Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Những bông hoa đẹp - Năm học 2020-2021 - Trần Thị Thu Hằng

 KẾ HOẠCH TUẦN 5
 Chủ đề: Những bông hoa đẹp
 (Thời gian thực hiện từ ngày 8/03 đến ngày 12/03/2021)
Nội Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
dung 
Đón - Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở trường.
 - Trò chuyện cùng trẻ về các loại quả
Thể * KĐ: Trẻ xoay các khớp theo nhạc bài hát “One tow thee ”
dục *TĐ: Tập theo nhạc bài hát “Em yêu cây xanh”
sáng - Hô hấp: Hít vào, thở ra (2l x 8N)
 - Tay: Hai tay giang ngang, tay gập ngang vai (2l x 8N)
 - Lườn: Hai tay chống hông quay sang phải, sang trái (2l x 8N)
 - Chân: Hai tay giang ngang, đưa ra trước, đá chân (2l x 8N)
 - Bật: Bật tách và chụm chân (2l x 8N)
 * Hồi tĩnh: Tập theo nhạc bài hát: Lá xanh, nhảy: Tự hào Vịêt Nam
Hoạt KPXH LQVH TẠO HÌNH THỂ DỤC LQVT
động Những bông Truyện “Bó Vẽ hoa tặng Bật nhảy từ Sắp xếp theo 
học hoa đẹp, hoa tươi mẹ (ĐT) trên cao quy tắc 
 ngày vui 8/3. thắm” xuống
 (30 - 35cm) 
Chơi HĐCĐ: Thí HĐCĐ: Cho HĐCĐ: QS HĐCĐ: HĐCĐ: Giải 
ngoài nghiệm trẻ nhặt lá cây hoa hồng, hoa LQBH: Bông 1 số câu đố 
trời “Hoa nở ghép, xé dán cúc hoa mừng cô về hoa.
 trong nước” thành những TCVĐ: Hái TCVĐ: TCVĐ: 
 (STEM) bông hoa hoa; chi chi Chuyền bóng; Chồng nụ 
 TCVĐ: TCVĐ: Hoa chàng chàng Cỏ thấp, cây chồng hoa;
 Chồng nụ nào quả ấy; Chơi tự do cao Lộn cầu vồng
 chồng hoa; gieo hạt Chơi tự do. Chơi tự do.
 Gió và lá. Chơi tự do 
 Chơi tự do.
Chơi - Góc chính: - Góc chính: - Góc chính: - Góc chính: -Góc chính: 
hoạt Xây dựng Bán hàng Chăm sóc Vẽ các loại Bán quà lưu 
động vườn hoa - Góc KH: hoa hoa niệm.
góc - Góc KH: + XD Vườn - Góc KH: - Góc KH: Góc KH: 
 + Gia đình hoa + Lắp ghép +Xây vườn + Vẽ về chủ 
 + Xem tranh + Xem tranh hình hoa hoa đề
 về các hoạt + Hát múa, + Vẽ các loại +Cửa hàng + Chăm sóc 
 động ngày đọc thơ, trong hoa hoa cây, 
 8/3 chủ đề + XD vườn + Nhổ cỏ cho + Đô mi nô.
 + Làm thiếp hoa cây
 tặng bà, mẹ, cô giáo
 Hoạt Làm thiệp Chơi trò chơi: Làm quen bài Ôn theo Củng cố kiến 
 động chúc mừng “Chọn hoa” thơ “Hoa kết nhóm thức củ, giới 
 chiều nhân ngày trái” thiệu kiến 
 8/3 thức mới
 KẾ HOẠCH BÀI SOẠN CA SÁNG
 Thứ 2 ngày 8 tháng 3 năm 2021
*TRÒ CHUYỆN VỚI TRẺ :
- Trong 2 ngày nghỉ các làm những việc gì nào? Trẻ kể 
- Các con có bạn nào đi chơi đâu không? Trẻ kể 
- Cô cháu cùng trò chuyện về ngày 8/3
*Giáo dục trẻ biết dành nhiều tình cảm cho bà , mẹ , chị , cô giáo...
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 KPXH: Những bông hoa đẹp - Ngày vui 8/3.
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức : 
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm( Cánh , cuống , lá , nhị , hoa, màu sắc, mùi hương, tác 
dụng 
 của một số loại hoa.
- Trẻ biết ý nghĩa ngày vui 8/3 và một số hoạt động trong ngày lễ.
- Cung cấp vốn từ cho trẻ: Mịn màng, xẻ thùy,... 
2. Kỹ năng : 
- Nhận biết, phân biệt , tìm ra những điểm giống nhau và khác nhau của 1 số loài 
hoa
- Rèn luyện kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định 
3. Thái độ : 
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, trồng và chăm sóc, bảo vệ hoa.
II. Chuẩn bị :
- Hoa hồng, hoa cúc, hoa sống đời 
- Máy chiếu, hình ảnh 1 số loại hoa.
- Lô tô một số loại hoa.
III. Cách tiến hành :
 Hoạt động của cô Hoạt động của cháu
 1. Gây hứng thú.
 Cho trẻ nghe bài hát: “Hoa trong vườn” - Trẻ nghe
 - Chúng ta vừa nghe xong bài hát gì? - Trẻ trả lời
 - Các con biết về loại hoa gì?
 2. Nội dung:
 2.1 Quan sát, đàm thoại:
 * Hoa cúc: - Hoa cúc
 - Bông hoa gì đây ? - Màu vàng - Hoa cúc có màu gì đây ? - Có nhiều cánh, có cuống, lá
- Con biết gì về hoa này ? - Cánh nhỏ, dài, nhiều cánh
- Cánh hoa như thế nào ? - Cuống màu xanh, cứng..
- Cuống hoa như thế nào ? - Lá màu xanh , to , xẻ thuỳ
- Lá hoa thì sao - Màu trắng
- Ngoài ra cháu còn thấy hoa cúc có màu gì nữa?
- Cô đưa hoa cúc màu trắng cho trẻ quan sát 
* Hoa hồng
Cô đọc câu đố : 
“Thân cành có nhiều gai
Hương thơm toả sớm mai
Trắng , hồng nhung nhiều loại” - Hoa hồng
- Tên gọi là hoa gì ? - Có nhiều cánh, có cuống , lá 
- Con biết gì về loài hoa này ? hoa
- Cánh hoa như thế nào ? - Cánh hoa to, tròn , mịn màng , 
 màu đỏ.
Cho trẻ sờ cánh hoa. - Trẻ sờ.
- Chúng ta ngửi xem hương hoa như thế nào? - Mùi thơm.
- Nhị hoa màu gì ? - Màu vàng 
- Cuống hoa như thế nào ? - Cuống hoa dài, chắc, màu 
- Ngoài ra cháu còn thấy hoa hồng có màu gì xanh, có gai.
nữa? - Màu hồng, màu vàng, màu 
- Người ta dùng hoa hồng để làm gì ? trắng
* So sánh: - Làm các loại nước hoa, trang 
- Các con có nhận xét gì về hoa hồng và hoa trí,...
cúc?
* Hoa sống đời
Đàm thoại, quan sát tương tự với hoa sống đời... - Trẻ đàm thoại
* So sánh hoa đồng tiền với hoa hồng , hoa cúc - Trẻ so sánh
có điểm gì giống và khác nhau?
- Ngoài chúng mình còn biết loại hoa gì nữa? - Hoa phong lan, hoa sen, huệ 
- Cô trình chiếu 1 số loài hoa cho trẻ xem.
- Chúng mình vừa được tìm hiểu về những loại 
hoa gì?
- Muốn có nhiều hoa đẹp chúng ta phải làm gì ? - Trồng cây hoa, tưới nước, bắt 
Giáo dục trẻ biết chăm sóc các loài hoa. sâu 
- Hoa thường được dùng để làm gì? - Để trang trí và tặng người thân
- Bức tranh vẽ về bạn nhỏ đang làm gì? - Các bạn đang tặng hoa cho cô 
- Tặng hoa cho cô, bà, mẹ, là các con có tình giáo.
cảm gì đối với họ? - Biết ơn, yêu thương,...
- Gần đến ngày lễ gì dành cho bà, mẹ, cô giáo, - Ngày QTPN 8/3.
bạn gái, em gái?
- Các con có thể làm gì nữa để tặng những người - Múa, hát,...
phụ nữ thân yêu? - Các con sẽ làm gì để cô, bà, mẹ chị, vui lòng? - Trẻ hát đi vòng tròn lấy rổ lô 
 Cho trẻ hát bài ‘Hoa trường em”. tô.
 2.3 Luyện tập, cũng cố - Trẻ chơi 4-5 lần.
 * TC1 : “Giơ nhanh đọc đúng” - Trẻ chơi 2-3 lần.
 *TC2: “Dán hoa theo yêu cầu”
 3. Kết thúc:
 Cho trẻ đọc bài thơ “Hoa kết trái”. - Trẻ đọc và đi ra ngoài.
 CHƠI NGOÀI TRỜI 
 HĐCĐ: Thí nghiệm “Hoa nở trong nước” (stem)
 TCDG: Trồng nụ trồng hoa; Gió và lá.
 Chơi tự do.
Yếu tố stem
- Khoa học: Trẻ biết đặc điểm khi hoa chạm nước và nở ra
- Công nghệ: Máy chiếu, máy tính
- Kỷ thuật: Xếp hoa, đặt hoa xuống nước 
- Toán: Đếm số lượng 
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết làm thí nghiệm khéo léo, tường thuật lại cách làm, theo dõi qua thời gian 
để giải thích hiện tượng.
2. Kỷ năng:
- Rèn khả năng quan sát, theo dõi, phán đoán, phát triển ngôn ngữ.
3.Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
II. Chuẩn bị:
- 4 chậu nước, bút màu, giấy màu
- Bóng, ô ăn quan, chong chóng, diều giấy,...
III. Cách tiến hành: 
1. Thu hút
- Cô và trẻ cùng đọc bài thơ “Hoa kết trái”.
2. Khám phá
- Chúng mình vừa đọc bài thơ nói về điều gì?
+ GD trẻ yêu quý, chăm sóc, bảo vệ hoa.
- Trên bàn cô đã chuẩn bị những gì? 
- Cho trẻ quan sát và nhận xét .
- Từ những dụng cụ này, mình có thể làm thí nghiệm gì nào?
- Những bông hoa này chưa có màu, cô nhờ 1 bạn lên tô màu.
- 1 bạn sẽ gấp những bông hoa này lại.
- Đoán xem, Những bông hoa này gặp nước sẽ như thế nào? 
Chúng mình hãy cùng xem có hiện tượng gì? Vì sao?
- Để được 1 bông hoa nở trên nước thì chúng ta có bao nhiêu bước? Cho trẻ nhắc 
lại 
- Cô làm mẫu + giải thích - Khi làm thí nghiệm cần chú ý điều gì? 
- Trẻ thực hành: Cho trẻ về các nhóm thực hiện (4 nhóm)
3. Giải thích
- Sau khi trẻ làm thí nghiệm xong mời trẻ giới thiệu và giải thích hiện tượng.
4. Mở rộng
- Nếu để hoa đổi màu các con cần làm như thế nào?
*TCVĐ: Chồng hoa, chồng nụ; gió và lá
Cô phổ biến luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi 
*Chơi tự do: Cô bao quát trẻ
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Xây dựng vườn hoa
 Góc KH:+ Gia đình
 + Xem tranh về các hoạt động ngày 8/3
 + Làm thiếp tặng bà, mẹ, cô giáo
I. Kết quả mong đợi
1.Kiến thức;
-Trẻ biết nhận các vai chơi , biết cách chế biến các món ăn quen thuộc 
2.Kỷ năng:
- Biết phản ánh được cuộc sống của người lớn hàng ngày thông qua trò chơi 
- Rèn kỹ năng chơi ở các nhóm 
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình làm ra
II. Chuẩn bị :
- Đồ dùng xây dựng hàng rào, gạch, các loại cây hoa, tranh về các hoạt động của 
ngày 8/3, thệp, keo, giấy màu, kéo, bàn ghế đủ cho trẻ ngồi 
+ Xắc xô.
III. Cách tiến hành:
*Gây hứng thú:
- Cô cùng trẻ cùng trò chuyện về chủ đề 
- Cho trẻ cùng hát bài hát : Ra thăm vườn hoa 
- Đàm thoại cùng trẻ về bài hát?
- Muốn có vườn hoa đẹp thì chúng ta nên làm gì trước khi trồng hoa? xây khuôn 
viên ..
- Vậy các con nên xây như thế nào? trẻ trả lời 
- Cô cho trẻ đi về các góc chơi 
*Qúa trình chơi: Cô bao quát và gợi ý hướng dẫn trẻ cùng chơi, cô có thể nhận 
một vai chơi và chơi cùng trẻ.
*Nhận xét quá trình chơi: Cô gợi ý cho trẻ nhận xét các bạn trong nhóm chơi của 
mình, và các nhóm chơi khác bổ sung rút kinh nghiệm cho buổi chơi sau.
* Giáo dục trẻ biết trồng và chăm sóc các loại hoa.
 ==============&&&&&&&&&&&&&&&&==============
 Thứ 3 ngày 9 tháng 3 năm 2021 HOẠT ĐỘNG HỌC
 LQVH: Truyện “Một bó hoa tươi thắm”
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức
- Trẻ nhớ tên truyện: Một bó hoa tươi thắm, các nhân vật trong truyện ( Voi con, 
Bác Dê, Chó Vàng, Bà ngoại Voi Con).
- Hiểu nội dung câu truyện: “Nói về bạn Voi Con rất ngoan, bạn biết chăm sóc bà 
khi bà bị ốm, Voi Con còn biết giúp đỡ bác Dê, bạn Chó Vàng, nên Chó vàng đã 
tặng Voi Con một bó hoa tươi thắm và Voi Con đã mang bó hoa tươi thắm đến 
bệnh viện để tặng bà đấy”
2. Kỹ năng.
- Rèn khả năng lắng nghe, hiểu và trả lời câu hỏi của cô
- Phát triển ngôn ngữ biểu cảm cho trẻ.
3. Thái độ.
- Trẻ biết yêu thương chăm sóc những người thân trong gia đình, biết giúp đỡ 
người khác khi gặp khó khăn.
- Trẻ yêu thích hoạt động nghe kể chuyện và tập diễn cảm lời thoại của nhân vật
II. Chuẩn bị.
- Máy tính điện tử, que chỉ, tranh truyện, tranh động.
III. Tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Gây hứng thú
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh cháu tặng bà bó hoa Trẻ đàm thoại
và cùng đàm thoại.
- Có câu câu chuyện kể về một bạn rất yêu 
thương bà của mình, biết chăm sóc bà khi bà bị 
ốm đấy, và đắc biệt bạn củng rất thích giúp đỡ 
người khác nhờ đó có được bó hoa tươi thắm để 
tặng bà mình các con có muốn nghe nghe không
2. Nội dung trọng tâm.
* Kể chuyện diễn cảm
- Cô giới thiệu tên câu chuyện Trẻ lắng nghe quan sát
- Kể lần 1 kết hợp điệu bộ, cử chỉ
- Cô vừa kể cho các bạn nghe câu chuyện gì? Cho 
trẻ nhắc lại 
- Kể chuyện lần 2 kết hợp với sile
- Các bạn vừa nghe cô kể câu chuyện gì?
* Giảng nội dung: Câu chuyện nói về bạn Voi con Trẻ lắng nghe
rất ngoan, bạn đã biết chăm sóc bà khi bà bị ốm, 
Voi con còn biết giúp đỡ Bác dê, bạn Chó Vàng, 
nên Chó Vàng đã tặng Voi con một bó hoa tươi 
thắm và Voi con đã mang bó hoa đã mang bó hoa 
đến bệnh viên để tặng bà đấy. * Đàm thoại, trích dẫn truyện
- Cô vừa kể xong câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện có những ai? Một bó hoa tươi thắm
Bà ngoại của Voi con bị ốm nên phải vào bệnh Trẻ kể
viện nằm. Voi con thương bà lắm! Cậu vội vã lên Bác dê
đường tới bệnh viện thăm bà, trên đường đi Voi 
con đã gặp ai?
+ Trên đường đi Voi con gặp Bác Dê, trên vai bác 
vác một bao gạo rất to, bác Dê bước đi với những Trẻ TL
bước rất nặng nề. Các con có biết bước đi rất nặng 
nề là đi như thế nào không? 
- Đó là bước đi rất chậm và bước từng bước rất là 
khó khăn đấy các con ạ. Thấy vậy bạn Voi con đã Giúp đỡ bác
nói điều gì với bác Dê?
với bác Dê như thế nào?
+ Khi được voi con giúp đỡ, bác Dê đã nói gì với 
Voi con? Trẻ TL
+ Tạm biệt bác Dê voi con đã gặp ai?
- Bạn chó Vàng đang làm làm gì? Gặp bạn chó
- Chuyện gì đã xảy ra với bạn chó Vàng? Trẻ TL
 + Khi thấy chó Vàng bị rơi gầu, Voi con đã làm Trẻ TL
gì?
+ Khi Voi con lấy gầu nước lên cho bạn Chó 
Vàng thì bạn chó Vàng đã làm gì? Trẻ TL
- Khi giúp bác Dê và bạn chó Vàng xong Voi con 
làm gì?
- À đúng rồi đấy sau khi giúp đỡ bác Dê và bạn 
chó Vàng xong Voi con lại tiếp tục lên đường tới Trẻ TL
bệnh viện, không biết bà đã khỏi ốm chưa?bà đã 
khỏi ốm chưa các con nhỉ? Vậy muốn biết bà 
ngoại của Voi con đã khỏi ốm chưa các con hãy 
chú ý xem nhé!
- Cô kể truyện lần 3 theo sa bàn 
3. Kết thúc hoạt động. Trẻ lắng nghe
- Cho trẻ nhún nhảy theo bài hát: Hoa trong vườn
 Trẻ nhún nhảy cùng cô
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Cho trẻ nhặt lá cây ghép, xé dán thành những bông hoa
 TCVĐ: Hoa nào quả ấy; gieo hạt
 Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết gọi tên và đặc điểm của một số loài hoa, 
- Biết dùng lá ghép, xé dán để tạo thành những bông hoa 2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc
- Chơi các trò chơi vận động khéo léo
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các loài hoa 
- Không ngắt lá, bẻ cành
II. Chuẩn bị:
- Tranh hoa mai, hoa cúc
- Lá cây, keo, kéo, dây,...
III. Cách tiến hành:
1. HĐCĐ: 
- Cô cùng trẻ xem tranh hoa mai trò chuyện cùng trẻ:
+ Đây là hoa gì ?
+ Con có nhận xét gì về bông hoa mai này?
- Cô cho trẻ quan sát hoa mai thật và hoa mai cô đã làm
+ Con có nhận xét gì hoa mai bằng lá này?
+ Cô làm bông hoa này bằng gì?
+ Các con muốn làm với cô không?
- Ngoài ra còn có những loài hoa gì mà con con thích nữa.
- Cho trẻ nêu ý tưởng
- Cho trẻ đi nhặt lá theo nhóm và thực hiện. Cô bao quát, hướng dẫn và có thể thực 
hiện cùng trẻ.
- Cho trẻ giới thiệu sản phẩm cô nhận xét và tuyên dương trẻ.
2. TCVĐ: Hoa nào quả ấy, gieo hạt
- Cô nêu cách chơi, luật chơi cho trẻ và cho trẻ chơi 3- 4 lần
3. Chơi tự do: Trẻ chơi, cô bao quát trẻ chơi tốt, an toàn.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Bán hàng
 GKH: + XD Vườn hoa
 + Xem tranh
 + Hát múa, đọc thơ, trong chủ đề
I. Kết quả mong đợi
1.Kiến thức:
- Trẻ biết nhận các vai chơi, biết thể hiện được vai chơi và biết giao lưu với bạn 
chơi , biết nhập được vai cô bán hàng, và người mua hàng 
2.Kỷ năng:
- Rèn kỹ năng chơi và không dành đồ chơi lẫn nhau 
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình làm ra
II. Chuẩn bị 
- Đồ chơi bán hàng về các loại hoa ,đồ dùng xây dựng hàng rào, gạch, các loại cây 
hoa, tranh về các loại hoa, xắc xô, dụng cụ chăm sóc cây, bàn ghế đủ cho trẻ ngồi 
III. Cách tiến hành: *Gây hứng thú :
- Cô cùng trẻ cùng hát bài hát: “màu hoa” 
- Cô cháu cùng trò chuyện về các loại hoa 
- Thế ngày 8/3 là ngày gì? Ngày quốc tế phụ nữ
- Các con muốm tặng gì cho bà , cho mẹ ...? 
- Muốn có nhiều hoa đẹp phải tới đâu mua ?
- Thế người bán hàng phải biết làm gì? Biết mời khách mua hàng ... 
- Thế người mua hàng phải biết làm gì? Trả giá , mang hàng về 
- Cô cho trẻ đi về các góc chơi
*Qúa trình trẻ chơi: Cô bao quát và gợi ý hướng dẫn trẻ cùng chơi, cô có thể 
nhận một vai chơi và chơi cùng trẻ 
*Nhận xét quá trình chơi: Cô gợi ý cho trẻ nhận xét các bạn trong nhóm chơi của 
mình, và các nhóm chơi khác bổ sung rút kinh nghiệm cho buổi chơi sau
* Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ và biết yêu quý sản 
phẩm mình làm ra
 ==============&&&&&&&&&&&&&&&&==============
 Thứ 4 ngày 10 tháng 3 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 TẠO HÌNH: Vẽ hoa tặng mẹ (ĐT)
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết vẽ các đường nét cơ bản để vẽ 1 số loài hoa.
- Trẻ biết sáng tạo để có bức tranh hài hòa, cân đối, phong phú.
2. Kỹ năng: 
- Rèn kỹ năng vẽ nét thẳng, xiên vẽ thân cành, nét cong vẽ lá, nét tròn, dài làm 
cánh hoa 
 - Rèn luyện kỹ năng bố cục bức tranh cân đối hài hoà, màu sắc phù hợp.
3. Thái độ: 
- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn, biết vâng lời mẹ, chăm sóc và bảo 
vệ hoa.
II. Chuẩn bị:
- Triển lãm tranh vẽ về hoa cúc, hoa hồng, hoa loa kèn, bó hoa nhiều loại hoa.
- Giấy A4, bút màu.
- Đàn oocgan
III. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Gây cảm xúc:
 - Chào mừng các bạn đến với chương trình: - Trẻ ngồi tập trung.
 “Bé khéo tay”
 - Hát bài: “Màu hoa’ Trẻ hát
 - Trò chuyện về bài hát
 - Hôm nay bác họa sĩ đến và tặng chúng ta những bức tranh đẹp, bây giờ cô cùng các con 
khám phá nhé.
2. Nội dung:
2.1 Quan sát , đàm thoại tranh.
P1: Phần thi chung sức:
*Tranh 1: Hoa hồng.
+ Các con có nhận xét gì về bức tranh? - Tranh vẽ hoa hồng, bông màu 
 đỏ, lá xanh, ...
+ Các bông hoa có đặc điểm gì? - Bông hoa, nhiều cánh,..
+ Đây là bộ phận gì? - Búp hoa.
+ Bố cục của bức tranh được sắp xếp như thế - Cân đối giữa tờ giấy,...
nào?
Cô khái quát tranh.
*Tranh 2: Hoa loa kèn.
+ Bức tranh vẽ về loài hoa gì? - Hoa loa kèn.
+ Ai có nhận xét gì về bức tranh này? - Bông hoa có cánh hoa, cành 
 hoa dài, lá hoa.
+ Bông hoa có đặc điểm gì? - Cánh xòe phía trên còn phí 
Cô khái quát đặc điểm. dưới chụm dài,...
*Tranh 3: Bó hoa. 
+ Các con có nhận xét gì về bức tranh? - 1 bó hoa màu vàng, màu tím 
+ Bức tranh vẽ những gì? của hoa bìm bìm,...
+ Bố cục bức tranh như thế nào? - Cân đối giữa tranh.
+ Đặc điểm của mỗi loại hoa như thế nào? - Tranh vẽ hoa đồng tiền, hoa 
Cô khái quát. cúc, hoa lay ơn.
Trẻ nêu ý định: Đến với hội thi hôm nay các - Trẻ nêu ý kiến của mình.
con dự định vẽ bức tranh gì?
- Con vẽ gì? vẽ như thế nào?... - 2-3 trẻ nêu ý định của mình
( Cô gợi ý cách vẽ và bố cục tranh)
- Tư thế ngồi vẽ và cầm bút như thế nào là 
đúng?
Cho trẻ đọc thơ “Hoa kết trái”. - Trẻ đọc thơ, ngồi vào bàn theo 
2.2. Trẻ thực hiện nhóm.
P2: Phần thi trổ tài. - Trẻ vẽ
Cô bao quát gợi ý cho trẻ vẽ khuyến khích 
động viên trẻ vẽ sáng tạo. 
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá và quan - Trẻ trưng bày sản phẩm.
sát các bức tranh, nêu nhận xét.
- Con thích bức tranh nào? Vì sao?
- Trẻ giới thiệu sản phẩm của mình 
2.3 Nhận xét sản phẩm 
Với đôi bàn tay khéo léo, trí tưởng tượng sáng - Trẻ nhận xét sản phẩm của bạn 
tạo các con đã đem đến hội thi những bức và giới thiệu sản phẩm của mình.
tranh thật đẹp và hấp dẫn. 3. Kết thúc:
 Cho trẻ cùng hát và đung đưa theo bài hát - Trẻ hát và đung đưa.
 “Bông hoa tặng cô”.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: QS hoa hồng, hoa cúc
 TCVĐ: Hái hoa; chi chi chàng chàng
 Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết quan sát, nêu nhận xét đặc điểm của loại hoa.
2. Kiến thức: 
- Rèn kỷ năng quan sát, mạnh dạn cùng nhau thảo luận.
3 Thái độ: 
- Trẻ hứng thú vào giờ học. biết cách chơi trò chơi vận động
II. Chuẩn bị:
- Hoa tươi: hoa hồng, hoa cúc
- Loa đầu- Lá khô, cát sỏi
III. Cách tiến hành:
*HĐCĐ: Cô và trẻ cùng đọc bài thơ: Hoa kết trái
+ Đàm thoại về bài thơ
- Cô giới thiệu nội dung buổi dạo chơi
- Chia trẻ thành hai nhóm, mỗi nhóm quan sát một khóm hoa, cô gợi ý cho hai 
nhóm biết quan sát và tự thảo luận cùng nhau về đặc điểm của loại hoa nhóm mình 
đang quan sát.
- Cô đến lắng nghe ý kiến của trẻ trao đổi cùng nhau và gợi ý cho trẻ biết thảo luận 
tiếp những đặc điểm trẻ chưa phát hiện ra như: Hoa nào nở trước hoa nào chưa nở 
và đoán xem lúc nào hoa đó sẽ nở?
- Tập trung hai nhóm lại một cô cho trẻ kể về những gì mà nhóm mình quan sát 
được
- Dẫn trẻ đến tập trung tại một khóm hoa, cho trẻ nói lại tên của loại hoa vừa quan 
sát. (Cô bổ sung và cũng cố những gì trẻ biết và chưa biết)
+ Để có được hoa đẹp các con phải làm gì? (Chăm sóc hoa không được hái hoa)
* TCVĐ: Cô giới thiệu trò chơi : Hái hoa, chi chi chành chành
- Cô nếu cách chơi, luật chơi, mỗi trò chơi chơi 2- 3 lần
*Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các loài hoa yêu quí
*Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi, chú ý không để xẩy ra sự cố 
 CHƠI, HỌAT ĐỘNG GÓC
 GC: Chăm sóc hoa
 GKH:+ Lắp ghép hình hoa
 + Vẽ các loại hoa
 + XD vườn hoa
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: - Trẻ biết chăm sóc hoa từ các công việc đơn giản như: nhổ cỏ, xới đất cắt lá 
vàng. Biết chơi lắp ghép hình hoa sáng tạo. biết vẽ các nét cong tròn, nét xiên để 
tạo thành bông hoa mà trẻ thích. Biết chơi xây dựng vườn hoa của trường em.
2. Kỷ năng: 
- Rèn kỷ năng khéo léo của đôi tay khi chăm cây. Kỷ năng sáng tạo ở mỗi góc 
chơi.
3. Thái độ: 
- Trẻ chơi đoàn kết ở các góc chơi, không tranh giành đồ chơi của bạn.
II. Chuẩn bị:
 - Đồ chơi XD
 - Giấy A4, bút màu
 - Ghép hình hoa
 - dụng cụ chăm hoa
III Cách tiến hành:
*Gây hứng thú : Cô và trẻ cùng hát bài “hoa trong vườn’’. trò chuyện cùng trẻ về 
chủ đề.
+ Để có vườn hoa đẹp và nhiều hoa chúng ta cần làm gì? (Chăm sóc cây xanh). 
Chăm cây dùng những dụng cụ nào? (Cuốc, cào xẻng, bình tưới). Các bạn nam cần 
làm gì? (Xây vườn hoa)
- Cô giới thiệu góc chơi chính và các góc chơi kết hợp.
+ Hỏi ý định của trẻ chơi ở góc gì? 
+ Chơi như thế nào? 
+ Con sẽ chăm cây thế nào?
* Quá trình chơi : Cô bao quát trẻ chơi. nhắc nhở trẻ biết đoàn kết và sử dụng đồ 
chơi đúng cho từng góc chơi
*Nhận xét quá trính chơi : Tuyên dương từng góc chơi phụ trước sau đó đến góc 
chính nhận xét, cho trẻ thu xếp đồ chơi gọn gàng.
 ==============&&&&&&&&&&&&&&&&==============
 Thứ 5 ngày 11 tháng 3 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 THỂ DỤC: Bật nhảy từ trên cao xuống (30 - 35cm) 
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức:
- Trẻ thực hiện được vận động bật nhảy từ trên cao xuống (30 – 35 cm)
 2. Kỹ năng
- Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn, sự phối hợp nhịp nhàng giữa tay chân, mắt
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia trò chơi, biết tích cực vận động tập thể dục để cơ thể khỏe 
mạnh
II. Chuẩn bị:
- Sân tập bằng phẳng
- 2 khối gỗ cao 30 – 35 cm
- Bóng, vòng thể dục III. Cách tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Khởi động: 
 - Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu - Trẻ đi, chạy
 chân: Đi kiếng gót, đi bằng mũi bàn chân,...
 2. Trọng động
 a. BTPTC: Tập theo bài: bông hoa mừng cô
 - Động Tác 1: Hai tay đưa lên cao hạ xuống 
 - Động Tác 2: Hai tay chống hông quay sang 
 hai bên - 2lx 8 nhịp
 - Động Tác 3: Dang tay sang ngang đưa về - 2lx 8 nhịp
 phía trước, chân nhún
 - ĐT 4: Bật chụm và tách chân - 2lx 8 nhịp
 b. Vận động cơ bản:
 - Cô giới thiệu bài vận động: Bật nhảy từ - 3lx 8 nhịp
 trên cao xuống 30 – 35 cm
 - Cô mời hai trẻ lên thực hiện
 - Cô thực hiện lần 1
 - Cô thực hiện lần 2: Cô đứng trên khối hộp - Trẻ làm thử
 gỗ có độ cao từ: 30 – 35 cm. Đứng tự nhiên, 
 2 tay đưa từ sau ra trước, đồng thời hơi khuỵu - Trẻ QS cô làm mẩu
 gối. Khi có hiệu lệnh bật, cô nhún chân và bật 
 lên cao, khi rơi chạm đất bằng 2 đầu bàn chân, 
 gối hơi khuỵu, tay đưa ra trước để giữ thăng 
 bằng. Bật xong về đứng cuối hàng .
 - Trẻ thực hiện: Cô chú ý sửa sai cho trẻ
 - Cho trẻ lần lượt trẻ thực hiện lần 2
 + Các con vừa tập bài vận động gì? - Trẻ thực hiện
 c. TCVĐ: Kéo co
 - Cách chơi : Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại tên trò - Bật nhảy trên cao xuống 30 – 
 chơi, cách chơi, luật chơi 35 cm 
 - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi trò chơi 
 3. Hồi tĩnh: Trẻ đi lại nhẹ nhàng
 - Trẻ đi nhẹ nhàng theo cô 
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: LQBH: Bông hoa mừng cô
 TCVĐ: Chuyền bóng; Cỏ thấp, cây cao
 Chơi tự do.
I.Kết quả mong đợi.
1.Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả và hiểu nội dung bài hát.
2.Kỹ năng: - Trẻ lắng nghe và ghi nhớ có chủ định.
- Trẻ biết cách chơi và chơi trò chơi 1 cách thành thạo.
3.Thái độ:
- Trẻ có ý thức và tham gia tích cực vào hoạt động.
II. Chuẩn bị:
- Nhạc bài hát “Bông hoa mừng cô”
- Bóng
- Một số đồ chơi ngoài trời
III. Cách tiến hành:
1. HĐCĐ: LQBH: Bông hoa mừng cô
- Cô đọc câu đố: Ngày 8/3 là ngày gì?
- Ngày quốc tế phụ nữ chúng ta thường làm gì cho bà, mẹ, 
- Cô giới thiệu tên bài hát “Bông hoa mừng cô” tác giả Trần Thị Duyên sáng tác.
- Cô hát lần 1.
+ Cô vừa hát bài hát gì? ( Bông hoa mừng cô )
+ Bài hát do ai sáng tác? ( Tác giả Trần Thị Duyên )
- Cô hát lần 2 kết hợp nhạc.
+ Trong bài hát nhắc đến gì?
+ Bạn nhỏ trong bài hát tặng hoa cho ai
- Lần 3 cả lớp hát cùng cô?
* Giáo dục trẻ: biết yêu quý những người phụ nữu xung quanh chúng ta: Bà, mẹ, 
cô, 
2.TCVĐ: Chuyền bóng; Cỏ thấp, cây cao
- Cô nêu cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ tham gia chơi.
* Chơi tự do: 
- Cô bao quát trẻ chơi an toàn trên sân.
- Nhắc nhở trẻ vệ sinh cá nhân sau khi chơi.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Vẽ các loại hoa
 GKH: +Xây vườn hoa
 + Cửa hàng hoa
 + Nhổ cỏ cho cây
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết thể hiện vẽ đẹp của hoa qua cách sản phẩm. Cùng nhau xây được vườn 
hoa có nhiều màu sắc. Biết yêu hoa qua cách chăm sóc. Biết thể hiện vai người bán 
hàng hoa.
2. Kỷ năng: 
- Rèn kỷ năng nhập vai ở các góc chơi
3. Thái độ: 
- Trẻ chơi đoàn kết ở các góc chơi. Có ý thức sắp xếp đồ chơi cất gọn gàng đúng 
nơi quy định
II. Chuẩn bị:
- Giấy, bút màu- Đồ chơi xây dựng - Dụng cụ chăm sóc cây- Đồ chơi bán hàng
III. Cách tiến hành:
- Cho trẻ vận động bài “màu hoa”
- Cho trẻ kể tên và đặc điểm của một số loại hoa?
- Cho trẻ biết hoa là một hình ảnh đẹp nên được các nhạc sĩ, các nhà thơ đưa vào 
trong bài hát và bài thơ ngoài ra để mọi người có thể hiểu hết vẻ đẹp của hoa và 
ngắm hoa mọi lúc mọi nơi nên các họa sĩ đó dùng ngòi bút vẽ lên những bông hoa 
thật đẹp.
- Cô giới thiệu nội dung góc chơi chính. Hoa không chỉ làm đẹp cho một hai 
người mà hoa làm đẹp cho mọi người. khi mọi người ai cũng biết trồng hoa và 
ngắm hoa, cô giới thiệu nội dung góc xây dựng...và các góc chơi khác
+ Quá trình chơi cô nhắc nhở trẻ biết đoàn kết và sử dụng đồ chơi đúng cho từng 
góc.
+ Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương từng góc chơi phụ trước sau đó đến góc 
chính nhận xét, cho trẻ thu xếp đồ chơi gọn gàng.
 ==============&&&&&&&&&&&&&&&&==============
 Thứ 6 ngày 12 tháng 3 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 LQVT: Sắp xếp theo quy tắc
 HOẠT ĐỘNG HỌC 
 LQVT: Sắp xếp theo quy tắc.
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết một số quy tắc sắp xếp đơn giản .
-Trẻ biết cách sắp xếp các đối tượng theo mẫu.
2. Kỹ năng:
- Trẻ sắp xếp được đối tượng theo quy tắc cho trước.
- Trẻ phát hiện và nêu lên các quy tắc sắp xếp của đối tượng.
3. Giáo dục:
- Trẻ hứng thú tích cực tham gia các hoạt động.
- Yêu thích cây xanh, biết chăm sóc, bảo vệ cây.
II. Chuẩn bị:
-Mô hình vườn hoa 
-Bài hát: Màu Hoa, em yêu cây xanh
-Mỗi trẻ 8lô tô hoa ;4 hoa đỏ,4 hoa vàng.
-Mỗi trẻ 3 thẻ số:1,2,3.
III. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Tạo hứng thú:
- Cho trẻ hát bài :" Màu hoa" - Trẻ hát
- Trò chuyện về nội dung bài hát.
+ Trong gia đình con có trồng những hoa gì ? -Trẻ TL
- Cô cháu cùng thăm vườn hoa 2.NDTT:
Hoạt động 1:Nhận biết qui tắc sắp xếp. -Trẻ quan sát.
+ Trong vườn có trồng những loại hoa gì? + Có hoa hồng, hoa cúc
+ Con có nhận xét gì về cách trồng hoa cúc? + Được trồng xen kẽ 
+ Luống hoa hồng được trồng như thế nào? + Cứ một cây hoa .
+ Còn luống hoa này có gì đặc biệt? + Xen kẽ cứ 1 cây hoa hồng, 
 một cây hoa cúc rồi lại đến 
=>Như vậy việc trồng hoa ở mỗi luống theo -Trẻ lắng nghe.
một trình tự nhất định được lặp đi lặp lại nhiều 
lần gọi là qui tắc.
Hoạt động 2: Dạy trẻ sắp xếp theo quy tắc.
a) Tạo quy tắc sắp xếp theo ý thích của trẻ: Trẻ về chỗ ngồi.
+ Cô đã dành tặng cho mỗi bạn rất nhiều những 
cây hoa đẹp, các con hãy lấy hoa ra và trồng 
theo những qui tắc mà con thích?
- Cho trẻ lấy hoa và sắp xếp theo cách của trẻ. Trẻ xếp hoa.
- Cho 3-4 trẻ nêu cách sắp xếp của mình.Hỏi trẻ Trẻ nêu cách xếp của mình.
+ Có bạn nào có cách sắp xếp giống bạn không? Trẻ trả lời
+ Từ những cây hoa của cô tiên xanh, mỗi bạn Trẻ lắng nghe. 
lại có cách trồng hoa khác nhau, góp phần làm 
cho vườn hoa thêm rực rỡ đấy. Bây giờ chúng Vâng ạ.
mình sẽ cùng trồng những bông hoa này theo 
cách của cô nhé.
b) Sắp xếp theo yêu cầu.
* Lần 1: Sắp xếp theo qui tắc 1 hoa đỏ-1 hoa Trẻ quan sát
vàng.
- Cho trẻ quan sát mẫu sắp xếp của cô và nêu 1hoa đỏ-1hoa vàng rồi lại 
nhận xét.
- Con có nhận xét gì về cách sắp xếp hoa của Trẻ sắp xếp và nêu nhận xét
cô?
- Cho trẻ sắp xếp theo mẫu của cô. Cô quan sát Trẻ quan sát.
và hỏi trẻ cho trẻ nêu cách sắp xếp của mình và -1 hoa đỏ-2 hoa vàng lại đến 
bạn? 1hoa đỏ-2 hoa vàng 
* Lần 2: Sắp xếp theo qui tắc 1 hoa đỏ- 2 hoa Trẻ xếp và nhận xét
vàng
- Cho trẻ quan sát mẫu sắp xếp của cô và nhận Trẻ lắng nghe
xét
+ Con có nhận xét gì về cách sắp xếp các cây Trẻ nhận xét
hoa này của cô?
- Cô thao tác mẫu và giải thích cách thực hiện. Trẻ lắng nghe
- Cho trẻ sắp xếp theo mẫu của cô. Cô quan sát 
và cho trẻ nêu cách sắp xếp của mình và bạn.
* Lần 3: sắp xếp theo qui tắc 2 hoa đỏ- 1 hoa Trẻ làm tương tự
vàng. ( Tương tự như trên)
+ Như vậy là có 3 cách sắp xếp các cây hoa theo 
yêu cầu của cô.
- Cô cho trẻ quan sát các cách đã thực hiện và 
nêu nhận xét
=>Việc sắp xếp các cây hoa lặp đi lặp lại Trẻ đọc theo cô
nhiều lần theo một trình tự nhất định gọi là sắp 
xếp theo quy tắc. 
c/ Hoạt động 3: Ôn luyện
* Trò chơi 1: Ai thông minh hơn? Trẻ chơi
+ Cách chơi : Trên màn hình sẽ xuất hiện một - Trẻ thu dọn đồ chơi
nhóm đối tượng được sắp xếp theo quy tắc. Bên 
cạnh đó sẽ có rất nhiều đáp án. Nhiệm vụ của 
các con là quan sát thật kỹ các đáp án và chọn 
thẻ số có đáp án đúng nhất giơ lên cho cô kiểm 
tra. 
+ Luật chơi: Bạn nào chọn đúng qui tắc sắp xếp 
sẽ được cô tiên xanh khen ngợi.
- Cho trẻ chơi 2- 3 lần với các đối tượng khác 
nhau.
* Trò chơi 2:Thi xem đội nào nhanh?
-CC: Cô chia lớp thành 2 đội. Nhiệm vụ của 
mỗi đội chơi là phải sắp xếp các bông hoa theo 
đúng các qui tắc cho trước Khi có hiệu lệnh của 
cô bạn đầu tiên của 2 đội chạy lên nhặt hoa và 
xếp lên bảng cho cô. Sau đó về cuối hàng.
-LC: Chơi theo luật tiếp sức,mỗi lần chơi chỉ 
được lấy 1 hoa .Thời gian chơi diễn ra là 1 bản 
nhạc.
-Trẻ chơi
3.Kết thúc:
- Nhận xét, tuyên dương trẻ. Trẻ đi ra sân
 HĐCĐ: Giải 1 số câu đố về hoa.
 TCVĐ: Chuyền bóng; Cỏ thấp, cây cao 
 Chơi tự do.
I. Kết quả mong đợi;
1.Kiến thức:
- Trẻ đoán tên loài hoa dựa vào các gợi ý.
2.Kỷ năng:
- Phát triển khả năng phán đoán, vận động.
3.Thái độ:
- Trẻ biết chơi đảm bảo an toàn.
II. Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ, lá của 1 số loại hoa.
- Cờ, hột hạt, cầu trượt,...
III. Cách tiến hành: 
*HĐCĐ:Cô rung xắc xô cho trẻ đứng tập trung.
Cô đọc câu đố:
 “Hoa gì tươi thắm sắc vàng
 Cánh dài mà nở muộn màng vào thu” 
- Đó là hoa gì? - Hoa cúc vàng
- Nó có đặc điểm gì? - Màu vàng, cánh dài, nhỏ.
Câu đố: 
 “Cánh vàng nhị lớn
 Quay hướng mặt trời
 Hạt thơm béo ngậy
 Mời bạn thử xơi”
- Đó là hoa gì? - Hoa hướng dương.
- Hoa hướng dương có đặc điểm gì? - Màu vàng, cánh tròn, 
Câu đố:
 “Hoa gì nở giữa mùa hè
 Trong đầm thơm mát, lá xòe che ô”
- Đó là hoa gì? - Hoa sen.
- Các con có nhận xét gì về hoa sen? - Màu hồng, 
Một số câu đố khác.
- Quanh ta còn có những loại hoa gì nữa? - Trẻ trả lời.
- Hoa cúc, hoa loa kèn, 
GD trẻ biết bảo vệ loài hoa.
2. TCVĐ: Cô phổ biến luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi TC “Chuyền bóng”
- TC “Cỏ thấp, cây cao” - 1-2 lần.
3. Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi đồ chơi cô đã chuẩn bị, nhắc nhỡ trẻ chơi đảm bảo 
an toàn.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Bán quà lưu niệm.
 GKH: + Vẽ về chủ đề
 + Chăm sóc cây,
 + Đô mi nô.
I. Kết quả mong đợi
1.Kiến thức:
- Trẻ biết nhận các vai chơi, biết thể hiện được vai chơi và biết giao lưu với bạn 
chơi, biết nhập được vai cô bán hàng, và người mua hàng 
2.Kỷ năng:
- Rèn kỹ năng chơi và không dành đồ chơi lẫn nhau 
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình làm ra II. Chuẩn bị 
- Đồ chơi bán hàng về các loại hoa 
- Bộ đô mi nô
- Bút, giấy
- Bộ chăm sóc cây 
III. Cách tiến hành:
*Gây hứng thú :
- Cô cùng trẻ cùng hát bài hát: “màu hoa” 
- Cô cháu cùng trò chuyện về các loại hoa 
- Muốn có nhiều quà lưu niệm đẹp phải tới đâu mua ?
- Thế người bán hàng phải biết làm gì? Biết mời khách mua hàng ... 
- Thế người mua hàng phải biết làm gì? Trả giá , mang hàng về 
- Cô cho trẻ đi về các góc chơi
*Qúa trình trẻ chơi: Cô bao quát và gợi ý hướng dẫn trẻ cùng chơi, cô có thể 
nhận một vai chơi và chơi cùng trẻ 
*Nhận xét quá trình chơi: Cô gợi ý cho trẻ nhận xét các bạn trong nhóm chơi của 
mình, và các nhóm chơi khác bổ sung rút kinh nghiệm cho buổi chơi sau
* Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ và biết yêu quý sản 
phẩm mình làm ra
 ==============&&&&&&&&&&&&&&&&==============