Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Bé tham gia giao thông - Năm học 2020-2021 - Trần Thị Thu Hằng

 KẾ HOẠCH TUẦN 3
 Chủ đề: Bé tham gia giao thông
 (Thời gian thực hiện từ ngày 5/04 đến ngày 9/04/2021)
Nội Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
dung 
Đón - Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở trường.
 - Trò chuyện cùng trẻ về các loại quả
Thể * KĐ: Trẻ xoay các khớp theo nhạc bài hát “Let's talk about a man”.
dục * TĐ: Tập theo nhạc bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố”.
sáng - Hô hấp: Làm động tác thổi bóng (2l x 8N)
 - Tay: Giơ lên cao sang 2 bên (2l x 8N)
 - Chân: Đứng co một chân (2l x 8N)
 - Bụng: Giơ 2 tay ra trước và nghiêng người sang 2 bên. (2l x 8N)
 - Bật: Bật tiến về phía trước (2l x 8N)
 * Hồi tĩnh: Tập theo nhạc “Đường em đi”.
 Vận động: Việt Nam! Đánh bay covid.
Hoạt KPXH TẠO HÌNH LQVH THỂ DỤC ÂM NHẠC 
động Bé tìm hiểu Cắt dán đèn Truyện: Qua Trườn theo Biểu diễn chủ 
học về luật lệ giao thông đường hướng thẳng đề
 giao thông (Mẫu)
Chơi HĐCĐ: HĐCĐ: QS 1 HĐCĐ: Xếp HĐCĐ: Trải HĐCĐ: Giải 
ngoài LQBH “Em số biển báo ngã tư đường nghiệm làm câu đố về chủ 
trời đi qua ngã tư giao thông phố bằng hột biển báo giao đề
 đường phố” TCVĐ: Đèn hạt thông TCVĐ: Chèo 
 TCVĐ: Ô tô đỏ, đèn xanh; TCVĐ: Ô tô (Steam) thuyền, qua 
 vào bến, qua chi chi chành vào bến; Lộn TCVĐ: Ngã sông
 sông chành cầu vồng từ đường phố, Chơi tự do
 Chơi tự do Chơi tự do Chơi tự do qua sông 
 Chơi tự do
Chơi Góc chính: Góc chính: Góc chính: Góc chính: Góc chính:
hoạt Chú cảnh XD: Ngã tư Phân loại lô Biểu diễn văn Vẽ, tô màu 
động sát giao đường phố tô về các loại nghệ đèn gia thông
góc thông Góc K/H: ptgt Góc K/H: Góc K/H:
 Góc K/H: + Biểu diễn Góc K/H: + Phân loại lô + Biểu diễn 
 + XD ngã tư văn nghệ + Xd ngã tư tô văn nghệ 
 đường + Làm album đường phố + Nấu ăn + Xây dựng 
 + Phân loại về ptgt đường + Vẽ, tô màu + Chăm sóc ngã tư đường 
 phương tiện bộ các ptgt cây phố
 giao thông + Chú cảnh + Nấu ăn + Xem tranh 
 + Nấu ăn sát giao thông PTGT Hoạt Bé chơi trò Ôn “to-nhỏ” Bé tham gia Hướng dẫn Hội thi về 
 động chơi ‘Đèn giao thông trẻ thực hiện luật GT và 
 chiều đỏ, đèn vở tạo hình khám phá về 
 xanh’ hiện tương tự 
 nhiên
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY 
 Thứ 2 ngày 5 tháng 4 năm 2021
*TRÒ CHUYỆN VỚI TRẺ :
+Trong 2 ngày nghỉ các con làm những việc gì nào? Trẻ kể 
+ Các con có bạn nào đi chơi đâu không? Trẻ kể 
+ Đi học bằng ptgt gì? xe máy, xe ô tô, xe buýt,...
+ Đó là những PTGT gì? Đường bộ 
+ Khi đi đến phố có ngã tư chúng ta thấy gì? Cột đèn
*Giáo dục trẻ chấp hành tốt luật giao thông 
 HOẠT ĐỘNG HỌC 
 KPXH: Bé tìm hiểu về luật lệ giao thông
I.Kết quả mong đợi :
1.Kiến thức: 
-Trẻ biết về một số luật lệ giao thông đường bộ 
2. Kỹ năng: 
- Trẻ tập trung chú ý cao độ.
- Rèn luyện khả năng ghi nhớ có chủ định.
3.Thái độ:
- Có ý thức tham gia luật lệ giao thông.
- Trả lời được câu hỏi của cô
II.Chuẩn bị:
- Máy tính, bài giảng điện tử tranh, nhạc, giấy a4 , bút chì màu
III. Cách tiến hành :
 Hoạt động của cô: Hoạt động của trẻ:
 1.Tạo cảm xúc: 
 - Cả lớp hát bài "Em đi qua ngã tư đường phố". - Trẻ đọc thơ cùng cô 
 Hỏi trẻ: -Trò chuyện cùng cô 
 + Chúng ta vừa hát bài gì?
 + Trong bài hát nói khi đi qua ngã tư đường phố 
 phải tuân theo tín hiệu gì? Vì sao?
 2. Nội dung trọng tâm;
 - Cô giới thiệu tranh và gợi hỏi trẻ:
 + Khi đi đường người đi bộ phải đi ở đâu? Xe cộ -Trên vỉa hè, dưới lòng đường
 đi ở đâu? + Con nhìn thấy tranh vẽ ở đâu? Vì sao con biết? ở - Thành phố, ngã từ đường xe cộ 
 đó có gì đây? đông đúc, 
 + Vì sao có những xe chạy còn có những xe dừng - Vì đèn đỏ
 lại?
 + Đèn đỏ có được đi qua không? Đèn gì được đi - Không, đèn xanh, nếu đi qua sẽ 
 qua? Vì sao? nguy hiểm.
 + Các con có được đi qua đường một mình không? - không
 + Trước khi qua đường phải làm gì? Vì sao? - Quan sát
 + Ở ngã tư này người và xe cộ đi lại như thế nào? - Đông
 + Vì sao phải quy định như vậy? (Những quy định - Trẻ trả lời theo hiểu biết của 
 đó để tránh tai nạn) mình
 + Đi chơi ở đường làng con phải đi như thế nào? - Đi lề đường bên phải
 + Vì sao phải đi bên lề đường phía bên phải?
 + Khi qua đường phải làm gì? Có được chơi đùa ở - Đảm bảo an toàn
 lòng đường không? Vì sao? - Quan sát 2 bên đường, 
 + Ngoài những đèn hiệu đó ở đường bộ còn có rất - Trẻ kể
 nhiều biển báo nữa?
 + Ai biết có những biển báo nào đây? - Trẻ quan sát.
 + Cho trẻ kể và biết một số biển báo giao nhau với 
 đường sắt có rào chắn, đường dành cho người đi 
 xe đạp, xe máy, đường ngược chiều. - Trẻ lắng nghe
 * GDT: Khi ra đường phải đi cùng người lớn, 
 không tự đi 1 mình ngoài đường, khi đi thì phải đi 
 bên phải, ngồi tàu, xe không thò đầu, tay ra ngoài, 
 ngồi xe máy phải đội mũ bảo hiểm 
 * Cho trẻ chơi T/C: Cùng tham gia giao thông - Trẻ hứng thú chơi
 + Cô hướng dẫn luật chơi và cách chơi cho trẻ 
 + Cô bao quát trẻ chơi
 3.Kết thúc hoạt động: Cho trẻ hát bài: Đường em - Trẻ hát 
 đi
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: LQBH: Em đi qua ngã tư đường phố
 TCVĐ: Ô tô vào bến, qua sông
 Chơi tự do
I.Kết quả mong đợi :
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ được tên bài hát, tên tác giả và hiểu được nội dung bài hát
2.Kỷ năng:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Tự tin xung phong lên thể hiện 
3.Thái độ: -Trẻ tham gia tích cực và chất hành tốt luật giao thông
 II.Chuẩn bị:
- Nhạc bài hát: Em đi qua ngã tư đường phố
- Sân bãi sạch sẽ, đồ chơi ngoài trời: Máy bay, bóng 
III. Cách tiến hành: 
* HĐCĐ: Cho trẻ đọc bài thơ : Cô dạy con
+ Chúng ta vừa đọc xong bài thơ gì? 
+ Khi đi trên đường bộ phải như thế nào?
- Giáo dục trẻ chấp hành đúng luật lệ giao thông
* Cô giới thiệu bài hát: Em đi qua ngã tư đường phố
+ Cô đọc lần 1: cô hát
+ Cô đọc lần 2: kết hợp giảng nội dung bài hát
+ Cô vừa đọc xong hát BH gì? Ngã tư đường phố
+ Do nhà thơ nào sáng tác? 
+ Các bạn nhỏ trong bài hát chơi ở đâu? Trên sân trường
+ Chơi tc gì? Giao thông
+ Các bạn đi qua đâu? Ngã tư đường phố
+ Đèn đỏ bật lên thì NTN? Dừng lại
+ Đèn xanh thì NTN? Em nhanh qua đường
+ Bài hát muốn nhắc nhở chúng ta điều gì?
* Cho cả lớp hát theo cô 3- 4 lần
* Giáo dục trẻ luôn đi phía tay phải
+ Cả lớp đọc lại bài thơ 
*TCVĐ: Ô tô vào bến, qua sông
 - Cô nêu cách chơi và luật chơi cho trẻ chơi 3- 4 lần
 * Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi an toàn
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Chú cảnh sát giao thông
 GKH: + XD ngã tư đường
 + Phân loại phương tiện giao thông
 + Nấu ăn
I. Kết quả mong đợi
 1.Kiến thức:
- Trẻ biết nhận các vai chơi, và biết đi về nhóm chơi
- Biết tác phong của chú cảnh sát giao thông.
2. Kỷ năng:
- Rèn kỹ năng chơi ở các nhóm, không tranh dành đồ chơi lẫn nhau 
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình làm ra
II.Chuẩn bị :
- Máy tính: Trang phục chú cảnh sát giao thông, gạch, hàng rào, các loại xe ô tô, các nút 
lắp ghép nhỏ, các phương tiện giao thông, đồ chơi nấu ăn, 
III. Cách tiến hành:
*Tạo cảm xúc: Cô cùng trẻ vận động bài “Em tập lái ô tô” + Các con vừa hát bài hát gì? Em tập lái ô tô 
+ Cô cho trẻ kể về các loại ptgt mà trẻ biết? trẻ kể 
+ Xe ô tô, xe đạp, xe máy là ptgt đường gì? ( Đường bộ)
+ Khi đi trên đường bộ chúng ta hay gặp chú cảnh sát gì?
+ Các con có muốn làm chú CSGT không? 
+ Chú CSGT làm gì?
- Cô giới thiệu về các góc chơi 
+ Cô cho trẻ đi về các góc chơi
*Qúa trình trẻ chơi:
- Cô bao quát và gợi ý hướng dẫn trẻ cùng chơi, cô có thể nhận một vai chơi và chơi cùng 
trẻ
*Nhận xét quá trình chơi :
-Cô cho trẻ giới thiệu về góc chơi của mình và cùng nhận xét góc phụ, góc chính
-Cô nhận xét chung 
*Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi và biết chấp hành tốt luật gt, biết cất dọn đồ dùng đồ 
chơi đúng nơi quy định . 
 ==============&&&&&&&&&&&&&&&&==============
 Thứ 3 ngày 6 tháng 4 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 TẠO HÌNH: Cắt dán làm đèn giao thông (Mẫu).
I.Kết quả mong đợi .
1. Kiến thức 
- Trẻ biết cách cắt các hình tròn theo các màu của đèn hiệu giao thông, biết phết hồ dán bố 
cục cân đối .
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng cắt, dán, cách sắp xếp bố cục cân đối, hợp lý.
3. Thái độ 
- Trẻ chú ý cắt dán và giữ gìn sản phẩm của mình của bạn .
II. Chuẩn bị 
- Tranh mẫu cắt dán đèn tín hiệu.
- Giấy màu, kéo, hồ dán, vở tạo hình 
- Mô hình ngã tư đường phố.
III. Cách tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Tạo cảm xúc
 Cô và trẻ cùng hát: Em đi qua ngã tư đường Trẻ chơi trò chơi 
 phố
 - Trò chuyện về bài hát
 2. Nội dung trọng tâm
 2.1 Quan sát, đàm thoại tranh mẫu.
 - Các con vừa làm theo tín hiệu gì ? Tín hiệu đèn 
 - Đèn hiệu giao thông có những màu gì ? Trẻ kể 
 - Các con có nhận xét gì về bức tranh này? 1-2 trẻ. - Đèn tín hiệu được làm từ chất liệu gì? Giấy.
 - Nó được vẽ, xé dán hay cắt dán? Được cắt dán.
 - Các màu đèn được sắp xếp như thế nào? Màu xanh, máu vàng, màu đỏ.
 - Đèn là những hình gì? Hình tròn.
 - Nền màu gì? Hình gì? Nèn hình chữ nhật 
 Bức tranh đèn giao thông được cắt dán với màu 
 xanh- được đi, màu vàng- đi chậm, màu đỏ- 
 dừng lại. giúp người tham gia giao thông được 
 đảm bảo an toàn.
 2.2 Làm mẫu, Trẻ quan sát và lắng nghe.
 Cô làm mẫu cho trẻ xem.
 Cho trẻ nhắc lại kỹ thuật cắt, sắp xếp các màu. 1-2 trẻ.
 - Khi đã cắt xong, chúng ta sẽ làm gì? Dán vào giấy.
 - Phết hồ như thế nào để tiết kiệm hồ, không bị Vừa phải, cẩn thận.
 lãng phí?
 Cho trẻ nhắc lại kỹ thuật cắt dán và sắp xếp 
 màu. 1-2 trẻ nhắc lại.
 Cho trẻ đọc bài thơ đèn giao thông về ngồi vào 
 bàn thực hiện 
 2.3. Cho trẻ thực hiện. Trẻ thực hiện.
 Cô bao quát, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ.
 - Con sẽ cắt bộ phận gì trước? cắt nó là hình 
 gì?...
 2.4. Cho trẻ trưng bày sản phẩm và nhận xét. Trẻ trưng bày, nhận xét.
 - Con thích bức tranh nào nhất?
 - Vì sao con thích bức tranh đó?
 - Bức tranh nào cần cố gắng? Vì sao?
 Cô nhận xét, động viên, khuyến khích trẻ.
 3. Kết thúc.
 Đọc bài thơ Cô dạy con Trẻ thu dọn đồ dùng học tập cùng cô .
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: QS một số biển báo giao thông
 TCVĐ: Đèn xanh, đèn đỏ; Chi chi chành chành
 -Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, công dụng của các biển báo GT
2. Kỷ năng
- Rèn kỹ năng quan sát, kỹ năng trả lời câu hỏi và nhận ra được những dấu hiệu chung của 
xe máy.
3. Thái độ 
- Giáo dục trẻ thực hiện đúng luật giao thông. Đội mũ bảo hiểm khi đi xe, gặp đèn đỏ dừng 
xe, đèn xanh mới đi, đèn vàng chạy chậm II. Chuẩn bị 
- Các biển báo giao thông 
III. Cách tiến hành
 * HĐCĐ: Cho trẻ hát bài “Đi đường em nhớ”
- Trò chuyện về bài hát
- Giáo dục trẻ chấp hành đúng luật lệ giao thông
- Cho trẻ quan sát xem cô có gì? Các biển báo giao thông
- Biển có hình gì? Con người đang đi
- Các con thử đặt tên cho biển báo
- Biển dành cho người đi bộ
- Tương tự các biển báo khác
* TCVĐ: - Đèn đỏ đèn xanh, chic hi chành chành
- Cô nêu cách chơi, luật chơi
- Cho trẻ chơi 2- 3 lần
- Chơi tự do
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: XD ngã tư đường phố
 GKH: + Biểu diễn văn nghệ
 + Làm album về ptgt đường bộ
 + Chú cảnh sát giao thông
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức 
- Trẻ biết xây, bố trí sắp xếp các khu vực, giới thiệu về sản phẩm của nhóm.
- Trẻ biết các thao tác của vai chơi, thể hiện đúng hành động của vai chơi.
2. Kĩ năng 
- Rèn kĩ năng chơi, kĩ năng sắp xếp, bố trí, kĩ năng giao tiếp, kĩ năng tạo hình.
3. Thái độ 
- Trẻ hứng thú chơi 
- Biết sắp xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi.
II. Chuẩn bị 
- Gạch, xe tô tô khách, ô tô con, đèn giao thông, vạch kẻ đường, ...
- nh
III. Cách tiến hành 
*Đàm thoại: Trẻ ngồi quan sát tranh về ngã tư
+ Tranh có gì? Đèn giao thông và
+ Khi đi qua ngã tư chúng ta phải như thế nào? Chấp hành tốt luật lệ giao thông
+ Xây dựng ngã tư đường phố sẽ có những gì?
+ Xây nó như thế nào?
+ Cần dùng những vật liệu gì?
+ Quy định đường đi của các ptgt và người đi bộ như thế nào?
* Cô giới thiệu các góc chơi - Cho trẻ về góc chơi.
*Qúa trình trẻ chơi: - Cô bao quát và gợi ý hướng dẫn trẻ cùng chơi, cô có thể nhận một vai chơi và chơi cùng 
trẻ
*Nhận xét quá trình chơi:
- Cô cho trẻ giới thiệu về góc chơi của mình và cùng nhận xét góc phụ, góc chính
- Cô nhận xét chung 
 ==============&&&&&&&&&&&&&&&&==============
 Thứ 4 ngày 7 tháng 4 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 LQVH: Truyện: Qua đường
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức
- Trẻ nắm được tên chuyện, các nhân vật trong chuyện, hiểu được nội dung câu chuyện.
2. Kỹ năng.
- Rèn khả năng lắng nghe, hiểu và trả lời câu hỏi của cô
- Phát triển ngôn ngữ biểu cảm cho trẻ.
3. Thái độ.
- GD trẻ biết nhường nhịn và giúp đỡ những người lớn tuổi.
- Ngồi học ngoan, chú ý.
II. Chuẩn bị.
- Máy tính điện tử, que chỉ, tranh truyện, tranh động.
- Mũ các nhân vật
III. Tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Gây hứng thú
 - Chơi TC: Đèn xanh đèn đỏ Trẻ chơi tc
 - Vừa rồi các con chơi Tc gì?
 - Gặp đèn đỏ thì các con phải làm gì?
 - Thế khi thấy đèn xanh thì sao?
 Gặp đèn đỏ các con phải dừng lại, đèn xanh mới 
 được đi qua đường, khi qua đường các con nhớ phải 
 nhìn tín hiệu đèn giao thông.
 - Có một câu chuyện kể về hai chị em thỏ khi qua 
 đường chẳng chịu nhìn các tín hiệu đèn màu, không Trẻ lắng nghe
 biết điều gì sẽ xảy ra với hai chị em thỏ? Các con 
 hãy ngồi ngoan và nghe cô kể.
 2. Nội dụng trọng tâm
 2.1. Cô kể truyện
 * Cô kể lần 1: Kết hợp với cử chỉ điệu bộ Trẻ lắng nghe
 Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện “Qua 
 đường”
 * Cô kể lần 2: Kết hợp với hình ảnh minh họa câu Trẻ quan sát
 chuyện. 2.2. Đàm thoại
+ Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì ? Qua đường
+ Trong câu truyện có những nhân vật nào? TRẻ kể
- Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện “Qua 
đường” trong truyện có thỏ mẹ, thỏ trắng, thỏ nâu, 
chú cảnh sát giao thông thỏ xám.
+ Thỏ mẹ đã dặn chị em thỏ như thế nào? Trẻ TL
àThỏ mẹ đã dặn thỏ con là các con đi đường nhớ 
cẩn thận nhé.
Trích dẫn: “Vào một buổi sáng mùa xuân ấm Trẻ lắng nghe
áp nhảy chân sáo ra khỏi nhà”.
+ Vì không nghe lời mẹ nên hai chị em thỏ đã gặp 
phải chuyện gì?
- Khi hai chị em chạy ào sang đường thì một loạt 
xe phải phanh gấp lại kít kít 
*Giải thích từ“Chạy ào” có nghĩa là chạy rất 
nhanh, khi chạy không nhìn trước nhìn sau.
Trích dẫn: “Thỏ trắng kéo chị thỏ nâu chạy ào qua 
đường ..dừng hết cả lại”
+ Bác gấu và chú cảnh sát giao thông Thỏ Xám đã Trẻ TL
nói gì với chị em Thỏ?
- Bác gấu và chú cảnh sát giao thông Thỏ Xám nói 
với hai chị em thỏ khi qua đường phải nhìn tín hiệu 
đèn giao thông và phải có người lớn dắn khi qua 
đường.
Trích dẫn: “Bác gấu lái xe tải thò đầu ra nói 
 Hai cháu kia tín hiệu đèn đỏ đang bật 
 Đúng lúc ấy chú cảnh sát giao thông thỏ 
xám đi tới và dắt hai bạn vào vỉa hè . Tai nạn nguy 
hiểm”.
+ Khi qua đường các con cần đi với ai? Trẻ TL
+ Đèn gì được đi? Đèn gì phải dừng lại?
* Giáo dục: Qua câu chuyện “Qua đường ” các con Trẻ TL
nhớ khi đi qua đường thì phải có người lớn dắt đi, 
và các con phải nhớ nhìn các biển tín hiệu đèn màu 
trước khi qua. Đèn đỏ thì phải dừng lại, đèn xanh 
mới được qua.
2.3. Dạy trẻ tập kể chuyện cùng 
- Câu truyện thật hay cô mời các con cùng kể lại Trẻ kể cùng cô
câu truyện với cô
- Cô sẽ là người dẫn truyện các bé sẽ nói lời nhân 
vật
3. Kết thúc
- Nhân xét, tuyên dương - Cho trẻ hát bài “Em đi qua ngã tư đường phố” Trẻ hát
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Xếp ngã tư đường phố bằng hột hạt
 TCVĐ: Ô tô vào bến; Lộn cầu vồng
 Chơi tự do
 I. Kết quả mong đợi
 1. Kiến thức 
- Trẻ biết lựa chọn sỏi đá, hột hạt xếp thành máy bay, thuyền buồm với các đặc điểm, 
kích thước khác nhau.
- Biết giới thiệu về sản phẩm của mình.
- Biết chơi trò chơi đúng luật, chơi tự do đảm bảo an toàn.
2. Kĩ năng 
- Rèn kĩ năng sắp xếp nguyên vật liệu thiên nhiên để tạo thành sản phẩm .
- Rèn kĩ năng vận động 
3. Thái độ 
- Trẻ hứng thú thực hành trải nghiệm, khi chơi xong thu dọn gọn gàng vào rổ.
II. Chuẩn bị
- 4 rổ đựng hột hạt, sỏi đá, ...Ngã tư đường phố.
II. Cách tiến hành
*HĐCĐ:Cô đố trẻ : 
 “Mắt đỏ, vàng, xanh
 Đêm ngày đứng canh
 Ngã tư đường phố
 Mắt đỏ báo dừng
 Mắt xanh báo đi
 Mắt vàng chờ nhé? Đó là đèn gì?
+ Cột đèn tín hiệu xuất hiện ở đâu? Ngã tư đường phố
+ Vì sao lại xuất hiện cột đèn tín hiệu GT ở ngã tư đường phố? Để đảm bảo ATGT
+ Cho trẻ quan sát ngã tư đường phố
+ Nhận xét đặc điểm
- Hỏi trẻ trong rổ có gì? Có hạt
- Từ những nguyên vật liệu này chúng ta có thể sử dụng làm gì? xếp hình
- Chúng ta có thể xếp được những sản phẩm gì? 1-2 trẻ kể 
- Chúng ta cùng thử xếp ngã tư đường phố
- Cho trẻ lấy nguyên vật liệu cô đã chuẩn bị ra xếp, trẻ xếp – cô bao quát động viên trẻ thi 
đua nhau thực hiện .
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ .
* TCVĐ: Ô tô vào bến, lộn cầu vồng
- Cô nêu cách chơi, luật chơi
- Trẻ chơi 2-3 lần
*Chơi tự do – cô bao quát trẻ chơi.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Phân loại lô tô về các loại ptgt GKH: + Xd ngã tư đường phố
 + Vẽ, tô màu các ptgt
 + Nấu ăn
I. Kết quả mong đợi
1.Kiến thức:
- Trẻ biết nhận các vai chơi, và biết phân loại về các loại pt như phương tiện đường bộ, pt 
đường thủy, pt đường hàng không 
2.Kỷ năng:
- Biết xây xây dựng được ngã tư đường phố 
- Rèn kỹ năng biết giao lưu giữa các nhóm chơi 
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết chất hành tốt luật giao thông 
II. Chuẩn bị:
- Lô tô, gạch, hàng rào, ra bàn giao thông, các nút lắp ghép nhỏ, bát đĩa, xoong, nồi, bếp, 
các loại thực phẩm, đồ chơi bán hàng, bàn ghế đủ cho trẻ ngồi
III .Các bước tiến hành:
*Tạo cảm xúc: Cô cho trẻ quan sát hình ảnh về các PTGT
+Cho trẻ kể và sắp xếp thep các loại PTGT
+Ô tô, xe máy, xe đạp là ptgt đường gì? ( Đường bộ)
+ Máy bay, trực thăng là đường gì? Hàng không
+ Tàu thủy, thuyền,... ? Đường thủy
+ Khi ngồi trên các ptgt thì chúng ta ngồi như thế nào? ( Ngồi ngay ngắn) 
+Cô cho trẻ kể thêm về các loại pt gt khác mà trẻ biết
*Cô giới thiệu về các góc chơi 
Trẻ tự chọn góc chơi và đi về góc chơi mình muốn đóng vai
*Qúa trình trẻ chơi:
- Cô bao quát và gợi ý hướng dẫn trẻ cùng chơi ,cô có thể nhận một vai chơi và chơi cùng 
trẻ
*Nhận xét quá trình chơi :
-Cô cho trẻ giới thiệu về góc chơi của mình và cùng nhận xét góc phụ, góc chính
-Cô nhận xét chung
==============&&&&&&&&&&&&&&&&==============
 Thứ 5 ngày 8 tháng 4 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 THỂ DỤC: Trườn theo hướng thẳng
 I. Kết quả mong đợi:
1.Kiến thức: 
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. Biết phối hợp tay chân khi trườn
2. Kỷ năng : 
- Rèn sự khéo léo của cơ tay, chân, bụng cho trẻ.
3. Thái độ: 
- Trẻ có ý thức kỷ luật trong khi thực hiện bài tập
II. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ, trẻ gọn gàng. - chiếu.
- Một số đồ chơi.
III. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Gây hứng thú:
 * Kiểm tra sức khỏe trẻ trước lúc ra sân Đọc thơ cùng cô
 - Cô cùng trẻ đọc bài thơ: Cô dạy con Bai thơ: Cô dạy con 
 - Các con vừa đọc bài thơ gì ?
 + Trong bài thơ nhắc đến PTGT gì? Trẻ kể
 2.Nội dung chính:
 * Khởi động
 - Trẻ đi - chạy vòng tròn làm theo hiệu lệnh của cô kết 
 hợp các kiểu chân về đội hình 3 hàng dộc theo tổ 
 chuyển thành 3 hàng ngang Đi chạy theo hiệu lệnh
 * Trọng động: BTPTC: 
 + Tay: Hai tay đưa ngang gập bàn tay sau gáy
 + Bụng: Ngồi duỗi chân quay người sang hai bên 90 
 độ; Tập các động tác cùng cô, chú ý 
 + Chân: Ngồi khuỵu gối; tập thêm động tác bổ trợ 
 + Bật: Bật tiến về phía trước
 * Vận động cơ bản: 
 - Cho trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng đối diện Chuyển 2 hàng đối diện
 - Cô giới thiệu bài tập: Trườn theo hướng thẳng
 - Cô làm mẫu lần 1. Không giải thích. Chú ý xem cô làm mẫu
 - Làm mẫu lần 2 phân tích các động tác: Nằm sấp 
 xuống chiếu, tay trái đưa thẳng phía trước, co chân 
 phải đẩy mạnh đưa thân người về phía trước, đồng 
 thời co chân trái để lấy đà, tay phải đưa phía trước, 
 tay trái gập trước ngực. Khi trườn người luôn sát sàn, 
 không đưa chân cao,mắt nhìn phía trước. 
 - Cho 2 trẻ khá lên thực hiện trước, cô kết hợp phân 
 tích kỹ thuật động tác
 .- Lần lượt trẻ ở 2 hàng lên thực hiện: 2 cháu/ lần. cô 2 trẻ khá lên thực hiện
 quan sát sữa sai.
 - Cho trẻ thi đua giữa 2 tổ: Trườn theo hướng thẳng Cả lớp thực hiện
 3. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng.kết hợp Đi nhẹ nhàng 2 vòng
 bài hát : đường và chân
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Trải nghiệm làm biển báo giao thông (STEAM)
 TCVĐ: Ngã từ đường phố, qua sông
 Chơi tự do
Yếu tố stem
- Khoa học: Trẻ biết đặc điểm của các biển báo GT
- Công nghệ: Hình ảnh các biển báo - Kỷ thuật: Sắp xếp, 
- Toán: Đếm số lượng 
- Nghệ thuật: Múa, hát, 
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức 
- Trẻ biết lựa chọn những phế thải, hộp, chai nhựa, vòi, xốp...để tạo ra các biển báo
- Biết giới thiệu về sản phẩm của mình.
- Biết chơi trò chơi đúng luật, chơi tự do đảm bảo an toàn.
2. Kĩ năng 
- Rèn kĩ năng sắp xếp, lựa chọn nguyên vật liệu để tạo thành sản phẩm .
- Rèn kĩ năng vận động 
3. Thái độ 
- Trẻ hứng thú thực hành trải nghiệm, khi chơi xong thu dọn gọn gàng vào rổ.
II. Chuẩn bị
- 4 rổ đựng hộp, chai, lẻ,...Ngã tư đường phố.
II. Cách tiến hành
III. Cách tiến hành: 
1. Thu hút
Cô cho trẻ hát: Em đi qua ngã tư đường phố
- Chúng ta vừa hát bài hát gì?
2. Khám phá
- Chúng ta vừa hát bài hát gì?
- Ngã tư đường phố có gì?
- Ngoài ra khi muốn rẽ, muốn quay chúng ta phải nhìn ở đâu? Biển báo
- Có những biển báo gì? 
- Hỏi trẻ trong rổ có gì? 
- Từ những nguyên vật liệu này chúng ta có thể sử dụng làm gì? 
- Chúng ta có thể ghép được những sản phẩm gì? 1-2 trẻ kể 
- Chúng ta cùng xem những vật mẫu của cô làm. Cho trẻ nhận xét.
- Trẻ nói lên ý tưởng của mình
- Cho trẻ lấy nguyên vật liệu cô đã chuẩn bị ra để làm – cô bao quát động viên trẻ thi đua 
nhau thực hiện.
3. Giải thích
- Cho trẻ nhận xét giới thiệu sản phẩm của mình và nhận xét của bạn
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
4.Mở rộng
- Ngoài ra từ những vật liệu này chúng ta còn có thể tạo thành gì nữa?
* TCVĐ: Ngã tư đường phố, qua sông
- Cô nêu cách chơi, luật chơi
- Trẻ chơi 2-3 lần
*Chơi tự do – cô bao quát trẻ chơi.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC .
 GC: Biểu diễn văn nghệ
 GKH: Phân loại lô tô + Nấu ăn
 + Chăm sóc cây
1.Kiến thức:
- Trẻ biết nhận các vai chơi, và biết phân loại về các loại pt như phương tiện đường bộ, pt 
đường thủy, pt đường hàng không 
2.Kỷ năng:
- Biết xây xây dựng được ngã tư đường phố 
- Rèn kỹ năng biết giao lưu giữa các nhóm chơi 
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết chất hành tốt luật giao thông 
II. Chuẩn bị:
- Lô tô, Nhạc các bài hát, đồ chơi nấu ăn, đồ chơi chắm sóc cây, 
III .Các bước tiến hành:
*Tạo cảm xúc: Cô cho trẻ nghe nhạc về chủ đề
+ Cho trẻ đoán xem nhạc bài hát gì?
+ Cho trẻ hát
+ Ngoài ra còn có nhừng bài hát gì có tỏng chủ đề nữa?
*Cô giới thiệu về các góc chơi 
Trẻ tự chọn góc chơi và đi về góc chơi mình muốn đóng vai
*Qúa trình trẻ chơi:
- Cô bao quát và gợi ý hướng dẫn trẻ cùng chơi ,cô có thể nhận một vai chơi và chơi cùng 
trẻ
*Nhận xét quá trình chơi :
-Cô cho trẻ giới thiệu về góc chơi của mình và cùng nhận xét góc phụ, góc chính
-Cô nhận xét chung
==============&&&&&&&&&&&&&&&&==============
 Thứ 6 ngày 9 tháng 4 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 ÂM NHẠC: Biểu diễn chủ đề
 - Hát múa “Em đi chơi thuyền ”
 - Múa “Bác đưa thư vui tính’’
 - Vỗ tay “Ngã tư đường phố’’
 - NDKH: Nghe hát: Anh phi công ơi
 - TC: Ai trồng cây nhanh
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức: 
- Trẻ hát thuộc lời bài hát, múa và vỗ tay theo tiết tấu của các bài hát có trong chủ đề
- Trẻ nghe và cảm nhận giai điệu vui nhộn của bài hát “ Anh phi công ơi’’
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng nghe nhạc, kỉ năng múa, vỗ tay và cảm nhận âm nhạc cho trẻ
- Phát triển khả năng phán đoán, tưởng tượng phong phú cho trẻ
3. Thái độ:
- Vâng lời người lớn, hiểu biết thêm luật lệ giao thông
2. Chuẩn bị: - Máy tính, tranh
- Đàn ghi âm bài hát 
III. Cách tiến hành. 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Tạo cảm xúc 
 - Chào mừng tất cả các con đến với chương trình “Bé 
 an toàn giao thông”
 - Xem hình ảnh các phương tiện giao thông. Đó là Trẻ xem và trả lời
 hình ảnh của các PTGT đường gì?
 - Chúng ta cần làm gì để chấp hành tốt luật lệ giao 
 thông
 - Giáo dục trẻ chấp hành tốt luật lệ giao thông
 2. Nội dung: 
 * Có một bài hát nói về PTGT đường thủy rất quen 
 thuộc với chúng mình để biết đó là bài hát gì cô mời 
 các bạn cùng lắng nghe giai điệu - Em đi chơi thuyền – Trần 
 - Hỏi trẻ tên bài hát, tác giả? Kiết Tường
 - Cô đàn cho trẻ hát 1 lần. - Trẻ hát 1 lần
 - Bài hát còn hay và sinh động hơn khi chúng mình - Trẻ múa
 cùng vận động múa. 
 - Cả lớp cùng múa
 - Luân phiên nhóm múa - Trẻ hát + múa
 - Cá nhân múa 
 * Cô giới thiệu bài hát “ Bác đưa thư vui tính” của - Trẻ xem
 nhạc sĩ Hoàng Lân.( Cho 1 bạn làm bác đưa thư)
 - Cả lớp hát + múa
 - Nhóm nam – nữ múa 
 - Cá nhân múa 
 * Cô giới thiệu bài hát “ Ngã tư đường phố’’của nhạc 
 sĩ Phạm Tuyên
 - Cô cho trẻ xem tranh ngã tư đường phố
 - Bài hát gì? Do ai sáng tác - Ngã tư đường phố - Phạm 
 - Cô đàn cho trẻ hát 1 lần. Tuyên
 - Cô cho cả lớp vỗ tay theo tiết tấu chậm - Trẻ vỗ tay
 - Mời nhóm
 - Cá nhân
 * Nghe hát “Anh phi công ơi’’ - Trẻ lắng nghe
 - Có 1 người lái máy bay để giữ yên bầu trời. Ngoài 
 ra người đó còn lái máy bay để chở hàng hóa, hành 
 khach đi khắp mọi nơi mà các PTGT khác không chở - Trẻ xem video
 được đấy - Trẻ nghe cô hát
 - Cho trẻ xem video anh phi công và đoán - Bái hát Anh phi công ơi do nhạc sĩ Xuân Giao sáng 
 tác
 - Hát lần 1 kết hợp động tác minh hoạ - Hưởng ứng cùng cô
 - Lần 2 trẻ hưởng ứng cùng với cô.
 * Trò chơi âm nhạc “Ai đoán giỏi” - Trẻ chơi
 - Cô giới thiệu trò chơi “Ai đoán giỏi”
 Cô gợi hỏi trẻ cách chơi, luật chơi và cho trẻ lấy đồ 
 chơi .
 Cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần
 Cô bao quát theo dõi trẻ chơi
 3. Kết thúc:
 Khi tham gia giao thông các con nhớ luôn chấp hành 
 tốt luật lệ giao thông và khi đi ra đường cần có người 
 lớn.
 Cho trẻ hát bài “đi xe đạp” - Hát bài đi xe đạp và ra sân 
 chơi
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Giải câu đố về một số đèn tín hiệu giao thông
 TCVĐ: Chèo thuyền, qua sông
 Chơi tự do
I.Kết quả mong đợi :
1. Kiến thức:
- Trẻ biết trả lời câu đố mà cô đưa ra 
2. Kỷ năng:
- Rèn cho trẻ phát triển ngôn ngữ và khả năng ghi nhớ có chủ định 
3. Thái độ:
- Trẻ tham gia tích cực và chất hành tốt luật giao thông 
II. Chuẩn bị:
- Chiếu trải, câu đố, tranh về các loại ptgt 
III. Cách tiến hành:
*HĐCĐ: Ổn định tổ chức và giới thiệu bài :
+ Cho trẻ đọc bài thơ: “Xe buýt” 
+ Các con vừa đọc xong bài thơ gì? Xe buýt 
+ Trong bài thơ nhắc đến các loại ptgt gì? Trẻ trả lời 
+ Khi ngồi trên các pt đó chúng ta phải ngồi thế nào?( Ngồi ngay ngắn)
+ Các con có muốn tìm hiểu các loại ptgt không? (Có)
 giáo dục trẻ ngồi yên trên xe đạp, xe máy, không thò đầu, tay khi ngồi trên ô tô
 * Cô đọc câu đố và các con giải câu đố cùng cô
 Có đầu, không miệng, không tai
 Đôi mắt như chẳng nhìn ai ban ngày
 Đêm chạy, “đôi mắt” sáng thay
 Bốn chân là bánh, chứa đầy những hơi? Đố các con biết đó là xe gì? Xe ô tô
+Cô cho cả lớp đọc cùng cô 2 lần
Cô cho trẻ xem tranh về xe đạp và cùng đàm thoại 
 cô đọc câu đố :
 Xe gì hai bánh
 Đạp chạy bon bon
 Chuông kêu kính coong
 Đứng yên thì đổ?
 Đố các con đó là xe gì ?xe đạp
 + Cô đọc câu đố:
 Trên thân nhiều đốt
 Trong ruột nhiều con
 Chạy như rắn trườn
 Thở ra toàn khói?
 Đố các con biết đó là gì? Tàu hỏa
Cô cho trẻ xem tranh về tàu thủy và cùng đàm thoại 
 cô đọc câu đố :
+Cô cho cả lớp đọc cùng cô 2 lần 
Cô đọc câu đố :
 Tấm thân bình bịch nặng nề
 Dẻo dai nặng nhẹ chẳng hề từ nan
 Ruổi rong xuôi ngược xa gần
 Mắt sáng quắc, tiếng vang ngân giật mình?
- Đố các con biết xe gì? Xe máy
Giáo dục trẻ ngồi yên trên xe đạp, xe máy phải đảm bảo an toàn
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ đã giải được câu đố và trả lời tròn câu
*TCVĐ: Chèo thuyền, Qua sông
- Trẻ nêu cách chơi, luật chơi
- Trẻ chơi 2 – 3 lần
* Chơi tự do: Cô bao quát trẻ.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Vẽ, tô màu đèn gia thông
 GKH: + Biểu diễn văn nghệ
 + Xây dựng ngã tư đường phố
 + Xem tranh PTGT
I. Kết quả mong đợi
 1.Kiến thức:
- Trẻ biết nhận các vai chơi, và biết đi về nhóm chơi
- Biết tác phong của chú cảnh sát giao thông.
2. Kỷ năng: - Rèn kỹ năng chơi ở các nhóm, không tranh dành đồ chơi lẫn nhau 
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình làm ra
II.Chuẩn bị :
- Bít màu, giấy, nhạc các bài hát, gạch, xe, tranh ảnh, 
III. Cách tiến hành:
*Tạo cảm xúc: Cô cùng trẻ vận động bài “ Đường em đi”
+ Các con vừa hát bài hát gì? Ddường em đi 
+ Cô cho trẻ kể về các loại ptgt mà trẻ biết? trẻ kể 
+ Xe ô tô, xe đạp, xe máy là ptgt đường gì? ( Đường bộ)
+ Khi đến ngã tư đường thì phải như thế nào
+ Đèn xnah đền đỏ có gì?
- Cô giới thiệu về các góc chơi 
+ Cô cho trẻ đi về các góc chơi
*Qúa trình trẻ chơi:
- Cô bao quát và gợi ý hướng dẫn trẻ cùng chơi, cô có thể nhận một vai chơi và chơi cùng 
trẻ
*Nhận xét quá trình chơi :
-Cô cho trẻ giới thiệu về góc chơi của mình và cùng nhận xét góc phụ, góc chính
-Cô nhận xét chung 
*Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi và biết chấp hành tốt luật gt, biết cất dọn đồ dùng đồ 
chơi đúng nơi quy định . 
 ==============&&&&&&&&&&&&&&&&==============