Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Nghề dịch vụ - Năm học 2020-2021 - Trần Thị Thu Hằng

 KẾ HOẠCH TUẦN 3
 CHỦ ĐỀ:Nghề dịch vụ
 ( Thời gian thực hiện: Từ ngày 30/11- 4/12/2020)
 Nội Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 dung
 Đón - Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
 trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở trường.
 * Khởi động: Nhạc bài “Đồng hồ báo thức” đi ra sân
 - Xoay cổ, cổ tay, bả vai, eo, gối....theo nhạc bài hát “Cháu yêu cô chú công 
 nhân”
 *Trọng động: Tập theo nhạc bài hát “Bông hồng tặng cô”
 - Hô hấp: “Thổi bóng bay” “Em trồng giàn....cho chúng em”
 Thể - Tay: Hai tay ra phía trước, lên cao. “Cây bông hồng...dịu êm” (2lx 8 nhịp)
 dục - Bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên “Em trông giàn....cây bông hồng”(2lx 8 
 sáng nhịp)
 - Chân: Ngồi xuống đứng lên “Cây bông hồng... chúng em” .(2lx 8 nhịp)
 - Bật: Bật tách và chụm chân “Cây bông hồng...dịu êm”
 * Hồi tĩnh: Cho trẻ tập theo nhạc beat “Cô nuôi dạy trẻ” nhẹ nhàng hít thở 2-3 
 phút.
 *Dân vũ rửa tay
 KPXH LQVT TẠO HÌNH LQVH THỂ DỤC
 Trò chuyện Phân biệt hình Vẽ đồ dùng Thơ “Bé làm Bật xa 30-
 Hoạt về nghề dịch tròn, hình tam bác sỹ (ĐT) bác sỹ” 40cm
 động vụ giác
 học
 HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: 
 - Xếp bệnh - Quan sát LQ Bài hát: Cho trẻ trải Xếp dụng cụ 
 viện bằng hộp trang phục, “Bác đưa thư nghiệm làm nghề y
Chơi diêm, hộp dụng cụ của vui tính” bác sỹ băng bó - TCVĐ: 
ngoài bánh bác sĩ - TCVĐ: Kéo vết thương Kéo co
trời - TCVĐ: Kéo - TCVĐ: co, bơm xe -TCVĐ: - Chơi tự do
 co Người tài xế - Chơi tự do Chuyền bóng
 - Chơi tự do giỏi - Chơi tự do
 - Chơi tự do
 Góc chính: Góc chính: Góc chính: Góc chính: Góc chính: 
 Bác sĩ Xây dựng Khám bệnh Hát, múa đọc Chế biến món 
 Chơi - Góc KH: bệnh viện - Góc KH: thơ về chủ đề ăn
 hoạt + xây dựng - Góc KH: + Xây dựng - Góc KH: - Góc KH:
 động bệnh viện + Khám bệnh bệnh viên + Nối đồ + Lắp ghép 
 góc + Xem tranh + Xem tranh + Tô màu dùng, dụng cụ dường đi
 nghề bác sĩ nghề y trang phục các các nghề +Xếp hột hạt
 + Kể chuyện + Làm thuốc nghề +Thêm bớt + Xem tranh sáng tạo bằng xốp + Xem tranh trong phạm vi vẽ về người 
 nghề y 3 tài xế
 + Cửa hàng 
 bán thuốc
 Hoạt - Hướng dẫn - Kể chuyện - Cho trẻ trải - Ôn kỉ năng Ôn kiến thức 
 động trò chơi sáng tạo về nghiệm làm vẽ, xé dán cũ, giới thiệu 
 chiều “Người tài xế nghề nghề dịch vụ - Chơi tự do kiến thức mới
 giỏi” - Chơi tự do “Làm nghề 
 - Chơi tự do: theo ý thích gội đầu, cắt 
 tóc”
 - Chơi tự do 
 theo ý thích:
 Thứ 2 ngày 30 tháng 11 năm 2020
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 HDTC: Người tài xế giỏi
 - Chơi tự do
I.Kết quả mong đợi:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi người tài xế giỏi
- Biết cách giữ thăng bằng để túi cát không bị rơi
2.Kỷ năng:
- Luyện phản xạ nhanh nhẹn khéo léo.
3.Thái độ:
- GD trẻ chơi đoàn kết, giúp đỡ bạn
- Trẻ hào hứng tham gia trò chơi
II.Chuẩn bị:
- Túi cát, Vòng tròn to làm bến xe.
III. Cách tiến hành:
* Ổn định giới thiệu bài: Cho trẻ cùng hát bài “Em tập lái ô tô”
Trò chuyện về bài hát
- Người lái ô tô được gọi là làm nghề gì? (Nghề tài xế)
Các con có muốn làm những chú tài xế lái xe ô tô không?
* Cô giới thiệu tên trò chơi: 
- Các con cùng quan sát xem cô có gì? Và nhiệm vụ chúng ta sẽ làm gì?
- Cô cho trẻ cùng đọc tên trò chơi: Người tài xế giỏi. 
Cô giới thiệu cách chơi: Mỗi bạn một túi cát, các cháu làm ô tô chở hàng, ô tô đứng cách 
bến 3-4m. Khi có hiệu lệnh “ ô tô chở hàng”, thì tất cả các con đặt túi cát lên đầu đi xung 
quanh , vừa đi vừa làm động tác lái xe và kêu “ bim, bim, bim”, đi cẩn thận sao cho hàng 
không bị rơi. Khi nghe hiệu lệnh “ Chở hàng về kho” thì các ô tô đi nhanh về bến để đổ 
hàng xuống ( trên đường đi ai không bị rời túi cát được công nhận là tài xế giỏi). Sau đó 
lại cầm túi cát đặt túi cát lên đầu và trò chơi tiếp tục. Các con sẵn sàng chơi chưa?
- Trẻ chơi trò chơi 
- Cô bao quát, đảm bảo an toàn cho trẻ - 2 – 3 bạn nhắc lại tên trò chơi
- Nhận xét, tuyên dương trẻ
* Kết thúc: Cho trẻ cất đồ dùng và chơi tự do.
*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Tình trạng sức khỏe của trẻ
+ 25/33: Huyền Anh, Thùy Dương, Nhân, Nhật, Phong, Hải Sơn, Thiên Thảo, Anh Thư 
xin nghỉ
+ Một số bạn ho, sổ mũi: Anh Trung, 
+ Các bạn ở lớp ăn giỏi, ăn hết suất
-Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
+ Trẻ vui vẻ tham gia hoạt động
+ Một số bạn biết giơ tay trả lời câu hỏi của cô: Mỹ Duyên, Hà Phương, 
+ Hào hứng tham gia các trò chơi trong ngày
- Kiến thức kỷ năng của trẻ
+ Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô
+ Biết tên 1 số nghề dịch vụ
+ Biết tên, và cách chơi trò chơi: Người tài xế giỏi
 ===============&&&&&&&&&&&&===============
 Thứ 3 ngày 1 tháng 12 năm 2020
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 - Kể chuyện sáng tạo về nghề
 - Chơi tự do theo ý thích
I.Kết quả mong đợi:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết kể chuyện sáng tạo về các nghề dịch vụ mà trẻ biết
- Biết suy nghĩ để tạo ra tình huống trong câu chuyện
2.Kỷ năng:
- Phát triển khả năng sáng tạo ở trẻ
- Nói mạch lạc, rõ ràng
3.Thái độ:
- GD trẻ luôn yêu quý, tôn trọng nghề nghiệp của mọi người
- Trẻ hào hứng tham gia kể chuyện
II.Chuẩn bị:
- Tranh các nghề
III. Cách tiến hành:
* Ổn định giới thiệu bài: Cho trẻ cùng đọc bài thơ:
Trò chuyện về bài thơ
- Nghề dịch vụ gồm những nghề gì các con?
- GD trẻ mỗi nghề đều có giá trị riêng, nên các con phải luôn yêu quý và tôn tọng nghề 
của mỗi người nhé.
* Cô cho trẻ kể chuyện sáng tạo:
- Cho trẻ quan sát tranh, đoán xem nghề gì?
+ Nghề bán hàng?
+ Nghề bán hàng gồm những công việc gì? + Khi bán hàng họ phải như thế nào?
- Tương tự các bức tranh khác
- Chia lớp thành 4 nhóm
- Mỗi nhóm 1 nghề và yêu cầu trẻ kể theo tranh.
- Cô mời từng nhóm lên kể.
- Cô bao quát, gợi ý cho trẻ kể
- Nhận xét, tuyên dương trẻ
* Kết thúc: Cho trẻ chơi tự do.
*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Tình trạng sức khỏe của trẻ
+ Sỉ số: 28/33: Hải Đăng, Đức Minh, Ng Bảo Ngọc, Phong, Hải Sơn xin nghỉ
+ Một số bạn sổ mũi, Ho: Gia Linh, Anh Trung, Nhật,..
+ Các bạn ở lớp ăn hết suất, ngủ ngon
-Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
+ Trẻ tập trung học, giơ tay phát biểu bài
+ Một số bạn biết giúp đỡ nhau trong hoạt động chiều: Phát, Minh Khang,..
- Kiến thức kỷ năng của trẻ
+ Trẻ phân biệt được hình tròn, hình tam giác
+ Trẻ kể được truyện theo sự tưởng tượng của mình: Minh Khang, Hải Vân, 
 ==============&&&&&&&&&&&&&&&&==============
 Thứ 4 ngày 2 tháng 12 năm 2020
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 - Cho trẻ trải nghiệm làm nghề dịch vụ “Làm nghề gội đầu, cắt tóc”
 - Chơi tự do theo ý thích
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết các nghề dịch vụ như gội đầu, cắt tóc
- Trẻ biết công việc hàng ngày của nghề gội đầu cắt tóc
2. Kỹ năng: 
- Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn, khơi dậy tính tò mò đối với trẻ.
3. Thái độ: 
- Trẻ có ý thức trong giờ học, tích cực tham gia vào các hoạt động 
II. Chuẩn bị
- Đồ dùng làm tóc: máy sấy, ghế gội đầu, lược, kéo, 
- Trang phục gọn gàng
III. Cách tiến hành
* “Xúm xít” cô hỏi trẻ: 
- Các con biết làm thế nào để chúng mình đẹp hơn không?
- Cô cho trẻ nêu ý kiến (Trang điểm mặt, làm tóc, mặ quần áo đẹp đi giầy đẹp). 
- Cô thấy các ý kiến đều đúng
- Cô thấy ý kiến của bạn A làm tóc rất đúng. Cô cũng vừa làm tóc xoăn các con có thấy 
cô xinh hơn không? Và để làm được một kiểu tóc xoăn các bé thử đoán xem là phải mất 
bao nhiêu thời gian ? - Để xem bạn nào nói đúng bây giờ cô sẽ cho các con cùng trải nghiệm làm cô thợ làm 
tóc nhé.
* Cho trẻ về bàn trải nghiệm :
- Cho trẻ chọn gội đầu, làm tóc, khách hàng. Sau đó ngược lại.
- Cô đến gần trợ giúp cho trẻ và gợi mở cho trẻ
- Cô giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng nghề của mỗi người
* Chơi tự do: cô bao quát trẻ chơi an toàn
*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Tình trạng sức khỏe của trẻ
+ Một số bạn đi học ho, sổ mũi: Nhật, Như ý, An Nhiên,..
+ Những bạn còn lại khỏe mạnh, ăn giỏi, ngủ ngon
-Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
+ Trẻ sử dụng đôi bàn tay một cách khéo léo
+ Nhận xét được sản phẩm của bạn
+ Hào hứng, đoàn kết cùng trải nghiệm nghề dịch vụ: Phát, Nhật,..
- Kiến thức kỷ năng của trẻ
+ Biết đồ dùng của bác sỹ và vẽ lại
+ Biết thể hiện vai chơi qua hoạt động góc: Trâm, Mỹ Duyên, Thùy Dương.
+ Biết nhập vai cô thợ gội đầu cắt tóc, và làm người khách
 ==============&&&&&&&&&&&&&&&&==============
 Thứ 5 ngày 3 tháng 12 năm 2020
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Ôn kỹ năng vẽ, xé dán
 - Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức: 
- Trẻ nhớ lại cách vẽ, xé dán cô đã dạy
- Trẻ biết sản phẩm được tạo ra từ vẽ, xé dán
2. Kỹ năng: 
- Rèn sự khéo léo cúa đôi bàn tay
3. Thái độ: 
- Trẻ giữ gìn sản phẩm mình tạo ra
II. Chuẩn bị
- Bút màu, giấy a4, giấy màu, keo
III. Cách tiến hành
* Cô cho trẻ đọc bài thơ: “ Em làm họa sĩ”
- Bài thơ nhắc đến ai?
- Chú họa sĩ làm gì? Vẽ tranh
- Các con cõ thích làm họa sĩ không?
- Bây giờ các con cùng vẽ cái kéo với cô nào?
- Cho trẻ dơ tay lên vẽ
- Cô mời 1 bạn lên nhắc cách vẽ, sử dụng nét gì?
- Yêu cầu trẻ xé cho cô 1 cái kim tiêm?
- Trẻ vừa xé vừa năng xé, sau đó 1 bạn lên nhắc lại - Cô yêu cầu cả lớp cùng vẽ và hoàn thành cái kéo và kim tiêm
- Cô nhận xét sản phẩm của trẻ, tuyên dương trẻ
- Cô giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng nghề của mỗi người
* Chơi tự do: cô bao quát trẻ chơi an toàn
*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Tình trạng sức khỏe của trẻ
+ Một số bạn đi học ho, sổ mũi: Anh Trung, Duy Khang, Anh Trung nôn.
+ Những bạn còn lại ngoan, ăn giỏi, ngủ ngon
-Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
+ Trẻ hào hứng tham gia hoạt động, xung phong lên đọc thơ
+ Nhập vai vào hoạt động trai nghiệm
+ Tập trung ôn lại kỹ năng vẽ
- Kiến thức kỷ năng của trẻ
+ Trẻ biết tên bài thơ, cách đọc thơ nhịp nhàng: Hải Vân, Tuấn Kiệt, Phát, Như ý, 
+ Trẻ biết thể hiện vai chơi, nhập vai bác sĩ và bệnh nhân
+ Trẻ nhớ được cách cách vẽ của các tiết học khác
 ==============&&&&&&&&&&&&&&&&==============
 Thứ 6 ngày 4 tháng 12 năm 2020
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Ôn kiến thức cũ, giới thiệu kiến thức mới
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ được tuần qua học những gì?
- Hình dung nghề dịch vụ gồm những nghề gì. 
- Biết được giá trị lợi ích của mỗi nghề đưa lại.
2. Kỷ năng:
- Rèn kỷ năng ghi nhớ chủ đích
- Rèn tình cảm yêu thương
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý tôn tọng nghề nghiệp của mỗi người
II. Chuẩn bị 
 - Các bài thơ, bài hát, trò chơi...
III. Cách tiến hành 
- Cô cho trẻ VĐ bài hát: “Bác đưa thư vui tính” 
- Ai có nhận xét gì về bài hát ? Trẻ nhận xét 
- Bác đưa thư gọi là nghề gì?
- Ngoài ra các con còn biết nghề gì nữa, công việc của mỗi nghề
- Cô nhấn mạnh nội dung bài hát, nội dung hoạt động của chủ đề
+Giáo dục: Luôn yêu quý nghề nghệp của mỗi người.
- Cô cùng cả lớp đọc bài đồng dao: Dích dắc, dích dắc
- Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc
- Cho trẻ đọc bài thơ : “ Bé làm bác sỹ” - Hỏi trẻ nội dung bài thơ
- Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc bài thơ
*Cho trẻ chơi trò chơi “ Tài xế giỏi” 
 - Cho trẻ nêu luật chơi, cách chơi cô bổ sung 
 - Trẻ chơi 2 lần
+ Cô nhận xét, tuyên dương
+ Cô giới thiệu tuần sau cô cháu mình cùng tìm hiểu về một số nghề phổ biến
* Kết thúc: Trẻ đọc bài thơ tay thò tay thụt ra chơi 
*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Tình trạng sức khỏe của trẻ
+ Một số bạn ho, sổ mũi: Như ý, Phát, Duy Khang, 
+Những bạn còn lại ăn no, ngủ ngon.
-Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
+ Trẻ hào hứng tham gia thể dục
+ Kết hợp với trong hoạt động góc
+ Tự tin thể hiện các bài hát, bài thơ trong chủ đề
- Kiến thức kỷ năng của trẻ
+ Trẻ biết tên, cách bật xa 30 – 40 cm
+ Biết cách sắp xếp nghề y: Phát, Tuấn Kiệt, Bảo Ngọc
+ Thể hiện được các BH, BT đã làm quen trong tuần: Huyền Anh, Thùy Dương,