năng sáng tạo trong khi chơi. 
Chơi xong cất đồ chơi gọn gàng.
 3. Thái độ: 
 II. Chuẩn bị 
 - Đồ chơi các góc. Đồ chơi nấu ăn, lô tô tương phản, xây dựng vườn rau, 
mầu nước, giấy màu hồ dán, giấy dán 
 III. Cách tiến hành 
 1. Tạo cảm xúc gây hứng thú : 
 - Cho trẻ lại xung quanh cô hát bài hát mùa xuân 
 - Thời tiết mùa xuân như thế nào? Trẻ kể => Mùa xuân là mùa ấm áp thỉnh thoảng có mua phùn thời tiết rất là đẹp 
và nó giúp cho cây cối đâm chồi nảy lộc ra hoa kết trái tưới chăm sóc cây .
 - Bạn nào sẽ làm nười bán hàng? 1-2 trẻ giơ 
 - Khi bán hàng phải làm gì? Trẻ kể 
 - Người mua hàng ntn? Trả tiền 
 - Khi xem lô tô tương phãn các con xem ntn? Nhẹ nhàng 
 - Muốn xây dựng được vườn hoa cần nguyên vật liệu gì? 
 - Góc xé dán các con sẽ xé gì ? Trẻ kể 
 - Pha màu pha màu gì? Trẻ kể 
 - Trẻ về các góc theo ý thích :
 2. Trẻ hoạt động : cô quan sát gợi ý, đặt câu hỏi hướng dẫn trẻ chơi hoạt 
động các góc. 
 - Đánh giá góc chơi: 
 - Nhận xét các góc kết hợp: trẻ cất đồ chơi dần 
 - Nhận xét góc chính : Trẻ cất đồ chơi
 3.Kết thúc: Trẻ cất đồ chơi chơi tự do 
 Chơi ngoài trời 
 Hoạt động chủ đích: Xếp hột hạt chữ cái, chữ số đã học
 Trò chơi vận động: Rồng rồng rắn, Lộn cầu vồng.
 Chơi tự do : 
 I. Kết quả mong đợi
 1. Kiến thức 
 - Trẻ dùng các họt hạt xếp các chữ cái, chữ số đã học 
 - Biết giới thiệu về sản phẩm của mình.
 - Biết chơi trò chơi đúng luật, chơi tự do đảm bảo an toàn.
 2. Kĩ năng 
 - Rèn kĩ năng sắp xếp, hình dung các nét chữ số, chữ cái đã học và xếp
 - Rèn kĩ năng vận động 
 3. Thái độ 
 => Trẻ hứng thú thực hành xếp và xếp xong nhặt hột hạt cất 
 II. Chuẩn bị
 - 4 rổ đựng hột hạt .
 II. Cách tiến hành 
 1. HĐCĐ: Đọc bài thơ “ Hoa cúc vàng”
 - Trò chuyện và đặt câu hỏi về chủ đề? Trẻ trả lời 
 - Cô hỏi trẻ cô có gì dây? Trẻ đọc chữ cái
 + Hỏi trẻ có những chữ cái, chữ số gì đã học? Trẻ kể 
 => Trẻ hứng thú thực hành xếp và xếp xong nhặt hột hạt cất
 + Cô gt cho trẻ về 4 nhóm
 - Cho trẻ lấy hột hạt ra xếp trẻ xếp – cô bao quát động viên trẻ thi đua 
nhau thực hiện .
 - Cô nhận xét tuyên dương trẻ .
 =>Giáo dục : Trẻ hứng thú thực hành xếp và xếp xong nhặt hột hạt cất
 2. TCVĐ: 
 +T/c “Rồng rồng rắn ” - Cô gợi ý trẻ nêu luật chơi, cách chơi cô nêu bổ sung 
 - Trẻ chơi 2-3 lần. 
 +T/c: “Lộn cầu vồng”
 - Cô gợi ý trẻ nêu luật chơi, cách chơi cô nêu bổ sung 
 - Trẻ chơi 2-3 lần
 3. CTD: Chơi đồ chơi cô đã chuẩn bị cô theo giỏi quan sát trẻ . 
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
 Thực hành rèn các kỷ năng Covi 19
 I. Kết quả mong đợi: 
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết được dịch covi19 rất nguy hiểm, phức tạp, biết được dịch lây 
qua đường không khí, lây lan chủ yếu thông qua tiếp xúc gần từ người sang 
người, bao gồm cả giữa những người ở gần nhau nói chuyện, bắn nước bọt. 
Những người bị nhiễm bệnh nhưng không biểu hiện các triệu chứng có thể lây 
vi-rút sang người khác. 
 2. Kỹ năng:
 - Ghi nhớ cách phòng tránh. 
 3. Thái độ:
 => Giáo dục trẻ biết cách phòng tránh và bảo vệ bản thân. 
 II. Chuẩn bị 
 - Nhạc ghen cô vi
 III. Cách tiến hành 
 * Cô mở nhạc “ Ghen cô vi”
 - Trong bài hát hát về gì? Vi rút cô na 
 - Cô nói Vi rút cô na dịch covi19 rất nguy hiểm, phức tạp, biết được dịch 
lây qua đường không khí, lây lan chủ yếu thông qua tiếp xúc gần từ người sang 
người, bao gồm cả giữa những người ở gần nhau nói chuyện, bắn nước bọt. 
Những người bị nhiễm bệnh nhưng không biểu hiện các triệu chứng có thể lây 
vi-rút sang người khác. 
 - Các con thấy có nguy hiểm không? Có à
 - Nó lây qua đường nào các con? 2-3 trẻ kể 
 - Cô bỏ tay lên miệng, mắt, mủi hỏi trẻ có nên làm như thế không? 
 - Vì sao? Trẻ kể 
 - Vậy các con luôn làm gì để phòng tránh và bảo vệ bản thân? 2-3 trẻ kể 
 - Cô cho trẻ thực hành thực hiện các bước rửa tay, đeo khẩu trang, đứng 
các nhau 1 mét. 
 => Giáo dục trẻ biết cách phòng tránh và bảo vệ bản thân luôn đeo khẩu 
trang, tránh những nơi đông người, rửa tay bằng xà phòng .
 * Trẻ về chơi các góc cô quan sát hướng dẫn chơi với trẻ
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
 - Tình trạng sức khỏe của trẻ
 + Tổng 31 cháu: vắng 5 cháu nghĩ học có lý do
 + Cả ngày không có gì bất thường 
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
 + Cháu đến lớp vui vẽ chào cô - Kiến thức kỷ năng của trẻ 
 + Thơ : Cần rèn cho trẻ mọi lúc mọi nơi
 + Chơi HĐG Rèn tiếp cho trẻ ý thức chơi, ý thức đoàn kết, nhập vai.
 + HĐNT: Rèn cho trẻ xếp theo các nét chữ, kỷ năng chú ý tập trung xếp 
 + Hoạt dộng chiều: Cháu hứng thú 
 Thứ 5 ngày 25 tháng 2 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC 
 PTTM: “Bé khéo tay” Vẽ hoa mùa xuân “ Đề tài"
 I. Kết quả mong đợi 
 1. Kiến thức:
 - Trẻ cũng cố, tái hiện những đặc điểm nhận biết về 1 số đặc điểm cơ 
bản nổi bật để trẻ để vẽ hoa theo nhiều cách: cánh tròn, cánh dài, cánh xẻ thùy
 - Biết sắp xếp, bố trí cây để có bố cục cân đối, hợp lý. Phối hợp màu tô 
màu đều không lem nghem 
 2 Kỷ năng
 - Trẻ biết vẽ bố cục cân đối, tạo thành sãn phẩm đẹp. Cũng cố kỷ năng 
vẽ phát triển sự khéo léo đôi bàn tay, khẳ năng sáng tạo của trẻ 
 3.Thái độ: 
 => Giáo dục: Quý trọng sản phẩm mình làm ra trẻ đức tính tiết kiệm, sử 
dụng đúng mục đích giấy, 
 II. Chuẩn bị 
 - 3 Tranh vẽ hoa: hoa đào, hoa cúc, hoa ly.
 - Vở. Bút màu 
 - Giá treo sản phẩm
 III. Cách tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động trẻ 
 1. Tạo cảm xúc gây hứng thú: 
 - Cho trẻ hát bài hát hát mùa xuân đến rồi - Trẻ hát 
 - Ai có nhận xét gì về nội dung bài hát ? - Trẻ nhận xét 
 - Mùa xuân đến cây cối như thế nào ? - 3-4 trẻ kể 
 - Các loài hoa như thế nào? - Đâm chồi nảy lộc, đua nhau 
 nở
 - Người ta trồng hoa để làm gì ? - Trẻ kể 
 - Cho trẻ kể về các loài hoa nở vào mùa 
 xuân trẻ biết ?
 => Giáo Dục: Hoa làm cảnh đẹp cho thiên - Trẻ lắng nghe 
 nhiên nên chúng ta phải chăm sóc bảo vệ
 2. Nội dung trọng tâm: 
 a.Quan sát đàm thoại 
 +. Tranh 1:Quan sát tranh vẽ hoa đào - Trẻ quan sát, nhận xét 
 - Ai có nhận xét gì về bức tranh?
 - Thân cây màu gì? - Màu nâu 
 - Các cánh hoa nó như thế nào? - Tròn 
 - Có mấy cánh ? - Trẻ đếm có 5 cánh - Hoa đào nó màu gì? - Màu hồng 
 - Đây là gì? - Nhụy hoa 
 - Nhụy hoa màu gì? - Màu vàng 
 - Còn đây ? - Lá 
 - Lá nó màu gì? - Lá màu xanh và dài 
 - Bố cục như thế nào? 
+. Tranh2:Quan sát tranh vẽ hoa mai 
 - Ai có nhận xét gì về bức tranh? - Trẻ quan sát, nhận xét 
 - Thân cây màu gì? - Màu xanh 
 - Các cánh hoa nó như thế nào? - Tròn 
 - Có mấy cánh ? - Trẻ đếm có 5 cánh 
 - Hoa mai nó màu gì? - Màu vàng 
 - Đây là gì? - Nhụy hoa 
 - Nhụy hoa màu gì? - Màu vàng 
 - Còn đây ? - Lá 
 - Lá nó màu gì? - Lá màu xanh và tròn dài 
+. Tranh 3: Hoa cúc
 - Đây là hoa gì?
 - Hoa cúc nó màu gì? - Hoa cúc 
 - Cánh nó như thế nào? - Trẻ kể 
 - Đây là gì? 
 - Cành hoa và lá cây màu gì? 
 - Lá nó như thế nào? 
+. Tranh 4: Hoa ly, hoa đồng tiền, hoa lay ơn 
 - Đây là loại hoa gì? - Trẻ quan sát và trả lời 
 - Cánh hoa có gì đặc biệt?
Ngoài ra, chúng mình có thể xé dán hoa hoa 
đồng tiền, hoa lay ơn 
+. Hỏi ý tưởng của trẻ: - Con vẽ hoa gì ? - Trẻ nêu ý định vẽ của mình 
 - Vẽ như thế nào? - Trẻ trả lời 
 - Cô gợi ý để trẻ mô tả đặc điểm ý định vẽ 
của mình 
 - Cho trẻ nhắc lại cách cầm xé tư thế ngồi, 
bố cục dán, cách phết hồ - Trẻ nhắc lại 
 Cho trẻ đọc bài thơ “ Hoa cúc vàng’’
b. Trẻ thực hiện : Cô quan sát hướng đẫn gợi - Trẻ đọc thơ chổ ngồi 
ý trẻ vẽ sáng tạo hơn - Trẻ thực hiện 
c. Trưng bày sãn phẩm 
 - Cho trẻ trưng bày sãn phẩm và nhận xét 
sãn phẩm mình thích và nhận xét - Trẻ lên trưng bày sản phẩm 
 *. Cô Nhận xét sãn phẩm đẹp và động viên - Trẻ chọn tranh nhận xét 
những sãn phẩm chưa đẹp - Trẻ lắng nghe 
3. Kết thúc: Cô mở nhạc chủ đề trẻ ra chơi - Trẻ ra chơi cất đồ dùng 
cất vở, bút màu 
 Chơi hoạt động góc + Góc chính: - Xây vườn hoa vườn cây 
 + Góc kết hợp: - Nấu ăn, 
 - Xem tranh ảnh lô tô
 - Nặn về chủ đề
 - Chăm sóc cây cảnh góc thiên nhiên 
 I. Kết quả mong đợi 
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ thể hiện vai chơi, và chơi liên kết với nhau. Không tranh dành đồ 
chơi của nhau.Trẻ thể hiện kỷ năng xây vườn hoa vườn cây sáng tạo, nhập vai 
nấu ăn chế biến, xem tranh anh lô tô ghi nhớ các hình ảnh, trẻ hình dung nặn 
các hình ảnh về chủ đề sáng tạo tạo ra sãn phẩm.Chăm sóc cây cảnh tưới cây 
 2. Kỷ năng
 - Rèn luyện trí tưởng tượng, kỷ năng sáng tạo trong khi chơi. Chơi xong 
cất đồ chơi gọn gàng.
 3. Thái độ: 
 =>Giáo dục: Phải bảo vệ chăm sóc các loài hoa khi đi chơi không được 
bứt phá, dẫm lên các bồn hoa
 II. Chuẩn bị :
 - Đồ chơi các góc: gạch cây hoa, cây xanh, đồ chơi nấu ăn, tranh ảnh lô 
tô, đất nặn 
 III. Cách tiến hành 
 1. Tạo cảm xúc:
 - Cho trẻ lại xung quanh cô chơi trò chơi bốn mùa 
 - Mùa xuân đến các loài hoa như thế nào? Đua nhau nở khoe sắc 
 - Các con thường thấy hoa ở đâu thì nhiêu ? Các công viên 
 - Bạn nào được đi chơi công viên rồi? Trẻ kể 
 - Trong công viên có gì? Hoa, ghế, cây xanh 
 - Muốn xây dựng được vườn hoa cần nguyên vật liệu gì? 
 - Xây như thế nào? Trẻ kể 
 - Góc nấu ăn các con sẽ nấu món gì? Trẻ kể 
 - Khi xém tranh ảnh, lô tô các con xem như thế nào? Nhẹ nhàng 
 - Góc nặn các con sẽ nặn gì ? Trẻ kể 
 - Con sẽ chăm sóc cây như thế nào? Xới đất, tưới cây 
 - Trẻ về các góc theo ý thích :
 2. Trẻ hoạt động : cô quan sát gợi ý, đặt câu hỏi hướng dẫn trẻ chơi hoạt 
động các góc. 
 - Đánh giá góc chơi: 
 - Nhận xét các góc kết hợp: trẻ cất đồ chơi dần 
 - Nhận xét góc chính : Trẻ cất đồ chơi
 3.Kết thúc: Trẻ cất đồ chơi chơi tự do 
 Chơi ngoài trời 
 Hoạt động chủ đích: Nhặt khám phá, chơi hoa xoài ( Steam)
 Trò chơi vận động: Cửa hàng hoa, bốn mùa. 
 Chơi tự do : Yếu tố Steam
 - Khoa học: trẻ biết tên gọi hoa xoài, đặc điểm của hoa. Biết hoa 
rụng, hoa đậu sẽ có quả. 
 - Công nghệ: Hoa xoài, điện thoại, loa..
 - Kỹ thuật: Sắp xếp 
 - Nghệ thuật : Hát mùa xuân đến rồi. Màu sắc 
 - Toán : Đếm các cánh hoa, to nhỏ 
 I. Kết quả mong đợi
 1. Kiến thức: 
 + Trẻ biết khám phá đặc điểm của hoa xoài nhỏ có các cánh hoa đếm 5 
cánh, cánh nhỏ màu vàng, ở giữa có hình quả xoài nhỏ xíu dần đần sẽ trở thành 
quả xoài to. Dùng hoa xoài xếp các chữ số, chữ cái, bông hoa trẻ xếp chơi theo ý 
thích. 
 2. Kỷ năng: 
 - Rèn kỷ năng chăm sóc bảo vệ, kỷ năng quan sát tìm hiểu khám phá. Kỷ 
năng bảo vệ môi trường
 3. Thái độ: 
 => Giáo dục : Trẻ bảo vệ các cây xanh, các hoa của cây ăn quả nhặt 
các hoa bảo vệ môi trường. 
 II. Chuẩn bị: 
 - Địa điểm dưới góc cây xoài. Các hoa xoài rụng. 
 III. Cách tiến hành: 
 1HĐCĐ: Trẻ hát bài hát “ Mùa xuân đến rôi”
 - Mùa xuân đến rồi cây cối ntn? Đâm chồi nảy lộc, ra hoa kết trái 
 - Các cây xoài ntn ? Nhiều hoa
 - Ở dưới góc cây ntn? Nhiều hoa rụng 
 + Cô giới thiệu bài học cho mổi trẻ nhặt hoa tự cầm khám phá 
 + Các con thấy hoa xoài ntn? Hoa nhỏ xíu
 + Nó ntn? Có cánh nhỏ xíu
 + Có mấy cánh? Trẻ đếm 
 + Hoa xoài màu gì? Màu vàng 
 + Ở giữa có gì? Có quả nhỏ xíu
 + Có mùi thơm không các con? Trẻ ngủi 
 - Cô nói thêm cho trẻ hoa nhỏ có 5 cánh nhỏ xíu cánh mà vàng xanh ở 
giữ có hình quả xoài nhỏ xíu những hoa rơi xuống không thành quả nữa còn 
những hoa còn ở trên cây nó phát triển to dần thành quả xoài. 
 - Cô cho trẻ nhặt chơi xếp theo ý thích. Trẻ thì xếp hình, chữ cái, chữ 
số 
 => Giáo dục : Trẻ bảo vệ các cây xanh, các hoa của cây ăn quả nhặt 
các hoa bảo vệ môi trường. 
 2. TCVĐ: 
 +T/c “ Cửa hàng hoa ”
 - Cô gợi ý trẻ nêu luật chơi, cách chơi cô nêu bổ sung 
 - Trẻ chơi 2-3 lần. 
 +T/c: “ Bốn mùa” - Cô gợi ý trẻ nêu luật chơi, cách chơi cô nêu bổ sung 
 - Trẻ chơi 2-3 lần
 3. CTD: Chơi đồ chơi cô đã chuẩn bị cô theo giỏi quan sát
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
 Đọc chuyện trẻ nghe chuyện thần kỳ của mùa xuân
 I. Kết quả mong đợi 
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết được tên câu chuyện và hiểu nội dung câu chuyện thần kỳ của 
mùa xuân trẻ hiểu ý nghĩa về mùa xuân . 
 2. Kỷ năng: 
 - Rèn kỷ năng nghe, ghi nhớ
 3 Thái độ: 
 => giáo dục mùa xuân các loài hoa đua nhau nở để khoe sắc, cây cối đâm 
chồi nảy lộc nên các con phải bảo vệ, chăm sóc có mưa phùn, có gió, se lạnh đi 
chơi mặc ấm, quàng khăn ấm áp không bị ốm 
 II Chuẩn bị 
 - Sách chuyện và câu chuyện giấc mơ kỳ lạ 
 III. Cách tiến hành 
 * Cô và trẻ đọc bài thơ hoa đào, hoa mai 
 - Trò chuyện và đặt câu hỏi với trẻ về chủ đề
 - Cô giới thiệu 1 câu chuyện nói về chuyện thần kỳ của mùa xuân đọc cho 
trẻ nghe 
 + Hỏi trẻ cách cầm sách, cách đọc ntn? Trẻ kể 
 - Cô đọc lần 1: giới thiệu tên chuyện, cách cầm sách, giởi sách 
 - Cô đọc lần 2: hỏi trẻ cô vừa đọc câu chuyện gì? 
 - Trong câu chuyện nói về gì? 
 - Cô đọc lần 3 khuyến khích trẻ nhẩm theo
 - Qua câu chuyện con học được điều gì? 
 => giáo dục mùa xuân các loài hoa đua nhau nở để khoe sắc, cây cối đâm 
chồi nảy lộc nên các con phải bảo vệ, chăm sóc có mưa phùn, có gió, se lạnh đi 
chơi mặc ấm, quàng khăn ấm áp không bị ốm 
 * Trẻ đọc bài thơ hoa cúc vàng về các góc chơi cô quan sát hướng dẫn 
trẻ chơi 
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
 - Tình trạng sức khỏe của trẻ
 Thứ 6 ngày 26 tháng 2 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Thể dục: Ném trúng đích bằng 1 tay
 TCVĐ: Ai nhanh hơn
 I. Kết quả mong đợi: 
 1 Kiến thức:
 - Biết tên vận động " Ném trúng đích bằng 1 tay "
 - Trẻ biết thực hiện vận động ném trúng đích thẳng đứng , xác định được 
hướng ném, biết ném trúng đích thẳng đứng bằng một tay 2 Kỹ năng:
 - Rèn kỹ năng ném trúng đích bằng 1 tay. Rèn luyện sự nhanh nhẹn 
khéo léo cho trẻ. Phát triển thể lực, các cơ tay, cơ vai cho trẻ thông qua hoạt 
động. 
 3 Thái độ:
 => Giáo dục trẻ có tính kỷ luật trật tự trong giờ học. Trẻ hứng thú tham 
gia hoạt động.
 II. Chuẩn bị:
 - Xắc xô, đích ném, túi cát 20-25 
 - Loa, máy tính, nhạc các bài “ ”
 III. Cách tiến hành: 
 Hoạt động của cô
1: Tạo cảm xúc 
- Chào mừng các bé đến với Hội thi Bé là vận 
động viên thể thao . - Trẻ vỗ tay
 Đến với hội thi gồm có 3 phần : - Trẻ lắng nghe
Phần 1 : Đồng diễn 
Phần 2 : Thi tài 
Phần 3: Chung sức .
2. Nội dung trọng tâm:
Phần 1 : Đồng diễn 
a. Khởi động.Cô mở nhạc bài (Mùa xuân ơi) - Trẻ đi vòng tròn theo hiệu 
b.Trọng động. lện của cô.
*. BTPTC: Tập theo bài hát ‘ Mùa xuân đến - Trẻ giản cách theo yêu cầu 
rồi” của cô.
- Tay: Hai tay thay nhau quay dọc thân - 4 x 8 nhịp.
- Bụng: Hai tay đưa lên cao đồng thời cúi 
người. - 3 x 8 nhịp.
- Chân: Hai tay đưa chống hông đồng thời khụy 2 x 8 nhịp.
gối.
- Bật chụm tách chân tại chổ 2x 8 nhịp.
Phần 2 : Thi tài 
*VĐCB: Cô giới thiệu tên bài tập. 
- Cô làm mẫu lần 1: không phân tích - Trẻ quan sát
- Cô làm mẫu lần 2: Giải thích động tác. - Trẻ quan sát và lắng nghe
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích: Tư thế 
chuẩn bị đứng chân trước chân sau tay cầm túi 
cát cùng chiều với chân sau, khi có hiệu lệnh 
đưa túi cát ngang tầm mắt, nhằm đích và ném 
vào đích
- Mời 2 trẻ khá lên làm mẩu 
- Mời lần lượt trẻ thực hiện: Cô chú ý sửa sai - Trẻ thực hiện
cho trẻ.
- Chúng mình vừa học bài thể dục gì? - Ném trúng đích bàng 1 tay
- Cho trẻ nhắc lại kỹ thuật