Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Một số loại quả - Năm học 2020-2021 - Lê Thị Anh

 KẾ HOẠCH TUẦN 4
 Chủ đề: Một số loại quả
 (Thời gian thực hiện từ ngày 1/03 đến ngày 5/03/2021)
Nội Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
dung 
Đón - Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở trường.
 - Trò chuyện cùng trẻ về các loại quả
Thể * KĐ: Trẻ xoay các khớp theo nhạc bài hát “One tow thee ”
dục *TĐ: Tập theo nhạc bài hát “Em yêu cây xanh”
sáng - Hô hấp: Hít vào, thở ra (2l x 8N)
 - Tay: Hai tay giang ngang, tay gập ngang vai (2l x 8N)
 - Lườn: Hai tay chống hông quay sang phải, sang trái (2l x 8N)
 - Chân: Hai tay giang ngang, đưa ra trước, đá chân (2l x 8N)
 - Bật: Bật tách và chụm chân (2l x 8N)
 * Hồi tĩnh: Tập theo nhạc bài hát: Lá xanh, nhảy: Như hoa mùa xuân
Hoạt KPKH: LQVT TẠO HÌNH THỂ DỤC ÂM NHẠC
động Tìm hiểu về Nhận biết ý Xé, dán các Ném xa bằng 2 NDTT: DH 
học một số loại nghĩa các con loại quả (ĐT) tay kết hợp nhún 
 quả số theo nhạc bài 
 hát “Qủa”
 NDKP:NH:
 “Vườn cây của 
 ba”
 TC: Đoán tên 
 bạn hát 
Chơi HĐCĐ: Đọc HĐCĐ: Cho HĐCĐ: Cho HĐCĐ: Giải HĐCĐ: Xếp 
ngoài chuyện trẻ trẻ trải nghiệm trẻ đọc vè trái câu đố về một các loại quả 
trời nghe: “Quả “pha nước cây số loại quả bằng hạt
 bầu tiên” chanh” TCVĐ: Hoa TCVĐ: Về TCVĐ: Ném 
 TCVĐ: (STEM) nào, quả ấy, đúng vườn bóng vào rổ; 
 Chồng nụ, TCVĐ: oăn tù tỳ quả, lộn cầu Gieo hạt.
 chồng hoa, Chuyền bóng - Chơi tự do vồng Chơi tự do
 lộn cầu vồng qua chân - Chơi tự do
 - Chơi tự do - Chơi tự do 
Chơi Góc chính: Góc chính: Góc chính: Góc chính: Góc chính: 
hoạt XD: Vườn Cửa hàng bán Xem tranh chủ Bán các loại Chăm sóc cây
động cây ăn quả các loại quả đề quả Góc K/H: 
góc Góc K/H: Góc K/H: XD: Góc K/H: Xây Góc K/H: Lắp Làm abulm về 
 Cửa hàng bán Vườn cây ăn dựng, bác sỹ; ghép vườn chủ đề
 các loại quả quả Tô màu các cây; xem - Xây vườn 
 - Phân loại - Vẽ, nặn các loại quả; tưới tranh; tưới cây cây ăn quả
 quả loại quả chăm sóc cây -Xem lô tô các - Xem tranh
 - Chăm sóc - Chăm sóc loại quả
 cây cây
Hoạt Hướng dẫn Làm quen bài Kể chuyện Rèn kỷ năng Củng cố kiến động trò chơi mới: hát “Qủa” sáng tạo “Cây ăn các loại quả thức củ giới 
 chiều “Thi hái quả’ táo” có hạt thiệu kiến thức 
 mới
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG BUỔI SÁNG
 Thứ 2 ngày 1 tháng 03 năm 2021
* Trò chuyện:
- Cho trẻ chơi trò chơi “Gieo hạt”.
- Cây lớn lên như thế nào?
- Khi trưởng thành, cây sẽ cho chúng ta cái gì?
- Các con biết về những loài quả gì?
- Chúng ta phải làm gì để có nhiều loại quả thơm ngon?
+ GD trẻ yêu quý, chăm sóc cây, hoa, quả 
 HOẠT ĐỘNG HỌC 
 KPKH: Trò chuyện tìm hiểu về 1 số loài quả.
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức 
- Trẻ biết tên gọi của một số loại quả: Chuối, xoài, cam,....
- Trẻ biết một số đặc điểm nổi bật của quả: Màu sắc, hình dạng, mùi vị và biết lợi ích của chúng 
2. Kĩ năng 
- Trẻ có kỹ năng quan sát, kỹ năng so sánh giữa các loại quả về màu sắc, hình dạng, mùi vị, 
- Rèn luyện cách phát âm, phát triển vốn từ và bước đầu phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
3. Thái độ 
- Tham gia tích cực vào hoạt động của giờ học.
- Giáo dục trẻ ăn uống vệ sinh( rửa sạch quả trước khi ăn, biết bỏ vỏ, bỏ hạt vào thùng rác)
- Giáo dục trẻ biết quý trọng người lao động, người trồng ra những loại quả ngon
- Giáo dục trẻ thường xuyên ăn các loại quả để giúp cơ thể khoẻ mạnh, tăng sức đề kháng 
II. Chuẩn bị 
- Quả thật: cam; chuối; xoài
- 3 đĩa nhỏ sạch đựng quả đã gọt sẵn, tăm, khăn lau
- Giỏ nhựa đựng quả; dao nhỏ; khay
- Lô tô gồm loại quả: chuối, cam, xoài, ....
III. Cách tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Gây hứng thú: 
 - Cô cùng trẻ hát bài “Quả gì?” Trẻ hát, ngồi đội hình tự do.
 - Trò chuyện về nội dung bài hát: Bài hát đã nhắc Trẻ kể :Qủa khế, 
 đến loại quả nào? Quả khế có vị gì? Quả mít có 
 mùi thơm như thế nào? 
 2. Nội dung chính:
 * Trò chuyện đàm thoại về một số loại quả
 Bác nông dân đã mang tặng cho lớp mình 3 món 
 quà ! Các con có muốn cùng cô khám phá xem đó 
 là món quà gì không?
 - Cô đưa món quà thứ nhất ra (Quả cam)
 + Quan sát quả Cam
 - Cho trẻ nêu đặc điểm quả cam? Trẻ nêu đặc điểm quả cam
 - Cho trẻ lên sờ quả cam Trẻ lên sờ vào quả 
 - Vậy bên trong quả cam có gì? 1-2 trẻ nói - Ai biết vị của quả cam như thế nào ?
- Các con hãy cùng nếm thử xem quả cam có vị gì 
nhé! (Cô phát cho mỗi trẻ 1 miếng cam mà cô đã 
cắt sẵn)
 => Quả cam có dạng hình tròn, vỏ nhẵn có màu Nhiều hạt
xanh (vàng), có nhiều múi , trong múi lại có rất 
nhiều tép, có nhiều hạt, khi còn xanh thì có vị 
chua, khi chín thì có vị chua chua ngọt ngọt. Khi Trẻ nếm
ăn phải bỏ vỏ và hạt (bỏ vào thùng rác). Quả cam 
cung cấp cho chúng ta vitamin C, giúp cho cơ thể 
khoe mạnh, da dẻ hồng hào.
+ Quan sát quả Xoài
- tương tự Quả Xoài
 => Quả xoài có dạng hình tròn dài, vỏ lán, trơn, Dạng hình tròn dài
khi xanh có vị chua, khi chín có vị chua chua ngọt (Xanh/Vàng)
ngọt. có 1 hạt, Khi ăn phải bỏ vỏ và hạt. Quả xoài Trơn
cung cấp vitamin C và đường, giúp cho da dẻ của 
chúng ta thêm đẹp.
+ Quan sát quả Chuối (Tương tự)
=> Chuối còn xanh có màu xanh, có vị chát, Chuối 
chín có màu vàng, vị ngọt, có dạng hình tròn dài, 
cung cấp nhiều vitamin và đường cho cơ thể.
* So sánh
+ So sánh quả cam và quả xoài
- Giống nhau:Đều là trái cây, cung cấp vitamin C, 
có vị chua chua ngọt ngọt
- Khác nhau:Xoài vỏ trơn , dạng tròn dài, một hạt - 
cam vỏ nhẵn, dạng tròn, nhiều hạt
+ So sánh quả cam và quả chuối
- Giống nhau:Đều là trái cây, ăn tốt cho sức khỏe, 
giúp làn da đẹp.
- Khác nhau:Chuối vỏ trơn, dạng tròn dài, - cam 
vỏ nhẵn, dạng tròn.
* Mở rộng: Ngoài những loại quả mà cô vừa giới 
thiệu cho chúng mình biết, ai còn biết thêm những 
loại quả nào nữa? ( cô gọi 3 - 4 trẻ). Hôm nay cô 
cũng chuẩn bị rất nhiều các loại quả đấy! Chúng 
mình cùng xem nhé? ( cô cho trẻ xem các loại quả 
trên máy tính)
* Trò chơi luyện tập
+ Trò chơi 1: “Quả gì biến mất”
 - Cô để chung các loại quả, cho trẻ nhắm mắt lại trẻ chơi 2 – 3 lần.
và cô dấu đi 1 hoặc 1 số loại quả, trẻ mở mắt và 
đoán những loại quả đã biến mất.
- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần.
+ Trò chơi 2: “Chọn quả”
- Lần 1: chọn quả 1 hạt trẻ chơi 2 – 3 lần.
- Lần 2: chọn quả nhiều hạt 3. Kết thúc.
 Cho trẻ nghe bài thơ ( Vè trái cây ) Trẻ nghe và đọc theo cô .
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Đọc chuyện: Quả bầu tiên
 TCVĐ: Chồng nụ, chồng hoa
 Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi
1.Kiến thức:
- Trẻ biết tên chuyện, biết nội dung chuyện, các nhân vật trong chuyện
2.Kỷ năng:
- Rèn kỹ năng ghi nhớ, lắng nghe
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết chăm chỉ, siêng năng 
II. Chuẩn bị
- Sân sạch sẽ
- Truyện
- Tranh truyện
III. Cách tiến hành:
1.Tạo cảm xúc: Cô và trẻ cùng chơi trò chơi: "Chiếc hộp bí mật"
- Cô cho trẻ khám phá chiếc hộp
- Món quà trong chiếc hộp đó là gì?
- Quả bầu được dùng để làm gì?
2.HĐTT: Cô giới thiệu chuyện
- Cô kể cho trẻ nghe lần 1
- Cô kể cho trẻ nghe lần 2 + tranh
- Cô vừa kể chuyện gì?
- Trong chuyện có những nhân vật nào?
- Nội dung chuyện nói về gì?
3.Kết thúc: Cô kể lại cho trẻ nghe lần 3
* Trò chơi vận động: Chồng nụ, chồng hoa
- Cô cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi 
- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần
* Chơi tự do: 
- Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời.
- Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 Góc chinh: XD: Vườn cây ăn quả
 KH: PV: Cửa hàng bán các loại quả
 -HT: Phân loại quả
 - Chăm sóc cây, Vẽ tô màu các loại quả
I. Kết quả mong đợi
1.Kiến thức:
- Trẻ biết xây dựng vườn cây ăn quả có bố cục hợp lý, biết phân và nhập vai chơi, biết cách phân 
loại quả theo các đặc điểm đặc trưng, biết sử dụng bộ chăm sóc cây để chăm sóc cây...
2.Kỷ năng:
- Luyện kỷ năng chơi sáng tạo ở các góc, kỹ năng phân loại, so sánh, biết nhập vào các vai chơi 3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ đoàn kết trong khi chơi, chơi xong biết cất đồ chơi vào đúng nơi quy định, biết ăn 
nhiều các loại quả, biết ơn người trồng cây ăn quả.
II. Chuẩn bị
- Bộ đồ chơi xây dựng
- Bộ đồ chơi bán hàng
- Lô tô về các loại quả
- Bộ đồ chơi chăm sóc cây, bút giấy a4
III. Cách tiến hành
*Gây hứng thú: Cho trẻ chơi trò chơi: Gieo hạt
- Gieo hạt chúng ta sẽ được gì?
- Có những loại quả nào?
- Ăn quả có ích lợi gì đối với cơ thể?
- Giáo dục trẻ ăn nhiều quả, biết ơn người trồng ra các loại cây ăn quả.
* Quá trình chơi:
- Cho trẻ chọn góc chơi và về góc theo ý thích
- Cô bao quát và khuyến khích trẻ chơi tốt hơn
*Cô nhận xét quá trình chơi:Cô nhận xét các góc kết hợp nhận xét góc nào cho trẻ thu dọn đồ 
dùng đồ chơi lên giá gọn gàng đúng quy định góc đó sau đó đến góc chính.
- Cô nhắc nhơ trẻ rửa tay sau khi chơi.
 ==============&&&&&&&&&&&&============
 Thứ 3 ngày 2 tháng 3 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 LQVT: Nhận biết ý nghĩa của các con số
I.Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:
- Trẻ hiểu ý nghĩa của các con số trong toán học được sử dụng trong cuộc sống hàng ngày: 113, 
114, 115
 2. Kỹ năng:
- Rèn trẻ khả năng quan sát, nhận biết, phân biệt
- Kỹ năng đếm, sắp xếp, tư duy, phán đoán, tưởng tượng, kỹ năng ghi nhớ có chủ định.
 3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết sử dụng các con số đúng lúc, đúng số, đúng thời điểm
II. Chuẩn bị:
- Bảng to, bảng cho trẻ
- Máy tính, các slide hình ảnh trình chiếu
- Mỗi trẻ một rổ đồ dùng gồm các thẻ số từ 0 đến 9
- Thẻ các số điện thoại 113, 114, 115 đủ số lượng trẻ
.III. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Gây hứng thú:
 - Chào mừng tất cả các con đến với giờ học hôm - Trẻ hát.
 nay. - Trò chuyện cùng cô.
 - Cho trẻ lại gần và hát bài “Quả”
 2. Nội dung: - Trẻ nhảy và đập
 - Ôn số từ 1-5
 - Các con nhìn xem cô có gì đây? Đây là số mấy?
 - Trò chơi: xếp số còn thiếu. + Cách chơi: Ở trên bảng các con có dãy số từ 1-
5. Trong dãy số đó còn thiếu 1 vài số, nhiệm vụ 
của các con là phải thêm số để hoàn thành dãy số 
theo thứ tự từ 1-5 - Trẻ quan sát
- Trong khi trẻ xếp, cô quan sát, hướng dẫn trẻ.
- Sau khi trẻ xếp xong cô nhận xét, động viên, 
khen ngợi trẻ.
- Cô cho trẻ cất thẻ số vào rổ. - Trẻ trả lời
Hoạt động 3: Ý nghĩa của các con số
* Số cứu hỏa:Trình chiếu hình ảnh.
- Số điện thoại cứu hỏa là bao nhiêu? (2-3 trẻ)
- Các con hãy xếp số 114 nào.
Giáo dục: Ngoan ngoãn biết giúp đỡ người khác
* Số cảnh sát (113):Trình chiếu hình ảnh
- Trời tối, trời tối – Trời sáng rồi
- Các con ơi cô có hình ảnh gì đây? Xe chú cảnh 
sát - Trẻ trả lời
- Vậy số điện thoại khẩn cấp của các chú cảnh sát 
là 115 đúng hay sai? Vì sao? Vậy số điện thoại 
của các chú là bao nhiêu?
- Các con hãy sắp xếp số điện thoại 113 của các - Trẻ trả lời
chú cảnh sát nào. Các con nhìn xem mình xếp 
giống cô chưa.
- Vậy khi nào các con được gọi chú cảnh sát? (Đi 
lạc, gặp nguy hiểm, đánh nhau )
* Số cấp cứu 11 5:Trình chiếu hình ảnh. - Trẻ trả lời
- Khi bị ốm cần đi cấp cứu, phải gọi cho xe gì? 
- Vậy số điện thoại cứu thương là bao nhiêu?
- Cho 1 trẻ lên thao tác chon trên máy tính.(115)
- Các con hãy xếp số 115 đi.
* Cô mở rộng trẻ thực hành xếp: Ngày sinh 
nhật, số nhà, số đường - Trẻ trả lời
- Các con có biết ngày sinh nhật là ngày gì 
không?
- Con sinh nhật vào ngày nào? - Trẻ trả lời
Cô thấy có rất nhiều bạn nhớ ngày sinh nhật của 
mình đấy
- Các con hãy dùng những số này để xếp thành số 
nhà, số điện thoại, hay ngày sinh nhật mà con 
thích (Sau khi trẻ xếp xong cô hỏi trẻ về ý nghĩa - Trẻ trả lời
của các con số mà trẻ xếp)
- Cô cho trẻ cất thẻ số vào rổ.
- Hỏi trẻ tên bài học. - Trẻ trả lời
Hoạt động 3: Luyện tập
* Trò chơi 1: “Về đúng bến”. 
- Từ các con số này cô sẽ tổ chức cho các con 
một trò chơi. Trò chơi có tên: “Về đúng bến”. 
Các con chú ý lắng nghe cô hướng dẫn cách chơi nhé!
 - Cách chơi: Cô giới thiệu cách chơi - Trẻ chơi trò chơi
 - Cho trẻ chơi 2-3 lần, sau mỗi lần chơi cô nhận 
 xét và cho trẻ đổi số điện thoại cho nhau. 
 * Trò chơi 2: Nối tranh ( chơi theo nhóm)
 Vừa rồi cô thấy các con đã tìm đúng bến của 
 mình, bây giờ cô sẽ thưởng cho các con 1 trò - Trẻ chơi trò chơi
 chơi nữa đấy. Đó là trò chơi “Nối tranh”
 - Cách chơi: Cô giới thiệu cách chơi.
 - Cho trẻ chơi theo nhóm
 - Trẻ nối xong cô đến từng nhóm kiểm tra, nhận 
 xét.
 3. Kết thúc: 
 - Cô khen ngợi trẻ, chuyển hoạt động Thu dọn đồ chơi
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Cho trẻ trải nghiệm pha nước chanh
 TCVĐ:Chuyền bóng qua chân
 Chơi tự do
*Yếu tố stem:
- Khoa học: Đặc điểm, hương vị của nước chanh
- Công nghệ: Sử dụng quả, cốc, thìa 
- Kỷ thuật: Cách pha chế, cách chanh
- Toán: Màu sắc, đếm số lượng
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:
 - Trẻ biết thực hiện cách pha nước chanh theo trình tự hướng dẫn của cô.
- Biết rửa tay trước khi khi chế biến thức uống, món ăn...
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng tự phục vụ, khả năng chú ý ghi nhớ cho trẻ.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ tính cẩn thận, biết phối hợp cùng bạn khi hoạt động.
- Trẻ biết nước chanh có nhiều chất vitamin c tăng sức đề kháng cho cơ thể.
II.Chuẩn bị:
Đồ dùng của cô:
- Ly, muỗng, đường, chanh, dao, nước đá.
Đồ dùng của trẻ:
- Ly, muỗng, đường, chanh, một ít đá đập nhỏ
- Cho trẻ rửa tay sạch sẽ.
III. Cách tiến hành:
1. Thu hút (Tạo cảm xúc)
- Trò chơi “ Pha nước chanh”
 2. Khám phá
- Lớp mình vừa chơi trò gì?
- Cháu đã uống nước chanh chưa? Mùi vị thế nào? ( cho vài trẻ kể)
- Cho trẻ kể lại trình tự pha nước chanh.
- Uống nước chanh có lợi gì cho sức khỏe?
- Cô tóm tắt ý trẻ lồng giáo dục dinh dưỡng kết hợp giới thiệu đề tài. - Cô làm mẫu + giải thích
- Trẻ thực hành: Cho trẻ về các nhóm thực hiện (4 nhóm)
3. Giải thích: 
Sau khi trẻ pha xong, đại diện nhóm giới thiệu về kết quả sản phẩm nước chanh cả nhóm vừa 
pha
4. Mở rộng: 
– Nếu pha nước cam các con sẽ pha như thế nào?
5. Đánh giá: cô nhận xét và tuyên dương trẻ
*Kết thúc:Nhận xét, tuyên dương 
*TCVĐ:Chuyền bóng qua chân
- Cho trẻ nêu cách chơi và luật chơi
- Cô hướng dẫn trẻ chơi 1-2 lần
*Chơi tự do: Cô bao quát trẻ
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 Góc chính: PV: Cửa hàng bán các loại quả
 Góc K/H : -Xây dựng; bác sỹ 
 -Tô màu các loại quả
 -Tưới chăm sóc cây
I.Kết quả mong đợi
1.Kiến thức: 
- Trẻ biết cách nhập vai chơi người bán hàng, người mua hàng; biết xây dựng vườn cây ăn quả 
có bố cục hợp lý; biết vẽ các loại quả; biết cách chăm sóc cây.
2. Kỷ năng:
- Luyện kỷ năng vẽ tranh, chơi sáng tạo ở các góc chơi cho trẻ, biết nhập vào các vai chơi khác 
nhau
3. Thái độ:
- Trẻ biết chơi đoàn kết giữa các nhóm chơi với nhau, chơi xong biết cất đồ chơi gọn ngàng 
đúng quy định, biết ăn các loại quả chín, biết ơn người trồng các loại quả.
II. Chuẩn bị
- Bộ đồ chơi bán hàng
- Bộ đồ chơi xây dựng
- Bút màu, giấy A4
- Bộ đồ chơi chăm sóc cây
III. Cách tiến hành:
*Gây hứng thú: Cho trẻ đọc thơ: Vè trái cây
+ Chúng ta vừa đọc bài thơ gì?
+ Bài thơ nói về gì?
+ Có những loại quả nào?
- Ăn quả có ích lợi gì đối với con người?
- Giáo dục trẻ biết ăn nhiều quả, biết ơn người trồng các loại cây ăn quả.
- Cô giới thiệu các góc chơi: 
* Quá trình chơi:
- Cô cho trẻ về góc chơi
- Cô hướng dẫn, giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết
- Cô bao quát trẻ chơi
* Nhận xét quá trình chơi: Cô nhận các góc kết hợp nhận xét góc nào cho trẻ thu dọn đồ dùng 
đồ chơi lên giá gọn gàng đúng quy định góc đó sau đó đến góc chính.
- Cô nhắc nhơ trẻ rửa tay sau khi chơi. ===============&&&&&&&&&&&&&==============
 Thứ 4 ngày 3 tháng 3 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 TẠO HÌNH: Xé dán các loại quả (ĐT)
I.Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng xé dán cơ bản để tạo nên tranh xé dán theo ý thích.
- Trẻ gọi tên và biết được một số đặc điểm cơ bản về hình dạng, màu sắc của một số loại quả 
quen thuộc.
- Trẻ biết sử dụng bốn ngón tay của hai bàn tay bấm vào nhau để xé dải, xé lượn vòng cung.
2. Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ có các kỹ năng xé dải, xé lượn vòng cung và biết cách bôi hồ dán.
- Rèn kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay
- Kỹ năng dán và sắp xếp bố cục tranh hợp lý
3. Thái độ:
- Trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình làm ra.
- Trẻ biết vệ sinh sạch sẽ sau khi học.
II. Chuẩn bị:
1. Chuẩn bị của cô
- Các bức tranh xé dán các loại quả
+/ Bức tranh 1: Tranh xé dán quả cam.
+/ Bức tranh 2: Tranh xé dán quả chuối.
+/ Bức tranh 3: Tranh xé dán chùm nho
- Nhạc các bài hát
- Giá trưng bày
2.Chuẩn bị của trẻ
- Giấy A4 giấy màu: xanh, đỏ, tím, vàng ..
- Khăn lau tay, hồ dán
- Quần áo đầu tóc gọn gàng
- Tâm thế thoải mái sẵn sàng tham gia hoạt động
III. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Gây hứng thú: Trẻ cùng hát
 - Cho trẻ hát bài :“Qủa”
 + Các con vừa hát bài hát gì? - Trẻ hát cùng cô
 + Trong bài hát có những loại quả nào? - Trẻ trả lời
 + Những loại quả nào trong bài hát có thể ăn được?
 + Ngoài những quả đó ra các con còn biết những loại - Trẻ kể tên
 quả nào nữa?
 - Hôm nay cô có một món quà muốn dành tặng lớp 
 chúng mình đấy, chúng mình xem đó là món quà gì - Trẻ lắng nghe
 nhé.
 2.Nội dung chính:
 * Quan sát tranh
 + Các con nhìn xem cô có những bức tranh gì đây?
 - Tranh 1: Tranh xé dán quả cam.
 + Ai có nhận xét gì về bức tranh này của cô?
 + Qủa cam có màu gì? + Cô đã làm như thế nào để tạo thành bức tranh này? - Trẻ quan sát tranh và trả lời
+ Cho trẻ sờ vào bức tranh - Trẻ trả lời
+ Qủa cam cô xé như thế nào?( Cô đã xé lượn vòng 
tròn để tạo thành quả cam đấy)
+ Lá quả cam cô xé như thế nào?
+ Và cô đã xé dải để tạo thành cuống quả cam đấy 
các con ạ.
+ Các con có thích xé dán quả cam giống cô không?
- Tranh 2: Tranh xé dán quả chuối. - Có ạ
+ Các con thấy tranh xé dán quả chuối có giống với 
tranh xé dán quả cảm không? 
+ Khi chín thì quả chuối có màu gì?
+ Qủa chuối cô xé dạng hình gì? - Trẻ trả lời
+ À quả chuối này cô đã xé lượn vòng cung đấy.
+ Khi dán cô chấm hồ vào mặt nào của quả chuối -Trẻ trả lời
nhỉ?
- Tranh 3 : Tranh xé dán chùm nho
+ Ai có nhận xét gì về bức tranh này của cô? - Trẻ lắng nghe
+ Cô xé bức tranh này như thế nào?
+ Chùm khi này có màu gì?
+ Qủa nho cô xé dạng hình gì? - Trẻ trả lời
+ Cô xé dạng hình tròn được kết hợp nhiều quả lại để 
tạo thành chùm nho. 
+ Bức tranh này của cô dán rất cân đối cô không dán 
dịch lên trên quá, không dịch xuống dưới quá cũng 
không dịch sang trái quá cũng không dịch sang phải - Trẻ lắng nghe
quá nên nhìn rất đẹp, rất hài hòa.
- Vậy các con có muốn xé dán những bức tranh về 
quả đẹp như cô không?
*Hỏi ý định của trẻ: ( Cô hỏi 3- 4 trẻ)
+ Con thích xé dán quả gì?
+ Khi dán con chấm hồ vào mặt nào của quả?
+ Con sẽ xé nó như thế nào?
+ Khi dán các con nhớ dán sao cho cân đối nhé. 
(Không dịch lên trên quá, không dịch xuống dưới quá 
cũng không dịch sang trái quá cũng không dịch sang 
phải quá). Và chúng mình nhớ chấm 1 lượng hồ vừa -Trẻ lắng nghe
phải và phết hồ vào mặt trái của quả và sau đó các 
con lau tay vào khăn cho sạch rồi mới dán. Khi dán 
các con nhớ vuốt đều mặt phải của quả cho phẳng 
nhé.
- Cô cho trẻ đọc bài thơ: “Cây dây leo” về chỗ ngồi.
* Trẻ thực hiện:( Nhạc không lời bài hát “quả” - Trẻ đọc thơ và về chỗ ngồi
- Cô hướng dẫn trẻ ngồi ngay ngắn và cách cầm giấy 
xé cho đúng.
- Cô bao quát lớp, đi nhẹ, gợi ý riêng cho trẻ chưa - Trẻ thực hiện
biết mình xé gì, khuyến khích sự sáng tạo cho trẻ.
*Nhận xét sản phẩm - Bạn nào xé dán xong rồi thì chúng mình mang sản - Trẻ mang sản phẩm của mình lên
 phẩm lên treo nào.
 - Cô cho cả lớp treo tranh lên giá
 - Cô khen ngợi, động viên chung cả lớp.
 - Cô mời 2 – 3 trẻ lên nhận xét những bức tranh mà 
 trẻ thích.
 + Con thích bức tranh nào? - Trẻ lắng nghe
 + Vì sao con thích? - Trẻ trả lời
 + Bạn đã xé dán những loại quả nào? - Trẻ lắng nghe
 - Cô chọn những tranh xé dán đẹp, sáng tạo để nhận 
 xét.
 - Cô chọn những tranh trẻ xé dán chưa đẹp để nhận 
 xét bổ sung, củng cố động viên trẻ vào giờ sau
 3.Kết thúc: - Trẻ hát cùng cô
 - Cô cho trẻ hát bài hát : “Em yêu cây xanh”
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Đọc Vè trái cây
 TCVĐ: Cây cao cỏ thấp
 - Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, biết về nội dung bài tho.
2. Kỷ năng:
- Rèn kỹ năng ghi nhớ, phát triển vốn từ, ngôn ngữ mạch lạc
3. Thái độ:
- Trẻ biết ăn nhiều các loại trái cây
II. Chuẩn bị
- Tranh minh họa bài thơ
III. Cách tiến hành:
1.Tạo cảm xúc:
- Cô đọc câu đố:
 Trông như quả bóng màu xanh
 Đung đua trên cành ôi thích làm sao
 Là quả gì?
- Có những loại quả nào?
- Ngoài những loại quả đó còn có những loại quả nào?
- Ăn quả có ích lợi gì đối với sức khỏe con người?
- Giáo dục trẻ ăn nhiều quả, biết ơn người trồng các loại cây ăn quả.
2.HĐTT: Giới thiệu bài thơ: "Vè trái cây" tác giả Nguyễn Thị Vui
- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần
- Cô vừa đọc bài thơ gì?
- Bài thơ do ai sáng tác?
- Nội dung bài thơ nói về gì?
- Cô cho trẻ đọc thơ cùng cô 2- 3 lần
3.Kết thúc: Cả lớp đọc lại 1 lần
*TCVĐ:Cây cao- cỏ thấp
- Cho trẻ chơi 1-2 lần * Chơi tự do:
- Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 Góc chính: Xem tranh chủ đề
 Góc K/H: Xây dựng, bác sỹ; 
 -Tô màu các loại quả; tươi chăm sóc cây
I.Kết quả mong đợi:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết tô màu đúng với các loại quả(Quả lê có màu vàng, ...)biết bán các loại quả mà khách 
muốn mua...
2.Kỷ năng:
- Luyện kỷ năng khéo léo trong khi chơi
3.Thái độ:
- Trẻ hứng thú chơi ở các góc
II.Chuẩn bị :
- Tranh vẽ các loại quả, 
- Bộ đồ chơi xây dụng( cây xanh, hàng rào...)
- Bộ đồ chơi bác sỹ( thuốc, kim tiêm..)
III. Cách tiến hành :
*Gây hứng thú:
- Đọc bài thơ “Ăn quả” ( Trẻ đọc thơ )
+ Bài thơ nói về quả gì ?( Quả thanh long )
+ Ăn quả vào để làm gì ?( Người khỏe mạnh ra)
+ Ăn quả thanh long có tác dụng gì ?( Cho cơ thể mát )
+ Trước khi ăn quả chúng ta phải làm gì ?( Rữa sạch )
- Gd trẻ vệ sinh trước khi ăn quả và biết lợi ích của quả
- Giới thiệu các góc chơi và cho trẻ về góc chơi 
*Qúa trình chơi: Cô bao quát và chơi cùng trẻ giúp trẻ nhập vai chơi
+ Đây là quả gì ?
+ Khi cây bị sâu bệnh cần phải làm gì?
+ Trong vướn cây có những cây ăn quả nào?
* Nhận xét quá trình chơi:
- Trẻ nhận xét các bạn chơi trong nhóm.Cô nhận xét ở các góc 
* Kết thúc : Hát bài ‘ Quả’ cất đồ chơi vào giá.
 ==================&&&&&&&&&&&&&&=================
 Thứ 5 ngày 4 tháng 3 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC 
 THỂ DỤC: Ném xa bằng 2 tay
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: 
 -Trẻ biết tên bài tập “Ném xa bằng 2 tay” - Trẻ biết ném xa, chạy nhặt bóng. Khi ném trẻ biết đưa bóng lên cao đồng thời người hơi ngã 
ra sau ném bóng đi xa.
2. Kĩ năng: 
- Phát triển cơ chân, cơ tay. Rèn luyện sức mạnh nhanh nhẹn cho trẻ
- Trẻ thực hiện bài tập đúng ký thuật
3.Thái độ: 
- Giáo dục trẻ nề nếp học tập, chú ý làm theo hiệu lệnh của cô
II. Chuẩn bị
- Bóng 10 -15 quả
- Giỏ đựng bóng
III. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Ổn định tổ chức, giới thiệu bài: Cho trẻ bắt chước 
 động tác chú bộ đội. Trẻ làm gà gáy
 Trò chuyện về chú bộ đội
 Giáo dục trẻ biết yêu quí và kính trọng chú bộ đội
 2.Hoạt động trọng tâm:
 a. Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi kiễng 
 chân -> đi thường -> đi gót chân -> đi thường -> đi 
 khom lưng -> đi dậm chân -> chạy chậm -> chạy nhanh Trẻ đi chạy theo yêu cầu của cô
 -> nhanh hơn -> về đội hình hàng dọc -> hàng ngang 
 tập BTPTC.
 b. Trọng trọng:
 * Bài tập phát triển chung:
 - Động tác tay 4: Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao 
 - Động tác bụng 2: đứng nghiêng người sang hai bên Tập 4 lần x 4 nhịp. chú ý động tác 
 - Động tác chân 1: Ngồi xổm đứng lên liên tục tay thêm 2 nhịp.
 - Động tác bật 1: Cho trẻ đứng hai tay chống hông bật 
 nhảy tại chỗ
 * Vận động cơ bản: “Ném xa bằng 2 tay – chạy nhặt Xem cô làm
 bóng” Trẻ thực hiện bài tập
 Hôm nay cô sẽ dạy các con vận động mới đó là vận 
 động “Ném xa bằng 2 tay” Đi nhẹ nhàng
 Cho cả lớp nhắc lại
 - Cô làm mẫu: Lần 1: không giải thích 
 + Lần 2: vừa làm vừa giải thích 
 - TTCB: cô đứng chân rộng bằng vai, 2 tay cô cầm 
 bóng đưa thẳng ra phía trước mắt nhìn thẳng. Khi có 
 hiệu lệnh ném cô đưa bóng lên cao đồng thời hơi ngã ra 
 sau ném mạnh bóng đi xa. rồi đi về cuối hàng.
 Mời một trẻ lên làm thử.
 Sau đó cả lớp thực hiện 2-3 lần 
 Cô chú ý bao quát sửa sai cho trẻ
 C. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại tự do hít thở nhẹ nhàng 
 3. Kết thúc hoạt động: Nhận xét và tuyên dương. Cho 
 trẻ cất đồ dùng dạy học
 CHƠI NGOÀI TRỜI HĐCĐ: Giải câu đố về quả
 TCVĐ: Kéo co; gió và lá 
 - Chơi tự do.
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức 
- Trẻ biết giải 1 số câu đố về các loại quả, biết 1 số đặc điểm của quả .
2. Kĩ năng 
- Phát triển trí tưởng tượng, khả năng suy nghĩ, phát triển ngôn ngữ.
- Phát triển khả năng vận động
3.Thái độ 
- Trẻ hứng thú giải câu đố 
- Trẻ biết đảm bảo an toàn khi chơi.
II. Chuẩn bị
- Sân bãi bằng phẳng; Dây thừng, bập bênh, cầu trượt,...
III. Cách tiến hành
1.Tạo cảm xúc: Cô cùng trẻ hát bài hát “Qủa”
- Trò chuyện nội dung bài hát:
2. NDTT::-Cô rung xắc xô cho trẻ ngồi đội hình tự do.
Cô đọc câu đố:
 “Tên em chẳng thiếu, chẳng thừa
 Chín vàng ngon ngọt cho vừa lòng anh”
- Đó là quả gì? Qủa đu đủ
- Nó có đặc điểm gì? Màu .
Câu đố: 
 “Qủa gì nhiều mắt
 Khi chín nứt ra
 Ruột trắng nõn nà
 Hạt đen nhay nháy”
- Đó là quả gì? Qủa na.
- Qủa na như thế nào? Màu xanh, vỏ sần sùi, 
Câu đố:
 “Qủa gì ruột đỏ
 Lay láy hạt đen
 Mời bạn nếm xem
 Ngọt ơi là ngọt”
- Đó là quả gì? Quả dưa hấu.
- Các con biết gì về quả dưa hấu? vàng vỏ, đỏ lòng, 
3.Kết thúc: =>Có rất nhiều loài quả có nhiều màu sắc mùi vị khác nhau: Cam ngọt, .GD trẻ 
biết bảo vệ loài cây, hoa, quả ..
*TCVĐ: “Kéo co” – cô giới thiệu trò chơi , cho trẻ nhắc lại cách chơi – trẻ chơi 2-3 lần. 
- T/c gió và lá - trẻ chơi 1-2 lần 
* Chơi tự do:- cô bao quát trẻ chơi.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 Góc chính: Bán các loại quả
 Góc K/H: Lắp ghép vườn cây; xem sách tranh; tưới cây 
 -Vẽ tô màu
I. Kết quả mong đợi : 1. Kiến thức 
- Trẻ biết cách chào mời khách, giới thiệu các loại quả .. . 
- Nhận biết và gọi tên các loại quả qua tranh ..
2. Kĩ năng 
- Rèn kĩ năng các thao tác mua, bán nói tên các loại quả .
- Rèn kĩ năng gọi tên nhận xét các hình ảnh trong tranh .
- Rèn kĩ năng sắp xếp để tạo thành khuôn viên vườn cây .
3. Thái độ 
- Hứng thú tham gia hoạt động .
II. Chuẩn bị :
Đồ chơi các loại quả, hàng rào nhựa, gạch nhựa, cây, tranh về chủ đề,
III. Cách tiến hành :
*Gây hứng thú: Cho trẻ hát bài hát ( Qủa ) và đến ngồi bên cô. Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ 
đề .
- Cô giới thiệu các góc chơi
*Qúa trình chơi: -Cô đặt các câu hỏi gợi mở giúp trẻ chơi tốt hơn .
+ Cô bán hàng ơi, cô bán những loại quả gì vậy ?
+ Cô bán cho tôi loại quả chứa vitamin A. 
+ Các bác đang làm gì vậy ?
+ Hàng rào bảo vệ vườn cây ăn quả gì vậy ?...
+ Các con đang xem bức tranh vẻ gì ? 
+ Đây là quả gì ?.....
-Trẻ chơi cô bao quát trẻ .
-Nhận xét quá trình chơi: Cô nhận xét theo các góc chơi 
KT : Hát em yêu cây xanh
 ===============&&&&&&&&&&&&&&===============
 Thứ 6 ngày 5 tháng 3 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 GDÂN:
 NDTT: Dạy hát kết hợp vận động nhún theo nhạc bài hát “Qủa”
 NDKH: NH: Vườn cây của ba.
 TCÂN: Đoán tên người hát
I. Kết quả mong đợi: 
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài hát, biết hát vận động nhún theo nhạc cả bài hát
2. Kỷ năng: 
- Trẻ hứng thú hát cùng cô
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ: diễn đạt câu đầy đủ ý.
3. Thái độ: 
Trẻ thích ăn các loại quả. Tích cực tham gia vào các hoạt động
II. Chuẩn bị :
1. Đồ dùng của cô : 
- Sân bằng phẳng sạch sẽ, vạch chuẩn
- Mô hình vườn cây, rối dẹt
2. Đồ dùng của trẻ:
- Chiếu ngồi, trang phục gọn gàng
III. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Tạo cảm xúc: Cô cùng trẻ quan sát mô hình - Trẻ quan sát trò chuyện cùng cô
 vườn cây ăn quả, trò chuyện cùng trẻ về chủ đề.
 - Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ các loài cây - Trẻ chú ý lắng nghe
 2.Nội dung chính:
 * Dạy hát kết hợp vận động nhún theo nhạc 
 bài “Qủa”
 - Cô giới thiệu bài hát “Quả”, sáng tác nhạc sĩ 
 Xanh Xanh
 - Cô hát lần 1
 + Cô vừa hát bài hát gì? ai sáng tác? - Trẻ lắng nghe và quan sát
 - Cô hát lần 2, kết hợp vận động nhún theo nhạc - Lớp hát, vận động
 bài bài hát - Tổ, nhóm, cá nhân hát vận động 
 - Lớp hát kết hợp vận động nhún theo nhạc bài 
 bài hát 2-3 lần - Lớp hát VĐ lại
 - Tổ, nhóm cá nhân hát kết hợp vận động múa - Trẻ lắng nghe 
 - Lớp hát kết hợp vận động lại
 - Giáo dục trẻ - Trẻ lắng nghe 
 * NH: Vườn cây của ba.
 - Cô giới thiệu tên bài hát:Vườn cây của ba, tác 
 giả Phan Nhân
 - Cô hát lần 1 - Trẻ trả lời
 - Cô hát lần 2 (Trẻ minh họa cùng cô)
 + Cô vừa hát bài hát gì? - Trẻ VĐ cùng cô
 - Trong bài hát nhắc đến cây gì?
 - Lần 3 (Trẻ biểu diễn cùng cô) - Trẻ nêu luật chơi, cách chơi.
 * Trò chơi : Đoán tên người hát - Trẻ chơi trò chơi
 - Trẻ nhắc luật chơi, cách chơi - Trẻ đọc thơ, ra sân
 - Trẻ chơi 3 - 4 lần (Cô bao quát trẻ chơi) 
 - Kết thúc cho đọc bài thơ: Hoa kết trái ra sân
 CHƠI NGOÀI TRỜI:
 HĐCĐ: Xếp các loại quả bằng hạt
 TCVĐ: Ném bóng vào rổ ; Gieo hạt.
 Chơi tự do.
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức 
- Trẻ biết sử dụng một số nguyên liệu như hột, hạt, sỏi đá để xếp mô phòng hình dáng một số 
loại quả trẻ thích.
2. Kỹ năng:
- Phát triển khả năng sáng tạo và trí tưởng tượng của trẻ
- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay trẻ.
3. Thái độ 
- Giáo dục trẻ biết ăn nhiều trái cây, biết ơn người trồng cây.
II. Chuẩn bị 
- Hột hạt, sỏi đá.
- 4 rổ và một số quả nhựa.
- Đồ chơi ngoài trời: bập bênh, bóng, dây nhảy 
III. Cách tiến hành: *.HDCĐ: Dùng hột hạt xếp quả bé thích.
- Cô và trẻ cùng chơi trò chơi “Uống nước cam” 1-2 lần.
+ Chúng mình vừa chơi trò chơi gì?(Uống nước cam)
+ Trò chơi nói về loại quả gì?
+ Các con biết có những loại quả nào?
- Cả lớp làm trời tối trời sáng cô đưa nguyên liệu ra trò chuyện
+ Cô có gì đây?
+ Các con dự định sẽ làm ghì với chúng?
+ Con sẽ xếp gì?
+ Nó có hình dáng như thế nào?
- Cho trẻ lấy nguyên vật liệu và về nhóm thực hiện, cô bao quát hướng dẫn đồng thời đặt câu hỏi 
gợi hứng thú cho trẻ.
- Cho trẻ giới thiệu sản phẩm, cô nhận xét đồng thời cho trẻ thu dọn đồ dùng.
- Giáo dục trẻ ăn nhiều quả, biết ơn người trồng cây ăn quả.
* TCVĐ: Ném bóng vào rổ; Gieo hạt
 - Cô cho trẻ nêu cách chơi, luật chơi
 - Cho trẻ chơi 2 - 3 lần
*. Chơi tự do: 
- Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ.
- Nhắc nhở trẻ vệ sinh cá nhân sau khi chơi. 
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: + Chăm sóc cây.
 GKH: Làm abulm về chủ đề
 + Xây vườn cây ăn quả
 + Xem tranh
I.Kết quả mongđợi:
1.Kiến thức:
- Trẻ biets thể hiện hành động phù hợp với vai chơi của mình.
- Trẻ biết dùng các nguyên vật liệu khác nhau để vẽ, cắt dán...tạo thành cuốn album về chủ đề. 
Biết cách chăm sóc cây xanh. Biết xếp gach, cây để xây thành vờn cây ăn quả,...
2.Kỹ năng:
- Biết sử dụng các kỹ năng để thực hiện vai chơi của mình.
- Rèn kỹ năng giao tiếp của trẻ thông qua trò chuyện với cô và bạn chơi.
3.Thái độ:
- Trẻ có ý thức khi tham gia hoạt động. biết sắp xếp đồ dùng về đúng góc hợp lý, gọn gàng.
II. Chuẩn bị:
- Giấy trắng, giấy màu, bút màu, kéo, keo dán,..
- Gạch, cây xanh, hàng rào, 
- Một số oài thực phẩm, hoa quả
- Dụng cụ chăm sóc cây.
III. Cách tiến hành:
* Trò chuyện, đàm thoại:
- Cho trẻ cùng hát và vận động tự do theo nhạc bài hát “Đố quả”
+ Bài hát nhắc đến gì?
+ Các loại quả có lợi ích gì?
+ Muốn có nhiều quả thì phải làm gì??
* Cô trò chuyện và gọi hỏi ý tưởng của trẻ và cho trẻ về các gocs chơi theo ý thích.
2. Qúa trình chơi: - Cô cho trẻ về góc chơi
- Cô hướng dẫn bao quát trẻ chơi
3. Nhận xét 
- Cô nhận xét các góc chơi và hướng dẫn trẻ cất đồ chơi ở góc, xếp gọn lên giá.
 =================&&&&&&&&&&&&&================