Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Hà Tĩnh quê em - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Thị Thu Huyền

 KẾ HOẠCH TUẦN 1
 Chủ đề con: Hà Tĩnh quê em 
 (Thời gian thực hiện từ ngày 18/4 - 22/04/2022)
 ND Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 - Cô vui vẻ đón trẻ, nhắc trẻ sát khuẩn tay trước khi vào lớp. Cho trẻ xem 
 Đón 
 tranh ảnh, video về quê hương.
 trẻ
 - Trao đổi với phụ huynh về một số nội dung cần thiết.
 1. KĐ: Trẻ xoay các khớp theo nhạc bài hát “Lest talk about a man”.
 2. TĐ: Tập theo nhạc bài hát “Trái đất này là của chúng mình”.
 - Hô hấp (1)
 Thể - Tay (2)
 dục - Bụng (3)
sáng - Chân (2)
 - Bật (1)
 3. Hồi tĩnh: Tập theo giai điệu bài hát: Quê hương tươi đẹp.
 - Nhảy: Việt Nam ơi
 KPKH LQVT THỂ DỤC LQVH GDÂN
 Tìm hiểu về Đếm đến 6 Trèo lên Thơ: Về quê - Hát, vận 
Hoạt quê hương Hà và đếm theo xuống 5 động: Quê 
động Tĩnh khả năng gióng thang hương tươi 
 học TC: Chạy tiếp đẹp
 cờ - Nghe hát: 
 Tạo hình Mời anh về 
 Vẽ theo ý Hà Tĩnh
 thích - TCÂN: 
 Vòng tròn tiết 
 tấu
 - HĐCĐ: - HĐCĐ: - HĐCĐ: Đọc - HĐCĐ: - HĐCĐ: 
 Làm quen bài Quan sát kẹo ca dao về quê Quan sát Đọc sách góc 
 thơ “Về quê” cu đơ, bánh hương cánh đồng thư viện
Chơi - TCVĐ: Mèo gai - TCVĐ: Kéo lúa (tranh)
ngoài đuổi chuột, - TCVĐ: co, cây cao cỏ - TCVĐ: Mèo 
 trời lộn cầu vống Chạy tiếp thấp - TCVĐ: đuổi chuột, 
 - Chơi tự do cờ, gieo hạt - Chơi tự do Nhảy ô, trời lộn cầu vồng
 - Chơi tự do mưa - Chơi tự do
 - Chơi tự do
 - Góc xây dựng: Xây làng quê
Chơi, 
 - Góc phân vai: Bán hàng, nấu ăn
hoạt 
 - Góc nghệ thuật: vẽ tô màu về quê hương, hát múa về chủ đề
động 
 - Góc học tập: Xem tranh về quê hương, làm album về chủ đề
 góc
 - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, chơi vật chìm nổi, pha màu. Hướng dẫn Làm quen Tập cho trẻ Chơi trò Dạo chơi 
 trò chơi “rồng bài hát “Quê hát dân ca chơi dân tham quan 
 Hoạt 
 rắn lên mây” hương tươi gian các sản phẩm
 động 
 đẹp”
 chiều
 KẾ HOẠCH CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 TÊN NỘI KẾT QUẢ MONG CHUẨN 
 TIẾN HÀNH
 GÓC DUNG ĐỢI BỊ
 Góc - Xây làng - Trẻ biết sử dụng các - Đồ chơi - Trò chuyện cùng trẻ về 
 xây quê nguyên vật liệu, đồ góc xây góc chơi
 dựng - Xây khu chơi để tạo ra các mô dựng: gạch, - Cô giới thiệu góc chơi 
 phố em ở hình theo trí tưởng hàng rào, và cho trẻ chọn góc chơi
 tượng và sự sáng tạo cây - Trong lúc trẻ chơi cô 
 của trẻ. xanh, quan sát trẻ, động viên, 
 - Biết tạo bố cục công - Đồ chơi khuyến khích trẻ chơi.
 trình hợp lý, biết phối lắp ghép - Cô nhận xét trẻ chơi và 
 hợp với bạn chơi để cho trẻ cất đồ dùng, đồ 
 tạo được công trình chơi đúng nơi quy định.
 Góc - Nấu ăn - Biết công việc của - Đồ chơi - Trao đổi với trẻ: Vào 
 phân - Bán các cô nấu ăn, biết sử bán hàng: những ngày nắng nóng 
 vai hàng dụng các đồ dùng để Chai nước chúng ta làm gì để giải 
 nấu các món ăn ngon ngọt, nhiệt? chúng ta đến đâu để 
 - Trẻ biết thể hiện vai tiền . mua quạt điện? Cửa hàng 
 chơi của mình: người - Bộ đồ bán những đồ dùng gì?
 mua hàng, bán hàng .. chơi nấu ăn + Cho trẻ chế biến các 
 - Tham gia hứng thú món ăn quê hương
 - Trẻ về góc chơi: Khi trẻ 
 chơi cô quan sát và giúp 
 đỡ khi trẻ gặp khó khăn. 
 khuyến khích trẻ chơi , 
 biết liên kết các nhóm chơi 
 với nhau
 - Nhận xét bạn chơi
 Góc - Xem - Trẻ biết xem tranh, - Tranh, - Trẻ đọc thơ “Về quê” trò 
học tập tranh, sách về chủ đề sách, ảnh chuyện về chủ đề.
 sách - Trẻ biết cắt, dán một về chủ đề - Cô giới thiệu các góc 
 về chủ đề số hình ảnh về một số - Các hình chơi. Cô cho trẻ về các 
 - Làm tranh ảnh để tạo thành ảnh, họa góc chơi theo ý thích 
 album về album chủ đề. báo, kéo, - Trong lúc trẻ chơi cô 
 chủ đề - Trẻ có ý thức tham hồ dán quan sát trẻ, động viên, 
 gia hoạt động, biết sắp khuyến khích trẻ cùng xếp đồ dùng gọn gàng chơi. Cô gợi hỏi trẻ về các 
 góc
 - Cô nhận xét góc chơi 
 Góc - Vẽ tô - Biết sử dụng các kỉ - Bút màu, - Chơi trò chơi “Lộn cầu 
 nghệ màu về năng đã học để vẽ, tô giấy A4 vồng”
thuật quê hương màu tranh - Dụng cụ - Cô đàm thoại cùng trẻ 
 - Hát múa - Trẻ biết hát múa, âm nhạc. về các góc chơi.
 về chủ đề nghe nhạc các bài hát - Cô cho trẻ về góc chơi 
 về chủ đề theo ý thích và cho trẻ 
 thỏa thuận vai chơi cùng 
 bạn.
 - Trong lúc trẻ chơi cô 
 quan sát trẻ chơi.
 - Cô nhận xét các góc 
 chơi. 
 Góc - Chăm - Trẻ biết chăm sóc - Bộ dụng - Trẻ chơi trò chơi “Trời 
thiên sóc cây cây, không ngắt hoa, cụ chăm mưa”. Trò chuyện cùng trẻ 
nhiên - Pha bẻ cành. sóc cây về chủ đề.
 màu. - Biết được một số vật - Màu, - Cô giới thiệu các góc 
 - Chơi vật khi thả vào nước nổi nước, chơi.
 chìm nổi lên trên mặt nước: củi cốc, - Cô cho trẻ về các góc 
 khô, xốp. Một số vật - Chậu chơi theo ý thích của trẻ.
 khi thả xuống nước bị nước, bông, - Trong lúc trẻ chơi cô 
 chìm: đá, sỏi sỏi, củi quan sát trẻ chơi.
 - Trẻ biết cách pha khô - Cô nhận xét các góc chơi 
 màu
 KẾ HOẠCH HÀNG NGÀY
 Thứ 2, ngày 18 tháng 4 năm 2022
 * Trò chuyện đầu tuần:
 - Cô cho trẻ nghe bài hát "Quê hương" (Trẻ nghe hát)
 + Các con nghe hát bài hát về gì? Quê hương chúng ta có gì?....
 - Giáo dục trẻ tình cảm với quê hương
 HOẠT ĐỘNG HỌC 
 KPXH: Tìm hiểu về quê hương Hà Tĩnh
 I. Kết quả mong đợi 
 1. Kiến thức:
 Trẻ biết quê hương Hà Tĩnh có những di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh đẹp, 
 nhiều công trình xây dựng lớn, nhiều món ăn ngon.
 2. Kỹ năng: 
 - Rèn cho trẻ tính mạnh dạn, khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định.
 3. Thái độ: 
 - Trẻ hứng thú trả lời các câu hỏi. Biết yêu quý mọi người và quê hương của 
 mình.
 II. Chuẩn bị
 - Máy tính, tivi, tranh lô tô, bảng quay 2 mặt - Bài hát trong chủ đề
 III. Cách tiến hành 
 1. Tạo cảm xúc: 
 - Cô giới thiệu chương trình “Hành trình văn hóa” có 3 phần
 + Phần 1: Du lịch qua màn ảnh nhỏ.
 + Phần 2: Thử tài bé yêu.
 + Phần 3: Trao phần thưởng.
 2. Nội dung trọng tâm
 - Mở đầu chương trình cô mời các bé đến với phần thứ nhất của chương trình 
mang tên “Du lịch qua màn ảnh nhỏ” 
 + Cô có hình ảnh gì đây?
 + Ai có nhận xét gì về khu du lịch Hải Thượng Lãn Ông?
 + Các con đã từng được đến đây chưa?
 + Ở khu du lịch Hải Thượng có gì? ( có bể bơi, khu vui chơi trẻ em, )
 - Cô giới thiệu về tên gọi, địa điểm, ý nghĩa lịch sử của các danh lam thắng 
cảnh ( Ngã ba Đồng Lộc, Chùa Hương Tích, cảng Vũng Áng, các bãi biển...)
 + Ngoài những danh lam thắng cảnh ra còn có những món ăn đặc sản nào?
 - Cho trẻ xem các món ăn đặc sản của Hà Tĩnh
 - GD trẻ biết yêu quý trân trọng các truyền thống, nét văn hóa lâu đời của dân 
tộc, khi được đi tham quan các địa danh nổi tiếng nhớ giữ gìn môi trường sạch sẽ 
không vứt rác bừa bãi.
 * Chào mừng các bé đến với phần 2 của chương trình mang tên “Thử tài bé 
yêu”.
 - Trò chơi 1: Ai thông minh nhất 
 + Cách chơi: Cô bật đến hình ảnh nào thì trẻ nói tên hình ảnh đó.
 - Trò chơi 2: Cùng chung sức.
 + Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 nhóm, các nhóm có nhiệm vụ bật qua 3 vòng 
liên tiếp lấy các mảnh ghép xếp cho thành một bức tranh hoàn thiện
 + Luật chơi: Mỗi lần lên chỉ được lấy một mảnh ghép, thời gian được tính băng 
1 bản nhạc.
 * Phần 3: Trao phần thưởng
 - Tất cả các đội chơi đều xứng đáng nhận quà của chương trình xin mời đại 
diện 3 đội lên nhận quà của chương trình.
 3. Kết thúc: Trẻ hát “Quê hương tươi đẹp” và thu dọn đồ dùng học tập
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 - HĐCĐ: Làm quen bài thơ “Về quê”
 - TCVĐ: Mèo đuổi chuột, lộn cầu vống
 - Chơi tự do 
 I. Kết qủa mong đợi.
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết tên bài thơ, nội dung bài thơ, đọc thơ cùng cô
 2. Kĩ năng:
 - Rèn kỷ năng đọc thơ và ghi nhớ cho trẻ
 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ biết yêu quý quê hương bảo vệ các di tích lịch sử
 II. Chuẩn bị.
 - Bài thơ “Quê hương”. 
 - Trang phục gọn gàng, mũ, dép
 III. Tiến hành.
 - Dặn dò trẻ trước khi ra sân
 * HĐCĐ: Làm quen bài thơ “Quê em”
 - Cô cùng trẻ nghe hát bài “ Quê hương tươi đẹp”
 + Trong bài hát nói về điều gì?
 + Quê hương các con có gì?
 - Cô giới thiệu bài thơ: “ Quê em”, do Trần Đăng Khoa sáng tác
 - Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần
 + Cô vừa đọc bài thơ gì? 
 + Do ai sáng tác? 
 - Cô cho cả lớp cùng đọc theo cô 3-4 lần
 + Các con vừa đọc bài thơ gì?
 + Bài thơ do ai sáng tác?
 - Giáo dục trẻ biết quê hương là nơi trẻ sinh sống, ở nơi đó có bạn bè, bà con 
cô bác và tình cảm yêu thương gắn bó giữa mọi người với nhau..
 * TCVĐ: Mèo đuổi chuột, lộn cầu vồng 
 - Cô nhắc lại luật chơi, cách chơi
 - Tổ chức cho trẻ chơi
 * Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 Thứ 3, ngày 19 tháng 4 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 LQVT: Đếm đến 6 và đếm theo khả năng
 I. Kết quả mong đợi 
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết đếm đúng trên 6 đối tượng, biết đếm đến 6 và đếm theo khả năng
 - Biết trả lời một số câu hỏi của cô
 2. Kỹ năng
 - Rèn kỹ năng sắp xếp theo thứ tự từ trái qua phải và kỹ năng đếm đến 6
 3. Thái độ 
 - Trẻ hứng thú với các hoạt động và tích cực tham gia trò chơi
 II. Chuẩn bị
 - Bài hát trong chủ đề
 - Rổ nhựa, lô tô 
 - Trang phục gọn gàng
 III. Tiến hành
 1. Tạo cảm xúc: - Cô cho trẻ đọc thơ “Về quê” trò chuyện về chủ đề
 + Các con vừa đọc bài thơ nói về gì?
 - Giáo dục trẻ biết quê hương là nơi sinh ra và lớn lên
 2. Nội dung trọng tâm:
 * Ôn đếm đến 5
 - Cho trẻ quan sát mô hình bến xe, đếm số xe trong bến và gắn thẻ số tương 
ứng
 * Đếm đến 6 và đếm theo khả năng
 + Trong rổ các con có gì?
 - Cho trẻ xếp các xe ô tô thành 1 hàng ngang từ trái qua phải
 + Có tất cả bao nhiêu xe ô tô?
 - Tương tự cho trẻ xếp bác tài xế tương ứng với mỗi xe là 1 bác tài xế, xếp 
tương ứng 1:1
 + Thế ai có nhận xét gì về số tài xế và số xe?
 + Muốn số tài xế bằng số xe ta phải làm gì?
 - Cho trẻ thêm 1 bác tài xế
 - Cho trẻ đếm lại số bác tài xế và số xe
 + Ai có nhận xét gì về số bác tài xế và số xe?
 + Đều bằng mấy?
 - Cho trẻ xếp tất cả số xe và bác tài xế có trong rổ ra và đếm hết các đồ dùng 
theo khả năng của trẻ.
 - Cho trẻ đếm và cất đồ dùng
 * Luyện tập:
 - TC: Trẻ về 3 đội cùng tìm nhóm có số lượng 6 và khoanh tròn
 - TC: Tìm nhà
 + Cách chơi: Trẻ tìm đúng nhà có 6 chấm tròn 
 + Cho trẻ chơi 2-3 lần
 3. Kết thúc: Cho trẻ hát bài “Quê hương tươi đẹp” và đi ra sân
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 - HĐCĐ: Quan sát kẹo cu đơ, bánh gai
 - TCVĐ: Chạy tiếp cờ, gieo hạt 
 - Chơi tự do
 I. Kết quả mong đợi: 
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm nổ bạt của các đặc sản quê hương mình 
 là kẹo cu đơ và bán gai 
 - Trẻ hiểu luật chơi và cách chơi
 2. Kỷ năng: 
 - Luyện cho trẻ cách quan sát, cách phát âm rõ ràng 
 - Trẻ chơi thành thạo trò chơi
 3. Thái độ: 
 - Gd trẻ biết danh lam thắng cảnh, biết ý nghĩa của các đặc sản quê hương 
 II. Chuẩn bị 
 - Kẹo cu đo, bánh gai (thật), bong bay, chong chóng, 
 - Trẻ gọn gàng III. Tiến hành
 - Dặn dò trẻ trước lúc ra sân
 * HĐCĐ: Quan sát kẹo cu đơ, bánh gai ( thật)
 - Cho trẻ hát bài “Quê hương tươi đẹp” và ra sân.
 + Các con vừa hát bài hát nói về gì?
 + Quê hương con có những gì?
 + Cô có gì đây? Cho trẻ phát âm
 + Ai có nhận xét về kẹo cu đơ? 
 + Bên ngoài kẹo là gì đây? Còn bên trong có gì?
 + Kẹo cu đơ được là từ những nguyên liệu gì?
 + Khi ăn kẹo con thấy như thế nào?
 - Cho trẻ nếm thử và nhận xét
 - Tương tự cho trẻ quan sát và nhận xét bánh gai
 - Gd trẻ biết danh lam thắng cảnh, biết ý nghĩa của các đặc sản quê hương 
 * TCVĐ: Chạy tiếp cờ, gioe hạt
 - Cô nêu luật chơi cách chơi cho trẻ chơi
 - Trẻ chơi 3-4 lần (Cô bao quát trẻ) 
 * Chơi tự do: Trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi tốt, an toàn.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 Thứ 4, ngày 20 tháng 4 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG HỌC 1
 Thể dục: Trèo lên xuống 5 gióng thang
 TC: Chạy tếp cờ 
 I. Kết quả mong đợi. 
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết tên vận động cơ bản, biết phối hợp tay, chân, mắt khi trèo lên xuống 5 
gióng thang.
 - Trẻ chơi được trò chơi vận động 
 2. Kỹ năng:
 - Rèn luyện kĩ năng phối hợp nhịp nhàng giữa tay, chân và mắt.
 3. Thái độ:
 - Trẻ hứng thú tham gia bài tập và trò chơi vận động. 
 II. Chuẩn bị. 
 - Sân tập bằng phẳng sạch sẽ, 2 lá cờ, thang leo
 - Điện thoại, loa, xắc xô
 - Trẻ gọn gàng sạch sẽ.
 III. Tiến hành.
 1. Khởi động : Cho trẻ đi chạy các kiểu chân theo bài hát ” sau đó chuyển 
thành 3 hàng ngang thực hiện bài phát triển chung.
 2. Trọng động .
 * BTPTC:
 - Tay: Đưa tay sang ngang gập lên vai
 - Chân: Ngồi khuỵu gối
 - Bụng: Cúi gập người về phía trước - Bật 2: Bật chụm tách chân
 *VĐCB: Trèo lên xuống 5 gióng thang
 - Trẻ về 2 hàng ngang đối diện nhau
 - Cô giới thiệu bài vận động
 - Cô mời 1 trẻ lên thực hiện
 - Cô làm mẫu
 + Lần 1: Cô không giải thích.
 + Lần 2: Giải thích: TTCB cô đứng tự nhiên trước thang leo, khi có hiệu lệnh 2 
tay cô bám vào gióng thang thứ 3, đặt chân phải lên gióng thang đầu tiên và trèo lên, 
tiếp tục chân trái đặt lên gióng thang tiếp phía trên và tay phải bám lên gióng thang 
tiếp theo, cứ như thế đến gióng thang thứ 5 thì cô dừng lại và trèo xuống. Khi trèo 
xuống cô cũng thực hiện chân nọ tay kia. Khi trèo xuống hết các gióng thang cô về 
đứng cuối hàng.
 - Cho trẻ thực hiện:
 + Lần 1: lần lượt 2 trẻ lên thực hiện, cô chú ý sửa sai cho trẻ
 + Lần 2: Cho 2 tổ thi đua 
 + Các con vừa tập bài vận động gì?
 - Gd trẻ phải biết siêng năng tập thể dục để cho cơ thể khoẻ mạnh 
 * TCVĐ: Chạy tiếp cờ
 - Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi, cô khái quát lại
 - Trẻ chơi 2-3 lần 
 3. Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân.
 HOẠT ĐỘNG HỌC 2
 Tạo hình: Vẽ theo ý thích
 I. Kết quả mong đợi
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết vận dựng kỹ năng đã học để về quê hương đất nước theo trí tưởng 
tượng
 - Biết 1 số cảnh đẹp quê hương đất nước
 2. Kỹ năng: 
 - Trẻ biết phối hợp các kỹ năng tạo hình để vẽ về quê hương theo ý thích của 
mình
 3. Thái độ:
 - Trẻ yêu quý giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn.
 - Cảm nhận được vẻ đẹp của Quê hương đất nước và thêm yêu Quê hương đất 
nước.
 II. Chuẩn bị
 - Tranh mẫu: 3 tranh ( Phong cảnh miền núi, phong cảnh phố phường, tranh 
cánh đồng lúa vàng)
 - Máy chiếu 1 số hình ảnh về quê hương đất nước, bài hát về chủ đề
 - Sáp màu, giấy A4
 III. Tiến hành
 1. Tạo cảm xúc:
 - Cô đọc câu thơ: “ Quê hương là gì hả mẹ
 Mà cô giáo dạy phải yêu
 Quê hương là gì hả mẹ Ai đi xa cũng nhớ nhiều”
 + Câu thơ nói về gì?
 - Cô giới thiệu về quê hương và giáo dục trẻ biết yêu và quý quê hương mình.
 2. Nội dung trọng tâm
 * Quan sát mẫu
 - Cô giới thiệu những bức tranh cô đã vẽ được về phong cảnh quê hương đất 
nước.
 + Bạn nào có nhận xét gì về bức tranh của cô
 + Bức tranh có gì đặc biệt? Được tô màu như thế nào?
 - Tranh của cô có cánh đồng lúa vàng, có các bạn nhỏ đang thả diều, có các 
bạn nông dân đang gặt lúa, tranh được tô bằng màu sáp, có bớ cục cân đối, màu sắc 
đều, đẹp, không nhem ra ngoài
 - Tương tự cho trẻ quan sát các tranh khác
 - Cô hỏi ý định của trẻ
 + Con dự định vẽ gì? Con sẽ vẽ như thế nào?
 + Con dùng gì để vẽ ?
 + Để vẽ cho đẹp các con dùng các nét gì?
 - Cô khái quát lại
 * Trẻ thực hiện
 - Cô quan sát trẻ thực hiện, động viên khuyến khích trẻ.
 - Trong quá trình trẻ vẽ cô kết hợp mở nhạc không lời, kết hợp quan sát, gợi 
mở nội dung
 * Trưng bày sản phẩm
 - Cô treo tranh của trẻ để triển lãm
 - Cho trẻ quan sát và nhận xét bài của nhau.
 + Con thích bức tranh nào? vì sao? Bạn vẽ những gì?
 + Con đặt tên cho bức tranh của mình là gì?
 - Cô nhận xét tuyên dương trẻ
 3. Kết thúc: Cho trẻ chơi trò chơi “ Tập tầm vông”
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 - HĐCĐ: Đọc ca dao về quê hương
 - TCVĐ: Kéo co, cây cao cỏ thấp
 - Chơi tự do
 I. Kết quả mong đợi
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết các bài ca dao về quê hương, biết đọc ca dao cùng cô
 2. Kỹ năng:
 - Rèn kỹ năng nghe, phát triển ngôn ngữ
 - Rèn sự mạnh dạn tự tin
 3. Thái độ: 
 - Giáo dục trẻ biết yêu, gìn giữ và mong muốn góp sức xây dựng quê hương 
giàu mạnh hơn.
 II. Chuẩn bị
 - Sân bãi sạch sẽ, rộng rãi.
 III. Tiến hành * HĐCĐ: 
 - Cho trẻ nghe hát bài: Quê hương cùng ra sân
 + Con nghĩ gì về quê hương mình?
 + Con sẽ làm gì cho quê hương khi con lớn lên?
 - Giáo dục trẻ biết yêu và mong muốn góp sức xây dựng quê hương giàu mạnh 
hơn
 - Cô giới thiệu bài ca dao
 - Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần
 - Cho trẻ đọc theo cô nhiều lần
 + Các con vừa đọc bài ca dao gì?
 * TCVĐ: Kéo co, cây cao cỏ thấp
 - Cô nêu cách chơi, luật chơi
 - Cho trẻ chơi 2-3 lần
 * Chơi tự do
 - Cho trẻ chọn những trò chơi mình thích để chơi, cô chú ý bao quát trẻ chơi 
đoàn kết, an toàn.
 Thứ 5, ngày 21 tháng 4 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 LQVH: Thơ “Về quê”
 I. Kết quả mong đợi
 1. Kiến thức:
 - Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu được nội dung bài thơ, đọc thuộc bài thơ
 2. Kĩ năng:
 - Trả lời câu hỏi rõ ràng, rành mạch
 - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc
 3. Thái độ.
 - Hứng thú tham gia vào hoạt động
 - Giáo dục trẻ biết về quê hương đất nước, biết yêu quý quê hương của mình
 II. Chuẩn bị
 - Máy tính, tivi. Bài hát “Quê em tươi đẹp”
 - Trang phục gọn gàng
 III. Cách tiến hành
 1. Tạo cảm xúc:
 - Cô và trẻ cùng hát “Quê hương tươi đẹp”
 + Các con vừa hát bài hát nói về gì?
 + Ai giỏi kể về quê hương mình nào?
 + Có bài thơ gì nói về quê hương ?
 2. Nội dung trọng tâm
 * Đọc diễn cảm
 - Lần 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ cho trẻ nghe.
 - Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh họa.
 * Đàm thoại, trích dẫn.
 + Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? 
 + Bài thơ của tác giả nào? + Nghỉ hè bé được làm gì?
 + Về quê bé được chơi nhưng gì?
 + Ban đêm ở có gì?
 + Ở quê bà làm gì?
 - Giáo dục trẻ biết yêu quê hương, biết gìn giữ bảo vệ quê hương ngày càng 
tươi đẹp hơn.
 * Dạy trẻ đọc thơ.
 - Cô cho cả lớp đọc cùng cô 2 - 3 lần.
 - Cô chia tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ.
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên, khen ngợi trẻ kịp thời.
 + Các con vừa đọc bài thơ gì?
 + Bài thơ do ai sáng tác?
 - Cho cả lớp đọc lại lần nữa
 - Cho trẻ hát “Quê hương tươi đẹp” ra sân 
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 - HĐCĐ: Hướng dẫn trẻ đội mũ bảo hiểm
 - TCVĐ: Nhảy ô, trời mưa
 - Chơi tự do 
 I. Kết quả mong đợi 
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết đội mũ bảo hiểm đúng cách
 - Trẻ hiểu luật chơi và cách chơi
 2. Kỷ năng:
 - Trẻ hứng thú chơi trò chơi
 - Trẻ biết phát triển ngôn ngữ rõ ràng,mạch lạc
 3. Thái độ:
 - Gd trẻbiết chấp hành luật giao thông, biết yêu quí quê hương, giữ gìn vệ sinh 
nơi công cộng ...
 II. Chuẩn bị 
 - Sân bằng phẳng sạch sẽ, mũ bảo hiểm đủ cho trẻ
 - Xít đu, cầu trượt,....
 III. Cách tiến hành 
 - Cô dặn dò trẻ trước lúc ra sân
 1. HĐCĐ: 
 - Cho trẻ hát bài thơ “Về quê” ra sân 
 + Các con vừa đọc bài thơ nói về gì?
 - GD trẻ biết yêu quí quê hương, giữ gìn vệ sinh nơi công cộng ...
 + Cô có gì đây?
 + Mũ bảo hiểm để làm gì?
 + Ai có thể lên thực hiện đội mũ bảo hiểm nào? 
 - Mời 1 trẻ lên thực hiện
 - Cô hướng dẫn trẻ đội mũ bảo hiển đúng cách
 - Cho trẻ thực hiện, cô quan sát và hướng dẫ thêm cho trẻ
 - Gd trẻ biết đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy
 2. TCVĐ: Nhảy ô, trời mưa - Cho trẻ nhắc lại trò chơi
 - Trẻ chơi 3-4 lần (Cô bao quát trẻ)
 3. Chơi tự do: Trẻ chơi theo ý thích cô bao quát trẻ
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC 
 Thứ 6, ngày 22 tháng 4 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 GDAN: - Hát, vận động: Quê hương tươi đẹp
 - Nghe hát: Mời anh về Hà Tĩnh
 - TCÂN: Vòng tròn tiết tấu
 I. Kết quả mong đợi
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết quê hương là nơi mình sinh ra và lớn lên ,nơi đó có cô bác ,có họ 
hàng ..
 2. Kỹ năng
 - Hát đúng nhạc ,đúng giai điệu của bài hát tươi vui ,tươi sáng .thể hiện nhịp 
điệu của bài hát .
 3. Thái độ
 - Chăm chú nghe hát, biết cảm hứng âm nhạc.
 - Trẻ biết yêu quê hương mình .
 II. Chuẩn bị
 - Nhạc bài hát: Quê hương tươi đẹp, toca toca
 - Đàn, mỗi trẻ 1 cái cốc
 III. Tiến hành
 1. Tạo cảm xúc
 - Cô đọc câu thơ: “ Quê hương là gì hả mẹ
 Mà cô giáo dạy phải yêu
 Quê hương là gì hả mẹ
 Ai đi xa cũng nhớ nhiều”
+ Câu thơ nói về gì?
- Cho trẻ kể về quê hương của mình
+ Có bài hát gì nói về quê hương?
2. Nội dung trọng tâm
* Dạy hát bài “Quê hương tươi đẹp” Dân ca Nùng
- Cho 1 trẻ lên hát
- Cô hát lần 1: giảng nội dung: Bài hát nói về quê hương miền núi tươi đẹp, có đồng 
lúa xanh, núi rừng ngàn cây, khi mùa xuân tới thì bức tranh lại càng tươi đẹp hơn vì 
thế bạn nhỏ rất vui mừng hát ca chào đón mùa xuân trên quê mình
- Cô hát lần 2
+ Cô vừa hát bài gì? Dân ca nào?
+ Bài hát có nội dung gì?
+ Để bài hát hay hơn chúng ta sẽ làm gì?
- Cô hát kết hợp vận động múa
- Cho cả lớp hát về ngồi hình chữ u - Cho tổ hát, nhóm hát múa
- Cá nhân trẻ há múa: Cô chú ý sửa sai cho trẻ
+ Chúng ta vừa hát vận động bài hát gì? Thuộc làn điệu dân ca nào?
* Nghe hát: Mời anh về Hà Tĩnh 
- Cô hát lần 1: thể hiện nội dung bài hát.
- Lần 2: Cô hát kết hợp điệu bộ minh họa
- Lần 3: Cô mở bài hát mời trẻ vận động cùng cô
* TCAN: Vòng tròn tiết tấu
- Cô giới thiệu trò chơi
- Cách chơi: Trẻ ngồi thành vòng tròn, đặt cốc trước mặt, khi trẻ nghe nhạc và di 
chuyển cốc theo tiếng nhạc
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
3. Kết thúc: Cho trẻ hát lại bài “ Quê hương tươi đẹp”
 DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI
 - HĐCĐ: Đọc sách góc thư viện
 - TCVĐ: Mèo đuổi chuột, lộn cầu vồng
 - Chơi tự do
 I. Kết quả mong đợi
 1. Kiến thức: 
 - Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với các loại sách, báo, giúp trẻ cảm nhận
 2. Kĩ năng: 
 - Rèn kĩ năng cầm cách đúng chiều. Kỹ năng lật, dở từng trang sách.
 3. Thái độ: 
 - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sách, biết sắp xếp gọn gàng các loại sách sau khi đọc
 II. Chuẩn bị
 - Xắc xô, các loại sách, báo
 - Bóng bay, chong chóng, cầu trươt, xích đu, .
 - Trang phục gọn gàng, mũ, dép
 III. Tiến hành
 - Dặn dò trẻ trước lúc ra sân, kiểm tra sức khỏe và nhắc trẻ đi dép
 1. HĐCĐ: Đọc sách góc thư viện
 - Cho trẻ hát “Quê hương tươi đẹp” đến góc thư viện
 + Ở góc thư viện có gì?
 + Đây làm gì? Dùng để làm gì?
 + Khi xem sách chúng ta phải như thế nào?
 - GD trẻ biết giữ gìn sách, biết sắp xếp gọn gàng các loại sách sau khi đọc
 - Cho trẻ tự chọn sách và đọc
 - Trẻ đọc xong, nhắc trẻ cất sách gọn gàng lên giá
 2. TCVĐ: Mèo đuổi chuột, lộn cầu vồng
 - Cô giới thiệu trò chơi
 - Cho trẻ nhắc lạ cách chơi
 - Cho trẻ chơi 2-3 lần
 3. Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC