Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Bốn mùa yêu thương - Năm học 2020-2021 - Thái Thị Dung

 KẾ HOẠCH TUẦN III
 CHỦ ĐỀ: BỐN MÙA YÊU THƯƠNG
 Thời gian thực hiện: Từ ngày 26- 29/4/2021
 ND Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định. Cho trẻ chơi 
 đồ chơi ở các góc.Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở trường.
 1. Khởi động : Trẻ xoay các khớp theo nhạc bài hát “ Lets talk about a man”.
 2. Trọng động: Tập theo giai điệu bài hát “ Trời nắng , trời mưa ” 
 Thể - Hô hấp: Làm động tác thổi bóng 
 dục - ĐT tay: 2 tay đưa ra gập trước ngực rồi thẳng tay (2l x 8nhịp )
 sáng - ĐT bụng: giơ tay lên cao và nghiêng người sang 2 bên (2l x 8 nhịp )
 - ĐT chân: Ngồi xổm đứng lên (2l x 8 nhịp )
 - ĐT bật: Bật tách chụm chân (2l x 8nhịp )
 3.Hồi tĩnh: Tập theo giai điệu bài hát “ Cho tôi đi làm mưa với ”: Cho trẻ hít thở 
 nhẹ nhàng
 Vận động : Bé yêu biển lắm.
 KPKH ÂM NHẠC Biểu TẠO HÌNH THỂ DỤC 
 Hoạt Bốn mùa yêu diễn chủ đề Thiết kế, trang Ném trúng đích 
 động thương . trí trang phục bằng 2 tay nhảy lò Nghĩ lễ 
 học mùa hè theo ý cò 30/4
 thích 
 G/c: Bán hàng G/c: Thả vật G/c: Xây mô G/c:Vẽ các chủ đề 
 Chơi, Gkh: Xây chìm nổi. hình chủ đề Gkh: Xây mô hình 
 hoạt dựng bể bơi; Gkh: Phòng Gkh: Xem sách chủ đề,Bác sỹ, 
 động vẽ mưa khám; xây công lô tô, thả vật Đong nước, Đọc 
 góc xem tranh; viên; (team) làm chìm nổi, Hát chữ cái chữ số
 đong nước vào đồ chơi. Nặn chủ bài hát chủ đề. 
 chai đề Bán hàng.
 HĐCĐ: Xếp HĐCĐ HĐCĐ: HĐCĐ 
 hột hạt chủ đề LQBT “ Nắng Biểu diễn thời H/D trẻ làm đàn 
 Chơi TCVĐ: Mưa bốn mùa” trang mùa hè. nhạc tự chế bằng 
 ngoài to, mưa nhỏ. TCVĐ: Nhảy TCVĐ : Trời nước
 trời Oẳn tù tỳ. qua suối. Uống mưa. Lộn cầu TCVĐ: Nhảy qua 
 *Chơi tự do nước chanh vồng suối. Oẳn tù tỳ.
 *Chơi tự do *Chơi tự do * Chơi tự do.
Hoạt Đọc chuyện Thảo luận các Cùng tập Ôn kiến thức đã 
động trẻ nghe “ Bốn hiện tượng thời Aerobic với bài học, làm quen 
chiều mùa trong tiết mùa hè trẻ hát Nắng sớm kiến thức mới .
 năm” trải nghiệm thực 
 tế. KẾ HOẠCH NGÀY
 Thứ 2 ngày 25 tháng 4 năm 2021 
 *Trò chuyện đầu tuần: 
 - Cho trẻ lại xung quanh cô chơi trò chơi “ Bốn mùa”
 - Các con vừa chơi trò chơi gì? Bốn mùa 
 - Cho trẻ kể tên những mùa trẻ biết. 
 - Giáo dục trẻ chú ý mặc trang phục phù hợp theo mùa. Trời nắng uống nhiều 
nước 
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 KPKH: Bốn mùa yêu thương.
Yếu tố Steam
 - Khoa học: trẻ biết được 1 năm có 4 mùa, thứ tự và đặc điểm nổi bật 
của các mùa. Biết trang phục phù hợp với mùa. 
 - Công nghệ: Máy chiếu, máy tính, 
 - Kỹ thuật: Dán ghép tranh
 - Nghệ thuật : Nhạc bài hát “ Bốn mùa”
 - Toán : Nói thứ tự từ 1 - 10
 I. Kết quả mong đợi .
 1.Kiến thức: 
 - Trẻ biết tên gọi các mùa, biết thứ tự các mùa trong năm. Trẻ nhận biết được 
một số đặc điểm nổi bật của từng mùa như thời tiết, cảnh vật, trang phục, các hoạt 
động và lễ hội có trong các mùa.
 - Trẻ biết mối quan hệ của các mùa. Trẻ biết phân biệt đặc điểm của mùa 
đông và mùa hè về thời tiết, cảnh vật, trang phục.
 - Trẻ biết những thay đổi trong sinh hoạt của con người để thích nghi với thời 
tiết các mùa.
 2. Kỷ năng:
 - Trẻ có kỹ năng quan sát, nhận xét, so sánh, phán đoán, suy luận, kỹ năng 
hợp tác nhóm cho trẻ. Phát triển tư duy, chú ý, ghi nhớ có chủ định của trẻ.
 - Phát triển ngôn ngữ, mở rộng vốn từ về các mùa cho trẻ.
 3.Thái độ: 
 => Giáo dục trẻ hứng thú tích cực tham gia vào hoạt động trẻ cách chăm sóc 
bản thân trước tác động của thời tiết và biết lựa chọn trang phục phù hợp với thời 
tiết của từng mùa.
 II. Chuẩn bị:
 - Máy tính, máy chiếu, giáo án về các mùa trong năm.
 - Tranh các mùa trong năm.
 III. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Tạo cảm xúc
- Chơi trò chơi “ Bốn mùa” - Trẻ chơi trò chơi - Các con chơi trò chơi gì? - Trẻ kể
2 Nội dung trọng tâm: 
a. Khám phá các mùa trong năm
- Một năm có bao nhiêu mùa? 
- Là những mùa gì? - Mùa xuân, mùa thu và mùa đông ạ
- Cô cho trẻ về bốn nhóm để quan sát các hình -Trẻ ngồi theo nhóm để quan sát và 
ảnh các mùa trong thời gian là 1 phút thảo luận tranh.
- Một năm bắt đầu bằng mùa gì? - Mùa xuân ạ
* Mùa xuân: 
- Cho 1 trẻ đại diện lên. (Cô hỏi một số cá - Đại diện nhóm mùa xuân lên trình 
nhân trẻ nhóm khác) bày theo hiểu biết của trẻ.
- Mùa xuân thời tiết như thế nào? - Ấm áp, có mưa phùn ạ
- Cây cối như thế nào nhỉ? - Cây cối ra hoa, đâm chồi, nảy lộc 
- Đặc trưng nhất của mùa xuân là hoa gì nở? - Hoa đào, hoa mai ạ.
- Hoa đào nở báo hiệu ngày gì của mùa xuân -Tết Nguyên Đán ạ?
đã đến?
- Tết đến mọi người thường làm gì? - Đi chợ Tết, gói bánh chưng, đi 
+ Cô trình chiếu hình ảnh mùa xuân trẻ xem chúc Tết ạ
* Cô khái quát lại: Mùa xuân là mùa đầu tiên - Trẻ chú ý lắng nghe.
của năm mới, bắt đầu từ tháng 1 đến tháng 3, 
thời tiết ấm áp, có mưa phùn. Vào buổi sáng 
thời tiết hơi lạnh 
* Mùa hè
- Sau mùa xuân là đến mùa gì? - Mùa hè ạ
- Đại diện nhóm mùa hè lên trình bày (Cô hỏi - Đại diện nhóm mùa hè lên trình 
một số cá nhân trẻ nhóm khác) bày theo hiểu biết của trẻ. 
- Ai có nhận xét gì về thời tiết của mùa hè? - Mùa hè trời nắng, nóng ạ.
- Thời tiết mùa hè nóng nực thì chúng mình - Mặc quần áo cộc, mát mẻ ạ.
lựa chọn trang phục thế nào?
- Khi ra đường thì chúng mình phải làm gì? - Phải đội mũ, che ô và chơi trong 
Và chơi ở đâu? bóng mát.
- Vì mùa hè có nhiều nắng và ánh sáng nên có - Cây cối xanh tốt ạ.
ích lợi gì cho cây cối? 
- Mùa hè đến các con có kì nghỉ gì? - Kì nghỉ hè ạ
- Khi nghỉ hè bố mẹ thường cho chúng mình - Đi tắm biển, đi bể bơi, dã ngoại 
đi đâu? 
- Khi mùa hè đến thì còn các cơn mưa phùn - Không ạ
không? 
- Những cơn mưa mùa hè sẽ như thế nào? - Cơn mưa rào ạ
- Cô trình chiếu hình ảnh. - Trẻ xem hình ảnh
+ Cô khái quát: Mùa hè là mùa thứ hai trong - Trẻ chú ý lắng nghe.
năm, thời tiết nóng nhất diễn ra từ tháng 4 đến tháng 6. Mùa hè chúng mình được nghỉ hè, 
được bố mẹ cho đi du lịch, đi tắm biển và 
mùa hè này chúng mình chia tay lớp mầm non 
để lên lớp 1 nữa đấy. 
* Mùa thu: 
- Mùa thu là mùa thứ mấy trong năm? - Thứ ba trong năm ạ.
- Đại diện nhóm mùa thu lên trình bày hiểu - Đại diện nhóm mùa thu lên trình 
biết của trẻ về mùa thu. (Cô hỏi một số cá bày theo hiểu biết của trẻ.
nhân trẻ nhóm khác)
- Mùa thu có những đặc điểm gì? - 3 - 4 trẻ trả lời
- Thời tiết mùa thu như thế nào? - Mát mẻ, hanh khô ạ
- Mùa thu có ngày Tết gì đặc biệt? - Ngày Tết trung thu ạ.
- Theo các con những bộ trang phục như thế - Trẻ trả lời theo hiểu biết của mình.
nào sẽ phù hợp với mùa thu? 
- Cô trình chiếu hình ảnh
* Cô khái quát lại: Các con ạ, mùa thu là mùa - Trẻ chú ý lắng nghe.
thứ ba trong năm, mùa thu với thời tiết mát 
mẻ, có lá vàng rơi, mùa thu các bé thích thú 
với ngày Tết trung thu, ngày hội khai trường. 
Mùa thu diễn ra từ tháng 7 đến tháng 9. 
* Mùa đông: 
- Mùa cuối cùng trong năm là mùa gì? - Mùa đông ạ.
- Đại diện nhóm mùa đônglên trình bày hiểu - Đại diện nhóm mùa đông lên trình 
biết của trẻ về mùa đông. (Cô hỏi một số cá bày theo hiểu biết của trẻ.
nhân trẻ nhóm khác) 
- Mùa đông có đặc điểm gì? - Thời tiết giá rét, có tuyết rơi ạ
- Vì sao các bạn lại mặc quần áo như thế? - Vì trời rét ạ.
- Cây cối mùa đông như thế nào? - Cây cối trơ trụi lá ạ
=>Giáo dục trẻ chọn trang phục cho phù hợp - Cả lớp chú ý lắng nghe
từng mùa. 
- Trong mùa đông có một ngày gì mà các bạn - Ngày giáng sinh ạ.
nhỏ đều thích, đó là ngày gì? 
- Trong ngày giáng sinh chúng mình sẽ nhận - Ông già noel ạ.
được quà từ ai? 
- Mùa đông là mùa thứ mấy trong năm? - Mùa thứ tư trong năm ạ.
- Cô cho trẻ xem hình ảnh máy chiếu
* Cô khái quát lại: Mùa đông trời lạnh, diễn ra - Trẻ chú ý lắng nghe
từ tháng 10 đến tháng 12, buổi sáng thì hay có 
sương mù, có những nơi vùng cao có tuyết rơi, 
mùa đông có ngày Giáng sinh mà các bạn nhỏ 
đều thích. 
* Củng cố: - Một năm có mấy mùa? Là những mùa gì? - 4 mùa: xuân, hạ, thu, đông ạ
Các con ạ, một năm có 4 mùa đó là quy luật tất 
yếu của tự nhiên, các mùa cứ lặp đi lặp lại hết 
năm này đến năm khác.
- Các con có biết, bây giờ là mùa gì? - Trẻ kể. 
* So sánh mùa hè và mùa đông:
- Mùa hè và mùa đông có đặc điểm gì khác - Mùa hè trời nóng, cây cối xanh tốt 
nhau? còn mùa đông trời lạnh giá, cây cối 
- Cô khái quát: Mùa hè trời nóng nắng, cây cối trơ trụi ạ
xanh tốt còn mùa đông trời lạnh giá, cây cối - Trẻ chú ý lắng nghe.
trơ trụi 
b. Trò chơi luyện tập: 
- Trò chơi 1: “Rung chuông vàng”.
Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội, các đội - Trẻ chú ý lắng nghe.
chú ý lắng nghe câu hỏi sau đó cùng nhau suy 
nghĩ để đưa ra câu trả lời. 
Luật chơi: Đội nào rung xắc xô trước đội đó 
giành quyền trả lời, nếu trả lời sai thì quyền 
trả lời sẽ giành cho hai đội còn lại. Kết thúc 
trò chơi đội nào trả lời đúng nhiều câu hỏi - Trẻ lắng nghe câu hỏi, thảo luận 
nhất đội đó giành chiến thắng. trong nhóm và rung xắc xô giành 
- Cô tổ chức cho trẻ chơi quyền trả lời
- Cô động viên khích lệ trẻ .
- Trò chơi 2: “ Dán tranh” - Trẻ nhảy lò cò lên lấy hình ảnh 
Cách chơi: Chia 3 đội khi có hiệu lệnh nhảy dán theo đúng thứ tự các mùa trong 
lò cò lên chọn và dán theo yêu cầu các mùa năm rồi về vỗ vào tay bạn tiếp theo 
Cô tổ chức cho trẻ chơi. lại lên
Cô kiểm tra kết quả, nhận xét
3 Kết thúc: 
- Cho trẻ đọc bài thơ “Nắng bốn mùa” và ra - Cả lớp đọc thơ ra chơi
ngoài dạo chơi
 CHƠI, HOẠT ĐÔNG GÓC
 Góc chính: - Bán hàng 
 Góc kết hợp: - Xây dựng bể bơi
 - Vẽ mưa 
 - Xem tranh
 - Đong nước vào chai.
 I. Kết quả mong đợi :
 1. Kiến thức 
 - Trẻ biết về góc chơi theo ý thích của mình. Trẻ biết các loại nước giải khát 
quen thuộc - Trẻ biết cách cầm sách xem tranh. Biết dùng các đồ chơi ở góc xây dựng 
để xếp bể bơi. Biết cách đong nước vào chai 
 2. Kĩ năng 
 - Rèn kĩ năng thao tác chơi ở các góc ,kĩ năng giao tiếp .
 - Rèn kĩ năng cầm sách đúng chiều và nhận biết các hình ảnh trong tranh 
 - Kĩ năng sắp xếp để tạo thành khuôn viên bể bơi . 
 3. Thái độ 
 =>Giáo dục trẻ bảo vệ bản thân, mặc đồ áo phù ợp các mùa. Giò học biết 
chơi nhẹ nhàng , chơi xong sắp xếp đồ chơi gọn gàng .
 II. Chuẩn bị :
 - Đồ chơi góc phân vai .Sách tranh , góc XD , chai nhựa , gáo nhựa , phểu 
 III. Cách tiến hành
 1. Tạo cảm xúc.
 - Cho trẻ chơi trò chơi “ Bốn mùa”
 - Trò chuyện và đặt câu hỏi về chủ đề. 
 - Mùa này là mùa gì các con? Mùa hè
 - Mùa hè ntn? Trẻ kể 
 => Giáo dục trẻ bảo vệ bản thân, mặc đồ áo phù ợp các mùa. Giò học biết 
chơi nhẹ nhàng , chơi xong sắp xếp đồ chơi gọn gàng .
 + Cô giới thiệu các góc
 - Bán hàng phải làm gì? Mời khách 
 - Khi người khách mua hàn phải làm gì? Nói tên hàng 
 - Khách mua xong người bán hàng phải làm gì? Cảm ơn
 - Xây bể bơi cần gì? Nguyên vật liệu
 - Góc vẽ con vẽ gì? Trẻ kể
 - Xem tranh sách xem ntn? 
 - Khi đong nước vào chai đong ntn? Cẩn thận
 - Trẻ về các góc theo ý thích :
 2. Quá trình chơi : cô quan sát gợi ý, đặt câu hỏi hướng dẫn trẻ chơi hoạt 
động các góc. 
 3. Nhận xét 
 - Nhận xét các góc kết hợp: trẻ cất đồ chơi dần 
 - Nhận xét góc chính : Trẻ cất đồ chơi
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 Hoạt động chủ đích: Xếp hột hạt chủ đề
 Trò chơi vận động: Mưa to, mưa nhỏ. Oẳn tù tỳ. 
 Chơi tự do : 
 I. Kết quả mong đợi :
 1. Kiến thức 
 - Trẻ biết lựa chọn hột hạt để xếp các trang phục với các đặc điểm, kích 
thước khác nhau. Biết giới thiệu về sản phẩm của mình. Biết chơi trò chơi đúng 
luật, chơi tự do đảm bảo an toàn. 2. Kĩ năng 
 - Rèn kĩ năng sắp xếp nguyên vật liệu thiên nhiên để tạo thành sản phẩm .
 - Rèn kĩ năng vận động 
 3. Thái độ 
 => Giáo dục trẻ hứng thú tích cực tham gia vào hoạt động trẻ cách chăm sóc 
bản thân trước tác động của thời tiết và biết lựa chọn trang phục phù hợp với thời 
tiết của từng mùa.
 II. Chuẩn bị
 - 4 rổ đựng hột hạt.
 II. Cách tiến hành 
 1.HĐCĐ
 - Cho trẻ chơi trò chơi “ Bốn mùa”, cô trò chuyện cùng trẻ.
 + Có những mùa gì? Trẻ kể
 + Các con thấy thời tiết mùa hè ntn? Nóng nực
 + Mùa hè các con thích đi đâu? Trẻ kể
 + Mùa hè mặc đồ áo ntn? Trẻ kể 
 => Giáo dục trẻ hứng thú tích cực tham gia vào hoạt động trẻ cách chăm 
sóc bản thân trước tác động của thời tiết và biết lựa chọn trang phục phù hợp với 
thời tiết của từng mùa.
 - Cô giới thiệu 
 + Hỏi trẻ thích xếp gì? Trẻ kể 
 + Xếp ntn? Trẻ kể
 - Cho trẻ lấy nguyên vật liệu cô đã chuẩn bị về 4 nhóm trẻ xếp – cô bao quát 
động viên trẻ thi đua nhau thực hiện .
 - Cô nhận xét tuyên dương trẻ .
 2. TCVĐ: 
 + T/c “Mưa to, mưa nhỏ ”
 - Cô gợi ý trẻ nêu luật chơi, cách chơi cô nêu bổ sung 
 - Trẻ chơi 2-3 lần. 
 +T/c: “Oẳn tù tỳ”
 - Cô gợi ý trẻ nêu luật chơi, cách chơi cô nêu bổ sung 
 - Trẻ chơi 2-3 lần
 3. CTD: Chơi đồ chơi cô đã chuẩn bị cô theo giỏi quan sát trẻ 
 .
 Thứ 3 ngày 27 tháng 4 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC 
 ÂM NHẠC: Biểu diễn chủ đề
 I. Kết quả mong đợi 
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ hát đúng lời, hát đúng giai điệu và VĐ minh họa cho bài hát 
 2. Kỹ năng: 
 - Luyện kỹ năng hát đúng giai điệu, hát rõ lời, biểu diễn tự nhiên. - Phát triển khả năng phán đoán, tưởng tượng phong phú cho trẻ.
 3 Thái độ: 
 =>Trẻ hứng thú tham gia biểu diễn .
 II. Chuẩn bị 
 - Máy tính có các bản nhạc bài hát : Bé và trăng ; trời nắng ,trời mưa ; nắng 
sớm ; cho tôi đi làm mưa với .
 III. Cách tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Gây hứng thú.
 - Cô giới thiệu chương trình chúng mình cùng - Trẻ láng nghe 
 hát 
 + Phần 1: Giao lưu văn nghệ
 + Phần 2: Bé trổ tài 
 + Phần 3: Nào cùng vận động 
 2. Nội dung trọng tâm: 
 * Phần 1: Giao lưu văn nghệ 
 + Đội 1 đội mùa thu - Trẻ lắng nghe
 + Đội 2 đôi mùa đông
 + Đội 3 đội mùa hè
 - Mở đầu chương trình 3 đội cùng hát theo nhạc - Cả lớp hát theo nhạc bài hát
 bài hát “ Bé và trăng”
 - Lần luợt 3 tổ giao lưu bài hát tổ mình chuẩn bị - 3 đội hát bài hát Trời nắng 
 * Phần thi thứ hai là bé trổ tài trời mưa, cho trôi đi làm mưa, 
 + Sẻ tìm ra những bạn có tài năng thật sự không bé và trăng
 chỉ hát hay mà còn kết hợp được điệu bộ động 
 tác minh họa cho bài hát. Sẻ nhận được những - Lần lượt 3 bạn đại diện của 3 
 món quà bí mật cô đã chẩn bị sẳn đội lên chọn ô
 + Cô mời lần lượt 3 nhóm trẻ thể hiện - Lần lượt từng nhóm lên thể 
 + Mời cá nhân trẻ thể hiện hiện 
 - Sau mỗi lần trẻ thể hiện cô nhận xét và trao 1-2 trẻ thể hiện 
 quà cho trẻ .
 * Phần thi thứ 3: Nào cùng vận động 
 - Đây là phần giao lưu chung dành cho cả lớp 
 nhưng sẻ tìm ra những bạn vận động đẹp để trao 
 cờ bé ngoan và cắm vào bảng bé ngoan của 
 mình.
 - Cả lớp vận động bài“ Trời nắng, trời mưa” - Cả lớp cùng hát và vận động 
 - Cô nhận xét tuyên dương trẻ 
 * Nghe hát: Tia nắng hạt mưa
 - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả
 - Cô hát cho trẻ nghe lần 1 - Trẻ lắng nghe 
 - Lần 2: cô mở đàn cô và trẻ đứng lên hưởng - Trẻ hưởng ứng ứng theo giai điệu bài hát
 - Cô hát bài hát gì? - Trẻ kể 
 - Bài hát do ai sáng tác? - Trẻ kể 
 3.Kêt thúc: Cho trẻ đứng dậy hát và vận động - Trẻ hát và ra chơi
 bài nắng sớm và ra chơi .
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 Góc chính: - Thả vật chìm nổi
 Góc kết hợp: - Xây công viên
 - Phòng khám
 - Team làm đồ chơi
 - Nặn đồ chơi 
 I. Kết quả mong đợi 
 1. Kiến thức 
 - Trẻ biết cách chơi ở các góc .Biết chơi theo nhóm .
 2. Kĩ năng 
 - Rèn kĩ năng khám phá trải nghiệm, kĩ năng sáng tạo trong khi chơi.
 - Kĩ năng giao tiếp, kĩ năng lắp ghép xây dựng.
 3. Thái độ 
 - Chơi với đồ chơi nhẹ nhàng . Chơi xong cất đồ chơi gọn gàng.
 II. Chuẩn bị 
 - 3 thau nước, vật chìm nổi ( sỏi đá,vỏ sò, xốp gạch, hàng rào, ; đồ chơi 
bác sĩ, xắc xô . Đất nặn các đồ hợp phế liệu góc steam
 III. Cách tiến hành
 1 Tạo cảm xúc :
 + Cô cùng trẻ đọc thơ “ Nước ơi , nước ơi”
 + Nước dùng để làm gì ? để uống , rửa mặt.tắm .
 + Nước còn để cho chúng ta khám phá , trải nghiệm những điều thú vị .
 => Giáo dục trẻ thời tiết mùa hè nóng uống nhiều nước, không đi tắm song 
suối 1 mình. Chơi đề chơi các góc không tranh dành nhau. 
 + Cô giới thiệu góc
 - Khi thả vật chìm nổi thả ntn? Nhẹ nhàng 
 - Vật nào thì chìm? Trẻ kể
 - Vật nào nổi? Trẻ kể 
 - Có gì trong chậu để chúng ta biết được chìm hay nổi? Trẻ kể
 - Có được hất nước lung tung không? Không 
 - Xây công viên cần có gì? Trẻ kể 
 - Phòng khám phải có ai? Bác sỹ
 - Làm đồ chơi gì ở góc steam? Trẻ kể
 - Góc nặn sẽ nặn gì? Trẻ kể
 - Trẻ về các góc theo ý thích :
 2. Quá trình chơi : cô quan sát đàm thoại gợi ý, đặt câu hỏi hướng dẫn trẻ 
chơi hoạt động các góc. 3 Nhận xét: 
 - Nhận xét các góc kết hợp: trẻ cất đồ chơi dần 
 - Nhận xét góc chính : Trẻ cất đồ chơi
 CHƠI NGOÀI TRỜI 
 Hoạt động chủ đích: LQBT: Nắng bốn mùa
 Trò chơi vận động: Mưa to, mưa nhỏ. Oẳn tù tỳ. 
 Chơi tự do : 
 I. Kết quả mong đợi.
 1. Kiến thức:
 - Trẻ làm quen nội dung bài thơ, nhớ tên bài thơ, tên tác giả. Trẻ đọc thơ 
cùng cô. Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi .
 2. Kỹ năng:
 - Rèn kỹ năng đọc thơ rõ ràng mạch lạc 
 - Rèn kĩ năng vận động 
 3. Thái độ:
 => Giáo dục: trẻ biết bảo vệ cơ thể khi thời tiết thay đổi. 
 II. Chuẩn bị 
 - Đồ chơi bóng , chong chóng , bóng bay.
 III.Cách tiến hành:
 - Cô đọc câu đố :- Mùa gì ấm áp 
 Mưa phùn nhẹ bay 
 Khắp chốn cỏ cây 
 Đâm chồi này lộc 
 + Đó là mùa gì ? mùa xuân 
 + Mùa xuân rồi đến mùa gì ? mùa hè 
 + Ai biết một năm có mấy mùa ? trẻ nêu 
 + Đó là những mùa nào ? Trẻ kể 
 - Cô giới thiệu bài thơ “ Nắng bốn mùa ’’ tác giả
 - Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần 
 + Hỏi trẻ cô vừa đọc bài thơ gì ? Trẻ kể 
 + Bìa thơ do ai sáng tác? Trẻ kể 
 - Mời trẻ đọc cùng cô 1-2 lần 
 + Nắng của mỗi mùa như thế nào ? trẻ nêu 
 + Chúng ta phải làm gì khi đi dưới nắng ?Trẻ kể 
 => Giáo dục trẻ biết bảo vệ cơ thể khi thời tiết thay đổi. trẻ : đội mũ ,mặc áo 
khoác nắng .
 2. TCVĐ: 
 1+ T/c “Nhảy qua suối.”
 - Cô gợi ý trẻ nêu luật chơi, cách chơi cô nêu bổ sung 
 - Trẻ chơi 2-3 lần. 
 +T/c: “Uống nước chanh”
 - Cô gợi ý trẻ nêu luật chơi, cách chơi cô nêu bổ sung - Trẻ chơi 2-3 lần
 3. CTD: Chơi đồ chơi cô đã chuẩn bị cô theo giỏi quan sát trẻ 
 .
 Thứ 4 ngày 28 tháng 4 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 TẠO HÌNH: Thiết kế trang phục mùa hè theo ý thích
 I. Kết quả mong đợi: 
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết sử dụng phối hợp các nguyên vật liệu như: giấy màu, lá cây, hột 
hạt sắp xếp và dán trang trí các kiểu váy, áo theo ý thích.
 2. Kỹ năng: 
 - Rèn cho trẻ kỹ năng vẽ, dán, sắp xếp. Củng cố các kỹ năng phát triển khả 
năng sáng tạo, tự tin, cảm xúc thẩm mỹ ở trẻ.
 3. Thái độ
 II. Chuẩn bị
 1. Đồ dùng của cô
 + Tranh 1: Váy yếm bạn gái 
 + Tranh 2: Áo ngắn bé trai
 + Tranh 3: Váy suông bé gái
 + Tranh 4: 
 - Các loại váy, áo bằng các nguyên vật liệu khác nhau( giấy màu,giấy báo,túi 
bóng...) 
 + Nguyên vật liệu để trẻ đi chọn: giấy màu,lá cây, hột hạt bút màu, giấy 
A4 keo,giấy ướt lau tay. 
 III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Tạo cảm xúc: 
- Trẻ chơi trò chơi “ Bốn mùa” - Trẻ chơi trò chơi
- Hỏi trẻ mùa này mùa gì? - Trẻ nói mùa hè
- Vì sao các con biết mùa hè? - Nóng nực
- Mùa hè chúng ta mặc đồ áo ntn? - Trẻ kể 
=> Giáo dụcTrẻ vâng lời người lớn biết bảo - Trẻ lắng nghe
vệ mình khi các mùa đến. Mặc đồng phục phù 
hợp với thời tiết? 
2. Nôi dung trọng tâm: 
- Cô giới thiệu các nhà thiết kế vẽ trang trí các - Trẻ lắng nghe
các trang phục mùa hè rất mát mắt cho trẻ đi 
xem
- Cho trẻ đến quan sát các kiểu trang trí: - Trẻ quan sát nhận xét và trả lời 
Trang trí váy yếm bé gái, áo bé trai, váy câu hỏi của cô
suông bé gái. 
+ Tranh 1: Váy yếm bạn gái + Bức tranh này vẽ gì? - Vẽ váy yếm
+ Ai có nhận xét gì về bộ váy này? - Trẻ nhận xét 
+ Váy màu gì? - Màu đỏ 
+ Được trang trí bằng gì? - Các hột hạt, giấy màu 
+ Đây là gì? - Bông hoa 
+ Hoa được trang trí bằng gì? - Hạt ngô
+ Có gì đây? - Cúc 
+ Cho trẻ đếm số cúc - Trẻ đếm 
+ Còn đây ? - Đường viền 
+ Được trang trí bằng gì? - Hột hạt
+ Phần chân váy trang trí gì? - Giấy màu
+ Bố cục ntn? - Cân đối
=> Cô khái quát lại. - Trẻ lắng nghe
+ Tranh 2: Áo ngắn bé trai 
+ Bức tranh vẽ thiết kế áo gì đây? - Trẻ kể 
+ Bạn nào nhận xét về chiếc áo này? - Trẻ nhận xét 
+Tô màu gì? - Màu xanh
+ Trang trí gì đây? - Trẻ kể 
+ Số mấy các con? - Số 1
+ Bố cục bức tranh ntn? 
=>Cô khái quát lại.
+ Tranh 3, 4 : Cho trẻ quan sát và trả lời câu - Trẻ quan sát và trả lời câu hỏi của 
hỏi của cô. cô
- Cô tổng hợp: Những chiếc váy, áo được - Trẻ trang trí
tô màu, trang trí làm bằng nhiều nguyên vật 
liệu khác nhau như :lá cây, giấy màu,hột 
hạt rất đẹp đúng không nào?
Hỏi trẻ ý tưởng của trẻ
- Các con thích tự tay mình thiết kế những 
chiếc áo, chiếc váy ntn không? - Có 
- Con sẽ vẽ thiết kế trang trí áo hay váy - Trẻ kể 
- Dùng những nguyên vật liệu gì? - Trẻ kể 
- Cách làm như thế nào?
* Trẻ lấy đồ dùng về 4 nhóm thực hiện - Trẻ về 4 nhóm 
* Trẻ thực hiện
- Cô nhắc trẻ thực hiện cẩn thận không làm - Trẻ thực hiện 
rơi các hột hạt, bôi hồ vừa phải.
-Cô quan sát, kịp thời gợi ý, động viên trẻ.
* Trưng bày sãn phẩm. 
- Cho trẻ nhận xét sãn phẩm mình thích. - Trẻ trưng bày nhận xét và trả lời 
- Cô nhận xét tuyên dương, đông viên trẻ các câu hỏi của cô
chưa làm được => những chiếc váy áo này không chỉ đẹp - Trẻ lắng nghe
mà còn đc làm từ các nguyên vật liệu thiên 
nhiên mang 1 thông điệp là “ hãy chung tay 
tiết kiệm và bảo vệ môi trường”,các con có 
đồng ý không. 
3. Kết thúc: Trẻ đọc thơ nắng bốn mùa. - Trẻ đọc thơ thu dọn đồ dùng
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 Góc chính: - Xây mô hình chủ đề
 Góc kết hợp: - Xem sách lô tô
 - Thả vật chìm nổi 
 - Hát bài hát chủ đề
 - Bán hàng
 I. Kết quả mong đợi 
 1. Kiến thức 
 - Trẻ thể hiện vai chơi, và chơi liên kết vai chơi, nhóm chơi, biết bố trí sắp 
xếp các khu vực hợp lý. 
 2. Kĩ năng 
 - Rèn luyện trí tưởng tượng, kĩ năng sáng tạo trong khi chơi. 
 3. Thái độ 
 - Chơi xong cất đồ chơi gọn gàng.
 II. Chuẩn bị 
 - Gạch, hàng rào; Thẻ chữ số, bể nước , sỏi đá , xốp , thìa ; giấy A4, bút 
sáp màu.
 III. Cách tiến hành 
 1 Tạo cảm xúc 
 - Cô đọc câu đố: Mùa gì nóng nực 
 Trời nắng chang chang 
 Đi học đi làm 
 Phải đội mũ nón 
 + Đó là mùa gì ? mùa hè 
 + Mùa hè đến bố mẹ thường đưa các con đi chơi những đâu ? đi tắm biển, đi 
tắm bể bơi 
 + Muốn xây mô hình khu du lịch cần gì? Trẻ kể 
 + Con sẽ xây ntn? Trẻ kể 
 + Bên trong mô hình có gì? Trẻ kể
 + Khi xem sách xem như thế nào? Trẻ kể
 + Thả vật nào thì chìm, vật nào nổi? Trẻ kể 
 + Khi bán hàng cho khách phải làm gì? Mòi khách
 - Trẻ về các góc theo ý thích
 2. Quá trình chơi 
 - Trẻ chơi - Cô bao quát trẻ, hướng dẫn, gợi mở cho trẻ chơi và có những 
sáng tạo. 3. Nhận xét 
 + Nhận xét các góc kết hợp: trẻ cất đồ chơi dần 
 + Nhận xét góc chính : Trẻ cất đồ chơi
 CHƠI NGOÀI TRỜI 
 Hoạt động chủ đích: Biểu diễn thời trang mùa hè.
 Trò chơi vận động: Trời mưa. Lộn cầu vồng
 Chơi tự do : 
 I. Kết quả mong đợi.
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết đặc điểm trang phục theo mùa , biết cách biểu diễn .
 - Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi .
 2. Kỹ năng:
 - Rèn kỹ năng thực hành trải nghiệm. Rèn kĩ năng vận động 
 3. Thái độ:
 - Giáo dục trẻ biết bảo vệ cơ thể khi thời tiết thay đổi. trẻ hứng thú biểu diễn.
 II. Chuẩn bị 
 Loa, nhạc, trang phục 
 III.Cách tiến hành :
 1. HĐCĐ. Trẻ đọc bài thơ “ Bốn mùa” 
 + Hỏi trẻ mùa này mùa gì? Mùa hè
 + Thờ tiết mùa hè ntn? Trẻ kể 
 + Thời tiết mùa hè nóng nực mọi người mặc trang phục gì? Trẻ kể 
 - Con mặc trang phục gì ? trẻ nêu
 - Đây là trang phục của mùa gì ? Mùa hè 
 - Cô giới thiệu buổi biểu diễn thời trang mùa hè
 - Cô mở nhạc cho trẻ chuyển đội hình 2 hàng đối diện nhau cách nhau 4m.
 - Lần 1 : Đội nam lần lượt 2 bạn biểu diễn
 - Lần 2 : Đội nữ lần lượt 2 bạn biểu diễn
 - Cô nhận xét tuyên dương .
 => Giáo dục trẻ biết bảo vệ cơ thể khi thời tiết thay đổi. trẻ : đội mũ ,mặc áo 
khoác nắng .
 2. TCVĐ: 
 + T/c “Trời mưa ”
 - Cô gợi ý trẻ nêu luật chơi, cách chơi cô nêu bổ sung 
 - Trẻ chơi 2-3 lần. 
 +T/c: “Lộn cầu vồng”
 - Cô gợi ý trẻ nêu luật chơi, cách chơi cô nêu bổ sung 
 - Trẻ chơi 2-3 lần
 3. CTD: Chơi đồ chơi cô đã chuẩn bị cô theo giỏi quan sát trẻ 
 .
 Thứ 5 ngày 29 tháng 4 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC THỂ DỤC : Ném trúng đích bằng 2 tay nhảy lò cò 5m
 I Kết quả mong đợi: 
 1.Kiến thức:
 - Trẻ biết gọi tên nắm được kỷ thuật thực hiện bài tập vận động. Hiểu được 
luật chơi trò chơi vận động. Trẻ biết ném trúng đích bằng 2 tay đúng hướng và 
đúng vào đích, biết lò cò được 5-6 nhịp đổi chân giữ được thăng bằng.
 2. Kỷ năng: 
 - Rèn trẻ tính bền bỉ, sự khéo léo trong vận động, phát triển các cơ cho trẻ
 3.Thái độ :
 => Giáo dục: Bảo vệ bản thân, trẻ tinh thần tập luyện, tự giác kỷ luật, trẻ 
hứng thú tham gia vận động 
 II. Chuẩn bị : 
 - Sân tập rộng sạch sẽ, vòng nhựa đường kính o,4m, trụ đứng cột vòng
 - Tuí cát ( 8), phấn vẽ.
 III. Cách tiến hành: 
 Hoat động của cô Hoạt động của trẻ 
 1. Tạo cảm xúc: 
 - Cô giới thiệu BGH đến thăm lớp nhiệt liệt chào - Trẻ hát 
 mừng. 
 - Hôm nay chúng ta học thể dục các con hãy thể - Trẻ lắng nghe
 hiện tài năng của mình cho các cô xem nhé. 
 - Các con sẵn sàng chưa? - Sẵn sàng rồi 
 - Nội dung đầu tiên chúng mình làm gì? - Khởi động
 2. Nội dung trọng tâm: 
 a Khởi động : 
 - Cô mở nhạc - Trẻ đi vòng tròn, đi các kiểu 
 - Cho trẻ đi vòng tròn kết hợptheo nhạc các kiểu đi chân theo hiệu lệnh của cô về 3 
 b.Trọng động : hàng 
 * Bài tập phát triễn chung 
 - Tay: 2 tay thay nhau quay dọc thân -Trẻ tập 4 lần. 8 nhịp
 - Bụng 1 : Đứng gập người về phía trước - Trẻ tập 4lần. 8 nhịp 
 - Chân: Ngồi khụy gối tay đưa cao ra trước - Trẻ tập 2 lần. 8 nhịp 
 - Bật 1: Tách khép chân - Trẻ bật
 *Vận động cơ bản: 
 - Cô giới thiệu tên vận động: Ném trúng đích bằng 
 2 tay nhảy lò cò 5m
 - Hỏi trẻ cách thực hiện bào tập này ntn ai biết? - 2-3 trẻ lên làm theo cách của trẻ
 - Cô làm mẫu lần 1 không phân tích.
 - Cô làm mẫu lần hai và phân tích động tác: - Trẻ quan sát 
 + TTCB: Đầu tiên cô đi đến đứng trước vạch - Trẻ lắng nghe và quan sát 
 chuẩn chân trái bước trước chân phải sau. Khi có 
 hiệu lệnh chuẩn bị cô cúi người cầm lấy túi cát Khi có hiệu lệnh ném 2 tay đưa lên cao, qua khỏi 
 đầu , nhằm thẳng hướng đích dùng sức mạnh 2 tay 
 ném mạnh túi cát sao cho trúng đích quy định sau 
 đó chạy lên nhặt tui cát đứng dậy đi về cuối hàng 
 đứng và bạn tiếp theo lại lên thực hiện.
 * Trẻ thực hiện:
 - Cô cho hai trẻ khá lên làm mẫu. - Trẻ làm mẩu 2 trẻ 
 - Cô cho cả lớp thực hiện lần lượt. - Trẻ thực hiện từng trẻ
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
 - Cô động viên khuyến khích trẻ tập. - Hai đội thi nhau 
 + Hỏi trẻ tên bài tập vận động: - 2-3 trẻ nhắc lại 
 3. Hồi tĩnh.
 - Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập. - Trẻ đi nhẹ nhàng ra chơi
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 Góc chính: - Vẽ các chủ đề
 Góc kết hợp: - Xây mô hình chủ đề,
 - Bác sỹ 
 - Đong nước
 - Bán hàng
 I. Kết quả mong đợi :
 1. Kiến thức 
 - Trẻ biết chọn màu phù hợp và biết vẽ về HTTN.
 - Trẻ biết cách giao tiếp nhẹ nhàng khi bán hàng 
 - Biết dùng các đồ chơi ở góc XD để xây dựng hồ nước .
 2. Kĩ năng 
 - Rèn kĩ năng vẽ , kĩ năng tô màu. Rèn kĩ năng giao tiếp, chào mời khách 
Kĩ năng sắp xếp để tạo thành để taọ thành bể bơi .luyện đếm .
 3. Thái độ 
 - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động và chơi xong cất đồ chơi gọn gàng . 
 II. Chuẩn bị:
 - Bút sáp màu, giấy A4
 - Đồ chơi bán hàng các loại , Đồ chơi góc XD, bàn tính học đếm .
 III.Cách tiến hành :
 1 Tạo cảm xúc .
 + Cô cho trẻ đọc thơ “ Bốn mùa” 
 + Mùa này mùa gì các con? Trẻ kể
 => Giáo dục: trẻ bảo vệ bản thân khi thời tiết mặc đồ áo phù hợp với thời tiết
 + Cô giới thiệu các góc chơi 
 + Các con sẽ vẽ gì? Trẻ kể 
 + Vẽ ntn? Trẻ kể 
 + Khi các con bị ốm cần đến ai? Bác sỹ 
 + Bán hàng phải làm gì? Mời khách -Trẻ về góc chơi theo ý thích của mình 
 2.Qúa trình chơi :
 Cô bao quát trẻ chơi và giúp đỡ trẻ khi gặp lúng túng trong khi chơi .
 3.Nhận xét 
 + Nhận xét các góc kết hợp: trẻ cất đồ chơi dần 
 + Nhận xét góc chính : Trẻ cất đồ chơi
 CHƠI NGOÀI TRỜI 
 Hoạt động chủ đích: H/D trẻ làm đàn nhạc tự chế bằng nước
 Trò chơi vận động: Nhảy qua suối. Oẳn tù tỳ.
 Chơi tự do : 
 I. Kết quả mong đợi.
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết khi ly không đựng nước phát ra âm thanh khác. Đựng nước rồi thì 
phát ra âm thanh khác. Trẻ biết các ly có mức nước khác nhau có tiếng âm thanh 
khác nhau. Nước ít nhất có âm thanh cao nhất. Nước nhiều nhất có âm thanh thấp 
nhất. 
 - Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi .
 2. Kỹ năng:
 - Rèn kỹ năng ghi nhớ cảm thụ âm nhạc 
 3. Thái độ:
 - Giáo dục trẻ biết bảo vệ cơ thể khi thời tiết thay đổi 
 II. Chuẩn bị 
 Loa, nhạc, 7 ly và nước 
 III.Cách tiến hành :
 1. HĐCĐ. Cô cho trẻ nghe nhạc 
 - Hỏi trẻ có hay không? Có à
 - Có giống nhạc đàn mà cô hay dạy cho các con nghe không? Không ạ
 - Ai biết được cô cho con nghe nhạc từ dụng cụ nào? 
 - Cô giới thiệu 
 - Nhìn xem cô có gì đây ? Ly nước
 - Cho trẻ đếm số ly nước
 - Cô đánh cho trẻ các ly đó trẻ nghe hỏi trẻ 
 - Các tiếng ntn? Giống nhau
 - Cô đổ nước vào hỏi trẻ các ly có mức nước ntn? Trẻ nói 
 - Cô đánh cho trẻ nghe hỏi trẻ tiếng ntn? Tiếng khác nhau
 - Ly này ntn? Âm thanh cao
 - Ly này âm thanh ntn? Thấp 
 + Cô giải thích ly nước đầy là phát ra tiéng đồ, ly nước thứ 2 ít hơn rê, ly 
nước thư 3 ít hơn là my, .nước ít nhất là đô cao. 
 - Cô đánh cho trẻ nghe các nốt 2-3 lần 
 + Cô đã hướng dẫn các con đàn tự chế từ ly nước các con về nhà làm và đánh 
cho mọi người nghe. => Giáo dục trẻ biết bảo vệ cơ thể khi thời tiết thay đổi. trẻ : đội mũ ,mặc áo 
khoác nắng .
 2. TCVĐ: 
 + T/c “Nhảy qua suối”
 - Cô gợi ý trẻ nêu luật chơi, cách chơi cô nêu bổ sung 
 - Trẻ chơi 2-3 lần. 
 +T/c: “Oẳn tù tỳ”
 - Cô gợi ý trẻ nêu luật chơi, cách chơi cô nêu bổ sung 
 - Trẻ chơi 2-3 lần
 3. CTD: Chơi đồ chơi cô đã chuẩn bị cô theo giỏi quan sát trẻ 
 .
 Thứ 6 ngày 30 tháng 4 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Nghĩ lễ 30/4