Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Một số loại rau - Năm học 2020-2021 - Thái Thị Dung

 KẾ HOẠCH TUẦN VI 
 CHỦ ĐỀ : Một số loại rau
 Thời gian thực hiện từ ngày 15/3-19/3/2021
ND THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6
Đón - Cô vui vẻ đón trẻ nhắc nhở trẻ chào cô chào bố mẹ về .Chú ý tình trạng của trẻ 
trẻ -Trò chuyện với trẻ về chủ đề ,cho trẻ đồ chơi ở các góc.
 * KĐ: xoay các khớp theo nhạc bài hát “Quả bóng tròn tròn”
 * TĐ: Tập các động tác tay, chân, bụng, eo, bật kết hợp vòng gậy theo nhạc bài hát 
Thể “Em yêu cây xanh”
dục - Hô hấp: thổi bóng
sáng - Tay: Tay đưa lên cao, chân bước lên cùng tay phải trái.
 - Bụng: Hai tay đưa lên cao cúi gập người.
 - Chân: Tay đưa lên chân ra sau, tay phía trước chân ra phía trước.
 - Bật: Bật tách chụm chân.
 * HT: Hít thở theo nhạc bài hát “Lá xanh”
 - Nhảy bài hát “Việt Nam ơi”
 KPKH ÂN TẠO HÌNH LQCC LQVH Chuyện 
Hoạt Trò chuyện về Biểu diễn chủ In hình hoa Ôn chữ cái Quả bầu tiên
động một số loài đề bằng các loại m,n
học rau ( Steam) rau, củ, quả
Chơi , G/c: Nặn rau Gc/: Làm an Gc/: x/d Gc/: Bán hàng Gc/: Chăm vườn 
hoạt ăn củ, ăn quả bum vườn rau Gkh: Xây lắp cây góc thiên 
động Gkh: Nấu ăn. Gkh: Bán Gkh: Nấu ghép vườn nhiên 
góc Xây vườn rau, hàng, Xây ăn, Đọc chữ rau, xem tranh Gkh: Múa hát 
 Trồng rau góc vườn rau, vẽ số chữ cái, ảnh lô tô Pha đọc thơ chủ đề, 
 thiên nhiên, rau, Chăm sóc vẽ về chủ đề, màu. Xé dán xây dựng vườn 
 đọc chữ cái tưới góc thiên pha màu. chủ đề rau. Xem sách lô 
 chữ số. nhiên. tô rau. Nấu ăn
 HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ
Chơi Dạy trẻ bài vè Giải câu đố về Trẻ nhổ cỏ, Làm quen Khám phá màu 
ngoài “ Nghe vè bé chủ đề nhặt lá chăm chuyện “ Quả nước của rau 
trời kể” TCVĐ sóc vườn rau bầu tiên” TCVĐ
 TCVĐ Vận chuyển TCVĐ TCVĐ Kéo co. Lá và gió 
 Kéo co. Gieo rau . Oẳn tù Trồng nụ Chuyền rau. Ù +.Chơi tự do:
 hạt tỳ. trồng hoa. à ù ập 
 +.Chơi tự do: +.Chơi tự do: Gieo hạt +.Chơi tự do:
 +.Chơi tự 
 do:
Hoạt Tập tô chữ cái Trẻ trải Thí nghiệm Tham quan Ôn kiến thức đã 
động m,n. nghiệm nhặt sự đổi màu vườn rau của học, làm quen 
chiều rau , của nước trường. kiến thức mới .
 bắp cải tím KẾ HOẠCH NGÀY 
 Thứ 2 ngày 15 tháng 3 năm 2021
* Trò chuyện đầu tuần :
 - Cho trẻ lại xung quanh cô hỏi trẻ 2 ngày nghỉ vừa rồi làm gì ?
 - Cô đưa tranh vẻ về các loại rau ra cho trẻ xem. 
 - Cho trẻ kể tên một số Loại rau trẻ thích. 
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 KPKH: Trò chuyện về một số loại rau
Yếu tố Steam
 - Khoa học: Trẻ biết gọi tên, ích lợi của một số loại rau quen thuộc 
với trẻ. 
 - Công nghệ: Máy chiếu, máy tính, hình ảnh máy chiếu về các loại 
rau
 - Kỹ thuật: Cách chế biến 
 - Nghệ thuật : Nhạc 
 - Toán : Màu sắc, hình dạng 
 I. Kết quả mong đợi: 
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết gọi tên một số loại rau quen thuộc như: Su hào, bắp cải, cà chua, 
cà rốt biết được đặc điểm nổi bật của các loại rau đó.
 - Biết được ích lợi của rau đối với cuộc sống con người.
 2. Kĩ năng
 - Thể hiện được kĩ năng so sánh những điểm giống và khác nhau của một 
số loại rau.
 3. Thái độ
 => Giáo dục trẻ biết chăm sóc các loại rau và ăn rau để đủ các chất phát 
dinh dưỡng cho cơ thể.
 II. Chuẩn bị
 - Một số loại rau thật: Rau bắp, su hào, quả cà chua, để trong hộp kín.
 - Các loại rau bằng nhựa cho trẻ chơi trò chơi.
 - Bài giảng điện tử, Vòng thể dục
 - Bài hát: Rau các loại, bài thơ: Rau ngót rau đay.
 III. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Gây hứng thú
- Cô và trẻ hát bài “ Bầu và bí” Lần 2 cho trẻ - Trẻ hát cùng côlần 2 trẻ về 4 
về 3 nhóm. nhóm. 
+ Trong bài hát nói về rau gì? - Trẻ kể 
-> Các con ạ ngoài các loại rau các con vừa kể, - Lắng nghe
xung quanh chúng ta còn có rất nhiều loại rau nữa! Để biết đó là những rau gì hôm nay cô và 
các con cùng tìm hiểu về các loại rau nhé. 
2. Nội dung trọng tâm: 
a. Tìm hiểu về một số loại rau
* Tìm hiểu về loại rau ăn lá (Rau bắp cải).
- 1 Cô đóng vai tặng hộp quà 
- Cô mời 4 bạn đội trưởng lên nhận quà về - Trẻ lên lấy quà
nhóm các con mở hộp quà của tổ mình và 
cùng nhau thảo luận về món quà của đội mình 
nhé. 
- Cho trẻ thảo luận 1-2 phút. Cô đến từng 
nhóm giúp trẻ thảo luận. 
(Hết thời gian cô mời từng đội lên giới thiệu 
về món quà của đội mình) 
- Trong hộp quà của tổ con có gì? - Rau bắp cải
- Con hãy giới thiệu cho cả lớp nghe về rau - Có dạng hình tròn, lá bắp cải 
bắp cải? hình tròn, Lá ngoài màu xanh 
(Cô mời 2-3 trẻ của nhóm bổ sung) đậm, lá trong non có màu 
 trắng, bắp cải là rau ăn lá.
 => Cô khái quát lại: Đặc điểm của rau bắp cải 
là loại rau ăn lá có dạng hình tròn, lá to tròn 
gòm nhiều lá quấn chặt vào nhau. Lá ngoài già 
có màu xanh đậm, lá trong non và có màu 
trắng.
+ Ngoài bắp cải màu xanh còn có bắp cải màu 
tím cô trình chiếu bắp cải màu tím cho trẻ xem
 + Các con đã được ăn những món ăn gì chế 
biến từ rau bắp cải? (Cho trẻ hướng lên màn - 2- 3 trẻ kể 
hình) - Xem hình ảnh: Bắp cải luộc, 
 xào, nấu canh, làm dưa
+ Rau bắp cải có chứa chất gì? - Chất vi ta min
+ Ngoài rau bắp cải còn có loại rau ăn lá gì - Trẻ kể
nữa? 
- (Cô cho trẻ xem hình ảnh một số loại rau ăn - Xem và gọi tên Rau ngót, 
lá trên màn hình) mùng tơi
+ Trước khi chế biến các loại rau này chúng - Phải nhặt bỏ rễ và rửa thật 
mình phải làm gì? sạch
* Tìm hiểu rau ăn củ (Củ su hào) 
-Đội 2 giới thiệu về món quà của đội mình 
nhé.
+ Trong hộp quà của tổ con có gì? - Củ su hào
+ Con hãy giới thiệu cho cả lớp nghe về củ su - Củ su hào có dạng hình tròn, 
hào? lá mọc từ củ, lá và củ có màu 
(Cô mời 2-3 trẻ của nhóm bổ sung) xanh. Su hào là rau ăn củ
 -> Cô khái quát lại 
+ Khi ăn su hào chúng mình biết ăn phần nào 
không? - Ăn phần củ
-> Khi ăn của su hào phải làm gì nữa? - Gọt bỏ vỏ ạ
(Cô gọt vỏ cho trẻ xem) 
+ Khi gọt song bỏ vỏ vào đâu nhỉ? - Bỏ vào thùng rác.
+ Các con đã được ăn những món ăn gì từ của - Xào, luộc, kho...
su hào?
+ Hỏi trẻ ăn su hào cung cấp chất gì? - Chất vi ta min
+ Ngoài củ su hào còn có rau ăn củ gì nữa? - Củ cà rốt, khoai tây, hành tây
- (Cho trẻ quan sát các loại rau ăn củ trên màn hình). 
- Các loại củ thường cung cấp cho chúng ta 
chất VTM, muối khoáng. Nhưng củ khoai tây - Lắng nghe
chủ yếu cung cấp chất bột đường 
* Tìm hiểu rau ăn quả (Qủa cà chua) 
- Còn đội nào chưa được lên giới thiệu quà của 
đội mình 
+ Hộp quà của tổ con có gì? - Quả cà chua
- Con hãy giới thiệu quả cà chua cho cô và cả - Quả cà chua có dạng hình 
lớp nghe. tròn, vỏ nhẵn khi chin có màu 
(Cô mời 1-2 trẻ của nhóm bổ sung) đỏ, quả cà chua là rau ăn quả,
-> Cô khái quát Quả cà chua, có dạng hình - Lắng nghe
tròn, vỏ nhẵn, khi chín có màu đỏ, quả cà chua 
là rau ăn quả, ăn cà chua có rất nhiều chất 
VTM A giúp chúng mình sáng mắt da dả hồng 
hào đấy các con ạ
+ Các con biết bên trong quả cà chua có - Có hạt
gì? ( Cô bổ đôi quả cho trẻ quan sát bên trong 
quả cà chua)
+ Cà chua chế biến được những món gì? - Món tương cà, sa lát cà 
+ Ngoài cà chua còn có rất nhiều loại rau ăn chua...
quả nữa ? - Trẻ kể đỗ, dưa chuột, bầu, 
- Cô trình chiếu trẻ xem bí...
+ Chúng mình vừa được làm quen với các 
nhóm rau ăn gì? - Ăn quả, ăn lá, ăn củ
+ Còn một nhóm rau nữa đó là nhóm rau ăn 
hoa đấy, chúng mình biết đó là rau gì không?
- Cô cho trẻ xem hình ảnh rau súp lơ và thiên - Trẻ qua sát hình ảnh
lý. 
b. So sánh 
- Chúng mình vừa được làm quen với những 
loại rau gì? 
+ So sánh củ su hào - rau bắp cải - Rau bắp cải, su hào, cà chua
* Khác nhau: 
- Rau bắp cải, củ su hào, khác nhau ở điểm - Rau bắp cải là rau ăn lá, su nào? hào là rau ăn củ. Lá su hào mọc 
 trên củ, lá bắp cải quấn chặtvào 
 nhau.
* Giống nhau: 
- Rau bắp cải, củ su hào giống nhau ở điểm nào? - Đều có dạng hình tròn và đều 
 => Cô khái quát lại có màu xanh nhạt, cung cấp 
+ Các con biết ăn rau cung cấp chất gì? chất vi ta min
+ Muốn có rau ăn chúng mình phải làm gì? 
=> giáo dục trẻ biết trồng, chăm sóc và ăn đầy 
đủ các loại rau ở nhà cũng như trên lớp 
c. TC củng cố 
+ Tìm các loại rau không cùng loại - Cá nhân trẻ chơi
- Cho cá nhân trẻ lên máy tính loại bỏ những 
loại rau không cùng nhóm rau ăn lá, ăn củ, ăn 
quả ( cho 2-3 trẻ lên ) 
Trò chơi 2: “Về đúng vườn” 
 - Nêu luật chơi cách chơi trẻ chơi . 
3. Kết thúc: 
- Cho trẻ đọc bài: “Rau ngót rau đay” đi ra - Cả lớp đọc ra ngoài
ngoài chơi
 Chơi, hoạt động góc 
 Góc chính: - Nặn rau ăn củ, ăn quả 
 Góc kết hợp: - Nấu ăn.
 - Xây vườn rau
 - Trồng rau góc thiên nhiên
 - Đọc chữ cái chữ số.
 I. Kết quả mong đợi :
 1. Kiến thức:
 - Trẻ thể hiện vai chơi, và chơi liên kết với nhau. Không tranh dành đồ chơi 
của nhau. Trẻ thể hiện kỷ năng nặn, trẻ nặn sáng tạo nấu ăn chế biến các món ăn, 
, trẻ hình dung xây vườn rau sáng tạo. 
 2. Kỷ năng: 
 - Rèn luyện trí tưởng tượng, kỷ năng sáng tạo trong khi chơi. Chơi xong cất 
đồ chơi gọn gàng.
 3. Thái độ: Trẻ chơi xong cất đồ chơi gọn gàng 
 II. Chuẩn bị 
 - Đồ chơi các góc. 
 III. Cách tiến hành :
 1. Tạo cảm xúc: 
 - Cô cho trẻ lại xung quanh cô đọc bài thơ “ Bắp cải xanh ” 
 + Bài thơ nói về gì các con? Nói về rau bắp cải
 + Rau bắp cải thuộc loại rau ăn gì? Ăn lá 
 + Cho trẻ kể tên loại rau ăn lá, rau ăn của, rau ăn quả? 2-3 trẻ kể 
 + Rau thường được chế biến ntn? Xào, luộc, nấu canh 
 + Rau có ích gì cho chúng ta? Trẻ kể =>Giáo dục : Trẻ ăn nhiều rau vì rau có nhiều vi ta min, muối khoáng, 
chăm sóc bảo vệ bắt sâu, nhổ cỏ tưới cho rau 
 + Bạn nào thích nặn các loại rau? Trẻ kể 
 +Nặn như thế nào? Trẻ mô tả
 + Nặn rau màu gì? Trẻ kể 
 + Nặn củ màu gì? 
 + Nấu ăn chế biến móm gì? Trẻ kể 
 + Xây vườn rau có gì? Trẻ kể 
 + Trồng rau ntn? Trẻ kể
 - Trẻ về các góc theo ý thích :
 2. Trẻ hoạt động : cô quan sát gợi ý, đặt câu hỏi hướng dẫn trẻ chơi hoạt 
động các góc. 
 - Đánh giá góc chơi: 
 - Nhận xét các góc kết hợp: trẻ cất đồ chơi dần 
 - Nhận xét góc chính : Trẻ cất đồ chơi
 3.Kết thúc: Trẻ cất đồ chơi chơi tự do 
 Chơi ngoài trời 
 Hoạt động chủ đích: Dạy trẻ bài vè “ Nghe vè bé kể”
 Trò chơi vận động: Kéo co, gieo hạt 
 Chơi tự do : 
 I. Kết quả mong đợi :
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ .
 2.Kỷ năng: 
 - Rèn kỷ năng nghe, ghi nhớ 
 3. Thái độ: 
 => Giáo dục trẻ yêu quý, tôn trọng người trồng rau, ăn nhiều rau củ chăm 
sóc tưới nước 
 II. Chuẩn bị : 
 - Ghế ngồi . 
 III. Cách tiến hành: 
 1HĐCĐ: 
 - Trẻ hát bài hát “ Bầu và bí” 
 + Bài hát hát về gì? Trẻ kể 
 + Bầu và bí thuộc loại rau ăn gì? Trẻ kể 
 + Cho trẻ kể tên rau ăn quả? Trẻ kể 
 + Trẻ kể rau ăn củ, ăn lá 
 => Giáo dục: trẻ yêu quý, tôn trọng người trồng rau, ăn nhiều rau củ chăm 
sóc tưới nước 
 - Cô giới thiệu bài vè “ Nghe vè bé kể”
 - Cô đọc lần 1 
 + Cô đọc lần 2 hỏi trẻ cô đọc bài vè gì? “ 
 + Trong bài vè nói về rau gì ? 
 - Cho cả lớp đọc theo cô 2-3 lần 
 - Nhóm đọc - Cả lớp đọc theo cô 2-3 lần 
 2. TCVĐ: 
 +T/c “Kéo co ”
 - Cô gợi ý trẻ nêu luật chơi, cách chơi cô nêu bổ sung 
 - Trẻ chơi 2-3 lần. 
 +T/c: “Gieo hạt”
 - Cô gợi ý trẻ nêu luật chơi, cách chơi cô nêu bổ sung 
 - Trẻ chơi 2-3 lần
 3. CTD: Chơi đồ chơi cô đã chuẩn bị cô theo giỏi quan sát trẻ 
 .
 Thứ 3 ngày 16 tháng 3 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC 
 ÂM NHẠC: Biểu diễn chủ đề 
 I.Kết quả mong đợi :
 1Kiến thức: 
 - Trẻ nhớ tênbài hát, hát vui tươi điệu bộ của mình qua các bài hát, hát đúng 
lời vui tươi, nhịp nhàng 
 2.Kỷ năng : 
 - Trẻ hát đúng giai điệu bài hát, hát rõ lời. Ôn luyện cũng cố các dạng kỷ 
năng vận động 
 - Trẻ hứng thú chơi và chơi trò chơi đúng luật.
 - Trẻ chú ý lắng nghe cô hát, cổ vũ cùng cô.
 3.Thái độ :
 => Giáo dục trẻ biết bảo vệ chăm sóc rau. Trẻ ăn nhiều rau để tốt cho cơ 
thể
 II. Chuẩn bị: 
 - Đàn ooc gan, đài, đĩa nhạc, nốt nhạc.
 III. Cách tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Tạo cảm xúc: Củ gì đo đỏ
 Con thỏ thích ăn - Trẻ trả lời
 + Là củ gì? (Củ cà rốt 
 + Trò chuyện và đặt câu hỏi về chủ đề - Trẻ kể 
 =>Gíao Dục: - Giáo dục trẻ biết bảo vệ chăm - Trẻ lắng nghe 
 sóc bảo vệ rau. Trẻ ăn nhiều rau để tốt cho 
 cơ thể
 - Cô giới thiệu trực tiếp hôm nay biểu diễn 
 chủ đề cô là người dẫn chương trình - Trẻ lắng nghe 
 2. Nội dung trọng tâm: 
 - Mở đầu chương trình cô cháu mình cùng hát - Cả lớp hát 
 bàu hát “ Bầu và bí” 
 - Lần 2 đi vòng tròn - Trẻ hát đi vòng tròn 
 + Bài hát hát về gì? - Rau ăn quả 
 + Các con thuộc bài hát gì nữa? 
 - Cho trẻ nói tên bài hát, tên tác giả hát và - Trẻ kể biểu diễn - Trẻ hát và biểu diễn 
 - Cho tổ, nhóm hát biểu diễn - Tổ nhóm hát
 - Cá nhân hát biểu diễn - 3-4 cá nhân 
 2.2 Nghe hát. Lý cây bông 
 - Cô cũng gốp vui chương trình - Trẻ lắng nghe 
 - Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả và hát 
 - Cô hát lần 1: 
 - Cô hát lần 2 kết hợp điệu bộ minh họa. - Trẻ lắng nghe 
 - Các con vừa được nghe bài hát gì? - Lý cây bông 
 - Bài hát nói về gì? - Trẻ kể 
 - Cô mở đĩa nhạc biểu diễn và có thể mời 1 
 số trẻ biểu diễn cùng. - 4-5 Trẻ biểu diễn cùng cô.
 * Trò chơi: “Ai đoán nhanh”
 - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi Trẻ chơi 1-2 
 3. Kết thúc. - Trẻ đọc bài thơ “ Cây dây leo “ - Trẻ đọc ra chơi 
 Chơi, hoạt động góc 
 Góc chính: - Làm an bum
 Góc kết hợp: - Bán hàng .
 - Xây vườn rau
 - Pha màu 
 - Vẽ rau 
 I. Kết quả mong đợi :
 1. Kiến thức:
 - Trẻ thể hiện vai chơi, và chơi liên kết với nhau. Không tranh dành đồ 
chơi của nhau. Trẻ thể hiện kỷ năng cắt dán, nhập vai người bán hàng, trẻ hình 
dung xây vườn rau sáng tạo. 
 2. Kỷ năng: 
 - Rèn luyện trí tưởng tượng, kỷ năng sáng tạo trong khi chơi. Chơi xong cất 
đồ chơi gọn gàng.
 3. Thái độ: Trẻ chơi xong cất đồ chơi gọn gàng 
 II. Chuẩn bị 
 - Đồ chơi các góc. 
 III. Cách tiến hành :
 1. Tạo cảm xúc: 
 - Cô cho trẻ lại xung quanh cô đọc câu đố 
 Củ gì đo đỏ
 Con thỏ thích ăn
 + Là củ gì? (Củ cà rốt) 
 + Các con được ăn của cà rốt chưa? Rồi à
 + Thường được ăn những món gì chế biến từ của cà rốt ? Rau xào, nấu canh 
 + Củ cà rốt thuộc loại rau ăn gì? Ăn củ
 + Cho trẻ kể tên loại rau ăn củ, ăn quả,ăn lá? 2-3 trẻ kể 
 +Rau có ích gì cho chúng ta? Trẻ kể 
 =>Giáo dục : Trẻ ăn nhiều rau vì rau có nhiều vi ta min, muối khoáng, 
chăm sóc bảo vệ bắt sâu, nhổ cỏ tưới cho rau + Cô có gì đây? Hình ảnh về rau
 + Muốn làm an bum đẹp phải làm gì? Cắt dán 
 + Cắt ntn? Trẻ kể 
 + Bán hàng phải làm gì? Mời khách 
 + Xây vườn rau có gì? Trẻ kể
 + Pha màu các con sẽ pha màu gì? Trẻ kể
 + Góc vẽ thì vẽ những gì? Trẻ kể
 - Trẻ về các góc theo ý thích :
 2. Trẻ hoạt động : cô quan sát gợi ý, đặt câu hỏi hướng dẫn trẻ chơi hoạt 
động các góc. 
 - Đánh giá góc chơi: 
 - Nhận xét các góc kết hợp: trẻ cất đồ chơi dần 
 - Nhận xét góc chính : Trẻ cất đồ chơi
 3.Kết thúc: Trẻ cất đồ chơi chơi tự do 
 Chơi ngoài trời 
 Hoạt động chủ đích:. Giải câu đố về chủ đề
 Trò chơi vận động: Vận chuyển rau . Oẳn tù tỳ. 
 Chơi tự do : 
 I. Kết quả mong đợi :
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ lắng nghe cô đọc câu đố và hiểu nội dung câu đố. Trẻ trả lời câu hỏi 
rõ ràng 
 2.Kỷ năng: 
 - Luyện kỷ năng ghi nhớ, kỷ năng quan sát. 
 3. Thái độ: 
 - Ăn nhiều nhiều rau chăm sóc tưới rau .
 II Chuẩn bị 
 - , sân bải rộng thoáng 
 III. Cách tiến hành :
 1HĐCĐ: 
 - Cho trẻ hát bài hát “ Bầu và bí” 
 + Trò chuyện và đặt câu hỏi về chủ đề? 
 - Cho 2-3 trẻ kể một số Loại quả trẻ biết 
 +.Cô đọc câu đố 1: Rau gì trong trắng ngoài xanh
 Là ôm nhau cuộn trái banh giữa vườn
 Là rau gì? Rau bắp cải
 - Cô đưa tranh trẻ xem 
 +. Cô đọc câu đố 2: Cô đọc câu đố
 Cũng gọi là cà
 Nhưng vỏ mùa đỏ
 Luộc hấp bung, xào
 Đều ăn được cả.
 + Đó là quả gì? Quả cà chua
 +.Cô đọc câu đố 3: + Củ tròn như cái bát, Áo thì màu xanh non, Quanh thân thì có lá, Xào nấu 
thì rất ngon
 - Là củ gì? Của su hào 
 - Cô đưa tranh trẻ xem 
 +. Cô đọc câu đố 4: 
 Củ gì đo đỏ
 Con thỏ thích ăn
 + Là củ gì? (Củ cà rốt) 
 Trẻ đoán cô đưa tranh trẻ xem
 +.Cô đọc câu đố 5 : Rau gì sụ sụ hoa tròn
 Nấu xào ai cũng khen giòn khen ngon ?
 + Đó là rau gì? Rau súp lơ
 =>Giáo dục: - Ăn nhiều rau, canh ở trường cũng như ở nhà . Bảo vệ chăm 
sóc rau 
 2. TCVĐ: 
 +T/c “Vận chuyển rau ”
 - Cô gợi ý trẻ nêu luật chơi, cách chơi cô nêu bổ sung 
 - Trẻ chơi 2-3 lần. 
 +T/c: “ Oản tù tỳ”
 - Cô gợi ý trẻ nêu luật chơi, cách chơi cô nêu bổ sung 
 - Trẻ chơi 2-3 lần
 3. CTD: Chơi đồ chơi cô đã chuẩn bị cô theo giỏi quan sát trẻ
 .
 Thứ 4 ngày 17 tháng 3 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 TẠO HÌNH: In hình hoa bằng các loại rau, củ, quả
 I. Kết quả mong đơi:
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết in hình các loại hoa bằng các loại rau, củ, quả
 - Trẻ biết sử dụng những kỹ năng đã học để ghép, in hình rau củ quả thành 
hình hoa.
 2. Kỹ năng:
 - Trẻ có kĩ năng in hình, ghép hình để tạo thành cành hoa.
 - Có kĩ năng phối hợp hài hòa giữa các vật liệu để tạo ra sản phẩm
 - Phát triển khả năng sáng tạo của trẻ.
 3. Thái độ:
 - Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động, có ý thức trong giờ học.
 - Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn, có ý giữ gìn vệ sinh.
 II.Chuẩn bị:
 - Các loại rau rau bông ngót, củ cà rốt, cà chua, cải thìa trắng cắt hình sẵn.
 - Giá tạo hình, loa vi tính có các bản nhạc.
 - Màu nước, bút lông, giấy A4. Xắc xô.
 - Rau củ quả, dao cho cô
 - Tranh mẫu in từ các loại rau củ quả.
 III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Tạo cảm xúc:
- Cho trẻ đi quan sát vườn rau của trường - Trẻ ra quan sát
- Cô trò chuyện với trẻ về các loại rau có trong 
vườn
+ Các con đang ở đâu? - Trẻ kể
+ Trong vườn rau có các loại rau gì? - Trẻ trả lời
 (Cá nhân trẻ trả lời 2-3 trẻ)
+ Trẻ kể tên các loại rau, củ, quả mà trẻ biết
+ Rau có lợi ích gì? (Cá nhân trẻ trả lời 2-3 
trẻ) - Cung cấp vitamin A 
+ Để có vườn rau sạch, đẹp nhờ vào sự chăm - Của bàn tay cô, các mẹ và các 
sóc của ai? con
+ Để có vườn rau đẹp các con phải làm gì? - Trẻ kể
* Cô tổng hợp ngắn gọn, gd trẻ cô nói lên ý - Trẻ lắng nghe
nghĩa của rau củ quả trong nghệ thuật.
- Đọc thơ: Rau ngót rau đay -Trẻ đọc thơ
2. Nội dung trong tâm:
- Cô dẫn trẻ đến quan sát tranh và đàm thoại -Trẻ lắng nghe
về hiểu biết của trẻ qua bức tranh.
- Mời trẻ về tổ 
- Vậy các con hãy là những họa sỹ nhí thể hiện 
tài năng của mình nào?
* Trẻ thực hiện: Cô bao quát trẻ gợi ý và hỏi ý - Trẻ thực hiện
tưởng của các trẻ nhằm động viên và khuyến 
khích trẻ - Trẻ chú ý
(Trong khi thực hiện các con phải cẩn thận khi 
sử dụng các dụng cụ, khi in cần khéo léo 
không để nhòe ra ngoài)
* Trưng bày sản phẩm và nhận xét 
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm và trẻ nhận xét -Trẻ nhận xét sản phẩm
sản phẩm đã lựa chọn
=>Giáo dục trẻ yêu quý thiên nhiên, bảo vệ và 
chăm sóc các loại rau, hoa 
3. Kết thúc: 
Cho trẻ dọn dẹp và cất đồ dùng học tập về lớp 
vệ sinh sạch sẽ. - Trẻ dọn dẹp, vệ sinh cá nhân
 Chơi, hoạt động góc 
 Góc chính: - Xây dựng vườn rau
 Góc kết hợp:- Nấu ăn 
 - Đọc chữ số chữ cái
 - Vẽ về Chủ đề
 - Chăm sóc cây cảnh góc thiên nhiên 
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: - Trẻ thể hiện vai chơi, và chơi liên kết với nhau. Không tranh dành đồ chơi 
của nhau. Trẻ thể hiện kỷ năng xây vườn rau sáng tạo, nhập vai nấu ăn chế biến, 
Trẻ lần lượt đọc chữ cái, chữ số, trẻ hình dung vẽ các hình ảnh về chủ đề sáng 
tạo tạo ra sãn phẩm. Chăm sóc cây cảnh tưới cây 
 2. Kỷ năng: 
 - Rèn luyện trí tưởng tượng, kỷ năng sáng tạo trong khi chơi. Chơi xong cất 
đồ chơi gọn gàng.
 =>Thái độ: Trẻ bảo vệ chăm sóc rau, ăn nhiều rau. Trẻ chơi xông cất đồ chơi 
 II. Chuẩn bị: 
 - Đồ chơi các góc: gạch cây hoa, cây xanh, đồ chơi nấu ăn, tranh ảnh lô tô, 
bút màu giấy vẽ 
 III. Cách tiến hành: 
 1. Tạo cảm xúc: 
 - Cho trẻ lại xung quanh cô đọc bài thơ “ Nghe vè bé kể” 
 + Cô vừa cho các con đọc bài vè nói về gì? Nói về rau 
 - Cho trẻ kể tên một số loại rau ăn lá, củ, quả 
 + Muốn xây vườn rau cần nguyên vật liệu gì? 
 + Xây như thế nào? Trẻ kể 
 + Trong vườn có gì? Trẻ kể
 + Rau được trồng ntn? Theo luống
 + Chế biến những mốn ăn, món rau gì? Trẻ kể
 + Có những chữ cái, chữ số gì chúng ta đã học rồi? Trẻ kể
 + Các con sẽ vẽ rau gì? Trẻ kể 
 - Trẻ về các góc theo ý thích :
 2. Trẻ hoạt động : cô quan sát gợi ý, đặt câu hỏi hướng dẫn trẻ chơi hoạt 
động các góc. 
 - Đánh giá góc chơi: 
 - Nhận xét các góc kết hợp: trẻ cất đồ chơi dần 
 - Nhận xét góc chính : Trẻ cất đồ chơi
 3.Kết thúc: Trẻ cất đồ chơi chơi tự do
 Chơi ngoài trời 
 Hoạt động chủ đích: Trẻ nhổ cỏ, nhặt lá chăm sóc vườn rau 
 Trò chơi vận động: Trồng nụ trồng hoa. gieo hạt 
 Chơi tự do : 
 I. Kết quả mong đợi :
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ nhận biết vườn rau luôn phải chăm sóc, nhổ cỏ. Rau trồng để các cô 
cấp dưỡng nấu ăn 
 2. Kỷ năng: - Luyện kỷ năng ghi nhớ, kỷ năng quan sát. Ý thức 
 3.Thái độ: 
 => Giáo dục trẻ luôn bảo vệ vườn rau không được dẫm lên rau . Ở trường 
ăn nhiều rau canh. Tôn trọng các cô 
 II Chuẩn bị : 
 - Sọt rác, nước, gáo nước 
 III. Cách tiến hành: 1HĐCĐ: 
 -Trẻ n lại xung quanh cô cô đọc câu đố 
 Rau gì trong trắng ngoài xanh
 Là ôm nhau cuộn trái banh giữa vườn
 Là rau gì? Rau bắp cải 
 + Rau có ích gì cho chúng ta ? Trẻ kể 
 + Vậy chúng ta làm gì để có rau ăn ? Trẻ kể 
 + Chăm ntn? Trẻ kể
 + Các con thích bắt sâu nhổ cỏ cho rau không? Trẻ trả lời 
 + Cô dặn dò trẻ và hướng dẫn trẻ làm 
 + Đây là vườn rau gì? Trẻ kể 
 + Có được dậm lên không ? Trẻ kể 
 + Chúng ta nhổ cỏ, nhặt lá bỏ vào đâu? 
 2. TCVĐ: 
 +T/c “Trồng nụ trồng hoa ”
 - Cô gợi ý trẻ nêu luật chơi, cách chơi cô nêu bổ sung 
 - Trẻ chơi 2-3 lần. 
 +T/c: “Gieo hạt”
 - Cô gợi ý trẻ nêu luật chơi, cách chơi cô nêu bổ sung 
 - Trẻ chơi 2-3 lần
 3. CTD: Chơi đồ chơi cô đã chuẩn bị cô theo giỏi quan sát trẻ
 .
 Thứ 5 ngày 18 tháng 3 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 LQCC: Ôn chữ cái m,n
 I. Kết quả mong đợi: 
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ nhận biết, phát âm đúng các chữ cái đã học. Trẻ nhận biết được các 
chữ n, m có trong từ, biết các nét chữ, cách phát âm chữ “n,m”. Chữ n: gồm 2 
nét. 1 nét thẳng đứng và 1 nét móc xuôi. Chữ m: gồm 3 nét. 1 nét thẳng đứng và 
2 nét móc xuôi. 
 2. Kỷ năng:
 - Rèn kỹ năng phát âm đúng, rõ ràng các chữ cái m-n. Kỹ năng quan sát, sự 
nhanh nhẹn, khéo léo qua các trò chơi. kỹ năng hoạt động theo nhóm ở trẻ, phân 
biệt, phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. Trẻ phát âm chính xác các chữ cái n, 
m.
-Trẻ có kỹ năng chơi trò chơi , phát triển khái niệm quan sát, ghi nhớ có chủ 
định.Trẻ tham gia hứng thú và tích cực. 
 3. Thái độ: 
 => Giáo dục trẻ ăn nhiều rau canh ở trên trường cũng như ở nhà vì nó tốt 
cho cơ thể, cung cấp các chất vi ta min. 
 II. Chuẩn bị.
 - Thẻ chữ cái m,n, hình ảnh giàn mướp. Hột hạt, cát, các nét chữ m,n rời cho 
trẻ xếp chữ - Nhạc bài hát “ Bầu và bí” 
 III. Cách tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
1. Tạo cảm xúc: 
- Trẻ hát bài hát “ Bầu và bí” - Trẻ hát 
- Cô vừa cho các con hát bài nói về gì? - Về quả bầu và quả bí
- Bầu và bí thuộc loại rau ăn gì? - Ăn quả 
- Rau nó cung cấp gì cho chúng ta? - Vi ta min 
=> Giáo dục trẻ ăn nhiều rau canh ở trên trường - 3-4 trẻ kể 
cũng như ở nhà vì nó tốt cho cơ thể, cung cấp - Trẻ lắng nghe
các chất vi ta min
2. Nội dung trọng tâm: 
* Ôn các chữ cái đã học m,n 
- Nhìn xem cô có hình ảnh gì đây? 
- Cho trẻ đọc từ giàn mướp tìm những chữ cái - Giàn mướp 
đã học
- Cô nói hôm nay cô sẽ cho các con chơi trò - Trẻ lên tìm 
chơi các con thích không? 
- Trò chơi thứ nhất - Có ạ
+ Trò chơi 1: Bịt mắt đoán chữ. 
Cách chơi: Các con phải bịt mắt hết sau đó cô 
sẽ phát cho các chữ cái các con được học và 
nhiệm vụ các con dùng tay sờ cẩm nhận để 
nhận ra chữ cái gì. Khi nào cô hỏi các con đó 
là chữ cái gì các con nói thật to chữ cái trên tay 
của mình nhớ chưa nào. - Chữ m
- Cho trẻ mở mắt ra và giơ lên cao đọc ? - Trẻ đọc 
- Cho trẻ bịt mắt chữ n tương tự - Chữ n
- Cô mở nhạc - Trẻ đi vòng tròn cất đồ dùng về 
 đúng 3 hàng 
+ Trò chơi 2: Dán chữ 
Cách chơi: Cô chuẩn bị 2 đội nhiệm vụ các con - Trẻ nghe cô nêu luật chơi xong 
bật qua các con bật qua các vòng và đọc chữ 3 trẻ đi lấy đồng dùng của đội
cái trong vòng sau lên lấy đúng chữ cái mình - Trẻ chơi trò chơi 
đọc và dán vào. Nhóm nào hết bản nhạc và dán - Trẻ lên đọc chữ cái và đếm lấy 
đúng và nhiều chữ cái đội đó thắng. chữ số gắng tương ứng chữ cái. 
+ Trò chơi 2: “Bé tài năng”
- Cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ chơi ở các nhóm. - Trẻ nghe cô nêu luật chơi xong 
Cô mời các con hãy chọn cho mình 1 nhóm 3 trẻ đi lấy đồng dùng của đội
chơi mà các con yêu thích nào.
+ Nhóm 1: Xếp hột, hạt, cúc chữ m,n trên nền - Trẻ chơi trò chơi 
giấy. 
+ Nhóm 2: Ghép dán các nét rời thành chữ cái m, n. 
+ Nhóm 3: Tạo hình chữ cái m,n trên cát 
+ Kiểm tra tưng nhóm tuyên dương cho trẻ ra 
chơi 
3. Kết thúc: Đọc bài rau ngót rau đay - Trẻ đọc cất đò dùng ra chơi 
 Chơi, hoạt động góc 
 Góc chính: - Bán hàng .
 Góc kết hợp: - Xem tranh ảnh lô tô 
 - Pha màu 
 - Xây vườn rau
 - Pha màu 
 - Xé dán 
 I. Kết quả mong đợi :
 1. Kiến thức:
 - Trẻ thể hiện vai chơi, và chơi liên kết với nhau. Không tranh dành đồ chơi 
của nhau. Nhập vai người bán hàng, trẻ hình dung xây vườn rau sáng tạo. 
 2. Kỷ năng: 
 - Rèn luyện trí tưởng tượng, kỷ năng sáng tạo trong khi chơi. Chơi xong cất 
đồ chơi gọn gàng.
 3. Thái độ: Trẻ chơi xong cất đồ chơi gọn gàng 
 II. Chuẩn bị 
 - Đồ chơi các góc. 
 III. Cách tiến hành :
 1. Tạo cảm xúc: 
 - Cô cho trẻ lại xung quanh cô đọc câu đố 
 Củ gì đo đỏ
 Con thỏ thích ăn
 + Là củ gì? (Củ cà rốt) 
 + Các con được ăn của cà rốt chưa? Rồi à
 + Thường được ăn những món gì chế biến từ của cà rốt ? Rau xào, nấu 
canh 
 + Củ cà rốt thuộc loại rau ăn gì? Ăn củ
 + Cho trẻ kể tên loại rau ăn củ? 2-3 trẻ kể 
 + Cho trẻ kể tên loại rau ăn lá? 2-3 trẻ kể 
 + Rau có ích gì cho chúng ta? Trẻ kể 
 =>Giáo dục : Trẻ ăn nhiều rau vì rau có nhiều vi ta min, muối khoáng, 
chăm sóc bảo vệ bắt sâu, nhổ cỏ tưới cho rau 
 + Ai sẽ làm người bán rau? 2-3 trẻ giơi tay 
 + Khi bán hàng cần phải làm gì? Mời khách
 + Xem tranh lô tô ntn? Nhẹ nhàng 
 + Xây vườn rau xây ntn? Trẻ kể 
 + Xé dán xé rau gì? Trẻ kể 
 - Trẻ về các góc theo ý thích : 2. Trẻ hoạt động : cô quan sát gợi ý, đặt câu hỏi hướng dẫn trẻ chơi hoạt 
động các góc. 
 - Đánh giá góc chơi: 
 - Nhận xét các góc kết hợp: trẻ cất đồ chơi dần 
 - Nhận xét góc chính : Trẻ cất đồ chơi
 3.Kết thúc: Trẻ cất đồ chơi chơi tự do 
 Chơi ngoài trời 
 Hoạt động chủ đích: LQ chuyện “ Quả bầu tiên” 
 Trò chơi vận động: Chuyền rau, Ù à ù ập
 Chơi tự do : 
 I. Kết quả mong đợi :
 1. Kiến thức : 
 - Trẻ nhớ tên chuyện và các nhân vật khi đã được làm quen. Trẻ hiểu nội 
dung câu chuện trong câu chuyện nói về rau gì. 
 2. Kiến thức 
 - Luyện kỷ năng ghi nhớ, nhận thức khi đã được làm quen 
 3. Thái độ: 
 => Giáo dục trẻ ăn nhiều rau củ, rau ăn quả, rau ăn lá, chăm sóc bảo vệ tưới 
cho rau.
 II Chuẩn bị : 
 - Sân bãi sạch sẽ, rộng rãi, thoáng mát. 
 III. Cách tiến hành:
 1 HĐCĐ: 
 -Trẻ hát bài hát “ Bầu và bí” 
 + Bài hát hát về con gì? Trẻ kể 
 - Cho trẻ kể tên các loại rau trẻ biết 
 + Cô giới thiệu câu chuyện 
 - Cô kể cho trẻ nghe lần 1 : 
 - Cô kể cho trẻ nghe lần 2 :
 + Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì ? Trẻ kể 
 + Trong câu chuyện nói về gì ? Trẻ kể 
 + Bầu là loại rau ăn gì? Ăn quả 
 - Cho trẻ kể theo cô 2-3 lần
 2. TCVĐ: 
 +T/c “Chuyền rau”
 - Cô gợi ý trẻ nêu luật chơi, cách chơi cô nêu bổ sung 
 - Trẻ chơi 2-3 lần. 
 +T/c: “ ù à ù ập”
 - Cô gợi ý trẻ nêu luật chơi, cách chơi cô nêu bổ sung 
 - Trẻ chơi 2-3 lần
 3. CTD: Chơi đồ chơi cô đã chuẩn bị cô theo giỏi quan sát trẻ
 .
 Thứ 6 ngày 19 tháng 3 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 LQVH: Chuyện : Quả bầu tiên I. Kết quả mong đợi:
 1.Kiến thức: 
 - Trẻ nhớ tên truyện “Quả bầu tiên”, các nhân vật trong truyện, trả lời được 
một số câu hỏi về nội dung truyện. 
 2.Kỷ năng:
 - Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lac.
 - Phát triển ngôn ngữ, khả năng cảm thụ tác phẩm văn học.
 3.Thái độ:
 => Giáo dục : Trẻ chăm sóc rau và chăm chỉ siêng năng, không được tham 
lam đọc ác.
 II. Chuẩn bị:
 - Máy chiếu các slide trong truyện
 III.Cách tiến hành : 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Tạo cảm xúc: 
 - Trẻ đọc Bài thơ “ Bắp cải xanh” - Trẻ đọc 
 + Bài thơ nói về rau gì? - Trẻ kể 
 + Cho trẻ kể rau ăn lá, ăn củ, ăn quả? - 1-2 trẻ ể 
 - Cô kể một đoạn chuyện “ Quả bầu tiên” Hỏi trẻ - Trẻ lắng nghe 
 2. Nội dung trọng tâm: 
 a. Kể truyện diễn cảm 
 * Cô kể chuyện lần 1 thể hiện diễn cảm. - Trẻ lắng nghe 
 + Cô vừa kể câu chuyện gì? - Quả bầu tiên 
 + Trong truyện có những ai? - Trẻ kể 
 * Cô kể lần 2 kết hợp trình chiêú slide. - Trẻ lắng nghe cô quan sát 
 + Trong truyện có những ai? - Trẻ kể 
 b. Kể lần 3 kết hợp Trích dẫn & Đàm thoại:
 - Trích “ Cậu bé ..Quên được chú bé” - Trẻ lắng nghe 
 * Trình chiếu hình ảnh 
 + Chim gãy cánh cậu bé đã làm gì? - Băng bó cho chim
 - Trích “ Mùa xuân ..chăm sóc hạt bầu” - Trẻ lắng nghe 
 +Chim đã làm gì khi quay lại? - Cho câu bé hạt bù
 + Cậu bé đã làm gì với hạt bù? - Gieo trồng
 - Trích “ Chẳng phụ công chú bé .chia tất cả - Trẻ lắng nghe 
 mọi người trong làng’’
 * Trình chiếu hình ảnh 
 + Cây ntn? - Cây ra hoa kết quả
 + Quả bầu ntn? - To cả nhà bê về
 + Bổ ra có gì cậu bé đã làm gì? - Toàn vàng chia cho dân làng
 * Trình chiếu hình ảnh 
 - Trích “ Trong làng .. kiếm hạt bầu tiên vè 
 cho ta
 + Tên địa chủ làm gì với con chim? - Trẻ kể
 +Chim bay đi tên địa chủ quát ntn? - Trẻ kể
 - Trích “ Mùa xuân năm sau ..đọc ác’’ - Trẻ lắng nghe +Chim có đưa hạt bù cho địa chủ không? - Có 
 + Trong quả bầu có gì? - Rắn 
 * Trình chiếu hình ảnh. - Trẻ xem
 - Trích “Từ đó thanh bình’’ - Trẻ lắng nghe 
 + Tại sao ông địa chủ bị rắn cắn chết? - Trẻ kể
 + Còn câu bé sống vui vẽ ? - Trẻ kể 
 * Trình chiếu hình ảnh. - Trẻ xem
 - Qua câu chuyện này các con học điều gì? - Không tham lam..
 => Giáo dục : Trẻ chăm sóc rau và chăm chỉ - Trẻ lắng nghe 
 siêng năng, không được tham lam đọc ác. 
 c. Dạy trẻ kể chuyện 
 - Cô tập cho trẻ kể từng đoạn câu chuyện qua - Trẻ tập kể chuyện cùng cô 
 hình ảnh theo sự gợi ý của cô theo hình ảnh minh họa 
 - Cô kể tóm tắt lại câu chuyện 
 3.Kết thúc: Trẻ đọc bài vè : Nghe vè bé kể -Trẻ đọc ra chơi
 Chơi , hoạt động góc 
 Góc chính: - Chăm vườn cây góc thiên nhiên 
 Góc kết hợp: - Múa hát đọc thơ chủ đề
 - Xây dựng vườn rau
 - Nấu ăn
 - Xem sách lô tô rau
 I. Kết quả mong đợi :
 1.Kiến thức: 
 - Trẻ thể hiện vai chơi và chơi liên kết với nhau. Không tranh dành đồ chơi 
của nhau. Trẻ thể hiện kỷ năng, trẻ có ý thức chăm sóc cây tưới rau, hứng thú 
múa hát đọc thơ về chủ đề, xây vườn rau sáng tạo. Chế baieen các món ăn, xem 
sách gọn gàng không tranh dành. 
 2.Kỷ năng: 
 - Rèn luyện trí tưởng tượng, kỷ năng sáng tạo trong khi chơi. Chơi xong cất 
đồ chơi gọn gàng.
 3. Thái độ: 
 => Giáo dục trẻ mổi loài rau có màu riêng các mầu này nó có các vi ta min 
khác nhau nên các con luôn ăn nhiều thứ rau nhớ chưa nào. 
 II. Chuẩn bị :
 - Đồ chơi các góc.cây rau ,bình nước, các bài hát, 
 III. Cách tiến hành : 
 + Cho trẻ lại xung quanh cô đọc bài vè “ Nghe vè bé kể” 
 + Bài đồng dao nói về gì? về rau
 + Cho trẻ kể tên các loại rau mình thích ăn? Trẻ kể 
 => Giáo dục trẻ ăn nhiều rau canh ở trên trường cũng như ở nhà vì nó tốt 
cho cơ thể, cung cấp các chất vi ta min. 
 + Để cây, rau được tươi tốt chúng ta phải làm gì? 
 + Các con sẽ chăm sóc vườn hoa như thế nào? Xới đất, tưới cây 
 + Khi tưới như thế nào? Nhẹ nhàng 
 + Có những bài hát, bài thơ về chủ đề - Trẻ về các góc theo ý thích :
 - Xây vườn rau có gì? Trẻ kể 
 - Góc nấu ăn nấu những món gì? Trẻ kể 
 2. Trẻ hoạt động : cô quan sát gợi ý, đặt câu hỏi hướng dẫn trẻ chơi hoạt 
động các góc. 
 - Đánh giá góc chơi: 
 - Nhận xét các góc kết hợp: trẻ cất đồ chơi dần 
 - Nhận xét góc chính : Trẻ cất đồ chơi
 3.Kết thúc: Trẻ cất đồ chơi chơi tự do
 Chơi ngoài trời 
 Hoạt động chủ đích: Khám phá màu nước của rau 
 Trò chơi vận động: Kéo co, gió và lá 
 Chơi tự do : 
 I. Kết quả mong đợi :
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ về các loại rau, biết màu của các loại rau, biết lợi ích của rau cung cấp 
nhiều vi ta min 
 2. Kỷ năng: - Luyện kỷ năng ghi nhớ, kỷ năng quan sát. Kỷ năng khám phá 
 3.Thái độ: 
 II Chuẩn bị : 
 - Rau nót, cà rốt, bắp cải tím, Rau dền, máy sinh tố. 
 III. Cách tiến hành:
 1HĐCĐ: 
 -Trẻ n lại xung quanh cô cô đọc câu đố 
 Rau gì trong trắng ngoài xanh
 Là ôm nhau cuộn trái banh giữa vườn
 Là rau gì? Rau bắp cải 
 + Rau có ích gì cho chúng ta ? Trẻ kể 
 + Cô có những rau gì đây? Trẻ kể 
 + Các loại rau này khi chúng ta nấu lên hoặc xay ra lấy nước nó có màu gì? 
Trẻ kể 
 + Cô xay cho trẻ xem và nói màu của rau. 
 + Rau xanh có nước màu gì? Trẻ kể 
 + Củ cà rốt xay nước màu gì? Trẻ kể 
 + Tương tự hỏi trẻ cải tím , rau dền 
 => Giáo dục trẻ mổi loài rau có màu riêng các màu này nó có các vi ta min 
khác nhau nên các con luôn ăn nhiều thứ rau nhớ chưa nào. 
 2. TCVĐ: 
 +T/c “Kéo co”
 - Cô gợi ý trẻ nêu luật chơi, cách chơi cô nêu bổ sung 
 - Trẻ chơi 2-3 lần. 
 +T/c: “Gió và lá”
 - Cô gợi ý trẻ nêu luật chơi, cách chơi cô nêu bổ sung 
 - Trẻ chơi 2-3 lần
 3. CTD: Chơi đồ chơi cô đã chuẩn bị cô theo giỏi quan sát trẻ