Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Mùa hè tuyệt vời - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thị Hưng

 KẾ HOẠCH TUẦN 3
 Chủ đề: Mùa hè tuyệt vời
 Thời gian thực hiện: 2 tuần: Từ ngày 26/4- 30/4/ 2021.
Nội Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
dung
 - Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định, rửa 
Đón 
 tay, sát khuẩn.
 trẻ
 - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở trường.
 - Trò chuyện cùng trẻ về nguồn nước và các hiện tượng tự nhiên
 * KĐ: Trẻ xoay các khớp theo nhạc bài hát “Lets talk about a man”
 *TĐ: Tập theo nhạc bài hát “Trời nắng, trời mưa”
 - Hô hấp: Vươn thở (2l x 8N)
Thể 
 - Tay: Giơ tay gập trước ngực rồi thẳng tay (2l x 8N)
dục 
 - Bụng: Giơ lên cao và nghiêng người sang hai bên (2l x 8N)
sáng
 - Chân: Ngồi xổm, đứng lên (2l x 8N)
 - Bật: Bật tách và chụm chân (2l x 8N)
 * Hồi tĩnh: Tập theo nhạc bài hát: Cho tôi đi làm mưa với, nhảy: Bé yêu biển lắm
 KPKH: Thơ: Tạo hình: Toán: Nghỉ lễ 30/4
Hoạt 
 Bé yêu mùa Ông mặt trời Làm tranh về Đếm đến 8, 
động 
 hè mùa hè nhận biết nhóm 
học
 (Steam) có 8 đối tượng.
 GC: Bán hàng GC: Vẽ, Tô GC: Xây công GC: Bán hàng
 - KH: + Xây màu tranh về viên nước KH: XD: Xây 
Chơi, 
 dựng công chủ đề. KH: Nấu ăn, công viên nước
hoạt 
 viên nước GKH: Bán chăm sóc cây - Đong đo 
động 
 + Vẽ tô màu hàng; xây nước
góc 
 cảnh mùa hè dựng công 
 viên
 LQBT: Ông Giải câu đố về Làm trang TN: Pha nước 
 mặt trời các mùa phục từ lá cây chanh
Chơi TC: Nhảy qua TC: Chuyền TC: Kéo co, TC: Nhảy qua 
ngoài suỗi nhỏ, lộn bóng, trời lộn cầu vồng suối, trời mưa
 trời cầu vồng mưa Chơi tự do Chơi tự do
 Chơi tự do Chơi tự do
 Chơi với cát, HD trẻ cách Giao lưu văn Ôn kiến thức 
 sỏi bảo vệ bản nghệ chào cũ, giới thiệu 
Hoạt 
 Chơi ở các thân khi thời mừng ngày chủ đề mới
động 
 góc tiết nắng nóng 30/4,1/5 Chơi ở các góc
chiều
 Chơi ở các Chơi ở các 
 góc góc KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY
 Thứ 2 ngày 26 tháng 4 năm 2021
* Trò chuyện:
- Cô cùng trẻ trò chuyện về thời tiết trong ngày
+ Thời tiết hôm nay như thế nào?
+ Trời nắng chúng mình phải mặc như thế nào? ( Trẻ trả lời)
- Giáo dục trẻ biết ăn mặc phù hợp với các mùa
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 KPKH: Bé yêu mùa hè
I. Kết quả mong đợi.
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết một số đặc điểm về thời tiết, cảnh vật và sinh hoạt của con người 
vào mùa hè
2. Kỹ năng:
 - Phát triển khả năng quan sát các hình ảnh về mùa hè và sử dụng ngôn ngữ mô 
tả thời tiết mùa hè.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết chọn trang phục phù hợp với thời tiết mùa hè, biết ăn uống và 
vệ sinh cá nhân thường xuyên để phòng bệnh mùa hè
 II. Chuẩn bị.
- Tivi, máy tính, bài giảng về mùa hè
- Lô tô trang phục mùa hè và các mùa 
III. Tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Tạo cảm xúc:
 - Cô cùng trẻ chơi trò chơi: Mùa hè - Trẻ chơi trò chơi
 + Đố bé mùa gì? - Mùa hè
 + Con biết gì về mùa hè? - Nắng nóng
 + Để bảo vệ sức khỏe trong mùa hè, các con 
 phải làm gì? - Trẻ trả lời
 - GD trẻ biết mặc trang phục phù hợp thời tiết, 
 biết ăn uống và vệ sinh cá nhân thường xuyên - Trẻ lắng nghe
 để phòng tránh bệnh tật mùa hè.
 2. Nội dung trọng tâm
 * Bé khám phá mùa hè
 + Cô có hình ảnh gì? - Trẻ trả lời
 + Mùa hè có những đặc điểm đặc trưng gì? - Nắng
 + Vì sao các con biết mùa hè đã đến? - Trẻ trả lời 
 + Vào mùa hè thì có tiếng gì kêu? - Tiếng ve
 =>Tiếng ve kêu là tiếng báo hiệu mùa hè đã 
 đến 
 + Bầu trời mùa hè như thế nào? - Trong xanh
 + Thời tiết mùa hè như thế nào? - Nóng
 + Hoa gì thường nở vào mùa hè ? - Hoa phượng 
 + Có những loại trái cây nào thường có vào mùa hè? - Mít, vải, nhãn
 + Vào mùa hè thì cây cối thế nào? - Nhiều quả
 - Cho trẻ xem hình ảnh cây cối vào hè : xanh 
 tốt, sum suê, nhiều hoa quả - Trẻ quan sát
 + Mùa hè trời nóng bức, khi đi học, đi chơi, các 
 con phải chú ý điều gì? - Đội mũ
 => Mùa hè là mùa xảy ra rất nhiều dịch bệnh 
 như tiêu chảy, cảm cúm 
 + Để phòng tránh những loại bệnh dịch đó, các 
 con phải làm gì? - Trẻ trả lời
 + Mùa hè thì các con được bố mẹ đưa đi chơi ở 
 đâu? - Đi tắm biển, về quê
 + Khi đi tắm biển chúng ta phải như thế nào? - Mặc áo phao
 - GD trẻ khi đi tắm biển cần phải có người lớn, 
 phải mặc áo phao để tránh bị đuối nước - Trẻ lắng nghe
 * Trò chơi củng cố:
 - TC: 
 - Trò chơi: Dán đúng trang phục
 + Cách chơi: Cô sẽ cho lớp mình chia làm 3 
 đội. Từng bạn của mỗi đội sẽ lên tìm những - Trẻ lắng nghe
 trang phục phù hợp với mùa hè và dán lên bảng, 
 sau đó chạy về cho bạn tiếp theo lên chọn và 
 dán, cứ như thế cho đến hết. Đội nào dán được 
 nhiều trang phục hơn đội đó thắng. Thời gian 
 chơi được tính bằng bản nhạc.
 + Luật chơi: Mỗi bạn chỉ được chọn và dán 1 - Trẻ lắng nghe
 trang phục, và sau 1 bản nhạc đội nào dán được 
 nhiều thì thắng cuộc.
 + Cho trẻ chơi. - Trẻ chơi
 3. Kết thúc: Cho trẻ hát “nắng sớm” - Trẻ hát ra sân
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 - Góc chính: Bán hàng 
 - Góc KH: + Xây dựng công viên nước
 + Vẽ tô màu cảnh mùa hè
I. Kết quả mong đợi. 
1. Kiến thức:
- Trẻ biết thể hiện thái độ và công việc của người bán hàng, người mua hàng. 
Trẻ biết dùng nguyên vật liệu để xây dựng công viên nước.
-Trẻ biết vẽ các nét thẳng, xiên, cong tròn để vẽ về chủ đề.
2. Kỹ năng: 
- Rèn kĩ năng giao tiếp trong khi chơi.
- Rèn sự khéo léo của đôi tay, trí tưởng tượng và sáng tạo cho trẻ.
3. Thái độ:
- Gd trẻ biết giữ gìn và bảo vệ các nguồn nước và biết chơi đoàn kết, không 
tranh dành đồ chơi với bạn. II. Chuẩn bị 
- Xắc xô, bài hát trong chủ đề.
- Đồ chơi đầy đủ ở các góc.
III. Tiến hành 
* Tạo cảm xúc:
- Cô cùng trẻ đọc thơ “Ông mặt trời” trò chuyện về chủ đề
- Giáo dục trẻ biết về mùa hè, biết mặc ttrang phục phù hợp với thời tiết
- Cô đàm thoại cùng trẻ về các góc chơi, cho trẻ nêu kĩ năng chơi ở các góc. 
- Cho trẻ tự chọn góc chơi theo ý thích và về góc thực hiện.
* Quá trình chơi:
- Trẻ về góc chơi, cô bao quát và hướng dẫn trẻ chơi.
- Cô đến các góc nhập vai chơi cùng trẻ.
* Nhận xét sau khi chơi.
- Cô đi từng góc phụ nhận xét sau đó cho trẻ về góc chính nhận xét
- Cho trẻ hát “cất đồ chơi” và nhẹ nhàng thu dọn đồ dùng đồ chơi.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 LQBT: Ông mặt trời
 TC: Nhảy qua suỗi nhỏ, lộn cầu vồng
 Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết đọc thơ cùng cô, biết tên bài thơ và nội dung bài thơ
- Trẻ hiểu luật chơi và biết cách chơi trò chơi.
2. Kĩ năng:
- Luyện phản xạ nhanh theo hiệu lệnh
3. Thái độ: 
- Giáo dục trẻ biết ăn mặc phù hợp với thời tiết.
II. Chuẩn bị.
- Bắng dán xanh,
- Trang phục gọn gàng
III. Tiến hành
* HĐCĐ: Làm quen bài thơ: Ông mặt trời
- Cô và trẻ cùng hát bài hát: Mùa hè đến
- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề
- Cô giới thiệu bài thơ: Ông mặt trời
- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần
- Cô vừa đọc bài thơ gì?
- Bài thơ do ai sáng tác?
- Cô cho trẻ đọc cùng cô 2 lần
- Cả lớp đọc lại 1 lần
- GD trẻ biết ăn mặc phù hợp với thời tiết
* TCVĐ: Nhảy qua suối, lộn cầu vồng
 - Cô giới thiệu trò chơi, cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi, cô khái quát lại
- Cho trẻ chơi 3-4 lần
* Chơi tự do: - Cô bao quát trẻ chơi an toàn.
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Chơi với cát sỏi
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết cách tạo hình, sử dụng bộ dụng cụ chơi với cát, sỏi để tạo các hình các 
vật từ cát, sỏi
2. Kĩ năng: 
- Rèn kĩ năng khéo léo, sáng tạo cho trẻ
3. Giáo dục: 
- Trẻ tham gia tích cực vào các hoạt động
II. Chuẩn bị
- Bộ đồ chơi với cát, sỏi
III. Tiến hành
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi: Tập tầm vông
- Cô có gì đây?
- Sỏi dùng để làm gì?
- Chúng ta đang đứng ở đâu?
- Ngoài cát sỏi cô còn có những dụng cụ gì?
- Cô hướng dẫn trẻ chơi
- Cô chia nhóm và đồ dùng cho trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ về nhóm chơi
- Cô cho trẻ chơi (bao quát trẻ chơi)
- Nhận xét trẻ chơi
- Nhắc trẻ vệ sinh sau khi chơi
 ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY
- Tình trạng sức khỏe của trẻ:
+ Trẻ khỏe mạnh, nhanh nhẹn
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
+ Tuấn Sang, Đại An chưa chú ý trong hoạt động góc
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ: 
+ 80% trẻ nắm được mục tiêu bài học, một số trẻ trả lời tốt các câu hỏi của cô
+20% trẻ còn lúng túng khi trả lời các câu hỏi
 ============********============
 Thứ 3 ngày 27 tháng 4 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 LQVH: Thơ “Ông mặt trời ”
I. Kết quả mong đợi.
1. Kiến thức
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu được nội dung bài thơ, đọc thuộc bài thơ.
2. Kỹ năng
- Rèn cho trẻ kỹ năng đọc thơ rõ ràng, diễn cảm bài thơ.
- Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô đưa ra rõ ràng mạch lạc.
3.Thái độ - Trẻ hứng thú đọc thơ, yêu thiên nhiên , khi nhìn lên bầu trời phải đeo mắt kính, 
đi ra nắng phải đội mũ nón .
II. Chuẩn bị
- Máy tính, màn chiếu, hình ảnh nội dung bài thơ. Mũ ông mặt trời , Bài hát ông 
mặt trời 
III. Cách tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Tạo cảm xúc.
 - Các bạn có biết mình là ai không nào ? Ông mặt trời
 - Ai biết ông mặt trời ở đâu ? ở trên trời
 - Ông mặt trời làm nhiệm vụ gì ? Tỏa ánh nắng
 - Nhưng khi trời nắng đi ra ngoài chúng ta phải 
 làm gì ? Đội mũ nón
 2. Nội dung.
 * Giới thiệu, đọc thơ Trẻ lắng nghe
 - Cô giới thiệu bài thơ “ Ông mặt trờì ” do tác giã 
 Ngô Thị Bích Hiền sáng tác .
 + Cô đọc diễn cảm lần 1
 + Cô vừa đọc bài thơ gì ? - bài thơ Ông mặt trờì
 + Bài thơ của tác giã nào ? - T/g Ngô Thị Bích Hiền
 + Cô đọc diễn cảm lần 2: Kết hợp trình chiếu - Trẻ lắng nghe kết hợp xem hình 
 hình ảnh lên màn hình. ảnh
 + Các con vừa nghe bài thơ gì ? - bài thơ Ông mặt trờì
 + Nội dung bài thơ nói lên điều gì ? Tình cảm của em bé với ông mặt 
 * Trích dẫn đàm thoại. trời
 + Mở đầu bài thơ tác giã đã tả ông mặt trời như 
 thế nào ? Óng ánh
 * Cô giải thích từ từ khó “ óng ánh ’’ chính là 
 những tia nắng phản chiếu ánh sáng lấp lánh 
 trông đẹp mắt .
 + Hai mẹ con bé dắt nhau đi ở đâu ? Đi trên đường
 “ Ông mặt trời óng ánh
 Tỏa nắng hai mẹ con
 Bóng con và bóng mẹ
 Dắt nhau đi trên đường ”
 + Khi đi chơi cùng mẹ em bé đã nhìn thấy gì ? Ông nhíu mắt nhìn em
 + Em bé và ông mặt trời đã đùa giỡn với nhau 
 như thế nào ? con có thể đọc lại câu thơ nói ông 
 mặt trời và em bé đã đùa giỡn với nhau Trẻ đọc thơ
 Ông nhíu mắt nhìn em
 Em nhíu mắt nhìn ông
 + Con đoán xem em bé và ông mặt trời đã nói 
 gì với nhau ? Ông ở trên trời nhé
 Cháu ở dưới này thôi
 + Theo con vì sao em bé lại nói “Cháu ở dưới này thôi ” Vì em bé không thể ở trên trời .
 + Vậy theo con có mấy ông mặt trời ? Một ông mặt trời .
 * Dạy trẻ đọc thơ.
 - Cô cho cả lớp đọc thơ cùng cô 2 lần Cả lớp đọc 2lần
 - Mời luân phiên tổ đọc - Mỗi tổ 1 lần
 - Mời nhóm đọc - Nhóm nam nhóm nữ
 - Cá nhân đọc 1 - 2 trẻ
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ
 - Cô cho trẻ đọc to đọc nhỏ( cô đưa tay lên- trẻ - trẻ đọc 1 lần nữa .
 đọc to , cô hạ tay xuống – trẻ đọc nhỏ )
 3. Kết thúc.
 - Cô cho trẻ hát bài: Ông mặt trời và ra chơi Trẻ hát và ra chơi .
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Vẽ, Tô màu tranh về chủ đề.
 GKH: Bán hàng; xây dựng công viên
I. Kết quả mong đợi :
1. Kiến thức 
-Trẻ biết vẽ chọn màu phù hợp và biết cách tô màu theo hình vẽ .
- Trẻ biết cách giao tiếp nhẹ hàng khi bán hàng 
- Biết dùng các đồ chơi ở góc XD để xây dựng công viên . 
2. Kĩ năng 
- Rèn kĩ năng tô màu 
- Rèn kĩ năng giao tiếp, chào mời khách 
- Kĩ năng sắp xếp để tạo thành công viên .
3. Thái độ 
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động và chơi xong cất đồ chơi gọn gàng . 
II. Chuẩn bị:
- Bút sáp màu, giấy A4
- Đồ chơi bán hàng các loại , Đồ chơi góc XD, sách tranh .
 III.Cách tiến hành :
*Tạo cảm xúc: 
- Cô cho trẻ hát bài: Mùa hè đến 
- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề 
- Mùa hè đến thời tiết như thế nào ? nóng 
- Mọi người thường mặc trang phục như thế nào? mặc quần áo mỏng , ngắn 
- Và thường tổ chức đi đâu ? đi chơi công viên nước ,đi tắm biển 
- Cô gt các góc chơi 
-Trẻ về góc chơi theo ý thích của mình 
* Qúa trình trẻ chơi: 
- Cô bao quát trẻ chơi và giúp đỡ trẻ, đặt 1 số câu hỏi gợi mở :
- Con vẽ bức tranh về gì ?
- Đây là gì ?....
- Cô bán hàng ơi, cháu muốn mua 1 cái mũ che nắng ?
- Giá bao nhiêu vậy cô ?
- Con đang xây gì ?.... - Cần những nguyên vật liệu gì ?
* Nhận xét chơi: 
- Cô nhận xét các góc chơi ( nhận xét góc k/h trước ,sau đó về góc chính nhận 
xét )
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Giải câu đố về các mùa
 TCVĐ: Chuyền bóng, trời mưa
 Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi.
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết giải các câu đố của cô. Qua các câu đố trẻ biết được lợi ích của các 
mùa trong năm.
- Trẻ hiểu luật chơi và biết cách chơi trò chơi.
2. Kỹ năng: 
- Rèn kỹ năng ghi nhớ, chú ý quan sát. Trả lời rõ ràng, mạch lạc.
3. Thái độ: 
- Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết
II. Chuẩn bị.
 - Câu đố về các mùa
 - Bóng
III. Tiến hành.
* HĐCĐ: Giải câu đố về các mùa
- Cô và trẻ hát bài “Bé yêu biển lắm” trò chuyện về chủ đề.
- Cô mời trẻ lên bốc thăm câu đố.
+ Câu đọc câu đố: Mùa gì gió rét căm căm
 Đi học bé phải quàng khăn, đi giày?
+ Câu đố nói về mùa gì? (Màu đông) 
 Mùa gì bé đón trăng rằm
 Rước đèn phá cỗ, chị Hằng cùng vui?
+ Là mùa gì? (Mùa thu)
- Câu đố: Mùa gì ấm áp
 Mưa phùn nhẹ bay
 Khắp chốn cỏ cây
 Đâm chồi nảy lộc
- Cô đọc câu đố: Mùa gì nóng bức
 Trời nắng chang chang
 Đi học đi làm
 Phải đội mũ nón? (Mùa hè)
+ Giáo dục trẻ: Mặc quần áo phù hợp với các mùa 
* TCVĐ: Chuyền bóng, trời mưa
- Cô giới thiệu trò chơi, cho trẻ nhắc lại cách chơi
- Cho trẻ chơi 1-2 lần
* Chơi tự do: 
- Cô bao quát trẻ chơi an toàn.
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU HD trẻ cách bảo vệ bản thân khi thời tiết nắng nóng
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết cách bảo vệ bản thân khi đi ra ngoài trời nắng như: Đội mũ,mawcjaos 
chống nắng,...
2. Kĩ năng: 
- Rèn kĩ năng ghi nhớ, hình thành thói quen trong sinh hoạt
3. Giáo dục: 
- Trẻ biết ăn mặc phù hợp với thời tiết, biết bảo vệ sức khỏe bản thân khi đi ra 
ngoài.
II. Chuẩn bị
- Máy chiếu
- Giáo án điện tử
III. Tiến hành
- Cô cùng trẻ hát bài hát: Thật đáng chê
- Bài hát nói về gì?
- Vì sao con chim chích chòe bị cảm?
- Bây giờ là mùa gì rồi?
- Mùa hè thời tiết như thế nào?
- Vậy khi đi ra ngoài nắng chúng ta phải làm gì?
- Cô có hình ảnh về gì?
- Chúng ta phải làm gì để bảo vệ sức khỏe khi mùa hè đến?
- Vào mùa hè khi chơi các con phải chơi ở đâu?
- Vào mùa hè để cơ thể khỏe mạnh các con cần phải làm gì nữa?
- Giáo dục trẻ biết ăn mặc phù hợp với thời tiết, ăn uống đủ chất để cơ thể khỏe 
mạnh và không đi ra ngoài khi trời nắng to.
- Trò chơi: Thi xem ai chọn đúng 
- Cô cho trẻ chơi trò chơi
* Chơi ở các góc
- Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ
 ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY
- Tình trạng sức khỏe của trẻ:
+ Trẻ khỏe mạnh, nhanh nhẹn
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
+ Một số trẻ chưa chú ý trong hoạt động góc
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ: 
+ 85% trẻ nắm được mục tiêu bài học, thuộc thơ một số trẻ trả lời tốt các câu hỏi 
của cô
+15% trẻ còn lúng túng khi trả lời các câu hỏi, chưa thuộc thơ
 ============********============
 Thứ 4 ngày 28 tháng 4 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Tạo hình: Làm tranh về mùa hè
* Yếu tố steam
- Khoa học: Tên gọi, đặc điểm của mùa hè - Công nghệ: Điện thoại, loa, bút sáp, hột hạt, ống hút, bông, keo, băng dính...
- Kỹ thuật: Quá trình vẽ mây và dán mưa
- Toán: Số lượng cây, hoa, ...
- Nghệ thuật: Màu sắc của mây, mắt trời, ....
I. Kết quả mong đợi.
1. Kiến thức:
- Trẻ biết sử dụng các loại hạt, ống hút, bông, .... để dán thành bức tranh về mùa 
hè
- Trẻ tự trải nghiệm và tạo hình mưa theo khả năng và sự sáng tạo của mình.
2. Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng dán và bố trí bố cục cân đối, hợp lí.
- Phát triển trí tưởng tượng, phát triển khả năng sáng tạo của trẻ.
3. Thái độ:
 - Trẻ hứng thú dán, in tạo hình bức tranh về mùa hè
- Giáo dục trẻ biết ăn mặc phù hợp với thời tiết
II. Chuẩn bị.
- Tranh mẫu, bảng.
- Giấy mầu A3, bút màu, hột hạt, ống hút, bông, keo sữa, băng dính hai mặt.
III. Tiến hành
* Thu hút: Cô giới thiệu cuộc thi: Bàn tay khéo
- Cô giới thiệu các đội chơi
- Cô giới thiệu chủ đề chơi
* Khám phá:
+ Bức tranh nói về gì?
+ Ai có nhận xét gì về bức tranh?
+ Đây là gì? Được tạo thành từ nguyên liệu gì?
+ Ngoài ra còn có những chi tiết gì?
- Tương tự cho trẻ quan sát và nhận xét các tranh còn lại
- Cô đưa ra yêu cầu với mỗi nhóm sẽ làm tranh về mùa hè từ các nguyên vật liệu 
khác nhau.
- Cho trẻ về 3 nhóm thảo luận và thực hiện. 
- Cô đến các nhóm hỏi ý định của trẻ: Nhóm con làm tranh về mùa hè bằng 
nguyên liệu gì? Các con làm như thế nào? Đầu tiên phải làm gì trước? Ai là 
người sẽ vẽ? Bạn nào sẽ dán?.... 
- Trẻ thực hiện cô bao quát, gợi ý, động viên, khuyến khích trẻ sáng tạo.
* Giải thích:
Mùa hè bắt đầu từ tháng 4, mùa hè thời tiết nắng nóng,...
* Mở rộng: Ngoài tạo hình bức tranh mùa hè từ các loại hạt, bông, ống hút 
chúng ta còn có thể tạo hình từ giấy màu, xốp, từ vải nỉ.... 
* Đánh giá: Cô nhận xét sản phẩm và tuyên dương trẻ
- Kết thúc: Cho trẻ thu dọn đồ dùng
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 Góc chính: Xây công viên nước
 Góc KH:+ Nấu ăn
 + Chăm sóc cây I. Kết quả mong đợi. 
1. Kiến thức:
- Trẻ biết dùng nguyên vật liệu để xây công viên nước. Biết nấu các món ăn 
ngon. 
- Biết vẽ các nét thẳng, xiên để vẽ chiếc ô đẹp, bố cục cân đối. Biết cách chăm 
sóc cây.
2. Kỹ năng: 
- Rèn kĩ năng giao tiếp trong khi chơi.
- Rèn kĩ năng thể hiện vai chơi và có hành động chơi phù hợp, biết liên kết các 
nhóm chơi với nhau.
3. Thái độ:
- Gd trẻ biết bảo vệ các nguồn nước và biết chơi đoàn kết, không tranh dành đồ 
chơi của nhau.
II. Chuẩn bị. 
- Xắc xô, bài hát trong chủ đề. 
- Đồ chơi đầy đủ ở các góc.
 III. Tiến hành.
* Tạo cảm xúc, giới thiệu góc chơi
- Cho trẻ hát bài “Nắng sớm”
- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề 
- Cô đàm thoại cùng trẻ về các góc chơi, gợi ý cho trẻ nêu kĩ năng chơi ở các 
góc
- Giáo dục trẻ không tranh giành đồ chơi của bạn...
* Quá trình chơi:
- Trẻ về góc, phân vai chơi cho nhau
- Cho trẻ hát bài “Cho tôi đi làm mưa với” về các góc chơi
- Cô bao quát trẻ chơi, cô đến các góc nhập vai chơi cùng trẻ.
* Nhận xét chơi:
- Cô đi từng góc phụ nhận xét sau đó cho trẻ về góc chính nhận xét
- Cho trẻ nhẹ nhàng thu dọn đồ dùng đồ chơi cất gọn gàng đúng nơi quy định.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Làm trang phục từ lá cây
 TCVĐ: Kéo co, lộn cầu vồng
 Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết dùng kéo để cắt lá cây thành quần, áo theo ý thích của mình
- Trẻ hiểu luật chơi và biết cách chơi trò chơi.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng cầm kéo và kĩ năng cắt cho trẻ. 
- Luyện phản xạ nhanh theo hiệu lệnh
3. Thái độ: 
- Giáo dục trẻ biết ăn mặc phù hợp với thời tiết.
II. Chuẩn bị.
- Lá bàng, lá chuối,...kéo - Trang phục gọn gàng
III. Tiến hành
* HĐCĐ: Làm trang phục từ lá cây
- Cô và trẻ cùng chơi trò chơi “Bốn mùa”
- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề
- GD trẻ biết ăn mặc phù hợp với thời tiết
+ Trên bàn cô có gì?
+ Với kéo và lá cây con nghĩ mình sẽ được làm gì?
- Cô giới thiệu và hướng dẫn trẻ cách cắt lá cây để làm quần áo
- Cho trẻ thực hiện: cô bao quát và hướng dẫn thêm cho trẻ, nhất là với những 
trẻ yếu.
- Trẻ thực hiện xong cô nhận xét tuyên dương trẻ, cho trẻ trưng bày sản phẩm ở 
góc steam.
* TCVĐ: Kéo co, lộn cầu vồng
 - Cô giới thiệu trò chơi, cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi, cô khái quát lại
- Cho trẻ chơi 3-4 lần
* Chơi tự do: 
- Cô bao quát trẻ chơi an toàn.
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Biễu diễn văn nghệ chào mừng ngày 30/4 - 1/5
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết thể hiện các bài hát,múa, nhảy một cách tự tin mạnh dạn,biết ý nghĩa 
ngày lễ 30/4,1/5
2. Kĩ năng: 
- Rèn kĩ năng tự tin, mạnh dạn
3. Giáo dục: 
- Trẻ biết ý nghĩa ngày 30/4 và ngày 1/5
II. Chuẩn bị
- Máy chiếu
- Loa, nhạc
III. Tiến hành
- Cô giới thiệu chương trình: Chào mừng ngày lễ 30/4, 1/5
- Cô trò chuyện cùng trẻ về 2 ngày lễ
- Cô cho trẻ biễu diễn các tiết mục văn nghệ giữa các tổ
- Cô bao quát trẻ
- Cô kết thúc chương trình 
* Chơi ở các góc
- Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ
 ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY
- Tình trạng sức khỏe của trẻ:
+ Trẻ khỏe mạnh, nhanh nhẹn
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
+ Một số trẻ chưa chú ý trong hoạt động góc
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ: + 90% trẻ có sản phẩm về mùa hè của riêng mình, một số trẻ có sản phẩm đẹp: 
Yến Chi, Hải Yến, Thúy, ...
+10% trẻ sản phẩm làm hơi chậm, sản phẩm chưa thật đẹp
 ============********============
 Thứ 5 ngày 29 tháng 4 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Toán: Đếm đến 8, nhận biết nhóm có 8 đối tượng
I. Kết quả mong đợi.
1. Kiến thức:
- Trẻ biết đếm đúng trên đối tượng trong phạm vi 8, nhận biết được nhóm có 8 
đối tượng.
2. Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng đếm đúng trên từng đối tượng cho trẻ.
- Rèn kĩ năng sắp xếp thứ tự từ trái qua phải.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
II. Chuẩn bị.
- Mỗi trẻ 8 cái quần, 8 cái áo, đồ dùng cô giống trẻ nhưng lớn hơn
- Mô hình của hàng lưu niệm
III. Tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Tạo cảm xúc:
 - Cô và trẻ cùng chơi trò chơi “Mùa hè” - Trẻ chơi
 + Trò chơi nói về gì? - Trẻ trả lời
 - Cho trẻ kể về mùa hè - Trẻ kể
 - GD trẻ biết giữ gìn vệ sinh và ăn mặc phù hợp 
 với thời tiết. - Trẻ lắng nghe
 2. Nội dung trọng tâm
 * Ôn đếm trên đối tượng trong phạm vi 7
 - Cho trẻ đi xem mô hình của hàng lưu niệm - Trẻ đi xem mô hình
 + Trong cửa hàng có gì? - Có áo, quần, vòng,....
 + Có mấy cái áo? - Trẻ đếm
 - Cho trẻ đếm số đồ dùng trong cửa hàng và gắn - Trẻ đếm và tìm số tương 
 thẻ số tương ứng ứng 
 * Đếm đến 8, nhận biết nhóm có 8 đối tượng
 + Trong rổ các con có gì? - Áo, quần
 - Cho trẻ xếp số áo thành 1 hàng ngang từ trái 
 qua phải - Trẻ xếp
 + Có tất cả bao nhiêu áo? - Trẻ đếm
 - Tương tự cho trẻ xếp số quần tương ứng với 
 mỗi áo là 1 quần, xếp tương ứng 1:1 - Trẻ xếp
 + Thế ai có nhận xét gì về số áo và số quần? - Không bằng nhau
 + Muốn số quần bằng số áo ta phải làm gì? - Thêm 1 quần
 - Cho trẻ thêm 1 quần - Trẻ thêm
 - Cho trẻ đếm lại số áo và số quần - Trẻ đếm + Ai có nhận xét gì về số áo và quần? - Trẻ nhận xét
 + Đều bằng mấy? - Bằng 8
 - Cho trẻ đếm
 - Cho trẻ xếp tất cả số áo và quần có trong rổ ra - Trẻ đếm
 và đếm hết các đồ dùng theo khả năng của trẻ.
 - Cho trẻ đếm và cất đồ dùng - Trẻ đếm và cất đồ dùng
 * Luyện tập:
 - TC: Trẻ về 3 đội cùng tìm nhóm có số lượng 8 
 và khoanh tròn - Trẻ chơi
 - TC: Tìm nhà
 + Cách chơi: Trẻ tìm đúng nhà có 8 chấm tròn 
 + Cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi
 3. Kết thúc: Cho trẻ đọc thơ và đi ra sân - Trẻ đọc thơ đi ra sân
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 Góc chính: Bán hàng
 Góc KH: + Xây dựng công viên nước
 + Đong đo nước
I. Kết quả mong đợi. 
1. Kiến thức:
- Trẻ biết thể hiện thái độ và công việc của người bán hàng, người mua hàng. 
Trẻ biết dùng nguyên vật liệu để xây dựng công viên nước.
-Trẻ biết đong đo nước.
2. Kỹ năng: 
- Rèn kĩ năng giao tiếp trong khi chơi.
- Rèn sự khéo léo của đôi tay, trí tưởng tượng và sáng tạo cho trẻ.
3. Thái độ:
- Gd trẻ biết giữ gìn và bảo vệ các nguồn nước và biết chơi đoàn kết, không 
tranh dành đồ chơi với bạn.
II. Chuẩn bị 
- Xắc xô, bài hát trong chủ đề.
- Đồ chơi đầy đủ ở các góc.
III. Tiến hành 
* Tạo cảm xúc, giới thiệu góc chơi
- Cô cùng trẻ đọc thơ “Ông mặt trời” 
- Trò chuyện về chủ đề
- Giáo dục trẻ biết về mùa hè, biết mặc ttrang phục phù hợp với thời tiết
- Cô đàm thoại cùng trẻ về các góc chơi, cho trẻ nêu kĩ năng chơi ở các góc. 
- Cho trẻ tự chọn góc chơi theo ý thích và về góc thực hiện.
* Quá trình chơi:
- Trẻ về góc chơi, phân vai chơi cho nhau, cô bao quát và hướng dẫn trẻ chơi.
- Cô đến các góc nhập vai chơi cùng trẻ.
* Nhận xét chơi.
- Cô đi từng góc phụ nhận xét sau đó cho trẻ về góc chính nhận xét
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: TN: Pha nước chanh TCVĐ: Nhảy qua suối, trời mưa
 Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết vắt chanh, thêm đường, nước, khuấy đều để làm nước chanh
- Trẻ hiểu luật chơi và biết cách chơi trò chơi.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng khéo léo
3. Thái độ: 
- Giáo dục trẻ tham gia tích cực vào hoạt động
II. Chuẩn bị.
- Chanh, đường, nước, cốc, thìa, ...
- Trang phục gọn gàng
III. Tiến hành
* HĐCĐ: TN: Pha nước chanh
- Cô và trẻ cùng chơi trò chơi: Oẳn tù tỳ
- Cô có gì đây?
- Cô giới thiệu các đồ dùng
- Cô giới thiệu buổi hoạt động: Pha nước chanh
- Cô hướng dẫn trẻ làm và cho trẻ thực hiện
- Cho trẻ thực hiện: Cô bao quát và hướng dẫn thêm cho trẻ, nhất là với những 
trẻ yếu.
- Trẻ thực hiện xong cô nhận xét tuyên dương trẻ
* TCVĐ: Nhảy qua suối, trời mưa
 - Cô giới thiệu trò chơi, cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi, cô khái quát lại
- Cho trẻ chơi 3-4 lần
* Chơi tự do: 
- Cô bao quát trẻ chơi an toàn.
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Ôn chủ đề: Nước và các hiện tượng tự nhiên, giới thiệu chủ đề: Quê hương, 
 đất nước, Bác Hồ kính yêu
I. Kết quả mong đợi: 
1. Kiến thức
- Trẻ nêu được ích lợi của nước đối với đời sống con người, các hiện tượng tự 
nhiên xảy ra xuang quanh cuộc sống, biết về mùa hè, thời tiết mùa hè, biết về 
Bác Hồ, địa chỉ nơi mình sống, biết tên gọi, tác giả và thể hiện được các bài hát, 
bài thơ, câu chuyện có trong chủ đề.
 2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng ghi nhớ, tính tự tin, mạnh dạn
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước, biết ăn mặc phù hợp với thời 
tiết, yêu mến quê Hương, Bác Hồ
II. Chuẩn bị: 
- Giáo án điện tử
- Nhạc không lời bài hát trong chủ đề. III. Tiến hành: 
* Ôn chủ đề: Nước và các hiện tượng tự nhiên
- Cô giới thiệu chương trình: “Bé khám phá”
- Cô giới thiệu các đội chơi
- Phàn chơi: Bé biết gì về nước và các hiện tượng nhiên”
- Cô cho trẻ trả lời các câu hỏi về nguồn nước, các hiện tượng tự nhiên bằng 
cách mở các ô cửa
- Phần chơi: Thử sức
- Cô cho trẻ biễu diễn các bài hát, bài thơ trong chủ đề
- Phần chơi: Khám phá
* Giới thiệu chủ đề: Quê hương, đất nước, Bác Hồ kính yêu
- Cô cho trẻ xem tranh về quê hương và Bác Hồ và trò chuyện cùng trẻ
- Cô kết thúc chương trình. 
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
+ Trẻ khỏe mạnh, nhanh nhẹn
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
+ Một số trẻ chưa chú ý trong hoạt động góc
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ: 
+ 75% trẻ biết đếm đến 8, nhận biết nhóm có 8 đối tượng
+25% trẻ còn lúng túng khi đếm và nói lên kết quả đếm
 ==============&&&&&&&&&&&&&===============
 Thứ 6 ngày 30 tháng 4 năm 2021
 Nghỉ ngày giải phóng miền nam 30/4
 ==============&&&&&&&&&&&&&===============