Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Cơ thể tôi và bạn - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Thị Thuý

 KẾ HOẠCH TUẦN II
 CHỦ ĐỀ: Cơ thể tôi và bạn 
 Thời gian thực hiện từ ngày 10/10- 15/10/2021
 Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
* Đón trẻ: 
- Cô đến sớm vệ sinh lớp học sạch sẽ, chuẩn bị nước uống đầy đủ. Trẻ đến cô niềm nở vui vẽ 
đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng chổ quy định. Cô hướng trẻ về chủ đề 
cùng trò chuyện với trẻ, trẻ nghe nhạc, xem tranh ảnh về chủ đề.
- Cô trao đổi cùng phụ huynh về một số vấn đề cần thiết để phối kết hợp.
1. Khởi động:
- Nhạc bài: "Đồng hồ"Đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi, chạy khác nhau...
- Xoay cổ tay, vai, hông, đầu gối theo nhạc không lời.
2. Trọng động: Tập theo nhạc: "Vươn 2 cánh tay với lấy ông mặt trời"
- Hô hấp: Nghiêng người hai tay vươn lên cao.
- Tay: Tay đưa sang ngang, gập cánh tay. (2 lần x 8 nhịp)
- Bụng: Đứng chống hông nghiêng người sang 2 bên. ( 2 lần x 8 nhịp)
- Chân: Hai tay đưa ra trước, chân khụy gối . ( 2 lần x 8 nhịp)
- Bật: Bật tách chụm chân. ( 2 lần x 8 nhịp) 
3. Hồi tĩnh: Nhạc nhẹ nhàng (2 - 3p)
 Hoạt động học Hoạt động học Hoạt động học Hoạt động học 1 Hoạt động học
Cơ thể tôi và 1 PTTM LQVH THỂ DỤC
bạn LQVT Vẽ chân dung bé Thơ: Chiếc bóng Bò dích dắc qua 
 (Steam) Xác định vị trí ( Đề tài ) Hoạt động học 2 7 điểm, 
 phía trên - dưới, - Xác định phía TVVĐ: Tung và 
 Phía trước- phía phải, phía trái của bắt bóng
 sau của đối bạn khác, của đối 
 tượng có sự định tượng khác có sự 
 hướng định hướng.
 Hoạt động học 
 2
 - LQCC “e, ê”
Chơi ngoài trời. Chơi, hđ góc Chơi ngoài trời. Chơi, hđ góc Chơi ngoài trời.
- HĐCĐ: LQ GC: Chăm sóc HĐCĐ: Trải GC: Nặn người HĐCĐ: Xếp 
bài thơ “ Chiếc cây nghiệm các giác Gkh: Bác sỹ; hình người bằng 
bóng” Gkh: Dán hình quan Xây công viên; que, sỏi đá, Lá 
TCVĐ: Tìm cơ thể bé TCVĐ: Thi đi Làm an bum; Thí cây 
bạn, Pha nước ;Cửa hàng quần nhanh, làm theo nghiệm “Vật TCVĐ: chạy 
chanh áo; Xem tranh tôi nói đừng làm chìm - Nổi tiếp cờ; Bắt 
Chơi t￿ do ảnh khuôn mặt theo tôi làm. chước tạo dáng. 
 vui, buồn, tức +.Chơi tự do: +.Chơi tự do
 giận, ngạc 
 nhiên, sợ hãi; 
 Xây vườn hoa.
 Chơi, hđ góc Chơi ngoài trời. Chơi, hđ góc Chơi ngoài trời. Chơi, hđ góc
GC: Xây vườn TCVĐ: Kéo co, GC: Làm abum HĐCĐ: Q/s trang GC: Bác sỹ hoa khu công làm theo tôi nói về chủ đề phục đồ dùng bạn Gkh: Vẽ về chủ 
viên đừng làm theo Gkh: Bé tập làm nam, nữ đề; Chơi đô mi 
Gkh: Xé dán tôi làm. nội trợ; nặn TCVĐ: Ai nhanh nô; Xây khu vui 
dán áo nam, nữ; +.Chơi tự do người; Chăm nhất, pha nước chơi. Chăm sóc 
Cửa hàng bán sóc cây XD khu chanh tưới cây.
hàng; Đọc và vui chơi giải trí +.Chơi tự do
xếp chữ cái. Pha 
màu.
Hoạt động chiều Hoạt động chiều Hoạt động chiều Hoạt động chiều Hoạt động chiều
Hướng dẫn t/c Cùng tập - Tô nét thẳng Rèn kỹ năng đi Ôn kiến thức đã 
học tập: “ Tôi Aerobic với bài - Tập tô chữ cái dép quay hậu, học trong chủ 
vui tôi buồn” hát bé khỏe ,bé a, ă, â giày cho trẻ đề, làm quen 
 ngoan chủ đề mới.
 Thứ 2 ngày 11 tháng 10 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 - Hướng dẫn t/c học tập: “ Tôi vui tôi buồn”
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: Trẻ phân biệt được một số các trạng thái biểu hiện cảm xúc 
 vui, buồn, sung sướng, tức dận.
 2. Kỹ năng; Nhanh nhẹ, khéo léo cho trẻ.
 3.Thái độ: Gd trẻ phải biết nhường nhịn, giúp đỡ nhau.
 II. Chuẩn bị:
 - Cắt tranh bằng bìa với các hình vẽ các khuôn mặt thể hiện một số trạng 
 thái cảm xúc,vui, buồn, phấn khởi ( thoải mái) tức giận ( Không hài lòng).
 - Vẽ các vòng tròn. Số lượng vòng chứa được ít trẻ hơn so với số trẻ tham 
 gia chơi.
 III.Cách tiến hành:
 - Hát: “Bạn ở đâu”
 + Để úp các bức tranh. Cho trẻ lên rút bức tranh, Trẻ phải thể hiểntạng 
 thái của bức tranh. Các trẻ khác quan sát xem bạn mình thể hiện trạng thái cảm 
 xúc gì và thể hiện có đúng không.
 - Vẽ 3-4 vòng tròn, mỗi vòng tròn để một khuôn mặt thể hiện trạng thái 
 cảm xúc (Buồn vui, tức giận)
 - Cô có thểcho trẻ thể hiện cùng lúc các trạng thái cảm xúc khác nhau 
 bằng cách hỏi trẻ thích thể hiện trạng thái cảm xúc nào. Sau đó bật nhạc cho trẻ 
 vận động theo ý thích. Khi bản nhạc kết thúc, trẻ phải chạy nhanh về vòng tròn 
 có khuôn mặt thể hiện trạng thái cảm xúc mà trẻ đã chọn
 - Trẻ nào không về kịp phải đứng ngoài vòng tròn hoặc đứng sai chổ thì 
 phải nhảy lò cò một vòng. Cho trẻ chơi 3 -4 lần. - Hát bài “tìm bạn” về góc chơi tự do
 Đánh giá cuối ngày.
- Tình trạng sức khỏe trẻ 
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ
 ----------------------------------------
 Thứ 3 ngày 12 tháng 10 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Cùng tập Aerobic với bài hát bé khỏe ,bé ngoan
 I. Kết quả mong đợi.
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết tên bài hát, biết nhảy cùng cô theo giai điệu bài hát.
 2. Kỹ năng
 - Rèn kỹ năng vận động nhảy tự tin, mạnh dạn.
 3. Thái độ
 - Trẻ biết tham gia tích cực vào hoạt động
 II. Chuẩn bị
 - Máy tính,loa ; Nhạc Aerobic bài hát bé khỏe ,bé ngoan
 II. Cách tiến hành.
 * Cô cùng trẻ hát bài hát: “Bé khỏe , bé ngoan”
 - Bài hát nói về gì? 1-2 trẻ trả lời 
 - Muốn bài hát hay hơn,vui nhộn hơn chúng ta có thể làm gì?
 - Cô cho 1 trẻ lên thể hiện hát, vận động.
 - Cô làm mẫu cho trẻ.
 - Cô nhảy và hướng dân trẻ nhảy cùng cô.
 - Cô cho trẻ nhảy 3 lần
 - Tổ, nhóm nhảy
 - Cô hướng dẫn, sửa sai cho trẻ.
 - Cô cùng trẻ nhảy lại 1 lần.
 * Cho trẻ về các góc chơi 
 - Cô bao quát trẻ chơi.
 *Đánh giá cuối ngày:
 - Tình trạng sức khỏe của trẻ.
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ. 
 - Kiến thức, kỹ năng của trẻ.
 ----------------------------------------
 Thứ 4 ngày 13 tháng 10 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Tập tô nét thẳng, chữ cái a, ă, â.
 I. Kết quả mong đợi
 1. Kiến thức:
 - Biết cách tô nét thẳng đẹp. - Củng cố nhận biết và phát âm đúng chữ cái a, ă, â
 - Tô được chữ a, ă, â theo các nét, tô trùng khít nét chấm mờ.
 2. Kỹ năng:
 - Rèn tư thế cầm bút và tư thế ngồi đúng cho trẻ. 
 - Rèn luyện kỹ năng tô, quan sát cho trẻ. 
 - Phát huy khả năng ghi nhớ, phản xạ nhanh ở trẻ. Phát triển vận động, 
ngôn ngữ mạch lạc, rõ ràng.
 3. Thái độ:
 - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động. Giáo dục trẻ biết ngồi 
học ngay ngắn, giữ gìn vở sạch sẽ, gọn gàng.
 II. Chuẩn bị:
 - Máy tính, máy chiếu; loa tranh bài tập mẫu; bút chì; bút màu, vở tập tô
 III. Cách tiến hành:
 1.Gây hứng thú : Vận động theo nhạc bài hát: “A Ran sam sam song 
For Kids”
 2. Nội dung :
 Giới thiệu bài trực tiếp
 + Tập tô chữ cái a: 
 - Cô dẫn dắt trẻ đến bài tập tô chữ cái a (Các bạn nhìn xem cô có bức 
tranh về chữ cái gì đây)
 + Cho trẻ phát âm chữ A 
 + Đọc từ “Bé rửa tay” và lên nhận biết chữ "a" trong cụm từ đó.
 + Đọc bài thơ “ Nước thơm, nước mát ’’và lên gạch chân chữ cái a có 
trong đoạn thơ 
 + Cô hướng dẫn tô chữ A rỗng.
 + Cô hướng dẫn trẻ cách tô chữ a theo nét chấm mờ: Bắt đầu từ điểm 
chấm, tô nối liền các nét chấm mờ trùng khít với nhau, từ trên sang trái xuống 
sang phải tạo thành 1 đường tròn khép kín, sau đó tô 1 nét thẳng phía bên tay 
phải , tô từ điểm chấm thẳng xuống dưới rồi móc ngược sang phải .
 - Tương tự với bài tập chữ cái ă, â:
 + Cô cho trẻ phát âm, đọc các từ dưới hình ảnh, nhận biết các chữ cái ă,â 
trong cụm từ.
 + Hướng dẫn trẻ cách tô chữ ă, â rỗng và theo nét chấm mờ.
 - Mở nhạc trẻ cùng cô kê bàn ghế.
 - Trẻ ngồi vào ghế và đọc bài đồng dao: Bé tập tô
 - Đại diện các tổ phát vở và bút.
 - Trước khi cho trẻ tập tô cô cho trẻ nhắc lại.
 Tư thế: Lưng (Thẳng); Đầu (Hơi cúi); Cầm bút (tay phải, cầm bằng 3 
ngón)...
 + Cô có thể cùng trẻ tập tô trên không 1 lần.
 * Trẻ thực hiện.
 - Trong quá trình trẻ thực hiện, cô quan sát, bao quát, giúp đỡ trẻ khi cần 
thiết.
 3. Kết thúc
 - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ. - Trẻ thu dọn đồ dùng.
 - Mở nhạc bài hát: “ rềnh rềnh ràng ràng ”. 
 * Chơi theo ý thích: Cho trẻ về các góc chơi theo ý thích, cô bao quát trẻ.
 Đánh giá cuối ngày
 - Tình trạng sức khỏe trẻ 
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
 - Kiến thức, kĩ năng của trẻ
 ----------------------------------------
 Thứ 5 ngày 14 tháng 10 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Rèn kỹ năng đi dép quay hậu, giày cho trẻ
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: Trẻ biết thực hiện được và đúng thao tác đi giầy dép.
 - Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô, phát âm to, rõ ràng.
 2. Kỹ năng: 
 - Khéo léo,quan sát,chú ý,nhanh nhẹn cho trẻ.
 3.Thái độ:
 Giáo dục trẻ biết giữ gìn đôi giầy, đôi dép sạch sẽ, tự chăm sóc bản thân 
mình.
 II. Chuẩn bị:
 - Địa điểm thoáng mát.
 III. Cách tiến hành:
 1.Gây hứng thú: “Đườngvà chân” 
 + Vừa hát bài hát gì? (Đườngvà chân)
 + Muốn chân sạch sẽ phải àm gì?( Đi giày,dép)
 - Hôm nay cô sẽ dạy cho các con thao tác "đi giày dép" 
 - Cho trẻ khá lên thực hiện.
 - Cô làm mẫu 2 - 3 lần. + Lần 1: Cô thực hiện thao tác nhưng không giải 
thích. + Lần 2, 3: Cô thực hiện thao tác kết hợp giải thích rõ (mang giày dép 
đúng với chiều cong của bàn chân, khi đi dép không kéo lê, không dẫm mạnh). 
 - Cho trẻ thực hiện thao tác: + Cho 1 đến 2 trẻ lên thực hiện thao tác cho 
cả lớp xem. + Cho lần lượt 2 trẻ lên thực hiện thao tác cho đến khi hết bạn
 . - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đôi giày, đôi dép sạch sẽ, tự chăm sóc bản 
thân mình.
 - Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên thao tác và giáo dục trẻ.
 Đánh giá cuối ngày
 - Tình trạng sức khỏe trẻ 
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
 - Kiến thức, kĩ năng của trẻ
 ---------------------------------------
 Thứ 6 ngày 15 tháng 10 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Ôn luyện kiến thức đã học
 I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức 
 - Trẻ ôn lại 1 số kiến thức và kỹ năng đã học qua trò chơi luyện tập.
 - Biết chơi trò chơi đúng luật, biểu diễn tự nhiên.
 2. Kĩ năng 
 - Rèn kĩ năng chơi trò chơi. Rèn phát triển ngôn ngữ mạch lạc 
 - Rèn kĩ năng đọc thơ diễn cảm 
 3. Thái độ 
 - Trẻ hứng tham gia hoạt động 
 II. Chuẩn bị:
 - Tranh , đồ chơi chủ đề mới .
 III. Cách tiến hành:
 - Cả lớp hát" Bé khỏe bé ngoan”.
 + Nội dung bài hát nói về gì?(Về bé)
 + Cho nhóm,cá nhân hát.
 - Chơi TC “Giơ nhanh đọc đúng” 
 - T/C: "Ai nhanh hơn" chơi 2-3 lần.
 Cô và trẻ cùng đọc bài thơ “Cô dạy”.
 - Cô giáo dạy các con những gì? (1-2 trẻ trả lời).
 - Trên cơ thể chúng ta còn có những bộ phận gì? (1-2 trẻ kể và chỉ trên cơ 
thể mình). 
 - Chúng ta phải giữ gìn nó như thế nào?
 - Cho trẻ chơi TC “Làm như cô nói chứ đừng làm như cô làm” (2- 3 lần).
 - Chơi trò chơi “ Phân biệt phải trái so với bản thân”( 2-3 lần )
 - Cho trẻ hát bài “ Mời bạn ăn ’. Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề mới và 
cho trẻ xem tranh các nhóm thực phẩm .
 * Cho trẻ về các góc chơi theo ý thích – cô bao quát trẻ chơi .
 Đánh giá cuối ngày
 - Tình trạng sức khỏe trẻ.
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ.
 - Kiến thức, kĩ năng của trẻ.
 --------------------------------------- -