Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề nhánh: Tôi là ai

tren khuôn mặt của mình nha !
	- Cô lấy khăn ra làm thao tác lau mặt cho cả lớp cùng xem, vừa làm cô vừa phân tích tao tàc lau mặ như thế nào cho cháu cùng hiểu.
	+ Cô cầm khăn trãi rộng trải trên hai bàn tay , dùng hai góc khăn lau hai mắt trước , rồi xê dịch khăn xuống lau mũi, lau miệngcứ mỗi lần lần lau là cô xê dịch khăn xuống để không phải lau lại chổ bẩn, cuối cùng cô gạp khăn lại để laucổ.
	+ Cô làm động tác đánh răng trên hàm răng giả cho cháu xem..
	+ Với thao tác rửa tay, cô vừa làm động tác rửa cho cháu xem và vừa phân tích từng thao tác cho cháu cho cháu hiểu.
	- Cô nhắc nhở cháu phải thường xuyên tắm gội hàng ngày cho sạch sẽ, trước khi ăn cơm là phải rửa tay đúng thao tác
	- Cô cho cháu cùng nhắc lại cách làm vệ sinh mà cô đã hướng dẫn.	
	* Cháu thưch hành luyện tập : 
	- Cô cho cháu lấy khăn của mình để tập làm lại thao tác lau mặt mà cô đã hướng dẫn, cô chú ý xem cháu lau có đúng chưa để giúp cháu thực hiện đúng thao tác lau mặt.
	- Chọn vài cháu khá làm lại thao tác rửa tay cho cả lớp cùng xem.
	* Trò chơi : “ Ai giỏi nhất ”
	- Cô chuẩn bị 3 hàm răng giả, bàn chải, khăn mặt.
	- Cháu chia làm ba đội lên thực hiện lại thao tác đánh răng, lau mặt thi đua với nhau để xem đội nào thực hiện chính xác nhất là đội dó thắng cuộc.
	- Cô chú ý xem các đội làm có đúng thao tác không để giúp cháu tham gia vào trò chơi một cách tích cực hơn .
 c/ Kết thúc hoạt động :
	- Cô nhận xét giờ học và tuyên dương cháu.
	- Cho cả lớp cùng hát bài “ Hãy xoay nào ”
* Nội dung đánh giá cuối ngày:
( Đánh giá việc chuẩn bị giáo án của giáo viên, chuẩn bị môi trường để tổ chức các hoạt động, cách thiết kế tổ chức các hoạt động giáo dục và hướng dẫn của giáo viên
các biểu hiện của trẻ, một số đặc điểm cần lưu ý )
 ˜ { – 
 Thứ Ba Ngày 30 Tháng 9 Năm 2009 
HOẠT ĐỘNG : 
 ĐỀ TÀI : RỬA MẶT NHƯ MÈO
I.Mục đích yêu cầu :
	- Cháu biết tên bài hát, tên tác giả và hiểu được nội dung bài hát. Cảm nhận được giai điệu của bài hát.
	- Cháu hát đúng lời bài hát, đúng nhạc ,vào nhạc khớp với đàn và vận động minh hoạ nhịp nhàng theo nhịp của bài hát.
 - Giáo dục cháu biết vệ sinh và giữ gìn thân thể sạch sẽ, không dụi tay bẩn lên mắt.
II. Chuẩn bị :
 - Máy, đĩa, Đàn.
 - Mũ mèo cho cháu đội.
	- 5 – 6 vòng.
III. Tiến trình hoạt động :
 a/ Mở đầu hoạt động :
	 Cô cho cháu chơi trò chơi “ trời tối, trời sáng ” Mỗi sáng ngủ dậy việc đầu tiên các con phải làm là gì ? Nhưng cũng có một bạn không giỏi như các con đâu? Để biết bạn đó là bạn nào thì các con lằng nghe bài hát đó nha !
 b/ Hoạt động trọng tâm : 
	* Vận động minh hoạ bài “ Rữa mặt như Mèo”
	- Cho cháu nghe bài hát “ Rữa mặt như mèo” qua máy rồi hỏi cháu vừa nghe bài hát gì? Các con có thuộc bài hát đó không?
	- Cho cháu cùng hát lại một lần, cô thấy các con hát rất hay nhưng để bài hát đó hay hơn nữa thì các con hãy minh hoạ nhữg động tác nào mà các con thích đi nào?
	- Cho cháu hát theo từng nhóm và tự do minh hoạ những động tác nào cháu thích, cô chú ý xem cháu minh hoạ những động tác nào
	- Cô thấy nhóm nào cũng hát và minh hoạ rất là đẹp, nhưng nhóm của bạnvận động minh hoạ các động tác rất là ngộ nghĩnh và dễ thương lắm đấy. Cô sẽ mời nhóm bạnlên vận động minh hoạ lại cho cả lớp cùng xem..
	- Các con thấy nhóm bạn vận động minh hoạ có đẹp không? Thế các con có thích minh hoạ giống như các bạn đó không và để minh hoạ được những động tác đó thì cô sẽ vận động minh hoạ lại cho cả lớp mình cùng xem nha!
	- Cô vận động minh hoạ bài “Rửa mặt như mèo” cho cả lớp cùng xem một lần động tác chính xác rõ ràng để cháu dễ hiểu.
	- Cho cả lớp vừa hát vừa vận động minh hoạ vài lần, cô chú ý xem cháu vận động minh họa động tác có chính xác và đúng với nhịp bài hát không để cô hướng dẫn lại cho cháu vận động minh hoạ bài hát chính xác hơn.
	- Cho cháu xung phong lên vận động minh hoạ cho cả lớp cùng xem, xan kẽ cá nhân, từng tốp.
	- Cho cháu thi đua giữa hai đội bạn trai, bạn gái với nhau, đội bạn trai hát thì đội bạn gái vận động minh hoạ và ngược lại để xem đọi nào hát hay, múa đẹp nhất.Cô khuyến khích cháu tham gia tích cực và mạnh dạn hơn vào giờ học.
	- Hôm nay cô thấy lớp mình rất là giỏi, cô có một trò chơi này tặng cho các con đó là trò chơi “ Ai nhanh nhất” 
	* Trò chơi : “ Ai nhanh nhất”
	 + Luật chơi :
	- Khi kết thúc bài hát và có hiệu lệnh của cô mà bạn nào nhanh chân nhảy vào đứng giữa vòng là bạn đó thắng.	
 + Cách chơi :
	 - Cho cháu đứng thành vòng tròn rộng và ở giữa cô để 5-6 cái vòng, sau mỗi lần chơi cô cất bớt số vòng đi, lần cuối cùng cô chỉ để lại một cái vòng để tìm ra người nhanh nhất. Cháu vừa đi theo vòng tròn và hát một bài nào đó khi nghe tiếng xắc xô của cô thì phải nhanh chân tìm cho mình một cái vòng đứng vào đó, bạn nào nhanh chân vào trước thì vòng đó là của mình.
	 - Cho cháu chơi vài lần, cô chú ý giúp cháu tham gia tốt vào trò chơi.
 c/ Kết thúc hoạt động:	
	- Cho cháu cùng hát lại bài “ Rửa mặt như mèo ”
* Nội dung đánh giá cuối ngày:
( Đánh giá việc chuẩn bị giáo án của giáo viên, chuẩn bị môi trường để tổ chức các hoạt động, cách thiết kế tổ chức các hoạt động giáo dục và hướng dẫn của giáo viên
các biểu hiện của trẻ, một số đặc điểm cần lưu ý )
 ˜ { – 
 Thứ tư Ngày 1 Tháng 10 Năm 2009
HOẠT ĐỘNG : 
ĐỀ TÀI : BÒ TRONG ĐƯỜNG HẸP
1/ Mục đích yêu cầu :
	- Cháu biết bò thấp bằng hai bàn tay và hai cẳng chân trong đường hẹp mà không chạm vào vạch của cô. 
	- Rèn kỹ năng bò, biết phối hợp tay này chân kia để bò đúng động tác bò.
	- Cháu tự tin, mạnh dạn. Biét phối hợp tốt với các bạn tron khi học.
2/ Chuẩn bị :
	- Máy, đĩa, .
 	- Đồ chơi các loại, con đường hẹp.
	- Vạch xuất phát và vạch của điểm đến..
3/ Tiến trình hoạt động :
a. Mở đầu hoạt động :
	- Cháu chuẩn bị đội hình và tư thế thoả mái để vào giờ học tốt hơn.
b. Hoạt động trọng tâm : 
	* Khởi động :
	- Cho cháu đi theo cô tự do theo nhạc kết hợp với các kiểu đi ( khi đi các kiểu cô nhắc cháu đi theo cô ) 
	* Trọng động :
	 4 Bài tập phát triển chung :
	- ĐT Hô hấp : Gà gáy	 ( 2L x 2N )
	- ĐT Tay, vai : Giấu tay ( 2L x 2N )	
	- ĐT Chân : Đứng kiểng chân	 ( 2L x 2N )
	- ĐT Bụng, lườn : Cúi gập người về phía trước ( 2L x 2N )
	- ĐT Bật : Bật tại chổ	( 2L x 2N )
	4 Vận động cơ bản :
	- Cho cháu đứng hai hàng xoay mặt vào nhau .
	- Cô trò chuyện với cháu về sự lớn lên của bản thân trẻ từ khi mới sinh ra cho đến lớn lên các con trãi qua nhiều giai đoạn như: lật, bò, trườn, đi
	- Cho cháu xem tranh các em bé đang bò rồi hỏi cháu các em bé đó đang làm gì đấy ? Thế các con có bò được giống như các em bé đó không ? 
	- Cho cả lớp cùng trải nghiệm, cô chú ý xem cháu có bò được không ?
	+ Cô làm mẫu :
 	 - Cô làm mẫu cho cả lớp cùng xem một lần động tác chính xác, rõ ràng.
	- Lần 2 cô kết hợp phân tích cho cháu hiểu động tác bò trong đường hẹp cho cháu hiểu :
 . Khi bò là ta bò bằng hai bàn tay và hai cẳng chân, phối hợp tay này với chân kia để cho dể bò và các con chú ý con đường hẹp để bò sao cho không chạm vào con đường hẹp của cô nha !
	+ Cháu luyện tập :
	- Cho hai bạn khá lên thực hành trước cho cả lớp cùng.
	- Cho cháu cùng luyện tập, cô chú ý xem cháu thực hành đã chính xác động tác bò chưa ?
	- Cho cháu thi đua giữa hai đội với nhau để khuyến khích cháu tham gia vào luyện tập một cách tốt hơn.
	+ Nâng cao yêu cầu cho cháu bò trong đường hẹp hơn để lên lấy đồ chơi mang về cho đội của mình , xem đội nào bò trong đường hẹp đúng kỹ năng mà không chạm vào vạch và mang được nhiều đồ chơi về cho đội của mình nhiều nhất là đội đó thắng. Cho cháu chơi vài lần.
	* Trò chơi vận động : “ Cướp cờ” 
	+ Luật chơi : 
	 - Cháu biết chạy nhanh lên cướp cờ trước là thắng cuộc.
	+ Cách chơi :
	 - Cháu chia làm hai đội dứng hàng dài đối diện với nhau, khi có hiệu lệnh của cô thì hai bạn đứng đầu hàng chạy nhanh lên cướp cờ chạy về đứng cuối hàng, rồi bạn tiếp theo chạy lên chơi tiếp.Bạn nào cướp cờ trước là bạn đó thắng, cứ như vậy cho cháu chơi cướp hết số cờ cô chuẩn bị. 	
 - Cô cho cháu chơi hai lần, khuyến khích cháu tham gia tích cực vào trò chơi và khi chơi không được xô đẩy bạn khi chạy.
c/ Hoạt động kết thúc :
	* Hồi tĩnh 
	- Cho cháu đi nhẹ nhàng sau đó ngồi xuống xoa bóp tay chân
* Nội dung đánh giá cuối ngày:
( Đánh giá việc chuẩn bị giáo án của giáo viên, chuẩn bị môi trường để tổ chức các hoạt động, cách thiết kế tổ chức các hoạt động giáo dục và hướng dẫn của giáo viên
các biểu hiện của trẻ, một số đặc điểm cần lưu ý )
˜ { – 
 Thứ Năm Ngày2 Tháng 10 Năm 2009 
HOẠT ĐỘNG : 
 ĐỀ TÀI : PHÂN BIỆT TRÊN DƯỚI
 TRƯỚC SAU ĐỐI VỚI CƠ THỂ BÉ
Mục đích yêu cầu :
	- Cháu nhận biết được khác nhau về chiều cao của 2 đối tượng và biết so sánh giữa trẻ và người thân ai cao lớn hơn. 
 	- Biết sử dụng đúng từ “ Cao hơn- thấp hơn ”.
	- Rèn cháu biết cách xếp cạnh để so sánh ai cao hơn ai thấp hơn.
	- Giáo dục cháu nên ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng để cơ thể mình lớn nhanh và khoẻ mạnh.
 2/ Chuẩn bị :
	- Hai ngôi nhà một cao màu vàng, còn một thấp màu đỏ.
 	- Mỗi cháu một cây cao, một cây thấp.
	- Đàn, mũ bướm ( thấp ) và mũ chóp ( cao).
3/ Tiến trình hoạt động :
a. Mở đầu hoạt 
	- Cho cháu cùng chơi với cô trò chơi “ Cây cao cỏ thấp” Qua trò chơi cô giới thiệu bài học cho cả lớp cùng biết.
b. Hoạt động trọng tâm : 
	* So sánh về chiều cao của hai đối tượng :
	- Cô hỏi cháu trời hôm nay có nóng không ? Vậy trời nóng quá thì ta làm gì cho mát nào ( bật quạt )
	- Thế bạn nào bật quạt giúp cô nào (để cháu đưa tay lên tự bật ) hỏi cả lớp bạn bật quạt giúp cô có được không? Vậy thì cô sẽ bật quạt lên cho các con cùng mát nha. Khi cô bật quạt lên rồi cô hỏi cháu vì sao cô bật quạt được mà bạn lại không bật được.( trẻ trả lời )
	 - Thế cô và các con có bằng nhau không? Ai cao hơn, ai thấp hơn.
 - Cho hai bạn lên đứng cạnh nhau để cả lớp cùng quan sát và nhận xét xem ai cao hơn và ai thấp hơn.
	- Cô cho cháu quan sát 2 ngôi nhà ( nhà cao màu vàng còn nhà thấp thì có màu xanh ) cô gợi hỏi cháu về 2 ngôi nhà đó như thế nào ?
	+ Các con nhìn xem 2 ngôi nhà đó có bằng nhau không ?	
	+ Vì sao ? ( cô giải thích cho c