Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Nghề dịch vụ - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thị Hưng

 KẾ HOẠCH TUẦN 13
 Nghề dịch vụ
 ( Thời gian thực hiện: Từ ngày 30/11- 04/12/2020)
Nội Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
dung
Đón - Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
 trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở trường.
 - Trò chuyện cùng trẻ về “Nghề bác sỹ, lái xe”
 * KĐ: Trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân theo nhạc bài hát “Cháu yêu cô chú 
 công nhân”
 *TĐ: Tập theo nhạc bài hát “Bông hồng tặng cô”
Thể - Hô hấp: Hít vào, thở ra
dục - Tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao (2lx 8 nhịp)
sáng - Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên (2lx 8 nhịp)
 - Chân: Ngồi xổm, đứng lên .(2lx 8 nhịp)
 - Bật: Bật tách và chụm chân
 * Hồi tĩnh: Vẩy tay nhẹ nhàng theo nhạc bài hát: Cô nuôi dạy trẻ
 KPXH Thơ: Thể dục: Tạo hình: LQVT:
Hoạt Trò chuyện về Làm bác sỹ Bật xa 30 - Vẽ theo ý thích Phân biệt hình 
động nghề bác sỹ, 40cm tam giác, hình 
học nghề lái xe TC: Chạy tròn
 tiếp cờ
 HĐCĐ: Làm HĐCĐ: Quan HĐCĐ: Xếp HĐCĐ: Quan HĐCĐ: Giải 
 quen bài thơ: sát ĐD nghề Bác hột hạt sát ĐD nghề lái câu đố về chủ 
 Làm Bác sỹ sỹ TCVĐ: Kéo xe đề
Chơi
 TCVĐ: Kéo TC: Ném bóng co, uống TCVĐ: TCVĐ: Kéo 
ngoài
 co, chi chi vào rổ, kéo cưa nước chanh Chuyền bóng, co, lộn cầu 
 trời
 chành chành lừa xẻ. - Chơi tự do chi chi chành vồng
 Chơi tự do: - Chơi tự do chành Chơi tự do
 Chơi tự do:
 GC: Bác sỹ GC : Vẽ đồ GC: Xây GC: Tô màu GC: Xây bệnh 
 GKH: Xây dùng nghề Y bệnh viện tranh viện
Chơi, bệnh viện GKH: Xây bệnh GKH: Xâu GKH: Xây GKH: Làm 
hoạt - Vẽ đồ dùng viện dây tạo hình bệnh viện abulm
động nghề y; - Bác sỹ - Nặn vô - Bác sỹ - Bác sỹ
góc - Chăm sóc - Xem tranh lăng - Chơi với bộ - Vẽ tranh
 cây - Chăm sóc luồn hạt, bàn 
 cây tính HĐ
 HDTC: Bác TN: Làm đồ LQBH: Em Làm abulm về Ôn kiến thức 
Hoạt tài xế giỏi dùng nghề y, tài làm bác sỹ chủ đề cũ, giới thiệu 
động Chơi ở các xế bằng bìa Chơi ở các Chơi ở các góc chủ đề mới
chiều góc cattong góc
 Chơi ở các góc KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY
 Thứ 2 ngày 30 tháng 11 năm 2020
 TRÒ CHUYỆN ĐẦU TUẦN
- Cô mở băng đài bài hát " Em làm bác sĩ" (trẻ vận động)
Bài hát nói về công việc của nghề gì? (Bác sĩ )
Thế bác sĩ làm việc ở đâu? (Trong bệnh viện)
Ngoài bác sĩ còn có ai nữa? (Trẻ kể)
Trò chuyện qua về nghề bác sĩ
Ngoài nghề bác sĩ còn có nghề gì nữa? (Trẻ kể)
Trong XH có nhiều nghề đưa lại nhiều ích lợi
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 KPXH: Trò chuyện về nghề bác sỹ và nghề tài xế
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết được một số công việc chính, đồ dùng, trang phục và nơi làm việc của 
bác sĩ, tài xế.
- Biết được trong cuộc sống nghề y, nghề tài xế rất quan trọng và cần thiết.
2. Kỹ năng:
- Kỹ năng trả lời câu hỏi, phát âm to, rõ ràng
- Hứng thú tham gia chơi trò chơi
3.Thái độ :
- Hứng thú tham gia hoạt động cùng cô và các bạn.
- Yêu quý, biết ơn những người làm việc trong nghề y, nghề tài xế
II. Chuẩn bị
- Trang phục bác sỹ, bộ đồ dùng, dụng cụ nghề y, nghề tài xế
- Lô tô đồ dùng bác sỹ, tài xế
- Rổ, que chỉ, xắc xô, hồ dán
- Đĩa nhạc
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Tạo cảm xúc 
 - Cô mời trẻ đi tham gia hội diễn ảo thuật. - Trẻ đi xem ảo thuật
 + Cô diễn ảo thuật cho trẻ xem
 2. Hoạt động trọng tâm:
 2.1: Trò chuyện về nghề bác sỹ, nghề tài xế
 * Trò chuyện về nghề bác sỹ: 
 - Ten! Ten! Ten
 - Bác sỹ đi ra
 - Bác sỹ mời một bạn lên và thực hiện công việc - Trẻ phối hợp cùng cô
 khám bệnh, phát thuốc
 - Bác sỹ trò chuyện cùng các bạn
 - Các bạn có biết tôi là ai? - Bác sỹ
 - Tôi làm công việc gì? Còn gọi là nghề gì? - Khám bênh
 - Trang phục tôi có gì đặc biệt? - Màu trắng - Để làm được công việc này tôi cần những đồ - Ống nghe,...
 dùng dụng cụ gì?
 - Tôi làm việc ở đâu? - Bệnh viện, trạm y tế
 - Ngài Bác sỹ thì còn có những ai làm công việc - Y tá,...
 hám chữa bệnh cho mọi người nữa?
 * Trò chuyện về nghề lái xe
 - Ảo thuật gia biến hình lần 2
 - Cô tài xế xuất hiện
 - Mời một trẻ lên xe, chở đi sau đó trả khách
 - Các bạn đoán tôi là ai? - Tài xế
 - Tôi làm công việc gì? - Lái xe
 - Trang phục của tôi như thế nào? - Gọn gàng
 - Để làm công việc này tôi cần có gì? - Xe
 - Tôi làm việc ở đâu? - Trên đường
 - Công việc của tôi được gọi là nghề gì? - Nghề lái xe
 - Ai có bố mẹ làm nghề lái xe? - Trẻ trả lời
 - Nghề lái xe dùng để làm gì? - Chở khách, chở hàng
 * So sánh nghề bác sỹ và nghề lái xe
 - Nghề bác sỹ và nghề lái xe có gì giống và khác - Trẻ so sánh
 nhau
 2.2: Luyện tập
 + Trò chơi: “Nhanh tay chọn đúng” - Trẻ chơi trò chơi
 - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi.
 - Cho trẻ chọn 2 lần.
 * Trò chơi 2: Thi xem đội nào nhanh”.
 - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi. - Trẻ chơi trò chơi.
 - Cô cho trẻ chơi
 3. Kết thúc:
 Cô cùng trẻ vận động bài: “ Lái ô tô” và đi ra - Trẻ vận động.
 ngoài.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Làm quen bài thơ: : Làm bác sỹ
 TCVĐ: Kéo co, chi chi chành chành
 Chơi tự do
1.Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả và hiều nội dung bài thơ.
2.Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định của trẻ, trẻ lắng nghe và trả lời câu hỏi rõ 
ràng mạch lạc.
3.Thái độ:
- Biết tích cực, hứng thú tham gia hoạt động, biết yêu quý, biết ơn Bác sỹ
II. Chuẩn bị:
- Nhạc bài hát “Thật đáng chê
- Dây thừng
III. Cách tiến hành: * HĐCĐ: “ Làm quen bài thơ “ Làm bác sỹ”
- Cô cùng trẻ hát bài: Thật đáng chê
+ Khi bị ốm con cần đến gặp ai?
GD: - Biết tích cực, hứng thú tham gia hoạt động, biết yêu quý, biết ơn Bác sỹ
- Cô giới thiệu bài thơ “Làm Bác sỹ” 
- Cô đọc lần 1 cho trẻ nghe.
+ Cô vừa đọc bài thơ gì?
+ Bài thơ do ai sáng tác?
- Cô cùng trẻ đọc lần 2.
+ Trong bài thơ nói đến điều gì?
- Cô khái quát nội dung bài thơ. Và đọc lại cùng trẻ 1 lần nữa.
*TCVĐ: Kéo co
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
* Chơi tự do:Cô bao quát trẻ
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Bác sỹ
 GKH: Xây bệnh viện
 - Vẽ đồ dùng nghề y;
 - Chăm sóc cây
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên các góc chơi. Trẻ về đúng góc để thực hiện thao tác chơi, biết xếp 
ghạch, cây, hoa,... để xây dựng bệnh viên, biết mô phỏng bắt chước tác phong, 
của người bác sỹ; biết vẽ tranh, sử dụng bộ đồ chăm sóc cây.
2. Kỷ năng: 
- Rèn kỹ năng khéo léo, khả năng chơi cùng, hợp tác với bạn
3. Thái độ:
- Biết tích cực, hứng thú tham gia hoạt động, biết yêu quý, kính trọng, biết ơn 
bác sỹ
II.Chuẩn bị:
- Hàng rào, gạch, cây xanh, cỏ, cây hoa, 
- Giấy A4
- Bộ đồ chăm sóc cây
- Bộ đồ dùng bác sỹ
III. Cách tiến hành:
1. Tạo cảm xúc: 
- Cô cùng trẻ đọc thơ: Làm bác sỹ
+ Trò chuyện về chủ đề
GD: - Biết tích cực, hứng thú tham gia hoạt động, biết yêu quý, kính trọng, biết 
ơn bác sỹ
- Cô giới thiệu về các góc chơi:
- Khi bị ốm con cần đến đâu?
+ Muốn có bệnh viện cho bé con phải làm gì?
- Khi xây bệnh viện con cần nguyên vật liệu gì?
- Xây bệnh viện để ai làm việc? - Bác sỹ làm việc cần đồ dùng gì?
- Muốn vẽ đồ dùng bác sỹ con sẽ vẽ gì?
- Khi tô màu con cần phải tô như thế nào?
- Tương tự cô hướng dẫn trẻ các góc khác
- Cô cho trẻ về góc chơi
2. Qúa trình chơi:
- Cô hướng dẫn bao quát trẻ chơi
3. Nhận xét 
- Cô nhận xét các góc chơi và hướng dẫn trẻ cất đồ chơi ở góc, xếp gọn lên giá.
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Hướng dẫn trò chơi: Bác tài xế giỏi
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
2. Kỹ năng: 
- Kỹ năng khéo léo
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ tích cực vào hoạt động, yêu quý bác lái xe
II. Chuẩn bị:
- Vòng thể dục
III. Cách tiến hành
* HDTC: Bác tài xế giỏi
- Cô cùng trẻ hát bài hát: Lái ô tô
- Trò chuyện về chủ đề
- Giáo dục trẻ có biết ơn bác tài xế
- Cô giới thiệu tên trò chơi: Bác tài xế giỏi
- Cô giơi thiệu cách chơi, luật chơi.
- Cô cho trẻ chơi 2 - 3
- Cô hướng dẫn, bao quát trẻ
- Hát: “Mời bạn lên tàu lửa” về góc
* Chơi ở các góc
- Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
+ Tình trạng sức khỏe của trẻ:
- Sỹ số trẻ: 15/17 ; Vắng 2: Ngọc Ngân, Hoàng Yến
- Cháu ăn ngoan, ngủ ngoan.
+ Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
- Đa số trẻ tham gia tích cực vào hoạt động
- Một số trẻ chưa chú ý: Yến, Ý Nhi, Hải
+ Kiến thức, kỹ năng của trẻ: 
- 80% trẻ trả lời tốt câu hỏi của cô
- Một số trẻ còn lúng túng khi trả lời câu hỏi về các công việc của các nghề; Ý 
Nhi, Hải Yến, Hải, Đặng Yến Chi.
 ============&&&&&&&&&&&&=========== Thứ 3 ngày 1 tháng 12 năm 2020
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Thơ: Làm bác sỹ
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức:
-Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả. Trẻ đọc thuộc diễn cảm và hiểu nội dung bài 
thơ: 
2. Kỹ năng:
- Trẻ đọc thuộc bài thơ, ngắt nghỉ đúng
- Trả lời câu hỏi rõ ràng, đầy đủ ý.
3.Thái độ: 
- GD trẻ biết yêu quý và biết ơn đối với bác sỹ,...
II. Chuẩn bị:
- Máy tính, máy chiếu , hình ảnh minh họa bài thơ .
III. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Tạo cảm xúc:
 - Cho trẻ giải câu đố về bác sĩ 
 “ Ai mặc áo trắng 
 Đeo mũ thập xinh 
 Tiêm thuốc chúng mình 
 Để mau lành bệnh ”
 - Đó là ai ? - Bác sỹ
 - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề - Trò chuyện cùng cô
 2. Hoạt động trọng tâm:
 - Cô giới thiệu bài thơ “Làm Bác sỹ” và -Trẻ trả lời
 tên tác giả Lê Ngân
 - Cô đọc diễn cảm bài thơ lần 1.
 - Cô đọc diễn cảm lần 2 kết hợp tranh . - Trẻ lắng nghe
 * Đàm thoại.
 + Cô vừa đọc bài thơ gì? 
 + Bài thơ tác của ai?
 + Mẹ ngồi yên lặng để Bác sỹ làm gì?
 + Bác sỹ chuẩn đoán như thế nào?
 + Bác sỹ dỗ dành bệnh nhân uống thuốc - Trẻ trả lời
 như thế nào?
 + Mẹ hỏi bác sỹ điều gì?
 + Bác sỹ trả lời ra sao? 
 + Qua bài thơ con biết được gì?
 - Cho trẻ đọc thơ. (Cô cô bao quát sửa sai 
 cho trẻ) - Cả lớp đọc thơ 2-3 lần
 - Cho 3 tổ đọc thơ. - 3 tổ đọc.
 - Cho nhóm, cá nhân đọc. - Nhóm, cá nhân đọc
 - Cả lớp đọc lại - Cả lớp đọc lại. - Giáo dục trẻ: Biết yêu quý, kính trọng - Trẻ lắng nghe
 biết ơn bác sỹ
 3. Kết thúc:
 * Cô cho trẻ hát bài “ Thật đáng chê” và 
 đi ra sân - Trẻ hát và đi ra sân
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Quan sát ĐD nghề Bác sỹ
 TC: Ném bóng vào rổ, kéo cưa lừa xẻ
 Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết đặc điểm và công dụng của đồ dùng
- Trẻ biết tên các trò chơi vận động
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc
- Rèn khả năng ghi nhớ, chú ý có chủ định
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ luôn biết giữ gìn đồ dùng và biết yêu quý, biết ơn bác sỹ
II. Chuẩn bị:
* Đồ dùng của cô :
 - Một số đồ dùng nghề bác sỹ
 - Đàn, đài, băng nhạc
- Bóng, rổ
III. Cách tiến hành:
- Cô cho trẻ đi ra sân đứng thành vòng tròn cô cho trẻ đọc bài thơ “ Thỏ bông bị 
ốm” . Trẻ đọc thơ .
+ Các con vừa đọc bài thơ nói về ai ? 
+ Khi bị ốm thỏ bông đến gặp ai?
+ Bác sỹ dùng đồ dùng gì để khám bệnh?
+ Đây là cái gì ? Cái ống nghe 
+ Ai coa nhận xét gì về cái ống nghe ? 
+ Ống nghe dùng để làm gì ?
- Tiếp tục cô cho trẻ quan sát cái kim tiêm, hộp đựng thuốc,... và đặt câu hỏi cho 
trẻ trả lời .
* Gíao dục trẻ kiết kính trọng, biêt ơn bac sỹ
* TCVĐ: Ném bóng vào rổ, kéo cưa lừa xẻ
- Cô cho trẻ giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần
- Nhận xét trẻ chơi
*. Chơi tự do: 
- Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC : Vẽ đồ dùng nghề Y
 GKH: - Xây bệnh viện
 - Bác sỹ - Xem tranh
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên các góc chơi. Trẻ về đúng góc để thực hiện thao tác chơi, biết xếp 
ghạch, cây, hoa,... để xây dựng bệnh viên, biết mô phỏng bắt chước tác phong, 
của người bác sỹ; biết vẽ dụng cụ nghề y. 
2. Kỷ năng:
- Rèn kỹ năng khéo léo, khả năng chơi cùng, hợp tác với bạn
- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi
3. Thái độ:
- Biết tích cực, hứng thú tham gia hoạt động, biết yêu quý, kính trọng, biết ơn 
bác sỹ
II.Chuẩn bị:
- Hàng rào, gạch, cây xanh
- Tranh về chủ đề
- Bộ đồ dùng bac sỹ
- Bút màu, giấy A4
III. Cách tiến hành:
1. Tạo cảm xúc: 
- Cho trẻ chơi trò chơi: oăn tù xì
- Cô có gì đây?
- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề
- Biết tích cực, hứng thú tham gia hoạt động, biết yêu quý, kính trọng, biết ơn 
bác sỹ
- Cô giới thiệu về các góc chơi: 
- Bác sỹ làm việc cần đồ dùng gì?
- Muốn vẽ đồ dùng bác sỹ con sẽ vẽ gì?
- Khi tô màu con cần phải tô như thế nào?
- Bác sỹ làm việc cần đồ dùng gì?
- Muốn vẽ đồ dùng bác sỹ con sẽ vẽ gì?
- Khi tô màu con cần phải tô như thế nào?
- Tương tự cô hướng dẫn trẻ các góc khác
- Cô cho trẻ về góc chơi
2. Qúa trình chơi:
- Cô hướng dẫn bao quát trẻ chơi
3. Nhận xét 
- Cô nhận xét các góc chơi và hướng dẫn trẻ cất đồ chơi ở góc, xếp gọn lên giá.
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 TN: Làm đồ dùng nghề bác sỹ, lái xe bằng bìa cattong
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết kéo cắt bìa, dán bìa để tạo hình thành hình các đồ dùng như: Nhiệt kế, 
ống khám, vỉ thuốc, xe ô tô...
2. Kỹ năng: 
- Kỹ năng khéo léo - Kỹ năng trả lời câu hỏi
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ đồ dùng, yêu quý, biết ơn bác sỹ, các chú lái xe
II. Chuẩn bị:
- Bìa catton, kéo, hồ dán
III. Cách tiến hành
* TN: Làm ĐDXD từ bìa cattong
- Cô cùng trẻ hát bài hát: Làm bác sỹ
- Trò chuyện về chủ đề
- Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ đồ dùng, yêu quý, biết ơn bác sỹ, các chú lái xe
- Cô giới thiệu buổi hoạt động
- Cô cho trẻ xem một số đồ dùng làm từ bìa cattong
- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ thực hiện
- Cô hướng dẫn, bao quát trẻ
- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm và giới thiệu sản phẩm
- Hát : “Thật đáng chê ” về góc
* Chơi ở các góc
- Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
+ Tình trạng sức khỏe của trẻ:
- Sỹ số lớp: 15/17 . Vắng 2: Hoàng yến, Linh Chi : Cháu ốm xin phép nghỉ học
- Hiếu mũi nhiều
+ Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
- Cháu tích cực, hứng thú tham gia vào các hoạt động
+ Kiến thức, kỹ năng của trẻ: 
- 80% trẻ đã thuộc thơ, trả lời câu hỏi rõ ràng
- 20% trẻ đọc thơ còn lúng túng
- Trẻ tham gia hoạt động làm đồ dùng nghề y có những sản phẩm đẹp: H. Anh, 
Yến Chi, Quỳnh Chi, Anh Thư, Linh Chi.
 ===========&&&&&&&&&&&==========
 Thứ 4 ngày 2 tháng 12 năm 2020
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Thể dục: Bật xa 30 - 40cm
 TC: Chuyền bóng
 CHƠI NGOÀI TRỜI:
 HĐCĐ: Xếp hột hạt ĐD nghề y
 TC: Kéo co, uống nước chanh
 - Chơi tự do
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC:
 GC: Xây bệnh viện
 GKH: Xâu dây tạo hình
 - Nặn vô lăng
 - Chăm sóc cây
 Cô Hạnh P. HT dạy HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 LQBH: Em làm bác sỹ
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết tên bài hát, biết nội dung bài hát
2. Kỷ năng: 
- Rèn kỹ năng chú ý, quan sát, ghi nhớ
3. Thái độ:
- Trẻ có hứng thú, tích cực với hoạt động, biết yêu quý các nghề
II. Chuẩn bị:
- Bài hát
- Loa
III. Cách tiến hành:
* LQBH: Em làm bác sỹ
- Cô đọc câu đố về bác sỹ:
- Bác sỹ làm công việc gì?
- Ngoài nghề bác sỹ còn có nghề nào thuộc nhóm nghề dịch vụ?
- Giáo dục trẻ: Yêu quý công việc các nghề, biết ơn bác sỹ, y tá
- Cô giới thiệu bài hát: Em làm bác sỹ
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần
- Các bạn vừa nghe bài hát gì?
- Nội dung bài hát nói về gì?
- Cô cho trẻ hát cùng cô 2 lần.
- Cả lớp hát lại 1 lần.
* Chơi ở các góc
- Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
+ Tình trạng sức khỏe của trẻ:
- Sỹ số lớp: 16/17 vắng Hoàng Yến: Nghỉ ốm
+ Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
- Trẻ tích cực, hứng thú tham gia hoạt động cùng cô và các bạn
- Giờ hoạt động góc một số trẻ còn lộn xộn: Tuấn Sang, Đại An
+ Kiến thức, kỹ năng của trẻ: 
- 85% Trẻ thực hiện tốt bài vận động: Bật xa 30 - 40 cm, trẻ chơi trò chơi hào 
hứng
- 15% trẻ bật chưa dứt khoát
- Trẻ trả lời tốt các câu hỏi trong các hoạt động.
 ===========&&&&&&&&&&&==========
 Thứ 5 ngày 3 tháng 12 năm 2020
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 Tạo hình: Vẽ theo ý thích
I.Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: - Trẻ biết vận dụng kỹ năng đã học để về dụng cụ, trang phục của nghề y theo trí 
tưởng tượng 
2. Kĩ năng:
- Trẻ biết phối hợp các kỹ năng tạo hình như vẽ nét thẳng, nét xiên, nét cong 
để vẽ về nghề nghiệp
3. Thái độ: 
- Trẻ yêu quý giữ gìn sản phẩm của mình, biết được ích lợi các nghề và qua đó 
yêu quý người lao động
II.Chuẩn bị: - Tranh 1: Các dụng cụ của nghề y
- Tranh 2: Trang phục của nghề y
- Tranh 3: Bác sĩ, ý tá đang làm việc
- Hình ảnh về nghề y trong máy tính
- Bút màu, giấy A4
III.Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Tạo cảm xúc:
 - Cô cho trẻ xem một số hình ảnh về bác sĩ, Trẻ xem tranh
 y tá và công việc của nghề y.
 - Các con xem hình ảnh về nghề gì đó? Nghề bác sĩ..
 - Nghề y làm công việc gì? Khám bệnh..
 - Giáo dục trẻ biết ơn các bác sĩ, y tá.
 2. Hoạt động trọng tâm: 
 + Quan sát tranh: 
 - Cô giới thiệu những bức tranh cô đã vẽ 
 được về nghề y: Trong tranh cô có gì đây? - Trẻ kể
 - Bạn nào có nhận xét về bức tranh này? - Bức tranh vẽ dụng cụ
 - Tranh vẽ có bao nhiêu dụng cụ của bác 
 sĩ? - Trẻ đêm
 - Chiếc tai nghe cô vẽ như thế nào? - Trẻ nói vẽ nét cong..
 - Cô tô màu gì đây? - Màu đỏ..
 - Đây là gì nữa? - Ống tiêm
 - ống tiêm dùng để làm gì? - Tiêm thuốc
 - ống tiêm cô có màu gì đây? - Trẻ trả lời
 - Cô đưa tranh vẽ về trang phục của bác sĩ, 
 y tá.tranh về bác sĩ, y tá làm việc cho trẻ 
 quan sát
 - Cô tổ chức hội thi vẽ tranh chủ đề “ Nghề 
 y cao quý”
 + Cô hỏi trẻ ý định vẽ : Con dự định vẽ gì? - Trẻ nêu ý định
 - Con sẽ vẽ như thế nào? - Trẻ kể
 - Để vẽ cho đẹp các con dùng các nét gì ? - Nét cong 
 - Cô khái quát lại: để vẽ được bức tranh về 
 nghề y chúng mình dùng nét xiên, nét 
 thẳng, và nét cong, muốn bức tranh vẽ được đẹp chúng mình tô màu thật đều và 
 đẹp nhé.
 + Trẻ thực hiện: Cô quan sát trẻ thực hiện, - Trẻ vẽ và tô màu
 động viên khuyến khích trẻ.
 - Trong quá trình trẻ vẽ cô kết hợp mở 
 nhạc không lời, kết hợp quan sát, gợi mở 
 nội dung - Xem tranh
 + Trưng bày và nhận xét: Cho trẻ quan sát 
 và nhận xét bài của nhau.
 - Con thích bài nào nhất? vì sao? - Trẻ trả lời
 - Bạn vẽ những gì? 
 - Con đặt tên cho bức tranh của mình là gì.
 - Sau đó cô nhận xét tuyên dương trẻ
 3. Kết thúc hoạt động: Cho trẻ đọc bài thơ Đọc thơ
 “Làm bác sĩ” và cất đồ dùng
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Quan sát ĐD nghề lái xe
 TC: Chuyền bóng, chi chi chành chành
 - Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết gọi tên, đặc điểm và công dụng của đồ dùng
- Trẻ biết tên các trò chơi vận động
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc
- Rèn khả năng ghi nhớ, chú ý có chủ định
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ luôn biết giữ gìn đồ dùng và biết yêu quý nghề lái xe
II. Chuẩn bị:
* Đồ dùng của cô :
 - Một số đồ dùng nghề lái xe
 - Đàn, đài, băng nhạc
- Bóng
III. Cách tiến hành:
- Cô cho trẻ đi ra sân đứng thành vòng tròn cô cho trẻ hát bài hát “ Lái ô tô”. Trẻ 
đọc thơ .
+ Các con vừa đọc bài hát nói về ai ? 
+ Bài hát nói về nghề gì?
+ Bác tài xế dùng gì để lái xe?
+ Đây là cái gì ? Vô lăng 
+ Ai coa nhận xét gì về cái vô lăng ? 
+ Vô lăng dùng để làm gì ?
- Tiếp tục cô cho trẻ quan sát cái hộp sửa chữa xe ô tô,... và đặt câu hỏi cho trẻ 
trả lời .
* Gíao dục trẻ kiết kính trọng, yêu quý nghề tài xế * TCVĐ: Chuyền bóng, chi chi chành chành
- Cô cho trẻ giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần
- Nhận xét trẻ chơi
*. Chơi tự do: 
- Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Tô màu tranh
 GKH: Xây bệnh viện
 - Bác sỹ
 - Chơi với bộ luồn hạt, bàn tính HĐ
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên các góc chơi. Trẻ về đúng góc để thực hiện thao tác chơi, biết xếp 
ghạch, cây, hoa,... để xây dựng bệnh viên, biết mô phỏng bắt chước tác phong, 
của người bác sỹ; biết tô màu tranh dụng cụ nghề y; biết cách chơi với bộ luồn 
hạt và bàn tính học đếm. 
2. Kỷ năng:
- Rèn kỹ năng khéo léo, khả năng chơi cùng, hợp tác với bạn
- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi
3. Thái độ:
- Biết tích cực, hứng thú tham gia hoạt động, biết yêu quý, kính trọng, biết ơn 
bác sỹ
II.Chuẩn bị:
- Hàng rào, gạch, cây xanh
- Tranh về chủ đề
- Bộ đồ dùng bac sỹ
- Bàn tính hoạc đếm, bộ luồn hạt
III. Cách tiến hành:
1. Tạo cảm xúc: 
- Cho trẻ chơi trò chơi: Người tài xế giỏi
- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề
- Biết tích cực, hứng thú tham gia hoạt động, biết yêu quý, kính trọng, biết ơn 
bác sỹ, tài xế
- Cô giới thiệu về các góc chơi: 
- Bác sỹ làm việc cần đồ dùng gì?
- Khi bác sỹ làm việc sẽ nói và làm như thế nào?
- Muốn tô màu đồ dùng bác sỹ con sẽ vẽ gì?
- Khi tô màu con cần phải tô như thế nào?
- Tương tự cô hướng dẫn trẻ các góc khác
- Cô cho trẻ về góc chơi
2. Qúa trình chơi:
- Cô hướng dẫn bao quát trẻ chơi
3. Nhận xét 
- Cô nhận xét các góc chơi và hướng dẫn trẻ cất đồ chơi ở góc, xếp gọn lên giá. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Làm abulm về chủ đề
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức:
 - Trẻ nhận biết được tên gọi và đặc điểm một số đồ dùng, dụng cụ và sản phẩm 
 của nghề bác sỹ, lái xe biết cắt và bôi hồ vào mặt sau giấy để dán ảnh
 2. Thái độ:
 - Rèn kỹ năng khéo léo
 3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm các nghề, yêu quý các nghề
 II. Chuẩn bị:
- Hồ dán 
- Hình ảnh đồ dùng, sản phẩm các nghề
- Giấy A4
 III. Tiến hành
* Làm abulm về chủ đề
- Cô cùng trẻ xem video về nghề bac sỹ
- Cô trò chuyện cùng trẻ về nghề bac sỹ
- Nghề bac sỹ, lái xe sử dụng những đồ dùng , sản phẩm gì?
- Chúng ta phải làm gì để đồ dùng luôn sạch, đẹp và sử dụng lâu dài?
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm các nghề, yêu quý các nghề
- Cô có gì đây?
- Những hình ảnh này là hình ảnh gì?
- Làm sao để chúng ta có thể lưu giữ được những hình ảnh này thật đẹp?
- Cô cần gì để dán những bức hình này thành abulm?
- Muốn dán chúng ta phải dán như thế nào?
- Cô cho trẻ dán
- Cô hướng dẫn, bao quát trẻ dán
- Nhận xét sản phẩm của trẻ
- Kết thúc: Đọc đồng dao: “ Kéo cưa, lừa xẻ” về góc chơi
* Chơi ở các góc
- Cô bao quát trẻ
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
+ Tình trạng sức khỏe của trẻ:
- Sỹ số lớp: 15/17 vắng 2: Nghỉ ốm
+ Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
- Trẻ tích cực, hứng thú tham gia hoạt động cùng cô và các bạn
+ Kiến thức, kỹ năng của trẻ: 
- 85% Trẻ thực hiện tốt bài vẽ theo ý thích, một số trẻ có bài vẽ đẹp, sáng tạo: 
Hoàng Anh, Đặng yến chi, Yến Chi, ... trẻ chơi trò chơi hào hứng
- 15% trẻ vẽ chưa thật đẹp
- Trẻ trả lời tốt các câu hỏi trong các hoạt động.
- Chiều thứ 5, học sinh nghỉ, giáo viên họp hội đồng. 
 ===========&&&&&&&&&&&==========
 Thứ 6 ngày 04 tháng 12 năm 2020 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Buổi sáng cô: Trần Thị Hạnh lên lớp
 LQVT: Phân biệt hình tròn, hình tam giác
 CHƠI NGOÀI TRỜI:
 HĐCĐ: Giải câu đố về chủ đề
 TCVĐ: Kéo co, lộn cầu vồng
 Chơi tự do
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC:
 GC: Xây bệnh viện
 GKH: Làm abulm
 - Bác sỹ
 - Vẽ tranh
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Ôn chủ đề: Ngày nghề dịch vụ, giới thiệu chủ đề: Một số nghề phổ biến
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết tên, công việc, một số đồ dùng, sản phẩm nghề dich vụ và một số nghề 
phổ biến xung quanh trẻ
2. Kỷ năng: 
- Rèn kỹ năng chào hỏi
- Kỹ năng tự tin, mạnh dạn
3. Thái độ:
- Trẻ có hứng thú, tích cực với hoạt động, biết yêu quý nghề nghiệp, biết ơn bác 
sỹ, người lái xe
II. Chuẩn bị:
- Xắc xô
- Nhạc bài hát: Làm bác sỹ, ...
III. Cách tiến hành:
* Ôn kiến thức chủ đê: Nghề dịch vụ
+ Cô cùng trẻ chơi trò chơi: Ước mơ của bé
- Cô cho trẻ mở các ô số trong đó có các câu hỏi 
- Câu hỏi 1: Bác sỹ làm công việc gì?
- Câu hỏi 2: Bác sỹ cần đồ dùng gì?
- Câu hỏi 3: Ước mơ sau này của con làm nghề gì?
- Câu hỏi 4: Con hãy thử tập làm bác tài xế?
- Câu hỏi 5: Con làm gì để tỏ lòng biết ơn bác sỹ, chú, bác lái xe?
 Giao lưu:
- Cô cho trẻ hát, đọc thơ về chủ đề
* Giới thiệu chủ đề: Một số nghề phổ biến
- Cô cho trẻ đọc rap bài: Bé làm bao nhiêu nghề
- Bài thơ nói về gì?
- Bé làm những công việc gì?
- Cô giới thiệu chủ đề mới
- Cô giáo dục trẻ yêu quý các nghề
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY + Tình trạng sức khỏe của trẻ:
- Sỹ số lớp: 15/17 vắng 2: Hoàng Anh, Đại An Nghỉ ốm
+ Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
- Trẻ tích cực, hứng thú tham gia hoạt động cùng cô và các bạn
+ Kiến thức, kỹ năng của trẻ: 
- 90% Trẻ phân biệt được hình tam giác, hình tròn, trẻ chơi trò chơi hào hứng
- 10% trẻ con lúng túng trong diễn đạt sự khác nhau giữa hai hình: Huyền, Yến
- Trẻ trả lời tốt các câu hỏi trong các hoạt động.
 ===========&&&&&&&&&&&==========