Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Bé tham gia giao thông an toàn - Năm học 2020-2021 - Phan Thị Ngọc

 KẾ HOẠCH TUẦN III
 CHỦ ĐỀ: BÉ THAM GIA GIAO THÔNG AN TOÀN
 Thời gian thực hiện: Từ ngày 5/ 04 – 9/ 04 /2021.
 ND THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6
 Đón trẻ - Cô vui vẻ đón trẻ tại cửa lớp, nhắc nhở trẻ chào cô, chào bố mẹ về. Chú ý tình 
 trạng về sức khỏe của trẻ .
 - Trò chuyện với trẻ về chủ đề, cho trẻ chơi đồ chơi ở các góc
 1. Khởi động : Trẻ xoay các khớp theo nhạc bài hát “ Lets talk about a man”.
 2.Trọng động: Tập theo giai điệu bài hát “ Em đi qua ngã tư đường phố” 
 Thể dục - Hô hấp: Làm động tác thổi bóng 
 sáng - Động tác tay: Giơ lên cao sang ngang 2 bên (2l x 8nhịp )
 - Động tác bụng: giơ 2 tay ra trước và nghiêng người sang 2 bên (2l x 8 nhịp )
 - Động tác chân: Đứng co một chân (2l x 8 nhịp )
 -Động tác bật: Bật tiến về phía trước (2l x 8nhịp )
 3.Hồi tĩnh: Tập theo giai điệu bài hát “ Đường em đi”: Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng
 Vận đông: Việt Nam đánh bay covid.
 LQVH KPXH LQVT TẠO HÌNH THỂ DỤC
Hoạt động Chuyện Bé tham gia Tách, gộp Xé dán đèn Bật qua vật 
học Qua Đường giao thông an nhóm đối hiệu giao cản 15- 20cm.
 toàn. tượng trong thông .
 phạm vi 10.
Chơi, hoạt Gc: Gia đình đi G/c: Xây G/c: xếp ptgt G/c: Làm G/c: Xé dán 
 động góc du lịch dựng ngã tư từ các hình thuyền ,bè nổi đèn hiệu GT.
 Gkh: xây dựng đường phố. học . trên nước. Gkh: Nấu ăn, 
 ngã tư đường Gkh: múa Gkh: Nấu ăn, Gkh: Phòng Xây dựng ngã 
 phố, Vẽ, xem hát.Chơi với Xây dựng ngã khám, xếp tư đường 
 tranh lô tô. chữ số. Đếm tư đường chữ cái đã phồ,đọc thơ 
 sỏi đá. phồ,vẽ các học. XD bến xem sách
 ptgt cảng.( steam)
 HĐCĐ: Qsát HĐCĐ: HĐCĐ HĐCĐ: Giải HĐCĐ:
 mô hình ngã tư Vui văn nghệ Hướng dẫn câu đố về Sử dụng hột 
Chơi ngoài đường phố. ngoài trời . trẻ cách đội Luật GT hạt, sỏi đá 
 trời TCVĐ TCVĐ: mũ bảo hiểm TCVĐ: Hãy xếp ngã tư 
 Làm theo tín Bánh xe TCVĐ: Bé chọn đúng tín đường phố.
 hiệu đèn; quay; Máy làm đèn giao hiệu đèn màu; TCVĐ:
 trời mưa . bay cất cánh, thông; Bơm chèo thuyền. Làm theo tín 
 Chơi tự do. hạ cánh. Chơi xe đạp . Chơi tự do hiệu đèn. 
 tự do. Chơi tự do. Bơm xe đạp.
 Chơi tự do.
Hoạt động Chơi mô hình Tập tô l,h,k Hướng dẫn Dạo chơi Ôn chủ đề 
chiều giao thông trẻ chắp ghép tham quan PTGT. GT 
 các đường khối kiến thức mới
 1 PTGTbằng 
 các nguyên 
 vật liệu khác 
 nhau.
 KẾ HOẠCH NGÀY
 Thứ 2 ngày 5 tháng 4 năm 2021
* Trò chuyện:
- Sáng nay, các con đến trường bằng ptgt gì?
- Khi ngồi trên pt đó, con nhớ điều gì?
- Con biết về những luật giao thông gì để đảm bảo an toàn cho bản thân và mọi người?
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 LQVH: Chuyện “Qua đường”
I- Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên câu chuyện và các nhân vật, hiểu nội dung câu chuyện: Khi đi qua đường 
phải chú ý đèn tín hiệu, trẻ em còn nhỏ cần phải có người lớn dắt đi qua đường.
 2. Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng chú ý ghi nhớ có chủ định, kỹ năng nghe và kể chuyện diễn cảm.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
 3.Thái độ:
- Trẻ biết thực hiện đúng 1 số LLGt đường bộ
II. Chuẩn bị 
 - Máy tính, ti vi kết nối máy tính , giáo án điện tử, loa .
- Bài hát: "Em đi qua ngã tư đường phố"
III. Cách tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Gây hứng thú:
 - Trẻ cùng cô hát bài hát"Em đi qua ngã tư đường phố” - Trẻ hát cùng cô
 - Bài hát nhắc nhở chúng ta điều gì? - Nhắc chúng ta khi đi qua 
 ngã tư đường phố phải chú 
 ý đèn tín hiệu.
 - Có hai chị em thỏ đi ra phố chơi và để biết hai chị em 
 thỏ có chấp hành đúng luật GT không thì chúng ta cùng 
 nghe câu chuyện" qua đường".
 2.Nội dung:
 2.1 Cô kể chuyện diễn cảm : - Lắng nghe và nhớ tên 
 - Lần 1: Bằng lời diễn cảm chuyện.
 - Lần 2: Kể diễn cảm kết hợp trình chiếu hình ảnh - Trẻ lắng nghe cô kể 
 minh họa. chuyện.
 2.2 Đàm thoại, trích dẫn :
 - Chúng mình vừa nghe cô kể câu chuyện gì?
 - Trong chuyện có những nhân vật nào? - Câu chuyện “qua đường” 
 - 2 chị em thỏ nâu và thỏ 
 trắng, bác gấu, chú thỏ 
 2 - Hai chị em thỏ xin phép mẹ đi đâu? xám.
 - Mẹ đã dặn 2 chị em điều gì? - Xin phép mẹ ra phố chơi
 - các con đi đường cẩn thận 
 - Khi ra đường 2 chị em đã nhìn thấy gì và nói gì với nhé.
 nhau? - Thỏ chị nói với em"em 
 * Trích: Từ đầu đến....sang xem đi". xem kìa trên cành cây..."
 -Thỏ trắng đã nói gì với chị?
 -" Chị ơi bên kia đường có 
 Hai chị em thỏ xin phép mẹ ra phố chơi và 2 chị em đã vườn hoa đẹp...”
 quên lời mẹ dặn
 - Điều gì đã xảy ra với 2 chị em?
 - 2 chị em chạy qua thì 
 bỗng có 1 đoàn xe phanh 
 - Bác gấu tài xế đã nói gì với 2 chị em? kít lại...
 * Trích: “Hai cháu kia, tín hiệu đèn đỏ đang bật mà lại - Bác gấu :" 2 cháu kia có 
 dám qua đường à" nhìn thấy đèn .... 
 - Vừa lúc đó thì có ai đi tới?
 - Chú cảnh sát giao thông 
 - Chú cảnh sát giao thông thỏ xám đã nói gì với 2 chị thỏ xám đi tới.
 em? - “Các cháu có nhìn thấy...”
 * Trích đoạn cuối: từ đó cho đến hết chuyện
 Chú cảnh sát giao thông thỏ xám đã đến kịp thời và dắt 
 tay 2 chị em thỏ lên vỉa hè và căn dặn 2 chị em thỏ nhớ 
 khi đi qua đường phải chú ý đèn tín hiệu: xanh - đi, đỏ 
 - dừng. 
 Giáo dục trẻ: thực hiện đúng luật giao thông khi đi trên 
 đường phố.
 * Lần 3: Tập cho trẻ kể chuyện theo tranh Lần lượt trẻ lên chỉ vào 
 - Mời trẻ xung phong lên kể. thứ tự các tranh và tập kể.
 3.Kết thúc:
 Hát bài “ Đi đường em nhớ ” - Trẻ hát theo nhạc và ra 
 chơi 
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC.
 Gc: Gia đình đi du lịch
 Gkh: xây dựng ngã tư đường phố, Vẽ, xem tranh lô tô.
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức 
 - Trẻ biết về góc chơi và thể hiện vai chơi, hành động chơi
2. Kĩ năng 
 - Rèn luyện trí tưởng tượng, kĩ năng sáng tạo trong khi chơi. 
3. Thái độ 
- Trẻ chơi không tranh dành đồ chơi của nhau 
- Chơi xong cất đồ chơi gọn gàng.
II. Chuẩn bị 
 3 - Xe ô tô. Đồ chơi nấu ăn .
- Gạch, đèn giao thông, giấy A4, bút màu, tranh lô tô về chủ đề
III. Cách tiến hành 
*Tạo cảm xúc .
Cô và trẻ cùng hát bài “Đường em đi”.
Cô cùng trẻ trò chuyện:
+ Gia đình hôm nay sẽ đi đâu? Đi du lịch.
+ Mọi người sẽ đi bằng pt gì?
+ Khi ngồi trên pt đó, phải như thế nào?
+ Đến nơi, mọi người sẽ nấu món gì để thưởng thức.
+ Cách chế biến, trưng bày như thế nào?
- Cô giới thiệu các góc chơi - Cho trẻ về góc chơi theo ý tích 
* Qúa trình chơi: Trẻ chơi, cô bao quát trẻ chơi.
* Nhận xét:
- Cô nhận xét các góc chơi và cho trẻ xếp đồ chơi.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Qsát mô hình ngã tư đường phố.
 TCVĐ: Làm theo tín hiệu đèn, trời mưa.
 - Chơi tự do.
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức 
- Trẻ quan sát, nhận xét và biết được 1 số luật khi đi qua ngã tư đường phố.
2. Kĩ năng 
- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ, vận động, đảm bảo an toàn khi chơi.
3. Thái độ 
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động 
II. Chuẩn bị 
- Mô hình ngã tư đường phố có phương tiện, đèn tín hiệu, vạch kẻ,...
- Sân bãi bằng phẳng, đảm bảo an toàn...
III. Cách tiến hành 
* Cô và trẻ cùng hát bài “Em đi qua ngã tư đường phố’.
- Chúng mình vừa hát bài hát nói về bạn nhỏ đi đâu? Đi qua ngã tư đường phố.
- Qua đó, chúng ta cần phải làm gì? quan sát đèn hiệu gt, xe đi tới,...
- Đây là mô hình gì? ngã tư đường phố.
- Ở đây có những gì?
- Các ptgt được qui định đi ở đâu? Lòng đường
- Các con có nhận xét về chiều đi của các ptgt? Đi về phía bên phải chiều đi của mình.
- Người đi bộ đi ở đâu? Đi trên lề đường, hè phố
- Khi tín hiệu đèn bật lên, thì người và các ptgt phải làm gì? chấp hành: đèn đỏ dừng 
lại,...
- Hãy nêu những hiểu biết của mình khi đi qua ngã tư đường phố?
*TCVĐ: Cô phổ biến luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi TC “ Làm theo tín hiệu đèn ” 
- T/ C trời mưa – trẻ chơi 1 lần 
* Chơi tự do- cô bao quát trẻ chơi .
 4 Thứ 3 ngày 6 tháng 4 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 KPKH: Tìm hiểu về 1 số luật lệ an toàn giao thông.
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức
- Trẻ biết được người đi bộ phải đi trên vỉa hè bên phải hoặc đi sát lề đường phía tay 
phải (Ở những nơi không có vỉa hè), xe cộ đi ở lòng đường.
- Trẻ biết khi đi qua ngã tư đường phố phải tuân theo tín hiệu đèn hoặc sự điều khiển 
của cảnh sát giao thông và theo vạch chỉ đường dành cho người đi bộ. Trước khi qua 
đường phải dừng lại quan sát, khi có xe đến gần thì không được đi qua. Không được 
chơi đùa ở vỉa hè, lòng đường.
2. Kỹ năng: Rèn luyện khả năng chú ý ghi nhớ có chủ định về một số LLGT đường bộ.
3. Thái độ: Trẻ có ý thức chấp hành luật lệ giao thông.
II. Chuẩn bị 
- Máy tính, ti vi, loa, bài giảng powpo.
-Trang vẽ hành động đúng, sai, bút lông cỡ nhỏ, các bài hát em qua ngã tư đường phố, 
đường em đi.
III. Cách tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Gây hứng thú:
 - Cho trẻ hát bài “Em đi qua ngã tư đường phố” - Trẻ hát 
 - Bài hát nói về điều gì? - Khi đi qua ngã tư phải chấp 
 hành hệ thống đèn giao 
 thông.
 - Khi đi qua ngã tư đường phố cần phải chú ý gì? - Tín hiệu đèn màu
 - Màu của đèn giao thông qui định như thế nào? - Đèn đỏ- Dừng lại,...
 2.Nội dung:
 2.1 Slai tranh ngã tư đường phố. - Trẻ quan sát nhận xét
 - Hình ảnh gì đây ? - Trẻ nêu
 - Vì sao gọi đây là ngã tư đường phố?
 - Có mấy con đường? Ở giữa ngã tư có gì? - Có 4 con đường, ở giữa có 
 vòng xuyến.
 - Vòng xuyến ở giữa để làm gì? - Để các xe tránh nhau.
 - Xung quanh ngã tư có gì? - Trẻ trả lời
 - Người đi bộ đi ở đâu? 
 - Các loại xe đi ở đâu? - Giữa lòng đường,về phía 
 bên phải.
 - Tín hiệu đèn đỏ thì xe cộ và người đi bộ bên này -Phải dừng lại
 phải làm gì?
 - Vì sao người đi xe bên này phải dừng cả lại? - Trẻ trả lời
 - Khi nào thì họ được đi qua đường? - Đèn xanh
 - Ở ngã tư đường phố phần đường nào dành cho - Vạch sơn màu trắng.
 người đi bộ? - Đường dành cho người đi 
 bộ sang ngang.
 5 -Người đi bộ đi ở đâu nữa? -Đi trên hè phố, lề đường.
 - Ở ngã tư không có đèn hiệu giao thông , khi đi qua - Quan sát trước sau nếu xe 
 ngã tư mọi người phải làm gì? đến gần không được đi qua.
 2.2 Slai tranh Giao thông đường phố và đường ở 
 nông thôn, khi ngồi trên tàu xe 
 - Các con xem hình ảnh gì vừa xuất hiện? - Trẻ trả lời
 - Người đi bộ đi ở đâu? Về phía tay nào? -Đi sát lề đường, phía tay 
 phải.
 - Các bạn nhỏ khi ra đường phải ntn ? Vì sao? -Phải có người lớn dắt để 
 đảm bảo an toàn.
 - Đường Thị trấn chúng ta nên đi như thế nào? - Đi bộ trên vỉa hè, ...
 - Các con có nhận xét gì về hành động của các bạn -Không nên chơi đá bóng ở 
 nhỏ này? Vì sao? vỉa hè, nó gây nguy hiểm cho 
 bản thân và cho các ptgt.
 - Khi ngồi trên xe máy phải có gì? - Đội mũ bảo hiểm
 - Khi ngồi trên tàu xe phải như thế nào? - Không đùa nghịch, không 
 GD trẻ chấp hành : không chơi ở lòng-lề đường, nhắc thò đầu thò tay ra ngoài
 nhở người thân đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao 
 thông, chấp hành báo hiệu chỉ dẫn, hiệu lệnh của 
 người điều khiển giao thông để đảm bảo an toàn cho 
 bản thân và cho toàn xã hội.
 2.4. Luyện tập - Củng cố:
 * Trò chơi 1: Làm theo tín hiệu đèn 
 - Cho trẻ làm ô tô xe máy, xe đạp, khi đi qua ngã tư - Trẻ chơi 2-3 lần.
 đường phố đèn đỏ dừng lại, đèn xanh đi qua. 
 *Trò chơi 2: Gạch bỏ những hành vi sai
 Chia lớp làm 4 nhóm thi đua nhau. Gạch bỏ những - Trẻ về 4 nhóm thực hiện 
 hành vi sai, tô màu những hành vi đúng.
 3Kết thúc: Trẻ hát bài: Đường em đi - Trẻ hát thu dọn đồ dùng học 
 tập cùng cô.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 G/c: Xây dựng ngã tư đường phố.
 Gkh: Múa hát.Chơi với chữ số. Đếm sỏi đá
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức 
- Trẻ biết xây, bố trí sắp xếp các khu vực, giới thiệu về sản phẩm của nhóm.
- Trẻ biết các thao tác của vai chơi, thể hiện đúng hành động của vai chơi.
2. Kĩ năng 
- Rèn kĩ năng chơi, kĩ năng sắp xếp,bố trí, kĩ năng múa hát, kĩ năng ghi nhớ nhận biết 
chữ số, đếm.
3. Thái độ 
- Trẻ hứng thú chơi 
- Biết sắp xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi.
II. Chuẩn bị 
 6 - Gạch, xe tô tô khách, ô tô con, đèn giao thông, vạch kẻ đường, ...
- xắc xô , lô tô chữ số , sỏi trắng .
III. Cách tiến hành 
* Tạo cảm xúc: Cô đọc câu đố 
 Mắt đỏ, vàng, xanh
 Đêm ngày đứng canh
 Ngã tư đường phố
 Mắt đỏ báo “dừng”
 Mắt xanh báo “đi”
 Vàng “Chờ tí nhé”
 Đố bé đèn gì? Đèn tín hiệu giao thông
+ Đèn hiệu giao thông các con thấy ở đâu?
+ Khi đi qua ngã tư đường phố các con phải chú ý điều gì ?
+ Ai có thể kể về ngã tư đường phố có những gì nào ?
+ Muốn xây dựng ngã tư đường phố cần có những gì?
+ Xây nó như thế nào?
+ Cần dùng những vật liệu gì?
+ Quy định đường đi của các ptgt và người đi bộ như thế nào?
* Cô giới thiệu các góc chơi - Cho trẻ về góc chơi theo ý thích của mình 
* Qúa trình chơi – trẻ chơi, cô bao quát quá trình trẻ chơi.
* Nhận xét: Cô nhận xét các góc chơi và cho trẻ xếp đồ chơi 
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 * HĐCĐ: Vui văn nghệ
 *TCVĐ: Bánh xe quay; máy bay cất cánh, hạ cánh.
 * Chơi tự do:
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức 
-Trẻ biết tên bài hát, nội dung bài hát, hát thuộc bài hát .
2. Kĩ năng 
- Rèn kĩ năng ca hát cho trẻ, rèn cho trẻ tính mạnh dạn .
3. Thái độ 
Trẻ yêu thích ca hát .
II. Chuẩn bị : Sân chơi sạch sẻ, loa, nhạc.
III. Cách tiến hành 
Cô dẫn trẻ đi ra sân đứng thành hình vòng cung.
- Cô giới thiệu chương trình vui văn nghệ.
Mời cả lớp hát, vận động bài: Em đi qua ngã tư đường phố, đi xe đạp , em tập lái ô tô 
em đi chơi thuyền ,....
- Mời cá nhân lên hát, vận động ( cô động viên trẻ tự tin lên hát )
KT: Cả lớp đọc bài thơ ( cô dạy ) 
*TCVĐ: 
- Bánh xe quay - cô giới thiệu trò chơi , trẻ nêu cách chơi, luật chơi – trẻ chơi 2 lần 
- Trò chơi máy bay cất cánh, hạ cánh – trẻ chơi 2- 3 lần 
* Chơi tự do- cô bao quát trẻ chơi .
 7 
 Thứ 4 ngày 7 tháng 4 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC 
 LQVT: Tách, gộp nhóm đối tượng trong phạm vi 10.
I. Kết quả mong đợi .
1. Kiến thức
- Dạy trẻ biết cách tách, gộp 10 đối tượng thành 2 phần bằng nhiều cách khác nhau.
- Trẻ hiểu được ý nghĩa của các cách chia nêu được kết quả của cách chia. 
2. Kỹ năng :
- Luyện cho trẻ thêm bớt trong phạm vi 10 
 - Rèn kỹ năng tách gộp nhóm đối tượng trong phạm vi 10 
- Rèn kỷ năng quan sát có chủ định tham gia tiết học.
3.Thái độ 
- Giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông.
II. Chuẩn bị .
- Thẻ số từ 1-10 
- Lô tô xe, hình tròn làm lốp xe; Tranh ghép; bút sáp màu.
III. Cách tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
 1. Gây hứng thú: Hát “Em đi qua ngã tư - Trẻ lại xung quanh cô hát 
 đường phố” 
 - Chúng mình vừa hát bài hát gì ? - Em đi qua ngã tư đường phố
 - Đến ngã tư đường phố phải chú ý điều gì? - Chấp hành tín hiệu đèn.
 - Đường giao thông hàng ngày chúng ta tham - Đi trên vỉa hè,...
 gia, cần tuân thủ như thế nào? 
 Giáo dục: Biết chấp hành luật lệ giao thông, đi - Trẻ lắng nghe 
 trên vỉa hè, không chơi lòng đường,...
 Cho trẻ đọc thơ “Cô dạy con” - Trẻ đọc thơ, đi vòng tròn nhận rổ.
 2. Nội dung:
 2.1: Ôn thêm, bớt trong phạm vi 10 
 - Nhìn xem trong rổ có gì ? - Trẻ nêu.
 - Đếm xem có bao nhiêu cái xe ? - Trẻ đếm từ 1-10 
 Mỗi xe sẻ được tặng 1 hình tròn làm lốp xe
 - Cho trẻ xếp tương ứng 1-1 - Trẻ xếp 9 lốp xe
 - Cho trẻ đếm có mấy lốp xe. - Trẻ đếm 1-9 
 - Số xe và số lốp xe như thế nào? - Không bằng nhau 
 - Vì sao không bằng nhau ? - Số xe nhiều hơn 1, số lốp xe ít hơn 
 1 
 - Vậy muốn xe nào cũng được tặng lốp xe thì - Thêm 1 lốp xe.
 phải làm thế nào ?
 - Cho trẻ đếm thêm bớt 2-3 lần - Trẻ thực hiện.
 2.2: Tách, gộp nhóm đối tượng trong phạm vi 
 10 thành 2 phần.
 * Chia theo mẫu: Cô và trẻ cùng thực hiện
 8 - Cho trẻ đếm số lượng lốp xe - Trẻ thực hiện cùng cô.
- Cô làm mẫu kết hợp giải thích. - Trẻ đếm, tất cả có 10 lốp xe
Cô và trẻ cùng chia:
- Lần 1: chia 10 lốp xe thành 2 nhóm 1-9, đếm 
số lượng mỗi nhóm và đặt số tương ứng. - Trẻ thực hiện cùng cô.
Tương tự chia nhóm 2- 8, 3- 7,4-6.
- Có mấy cách chia 10 lốp xe thành 2 phần? - Có 5 cách chia: 1-9, 2-8,3-7, 4-6,
Cô chính xác hóa kết quả và kết luận: Có 5 5-5
cách để chia nhóm có 10 đối tượng làm 2 phần. 
Mỗi cách chia đều có 1 kết quả.
* Trẻ chia tự do.
- Các con đếm lại xem có bao nhiêu lốp xe ? - Trẻ đếm 1 10 lốp xe.
- Hãy chia nhóm đối tượng 10 lốp xe làm 2 - Trẻ chia theo ý thích.
phần!
- Con chia 1 nhóm mấy, nhóm kia mấy? - Trẻ trả lời theo cách chia của mình.
- Những bạn nào có cách chia giống bạn? - Trẻ cùng kiểm tra và đối chiếu.
Cô chính xác hóa kết quả chia và khẳng định 
tất cả các cách chia của trẻ đều đúng.
Cho trẻ nhắc lại kết quả các cách chia. - 2-3 trẻ.
* Cho trẻ chia theo yêu cầu của cô.
Cô nêu yêu cầu gợi ý bằng lời nói hoặc bằng 
thẻ số.
- Một nhóm có 1, nhóm còn lại có mấy ? - 1 và 9.
Tương tự nhóm 2-8, 3-7,4-6. Kết hợp cho trẻ 
thêm bớt.
- Có mấy cách chia nhóm có 10 đối tượng làm - 2-3 trẻ.
2 phần?
- Đó là những cách chia nào?
2.3 Luyện tập, cũng cố:
*TC1: “Ghép tranh”
Mỗi tổ có 1 bức tranh đã dán trước với các số - Trẻ chơi thi đua 3 tổ .
lượng tranh bất kỳ, nhiệm vụ của mỗi đội lần 
lượt các thành viên lên dán thêm số lượng, chữ 
số mỗi nhóm ,
- Kết thúc chơi cô và trẻ cùng kiểm tra kết quả 
*TC2: “ Chia nhóm ”
- Mời đại diện 3 tổ lên lấy tranh cho tổ mình về - Trẻ về ngồi 3 nhóm chơi .
ngồi theo nhóm chia nhóm số lượng 10 thành 2 
phần , tô màu và nối số tương ứng .
- Kết thúc chơi cô và trẻ cùng kiểm tra kết quả 
 3. Kết thúc: Trẻ đọc thơ cô dạy và thu dọn đồ - Trẻ đọc thơ thu dọn đồ dùng học 
dùng học tập. tập. 
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 G/c: xếp ptgt từ các hình học.
 9 Gkh: Nấu ăn, Xây dựng ngã tư đường phồ,vẽ các ptgt 
 I. Kết quả mong đợi
 1. Kiến thức 
 - Trẻ biết lựa chọn các hình phù hợp để xếp thành ô tô, máy bay, thuyền buồm 
 với các đặc điểm, kích thước khác nhau.
 - Biết giới thiệu về sản phẩm của mình.
 - Biết cách chơi ở các góc chơi .
 2. Kĩ năng 
 - Rèn kĩ năng sắp xếp để tạo thành sản phẩm .
 - Rèn kĩ năng thao tác vai chơi, kĩ năng tạo hình . 
 3. Thái độ 
 - Trẻ hứng thú chơi, khi chơi xong sắp xếp đồ chơi gọn gàng.
 II. Chuẩn bị
 Bộ hình học phẳng, đồ chơi nấu ăn, đồ chơi xây dựng ngã tư đường phố, giấy ,bút 
 sáp màu.
 II. Cách tiến hành 
 * Tạo cảm xúc 
 - Cho trẻ đọc thơ cô dạy 
 + Các con vừa đọc bài gì ?
 + Bài thơ nói về những ptgt nào ? 2-3 trẻ kể 
 + Phương tiện đó có những đặc điểm gì ?
 - Từ những hình học này chúng ta có thể sử dụng làm gì ? xếp hình .
 - Chúng ta có thể xếp được những sản phẩm gì ? 1-2 trẻ kể 
 - Chúng ta cùng thử xếp xem những chiếc ô tô chạy trên đường , máy bay bay 
 trên bàu trời, hoặc là xếp những con thuyền chuẩn bị ra khơi đánh cá 
 - Cô giới thiệu các góc chơi – cho trẻ về các góc chơi theo ý thích .
 * Qúa trình chơi 
 - Trẻ chơi – cô bao quát động viên trẻ thi đua nhau thực hiện .
 * Nhận xét: Cô nhận xét các góc chơi và cho trẻ xếp đồ chơi .
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Hướng dẫn trẻ cách đội mũ bảo hiểm
 TCVĐ: Bé làm đèn giao thông; Bơm xe đạp .
 Chơi tự do
 I. Kết quả mong đợi: 
 1.Kiến thức:
 - Trẻ biết cách đội mũ bảo hiểm, bết được tác dụng của mũ bảo hiểm, biết được 
khi đi xe máy phải đội mũ bảo hiểm. 
 2. Kỹ năng:
 - Rèn trẻ có kỹ năng đội mũ bảo hiểm đúng cách. 
 - Rèn thói quen đội mũ khi ngồi trên xe máy .
 3.Thái độ: 
 - Ý thức khi tham gia giao thông.
 II. Chuẩn bị: 
 - Mũ bảo hiểm của cô 
 10 - Mỗi trẻ 1 mũ bảo hiểm
 III. Cách tiến hành:
 * Cô trò chuyện cùng trẻ. 
 + Hôm nay ai đưa con đi học, đi bằng phương tiện gì?
 + Khi ngồi trên xe máy chúng mình phải làm gì để đảm bảo ATGT? Đội mũ bảo 
hiểm
 + Nếu không đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy thì như thế nào ? 
 + Vậy bạn nào đã biết cách đội mũ bảo hiểm ?
 - Mời 1-2 trẻ lên đội mũ bảo hiểm cho cả lớp quan sát, nhận xét cách đội .
 + Cô hướng dẫn trẻ đội mũ bảo hiểm 
 - Cô làm mẫu kết hợp phân tích : Bắt đầu cô cầm ngửa mũ lên, phía trước của 
mũ quay vào phía trong lòng mình, 2 dây vắt sang 2 bên cạnh ngoài của mũ, 2 ngón trỏ 
và ngón cái giữ lấy 2 quai mũ, cô đội mũ lên đầu, 2 tay vuốt 2 dây quai cho thẳng, 2 tay 
cầm chốt khoá ấn vào nhau cho đến khi có tiếng“tách” là chốt đã đóng chặt. Để biết 
quai mũ đã đảm bảo chưa, ta dùng ngón trỏ và ngón giữa luồn vào phía dây dưới cằm 
nếu ngón tay không cho vào được là quai mũ bị chặt quá, nếu 2 ngón tay cho vào mà 
dây vẫn còn rộng là quai mũ rộng quá. Lúc này chúng mình sẽ nhờ bố mẹ hoặc người 
lớn điều chỉnh lại quai mũ cho đảm bảo. Khi tháo mũ ra chúng mình cầm 2 tay vào 2 
chốt khoá, tay trái bấm khoá, tay phải rút chốt ra. 
- Cho 2 trẻ lên thực hiện – cả lớp quan sát ( Cô sửa sai cho trẻ) 
- Cho lần lượt từng nhóm trẻ lên đội mũ vào, tháo mũ ra ( cô sửa sai cho trẻ) 
+ Cô vừa hướng dẫn chúng mình thao tác gì với mũ bảo hiểm? Trẻ nhắc lại .
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
TCVĐ: Bé làm đèn giao thông - cô giới thiệu trò chơi – trẻ chơi 2 lần 
T/C Bơm xe đạp - trẻ chơi 2-3 lần .
Chơi tự do – cô bao quát trẻ chơi.
 ..
 Thứ 5 ngày 8 tháng 4 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC 
 TẠO HÌNH: Xé dán đèn hiệu giao thông. (Mẫu).
 I. Kết quả mong đợi .
1. Kiến thức 
- Trẻ biết cách xé các hình tròn theo các màu của đèn hiệu giao thông ,biết phết hồ dán 
bố cục cân đối.
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng xé, dán, cách sắp xếp bố cục cân đối, hợp lý.
3. Thái độ 
- Trẻ chú ý xé dán và giữ gìn sản phẩm của mình của bạn .
II.Chuẩn bị 
- Tranh mẫu xé dán đèn hiệu giao thông.
- Giấy màu, hồ dán, vở tạo hình 
- Máy tính, loa, nhạc .
III. Cách tiến hành 
 11 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Tạo hứng thú.
Cô và trẻ cùng chơi trò chơi: Làm theo tín hiệu Trẻ chơi trò chơi 
đèn và đến ngồi 3 hàng ngang trước bức tranh 
mẫu.
2. Nội dung.
2.1 Quan sát, đàm thoại tranh mẫu.
- Các con vừa làm theo tín hiệu gì ? Tín hiệu đèn 
- Đèn hiệu giao thông có những màu gì ? Trẻ kể 
- Các con có nhận xét gì về bức tranh này? 1-2 trẻ.
- Đèn tín hiệu được làm từ chất liệu gì? Giấy.
- Nó được vẽ, xé dán hay cắt dán? Được xé dán.
- Các màu đèn được sắp xếp như thế nào? Màu xanh, máu vàng, màu đỏ.
- Đèn là những hình gì? Hình tròn.
- Nền màu gì? Hình gì? Nền hình chữ nhật 
Bức tranh đèn giao thông được xé dán với màu 
xanh- được đi, màu vàng- đi chậm, màu đỏ- 
dừng lại. giúp người tham gia giao thông được 
đảm bảo an toàn.
2.2 Làm mẫu, Trẻ quan sát và lắng nghe.
Cô làm mẫu cho trẻ xem.
Cho trẻ nhắc lại kỹ thuật xé, sắp xếp các màu. 1-2 trẻ.
- Khi đã xét xong, chúng ta sẽ làm gì? Dán vào giấy.
- Phết hồ như thế nào để tiết kiệm hồ, không bị Vừa phải, cẩn thận.
lãng phí?
Cho trẻ nhắc lại kỹ thuật xé dán và sắp xếp màu.
Cho trẻ đọc bài thơ đèn giao thông về ngồi vào 1-2 trẻ nhắc lại.
bàn thực hiện 
2.3. Cho trẻ thực hiện.
Cô bao quát, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ. Trẻ thực hiện.
- Con sẽ xé bộ phận gì trước? xé nó là hình 
gì?...
2.4. Cho trẻ trưng bày sản phẩm và nhận xét.
- Con thích bức tranh nào nhất? Trẻ trưng bày, nhận xét.
- Vì sao con thích bức tranh đó?
- Bức tranh nào cần cố gắng? Vì sao?
Cô nhận xét, động viên, khuyến khích trẻ.
3. Kết thúc.
Mở nhạc bài em đi qua ngã tư đường phố và cất 
đồ dùng học tập . Trẻ thu dọn đồ dùng học tập cùng cô .
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 G/c: Làm thuyền, bè nổi trên nước.
 Gkh: Phòng khám, xếp chữ cái đã học. XD bến cảng.( steam)
 12 * Yếu tố steam 
1. Khoa học: Tìm hiểu cách làm thuyền nổi trên nước.
2. Công nghệ: Điện thoại, loa.
3. Kỷ thuật: Quá trình trẻ sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để chế tạo ra một 
chiếc thuyền có thể nổi được trên mặt nước
4. Toán: Xếp cạnh, hình dạng, số lượng
5. Nghệ thuật: Vẽ, tô màu, gắn đính trang trí cho chiếc thuyền thêm đẹp
I. Kết quả mong đợi.
1. Kiến thức:
- Trẻ biết được các kiểu thuyền khác nhau. 
- Trẻ biết được các chất liệu khác nhau từ những nguyên vật liệu khác nhau: Nhựa, gỗ, 
giấy...
- Biết cách chơi ở các góc.
2. Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng chơi ở các góc 
- Rèn kĩ năng sắp xếp, cắt dán,... trang trí cho chiếc thuyền thêm đẹp
- Quan sát, chia sẻ, thảo luận với bạn
3. Thái độ:
- Trẻ tích cực hứng thú tham gia hoạt động.
II. Chuẩn bị .
- Chai nhựa từ hộp sữa chua, ống hút, xốp, que kem, giấy màu,...
- Hồ dán, băng dính, kéo..., đồ chơi bác sỹ, hột hạt, cúc áo, đồ chơi xây dựng .
III. Cách tiến hành.
* Tạo cảm xúc :
- Cô cho trẻ chơi xúm xít xúm xít :
Lớp chúng mình ai đã biết thiết kế thuyền,bè nổi trên nước .
+ Để thiết kế được thuyền bè nổi trên nước cần có gì ?
- Con đã có ý tưởng làm chiếc thuyền của mình như thế nào?
- Con định làm thuyền bằng nguyên vật liệu gì?
- Con định chọn thân thuyền làm bằng gì? 
- Con chọn cánh buồm bằng gì? Cánh buồm hình gì?
- Cô giới thiệu các góc chơi – cho trẻ về các góc chơi theo ý thích của mình 
* Qúa trình chơi 
Trẻ chơi – cô quan sát trẻ chơi, động viên, gợi ý cho trẻ chơi tốt hơn.
- Trẻ lấy nguyên vật liệu về 4 nhóm thực hiện .
- Trong khi trẻ chế tạo chiếc thuyền của mình cô hỏi trẻ: 
+ Chiếc thuyền của con làm bằng vật liệu gì?
+ Cánh buồm là hình gì? Có mấy cánh buồm? ...
- Làm thế nào để trang trí chiếc thuyền thêm đẹp
* Nhận xét: Cô nhận xét các góc chơi và cho trẻ xếp đồ chơi .
 KT Hát em đi chơi thuyền .
 13 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Giải câu đố về Luật GT.
 TCVĐ: Hãy chọn đúng tín hiệu đèn màu; chèo thuyền.
 *Chơi tự do
 I. Kết quả mong đợi :
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ lắng nghe cô đọc câu đố và hiểu nội dung câu đố. Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng 
 2.Kỷ năng: 
 - Luyện kỷ năng ghi nhớ, kỷ năng quan sát. Suy đoán .
 3. Thái độ: 
 - Biết bảo vệ bản thân, khi tham gia giao thông đợi mủ bảo hiểm, ngồi yên ôm 
chặt.... 
 II. Chuẩn bị: Câu đố, Cờ, sân bải rộng thoáng, giây nhảy, bóng.
 III.Cách tiến hành:
Cho trẻ đọc bài thơ “ Đèn giao thông ” 
+ Các con vừa đọc bài thơ gì ?
+ Đèn giao thông có những màu nào ?
Bây giờ cô sẻ thưởng cho các con trò chơi “ Đèn màu em yêu ’’
Cô mời trẻ lên chọn đèn màu trẻ yêu thích, phía sau các đèn là 1 câu đố, trẻ chọn 
đưa cô, cô đọc cho trẻ giải .
 + Bé ơi cô đố bé này
 Máy bay bay ở trên cao
 Bao la biển rộng đường nào bé ơi? (Đường hàng không)
 + Mắt đỏ, vàng, xanh
 Đêm ngày đứng canh
 Ngã tư đường phố? 
 Là đèn gì ? ( Đèn hiệu giao thông)
+ Đường gì không thấy mà đi
Vũ trụ lên tận mấy tầng mây cao?
Là đường gì? ( Đường không)
 + Làm bằng nhựa
 Có đủ các màu
 Xanh, đỏ, tím, vàng
 Đảm bảo an toàn
 Khi ngồi trên xe máy (Là cái gì) Mũ bảo hiểm xe máy
+ Đường gì ở tít trên cao
Máy bay lên tận vì sao đường gì?( Đường hàng không)
 14 + Đường gì mà có đường ray
 Xình xịch tàu chạy đêm ngày bạn ơi?( Đường sắt).
 * TCVĐ: Hãy chọn đúng tín hiệu đèn màu, cô giới thiệu trò chơi , nêu cách chơi – cho 
trẻ chơi 
T/C chèo thuyền- trẻ chơi 2-3 lần .
*Chơi tự do – cô bao quát trẻ chơi.
 ..
 Thứ 6 ngày 9 tháng 4 năm 2021.
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 THỂ DỤC: Bật qua vật cản 15-20cm
 TCVĐ: Làm theo tín hiệu đèn. 
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức
- Trẻ biết tên vận động, tên trò chơi. 
 - Trẻ biết thực hiện đúng kĩ thuật bật qua vật cản.
2. Kỹ năng
- Rèn luyện sức bật của đôi chân.
- Rèn phản xạ nhanh theo tín hiệu đèn .
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ ý nghĩa của việc tập thể dục và có ý thức trong tập luyện.
II. Chuẩn bị 
- 4-5 vật cản, vạch kẻ, đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng.
III. Cách tiến hành .
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Khởi động:
Cho trẻ đi chạy kết hợp các kiểu đi Khởi động cùng cô đội hình vòng 
2. Trọng động. tròn
* Bài tập phát triển chung. Đội hình 3 hàng ngang.
- Tay: 2 tay đánh trước- sau liên tục. 3 x 8 nhịp.
- Chân: Khuỵu gối. 3 x 8 nhịp.
- Bụng: Quay người sang trái, phải 90. 2 x 8 nhịp.
- Bật: Bật tiến lùi. 2 x 8 nhịp.
* Vận động cơ bản.
- Các con có nhận xét gì về những đồ dùng cô Trẻ nhận xét 
đã chuẩn bị.
- Cô giới thiệu vận động 
- Mời 1 trẻ lên thực hiện thử Trẻ thực hiện thử 
- Cô làm mẫu: Giải thích động tác. - Trẻ lắng nghe và quan sát.
- Mời 2 trẻ xung phong lên thực hiện 2 trẻ lên làm mẫu .
Cho trẻ thực hiện. - Trẻ thực hiện 1-2 lần.
- Các con vừa học bài thể dục gì? - Bật qua vật cản
* Trò chơi: “Làm theo tín hiệu đèn”
 15 Cô phổ biến luật chơi và cho trẻ chơi. Trẻ chơi 2-3 lần 
3. Hồi tĩnh:
Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng Trẻ đi nhẹ nhàng 
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 G/c: Xé dán đèn hiệu GT.
 Gkh: Nấu ăn, Xây dựng ngã tư đường phồ, đọc thơ xem sách.
 I. Kết quả mong đợi
 1. Kiến thức 
 - Trẻ biết cách xé các hình tròn theo các màu của đèn hiệu giao thông, biết phết 
 hồ dán bố cục cân đối.
 - Biết giới thiệu về sản phẩm của mình.
 - Biết cách chơi ở các góc chơi .
 2. Kĩ năng 
 - Rèn kĩ năng xé, dán, cách sắp xếp bố cục cân đối, hợp lý.
 - Rèn kĩ năng thao tác vai chơi, kĩ năng tạo hình . 
 3. Thái độ 
 - Trẻ hứng thú chơi, khi chơi xong sắp xếp đồ chơi gọn gàng.
 II. Chuẩn bị
 Giấy A4, giấy màu, hồ dán, đồ chơi nấu ăn, đồ chơi xây dựng ngã tư đường phố, 
 sách tranh về chủ đề .
 II. Cách tiến hành 
 * Tạo cảm xúc 
 - Cho trẻ đọc thơ Đèn giao thông
 + Các con vừa đọc bài gì ?
 + Đèn giao thông có những màu nào ? 2-3 trẻ kể 
 + Đèn giao thông có đặc điểm như thế nào ?
 - Cô giới thiệu các góc chơi – cho trẻ về các góc chơi theo ý thích .
 * Qúa trình chơi 
 - Trẻ chơi – cô bao quát động viên trẻ thi đua nhau thực hiện .
 * Nhận xét: Cô nhận xét các góc chơi và cho trẻ xếp đồ chơi .
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Sử dụng hột hạt, sỏi đá xếp ngã tư đường phố.
 TCVĐ: Làm theo tín hiệu đèn , bơm xe đạp.
 Chơi tự do .
 I. Kết quả mong đợi
 1. Kiến thức 
 - Trẻ biết lựa chọn sỏi đá, hột hạt xếp thành ngã tư đường phố.
 - Biết giới thiệu về sản phẩm của mình.
 - Biết chơi trò chơi đúng luật, chơi tự do đảm bảo an toàn.
 2. Kĩ năng 
 - Rèn kĩ năng sắp xếp nguyên vật liệu thiên nhiên để tạo thành sản phẩm .
 - Rèn kĩ năng vận động 
 3. Thái độ 
 - Trẻ hứng thú thực hành trải nghiệm, khi chơi xong thu dọn gọn gàng vào rổ.
 16 II. Chuẩn bị
- 4 rổ đựng hột hạt, sỏi đá, ...đèn hiệu giao thông.
II. Cách tiến hành 
- Cho trẻ hát bài em đi qua ngã tư đường phố .
+ Các con vừa hát bài gì ?
+ Ở ngã tư đường phố có những gì ?
- Từ những nguyên vật liệu này chúng ta có thể sử dụng làm gì ? xếp hình .
- Chúng ta có thể xếp được những gì ? 1-2 trẻ kể 
- Chúng ta cùng thử xếp ngã từ đường phố từ những nguyên vật liệu này .
- Cho trẻ lấy nguyên vật liệu cô đã chuẩn bị ra xếp, trẻ xếp – cô bao quát động 
viên trẻ thi đua nhau thực hiện .
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ .
* TCVĐ: Làm theo tín hiệu đèn - cô giới thiệu trò chơi , nêu cách chơi – trẻ chơi 
2 lần 
 -T/C Bơm xe đạp – trẻ chơi 1 lần 
 Chơi tự do – cô bao quát trẻ chơi.
 17