Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 3 Tháng 11, Chủ đề: Bé biết nhiều nghề - Năm học 2020-2021 - Cao Thị Hồng Tiếp

 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 3
 Chủ đề: Bé biết nhiều nghề 
 Thời gian thực hiện 2 tuần từ ngày 30/11 đến ngày 11/ 12/ 2020
 ND Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 Đón - Cô đến sớm làm vệ sinh sạch sẽ, đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ chơi đúng 
 trẻ nơi quy định.Trò chuyện cùng trẻ về những ngày nghỉ cuối tuần.
 1.Khởi động : Xoay cổ tay bả vai eo gối “Cháu yêu cô chú công nhân’’
 2. Trọng động tập theo giai điệu bài hát “ Bông hồng tặng cô”:
 - Hô hấp: Làm động tác thổi bóng.
 Thể 
 - Động tác tay: Giơ lên cao sang 2 bên.
 dục 
sáng - Động tác bụng: Giơ 2 tay ra trước và nghiêng người sang 2 bên 
 - Động tác chân: Nhún chân 2 bên 
 -Động tác bật: Bật tách chụm chân 
 3.Hồi tĩnh nhạc không lời “ Cô nuôi day trẻ’’
 KPXH Thể dục Tạo hình Thơ Toán
Hoạt Trò chuỵên về Lăn bắt bóng Vẽ những cuộn “Làm bác sĩ” Thêm bớt 
động nghề y và nghề với cô len màu( mẫu) trong phạm vi 
 học tài xế. TC: Chuyền 2
 bóng bằng 
 bụng 
 - HĐCĐ: Đọc - HĐCĐ: Làm - HĐCĐ: Giải - HĐCĐ:Quan - HĐCĐ: 
Chơi chuyện cho trẻ quen bài thơ câu đố về các sát tranh về Quan sát thời 
ngoài nghe” Tiệm cắt “Làm bác sĩ” nghề các nghề(ca sỹ, tiết
 trời tóc của khỉ - TCVĐ: - TCVĐ: thợ điện, công - TCVĐ: 
 con’’ Chuyển thuốc ; “Rồng rắn lên an ) Chuyền 
 - TCVĐ: Bóng pha nước mây” trời mưa - TCVĐ: thuốc ;gieo hạt 
 tròn to, trời chanh - Chơi tự do “Rồng rắn lên - Chơi tự do 
 mưa - Chơi tự do mây” trời mưa
 - Chơi tự do - Chơi tự do 
 - Góc chính: - Góc chính: - Góc chính: - Góc chính: - Góc chính: 
 Lắp ghép ngôi Bác sỹ Cửa hàng bán Xây dựng Tô màu đồ 
 nhà - Góc kết hợp: thuốc bệnh viện dùng dụng cụ 
Chơi - Góc kết hợp: + Xây dựng - Góc kết hợp: - Góc kết hợp: các nghề
hoạt + Xem tranh phòng khám + Xây dựng + Bác sỹ - Góc kết hợp: 
động các nghề + Xem lô tô về bệnh viện + Gắn dụng cụ + Xây dựng 
 góc + Tô màu trang ngành nghề + Xem sách đúng nghề. bệnh viện.
 phục các ngành - Chăm sóc cây tranh về nghề - Chăm sóc + Xem lô tô 
 nghề y. cây + Bác sỹ 
 + Nấu ăn + Pha màu
Hoạt HDTCM: Cho trẻ hát Kể chuyện Tham quan Cho trẻ chơi 
động TCDG: “Đoàn “ Em tập lái ô theo tranh phòng y tế với cát, sỏi 
chiều tàu hỏa” tô’’ “Thỏ trắng nhổ nước .
 răng cho cá 
 sấu”
 Thứ 2 ngày 30 tháng 11 năm 2020
* Trò chuyện đầu tuần
- Trò chuyện cùng trẻ về 2 ngày nghĩ, những việc làm của trẻ ở nhà.
- Cô trò chuyện cùng trẻ về công việc của bố mẹ 
- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng các nghề trong xã hội.
 HOẠT ĐỘNG HỌC 
 KPXH: Trò chuỵên về nghề y và nghề tài xế.
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: Trẻ biết công việc của nghề y là khám, chữa bệnh,... cho mọi người. Trẻ biết 
trang phục của nghề y.và công việc của nghề tài xế giúp vận chuyểnđồ dùng và con người 
- Kỹ năng: Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi mạch lạc.
- Thái độ: Trẻ biết và kính trọng các y, bác sỹ và nghề tài xế.
2. Chuẩn bị
- Đàn ghi âm bài hát
- Hình ảnh về nghề y và tài xế
- Trang phục và dụng cụ của nghề y. dụng cụ nghề tài xế.
3. Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Tạo cảm xúc gây hứng thú: 
 - Cho trẻ chơi trò chơi "Kéo cưa lừa xẻ" . - Trẻ chơi
 + Kể tên các nghề trong xã hội? - Giáo viên, bộ đôi, ...
 - Cô cho trẻ nghe câu đố:
 Ai mặc áo trắng
 Có chữ thập xinh
 Tiêm thuốc chúng mình
 Sẽ mau lành bệnh?
 (Là ai?) - Bác sỹ
 + Công việc của bác sỹ làm những gì? - Khám bệnh, kê đơn, 
 2.Nội dung:Quan sát và đàm thoại:
 - Trẻ đọc: ''Bé làm bao nhiêu nghề'' và đi về ngồi 
 2 nhóm qs về đồ dùng dụng cụ nghề y và nghề - Đọc thơ
 tài xế 
 - Cho đại diện từng nhóm lên để nói về đồ dùng 
 dụng cụ nhóm mình.
 - Cô đàm thoại
 + Để khám bênh cho mọi người bác sỹ dùng - ống nghe, nhiệt kế 
 những dụng cụ nào?
 + Ống nghe dùng để làm gì? - Khám bệnh
 + Còn nhiệt kế dùng để làm gì? - Đo nhiệt độ cơ thể
 + Vậy còn ống tiêm? - Tiêm thuốc vào cơ thể
 + Trang phục của bác sỹ bao gồm gì? - Quần áo, găng tay, mũ, 
 + Bác sỹ mặc trang phục như thế nào? - Màu trắng
 + Ai là người thường giúp việc cùng bác sỹ? - Cô y tá
 + Cô y tá làm những công việc gì? - Tiêm thuốc - Cô hỏi trẻ về đồ dùng dụng cụ nghề y ? - Trẻ trả lời 
 - Cô trình chiếu hình ảnh về nghề y 
 + Muốn khoẻ mạnh chúng mình phải chú ý gì? - ăn uống đầy đủ và giữ gìn 
 sức khoẻ
 - Nghề y giúp con người làm gì ? - Chữa bệnh 
 * Nghề tài xế: - xe máy, ô tô, xe đạp, xe thồ 
 - Để chở người và đồ vật đi người tài xế cần gì? 
 - Cô trình chiếu hình ảnh về xe máy, ô tô, xe 
 đạp, xe thồ 
 - Nghề tài xế giúp con người làm gì ? - Vận chuyển đồ dùng và con 
 * Luyện tập củng cố người 
 + Trò chơi: " Đi mua thuốc” - Trẻ chơi 
 - Cô nói cách chơi sau đó cho trẻ chơi: Chia lớp 
 thành 2 đội chơi đi mua thuốc giúp bác sỹ chữa 
 bệnh cho mọi người.
 + Trò chơi: “Giơ nhanh đọc đúng’’
 3. Kết thúc: Nghe hát “ Thật đáng chê’’ - Trẻ hát 
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 - HĐCĐ: Đọc chuyện cho trẻ nghe” Tiệm cắt tóc của khỉ con’’
 - TCVĐ: Bóng tròn to, trời mưa
 - Chơi tự do
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: Trẻ biết tên chuyện và các nhân vật trong chuyện, lắng nghe cô kể chuyện và 
chơi trò chơi giỏi 
- Kĩ năng: Rèn kỷ năng trả lời rõ ràng câu cho trẻ 
- Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
2. Chuẩn bị
- Xắc xô, chuyện 
3. Tiến hành
- Cô cho trẻ đọc thơ “ Bé làm thợ xây”
+ Bài thơ nói về nghề gì?
+ Trong xã hội còn có những nghề gì nữa?
- Cô giới thiệu câu chuyện “Tiệm cắt tóc của khỉ con”
- Cô đọc cho trẻ nghe lần 1
+ Các con vừa nghe câu chuyện gì?
+ Trong chuyện có những ai? 
- Cô đọc cho trẻ nghe 2 -3 lần 
* TCVĐ: Bóng tròn to, trời mưa: Cô nêu cách chơi và cho trẻ chơi 3 - 4 lần
* Chơi tự do: Cho trẻ chơi xếp hình bằng lá cây. Cô bao quát trẻ chơi an toàn.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC 
 - Góc chính: + Lắp ghép ngôi nhà
 - Góc kết hợp: + Xem tranh các nghề
 + Tô màu trang phục các ngành nghề 
 + Nấu ăn 
1. Kết quả mong đợi - Kiến thức: Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu lắp ghép nên ngôi nhà. Biết trò chuyện về 
các nghề qua tranh. Biết cách xé dán đồ dùng nghề y. Biết chế biến các món ăn ngon.
- Kỹ năng: Rèn kỹ năng nhập các vai chơi sáng tạo.
- Thái độ: GD trẻ tích cực chơi ở các góc 
2. Chuẩn bị
- Đàn ghi âm bài hát. Đồ chơi lắp ghép
- Tranh các nghề, bút sáp màu, đồ chơi nấu ăn
3. Tiến hành
* Tạo cảm xúc:Cô cùng trẻ trò chuyện về công việc của các bác sỹ
+ Khi bị bệnh các con thường đến đâu?
+ Ai sẽ khám cho các con?
+ Bác sỹ mặc đồng phục màu gì?
+ Nơi làm việc của của Bác sỹ là ở đâu?
+ Trước khi xây bệnh viện cần xây gì?( Xây nhà)
- Cô giới thiệu các góc chơi chính và các góc khác
- Cho trẻ chọn góc chơi và về góc chơi theo ý thích.
* Quá trình chơi: Cô bao quát trẻ và đặt câu hỏi gợi mở
* Kết thúc chơi: Cô nhận xét các góc. Cho trẻ thu dọn đồ chơi về đúng nơi quy định.
 Thứ 3 ngày 01 tháng 12 năm 2020
 HOẠT ĐỘNG HỌC 
 Thể dục: Lăn bắt bóng với cô 
 TC: Chuyền bóng bằng bụng
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: Trẻ biết Lăn bắt bóng với cô đúng kỷ thuật. Chơi trò chơi giỏi 
- Kĩ năng: Rèn phản xạ nhanh và khéo léo khi bật
- Thái độ: Giáo dục trẻ ý nghĩa của việc tập thể dục và có ý thức trong tập luyện
2. Chuẩn bị
- 4 quả bóng 
- Sân tập bằng phẳng. vạch kẻ 
3. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Tạo cảm xúc:
- Ước muốn các con làm nghề gì? Trẻ hát “ Em tập lái ô tô’’
- Để trở thành hiện thực các con phải khoẻ Tập thể dục 
mạnh ?
2.Nội dung Khởi động cùng cô đội hình vòng 
a, Khởi động: tròn
Cho trẻ làm đoàn tàu đi, chạy kết hợp các kiểu 
chân.
b. Trọng động.
* Bài tập phát triển chung. Đội hình 3 hàng ngang.
- Tay: Xoay cánh tay. 4 x 4 nhịp.
- Chân: Ngồi xuống đứng lên liên tục. 4 x 4 nhịp.
- Bụng: Cúi gập người. 4 x 4 nhịp. - Bật: Bật tách chụm chân. 4 x 4 nhịp.
* Vận động cơ bản. Lăn bắt bóng với cô
- Cô giới thiệu tên bài học và cho 1 trẻ thực hiện 
- Cô Làm mẫu lần 1: Không giải thích.
- Cô làm mẫu lần 2: Giải thích động tác. Trẻ chú ý quan sát và lắng nghe.
Cô cầm bóng bằng 2 tay, đứng thẳng, mắt nhìn Đội hình 2 hàng ngang.
về phía trước. Khi có hiệu lệnh cô cúi người 
xuống, 2 chân thẳng, 2 tay lăn bóng về đích
Khi bóng lăn, chân đi theo bóng, mắt nhìn về 
trước
- Mời 2 trẻ khá lên làm mẫu. 2 trẻ khá làm mẫu.
- Mời cả lớp cùng thực hiện: Cô chú ý sửa sai Trẻ thực hiện.
cho trẻ.
- Chúng mình vừa học bài thể dục gì? Lăn bắt bóng với cô
Cho 2 tổ thi đua. Chơi 2-3 lần.
* Trò chơi: Cô phổ biến luật chơi và cho trẻ 
chơi TC: Chuyền bóng bằng bụng Trẻ thực hiện.
c. Hồi tĩnh:
Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng. Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng.
3.kết thúc: Cô nhận xét buổi học Cô nhận xét buổi học
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 - HĐCĐ: Làm quen bài thơ “Làm bác sĩ”
 - TCVĐ: Chuyển thuốc, pha nước chanh
 - Chơi tự do 
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ. Biết cách chơi trò chơi.
- Kỹ năng: Rèn kỹ năng phát triển ngôn ngữ và ghi nhớ có chủ định ở trẻ.
- Thái độ: GD trẻ biết giữ gìn sức khoẻ
2. Chuẩn bị
- Hộp thuốc, xắc xô, lá cây
3. Tiến hành
- Cô cùng trẻ trò chuyện
+ Để cơ thể khoẻ mạnh chúng mình phải làm gì?
+ Những lúc mệt chúng mình phải đi đến đâu?
- Cô giới thiệu bài thơ “Làm bác sĩ”
- Cô đọc diễn cảm cho trẻ nghe 2 lần
+ Cô vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác?
+ Bài thơ nói về nghề gì?
- Cho trẻ đọc cùng cô 4-5 lần
- GD trẻ biết giữ gìn sức khoẻ.
* TCVĐ: Chuyền thuốc, pha nước chanh: Cô nêu cách chơi và cho trẻ chơi 3 - 4 lần
* Chơi tự do: Cho trẻ chơi xếp hình bằng lá cây. Cô bao quát trẻ chơi an toàn.
 CHƠI ,HOẠT ĐỘNG GÓC 
 - Góc chính: + Bác sỹ
 - Góc kết hợp: + Xây dựng phòng khám + Xem lô tô về ngành nghề
 + Chăm sóc cây
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: Trẻ biết công việc của các bác sỹ. Biết nhập vai các bác sỹ. Biết sử dụng các 
nguyên vật liệu xây dựng phòng khám. Biết cắt, tỉa cành cho cây.
- Kỹ năng: Rèn kỹ năng nhập vai chơi phù hợp. Kỹ năng giao tiếp khi chơi
- Thái độ: GD trẻ biết kính trọng các y, bác sỹ.
2. Chuẩn bị
- Đồ chơi bác sỹ, đồ chơi xây dựng, đồ chơi chăm sóc cây, tranh lô tô
3. Tiến hành
* Tạo cảm xúc: Cô cùng trẻ trò chuyện về nghề y
+ Khi bị bệnh các con thường đến đâu?
+ Ai sẽ khám cho chúng mình?
+ Bác sỹ mặc đồng phục màu gì?
+ Công việc của các bác sỹ là gì?
- Cô giới thiệu các góc chơi chính và các góc chơi kết hợp có ở trong lớp cho trẻ chọn góc 
chơi và về góc chơi theo ý thích.
* Quá trình chơi: Cô bao quát trẻ chơi, hướng dẫn động viên khuyến khích trẻ chơi tốt, cô 
nhập vai chơi cùng trẻ nếu thấy trẻ chơi còn lúng túng.
* Kết Thúc: Cho trẻ hát “Cất đồ chơi” và thu don đồ chơi gọn gàng
 Thứ 4 ngày 02 tháng 12 năm 2020
 HOẠT ĐỘNG HỌC 
 Tạo hình :Vẽ những cuộn len màu( mẫu) 
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: Trẻ biết sử dụng các kĩ năng tạo hình để vẽ những cuộn len có màu sắc khác 
nhau
- Kĩ năng: Rèn kĩ năng vẽ nét thẳng, nét xiên, nét cong và sự khéo léo của đôi tay
- Thái độ: GD trẻ biết yêu quý sản phẩm của người lao động
2. Chuẩn bị
- Tranh mẫu về các cuộn len
- Vở tạo hình, bút sáp màu, giá treo sản phẩm
3. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Tạo cảm xúc: 
- Cho trẻ đọc thơ “Các cô thợ” - Trẻ đọc ngồi gần cô
- Các con vừa đọc bài thơ nói về nghề gì? - Thợ dệt
- Ngoài ra còn có những nghề gì nữa? - Giáo viên, bộ đội, 
- Lớn lên con sẽ làm nghề gì? - Trẻ trả lời 
Cho trẻ đi xem tranh về các cuộn len - Trẻ hát “Cháu yêu cô chú 
2. Nôi dung : công nhân” đi xem tranh
a) Quan sát và đàm thoại
- Bức tranh vẽ về gì? - Vẽ cuộn len
- Len là đồ dùng của nghề gì? - Nghề thợ dệt
- Các con thấy bức tranh này như thế nào? - Đẹp, cân đối - Cuộn len được vẽ bằng nét gì? - Nét cong 
+ Tương tự cô cho trẻ quan sát các bức tranh còn lại 
và nhận xét - Trẻ quan sát và nhận xét
- Hỏi ý tưởng của trẻ
- Con sẽ vẽ cuộn len màu gì? - Màu đỏ
- Con vẽ bằng nét gì? - Nét cong, 
- Khi vẽ con cầm bút bằng tay gì? - Tay phải
Cho trẻ về bàn thực hiện - Trẻ về bàn ngồi vẽ
b) Trẻ thực hiện
- Nhắc trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút, tô màu, và trình - Trẻ lắng nghe
bày bố cục bức tranh cân đối
- Trẻ vẽ cô bao quát và hướng dẫn thêm cho trẻ nhất - Trẻ thực hiện vẽ
là với trẻ yếu
c) Trưng bày sản phẩm
- Cho trẻ treo sản phẩm lên giá tạo hình - Trẻ treo sản phẩm lên giá
- Cho trẻ lên chọn sản phẩm mình thích - Trẻ lên chọn
- Hỏi trẻ: Vì sao con thích bức tranh đó - Vì bạn vẽ đẹp
- Cô nhận xét chung, tuyên dương bài vẽ đẹp, động - Trẻ chú ý lắng nghe
viên khuyến khích bài vẽ chưa đẹp lần sau cố gắng 
hơn
3. Kết thúc : Cho trẻ đọc thơ “ Các cô thợ” - Trẻ đọc và đi ra ngoài
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 - HĐCĐ: Giải câu đố về các nghề
 - TCVĐ: Rồng rắn lên mây ; trời mưa
 - Chơi tự do 
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: Trẻ biết các ngành nghề trong xã hội, biết trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc
- Kỹ năng: rèn kĩ năng ghi nhớ và phát âm cho trẻ
- Thái độ: GD trẻ biết giữ gìn sức khoẻ
2. Chuẩn bị
- Sân bãi sạch rộng
3. Tiến hành
- Cho trẻ nghe hát “Lý kéo chài” 
+ Bài hát nói về nghề gì? 
+ Ngoài ra trong xã hội còn có những nghề gì nữa? 
- Cô đọc câu đố: + Nghề gì khám bệnh kê đơn.
 Lấy thuốc khuyên nhủ bảo ban mọi người.
 Là nghề gì? ( Nghề bác sỹ) 
 + “Nghề gì cần đến đục, cưa
 Làm ra giường tủ, sớm trưa bé nằm”? 
 Là nghề gì? ( Thợ mộc)
 “Chú đi hành quân
 Vai chú mang súng
 Mũ cài ngôi sao
 Đố bé là ai? (Chú bộ đội) - Giáo dục: Trẻ biết yêu quý các nghề và các sản phẩm của những người đó làm ra...
* TCVĐ: Rồng rắn lên mây: Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi, sau đó tổ chức cho trẻ chơi. 
Cô bao quát trẻ chơi tốt.
- Trời mưa: Trẻ chơi 1-2 lần
* Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi tốt
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC 
 - Góc chính: + Cửa hàng bán thuốc
 - Góc kết hợp: + Xây dựng bệnh viện
 + Xem sách tranh về nghề y.
 + Pha màu 
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: Trẻ biết nhập vai người bán hàng, bán thuốc chữa bệnh cho mọi người. Biết sử 
dụng các nguyên vật liệu xây dựng bệnh viện. Biết xem sách tranh về nghề y. Biết cách pha 
chế màu.
- Kĩ năng: Trẻ biết thể hiện vai chơi và có hành động chơi phù hợp
- Thái độ: GD trẻ chơi hứng thú ở các góc.
2. Chuẩn bị
- Các loại thuốc chữa bệnh, đồ chơi xây dựng
- Sách tranh đề dùng nghề y, màu nước
3. Tiến hành
*Tạo cảm xúc: Cho trẻ chơi trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ”
- Cô trò chuyện về nghề y cùng trẻ:
+ Các con có biết nghề y làm những công việc gì?
+ Quần áo của các cô, các bác nghề y có màu gì?
+ Nghề y thường dùng những dụng cụ gì?
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng đối với những người làm nghề y...
- Cô giới thiệu các góc chơi, cho trẻ chọn góc chơi theo ý thích
* Quá trình chơi: Trẻ về góc hoạt động: Cô bao quát, tạo tình huống cho trẻ chơi một cách 
hứng thú và tạo ra sản phẩm ở các góc
* Kết thúc: Nhận xét các góc chơi và cho trẻ thu dọn đồ chơi về góc gọn gàng
 Thứ 5 ngày 03 tháng 12 năm 2020
 HOẠT ĐỘNG HỌC 
 Thơ : Làm bác sỹ
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: Trẻ thuộc thơ. Trẻ hiểu nội dung bài thơ nói về một bạn nhỏ rất thích được làm 
bác sĩ khám bệnh cho mọi người. Trẻ biết tên tác giả bài thơ do chú Lê Ngân sáng tác.
- Kĩ năng: Rèn kỹ năng đọc thơ rõ ràng, diễn cảm, cùng bạn thảo luận tham gia trả lời câu 
hỏi của cô
- Thái độ: Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe của mình, yêu thương tôn trọng bác sĩ.
2. Chuẩn bị
- Hình ảnh thơ 
3. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Tạo cảm xúc: - Cho cả lớp hát: “Làm bác sĩ” cô và trẻ cùng trò cả lớp hát: “Làm bác sĩ” 
chuyện về nội dung bài hát và đàm thoại về chủ đề.
- Giới thiệu tên bài thơ tên tác giả.
2. Nội dung 
- Cô đọc lần 1-2 lần thật diễn cảm.
- Cô đọc lần 2 kết hợp hình ảnh minh hoạ - Trẻ lắng nghe.
 giảng nội dung, giải thích từ khó.
+ Cô vừa đọc bài thơ gì? - Làm bác sỹ.
+ Do ai sáng tác? - Lê Ngân
- Trích dẫn kết hợp đàm thoại
+ Trong bài thơ bạn nhỏ đã tập làm gì?
“Mời mẹ im lặng - Bác sỹ.
Để bác sĩ khám cho’’
 - Bệnh ho.
+ Bác sỹ khám và nói bệnh nhân mắc bệnh gì?
“Chắc lại đi đầu nắng
Bệnh này là bệnh ho”
+ Bác sĩ khuyên bệnh nhân những gì?
“Thuốc ngọt chứ không đắng
Phải uống với nước sôi
Nếu tiêm thì đau lắm - Thuốc không đắng, phải 
Mẹ lại khóc nhè thôi.” uống với nước sôi.
+ Nghe bác sỹ nói xong mẹ hỏi điều gì? - Sổ mũi uống thuốc gì
“Mẹ bỗng hỏi bác sĩ
Sổ mũi uống thuốc gì?
+ Bác sỹ trả lời như thế nào?
Bác sĩ chừng hiểu ý - Uống sữa với bánh mì
Uống sữa với bánh mì”
* Dạy trẻ đọc thơ: đọc nhẹ nhàng chậm rãi
- Cho cả lớp đọc 2 lần - Trẻ đọc thơ.
- Thi đua giữa 3 tổ. - 3 Tổ đọc 
- Nhóm, cá nhân đọc. - Nhóm đọc, cá nhân trẻ đọc
- Cho trẻ đọc dưới nhiều hình thức: Đọc to nhỏ, đọc - Trẻ đọc dưới nhiều hình 
 thức
nối tiếp, đọc đuổi.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ, tên tác giả.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý và kính trọng các bác sỹ
3. Kết thúc: Cho trẻ đọc lại bài thơ “Làm bác sỹ”
 - Trẻ đọc
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 - HĐCĐ: Quan sát tranh về nghề thợ điện, công an , ca sỹ 
 - TCVĐ: Rồng rắn lên mây ; Trời mưa. 
 - Chơi tự do 
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: Trẻ biết nhận xét về trang phục của nghề thợ điện, công an, ca sỹ - Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, trả lời câu hỏi mạch lạc.
- Thái độ: GD biết cách giữ gìn sức khỏe
2. Chuẩn bị
- Tranh ảnh về nghề thợ điện, công an, ca sỹ 
- Sân bãi sạch rộng
3. Tiến hành
- Đọc thơ “ Làm bác sỹ” nhẹ nhàng ra sân 
+ Bài thơ nói về nghề gì? (Bác sỹ)
+ Ngoài nghề bác sỹ con biết nghề gì nũa?
+ Cô có bức tranh về nghề gì? (Thợ điện). Cho trẻ phát âm
+ Chú thợ điện đang làm gì? (sửa diện)
+ Chú thợ điện mặc trang phục như thế nào? (Màu cam)
+ Đồ dùng của thợ điện gồm những gì? (kìm, bút điện, )
- Tương tự với nghề công an, ca sỹ 
- Giáo dục trẻ kính trọng các chú thợ điện, cô chú công an, ca sỹ 
* TCVĐ: Rồng rắn lên mây : Cô tổ chức cho trẻ chơi 
- Trời mưa: Trẻ chơi 1-2 lần
* Chơi tư do với đồ chơi ngoài trời: Cô bao quát trẻ chơi an toàn.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC 
 - Góc chính: + Xây dựng bệnh viện
 - Góc kết hợp: + Bác sỹ
 + Gắn dụng cụ đúng nghề.
 + Chăm sóc cây 
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: Trẻ biết xây dựng bệnh viện có bố cục cân đối, sắp xếp hợp lý. Biết công việc 
của Bác sỹ. Biết chọn các dụng cụ gắn đúng nghề. Biết vận dụng các kỹ năng tô dụng cụ 
nghề y. Biết cách chăm sóc cây.
- Kỹ năng: Trẻ biết nhập vai chơi, chơi sáng tạo ở các góc.
- Thái độ: GD trẻ biết ơn những y, bác sỹ.Chơi tích cực ở các góc.
2. Chuẩn bị
- Đồ chơi xây dựng, đồ dùng bác sỹ
- Tranh các nghề và một số đồ dùng, dụng cụ chăm sóc cây
 3. Tiến hành
* Tạo cảm xúc: Cô đọc câu đố về nghề y. 
Nghề gì khám bệnh kê đơn.
Lấy thuốc khuyên nhủ bảo ban mọi người.
 ( Nghề bác sỹ)
+ Câu đố nói về nghề gì? ( Nghề y)
+ Công việc của các Bác sỹ là gì?
+ Nơi làm việc của của Bác sỹ là ở đâu?( Bệnh viện)
+Ai là người đã xây nên những bệnh viện để chữ bệnh cho mọi người?( Cô chú công nhân 
xây dựng)
+ Khi xây phải xây như thế nào?
+ Ai muốn trở thành những cô chú công nhân xây dựng xây nên những khu bệnh viện mới 
thật khang trang để chữa bệnh cho mọi người? - Cô giới thiệu các góc chơi chính và góc kết hợp có ở trong lớp cho trẻ chọn góc chơi và về 
 góc chơi theo ý thích.
 * Quá trình chơi: Cô bao quát trẻ và cùng chơi với trẻ.
 * Kết thúc: Cô nhận xét các góc chơi và cho trẻ thu dọn đồ chơi về đúng nơi quy định.
 Thứ 6 ngày 04 tháng 12 năm 2020
 HOẠT ĐỘNG HỌC 
 Toán:Thêm bớt trong phạm vi 2
 1. Kết quả mong đợi
 - Kiến thức: Trẻ biết so sánh, thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 2.
 - Kỹ năng: Rèn luyện cho trẻ Đếm lần lượt.So sánh, thêm bớt.
 + Phát huy tính tích cực, phát triển tư duy cho trẻ.
 - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
 2. Chuẩn bị
- Mỗi trẻ 2 bông hoa, 2 cái chậu, các thẻ số 1,2, que chỉ.
- Đồ dùng của cô giống của trẻ, kích thước lớn hơn.
- 1 số nhóm đồ dùng, đồ chơi có số lượng 1, 2.
 3. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Tạo cảm xúc: 
 * Cho trẻ chơi trò chơi “ Gieo hạt”. Sau đó cho 
 trẻ xem vườn hoa của người trồng hoa.
 2. Nội dung:
 a. Ôn nhận biết số lượng 2 và chữ số 1;2.
 Cho trẻ lên tìm, đếm , gắn thẻ số tương ứng các - Trẻ lên tìm và đếm.
 nhóm có số lượng theo yêu cầu của cô.
 b. Dạy trẻ thêm bớt trong phạm vi 2.
 * Cô phát đồ dùng cho trẻ.
 - Các con nhìn xem trong rổ có gì? - Nhận đồ dùng.
 - Chúng mình cùng trồng hoa để trang trí cho sân - Chậu và hoa ạ!
 trường thêm đẹp nhé!
 - Để trồng được hoa, bây giờ các con hãy xếp tất cả - Trẻ xếp số chậu ra thành 1 hàng 
 số chậu ở trong rổ ra nào. trước mặt.
 - Trong rổ còn có gì? - Hoa 
 - Các con hãy lấy 1 cây hoa trồng vào 1 cái chậu - Trẻ xếp tương ứng.
 nào!
 - Có bao nhiêu cái chậu? Đếm. - Trẻ đếm số chậu 1;2 tất cả là 2 
 cái chậu.
 - Tương ứng với 2 cái chậu ta gắn thẻ số mấy? - Số 2 
 - Cô và trẻ cùng đếm xem có bao nhiêu bông - Trẻ đếm số bông hoa, (1 bông 
 hoa. hoa).
 - Để chỉ số lượng là 1 bông hoa ta gắn thẻ số - Số 1.
 mấy?
 - Các Con có nhận xét gì về số lượng của hai - 2 nhóm không bằng nhau.
 nhóm này? - Nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy? Vì sao - Nhóm chậu nhiều hơn, nhiều hơn 
con biết? là 1.Vì 1 cái chậu chưa có hoa.
- Nhóm nào ít hơn? Ít hơn là mấy? Vì sao con biết? - Nhóm hoa ít hơn, ít hơn là 1. vì 
 thiếu đi 1 bông hoa.
- Muốn nhóm hoa nhiều bằng nhóm chậu và bằng - Thêm 1 bông hoa nữa .
2 thì phải làm ntn?
 - Cô và trẻ cùng thêm 1 bông hoa và đếm. - Trẻ thêm và đếm.
 - 1 bông hoa thêm 1 cây hoa là mấy cây hoa? - 2 cây hoa .
 - Bây giờ hai nhóm nhóm hoa và nhóm chậu ntn - 2 nhóm bằng nhau và đều bằng 2.
với nhau? Đều có số lượng bằng mấy?
 - Cả lớp đếm nào?
 - Để chỉ số lượng 2 cái chậu, 2 bông hoa ta sử - Thẻ số 2 .
dụng thẻ số mấy?
- Cây hoa này héo mất rồi! cô sẽ cất 1 cây hoa vào - Cất đi một cây hoa.
bóng râm.
- 2 bớt 1 còn mấy? - 2 bớt 1 còn 1
- Đếm số hoa. Gắn thẻ số. - Đếm số hoa và gắn số 1.
- Nhóm hoa và nhóm chậu có số lượng ntn với 
nhau? - Không bằng nhau.
- Muốn nhóm hoa bằng nhóm chậu ta phải làm - Thêm 1 cây hoa.
ntn?
- 1 thêm 1 là mấy? - 1 thêm 1 là 2.
- Đếm nhóm hoa.
- 2 cây hoa bị héo, cô cất 2 cây hoa vào bóng râm. - Cất 2 cây hoa.
- 2 bớt 2 còn mấy? - Hết .
- Muốn có nhóm hoa bằng nhóm chậu ta phải làm - Trồng 2 cây hoa.
ntn?
- Thêm 2 cây hoa nào! Gắn thẻ số tương ứng. - Thực hiện cùng cô.
- Cất dần từng nhóm đối tượng không so sánh. - Trẻ thực hiện cùng cô.
Cô và trẻ cất từng nhóm, đếm : Hoa, chậu.( Cất dần 
từ trái sang phải, đếm và cất thẻ số) 
* Liên hệ xung quanh lớp:
- Mời 1 trẻ lên tìm nhóm đồ vật có 2 đối tượng.và - 2 cái cưa, 1 đèn lồng
nhóm có 1 đối tượng. Đặt thẻ số tương ứng. - Không bằng nhau.
- Hai nhóm này có số lượng ntn? - Thêm 1 đèn lồng.
- Muốn nhóm đèn lồng bằng nhóm đèn ông sao và 
bằng 2 ( bằng 1) con làm ntn? Đếm và thêm, bớt.
c: Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng.
- Chia trẻ thành 2 đội mỗi đội 4 trẻ.
- Luật chơi: Gắn thêm hoặc bớt đi cho đủ số lượng 
tương ứng với số lượng là 2.
- Cách chơi: Khi nghe hiệu lệnh của cô, 2 bạn đứng - Lắng nghe
đầu sẽ phải chạy lên bảng của đội mình để bớt 
hoặc dán thêm vào nhóm đối tượng có số - Trẻ chơi.
lượng là 2, và cứ thế cho đến hết hàng. - Cho trẻ chơi 2 lần. Sau mỗi lần chơi cô cùng trẻ 
kiểm tra và nhận xét kết quả.
3. Kết thúc:
 Củng cố và giáo dục trẻ yêu thích học toán
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 - HĐCĐ: Quan sát thời tiết
 - TCVĐ: Chuyền thuốc ;gieo hạt
 - Chơi tự do 
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẽ 
đẹp thiên nhiên
- Kĩ năng: Phát triển kĩ năng quan sát, khả năng ghi nhớ, dự đoán và đưa ra kết luận.
- Thái độ: Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết
2. Tiến hành
- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề
- Cô gợi ý cho trẻ quan sát bầu trời, thời tiết
- Cho trẻ nói lên điều mình nhìn thấy, cảm nhận được về thời tiết, bầu trời
- Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết
* TCVĐ: - Chuyền thuốc : Cô gợi hỏi luật chơi cách chơi sau đó cho trẻ chơi 4-5 lần
- Gieo hạt : Trẻ chơi 1-2 lần
* Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời: Cô bao quát trẻ chơi tốt
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC 
 - Góc chính: + Tô màu đồ dùng dụng cụ các nghề
 - Góc kết hợp: + Xây dựng bệnh viện.
 + Xem lô tô
 + Bác sỹ
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: Trẻ biết Tô màu đồ dùng dụng cụ các nghề. Biết Xây dựng bệnh viện.Xem Xem 
lô tô. Làm Bác sỹ 
- Kỹ năng: Rèn kỹ năng nhập vai ở các góc chơi
- Thái độ: GD trẻ tham gia tích cực vào các hoạt động 
2. Chuẩn bị
- Đồ dùng đồ chơi ở các góc
3. Tiến hành
* Tạo cảm xúc: 
- Cô đọc câu đố về nghề y.
- Dụng cụ của nghề y? Nghề lái xe 
- Cô giới thiệu các góc chơi chính và các góc chơi kết hợp có ở trong lớp cho trẻ chọn góc 
chơi và về góc chơi theo ý thích.
* Quá trình chơi: Cô bao quát trẻ và đi các góc cùng chơi với trẻ.
* Kết thúc: Cô nhận xét các góc chơi và cho trẻ thu dọn đồ chơi về đúng nơi quy định.