Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Một số loại quả - Năm học 2020-2021 - Thái Thị Dung

 KẾ HOẠCH TUẦN V 
 CHỦ ĐỀ : Một số loại quả 
 Thời gian thực hiện từ ngày 1/3- 5/3/2021
ND THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6
Đón trẻ - Cô vui vẻ đón trẻ nhắc nhở trẻ rửa tay sát khuẩn chào cô chào bố mẹ về. Chú ý 
 tình trạng sức khỏe của trẻ. 
 - Trò chuyện vớí trẻ về ác loại quả.
 * Khởi động: Trẻ xoay các khớp theo nhạc bài hát “One tow thee ”
 *Trọng động: Tập theo nhạc bài hát “ Em yêu cây xanh”
Thể - Hô hấp: Hít vào, thở ra (2l x 8N)
dục - Tay: Hai tay giang ngang, tay gập ngang vai (2l x 8N)
sáng - Lườn: Hai tay chống hông quay sang phải, sang trái (2l x 8N)
 - Chân: Hai tay giang ngang, đưa ra trước, đá chân (2l x 8N)
 - Bật: Bật tách và chụm chân (2l x 8N)
 * Hồi tĩnh: Tập theo nhạc bài hát: Lá xanh, nhảy: Như hoa mùa xuân
 KPKH ÂN LQVT TẠO HÌNH LQVH
Hoạt Trò chuyện NDTTDHVĐ Tách, gộp Nặn các loại THƠ: Ăn quả
động tìm hiểu về Bài “ Quả’ nhóm đối quả theo ý 
học một số loại NH: Vườn cây tượng trong thích
 quả của ba phạm vi 9.
 ( Steam) T/C:Ai nhanh 
 nhất
Chơi, Gc/: Nặn Gc/: Làm an Gc/: x/dvườn Gc/: Bán hàng Gc/: Chăm 
hoạt làm mâm bum cây ăn quả các loại quả. góc thiên nhiên 
động ngủ quả Gkh: Bán Gkh: Bác sỹ, Gkh: Đọc chữ Gkh: Múa hát 
góc Gkh: Nấu hàng về các xem tranh ảnh cái chữ số đã đọc thơ chủ đề, 
 ăn. Xây loại quả, Xây lô tô, vẽ về học, Xây lắp xây dựng vườn 
 vườn cây ăn vườn cây ăn Chủ đề, Chăm ghép vườn cây cây ăn quả. Pha 
 quả, pha quả, nặn quả, sóc cây góc ăn quả Pha màu, Xem sách 
 màu, làm an pha màu thiên nhiên màu Xé dán đếm đến 9. 
 bum chủ đề 
 HĐCĐ: HĐCĐ: Q/s HĐCĐ: Trải HĐCĐ: LQC HĐCĐ: Trải
Chơi Giải câu đố Quả bưởi, nghiệm vị giác Quả bầu tiên. nghiệm rửa 
ngoài về quả chùm nho, 1 số loại quả TCVĐ: quả, hướng dẫn 
trời TCVĐ: Kéo ( Quả thật) TCVĐ: Lá nào Chuyền bóng , trẻ gọt vỏ, ăn 1 
 co, Gieo hạt TCVĐ: Hái quả nấy. gieo Ù à ù ập số loại quả. 
 +Chơi tự quả, Oẳn tù tỳ hạt +.Chơi tự do: TCVĐ: Kéo 
 do: +Chơi tự do: +Chơi tự do: co, Oẳn tù tỳ 
 +Chơi tự do:
Hoạt HDTC Cho trẻ trải Trải nghiệm Trẻ trải Ôn kiến thức 
động “ Hái quả” nghiệm pha Vẽ tô màu trên nghiệm gieo đã học trong 
chiều nước chanh, đá về 1 số quả. hạt của các chủ đề, làm 
 nước cam loại quả trẻ quen chủ đề 
 ( Steam) sưu tầm. mới
 KẾ HOẠCH NGÀY 
 Thứ 2 ngày 1 tháng 3 năm 2021
 * Trò chuyện đầu tuần :
 - Cho trẻ lại xung quanh cô hỏi trẻ 2 ngày nghỉ vừa rồi làm gì ?
 - Cô đưa tranh vẻ về các loại quả ra cho trẻ xem. 
 - Cho trẻ kể tên một số Loại quả trẻ thích. 
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 KPKH: Trò chuyện về một số loại quả
Yếu tố Steam
 - Khoa học: Trẻ biết gọi tên, ích lợi của một số Loại quả quen thuộc với 
trẻ. 
 - Công nghệ: Máy chiếu, máy tính, hình ảnh máy chiếu về các loại quả
 - Kỹ thuật: cắt, vắt 
 - Nghệ thuật : Nhạc đố quả
 - Toán : Màu sắc, hình dạng 
 I. Kết quả mong đợi: 
 1.Kiến thức: 
 - Trẻ biết gọi tên, ích lợi của một số Loại quả quen thuộc với trẻ, mô tả đặc 
điểm kỷ năng nổi bật rõ nét của chúng như màu sắc, hình dạng, mùi vị của một số 
loại quả. Biết cách ăn khác nhau của 1 số loại quả cam, xoài, thanh long, nhãn. Biết 
quả có nhiều vi tamin. 
 2.Kỹ năng: 
 - Trẻ có kỷ năng học theo nhóm, kỷ năng đặt câu hỏi vơi bạn và trả lời câu 
hỏi của bạn. Kỷ năng đặt câu hỏi sô sánh và trả lời về các đặc điểm giống và khác 
nhau của các loại quả. 
 - Phát triển tư duy ngôn ngữ, khả năng chú ý quan sát, phân loại, ghi nhớ có 
chủ định, cung cấp cho trẻ kỷ năng quan sát tư duy, so sánh 
 - Trẻ trả lời câu hỏi của cô mạch lạc. Không nói ngọng
 3.Thái độ: 
 => Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây ăn quả, trước khi ăn quả nên rửa, 
gọt vỏ .nhờ người lớn 
 II. Chuẩn bị: 
 - 4 hộp đựng quả thật: cam, xoài , thanh long, nhãn. Các loại quả nhựa
 - Hình ảnh máy chiếu về các loại quả.
 III. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Tạo cảm xúc: 
 - Cô rung xắc xô trẻ lại xung quanh cô hát -Trẻ lắng nghe 
 một đoạn trong bài hát “ Đố quả” 
 +Bài hát hát về gì? - Về quả 
 - Cho trẻ kể các loại quả trẻ biết và được ăn - Trẻ kể 
 2. Nội dung trọng tâm: 
 - Cho trẻ về 4 nhóm: Cô tặng cho mỗi nhóm 
 - Trẻ tìm bạn kết thành 4 nhóm 
 một hộp quà trong đựng một loại quả yêu cầu 
 nhận hộp quà quan sát, thảo 
 trẻ quan sát, thoải luận về đặc điểm loại quả của nhóm mình. luận về loại quả của đội mình 
- Yêu cầu các đội thảo luận để đố các bạn về các nhóm đố nhau
loại quả của mình. 
- Cô gợi ý để các nhóm nghĩ và nêu câu đố 
 - Ví dụ quả nhóm tớ quả có 
nhóm mình. 
 hình tròn, ăn có vị ngọt. 
+ Nhóm 1: Quả cam
 - Trẻ trả lời câu hỏi của cô. 
- Trẻ đoán xong cho trẻ mang hộp quà lên, 
Hỏi trẻ các con biết gì về quả cam nữa?
 - Cam bù 
- Đây là quả cam gì? 
 - Có múi
- Cô bóc ra bên trong có gì? 
 - Nhiều múi hay ít múi
- Nhiều múi hay ít múi? 
 - Có tép
- Mỗi múi có gì?
 - Tép màu gì? Trẻ kể 
- Tép màu gì 
 -Có nhiều nhiều hạt
- Nó có hạt không nhiều hạt hay ít hạt? 
 - Trẻ nếm vị ngọt thanh
- Cho trẻ nếm và hỏi vị của nó. 
 - Trẻ lắng nghe 
* Cô khái quát: Dùng side quả cam: Vỏ quả 
cam sần sùi có thể màu xanh khi chưa chín. 
Khi chín rồi nó màu cam. Cam có mùi thơm 
bên trong có nhiều múi, mỗi múi có nhiều tép 
và tép màu vàng có nhiều hạt, có vị chua hoặc 
ngọt. 
- Con biết những cách ăn nào của quả cam? 
 - 2-3 trẻ kể 
- Ăn cam lợi ích gì cho cơ thể? 
+ Cô nói: Cam vắt lấy nước hoặc bóc múi ăn 
 - Trẻ láng nghe 
từng miếng rất ngon ngọt mát cung cấp nhiều 
vi ta min giúp da đẹp. 
+ Cho trẻ chơi t/c vắt cam
 - Trẻ chơi và nói vắt cam
+ Nhóm 2: Quả xoài 
- Cô yêu cầu đội khác đặt câu hỏi về loại quả 
của 2 đội
- Trẻ mang quả lên các bạn xem cô gợi ý để 
 - Trẻ quan sát và trả lời câu hỏi 
trẻ nói đặc điểm quả xoài 
 tương tự 
- Quả xoài có những cách ăn gì? 
- Quả xoài cung cấp chất gì cho cơ thể? 
- Xoài có vị gì? 
- Cô cho trẻ nếm. 
* Cô khái quát: Dùng side quả xoài
 - Trẻ lắng nghe
+ Nhóm 2: Quả thanh long, quả táo cô gợi ý 
 - Trẻ trả lời câu hỏi của cô
cho trẻ đặt câu hỏi tương tự. 
* Cô khái quát: Dùng side quả thanh long, 
 - Trẻ lắng nghe và quan sát
quả táo. 
+ So sánh : Quả quả cam, quả xoài. 
 - Trẻ so sánh giống, khác nhau 
 ntn?
* Mở rộng : - Trẻ kể, lắng nghe 
 => Giáo dục: Các loại quả có ích cho con - Trẻ lắng nghe 
người nó có nhiều vi ta min nên các con phải bảo vệ chăm sóc. Trước khi ăn rửa sạch, bóc, 
 gọt vỏ 
 2.2 Trò chơi củng cố.
 *.Trò chơi 1: “Đoán nhanh “ 
 - Trẻ ngồi vòng tròn cô mở hình ảnh từng loại - Trẻ chơi trò chơi 3-4 lần 
 quả ra cho trẻ nói nhanh . 
 *Trò chơi 2: “Về đúng vườn” 
 - Nêu luật chơi cách chơi trẻ chơi . - Trẻ chơi trò chơi 3-4 lần 
 3. Kết thúc: Trẻ đọc bài thơ theo cô “ họ cam 
 quýt” theo cô ra chơi - Trẻ đọc theo cô ra chơi 
 Chơi, hoạt động góc 
 Góc chính: - Nặn làm mâm ngủ quả 
 Góc kết hợp: - Nấu ăn.
 - Xây vườn cây ăn quả 
 - Pha màu 
 - Làm an bum
 I. Kết quả mong đợi :
 1. Kiến thức:
 - Trẻ thể hiện vai chơi, và chơi liên kết với nhau. Không tranh dành đồ chơi 
của nhau. Trẻ thể hiện kỷ năng nặn, trẻ nặn sáng tạo nấu ăn chế biến các món ăn, , 
trẻ hình dung xây vườn cây ăn quả sáng tạo. 
 2. Kỷ năng: 
 - Rèn luyện trí tưởng tượng, kỷ năng sáng tạo trong khi chơi. Chơi xong cất 
đồ chơi gọn gàng.
 3. Thái độ: Trẻ chơi xông cất đồ chơi gọn gàng 
 II. Chuẩn bị :
 - Đồ chơi các góc. 
 III. Cách tiến hành:
 1. Tạo cảm xúc:
 - Trẻ hát bài hát “ Quả” 
 + Quả có ích gì cho chúng ta? Trẻ kể 
 - Cho trẻ kể một số loại quả trẻ biết 
 =>Giáo dục : Trẻ ăn nhiều quả, chăm sóc bảo vệ các loại cây ăn quả
 + Muốn nặn được quả mình thích cần gì? Đất nặn 
 + Con sẽ nặn quả gì? Trẻ kể 
 +Nặn như thế nào? Trẻ mô tả 
 + Nấu ăn sẽ nấu món gì? Trẻ kể 
 + Xây vườn cây ăn quả xây ntn? Trẻ kể 
 + Pha màu pha ntn? Trẻ kể 
 + Muốn làm được an bum làm ntn? Cắt dán
 - Trẻ về các góc theo ý thích :
 2. Trẻ hoạt động : cô quan sát gợi ý, đặt câu hỏi hướng dẫn trẻ chơi hoạt 
động các góc. 
 - Đánh giá góc chơi: 
 - Nhận xét các góc kết hợp: trẻ cất đồ chơi dần 
 - Nhận xét góc chính : Trẻ cất đồ chơi
 3.Kết thúc: Trẻ cất đồ chơi chơi tự do Chơi ngoài trời 
 Hoạt động chủ đích:. Giải câu đố về quả 
 Trò chơi vận động: Kéo co, gieo hạt 
 Chơi tự do : 
 I. Kết quả mong đợi :
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ lắng nghe cô đọc câu đố và hiểu nội dung câu đố. Trẻ trả lời câu hỏi rõ 
ràng 
 2.Kỷ năng: 
 - Luyện kỷ năng ghi nhớ, kỷ năng quan sát. 
 3. Thái độ: 
 - Ăn nhiều hoa quả khi ăn bỏ vỏ, hạt vào sọt rác không vứt lung tung 
 II Chuẩn bị 
 - Cờ, sân bải rộng thoáng 
 III. Cách tiến hành :
 1HĐCĐ: 
 - Cho trẻ hát bài hát “ Quả” 
 + Cho trẻ nhận xét nội dung bài hát? 
 - Cho 2-3 trẻ kể một số Loại quả trẻ biết 
 +.Cô đọc câu đố 1: quả chuối 
 - Lắng nghe lắng cô đố các con nói về gì ? 
 Quả gì cong cong 
 Xếp thành một nải
 Nải xếp thành buồng
 Khi chín vàng ươm
 Ăn ngon ngọt lắm?
 Là quả gì? 
 - Cô đưa tranh trẻ xem 
 +. Cô đọc câu đố 2: Quả na 
 Quả gì nhiều mắt 
 Khi chín nứt ra
 Ruột trắng nõn nà
 Hạt đen nhanh nháy 
 Là quả gì? 
 Trẻ đoán cô đưa tranh trẻ xem
 +.Cô đọc câu đố 3: Quả đu đủ
 Tên em chẳng thiếu, chẳng thừa
 Chín vàng ngon ngọt
 Rất vừa lòng anh 
 Là quả gì? 
 + Cô đọc câu đố 4:Quả thanh long 
 Quả gì vỏ đỏ
 Ruột chín vùng đen 
 Ăn vào mà xem 
 Vừa mát vừa bổ 
 Là quả gì? =>Giáo dục: - Ăn nhiều hoa quả khi ăn bỏ vỏ, hạt vào sọt rác không vứt lung 
tung 
 2. TCVĐ: 
 +T/c “Kéo co ”
 - Cô gợi ý trẻ nêu luật chơi, cách chơi cô nêu bổ sung 
 - Trẻ chơi 2-3 lần. 
 +T/c: “Gieo hạt”
 - Cô gợi ý trẻ nêu luật chơi, cách chơi cô nêu bổ sung 
 - Trẻ chơi 2-3 lần
 3. CTD: Chơi đồ chơi cô đã chuẩn bị cô theo giỏi quan sát trẻ 
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
 Hướng dẫn trò chơi mới “ Hái quả ”
 I. Kết quả mong đợi: 
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ hiểu được luật chơi và cách chơi. Nhớ tên trò chơi, cách chơi khi trẻ đã 
được chơi. 
 2. Kĩ năng: 
 - Rèn kỷ năng khéo léo và nhanh nhẹn, kỷ năng vận động lên tục theo dây 
chuyền không dừng lại đến bao giờ hái hết quả .
 3. Thái độ: 
 =>GD trẻ yêu quý, chăm sóc cây, hoa, quả trẻ ý thức và đoàn kết trong khi 
chơi 
 II. Chuẩn bị 
 - Phấn để vẽ các hình.
 - Các cây xanh, cây ăn quả, hoa, Chậu cây có 10 quả.
 - Sọt đựng quả.
 III. Cách tiến hành : 
 *Trẻ chơi trò chơi gieo hạt cùng cô .
 - Trò chuyện và đặt câu hỏi với trẻ về chủ đề
 =>Giáo dục: trẻ yêu quý, chăm sóc cây, hoa, quả 
 - Cô giới thiệu trò chơi “Hái quả ”
 - Chia trẻ thành 3 tổ 
 - Cho trẻ xếp hàng dọc sau vạch xuất phát. Khi nghe hiệu lệnh của cô, trẻ làm 
chú gấu bò qua đường hẹp (bò bằng 2 tay, 2 chân), khi bò hết đường hẹp trẻ bật 
liên tục qua các vòng tròn. Sau đó, chạy dích dắc qua các chướng ngại vật đến hái 
quả bỏ vào rổ rồi chạy về đứng cuối hàng .
 - Ai xung phong lên thử tài hái quả ? 1 trẻ lên làm thử 
 - Cô làm mẫu cho cả lớp xem 
 - Mời 3 trẻ ở 3 hàng lên thực hiện mẫu – cô chú ý sửa sai 
 - Mời 3 tổ thi đua 
 KT Chơi mời đại diện 3 tổ lên kiểm tra kết quả .
 - Cô nhận xét tuyên dương 
 * Cho trẻ về các góc chơi cô bao quát trẻ chơi cô quan sát trẻ.
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
 - Tình trạng sức khỏe của trẻ
 + Tổng 31 cháu: vắng 5 cháu nghĩ học có lý do
 + Cả ngày không có gì bất thường - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
 + Cháu đến lớp vui vẽ chào cô. 
 - Kiến thức kỷ năng của trẻ 
 + KPKH: Trẻ hưng thú tìm hiểu khám phá 
 + Chơi HĐG Rèn tiếp cho trẻ ý thức chơi, ý thức đoàn kết, nhập vai.
 + HĐNT: Rèn cho trẻ kỷ năng trả lời câu hỏi, kỷ năng chú ý tập trung
 + Hoạt dộng chiều: Cháu hứng thú 
 ..................................................................
 Thứ 3 ngày 2 tháng 3 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC 
 ÂM NHẠC: NDTT: Hát VĐ “Quả”
 NH: Vườn cây của ba
 TC: “Ai nhanh nhất”
 I.Kết quả mong đợi :
 1Kiến thức: 
 - Trẻ nhớ tên tác giả, tác phẩm, hiểu nội dung bài hát.
 2.Kỷ năng : 
 - Trẻ hát đúng giai điệu bài hát, hát rõ lời và gõ theo tiết tấu.
 - Trẻ hứng thú chơi và chơi trò chơi đúng luật.
 - Trẻ chú ý lắng nghe cô hát, cổ vũ cùng cô.
 3.Thái độ :
 => Giáo dục trẻ biết bảo vệ chăm sóc cây ăn quả. Trẻ ăn nhiều hoa quả để tốt 
cho cơ thể
 II. Chuẩn bị : 
 - Đàn ooc gan, đài, đĩa nhạc, nốt nhạc.
III. Cách tiến hành: 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Tạo cảm xúc: 
- Cô và trẻ cùng đọc thơ “ Quả” - Trẻ đọc thơ và ngồi đội hình 
 tự do.
+Bài thơ nói về gì? - Nói về các lọai quả
+Quả có ích gì cho chúng ta? - Trẻ kể 
=>Gíao Dục: - Giáo dục trẻ biết bảo vệ chăm - Trẻ lắng nghe 
sóc cây ăn quả. Trẻ ăn nhiều hoa quả để tốt cho 
cơ thể
 - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả 
2. Nội dung trọng tâm: 
2.1 Hát và vận động
- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần - Trẻ lắng nghe 
+Cô vừa hát bài hát gì? -Về quả 
+Do ai sáng tác? - Trẻ kể 
+Trong bài hát hát về những quả gì? - Quả khế, mít 
- Cho cả lớp hát theo cô 2-3 lần - Trẻ hát theo cô 
- Nhóm cá nhân hát theo cô - Tổ hát 
- Cô hướng trẻ vổ - Trẻ quan sát 
- Trẻ hát và vận động vổ. - Trẻ hát và vận động vổ
- Nhóm, cá nhân hát vân động cô sửa sai. - Nhóm, cá nhân 2.2 Nghe hát. Vườn cây của ba
- Cô cũng mang đến cho lớp mình 1 bài hát nói - Trẻ lắng nghe 
về quả 
 - Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả và hát 
 - Cô hát lần 1: - Trẻ lắng nghe 
 - Cô hát lần 2 kết hợp điệu bộ minh họa.
 - Các con vừa được nghe bài hát gì? - Vườn quả ba em 
 - Bài hát nói về gì? - Vườn quả 
 - Giai điệu của bài hát như thế nào? - Vui 
 - Cô mở nhạc biểu diễn và có thể mời 1 số trẻ - 4-5 Trẻ biểu diễn cùng cô.
biểu diễn cùng.
* Trò chơi: “Ai nhanh nhất ”
 - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi Trẻ chơi 1-2 
3. Kết thúc. - Trẻ hát bài hát” Quả “ - Trẻ hát ra chơi 
 Chơi, hoạt động góc 
 Góc chính: - Làm an bum
 Góc kết hợp: - Bán hàng
 - Xây vườn cây ăn quả 
 - Nặn quả
 - Pha màu
 I. Kết quả mong đợi :
 1. Kiến thức:
 - Trẻ thể hiện vai chơi, và chơi liên kết với nhau. Không tranh dành đồ chơi 
của nhau. Trẻ thể hiện kỷ năng cắt dán, Trẻ nhập vai người bán hàng mời khách. 
Trẻ hình dung xây vườn cây ăn quả sáng tạo. Nặn nhiều quả, pha nhiều màu quả
 2. Kỷ năng: 
 - Rèn luyện trí tưởng tượng, kỷ năng sáng tạo trong khi chơi. Chơi xong cất 
đồ chơi gọn gàng.
 3. Thái độ: 
 =>Trẻ chơi xông cất đồ chơi gọn gàng 
 II. Chuẩn bị :
 - Đồ chơi các góc. 
 III. Cách tiến hành:
 1. Tạo cảm xúc: 
 +.Cô đọc câu đố: quả chuối 
 - Lắng nghe lắng cô đố các con nói về gì ? 
 Quả gì cong cong 
 Xếp thành một nải
 Nải xếp thành buồng
 Khi chín vàng ươm
 Ăn ngon ngọt lắm?
 Là quả gì? Quả chuối 
 + Quả có ích gì cho chúng ta? Trẻ kể 
 + Cho trẻ kể những quả trẻ biết và được ăn? 3-4 trẻ kể 
 + Vị nó như thế nào? Trẻ kể 
 =>Giáo dục : Trẻ ăn nhiều quả, chăm sóc bảo vệ các loại cây ăn quả
 - Hình ảnh vẽ gì đây? Các loại quả + Muốn làm được an bum đẹp phải làm gì? Cắt dán
 + Bán hàng thì phải làm gì? Mời khách
 + Xây vườn cây ăn quả có gì? Trẻ kể 
 + Các con sẽ nặn những quả gì? Trẻ kể 
 + Pha màu thì sẽ pha màu gì? Trẻ kể
 - Trẻ về các góc theo ý thích :
 2. Trẻ hoạt động : cô quan sát gợi ý, đặt câu hỏi hướng dẫn trẻ chơi hoạt 
động các góc. 
 - Đánh giá góc chơi: 
 - Nhận xét các góc kết hợp: trẻ cất đồ chơi dần 
 - Nhận xét góc chính : Trẻ cất đồ chơi
 3.Kết thúc: Trẻ cất đồ chơi chơi tự do 
 Chơi ngoài trời 
 Hoạt động chủ đích: Q/ s quả bưởi, chùm nho
 Trò chơi vận động: Hái quả, Oẳn tù tỳ. 
 Chơi tự do : 
 I. Kết quả mong đợi :
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ nhận biết được đặc điểm nổi bật của một số loại quả, quả có nhiều hạt, 
ít hạt. Chứa nhiều vi ta min
 2 Kỷ năng: 
 - Luyện kỷ năng ghi nhớ, kỷ năng quan sát. 
 3.Thái độ: 
 => Giáo dục trẻ ăn quả nhiều khi ăn bỏ vỏ vào sọt rác 
 II Chuẩn bị 
 - Q/ s quả bưởi, quả nho thật 
 III. Cách tiến hành:
 1 HĐCĐ: Cho trẻ nghe nhạc bài hát sắc màu của trái cây
 + Cô vừa cho các con hát bài hát về gì? Trẻ kể 
 + Cho trẻ kể tên các loại quả có nhiều hạt? Trẻ kể 
 + Quả có ít hạt ? 1-2 trẻ kể 
 +Quả để làm gì? Trẻ kể 
 => Giáo dục: Quả để ăn nhiều vi ta min, làm quà các con ăn nhiều 
 + Các con nhìn xem cô có quả gì đây? 
 - Cho trẻ đọc quả bưởi ? trẻ đọc 2-3 lần 
 + Ai có nhận xét gì về quả bưởi ? 
 + Quả bưởi như thế nào? Trẻ nhân xét 
 + Võ nó màu gì? 
 - Cho trẻ sờ 
 + Quả bưởi nhiều hạt hay ít hạt? 
 +Cô gọt vỏ ra nó ntn? 
 + Trong múi có gì? 
 - Cho trẻ nếm
 - Cho trẻ quan sát chùm nho đặt câu hỏi tương tự 
 2. TCVĐ:
 +T/c “Hái quả”
 - Cô gợi ý trẻ nêu luật chơi, cách chơi cô nêu bổ sung - Trẻ chơi 2-3 lần. 
 +T/c: “Oẳn tù tỳ”
 - Cô gợi ý trẻ nêu luật chơi, cách chơi cô nêu bổ sung 
 - Trẻ chơi 2-3 lần
 3. CTD: Chơi đồ chơi cô đã chuẩn bị cô theo giỏi quan sát trẻ 
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Cho trẻ trải nghiệm pha nước chanh, nước cam( Steam)
Yếu tố Steam
 - Khoa học: trẻ biết tên quả chanh, có vị chua. Dùng pha nước uống 
làm giải nhiệt. Có nhiều vi ta min
 - Công nghệ: Biết cắt, vắt pha với nước và đường tan 
 - Kỹ thuật: Cắt, pha 
 - Nghệ thuật : Chanh vỏ màu xanh, đường màu trắng. 
 - Toán : Đếm số lượng thìa. Quả chanh hình tròn
 I. Kết quả mong đợi 
 1. Kiến thức 
 - Trẻ biết cách pha nước chanh, biết giữ gìn vệ sinh khi thực hiện.
 2. Kĩ năng 
 - Luyện cho trẻ kĩ năng thực hành trải nghiệm , cách pha nước chanh .
 3. Thái độ 
 =>GD trẻ cẩn thận, nhẹ tay Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động 
 II. Chuẩn bị 
 - Cốc , dao nhỏ, thìa , chanh ,đường , nước sôi ấm , khăn lau , rổ nhựa nhỏ 
 III. Cách tiến hành 
 * Trẻ đứng đội hình tự do chơi trò chơi “ Pha nước chanh ”
 + Các con vừa chơi trò chơi gì ? pha nước chanh
 + Ai nhắc lại cách pha nước chanh ? 1-2 trẻ nhắc lại 
 + Khi sử dụng dao để cắt quả chúng ta phải chú ý điều gì ?
 => GD trẻ cẩn thận, nhẹ tay 
 - Cho trẻ quan sát cô thực hành pha nước chanh cho trẻ xem 
 - Mời 1 số trẻ nếm thử .
 - Cho trẻ hát bài “ Qủa ” về ngồi 4 nhóm thực hiện 
 -Trẻ thực hiện cô bao quát trẻ và nhắc nhở trẻ cẩn thận , khéo léo khi thực 
hiện .
 - Cô nhận xét theo các nhóm .
 * Cho trẻ về các góc chơi theo ý thích cô bao quát trẻ chơi 
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
 - Tình trạng sức khỏe của trẻ
 + Tổng 31 cháu: vắng 3 cháu nghĩ học có lý do
 + Cháu Triệu phú xin ăn cơm xong về Cả ngày không có gì bất thường 
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
 + Cháu đến lớp hơi buồn, Các bạn vui vẽ chào cô. 
 - Kiến thức kỷ năng của trẻ 
 + ÂM NHẠC : Cháu hứng thú hát cần rèn cho trẻ hát vận động mọi lúc 
 + Chơi HĐG Rèn tiếp cho trẻ ý thức chơi, ý thức đoàn kết, nhập vai.
 + HĐNT: Rèn cho trẻ kỷ năng trả lời câu hỏi, kỷ năng chú ý tập trung
 + Hoạt dộng chiều: Cháu học tiếng anh. Trẻ biết pha hứng thú .
 Thứ 4 ngày 3 tháng 3 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC 
 LQVT:. Tách, gộp nhóm đối tượng trong phạm vi 9. 
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức:
 - Trẻ ôn đếm thêm bớt trong phạm vi 9, trẻ biết chia số lượng 9 thành hai 
phần, đặt số tương ứng cho mỗi phần và đọc kết quả 
 - Biết chia thành thạo qua các trò chơi, Trẻ hứng thú học bài 
 2.Kỷ năng: 
 - Rèn kỷ năng ôn đếm đến 9. Rèn kỷ năng chia nhóm, phát huy tính tích cực, 
phát triễn tính tư duy cho trẻ. 
 3.Thái độ 
 => Giáo dục trẻ có tinh thần học tập, đoàn kết vui chơi .
 II. Chuẩn bị
 - Chuẩn bị mô hình có 9 cây ăn quả, cây có 9 quả , 
 - Các thẻ số từ 1-9 của cô giống của trẻ nhưng kích thức lón hơn 
 - 1 số nhóm các loại quả đặt quanh lớp 
 III. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
1. Tạo cảm xúc: 
- Trẻ đọc bài thơ “Ăn quả ” - Cả lớp hát 
- Trò chuyện và đặt câu hỏi về chủ đề - Trẻ trả lời 
=> Giáo dục : - Trẻ kể 
2. Nội dung trọng tâm: - Trẻ kể 
*. Phần 1: Ôn thêm bớt trong phạm vi 9 - Trẻ kể
- Cho trẻ tìm các đồ chơi, quả có số lượng là 9 
- Cô cho trẻ tìm và đếm - Trẻ lắng nghe 
- Trẻ chơi trò chơi “ Về đúng nhà” - Trẻ tìm chơi 2-3 lần 
 +Lắng nghe lắng nghe cô gõ mấy tiếng ? - Trẻ đếm 
*. Phần 2: Chia số lượng thành 2 phần - Trẻ lắng nghe và đoán 
 - Cho trẻ hát bài hát “ Đố quả” đi lấy rổ - Trẻ lấy rổ đựng hột hạt ngồi đội 
+Trong rổ các con có gì ? hình vòng tròn 
- Cho trẻ lấy từng hạt đếm cầm lên tay có tất - Trẻ kể
cả bao nhiêu hạt các con? - Trẻ lấy từng hạt lên tay và đếm 
 từng hạt 1- 9 hạt 
- T/c : tập tập vông ” - Trẻ chơi trò chơi 
+Tay cô có 1 hạt tay còn lại có mấy hạt? - 8 hạt 
+Tay cô có 2 hạt tay còn lại có mấy hạt ? - 7 hạt 
+ Cô làm tương tự 3 hột hạt còn lại bao nhiêu? - 6 hạt 
+Tay cô có 4 hạt tay còn lại có mấy hạt? - 5 hạt 
+ Cả 2 phần cô gộp lại bao nhiêu ? - Trẻ nói 
- Sau đó lại chia ra 2 phần 
+ Cô chia tay này 1 hạt tay còn lại bao nhiêu 
hạt ? - 8 hạt 
+Cả hai phần gộp lại có mấy hạt ? - 9 hạt 
+Cô chia tay này 4 hạt tay còn lại bao nhiêu? - 5 hạt - Cho trẻ chia ra theo yêu cầu của cô - Trẻ chia theo yêu cầu của cô
+1 phần có 4 hột hạt phần còn lại bao nhiêu ? - Là 5
+Phần có 5 con phần còn lại bao nhiêu ? - Là 4
+Phần có 6 con phần còn lại bao nhiêu ? - Là 3
+1 phần có 7 hột hạt phần còn lại bao nhiêu ? - Là 2 
 - Cho trẻ giơ 2 số tương ứng sau mỗi lần chia - Trẻ giơ số tương ứng lên 
+.Cho trẻ trẻ tự chia cô đoán - Trẻ chia và đoán cô 
 - Cho trẻ chia ra ở bảng - Trẻ chia ra hai phần ở bảng
+ Vậy 9 chia thành hai phần gồm những phần - Trẻ kể 
nào? 
 *. Phần 3: Luyện tập 
- Chơi trò chơi “ Tìm nhà” - Trẻ chơi trò chơi 
- Nêu luật chơi, cách chơi 
- Cô cho trẻ đếm từng nhóm hai phân gộp lại 
+Ví dụ lô tô con cầm trên tay mấy chấm tròn? 
+Ngôi nhà có con có mấy châm tròn? - Trẻ kể 
+Cả hai phần gộp lại bằng mấy? - Là 9
2. Kết thúc : Trẻ hát bài hát màu của quả. - Trẻ thu dọn đồ dùng
 Chơi, hoạt động góc
 Góc chính: - Xây dựng vườn cây ăn quả 
 Góc kết hợp:- Bác sỹ 
 - Xem tranh ảnh lô tô
 - Vẽ về Chủ đề
 - Chăm sóc cây cảnh góc thiên nhiên 
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ thể hiện vai chơi, và chơi liên kết với nhau. Không tranh dành đồ chơi 
của nhau. Trẻ thể hiện kỷ năng xây dựng công viên ngày tết sáng tạo, nhập vai nấu 
ăn chế biến, xem tranh anh lô tô ghi nhớ các hình ảnh, trẻ hình dung vẽ các hình 
ảnh về chủ đề sáng tạo tạo ra sãn phẩm. Chăm sóc cây cảnh tưới cây 
 2. Kỷ năng: 
 - Rèn luyện trí tưởng tượng, kỷ năng sáng tạo trong khi chơi. Chơi xong cất 
đồ chơi gọn gàng.
 3. Thái độ: 
 II. Chuẩn bị: 
 - Đồ chơi các góc: gạch cây hoa, cây xanh, đồ chơi nấu ăn, tranh ảnh lô tô, bút 
màu giấy vẽ 
 III. Cách tiến hành : 
 1. Tạo cảm xúc: 
 - Cho trẻ lại xung quanh cô đọc bài thơ “ Quả” 
 - Cô vừa cho các con đọc bài thơ nói về gì? Nói về quả 
 - Cho trẻ kể tên một số loại quả 
 - Muốn xây dựng được vườn cây ăn quả cần nguyên vật liệu gì? 
 - Xây như thế nào? Trẻ kể 
 - Trong vườn cây có gì? Hoa, cây, ghế ..
 - Bác sỹ làm gì? Khám bệnh
 - Xem tranh ảnh như thế nào? Nhẹ nhàng - Các con sẽ vẽ gì? Trẻ kể
 - Trẻ về các góc theo ý thích :
 2. Trẻ hoạt động : cô quan sát gợi ý, đặt câu hỏi hướng dẫn trẻ chơi hoạt 
động các góc. 
 - Đánh giá góc chơi: 
 - Nhận xét các góc kết hợp: trẻ cất đồ chơi dần 
 - Nhận xét góc chính : Trẻ cất đồ chơi
 3.Kết thúc: Trẻ cất đồ chơi chơi tự do 
 Chơi ngoài trời 
 Hoạt động chủ đích:. Trải nghiệm vị giác 1 số loại quả
 Trò chơi vận động: Lá nào quả ấy, Gieo hạt 
 Chơi tự do : 
 I. Kết quả mong đợi : 
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ được ngửi, nếm, sờ , nhìn. Qua đó trẻ biết và cẩm nhận được một số loại 
quả và nhận biết được vị giác của một số loại quả. Trẻ ghi nhớ trước khi ăn phải 
rửa, gọt vỏ..
 2. Kỷ năng: 
 - Rèn luyện trẻ có ý thức, kỷ năng trước khi ăn phải rửa quả, rửa tay, gọt võ, 
ăn xong bỏ vỏ, trẻ có ý thức không vứt vỏ, hạt bừa bãi
 3. Thái độ: 
 => Giáo dục trẻ bảo vệ chăm sóc, hoa quả có nhiều vi ta min rất tốt cho cơ thể 
nên hàng ngày nhiều hoa quả. Khi ăn rửa quả, rửa tay, vứt vỏ hạt vào sọt rác 
 II Chuẩn bị :
 - Dao, đĩa và hoa quả, chậu nước, khăn lau, tăm nĩa thùng rác 
 III. Cách tiến hành:
 1HĐCĐ: 
 - Cô nói lắng nghe lắng nghe? 
 Quả gì nhiều mắt
 Khi chín nứt ra
 Ruột trắng nõn nà
 Hạt đen nhanh nháy 
 + Đó là quả gì? 
 + Các con đã ăn quả na bao giờ chưa? Rồi à
 + Vị nó ntn? Trẻ kể 
 + Cho trẻ kể những quả trẻ được ăn 2-3 trẻ kể 
 + Quả đó có vị ntn? Trẻ kể 
 + Cô đã chuẩn bị các đĩa quả gọt sẵn các con sẽ ăn thông qua bộ phận vị giác 
đoán được quả gì vị nó ntn? 
 + Trẻ ăn và đoán tên của quả và vị của nó. 
 =>Giáo dục trẻ bảo vệ chăm sóc, hoa quả có nhiều vi ta min rất tốt cho cơ thể 
nên hàng ngày nhiều hoa quả. Khi ăn rửa quả, rửa tay. 
 2. TCVĐ: 
 +T/c “Cây nào quả ấy”
 - Cô gợi ý trẻ nêu luật chơi, cách chơi cô nêu bổ sung 
 - Trẻ chơi 2-3 lần. 
 +T/c: “ Gieo hạt” - Cô gợi ý trẻ nêu luật chơi, cách chơi cô nêu bổ sung 
 - Trẻ chơi 2-3 lần
 3. CTD: Chơi đồ chơi cô đã chuẩn bị cô theo giỏi quan sát trẻ 
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Trải nghiệm vẽ tô màu trên đá về 1 số quả. 
 I. Kết quả mong đợi :
 1.Kiến thức: 
 - Trẻ chú ý quan sát và lắng nghe cô hướng dẫn vẽ, cách tô màu, trẻ biết phối 
hợp tô nhiều màu khác nhau. Tạo thành các loại quả trẻ thích
 2. Kỷ năng: 
 - Rèn kỷ năng vẽ, tô màu, kỷ năng sáng tạo hình dung. 
 3. Thái độ: 
 => Giáo dục: Trẻ có ý thức học tập chăm sóc cây ăn quả và nhớ ăn nhiều 
quả.
 II. Chuẩn bị: 
 - Sân bãi sạch sẽ, rộng rải, đá, màu vẽ, bút lông.
 III. Cách tiến hành: 
 * Cô đọc câu đố : Quả na 
 Quả gì nhiều mắt 
 Khi chín nứt ra
 Ruột trắng nõn nà
 Hạt đen nhanh nháy 
 Là quả gì? Quả nà
 - Cô trò chuyện đặt câu hỏi về các loại quả.
 => Giáo dục: Trẻ có ý thức học tập bảo vệ chăm sóc các con vật sống dưới 
nước. 
 - Cô giới thiệu trực tiếp
 + Cô hướng dẫn trẻ từng bước một 
 - Trẻ thực hiện : Cô chia nhóm 4 nhóm cô quan sát gợi ý trẻ làm 
 - Cho trẻ xem sản phải đẹp nhận xét tuyên dương
 *.Trẻ hát “ Đố quả” Về các góc chơi cô quan sát
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
 - Tình trạng sức khỏe của trẻ
 + Tổng 24 cháu: vắng 7 cháu nghĩ học có lý do
 + Cả ngày không có gì bất thường 
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
 + Cháu đến lớp vui vẽ chào cô. 
 - Kiến thức kỷ năng của trẻ 
 +LQVT: Rèn cho trẻ tách gộp mọi lúc mọi nơi
 + Chơi HĐG Rèn tiếp cho trẻ ý thức chơi, ý thức đoàn kết, nhập vai.
 + HĐNT: Rèn cho trẻ kỷ năng trả lời câu hỏi, kỷ năng chú ý tập trung
 Cháu học 1 buổi chiều cô họp hội đồng 
 ..................................................................
 Thứ 5 ngày 4 tháng 3 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC 
 TẠO HÌNH : Nặn các loại quả theo ý thích
 I. Kết quả mong đợi 1.Kiến thức: 
 - Trẻ biết một số đặc điểm nổi bật, hình dung các loại quả, hình dáng, màu sắc 
khác nhau. 
 - Trẻ biết vận dụng các kỷ năng đã học chia đất, nhồi phối lăn để tạo thành 
sản phẩm đẹp sáng tạo 
 2.Kỷ năng: 
 - Luyện kỷ năng cắt, chia nhồi, sáng tạo
 3.Thái độ: 
 => Giáo dục ăn nhiều hoa quả khi ăn bỏ vỏ, hạt vào sọt rác không vứt lung 
tung 
 II. Chuẩn bị 
 - 1 số quả cô nặn, đất nặn, bảng con 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Tạo cảm xúc: 
 - Cô rung xắc xô trẻ lại xung quanh cô và nghe - Trẻ lại xung quanh cô lắng 
 cô đọc câu đố nghe 
 Quả gì nhiều mắt 
 Nhay nháy 
 + Là quả gì? - Quả na 
 +Trẻ kể tên 1 số loài quả trẻ biết ? - Trẻ kể 
 +Quả có ích gì cho chúng ta ? - Ăn có nhiều vi ta min, làm 
 quà tặng
 =>Giáo dục : - Ăn nhiều hoa quả khi ăn bỏ vỏ, - Trẻ lăng nghe 
 hạt vào sọt rác không vứt lung tung 
 - Cô giới thiệu hôm nay nặn các loại quả mình 
 thích 
 2.Nội dung trọng tâm: 
 2.1 Quan sát quả cam: 
 +Cô nặn được quả gì đây ? - Quả cam 
 +Ai nhận xét về quả cam này? - Trẻ nhận xét 
 +Quả cam hình gì? - Hình tròn 
 + Quả cam màu gì? - Màu cam 
 + Còn đây là gì? - Cuống và lá 
 + Cuống và lá màu gì? - Màu xanh 
 + Lá nó như thế nào? - Tròn dài 
 2.2 Quan sát quả xoài, 
 +Đây là quả gì? - Quả xoài 
 +Ai nhận xét về quả xoài ? - Trẻ nhận xét 
 + Quả xoài màu gì? - Màu xanh 
 2.3 Quan sát quả quả chuối, quả na, quả nhãn - Trẻ quan sát trả lời câu hỏi 
 + Cô cho trẻ quan sát gợi ý đặt câu hỏi tương tự của cô 
 * Hỏi ý định trẻ 
 +Con thích nặn quả gì? - 2-3 trẻ kể 
 +Con nặn như thế nào? - Trẻ kể 
 * Trẻ thực hiện: - Trẻ thực hiện 
 - Cho trẻ nhắc lại cách chia đất, cách nhồi đất - 2-3 trẻ nhắc lại 
 - Cô nhắc bổ sung trẻ thực hiện (cô quan sát gợi - Trẻ lắng nghe thực hiện ý động viên trẻ nặn )
 * Trưng bày sãn phẩm: - Trẻ lên trưng bày sản phẩm 
 - Cho trẻ chọn sãn phẩm trẻ thích - Trẻ chọn tranh nhận xét 
 +Vì sao con chọn sãn phẩm này? - Bạn nặn đẹp 
 + Bạn đã nặn được quả gì? - Quả cam 
 - Cô nhận xét những sản phẩm đẹp và động viên - Trẻ lắng nghe 
 những trẻ xé chưa hoàn thành 
 3. Kết thúc: cho trẻ đọc bài thơ “ Qủa” - Trẻ đọc ra chơi
 Chơi , hoạt động góc
 Góc chính: - Bán hàng các loại quả 
 Góc kết hợp: - Đọc chữ số, chữ cái
 - Xây lắp ghép vườn cây ăn quả 
 - Pha màu
 - Xé dán chủ đề
 I. Kết quả mong đợi :
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ thể hiện vai chơi, và chơi liên kết với nhau. Không tranh dành đồ chơi 
của nhau. Trẻ thể hiện kỷ năng nhập vai bán hàng, đọc và nhớ các chữ cái chữ số, 
Trẻ hình dung lắp ghép vườn cây ăn quả, pha nhiều màu, xé dán sáng tạo tạo thành 
sãn phẩm đẹp
 2. Kỷ năng: 
 - Rèn luyện trí tưởng tượng, kỷ năng sáng tạo trong khi chơi. Chơi xong cất 
đồ chơi gọn gàng.
 3. Thái độ: 
 =>Ăn nhiều hoa quả khi ăn bỏ vỏ, hạt vào sọt rác không vứt lung tung
 II. Chuẩn bị :
 - Đồ chơi các góc. Đồ chơi nấu ăn, lô tô tương phản, xây dựng vườn rau, màu 
nước, giấy màu hồ dán, giấy dán 
 III. Cách tiến hành: 
 1.Tạo cảm xúc: 
 +Cô đọc câu đố :Quả thanh long 
 Quả gì vỏ đỏ
 Ruột chín vùng đen 
 Ăn vào mà xem 
 Vừa mát vừa bổ 
 Là quả gì? Quả thanh long 
 + Cho trẻ kể tên các loại quả trẻ thích ăn? 2-3 trẻ kể
 => Giáo dục: Trẻ bảo vệ chăm sóc cây ăn quả. Khi ăn phải rửa quả sạch 
 + Bố mẹ mua hoa quả ở đâu các con? Trẻ kể
 + Người bán hàng phải làm gì? Mời khách
 + Người mua hàng phải làm gì? Trẻ kể
 + Xây vương cây ăn quả xây ntn? Trẻ kể 
 + Pha màu sẽ pha màu gì? Trẻ kể 
 + Các con sẽ xé những quả gì? Trẻ kể
 - Trẻ về các góc theo ý thích :
 2. Trẻ hoạt động : cô quan sát gợi ý, đặt câu hỏi hướng dẫn trẻ chơi hoạt 
động các góc. - Đánh giá góc chơi: 
 - Nhận xét các góc kết hợp: trẻ cất đồ chơi dần 
 - Nhận xét góc chính : Trẻ cất đồ chơi
 3.Kết thúc: Trẻ cất đồ chơi chơi tự do 
 Chơi ngoài trời 
 Hoạt động chủ đích: Làm quen chuyện quả bầu tiên 
 Trò chơi vận động: Chuyền bóng , ù à ù ập
 Chơi tự do : 
 I. Kết quả mong đợi: 
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ nhớ tên nhân vật và nội dung cốt chuyện, trẻ trả lời được câu hỏi và 
biết tên nhân vật. Khi đã được làm quen
 2 Kiến thức :
 - Phát triển tư duy, khả năng ghi nhớ có chủ đích ở trẻ,trí tưởng tượng, và 
phát triển ngôn ngữ. 
 3. Thái độ: 
 => Giáo dục: Trẻ bảo vệ chăm sóc cây ăn quả. Khi ăn phải rửa quả sạch
 II. Chuẩn bị :
 - Sân bãi rộng thoáng mát
 III. Cách tiến hành: 
 1. HĐCĐ: Đọc bài thơ ăn quả
 - Hỏi trẻ và trò chuyện đặt câu hỏi về chủ đề
 => Giáo dục: Trẻ bảo vệ chăm sóc cây ăn quả. Khi ăn phải rửa quả sạch. 
 - Cô giới thiệu tên chuyện 
 - Cô đọc cho trẻ nghe 
 + Câu chuyện nói về gì? Trẻ kể 
 + Trong câu chuyện nói về quả gì? Trẻ kể 
 - Cho cả lớp đọc cùng cô? trẻ đọc 2-3 lần theo cô 
 + Cô vừa cho các con làm quen câu chuyện gì? Trẻ kể
 2. TCVĐ: +T/c “Chuyền bóng ”
 - Cô gợi ý trẻ nêu luật chơi, cách chơi cô nêu bổ sung 
 - Trẻ chơi 2-3 lần. 
 +T/c: “ù à ù ập”
 - Cô gợi ý trẻ nêu luật chơi, cách chơi cô nêu bổ sung 
 - Trẻ chơi 2-3 lần
 3. CTD: Chơi đồ chơi cô đã chuẩn bị cô theo giỏi quan sát trẻ 
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Trẻ trải nghiệm gieo hạt của các loại quả trẻ sưu tầm.
 I. Kết quả mong đợi :
 1.Kiến thức: 
 - Trẻ biết cho đất vào bầu sau đó gieo hạt vào. Trẻ biết cây ăn quả mọc từ hạt 
 2. Kỷ năng: 
 - Rèn kỷ năng làm đất gieo hạt. 
 3. Thái độ: 
 => Giáo dục: Trẻ chăm sóc tưới cây. Ăn quả rửa sạch, gọt vỏ, lấy hạt gieo 
trồng hoặc bỏ vào sột rác. 
 II. Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ, đất, bao, hột hạt các loại 
 III. Cách tiến hành: 
 * Cho trẻ chơi trò chơi gieo hạt
 - Các con vừ chơi t/c gì? Gieo hạt
 - Gieo hạt nảy thành các con? Cây 
 - Ra hoa cho chúng ta gì? Quả 
 - Cô giới thiệu trực tiếp
 + Cô hướng dẫn trẻ từng bước một trộn đất xúc vào bầu sau đó bỏ hạt vào. 
 - Trẻ thực hiện : Cô chia nhóm 4 nhóm cô quan sát gợi ý trẻ làm 
 - Cho trẻ sắp 1 nhóm lại 
 *.Trẻ hát “ Đố quả” Về các góc chơi cô quan sát
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY 
 - Tình trạng sức khỏe của trẻ
 + Tổng 26 cháu: vắng 5 cháu nghĩ học có lý do
 + Cả ngày không có gì bất thường 
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
 + Cháu đến lớp vui vẽ chào cô. 
 - Kiến thức kỷ năng của trẻ 
 + TẠO HÌNH : Cháu hứng thú và nặ được sãn phẩm.
 + Chơi HĐG Rèn tiếp cho trẻ ý thức chơi, ý thức đoàn kết, nhập vai.
 + HĐNT: Rèn cho trẻ kỷ năng trả lời câu hỏi, kỷ năng chú ý tập trung
 +HĐC : Cháu hứng thú trải nghiệm
 Thứ 6 ngày 5 tháng 3 năm 2021
 LQVH: Thơ “ Ăn quả” 
 I. Kết quả mong đợi: 
 1.Kiến thức: 
 -Trẻ có khả năng hiểu được nội dung bài thơ, nhớ tên bài thơ, tên tác giả.
 - Trẻ cảm nhận được nhịp điệu của bài thơ. Biết được lợi ích của quả 
 2. Kỷ năng: 
 - Trẻ biết đọc thuộc, diễn cảm bài thơ rõ ràng, trẻ hứng thú đọc thơ. Trả lời 
câu hỏi rõ ràng, mạch lạc, thể hiện ngắt nghĩ theo nhịp bài thơ 
 3.Thái độ: 
 - Trẻ thích ăn nhiều hoa quả để cơ thể hấp thu vi ta min cho cơ thể khỏe 
mạnh gia đẹp 
 II. Chuẩn bị
 - ( Hình ảnh bài thơ máy chiếu) 
 - Hình ảnh máy chiếu về vườn quả, 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
1. Tạo cảm xúc: 
 - Cô và trẻ hát bài “Quả ”. - Trẻ hát lại đúng xung quanh 
 mô hình 
 - Trò huyện và đặt câu hỏi về chủ đề - Trẻ kể 
 - Có bài thơ gì nói về các loại quả? - Trẻ kể 
2. Nội dung trọng tâm: 
- Cho trẻ đọc thơ về chổ ngồi - Trẻ đọc về chổ 
- Ai đọc lại bài thơ - Cô đọc lần 1: đọc diễn cảm không tranh - Trẻ lắng nghe 
- Cô đọc lần 2: kết hợp hình anh minh họa - Trẻ lắng nghe quan sát 
+Cô vừa cho các con nghe bài thơ gì? - Bài thơ ăn quả 
+Bài thơ do ai sáng tác? - Trẻ kể 
+Trong bài thơ miêu tả về gì?
*. Đàm thoại trích dẫn: 
+Bé ăn nhiều quả sẽ ntn? - Khỏe mạnh ra
+ Câu thơ nói lên điều đó - Trẻ kể 
- Trích: 
 Bé ăn nhiều quả . - Trẻ lắng nghe 
Càng thêm rắn chắc 
+ Ăn quả na ntn? - Trẻ nói 
+Bé ăn quả mận sẽ ntn? - Trẻ kể 
- Trích : 
 Bé ăn quả mận .. sạch lưỡi - Trẻ lắng nghe
+ Bé ăn quả đào ntn? - Sạch răng sạch lưởi 
- Trích : 
 Bé ăn quả bưởi . -Trẻ lắng nghe 
 Càng thêm mang mát
+ Bé ăn quả bưởi ntn? - Nhiều sinh tố c 
+ Ăn nhiều quả vào ntn? - Khỏe mạnh học giỏi 
+ Câu thơ nào nói lên điều đó 
- Trích : Bé ăn nhiều quả - Trẻ lắng nghe 
 Chăm ngoan học giỏi.
+.Giải thích từ - Trẻ lắng nghe 
 - “ Hồng hào” Là ăn nhiều quả tốt cho cơ thể 
nhờ ăn các loại hoa quả nên da dẽ đẹp hồng 
hào khỏe mạnh 
*. Dạy trẻ đọc thơ 
 - Cho cả lớp đọc theo cô 2-3 lần -Trẻ đọc thơ 
 - Cho tổ đọc theo cô (cô chú ý sửa sai cho -Từng tổ đọc 
trẻ.)
 - Nhóm, cá nhân -Nhóm nam nữ đọc 
 - Cả lớp đọc 3-4 lần - Trẻ đọc 
 - Chúng mình vừa đọc bài thơ gì? - Trẻ kể 
 - Do nhà thơ nào sáng tác? - Thu hồng 
 - Cho cá nhân trẻ đọc thơ .
 - Qua bài thơ con học được điều gì? - Biết quả có ích ăn nhiều quả, 
+ Trẻ chơi trò chơi “ Chuyền quả” tôn trọng người trồng ra quả
3. Kết thúc : Trẻ đọc thơ ra chơi -Trẻ đọc thơ ra chơi
 Chơi, hoạt động góc
 Góc chính: - Chăm góc thiên nhiên 
 Góc kết hợp: - Múa hát về chủ đề 
 - Xây dựng vườn cây
 - Pha màu 
 - Xem sách, đếm đến 9 I. Kết quả mong đợi :
 1.Kiến thức: 
 - Trẻ thể hiện vai chơi, và chơi liên kết với nhau. Không tranh dành đồ chơi 
của nhau. Trẻ thể hiện kỷ năng, trẻ có ý thức chăm sóc cây tưới cây, hứng thú múa 
hát về chủ đề, trẻ đọc thơ hứng thú, xây vườn hoa sáng tạo.
 2.Kỷ năng: 
 - Rèn luyện trí tưởng tượng, kỷ năng sáng tạo trong khi chơi. Chơi xong cất đồ 
chơi gọn gàng.
 3. Thái độ: 
 => Giáo dục trẻ ăn quả nhiều khi ăn bỏ vỏ vào sọt rác 
 II. Chuẩn bị :
 - Đồ chơi các góc.cây cảnh, cây hoa bình nước, các bài hát, các bài thơ, gạch, 
cây hoa, cây xanh 
 III. Cách tiến hành: 
 1 Tạo cảm xúc: 
 + Cho trẻ lại xung quanh cô đọc bài thơ “ Ăn quả” 
 + Bài thơ nói về gì? về quả 
 + Cho trẻ kể tên các loại quả mình thích ăn? 
 + Quả đó có vị như thế nào? 
 =>Giáo dục: - Giáo dục trẻ bảo vệ chăm sóc, ăn nhiều hoa quả. Khi ăn vứt vỏ 
hạt vào sọt rác 
 + Để cây được tươi tốt trong mấy ngày nghỉ tết chúng ta phải làm gì? 
 + Các con sẽ chăm sóc vườn hoa như thế nào? Xới đất, tưới cây 
 + Khi tưới như thế nào? Nhẹ nhàng 
 + Có những bài hát gì về quả? Trẻ kể
 + Xây vườn cây ntn? Trẻ kể
 + Pha những màu gì? Trẻ kể
 + Khi xem sách ntn? Trẻ kể 
 - Trẻ về các góc theo ý thích :
 2. Trẻ hoạt động : cô quan sát gợi ý, đặt câu hỏi hướng dẫn trẻ chơi hoạt động 
các góc. 
 - Đánh giá góc chơi: 
 - Nhận xét các góc kết hợp: trẻ cất đồ chơi dần 
 - Nhận xét góc chính : Trẻ cất đồ chơi
 3.Kết thúc: Trẻ cất đồ chơi chơi tự do 
 Chơi ngoài trời 
 Hoạt động chủ đích: Trải nghiệm rửa quả, hướng dẫn trẻ gọt vỏ, ăn 
1 số loại quả. 
 Trò chơi vận động: Kéo co, oẳn tù tỳ. 
 Chơi tự do : 
 I. Kết quả mong đợi :
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết được trước khi ăn hoa quả phải rửa quả, rủa tay. Quả nào ăn được 
vỏ, quả nào không ăn được vỏ, trước khi ăn gọt vỏ phải nhờ người lớn gọt. 
 2 Kỷ năng: 
 - Luyện kỷ năng ghi nhớ, kỷ năng quan sát. Kỷ năng rửa, kỷ nằng gọt quả. 
 3.Thái độ: