Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Một số loại quả - Năm học 2020-2021 - Đặng Thị Lệ Hằng

 KẾ HOẠCH TUẦN 5
 Chủ đề: Một số loại quả.
 Từ ngày: 1/ 2 đến ngày 5/ 3/ 2021
ND Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón - Cô vui vẽ đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết
trẻ/ - Hướng dẫn trẻ vào các góc chơi.
Thể - Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp
dục - Trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết .
sáng: 1. KĐ: Trẻ xoay các khớp theo nhạc bài hát: “One tow thee.”
 2. TĐ: Tập các động tác kết hợp bài hát: “Em yêu cây xanh,” 
 - Hô hấp: Hít vào, thở ra.( 2 lx 8 nhịp)
 - Tay: Hai tay dang ngang, tay gập ngang vai.(2lx 8nhip)
 - Bụng: Hai tay chống hong, Quay người sang trái, sang phải..(2lx 8nhip)
 - Chân: Hai tay dang ngang, đưa ra trước đá chân (2lx 8nhip)
 - Bật: Bật tách chụm chân..(2lx 8nhip)
 3. HT: Tập theo nhạc bài hát, Lá xanh, nhảy : “Như hoa mùa xuân”
Hoạt KPKH: Âm nhạc: Thơ: Tạo hình: Thể dục: Ôn 
động Một số loại quả - NDTT: Dạy Ăn quả. Xé dán một số Bật tách chân 
 học (Steam) hát “ Quả Thị" loại quả qua 7 ô, chạy 
 -NDKH: Nghe ( Đề tài) chậm 100- 
 hát: “ Vườn 120m
 cây của Ba”
 - T/C: “ Nghe 
 tiếng hát tìm 
 đồ vật”.
Chơi - Góc chính: - Góc chính: - Góc chính: - Góc chính: - Góc chính:
hoạt + Bán các loại + Xây dựng + Nặn một Hát về chủ đề + Vẽ các loại 
động Quả vườn cây ăn số loại quả. - Góc kết quả
góc - Góc kếthợp: quả - Góc kết hợp:+ Nặn một - Góc kết 
 + Tô vẽ về chủ - Góc kết hợp:+ Chơi số loại quả hợp:+ Xem 
 đề. hợp:+ Nặn ghép hình + Xd vườn cây tranh về chủ 
 + Xd vườn cây quả theo ý hoa. ăn quả đề.
 ăn quả thích + Bán hàng + Xem tranh + Chơi lô tô về 
 + đông đo + Xem sách tạp hóa về chủ quả.
 nước.... tranh + Xd vườn đề + Xd vườn rau
 + Chơi lô tô hoa
 về chủ đề..
Chơi - HĐCĐ: làm - HĐCĐ: Trải - HĐCĐ:Vẽ - HĐCĐ: In - HĐCĐ: Chọn 
ngoài quen bài hát: nghiệm pha quả trên đá. hình một số quả
 trời “ Quả Thị” nước cam T/C: Ai loại quả. Lá TC: "Bỏ lá" 
 T/C: "Kéo TC: Chuyền nhanh hơn cây. Oẳn tù tỳ.
 ko"Oẳn tù tỳ. bóng; Gió và “Gieo hạt”. TC: “Trồng nụ 
 lá. - Chơi tự do. trồng hoa’; Lộn Chơi tự do. cầu vồng.
 Chơi tự do.
Hoạt Làm thí nghiệm Kể chuyện Ôn toán trong Tập tô chữ cái: ĐCĐ: một số 
động cây mộc trong sáng tạo: Con phạm vi 9 B, d, đ loại quả MCS 
chiều nhà. (Steam) hãy đợi đấy rồi những bông 
 sẽ biết" hoa đẹp vui 
 8/3.
 Thứ 2 ngày 1 tháng02 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 KPKH: Một số loại quả
 *Yếu tố steam.
 - Khoa học: tên gọi, đặc điểm của quả chuối, quả xoài, quả cam.
 - Công nghệ: Máy tính, máy chiếu...
 - Kỹ thuật: Gắn, dán, xếp.
 - Toán: Màu sắc, hình dang...
 - Nghệ thuật: Vẽ quả, âm nhạc bài hát quả.
 I . Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của quả chuối, quả xoài, quả cam.
 - Trẻ biết lợi ích của quả chuối, quả xoài, quả cam đối với con người.
 2. Kĩ năng:
 - Trẻ có kĩ năng quan sát, kĩ năng so sánh giữa các loại quả về màu sắc, hình 
 dạng, mùi vị, 
 - Rèn kĩ năng hoạt động theo nhóm, phát triển vốn từ và phát triển ngôn ngữ 
 cho trẻ
 3. Thái độ:
 - Trẻ thích tham gia các hoạt động tìm hiểu một số loại quả.
 II. Chuẩn bị:
 - Máy tính, máy chiếu.
 - Tranh ghép quả
 - Giấy a4, bút màu
 - Quả thật: Cam, chuối, xoài.
 - Đĩa nhỏ sạch đựng quả đã gọt sẵn, tăm, khăn lau
 - Giỏ đựng quả, dao nhỏ.
 - Rổ dựng quả
 III .Tiến trình hoạt động:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Gây hứng thú: 
 - Trẻ chơi tự do cô đóng vai người bán trái cây - Trẻ đang chơi tự do.(Chơi chi 
 “Ai mua quả nào, ai cam quýt mít dừa dưa lê táo chi chành chành). ổi nào”? 
- Cô mời các con lại đây nào? - Trẻ lại
- Hôm nay cô bán Thúy bán những quả gì? - Quả cam, quả táo, 
- Trẻ hỏi cô bán những quả gì? - Cô bán những quả gì đây ạ.
- Cô thấy lớp mình rất là giỏi đã đoán được 
những quả nên cô sẽ tặng cho các con quả mà - Trẻ chọn quả và về chỗ
con thích. 
2. Khám phá 
- Trẻ về 3 nhóm. 
- Nhóm 1 quả cam. 
- Nhóm 2 quả xoài 
- Nhóm 3: Chuối 
- Nhóm 4: Quả Thanh Long.
3. Giải thích
Lần lượt đại diện tổ lên nói về tên gọi, đặc điểm 
quả đó, bạn nói chưa hết các bạn bổ sung, lần 
lượt 3 nhóm lên thực hiện, trẻ không nói được 
cô gợi ý cho trẻ nói.
+ Nhóm 1: Lên trình bày quả Cam (Quả có 
nhiều hạt). 
- Quả cam có dạng, màu, sắc - Đại diện tổ lên giới thiệu
- Vỏ của nó như thế nào? (Sần sùi) 
- Vậy ai biết bên trong quả cam ntn - Quả cam ạ
- Để biết được bên trong có gì cô sẽ bổ quả cam 
này ra cho chúng mình xem - Hình tròn ạ
- Bên trong quả cam có rất nhiều múi, trong múi - Màu xanh ạ
có nhiều tép và hạt. - Vỏ sần sùi.
- Quả cam có nhiều hạt hay ít hạt? (Nhiều hạt) - Con thưa cô có múi và hạt ạ
- Vị của quả cam như thế nào không? - Trẻ quan sát
- Các con hãy cùng nếm thử xem quả cam có vị 
gì nhé! (Cô phát cho mỗi trẻ 1 miếng cam mà cô 
đã cắt sẵn) - Cho trẻ quả cam cô đã cắt sẵn.
- Mở rộng: Ngoài quả cam có nhiều hạt còn có 
quả gì có nhiều hạt nữa các con? 
Cho trẻ xem hình ảnh quả nhiều hạt trẻ kể. 
+ Nhóm 2: Quả Xoài (Quả có 1 hạt) 
- Quả xoài khi chưa chín thì có màu xanh và khi 
chin thì chuyển sang màu vàng. - Trẻ lắng nghe
- Vỏ của nó như thế nào? (Vỏ nhẵn) - Trẻ tò mò
- Không biết bên trong quả xoài có gì nhỉ? 
- Để biết có phải có một hạt và có phần thịt hay - Quả xoài ạ
không các con hãy xem . - Trẻ nhận xét
- Quả Xoài có mấy hạt? (1 hạt) - Có 1 hạt ạ - Vậy các con có biết vị của quả Xoài như thế - Có vị ngọt ạ
nào không? 
+ Nhóm 3: Quả Chuối (Không hạt). - Trẻ thử
Trẻ đại diện lên không nói được cô gợi ý ch trẻ 
nói. 
- Quả chuối này có màu gì? 
- Có dạng hình gì? - Trẻ lắng nghe
- Quả chuối có dài, vỏ nhẵn, có cuống đấy 
- Có vị như thế nào? 
- Quả chuối thì có hạt không các con nhỉ? 
+ Nhóm 4: Lên trình bày 
* So sánh 
+ So sánh quả cam và quả xoài - Trẻ nói điểm giồng
- Giống nhau: Đều là quả, cung cấp vitamin. 
- Khác nhau: Xoài vỏ nhẵn, một hạt - cam - Trẻ nói điểm khác
vỏ sần sùi, nhiều hạt. 
+ So sánh quả cam và quả chuối 
- Giống nhau: Đều là quả, ăn tốt cho sức khỏe, - Trẻ nói điểm giống
giúp làn da đẹp, cung cấp vitamin. 
- Khác nhau: Chuối nhẵn, dạng dài, không hạt - - Trẻ ngắm và nói điểm khác
cam vỏ sần sùi, dạng tròn, có nhiều hạt. 
4. Mở rộng: Ngoài những loại quả mà cô vừa 
giới thiệu cho chúng mình biết còn có rất nhiều - Trẻ quan sát
loại quả khác nhau cô mời chúng mình hãy 
hướng lên đây nào? (Cô cho trẻ xem các loại 
quả trên máy tính) 
5. Đánh giá 
+ TC1: Nhanh và đúng - Trẻ chơi theo y/c cô
- Lần 1: Cô gọi tên quả, trẻ nói đặc điểm của - Trẻ lắng nghe
quả 
- Lần 2: Cô nói đặc điểm quả, trẻ nói tên quả
* TC: “Cùng bé trổ tài” 
Chia 3 nhóm 
Nhóm 1: Ghép hình quả
Nhóm 2: Vẽ một số loại quả.
Nhóm 3: Phân nhóm quả có1 hạt, nhiều hạt.
4. Kết thúc:
- Trẻ vui hát bài “Quả” và ra sân chơi. - Trẻ hát
 CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC
 - Góc chính: + Bán các loại Quả
 - Góc kết hợp:+ Tô vẽ về chủ đề.
 + Xd vườn cây ăn quả 
 + đông đo nước.... I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: Trẻ biết thể hiện vai cô bán hàng vui vẻ, nhiệt tình với khách 
mua hàng. Biết vẽ tô màu, biết xd vườn cây đẹp, phù hợp., biết kết hợp với bạn 
chơi, góc chơi, đong đo nước...
 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng tô vẽ, sắp xếp, khéo léo, vẽ, tô màu,.Giao tiếp giữ 
các bạn chơi, góc chơi.
 3. Thái độ: Trẻ có ý thức khi chơi, biết sắp xếp đồ chơi gọn gàng.
 II. Chuẩn bị:
 - Các loại cây hoa. Bút màu, giấy.
 - Đồ chơi xây dựng, 
 III. Cách tiến hành:
 1. Tạo cảm xúc: Cô và trẻ cùng hát theo nhạc bài “Đố quả”,.
 - Bài hát nói về những quả gì? (Quả Khế,Quả trứng, ).
 - Các con biết những loài quả gì? ( Quả hồng, Quả Thanh Long, Quả Táo...).
 + Quả để làm gì?( Để ăn...)
 - Để có quả để ăn, để thắp hương những ngày rằm, dỗ...thì chúng ta phải 
đến đâu để mua? ( Cửa hàng).
 - Trẻ về các góc chơi,
 2. Quá trình chơi: Cô quan sát, hướng dẫn, động viên trẻ thực hiện.
 Khi đến mua con nói ntn?
 - Cửa hàng bán những loài quả gì? Thái độ của cô bán hàng như thế nào 
với khách mua hàng?
 - Người mua hàng phải thế nào?
 - Mua xong phải làm gì?
 - Gd trẻ ăn các loại quả nhiều vitamin 
 3. Nhận xét ; Lần lượt các góc trước góc chính sau, nhận xét góc nào kết 
hợp cất đồ chơi góc đó.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: - HĐCĐ: làm quen bài hát: “ Quả Thị”
 T/C: "Kéo ko"Oẳn tù tỳ.
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: Trẻ nhớ tên tác giả, hiểu nội dung bài hát và hát bài hát cùng 
cô. 
 2. Kỹ năng: Nghe, hát, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 
 3.Giáo dục: Trẻ lợi ích của các loại quả 
 II. Chuẩn bị:
 - Nhạc bài hát : “ Quả Thị"
 III. Cách tiến hành:
 1. Gây hứng thú: Lắng nghe, lắng nghe.
 Quả gì có trong câu chuyện: “Tấm Cám”? ( Quả Thị)
 + Giới thiệu tên bài hát , tác giả.
 - Cô hát cho trẻ nghe 2 lần.
 + Hỏi tên bài hát, nội dung bài hát, tác giả? - Cho cả lớp hát cùng cô 3-4 lân.
 2.Trò chơi vận động: "Kéo ko"
 Cho trẻ nêu luật chơi, sau cô khái quát cho trẻ chơi(3-4 lần).
 - Chơi: "Oẳn tù " 2 lần.
 3. Chơi theo tự do: Cô bao quát trẻ chơi
 Thứ 3 ngày 2 tháng03 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Âm nhạc: - NDTT: Hát bài: “ Quả Thị”
 - NDKH: Nghe hát “ Vườn cây của ba”.
 Trò chơi: “ Nghe tiếng hát tìm đồ vật”.
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: Trẻ nhớ tên tác giả, hiểu nội dung bài hát và hát thuộc bài hát 
thể hiện điệu bộ bài hát sinh động, vui tượi.Thích nghe hát, hứng thú chơi trò chơi.
 2. Kỹ năng:Thông qua trò chơi phát triển tai nghe,khả năng cảm thụ âm 
nhạc cảm nhận được giai điệu, sắc thái bài ca“Vườn cây của Ba” , hát vđ cho trẻ 
 3.Giáo dục: Trẻ lợi ích của các loài quả 
 II. Chuẩn bị:
 - Lẵng quả
 - Nhạc bài hát :"Quả Thị, vườn cây của ba"
 III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
I. Gây hứng thú:
- Chơi trò chơi “ Mẹ đi chợ” Trẻ chơi trò chơi cùng cô
- Giáo dục trẻ: ăn nhiều các loại quả cung cấp Trẻ lắng nghe
vitamin cho cơ thể giúp cơ thể khoẻ mạnh 
II. Nội dung:
1 Dạy hát:
Cô dạo một đoạn trong bài hát cho trẻ đoán tên 
bài hát, tác giả Trẻ đoán tên bài hát “ Quả 
+ Bài hát nói về những loại quả gì?, Thị”, Lê Minh Châu 
- Cô bắt nhịp cả lớp hát vđ bài hát
Cô bao quát, động viên và sửa sai cho trẻ Cả lớp hát bài hát “Quả Thị” về 
 tổ ngồi chữ U
 Cả lớp hát bài hát theo sự điều 
2. Nghe hát: khiển to nhỏ của cô
Cô giới thiệu bài hát,Có một bài hát rất dễ - Tổ thi đua
thương đó là bài “Vườn cây của Ba” Do Phan - Nhóm
Nhân Sáng tác, Cô hát cho các con nghe nhé. - Cá nhân
Cô hát cho trẻ nghe bài hát 2 lần
+ Lần 1; Cô hát - Trẻ lắng nghe cô hát 
+ Lần 2: Cô hát kết hợp thể hiện điệu bộ minh 
hoạ Cho 3-4 trẻ phụ họa cùng cô. - 4 trẻ múa cùng cô. + cô vừa hát bài hát gì? - Vườn cây của ba
+ Do ai sáng tác? - Phan Nhân sáng tác.
- Lần 3 cho từng tổ, nhóm hát múa theo cô.
+ Các con nghe giai điệu bài hát như thế nào ? - Tổ nhóm,hát múa cùng cô.
3. Trò chơi: “ Nghe tiếng hát tìm đồ vật”.
- Cho trẻ nêu luật chơi sau cô khái quát lại luật Giai điệu tha thiết tình cảm
chơi cho trẻ chơi (3-4 lần) - trẻ chơi 3-4 lần...
III. Kết thúc hát: “ Đố quả” - Trẻ hát.
 CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC
 - Góc chính: + Xây dựng vườn cây ăn quả
 - Góc kết hợp:+ Nặn quả theo ý thích
 + Xem sách tranh
 + Chơi lô tô về chủ đề..
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: Trẻ biết thể hiện vai chơi của mình, biết kết hợp với bạn chơi, 
nặn một số loại quả,. ..
 2. Kỹ năng: Ghi nhớ tưởng tượng, khéo léo, xoay tròn, lăn dọc, hát cho trẻ...
 3. Thái độ: Ý thức trong khi chơi, sắp xếp đồ chơi gọn gàng.
 II. Chuẩn bị:
 - Đồ chơi xây dựng, xắc xô, phách trẻ, sách tranh,kéo, hồ dán gim, một số 
tranh loài cây ăn quả....
 III. Cách tiến hành:
 1. Tạo cảm xúc: Hát trẻ nghe theo nhac bài hát “Vườn cây của ba”.
 - Bài hát nd nói về gì?( cây ăn quả)
 Cho trẻ kể các loài quả trẻ biết?( Trẻ kể).
 + Thế cây ăn quả thường trồng ở đâu?( Trong vườn).
 + Trồng như thế nào? (Từng ô, mỗi ô trồng một loại cây ăn quả hoặc trồng 
xen kẽ...).
 + Muốn có những cây ăn quả để trồng thật đẹp thì phải làm gì?( Xây bồn 
cho cây...)
 - Giới thiệu các góc hôm nay cô đã chuẩn bị.
 - Trẻ về góc chơi
 2. Quá trình chơi: Cô quan sát, hướng dẫn, động viên trẻ thực hiện.
 3. Nhận xét: Lần lượt các góc trước góc chính sau, nhận xét góc nào kết 
hợp cất đồ chơi góc đó.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 - HĐCĐ: Trải nghiệm pha nước cam
 TC: Chuyền bóng; Gió và lá.
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức:
 -Trẻ biết màu sắc và mùi vị của quả cam, nước cam, quy trình pha nước 
cam, biết vứt rác đúng nơi quy định
 2. Kỹ năng:
 - Thực hiện được các bước pha nước cam. - Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay qua việc tập pha nước cam.
 3. Thái độ:
 - Trẻ biết uống nước cam có lợi cho sức khỏe và thích uống nước cam.
 II. Chuẩn bị: 
 - Nguyên liệu: 1 ít đường, vài quả cam, 1 bình nước đun sôi để nguội.
 - Dụng cụ: 1 con dao nhỏ, 1 cái thớt,
 Dụng cụ vắt cam, thìa, cốc..
 III. Cách tiến hành: 
 1. Tạo cảm xúc: Cho chơi t/c: “Uống nước chanh”
 - Chơi t/c gì?
 Giáo dục trẻ biết được những lợi ích của những loại quả.
 - Giới thiệu buổi hoạt động.
 - Cho các nhóm thảo luận , nhắc lại quy trình pha nước cam mà trẻ biết 
 - Chia trẻ thành các nhóm về thực hành pha nước cam
 - Cho trẻ thực hiện , cô giúp trẻ khi cần thiết: nhắc trẻ cẩn thận, khéo léo khi 
vắt cam vào dụng cụ pha chế, thêm đường và bỏ vỏ đúng nơi quy định.
 - Gợi ý cho trẻ nói được mùi vị của nước cam, lợi ích của việc uống nước 
cam.
 - Nhận xét, động viên, khuyến khích các nhóm.
 2. Chơi t/c: “Chuyền bóng qua đầu” cho trẻ nêu tên t/c, luật chơi, cách 
chơi, cho trẻ chơi 3-4 lần.
 Chơi t/c: “gió và Lá, chơi 2-3 lần.
 3. Chơi tự do.
 Thứ 4 ngày 3 tháng03 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Thơ: Ăn Quả
 I. Kết quả mong đợi: 
 1. Kiến thức:Trẻ cảm nhận nhịp điệu vui tươi rộn đọc và hiểu nội dung bài 
thơ miêu tả chất dinh dưỡng của quả khi ăn quả vào cơ thể, đọc thuộc bài thơ, nhớ 
bài thơ, tác giả, hát bài thơ phổ nhạc cùng cô.
 2. Kỹ năng: Đọc thơ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 
 3. GD; Trẻ cảm nhận màu sắc, dinh dưỡng của các loại quả khi ăn vào sẽ 
khỏe mạnh biết giữ vệ sinh môi trường khi ăn quả. 
 II.Chuẩn bị 
 - Hình ảnh minh họa. 
 - Tranh minh họa 
 III. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động trẻ
1.Gây hứng thú:
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “gieo hạt” - Chơi t/c.
- Cây ra hoa rồi gì nữa nào Ra quả
- Cơ thể của các con cần ăn rất nhiều loại quả, 
có bài thơ gì nói về các loại quả. - Đố quả 2. Nội dung.
- Cho cả lớp đọc lần 1. - Cả lớp đọc
- Cho 1 trẻ khá đọc. - 1 trẻ đọc
- Cô đọc lần 1 kết hợp hình ảnh minh họa - Chú ý lắng nghe.
- Bài thơ có tên là gi? - Ăn Quả
- Nếu ăn nhiều quả thì cơ thể chúng ta như thế - Khỏe mạnh, hồng hào.
nào? 
- Muốn khỏe mạnh hồng hào, học giỏi, các con 
cần ăn những loại quả gì ? 
-Ngoài ăn quả ra, các con còn phải làm gì để có 
một cơ thể khỏe mạnh ? - Rữa sạch gọt vỏ.
- Người ta phải làm gì, mới có quả để ăn ? - Trồng chăm sóc cây.
- Trước và sau khi ăn quả, các con cần phải làm 
gì ? - Rữa quả, rữa tay 
- Ăn quả phải nhớ đến ai ? - bỏ võ vào giỏ rác.
Giáo dục: người nông dân không ngại thời tiết 
nắng, gió, mưa, bão đã làm việc vất vả cho ta 
những loại trái cây ngon, mát, phải biết nhớ ơn 
những người trồng cây. 
* Cho trẻ đọc thơ.
Mời tổ, nhóm đọc thơ to, nhỏ - Tổ, nhóm trẻ đọc.
Cho cá nhân trẻ đọc thơ. - Cá nhân 3-4 trẻ đọc.
Tổ đọc thơ nối tiếp. 
Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Chúng mình vừa đọc bài thơ gì? - Hát.
 3. Kết thúc: Cô phổ nhac cho trẻ hát cùng hát 
“Đố quả”.
 CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC
 - Góc chính: + Nặn các loại quả
 - Góc kết hợp:+ Ghép hình hoa
 + Bán hàng tạp hóa
 + Xd vườn hoa
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: Trẻ biết nặn được một số loại quả theo trí tưởng tượng của trẻ. 
Biết phối hợp các đường nét cơ bản để tạo nhiều loạị quả có hình dáng khác nhau. 
Biết lắp ghép các hình hoa đẹp, giao tiếp bạn chơi, góc chơi, xd mô hình hợp lý. 
 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nặn, ghép, khéo léo, tưởng tượng, giao tiếp bạn 
chơi. 
 3. Thái độ: Trẻ biết yêu thích cái đẹp, biết giữ gìn sản phẩm của mình. Ý 
thức khi hoạt động.
 II. Chuẩn bị:
 - Đất nặn, đồ chơi phân vai...
 - Đồ chơi xây dựng,....
 III. Cách tiến hành: 1. Tạo cảm xúc: Chơi t/c: “Hái quả”.
 + Chơi t/c gì? (Hái quả)
 - Cho trẻ kể các loại quả trẻ biết? (trẻ kể)
 + Quả để làm gì? (ăn...)
 - Khi ăn quả phải làm gì?( Rửa sạch, gọt vỏ...)
 + Muốn cây nhiều quả thì chúng ta phải làm gì? (Tưới nước,chăm sóc, bảo 
vệ...).
 - Trẻ về góc chơi, 
 2. Quá trình chơi: Cô quan sát, hướng dẫn, động viên trẻ thực hiện.
 3. Nhận xét : Lần lượt các góc trước góc chính sau, nhận xét góc nào kết 
hợp cất đồ chơi góc đó.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 - HĐCĐ: Vẽ quả trên sỏi, đá
 T/C: “Ai nhanh hơn”.Gieo hạt.
 I. Kết quả mong đợi: 
 1. Kiến thức: Trẻ gọi tên và biết được đặc điểm về hình dạng, màu sắc của 
các loại quả quen thuộc. Biết vẽ,tô màu các loại quả.
 2. Kĩ năng:Vẽ, tô màu,khéo léo, trí tưởng tượng, sáng tạo, nhanh nhẹn cho 
trẻ.
 3.Thái độ: Ý thức khi hoạt động.
 II. Chuẩn bị: 
 Bút vẽ, màu nước, sỏi, đá...
 Mẫu vẽ một số loại quả.
 III. Cách tiến hành: 
 1. Gây hứng thú:
 Cho cả lớp đọc bài “Vè” nói về các loại quả 
 Đọc xong bài “vè”, trong bài “vè” có những loại quả gì, gd trẻ.
 - Cho trẻ quan sát một số loại quả cô đã vẽ và quan sát đặc điểm màu sắc 
hình dáng 
 * Hỏi ý định trẻ :
 + Con sẽ vẽ những loại quả gì?
 + Quả có màu gì?....
 Trẻ thực hiện:
 - Cô bao quát, gợi ý cho những trẻ còn yếu và lúng túng 
 Cô cho trẻ nêu luật chơi, cách chơi sau cô khái quát lại cho trẻ chơi trò chơi: 
“ về đúng vườn quả” 3-4 lần.
 2. Chơi t/c: “Ai nhanh hơn”.
 Cho trẻ nêu luật chơi, cách chơi, chơi 3-4 lần. 
 “Lộn cầu vông”.2-3 lần.
 3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, ô ăn quan, 
 Thứ 5 ngày 4 tháng03 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Tạo hình: Xé dán một số loại quả (Đề tài) I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết sử dụng các kỹ năng xé dán cơ bản để tạo nên tranh xé dán theo ý 
thích.
 - Trẻ gọi tên và biết được một số dặc điểm cơ bản về hình dạng, màu sắc của 
một số loại quả quen thuộc.
 - Trẻ biết sử dụng bốn ngón tay của hai bàn tay bấm vào nhau để xé dải, xé 
lượn vòng cung.
 2. Kỹ năng:
 - Rèn cho trẻ có các kỹ năng xé dải, xé lượn vòng cung và biết cách bôi hồ 
dán.
 - Rèn kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay
 - Kỹ năng dán và sắp xếp bố cục tranh hợp lý
 3. Giáo dục:
 - Trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình làm ra.
 - Trẻ biết vệ sinh sạch sẽ sau khi học.
 II. Chuẩn bị:
 1. Chuẩn bị của cô
 - Các bức tranh xé dán các loại quả
 + Bức tranh 1: Tranh xé dán quả cam.
 + Bức tranh 2: Tranh xé dán quả chuối
 + Bức tranh 3: Tranh xé dán quả xoài.
 - Nhạc các bài hát
 - Giá trưng bày
 - Giấy A4, giấy màu: xanh, đỏ, tím, vàng ..
 - Khăn lau tay, hồ dán
 - Quần áo đầu tóc gọn gàng
 - Tâm thế thoải mái sẵn sàng tham gia hoạt động
 III. Cách tiến hành:
 HĐC HĐT
 1.Gây hứng thú:
 - Hát theo nhạc bài hát: “ Đố quả” - Trẻ hát cùng cô
 + Vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời
 + Trong bài hát có những loại quả nào? - Trẻ kể tên
 + Những loại quả nào trong bài hát có thể ăn được?
 + Ngoài những quả đó ra các con còn biết những - Trẻ lắng nghe
loại quả nào nữa?
 2. Nội dung: Cho trẻ quan sát lần lượt các tranh và 
đàm thoại.
 - Tranh 1: Tranh xé dán quả cam.
 + Ai có nhận xét gì về bức tranh này của cô? - Trẻ quan sát tranh và
 + Qủa cam có màu gì? trả lời
 + Cô đã làm như thế nào để tạo thành bức tranh - Trẻ trả lời
này? + Qủa cam cô xé như thế nào?( Cô đã xé lượn vòng - Có ạ
cung để tạo thành quả cam đấy)
 + Lá quả cam cô xé như thế nào? - Trẻ trả lời
 + Và cô đã xé dải để tạo thành cuống quả cam 
 - Tranh 2: Tranh xé dán quả chuối. - Trẻ trả lời
 Cho trẻ nhận xét về bức tranh.
 + À quả chuối này cô đã xé lượn vòng cung đấy.
 + Khi dán cô chấm hồ vào mặt nào của quả chuối 
nhỉ? - Trẻ lắng nghe
 + Khi chín thì quả chuối có màu gì?
 - Tranh 3 : Tranh xé dán quả xoài. - Trẻ kể tên
 + Ai có nhận xét gì về bức tranh này của cô? - Trẻ trả lời
 + Cô xé bức tranh này như thế nào?
 + Xoài khi chín có màu gì? - Trẻ lắng nghe
 + Bức tranh này của cô dán rất cân đối cô không dán 
dịch lên trên quá, không dịch xuống dưới quá cũng 
không dịch sang trái quá cũng không dịch sang phải 
quá nên nhìn rất đẹp, rất hài hòa.
 * Hỏi ý định của trẻ: ( Cô hỏi 3- 4 trẻ)
 + Con thích xé dán quả gì?
 + Khi dán con chấm hồ vào mặt nào của quả?
 + Con sẽ xé nó như thế nào?
 - Cô cho trẻ đọc bài thơ: “Cây dây leo” về chỗ ngồi.
 * Trẻ thực hiện: 3- 4 trẻ nêu ý định của 
 - Cô hướng dẫn trẻ ngồi ngay ngắn và cách cầm giấy mình.
xé cho đúng.
 Cô gợi ý riêng cho trẻ chưa biết mình xé gì, khuyến, 
khích sự sáng tạo cho trẻ.
 * Đánh giá - nhận xét sản phẩm - Trẻ thực hiện
 - Cô cho cả lớp treo tranh lên giá
 - Cô khen ngợi, động viên chung cả lớp.
 - Cô mời 2 – 3 trẻ lên nhận xét những bức tranh mà 
trẻ thích. Trẻ trưng bày sản phẩm
 + Con thích bức tranh nào?
 + Vì sao con thích?
 + Bạn đã xé dán những loại quả nào? - Nhận xét sản phẩm 3-4 
 - Cô chọn những tranh xé dán đẹp, sáng tạo để nhận trẻ nhận xét.
xét.
 3. Kết thúc:
 Cô cho trẻ hát bài hát : Em yêu cây xanh
 - Hát
 CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC
 - Góc chính: + Vẽ các loại quả - Góc kết hợp:+ Xem tranh về chủ đề.
 + Chơi lô tô về rau
 + Xd vườn rau
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: Trẻ biết vẽ được vườn quả theo trí tưởng tượng của trẻ. Biết 
phối hợp các đường nét cơ bản để tạo bức tranh vườn quả với nhiều loạị quả có 
hình dáng khác nhau, biết cách lật giở trang sách, chơi lô tô, sắp xếp, lắp ghép, kết 
hợp với bạn chơi, biết thể hiện vai chơi của mình.
 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng vẽ nét thẳng, xiên vẽ thân cành, nét cong vẽ lá, 
nét tròn, bố cục bức tranh cân đối hài hoà, màu sắc phù hợp, sắp xếp , khéo léo, ghi 
nhớ, tưởng tượng cho trẻ.
 3.Thái độ: Trẻ biết yêu thích cái đẹp, biết giữ gìn sản phẩm của mình. Biết 
chăm sóc và bảo vệ cây, lợi ích củả rau đối với đời sống con người.
 II. Chuẩn bị:
 - Giấy, bút màu, tranh về chủ đề..
 - Đồ chơi xây dựng, xắc xô, phách trẻ, sách tranh....
 III. Cách tiến hành:
 1. Tạo cảm xúc: Hát bài: “Đố quả”.
 + Nội dung bài hát nói về gì? ( Các loại quả).
 - Cho trẻ kể các loại cây quả trẻ biết? (trẻ kể)
 + Trồng cây để làm gì? (ăn quả,...)
 + Muốn cây tốt thì chúng ta phải làm gì? (Tưới nước,chăm sóc, bảo vệ...).
 Quả rất có ích cho con người, quả cung cấp nhiều vi ta min cho cơ thể phát 
triển khỏe mạnh.
 - Cô giới thiệu các góc hôm nay cô đã chuẩn bị.
 - Trẻ về góc chơi, 
 2. Quá trình chơi: Cô quan sát, hướng dẫn, động viên trẻ thực hiện.
 3. Nhận xét: Lần lượt các góc trước góc chính sau, nhận xét góc nào kết 
hợp cất đồ chơi góc đó.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 - HĐCĐ: In hình một số loại quả. Lá cây.
 TC: “Trồng nụ trồng hoa’; Lộn cầu vồng.
 Chơi tự do
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết tên lá, quả, hình dạng, màu sắc và tác dụng của lá cây.
 - Trẻ biết dùng lá cây,quả, để vẽ in hình 
 - Trẻ biết sắp xếp bố cục hợp lý để trang trí theo ý thích, sáng tạo của trẻ.
 2. Kỹ năng: 
 - Rèn cho trẻ kĩ năng vẽ
 - Rèn kỹ năng khéo léo, tỉ mỉ; khả năng sáng tạo thông qua các sản phẩm 
của trẻ.
 3. Thái độ: - Trẻ biết giữ gìn môi trường, yêu quý cây xanh.
 - Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn.
 II. Chuẩn bị: 
 - Máy tính, nhạc “âm thanh mưa bão”. Nhạc nhẹ không lời, nhạc biểu diễn 
thời trang.
 - Một số sản phẩm từ lá cây: tranh hoa, tranh con vật làm từ lá cây 
rụng,vòng cổ, đồng hồ, váy được trang trí bằng lá cây, các con vật...
 - Giáo án, que chỉ .
 - Các loại lá cây, băng dính hai mặt, kéo, giấy a4, chun, dây buộc, tăm 
 - Bàn ghế đủ cho trẻ, trang phục gọn gàng thoải mái.
 III. Cách tiến hành: 
 Tạo tình huống chị cây xanh khóc vì bảo đã làm rơi những chiếc lá 
 Cô khái quát: Cây xanh cho chúng ta bóng mát, cho gỗ làm đồ dùng, cho 
hoa thơm và quả để ăn. Cây xanh còn làm cho không khí trong lành hơn. Vậy để 
cây xanh luôn xanh tốt phải làm gì?
 Giáo dục trẻ bảo vệ mội trường
 Cho trẻ quan sát tranh cô in lá, quả cho trẻ quan sát, đàm thoại.
 Trẻ thực hiện
 - Cho trẻ thực hiện: Cô đi bao quát từng nhóm động viên trẻ; gợi ý trẻ chọn 
lá phù hợp với ý tưởng, sắp xếp bố cục, khuyến khích để tạo ra những sản phẩm 
sáng tạo.
 Nhận xét sản phẩm.
 - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ có sáng tạo; động viên trẻ sản phẩm chưa 
đẹp...
 2. TC: “Trồng nụ trồng hoa’
 Cô nêu luật chơi, cách chơi ( chơi 3-4 lần)
 Lộn cầu vồng 2-3 lần.
 3. Chơi tự do.
 Thứ 6 ngày 5 tháng03 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC 
 Thể dục: Ôn Bật tách chân qua 7 ô, chạy chậm 100- 120m
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết dùng sức nhún bật chụm và tách chân liên tục vào các ô.
 - Khi bật không chạm vào vạch ô, trẻ biết định được hướng chạy, phối hợp 
tay chân nhịp nhàng khi chạy
 2. Kỹ năng:
 - Rèn kỹ năng kết hợp khéo léo giữa tay và chân. Rèn tính mạnh dạn, tự tin.
 3. Thái độ:
 - Trẻ hứng thú với các hoạt động và có ý thức tập thể dục để giữ gìn sức 
khoẻ cho bản thân.
 II. Chuẩn bị : 
 * Địa điểm, đồ dùng, phương tiện: - Sân tập sạch sẽ thoáng mát.
 III. Cách tiến hành :
 HĐC HĐT
1. Gây hứng thú : Vào bài trực tiếp.
* Khởi động.
- Cô cho trẻ đi vòng tròn vừa đi vừa hát bài 
“Cùng đi đều” và kết hợp các kiểu đi: Kiểng Trẻ khởi động cùng cô.
chân, gót chân, chạy chậm, chạy nhanh. Sau 
đó chuyển đội hình thành 3 hàng ngang
* Trọng tâm.
 BTPTC: « Tập theo bài quả »
- Động tác tay: Giơ hai tay song song trước - 2lx 8 nhịp
mặt sau đó về tư thế chuẩn bị và đổi hai tay 
song song trên đầu.
- Động tác bụng: Hai tay chống hông, nghiêng - 2lx 8 nhịp
người sang phải, trở về tư thế ban đầu, 
nghiêng người sang trái, trở về tư thế ban đầu.
- Động tác chân: Hai tay chống hông, chân 
phải co cao đầu gối. Hạ chân phải xuống, đứng - 4lx 8 nhịp
thẳng. Chân trái co cao đầu gối, hạ chân trái 
xuống đứng thẳng.
- Động tác bật: Bật tách chụm chân. - 2lx 8 nhịp
 * VĐCB: “Bật tách chân, khép chân qua 7 ô 
chạy chậm 100- 120m”.
- Cô giới thiệu bài tập. - Trẻ lắng nghe.
+ Cho 1 trẻ thực hiện. - 1 trẻ thực hiện
- Làm thực hiện: - Cả lớp chú ý.
+ Cô đi đến vạch xuất phát, hai tay chống 
hông, hai chân chụm, mắt nhìn thẳng. Khi có 
hiệu lệnh bật, cô bắt đầu nhún 2 chân, dùng 
sức mạnh của chân và cơ thể, bật chụm chân 
vào ô thứ nhất sau đó bật tách chân vào ô thứ 
2. Cứ thế bật cho đến khi hết các ô, chạy về 
phía trước 100m.
- Trẻ thực hiện: lần lượt cho hai trẻ lên thực - Cả lớp thực hiện 1 lần.
hiện. 2 tổ thi đua
- Cô bao quát, động viên, sửa sai cho trẻ.
- Cho 2 tổ thi đua nhau.
* Hồi tĩnh. Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng Vđ nhẹ nhàng.
trên sân 2 vòng
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Chọn quả.
 TC: Kéo co; Cỏ thấp cây cao.
 Chơi tự do. I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: Trẻ gọi đúng tên và biết được những đặc điểm rõ nét của 1 số 
loài quả: Cam, hồng, chuối, khế, đoán được tên quả đó 
 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng ghi nhớ, nghe, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
 3. Thái độ: GD trẻ vệ sinh ăn, uống, bảo vệ môi trường.
 II. Chuẩn bị:
 Câu đố về một số quả.
 III. Cách tiến hành: 
 1. Gây hứng thú: Cô và trẻ hát theo nhạc bài “Qủa”
 - Trong bài hát có những loại quả gì?
 GD trẻ chăm sóc, yêu quý các loài cây, hoa, quả.
 * Cho trẻ lần lượt lên chọn quả, cô đọc câu đố sau quả đó cho trẻ trả lời , 
không trả lời được bạn khác bổ sung.
 - Đó là quả gì? Qủa đu đủ
 - Nó có đặc điểm gì? Màu .
 Có rất nhiều loài quả có nhiều màu sắc mùi vị khác nhau: Cam ngọt, .GD 
trẻ biết bảo vệ loài cây, hoa, quả.
 2. Chơi t/c: “Kéo co” Cô cho trẻ nêu luật chơi, cách chơi sau cô khái quát 
lại cho trẻ chơi 2-3 lần. “Cỏ thấp, cây cao”.2-3 lần.
 3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi với cờ, hột hạt,
 CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC
 - Góc chính: + Hát về chủ đề
 - Góc kết hợp:Nặn một số loại quả
 + Xd vườn cây ăn quả + Xem tranh về chủ đề
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: Trẻ biết thể hiện vai cô bán hàng vui vẻ, nhiệt tình với khách 
mua hàng,hát thuộc một số bài hát về chủ đề, nặn được một số quả, xd mô hình 
hợp lý, sáng tạo...
 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nặn, hát, giao tiếp bạn chơi, góc chơi, ghi nhớ 
tơngr tượng, khéo léo cho trẻ.
 3.Thái độ: Trẻ có ý thức khi chơi, biết sắp xếp đồ chơi gọn gàng.
 II. Chuẩn bị:
 - Các loại cây quả. đất nặn. bảng con.
 - Đồ chơi xây dựng... 
 III. Cách tiến hành:
 1. Gây hứng thú: 
 Cô và trẻ đọc thơ: “Họ hàng nhà quýt”.
 - Bài thơ nói về nd gì ? (các loài quả ).
 - Các con biết những loài quả gì ? (Trẻ kể,...).
 + Quả dùng để làm gì?( ăn...)
 - Để có quả để ăn thì chúng ta phải làm?( Trồng chăm sóc cây.. đi mua)
 + Khi đến mua phải nói ntn?( Bán cho tôi quả na...)
 - Mua xong phải làm gì?( trả tiền)
 + Người bán phải ntn?(vui vẽ lấy quả cho khách...) - Các con có thích làm những cô bán hàng không?( Có)
 - Trẻ về góc chơi,
 2. Quá trình chơi: Cô quan sát, hướng dẫn động viên trẻ chơi.
 3. Nhận xét: Lần lượt các góc trước góc chính sau, nhận xét góc nào kết 
hợp cất đồ chơi góc đó