Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Hà Tĩnh quê em - Năm học 2020-2021 - Lê Thị Anh

 KẾ HOẠCH TUẦN 1
 Chủ đề: Hà tĩnh quê em
 (Thời gian thực hiện từ ngày 18/4 đến ngày 22/4/2022)
ND Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón - Trò chuyện cùng trẻ về sự thay đổi trong lớp, về chủ đề “Hiện tượng tự nhiên”, 
trẻ tổ chức cho trẻ xem tranh, ảnh, hướng trẻ vào chơi ở các góc.
 - Trao đổi phụ huynh một số nội dung cần thiết
 Thể dục sáng: 
 1. Khởi động : Trẻ xoay các khớp theo nhạc bài hát “Lets talk about a man”
Thể 2. Trọng động: Tập theo giai điệu bài hát “Trái đất này là của chúng mình ” 
 - Hô hấp: 2
dục 
 - Tay: 2
sáng - Chân: 2
 - Bụng: 3 
 - Bật: 1
 3. Hồi tĩnh: Tập theo giai điệu bài hát “Quê hương tươi đẹp”
 * Nhảy “Việt nam ơi”
 KPXH: LQVT LQVH ÂM NHẠC THỂ DỤC
Hoạt Trò chuyện Đếm đến 6 Thơ “Buổi NDTT: DH: Trèo lên 5 
động về quê hương sáng quê nội” “Quê hương giống thang
học Hà Tĩnh tươi đẹp”
 NDKP: NH: 
 “Hà tĩnh mình 
 thương”
 TCAN: Thi ai 
 nhanh
 HĐCĐ: Dạo HĐCĐ: Xếp HĐCĐ: Đọc HĐCĐ: Trò HĐCĐ: Quan 
 chơi sân hột hạt thành đồng dao về chuyện về sát hình ảnh 
 Chơi trường, lắng con đường tình cảm quê một số đặc một số cảnh 
 ngoài nghe âm quê em hương sản quê đẹp quê hương 
 trời thanh khác TCVĐ: Kéo TCVĐ: chơi hương Hà Hà Tĩnh
 nhau co; Chi chi bulinh Tĩnh TCVĐ: Nhảy 
 - TCDG: chành chành. -Chơi tự do - TCDG: Kéo lò cò
 Rồng rắn lên Chơi tự do. co - Chơi tự do
 mây - Chơi tự do
 - Chơi tự do
Chơi, hoạt động góc
 Chơi các trò Đọc chuyện Xem video về Hoàn thành vở Ôn kiến thức củ 
Hoạt chơi dân gian cho trẻ nghe an toàn giao tạo hình giới thiệu chủ 
động thông đề mới
chiều TÊN NỘI DUNG KẾT QUẢ MONG CHUẢN BỊ TIẾN HÀNH 
 GÓC ĐỢI
Góc Xây làng - Trẻ biết sử dụng các - Đồ chơi lắp - Cho trẻ hát chủ đề. 
xây xóm, đường kỷ năng lựa chọn sử ghép Trò chuyện và đặt câu 
dựng: làng, Đồ dụng nguyên vật liệu - Gạch xây hỏi với trẻ về chủ đề.
 chơi lắp để xây làng xóm, xây dựng - Giới thiệu góc chơi
 ghép đường làng. - Cây xanh, - Khi xây làng xóm, 
 - Biết giới thiệu mô bồn hoa. Đồ đường làng xây ntn? 
 hình, có ý thức giữ gìn chơi lắp - Có gì xung quanh? 
 bảo vệ các công trình ghép - Trẻ về góc chơi theo 
 mô hình làng xóm, ý thích. Cô quan sát trẻ 
 đường làng gợi ý trẻ xây bố trí 
 - Trẻ có ý thức khi công trình hợp lý
 chơi, biết sắp xếp đồ - Nhận xét trẻ chơi. 
 chơi gọn gàng.
Góc - Bác sỹ, bán - Trẻ biết phân vai - Dụng nghề - Hát bài hát “Quê 
phân hàng. Nấu ăn chơi, thể hiện được y hương tươi đẹp” 
vai: mối quan hệ giữa các - Đồ chơi - Trò chuyện về chủ 
 vai chơi. nấu ăn. đề 
 - Trẻ nhập vai bác sỹ - Bán hàng + Khi đi giữa trời 
 khám bệnh kê đơn. áo phao, nắng bị ôm chúng ta 
 Nhập vai bệnh nhân cách đồ lưu cần đến ai? Bác sỹ 
 trả tiền khám bệnh niệm, phao + Bác sỹ làm gì? 
 - Giao tiếp, chào hỏi bơi Khám bệnh, chữa 
 khi khách hàng đến bệnh kê đơn...
 cửa hàng, nói giá tiền, + Bán hàng phải làm 
 trả tiền khám bệnh. gì?
 - Biết sử dụng dụng cụ + Nấu ăn nấu những 
 đúng mục đích. món gì? 
 - Giới thiệu góc chơi
 -Trẻ về góc chơi theo 
 ý thích. Cô quan sát trẻ 
 quan sát và khuyến 
 khích trẻ chơi liên kết 
 các nhóm chơi với 
 nhau
 - Nhận xét trẻ chơi. 
Góc - Xem sách, - Trẻ biết lật giở nhẹ - Sách báo, - Hát bài hát về chủ 
học tranh ảnh nhàng từng trang tranh ảnh về đề cùng đàm thoại về 
tập danh lam sách, có ý thức giữ chủ đề. chủ đề
 thắng cảnh gìn sách. - Kéo, hồ 
 dán -Làm - Trẻ biết lựa chọn - Cho trẻ xem tranh 
 ambum về những hình ảnh đẹp sau đó gợi ý các góc 
 chủ đề. và bố trí ambum hợp chơi 
 lý - Trẻ về góc chơi théo 
 ý thích. Cô quan sát 
 trẻ.
 - Nhận xét trẻ chơi.
Góc - Vẽ chủ đề. - Trẻ yêu thích khi - Tranh, giấy - Tinh tinh bức tranh 
nghệ Hát các bài được tham gia các màu, kéo, vẽ gì đây? Trẻ kể 
thuật hát chủ đề hoạt động vẽ tô màu, sáp màu - Bức tranh bạn nam 
 theo nhạc, tô xé, dán - Xắc xô, vẽ bạn nào thích vẽ 
 màu tranh về - Trẻ thích múa hát về trống, phách nào? 
 chủ đề. Xé chủ đề. tre... - Con sẽ bức tranh có 
 dán - Trẻ yêu thích, hứng gì? 
 thú hoạt động. - Vẽ ntn? 
 - Giới thiệu góc chơi
 - Trẻ về góc chơi theo 
 ý thích. Cô quan sát trẻ
 - Nhận xét trẻ chơi. 
Góc - Ném bóng - Trẻ biết cách chơi, - Bóng, rổ, - Đọc thơ “Buổi sang 
vận -Chơi ném - Rèn sự khéo léo khi đồ chơi ném quê nội” theo cô 
động bulinh. chơi. bulinh - Giới thiệu góc chơi
 - Trẻ về góc chơi theo 
 ý thích. Cô quan sát trẻ
 - Nhận xét trẻ chơi 
Góc - Pha màu - Trẻ biết chọn màu Sơn màu, - Khi chơi với màu 
thiên nước. trộn vào nước để pha nước, phểu nước, phải nhớ điều 
nhiên - Chơi sỏi đá - Biết giữ gìn vệ sinh nhựa, chai gì?
 vật chìm nổi. khi chơi. nhựa, cây - Con sẻ pha màu gì ?
 - Chăm sóc - Biết sắp xếp đồ dùng cảnh, khăn - Giới thiệu góc chơi
 cây gọn gàng ướt, bút lông - Trẻ về góc chơi theo 
 - Sỏi đá ý thích. Cô quan sát trẻ
 - Nhận xét trẻ chơi.
 Thứ 2 ngày 18 tháng 4 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG HỌC
Trò chuyện đầu tuần 
- Hát “ Em yêu nhà em”
+ Bài hát nói về gì? (Em yêu nhà em)
+ Nhà co ở đâu? ( Thôn.....)
+ Con có yêu nhà mình không?
+ Ở nhà con có gì ?
+ Gần nhà con có nhà ai ? - Cô giới thiệu chủ đề “ Hà Tĩnh yêu thương” 
- Cho trẻ xem tranh về một số cảnh đẹp ở Hà Tĩnh.
 KPXH: Trò chuyện về quê hương Hà Tĩnh
I.Kết quả mong đợi: 
1. Kiến thức:
- Trẻ biết kể tên các cảnh đẹp của quê hương Hà Tĩnh
- Biết ý nghĩa của những khu di tích lịch sử ở Hà Tĩnh.
2. Kĩ năng: 
- Rèn cho trẻ tính mạnh dạn, khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định.
3. Thái độ: 
- Trẻ hứng thú trả lời các câu hỏi. Giáo dục trẻ tình yêu quê hương đất nước.
II. Chuẩn bị:
- Giáo án điện tử.
- Màn hình
- Băng đĩa nhạc
III. Cách tiến hành:
1. Tạo cảm xúc: Cô hát cho trẻ nghe bài hát 
“Một khúc tâm tình của người Hà Tĩnh”
Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát:
- Bài hát nói đến địa danh nào?
- Hà Tĩnh quê ta nổi tiếng với những cảnh đẹp nào?
2. Hoạt động trọng tâm:
Cho trẻ quan sát tranh, đàm thoại với trẻ. 
(Khu du lịch nước sốt, hải Thượng Lãn ông. Núi Hồng Lĩnh, Sông La, Ngã ba Đồng 
Lộc, Biển Thiên Cầm, Khu di tích Trần Phú, Hồ Kẻ Gỗ, Khu lưu niệm Bác Hồ...) trên 
màn hình và gợi hỏi.
+ Đây là cảnh đẹp nào?
+ Các con đã được đến nơi này chưa?
Ở khu du lịch hải Thượng Lãn Ông có gì đây? Bạn nào có thể kể về khu du lịch Hải 
Thượng Lãn Ông?
+ Đến đây các con sẽ được làm gì?
Cô chú ý giới thiệu về tên gọi, địa điểm, ý nghĩa lịch sử.
Mở rộng: Ngoài ra còn có các cảnh đẹp: Chùa Hương, Chùa và hồ Thiên Tượng, khu 
lưu niệm Nguyễn Du, Biển Xuân Thành, Thạch Hải, cảnh Vũng áng.... 
Ngoài những danh lam thắng cảnh ra còn có những món ăn đặc sản nào?
* GDT: Các con phải biết yêu quê hương, làng xóm và luôn giữ gìn cho môi trường 
xanh sạch đẹp để quê hương mình trở nên đẹp hơn nhé?
*Trò chơi: Chọn tranh các danh lam, thắng cảnh của Hà Tĩnh
Trò chơi: “Đi chợ mua quà”. Cô nêu cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi.cho 
trẻ lên mua quà theo yêu cầu của cô.
3. Kết thúc: Nhận xét và tuyên dương trẻ. Cô chuyển hoạt động khác cho trẻ.
 CHƠI NGOÀI TRỜI HĐCĐ: Dạo chơi sân trường, lắng nghe âm thanh khác nhau
 Trò chơi dân gian: Rồng rắn lên mây
 - Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi:
1.Kiến thức:
-Trẻ biết cảm nhận và nhận ra một số âm thanh trên sân trường, nói đúng tên của âm 
thanh đó.
2. Kỷ năng:
- Rèn cho trẻ khả năng lắng nghe và phát triển thính giác cho trẻ. Rèn cho trẻ phản xạ 
nhanh, mạnh khi chơi trò chơi.
3.Thái độ:
-Trẻ tham gia hứng thú. Giáo dục trẻ biết lắng nghe âm thanh xung quanh, nghe âm 
thanh với âm lượng vừa phải không nghe to qua hư tai 
II. Chuẩn bị:
- Một số âm thanh tiếng gà, tiếng xe máy, ô tô 
- Bài hát “Khúc hát dạo chơi”
- Băng đài, dây thừng, đồ chơi ngoài trời 
III. Cách tiến hành:
1. Tạo cảm xúc: Cô mở băng đài bài hát “Khúc hát dạo chơi” trẻ đi.
Cô và các đã ra đến đâu đây rồi?
Sân trường hôm nay như thế nào?
Thời tiết hôm nay như thế nào?
2. HDTT: chơi trò chơi “Tai ai thính?” Tùy vào tình hình thực tế để trao đổi
- Cô có tiếng gì đây?
- Là tiếng gì? Tiếng ve kêu
- Tiếng ve kêu báo hiệu mùa gì sắp đến rồi? Mùa hè
- Cô và các con tiếp tục lắng nghe những âm thanh khác nữa nào?
- Đó là tiếng gì đó?
Tiếng chuông điện thoại như thế nào?
Hôm nay các con đã tham gia trò chơi “Tai ai thính “giỏi đã nghe được những âm 
thanh gì?
Mỗi đồ vật, con vật, hoạt động đều phát ra những âm thanh, giai điệu khác nhau 
Giáo dục trẻ nghe âm thanh vừa phải .
* Giới thiệu trò chơi dân gian “Rồng rắn lên mây” và cô nêu cách chơi, cho trẻ chơi. 
Nhận xét buổi chơi
Chơi trò chơi nhẹ “Gió thổi cây nghiêng”
* Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời và đồ chơi cô chuẩn
 =============&&&&&&&&&&&============
 Thứ 3 ngày 19 tháng 4 năm 2022
 HOẠT ĐỌNG HỌC
 LQVT: Đếm đến 6
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức: -Trẻ biết đếm đến 6
- Trẻ biết xếp, đếm đến 6
2. Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng đếm đến 6, đếm từ trái qua phải
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú với các hoạt động và tích cực tham gia trũ chơi. 
- Gíao dục trẻ ăn uống vệ sinh, đầy đủ chất dinh dưỡng
II. Chuẩn bị:
* Đồ dùng của cô: Rổ dựng, hoa cúc, hoa hồng, lọ hoa...
- Đài, đĩa, xắc xô
* Đồ dùng của trẻ: 
- Đồ dùng của cô giống trẻ nhưng nhỏ hơn
III. Các tiến hành
* Tạo cảm xúc: 
- Đọc bài thơ’ Bác Hồ của em’ và trò chuyện về Bác
- Giáo dục tình cảm với Bác
* Phần 1: Ôn tập số lượng 5
- Hát bài ‘Nhớ ơn Bác’ đi tham quan mô hình lăng Bác 
+ Ai có nhận xét gì về lăng Bác
 + Quanh lăng Bác có gì?
+ Chúng ta đếm xem có bao nhiêu cây xanh?
+ Có bao nhiêu bông hoa
* Phần 2: Đếm đến 6:
- Cho trẻ mang tất cả số hoa ra
- Nhắc trẻ xếp từ trái qua phải 
- Cho trẻ đếm và gắn thẻ số tương ứng
- Giới thiệu số 6 và nhận xét số 6
- Trẻ phát âm 
* Phần 3: Luyện tập:
-Trò chơi “Thi xem ai nhanh”
- Cô đọc số trẻ tìm số và giơ lên
- Trò chơi “Tìm đúng số nhà”
- Nhà là các thẻ số, phát cho mỗi trẻ một thẻ số và đi chơi, khi có hiệu lệnh tìm nhà 
thì trẻ phải chạy nhanh và về đúng số nhà tương ứng với số thẻ
- Cho trẻ chơi khoảng 3 – 4 lần. Cô kiểm tra sau mỗi lần chơi
* Kết thúc : Về góc tô màu 6 chấm tròn và nối số lượng tương ứng
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Xếp hột hạt thành con đường quê em 
 TCVĐ: Kéo co; Chi chi chành chành.
 Chơi tự do.
I. Kết quả mong đợi 1. Kiến thức 
- Trẻ biết cách xếp thẳng, xếp uốn cong để tạo thành con đường quê em .
2. Kĩ năng 
- Rèn kĩ năng xếp để tạo thành sản phẩm 
- Rèn kĩ năng chơi trò chơi dân gian 
3. Thái độ 
- Trẻ hứng thú chơi, phát triển vận động.
- Trẻ biết đảm bảo bảo an toàn khi chơi.
II. Chuẩn bị 
- 4 rổ nhựa đựng hột hạt 
III. Cách tiến hành 
1. Tạo cảm xúc: Cô và trẻ cùng hát bài quê hương em tươi đẹp .
+ Các con vừa hát bài gì ? bài hát quê hương em tươi đẹp .
+ Bạn nào giỏi kể về quê hương mình nào ? 1-2 trẻ kể 
+ Con đường ở quê như thế nào ?
+ Rộng hay hẹp ?..
2. HĐTT: Bằng hột hạt, chúng mình hãy cùng nhau xếp những con đường quê em thật 
đẹp 
Cô bao quát, gợi mở cho trẻ. Cô và trẻ cùng nhận xét theo từng nhóm.
*TCVĐ: Cho trẻ nêu luật chơi, cách chơi TC “Kéo co” – trẻ chơi 2 lần 
TC “Chi chi chành chành”- trẻ chơi 1 lần 
 - Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị, cô bao quát trẻ chơi
 =============&&&&&&&&&&&&==============
 Thứ 4 ngày 20 tháng 4 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 LQVH: Thơ “Buổi sáng quê nội”
I. Kết quả mong đợi:
1.Kiến thức: 
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giã
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ: Tả cảnh đồng quê nội... 
 2. Kĩ năng: 
- Trẻ trả lời được câu hỏi của cô, đọc diễn cảm bài thơ
- Phát triển ngôn ngữ, trí tưởng tượng, óc sáng tạo của trẻ
3.Thái độ: 
- Hình thành trong trẻ tình yêu quê hương. Trẻ biết tự hào về Quê Hương
II. Chuẩn bị :
- Tranh thơ minh họa( vi tính có nội dung thơ)
III. Các tiến hành:
1. Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát bài “Quê hương tươi đẹp”
 - Cho trẻ kể về Quê Hương của mình
 + Các con có hay được về quê chơi không?
 + Quê con ở đâu? Có những gì? + Khi được về quê chơi con cảm thấy như thế nào?
- Cô giới thiệu bài thơ và đọc cho trẻ nghe
2. Nội dung chính: 
- Cô đọc diễn cảm lần 1
- Cho trẻ đặt tên bài thơ
- Cô đặt tên bài thơ
- Lần 2: Qua tranh, giảng nội dung 
+ Cô vừa đọc bài thơ gì?
+ Do ai sáng tác?
+ Nội dung bài thơ “ Buổi sáng quê nội ” nói về điều gì?
- Cô đọc lần 3
 * Đàm thoại 
+ Cô vừa đọc bài thơ gì ?
+ bài thơ do nhà thơ nào sáng tác?
+ Con nhớ được hình ảnh nào trong bài thơ quê nội?
+ Quê nội của con ở đâu?
+ Con thường được về thăm quê nội vào lúc nào?
- Giáo dục trẻ tình yêu quê hương
- Cho trẻ đọc cùng cô 3 – 4 lần
- Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc
- Giáo dục trẻ: Chăm ngoan, học giỏi biết yêu quí và tự hào về nơi mình đang sống.
3. Kết thúc: Cho trẻ hát múa cùng cô bài “Quê hương”
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Đọc ca dao về tình cảm quê hương đất nước
 TCVĐ: Chơi bulinh
I. Kết quả mong đợi: 
1.Kiến thức:
- Trẻ đọc thuộc các bài ca dao nói về tình cảm quê hương đất nước.
2.Kỷ năng:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3.Thái độ:
- GD trẻ tình yêu quê hương đất nước.
II. Chuẩn bị: 
III. Cách tiến hành:
1. Tạo cảm xúc
Cô cùng trẻ hát bài “Em yêu thủ đô”
Trò chuyện về quê hương đất nước.
2. HĐTT:
Cô giới thiệu bài đồng dao “Rủ nhau xem cảnh Kiếm Hồ ”
Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần.
Bài ca dao ca ngợi cảnh đẹp ở đâu? (Thủ đô Hà Nội)
Ở Hà Nội có gì? (hồ Gươm, chùa Một Cột...) Ai đã gây dựng nên những cảnh đẹp đó? 
Cho trẻ đọc theo cô vài ba lần.
3. Kết thúc
- Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước, tự hào về truyền thống dựng nước và giữ 
nước của nhân dân ta
* TCVĐ: Chơi bulinh
- Cho trẻ nêu luật chơi, cách chơi.
- Cô tổ chức trò chơi cho trẻ và tham gia chơi cùng trẻ. Động viên trẻ chơi đoàn kết.
(Cho trẻ chơi 2-3 lần).
* Chơi tự do: Trẻ tự chọn những trò chơi, đồ chơi trên sân trường mà trẻ thích. Cô 
bao quát trẻ chơi an toàn, đoàn kết.
 ================&&&&&&&&&&&&&===============
 Thứ 5 ngày 21 tháng 4 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Âm nhạc: NDTT- DH: Quê hương tươi đẹp 
 NDKH- NH: Hà tĩnh mình thương
 TC: Ai nhanh nhất
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức 
- Trẻ biết tên bài hát, làn điệu dân ca 
- Trẻ biết hát đúng lời bài hát, nắm được cách chơi trò chơi 
2. Kĩ năng 
- Rèn kĩ năng hát rõ lời đúng nhạc cho trẻ 
- Trẻ chú ý nghe hát và hưởng ứng theo bài hát 
3. Thái độ 
- Trẻ có ý thức trong khi hát và thích lắng nghe cô hát trọn vẹn tác phẩm 
- Giáo dục trẻ có ý thức trong khi học
II. Chuẩn bị 
- Máy tính , loa ,đàn.
 III. Cách tiến hành.
1.Tạo cảm xúc: 
- Cô trò chuyện cùng trẻ về Quê hương 
+ Quê hương của các con ở đâu?
+ Quê hương con có những cảnh đẹp gì?
2. Nội dung 
* NDTT: Dạy hát 
- Cô giới thiệu bài hát Bài hát “Quê hương tươi đẹp” Dân ca Nùng do tác giã Anh 
Hoàng đặt lời 
- Cô hát lần 1 cho trẻ nghe
- Cô hát lần 2: 
+ Cô vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát thuộc làn điệu dân ca nào?
+ Bài hát nói về điều gì? + Quê hương của em bé trong bài hát tươi đẹp như thế nào?
- Dạy trẻ hát 
Cả lớp hát 2 lần. lần 2 trẻ đứng lên hát 
+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Thuộc làn điệu dân ca nào?
- Cho từng tổ hát 
- Nhóm hát 
- Cá nhân trẻ hát 
(Cô chú ý sửa sai cho trẻ)
Ngoài bài hát “Quê hương tươi đẹp” bạn nào biết bài hát, bài thơ nào nữa nói về quê 
hương?
*NDKP: Nghe hát “Hà tĩnh mình thương”
- Cô giới thiệu tên bài hát
- Cô hát 
+ Các con vừa được nghe cô hát bài gì?
- Cô mở đĩa nhạc cho trẻ minh họa cùng cô
* Trò chơi: Ai nhanh nhất 
- Cô gợi hỏi cho trẻ nêu cách chơi, luật chơi, cô khái quát lại
- Cho trẻ chơi 2-3 lần 
3. Kết thúc: Cho trẻ hát lại bài hát “Quê hương tươi đẹp” 
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HDCĐ: Trò chuyện về một số đặc sản quê hương Hà Tĩnh
 Trò chơi dân gian: Kéo co
 Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:
-Trẻ biết tên một số dắc sản ở Hà Tĩnh như kẹo cu đơ, bánh gai Đức Thọ, nhung hươ 
Hương Sơn
2. Kỷ năng:
-Phát triển ngôn nữ cho trẻ. Rèn cho trẻ phản xạ nhanh, mạnh khi chơi trò chơi.
3. Thái độ:
-Trẻ tham gia hứng thú. Giáo dục về vẻ đẹp ẩm thực của người dân Hà Tĩnh
II. Chuẩn bị: - Chong chóng, bể chơi cát nước, gieo hạt, khuôn đúc cát
- Băng đài, dây thừng, đồ chơi ngoài trời 
III. Cách tiến hành:
 * Cho trẻ đọc bài thơ “Buổi sáng quê nội” cùng cô (Trẻ đọc)
Trò chuyện về bài thơ và trò chuyện về các món ăn.
Khi đến Hà Tĩnh mọi người nhớ đến món ăn nào nhất? (Kẹo Cu đơ)
Keo cu đơ ăn như thế nào? (Trẻ nêu nhân xét)
Để làm được kẹo cu đơ cần có gì? (Bánh đa, lạc )
Con có món ăn nào nữa? (2 - 3 trẻ kể)
Các con đã được ăn bánh gai chưa? Bên trong bánh gai có những gì? Ăn bánh gai các con thấy như thế nào?
 Giáo dục trẻ về vẻ đẹp trong truyền thông ăn uống 
* Giới thiệu trò chơi dân gian “Kéo co” và cô nêu cách chơi, cho trẻ chơi. Nhận xét 
buổi chơi
* Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời chơi cát nước, đúc khuôn cát và chơi với các đồ 
chơi cô chuẩn
 ================&&&&&&&&&&&&================
 Thứ 6 ngày 22 tháng 4 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Thể dục: Trèo thang
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: 
- Trẻ nắm được cách trèo lên, xuống thang phối hợp chân nọ, tay kia. 
2. Kỹ năng:
- Trẻ biết trèo lên, xuống thang đúng kỹ thuật.
- Rèn luyện và phát triển cơ chân, sự dẻo dai khéo léo.
3.Thái độ:
- Trẻ mạnh dạn, tự tin khi trèo lên xuống thang.
- Trẻ hứng thú, tích cực tập luyện.
II. Chuẩn bị: 
- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ
- Thang leo hình chữ A cao 1,2m.
- Nhạc bài hát: Mùa xuân ơi 
III. Cách tiến hành:
a. Khởi động: Cô và trẻ đi vòng tròn theo nhạc bài hát đĩa thể dục. Cô đi vào phía trong 
ngược chiều với trẻ và nêu hiệu lệnh. Đi bằng mũi chân, đi thường, đi bằng gót chân, 
đi thường, chạy chậm, chạy nhanh. Cho trẻ chạy về đội hình 4 hàng ngang.
b. Trọng động
- Bài tập phát triển chung: 
Động tác tay: Tay đưa lên cao, hạ xuống
Động tác bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên
Động tác chân: Khuỵu gối (động tác nhấn mạnh)
Động tác Bật: Bật tách, khép chân
Yêu cầu trẻ chuyển về đội hình 2 hàng ngang quay mặt vào nhau.
- Vận động cơ bản: Giới thiêu bài tập “trèo lên, xuống thang”.
Cho 2 trẻ thực hiện cho bạn xem. Cô nắm bắt tư thế của trẻ
Cô tập mẫu: Lần 1: Không phân tích
Lần 2: Phân tích động tác
Tư thế chuẩn bị: Đứng trước thang. Khi có hiệu lệnh 2 tay bám vào gióng thang thứ 3, 
đặt chân phải lên gióng thang đầu tiên và trèo lên, tiếp tục đặt chân trái lên gióng thang 
tiếp trên và tay phải bám lên gióng thang tiếp theo. Cứ như vậy trèo phối hợp chân nọ 
tay kia. Khi đến gióng thang trên cùng 2 tay bám vào gióng thang trên xoay người đưa 
lần lượt từng chân sang, chân phải bước xuống thì dịch tay trái xuống dưới, chân trái bước xuống thì dịch tay phải xuống. Cứ như vậy trèo xuống lần lượt chân nọ tay kia 
đến gióng thang cuối cùng.
- Trẻ thực hiện: Cho trẻ tập lần lượt tổ 1 đến tổ 2 (1 lần)
Thi đua giữa 2 tổ. Cô đứng cạnh thang động viên trẻ mạnh dạn tập, đảm bảo an toàn 
cho trẻ khi quay người bước xuống thang.
Cô chú ý bao quát sửa sai cho trẻ, nhắc trẻ tập phối hợp chân nọ tay kia.
Củng cố: Con vừa tập bài tập gì?
* Trò chơi: “Chuyền bóng qua chân”
- Cô phổ biến luật chơi và cho trẻ chơi. 
c. Hồi tĩnh Đi nhẹ nhàng ra sân sưởi nắng nhé. Cô và trẻ hát bài “Quê hương tươi đẹp” 
đi nhẹ nhàng quanh lớp rồi đi ra ngoài.
3. Kết thúc: Nhận xét tuyên dương và giáo dục trẻ tập thể dục. Trẻ đi nhẹ nhàng vào 
lớp.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Quan sát hình ảnh một số cảnh đẹp quê hương Hà Tĩnh
 TCVĐ: Ai nhanh nhất
 Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi:
1.Kiến thức:
-Trẻ biết gọi tên một số cảnh đẹp ở Hà Tĩnh. Cung cấp thêm hiểu biết của trẻ về Hà 
Tĩnh
2.Kỷ năng:
- Rèn cho trẻ khả năng quan sát và sử dụng ngôn ngữ giao tiếp
3.Thái độ:
-Trẻ tham gia hứng thú. Giáo dục trẻ biết yêu bảo vệ xây dựng quê hương
II. Chuẩn bị: - Bài hát “Hà Tĩnh minh thương”
- Băng đài, dây thừng, đồ chơi ngoài trời 
III. Cách tiến hành:
1.Tạo cảm xúc: Cho trẻ nghe bài hát “Hà Tĩnh mình thương” (Trẻ nghe) 
Bài hát nói về điều gì? (Hà Tĩnh)
Các con biết gì về Hà Tĩnh? (Trẻ kể)
2.HĐTT: Các con nhìn xem đây là đâu đây? (Cho trẻ nhắc lại cụm từ nước sốt sơn 
kim)
Đến với khu du lịch này có gì đây? (Bể bơi)
Còn có gì đây? (Nhà hàng ăn uống )
Cho trẻ QS các chi tiết khác và làm tương tự
* TCVĐ: “Ai nhanh nhất” và cô nêu cách chơi, cho trẻ chơi. Nhận xét buổi chơi
* Chơi tự do: Cô bao quát trẻ
 =============&&&&&&&&&&&=============