Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Côn trùng và các loài chim đáng yêu - Năm học 2020-2021 - Cao Thị Hồng Tiếp

 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 4
 Chủ đề : Côn trùng và các loài chim đáng yêu
 Thời gian thực hiện1 tuần từ ngày : 18/01 đến 22/01/2021
ND Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón - Đón trẻ vào lớp cô nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.Trò 
 trẻ chuyện cùng trẻ về côn trùng và các loài chim. 
Thể * Khởi động: Xoay cổ, cổ tay, bả vai, eo, gối....theo bài hát “Chú ếch con”
dục * Trọng động: Tập theo nhạc bài hát “Chú voi con ở bản đôn”
sáng - Hô hấp: Nhạc dạo
 - Tay: Hai tay đưa lên cao, ra trước, sang ngang. Tập 4l x 4 nhịp
 - Bụng: Đứng quay người sang 2 bên. Tập 4l x 4 nhịp
 - Chân: Ngồi xuống đứng lên. Tập 4l x 4 nhịp
 - Bật: Bật tách và chụm chân. Tập 4l x 4 nhịp
 * Hồi tĩnh: Tập theo nhạc bài hát “Con chim non” nhẹ nhàng hít thở 2-3 phút.
 - Nhảy chikcan dance
 KPKH Thể dục Toán Âm nhạc Chuyện
Hoạt Trò chuyện về Bước lên Dài - ngắn Biểu diển chủ “Giọng hót 
động côn trùng và xuống bục cao đề chim sơn ca”.
học các loài chim 30cm
 - HĐCĐ: - HĐCĐ: Giải - HĐCĐ: - HĐCĐ: Đọc - HĐCĐ: 
 Làm quen bài 1 số câu đố về Dùng rơm , lá đồng dao “Tu Dùng sỏi hột 
Chơi hát “Con chim côn trùng và chuối làm tổ hú là chú bồ hạt xếp về côn 
ngoài non’’ các loài chim chim các” trùng và các 
trời - TCVĐ: Mèo - TCVĐ: - - TCVĐ: - TCVĐ: : loài chim
 đuổi chuột, Những chú Những chú Mèo đuổi -TCVĐ: 
 Tạo dáng chim sâu ngộ chim sâu ngộ chuột, Tạo Những chú 
 - Chơi tự do nghĩnh , Trời nghĩnh , Trời dáng chim sâu ngộ 
 mưa mưa - Chơi tự do nghĩnh , Trời 
 Chơi tự do - Chơi tự do mưa
 - Chơi tự do
 + Góc chính: + Góc chính: + Góc chính: + Góc chính: + Góc chính:
 - Xây trang - Làm chuồng - Tô màu các - Cửa hàng - Múa hát về 
 trại nuôi chim cho chim côn trùng bán con giống chủ đề
Chơi + Góc kết hợp: + Góc kết hợp: + Góc kết hợp: + Góc kết hợp: + Góc kết hợp:
hoạt - Xem tranh - Cửa hàng - Bán hàng - Tô màu con - Bán hàng
động ảnh về chủ đề bán các loài - Xây trang chim - Xây trang 
góc - Bán con chim trại nuôi chim - Xây trang trại nuôi chim
 giống - Tô màu con - Xếp hột hạt trại nuôi chim - Tô màu về 
 - Múa hát về chim thành các con - Chơi với cát chủ đề
 chủ đề - Xếp hột hạt vật sỏi 
 thành các con 
 vật 
 Hướng dẫn trò Rèn kỹ năng Làm quen HĐTT ngày Tham quan 
 Hoạt chơi “Những trẻ biết mặc chuyện hội ngôn ngữ sản phẩm động chú chim sâu ấm theo thời “Giọng hót cho trẻ 
chiều ngộ nghĩnh’’ tiết chim sơn 
 ca”.’’
 Thứ 2 ngày 18 tháng 01 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Hướng dẫn trò chơi “Những chú chim sâu ngộ nghĩnh’’
 1. Kết quả mong đợi
 - Kiến thức: Trẻ biết thêm trò chơi mới, hiểu luật chơi, cách chơi và biết chơi trò 
 chơi “Những chú chim sâu ngộ nghĩnh’’
 - Kĩ năng: Phát triển khả năng quan sát, Phát triển sự nhanh nhạy của trẻ, rèn 
 luyện khả năng phối hợp với nhau trong vận động, Rèn luyện các cơ của chân.
 - Thái độ: Trẻ tham gia tích cực vào hoạt động
 2. Chuẩn bị
 - Xắc xô, mũ cáo, mũ thỏ
 3. Tiến hành
 - Hát “ Chú sâu nghịch ngợm’’
 - Bài hát nói về con gì? Con sâu
 * Cách chơi: Cô chia trẻ làm 2 đội: Mỗi trẻ chui vào một vòng để tạo thành 1 
 chú sâu dài, 1 chú sâu có 5 vòng. Các chú sâu hãy cùng ngồi xuống trước vạch 
 đích. Khi nào có tiếng còi của trọng tài thì các chú sâu bắt đầu đi thật nhanh để 
 về vạch đích. Chú sâu nào về trước sẽ giành chiến thắng
 * Luật chơi: Các chú sâu chú ý đi thật khéo để không bị ngã, không bị dẫm chân 
 lên nhau.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần: Cô bao quát trẻ chơi
 * Chơi tự do ở các góc: Cô bao quát trẻ chơi.
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
 - Tình trạng sức khỏe trẻ: 21/25 trẻ đi học 1 số bạn xin nghỉ học do ốm 
 - Trạng thái cảm xúc ,thái độ và hành vi của trẻ: Trẻ hào hứng và tham gia các 
 hoạt động.
 - Kiến thức, kỷ năng của trẻ: KPKH: Trò chuyện về côn trùng và các loài chim 
 trẻ biết tên gọi và dặc điểm về 1 số côn trùng và các loại chim.
 -------------------------------------------------------------
 Thứ 3 ngày 19 tháng 01 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Rèn kỹ năng trẻ biết mặc ấm theo thời tiết
 1. Kết quả mong đợi
 - Kiến thức:
 + Nhận biết những điểm đặc trưng của cảnh vật mùa đông cùng với thời tiết khí 
 trời mùa đông.
 +Nghe và hiểu nội dung câu chuyện, giúp trẻ mở rộng tầm nhìn ra xã hội xung 
 quanh trẻ.
 - Kĩ năng: 
 + Rèn kỹ năng mặc ấm theo ý tưởng sáng tạo + Phát triển khả năng quan sát, diễn đạt, tư duy, trí nhớ có chủ định, tưởng 
tượng thẩm mỹ
- Thái độ: 
+ GD trẻ ý thức giữ gìn sức khoẻ khi thời tiết thay đổi .
2. Chuẩn bị
- Câu chuyện " Cô bé bán diêm " , tranh minh họa cảnh mùa đông ...
-"Hình ảnh Shop thời trang mùa đông" với các loại quần áo ấm, váy, găng tay, 
mũ, khăn quàng cổ bằng len, hồ dán cho trẻ hoạt động
3. Tiến hành
 -TC " Mùa đông" : 
+ Các bạn có thích mùa đông không?
- Cô cho trẻ xem vi deo câu chuyện "Cô bé bán diêm" 
- Trò chuyện với trẻ về nội dung câu chuyện:
+ Vì sao cô bé phải đi bán diêm giữa trời đêm giá lạnh?
+ Cô bé ấy có gia đình không? ... Các bạn nghĩ sao về hòan cảnh của cô bé ấy?
GD trẻ ý thức về sự đầy đủ của bản thân và cảm thông với các bạn nhỏ mồ côi, 
nghèo khổ, không được đi học..
-Trò chuyện với trẻ:
+ Mình đang ở mùa gì ? ... Vì sao các bạn biết là mùa đông? - Bầu trời u ám, 
lạnh, cây trụi lá
+ Cảnh vật vào mùa đông có gì khác biệt ? 
+ Nếu ở những xứ lạnh thì có điều gì nữa ? Tuyết
+ Hãy tìm cho cô những bức tranh minh họa cảnh mùa đông? 
- Gợi ý cho trẻ quan sát :
+ Những hình ảnh nào làm bạn nghĩ rằng đây là cảnh mùa đông ?
+ Những con người trong bức tranh mặc loại trang phục nào? - Chất liệu vải 
dày, quần dài, áo dài tay kín cổ ...
+ Vì sao họ phải mặc những chiếc áo dày như thế?
+ Bạn biết những loại trang phục nào dành cho mùa đông? - Nón len, vớ, găng 
tay, khăn quàng cổ, áo lạnh ... 
-Tham quan " Shop thời trang mùa đông" :
+ Những loại quần áo này có gì đặc biệt ?
+ Ngồi ra còn có những loại nào nữa ? 
+ Có những loại áo lạnh nào ? 
+ Vì sao phải mặc những loại trang phục này ? 
* Giáo dục trẻ giữ gìn sức khoẻ trong mùa lạnh ...
- Cho trẻ vẽ, tô màu các loại trang phục mùa đông theo ý thích ...
* Chơi tự do ở các góc: Cô bao quát trẻ chơi.
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Tình trạng sức khỏe trẻ: 19/26. Trẻ đi học ngoan , 1 số trẻ xin nghỉ có lý do
- Trạng thái cảm xúc ,thái độ và hành vi của trẻ: các hoạt động khác diễn ra bình 
thường.
- Kiến thức, kỷ năng của trẻ: Bước lên xuống bục cao 30cm có 3 bạn thực hienj 
chưa tự tin mạnh dạn : Ngân Khánh, Hải Đăng, Huy Tùng
 ------------------------------------------------------------- Thứ 4 ngày 20 tháng 01 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Làm quen chuyện “Giọng hót chim sơn ca”.
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: Trẻ biết tên truyện và tên các nhân vật,hiểu và nắm được nội dung 
truyện .
- Kĩ năng: Phát triển ghi nhớ có chủ định cho trẻ
- Thái độ: Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên
2. Chuẩn bị
- Hình ảnh minh họa truyện
- Xắc xô
3. Tiến hành
 - Cho trẻ nghe bài hát “ Khúc hát chim sơn ca’’
- Cô giói thiệu truyện: “Giọng hót chim sơn ca”.
 - Cô kể 1- 2 lần cho trẻ nghe 
+ Cô vừa kể câu chuyện gì?
+ Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
+Bầy chim đã cử ai đến để gặp Sơn Ca? gặp để làm gì?
+ Sơn Ca đã trả lời chim Sẻ như thế nào?
+ Sau đó các bạn đến hỏi ai ? cô Hoạ Mi đã trả lời như thế nào?
+ Vì sao Sơn Ca có giọng hót hay?
* GD: Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên 
- Gọi trẻ lại ngồi gần cô và cô cho trẻ xem video về câu chuyện 
* Chơi tự do ở các góc: Cô bao quát trẻ chơi.
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Tình trạng sức khỏe trẻ: 21/25 Trẻ đi học 
- Trạng thái cảm xúc ,thái độ và hành vi của trẻ: 
- Kiến thức, kỷ năng của trẻ: 
 -------------------------------------------------------------
 Thứ 5 ngày 21 tháng 01 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 HĐTT ngày hội ngôn ngữ cho trẻ 
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: Tạo sân chơi bổ ích cho trẻ để trẻ được tham gia trải nghiệm các 
hoạt động phát triển ngôn ngữ như: kể chuyện sáng tạo; đóng kịch, hoạt động 
đọc thơ diễn cảm; diễn rối, tham gia các trò chơi, tham gia đọc sách báo, các loại 
tranh truyện, được nhận biết các chữ cái thông qua tên các bài thơ, câu chuyện 
+ Tạo môi trường thực hành ngôn ngữ cho trẻ, giúp trẻ củng cố, mở rộng các 
kiến thức, nội dung về các tác phẩm văn học, làm quen chữ cái.
- Kĩ năng: Khuyến khích tinh thần, sự mạnh dạn, tự tin và phát triển khả năng 
giao tiếp của trẻ với mọi người xung quanh.
- Thái độ: Giáo dục trẻ đảm bảo an toàn và thực hiện các quy định về phòng 
chống dịch COVID-19.
2. Chuẩn bị - Đồng chí Trần Thị Hạnh - PHT – CTCĐ: xây dựng kế hoạch chương trình, chỉ 
đạo tổ chức thực hiện
- Đồng chí Nguyễn Thị Hằng: Dẫn chương trình
- Đồng chí Cao Thị Hồng Tiếp, Lê Thị Anh, Đinh Nữ Gái: phụ trách tập văn 
nghệ (học sinh các nhóm lớp)
- Đồng chí Đặng Thị Lệ Hằng, Phan Thị Ngọc: chuẩn bị sân khấu, nội dung trò 
chơi chuyển cho các lớp 5 tuổi.
- Đồng chí: Nguyễn Thị Thu Huyền: Chuẩn bị maket, loa máy.
- Giáo viên chủ nhiệm các nhóm lớp chịu trách nhiệm tập luyện nội dung các 
hoạt động cho trẻ theo kế hoạch, bố trí chỗ ngồi, quản lý trẻ theo nhóm lớp, kịp 
thời đăng ký các tiết mục lên ban tổ chức.
3. Tiến hành
3.1. Văn nghệ chào mừng: 2 tiết mục (Ca khúc Ước mơ thần tiên, ca khúc Tiếng 
Anh.Baby Sark)
3.2. Giao lưu ngôn ngữ: 
+ Đại diện các nhóm lớp trình bày và thể hiện các tác phẩm (có danh sách đăng 
ký kèm theo)
+ Trò chơi với chữ cái:
Trò chơi 1: Tìm chữ cái đã học trong từ
Cô chuẩn bị những hình ảnh về đồ vật, cây cối, con vật, với những từ chỉ tên 
gọi của các sự vật này. Mời trẻ lên tìm những chữ cái đã được học và đọc to chữ 
cái.
Trò chơi 2: Trò chơi tạo dáng chữ cái
Cô và trẻ vừa đi vừa hát, khi có hiệu lệnh của cô (tạo dáng chữ cái o, ô, hoặc 
ơ,...) thì trẻ sẽ tạo thành chữ đó bằng các bộ phận trên cơ thể của mình.
Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 lần.
Sau mỗi lần chơi cô quan sát, động viên, khuyến khích trẻ.
* Chơi tự do ở các góc: Cô bao quát trẻ chơi.
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Tình trạng sức khỏe trẻ: 
- Trạng thái cảm xúc ,thái độ và hành vi của trẻ: 
- Kiến thức, kỷ năng của trẻ: 
 -------------------------------------------------------------
 Thứ 6 ngày 22 tháng 01 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Tham quan sản phẩm
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: Trẻ nhận ra một số sản phẩm tạo hình và biễu diễn các tiết mục văn 
nghệ trong chủ đề.
- Kỹ năng : Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định, kỹ năng nghe vận động theo 
nhạc, hát,múa, đọc thơ kể chuyện trong chủ đề qua trò chơi.
- Thái độ : Giáo dục trẻ biết các con con côn trùng có lợi và có hại và các con 
chim quý hiếm.cần được bảo vệ.
2. Chuẩn bị - Sản phẩm tạo hình trong chủ đề
3. Tiến hành
- Gọi trẻ lại gần cô và hát “ Vì sao chim hay hót’’
+ Tuần này chúng ta được học những gì?
+ Hãy kể cho cô và các bạn cùng nghe những con côn trùng và các loại chim mà 
chúng ta đã học?
+ Những con chim và côn trùng đó có lợi hay có hại?
+ Các con đã học được những bài hát, bài thơ,câu chuyện ,bài đồng dao, ca dao 
của chủ đề côn trùng và các loài chim?
 + Cô cho trẻ biểu diễn các tiết mục dưới nhiều hình thức khác nhau
- Tuần này là tuần cuối cùng chúng ta kết thúc chủ đề “ Thế giới động vật”.Qua 
chủ đề này trẻ đã nắm được những đặc điểm cơ bản của các con vật( Hình 
dạng,màu sắc,môi trường sống..). Thông qua các hình thức học và chơi trẻ đã 
ngày càng rèn luyện được thêm về khả năng tạo hình,khả năng phát âm,hình 
thành các kĩ năng mới cho trẻ và rèn luyện các kĩ năng cũ cho trẻ một cách tốt 
hơn. 
- Cô hướng trẻ đến với chủ đề mới “ Thế giới thực vật- Tết và mùa xuân”: Cô 
cho trẻ hát “ mùa xuân’’ quan sát tranh và gợi mở những hiểu biết của trẻ về chủ 
đề này.
* Chơi tự do ở các góc: Cô bao quát trẻ chơi.
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Tình trạng sức khỏe trẻ: 
- Trạng thái cảm xúc ,thái độ và hành vi của trẻ: 
- Kiến thức, kỷ năng của trẻ: 
 -------------------------------------------------------------