Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Một số loại quả - Năm học 2020-2021 - Phan Thị Ngọc

 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 4.
 Chủ đề: Một số loại quả
 ( Thời gian thực hiện: 01/03 – 05/03/2021 )
 ND Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón - Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định, 
trẻ hướng dẫn trẻ chơi tự do ở các góc.
 - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở trường.
Thể * KĐ: xoay các khớp theo nhạc bài hát “quả bóng tròn tròn”
dục * TĐ: Tập các động tác tay, chân, bụng, eo, bật kết hợp vòng gậy theo nhạc 
sáng bài hát “Em yêu cây xanh”
 - Hô hấp: thổi bóng
 - Tay: Tay đưa lên cao, chân bước lên cùng tay phải trái.
 - Bụng: Hai tay đưa lên cao cúi gập người.
 - Chân: Tay đưa lên chân ra sau, tay phía trước chân ra phía trước.
 - Bật: Bật tách chụm chân.
 * HT: Hít thở theo nhạc bài hát “Lá xanh”
 - Nhảy “Như hoa mùa xuân”
 ÂM NHẠC KPKH LQVH LQVT TẠO HÌNH
Hoạt *NDTT: NH: Trò chuyện Thơ: “Ăn Tách gộp Nặn một số 
động “Vườn cây về một số quả”. nhóm đối loại quả (ĐT) 
học của ba”. loại quả tượng trong 
 *NDTT: Hát phạm vi 9.
 và vđ “Quả”
 *TC: Trồng 
 cây ăn quả.
 HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: Trải HĐCĐ: Xé lá HĐCĐ: Giải 
Chơi Hướng dẫn LQBT “Ăn nghiệm vị cây làm quả. một số câu 
ngoài kỹ năng ăn, quả”. giác một số TCVĐ: Chọn đố về quả.
trời gọt quả. TCVĐ: Cây loại quả quả; Cỏ thấp TCVĐ: Cây 
 TCVĐ: nào quả ấy; TCVĐ: Kéo cây cao. nào quả ấy; 
 Trồng nụ, Gió và lá. co; Geo hạt. Chơi tự do Gieo hạt.
 trồng hoa; Chơi tự do. Chơi tự do. Chơi tự do.
 Gieo hạt.
 Chơi tự do.
 GC: Làm GC: XD GC: Chăm GC: Bé làm GC: Bán 
Chơi album về vườn cây ăn sóc cây. đầu bếp. hàng.
hoạt CĐ. quả. GKH: GKH: GKH: 
động GKH: GKH: + Múa hát về + Lắp ghép; + Chăm sóc 
góc + Siêu thị; + Nấu ăn; CĐ; + Lô tô chữ cây; 
 1 + Vẽ về chủ + Múa hát về + Xây vườn số; + Xây vườn 
 đề; CĐ; cây ăn quả; + Pha màu. cây ăn quả;
 + Pha màu. + Chăm sóc + Đô mi nô; + Xem tranh 
 cây. ảnh về CĐ
Hoạt Cho trẻ làm HDTC: Chọn Họp chi bộ, Tập tô chữ Ôn kiến thức 
động quen bài “Vè quả. họp hội đồng cái b,d,đ. đã học, giới 
chiều trái cây” giáo viên. thiệu chủ đề 
 mới.
 KẾ HOẠCH NGÀY
 Thứ 02 ngày 01 tháng 03 năm 2021.
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Cho trẻ làm quen bài vè trái cây .
 I. Kết quả mong đợi.
 1. Kiến thức 
 - Trẻ biết tên bài vè, đọc cùng cô thể hiện nhịp thơ vui tươi, hồn nhiên cùng 
 với nội dung của bài vè.
 - Nhận biết các loại trái cây với hình dạng, màu sắc và hương vị đặc trưng của 
 từng loại.
 2. Kỹ năng
 - Rèn kỹ năng mô tả đặc điểm đặc trưng của vật, phản xạ nhanh với yêu cầu 
 của trò chơi.
 - Phát triển quan sát, trí nhớ có chủ định, tư duy ngôn ngữ, tưởng tượng và 
 thẩm mỹ.
 3.Thái độ .
 - Giáo dục trẻ thói quen mạnh dạn và tự tin trong các hoạt động.
 II. Chuẩn bị : bài vè, tập mô tả các loại trái cây quen thuộc.
 III. Cách tiến hành .
 *Gây hứng thú: TC "Quả tròn, quả dài": cô cho trẻ cùng nói và thực hiện các 
động tác theo cô.
 Quả cam ... Tròn tròn (2 ngón tay chỏ vẽ thành 2 nửa hình tròn ghép lại)
 Quả xoài ... Méo méo (...vẽ 2 đường cong nhọn xuống phía dưới...)
 Quả đu đủ ... Thon thon (...vẽ 2 đường lượn cong dài...)
 Quả chuối... Dài dài (...vẽ kéo dài theo hình cong của quả chuối)
 Có thể thêm vài loại quả khác theo hứng thú và sáng tạo của trẻ.
 - Cô đọc cho trẻ nghe bài "Vè trái cây" của Nguyễn thị Vui.
 - Khuyến khích trẻ đọc vè cùng cô, chú ý sửa cách phát âm các từ khó ...
+ Trò chuyện với trẻ về nội dung bài vè :
- Bài vè nói đến những loại trái cây nào?
- Những loại trái cây ấy được mô tả ra sao? (gợi ý cho trẻ cùng đọc các câu vè nói 
về từng loại trái cây...)
- Tổ chức cho trẻ luyện đọc cùng cô 2-3 lần.
 2 * Kết thúc: Hát vận động bài quả 
* Cho trẻ về các góc chơi theo ý thích – cô bao quát trẻ chơi .
*Đánh giá cuối ngày:
- Tình trạng sức khỏe của trẻ. 
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
...............................................................................................................
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ. 
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
...............................................................................................................
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ.
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
 ..................................................................................................................... 
 Thứ 3 ngày 2 tháng 03 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Hướng dẫn trò chơi “Chọn quả”.
I. Kết quả mong đợi: 
1. Kiến thức: 
 - Trẻ hiểu được luật chơi và cách chơi. Nhớ tên trò chơi, cách chơi khi trẻ đã được 
chơi. 
2. Kĩ năng: 
- Rèn kỷ năng khéo léo và nhanh nhẹn, rèn kỷ năng ghi nhớ trong khi chơi.
3. Thái độ: 
- Giáo dục trẻ ý thức và đoàn kết trong khi chơi 
II. Chuẩn bị 
 - Sân bãi sạch sẽ, rộng rải, thoáng 
III. Cách tiến hành 
 1. Tạo cảm xúc.
 - Cho trẻ lại xung quanh cô đọc câu đố :
 - Quả gì chín đỏ nhiều mắt
 Ruột vừng lấm tấm, ăn rất mát lòng
 Là quả gì? Quả thanh long
 - Nhìn xem cô có quả gì đây? Quả thanh long
 - Ngoài quả thanh long ra còn có quả gì nữa?
 - Quả thanh long nhiều hạt hay ít hạt ? 
 - Cho trẻ kể những loại quả ít hạt, nhiều hạt ? 
 - Các loại quả có ích gì cho con người ? 
 3 - Cô giới thiệu trò chơi. 
+ Cách chơi : Cô sẽ chuẩn bị 1 quầy bán quả, 1 bạn bán quả các bạn làm người mua 
, khi người mua đến mua không được nói tên quả mà phải mô tả nét đặc trưng loại 
quả đó ví dụ như người mua nói bán cho tôi 1 loại quả có hình dạng dài tròn người 
bán phải hiểu lời nói mô tả của người mua và lấy đúng loài quả đó bán nếu người 
bán chưa hiểu người mua miêu tả lại người bán đưa không đúng đổi vai chơi 
 - Cô chia ra 2-3 hàng quả, trẻ chơi theo nhóm, cô bao quát.
Cô nhận xét ý thức chơi của trẻ và cho trẻ chơi theo ý thích.
* Cho trẻ về các góc chơi theo ý thích – cô bao quát trẻ chơi .
*Đánh giá cuối ngày:
- Tình trạng sức khỏe của trẻ. 
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
...............................................................................................................
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ. 
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
...............................................................................................................
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ.
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
 ..................................................................................................................... 
 Thứ 4 ngày 3 tháng 03 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Họp chi bộ, họp hội đồng giáo viên .
*Đánh giá cuối ngày:
- Tình trạng sức khỏe của trẻ. 
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
...............................................................................................................
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ. 
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
...............................................................................................................
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ.
 4 .......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
 ..................................................................................................................................... 
 Thứ 5 ngày 04 tháng 03 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 LQCC: Tập tô chữ cái b,d,đ
 I. Kết qua mong đợi: 
 1. Kiến thức:
 - Trẻ nắm được cách chơi, luật chơi của một số trò chơi với chữ cái b,d,đ
 - Trẻ phát âm đúng chữ cái b,d,đ và nhận ra các chữ cái b,d,đ . 
 - Biết cầm bút bằng tay phải, ngồi ngay ngắn, lưng thẳng, đầu hơi cúi, tô 
trùng khít nét chấm mờ trên đường kẻ ngang.
 2. Kỹ năng:
 - Củng cố kỹ năng phát âm đúng và trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc.
 - Phát triển kỹ năng nói, đọc, viết cho trẻ thông qua các trò chơi với chữ cái
 - Rèn kỹ năng cầm bút, tư thế ngồi ngay ngắn.
 - Rèn khả năng quan sát và chú ý cho trẻ.
 3. Thái độ:
 - Trẻ hứng thú tích cực tham gia vào các hoạt động.
 - Giáo dục trẻ tinh thần đoàn kết, hợp tác khi chơi và biết giúp đỡ, hỗ trợ cho 
nhau trong quá trình chơi.
 II/ Chuẩn bị 
 - Bàn ghế cho trẻ ngồi. Thẻ chữ cái b,d,đ
 - Bút chì, vở tập tô chữ cái. Nhạc các bài hát trong chủ đề.
 - Tranh tập tô bánh chưng, bé đi dạo vườn đào .
 - Video cô hướng dẫn trẻ tô chữ cái b,d,đ
 III. Cách tiến hành: 
 * Cho trẻ hát “ Mùa xuân ” 
 + Trò chơi thứ nhất có tên gọi: “ vào vườn hái hoa ”.
 - Trước khi bước vào trò chơi cô dành cho 3 đội 3 thẻ chữ cái. Nhiệm vụ của 
các đội hãy hái đúng bông hoa có chữ cái đó . 3 đội đã sẵn sàng chưa nào?
 - Trẻ 3 đôi lên hát hoa theo yêu cầu 
 - Kết thúc trò chơi trẻ đại diện cho đội đưa lên giới thiệu và cho cả lớp phát 
âm chữ cái đội mình vừa hái được.
 - Cô tuyên dương 3 đội 
 * Trẻ tập tô chữ cái b,d,đ
 + Trò chơi thứ 3: Bé khéo léo
 - Trẻ nghe nhạc chuyển về 3 hàng ngang xem video hướng dẫn cách tô chữ cái 
b,d,đ.
 - Để bước vào phần chơi: Bé khéo léo 
 - Cô xin mời các con cùng hướng lên màn hình để xem cô hướng dẫn cách tô 
chữ cái b,d,đ
 - Trẻ xem video hướng dẫn cách tô chữ cái b,d,đ. 
 - Cô hướng dẫn cách tô, yêu cầu từng bài trong vở trẻ 
 5 - Mở nhạc trẻ cùng cô kê bàn ghế.
 - Trẻ ngồi vào ghế và đọc bài đồng dao: Bé tập tô
 Bé này! bé ơi
 Cùng bê bàn nhé
 Hãy ngồi vào ghế
 Thoải mái sẵn sàng
 Không tì vào bàn
 Đầu hơi cúi nhẹ
 Cầm bút tay phải
 Chỉ 3 ngón thôi
 Di chuyển nhẹ nhàng
 Từ trên xuống dưới
 Bé được chữ xinh
 Yêu bé quá chừng
 Bé ơi! bé này
 - Cho trẻ tập tô cô cho trẻ nhắc lại. Tư thế: Lưng (Thẳng); Đầu (Hơi cúi); 
Cầm bút (tay phải, cầm bằng 3 ngón)... 
 - Cô có thể cùng trẻ tập tô trên không 1 lần.
 + Trẻ thực hiện.
 - Trong quá trình trẻ thực hiện, cô quan sát, bao quát, giúp đỡ trẻ khi cần 
thiết.
 - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ.
 * Trẻ thu dọn đồ dùng về chơi tự do cô quan sát trẻ.
*Đánh giá cuối ngày:
- Tình trạng sức khỏe của trẻ. 
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
...............................................................................................................
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ. 
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
...............................................................................................................
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ.
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
 ..................................................................................................................................... 
 Thứ 6 ngày 05 tháng 03 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Cô Trần Thị Hạnh – PHT Soạn và dạy .
 6 *Đánh giá cuối ngày:
- Tình trạng sức khỏe của trẻ. 
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
...............................................................................................................
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ. 
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
...............................................................................................................
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ.
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
................................................................................................................................. 
 7