Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Em yêu quê hương em - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Thị Phương

 Thứ 2 ngày 18 tháng 04 năm 2022
 KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ CON
 Em yêu quê hương em
 ( Thời gian thực hiện: 18/04 đến ngày 22/04/2022 )
 ND Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 - Trò chuyện cùng trẻ về sự thay đổi trong lớp, về chủ đề “nước và các HTTN”, tổ 
Đón 
 chức cho trẻ xem tranh, ảnh, hướng trẻ vào chơi ở các góc.
 trẻ
 - Trao đổi phụ huynh một số nội dung cần thiết
 1. Khởi động: đi chaỵ vòng tròn kết hợp nhạc “Lets talk about a man”
 2.Trọng động: tập theo giai điệu bài hát “Trái đất này là của chúng mình”
 - Hô hấp 2
Thể - Động tác tay 2
 dục - Động tác bụng 3
sáng - Động tác chân 3.
 - Động tác bật 1.
 3.Hồi tĩnh: Theo nhạc “Quê hương tươi đẹp” kết hợp hít thở nhẹ nhàng.
 * BT tập hỗ trợ: “Việt Nam ơi”
 ÂM NHẠC KPXH: LQCC THỂ DỤC LQVT
 NDTT: Nghe Trò chuyện về Ôn chữ cái s, Chuyền Nói về thời 
 hát: Quê quê hương em x; bóng bằng gian. (Học 
 hương thìa, bật vào buổi chiều)
Hoạt 
 NDKH: Hát và vòng, bò 
động 
 vđ tự do “quê qua chướng 
 học
 hương tươi ngại vật
 đẹp”
 TCAN: Vòng 
 tròn tiết tấu.
 TẠO HÌNH LQVH
 Vẽ cảnh quê Thơ “Làng 
 hương em em buổi 
 ( ĐT) sáng”
 HĐCĐ: Làm TCVĐ: Kéo HĐCĐ: Quan HĐCĐ: đọc HĐCĐ: giải 
 quen bài thơ co; Kéo cưa sát một số chuyện trẻ câu đố về chủ 
 “Làng em buổi lừa xẻ. trang phục dân nghe đề.
 sáng” Chơi tự do. tộc “Thánh TCVĐ: Ném 
Chơi 
 TCVĐ: Chaỵ TCVĐ: Rồng Gióng” bóng rổ. Trời 
ngoài 
 tiếp sức. Lộn rắn lên mây; Ô TCVĐ: mưa.
trời
 cầu vồng ăn quan Cướp cờ; Chơi tự do.
 Chơi tự do Chơi tự do. Dung dăng (Học buổi 
 dung dẻ. chiều)
 Chơi tự do.
 Chơi, hoạt động góc
 Xem băng đĩa Bé với ngày Bé tham gia giao Ôn toán: Dạo chơi 
 hình ảnh về hội sách thông Nhân biệt, tham quan 
Hoạt 
 chủ đề. phân biệt trường tiểu 
động
 khối vuông, học (học buổi 
chiều
 khối chữ sáng)
 nhật.
 Thứ 2 ngày 18 tháng 04 năm 2022 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 HĐ 1: Xem băng đĩa hình ảnh về chủ đề.
 HĐ 2: Cho trẻ chơi theo ý thích
I. Kết quả mong đợi:
1. KiÕn thøc:
- Củng cố kiến thức về quê hương nơi trẻ đang sinh sống, trẻ hiểu biết thêm về Thủ 
đô Hà Nội
2. Kĩ n¨ng: - Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ, phát triển vốn từ.
3.Th¸i ®é: 
- Giáo dục trẻ thêm yêu mến quê hương đất nước và có ý thức giữ gìn vệ sinh nơi 
công 
II. Chuẩn bị:
- Máy tính, máy chiếu về quê hương, về Thủ Đô
III. Cách tiến hành:
Cho trẻ hát bài “Quê hương tươi đẹp” trẻ hát đứng đội hình tự do.
- Bài hát ca ngợi về gì? Về quê hương.
- Quê hương nơi các con đang sống có những đặc sản gì? Bánh cu đơ, chè xanh, ...
Chúng mình cùng hướng lên màn hình xem các đoạn video nói về gì!
Cho trẻ xem 7 – 10 phút.
- Ở Thủ đô Hà nội có những gì? Chùa một cột, Hồ gươm, ...
- Quê hương Hà Tĩnh của em có những điểm du lịch nào? Suối nước nóng; Khu du 
lịch Hải Thượng Lãn Ông, ...
Cô khái quát các nội dung của các đoạn video.
Giáo dục trẻ chăm ngoan khi được đi du lịch, thăm quan. Giáo dục trẻ biết giữ gìn 
môi trường xung quanh.
* Cho trẻ về các góc chơi theo ý thích.
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
 - Tình trạng sức khỏe của trẻ. 
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ. 
 - Kiến thức, kỹ năng của trẻ.
 ==========*******=========
 Thứ 3 ngày 19 tháng 04 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 HĐ 1: Bé với ngày hội sách
 HĐ 2: Cho trẻ chơi theo ý thích
I. Kết quả mong đợi:
1. KiÕn thøc:
- Có rất nhiều quyển sách truyện đẹp, hấp dẫn với những nội dung khác nhau cả về 
hình dáng kích thước cũng khác nhau 
- Trẻ cảm nhận rõ hơn giá trị của những cuốn sách truyện 
2. Kĩ n¨ng: 
- Rèn cho trẻ có kĩ năng cầm sách, đọc sách từ trái qua phải, từ trên xuống dưới 
- Trẻ biết mở sách truyện, lật giở từng trang sách truyện, xem từ đầu trang đến cuối 
trang 3.Th¸i ®é: 
- Hình thành cho trẻ lòng yêu thích sách truyện, mong muốn được đọc sách kể 
chuyện cho các bạn và mọi người cùng nghe 
- Trẻ biết thu thập, giữ gìn , sử dụng xem sách khéo léo không làm rách sách truyện 
II. Chuẩn bị:
- Các loại tranh sách chuyện, giá để sách
III. Cách tiến hành:
- Quan sát cách cô giáo cầm sách, giở và xem sách truyện, cách sắp xếp sách để sách 
vào giá sách gọn gàng 
- Cô cùng trẻ trò chuyện 
- Nghe kể chuyện về 1 số tấm gương học giỏi chăm đọc sách truyện. 
- Cho trẻ nói các cách mở sách truyện
- Cho trẻ thực hành cách cầm sách, mở và xem sách truyện 
* Cho trẻ về các góc chơi theo ý thích.
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
 - Tình trạng sức khỏe của trẻ. 
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ. 
 - Kiến thức, kỹ năng của trẻ.
 ==========*******=========
 Thứ 4 ngày 20 tháng 04 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 HĐ 1: Bé tham gia giao thông
 HĐ 2: Cho trẻ chơi theo ý thích
I. Kết quả mong đợi:
1. KiÕn thøc:
- Trẻ biết một số luật lệ giao thông.
- Biết chấp hành luật lệ giao thông khi đi trên đường.
 2. Kĩ n¨ng: 
- Luyện kỹ năng chú ý nghi nhớ có chủ định, kỹ năng quan sát.
- Luyện cho trẻ kỹ năng nhận biết, phân biệt.
- Trẻ trả lời các câu hỏi rõ ràng, mạch lạc.
 3.Th¸i ®é: 
- Trẻ luân chấp hành tốt các luật lệ khi tham gia giao thông.
- Biết những luật đó có lợi cho cá nhân và cộng đồng.
 II. Chuẩn bị:
- Mũ bảo hiểm; áo phao; trang phục công an cho trẻ
- Bài giảng hình ảnh về biển báo, cách đội mũ đúng cách.
- Bài hát đường em đi; em đi qua ngã tư đường phố
III. Cách tiến hành:
Cho trẻ hát bài “Em đi qua ngã tư đường phố”
- Chú cảnh sát giao thông mặc đồng phục như thế nào? * Cô chốt lại: Các chú cảnh sát giao thông hàng ngày làm nhiệm vụ giữ trật tự 
đường phố, điều khiển mọi người qua lại đúng làn đường tránh tắc đường và tai 
nạn giao thông. 
 + Chúng mình vừa quan sát những bức tranh gì?
 + Ngoài những công việc chú cảnh sát giao thông làm trong các bức tranh ra, chú 
còn làm những công việc nào khác nữa?
 (Cho trẻ đóng kịch)
* Giáo dục: Khi đi trên đường chính là các con đang tham gia giao thông, các con 
nhớ phải chấp hành tốt các luật lệ giao, vùa có lợi cho bản thân mình và có lợi cho 
đất nước.
 * Cho trẻ về các góc chơi theo ý thích.
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
 - Tình trạng sức khỏe của trẻ. 
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ. 
 - Kiến thức, kỹ năng của trẻ.
 ==========*******=========
 Thứ 5 ngày 21 tháng 04 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 HĐ 1: Ôn toán: Nhân biệt, phân biệt khối vuông, khối chữ nhật.
 HĐ 2: Cho trẻ chơi theo ý thích
 HIỆU TRƯỞNG DẠY
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
 - Tình trạng sức khỏe của trẻ. 
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ. 
 - Kiến thức, kỹ năng của trẻ.
 ==========*******=========
 Thứ 6 ngày 22 tháng 04 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Dạo chơi tham quan trường tiểu học
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: 
- Trẻ quan sát, nhận xét về các cách sắp xếp, 1 số quy định của trường tiểu học
- Giúp trẻ hiểu rõ hơn về đặc điểm của trường tiểu học. Làm quen với trường tiểu học 
có bàn ghế, bảng phấn...
2. Kĩ năng: 
- Tạo cho trẻ sự mạnh dạn tự tin khi bước vào trường tiểu học.
- Rèn cho trẻ có kỹ năng quan sát nhận xét về ngôi trường và ghi nhớ có chủ định, trẻ 
biết chơi trò chơi thành thạo
 - Rèn khả năng ghi nhớ, trả lời các câu hỏi rõ ràng
3. Thái độ: 
- Trẻ hứng thú khi tham quan trường tiểu học, hoạt động chơi theo ý thích.
- Giáo dục trẻ có ý thức gìn giữ bảo vệ trường lớp ,đoàn kết bạn bè , có ý thức trong 
các hoạt động II. Chuẩn bị:
- Trao đổi ban giám hiệu nhà trường, phối hợp cùng phụ huynh
- Liên hệ với cô hiệu trưởng tiểu học gần trường mầm non.
- Bài hát, thơ về chủ đề
 III. Cách tiến hành:
- Cho trẻ hát bài “ Tạm biệt búp bê,,
- Bài hát nói lên điều gì?
- Hôm nay cô cùng các con đi quan tiểu học nhé.
- Kiểm tra sức khỏe trẻ
- Vậy khi đi các con phải chú ý điều gì ?
- Cô nhắc nhở trẻ chú ý khi đi trên đường phải đi giầy dép và phải tuân theo hiệu 
lệnh của cô , không chạy nhảy lung tung, chơi đoàn kết bạn bè và thực hiện tốt các 
yêu cầu của cô đưa ra
- Cho trẻ đi giầy dép và đi cùng cô
- Trường tiểu học của địa phương mình có tên là gì?
- Các con có nhận xét gì về nơi đây?
- Trong lớp có những gì?
- Chúng được làm từ chất liệu gì?
Cô đọc cho trẻ nghe 5 điều bác Hồ dạy
- Lời dạy về điều gì?
Chúng mình hãy đến cùng trò chuyện với cô giáo và các anh chị
Cho trẻ trò chuyện cùng cô giáo và các anh chị lớp 1
- Có quy định gì?
Giáo dục trẻ chăm ngoan, vâng lời cô giáo. Cho trẻ chào cô và các anh chị đi về lớp.
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
 - Tình trạng sức khỏe của trẻ. 
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ. 
 - Kiến thức, kỹ năng của trẻ. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Đóng: Quê hương đất nước diệu kì
 Mở: chủ đề: Bác Hồ kính yêu
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:
- Trẻ ôn lại bài hát, hát đúng lời và biểu diễn tự nhiên, kể lại câu chuyện.
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng hát đúng giai điệu bài hát, kể chuyện diễn cảm.
3. Thái độ:
- Trẻ chú ý lắng nghe, trả lời đầy đủ các câu hỏi của cô.
II. Chuẩn bị:
- Bài giảng thơ “Về quê”, hình ảnh về Hồ Hoàn Kiếm.
- Nhạc bài hát “Quê hương tươi đẹp”; “Yêu Hà Nội”
III. CÁCH TIẾN HÀNH:
Cô và trẻ đọc bài thơ “về quê”, cho trẻ ngồi đội hình tự do.
- Chúng mình vừa đọc bài thơ gì ?
- Bạn nhỏ về quê thăm ai?
- Bạn nhỏ về quê được đi chơi ở những đâu? 
- Các con đã được về quê chưa? Quê của con ở đâu? 
Cho trẻ đọc bài đồng dao “Xem cảnh Kiếm Hồ” về ngồi đội hình chữ U.
Cho từng tổ, nhóm, cá nhâm đọc thơ.
Cho trẻ chơi trò chơi “Đua xe đạp về quê” (2-3 lần).
- Cô la 1 đoạn bài hát “Quê hương tươi đẹp”. Hỏi trẻ về bài hát.
- Cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân trẻ biểu diễn.
Cho trẻ hát bài “Yêu Hà Nội”và về ngồi đội hình chữ U và thi đua từng nhóm, cá 
nhân biểu diễn.
- Bức tranh vẽ về ai? Bác Hồ.
- Con biết gì về Bác Hồ? 1 – 2 trẻ kể. Bác Hồ là người mà cả đất nước Việt Nam và toàn thế giới ngưỡng mộ kính trọng bởi 
Bác là người thông minh, tài giỏi, luôn yêu quý, lo lắng cho dân tộc Việt Nam và cho 
nhân loại.
Cho trẻ hát bài “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh” về chỗ ngồi.
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
 - Tình trạng sức khỏe của trẻ. 
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ. 
 - Kiến thức, kỹ năng của trẻ.
 Thứ 5 ngày 28 tháng 4 năm 2022 
 HOẠT ĐỘNG HỌC 1 
 THỂ DỤC: Trèo lên xuống thang, 
 TCVĐ: Kéo co
 I. Kết quả mong đợi .
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết gọi tên, nắm được kỹ thuật thực hiện bài tập vận động 
 - Trẻ biết được cách trèo lên, xuống thang phối hợp chân nọ, tay kia.
 2. Kỹ năng
- Rèn luyện và phát triển cơ chân, sự dẻo dai khéo léo.
- Rèn tính mạnh dạn, tự tin khi trèo lên xuống thang.
 3. Thái độ: 
 - Giáo dục: Trẻ có tinh thần tập luyện tự giác kỹ luật, trẻ hứng thú tham gia 
vận động. 
 II. Chuẩn bị .
 - Sân bãi rộng rãi sạch sẽ thoáng mát, vạch chỉ xuất phát, Thang leo hình chữ A 
cao 1,2m, 2 lá cờ, loa, điện thoại, nhạc .
 III. Cách tiến hành . 
 1. Khởi động :
 - Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân đi chậm, nghiêng chân, cúi khom 
lưng, chạy nhanh,...trên nền nhạc đi tàu lửa .
 2. Trọng động :
 * Bài tập phát triển chung
 - Tay: 2 tay dang ngang, gập vào vai
 - Bụng: 2 tay lên cao, gập bụng 
 - Chân : Nâng cao đầu gối lần lượt từng chân.
 - Bật: Bật tách chụm chân 
 *Vận động cơ bản: 
 - Cho trẻ đếm số thứ tự 1,2 về hai hàng đối diện 
 Cô giới thiệu vận động : Trèo lên xuống thang.
 +Ai có thể treo thử cho cả lớp xem? 
 + Ai có nhận xét gì về cách trèo thang của bạn ?
 - Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích - Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động tác.Khi có hiệu lệnh 2 tay bám vào 
gióng thang , đặt chân phải lên gióng thang đầu tiên và trèo lên, tiếp tục đặt chân trái 
lên gióng thang tiếp trên và tay phải bám lên gióng thang tiếp theo. Cứ như vậy trèo 
phối hợp chân nọ tay kia. 
 - 2 trẻ khá làm mẫu.
 - Cho trẻ thực hiện( cô chú ý sửa sai)
 - Cho trẻ nhắc lại tên gọi và kỹ thuật vận động
 * Còn có dụng cụ thể dục gì đây ?
 - Các con có thể làm gì với dụng này ?
 * TCVĐ: Kéo co
 - Cô mời trẻ nêu cách chơi,luật chơi.
 - Cho trẻ thực hiện thi đua 2 tổ 
 - Cô nhận xét tuyên dương trẻ .
 3. Hồi tĩnh: Cô mở nhạc bài nhớ ơn Bác 
 Trẻ đi nhẹ nhàng hít thở không khí 
 HOẠT ĐỘNG HỌC 2
 TẠO HÌNH: Vẽ trường tiểu học (Đề tài)
 I. Kết quả mong đợi: 
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết sử dụng các kĩ năng vẽ để thể hiện bức tranh về trường tiểu học theo 
suy nghĩ của trẻ và thể hiện sự sáng tạo của mình. 
 2. Kỹ năng:
 - Trẻ sử dụng màu vẽ và bố cụa tranh hợp lí, để tạo lên bức tranh đẹp về trường 
tiểu học
 3. Thái độ:
 - Qua bài vẽ giáo dục trẻ lòng kính yêu và mong muốn được đi học trường tiểu 
học và giáo dục trẻ bảo vệ để ngôi trường thêm đẹp
 - Trẻ hứng thú với các hoạt động trong giờ học
 II. Chuẩn bị:
 - Một số tranh ảnh về trường tiểu học
 - Nhạc bài hát “Tạm biệt búp bê”; “Cháu vẫn nhớ trường mầm non”.
 - Sáp màu, giấy vẽ, giá treo tranh
 II. Cách tiến hành:
 1. Tạo cảm xúc:
 Cho trẻ hát bài hát ‘‘ Tạm biệt búp bê’’
 - Tạm biệt búp bê để chúng mình đi đâu ?
 - Học lớp 1 là chúng mình học ở trường nào?
 - Hãy kể về trường tiểu học mà con biết?
 - Để xem trường tiểu học có những gì cô mời các con cùng đến xem phòng triển 
lãm tranh về trường tiểu học.
 2. Nội dung: 
 * Tranh 1:
 - Các con có nhận xét gì về bức tranh này?
 - Tranh vẽ về cái gì?
 - Xung quanh trường có gì?
 - Trường được tô những màu gì? Cô khái quát bức tranh.
 * Tranh 2: 
 - Bức tranh này vẽ về gì?
 - Vẽ trường có hình gì?
 - Có mấy cửa ra vào, mấy ô của sổ?
 - Bố cục bức tranh như thế nào?
 Cô khái quát bức tranh.
 * Tranh 3: 
 - Con có nhận xét gì về bức tranh này?
 - Trường có những gì? 
 - Trên sân trường có những gì?
 - Lá cờ tô những màu gì?
 - Dùng những kĩ năng gì để vẽ bức tranh?
 Cô khái quát bức tranh.
 Giáo dục trẻ lòng kính yêu và mong muốn được đi học trường tiểu học và giáo 
dục trẻ bảo vệ để ngôi trường thêm đẹp
 * Trao đổi về ý tưởng của trẻ 
 + Con dự định vẽ gì?
 + Con sẽ vẽ như thế nào?
 + Để vẽ cho đẹp các con dùng các nét gì ?
 - Con vẽ vào đâu của tờ giấy?
 - Để bức tranh đẹp con tô màu ntn?
 - Muốn bức tranh thêm sinh động con sẽ vẽ thêm những gì?
 * Trẻ thực hiện
 - Cho trẻ về chỗ ngồi và thực hiện
 - Cô quan sát khuyến khích trẻ thực hiện
 * Trưng bày và nhận xét sản phẩm
 - Cô cho trẻ treo sản phẩm lên trên giá. Cho trẻ quan sát hỏi trẻ
 - Con thích bức tranh nào nhất ? 
 - Vì sao con thích?
 - Cho trẻ tự giới thiệu về sản phẩm của mình.
 - Cô nhận xét chung, cô động viên, khuyến khích trẻ lần sau vẽ đẹp hơn.
 3. Kết thúc:
 Cho trẻ đọc bài thơ “Bé lên lớp 1” 
 CHƠI NGOÀI TRỜI.
 TCVĐ: Thi chạy nhanh; Lộn cầu vồng.
 Chơi tự do.
 I. Kết quả mong đợi: 
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết tên trò chơi ,hiểu cách chơi .
 - Trẻ biết chạy nhanh không để bị bắt kịp.
 2.Kỹ năng: 
 - Rèn kĩ năng vận đông ,kĩ năng chạy nhanh .
 3. Thái độ: 
 - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
 II.Chuẩn bị : 
 - Sân bãi bằng phẳng, rộng rãi. Phấn vẽ hình vuông trên sân III. Cách tiến hành:
 - Cô gợi mở cho trẻ giới thiệu trò chơi ,nêu cách chơi :
 - TC 1: Thi chạy nhanh
 - Kết thúc : Cô nhận xét tuyên dương trẻ chơi.
 - TC 2: Lộn cầu vồng
 * Chơi tự do:
 - Cô quan sát trẻ chơi . 
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 ==========*******=========
 Thứ 6 ngày 29 tháng 4 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 LQVH: Thơ “ Bé vào lớp 1”
 I. Kết quả mong đợi:
 1. KiÕn thøc: 
 - Trẻ hứng thú đọc thơ, cảm nhận được âm điệu, nhịp điệu, trẻ đọc thuộc bài thơ 
và hiểu nội dung bài thơ.
 2. Kĩ n¨ng:
 - Giúp trẻ thuộc thơ, đọc diễn cảm bài thơ, ngắt đúng nhịp thơ. 
 3. Thái độ:
 - Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi yêu quý bảo vệ trường, lớp mình học.
 II. Chuẩn bị:
 - Đàn ghi âm bài hát “Cháu vẫn nhớ trường mầm non”.
 - Tranh thơ minh họa.
 * NDTH: Âm nhạc.
 III. Cách tiến hành:
 1. Tạo cảm xúc:
 Cô và trẻ cùng hát bài “Cháu vẫn nhớ tường Mầm non”.
 - Các con vừa hát bài hát gì?
 - Các bạn tạm biệt trường mầm non để làm gì?
 - Bức tranh này con nhớ đến bài thơ gì?
 2. Nội dung:
 2.1 Trích dẫn – đàm thoại:
 Cô đọc thơ lần 2, kết hợp tranh thơ minh họa.
 - Bài thơ có tên là gì?
 - Do nhà thơ nào sáng tác?
 + Trích : “Sáng nay ........................... thích là thích”
 - Bé đến trường cùng ai?
 - Bé vui như thế nào?
 + Trích: “Trời mùa thu ................................thế này”
 - Bé thấy mọi thứ như thế nào?
 - Ai dắt bé vào lớp?
 - Ba má bé thì sao?
 + Trích: “Trường trang hoàng ...................thật tươi”
 - Các con thấy được vào lớp 1 có thích không? Giáo dục trẻ: Ở trường mầm non thì các con chơi mà học, còn lên lớp 1 các con 
phải cố gắng học tập, vâng lời cô giáo giảng bài nhé.
 2.2 Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm.
 Cho trẻ đọc thơ cùng cô. Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
 Mời tổ nhóm đọc thơ cùng cô.
 Cho cá nhân trẻ đọc thơ.
 Tổ đọc thơ nối tiếp to, nhỏ.
 3. Kết thúc.
 Cho trẻ đi nhẹ nhàng ra ngoài.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Xếp một số đồ dùng học tập từ hột hạt
 TCVĐ: Kéo co, dung dăng dung dẻ.
 - Chơi tự do
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết sử dụng hột hạt để xếp một số đồ dùng học tập như sách, thước, bút, 
cặp... 
 2. Kĩ năng:
 - Phát triển khả năng chú ý, phán đoán, vận động. 
 3. Thái độ:
 - Trẻ biết chơi, đảm bảo an toàn.
 II. Chuẩn bị: 
 - Địa điểm, sân trường thoáng mát.
 - Hột hạt. Dây thừng, cờ, bóng, cầu trượt, ....
 III. Cách tiến hành:
 1. HĐCĐ:
 Cô rung xắc xô cho trẻ đứng tập trung. Cô đọc câu đố về đồ dùng học tập
 - Là cái gì? 
 - Ngoài thước ra còn có những đồ dùng học tập nào khác? 
 - Các con thấy cô có gì đây? 
 - Từ những hột hạt này các con hãy xếp những dụng cụ học tập nhé.
 Cô chia trẻ làm 4 nhóm, phát hột hạt cho các nhóm.
 - Con xếp nhũng dụng cụ học tập nào? 
 - Khi xếp cần chú ý điều gì? 
 Cô bao quát, gợi mở cho những trẻ yếu.
 Giáo dục trẻ biết bảo vệ, giữ gìn các dụng cụ học tập.
 2. TCVĐ: Kéo co, dung dăng dung dẻ.
 Trẻ nêu luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi trò chơi:
 - T/C1: “Kéo co”. Trẻ chơi 2 – 3 lần.
 - T/C2: “Dung dăng dung dẻ ”. Trẻ chơi 1 – 2 lần.
 3. Chơi tự do:
 - Cho trẻ chơi tự do. Cô quan sát trẻ chơi và giáo dục trẻ sau khi chơi
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC