Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Hà Tĩnh quê hương em - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Thị Hoài Sương

 1
 KẾ HOẠCH TUẦN 
 Chủ đề con: Hà Tĩnh quê hương em
 Thời gian thực hiện: Từ ngày 18/04 - 22/04/2022
ND Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 - Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định, rửa 
Đón 
 tay, sát khuẩn.
 trẻ
 - Trò chuyện cùng trẻ, cho trẻ xem tranh ảnh, video về quê hương Hà Tĩnh.
 1. KĐ: Trẻ xoay các khớp theo nhạc bài hát “Lest talk about a man”.
 2. TĐ: Tập theo nhạc bài hát “Trái đất này là của chúng mình”.
 - Hô hấp (1)
Thể - Tay (2)
dục - Bụng (3)
sáng - Chân (2)
 - Bật (1)
 3. Hồi tĩnh: Tập theo giai điệu bài hát: Quê hương tươi đẹp.
 - Nhảy: Việt Nam ơi.
 KPKH LQVT Thể dục LQVH Tạo hình
 Trò chuyện Đếm đến 6, VĐCB: Trèo Thơ: Về quê Nặn theo ý 
 về quê nhận biết lên xuống Âm nhạc thích
 hương Hà nhóm có 6 đối năm gióng NDTT: DH: 
 Hoạt 
 Tĩnh tượng thang Quê hương 
động 
 TCVĐ: Ném tươi đẹp 
học
 bóng vào rổ NDKH” NH: 
 Quê hương 
 TC: Ai 
 nhanh nhất
 HĐCĐ: HĐCĐ: Lqbt HĐCĐ: Trò HĐCĐ: HĐCĐ: Dùng 
 Lqbh “Quê “Về quê” chuyện về Hướng dẫn hột hạt, sỏi đá 
 hương tươi TCVĐ: Kéo một số đặc trẻ đội mũ xếp con đường 
 đẹp” co. Nhảy ô sản quê bảo hiểm khối phố
 TCVĐ: - Chơi tự do hương Hà TCVĐ: TCVĐ: 
Chơi
 Chạy tiếp Tĩnh Kéo co. Chạy tiếp cờ. 
ngoài
 cờ. Uống TCVĐ: Nhảy ô Uống nước 
 trời 
 nước chanh Chuyền bóng. - Chơi tự do chanh
 - Chơi tự do Rồng rắn lên - Chơi tự do
 mây
 - Chơi tự do
 Chơi, hoạt động góc 
 Chơi trò Trải nghiệm: Bé đọc sách Xem video Ôn kiến thức 
Hoạt chơi dân Làm đồ chơi góc thư viện về danh lam cũ, giới thiệu 
động gian “Ô ăn về chủ đề thắng cảnh ở chủ đề mới 
chiều quan” Hà Tĩnh “Thủ đô Hà 
 Nội - Bác Hồ 2
 kính yêu”.
 KẾ HOẠCH CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
TÊN NỘI KẾT QUẢ MONG CHUẨN 
 TIẾN HÀNH
GÓC DUNG ĐỢI BỊ
Góc - Xây - Trẻ biết xây, bố trí sắp - Đồ chơi - Cô cho trẻ nghe hát bài 
xây tường xếp các khu vực, giới góc xây “Quê hương”.
dựng làng thiệu về sản phẩm của dựng: cây, - Cùng trò chuyện với trẻ 
 - Xây nhóm. phao bơi, về các danh lam thắng 
 khu phố - Biết lựa chọn, sử dụng gạch xây cảnh của quê hương.
 em ở các nguyên vật liệu, đồ dựng... + Chúng mình sẽ xây gì để 
 chơi để tạo ra các mô - Đồ chơi nói về làng quê mình? Xây 
 hình theo trí tưởng lắp ghép làng xóm ...
 tượng, sáng tạo của trẻ. + Xây làng xóm có những 
 - Biết tổ chức phân vai, gì?
 phối hợp với bạn trong + Cần dùng những vật liệu 
 quá trình chơi... gì?
 - Rèn cho trẻ tính cẩn + Cần sắp xếp các khu vực 
 thận, kiên trì. như thế nào?
 - Cô giới thiệu góc chơi 
 cho trẻ.
 - Trẻ về góc chơi theo ý 
 thích.
 - Trong lúc trẻ chơi cô 
 quan sát trẻ, động viên, 
 khuyến khích trẻ chơi.
 - Cô nhận xét trẻ chơi và 
 cho trẻ cất đồ dùng, đồ 
 chơi đúng nơi quy định.
Góc - Nấu ăn - Trẻ thể hiện vai chơi, - Chai - Cô trò chuyện cùng trẻ 
phân - Cửa và chơi liên kết vai nước ngọt, những danh lam thắng 
vai hàng ẩm chơi, nhóm chơi, biết sử tiền cảnh, di tích lịch sử ở quê 
 thực dụng ngôn ngữ giao tiếp - Vé xe, mình.
 - Bán phù hợp khi bán hàng. vé tàu + Đến đó thường có quầy 
 hàng - Trẻ biết thể hiện tính - Đồ chơi bán hàng gì? 
 - Cửa cách của các vai chơi nấu ăn + Người bán hàng như thế 
 hàng bán trong quá trình chơi. nào? 
 vé xe, vé - Biết tên các mặt hàng + Còn những người mua 
 tàu và giao tiếp cùng bạn hàng thì sao?
 chơi. - Cô giới thiệu các góc 
 - Rèn kỹ năng giao tiếp chơi cho trẻ.
 của trẻ thông qua trò - Cô cho trẻ nêu ý tưởng 
 chuyện với cô và bạn chơi và cho trẻ về góc chơi 
 chơi. theo ý thích của mình. 3
 - Chơi đoàn kết cùng - Trong lúc trẻ chơi cô 
 bạn và không tranh quan sát trẻ, khuyến khích 
 giành đồ chơi của nhau trẻ chơi cùng bạn.
 - Trẻ biết ngồi yên, đội - Cô nhận xét các góc chơi 
 mũ bảo hiểm khi ngồi và cho trẻ cất đồ chơi đúng 
 trên các PTGT. nơi quy định.
Góc - Xem - Trẻ biết phân nhóm lô - Tranh, - Trẻ cùng hát “Điều kì 
học tập tranh, tô PTGT theo dấu hiệu sách, ảnh diệu quanh ta” và trò 
 sách đặc trưng. về nước chuyện về chủ đề.
 về chủ - Trẻ biết xem tranh, và các - Cô giới thiệu các góc 
 đề sách, biết chơi đô mi nô. hiện chơi cho trẻ.
 - Chơi - Trẻ biết cắt, dán một tượng tự - Cô cho trẻ về các góc 
 đô mi số hình ảnh về một số nhiên, chơi theo ý thích của trẻ
 nô. tranh ảnh để tạo thành kéo, hồ - Trong lúc trẻ chơi cô 
 - Làm album chủ đề. dán. quan sát trẻ, động viên, 
 album về - Rèn sự chú ý, ghi nhớ khuyến khích trẻ cùng 
 chủ đề cho trẻ. chơi. Cô gợi hỏi trẻ về các 
 - Trẻ có ý thức tham gia góc
 hoạt động, biết sắp xếp - Cô nhận xét góc chơi 
 đồ dùng gọn gàng
Góc - Nặn các - Trẻ biết sử dụng và - Tranh về - Cho trẻ hát bài: “Quê 
nghệ loại bánh phối hợp các kỹ năng đã quê hương hương tươi đẹp” và trò 
thuật quen học để nặn nên các các Hà Tĩnh chuyện về nội dung bài 
 thuộc đặc sản bé thích. - Đất nặn, hát.
 - Vẽ, tô - Trẻ vẽ và tô màu khéo bảng con - Quê hương Hà Tĩnh 
 màu về léo, không bị lem ra - Dụng cụ chúng mình có những đặc 
 chủ đề ngoài. âm nhạc. sản gì?
 - Hát - Đọc thuộc và múa hát - Con sẽ nặn gì? Con sẽ 
 múa, đọc biểu diễn các bài đã nặn như thế nào?
 thơ về được học trong chủ đề. - Cô đàm thoại cùng trẻ về 
 chủ đề - Giáo dục trẻ biết yêu các góc chơi.
 quý những món ngon, - Cô cho trẻ về góc chơi 
 đặc sản của quê hương. theo ý thích và cho trẻ 
 thỏa thuận vai chơi cùng 
 bạn.
 - Trong lúc trẻ chơi cô 
 quan sát trẻ chơi.
 - Cô nhận xét các góc 
 chơi. 
Góc - Xếp - Trẻ biết sử dụng các - Sỏi, ống - Cô cho trẻ đọc bài thơ 
steam con nguyên liệu như sỏi để hút, rổ. “Con đường làng” và trò 
 đường xếp con đường làng, chuyện:
 làng, khu khu phố theo ý thích của + Con đường làng như thế 
 phố mình. nào? 4
 - Rèn luyện đôi bàn tay + Để xếp được con đường 
 khéo léo cho trẻ. làng cần có gì?
 - Cô giới thiệu góc chơi
 - Cho trẻ về góc chơi theo 
 ý thích.
 - Cô gợi mở để có nhiều 
 sản phẩm đẹp. 
 - Cô nhận xét các góc chơi
Góc - Chăm - Trẻ biết trồng cây - Một số - Trẻ chơi trò chơi “Trời 
thiên sóc cây chăm sóc cây, biết cây xanh. nắng trời mưa”. Trò 
nhiên - Đong không ngắt hoa , bẻ - Bộ chăm chuyện cùng trẻ về chủ đề.
 đo nước cành. sóc cây - Cô giới thiệu các góc 
 - Pha - Biết được một số vật - Nước, chơi.
 màu. khi thả vào nước nổi lên chai, phểu - Cô cho trẻ về các góc 
 - Chơi trên mặt nước: củi khô, nhựa chơi theo ý thích của trẻ.
 với vật xốp. Một số vật khi thả - Màu, - Trong lúc trẻ chơi cô 
 chìm, nổi xuống nước bị chìm: đá, nước, quan sát trẻ chơi.
 sỏi cốc, - Cô nhận xét các góc chơi 
 - Trẻ biết đong đo nước. - Chậu 
 - Trẻ biết chăm sóc và nước, 
 bảo vệ cây, hoa, giữ gìn bông, sỏi, 
 vệ sinh sạch sẽ. củi khô 
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY
 Trò chuyện:
 - Ngày nghỉ cuối tuần các con được đi chơi đâu không?
 - Các con về quê chơi cùng ai? Được chơi những gì?
 - Con hãy giới thiệu về quê hương của mình nào?
 Thứ 2 ngày 18 tháng 04 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 KPXH: Trò chuyện về quê hương Hà Tĩnh
 I. Kết quả mong đợi: 
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết kể tên các cảnh đẹp của quê hương của mình.
 - Biết ý nghĩa của những khu di tích lịch sử ở Việt Nam.
 2. Kỹ năng: 
 - Rèn cho trẻ tính mạnh dạn, khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định.
 3. Thái độ: 
 - Trẻ hứng thú trả lời các câu hỏi. Giáo dục trẻ tình yêu quê hương đất 
 nước.
 II. Chuẩn bị 5
 - Bài soạn power point.
 - Băng đĩa nhạc
 III. Cách tiến hành 
 1. Tạo cảm xúc
 - Cô hát cho trẻ nghe bài hát: “Một khúc tâm tình của người Hà Tĩnh”
 - Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát:
 + Bài hát nói đến địa danh nào?
 + Hà Tĩnh quê ta nổi tiếng với những cảnh đẹp nào?
 2. NDTT
 2.1. Cho trẻ quan sát tranh, đàm thoại 
 ( Khu du lịch nước sốt, hải Thượng Lãn ông. Núi Hồng Lĩnh, Sông La, Ngã 
ba Đồng Lộc, Biển Thiên Cầm, Khu di tích Trần Phú, Hồ Kẻ Gỗ, Khu lưu niệm 
Bác Hồ...) trên màn hình và gợi hỏi.
 + Đây là cảnh đẹp nào?
 + Các con đã được đến nơi này chưa?
 + Ở khu du lịch hải Thượng Lãn Ông có gì đây? 
 + Bạn nào có thể kể về khu du lịch Hải Thượng Lãn Ông?
 + Đến đây các con sẽ được làm gì?
 + Cô chú ý giới thiệu về tên gọi, địa điểm, ý nghĩa lịch sử.
 - Mở rộng: Ngoài ra còn có các cảnh đẹp: Chùa Hương, Chùa và hồ Thiên 
Tượng, khu lưu niệm Nguyễn Du, Biển Xuân Thành, Thạch Hải, cảnh Vũng 
áng... 
 + Ngoài những danh lam thắng cảnh ra còn có những món ăn đặc sản nào?
 -> GD: Các con phải biết yêu quê hương , làng xóm và luôn giữ gìn cho 
môi trường xanh sạch đẹp để quê hương mình trở nên đẹp hơn nhé.
 2.2. Trò chơi: Chọn tranh các danh lam, thắng cảnh của Hà Tĩnh
 - Trò chơi: “Đi chợ mua quà”. Cô nêu cách chơi, luật chơi và tổ chức cho 
trẻ chơi, cho trẻ lên mua quà theo yêu cầu của cô.
 3. Kết thúc
 - Trẻ nghe hát “Về Hà Tĩnh” và thu dọn đồ dùng học tập.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Làm quen bài hát “Quê hương tươi đẹp”
 TCVĐ: Chạy tiếp cờ. Uống nước chanh
 Chơi tự do
 I. Kết quả mong đợi 
 1. Kiến thức 
 - Trẻ biết tên bài hát, làn điệu dân ca, tên tác giả đặt lời, cảm nhận được âm 
điệu bài hát.
 2. Kỹ năng: 
 - Phát triển khả năng nghe và hát cùng cô, khả năng cảm thụ âm nhạc. 
 3. Thái độ:
 - Trẻ hứng thú hát cùng cô.
 II. Chuẩn bị 6
 - Loa, máy tính tải nhạc best.
 III. Cách tiến hành 
 * Làm quen bài hát “Quê hương tươi đẹp”.
 - Cô và trẻ cùng chơi TC “Thi nói nhanh”.
 - Trò chơi nói đến những cảnh đẹp gì? Chùa 1 cột, 
 - Các con còn biết những cảnh đẹp gì của quê hương nữa? 
 - Cô giới thiệu bài hát “Quê hương tươi đẹp” dân ca Nùng do tác giả Anh 
Hoàng đặt lời.
 - Cô hát cho trẻ nghe 2 lần.
 - Chúng mình vừa được nghe bài hát gì? 
 - Bài hát thuộc làn điệu dân ca nào? Do tác giả nào đặt lời? 
 - Bài hát nói về điều gì? 
 -> GD trẻ: Các con cần chăm ngoan, học giỏi, vâng lời người lớn để lớn lên 
làm người có ích cho xã hội, làm cho quê hương ngày càng giàu đẹp hơn.
 Bài hát với nhịp điệu vui nhộn.
 - Cho cả lớp hát cùng cô 2-3 lần 
 2. TCVĐ: Chạy tiếp cờ. Uống nước chanh
 + Trên tay cô có gì đây?
 + Các con sẽ hơi TC gì? 
 - 1-2 trẻ nhắc lại cách chơi. 
 3. Chơi tự do
 - Trẻ chơi tự do cô quan sát trẻ chơi an toàn.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC 
 ********************************
 Thứ 3 ngày 19 tháng 04 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 LQVT: Đếm đến 6, nhận biết nhóm có 6 đối tượng
 I. Kết quả mong đợi
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết đếm đến 6, tạo được nhóm có số lượng là 6.
 2. Kỹ năng:
 - Rèn kỹ năng đếm, tạo nhóm.
 3. Thái độ:
 - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
 II. Chuẩn bị
 - Mỗi trẻ 6 cái xe, 6 cái bánh lái, que chỉ.
 - Đồ dùng của cô giống của trẻ, kích thước lớn hơn.
 - 1 số nhóm đồ dùng, đồ chơi có số lượng 5. 
 III. Cách tiến hành
 1. Tạo cảm xúc
 - Cô cùng trẻ vận động bài hát “Quê hương tươi đẹp”. 7
 - Trò chuyện về chủ đề.
 2. Nội dung trọng tâm
 a. Ôn nhận biết số lượng 5 và chữ số 1,2,3,4,5
 - Trò chơi: Đi siêu thị
 - Cô cho trẻ đi siêu thị mua các đồ dùng có số lượng 1,2,3,4,5.
 b. Dạy trẻ tạo nhóm có số lượng 6
 * Cô cho trẻ lấy đồ dùng.
 - Các con nhìn xem trong rổ có gì?
 - Bây giờ các con hãy xếp tất cả số xe ở trong rổ ra nào.
 - Trong rổ còn có gì?
 - Các con có nhận xét gì về hai nhóm xe và bánh xe?
 - Nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy?
 - Nhóm nào ít hơn? Ít hơn là mấy?
 - Muốn hai nhóm bằng nhau phải làm như thế nào?
 - Các con hãy đưa một bánh lái ra nào!
 - Bây giờ có mấy bánh lái?
 - Nhóm xe và bánh lái bây giờ như thế nào?
 - Bánh lái và xe đều có số lượng là mấy?
 - Cô cho trẻ đếm lại 2 nhóm.
 - Cô cho trẻ cất và đếm.
 - Cô cho trẻ nghe vỗ tay sang bên trái 6 nhịp nào! bên phải đâu? Vỗ 6 nhịp 
bên phải nào!
 - Bây giờ các con chú ý xem tai ai tinh nào! (Cô gõ 6 tiếng thước).
 c. Trò chơi: Về đúng nhà
 - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi.
 - Cô cho trẻ chơi.
 - Nhận xét chơi.
 3. Kết thúc: Đọc thơ về góc làm vở toán.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Làm quen bài thơ “Về quê”
 TCVĐ: Kéo co. Nhảy ô
 Chơi tự do
 I. Kết quả mong đợi
 1. Kiến thức:
 - Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả.
 - Hiểu nội dung bài thơ.
 2. Kỹ năng:
 - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Trả lời câu hỏi đủ câu, to, rõ ràng.
 3. Thái độ:
 - Trẻ tham gia hứng thú. Giáo dục trẻ biết yêu quý quê hương của mình.
 II. Chuẩn bị
 - Chong chóng, bể chơi cát nước, gieo hạt, khuôn đúc cát.
 - Băng đài, dây thừng, đồ chơi ngoài trời. 8
 III. Cách tiến hành
 1. HĐCĐ:
 - Cô 
 2. TCVĐ: Kéo co. Nhảy ô
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
 3. Chơi tự do
 - Trẻ chơi tự do cô quan sát trẻ chơi an toàn.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC 
 ********************************* 
 Thứ 4 ngày 20 tháng 04 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Thể dục:
 VĐCB: Trèo lên xuống 5 gióng thang
 TCVĐ: Ném bóng vào rổ
 I. Kết quả mong đợi
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết trèo liên tục chân nọ tay kia, trèo lên 5 gióng rồi dừng lại và trèo 
xuống.
 2. Kỹ năng:
 - Phát triển cơ tay, cơ chân, sự nhanh nhẹn, sức bền
 - Biết giữ thăng bằng
 3. Giáo dục:
 - Trẻ mạnh dạn, tự tin tham gia vào các hoạt động.
 II. Chuẩn bị
 - Thanh leo
 - Bóng, rổ.
 III. Cách tiến hành
 1. Khởi động
 - Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân kết hợp bài hát: “Lest talk 
about a man”.
 2. Trọng động
 a. BTPTC:
 + ĐT: tay 1: hai tay đưa lên cao, ra phía trước.
 + ĐT: bụng 2: hai tay đưa lên cao, cúi người xuống.
 + ĐT: chân 1: hai tay đưa cao, ra trước, chân đưa ra trước. 
 + ĐT: bật chụm và tách chân.
 b. VĐCB: Trèo lên, xuống 5 gióng thang
 - Cô có gì đây?
 - Cô cho 1 trẻ lên thực hiện.
 - Cô giới thiệu bài tập. 9
 - Cô làm mẫu lần 1 không giải thích.
 + Các con đoán xem cô vừa thực hiện bài tập vận động gì?
 - Cô làm mẫu kết hợp lời giải thích: Bắt đầu, hai tay cùng bám vào gióng 
thang thứ 3, đặt chân phải lên trên gióng thang đầu tiên và trèo lên, tiếp tục chân 
trái đặt lên gióng thang tiếp trên và tay phải bám lên gióng thang tiếp theo, khi 
thực hiện trèo được 5 gióng thì dừng ở đó rồi trèo xuống cũng thực hiện chân nọ 
tay kia, sau đó đi về cuối hàng.
 - Mời trẻ khá lên làm mẫu.
 - Lần lượt mời từng trẻ lên thực hiện (Cô chú ý sửa sai cho trẻ).
 - Cho 2 tổ thi đua nhau trèo.
 - Giáo dục trẻ thường xuyên rèn luyện sức khỏe để có cơ thể khỏe mạnh
 c. Trò chơi: Ném bóng vào rổ
 - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi.
 - Cho trẻ chơi 2 -3 lần.
 3. Hồi tĩnh
 - Cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở không khí trong lành.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Trò chuyện về một số đặc sản quê hương Hà Tĩnh
 TCVĐ: Chuyền bóng. Rồng rắn lên mây
 Chơi tự do
 I. Kết quả mong đợi
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết tên một số đặc sản ở Hà Tĩnh như kẹo cu đơ, bánh gai Đức Thọ, 
cam bù, trà, nhung hươu Hương Sơn.
 2. Kỹ năng:
 - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Trả lời câu hỏi đủ câu, to, rõ ràng.
 3. Thái độ:
 - Trẻ tham gia hứng thú. Giáo dục về vẻ đẹp ẩm thực của người dân Hà 
Tĩnh.
 II. Chuẩn bị
 - Chong chóng, bể chơi cát nước, gieo hạt, khuôn đúc cát.
 - Băng đài, dây thừng, đồ chơi ngoài trời.
 III. Cách tiến hành
 1. HĐCĐ:
 - Cho trẻ đọc bài thơ “Về quê” cùng cô và trò chuyện về bài thơ.
 + Trong bài thơ em bé đã được đi đâu?
 + Ở quê bạn nhỏ có những gì?
 + Quê hương Hà Tĩnh có đặc sản gì?
 + Khi đến Hà Tĩnh mọi người nhớ đến món ăn nào nhất? (Kẹo cu đơ)
 + cu đơ ăn như thế nào? (Trẻ nêu nhân xét)
 + Để làm được kẹo cu đơ cần có gì? (Bánh đa, lạc )
 + Còn có món ăn nào nữa? (2 - 3 trẻ kể)
 + Các con đã được ăn bánh gai chưa? 10
 + Bên trong bánh gai có những gì? Ăn bánh gai các con thấy như thế nào?
 => Giáo dục trẻ về vẻ đẹp trong truyền thông ăn uống.
 2. TCVĐ: Chuyền bóng. Rồng rắn lên mây
 + Trên tay cô có gì đây?
 + Các con sẽ hơi TC gì? 
 - 1-2 trẻ nhắc lại cách chơi. 
 3. Chơi tự do
 - Trẻ chơi tự do cô quan sát trẻ chơi an toàn.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC 
 ********************************* 
 Thứ 5 ngày 21 tháng 04 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG HỌC 1
 Thơ: Về quê
 I. Kết quả mong đợi
 1. Kiến thức:
 - Trẻ nhớ tên bài thơ “Về quê” do tác giả Nguyễn Thắng sáng tác.
 - Hiểu nội dung và đọc thuộc bài thơ diễn cảm.
 2. Kỹ năng:
 - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 
 - Trả lời câu hỏi của cô to, rõ ràng.
 3. Thái độ:
 - GD trẻ biết yêu quý, tự hào về quê hương.
 II. Chuẩn bị
 - Máy tính, tivi, giáo án điện tử, loa đài.
 III. Cách tiến hành
 1. Tạo cảm xúc
 - Cho trẻ hát bài “Quê hương tươi đẹp”
 - Cho trẻ kể về quê hương của mình
 + Các con có hay được về quê chơi không?
 + Quê con ở đâu? Có những gì?
 + Khi được về quê chơi con cảm thấy như thế nào?
 - Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các con một bài thơ nói về tình cảm của một 
em bé khi được về thăm quê. 
 2. NDTT
 * Giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả.
 - Cô đọc diễn cảm lần 1
 - Cô đọc lần 2 kết hợp hình ảnh slide.
 + Cô vừa đọc xong bài thơ gì? Do ai sáng tác.
 + Bài thơ “Về quê” nói về điều gì?
 * Đàm thoại, trích dẫn:
 + Trong bài thơ thì nghỉ hè em bé được về đâu? 11
 + Về quê để thăm ai? Làm gì?
 + Em bé được lên rẫy, được tắm sông em cảm thấy như thế nào?
 - Cô trích: “Nghỉ hè bé sướng không chi bằng”
 + Buổi tối em bé làm gì?
 + Ông kể cho bé nghe câu chuyện gì?
 + Trong lúc ông kể chuyện thì bà làm gì?
 - Tối về bé lại ngắm trăng .mời ông bà, bé.
 + Các con thấy em bé có yêu quê hương không?
 + Còn các con thì sao?
 + Yêu quý quê hương các con phải làm gì?
 - Giáo dục trẻ biết yêu quý quê hương của mình.
 * Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm
 - Cho cả lớp đọc thơ.
 - Mời tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ (Cô chú ý sửa sai).
 - Cho trẻ đọc thơ theo hiệu lệnh.
 3. Kết thúc
 - Cô tuyên dương trẻ và chuyển hoạt động.
 HOẠT ĐỘNG HỌC 2
 Âm nhạc : NDTT - DH: Quê hương tươi đẹp 
 NDKH - NH: Quê hương
 TC: Ai nhanh nhất
 I. Kết quả mong đợi 
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát.
 - Trẻ biết hát đúng lời bài hát, nắm được cách chơi trò chơi. 
 2. Kỹ năng:
 - Rèn kỹ năng hát rõ lời đúng nhạc cho trẻ.
 - Trẻ chú ý nghe hát và hưởng ứng theo bài hát.
 3. Thái độ:
 - Trẻ có ý thức trong khi hát và thích lắng nghe cô hát trọn vẹn tác phẩm.
 II. Chuẩn bị 
 - Máy tính, loa, đàn.
 III. Cách tiến hành
 1. Tạo cảm xúc
 - Cô trò chuyện cùng trẻ về quê hương 
 + Quê hương của các con ở đâu?
 + Quê hương con có những cảnh đẹp gì?
 2. Nội dung trọng tâm
 * NDTT: Dạy hát “Quê hương tươi đẹp”
 - Cô giới thiệu bài hát Bài hát “Quê hương tươi đẹp” dân ca Nùng do tác 
giả Anh Hoàng đặt lời. 
 - Cô hát lần 1 cho trẻ nghe.
 - Cô hát lần 2 : 12
 + Cô vừa hát bài hát gì?
 + Bài hát thuộc làn điệu dân ca nào?
 + Bài hát nói về điều gì?
 + Quê hương của em bé trong bài hát tươi đẹp như thế nào?
 - Dạy trẻ hát 
 + Cả lớp hát 2 lần, lần 2 trẻ đứng lên hát. 
 + Các con vừa hát bài hát gì?
 + Thuộc làn điệu dân ca nào?
 - Cho từng tổ hát, nhóm, cá nhân hát (Cô chú ý sửa sai cho trẻ)
 + Ngoài bài hát “Quê hương tươi đẹp” bạn nào biết bài hát, bài thơ nào nữa 
nói về quê hương Hà Tĩnh mình?
 * NDKH: Nghe hát “Quê hương”
 - Cô giới thiệu tên bài hát.
 - Cô hát lần 1.
 + Các con vừa được nghe cô hát bài gì?
 - Cô mở đĩa nhạc cho trẻ minh họa cùng cô
 * Trò chơi: Ai nhanh nhất 
 - Cô gợi hỏi cho trẻ nêu cách chơi, luật chơi, cô khái quát lại.
 - Cho trẻ chơi 2-3 lần. 
 3. Kết thúc: Cho trẻ hát lại bài hát “Quê hương tươi đẹp” và chuyển hoạt 
động.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Hướng dẫn trẻ cách đội mũ bảo hiểm
 TCVĐ: Kéo co. Nhảy ô
 Chơi tự do
 I. Kết quả mong đợi
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết việc đội mũ bảo hiểm là bảo vệ an toàn về tính mạng cho bản 
thân và đó là quy định của luật an toàn giao thông khi ngồi trên xe máy.
 2. Kỹ năng: 
 - Rèn kỹ năng đội mũ bảo hiểm đúng cách, rèn sự chú ý và khéo léo ở trẻ.
 3. Thái độ: 
 - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động, chấp hành luật lệ an toàn giao thông.
 II. Chuẩn bị
 - Mỗi trẻ một mũ bảo hiểm.
 III. Cách tiến hành 
 1. HĐCĐ
 - Cô và trẻ đọc bài thơ: “Đội mũ bảo hiểm”
 - Trò chuyện với trẻ về phương tiên giao thông và luật an toàn giao thông 
khi ngồi trên ô tô, xe máy.
 - Cô có 1 cái hộp mời 1 trẻ lên khám phá xem trong hộp có gì?
 + Đây là cái gì?
 + Cái mũ dùng để đội khi nào? 13
 + Mũ bảo hiểm có lợi ích gì?
 - Cô mời 1 trẻ đội và cài quai mũ bảo hiểm cho cả lớp xem. 
 - Cô đội mũ bảo hiểm và giải thích cách đội cho trẻ hiểu.
 + Khi xuống xe phải cất mũ ở đâu?
 - Cô cho trẻ thực hiện đội mũ bảo hiểm
 - Cô bao quát, hướng dẫn thêm cho trẻ yếu
 + Các con vừa được làm gì?
 - Giáo dục trẻ: Mỗi người khi ngồi trên xe máy, xe đạp điện phải đội mũ 
bảo hiểm, không được đứng trước hoặc sau xe, ngồi yên trên xe để đảm bảo an 
toàn giao thông.
 2. TCVĐ
 - TC: Kéo co. Nhảy ô
 + Cho trẻ nêu cách chơi, luật chơi.
 + Tổ chức cho trẻ tham gia chơi trên sân.
 3. Chơi tự do
 - Cô quan sát trẻ chơi ( bảo an toàn cho trẻ).
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC 
 *************************************
 Thứ 6 ngày 22 tháng 04 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Tạo hình: Nặn theo ý thích
 I. Kết quả mong đợi
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết sử dụng và phối hợp các kỹ năng đã học để nặn nên các các đặc 
sản của tỉnh Hà Tĩnh như: kẹo cu đơ, bánh gai, quả mít.
 - Tạo ra sản phẩm và gọi tên sản phẩm.
 2. Kỹ năng: 
 - Rèn luyện cho trẻ kỹ năng xoay tròn, lăn dọc, ấn bẹt, làm lõm...
 3. Thái độ: 
 - Trẻ biết quý trọng sản phẩm của mình làm ra. Giáo dục trẻ biết quý trọng 
những đặc sản của quê hương.
 II. Chuẩn bị
 - Đất nặn, bảng con
 - Mẫu nặn của cô: quả mít, kẹo cu đơ, bánh tráng...
 III. Cách tiến hành
 1. Tạo cảm xúc
 - Cho trẻ hát bài: “Quê hương tươi đẹp” và trò chuyện về nội dung bài hát.
 - Quê hương Hà Tĩnh chúng mình có những đặc sản gì?
 - Giáo dục trẻ biết yêu quý những món ngon của quê hương.
 2. Nội dung trọng tâm
 2.1. Cô cho trẻ quan sát mẫu: 
 a. Kẹo cu đơ 14
 - Cô có gì đây?
 - Kẹo cu đơ có đặc điểm gì?
 - Hình dạng như thế nào?
 - Có màu gì?
 - Cô cung cấp cho trẻ biết những nguyên liệu cần dùng để làm bánh.
 + Cần sử dụng kỹ năng gì để nặn?
 - Cô khái quát đặc điểm.
 b. Bánh gai
 - Cô có gì đây?
 - Bánh đa có đặc điểm gì?
 - Bên trong có gì? 
 + Cần sử dụng kỹ năng gì để nặn?
 - Cô khái quát đặc điểm.
 c. Quả mít
 Cô đọc câu đố:
 “Da cóc mà bọc trứng gà
 Bổ ra thơm phức cả nhà muốn ăn”
 - Đố là quả gì?
 - Nhìn xem cô có quả gì đây?
 - Ai có nhận xét gì về quả mít?
 - Hình dạng như thế nào?
 - Bên ngoài vỏ ntn?
 + Cần sử dụng kỹ năng gì để nặn?
 - Cô khái quát đặc điểm.
 d. Nhiều loại đặc sản: quả du da, kẹo cu đơ, bánh gai, quả mít.
 - Cô cho trẻ quan sát mẫu và cho trẻ nhận xét tương tự. 
 - Hỏi ý tưởng của trẻ:
 + Con sẽ nặn loại đặc sản gì?
 + Cách nặn ntn? 
 - Trẻ hát bài “Quả” về bàn thực hiện.
 2.2. Trẻ thực hiện
 - Cô bao quát, gợi ý khuyến khích trẻ thực hiện tốt hơn.
 2.3. Trưng bày sản phẩm
 - Cho trẻ lên chọn bức tranh đẹp.
 - Cho trẻ nhận xét bức tranh của mình và của bạn.
 - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
 -> Giáo dục trẻ những loại kẹo, loại quả này rất là ngon. Các cô bác để làm 
được những thứ này rất là vất vả, bởi vậy các con phải biết quý trọng mọi người.
 3. Kết thúc: Cho trẻ thu dọn đồ dùng.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Dùng hột hạt, sỏi đá xếp con đường khối phố
 TCVĐ: Chạy tiếp cờ. Uống nước chanh
 Chơi tự do
 I. Kết quả mong đợi 15
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết dùng hột hạt, sỏi đá để xếp khu phố em ở.
 2. Kỹ năng: 
 - Rèn kỹ năng khéo léo, sáng tạo.
 3. Thái độ: 
 - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
 II. Chuẩn bị 
 - 4 rổ nhựa đựng hột hạt, dây kéo co.
 III. Cách tiến hành 
 1. HĐCĐ
 - Cô và trẻ cùng hát bài quê hương em tươi đẹp.
 - Các con vừa hát bài gì? (Bài hát quê hương tươi đẹp)
 - Trẻ kể về quê hương mình? (1-2 trẻ kể)
 - Con đường ở quê như thế nào?
 - Rộng hay hẹp?
 - Bằng hột hạt, chúng mình hãy cùng nhau xếp những con đường quê em 
thật đẹp 
 + Mời trẻ về nhóm thực hiện.
 + Cô bao quát, gợi mở cho trẻ. 
 + Con xếp như thế nào? (Trẻ mô tả)
 + Cô và trẻ cùng nhận xét theo từng nhóm.
 => Giáo dục: Biết bảo vệ tổ dân phố, thị trấn của mình. 
 2. TCVĐ
 - TC: Chạy tiếp cờ. Uống nước chanh
 + Cho trẻ nêu cách chơi, luật chơi.
 + Tổ chức cho trẻ tham gia chơi trên sân.
 3. Chơi tự do
 - Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC 
 **********************************