Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Một số loại rau - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thị Thúy

 Chủ đề : Một số loại rau.
 ( Từ ngày 15/ 03 đến ngày 119/03/2021).
Nội Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
dung
Đón - Cô vui vẽ đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết
trẻ - Hướng dẫn trẻ vào các góc chơi.
 1. KĐ: Trẻ xoay các khớp theo nhạc bài hát: “One tow thee.”
 Thể 2. TĐ: Tập các động tác kết hợp bài hát: “Bầu và bí,” 
 dục - Hô hấp: Hít vào, thở ra.( 2 lx 8 nhịp)
sáng
 - Tay: Hai tay dang ngang, tay gập ngang vai.(2lx 8nhip)
 - Bụng: Hai tay chống hong, quay người sang trái, sang phải..(2lx 8nhip)
 - Chân: Hai tay dang ngang, đưa ra trước đá chân (2lx 8nhip)
 - Bật: Bật tách chụm chân..(2lx 8nhip)
 KPKH Tạo hình Thể dục: Âm nhạc : LQVT
 Tìm hiểu về Tạo hình từ Ôn Bật tách - Biểu diễn Ôn số lượng 
 Họat một số loại rau, củ quả. khép chân qua chủ đề: trong phạm vi 
 động rau. 7 ô kết hợp - Hát vđ: 9
 học ném trúng “Vườn cây 
 đích nằm nhà bé”, “Mùa 
 ngang. xuân đến rồi”, 
 “Quả Thị”.
 - Nghe hát: 
 “Hoa trong 
 vườn”
 - Trò chơi: 
 “Ai tinh tai”
 - TCVĐ: “ - HĐCĐ: Giải HĐCĐ: Sự - HĐCĐ: - HĐCĐ: 
 Chơi Về đúng câu đố về rau biến đổi màu Trồng rau. QS quả bí đỏ, 
 ngoài vườn" “Cây - TCVĐ: của nước bắp - TC: “Trồng bí xanh, cà 
 trời cao cỏ thấp” Chuyển lá – cải tím rau” "Gieo hạt" chua. - 
 Chơi tự do gieo hạt TCVĐ: Chơi tự do. TCVĐ: 
 - Chơi ý thích Chuyền rau, Chồng nụ 
 với lá cây. Pha nước chồng hoa, 
 chanh. trời mưa.
 Chơi tự do - Chơi tự do 
 với giấy loại.
 1 * GC: - Xây * GC: - Nấu * GC: - Vẽ *GC: - Xem *GC: - Bán 
 Chơi, dựng vườn ăn tranh tranh các loại rau
 hoạt rau * GKH: Xây * GKH: Bác *GKH: *GKH: 
 động * GKH: Bán dựng vườn rau sỹ - Nấu ăn - Tô vẽ về chủ 
 góc hàng - Xem tranh - Phân loại rau - Chăm sóc cây đề.
 - Xếp gắn số - Hát bài hát - Chăm sóc cây - Ôn các số - Xd vườn rau 
 tương ứng theo chủ đề - Xem tranh 
 - Gieo hạt về chủ đề.
 Xem vi deo Trải nghiệm Chăm sóc Kiểm tra kết Đóng mở chủ 
 Hoạt về chủ đề. chế biến rau vườn rau. quả của thí đề.
 động từ củ(cà rốt, nghiệm “ Cây - Nêu gương 
 chiều xu hào .) mọc trong nhà” cuối tuần
 Thứ hai ngày 15 tháng 03 năm 2021
 Trò chuyện:
 - Hai ngày nghỉ vừa qua các con được đi chơi đâu ? 
 + Khi đi chơi con ăn những món ăn gì?
 + Ăn rau xanh là những loại rau nào?
 - Trò chuyện về ích lợi của rau xanh với con người
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Tìm hiểu về một số loại rau
 I. Kết qủa mong đợi. 
 1. Kiến thức: Trẻ biết đặc điểm cấu tạo, hình dạng màu sắc của một số loại rau 
 ăn lá, ăn củ, ăn quả. Biết lợi ích các loại rau và các món ăn nấu từ các loại rau đó. 
 Biết rau là nguồn thực phẩm có nhiều dinh dưỡng đặc biệt là vitamin và muối 
 khoáng bổ sung cho sự phát triển của cơ thể .
 2. Kỷ năng: Phát triển kỷ năng nhận biết, so sánh, phân loại cho trẻ 
 3. Thái độ: GD trẻ thường xuyên ăn rau
 II. Chuẩn bị: 
 - Một số loại rau: Rau bắp cải, xu hào, cà tím.
 - Tranh lô tô các loại rau, củ, quả
 III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Trẻ chơi trò chơi “đi chợ” 
- Nhóm 1: mua rau ăn củ - Trẻ đi lấy đúng loại rau cô yêu cầu 
- Nhóm 2: mua rau ăn lá để vào rỗ 
- Nhóm 3: mua rau ăn quả 
- Trẻ chơi và cùng kiểm tra đội nào chọn đúng và - Trẻ cùng kiểm tra 
phân loại đúng nhất thì đội đó chiến thắng 
* Tìm hiểu khám phá rau ăn lá
Cô cùng trẻ đọc thơ “ Bắp cải xanh”
- Ai có nhận xét gì về rau bắp cải ? - Trẻ đọc thơ và giả vờ ngủ 
 2 - Rau bắp cải có màu trắng, hình tròn, 
- Cho 2-3 trẻ nhắc lại lỏ bắp cải to tròn nhiều lá
- Cho trẻ kể thêm các loại rau ăn lá ?
- Cho trẻ nhận xét rau ăn cũ, ăn quả tương tự.
- Rau là nguồn cung cấp thực phẩm giàu chất gì ?
- GD trẻ
* Trò chơi: Rau gì biến mất - Vitamin và muối khoỏng
- Còn lại rau gì ?
* So sánh rau bắp cải và rau su hào ? Giống nhau
- Khác nhau? - Giống nhau: đều có dạng hình tròn, 
- Cho trẻ so sánh rau khác tương tự cung cấp vitamin và muối khoỏng.
- Cô và trẻ đọc thơ “rau ngót rau đay” - Su hào thuộc nhóm rau ăn củ, bắp 
* Trò chơi: Giơ nhanh đọc đúng cải rau ăn lá.
* Trò chơi “Ai tinh mắt” - Trẻ đọc thơ
- Yêu cầu trẻ nhận ra các loại rau không cùng nhóm - Trẻ chơi trò chơi
- Các nhóm hãy gạch bỏ loại nào không cùng nhóm - Chia trẻ về 3 nhóm thực hiện 
với các loại rau và tìm xem trong tranh có tất cả bao 
nhiêu loại rau và ghi số lượng tương ứng 
* Kết thúc: Trẻ hát bài “bầu và bí” - Trẻ hát ra sân
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 - TCVĐ: “ Về đúng vườn" “Cây cao cỏ thấp”
 Chơi tự do
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ tên trò chơi, luật chơi, cách chơi.
 2. Kỹ năng: 
 - Khéo léo,nhanh nhẹn cho trẻ.
 3. Thái độ: 
 - GD trẻ ý thức, thái độ khi hoạt động
 II. Chuẩn bị:
 - Một số cây,rau...
 III. Cách tiến hành:
 1. TCVĐ: Về đúng vườn
 - Cô và trẻ cùng đọc thơ” Bắp cải xanh”
 - Bài thơ nói về loại rau gì?.
 - Các con biết những loại rau gì nữa?
 - Cô giới thiệu trò chơi “ Về đúng vườn”
 - Cho trẻ nêu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi.cô khái quát lại
 - Cho trẻ chơi theo hiệu lệnh của cô.3-4 lần.
 - Chơi “ Cây cao cỏ thấp” 2 lần
 2. Chơi tự do
 3 - Chơi theo ý thích: Cô bao quát trẻ chơi.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Xây dựng vườn rau xanh.
 GKH: Bán hàng 
 - Xếp gắn số tương ứng
 - Gieo hạt
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết sử dụng đồ chơi lắp ghép để xây dựng khuôn viên vườn rau. Biết 
nhập vai người bán rau. Tìm và xếp các số tương ứng trong phạm vi 9. Biết hát 
cách làm đất gieo hạt....
 2. Kỷ năng: 
 - Rèn kỷ năng sáng tạo trong mỗi góc chơi, kỷ năng giao tiếp và phát triển 
ngôn ngữ
 3. Thái độ: 
 - Gd trẻ biết chơi đoàn kết giúp đỡ nhau và biết thể hiện góc chơi của 
 II. Chuẩn bị:
 - Các loại đồ chơi lắp ghép, xây dựng , mô hình vườn rau
 - Cỏc loại rau quả đồ chơi, tiền đồ chơi
 - Lô tô rau và chữ số
 - Dụng cụ gieo hạt
 III. Tiến hành:
 1. Tạo cảm xúc.
 - Cho trẻ đọc bài thơ “Chim chích bông” ra mô hình vườn rau
 - Hỏi trẻ chích bông xuống vườn rau làm gì? 
 - Nhà bạn nào có vườn rau? 
 - Mẹ trồng những loại rau gì ? Rau cải, rau đậu 
 - Cô giới thiệu vườn rau nhà búp bê
 - Ai có nhận xét gì về vườn rau ? 
 - Rau được trồng như thế nào ? Thẳng hàng, thành luống 
 - Để bảo vệ vườn rau cần làm gì ? 
 - Ai xây dựng vườn rau ? Chú công nhân
 - Để xây dưng vườn rau cần nguyên vật liệu gì ? gạch 
 - Dụng cụ ? Cuốc, bai 
 - Trong quá trình xây dựng phải như thế nào ? Nhẹ nhàng, cẩn thận
 - Vậy hôm nay ai sẽ giúp cô xây dụng vườn rau cho trường mình nào?
 - Các con sẽ xây thế nào ?
 - Cô liên kết để giới thiệu các góc chơi khác.
 2. Quá trình chơi.
 - Quá trình chơi cô bao quát động viên trẻ và gợi ý cho trẻ cách chơi
 3. Nhận xét.
 - Nhận xét sản phẩm chơi, thái độ chơi các góc kết hợp trước, góc chính sau, 
tuyên dương từng góc chơi.
 4 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Xem băng hình chủ đề 
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết các loại rau và lợi ích của chúng, quá trình lớn lên của rau.
 2. Kỷ năng: 
 - Rèn kỷ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định
 3. Thái độ :
 - Trẻ có ý thức trong khi xem không nói chuyện riêng.
 II. Chuẩn bị:
 - Video trẻ hoạt động.
 III. Tiến hành:
 - Cô giới thiệu hoạt động « Xem video về chủ đề »
 - Cô cho trẻ xem. ( Trẻ chú ý xem)
 - Hãy kể tên các loại rau mà các con vừa được xem. ( Trẻ xem)
 - Chúng lớn lên như thế nào ?
 - Rau mang lại lợi ích gì cho chúng ta ?
  Cô khái quát lại ( Trẻ lắng nghe)
  Giáo dục trẻ biết lợi ích của rau và biết chăm sóc chúng.
 * Chơi tự do ở các góc.
 Đánh giá cuối ngày
 - Tình trạng sức khỏe trẻ .
 + Tốt.
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ.
 + Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động.
 - Kiến thức, kĩ năng của trẻ.
 + Trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm, phân biệt được một số loại rau, biết lợi ích 
của rau.
 + Các hoạt động khác trong ngày diễn ra bình thường.
 ---------------------------------------------
 Thứ ba ngày 16 tháng 03 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Âm nhạc-: - Biểu diễn hát, múa các bài hát có nội dung về chủ đề: 
 - Hát vđ: “Vườn cây nhà bé”. 
 * Hát+ Vận động:“Mùa xuân đến rồi”, “Quả Thị”.
 - Nghe hát: “Hoa trong vườn”
 - Trò chơi: “Hát theo hình vẽ
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: Trẻ biết tên các bài hát và tên tác giả của các bài hát.Trẻ hát 
thuộc bài hát, hát thể hiện tình cảm của mình theo giai điệu bài há. Nắm được 
cách chơi, luật chơi và chơi hứng thú trò chơi.
 2. Kỹ năng:
 5 - Ôn luyện, cũng cố các dạng kĩ năng vận động. Luyện kỹ năng nghe và 
cảm thụ âm nhạc cho trẻ.
 3.Giaó dục: 
 - Trẻ biết yêu quý,chăm sóc bảo vệ các loài cây,hoa...
 II. Chuẩn bị:.
 Nhạc các bài hát: “Vườn cây nhà bé”, “Mùa Xuân đến rồi” “ Quả Thị”...
 III. Cách tiến hành: 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Tạo cảm xúc.
Cô và trẻ cùng chơi trò chơi “Gieo hạt”. Trẻ chơi 1-2 lần, về ngồi đội 
- Chúng mình vừa chơi trò chơi gì? hình tự do.
- Gieo hạt để chúng ta có những gì?
- Vậy chúng ta phải làm gì? Cây, hoa, quả, 
GD trẻ gieo trồng, tưới nước, Trồng, cuốc cỏ, 
2. Nội dung:
* Biễu diễn.
- Cô phát cho mỗi tổ mỗi bức tranh gợi ý bài hát. - Trẻ đoán
- Mời các tổ đoán tên bài hát, nêu tác giả. Và lần 
lượt tổ, cá nhân trẻ biểu diễn theo bài hát trẻ vừa - Trẻ biểu diễn.
đoán. 
- “Vườn cây nhà bé”. - Tổ, nhóm, cá nhân biễu diễn.
- “Mùa xuân đến rồi”
- “Quả Thị”
* Cô hát cho trẻ nghe 2 lần. “Hoa trong vườn”. - Lần 2 trẻ hưởng ứng cùng cô
+ Hỏi tên bài hát? Giai điệu. - Trẻ trả lời
* TCAN: Tai ai tinh
- Cô gợi ý cho trẻ nêu luật chơi, cách chơi và tổ - Trẻ nêu và chơi 3-4 lần
chức cho trẻ chơi
3. Kết thúc:
- Hát: “Vườn cây nhà bé” - Trẻ hát.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 - HĐCĐ: Giải câu đố về các loại rau.
 - TCVĐ: Chuyển lá – gieo hạt
 - Chơi ý thích với lá cây
 I.Kết quả mong đợi: 
 1. Kiến thức: Trẻ chú ý lắng nghe các câu đố suy nghỉ và trả lời mạch lạc .
 2. Kỷ năng: Phát triển trí tưởng tượng và sự suy đoán cho trẻ
 3. Thái độ: Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ rau, cần ăn nhiều rau xanh
 II. Chuẩn bị:
 - Các câu đố về rau
 - Lỏ cây
 III. Tiến hành:
 1. Tạo cảm xúc.
 6 - Cô và trẻ cùng đi ra sân và trò chuyện về các loại rau
 - Cho trẻ kể các loại rau mà trẻ biết
 - Cô giới thiệu nội dung bài học, cô đọc câu đố và đố trẻ
 + Câu 1: 
 “ Hoa vàng mà quả lại xanh
 Mẹ đem xào thịt nấu canh hàng ngày ”
 - Đố các con biết đó là quả gì ? Quả mướp
 - Gợi hỏi trẻ về quả mướp
 + Câu 2: 
 “Cũng gọi là bắp
 Lá sắp vòng tròn 
 Lá ngoài thì xanh
 Lá trong thì trắng ”
 - Đố các con biết đó là cây rau gì? Rau bắp cải
 + Câu 3: 
 “Quả gì khi tách làm đôi
 Hạt xếp hàng dài nằm ngủ rất ngoan ”
 - Đố các con biết đó là quả gì? Quả đậu
 + Câu 4: 
 “ Rau gì bẹ trắng lá xanh
 Thường xào với thịt nấu canh hàng ngày ”
 - Đố các con biết đó là cây gì? Rau cải
 - Cô khái quát lại nội dung các câu đố trẻ vừa giải
 2.TCVĐ: Chuyển lá - pha nước chanh
 - Cô nhắc lại cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi ( trẻ chơi 3-4 lần)
 3. Chơi tự do.
 - Trẻ chơi tự do cô bao quát trẻ chơi an toàn.
 CHƠI , HOẠT ĐỘNG GÓC
 * GC: - Nấu ăn
 * GKH: - Xây dựng vườn rau
 - Xem tranh
 - Hát bái hát theo chủ đề
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức : Trẻ biết nhập vai chơi người đầu bếp chế biến nhiều món ăn khác 
nhau, các món ăn nấu xong được bày ra đĩa . Biết xây dựng vườn rau, biết xem và có 
nhận xét về tranh, biết hát vagag biểu diễnvề chủ đề.
 2. Kỷ năng: Rèn kỷ năng tư duy sáng tạo và phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
 3. Thái độ: Gd trẻ cú ý thức chơi và đoàn kết chơi
 II. Chuẩn bị:
 - Đồ chơi các loại rau bằng đồ chơi 
 - Đồ chơi xây dựng, rau
 - Tranh ảnh về rau
 III. Tiến hành:
 1. Tạo cảm xúc.
 7 - Cho trẻ vận động bài hát “bầu và bí” 
 - Cùng trẻ trò chuyện về món ăn từ quả bí
 - Người nấu ăn giỏi gọi là gì ? Đầu bếp
 - Cho trẻ xem các món ăn của siêu đầu bếp 
 - Gợi hỏi trẻ nguyên liệu cách chế biến món ăn
 - Giới thiệu ai thích làm siêu đầu bếp nhí nấu ăn
 - Liên kết giới thiệu góc kết hợp
 2. Quá trình chơi.
 - Quá trình chơi cô động viên khen trẻ nhắc nhở trẻ sử dụng đồ chơi đúng theo góc 
chơi.
 3. Nhận xét.
 - Nhận xét sản phẩm chơi, thái độ chơi các góc kết hợp trước, góc chính sau, 
tuyên dương từng góc chơi.
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Trải nghiệm chế biến rau từ củ(cà rốt, xu hào .)
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức : Trẻ biết cách làm dưa món từ củ xu hào và cà rốt. Biết lợi ích của 
các loại rau.
 2. Kỷ năng: Rèn kỷ năng khéo léo và thói quen tốt cho trẻ.
 3. Thái độ: Gd trẻ có ý thức trong hoạt động.
 II. Chuẩn bị:
 - Củ xu hào, cà rốt, thẩu nhựa, hộp nhựa, bao tay , cối da vị ( xúp, đường, 
tiêu tỏi...)
 III. Tiến hành:
 - Cho trẻ quan sát củ xu hào và cà rốt ( Trẻ quan sát)
 - Chúng là loại rau ăn gi? ( Củ)
 - Các con đã từng ăn những món gì từ củ xu hào và cà rốt ( Trẻ nói, canh rau 
xào...)
 - Cô đưa ra 1 hũ dưa món đã chín và cho trẻ thử ( trẻ thử)
 - Các con thấy như thế nào? ( Trẻ nói theo cảm nhận của mình)
 - Các con có biết làm thế nào để có món dưa món ngon vậy không?
 - Cô nêu cách làm ( Trẻ lắng nghe)
 - Cô và trẻ cùng tiến hành làm( trẻ làm)
 - Quá trình làm cô quan bao quát cùng hướng dẫn trẻ để quá trình làm diễn ra suôn 
sẽ có sản phẩm.
 - Nhận xét buổi hoạt động.
 - Cho trẻ nói lên cảm nhận qua quá trình được trải nghiêm.
 - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
 - Chơi tự do ở các góc.
 Đánh giá cuối ngày
 - Tình trạng sức khỏe trẻ.
 + Tốt ( Đức Anh mệt)
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ.
 + Trẻ tham gia các hoạt động hứng thú, tích cực.
 8 - Kiến thức, kĩ năng của trẻ.
 + Trẻ biểu diễn các bài hát tự tin ( Tâm Băng, Thảo, Thùy, Ngọc, Thy)
 + Cần rèn thêm cho Đức Anh, Nam vào hoạt động góc hoặc mọi lúc mọi nơi.
 --------------------------------------------------------------------
 Thứ tư ngày 17 tháng 03 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Thể dục: Ôn Bật tách khép chân qua 7 ô kết hợp ném trúng đích nằm ngang.
 I. Kết quả mong đợi.
 1. Kiến thức
 - Trẻ thực hiện thành thạo bài tập. Biết tập các vận động liên kết với nhau.
 2. Kỹ năng
 - Rèn sự khéo léo trong các vận động và phát triển thể lực cho trẻ.
 3. Thái độ
 - Rèn trẻ ý thức tổ chức kỉ luật khi học.
 - Giáo dục trẻ có ý thức khi tham gia vào hoạt động.
 II. Chuẩn bị.
 - Địa điểm tập cho trẻ sạch sẽ.
 - Vòng thể dục, bóng.
 - Cô kẻ sân tập cho trẻ.
 - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng.
 III. Tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Tạo cảm xúc.
- Độc câu đố: 
 “Rau gì trong trắng ngoài xanh - Trẻ lắng nghe và trả lời.
 Lá ôm nhau cuộn trái banh giữa vườn”
– Rau bắp cải.
- Kể tên các loại rau mà con biết? - Trẻ kể.
- Rau xanh mang lại lợi ích gì cho chúng ta ? - Trẻ trả lời.
=> Rau chứa nhiều chất xơ, VTM và các chất chống - Trẻ lắng nghe.
oxy hóa nên có tác dụng nâng cao sức khỏe, tăng 
cường sức đề kháng, giúp cơ thể phát triển khỏe mạnh 
nên chúng ta phải thường xuyên ăn rau.
* Khởi động.
- Cho trẻ đi theo đội hình vòng tròn với các kiểu đi: - Trẻ đi vòng tròn theo nhạc đi, 
Đi thường - Đi gót - Đi thường - Đi mũi - Đi thường chạy kết hợp các kiểu chân
- Chạy chậm - chạy nhanh - Chạy chậm - Đi thường 
Theo nhạc one tow theer.
* Trọng động.
a, Bài tập phát triển chung:
- Cho trẻ đứng theo đội hình 3 hàng ngang tập với 
vong gậy theo nhạc bầu và bí. - 3 lần x 8 nhịp
- Tay 2: Tay đưa ra phía trước, đưa lên cao - 2 lần x 8 nhịp
- Bụng : Đứng cúi gập người về phía trước tay chạm 
 9 ngón chân.
 - Chân 2: Ngồi khuỵu gối, tay đưa cao ra trước. - 3 lần x 8 nhịp
 - Bật 2: Bật tách chân, khép chân - 3 lần x 8 nhịp
 b, Vận động cơ bản: 
 - Đội hình: 2 hàng ngang dãn cách đều.
 - Cô giới thiệu Vđ“ Bật khép và tách chân qua 7 ô, 
 ném trúng đích nằm ngang”
 - Mời trẻ nêu lại cách thực hiện ( Cô gợi mở để trẻ 
 nói)
 - Mời trẻ thực hiện thử.
 * Cô làm mẫu: - Trẻ thực hiện theo yêu
 - Lần 1: Cô làm mẫu đúng kỹ thuật. cầu của cô.
 - Lần 2: Cô làm mẫu và kết hợp giải thích lại. - Trẻ chú ý quan sát cô làm 
 - Tư thế chuẩn bị đứng trước vạch chuẩn thực hiện mẫu
 hai tay chống hông bật khép chân và tách chân qua 
 các vòng, khi bật chân không được chạm vào vòng, 
 bật hết vòng đi nhẹ nhàng tới rổ đựng túi cát sau đó 
 đứng chân trước, chân sau, tay cùng phía với chân 
 sau, cầm túi cát đưa cao ngang tầm mắt, nhằm đích 
 và ném vào đích. Ném xong đi về cuối hàng.
 - Lần 3: Hai trẻ khá lên tập. - Hai trẻ khá lên thực hiện .
 * Trẻ thực hiện:
 - Cho hai trẻ lần lượt lên thực hiện. - Lần lượt trẻ lên tập mỗi trẻ 
 - Cho thi đua hai tổ tập 3 - 4 lần .
 - Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ thực hiện. - Trẻ thi đua nhau.
 - Con vừa tập vận động gì? - Trẻ nói
 3. Hồi tĩnh.
 - Cô nhận xét tiết học.
 - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng quanh sân. - Trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng 
 sân.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Sự biến đổi màu của nước bắp cải tím
 TCVĐ: Chuyền rau, Pha nước chanh.
 Chơi tự do
 I. Kết quả mong đợi.
 1. Kiến thức:
 - Biết sự chuyển màu của nước bắp cải tím khi hòa với 1 số chất như: chanh, 
nước lọc, xà phòng 
 - Trẻ biết lợi ích của rau và nước bắp cải tím.
 2. Kỹ năng:
 - Trẻ có kỹ năng làm 1 số thí nghiệm đơn giản với nước bắp cải tím và 1 số 
chất khác nhau.
 10 - Phát triển kỹ năng quan sát, tư duy, phán đoán, ghi nhớ có chủ định cho 
trẻ.
 3. Thái độ:
 - Trẻ hứng thú với hoạt động khám phá và các sự vật hiện tượng xung 
quanh.
 II. Chuẩn bị.
 - 1 giỏ quà có cây rau bắp cải tím
 - 1 khay có 1 chai nước, cốc, thìa, và một đĩa bắp cải tím thái nhỏ.
 - Các loại nước màu xanh, hồng, tím.
 - Các loại rau bằng đồ chơi.
 2. Đồ dùng của trẻ.
 - Mỗi trẻ có: 1 cốc nhựa, 1thìa.
 - 3 nhóm mỗi nhóm có 1 chai nước đựng nước bắp cải, 1 đĩa đựng chanh 
tươi, 1đĩa đựng xà phòng, 1chai nước lọc .
 III. Cách tiến hành.
 1. HĐCĐ:
 - Cho trẻ khám phá giỏ quà bí mật ( Trẻ khám phá)
 - Cô đưa bắp cải tím ra và hỏi trẻ, món quà của cô là gì vậy?
 - Bắp cải tím dùng để làm gì?
 => À đúng rồi rau bắp cải tím chế biến được các món ăn rất ngon và bổ dưỡng, 
trong các bữa ăn hàng ngày các con nên ăn nhiều các loại rau để cho cơ thể khỏe 
mạnh và chóng lớn nhé.
 - Các con ạ ngoài việc chế biến các món ăn người ta còn dùng rau bắp cải tím 
để tạo ra phẩm màu(phụ gia) trang trí cho bánh kẹo, mứt và 1 số thực phẩm khác 
đấy.
 - Để biết sự đổi màu kỳ diệu của nước bắp cải tím sẽ diễn ra như thế nào, hôm 
nay cô và các con sẽ cùng làm thí nghiệm về sự đổi màu của nước bắp cải tím.
 * Khám phá cách tạo ra nước bắp cải tím:
 - Các con xem cô có gì đây?
 - Để biết điều gì sẽ xảy ra nếu cô cho lá bắp cải tím vào trong cốc nước, chúng 
mình cùng quan sát nhé.
 - Cô mời 1-2 bạn lên xé nhỏ, vò nát lá bắp cải tím cho vào cốc nước cùng cô.
 - Cô đưa 1 cốc nước
 - Các con có nhận xét gì về cốc nước của cô ?
 - Các con có biết vì sao mà cốc nước của cô lại có màu tím đậm không?
 => Cô có cốc nước lọc trong suốt không màu khi vò nát lá bắp cải tím cho vào 
cốc nước, nước đã đổi mầu, và Bắp cải tím càng được thái nhỏ hay say nhuyễn thả 
vào nước thì nước sẽ càng có màu tím đậm hơn.
 - Các con có muốn làm được như cô không ?
 - Chúng mình xem điều gì sẽ xảy ra khi chúng ta hòa nước bắp cải tím với một 
số chất khác như nước lọc, chanh, xà phòng nhé.
 - Cô giới thiệu các nguyên vật liệu cần thiết khi làm thí nghiệm nước bắp cải 
tím với các chất.
 - Cô cho trẻ đi lấy đồ dùng về nhóm để làm thí nghiệm.
 * Trẻ thực hành làm thí nghiệm
 11 - Cho trẻ thực hành thí nghiệm cô quan sát giúp đỡ trẻ.
 * Thí nghiệm nước bắp cải tím với nước lọc
 - Mời 1 nhóm làm thí nghiệm nước bắp cải tím khi pha vào nước lọc
 - 1 trẻ giới thiệu (Tôi có nước cải tím tôi cho vào cốc nước lọc nước cải tím vẫn 
giữ nguyên màu, có ai có cốc nước như tôi không?)
 - Con có cốc nước màu gì đây?
 - Con đã làm như thế nào?
 * Cô khái quát và cho trẻ nhắc lại:
 - Khi cho nước lọc vào thì nước bắp cải tím vẫn giữ nguyên màu
 - Cho trẻ nhắc lại
 - Cá nhân trẻ nhắc lại
 * Thí nghiệm nước bắp cải tím với nước chanh
 - Mời nhóm thí nghiệm thứ hai: làm thí nghiệm nước bắp cải tím và nước 
chanh.
 - Con làm thí nghiệm nước bắp cải tím với chất gì?
 - Con đã làm như thế nào?
 - Sau khi bỏ chanh vào thì có màu gì?
 - Các bạn trả lời đã chính xác chưa?
 => Nước chanh chứa axit nên khi cho vào nước cải tím sẽ chuyển thành màu 
hồng.
 * Thí nghiệm nước bắp cải tím và xà phòng
 - Tiếp theo mời nhóm thí nghiệm nước bắp cải tím và xà phòng.
 - Con làm thí nghiệm gì?
 - Cốc nước của con có màu gì?
 - Các con có biết vì sao mà cốc nước của con khi cho xà phòng vào sẽ đổi thành 
màu xanh không?
 => Xà phòng chứa bazơ nên khi cho vào nước bắp cải tím nước bắp cải tím 
chuyển thành màu xanh.
 * Giáo dục trẻ: Xà phòng là chất tẩy rửa khi sử dụng, phải hết sức cẩn thận
 => Nước bắp cải tím khi kết hợp với các chất khác nhau, sẽ tạo ra mầu sắc khác 
nhau, và người ta dùng những mầu sắc này để làm phẩm màu nhuộm đồ chơi, vải và 
giấy màu Khi dùng phẩm màu để chế biến thức ăn chúng ta nên dùng những phẩm 
màu chế biến từ thiên nhiên an toàn cho sức khỏe.
 * Mở rộng:
 - Ngoài bắp cải tím xung quanh chúng ta còn rất nhiều các loại rau củ quả có 
thể chế biến thành chất tạo màu khác như: củ dền đỏ, lá nếp, hoa hồng, nghệ vàng 
 2. TCVĐ: Chuyền rau.
 - Cách chơi: Ở trò chơi này cô nhờ 3 đội phân loại rau giúp cô nhé. Đội 1 
chuyền rau ăn lá, Đội 2 chuyền rau ăn quả, đội 3 chuyền rau ă củ.mỗi đội bật qua vật 
cản chuyền rau về.
 - Luật chơi: Thời gian cho 3 đội là 1 bản nhạc, kết thúc bản nhạc đội nào 
chuyền được nhiều rau hơn và đúng theo yêu cầu thì đội đó sẽ giành chiến thắng.
 - Trẻ chơi cô quan sát động viên trẻ.
 - Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
 - Chơi pha nước chanh.
 3. Chơi tự do.
 12 - Trẻ chơi tự do cô bao quát trẻ chơi an toàn.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 * GC: Vẽ tranh
 * GKH: Bác sỹ
 Phân loại rau
 Chăm sóc cây
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức: Trẻ biết sử dụng các kỹ năng vẽ để vẽ các loại rau củ quả theo ý 
thích, trí tưởng tượng của mỡnh, biết đóng vai bác sỹ khám chữa bệnh, biết phõn 
nhúm cỏc loại rau. Biết nhổ cỏ, tưới nước chăm sóc vườn rau...
2. Kỷ năng: Rèn kỹ năng giao tiếp, chơi sáng tạo giữa các góc.
3. Thái độ: Giaó dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ sản phẩm các góc chơi. Chơi 
đoàn kết với nhau. trẻ chơi tích cực ở các góc.
II. Chuẩn bị
- Giấy A4, bỳt màu.
- Đồ chơi bác sỹ
- Lô tô một số loài rau
- Dụng cụ chăm sóc cây
III. Tiến hành.
1. Tạo cảm xúc.
- Cho trẻ xem tranh triển lãm.
- Cho trẻ nhận xét về tranh
- Để vẽ được tranh đẹp cần có gỡ ? Có giấy , bút, bàn ghế
- Bố cục bức tranh, đường nét, màu sắc như thế nào ? 
- Tư thế ngồi vẽ ra làm sao ?
- Người vẽ tranh đẹp gọi là gì ? Họa sỹ
- Vậy hôm nay ai muốn làm họa sỹ nhớ vẽ tranh nào ?
- Con sẽ vẽ gì ? 
- Trong quá trình vẽ nếu thấy trong người không khỏe phải làm gì ? đến gặp bác 
sỹ
- Sau khi khám , cấp thuốc bác sỹ sẽ khuyên bệnh nhân như thế nào ? Ăn uống đủ 
chất, tập thể dục
- Cần ăn phối hợp các nhóm thực phẩm nào ?
- Cô liên kết giới thiệu nội dung các góc chơi.
2. Quá trình chơi.
- Qúa trình chơi cô bao quát động viên trẻ, nhắc nhở trẻ trao đổi nhỏ nhẹ
3. Nhận xét.
- Nhận xét sản phẩm chơi, thái độ chơi các góc kết hợp trước, góc chính sau, 
tuyên dương từng góc chơi.
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Chăm sóc vườn rau
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: 
 13 - Trẻ phân biệt được cây rau và cây cỏ, biết nhổ cỏ cho rau xanh tốt, biết lao 
động là tốt cho sức khỏe.
 2. Kỷ năng:
 - Rèn luyện cơ thể
 3.Thái độ: 
 - Yêu lao động
 II. Chuẩn bị.
 - Cuốc, cào đất...
 III. Cách tiến hành:
 - Cho trẻ hát bài “ vườn rau của bé”
 - Các con hát bài hát nói về gì? ( Vườn rau)
 - Chúng ta sẽ làm gì để có vườn rau xanh? Nhổ cỏ, xới đất, bắt sâu, tỉa lá 
vàng, tưới nước.
 - Cô bao quát trẻ cùng làm.
 - Cho trẻ rửa tay, chân...
 * Cho trẻ vào lớp chơi đồ chơi.
 - Tình trạng sức khỏe trẻ .
 + Tốt.
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ.
 + Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động. ( Huy, Thịnh chưa thật chú ý tập 
trung)
 - Kiến thức, kĩ năng của trẻ.
 + Trẻ nêu được cách vận động của bài Thể dục và thực hiện đúng kĩ thuật, 
cùng cô chuẩn bị đồ dùng cho tiết học nhanh nhẹn, chơi trò chơi hứng thú.
 + Cần rèn luyện thêm cho Đức Anh kĩ năng ném.
 + Các hoạt động khác trong ngày diễn ra bình thường.
 --------------------------------------------------------------------
 Thứ năm ngày 18 tháng 03 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Tạo hình từ rau củ, quả.
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: Trẻ nhận biết đặc điểm tên gọi, màu sắc của các rau củ, quả từ 
đó bằng các kỷ năng ghi nhớ tưởng tượng trẻ sử dụng giấy màu xé thành các hình 
rau, củ quả dán dờn giấy tự vẽ tạo thành các loại rau củ quả, biết chọn màu sắc 
phù hợp cho từng loại rau củ, quả 
 2. Kỷ năng: Củng cố cho trẻ kỹ năng xé dán, sáng tạo.
 3. Thái độ: Trẻ hứng thú và tham gia tích cực.
 II. Chuẩn bị:
 - Mô hình cửa hàng bán rau củ quả.
 14 - Giấy màu, hồ gián, bút màu.
 - Tranh mẫu.
 III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Tạo cảm xúc.
- Cho trẻ đọc thơ ‘ Hoa kết trái’ - Trẻ đọc thơ
- Trò chuyện liên kết đến các loại rau
- Gd trẻ biết chăm sóc, bảo vệ rau
2. Nội dung.
- Hôm nay trường mình tổ chức hội thi ‘ Bé khéo 
tay’ 
* Phần 1: Bé nhanh nhẹn.
- Các con hãy qua cửa hàng bán rau mua mỗi bạn - Trẻ đi mua rau 
1 loại rau theo ý thích ai mua nhanh về nhanh là 
thắng cuộc. ai về sau phải hát 1 bài
- Cho trẻ kể tên rau mình mua được.
* Phần 2 trẻ thưởng thức : - Bức tranh bạn xé dán các 
- Cho trẻ xem tranh mẫu. loại rau trang trí hình con vật
- Ai có nhận xét gì về bức tranh? - Quả cà chua
- Đây là rau gì ? - Trang trì hình con lợn
- Trên quả cà chua bạn trang trì gì ? - Mắt, tai, mũi con lợn
- Có gì ?
- Tương tự các hình ảnh khác
* Phần 3: Bé trổ tài
- Ở phần thi này là phần quyết định sự chiên 
thắng, các con thể hiện đôi tay thật khéo léo, sáng 
tạo để tạo ra cỏc loại rau củ, quả mà các con thích 
- Cho trẻ nêu ý định 
+ Để xé hình theo ý của mình trước hết phải làm - Vò nhàu tờ giấy
gì với tờ giấy? - Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện. 
- Nhắc nhở trẻ tư thế ngồi 
- Cô bao quát giúp đỡ trẻ yếu
* Trưng bày, nhận xét sản phẩm.
- Cho trẻ trưng bày và giới thiệu về sản phẩm của 
mình - Trưng bày và nhận xét sản 
- Nhận xét sản phẩm của bạn phẩm 
 15 + Con thích sản phẩm nào? Vì sao ? 
- Chọn ra sản phẩm đẹp nhất , tuyên bố kết thúc 
cuộc thi và người dành giải 
3. Kết thúc : Cho trẻ thu dọn.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Trồng rau.
 TCVĐ: “Trồng rau” "Gieo hạt"
 Chơi tự do.
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: Trẻ biết tên một số loài rau, biết một số đặc điểm của một số 
loài rau. Cách trồng rau.
 2. Kỹ năng: Đoàn kết với bạn, biết cách trồng rau 
 3.Thái độ: Gd trẻ yêu quý chăm sóc các loài .rau
 II. Chuẩn bị:
 Rau cải,Xà lách...
 III.Cách tiến hành: 
 1.HĐCĐ.
 - Đọc bài thơ “Rau ngót rau đay”.
 Cô cho trẻ nói về buổi chơi hôm nay, cô khái quát lại,hỏi trẻ cách trồng rau.
 - Cho trẻ thực hiện trồng rau theo nhóm.
 Cô quan sát, động viên, khuyến khích trẻ thực hiện.
 - Giáo dục trẻ hiểu lợi ích của các loại rau quả xanh trong các bữa ăn hàng 
ngày cung cấp các chất vitamin và chất khoáng cần thiết giúp cơ thể khoẻ mạnh 
 2.Trò chơi vận động: “Trồng rau”“Gieo hạt” 
 - Cho trẻ nêu luật chơi sau cô khái quát lại luật chơi cho trẻ chơi 3,4 lần.
 3. Chơi tự do
 - Chơi theo ý thích: Cô bao quát trẻ chơi..
 CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC
 * GC: Xem tranh
 * GKH: Nấu ăn
 - Chăm sóc cây
 - Ôn các số
 I. Kết quả mong đợi
 1. Kiến thức: Trẻ biết sử dụng các kỹ năng đó học, các giác quan để xem 
 tranh, bình luận, nhận xét về bức tranh, biết chế biến các món ăn dơn giản, 
 quen thuộc loại rau. Biết nhổ cỏ, tưới nước chăm sóc vườn cây , biết đọc 
 các số đã học....
 2. Kỷ năng: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ...
 3. Thái độ: Giaó dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ sản phẩm các góc chơi. 
 Chơi đoàn kết với nhau. trẻ chơi tích cực ở các góc.
 II. Chuẩn bị
 - Tranh chủ đề
 16 - Đồ chơi nấu ăn
 - Thẻ số từ 1-9
 - Dụng cụ chăm sóc cây
 III. Tiến hành
 1. Tạo cảm xúc.
 - Cho trẻ xem tranh triển lãm
 - Cho trẻ nhận xét về tranh
 - Để quảng bá sản phẩm cần làm gì ? Treo tranh quảng cáo
 - Xem có tranh gì ? Tranh các loại rau, củ , quả
 - Cô giới thiệu có nhiều bức tranh chưa khám phá ?
 - Bây giờ ai muốn khám phá những bức tranh này ?
 - Khi xem tranh các con phải xem như thế nào ?Nhẹ nhàng không để tranh 
rách
 - Cô liên kết giới thiệu nội dung các góc chơi
 2, Quá trình chơi.
 - Quá trình chơi cô bao quát động viên trẻ, nhắc nhở trẻ trao đổi nhỏ nhẹ.
 3. Nhận xét.
 - Nhận xét sản phẩm chơi, thái độ chơi các góc kết hợp trước, góc chính 
 sau, tuyên dương từng góc chơi.
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Kiểm tra kết quả của thí nghiệm “ Cây mọc trong nhà”
 I. Kết quả mong đợi
 1. Kiến thức: Trẻ biết quan sát và nhận xét sự nảy mầm của cây rau.
 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng chơi theo nhóm cho trẻ và biết trả lời câu hỏi mạch 
lạc
 3. Thái độ: GD trẻ biết bảo vệ cây, rau, biết lợi ích của chúng.
 II. Chuẩn bị
 - Củ hành, cà rốt được làm thí nghiệm trước đó
 III. Tiến hành
 - Cô cho trẻ chơi trò chơi : gieo hạt
 - Cô giới thiệu nội dung hoạt động
 - Cô cho trẻ quan sát các cốc đã làm thí nghiệm qua các ngày và quan sát sự 
thay đổi và phát triển của chúng.
 - Cô cho trẻ nói nhận xét sự thay đổi
 - Củ hành và cà rốt sống được nhờ gì? ( Nước)
 - Cà rốt có sự thay đổi gì? ( Lá xanh mọc lên rất nhiều)
 - Còn củ hành thì sao? Có gì thay đổi so với lúc đầu? ( Rễ mọc nhiều, phía 
trên lá hành mọc lên)
 => Cô khái quát lại
 - GD trẻ biết chăm sóc , bảo vệ cây, rau...
 * Cho trẻ về các góc chơi chơi tự do.
 - Cô gợi ý, bao quát để trẻ chơi 
 - Cô tuyên dương khuyến khích trẻ.
 - Cho trẻ thu dọn đồ dùng đúng nơi quy định
 17 Đánh giá cuối ngày.
 - Tình trạng sức khỏe trẻ .
 + Tốt.
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ.
 + Trẻ tích cực tham gia hoạt động.
 - Kiến thức, kĩ năng của trẻ.
 + Trẻ tạo được nhiều sản phẩm đẹp từ rau củ quả.
 + Trẻ trải nghiệm trồng rau rất hứng thú vui vẻ, có sản phẩm.
 _________________________
 Thứ sáu, ngày 19 tháng 3 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Ôn số lượng trong phạm vi 9
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: Trẻ biết đếm các đối tượng có số lượng trong phạm vi 9 và 
nhận biết các số trong phạm vi 9.
 2. Kỷ năng: Ghi nhớ, phản xạ nhanh qua các trò chơi
 3. Thái độ: Chú ý nghiêm túc trong giờ học
 II. Chuẩn bị:
 - Mỗi trẻ có 9 loại rau bằng hình dẹt
 - Thẻ số từ 1 đến 9
 III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về một số loại rau - Trẻ cùng cô trò chuyện
+ Cho trẻ kể tên một số rau ăn lá, ăn củ và ăn quả - Trẻ lắng nghe
- GD trẻ biết yêu quý và bảo vệ các loại rau, biết 
ăn các món ăn chế biến từ các loại rau cho cơ thể 
khỏe mạnh.
* T/C: Thêm bớt cho đủ số lượng yêu cầu (Số - Trẻ lắng nghe
lượng cho trước) 
- Cô chuẩn bị các loài rau củ quả bày trong rổ, 
nhiệm vụ của các đội sẽ thêm hoặc bớt số lượng 
rau trong rổ theo thẻ số cô phát
- Cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi
* T/C: Tìm đúng nhà
- Phát cho mỗi trẻ một thẻ số, tương ứng với các 
ngôi nhà
- Khi có hiệu lệnh trẻ chạy nhanh về nhà mang - Trẻ chơi
thẻ số giống mình
- Nhận xét sau mỗi lần chơi
* T/C: Tìm bạn thân
- Cô bao quát nhận xét
 18 - KT nhận xét giáo dục trẻ ăn nhiều các loại rau - Trẻ lắng nghe
xanh
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 - HĐCĐ: QS quả bí đỏ, bí xanh, cà chua.
 - TCVĐ: Chồng nụ chồng hoa, trời mưa.
 - Chơi ý thích với giấy loại.
 I. Kết quả mong đơi:
 1. Kiến thức: Trẻ biết gọi tờn một số loại rau trờn, nhận biết về đặc điểm, 
 màu sắc, hỡnh dạng của cỏc loại rau đó. Hứng thú chơi trũ chơi.
 2. Kỷ năng: Luyện kỷ năng quan sát có chủ định.
 3. Thái độ: GD trẻ ăn nhiều rau xanh để cơ thể khỏe mạnh.
 II. Chuẩn bị:
 - Quả bí đỏ, bí xanh, cà chua.
 - Giấy loại
 III. Tiến hành:
 1. HĐCĐ.
 - Cho trẻ hát bài “ bầu và bí” cùng cô.
 - Cùng trẻ trò chuyện về quả bầu và bí.
 - Gợi hỏi trẻ kể tên các loại rau ăn quả.
 - Trò chơi “ Úm ba la mở hộp quà”
 - Có gì trong hộp ? Có quả bí xanh – Cho trẻ đọc
 - Ai có nhận xét gì về quả bí xanh ? Quả bớ cú vỏ màu xanh, to, dài
 - Quả bí để làm gỡ ? Nấu canh
 - Cho trẻ quan sát quả bí đỏ, cà chua tương tự
 - Cho trẻ nói về lợi ích của rau ăn quả
 - Giỏo dục trẻ
 2. TCVĐ : Chồng nụ chồng hoa
 - Cho trẻ nêu cách chơi, luật chơi cô bao quát trẻ chơi
 - Trò chơi: Trời mưa. Cô chơi cùng trẻ
 3. Chơi tự do
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC. 
 - Góc chính: + Bán các loại rau
 - Góc kết hợp: + Tô vẽ về chủ đề.
 + Xd vườn rau 
 + Xem tranh về chủ đề
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: Trẻ biết thể hiện vai cô bán hàng vui vẻ, nhiệt tình với khách 
mua hàng. Biết phân loại các loại rau, lắp ghép xd khu vườn đẹp, sáng tạo. 
 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng phân loại. Lắp ghép, khéo léo, ghi nhớ tưởng 
tượng, gieo tiếp cho trẻ.
 3. Thái độ: Trẻ có ý thức khi chơi, biết sắp xếp đồ chơi gọn gàng.
 II. Chuẩn bị:
 19 - Các loại cây rau. Bút màu, giấy.
 - Đồ chơi xây dựng, 
 III. Cách tiến hành:
 1. Tạo cảm xúc: 
 - Cô và trẻ cùng hát bài “Bầu Bí ”,.
 - Bài hát nói về rau gì? (Bầu, Bí, ).
 - Các con biết những loài rau gì? Trẻ kể,...).
 - Để có rau để ăn thì chúng ta phải làm gì? ( Trồng, mua).
 + Mua ở đâu? (Chợ).
 - Quầy hàng bán những loại rau gì? (trẻ kể).
 - Người mua hàng phải thế nào?
 - Mua xong phải làm gì?
 - Gd trẻ chăm sóc rau, ăn nhiều rau cho cơ thể phát triển khỏe mạnh...
 -- Trẻ về góc chơi, 
 2. Quá trình chơi: 
 - Cô quan sát, hướng dẫn, động viên trẻ thực hiện.
 * Nhận xét : Lần lượt các góc trước góc chính sau, nhận xét góc nào kết hợp 
cất đồ chơi góc đó
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Ôn kiến thức
 I. Kết quả mong đơi:
 1. Kiến thức.
 - Trẻ nhớ lại những điều đã học và khám phá qua các hoạt động, Hứng thú 
chơi trò chơi.
 2. Kĩ năng: 
 - Rèn kĩ năng đọc thơ, chơi trò chơi.
 3. Thái độ.
 - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
 II. Chuẩn bị:
 - Bài hát “ Đi xe đạp”, tranh chủ đề PTGT cho trẻ chơi trò chơi.
 III. Cách tiến hành:
 - Cô và trẻ cùng hát “ Bầu và bí”.
 - Các con vừa hát bài hát nới về loiaj rau gì?( Bầu, bí)
 - Bầu và bí là loại rau ăn gì? ( Ăn quả)
 - Cho trẻ nêu các loại rau ăn củ, lá, quả ( Trẻ nêu)
 - Có nên ăn đầy đủ các loiaj rau không? Vì sao?
 - Muốn có nhiều rau phải làm gì? (Trồng và Chăm sóc)
 => Giáo dục trẻ biết lợi ích của rau xanh, biết trồng và chăm sóc.
 - Cho trẻ chơi TC “ghép tranh” cô và trẻ cùng kiểm tra và đếm số rau ghép 
đúng. 
 - Cho trẻ nghe các hát bài “Đi xe đạp” trò chuyện nội dung bài hát, hướng 
đến chủ đề mới.
 - Cô và trẻ cùng trang trí tranh cho chủ đề mới.
 20