Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Bé vui đón Tết - Năm học 2020-2021 - Phan Thị Ngọc

 KẾ HOẠCH TUẦN II
 CHỦ ĐỀ: Bé vui đón tết
 Thời gian thực hiện: Từ ngày 01/02- 05/02/2021
ND THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6
Đón - Cô vui vẻ đón trẻ nhắc nhở trẻ chào cô chào bố mẹ về. Chú ý tình trạng sức khỏe 
trẻ của trẻ. 
 - Trò chuyện với trẻ về tết. 
 * Khởi động: Trẻ xoay các khớp theo nhạc bài hát “One tow thee ”
 *Trọng động: Tập theo nhạc bài hát “Sắp đến tết rồi”
Thể - Hô hấp: Hít vào, thở ra (2l x 8N)
dục - Tay: Hai tay giang ngang, tay gập ngang vai (2l x 8N)
sáng - Lườn: Hai tay chống hông quay sang phải, sang trái (2l x 8N)
 - Chân: Hai tay giang ngang, đưa ra trước, đá chân (2l x 8N)
 - Bật: Bật tách và chụm chân (2l x 8N)
 * Hồi tĩnh: Tập theo nhạc bài hát: Lá xanh, nhảy: Như hoa mùa xuân
 KPKH ÂN LQVT LQVH TẠO HÌNH 
Hoạt Bé vui đón tết Hát kết hợp vổ Đếm, nhận Thơ: Tết đang Xé dán hoa 
động tay theo tiết biết nhóm đối vào nhà ngày tết (Đề 
học tấu BH sắp tượng có số tài )
 đến tết rồi lượng 9, nhận 
 NH:Tết đến biết số 9.
 rồi 
 T/c: sol-mi
Chơi Gc/: Nặn làm Gc/: Làm bưu Gc/: X/d Gc/: Bán hàng Gc/: Chăm 
, hoạt mâm ngủ quả thiệp công viên Gkh: Xem vườn cây góc 
động Gkh: Chế biến Gkh: Bán ngày tết tranh ảnh chủ thiên nhiên 
góc món ăn ngày hàng ngày tết, Gkh: Bán đề lô tô tương Gkh: Múa hát 
 tết. Xây vườn Xây vườn hoa hàng ngày tết, phản, xây lắp về chủ đề, đọc 
 hoa công viên ngày tết, vẽ đọc chữ số ghép vườn hoa thơ chuyện 
 ngày tết. Xem hoa ngày tết. chữ cái, vẽ về công viên ngày chủ đề, xây 
 tranh ảnh, pha màu Chủ đề,Chăm tết pha màu, xé dựng vườn 
 chăm sóc tưới sóc cây cảnh dán chủ đề hoa 
 cây hoa góc thiên 
 nhiên 
Chơi HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ
ngoài LQBH Trẻ cùng cô Đọc chuyện Trò chuyện thảo Dùng sỏi đá , 
trời Sắp đến tết rồi trang trí hoa trẻ nghe sự luận với trẻ khi que, lá cây 
 TCVĐ: đào, hoa mai tích bánh xếp hoa, bánh 
 đi chơi tết, chúc 
 Chuyền quả, TCVĐ chưng, bánh ngày tết 
 tết dành cho 
 dung dăng Rồng rắn lên Tày TCVĐ
 dung dẻ mây. Lộn Cầu TCVĐ mọi người. Trồng cây.
 +Chơi tự do vòng Kéo co, Oẳn TCVĐ Oằn tù tì 
 +Chơi tự do tù tỳ Kéo co, ù à ù ập +Chơi tự do
 +Chơi tự do + Chơi tự do
 1 Hoạt Chơi trò chơi LQBT: Trải nghiệm in Ôn chữ cái b, Ôn kiến thức 
động dân gian Tết đang vào hình hoa đào d, đ. đã học,giới 
chiều nhà. ,hoa mai bằng thiệu chủ đề 
 dấu vân tay. mới .
 KẾ HOẠCH NGÀY
 Thứ 2 ngày 01 tháng 02 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Chơi trò chơi dân gian . 
 (Chi chi chành chành, Nu na nu nống, dệt vải ... )
 I. Kết quả mong đợi 
 1. Kiến thức 
 -Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi 
 2. Kĩ năng 
 - Rèn kĩ năng chơi, kĩ năng vận động cho trẻ chơi kết hợp lời đồng dao .
 3. Thái độ 
 -Trẻ hứng thú tham gia hoạt động 
 II. Chuẩn bị 
 Thuộc lời đồng dao .
 III. Cách tiến hành :
 - Cô rung xắc xô trẻ đến đứng bên cô 
 - Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề 
 + Các con đã biết chơi những trò chơi gì ? 4-5 trẻ kể 
 Hôm nay chúng ta cùng chơi lại trò chơi : Chi chi chành chành; Nu na nu nống ; dệt 
 vải - để xem ai giỏi hơn 
 - Cho trẻ chơi trò chơi – cô bao quát và động viên trẻ chơi 
 Kt: Cô nhận xét trẻ chơi 
 * Cho trẻ về chơi ở các góc theo ý thích – cô bao quát trẻ chơi 
 *Đánh giá cuối ngày:
 - Tình trạng sức khỏe của trẻ. 
 ...........................................................................................................................................
 ...........................................................................................................................................
 ...........................................................................................................................................
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ. 
 ...........................................................................................................................................
 ...........................................................................................................................................
 .......................................................................................................................................- 
 Kiến thức, kỹ năng của trẻ.
 ...........................................................................................................................................
 ...........................................................................................................................................
 ............................................................................................................................. 
 Thứ 3 ngày 2 tháng 02 năm 2021
 2 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 LQBT: “Tết đang vào nhà”.
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức 
 - Trẻ biết tên bài thơ, tên nhà thơ. Hiểu nội dung bài thơ.Biết đọc thơ cùng cô .
2. Kỹ năng 
- Rèn kỹ năng đọc thơ cùng cô .
3. Thái độ 
- Trẻ hứng thú tham gia đọc thơ 
II. Chuẩn bị 
 Loa , nhạc sắp đến tết rồi .
III. Cách tiến hành 
Cô và trẻ cùng hát “ Sắp đến tết rồi”
- Xuân về, tết đến, các con được làm gì ?
* Cô giới thiệu bài thơ “ Tết đang vào nhà” tác giả 
- Đọc cho trẻ nghe 2 lần 
- Bài thơ có tên là gì?
- Do nhà thơ nào sáng tác?
- Bài thơ nói về điều gì?
GD trẻ chuyên cần, chăm chỉ làm việc,...
- Cho trẻ đọc thơ cùng cô.
- Cho nhóm trẻ đọc thơ 
- Chúng ta vừa đọc bài thơ gì ? Do ai sáng tác ?
* Cho trẻ về các góc chơi theo ý thích – cô bao quát trẻ chơi 
*Đánh giá cuối ngày:
- Tình trạng sức khỏe của trẻ. 
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ. 
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
.......................................................................................................................................- 
Kiến thức, kỹ năng của trẻ.
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
............................................................................................................................. 
 Thứ 4 ngày 3 tháng 02 năm 2021 
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Trải nghiệm in hình hoa đào, hoa mai bằng dấu vân tay.
I. Kết quả mong đợi.
1. Kiến thức.
 3 - Trẻ biết cách chấm màu và tạo hoa bằng dấu vân tay của các ngón tay khác nhau lên 
trang giấy để tạo thành các cánh hoa .
- Biết chọn và phối hợp màu hợp lý.
2. Kĩ năng.
- Luyện kĩ năng tạo hoa cánh tròn và bằng dấu vân tay, cách sử dụng màu nước khéo 
léo. Rèn kỉ năng bố cục và sử dụng màu.
3.Thái độ.
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, có ý thức nề nếp trong giờ học.
II. Chuẩn bị:
Tranh: Hoa đào, Hoa mai. Giá treo tranh. Nhạc không lời bài hát chủ đề.
Giấy A4 , màu nước 4 khay đủ các màu, khay pha màu, khăn lau, đĩa bỏ khăn.
+ Bàn ghế, giá treo sản phẩm.
III. Cách tiến hành.
- Cô cùng trẻ đọc bài thơ Cây đào 
- Các con vừa đọc bài gì? Bài thơ cây đào 
- Khi hoa đào nở báo hiệu ngày gì sắp đến ? ngày tết .
* Quan sát tranh hoa đào.
- Đây là bức tranh hoa gì? Hoa đào 
- Ai có nhận xét gì về bức tranh ? trẻ nhận xét.
- Cô làm những bông hoa này bằng gì? Màu nước.
- Để làm được những bông hoa đẹp như thế này thì cô làm như thế nào? (Nhúng tay 
vào màu và in vào giấy)
- Nhị hoa thì cô làm như thế nào? (Nhúng đầu ngón tay cái vào màu và in)
- Để làm cánh hoa đào cô làm thế nào? ( Nhúng đầu ngón tay trỏ xuống màu in 5 hoặc 
6 cánh hoa).
- Cô làm thế nào để có những cánh hoa to, cánh hoa bé.
+ Để làm cánh hoa to cô nhúng ngón tay cái xuống màu và in, cánh hoa bé thì cô 
nhúng ngón trỏ xuống màu và in
- Để bức tranh thêm đẹp thì cô tạo thêm lá cũng từ dấu vân tay nữa.
* Quan sát tranh hoa mai ( ĐT tương tự )
* Hỏi ý định trẻ (2-3 trẻ)
- Con làm bức tranh hoa gì?
- Con làm như thế nào?
- Trẻ hát “ sắp đến tết rồi ” lấy đồ dùng về chổ ngồi.
* Trẻ thực hiện:
- - Cô bao quát trẻ thực hiện, mở nhạc nhỏ các bài hát về chủ đề ,nhắc nhở trẻ cẩn thận 
không để màu dính vào quần áo.
*Trưng bày và nhận xét sản phẩm:
-Cho trẻ mang tranh lên trưng bày.
- Cô gợi ý và khuyến khích trẻ nhận xét tranh. ( Trẻ nhận xét kỷ năng in, bố cục, phối 
hợp màu).
+ Con thích bức tranh của bạn nào? Vì sao?
+ Cô nhận xét chung 
- Cho trẻ cất dọn đồ dùng.
 4 * Cho trẻ về các góc chơi theo ý thích – cô bao quát trẻ chơi .
*Đánh giá cuối ngày:
- Tình trạng sức khỏe của trẻ. 
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ. 
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
.......................................................................................................................................- 
Kiến thức, kỹ năng của trẻ.
 ...........................................................................................................................................
 ...........................................................................................................................................
 ............................................................................................................................. 
 Thứ 5 ngày 04 tháng 02 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Ôn chữ cái b, d, đ.
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức
- Cũng cố nhận biết và phát âm đúng chữ cái b, d, đ.
- Trẻ biết được đặc điểm cấu tạo của chữ b,d,đ.
- Trẻ hiểu cách chơi, luật chơi các trò chơi nhằm củng cố nhận biết và phát âm đúng 
chữ cái b, d, đ.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng chú ý, ghi nhớ có chủ định.
- Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ cho trẻ, kĩ năng chơi nhận biết chữ cái .
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú, tự nguyện tham gia vào các hoạt động.
II. Chuẩn bị:
+ Trang trí môi trường chữ cái trong lớp.
+ Vòng thể dục
+ 2 bảng quay 2 mặt, hoa, có gắn chữ cái b,d, đ hột hạt.
III. Cách tiến hành:
+ Cho trẻ vận động bài sắp đến tết rồi về chổ ngồi 
+ Mời 2 trẻ lên tìm chữ cái b,d,đ ở bảng vườn hoa chữ cái và cho cả lớp phát âm.
+ Cô nêu đặc điểm chữ cái mời trẻ lên tìm chữ cái b, d, đ ở các góc chơi.
+ Cho trẻ đọc thơ tết đang vào nhà xếp 2 hàng dọc chơi trò chơi “ dán hoa chữ cái ’’, 
thời gian một bản nhạc, kết thúc chơi mời đại diện 2 bạn ở 2 đội lên kiểm tra kết quả.
+ Cô mở nhạc cho trẻ về ngồi 4 nhóm xếp chữ cái b, d, đ bằng hột hạt.
+ Trẻ xếp chữ b, d, đ – cô đến bên trẻ hỏi trẻ con xếp chữ cái gì, cho trẻ phát âm 
*KT : Cho trẻ chơi tự do ở các góc – cô bao quát trẻ chơi.
*Đánh giá cuối ngày:
- Tình trạng sức khỏe của trẻ. 
 5 ...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ. 
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
.......................................................................................................................................- 
Kiến thức, kỹ năng của trẻ.
 ...........................................................................................................................................
 ...........................................................................................................................................
 ............................................................................................................................. 
 Thứ 6 ngày 05 tháng 02 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Ôn kiến thức đã học về chủ đề, giới thiệu chủ đề mùa xuân đến rồi.
I.Kết quả mong đợi: 
1.Kiến thức 
- Trẻ nhớ được tên gọi, tác giả và thể hiện được các bài hát, bài thơ, câu chuyện có 
trong chủ đề.
2. Kĩ năng .
 - Rèn kỹ năng ghi nhớ, tính tự tin, mạnh dạn
3.Thái độ
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh và môi trường sống
II. Chuẩn bị: 
- bình hoa, hoa nhựa, lô tô, thẻ số 5,6,7. máy tính, loa.
III. Cách tiến hành: 
- Cô và trẻ cùng hát bài “Sắp đến tết rồi”, cho trẻ ngồi đội hình tự do.
+Đến ngày tết, các con sẽ được làm gì? trẻ nêu.
+ Các con thấy ngày tết như thế nào?
-Chúng mình cùng múa hát đón tết!
+Cho nhóm, cá nhân trẻ hát và gõ theo tiết tấu.
+ Cho trẻ chơi trò chơi “ cắm hoa ngày tết”. 3 đội.
+ Đếm, so sánh, nhiều hơn mấy, ít hơn mấy?
+ Cho trẻ chơi trò chơi “Tìm đúng số nhà”.
Cô nhận xét, tuyên dương, động viên trẻ.
+ Ngày tết đến, xuân về, các con sẽ có gì mới? Quần áo đẹp, tuổi mới.
+ Được thêm 1 tuổi mới, các con sẽ cố gắng làm những gì? học giỏi, ngoan, .
Ngày xuân về, tết đến, các con sẽ có thêm 1 tuổi mới, với những mong muốn học giỏi 
hơn, ngoan hơn, 
- Cho trẻ hát bài “Mùa xuân “”
*Đánh giá cuối ngày:
- Tình trạng sức khỏe của trẻ. 
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
 6 ...........................................................................................................................................
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ. 
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
.......................................................................................................................................- 
Kiến thức, kỹ năng của trẻ.
 ...........................................................................................................................................
 ...........................................................................................................................................
 ................................................................................................................................ 
 7