Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Động vật sống trong rừng - Năm học 2020-2021 - Thái Thị Dung

 KẾ HOẠCH TUẦN II 
 CHỦ ĐỀ : Động vật sống trong rừng 
 Thời gian từ ngày 4/1-8/1/2021
ND THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6
Đón trẻ - Cô vui vẻ đón trẻ, nhắc nhở trẻ chào cô, chào bố mẹ về cất đồ dùng đúng nơi 
 quy định. Chú ý đến tình trạng sức khỏe, tâm trạng của trẻ. Hướng trẻ vào các góc 
 chơi
 * Khởi động: Nhạc bài “Đồng hồ báo thức” đi ra sân
 - Xoay cổ, cổ tay, bả vai, eo, gối....theo bài hát “Chú ếch con”
Thể *Trọng động: Tập theo nhạc bài hát “Chú voi con ở bản đôn”
dục - Hô hấp: Nhạc dạo
sáng - Tay: Hai tay đưa lên cao, ra trước, sang ngang. Tập 4l x 8 nhịp
 - Bụng: Đứng quay người sang 2 bên. Tập 4l x 8 nhịp
 - Chân: Ngồi xuống đứng lên. Tập 4l x 8 nhịp
 - Bật: Bật tách và chụm chân. Tập 4l x 8 nhịp
 * Hồi tĩnh: Tập theo nhạc bài hát “Con chim non” nhẹ nhàng hít thở 2-3 phút.
 - Nhảy chikcan dance
 KPKH ÂM NHẠC LQVT LQVH PTTC 
Hoạt Trò chuyện NDTT: H&VĐ Đếm, nhận Chuyện - Chạy 18m 
động tìm hiểu động Chú voi con ở biết nhóm đối “Chú dê đen” trong khoảng 
học vật sống bản đôn tượng có số 10 giây
 trong rừng NDKH: N/h lượng 8, nhận TCVĐ:Cáo 
 Vật nuôi biết số 8. ơi ngủ à 
 TC: Nhìn hình 
 đoán tên bài 
 hát
Chơi Gc/: Cắt dán Gc/: Tô tranh Gc/: Nấu ăn Gc/: Xây vườn Gc/: Pha màu 
hoạt làm an bum các con vật Gkh: Chơi bách thú Gkh: Bán 
động con vật Gkh:Pha màu, với cát nước, Gkh: Làm an hàng, Xây 
góc Gkh: Chơi Xem tranh lô Xem tranh lô bum về chủ đề, vườn bách 
 với cát nước, tô con vật , tô con vật, nặn Vẽ các con vật thú, Hát các 
 Bác sỹ, xây Bán hàng, xây các con vật, sống trong bài hát về chủ 
 vườn bách vườn bách thú Xây dựng rừng. Chăm đề, Chơi đô 
 thú. Nặn các vườn bách thú sóc cây, Bán mi nô 
 con vật. hàng 
Chơi HĐCĐ HĐCĐ Làm TCVĐ HĐCĐ HĐCĐ
ngoài Giải câu đố quen chuyện Bịt mắt bắt Trẻ xếp lá, hột Làm quen bài 
trời các con vật chú dê đen. dê, đi như gấu hạt, sỏi các con thơ “ Hổ 
 TCVĐ: Bịt TCVĐ +Chơi tự do vật trẻ thích. trong vườn 
 mắt bắt dê, đi Cáo ơi ngủ à, TCVĐ thú”
 như gấu làm tiếng con Cáo ơi ngủ à. TCVĐ
 +Chơi tự do vật Làm tiếng con Cáo và thỏ, đi 
 +Chơi tự do vật như gấu 
 +Chơi tự do +Chơi tự do: Hoạt Hướng dẫn Xem vi deo Rèn kĩ năng Ôn chữ cái Ôn kiến thức 
động trò chơi mới động vật sống tạo hình “Cắt i,t,c. đã học trong 
chiều Cáo ơi ngủ à trong rừng. dán hình ảnh chủ đề, làm 
 các con vật quen chủ đề 
 sống trong mới.
 rừng”
 KẾ HOẠCH NGÀY
 Thứ 2 ngày 4 tháng 1 năm 2020 
 * Trò chuyện đầu tuần 
 - Trẻ lại xung quanh cô hỏi trẻ ngày nghỉ vừa rồi làm gì? Trẻ kể
 - Cô về quê đi chơi công viên trong công viên có con voi, con khỉ. 
 - Cô đưa tranh vẻ các con vật cho trẻ xem 
 HOẠT ĐỘNG HỌC 
 KPKH: Tìm hiểu các con vật sống trong rừng 
 I. Kết quả mong đợi :
 1.Kiến thức:
 - Trẻ biết tên gọi, lợi ích, đặc điểm về hình dáng và môi trường sống của các 
 con vật trong rừng 
 - Phát triễn khả năng quan sát, so sánh, phân biệt nhanh dấu hiệu đặc trưng 
 của các con vật sống trong rừng 
 2. Kỷ năng :
 - Trẻ trả lời câu hỏi của cô mạch lạc. Không nói ngọng, tư duy, trí nhớ cho trẻ 
 3.Thái độ: 
 =>Giáo dục: trẻ biết lợi ích các con vật sống trong rừng nó là động vật quý 
 hiếm nên phải bảo các con vật không săn bắn đốt phá rừng 
 II. Chuẩn bị : 
 - Mô hình vườn bách thú 
 - Lô tô các con vật
 - Hình ảnh con voi 
 - Hình ảnh con Hổ 
 - Hình ảnh con khỉ 
 - Hình ảnh con gấu
 III. Cách tiến hành: 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
 1. Tạo cảm xúc: 
 - Trẻ hát chú khỉ con đi dến xung quanh mô - Trẻ hát đi đứng xung quanh 
 hình mô hình quan sát 
 +Nhìn xem có những con gì các con ? - Trẻ kể 
 +Các con đã nhìn thấy các con vật này ở đâu? - Trong rừng trong ti vi, tranh 
 +Con vật nào thì thích ăn hoa quả ? ảnh, vườn bách thú 
 +Con vật nào thì ăn cỏ, lá cây ? - Con khỉ
 +Con vật nào ăn thịt và các loài thú nhỏ hơn? - Con voi, hưu 
 +Có một con vật thích ăn mật ong là con gì ? - Con hổ +Trong mấy con vật này con nào hung dữ - Con gấu 
nhất? - Con hổ 
+ Bạn nào được đi tham quan vườn bách thú 
rồi?
=>Giáo dục: Các con vật nuôi trong - Trẻ lắng nghe
 ..ngăn chặn không dược săn bắn, buôn 
bán các động vật quý hiếm.
+.Cho trẻ đọc bài thơ con voi về chổ ngồi 
2. Nội dung trọng tâm:
*Q/s hình ảnh con voi 
+ Các con đọc bài thơ nói về con gì? - Trẻ đọc thơ về chổ ngồi 
+ Hình ảnh con gì đây? 
- Cho trẻ đọc con voi 2-3 lần 
+Ai có nhận xét gì về con voi ? - Con voi 
+Phần đầu có gì ? - Con voi 
+Mắt để làm gì?
+Đây là gì? - Có 3 phần 
+Tai voi như thế nào ? - Có 2 mắt, vòi, tai, ngà voi, 
+ Đây là gì? miệng, Để nhìn 
+Vòi voi để làm gì? - Tai voi , Vòi voi 
- Vòi voi còn có mủi , miệng khi ăn voi dùng - Trẻ lắng nghe 
cái vòi này đưa thức ăn lên miệng con voi ăn - Ăn cỏ..
thức ăn gì? - Ngà voi 
+Con voi ăn thức ăn gì? 
+Đây là gì ? 
+Có mấy cái ngà voi nó màu gì?
+Phần mình có gì? 
+Có mấy chân?
+Đây là gì? - 2 cái màu trắng 
+Con voi màu gì? - Bụng, chân 
+Con voi đẻ trứng hay đẻ con ? - Trẻ đếm 4 chân 
+ Da nó màu gì? Có gì? - Cái đuôi 
*.Q/s hình ảnh con hổ 
+Bức tranh vẻ con gì? - Đẻ con 
- Cho trẻ đọc từ con hổ 2-3 lần 
+Ai có nhận xét gì ? 
- Cho trẻ quan sát cô dặt câu hỏi tương tự - Con hổ 
- Cho trẻ kể các con vật trong rừng trẻ đã thấy - Trẻ đọc 2-3 lần 
 - Ngoài những con vật này còn có con gì? - Trẻ nhận xét 
*Q/s hình ảnh con khỉ - Trẻ kể 
+Ngoài con voi cô còn có con vật gì sống 
trong rừng 4 chân cũng đẻ con ? 
- Cho trẻ đọc con khỉ 2-3 lần 
+ Ai có nhận xét gì về con khỉ ? - Con khỉ 
+Phần đầu có gì ? - Trẻ đọc 2-3 lần +Đầu con khỉ như thế nào ? - Trẻ nhận xét có 3 phần 
+Miệng khỉ như thế nào? - Có mắt, mủi 
+ Phần mình khi như thế nào ? - Có lông 
+ Còn đây ? - Nhọn nhọn 
+Đuôi nó như thế nào? - Có lông , 2 tay, chân 
+Con khỉ thích ăn gì ? - Đuôi 
+Nó đẻ con hay đẻ trứng ? - Có lông và đuôi dài
*Q/s hình ảnh con gấu đặt câu hỏi tương tự - Ăn chuối , hoa quả 
+ So sánh giống nhau, khác nhau con voi, con - Đẻ con 
khỉ
+ So sánh giống nhau, khác nhau con gáu, con 
hổ. - Trẻ so sánh trả lời câu hỏi của 
+ Mở rộng: cho trẻ kể các con vật khác trẻ cô
biết?
3. Luyện tập cũng cố: - 2-3 trẻ kể 
+ Trò chơi 1: Giơ nhanh đọc đúng - Trẻ chơi 3-4 lần 
- Cô giải thích luật chơi,cách chơi 
+ Trò chơi 2: Về đúng nhà 
Cô giải thích luật chơi,cách chơi
4. Kết thúc hoạt động: Trẻ đọc bài đồng dao - Trẻ đọc ra chơi
con voi
 Chơi, hoạt động góc 
 Góc chính: - Làm an bum về chủ đề
 Góc kết hợp: - Pha màu 
 - Bác sỹ
 - Nặn các con vật 
 - Xây vườn bách thú.
 I. Kết quả mong đợi :
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ thể hiện vai chơi,trẻ dùng kỷ năng cắt dán các hình ảnh làm thành an 
bum. Trẻ nhập vai làm Bác sỹ, pha màu không hất lung tung. hình dung xây 
vườn bách thú, nặn các con vật. 
 2. Kỷ năng: 
 - Rèn luyện trí tưởng tượng, kỷ năng sáng tạo trong khi chơi. Chơi xong cất 
đồ chơi gọn gàng.
 3 Thái độ: 
 =>Giaó dục: Bảo vệ các con vật trong rừng, động vật quý hiếm. Chơi liên 
kết với nhau. Không tranh dành đồ chơi của nhau. 
 II. Chuẩn bị 
 - Kéo, an bum, đồ chơi các góc, 
 III. Cách tiến hành:
 1. Tạo cảm xúc
 - Cô và trẻ trẻ đọc đồng dao “Con voi” 
 - Cô trò chuyện và đặt câu hỏi trẻ về chủ đề. 
 =>Giáo dục : Bảo vệ các con vật trong rừng, động vật quý hiếm +Nhìn xem cô có những hình ảnh nghề gì đây? Trẻ kể 
 + Muốn làm được an bum ta phải làm gì? Cắt dán 
 + Con sẽ cắt ntn? Trẻ kể 
 + Phết hồ ntn? Mặt sau và dán 
 + Bác sỹ thì làm gì? Khám bệnh
 + Pha màu gì pha ntn? Trẻ kể 
 + Góc nặn các con sẽ nặn các con gì? Trẻ kể 
 + Xây vườn bách thú có gì? Trẻ kể. 
 - Trẻ về các góc theo ý thích :
 2. Trẻ hoạt động : cô quan sát gợi ý, nhập vai đặt câu hỏi hướng dẫn trẻ 
chơi hoạt động các góc. 
 - Đánh giá góc chơi: 
 - Nhận xét các góc kết hợp: trẻ cất đồ chơi dần 
 - Nhận xét góc chính : Trẻ cất đồ chơi
 3.Kết thúc: Trẻ cất đồ chơi chơi tự do 
 Chơi ngoài trời
 *Hoạt động chủ đích: Giải câu đố về con vật
 *Trò chơi vận động: Bịt mắt bắt dê, đi như gấu 
 *Chơi tự do 
 I.Kết quả mong đợi.
 1. Kiến thức 
 - Trẻ lắng nghe cô đọc câu đố và trả lời câu hỏi về các con vật cô đố
 2. Kỷ năng 
 - Rèn kỷ năng suy nghĩ, phán đoán khám phá kích thích tính tò mò ở trẻ
 3. Thái độ 
 => Giáo dục trẻ luôn yêu quí, bảo vệ các con vật sống trong rừng. 
 II.Chuẩn bị
 - Tranh các con vật, khăn bịt mắt 
 III. Cách tiến hành
 - Cho trẻ hát “ Đó bạn” 
 - Trò chuyện cùng trẻ và đặt câu hỏi về chủ đề? Trẻ trả lời câu hỏi 
 => Giáo dục trẻ luôn yêu quí, bảo vệ các con vật sống trong rừng
 - Cô đọc câu đố: 
 “Bốn chân như bốn cột đình
 Hai tai ve vẩy, hai ngà trắng phau
 Vòi dài vắt vẻo trên đầu
 Trong rừng thích sống với nhau từng đàn.
 Là con gì? Con voi 
 - Cô đưa tranh con voi trẻ xem
 - Cô đọc câu đố: Con gì nhảy nhót leo trèo
 Mình đầy lông lá nhăn nheo làm trò ?
 Là con gì? Con khỉ
 - Cô đưa tranh con khỉ trẻ xem
 - Cô đọc câu đố: Người thì ục ịch
 Lại thích mật ong Trèo cây lấy mật ăn xong
 Ngã lăn xuống đất
 Ngủ không biết gì - Là con gì? Con gấu
 - Cô đọc câu đố : Con gì cổ dài
 ăn lá trên cao
 Da lốm đốm sao
 Sống trên đồng cỏ ?
 Là con gì? (Hươu cao cổ) 
 - Cô đưa tranh hưu cao cổ trẻ xem
 - Cô đọc câu đố: 
 Cũng gọi là chó
 Mà chẳng ở nhà
 Sống tận rừng xa
 Là loài hung dữ Là con gì ?
 Đáp án: Con chó sói
 2. TCVĐ: +T/c “Bịt mắt bắt dê”
 - Cô gợi ý trẻ nêu luật chơi, cách chơi cô nêu bổ sung 
 - Trẻ chơi 2-3 lần. 
 +T/c: “Đi như gấu”
 - Cô gợi ý trẻ nêu luật chơi, cách chơi cô nêu bổ sung 
 - Trẻ chơi 2-3 lần
 3. CTD: Chơi đồ chơi cô đã chuẩn bị cô theo giỏi quan sát trẻ 
 Thứ 3 ngày 5 tháng 1 năm 2020 
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 ÂM NHẠC NDTT: D/h kết hợp động tác minh họa bài Con voi
 NDKH:N/h Chú voi con ở bản đôn .
 TC: Nhìn hình đoán tên bài hát
 I. Kết quả mong đợi 
 1. Kiến thức:
 - Biết tên bài hát, hát đúng lời, biết kết hợp động tác minh họa .
 - Biết chú ý nghe hát ,biết cách chơi trò chơi . 
 2. Kĩ năng: 
 - Rèn kĩ năng hát đúng giai điệu kết hợp động tác minh họa 
 - Phát triển tai nghe cho trẻ 
 - Rèn phản xạ nhanh khi nghe hát chơi trò chơi .
 3. Thái độ:
 - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động .
 II. Chuẩn bị:
 - Đàn, vòng thể dục ,máy tính ,loa.
 III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Tạo cảm xúc: 
- Cho trẻ ngồi xung quanh cô, cô đọc câu đố - Trẻ ngồi xung quanh cô lắng - Con gì có cái vòi dài nghe
 Tai như chiếc quạt đôi ngà trắng tinh
 Bốn chân như bốn cột đình 
 Kéo gổ rất khỏe giúp cho mọi người 
 + Đó là con gì ? - Con voi 
- Voi là động vật sống ở đâu? - Trong rừng 
- Con voi nó làm gì giúp cho con người ? - Trẻ kể 
- Có bài hát gì về con voi? - trẻ nêu 
2. Nội dung nội trọng tâm: 
*NDTT:Hát và vận động bài hát chú voi con 
ở bản đôn
 - Cô hát 1 đoạn trong bài hát chú voi con ở - Trẻ lắng nghe 
bản đôn. 
- Cô vừa hát bài gì ? - Chú voi con ở bản đôn. 
- Bài hát do ai sáng tác ? - Trẻ kể 
- Trẻ đứng dậy hát? - Trẻ hát 
- Cô mở nhạc cho trẻ hát 2-3lần - Trẻ hát theo nhạc 
- Trẻ hát lần 3 chuyển đội hình 3 tổ - Trẻ hát chuyện đội hình 
+. Để bài hát vui hơn nhộn hơn cô cháu mình 
cùng hát và kết hợp động tác minh họa - Trẻ lắng nghe quan sát 
- Cô vận động lần 1 - Trẻ hát làm động tác minh họa 
- Cho trẻ hát làm động tác minh họa cùng cô cùng cô
- Tổ hát làm động tác minh họa cô chú ý sửa - Tổ làm động tác minh họa 
sai 
 - Nhóm hát làm động tác minh họa - 5- 6 trẻ hát làm động tác minh 
 - Cá nhân làm động tác minh họa họa
 - Cho trẻ hát bài hát bài hát về 2 hàng đối 
diện vận động theo nhạc đàn
* Nghe hát: Vật nuôi - Trẻ lắng nghe 
 - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả
 - Cô hát cho trẻ nghe lần 1 
 - Lần 2: cô mở đàn cô và trẻ đứng lên hưởng - Trẻ hưởng ứng cùng cô 
ứng theo giai điệu bài hát 
*. Trò chơi : Nhìn hình đoán tên bài hát - Chơi trò chơi 3-4 lần 
 - Cho trẻ đoán tên trò chơi, nêu cách chơi, 
luật chơi- cho trẻ chơi trò chơi 
 - Nhận xét trò chơi 
3. Kết thúc : - Trẻ hát chú voi con ở bản đôn - Trẻ hát và ra chơi 
ra chơi 
 Chơi, hoạt động góc 
 Góc chính: Tô tranh các con vật 
 Góc kết hợp: - Chơi với cát nước 
 - Xem tranh lô tô con vật 
 - Bán hàng
 - xây vườn bách thú I. Kết quả mong đợi : 
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ thể hiện vai chơi, không tranh dành đồ chơi của nhau, và chơi liên kết 
với nhau. Trẻ thể hiện kỷ năng phối hợp tô màu đều đẹp thích chơi với cát nước 
chơi gọn gàng, xem tranh lô tô các con vật nhận ra con vật xem giở nhẹ nhàng, 
bán hàng mời khách và cảm ơn khách, trẻ hình dung xây mô hình vườn bách thú 
 2. Kỷ năng: 
 - Rèn luyện trí tưởng tượng, kỷ năng sáng tạo trong khi chơi. Chơi xong 
cất đồ chơi gọn gàng.
 3. Thái độ: 
 => Giáo dục trẻ các con vật sống trong rừng là động vật quý hiếm nên các 
con phải bảo vệ ngăn chặn mọi người trong gia đình không được săn bắn các 
con vật. Chơi không tranh danh đồ chơi, chơi xong cất gọn gàng. 
 II. Chuẩn bị : 
 - Đồ chơi các góc. 
 III. Cách tiến hành :
 1 Tạo cảm xúc: 
 - Cô cho trẻ lại xung quanh cô cô đọc câu đố 
 Con gì nhảy nhót leo trèo
 Mình đầy lông lá nhăn nheo làm trò
 - Đó là con gì ? con khỉ 
 + Trò chuyện và đặt câu hỏi với trẻ về chủ đề
 => Giáo dục : - Các con ạ các con vật sống trong rừng là động vật quý 
hiếm nên các con phải bảo vệ ngăn chặn mọi người trong gia đình không được 
săn bắn các con vật . Chơi không tranh danh đồ chơi, chơi xong cất gọn gàng.
 + Đây là con gì ? con voi 
 + Con voi màu gì? Màu đen 
 + Con voi này đã được tô chưa? Chưa 
 - Cô có bức tranh về các con vật nhưng chưa tô màu bạn nào sẽ tô các bức 
tranh 
 - Con sẽ tô như thế nào? Tô màu đều không lem nhem 
 - Khi chơi cát nước chơi ntn? Nhẹ nhàng 
 - Xem tranh lô ntn? Nhẹ nhàng 
 - Bán hàng ntn? Mời khách
 - xây vườn bách thú có gì? Trẻ kể
 - Trẻ về các góc theo ý thích :
 2.Trẻ hoạt động : cô quan sát gợi ý, đặt câu hỏi hướng dẫn trẻ chơi hoạt 
động góc. 
 - Đánh giá góc chơi: 
 - Nhận xét các góc kết hợp: trẻ cất đồ chơi dần 
 - Nhận xét góc chính : Trẻ cất đồ chơi
 3.Kết thúc: Trẻ cất đồ chơi chơi tự do 
 Chơi ngoài trời 
 Hoạt động chủ đích: Làm quen chuyện chú dê đen 
 Trò chơi vận động: Cáo ơi ngủ à, làm tiếng con vật Chơi tự do:
 I. Kết quả mong đợi :
 1. kiến thức: 
 - Trẻ nhớ tên chuyện, tên các nhân vật khi đã được làm quen . Trẻ hát hào 
hứng và chú ý học bài. 
 2. Kỷ năng: 
 - Phát tiễn tư duy , trẻ nhớ tên nhân vật và kể diễn cảm 
 3. Thái độ: 
 => Giáo dục trẻ yêu quý, bảo vệ các con vật quý hiếm. Tránh các con vật 
nguy hiểm. 
 II. Chuẩn bị: 
 - Tranh vẽ chó sói, con dê đen, dê trắng
 III. Cách tiến hành: 
 1.TCVĐ:Cho trẻ làm chú voi đi xuống sân 
 + Con voi động vật sống ở đâu? Trẻ kể 
 - Ngoài con voi ra còn có con vật gì sống trong rừng ? 3-4 trẻ kể
 + Con gì hung giữ nhất? Con sói 
 + Con gì thì ăn thịt ăn các con vật nhỏ hơn? Trẻ kể 
 - Cô giới thiệu 
 - Cô kể lần 1 :Giới thiệu tên chuyện 
 - Cô kể lần 2 :Cô vừa kể câu chuyện gì ?
 + Trong câu chuyện có con gì ?Trẻ kể 
 + Con sói ntn? Trẻ kể. 
 +.Cho trẻ kể theo cô 2-3 lần 
 => Giáo dục trẻ yêu quý, bảo vệ các con vật quý hiếm. Tránh các con vật 
nguy hiểm
 2. TCVĐ: +T/c “Cáo ơi ngủ à”
 - Cô gợi ý trẻ nêu luật chơi, cách chơi cô nêu bổ sung 
 - Trẻ chơi 2-3 lần. 
 +T/c: “làm tiếng con vật”
 - Cô gợi ý trẻ nêu luật chơi, cách chơi cô nêu bổ sung 
 - Trẻ chơi 2-3 lần
 3. CTD: Chơi đồ chơi cô đã chuẩn bị cô theo giỏi quan sát trẻ 
 Thứ 4 ngày 6 tháng 1 năm 2020 
 HOẠT ĐỘNG HỌC 
 LQ VT: Đếm, nhận biết nhóm đối tượng có số lượng 8, nhận biết số 8.
 I, Kết quả mong đợi : 
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết đếm đến 8. Trẻ biết mối quan hệ hơn kém về số lượng trong 
phạm vi 8, tạo nhóm có số lượng 8. Ôn nhận biết nhóm đồ vất có số lượng là 8 
nhận biết số 8,
 2. Kỷ năng: 
 - Rèn luyện kỷ năng đếm lần lượt luyện kỷ năng so sánh thêm bớt trong 
phạm vi 8. Phát huy tính tích cực, phát triễn tính tư duy cho trẻ 3. Thái độ 
 - Trẻ chú ý học. Bảo vệ các động vật trong rừng. 
 II. Chuẩn bị 
 - Mô hình con vật trong rừng 8 con voi .8 con hổ ,8 con khỉ. 
 - Mổi trẻ một bộ thẻ số 1-8 
 III. Cách tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
1. Tạo cảm xúc:
- Cô cho trẻ lại xung quanh cô đọc câu đố : - Trẻ lắng nghe cô đố
 Con gì nhảy nhót leo trèo
 Mình đầy lông lá nhăn nheo làm trò
 -Đó là con gì ? - Con khỉ 
- Con khỉ sống ở đâu? - Trẻ kể 
- Cho trẻ kể 1 số động vật sống trong rừng
- Các con thích đi chơi vườn thú của bạn an - Có ạ 
không?
2. Nội dung trọng tâm
*. Phần 1: Ôn luyện đếm đến 8.Nhận biết các 
nhóm có 8 đối tượng 
- Cho trẻ hát bài hát chú voi con lại đứng xung - Trẻ quan sát
quanh mô hình 
- Nhình xem trong mô hình có con gì ? - Trẻ kể 
- Các con vật này là động vật sống ở đâu ? - Trong rừng
- Các con nhìn xem có mấy con voi ? - Trẻ đếm 1.2.3.4.5,6,7,8
- Cho cả lớp đếm - Trẻ đếm 
- Cho trẻ lấy thẻ số tương ứng gắn - Trẻ lấy thẻ số tương ứng gắn 
- Có mấy con hổ ? - Trẻ đếm lấy thẻ số tương ứng 
- Con khỉ trẻ đếm gắn thẻ số tương ứng gắn 
+. Cho trẻ bắt chước con khỉ về chổ ngồi
*. Phần 2: Nhận biết mối quan hệ hơn kém 
về số lượng trong phạm vi 8
- Trong rổ có gì? - Trẻ làm những chú khỉ về chổ 
 ngồi 
- Cho trẻ xếp tất cả con voi ra - Trẻ xếp 
- Cho 7 con khỉ ra các con xếp từ trái qua phải - Trẻ xếp 7 con khỉ ra xếp tương 
xếp tương ứng 1-1 ứng 1-1 
- Số voi và số khỉ ntn? - Không bằng nhau 
- Vì sao không bằng nhau ? - Số voi nhiều hơn
- Số nào nhiều hơn số nào ít hơn ? - Số khỉ ít hơn, số voi nhiều hơn 
- Ít hơn là mấy ? - 1
- Vậy muốn số voi ,khỉ bằng nhau thì ta làm thế - Thêm 1 con voi 
nào?
- Số voi và số khỉ ntn ? - Đều bằng nhau 
- Đều bằng nhau là mấy ? - Đều bằng 8
- Tương ứng số mấy ? - Số 8 trẻ lấy số tương ứng gắn - Chúng ta bớt đi 1 con khỉ ntn? vào 
 - Tương tự cho trẻ thêm bớt 2-3 lần - Số voi nhiều hơn số khỉ ít hơn 
 - Cho cả lớp vừa cất vừa đếm từng nhóm bỏ vào 
 rổ 
 *. Phần 3: Luyện tập 
 +. Trò chơi 1: Lấy theo yêu cầu của cô -Trẻ chơi 3-4 lần 
 - Tìm xung quanh lớp có số lượng là 8
 +.Chơi t/c 2 : Tìm nhà 
 - Cô nêu luật chơi, cách chơi trẻ chơi 
 - Mổi lần chơi cô kiểm tra 
 *. Cô rung xắc xô trẻ lại ngồi xung quanh cô cô 
 hướng dẫn vở toán - Trẻ lại xung quanh cô 
 2. Kết thúc hoạt động : Trẻ cất đồ dùng - Trẻ về chổ ngồi thực hiện vở 
 Chơi, hoạt động góc 
 Góc chính: - Nấu ăn
 Góc kết hợp: - Chơi với cát nước 
 - Xem tranh lô tô con vật 
 - Nặn các con vật
 - Xây vườn bách thú 
 I. Kết quả mong đợi : 
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ thể hiện vai chơi, không tranh dành đồ chơi của nhau, và chơi liên kết 
với nhau. Trẻ nấu các món ăn, thích chơi với cát nước chơi gọn gàng, xem tranh 
lô tô các con vật nhận ra con vật xem giở nhẹ nhàng, hình dung nặn các con vật, 
trẻ hình dung xây mô hình vườn bách thú 
 2. Kỷ năng: 
 - Rèn luyện trí tưởng tượng, kỷ năng sáng tạo trong khi chơi. Chơi xong cất 
đồ chơi gọn gàng.
 3. Thái độ: 
 => Giáo dục trẻ các con vật sống trong rừng là động vật quý hiếm nên các 
con phải bảo vệ ngăn chặn mọi người trong gia đình không được săn bắn các 
con vật. Chơi không tranh danh đồ chơi, chơi xong cất gọn gàng. 
 II. Chuẩn bị : 
 - Đồ chơi các góc. 
 III. Cách tiến hành :
 1 Tạo cảm xúc: 
 - Cho trẻ làm các con vật đi hỏi trẻ các con vừa làm con vật gì? Trẻ kể 
 => Giáo dục : - Các con ạ các con vật sống trong rừng là động vật quý hiếm 
nên các con phải bảo vệ ngăn chặn mọi người trong gia đình không được săn 
bắn các con vật . Chơi không tranh danh đồ chơi, chơi xong cất gọn gàng. 
 + Bạn nào thích nấu ăn? 3-4 trẻ giơ 
 + Con sẽ nấu món gì? Trẻ kể 
 + Con sẽ nấu ntn? 
 + Chơi cát nước ntn? Nhẹ nhàng 
 + Xem tranh ntn? Không tranh dành nhau + Nặn các con gì? Trẻ kể
 + Xây vườn bách thú có gì? Trẻ kể. 
 - Trẻ về các góc theo ý thích :
 2.Trẻ hoạt động : cô quan sát gợi ý, đặt câu hỏi hướng dẫn trẻ chơi hoạt 
động góc. 
 - Đánh giá góc chơi: 
 - Nhận xét các góc kết hợp: trẻ cất đồ chơi dần 
 - Nhận xét góc chính : Trẻ cất đồ chơi
 3.Kết thúc: Trẻ cất đồ chơi chơi tự do 
 Chơi ngoài trời 
 Trò chơi vận động: Bịt mắt bắt dê, đi như gấu
 Chơi tự do:
 I. Kết quả mong đợi :
 1. kiến thức: 
 - Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi trò chơi 
 2. Kỷ năng: 
 - Nhanh nhẹn tránh bị bắt. 
 3. Thái độ: 
 => Giáo dục trẻ yêu quý, bảo vệ các con vật quý hiếm. Tránh các con vật 
nguy hiểm. 
 II. Chuẩn bị: 
 - Sân bãi sạch sẽ, thoáng mát
 III. Cách tiến hành: 
 * Cho trẻ làm chú voi đi xuống sân 
 - Trò chuyện và đặt câu hỏi với trẻ về chủ đề. 
 => Giáo dục trẻ yêu quý, bảo vệ các con vật quý hiếm. Tránh các con vật 
nguy hiểm
 - Cô giới thiệu
 1. TCVĐ: +T/c “ Bịt mắt bắt dê”
 - Cô gợi ý trẻ nêu luật chơi, cách chơi cô nêu bổ sung 
 - Trẻ chơi 2-3 lần. 
 +T/c: “ Đi như gấu”
 - Cô gợi ý trẻ nêu luật chơi, cách chơi cô nêu bổ sung 
 - Trẻ chơi 2-3 lần
 2. CTD: Chơi đồ chơi cô đã chuẩn bị cô theo giỏi quan sát trẻ 
 Thứ 5 ngày 7 tháng 1 năm 2020
 HOẠT ĐỘNG HỌC 
 LQVH: Chuyện chú dê đen
 I .Kết quả mong đợi: 
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ nhớ tên chuyện, qua câu chuyện trẻ hiểu nội dung chú dê đen biết 
tính cách của nhân vật thông qua truyện kể biết xử lý khi gặp hoạn nạn biết dũng 
cảm 
 2. Kỷ năng: - Biết kể diễn cảm cùng cô và trả lời câu hỏi rõ ràng chú ý nghe cô kể. Phát 
triễn khẳ năng chú ý 
 3. Thái độ: 
 => Giáo dục : Trẻ biết biết yêu quý 1 số con vật sống trong rừng
 II. Chuẩn bị : 
 - Hình ảnh minh họa câu chuyện chú dê đen. 
 III. Cách tiến hành : 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
1.Tạo cảm xúc: 
- Trẻ chơi trò chơi chó sói xấu tính - Trẻ chơi 1-2 lần 
+ Chúng ta chơi trò chơi gì ? - Chó sói xấu tính 
+ Trong trò chơi nói về con gì ? - Con sói 
+Con sói nó sống ở đâu ? - Trong rừng 
+ Sói nó ăn thức ăn gì ? - Ăn thịt 
+ Con sói nó hiền hay hưng giữ ? - Hung giữ 
+ Con sói là nhân vật có trong câu chuyện gì - Chú dê đen 
các con ?
2. Nội dungtrọng tâm: 
+ Bạn nào thuộc câu chuyện “ Chú dê đen” lên 
đọc tặng cô và các bạn?
- Mời 1 trẻ lên kể - Trẻ tự kể 
- Cho cả lớp kể cùng cô 1 lần
* Cô đọc bài thơ qua máy chiếu - Trẻ lắng nghe 
* Trích dẫn đàm thoại: - Chú dê đen 
+ Các con vừa nghe câu chuyện gì? - Trẻ kể 
+ Trong câu chuyện nói về con vật gì? 
- Trích: có 1 chú dê trắng ..chú dê 
trắng
+ Dê trắng vào rừng để làm gì ? - Tìm nước suối ,cỏ non 
+Dê trắng đã gặp ai ? - Chó sói 
+Dê trắng ntn khi gặp chó sói ? - Rung sợ 
+ Chó sói đã làm gì chú dê trắng - Ăn thịt 
- Trích: Một chú dê đen ..tim mày 
ntn 
+ Dê đen gặp ai ? - Chó sói 
+Đê đen ntn khi gặp chó sói ? - Mạnh dạn 
+ Chó sói ntn khi dê đen nói tau đi tìm kẻ nào - Run sợ 
hay gây sự đây ?
+ Sói sợ quá chạy thẳng vào đâu ? - Vào rừng 
+ Qua câu chuyện này con học được điều gì ? - Phải dũng cảm 
=>Giáo dục :Qua câu chuyệ này chúng ta cần - Trẻ lắng nghe 
phải đoàn kết giúp đỡ nhau trong học tập trong 
cuộc sống phải dũng cảm chiến thắng được kẻ 
thù 
- Cô kể lần 3 cho trẻ kể theo cô - Trẻ kể theo cô - Cô kể lần 4 kết hợp rối dẹt 
- Cô gợi mở để trẻ kể cùng cô cho trẻ đóng - Trẻ đóng kịch 
kịch 
3. Kết thúc hoạt động: - Trẻ hát ra chơi 
- Trẻ hát bài chú voi con ra chơi
 Chơi, hoạt động góc
 Góc chính: Xây vườn bách thú
 Góc kết hợp: - Làm an bum về chủ đề
 - Vẽ các con vật sống trong rừng.
 - Chăm sóc cây 
 - Bán hàng 
 I. Kết quả mong đợi : 
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ chơi liên kết với nhau, nhập vai và thể hiện trong vai chơi, không tranh 
dành đồ chơi của nhau, và trẻ hình dung xây mô hình vườn bách thú, cắt khéo 
léo các hình ảnh và phết hồ và dán để làm an bum. Trẻ hình dung và vẽ các con 
vật sống trong rừng và phối hợp màu để vẽ. Chăm sóc cây nhẹ nhàng 
 2. Kỷ năng: 
 - Rèn luyện trí tưởng tượng, kỷ năng sáng tạo trong khi chơi. 
 3. Thái độ: 
 => Giáo dục : trẻ con vật sống trong rừng là động vật quý hiếm nên các con 
phải bảo vệ ngăn chặn mọi người trong gia đình không được săn bắn, để bảo tồn 
động vật quý hiếm nên nhà nước làm vườn bách thú nuôi dưỡng bạn nào đi chơi 
vườn bách thú cho nó ăn..Chơi xong cất đồ chơi gọn gàng.
 II. Chuẩn bị 
 - Đồ chơi các góc. 
 III. Cách tiến hành 
 1. Tạo cảm xúc:
 - Cho trẻ hát bài hát chú voi con 
 - Trò chuyện với trẻ và đặt câu hỏi chủ đề. 
 - Trong vườn bách thú còn có con gì nữa? Con khỉ, con gấu ..
 =>Giáo dục : Các con ..vườn bách thú nuôi dưỡng bạn nào đi chơi vườn 
bách thú cho nó ăn..
 - Muốn xây dựng được vườn bách thú cần nguyên vật liệu gì? Trẻ kể
 - Xây như thế nào? Trẻ kể 
 - Trong vườn bách thú có con gì? Trẻ kể 
 - Muốn làm được an bum các con phải làm gì? Cắt ảnh dán vào
 - Hình ảnh vẽ con gì? Trẻ kể 
 - Các con vật sống trong rừng gồm những con gì? Con gấu, voi, khỉ...
 - Các con muốn vẽ các con vật đó không ? Có ạ
 - Vẽ con gì? Trẻ kể 
 - Khi chăm sóc chăm như thế nào? Chăm nhẹ nhàng, tưới cây
 - Trẻ về các góc theo ý thích :
 2.Trẻ hoạt động : cô quan sát gợi ý, đặt câu hỏi hướng dẫn trẻ chơi hoạt 
động góc. - Đánh giá góc chơi: 
 - Nhận xét các góc kết hợp: trẻ cất đồ chơi dần 
 - Nhận xét góc chính : Trẻ cất đồ chơi
 3.Kết thúc: Trẻ cất đồ chơi chơi tự do 
 Chơi ngoài trời 
 Hoạt động chủ đích: Trẻ xếp lá, hột hạt, sỏi các con vật trẻ thích. 
 Trò chơi vận động: Cáo ơi ngủ à. Làm tiếng con vật 
 Chơi tự do:
 I. Kết quả mong đợi 
 1. Kiến thức 
 - Trẻ nhận biết được các đặc điểm, hình dạng của con vật bé thích .
 - Trẻ biết cách chơi trò chơi .
 2. Kĩ năng 
 => Luyện kĩ năng xếp để tạo thành sản phẩm .Kĩ năng chơi trò chơi .
 3. Thái độ 
 => Trẻ bảo vệ các con vật quý hiếm trẻ hứng thú tham gia hoạt động .
 II. Chuẩn bị 
 - Lá cây, sỏi , hột hạt , rổ nhựa .
 II.Cách tiến hành
 - Cô và trẻ cùng hát bài “ Đố bạn ”, cho trẻ ngồi đội hình tự do.
 + Bài hát đố bạn biết những con vật nào? ( trẻ kể )
 + Con vật đó cá đặc điểm gì ? 
 + Cho trẻ kể các con vật trong rừng mà con biết? 2-3 Trẻ kể
 => Giáo dục: Trẻ bảo vệ các con vật quý hiếm trẻ hứng thú tham gia hoạt 
động
 * Cô giới thiệu
 - Con sẽ xếp con vật gì?
 - Cách xếp như thế nào ?
 - Cho trẻ lấy nguyên liệu ngồi theo nhóm xếp – cô bao quát động viên trẻ 
xếp 
 2. TCVĐ: +T/c “ Cáo ơi ngủ à ”
 - Cô gợi ý trẻ nêu luật chơi, cách chơi cô nêu bổ sung 
 - Trẻ chơi 2-3 lần. 
 +T/c: “ Làm tiếng con vật”
 - Cô gợi ý trẻ nêu luật chơi, cách chơi cô nêu bổ sung 
 - Trẻ chơi 2-3 lần
 3. CTD: Chơi đồ chơi cô đã chuẩn bị cô theo giỏi quan sát trẻ 
 Thứ 6 ngày 8 tháng 1 năm 2020 
 HOẠT ĐỘNG HỌC 
 THỂ DỤC : Chạy 18m trong khoảng 10 giây
 TCVĐ:Cáo ơi ngủ à 
 I, Kết quả mong đợi 
 1. Kiến thức: - Trẻ biết gọi tên, nắm được kỷ thuật thực hiện bài tập vận động Chạy 18m 
trong khoảng 10 giây.
 2. Kỷ năng: 
 - Rèn luyện khẳ năng cho trẻ kĩ năng phản xạ theo hiệu lệnh. Phát triển tố 
chất nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ. Đúng kỷ thuật 
 3.Thái độ:
 => Giáo dục trẻ tinh thần tập luyện, tự giác kỷ luật, trẻ hứng thú tham gia 
vận động 
 II. Chuẩn bị: 
 - Sân bãi rộng rãi, sạch sẽ thoáng mát. Vạch chuẩn, mủ cáo. 
 III.Cách tiến hành: 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
 1.Tạo cảm xúc :
 - Hát bài hát “ Chu voi con” - Trẻ hát 
 +Cho trẻ kể các con vật trong rừng 
 2. Nội dung trọng tâm: - Trẻ đi vòng tròn đi các kiểu 
 a.Khởi động : Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các chân theo hiệu lệnh của cô về 3 
 kiểu đi chạy nhanh chậm về 3 hàng hàng 
 b.Trọng động :
 * Bài tập phát triễn chung : - Trẻ tập 2x8n 
 + Tay: Đưa lên cao hạ xuống - Trẻ tập 3x8n 
 + Chân: Đứng đưa một chân ra trước, lên cao - Trẻ tập 2x8n 
 + Bụng: Giơ tay lên cao gập người xuống - Trẻ tập 2x8n 
 + Bật : Bật tại chổ 
 * Vận động cơ bãn: Chạy 18m trong khoảng 10 
 giây - Trẻ quan sát 
 + Cô giới thiệu vận động: 
 - Hỏi trẻ ai biết cách thục hiện động tác? 
 - Cô làm mẩu lần 1 không phân tích - Trẻ lắng nghe quan sát 
 - Cô làm mẩu lần 2 kết hợp phân tích động tác 
 Cô đứng dưới vạch xuất phát ki có hiệu lệnh 
 chuẩn bị hai tay chống xuống đất chân hơi khụy 
 khi có hiệu lện chạy cô chạy thạt nhanh về đích 
 trong khoảng 10 giây sau đó đứng dậy đi về 
 cuối hàng - Trẻ làm mẩu 2 trẻ 
 +Trẻ làm mẩu 
 c Trẻ thực hiện 
 - Lần 1: lần lượt từng trẻ (cô chú ý sửa sai ) - Trẻ thực hiện từng trẻ
 - Lần 2: hai đội thi nhau - Hai đội thi nhau 
 - Cho trẻ nhắc lại vận động 
 * TCVĐ:Cáo ơi ngủ à - Trẻ chơi 2-3 lần 
 - Cho trẻ nêu luật chơi, cách chơi trẻ chơi - Trẻ đi nhẹ nhàng ra chơi
 3. Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng hít thở không khí 
 Chơi, hoạt động góc
 Góc chính: - Pha màu Góc kết hợp: - Bán hàng
 - Xây vườn bách thú
 - Hát các bài hát về chủ đề. 
 - Chơi đô mi nô chữ số.
 I. Kết quả mong đợi: 
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ thể hiện vai chơi và chơi liên kết với nhau, không tranh dành đồ chơi 
của nhau. 
 2. Kỷ năng:
 - Trẻ thể hiện kỷ năng pha nhiều màu, Bán hàng, Xây vườn bách thú, Hát 
các bài hát về chủ đề. Chơi đô mi nô chữ số.
 3. Thái độ: 
 =>Rèn luyện trí tưởng tượng, kỷ năng sáng tạo trong khi chơi. Chơi xong 
cất đồ chơi gọn gàng.
 II. Chuẩn bị 
 - Đồ chơi các góc. 
 III. Cách tiến hành :
 1. Tạo cảm xúc: 
 - Cô cho trẻ lại xung quanh cô cho trẻ đọc bài thơ hổ trong chuồng 
 - Bài thơ nói về con gì? Con hổ 
 - Con hổ là động vật sống ở đâu? Trong rừng 
 - Ngoài con khỉ ra còn có con gì sống trong rừng ? con gấu, con hổ, con sư 
tử 
 - Các con vật sống trong rừng có ích gì không? Có ạ 
 => Giáo dục : - Các con ạ các con vật sống trong rừng là động vật quý 
hiếm nên các con phải bảo vệ ngăn chặn mọi người trong gia đình không được 
săn bắn các con vật. 
 + Con voi màu gì? Màu đen 
 + Con gấu màu gì? Màu nâu 
 + Các con thích pha màu con gì? Trẻ kể 
 + Con sẽ pha ntn? Trẻ kể 
 - Bán hàng thì phải làm gì? Mời khách
 - Xây vườn bách thú có gì? Trẻ kể
 - Có những bài hát gì hát về con vật? Trẻ kể
 - Trẻ về các góc theo ý thích :
 2.Trẻ hoạt động : cô quan sát gợi ý, đặt câu hỏi hướng dẫn trẻ chơi hoạt 
động góc. 
 - Đánh giá góc chơi: 
 - Nhận xét các góc kết hợp: trẻ cất đồ chơi dần 
 - Nhận xét góc chính : Trẻ cất đồ chơi
 3.Kết thúc: Trẻ cất đồ chơi chơi tự do 
 Chơi ngoài trời 
 Hoạt động chủ đích: Làm quen bài thơ “ Hổ trong vườn thú”
 Trò chơi vận động: Cáo và thỏ, đi như gấu 
 Chơi tự do: I. Kết quả mong đợi : 
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ. Qua bài thơ trẻ biết 
bảo vệ các con vật trong bài thơ là động vật trong rừng 
 2. Kỷ năng: 
 - Trẻ đọc bài thơ diễn cảm cùng cô 
 3. Thái độ: 
 =>Giáo dục: Các loài động vật rất quý hiếm nên chúng ta nên phải bảo vệ 
không được săn bắn diết mổ đốt phá rừng
 II. Chuẩn bị 
 - Ghế ngồi, bài thơ 
 III. Cách tiến hành: 
 1 HĐCĐ - Cô đọc câu đố: 
 “Bốn chân như bốn cột đình
 Hai tai ve vẩy, hai ngà trắng phau
 Vòi dài vắt vẻo trên đầu
 Trong rừng thích sống với nhau từng đàn.
 Là con gì? Con voi 
 =>Giáo dục: - Các loài động vật rất quý hiếm nên chúng ta nên phải chăm 
sóc không được săn bắn diết mổ đốt phá rừng 
 - Nhìn xem cô có bức tranh vẽ con gì đây? Con hổ
 - Cô giới thiệu bài thơ nói về con hổ hôm nay cô sẽ dạy các con đọc thơ 
 - Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả 
 - Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần.
 - Bài thơ nói về con gì? Con hổ 
 - Cho cả lớp đọc cùng cô 1-2 Lần 
 - Cô vừa cho các con đọc bài thơ gì? Hổ trong chuồng 
 - Bài thơ do ai sáng tác? 
 2. TCVĐ: +T/c “Cáo và thỏ ”
 - Cô gợi ý trẻ nêu luật chơi, cách chơi cô nêu bổ sung 
 - Trẻ chơi 2-3 lần. 
 +T/c: “ Đi như gấu”
 - Cô gợi ý trẻ nêu luật chơi, cách chơi cô nêu bổ sung 
 - Trẻ chơi 2-3 lần
 3. CTD: Chơi đồ chơi cô đã chuẩn bị cô theo giỏi quan sát trẻ