Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Phương tiện giao thông đường bộ - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thị Hưng

 KẾ HOẠCH TUẦN 1
 Chủ đề: Phương tiện giao thông đường bộ
 Thời gian thực hiện: 1 tuần: Từ ngày 22/3- 26/3/ 2021.
Nội Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
dung
 - Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định, rửa 
Đón 
 tay, sát khuẩn.
 trẻ
 - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở trường.
 - Trò chuyện cùng trẻ về các loại PTGT đường bộ
 * KĐ: Trẻ xoay các khớp theo nhạc bài hát “Lets talk about a man”
 *TĐ: Tập theo nhạc bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố”
 - Hô hấp: Thổi bóng (2l x 8N)
Thể 
 - Tay: Giơ tay lên cao, sang hai bên (2l x 8N)
dục 
 - Chân: Đứng co một chân (2l x 8N)
sáng
 - Bụng: Giơ hai tay ra trước và nghiêng người sang hai bên (2l x 8N)
 - Bật: Bật tiến về phía trước (2l x 8N)
 * Hồi tĩnh: Tập theo nhạc bài hát: Đường em đi, nhảy: Việt Nam ơi
 KPKH Thơ: Thể dục: Tạo hình: LQVT: 
 Tìm hiểu về Xe cần cẩu Tung bóng Vẽ đoàn tàu Đếm đến 6, 
Hoạt 
 một số loại lên cao và bắt (Mẫu) nhận biết 
động 
 PTGT đường bóng nhóm có 6 đối 
học
 bộ - TC: Kéo co tượng
 GC: Xây GC: Bán các GC: Vẽ, tô GC: Xây dựng GC: Hát các 
 dựng bến xe loại ptgt màu tranh bến xe bài hát trong 
Chơi, 
 GKH: GKH: GKH: Cửa GKH:Cửa hàng chủ đề
hoạt 
 + Tô màu + Xây dựng hàng bán vé bán vé xe, vé GKH: + Lắp 
động 
 + Bán các bến xe xe, vé tàu tàu ghép xe 
góc 
 PTGT + Nặn ptgt + Xây dựng + Phân nhóm + Bán các 
 bến xe lô tô loại PTGT
 HĐCĐ: HĐCĐ: Đọc HĐCĐ: QS HĐCĐ: Giải HĐCĐ: Xếp 
 LQBH: “Đi chuyện trẻ xe máy, xe một số câu đố PTGT bằng 
 xe đạp” nghe “xe đạp đạp về PTGT hột hạt
Chơi
 TCVĐ: Kéo con trên TCVĐ: Ô tô đường bộ TCVĐ:Ô tô 
ngoài
 co;Lộn cầu đường phố” vào bến. Chơi TCVĐ: Kéo vào bến;Oẳn 
 trời
 vồng TCVĐ:Chuyề tự do co. nhảy ô. tù tì.
 - Chơi tự do n bóng. - Chơi tự do - Chơi tự do
 - Chơi tự do
 HDTC “Ô tô TN: Làm Xem video về Chơi sân chơi Ôn kiến thức 
 vào bến” PTGT từ bìa các PTGT an toan giao cũ, giới thiệu 
Hoạt 
 Chơi ở các catong, hộp đường bộ thông Chơi ở chủ đề mới
động 
 góc giấy Chơi ở các góc các góc
chiều
 (Steam)
 Chơi ở các góc KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY
 Thứ 2 ngày 22 tháng 3 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 KPKH : Tìm hiểu về một số phương tiện giao thông đường bộ
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức 
- Trẻ nhận biết được tên gọi, đặc điểm nổi bật của một số phương tiện giao 
thông đường bộ, biết được nơi hoạt động của chúng.
2. Kĩ năng 
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, diễn đạt cho trẻ.
- Rèn kỹ năng so sánh, nhận xét trả lời câu hỏi
- Cung cấp vốn từ, phát triển ngôn ngữ
3. Thái độ 
- Trẻ mạnh dạn hào hứng tham gia vào tiết học
- GD trẻ biết đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy, thắt dây an toàn khi ngồi 
trên ô tô
II. Chuẩn bị
- Giáo án điện tử
- Lô tô cho trẻ chơi trò chơi
II. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Tạo hứng thú:
- Cô cho trẻ nghe tiếng còi xe đạp - Trẻ lắng nghe.
+ Các con vừa nghe thấy tiếng gì? - tiếng còi xe.
+ Đó là PTGT gì? - xe đạp
+ Xe đạp là phương tiên giao thông - Đường bộ
đường gì?
2. NDTT:
2.1 Quan sát, đàm thoại:
 * Quan sát hình ảnh xe đạp
+ Đây là hình ảnh về gì ? - Xe đạp
+ Ai có nhận xét gì về xe đạp?( cấu tạo, - Trẻ nhận xét
màu sắc,...)
+ Để xe chạy được chúng ta cần phải làm - Đạp xe
gì?
+ Xe đạp dùng để làm gì? - Chở người, chở hàng.
- Cô khái quát lại câu trả lời của trẻ.
* Quan sát hình ảnh xe máy: - Trẻ quan sát
+ Đây là hình ảnh về gì ? - Xe máy
+ Ai có nhận xét gì về xe máy?( màu sắc, - Trẻ nhận xét
cấu tạo,..)
+ Để xe chạy được xe máy cần nhiên liệu - Đổ xăng
gì?
+ Có những loại xe máy nào? - Trẻ trả lời + Xe máy dùng để làm gì? - chở người, chở hàng.
+ Nó có thể chở được mấy người? - 2 người.
- Cô khái quát lại câu trả lời của trẻ.
* Tương tự cô cho trẻ quan sát hình ảnh ô 
tô và trò chuyện.
* So sánh xe máy và xe đạp, ô tô và tàu - Trẻ trả lời
hỏa.
+ Các phương tiện giao thông trên hoạt - Trên đường
động ở đâu?
+ Được gọi là phương tiện giao thông - Đường bộ
đường gì?
+ Ngoài các phương tiện giao thông trên - Trẻ trả lời
còn có phương tiện nào chạy trên đường 
bộ nữa?
+ Khi ngồi trên xe máy, xe ô tô con cần - Trẻ trả lời
làm gì?
* GD trẻ biết đội mũ bảo hiểm khi ngồi 
trên xe máy, thắt dây an toàn khi ngồi trên 
ô tô
2.2: Trò chơi luyện tập:
+ Trò chơi 1: Thi xem ai chọn đúng - Trẻ chơi trò chơi
- Cách chơi: Chọn những hình ảnh không 
cùng loại với các hình ảnh khác
+ Trò chơi 2: Về đúng bến - Trẻ chơi trò chơi
- Cô phát lô tô cho trẻ yêu cầu trẻ về đúng 
bến tương ứng với lô tô trên tay trẻ
3. Kết thúc:
- Đọc hát và vận động tự do “em tập lái ô Trẻ hát và chuyển hoạt động.
tô” và chuyển hoạt động.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC.
 GC: Xây dựng bến xe
 GKH: + Tô màu các phương tiện giao thông
 + Bán các PTGT.
I.Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: 
- Trẻ thể hiện hành động phù hợp với vai chơi.
-Trẻ biết dùng gạch để xây khuôn viên bến xe. Biết tô màu tranh các phương 
tiện giao thông. Biết tên các mặt hàng.
2. Kỹ năng: 
- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay trẻ: xếp chồng lên nha.
- Phát triển khả năng sáng tạo thông qua sản phẩm của trẻ.
3. Thái độ: 
- Chơi đoàn kết cùng bạn và không tranh giành đồ chơi của nhau
- Trẻ biết ngồi yên, đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên các PTGT II.Chuẩn bị:
- Gạch, cây cối, xe ô tô, hàng rào; 
- Tranh vẽ một số PTGT, bút màu, giấy trắng.
III. Cách tiến hành:
* Tạo cảm xúc:
- Cho trẻ hát bài “ Em tập lái ô tô ” trò chuyện về chủ đề
+ Bài hát nhắc đến PTGT nào?
+ Ô tô là phương tiện giao thông chạy ở đâu?
+ Cho trẻ kể về một số PTGT
+ Các PTGT có ích lợi gì?
- Giáo dục: Trẻ biết ngồi yên, đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên các PTGT
- Cô giới thiệu các góc chơi, hỏi trẻ về ý tưởng chơi ở các góc
- Cô cho trẻ về góc chơi, phân vai chơi cho nhau
* Quá trình chơi:
- Cô bao quát và gợi mở cho trẻ chơi 
- Cô động viên, khuyến khích trẻ chơi.
* Kết thúc chơi: 
- Cô nhận xét góc chơi, đồng thời hướng dẫn trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi về 
đúng góc quy định.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Làm quen bài hát “Đi xe đạp”
 TCVĐ: Kéo co, Lộn cầu vồng
 - Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, biết nội dung của bài hát.
2. Kỹ năng: 
- Rèn kỹ năng hát rõ lời,đúng nhạc bài hát
3. Thái độ :
- Giáo dục trẻ biết đảm bảo an toàn khi xảy ra các hiện tượng tự nhiên
II. Chuẩn bị
- Nhạc bài hát : Đi xe đạp
- Xăc xô, Ô cho trẻ nhảy
III. Tiến hành:
* HĐCĐ: Cô cùng trẻ chơi TC bơm xe đạp
+ Chúng ta vừa chơi trò chơi nói về PTGT gì?
+ Xe đạp dùng để làm gì?
+ Muốn xe chạy được phải làm như thế nào?
- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần
+ Các con đoán xem đó là bài hát gì?
- Cô giới thiệu bài hát: Đi xe đạp và hát lại lần 2.
+ Cô vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát do ai sáng tác?
+ Nội dung bài hát nói về gì? - Giáo dục trẻ: biết ngồi yên, đội mũ bảo hiểm khi tham gia các phương tiện giao 
thông.
- Cô cho trẻ hát cùng cô 2 lần
* TCVĐ: Kéo co, lộn cầu vồng
- Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi 
- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần
* Chơi tự do: 
- Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời.
- Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 * Hướng dẫn trò chơi “Ô tô vào bến”.
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức 
- Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi 
2. Kĩ năng 
- Rèn luỵện sự phản xạ nhanh
- giúp trẻ nhận biết được màu và chữ số từ 1 đến 5.
3. Thái độ 
- Trẻ hứng thú tham gia chơi 
II. Chuẩn bị 
- 5 lá cờ làm bằng xốp màu khác nhau mỗi lá cờ dán 1 hình ô tô, lô tô về các loại 
ô tô.
III. Cách tiến hành
* Hướng dẫn trò chơi “Ô tô vào bến”.
Cô và trẻ cùng chơi TC “Bắt chước tiếng còi ,tiếng máy nổ của các ptgt ”. cho 
trẻ ngồi đội hình tự do.
- Chúng mình vừa nói đến những pt gì? 1-2 trẻ.
Cô sẽ mang đến cho các con 1 trò chơi mới. TC “Ô tô vào bến”.
*Luật chơi: Ô tô vào đúng bến của mình. Ai đi nhầm sẽ ra ngoài 1 lần chơi.
* Cách chơi:
- Cô phát cho mỗi trẻ 1 lô tô về ô tô. Cô nói các ô tô chuẩn bị về bến đỗ. Khi 
nhìn thấy cô giơ cờ có hình ô tô nào , “ô tô” ấy sẽ vào bến.
- Cho trẻ chạy tự do trong phòng. Vừa chạy vừa quay tay trước ngực lái và nói 
“bin bin”. Cứ khoảng 30 giây cô ra tín hiệu 1 lần. khi cô giơ cờ có hình ô tô nào 
thì “Ô tô” đó chạy về phía cô (vào bến). Ai nhầm bến phải ra ngoài 1 lần chơi.
Có thể sử dụng thẻ số, luật chơi, cách chơi tương tự.
- Cô chơi cùng trẻ 2-3 lần, cùng kiểm tra.
- Cho trẻ chơi với chỉ huy, cô bao quát trẻ chơi.
* Trẻ chơi ở các góc, 
- Cô bao quát trẻ chơi an toàn.
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Tình trạng sức khỏe của trẻ:
+ Hiếu đi ngoài
+ Quỳnh Chi ăn chậm
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: + Trẻ tích cực, hứng thú tham gia hoạt động
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ: 
+ 80% trẻ có đã nắm được mục tiêu bài học, trả lời tốt câu hỏi của cô
+ 15% trẻ còn lúng túng khi trả lời câu hỏi của cô
 ===========&&&&&&&&&&&==========
 Thứ 3 ngày 23 tháng 3 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Thơ: Xe cần cẩu
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức:
- Dạy trẻ nhớ tên bài thơ và tên tác giả
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ và đọc thuộc bài thơ
2. Kỹ năng:
- Trẻ đọc thơ diễn cảm, rõ ràng, mạch lạc.
- Phát triển khả năng ghi nhớ cho trẻ
 3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết về các loại giao thông đường bộ, biết ngồi yên khi ngồi trên 
PTGT, đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy
 II. Chuẩn bị
- Video về xe cần cẩu.
- Giáo án điện tử
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Tạo cảm xúc
 - Cho trẻ quan sát một đoạn phim về xe cần cẩu - Trẻ xem
 + Các con vừa xem đoạn phim về gì? - Xe cần cẩu
 + Xe cần cẩu có đặc điểm gì? - Trẻ trả lời
 - Ngoài xe cần cẩu còn có những loại PTGT - Trẻ kể
 đường bộ nào?
 2. Hoạt động trọng tâm:
 2.1: Giới thiệu, đọc thơ cho trẻ nghe 
 - Cô đọc thơ lần 1
 + Các con sẽ đặt tên cho bài thơ là gì? - 2 – 3 trẻ đặt tên.
 - Cô giới thiệu bài thơ: “Xe cần cẩu” do tác giả 
 Nguyễ Đức sáng tác
 - Cô đọc diễn cảm lần 2 qua máy chiếu - Trẻ lắng nghe
 2.2: Trích dẫn - Đàm thoại :
 + Cô vừa đọc bài thơ gì? - Xe cần cẩu
 + Do ai sáng tác? - Nguyễn Đức
 + Trong bài thơ nói về gì? - Xe cần cẩu
 + Xe cần cẩu như thế nào? - Không vội vàng
 “Là xe .vội vàng”
 + Nhà thơ đã so sánh xe cần cẩu với những xe - Xe khách, xe zin,...
 gì?
 + Câu thơ nào thể hiện điều đó? - Trẻ đọc “Như nàng .xe zin”
 + Xe cần cẩu làm những công việc gì? - Xây dựng công trình
 “Ai mà ..dựng xây”
 - Ngoài làm việc xe cần cẩu còn làm những việc - Giúp cứu hộ xe khác
 gì?
 “xe nào .giúp ngay”
 + Qua bài thơ các con học được điều gì? - Trẻ trẻ lời.
 * Giáo dục trẻ biết giuos đỡ, nhường nhịn người 
 khác, biết tham gia giao thông an toàn - Cả lớp đọc thơ
 2.3: Dạy trẻ đọc thơ: - Trẻ đọc thơ 
 - Cho cả lớp đọc thơ cùng cô 2-3 lần
 - Mời nhóm bạn nam, bạn nữ đọc thơ. - Trẻ lên đọc
 - Mời các tổ đọc thơ luân phiên
 - Cô mời cá nhân đọc
 - Cô bao quát sửa sai cho trẻ
 3. Kết thúc:
 - Cho trẻ hát bài “Em tập lái ô tô” đi ra sân - Trẻ hát và đi ra sân
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Bán các loại PTGT
 GKH: Xây dựng bến xe
 Nặn PTGT
I.Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: 
- Trẻ thể hiện hành động phù hợp với vai chơi.
-Trẻ biết dùng gạch để xây khuôn viên bến xe. Biết tên các mặt hàng, giao tiếp 
với người bán, người mua; iết dùng các kỹ năng nặn để nặn các PTGT
2. Kỹ năng: 
- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay trẻ: xếp chồng lên nhau.
- Phát triển khả năng sáng tạo thông qua sản phẩm của trẻ.
3. Thái độ: 
- Chơi đoàn kết cùng bạn và không tranh giành đồ chơi của nhau
- Trẻ biết ngồi yên, đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên các PTGT
II.Chuẩn bị:
- Gạch, cây cối, xe ô tô, hàng rào; 
- Các loại PTGT
- Đất nặn, bảng nặn.
III. Cách tiến hành:
* Tạo cảm xúc:
- Cho trẻ hát bài “Đi xe đạp ” trò chuyện về chủ đề
+ Bài hát nhắc đến PTGT nào?
+ Xe đạp là phương tiện giao thông chạy ở đâu?
+ Cho trẻ kể về một số PTGT
+ Các PTGT có ích lợi gì?
- Giáo dục: Trẻ biết ngồi yên, đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên các PTGT - Cô giới thiệu các góc chơi, hỏi trẻ về ý tưởng chơi ở các góc
- Cô cho trẻ về góc chơi, phân vai chơi cho nhau
* Quá trình chơi:
- Cô bao quát và gợi mở cho trẻ chơi 
- Cô động viên, khuyến khích trẻ chơi.
* Kết thúc chơi: 
- Cô nhận xét góc chơi, đồng thời hướng dẫn trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi về 
đúng góc quy định.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 Đọc chuyện: Xe đạp con trên đường phố
 TC: Chuyền bóng, chi chi chành chành
 Chơi tự do
I.Kết quả mong đợi
1.Kiến thức:
- Trẻ biết tên chuyện, biết nội dung chuyện, các nhân vật trong chuyện
2.Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng ghi nhớ, lắng nghe.
- Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc.
3.Thái độ:
- Trẻ có ý thức và hứng thú tham gia hoạt động.
II. Chuẩn bị
- Truyện: “Kiến con đi xe ô tô”
- Vòng thể dục. Một số đồ chơi ngoài trời: Chong chóng, bóng rổ,..
III. Cách tiến hành:
* HDCĐ: Đọc chuyện: Xe đạp con trên đương phố
- Cô và trẻ cùng chơi trò chơi: "Chiếc hộp bí mật" và cho trẻ khám phá chiếc 
hộp
+ Món quà trong chiếc hộp đó là gì?( xe đạp )
+ Ai biêt gì về xe đạp?
+ xe đạp dùng để làm gì?
- Cô đọc cho trẻ nghe lần 1
+ Ai muốn đặt tên cho câu chuyện của cô.
- Cô giới thiệu tên chuyện và Cô đọc cho trẻ nghe lần 2 
+ Cô vừa đọc câu chuyện gì?
+ Trong chuyện có những nhân vật nào?
+ Nội dung chuyện nói về gì?
- Cô khái quát lại nội dung câu chuyện: Kể về một số phương tiện giao thông 
đường bộ như bác tải, chú buýt, chị xe con, và công việc của mỗi phương tiện 
đó.
*TCVĐ: Chuyền bóng, chi chi chành chành
- Cô cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi 
- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần
* Chơi tự do: 
- Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU. TN: Làm PTGT từ bìa catong, hộp giấy
I. Kết quả mong đợi.
1. Kiến thức 
- Trẻ biết dùng kéo, hồ dán, băng dính để cắt, dán tạo thành các PTGT trẻ thích
2. Kỹ năng 
- Rèn kỹ năng khéo léo cho trẻ
3. Thái độ 
- Trẻ tích cực, hứng thú tham gia các hoạt động, biết đội mũ bảo hiểm khi ngồi 
trên xe máy.
II. Chuẩn bị.
- Kéo, hộp thuốc các loại, băng dán 2 mặt, hồ dán,...
II. Cách tiến hành.
* Cô cùng trẻ đọc bài thơ: Xe chữa cháy
- Bài thơ nói về PTGT gì?
- Có những PTGT đường bộ nào?
- Cô có gì đây?
- Xe ô tô được làm bằng chất liệu gì?
- Tương tự cô cho trẻ quan sát các sản phẩm co làm từ hộp giấy
- Cô cho trẻ làm
- Cô hướng dẫn, bao quát trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ trưng bày nhận xét sản phẩm
* Kết thúc: Cô cùng trẻ hát bài hát: Lái ô tô
* Chơi ở các góc:
- Cô bao quát trẻ
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Tình trạng sức khỏe của trẻ:
+ Hiếu đi ngoài 2 lần
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
+ Trẻ tích cực, hứng thú tham gia hoạt động
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ: 
+ 85% trẻ đọc thơ to, rõ ràng, thuộc thơ
+ 15% trẻ còn lúng túng khi trả lời câu hỏi của cô, chưa thuộc thơ
 ===========&&&&&&&&&&&==========
 Thứ 4 ngày 24 tháng 3 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Thể dục: Tung bóng lên cao và bắt bóng
 Trò chơi: Kéo co
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức:
- Trẻ biết dùng hai tay tung bóng lên cao và bắt bóng bằng hai tay
2. Kỹ năng:
- Phát triển cơ tay, cơ chân, sự nhanh nhẹn
- Biết giữ thăng bằng
3. Giáo dục:
- Trẻ mạnh dạn, tự tin tham gia vào các hoạt động II. Chuẩn bị:
- Xắc xô
- Bóng
III. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Khởi động: 
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân - Đi kết hợp các kiểu chân
kết hợp bài hát: “Đoàn tàu nhỏ xíu”
2: Trọng động: 
a. Bài tập phát triển chung: Tập kết hợp bài 
hát: “Em đi qua ngã tư đường phố” kết hợp 
với vòng
+ ĐT: Tay 1: Hai tay đưa lên cao, ra phía - 3x 8 nhịp
trước
+ ĐT: Bụng 2: Hai tay đưa lên cao, cúi người - 2x 8 nhịp
xuống
+ ĐT: Chân 1: Hai tay đưa cao, ra trước, - 2x 8 nhịp
chân đưa ra trước 
+ ĐT: Bật chụm và tách chân - 2x 8 nhịp
b: Vận động cơ bản: Tung bóng lên cao và 
bắt bóng
- Cô có gì đây?
- Cô cho 1 trẻ lên thực hiện - Trẻ thực hiện
- Cô giới thiệu bài tập
- Cô làm mẫu lần 1 không giải thích - Trẻ chú ý xem cô làm mẫu 
+ Các con đoán xem cô vừa thực hiện bài tập 
vận động gì?
- Cô làm mẫu kết hợp lời giải thích: Bắt đầu, 
hai tay cô cầm bóng, khi có hiệu lệnh cô tung 
bóng thẳng lên cao sau đó chú ý đón bắt 
bóng bằng hai tay, không để rơi bóng và cầm 
bóng bỏ vào rổ sau đó đi về cuối hàng.
- Mời trẻ khá lên làm mẫu 
- Lần lượt mời từng trẻ lên thực hiện (Cô chú 
ý sửa sai cho trẻ )
- Cho 2 tổ thi đua nhau tung bóng - Trẻ làm mẫu 
- Giáo dục trẻ thường xuyên rèn luyện sức - Trẻ thực hiện
khỏe để có cơ thể khỏe mạnh
c: Trò chơi:Kéo co - 2 tổ thi đua nhau
- Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi
- Cho trẻ chơi 2 -3 lần - Trẻ chơi 
3. Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở không khí 
trong lành. - Trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Vẽ, tô màu tranh
 GKH: Cửa hàng bán vé xe, vé tàu 
 + Xây dựng bến xe
I.Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: 
- Trẻ thể hiện hành động phù hợp với vai chơi.
-Trẻ biết dùng gạch để xây khuôn viên bến xe. Biết tô màu tranh các phương 
tiện giao thông. Biết tên các mặt hàng, cách giao tiếp khi bán và mua hàng.
2. Kỹ năng: 
- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay trẻ: xếp chồng lên nha.
- Phát triển khả năng sáng tạo thông qua sản phẩm của trẻ.
3. Thái độ: 
- Chơi đoàn kết cùng bạn và không tranh giành đồ chơi của nhau
- Trẻ biết ngồi yên, đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên các PTGT
II.Chuẩn bị:
- Gạch, cây cối, xe ô tô, hàng rào; 
- Tranh vẽ một số PTGT, bút màu, giấy trắng.
III. Cách tiến hành:
* Tạo cảm xúc:
- Cho trẻ hát bài “ Lái ô tô ” trò chuyện về chủ đề
+ Bài hát nhắc đến PTGT nào?
+ Ô tô là phương tiện giao thông chạy ở đâu?
+ Cho trẻ kể về một số PTGT
+ Các PTGT có ích lợi gì?
- Giáo dục: Trẻ biết ngồi yên, đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên các PTGT
- Cô giới thiệu các góc chơi, hỏi trẻ về ý tưởng chơi ở các góc
- Cô cho trẻ về góc chơi, phân vai chơi cho nhau
* Quá trình chơi:
- Cô bao quát và gợi mở cho trẻ chơi 
- Cô động viên, khuyến khích trẻ chơi.
* Kết thúc chơi: 
- Cô nhận xét góc chơi, đồng thời hướng dẫn trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi về 
đúng góc quy định.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: QS xe máy, xe đạp
 TCVĐ: Ô tô vào bến, lộn cầu vồng
 Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức 
- Trẻ nhận biết được tên gọi và một số đặc điểm nổi bật của xe máy, xe đạp và 
so sánh điểm khác nhau giữa chúng.
2. Kỹ năng 
- Rèn kỹ năng nhận biết, phân biết, phát triển vốn từ
3. Thái độ - Giáo dục trẻ biết về các loại PTGT và cách ngồi trên các loại xe khi tham gia 
giao thông
II. Chuẩn bị 
- Xe máy, xe đạp
- que chỉ, một số đồ chơi ngoài trời.
III. Cách tiến hành 
*HDCĐ: Quan sát xe đạp, xe máy
- Cô và trẻ hát, vận động bài hát: Một đoàn tàu.
+ Chúng mình vừa đi xe gì?
+ Đoàn tàu đi ở đâu?
+ Các con được đến trường bằng PTGT gì?
+ Cô có PTGT gì đây?
+ Con có nhậ xét gì về nó? ( cấu tạo, màu sắc..)
+ Muốn chạy được nó cần đến nhiên liệu gì?
+ Có những loại xe máy nào?
- Tương tự cho trẻ quan sát xe đạp và trò chuyện.
+ Khi tham gia giao thông đường bộ các con cần chú ý điều gì?
* Giáo dục trẻ biết về các loại PTGT và cách ngồi trên các loại xe khi tham gia 
giao thông
* TCVĐ: Ô tô vào bến. Lộn cầu vồng.
 - Cô cho trẻ nêu cách chơi, luật chơi
 - Cho trẻ chơi 2 - 3 lần
 * Chơi tự do: 
- Cô bao quát trẻ chơi an toàn
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Xem video về các PTGT đường bộ
I. Kết quả mong đợi.
1. Kiến thức 
- Trẻ nhận biết được ên gọi, nơi hoạt động và một số đặc điếm nổi bật của một 
số loại PTGT: Xe đạp, xe máy, ô tô các loại, ...
2. Kỹ năng 
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc 
3. Thái độ 
- Trẻ biết chấp hành luật an toàn khi ngồi trên các PTGT
II. Chuẩn bị.
- Máy tính, máy chiếu,vi deo về các PTGT đường bộ
II. Cách tiến hành.
* Cô cùng trẻ hát bài hát: Đi xe đạp
- Xe đạp là PTGT hoạt động ở đâu?
- Ngoài xe đạp còn có PTGT đường bộ nào?
- Cô cho trẻ xem video 2 lần
- Trong video trên có những loại PTGT nào?
- Những phương tiện giao thông đó có đặc điểm gì?
- Con thích nhất PTGT nào? Vì sao?
- Khi ngồi trên các PTGT đó con phải làm gì? - Giáo dục trẻ: Ngồi yên, đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên các PTGT
* Kết thúc: Cô cùng trẻ hát bài hát: Lái ô tô
* Chơi ở các góc:
- Cô bao quát trẻ
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Tình trạng sức khỏe của trẻ:
+ Trẻ khỏe mạnh, nhanh nhẹn
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
+ Trẻ tích cực, hứng thú tham gia hoạt động
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ: 
+ 85% trẻ có kỹ năng tung bóng lên cao và bắt được bóng
+ 15% trẻ còn lúng túng khi thực hiện tung bóng và còn để rơi bóng
 ===========&&&&&&&&&&&==========
 Thứ 5 ngày 25 tháng 3 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Tạo hình: Vẽ tàu hỏa (Mẫu)
I.Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức
- Trẻ biết tên gọi và đặc điểm của đoàn tàu. Biết sử dụng các nét cơ bản để vẽ 
đoàn tàu.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát, cầm bút vẽ của trẻ.
- Phát triển sự sáng tạo, trí tưởng tượng của trẻ.
3. Thái độ
- Trẻ tích cực và hứng thú tham gia vào hoạt động của lớp.
II. Chuẩn bị
- Bức tranh vẽ tàu hỏa.
- bút vẽ, giấy trắng.
- Vở, bút màu cho trẻ.
III. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Tạo hứng thú:
- Cô và trẻ hát “ đi tàu lửa” - Trẻ hát cùng cô.
- Cô và trẻ đàm thoại về nội dung bài hát
2. NDTT: 
2.1: Quan sát, đàm thoại:
* Quan sát tranh mẫu:
+ Cô có bức tranh gì đây? - Vẽ đoàn tàu.
+ Các con có nhận xét gì về cách vẽ bức tranh - Trẻ nhận xét.
này?
+ Để vẽ được đoàn tàu thì cô sẽ vẽ như thế nào? - Trẻ trả lời.
+ Khi vẽ xong để bức tranh thêm đẹp thì cô phải - Tô màu bức tranh.
làm gì?
* Cô vẽ mẫu cho trẻ - Cô vẽ bằng 1 hình chữ nhật đứng và 1 hình - Trẻ quan sát.
vuông nhỏ ở phía trước để làm đầu tàu và vẽ toa 
tàu bằng các hình vuông nối tiếp nhau. Để đi được 
thì cô vẽ các bánh xe hình tròn. Để đoàn tàu này 
đẹp hơn thì cô sẽ làm gì tiếp theo?
- Cô cho trẻ nêu lại cách vẽ. - Trẻ nêu lại cách vẽ.
- Trẻ nêu ý tưởng vẽ: - Trẻ nêu ý tưởng.
+ Con dự định sẽ vẽ đoàn tàu như thế nào?
+ Nó có mấy toa tàu?
=> Cô cho trẻ quan sát tranh mở rộng( 2 đoàn tàu - Trẻ quan sát.
vẽ ở phương diện khác nhau) cho trẻ nhận xét 
cách vẽ đoàn tàu đó.
2.2: Trẻ thực hiện:
- Cho trẻ lấy đồ dùng học tập và quay về bàn thực - Trẻ lấy đồ dùng học tập 
hiện. và thực hiện.
- Trong quá trình trẻ làm, giáo viên quan sát động 
viện, gợi mở ý tưởng khích lệ trẻ sáng tạo
2.3:Trưng bày sản phẩm 
- Cô cho trẻ tự trưng bày sản phẩm và giới thiệu - Trẻ giới thiệu sản phẩm.
sản phẩm
+ Con vẽ được cái gì?Con đã vẽ như thế nào?
+ Con đặt tên cho sản phẩm của mình là gì? 
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ, đồng thời động 
viên trẻ yếu.
3. Kết thúc : 
- Cho trẻ đọc thơ “Xe cần cẩu” và thu dọn đồ dùng - Trẻ đọc thơ và thu dọn đồ 
học tập. dùng học tập
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Xây dựng bến xe
 GKH:Cửa hàng bán vé xe, vé tàu
 + Phân nhóm lô tô
I.Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: 
-Trẻ biết dùng gạch để xây khuôn viên bến xe. Biết phân nhóm lô tô theo các 
dấu hiệu của các phương tiện giao thông. Biết tên các mặt hàng, cách giao tiếp 
khi bán và mua hàng.
2. Kỹ năng: 
- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay trẻ: xếp chồng lên nha.
- Phát triển khả năng sáng tạo thông qua sản phẩm của trẻ.
3. Thái độ: 
- Chơi đoàn kết cùng bạn và không tranh giành đồ chơi của nhau
- Trẻ biết ngồi yên, đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên các PTGT
II.Chuẩn bị:
- Gạch, cây cối, xe ô tô, hàng rào; 
- Các loại PTGT - Lô tô
 III. Cách tiến hành:
 * Tạo cảm xúc:
 - Cho trẻ chơi trò chơi: Bắt chước tiếng kêu của các PTGT
 + Trò chơi nhắc đến PTGT nào?
 + Cho trẻ kể về một số PTGT đường bộ
 + Các PTGT có ích lợi gì?
 - Giáo dục: Trẻ biết ngồi yên, đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên các PTGT
 - Cô giới thiệu các góc chơi, hỏi trẻ về ý tưởng chơi ở các góc
 - Cô cho trẻ về góc chơi, phân vai chơi cho nhau
 * Quá trình chơi:
 - Cô bao quát và gợi mở cho trẻ chơi 
 - Cô động viên, khuyến khích trẻ chơi.
 * Kết thúc chơi: 
 - Cô nhận xét góc chơi, đồng thời hướng dẫn trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi về 
 đúng góc quy định.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Giải một số câu đố về PTGT đường bộ
 TCVĐ: Kéo co. nhảy ô.
 - Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức:
- Trẻ biết lắng nghe và trả lời được các câu đố cô đưa ra.
- Biết thêm một số đặc trưng của một số PTGT đường bộ.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng tư duy, sáng tạo cho trẻ.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ khi tham gia giao thông.
II. Chuẩn bị
- Dây thừng. Một số đồ chơi ngoài trời
- Một số câu đố trong chủ đề.
III. Tiến hành:
*HĐCĐ: Giải câu đố về PTGT đường bộ
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi: Bơm xe đạp
+ Chúng ta vừa chơi trò chơi gì?
+ Trò chơi nói về PTGT nào?
+ Ai có thể kể tên một số PTGT đường bộ khác nữa?
- Cô đọc câu đố và cho trẻ suy nghĩ trả lời
 Tấm thân bình bịch nặng nề
 Dẻo dai nặng nhẹ chẳng hề từ nan? ( xe máy )
+ Con biết gì về xe máy ? (Cấu tạo,...)
+ Xe máy kêu như thế nào?
- Cho trẻ bắt chước tiếng kêu của xe máy.
- Tương tự cô đọc các câu đố cho trẻ giải và khám phá.
- Câu đố: Đầu tỏa khói, Miệng ăn than Toa mang hàng, kêu xình xịch? ( tàu hỏa )
- Câu đố: Xe gì ba bánh
 Chở khách chở hàng
 Bác tài phải đạp? ( xe xích lô )......
*TCVĐ: Kéo co. nhảy ô.
 - Cô cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi 
- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần
* Chơi tự do: 
- Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời.
- Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Chơi sân chơi an toàn giao thông
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức:
 - Trẻ nhận biết được cách thm gia giao thông khi đi trên ngã tư đường phố.
 2. Thái độ:
 - Rèn kỹ năng khéo léo, tự tin, mạnh dạn
 3. Thái độ:
 - Giáo dục trẻ biết có ý thức chấp hành luật an toàn giao thông
 II. Chuẩn bị:
 - Sân chơi an toàn giao thông
 III. Tiến hành
 * Chơi sân chơi an toàn giao thông
 - Cô cùng trẻ hát bài: Em đi qua ngã tư đường phố
 - Các con nhìn thấy gì?
 - Ngã tư đường phố có gì?
 - Đèn xanh báo hiệu gì?
 - Đền đỏ báo hiệu gì?
 - Đèn vàng báo hiệu gì?
 - Khi qua ngã tư con cần chú ý điều gì?
 - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi
 - Cô cho trẻ chơi sân chơi an toàn giao thông
 - Cô hướng dẫn bao quát trẻ
 - Kết thúc: Hát bài hát: “ Đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng” về góc chơi
 * Chơi ở các góc
 - Cô bao quát trẻ
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
 - Tình trạng sức khỏe của trẻ:
 + Hiếu đi ngoài vào buổi chiều
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
 + Trẻ tích cực, hứng thú tham gia hoạt động
 - Kiến thức, kỹ năng của trẻ: 
 + 85% trẻ có kỹ năng vẽ và tô màu toa tàu đẹp
 + 20% trẻ còn lúng túng khi thực hiện 
 ===========&&&&&&&&&&&========== Thứ 6 ngày 26 tháng 3 năm 2021 
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 LQVT: Đếm đến 6, nhận biết nhóm có 6 đối tượng
I.Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết đếm đến 6, tạo được nhóm có số lượng là 6,
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng đếm, tạo nhóm.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
- Trẻ giữ gìn và bảo vệ các PTGT
II. Chuẩn bị:
 - Mỗi trẻ 6 cái xe, 6 cái bánh lái, que chỉ.
 - Đồ dùng của cô giống của trẻ, kích thước lớn hơn.
- 1 số nhóm đồ dùng, đồ chơi có số lượng 5. 
III. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Gây hứng thú:
- Cô cùng trẻ vận động bài hát “Lái ô - Trẻ hát.
tô” - Trò chuyện cùng cô.
- Trò chuyện về chủ đề
2. Nội dung:
a. Ôn nhận biết số lượng 5 và chữ số 
1,2,3, 4,5
- Trò chơi: Đi siêu thị - Trẻ lên tìm và đếm.
- Cô cho trẻ đi siêu thị mua các đồ 
dùng có số lượng 1, 2,3, 4,5
 b. Dạy trẻ tạo nhóm có số lượng 6
* Cô cho trẻ lấy đồ dùng - Nhận đồ dùng.
- Các con nhìn xem trong rổ có gì? - Xe, bánh lái xe
- Bây giờ các con hãy xếp tất cả số xe - Trẻ xếp số xe ra thành 1 hàng trước 
ở trong rổ ra nào. mặt.
- Trong rổ còn có gì? - Bánh lái ạ!
Các con có nhận xét gì về hai nhóm xe - Trẻ nhận xét
và bánh xe?
Nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn là - Trẻ trả lời
mấy?
Nhóm nào ít hơn? Ít hơn là mấy? - Nhóm bánh lái
Muốn hai nhóm bằng nhau phải làm - Thêm một bánh lái
như thế nào?
Các con hãy đưa một bánh lái ra nào!. - Trẻ đếm
Bây giờ có mấy bánh lái? - Bằng nhau.
Nhóm xe và bánh lái bây giờ như thế 
nào?
- Bánh lái và xe đều có số lượng là - 6 mấy
- Cô cho trẻ đếm lại 2 nhóm
- Cô cho trẻ cất và đếm
- Cô cho trẻ nghe vỗ tay sang bên trái 6 
nhịp nào! bên phải đâu? Vỗ 6 nhịp bên - Trẻ cất và đếm
phải nào! 
Bây giờ các con chú ý xem tai ai tinh - Trẻ nghe và đếm
nào! (Cô gõ 6 tiếng thước) - Trẻ thực hiện cùng cô.
c: Trò chơi: Về đúng nhà
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi 
- Cô cho trẻ chơi - Trẻ chơi.
- Nhận xét chơi
3. Kết thúc: Đọc thơ về góc làm vở - Đọc thơ về góc
toán
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Hát các bài hát trong chủ đề
 GKH: + Lắp ghép xe
 + Bán các loại PTGT
I.Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: 
-Trẻ biết hát, biễu diễn các bài hát trong chủ đề. Biết cách lắp ghép các PTGT. 
Biết tên các mặt hàng, cách giao tiếp khi bán và mua hàng.
2. Kỹ năng: 
- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay trẻ: xếp chồng lên nha.
- Phát triển khả năng sáng tạo thông qua sản phẩm của trẻ.
3. Thái độ: 
- Chơi đoàn kết cùng bạn và không tranh giành đồ chơi của nhau
- Trẻ biết ngồi yên, đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên các PTGT
II.Chuẩn bị:
- Bộ lắp ghép
- Các loại PTGT
- Xắc xô, trống, ...
III. Cách tiến hành:
* Tạo cảm xúc:
- Cho trẻ chơi trò chơi: Bơm xe đạp
+ Trò chơi nhắc đến PTGT nào?
+ Cho trẻ kể về một số PTGT đường bộ
+ Các PTGT có ích lợi gì?
- Giáo dục: Trẻ biết ngồi yên, đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên các PTGT
- Cô giới thiệu các góc chơi, hỏi trẻ về ý tưởng chơi ở các góc
- Cô cho trẻ về góc chơi, phân vai chơi cho nhau
* Quá trình chơi:
- Cô bao quát và gợi mở cho trẻ chơi 
- Cô động viên, khuyến khích trẻ chơi.
* Kết thúc chơi: - Cô nhận xét góc chơi, đồng thời hướng dẫn trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi về 
 đúng góc quy định.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Xếp PTGT bằng hột hạt
 TCVĐ:Ô tô vào bến;Oẳn tù tì.
 - Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức:
- Biết dùng hột hạt để xếp thành các PTGT đường bọ
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng tư duy, sáng tạo cho trẻ.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ khi tham gia giao thông.
II. Chuẩn bị
- Hột hạt
- Vòng thể dục
III. Tiến hành:
*HĐCĐ: Xếp các PTGT bằng hột hạt
- Cô cùng trẻ đọc thơ: Xe cần cẩu
+ Chúng ta vừa đọc bài thơ về PTGT nào?
+ Ai có thể kể tên một số PTGT đường bộ khác nữa?
- Cô có gì đây?
- Chúng ta sẽ dùng hột hạt để làm gì?
- Cô giới thiệu hoạt động
- Cô cho trẻ lấy hạt, xếp
- Cô hướng dẫn, bao quát trẻ xếp
- Nhận xét trẻ xếp
*TCVĐ: Ô tô vào bến, oẳn tù tỳ
 - Cô cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi 
- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần
* Chơi tự do: 
- Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời.
- Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Ôn chủ đề : Phương tiện giao thông đường bộ
 Giới thiệu chủ đề: Phương tiện giao thông đường thủy, đường hàng không.
 I. Kết quả mong đợi
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết tên, đặc điểm nổi bật, nơi hoạt động của các PTGT đường bộ, đường 
 thủy, đường không
 2. Kỷ năng: 
 - Rèn kỹ năng ghi nhớ
 - Kỹ năng tự tin, mạnh dạn
 3. Thái độ:
 - Trẻ có hứng thú, tích cực với hoạt động, biết có ý thức chấp hành luật an toàn giao thông
II. Chuẩn bị:
- Xắc xô
- Nhạc bài hát về chủ đề
III. Cách tiến hành:
* Ôn kiến thức chủ đê: Phương tiện giao thông đường bộ
+ Cô cùng trẻ tham gia chương trình: Bé với an toàn giao thông
- Cô cho trẻ mở các ô số trong đó có các câu hỏi 
- Câu hỏi 1: Con hãy gọi tên các PTGT sau?
- Câu hỏi 2: Khi ngồi trên xe máy, ô tô con cần phải làm gì?
- Câu hỏi 3: Khi đi trên đường con cần đi về phía nào?
Giao lưu:
- Cô cho trẻ hát, đọc thơ về chủ đề
* Giới thiệu chủ đề: Phương tiện giao thông đường thủy, đường hàng không
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi: Lái máy bay
- Trò chơi nói về gì?
- Máy bay là PTGT đường gì?
- Ngoài PTGT đường bộ, đường không, còn có PTGT hoạt động ở đâu nữa?
- Cô giới thiệu chủ đề mới
- Cô cho trẻ hát: Em đi chơi thuyền
- Cô giáo dục trẻ biết có ý thức chấp hành luật an toàn giao thông
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Tình trạng sức khỏe của trẻ:
+ Sỹ số lớp: 17/17
+ Hiếu nôn khi ăn chiều
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
+ Trẻ tích cực, hứng thú tham gia hoạt động
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ: 
+ 80% trẻ có kỹ năng sắp xếp, tạo nhóm có số lượng 6 tốt
+ 20% trẻ còn lúng túng khi thực hiện đếm số lượng và nói lên số lượng vừa 
đếm: Yến, Ý Nhi, Đặng Yến Chi.
 ===========&&&&&&&&&&&==========