Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Lớn lên bé bảo vệ quê hương và ngày 22/12 - Năm học 2020-2021 - Đặng Thị Lệ Hằng

 KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ
 Lớn lên bé bảo vệ quê hương và ngày 22/12.
 Thực hiện từ ngày 21- 25/12 / 2020
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 Đón - Cô đến sớm phong quang lớp học.
 trẻy - Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ những điều cần thiết.
 - Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc.
 Thể 1. Khởi động: Nhạc bài: "Đồng hồ báo thức" ra sân.
 dục - Xoay cổ tay, vai, hông, đầu gối theo nhạc “Cháu yêu cô chú công nhân”
 sáng 2. Trọng động: Tập theo nhạc bài “ Bông hồng tặng cô”.
 - Hô hấp: Thổi bóng bay. 
 - Tay: Tay đưa ra trước lên cao (2l x 8 nhịp).
 - Bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên (2l x 8 nhịp).
 - Chân: Ngồi xổm đứng lên (2l x 8 nhịp).
 - Bật: Bật tách khép chân.
 3. Hồi tĩnh: Nhạc nhẹ nhàng (2-3phút).
 - Dân vũ : Cháu hát về đảo xa.
 Hoạt KPKH: Âm nhac: LQVT: Tạo hình: Thơ:
 động Trò chuyện - NDTT: Chia nhóm Xé dán “Chú bộ đội 
 học về chú bộ Dạy hát vđ: đối tượng có dụng cụ hành quân 
 đội “Cháu số lượng 7 tặng chú trong mưa”
 thương chú thành 2 bộ đội.
 bộ đội” phần. (Đề tài).
 - NDKH: 
 Nghe hát 
 “Màu áo chú 
 bộ đội"
 - Trò chơi: 
 “Ai nhanh 
 nhất”
 Chơi - HĐCĐ: - HĐCĐ: - HĐCĐ: HĐCĐ: - HĐCĐ:
 ngoài Tâp làm Làm quen Quan sát Bé vui Dùng hột 
 trời chú bộ đội thơ “Chú bộ một số đồ Noel hạt, sỏi, đá, 
 -TCVĐ: đội hành dùng của TCVĐ: xếp đồ dùng 
 Nhảy tiếp quân trong chú bộ đội Chuyền chú bộ đội
 sức, ô ăn mưa quân - TCVĐ: bóng. - TCVĐ: 
 quan đội. “Chạy cướp Chơi tự do. "Chạy nhanh 
 - Chơi tự do - TCVĐ: cờ”, dệt vải lấy đúng 
 chuyền - Chơi tự tranh", “Chi 
 bóng, Oằn tù do chi chành 
 tỳ chành”
 - Chơi tự do - Chơi tự do
Chơi, - GC: - GC: - GC: - GC: - GC: Pha hoạt + Xây dựng + Vẽ tô màu + Bán hàng + Xây dựng màu áo chú 
động trại bộ đội tranh về chú các đồ danh trại bộ bộ đội.
góc - GKH: bộ đội dùng, dụng đội GKH:
 + Nấu ăn - GKH: cụ của các - GKH: + Nặn về chủ 
 + Nặn quà + Xem chú bộ đội. + Xem sách đề.
 tặng chú bộ truyện tranh - GKH: tranh về chủ + Đan len.
 đội. về chú bộ + Xây đề + Lắp ghép
 + Chăm sóc đội doanh trai + Vẽ, tô + Mẹ con.
 cây cảnh. + Xây doanh bộ đội tranh về chủ 
 trại bộ đội. + Hát về đề
 + Nấu ăn chủ đề + Bán hàng 
 + Chơi lô đồ dùng tạp 
 tô, tô màu hóa
 về chú bộ + Chăm sóc 
 đội. cây.
Hoạt Hoạt động Trải nghiệm Xem vi deo Ôn các bài Ôn kiến 
động tập thể làm dép tặng “ Các hoạt đồng giao. thức.
chiều “cháu yêu chú bộ đội động của 
 chú bộ đội” chú bộ đội”
 Thứ 2 ngày 21 tháng 12 năm 2020.
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Tổ chức HĐTT: “Cháu yêu chú bộ đội”
I. Kết quả mong đợi: 
 1. Kiến thức: Giúp trẻ hiểu được ý nghĩa ngày Thành lập Quân đội nhân 
dân Việt Nam 22/12.
 2. Kỹ năng: Tạo cơ hội cho trẻ được thể hiện khả năng của mình thông 
qua hoạt động giáo lưu văn nghệ, hoạt động tạo hình, trẻ tự sáng tạo ra những 
sản phẩm theo ý thích...
 3. Thái độ: Giáo dục và hình thành cho trẻ tình cảm, sự yêu mến, niềm 
tự hào của trẻ đối với quê hương, đất nước, tạo cho học sinh có hứng thú học 
tập, yêu mến trường lớp.
 - Chương trình tổ chức đảm bảo an toàn và thực hiện các quy định về 
phòng chống dịch COVID-19.
II. Chuẩn bị: 
 Loa,nhạc,Cổng chui,đích...
III. Cách tiến hành:
 - Cô là người dẫn chương trình.
 - Trò chuyện về ngày Thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam 22/12
 - Giao lưu văn nghệ về chủ đề: Đọc thơ; nhảy; hát, múa... ( 2 tiết mục) - 
Khối 4 tuổi. - Tập làm chú chú bộ đội - Khối 5 tuổi.
 + Đồng diễn “Dòng máu lạc hồng” (5A, 5B, 5C phối hợp tập chung)
 + Trườn sấp, chui qua cổng, ném trúng đích nằm ngang (3 đội thi)
 + Tay mang túi cát, chạy dích dắc qua các điểm, đi trên ghế thể dục 
 - Làm quà tặng chú bộ đội, bao gồm các hoạt động: Vẽ, nặn, cắt, xé, 
dán, làm bưu thiếp...
 Đánh giá cuối ngày.
- Tình trạng sức khỏe trẻ 
Tương đối tốt.
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ.
Hứng thú ,vui vẽ trong các hoạt động
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ
+ Trẻ biết được ngày 22/ 12 là ngàythành lập QĐND Việt Nam. Hiểu được ý 
nghĩa của ngày lễ đó. Trẻ biết một số công việc và hình dung ra được hình 
ảnh về các chú bộ đội.
+ Cháu Châu,Huy,Đức Anh phát âm nhiều từ chưa rõ lời,trả lời nói còn nhỏ.
+ Cháu Hà Thi,Quỳnh, Văn Nam chưa tự tin khi hoạt động
 _________________________________
 Thứ 3 ngày 22 tháng 12năm 2020
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Trải nghiệm làm dép tặng chú bộ đội
I.Kết quả mong đợi.
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết cắt giấy xốp thành nhiều sợi,to,nhỏ,ngắn dài, dán thành dép cao 
su.
 2. Kĩ năng: 
 - Rèn kĩ năng cắt, sáng tạo khéo léo cho trẻ.
 3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú, biết giữ gìn sản phẩm mình làm ra.
III. Cách tiến hành.
 * Trải nghiệm làm dép tặng chú bộ đội
 - Trẻ nghe nhạc bài hát “ Đôi dép Bác Hồ”
 + Nghe bài hát gì? (Đôi dép Bác Hồ)
 + Đôi dép Bác Hồ là đoi dép như thế nào?( Dép cao su)
 - Cô cho trẻ xem đôi dép mẫu cô cắt dán. ( Trẻ xem)
 - Đôi dép này được làm bằng vật liệu gì ( xốp,...) - Cô làm như thế nào?( 2-3 trẻ kể)
 - Cô hướng dẫn cách làm và cho trẻ thực hiện. ( Quá trình thực hiện cô gợi 
ý,khuyến khích trẻ, giúp trẻ).
 + Trẻ cắt cô dán lại cho trẻ.
 - Cô cho trẻ trưng bày, mời trẻ giới thiệu về sản phẩm của mình vừa làm.
 - Mời 1 số trẻ nhận xét, cô nhận xét và tuyên dương trẻ.
 Đánh giá cuối ngày.
- Tình trạng sức khỏe trẻ 
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ.
 .......................................................................................................................
...........................................................................................................................
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ
 .......
 .......
 _________________________________
 Thứ 4 ngày 23 tháng 12 năm 2020
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Xem video hoạt động chú bộ đội
I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: Trẻ hiểu nội dung video ,biết được các hoạt động của chú bộ 
đội.
 2. Kỹ năng: Luyện kỹ năng quan sát, ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ
 3.Thái độ: Ý thức trong khi thực hiện.
II. Chuẩn bị: 
 - Vdeo về hoạt động chú bộ đội.
III. Cách tiến hành:
 Cô bắt nhịp trẻ hát bài hát “Chú bộ đội”.
 + Các con vừa hát bài hát gì?(Chú bộ đội)
 Cho trẻ xem video về các hoạt động chú bộ đội.
 + Video nói về gì?( Chú bộ đội)
 + Các chú bộ đội làm những công việc gì?(2-3 trẻ kể)
 - Gd trẻ yêu quý, kính trọng chú bộ đội.
 - Chơi tự do các góc chơi.
 Đánh giá cuối ngày.
- Tình trạng sức khỏe trẻ ...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ.
 .......................................................................................................................
...........................................................................................................................
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ
 .......
 .......
 _________________________________
 Thứ 5 ngày 24 tháng 12 năm 2020
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Ôn các bài đồng dao
I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức:Trẻ thuộc các bài đồng dao và thể hiện được nhịp điệu các bài 
đồng dao.
 2. Kỹ năng: Luyện phát âm cho trẻ.
 3.Thái độ: ý thức trong khi chơi.
II. Chuẩn bị: 
 - Các bài đồng dao.
III. Cách tiến hành:
 - Cho cả lớp hát bài;” Chú bộ đội”
 + Bài hát nói về nghề gì? (bộ đội)
 - Cho cả lớp đọc bài đồng dao: “Gánh gánh gồng gồng”2 lần
 + Chúng ta vừa đọc bài đồng dao gì?( Gánh gánh gồng gồng).
 + Nhóm đọc, cá nhân.
 - Cho trẻ đọc nối tiếp cô.”Vuốt hột nổ”.
 + Cả lớp đọc 2 lần., theo nhóm, cá nhân đọc
 - Cả lớp đọc; “ Rành rành ràng ràng”
 - Cho cả lớp ngồi xuống chơi trò chơi theo nhịp đọc của bài đồng giao.
 - Giáo dục trẻ: Mỗi nghề đều có ích cho chúng ta vì vậy các con phải biết 
biết yêu quý kính trọng các bác, chú 
 - Chơi tự do các góc chơi.
 Đánh giá cuối ngày.
- Tình trạng sức khỏe trẻ 
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ. 
 .......................................................................................................................
...........................................................................................................................
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ
 .......
 .......
 _________________________________
 Thứ 6 ngày 25 tháng 12 năm 2020
 Ôn kiến thức
I. Kết quả mong đợi.
 1. Kiến thức.
 Trẻ nhớ lại những điều đã học và khám phá qua các hoạt động.
 2. Kĩ năng:
 Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ...Đọc thơ diễn cảm, cách biểu diễn.
 3. Thái độ.
 Giáo dục trẻ kính trọng các nghề.
II. Chuẩn bị.
 - Hình ảnh chủ đề mới.
III. Cách tiến hành:
 * Trò chuyện về các nghề:
 + Trong xã hội có những nghề gì? (3-4 trẻ kể).
 + Lần lượt hỏi đồ dùng, dụng cụ của một số nghề.
 - Cho cả lớp đọc thơ: “ước mơ của bé”.
 - Nhóm hát; “Cháu yêu cô thợ dệt”.
 - Cá nhân đọc thơ: “Chú bộ đội hành quân trong mưa”.
 - Cả lớp hát: “Cháu thương chú bộ đội”.
 - Trò chơi: Thi ai nhanh
 Cách chơi: Vẽ một vòng trong, phát cho mỗi trẻ một tranh loto về dụng 
cụ, sản phẩm một số nghề. Trẻ di xung quanh vòng vừa đi vừa hát các bài hát 
về các nghề. Khi cô nói đến nghề gì trẻ có loto nghề đó nhảy nhanh vào vòng.
 - Trò chơi 2: Chuyền hàng
 Cách chơi: 3 đội thi đua chọn gắn các loại đồ dùng và sản phẩm theo nghề 
theo yêu cầu
 * Cho cả lớp nghe nhạc bài hát “ Gà trống mèo con và cún con, con gà 
trống..”
 + Các con vừa hát bài hát gì? (Gà trống mèo con và cún con)
 + Gà trống mèo con cún con là những con vật nuôi ở đâu?( Trong gđ).
 - Cho trẻ dán tranh về các con vật trong gia đình.
 Đánh giá cuối ngày. - Tình trạng sức khỏe trẻ 
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ.
 .......................................................................................................................
...........................................................................................................................
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ
 .......
 .......
 _________________________________